Előadás a vízkészletek témában. Előadás a "Világ vízkészletei" témában

A világ

Téma: Térségünk vízkészlete

Az óra típusa:új anyagok tanulása

Cél: feltételeket teremteni ahhoz, hogy a tanulók megismertessék térségünk tározóinak sokféleségét, feltárva a tározók jelentőségét a természetben és az emberi életben; hozzájáruljon a tározókkal, a természetes és mesterséges tározókkal, az ország tározóival, a folyó egyes részeivel kapcsolatos elképzelések kialakításához; felkelteni az érdeklődést a „Világ körülöttünk” téma iránt

Tervezett oktatási eredmények

Tantárgy: lehetősége lesz megtanulni, hogyan kell tankönyvvel dolgozni; kialakítani a folyó és részei fogalmát, megtanítani megkülönböztetni a természetes és mesterséges eredetű testeket, felismerni leírással; fogalmak kialakítása a víztestek életben betöltött fontosságáról

Személyes: felelősségteljes hozzáállás a tanuláshoz; készséget és képességet mutatnak a tanulási motiváción alapuló önfejlesztésre és önképzésre

Meta-tárgy eredményei

Kognitív UUD: keresse meg a szükséges információkat a tankönyvben; mintákat találni; figyelje meg és vonja le a következtetéseit

Szabályozási UUD: tisztában lenni a feladattal, elfogadni, törekedni sikeres megoldására; tervezze meg cselekvéseit; figyelemmel kíséri és értékeli munkáját

Kommunikációs UUD: hajlandóság meghallgatni a beszélgetőpartnert, párbeszédet folytatni, véleményt nyilvánítani és álláspontját kifejteni

Alapfogalmak: tározók, forrás, csatorna, torkolat, mellékfolyók

Felszerelés: TV, laptop

Letöltés:

Előnézet:

A prezentáció előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot, és jelentkezzen be: https://accounts.google.com


Diafeliratok:

Óra a környező világról a „Víz gazdagsága” témában 4. osztály Önkormányzati állami oktatási intézmény „Krymrozovskaya középiskola” Általános iskolai tanár Tomko Valentina Vasziljevna

Bottom Slope Top

A folyó részei. Hogy hívják a folyó elejét? Forrás Mi a folyó torkolata? Azt a helyet, ahol egy folyó egy másik folyóba, tóba vagy tengerbe ömlik, torkolatnak nevezzük. Száj Mi az a folyómeder? A csatorna egy mélyedés, amelyen keresztül folyó folyik. A folyónak jobb és bal partja van. Hogyan lehet azonosítani őket? Ha a folyó folyása felé nézünk, a jobb part a jobb oldalon, a bal part pedig a bal oldalon lesz. Jobb part Bal part Útközben a folyó találkozik más folyókkal és patakokkal, amelyek belefolynak és feladják vizüket. Mellékfolyóknak nevezik őket. Bal oldali mellékfolyó Jobb oldali mellékfolyó

"Térségünk vízkészletei"

RESERVOIR Természetes mesterséges? A természet alkotta Ember alkotta Folyó, tenger, tó, óceán, mocsár. Tó, csatorna, víztározó

TAIGAN-TÁROZÓ

ÉSZAK-KRÍMI CSATORNA

Milyen jelentőséggel bírnak a víztestek a természet és az ember számára?

Szennyvíz Szemet Műtrágyák és növényvédő szerek Járműmosás

Reflexió A mai leckében megtanultam... Ezen a leckén magamat dicsérném azért... Az óra után, amit szerettem volna... Ma sikerült...


A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek

Térségünk vízkészletei

A körülöttünk lévő világ Témakör: Térségünk vízkészlete Óratípus: új tananyag elsajátítása Cél: feltételek megteremtése, hogy a tanulók megismerhessék térségünk víztesteinek sokféleségét, feltárják a víztestek jelentőségét...

Térségünk vízkészletei

Az előadás célja, hogy megismertesse a diákokat régiónk néhány folyójával. Hol erednek, hol folynak, ezeknek a folyóknak a növény- és állatvilága......


Használatra alkalmas vizek.


Tágabb értelemben - in O folyékony, szilárd és gáz halmazállapotú vizek és eloszlásuk a Földön.




Oroszország belvizei

Straybulova A. N.


4. Mi vonatkozik a belvizekre?

Belvizek

Folyók

Tavak

Mocsarak

Gleccserek

Mesterséges tározók

A talajvíz


  • Hazánk jelentős folyórendszerekben gazdag. Valamennyi folyó nagy jelentőséggel bír a nemzetgazdaság számára. A folyókat hajózásra, áramtermelésre, mezők öntözésére, lakott területek vízellátására és horgászatra használják.

Az oroszországi folyók vizet kapnak az esőtől, az olvadó hótól, a gleccserektől és a földalatti lefolyóktól. Oroszországban szinte minden folyó befagy télen.


  • Oroszországban több mint kétmillió kis folyó van, ami az összes vízfolyás 99,9%-a. Csak 0,1% esik közepes és nagy vízfolyásokra. A kis folyók táplálják a fő artériákat, meghatározzák áramlásukat, tisztaságukat és életüket. Ezért, ha a nagy folyók sekélyebbé válnak, az okokat a mellékfolyóikban kell keresni, mivel a folyók áramlásának jelentős része ezeken keresztül történik.

  • Minden folyórendszer gazdasági, társadalmi és környezeti egységet jelent. A kis patakok fontos helyi erőforrások. Ezeket a folyókat széles körben használják a nemzetgazdaság különböző területein: kis vízerőműveket, vízimalmokat hoznak létre, vízellátásra, mezőgazdasági termelésre, öntözésre és rekreációra használják.


Oroszország folyói

  • Jeges-tenger medence – az ország déli részének 2/3-a
  • Ob (Irtys, Ishim, Tobol), Lena (Vilyuy, Aldan),

Észak-Dvina, Olenyok, Khatanga, Jenisej (Angara, Alsó-Tunguszka, Podkamennaja Tungusszk), Pechora, Yana, Indigirka, Kolima.

  • Csendes-óceán medence - az ország mintegy 20% -a
  • Shilka, Argun, Amur (Zeya, Bureya, Ussuri), Anadyr.
  • Belvízgyűjtő – az ország mintegy 10%-a
  • Volga (Oka, Kama), Ural, Terek.
  • Atlanti-óceán medence - az ország déli részének körülbelül 3%-a
  • Nyugat-Dvina, Volhov, Don, Kuban, Dnyeper.

A domborzat hatása a folyókra

  • Egy esés– a folyó forrásának a torkolat feletti többlete (méterben). Forrás magassága – Száj magassága = Esés.
  • Lejtő= Csepp (cm-ben)/Hossz (km-ben).

Az éghajlat hatása a folyókra

  • Éves áramlás- a folyó vízmennyisége

évente elvégzi (km-ben).

  • Vízfogyasztás– az átfolyó víz mennyisége

egységnyi idő alatt egy folyó keresztmetszetén keresztül


  • Folyó üzemmód– a lefolyás éven belüli elosztása.

Táplálás

  • eső
  • jeges
  • havas
  • föld (föld alatti)
  • vegyes

árvíz



  • Szilárd hulladék– apró részecskék (iszap, agyag, homok), amelyeket a folyó szállít.

Lena folyó deltája



A folyóhoz kapcsolódó természeti katasztrófák

  • Mi az árvíz?
  • Mihez vezet?
  • Mi az oka?
  • Hazánkban hol fordulnak elő leggyakrabban árvizek?
  • Hogyan becsülik meg az árvízkár mértékét?
  • Milyen árvízvédelmi módszereket ismer?

1 csúszda

2 csúszda

Viszonylag nemrégiben a vizet a természet egyik ingyenes ajándékának tartották. Ám az utóbbi időben ez a hozzáállás megváltozott, különösen amióta a hidroszféra térfogatának 2,5%-át édesvízforrások teszik ki, amelyek többsége az Antarktiszon, Grönlandon található gleccserek, sarkvidéki jég, hegyi gleccserek, amelyek gyakorlatilag nem hozzáférhetők.

3 csúszda

Az emberiség édesvízigényének kielégítésének fő forrása a folyóvíz - 47 ezer km3, amelynek csak 1/2-e használható ténylegesen. Az édesvíz fogyasztás körülbelül 5 ezer km évente. Ezen túlmenően fő fogyasztója a mezőgazdaság, ahol nagyon magas a visszanyerhetetlen vízfogyasztás, különösen az öntözéshez.

4 csúszda

Az erőforrások elérhetősége A Föld édesvízkészletei rendkívül egyenlőtlenül oszlanak meg. Az egyenlítői övezetben és a mérsékelt égöv északi részén bőségesen, sőt feleslegben is elérhető. Itt találhatók a vízben leggazdagabb országok, ahol évente több mint 25 ezer m3 jut egy főre. A Föld szárazföldi területének mintegy 1/3-át lefedő száraz övezetében különösen éles a vízhiány. Itt találhatók a leginkább vízhiányos országok, egy főre jutó 5 ezer m3 alatti.

5 csúszda

Vízkészletek felhasználása Felhasználási terület Fogyasztási mennyiségek Mezőgazdaság 69% Ipar 21% Közművek 6% Víztározók 4%

6 csúszda

Ázsiában több mint 1 milliárd ember nem jut tiszta vízhez, Afrikában 350 millió Latin-Amerikában 100 millió.

7 csúszda

A lakosság mindössze 1/3-a használ jó minőségű vizet, 1/3-a nem elégséges, további 1/3-a pedig rossz minőségű ivóvizet használ. A rossz minőségű víz fogyasztása az összes betegség 3/4-ét és a halálozások 1/3-át okozza.

8 csúszda

Az emberiség vízproblémája megoldásának módjai a termelési folyamatok vízintenzitásának csökkentése és a vízveszteségek csökkentése. folyó áramlását szabályozó tározók építése (USA, Oroszország). a folyó áramlásának területi újraelosztása (USA, Kanada, Ausztrália, India, Mexikó, Kína, Egyiptom, FÁK országok) jéghegyek szállítása az Antarktiszról

9. dia

eső- és olvadékvíz összegyűjtése a földalatti tárolókban zárt újrahasznosító gazdaság, megállítva az ipari, mezőgazdasági és kommunális szennyvíz belvizekbe és tengerekbe jutását. tengervíz sótalanítása (használják a Perzsa-öböl, a Földközi-tenger országaiban, Türkmenisztánban a Kaszpi-tengeren) Az emberiség vízproblémájának megoldási módjai

Lukonina Szvetlana

2. dia

  • A földgömb vizes héját - óceánokat, tengereket, folyókat, tavakat - hidroszférának nevezik.
  • A Föld felszínének 71%-át borítja. A Föld kolosszális víztérfogata körülbelül 1,5 milliárd km³. Ennek a térfogatnak azonban 98%-a sós víz, és csak 28 millió km³ édesvíz.
  • 4. dia

    A víz jelentősége a világgazdaságban

    • Vízi élőlények élőhelye, értékes fehérjék forrása (halak és más élőlények formájában)
    • A gazdaság szinte minden ágazatában használják: az energiaszektorban, mezőgazdasági területek öntözésére, ipari, kommunális és háztartási vízellátásra.
  • 5. dia

    Víztartalékok

    • A Földön a víz térfogata eléri az 1,5 milliárd km³-t. De az édesvíz nagy része (majdnem 80%) gleccserekből, hótakarókból és földalatti permafrost jegéből áll. Jelenleg nem használják őket, és potenciális vízkészletnek számítanak. A szárazföldi folyóvizek egyidejű mennyisége kicsi - mindössze 2000 km³.
  • 6. dia

    A világ vízháztartása

    • Települési vízellátás.
    • Ipari vízellátás.
    • Vízellátás a mezőgazdaság számára.
  • 7. dia

    Települési vízellátás

    • A személyenkénti vízfogyasztás átlagosan 120-150 liter naponta. De az ipari országok városaiban a vízfogyasztás különösen magas. Például az európai országokban 300-400 l/napra emelkedik
  • 8. dia

    • Az üzemek és gyárak sok vizet igényelnek. Csak az energiaszükséglet kielégítésére 320 km³ vizet vesznek el a vízforrásokból, míg 20 km³ elveszik. Az ipar fejlődésével növekszik a vízfogyasztás, és ezzel párhuzamosan az ipari hulladékból származó vízszennyezés is.
  • 9. dia

    Vízellátás a mezőgazdaság számára

    • A legnagyobb vízfogyasztó a mezőgazdaság. Különös probléma az állattartó telepek elfolyása. Rendkívül túlterheltek szerves vegyületekkel, és különösen gyorsan szennyezik a víztesteket.
  • 10. dia

    • A vízkészletek rendelkezésre állását a folyók egy főre eső vízhozamával mérik
    • népesség évente. A világ régiói közül Ausztrália ill
    • Óceánia – 83 ezer m³ fejenként évente. Ez nem annyira a vízbőségnek köszönhető,
    • Mennyire a bolygó ezen részének gyér lakossága mellett.
  • 11. dia

    • A világ legtöbb vízkészletével rendelkező országok közé tartozik Suriname, Gabon, Kanada, Új-Zéland és Norvégia.
    • Édesvízhiányban szenvedő országok: Kuvait, Líbia, Szaúd-Arábia, Izrael, Egyiptom.

    Ezen országok közül sok tengervíz-sótalanító berendezéseket használ.

  • 12. dia

    Az édesvízhiány okai

    • városi növekedés
    • erőteljes ipari központok létrehozása
    • víztestek háztartási és ipari szennyvízzel való szennyezése;
    • A folyók vízhozamának csökkentése; (erdőirtás, árterek szántás és mocsarak lecsapolásának következményei);
    • A víztestek csökkent öntisztulási képessége (nem tudnak megbirkózni ilyen mennyiségű hulladékkal);
    • A talajvíz túlzott fogyasztása és szennyezése (folyók és tavak sekélyítése)
  • 13. dia

    A vízkészletek felhasználásával kapcsolatos problémák

    • Az édesvízkészletek korántsem korlátlanok, és a gyakorlatilag ellenőrizetlen ipari kibocsátások számos víztest ökoszisztémájának tönkretételével fenyegetnek.
    • A cellulóz-, papír- és vegyipar elpusztítja az életet a folyókban és tavakban.
    • a tározók és gátak rosszul átgondolt építése (különösen a Volgán) számos halfaj szinte teljes eltűnéséhez vezet.
    • talajvíz szennyezés.
  • 14. dia

    Intézkedések a vízkészletek védelmére

    • megtakarítás a termelésben és otthon
    • szennyvíztisztító;
    • új technológiák fejlesztése, amelyek biztosítják az ipari hulladék maximális újrahasznosítását;
    • a kezeletlen szennyvíz kibocsátásának leállítása
    • vízterületekkel szomszédos vízvédelmi övezetek kialakítása;
    • fák és cserjék ültetése a folyók parti sávjában.
  • Az összes dia megtekintése

    „A világ vízkészletei” – A Világóceán gazdagságaira gondolhatunk: Milyen ásványokban gazdag a Világóceán? A 90-es évek eleje óta több mint 40 ezer tározót aknáztak ki a Földön. Milyen módszerekkel lehet megoldani a vízkészlet problémáját? Néha az ilyen munkák a tengerfenék alá mennek, a parttól 10-20 km-re.

    „Oroszország vízkészletei” - Természeti jelenségek: sárfolyamok - sár-kő áramlások. VÍZFORRÁSOK FÖLD ALATTI FELÜLET VÍZ NÉLKÜL AZ EMBEREK NEM ÉLHETNEK! Az oroszországi belvizekkel kapcsolatos ismeretek megszilárdítása (fogalmak, vizek típusai). "Vízkészlet. Természetes jelenség. Előadás a témában: Az édesvíz nagy részét a mezőgazdaságban öntözésre fordítják.

    „Vízforrások” – A fejlődést lehetetlen megállítani. Ennek oka a tényleges vízfogyasztásra vonatkozó megbízható információk hiánya. A vízellátási tevékenységek tervezése megköveteli a jövőbeli vízfogyasztás megbízható előrejelzését. A víztestek kezelésének ellenőrzésének és optimalizálásának szükségessége. Fej A Moszkvai Állami Környezetgazdálkodási Egyetem Szövetségi Állami Felsőoktatási Szakmai Oktatási Intézmény Integrált Használatának Tanszéke Ratkovics L.D.

    „Vízi környezet” - Az óra témája: Vízi környezet. Életkörülmények összehasonlítása különböző környezetekben. Ellenőrző kérdések: Tavi nád. Ma megtanuljuk: Keress vizet, ahol a gyékény nő. A vízi környezet lakói. Cattail angustifolia.

    „Vízforrások védelme” - 1t papír – 900M3 víz előállításához. Naledi. Zuhanyzók. Víz kataszter. Egy nagy kohászati ​​üzem körülbelül 1 milliót fogyaszt naponta.A termelési technológia fejlesztése a vállalkozásoknál. Hóesés. Lavinák. 1 t cukor előállításához 100 m3 víz szükséges. 1 t gumi előállításához – 1500M3 víz.

    „Vízi növények” - 1. Tanári bevezető: A víz jelentősége a növények számára. A legmagasabb kategóriájú biológia tanár Olga Georgievna Golubkova. A tanár a feladat előrehaladtával javítja a tanulók keresési tevékenységét. Biológia órák (botanika, ökológia) információs technológia felhasználásával. A tanár meghívja a tanulókat a táblához, ha akarják.

    A rovat legfrissebb anyagai:

    A leendő tanárok vizsgát tesznek a gyerekekkel való munkavégzés képességéről - Rossiyskaya Gazeta Mit kell tenni, hogy tanár legyen
    A leendő tanárok vizsgát tesznek a gyerekekkel való munkavégzés képességéről - Rossiyskaya Gazeta Mit kell tenni, hogy tanár legyen

    Az általános iskolai tanár nemes és intelligens szakma. Általában sikereket érnek el ezen a területen, és sokáig maradnak...

    I. Nagy Péter - életrajz, információk, személyes élet
    I. Nagy Péter - életrajz, információk, személyes élet

    I. Péter életrajza 1672. június 9-én kezdődik Moszkvában. Alekszej Mihajlovics cár legfiatalabb fia volt Natalja cárnővel kötött második házasságából...

    Novoszibirszki Felső Katonai Parancsnoksági Iskola: szakterületek
    Novoszibirszki Felső Katonai Parancsnoksági Iskola: szakterületek

    NOVOSZIBIRSZ, november 5. – RIA Novosztyi, Grigorij Kronics. A katonai hírszerzés napjának előestéjén a RIA Novosztyi tudósítói meglátogatták Oroszország egyetlen...