Statisztikai megfigyelési terv és népszámlálási adatok. Statisztikai megfigyelés A statisztikai megfigyelési eredmények minősége és ellenőrzése
Kezdőlap > Dokumentum3. Statisztikai megfigyelések
Tématanulmányi terv
| Kérdések listája | Irodalom | |
| A tanulónak tudnia kell: | ||
| - a statisztikai megfigyelés meghatározása; - a statisztikai megfigyelés formái, fajtái; - a statisztikai megfigyelés alapelvei; - a megfigyelés módszerei - a hibák típusai és azok ellenőrzése; | L-1 L-2 L-4 L-5 | 19-36 12-18 15-22 14-24 |
| - a statisztikai megfigyelés javítását szolgáló feladatok; | ||
| képesnek lenni: | ||
| - tervet készíteni a statisztikai megfigyelések elvégzésére | ||
Irányelvek A téma tanulmányozásakor meg kell érteni, hogy a megfigyelés a statisztikai kutatás első és kezdeti szakasza. Meg kell érteni a megfigyelés megszervezésének és lebonyolításának alapelveit, meg kell tanulni a megfigyelő előtt álló gyakorlati problémák megoldását. Tisztában kell lenni azzal, hogy a statisztikai megfigyelés céltudatos, tudományosan szervezett folyamat. Ez abban nyilvánul meg, hogy meghatározott, előre meghatározott céllal valósul meg, és terv szerint szerveződik. A megfigyelésre való felkészítés a munka széles skáláját foglalja magában. Először meg kell oldani a megvalósítás programozási és módszertani kérdéseit, majd a szervezeti jellegű problémákat, majd tömeges adatgyűjtést kell végezni, amely közvetlenül kapcsolódik a statisztikai űrlapok kitöltéséhez. Meg kell érteni a statisztikai megfigyelés alapvető szervezeti formáit, típusait és módszereit, a formák osztályozási elveit, a megfigyelés típusait és módszereit és alkalmazásukat a problémák megoldásában. A megfigyelés legfontosabb feladata a jó minőségű, megbízható adatok beszerzése. Megoldása a megfigyelővel szemben támasztott követelmények sikeres teljesítésétől függ. Figyelembe kell azonban venni, hogy a megfigyelés során hibák fordulhatnak elő. A megfigyelési folyamat során megjelenő hibákat megfigyelési hibának nevezzük. E hibák megelőzése vagy mértékének csökkentése érdekében a megfigyelési szervezeti terveknek speciális ellenőrzési intézkedéseket kell előírniuk (például a megfigyelési egységek ismételt megfigyelése stb.). A hiányos megfigyelés, különösen a szelektív megfigyelés esetén specifikus hibák léphetnek fel, amelyeket reprezentativitási hibáknak nevezünk. Azért jelennek meg, mert a megfigyelés nem folyamatos. A statisztikai nyomtatványok kézhezvétele után ellenőrizni kell az összegyűjtött adatok teljességét és minőségét. A legfontosabb kérdéseket a diagram vázolja.
3.1. Fogalmazza meg a megfigyelési tárgy meghatározását:
a) postahivatalok összeírása; b) a kereskedelmi vállalkozások összeírása; c) tudományos intézmények összeírása; d) a kórházak, klinikák és egyéb egészségügyi intézmények összeírása; d). iskolai népszámlálás. 3.2. Készítsen listát a következők legfontosabb jellemzőiről:
a statisztikai megfigyelés főbb egységei: a), gazdaságok; c) egyetem; b) lakóépület; d) vegyes vállalat.
- A tervek szerint az állatállomány összeírását végzik el a háztartásokban. Milyen módszert és típusú megfigyelést (az információforrás szerint) részesítene előnyben ezen a népszámláláson? Motiválja választását. 1994-ben az Oroszországi Állami Statisztikai Bizottság (szervein keresztül) egyszeri felmérést végzett a szervezetek körében a munkaerőköltségek összetételéről. Milyen típusú statisztikai megfigyelésekhez tartozik ez a felmérés?
Gyakorlati lecke 1
A mezőgazdasági vállalkozások statisztikai adatszolgáltatási formáinak megismerése. 4. Statisztikai adatok összegzése, csoportosítása
Tématanulmányi terv
| Kérdések listája | Irodalom | |
| A tanulónak tudnia kell: | ||
| - az összegzés és a csoportosítás fogalma, jelentésük ill | L-1 | |
| Alkalmazás; | L-2 | |
| - a statisztikai összesítés és csoportosítás lényege; | L-4 | |
| - a csoportosító jellemző fogalma; | L-5 | |
| - intervallum fogalma; | ||
| - az elosztási sorozat fogalma és alkalmazása | ||
| problémák megoldása során; | ||
| képesnek lenni: | ||
| - helyesen azonosítani a csoportosítási jellemzőket; | ||
| - statisztikai csoportosítási intervallumok kiválasztása; | ||
| - csoportokat alkotni. |
Irányelvek
A téma tanulmányozásakor meg kell érteni, hogy a társadalmi-gazdasági jelenségek és folyamatok tanulmányozásának legfontosabb szakasza a primer adatok rendszerezése, és ennek alapján az objektum egészére jellemző összefoglaló beszerzése általános mutatók segítségével, amelyet az elsődleges statisztikai anyagok összegzésével és csoportosításával érünk el. Meg kell érteni, hogy az anyag feldolgozásának mélysége és pontossága szerint megkülönböztetünk egyszerű és összetett jelentéseket. Az összegzést a következő szakaszokban kell elkészíteni:
- csoportosítási jellemzők kiválasztása; a csoportképzés sorrendjének meghatározása;
- a csoportok és az objektum egészének jellemzésére szolgáló statisztikai mutatók rendszerének kidolgozása; statisztikai táblázat-elrendezések kialakítása az összesített eredmények bemutatásához.
- társadalmi-gazdasági jelenségtípusok azonosítása;
- a jelenség szerkezetének és az abban előforduló szerkezeti eltolódásoknak tanulmányozása;
- a jelenségek közötti összefüggések és függőségek azonosítása.
- tipológiai; szerkezeti;
A csoportok számának meghatározása után meg kell határozni a csoportosítási intervallumokat, amelyek lehetnek egyenlőek vagy nem egyenlőek.
Az egyenlő intervallum értéke a következő képlettel határozható meg: 
ahol: I – intervallum, X mas és X min – a populáció jellemzőinek maximális és minimális értékei, n – csoportok száma. A statisztikai adatok csoportosítása során minden csoport több statisztikai mutatóval jellemezhető. Ha csak egy mutatóval jellemezzük a csoportokat, mégpedig a csoportba tartozó egységek számával, akkor mennyiségi és minőségi (attribútum) kritériumok szerint összeállítható eloszlási sorozatokat kapunk. Ezért ezeket variációs és attribúciós sorozatoknak nevezik. Az eloszlási sorozatot az alábbi diagrammal ábrázolhatjuk. 
Rendszer4. Terjesztési sorozat
Gyakorlati lecke 2
A mezőgazdasági vállalkozásokból származó ILo anyagok egyszerű és kombinált csoportosítást végeznek. Mutassa be a csoportosítási eredményeket statisztikai táblázatban, és végezzen elemzést.
Önkontroll feladatok és gyakorlatok
4.1. Mely csoportosítási jellemzők - attribúciós vagy mennyiségi?
őszinte – tartalmazza: a) a személy életkorát; b) állampolgárság; c) érdemjegy; d) a cég alkalmazottjának jövedelme; d) tulajdonforma? 4.2. Az alábbi csoportosítások közül melyek tipológiaiak: a) a lakosság nemek szerinti csoportosítása; b) a népesség nemzetgazdaságban foglalkoztatott ágazatok szerinti csoportosítása; c) létesítmények építésére irányuló tőkebefektetések csoportosítása
ipari és nem termelési célokra; d) a közétkeztetési vállalkozások tulajdonosi formák szerinti csoportosítása
ingatlan? 4.3. A fő teljesítménymutatókról a következő adatok ismertek:
Oroszország egyik régiójának legnagyobb bankjai (feltételes adatok)
(ezer rubel.)
| Nem. | Eszközök mennyisége | Saját tőke | Vonzott erőforrások | Mérleg szerinti eredmény | Az állampapír-befektetések volumene | Hiteltartozás |
| 1 | 2 | 5 | 7 | |||
| 1 | 645,6 | 8,1 | 30,8 | |||
| 2 | 636,9 | 9,5 | 25,7 | |||
| 3 | 629,0 | 38,4 | 26,4 | |||
| 4 | 619,6 | 38,4 | 25,3 | |||
| 5 | 616,4 | 13,4 | 20,9 | |||
| 6 | 614,4 |
2. A 2002. évi összoroszországi népszámlálás 2002. október 9. és október 16. között zajlott, október 8. és október 9. között 0 órától. Megérkezett a számláló:
a) 1. számú családhoz - október 10. Október 9-én gyermeke született ebben a családban. Kell-e a számlálónak újszülött adatait megadni a népszámlálási adatlapon?
b) 2. számú családhoz - október 15. Ebben a családban október 14-én meghalt egy családtag. A számlálónak be kell írnia az elhunytra vonatkozó adatokat a népszámlálási űrlapon?
c) 3. számú családnak - október 16. Ebben a családban október 12-én az ifjú házasok bejegyezték házasságukat az anyakönyvi hivatalban. Milyen választ kell rögzítenie az összeírónak a „Házassági állapot” összeírási űrlapon szereplő kérdésre?
3. Logikai vezérléssel ellenőrizze a népszámlálási kérdőív kérdéseire adott válaszokat:
Számláló (számtani) vezérléssel ellenőrizze az óvodától kapott alábbi adatokat! Vonja le a következtetést.
A) Az óvodába járó gyermekek összlétszáma - 133 fő
b) Beleértve: idősebb csoportokban – 37,
középen – 43,
junioroknál – 58
V) Az összes gyermekszámból: fiúk – 72,
lányok – 66
________________________
________________________
5. Fogalmazza meg a megfigyelés tárgyának, a megfigyelési egységnek a meghatározását!
Házi feladat
a "Statisztikai megfigyelés" témában
1. Mondjon példákat a különböző típusú statisztikai megfigyelésekre a médiaadatok alapján (az elmúlt 5-7 évben)
____________________
______________________________
____________________
____________________
____________________
2. A statisztikai megfigyelés program- és módszertani kérdései kidolgozása az Ön által választott témában, táblázatos formában:
Statisztikai megfigyelés szervezeti terve
| Esemény | Dátumok | Felelős |
Terminológiai szótár
Statisztikai megfigyelés- a társadalmi és gazdasági élet jelenségeinek tömeges, szisztematikus, tudományosan szervezett megfigyelése, amely a népesség egyes egységei által kiválasztott jellemzők rögzítéséből áll.
A megfigyelés célja- megbízható információk megszerzése a jelenségek és folyamatok fejlődési mintáinak azonosításához.
Megfigyelő objektum- statisztikai aggregátum, amelyben a vizsgált társadalmi-gazdasági jelenségek és folyamatok előfordulnak.
Megfigyelési egység- az objektum olyan alkotóeleme, amely bejegyzésköteles jellemzők hordozója.
Jelentési egység- az alany, ahonnan a megfigyelési egységre vonatkozó adatok származnak.
Felügyeleti program- a megfigyelési folyamat során rögzítendő jelek (vagy kérdések) listája.
Statisztikai forma- a programot és a megfigyelési eredményeket tartalmazó egységes dokumentum.
Kritikus pillanat (dátum)- az év napja, órája, amelytől kezdve a jellemzők nyilvántartását a vizsgált sokaság egyes egységeire vonatkozóan el kell végezni.
A megfigyelés időtartama (periódusa).- a statisztikai űrlapok kitöltésének ideje.
Jelentés- a statisztikai megfigyelés fő formája, amelynek segítségével a statisztikai hatóságok meghatározott időn belül megkapják a vállalkozásoktól, intézményektől és szervezetektől a szükséges adatokat törvényesen kialakított jelentési dokumentumok formájában, amelyeket a felelősök aláírásával lepecsételnek. azok rendelkezésre bocsátása és az összegyűjtött információk megbízhatósága.
Népszámlálás- speciálisan szervezett megfigyelés, rendszerint rendszeres időközönként megismételve annak érdekében, hogy adatokat szerezzenek a statisztikai megfigyelés tárgyának számáról, összetételéről és állapotáról számos jellemző tekintetében.
Regisztrálja a megfigyelést- olyan hosszú távú folyamatok folyamatos statisztikai megfigyelésének formája, amelyeknek fix kezdete, fejlődési szakasza és fix vége van.
Közvetlen megfigyelés- az adatrögzítők közvetlen mérési, mérlegelési, számlálási vagy ellenőrzési munkával stb. megállapítják a rögzítendő tényt, és ennek alapján bejegyzéseket tesznek a megfigyelési lapon.
Dokumentális megfigyelési módszer- különféle, általában számviteli jellegű dokumentumok statisztikai információforrásként való felhasználásán alapul.
Felmérés- olyan megfigyelési módszer, amelyben a megfigyelt információt a válaszadó szavaiból nyerik.
Aktuális megfigyelés- megfigyelés, amikor a vizsgált jelenségekkel kapcsolatos változásokat a bekövetkezésükkor rögzítik.
Egyszeri vizsgálat- információt adnak bármely jelenség vagy folyamat mennyiségi jellemzőiről a vizsgálat időpontjában.
Folyamatos megfigyelés- információszerzés a vizsgált sokaság összes egységéről.
Részleges megfigyelés- a vizsgált sokaság egységeinek csak egy része esik felmérésre.
Statisztikai megfigyelés pontossága- bármely mutató statisztikai megfigyelési anyagokból meghatározott értékének a tényleges értékével való megfelelési foka.
Megfigyelési hiba- eltérés a vizsgált mennyiségek számított és tényleges értékei között.
Kiegészítő anyag
| Az információs bázis kialakításával kapcsolatos fogalmak | |
| Fogalmak | Jellemzők |
| Információ | A latin „magyarázat, magyarázat” szóból származik. Ez egy általános tudományos fogalom, amely magában foglalja az emberek, az ember és a gép közötti információcserét, a jelek cseréjét az állat- és növényvilágban. |
| Statisztikai információk | Társadalmi és gazdasági jellegű információkészlet, amely alapján olyan funkciókat hajtanak végre, mint a számvitel és ellenőrzés, a tervezés, az irányítás és a statisztikai elemzés. |
| Statisztikai információforrások | Ezek állami statisztikai szervek, szociológiai felméréseket végző szervezetek stb. |
| A statisztikai információkkal szemben támasztott követelmények | Ezek a következők: 1) a társadalmi-gazdasági folyamatokról és jelenségekről kapott információk pontossága, teljessége és reprezentativitása; 2) a kutatási céloknak való megfelelés (egyes problémák megoldására ugyanaz az információ alkalmas, másokra nem); 3) az információ megbízhatósága, mint a statisztikai információknak a megjelenített valóságnak való megfelelésének mértéke; 4) tömeges lépték, elegendő mennyiségű vizsgált populáció beszerzése elemzéshez; 5) az információk szisztematikus gyűjtése és feldolgozása; 6) az információ tudományos megközelítése, amely a valóság megismerésének módszerein és a statisztika, mint tudomány általános rendelkezésein alapul; 7) az információ megfelelősége a vizsgált jelenségek lényegéhez és természetéhez. |
| Más típusú információk (a statisztikai adatokon kívül), amelyeket a statisztikusnak használnia kell | Ezek a következők: 1) számviteli adatok (vagyis a szervezet anyagi és pénzügyi eszközei jelenlétének és mozgásának folyamatos rögzítése); 2) az üzemi és műszaki jelentésekből származó adatok (vagyis a rögzített egyedi események és tények halmaza, közvetlenül a bekövetkezésükkor), amelyek az objektum adott időpontban fennálló technológiai állapotát tükrözik; 3) szociológiai kutatásból származó adatok, amelyekre jellemző a szubjektív tényező hatása, a csoport, osztály, társadalmi motívumok, érdekek stb. |
3. szakasz A statisztikák összefoglalása és csoportosítása
| Óra témája | Az óra módszertani támogatása | Irodalom | Megjegyzés (önálló munka) |
| A statisztikai összesítés feladatai, típusai. Csoportosítási módszer a statisztikában | Vizuális segédeszköz - Terjesztő sorozat | Ch. 3. A 3.1-3.2., 3.5 | - |
| Megoszlási sorozatok a statisztikában | Ch. 3. 3.1-3.2., 3.5. bekezdés Tankönyv, szerk. I.G. A statisztika kis elmélete 78-109 | 3 óra Statisztikai adatok csoportosításával kapcsolatos feladatok megoldása. Feladatok ellátása terjesztési sorozatok felépítésével és grafikus ábrázolásával. Válasszon példákat terjesztési sorozatokra és táblázatokra újságokból és folyóiratokból | |
| Elosztási sorozatok felépítése és grafikus ábrázolása. | Problémák gyűjteménye | Ch. 3 3.1-3.2., 3.4 | - |
A tanulónak tudnia kell:
ü az információgyűjtés, feldolgozás, elemzés és vizuális megjelenítés főbb módszerei
ü fogalmak: statisztikai összesítés, statisztikai adatok csoportosítása, eloszlási sorozatok.
ü riporttípusok
ü csoportok típusai
ü csoportosítási jellemzők.
ü Sturgess formula
A tanulónak képesnek kell lennie:
ü statisztikai információkat gyűjt és nyilvántart;
ü build attribútum és variáció eloszlás sorozatok, egyszerű és összetett csoportosítások.
ü határozza meg a variációs sorozat elemeit.
ü határozza meg az intervallum méretét.
ü elvégzi a statisztikai adatok átcsoportosítását.
ü eloszlási sorozatok grafikonjainak felépítése
Szakaszterv:
Téma 3.1. A statisztikai összesítés céljai és típusai
1. A statisztikai összesítés fogalma
2. A statisztikai csoportosítások módszertani kérdései, jelentőségük a gazdaságkutatásban
3. Statisztikai csoportosítások feladatai, típusai
Téma 3.2. Megoszlási sorozatok a statisztikában
5. Statisztikai eloszlási sorozatok
6. Statisztikai táblázatok
7. Predikátum statisztikai táblák fejlesztése
8. A táblázatok összeállításának alapszabályai
Kérdések az önkontrollhoz
1. Mi a statisztikai kutatás első és második szakasza, és mi a jelentősége?
2. Milyen típusú jelentéseket ismer? Adj nekik egy rövid leírást.
3. Mit nevezünk statisztikai csoportosításnak és csoportosítási jellemzőknek?
4. Milyen típusú csoportokat ismer? Adj nekik egy rövid leírást.
5. Mi a jelentősége a csoportosítási módszernek a statisztikai adatok elemzésében?
6. Milyen főbb problémákat old meg a kutató a csoportosítási módszerrel?
7. Mi a szerepe és jelentősége az osztályozásoknak? Mondjon példákat a legfontosabb besorolásokra?
8. Milyen csoportokat nevezünk kombinációsnak? Adj egy példát?
9. Mi a különbség a kombinációs és a többdimenziós csoportosítás között?
10. Hogyan történik a csoportosítás, ha a csoportosítási jellemző diszkrét?
11. Milyen esetekben szükséges mennyiségi jellemzők alapján csoportosítási intervallumokat meghatározni?
12. Hogyan határozható meg a csoportok száma és a közöttük lévő intervallumok határai?
13. Melyek a csoportosítási intervallumok, és hogyan lehet pontosan meghatározni határaikat? Adj rá példákat.
14. Mit nevezünk másodlagos csoportosításnak, milyen esetekben kell ehhez folyamodni, és hogyan lehet a meglévők alapján új csoportokat szerezni?
15. Mik azok a statisztikai eloszlási sorozatok, és milyen szempontok alapján alakíthatók ki?
16. Hogyan osztják fel a variációs eloszlási sorozatokat, és milyen tulajdonságokon alapulnak?
17. Mi a módszertana a diszkrét és intervallum eloszlás sorozatok felépítésére? Adj rá példákat.
18. Milyen funkciói vannak a statisztikai tábláknak?
19. Milyen típusú táblázatok léteznek a tárgy felépítéséhez?
20. Sorolja fel a táblázatok kialakításának alapvető követelményeit!
Gyakorló teszt
a „Statisztikai adatok összegzése és csoportosítása” témában
1. A felsőoktatási intézmények hallgatóit levelező, nappali és esti hallgatókra osztják. Ez a csoportosítás a következő:
a) tipológiai:
b) szerkezeti;
c) elemző.
2. A tanulók teljesítménye és életkora közötti kapcsolat vizsgálata érdekében elemző csoportosítást végzünk. Az adatokat a következők szerint kell csoportosítani:
a) tanulói teljesítmény;
b) tanulók életkora.
3. A bármely területen élő lakosságot társadalmi státusz szerint csoportokra osztják. Az így kapott sorozat neve:
a) variációs;
b) attributív;
c) alternatíva;
d) diszkrét;
e) intervallum.
4. A statisztikai megfigyelésben az összegzést:
a) a sokaság egységeinek egyesítése bizonyos csoportokba, amelyeknek megvannak a saját jellemzői, közös vonásai és a vizsgált jellemző hasonló dimenziói;
b) a statisztikai kutatás speciális szakasza, amelynek során a statisztikai megfigyelések elsődleges anyagait rendszerezik;
c) számokkal jellemzett tárgy.
5. A csoportosítás a következő:
a) a népességi egységek rendezése kiválasztott jellemző szerint;
b) a lakossági egységek csoportokra bontása alapvető jellemzők szerint;
c) az egyes tények általánosítása.
6. A jelenségek és jellemzőik közötti összefüggéseket feltáró csoportosítást nevezzük:
a) elemző;
b) szerkezeti;
c) tipológiai.
7. Az olyan csoportosítást, amelyben egy heterogén populáció homogén csoportokra oszlik, az úgynevezett:
a) elemző;
b) szerkezeti;
c) tipológiai.
8. A három jellemző szerint felépített csoportot nevezzük:
a) közeli elosztás;
b) egyszerű;
c) kombinációs.
9. Az analitikai csoport összeállításakor a csoportosítási jellemző a következő:
a) faktoriális;
b) hatékony;
c) faktoriális és hatékony.
10. A csoportosítás alapja lehet:
a) attribúciós jellemző;
b) mennyiségi tulajdonság;
c) attribúciós és mennyiségi jellemzők egyaránt.
11. A csoportokat a következők különböztetik meg:
a) adatgyűjtés szervezése;
b) a csoportosítási jellemzők száma szerint;
c) az anyagfeldolgozás mélysége szerint.
12. A minőségi alapon felépített eloszlássorozatot:
a) attributív;
b) folyamatos;
c) numerikus.
13. A variációs eloszlási sorozat egy sorozat, amely:
a) tulajdonság szerint;
b) mennyiségi alapon;
c) attribúciósan és mennyiségileg is.
14. A statisztika elméletében a csoportosítás módszerével tanulmányozzák:
a) a jelenségek közötti statisztikai függőségek;
b) regressziós függőségek;
c) folyamatok dinamikája.
15. A statisztika elméletében a statisztikai összesítő program a következők kialakítását tartalmazza:
a) megfigyelési tárgyak;
b) jelentéstevő egységek;
c) csoportok és alcsoportok.
16. Egy diszkrét variációsorozatot grafikusan ábrázol a következőképpen:
a) hulladéklerakó;
b) hisztogramok;
c) kumulálódik.
17. A felhalmozott frekvenciákat a következő konstrukcióknál használják:
a) hulladéklerakó;
b) hisztogramok;
c) kumulálódik.
18. Az intervallum:
a) a jellemző maximális és minimális értéke közötti különbség az aggregátumban;
b) egy csoport jellemző értékeinek felső és alsó határa közötti különbség;
c) a szomszédos csoportok egységszámának (frekvenciájának) különbsége.
19. A terjesztési sorozat a következő:
a) meghatározott sorrendbe rendezett jellemzők halmaza;
b) a népességi egységek megkülönböztetése az egyik jellemző szerint;
c) a sokaság egységei életkor vagy a jellemző csökkenő értékei szerint rendezve.
20. A rangsorolás jelentése:
a) egy változó jellemző értékében bekövetkező változás határának (intervallumának) meghatározása;
b) a vizsgált jellemző variációs fokának mennyiségi értékelése,
c) az összes érték elrendezése növekvő (vagy csökkenő) sorrendben.
Gyakorlati feladatok
a „Statisztikai adatok összegzése és csoportosítása” témában
Kapcsolódó információ.
A STATISZTIKA ALAPVETŐ FOGALMAI ÉS KATEGÓRIÁI
1. témakör. A STATISZTIKA TÁRGYA ÉS CÉLKITŰZÉSEI.
Statisztika– a társadalomtudomány, amely a társadalomban előforduló tömegjelenségek és folyamatok mennyiségi és minőségi jellemzőit, valamint a társadalom gazdasági és társadalmi feltételeit vizsgálja.
Objektumok statisztikai kutatás – a társadalomban előforduló jelenségek és folyamatok.
Tétel statisztika - a vizsgált tömegjelenségek és folyamatok mennyiségi és minőségi jellemzői kölcsönös összefüggésükben és folyamatos fejlődésükben.
Elméleti alap statisztika – közgazdaságtan.
Globális kihívás statisztika – tudományosan megalapozott és megbízható információk készítése és bemutatása az ország kormányának az ország gazdaságának állapotáról és fejlődéséről.
Az ország fő számviteli és statisztikai központja– Az Orosz Föderáció Szövetségi Állami Statisztikai Szolgálata (FSGS RF).
Statisztikai sokaság– a vizsgált tömegjelenség vagy folyamat.
A statisztikai sokaság egysége– egy különálló elem, amely statisztikai aggregátumot alkot.
A statisztikai sokaság minden egysége rendelkezik a vizsgált jellemző bizonyos értékével.
Variáció jellemző - egy jellemző értékének változása a populáció egyik egységéről a másikra.
A jelek a következőkre oszthatók: mennyiségi és minőségi (attributív); elsődleges és másodlagos; többszörös és alternatív; nem folytonos és folyamatos; faktoros és hatékony; lényeges és jelentéktelen.
Statisztikai mutató– a vizsgált társadalmi-gazdasági jelenségek és folyamatok mennyiségi jellemzői.
Statisztikai módszertan- technikák és módszerek összessége, amelyek segítségével a statisztika a tárgyát tanulmányozza.
A statisztikai kutatás főbb szakaszai:
1. Statisztikai megfigyelés.
2. Összefoglalás és csoportosítás.
3. Általános mutatók számítása és a kapott adatok elemzése.
Statisztikai megfigyelés teljes és megbízható elsődleges információ gyűjtéséből áll a vizsgált jelenségről (vagy folyamatról) egy jellemző egyedi értékeinek az eredeti populáció egyes egységeiben történő regisztrálásával.
A statisztikai megfigyelés szervezeti formái: statisztikai adatszolgáltatás és speciálisan szervezett megfigyelés.
A statisztikai megfigyelés típusai:
A vizsgált sokaság egységeinek lefedettsége szerint: folyamatos és nem folyamatos;
A jelzés időben történő bejegyzésének jellege szerint: nem folytonos és folyamatos.
A statisztikai megfigyelés elvégzésének alapvető módszerei: közvetlen, dokumentumfilm és felmérés.
Statisztikai megfigyelési egység– az elsődleges cella, amelyből a szükséges statisztikai adatokat be kell szerezni.
Megfigyelő objektum– a vizsgált jelenség azon egységeinek halmaza, amelyekről elsődleges statisztikai adatokat kell gyűjteni.
A megfigyelés kritikus pillanata– az összegyűjtött adatok rögzítésének dátuma.
Megfigyelési terv (program)– a megfigyelés módszertani és szervezési kérdéseit tartalmazó dokumentum .
Az esetleges regisztrációs hibák és reprezentativitási hibák feltárása érdekében logikai és aritmetikai adatellenőrzés történik.
Önálló megoldási feladatok
1. A Ramstore szupermarket utasítja Önt, hogy készítsen egy vásárlói felmérési űrlapot a kereslet kielégítésének tanulmányozására és a szükséges áruk beszerzésére fordított idő meghatározására. Ezenkívül határozza meg a megfigyelés típusát és módszerét.
2. Tervezze meg a statisztikai tanulmányozási programot:
a) elnevezett Orosz Közgazdasági Akadémia 1. éves nappali tagozatos hallgatójának időkerete. G. V. Plekhanov;
b) a moszkvai lakosság ellátása gépjárművekkel;
c) elnevezett REA hallgatóinak életszínvonala. G. V. Plehanov.
3. Javasoljuk az Orosz Föderációt elhagyó turisták statisztikai felmérésének megszervezését. Milyen típusú statisztikai megfigyelést célszerű választani?
4. A statisztikai megfigyelések következő típusait adjuk meg:
- népszámlálás;
– felsőoktatási intézményekben végzettek elszámolása;
– éves beszámoló a pénzügyi intézmények tevékenységéről;
– a főzéssel töltött családi idő vizsgálata.
Határozza meg, hogyan szervezhető meg az adatgyűjtés.
5. Logikai vezérléssel állapítsa meg a hibák meglétét és azok javításának lehetőségét az alábbi népszámlálási űrlapon:
Vezetéknév, keresztnév, apanév – Ivanova Lidiya Sergeevna
Női nem
Életkor (eltelt évek száma) – 48 év
Jelenleg házas – igen
Felsőoktatás
Megélhetési forrás – ösztöndíj
Munkahelyi foglalkozás – könyvelő
6. Karán statisztikai megfigyeléseket terveznek végezni, hogy tanulmányozzák a hallgatók véleményét az oktatási folyamat megszervezéséről és a tanult tudományágak tanárairól.
Meg kell határoznia a megfigyelés programozási, módszertani és szervezeti kérdéseit.
7. Határozza meg a megfigyelés tárgyát és egységét, valamint a feladatokat:
– az Orosz Föderáció nyugdíjasainak összeírása;
Készítsen megfigyelési programot.
8. Megfigyelést terveznek a fiatal családokat segítő program kidolgozására. Milyen típusú statisztikai megfigyelést célszerű választani?
Fogalmazzon meg kérdéseket a kérdőíven.
9. Az Ön részvétele az alábbi statisztikai megfigyelések egyikében Moszkvában:
– felsőoktatási intézmények hallgatóinak összeírása;
– az ipari vállalkozások összeírása;
– a színházak és múzeumok összeírása;
– egészségügyi intézmények összeírása;
– a lakosság személygépkocsi-igényének tanulmányozása;
– a szakmai szervezetek összeírása;
– bizonyos kérdésekben a közvélemény tanulmányozása.
Minden megfigyeléshez határozza meg a következőket: cél és célkitűzések; tárgy és egység; a regisztrációhoz kötött főbb jellemzők; a megfigyelés típusa és módja.
10. Határozza meg a megfigyelés tárgyát, egységét és feladatait, valamint készítsen megfigyelési programot:
– az Orosz Föderáció nyugdíjasainak összeírása;
– az országban működő biztosító szervezetek összeírása;
– a moszkvai kereskedelmi vállalkozások felmérései.
11. Fiatal családokat segítő program kidolgozása érdekében megfigyelést terveznek. Milyen típusú statisztikai megfigyelést célszerű választani?
Fogalmazzon meg kérdéseket a kérdőíven.
12. Határozza meg a megfigyelés tárgyát és a népesség egységét, valamint készítsen felmérési programot:
a) a gazdasági ágazatokban dolgozó munkavállalók bérének differenciálása;
b) az élelmiszerek árszínvonalának változásai Moszkvában;
c) a moszkvai egészségügyi intézmények összeírása;
d) a moszkvai óvodai intézmények összeírása.
Ellenőrző kérdések
1. Mi a statisztikai megfigyelés?
2. Nevezze meg a statisztikai megfigyelés két szervezeti formáját! Mikor használják?
3. Mi a statisztikai megfigyelés mértékegysége?
4. Nevezze meg a statisztikai megfigyelés főbb módszereit, típusait!
5. Miért hagyták jóvá a statisztikai megfigyelési programot?
