Nyári feladatok első osztályosoknak, hónapról hónapra. Első osztály előtt és után: mit csináljunk nyáron
Amikor a gyermeket első osztályba íratják, a szülők óhatatlanul gondolnak fiuk vagy lányuk tanulási készségére. Megpróbáljuk röviden megfogalmazni azokat a készségeket és képességeket, amelyekkel minden gyermeknek rendelkeznie kell ahhoz, hogy egy normál, tömegiskolába kerüljön és sikeresen alkalmazkodjon az alapfokú tanulási folyamathoz.
Tehát az iskolába lépő gyermeknek:
- Legyen képes azonosítani magát (teljes név, családnév, családnév). Legyen képes teljesen megnevezni anyját, apját és nagymamáját.
- Ismerje az évszakokat, az év hónapjainak számát és nevét, a hét napjait. Tudja, hogy az év melyik szakasza, melyik hónap, milyen nap van. Tudjon válaszolni olyan kérdésekre, mint „Mikor repülnek délre a madarak?”, „Mikor van hideg és havazik?”, „Melyik napon pihennek az emberek, és nem mennek dolgozni?”, „Az év melyik szakában fordulnak a levelek sárga és ősz?”, „Mikor szedünk gombát és bogyót?” stb.
- Legyen képes olvasni (szótagonként) egy kicsi és nagyon egyszerű, több mondatból álló szöveget.
- Legyen képes leírni (vagy másolni) egy egyszerű kifejezést. Például: „Levest evett”, „Misha ablakot mosott”.
- Közvetlen és fordított számolás húszon belül (1, 2...20; 20, 19...1).
- Legyen képes összeadni és kivonni a számokat az első tízen belül.
- Rendelkezik a jellemzők alapján történő általánosítás készségével. Vagyis a javasolt képek közül a gyermeknek ki kell tudnia választani azokat, amelyekben van valami közös. Például, ha felkínálnak képeket villamossal, kerékkel, almával, macskával és busszal, akkor a gyermek tegye félre a villamost és a buszt, és mondja, hogy ezek közlekedési eszközök vagy közlekedési eszközök, vagy „az emberek közlekednek rajtuk. .” Ha több szót ajánlanak fel: „cipő, csizma, papucs”, akkor a gyermeknek olyan szót kell választania, amely mindegyikre vonatkozik. Ebben az esetben a szó a "cipő".
- Rendelkezz a sorozatból való kizárás képességével. Számos szót javasolnak: „sajt, vaj, gyurma, kolbász”. A gyereknek nemcsak a „felesleges” „gyurma” szót kell kizárnia, hanem (ami a legfontosabb!) meg is kell magyaráznia, miért éppen ő a felesleges. "Fölösleges a gyurma, mert penészedésre használják. Ehetetlen. És minden más étel. Megesik."
- Keressen hasonlóságokat és különbségeket az objektumok között.
- Mi a közös a sárgarépában és a burgonyában?
- Mindkettő zöldség, megeszik, levest főznek belőlük, földben nőnek, van héjuk stb.
- Miben különböznek egymástól?
- Alakjukban különböznek. A sárgarépa háromszögletű, a burgonya kerek vagy ovális. Színben is különböznek. A sárgarépa narancssárga, a burgonya barna.
Az iskolai tesztelési programunk kicsit bonyolultabbnak bizonyult, i.e. pontról pontra minden ugyanaz, egybeesnek, de maguk a feladatok nehezebbek, például egy szöveget nagy bekezdésben el lehet olvasni és újra el lehet mondani, de igaz, hogy minden leendő elsős szülője évfolyamosok figyelmeztetést kaptak erre az újév után és ezért volt idő a felkészülésre. Nem a saját erőnkre hagyatkoztunk, minden felnőttünk hajnaltól estig dolgozik, ezért azonnal az iskolai előkészítő központhoz fordultunk. Szerencsére ez most nem probléma, és sok oktatási tanfolyam van, így mindig csak az a kérdés, hogy melyik programot választják, és milyen messze vannak az otthontól. Nos, nekem úgy tűnik, hogy a cikk írója kihagyta a pszichológiai felkészülést az iskolára, de ez nagyon fontos! Az óvodás gyerek és a követelmények ugyanazok, de itt az iskola egy új élet, teljesen mások a követelmények idő, minden más, ezt nem fogják megtanítani, apa és anya! Kifejezetten olyan tanfolyamokat választottunk, amelyekkel a gyereket felkészítjük erre a vonatkozásra, hiszen nem meglepő módon nem nagyon volt belőlük Moszkvában, i.e. jössz, beszélj, teljesen egyetértenek veled, de úgy tűnik, elengednek... Csak az „elnöki iskolában” figyeltek fel a félelmeimre, és értették meg, hogy valójában beszélek! Tehát a leendő elsősök szülei egyetértenek velem az első osztályra való felkészülés pszichológiai összetevőivel kapcsolatban, ezeket a tanfolyamokat szem előtt tarthatja!
14.04.2014 11:58:41,Összesen 4 üzenet .
(ÁTÉRÉS 2. ÉVFOLYAMRA) Nyári feladatok ________________ __________________ 2016 Néhány szó az anyukákhoz. A nyári szünetben a tanulók több mint 50%-ánál romlik az olvasás, 67%-ánál az írás, a tanulók 75%-ánál a számítástechnika. A tanulmányi készségek szinten tartása érdekében elegendő napi 15 perc edzés a nyári szünetben. Ez a minta képezi a nyári órák szervezésének alapját a világ számos országában, például Olaszországban. Ugyanez a minta az alapja az „Anya iskolája” jegyzetfüzetének. A füzetben 30 feladat található. 6 nyári hétre tervezték (július 16-tól augusztus 26-ig), heti 5 tanórára. Minden munkát csak a szülők értékelnek. A képzés időtartama hozzávetőlegesen: szöveg háromszori felolvasása – 4 perc újraírás 5 perc példa megoldása – 1 perc feladat megoldása – 5 perc Összesen 15 perc. Kérjük, ügyeljen a következőkre: értelmes-e a szöveg? háromszoros olvasáskor csökken az idő számításokra költött és a hibák száma csökkent? Kedves Srácok! Az első gyakorlat az olvasás. A szöveget háromszor kell elolvasni, minden alkalommal mérve, mennyi időbe telik. A vének segítenek ebben. Az olvasási sebesség növekedésével az eltöltött idő csökken. Próbálja meg az olvasási sebességet 35-40 szó/perc között tartani. A második gyakorlat az írás. Az olvasott szöveget öt percen belül gondosan és gondosan át kell írni az oldal vonalas részére. A betűk számát megszámolva és 5-tel osztva megkapjuk az írási sebességet. Napról napra nő az írási sebessége. Percenként legalább 20 betűnek kell lennie. A harmadik feladat matematikai. A napi edzéssel a példa és probléma megoldására fordított idő három percre csökken. Nyári olvasmányozásra ajánlott könyvek listája 1. V. Chaplin történetei. 2. M. Prishvin „Az első vadászat”. Történetek. 3. E. Sladkov „Medvefaló”. 4. Charushin „A Tomkáról”. 5. R. Kipling „Elefántbébi”. 6. Oseeva V.A. Történetek „Fiak”, „Kék levelek”. 7. A. Gaidar „Csuk és Gek”. 8. N. Nosov „Vidám család”, „Álmodozók”, „Patch”, „Szórakoztatók”. 9. L. Pantelejev „Őszintén szólva”. 10. V. Dragunsky (2 - 3 történet) 11. V. Kataev „Tsvetiksemitsvetik” 12. N. Nosov „Mishkina zabkása”, „Patch”, „Álmodozók” 13. E. Uspensky „Krokodil Gena és barátai”, „ Veráról és Anfisáról." 14. Testvérek. Grimm "Egy fazék zabkása", "Hét bátor ember". 15. G. H. Andersen „A csúnya kiskacsa”, „Thumbelina”, „A hercegnő és a borsó”. 19. C. Perrault „Csizmás punci”. 20. E. Blaginina, I. Tokmakova, B. Zakhoder versei gyerekeknek a gyerekekről (szerzőnként 1-2 vers). 21. Csukovszkij „Zavarság”, „Telefon”. 22. Szergej Mihalkov „Styopa bácsi” 23. A. Barto. "Amatőr horgász" 24. B. Oster „Farokgyakorlat”, „Rossz tanács”. V. Berestova, E. Moshkovskaya, S. Mikhalkova, Vezessen olvasónaplót, és írja le az olvasott műveket. (2. osztályban olvasónapló vezetésének folytatása) Felolvasás dátuma Szerző A mű címe Szülők aláírása Tisztelt Szülők! Nehéz év áll mögöttünk, az első évünk az iskolában. Sok örömünk és nehézségünk is volt. Köszönjük támogatásukat, megértését és együttműködését! A nyári szünet beköszöntével gyermeke napi rutinja megváltozik. Több időt tölt kint, és kommunikál a barátaival. Ez király! De ne feledkezz meg az óráidról sem. Segítse gyermekét az iskolában kijelölt feladatok elvégzésében. Könnyen kivitelezhetőek, kreatívak, de szükség van az Ön kontrolljára. Egyes feladatokat közösen végezhet el gyermekével. Kellemes nyári szünetet! Vigyázz a gyerekeidre! Találkozunk a második osztályban! 1. számú feladat tavasz. Tavaszi. Meleg nap. A bástya vidáman sikoltoznak. Brooks gügyög. A srácok a folyóhoz mennek. Jégtáblák lebegnek a vízen. Sirályok repülnek a víz felett. (21 szó) 10 7 = 4 + 3 = 9 + 5 = 8 + 9 = 14 – 8 = 16 – 7 = 1. feladat A virágágyásban 6 sárga rózsa virágzott, és 2 piros rózsával kevesebb. Hány piros rózsa virágzott a virágágyásban? 2. feladat Reggel. Reggel. A madarak vidáman énekeltek. A kakas és a csirkék csipkedték a gabonát. Vaska macska tejet ivott. A Zhuchka kutya a verandán van. Zhuchka és Yura fiú fog játszani. (24 szó) 9 – 3 = 5 + 4 = 13 – 6 = 18 – 9 = 7 + 4 = 6 + 8 = 2. feladat Sveta vett 5 almát és további 4 narancsot. Hány narancsot vett Sveta? 3. feladat Nyáron. Nyár. Itt van Voyutino falu. A réten van egy Zorka tehén. Zamatos füvet eszik. A dachánk a folyó mellett. Ott horgászunk. Aljosa csukát és keszeget fogott. (26 szó) 9 1 3 7 2 6 4 5 8 9 8 3. feladat Másának 6 virágot kell megöntöznie. Már 3 virágot meglocsolt. Hány virágot kell öntözni Másának? 4. számú feladat május. Lehet. Jó az erdőben! Szikrák és feketerigók énekelnek. Virágoznak a gyöngyvirágok. Egy sündisznó susog a fűben. Egy méh ül a virágon. Az ösvényen fenyő és tölgy található. Van egy mókus a fenyőfán. (27 szó) 10 – 9 + 2 = 0 + 5 + 3 = 8 – 2 + 4 = 1 + 8 – 7 = 4. feladat 5 alma és ugyanennyi narancs van a hűtőben. Hány alma és narancs van a hűtőben? 5. számú feladat Harkály. Volt egy tölgyfa az erdőben. Egy harkály repült a tölgyfához. Mély mélyedést vájt ki a csomagtartóban. Nyáron benne lakott, kivitte a gyerekeket és elrepült. (23 szó) 10 – 8 + 3 = 9 – 3 + 1 = 8 – 5 – 1 = 4 + 3 – 0 = 5. feladat Lena 4 rejtvényt talált ki, Sveta pedig még 2 rejtvényt. Hány rejtvényt találtak ki a lányok? 6. feladat Baj. A csuka a medencében úszott. Vitya elkapta. A vörös macska Vaska felkúszott. Egy csukára mancsol. A csukának pedig éles fogaik vannak. A macska sikoltott. (23 szó) Teljesítve 11 9 3 7 5 4 8 10 0 2 6 1 11 2 6. feladat A koncerten 7 lány vett részt, és 3 fiúval kevesebb. Hány gyerek vett részt a koncerten? 7. feladat Libák. A srácok felmásztak a baromfiházra. Aljosa elvette a kislibát. A libák a fiúra rohantak, és sziszegni kezdtek. Dasha madárőr kiment a verandára. A madarak elhallgattak. (22 szó) 6 + 1 = 9 – 7 = 5 + 3 = 2 + 6 = 8 – 4 = 7 – 7 = 7. feladat Egy dobozban 15 db diós és lekváros csokoládé található. 6 cukorka van dióval, a többi lekvárral. Hány édesség lekvárral? 8. feladat Otthon. leckéket tanulok. Az asztalon könyvek és album hever. Alena és Dima gyerekek játszanak. Kockákból tornyot építenek. Tyopa kutya a mancsával betörte a tornyot. (24 szó) 6 + 5 = 5 + 9 = 11 – 7 = 14 – 6 = 8. feladat A Lego készletben 12 piros és kék darab található. Piros részek – 5 db. Hány kék alkatrész volt az építőkészletben? 9. feladat Csipkebogyó. Nyura nagyi kertjében nőtt a csipkebogyó. A csipkebogyónak éles tövise van. Katyusha megszúrta az ujját. Andrej testvér kivette a szilánkot. Már nem fáj. A lány elmosolyodott. (23 szó) Teljes 13-ig 10 3 6 2 9 8 4 1 5 7 3 9. feladat 6 krémes torta került az üzletbe, és 2 krémes torta kevesebb. Hány krémes tortát vittél a boltba? 10. feladat Növekedjünk és tegyünk boldoggá. Egy gyönyörű virág nőtt a tisztás szélén. Száraz levelek vastagságában kelt ki. Moha borítja. A száraz leveleket eltávolítottam. Növekedj és tegyél boldoggá minket. (27 szó) 1 + 9 + 5 = 8 – 5 + 7 = 10 – 7 + 5 = 9 + 3 + 2 = 10. feladat A tanterem ünnepi díszítésére 11 piros és 9 kék lufit fújtak fel. Hány piros golyó van, mint kék? 11. feladat Utazás a bátyámhoz. Mitya Moszkvába jött, hogy meglátogassa testvérét, Aljosát. Aljosa pilóta volt. Egy igazi repülőt mutatott Mityának. Mitya nagyon érdekelte. (22 szó) 14 6 = 9 + 7 = 12 – 9 = 15 – 8 = 11. feladat Kátya 8 fonattal fonta be a babáját, Verának pedig 3 fonattal kevesebb volt, mint Kátyának. Hány copfot fonott Vera a babájára? 12. feladat Ibolya. Jól ismertem az erdőt, és gyorsan megtaláltam az elrejtett virágokat. Ezek a finom, illatos virágok a sűrű fűben rejtőznek - ibolya. Ezek az erdő éjszakai lakói. (24 szó) Teljesítve 15 7 2 9 8 4 6 0 1 10 3 5 12. feladat Vasya 6 repülőgépet hajtogatott papírból, és 3-mal több hajó van, mint repülőgép. Hány csónakot készített Vasya papírból? 13. feladat Szerencse. Meleg reggel van. Deniska új horgászbotokkal rendelkezik. A tóhoz fut. A fiú eldobta a horgászbotot. Milyen szerencse! Egy csuka volt a horgon, majd egy keszeg. Lyuba nagymama halászlét főzött. (28 szó) 9 – 3 + 2 = 7 + 3 – 6 = 13. feladat Áprilisban a háziasszony 10 db padlizsánpalántát ültetett el egy üvegházban. A májusi fagyok miatt 6 növény pusztult el. A tulajdonos még 5 db-ot ültetett. Hány padlizsánbokor nő most az üvegházban? 14. számú feladat Reggel. A köd a tóból az erdőbe úszik. Benézett a sűrűbe. A bokrokat és a füvet fehér ködtej lepi el. Csend az erdőben. Csak a szél susogta a száraz leveleket. Megijesztette a nyulat. (30 szó) Teljes 17 10 9 5 1 0 7 8 7 14. feladat Egy vázában 3 sárga és 6 piros alma volt. Hány alma volt a vázában? 15. feladat Drágám. A hársfa körül egy méh kering. Egész nap dolgozik. Serjozsa testvérnek méhészete van a kertben. Mézet adott nekünk teához. Jó illatos méz! (24 szó) 8 + 2 – 5 = 7 – 4 + 6 = 8 – 2 + 3 – 1 = 9 + 1 – 4 + 2 = 15. feladat 9 torta került az ünnepi asztalra. Az ünnep után 3 sütemény maradt az asztalon. Hány tortát ettél az ünnep alatt? 16. feladat Az erdőben. Egy bagoly ült egy öreg csonkon. A lány pislogott a szemével. Egy kúp leesett a fáról. A bagoly megijedt, és elrepült az erdő sűrűjébe. (21 szó) Teljes 12 10 7 3 9 4 6 8 2 0 5 16. feladat Egy jegyzetfüzet és toll együtt 9 rubelbe kerül. Mennyibe kerül egy notebook, ha egy toll 4 rubel? 17. feladat Csodák. Heves esőzés volt. A folyó túlcsordult a partjain. Elárasztotta a rétet és a virágokat. Halászok úsztak a virágok közelében. Csodák, és ennyi! (21 szó) 5 + 2 = 7 – 4 = 6 – 3 = 3 + 6 = 9 – 7 = 1 + 5 = 17. feladat 9 fő kért időpontot az orvoshoz. 4 embert már elfogadott. Hány embert kell még látnia az orvosnak? 1. számú feladat 8 Kat. Csirkék sétáltak az udvaron. Sasha enni adott nekik. A csirkék gabonát ettek és vizet ittak. Barsik a macska a verandán aludt. Felállt hát és futni kezdett. A macska elriasztotta az összes csirkét. (30 szó) 4 + 1 = 4 + 2 = 8 – 4 = 2 + 4 = 3 + 5 = 5 + 3 = 18. feladat Vasya megevett 3 cukorkát, és 4-et adott a barátainak. Hány cukorkát kapott Vasya először? 19. feladat Udvarom. Ez az én udvarom. Imádok az udvaron játszani. Télen a barátomnak szánkózni szoktam. Nyáron bújócskát játszunk. jól szórakozunk. (23 szó) Teljes 14 4 9 6 8 5 7 0 19. feladat Sveta 6 cukorkával kezelte Lenát, Igort pedig 3 cukorkával. Hány cukorkát adott Sveta a gyerekeknek? 20. feladat Az öreg fenyőfánál. Vicces mókusok játszottak az öreg fenyőfa közelében. Örültek a meleg napsütésnek és a meleg nyárnak. A mókusok bundája kivörösödött. Az állatok egész nap a napon hancúroztak. (28 szó) 6 1 = 3 + 5 = 4 + 5 = 8 – 2 = 2 + 2 = 3 + 3 = 20. feladat A polcon 5 medve volt. Egyiküket elvitték játszani. Hány medve maradt a polcon? 21. számú feladat Csoda. Tavasszal anyámmal liliomot ültettünk. Fehérnek kellett volna lennie. Már régóta várunk a csodára. Öt bimbó jelent meg. Tovább sétáltam és csodáltam őket. (26 szó) 9 = 2 + 3 =8 + 4 = 5 7 = 1 21. feladat Egy vázában 3 dió volt. Hozzáadtak még 2 diót. Hány dió van a vázában? 22. feladat Csodálatos reggel. A nap első sugaraival felébred a liget. Friss szellő enyhén megrázza a folyóparti nádast. Egy sündisznó susog a fűben. A madarak énekelni kezdenek. (22 szó) Teljesítve 16 8 9 1 7 0 22. feladat Pinokkiónak 3 érméje volt, Malvinának pedig még 2. Hány érméje volt Malvinának? 23. feladat Tölgy és luc. Az erdőben lucfenyő és tölgy nőtt. A lucfenyő nagy volt és bolyhos. A tölgy régi volt, üreggel. Egy mókus élt ott. Gombát szárított a lucfenyő ágain. (27 szó) 6 = 2 4 + = 5 10 = 7 + 3 = 5 23. feladat Az úton 10 autó haladt. 4 autóból kifogyott a benzin és megálltak. Hány autó ment tovább? 24. feladat Misha és a kiskutya. Misha végigsétált az erdő felé vezető ösvényen. Hirtelen kiszaladt egy kiskutya. Szánalmasan nyöszörgött. A fiú elvette a kiskutyát, és elnevezte Bogárnak. A kiskutya felnőtt, nagy és kedves kutya lett belőle. (30 szó) >,< или = 2 + 1 4 2 5 – 3 1 + 1 Задача № 24 Пять утят грелись на полянке. 3 из них убежали за стрекозой. Сколько утят осталось на полянке? Задание № 25 Зяблик. У дома рос куст шиповника. На ветку сел зяблик. К кусту подбежала коза Зорька. Зяблик испугался и улетел. (19 слов) >, < или = 7 + 1 16 10 9 – 1 10 + 1 Задача № 25 На поляне летали 4 бабочки и столько же стрекоз. Сколько всего насекомых было на полянке? Задание № 26 Хозяин двора. Лучи солнышка залили ярким светом весь двор. Важно по двору шагал петух Яшка. Он грозный, всех пугал. Яшка – хозяин двора. (22 слова) >, < или = 7 + 10 14 10 19 – 1 10 + 8 Задача № 26 На поляне росло 10 сыроежек. Четыре из них сорвала белка. Сколько сыроежек осталось на поляне? Задание № 27 Змейка. Под широким листом затаилась змейка. Я стал наблюдать. Пёс Шарик прыгнул на старый пень. Змейка скрылась в кустах. (19 слов) 5 + 3 + 2 + 1 = 8 – 2 – 1 – 0 = 4 + 2 – 1 + 1 = 3 + 3 – 2 + 0 = Задача № 27 В одном домике живут 4 гнома, а во втором домике – на 2 гнома больше. Сколько гномиков живёт в двух домах? Задание № 28 В роще. Я иду по лесу. Рядом бежит Жулька. Роща залита ярким светом. Тёплый ветерок играет с цветами и травами. Между деревьями летают мошки, жужжат сердито шмели. Кругом жизнь и радость! (31 слово) 5 + 5 – 1 = 8 – 3 + 4 = 7 – 7 + 5 = 3 + 6 + 1 = Задача № 28 На пароходике служит 1 капитан, а матросов – на 6 больше. Сколько человек служит на пароходике? Задание № 29 Шалун. Гулял ветер по широкому лугу. Он был весь в белых шарах. Пролетел пулей шалун над лугом. Вот чудо. Пропали шары. (21 слово) Дополни до 10 9 5 3 8 1 7 4 2 6 Задача № 29 Из 8 кусочков торта только 5 украшены розочками. Сколько кусочков торта не имеют таких украшений? Задание № 30 Урожай. Наступил разгар лета. Хлеба созрели. С утра едет по хлебному полю комбайн. Стоит сухая погода. Люди спешат собрать урожай. (20 слов) 4 + = 10 3 >2 + 30. feladat A virágágyásban 7 őszirózsa virágzott: 4 rózsaszín, a többi lila. Hány orgona őszirózsa virágzott a virágágyásban?
Néhány szó az anyukákhoz.
A nyári szünetben a tanulók több mint 50%-ánál romlik az olvasás, 67%-ánál az írás, a tanulók 75%-ánál a számítástechnika.
A tanulmányi készségek szinten tartása érdekében elegendő napi 15 perc edzés a nyári szünetben. A füzetben 30 feladat található. 6 nyári hétre tervezték (július 16-tól augusztus 26-ig), heti 5 tanórára. Minden munkát csak a szülők értékelnek.
A gyűjtemény az 1. osztályos tanulók számára az orosz nyelvből és matematikából készült nyári házi feladatokat mutatja be, amelyek célja az ismeretek képzése és tesztelése, valamint a készségek és képességek hiányosságainak pótlása az írás-olvasás és a matematika tanításának kezdeti szakasza után.
Magyarázó jegyzet
A kézikönyv nyári házi feladatokat mutat be orosz nyelvből és matematikából az 1. osztályos tanulók számára, amelyek célja az ismeretek képzése és tesztelése, valamint a készségek és képességek hiányosságainak pótlása az írás-olvasás és a matematika tanításának kezdeti szakasza után.
Az orosz nyelv esetében a kézikönyv gyakorlatokat tartalmaz, amelyek a következő témákat fedik le:
ZHI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU, CHK-CHN kombinációk;
A puha jel lágyságot jelez;
Szavak hang- és hang-betűelemzése (a minimumnak megfelelően);
Szó szótagokra bontása; hangsúlyos szótag kiemelése a szóban;
Szavak átvitele szótagokba; a javaslat határainak megtalálása;
Ajánlat határai;
Nagybetű a tulajdonnevekben stb.
Matematikai feladatokat kínálnak
Számtani műveletek végrehajtása számokkal és nagyságrendekkel (összeadás tízeken belül és összeadás/kivonás teljes tízesekkel);
Egyszerű egyenletek megoldása; szöveges feladatok megoldása 1 műveletben az összeg, maradék, több egységnyi növelés/csökkentés megkeresésére;
Szegmensek hosszának mérése, szakaszok összehasonlítása;
Számok, kifejezések és mennyiségek összehasonlítása stb.
A kézikönyv anyagának terjedelmét és szerkezetét az általános iskolai végzettség kötelező minimuma határozza meg.
A házi feladat megfelelő megszervezése napi rövid (orosz nyelven 15 perc, matematika 15 perc) gyakorlatokat foglal magában.
A kézikönyv az első osztályos tanulóknak, pedagógusoknak és szülőknek szól, azzal a céllal, hogy az alapvető ismereteket és készségeket fejlessze, és frissítse a tudást a második osztályos továbbtanuláshoz.
Kérjük, figyeljen a következőkre:
- értelmes a szöveg?
- Háromszori olvasásakor csökken az idő?
- Megtartják-e a kisbetűk magasságát és helyességét az újraíráskor, és az írás sebessége nőtt az utolsó órák során?
- csökkent-e a számításokra fordított idő és a hibák száma.
1. számú feladat
1. Írja be az Aa, BB, Vv betűket!
2. Egészítse ki a szavak hangmintáját!
Minta: róka -[l´i s a] – 2 szótagos, 4b., 4z.
Bayan, mókus, fájdalom.
3. Válasszon ellentétes jelentésű szavakat!
Kicsi-..., fekete-..., lassú-..., rend-... .
4. Írj diktálásból
Tavaszi.
Tavaszi. Meleg nap. A bástya vidáman sikoltoznak. Brooks gügyög. A srácok a folyóhoz mennek. Jégtáblák lebegnek a vízen. Sirályok repülnek a víz felett. (21 szó)
1. szám Számítsa ki.
10 - 7 = 9 + 5 = 14 – 8 =
4 + 3 = 8 + 9 = 16 – 7 =
2. Oldja meg a problémát.
A virágágyásban 6 sárga rózsa virágzott, és 2 piros rózsával kevesebb. Hány piros rózsa virágzott a virágágyásban?
3. Oldja meg a problémát.
Az egyik kancsóban 4 liter tej van, a másikban 3 literrel több. Hány liter tej van a második kancsóban?
4. Töltse ki a számsor üres helyeit.
11, 12, ..., ..., 15, 16, ..., 18, ..., 20, 21, ..., 23, ..., 25.
2. feladat
1. Írja be a Gg, Dd, Ee betűket!
2. Készítsen hangmintákat a szavakból!.
Jam, orvos, hóvihar.
3. Egészítse ki a mondatokat!
Az autó itt parkol... .
A bátyám játssza a... nos.
4. Másolja ki a szöveget:
Reggel.
Reggel. A madarak vidáman énekeltek. A kakas és a csirkék csipkedték a gabonát. Vaska macska tejet ivott. A Zhuchka kutya a verandán van. Zhuchka és Yura fiú fog játszani. (24 szó)
1. Hangsúlyozza a megtanult szabályokat.
1. szám Számítsa ki.
9 – 3 = 13 – 6 = 7 + 4 =
5 + 4 = 18 – 9 = 6 + 8 =
2. Oldja meg a problémát.
Sveta vett 5 almát és további 4 narancsot. Hány narancsot vett Sveta?
3. Oldja meg a problémát.
Az egyik sorban 10 db ribizli, a másikban 8 db. Hány bokor van a második sorban?
4. Rajzoljon 4 cm, 6 cm és 7 cm hosszú szegmenseket.
3. feladat
1. Írja be a Zhzh, Zz, Ii, zhi-shi betűket
2. Oszd szótagokra, helyezd a hangsúlyt. Húzd alá az elírásokat!
Nád, tócsa, sün, teáskanna, harisnya, csuka.
Nyáron.
Nyár. Itt van Voyutino falu. A réten van egy Zorka tehén. Zamatos füvet eszik. A dachánk a folyó mellett. Ott horgászunk. Aljosa csukát és keszeget fogott. (26 szó)
4.Nevezd meg az irodalmi hősöket!
Fa fiú-_______________
Teknősbéka-_________________________
Kék hajú lány -_________________
№1 Számolja ki
Add hozzá a 9-hez
2. sz. Megoldani a problémát.
Masha kell öntözni 6 virágot. Már 3 virágot meglocsolt. Hány virágot kell öntözni Másának?
3. sz. Rajzolj egy táblázatot a füzetedbe, és töltsd ki!
Tízek 1 1 1 1 1 1 1
Egységek 3 6 2 9 0 6 5
Szám
4. feladat
1. Írd: Kk, Ll, Mm, zhe-she
2. Illessze be a zhi, shi kifejezéseket.
Pru..na, ver..na, kb..bka, ma..na, ..is, pu..nka.
3. A szarka elvitte a szavak végét. Írd le őket.
Okos... Mindentudó, bátor.. Labda, érdekes.. könyv, kicsi.. mackó, foci.. pálya.
3.Diktálás, aláhúzás helyesírása.
Lehet.
Lehet. Jó az erdőben! Szikrák és feketerigók énekelnek. Virágoznak a gyöngyvirágok. Egy sündisznó susog a fűben. Egy méh ül a virágon. Az ösvényen fenyő és tölgy található. Van egy mókus a fenyőfán. (27 szó)
№1 Számolja ki
10 – 9 + 2 = 8 – 2 + 4 =
0 + 5 + 3 = 1 + 8 – 7 =
2. sz. Megoldani a problémát.
5 alma és ugyanennyi narancs van a hűtőben. Hány alma és narancs van a hűtőben?
3. sz. Köss össze három pontot egy vonalzó mentén ceruzával: 1, 2, 3.
Milyen figurát kapott? Mérje meg mindkét oldalát, és rögzítse a mérési eredményeket a rajzon.
1 ∙ 3 ∙
2 ∙
5. feladat
- Határozza meg a szótagok, betűk és hangok számát!
Napok, nyúl, medve, gomba, Olya, autó.
- Rendezd a szavakat ábécé sorrendbe!
Iskola, íróasztal, tanár, gyerekek, toll, ceruza, radír, tábla, kréta, szünet, lecke.
3. Írd le, húzd alá a helyesírást
Harkály.
Volt egy tölgyfa az erdőben. Egy harkály repült a tölgyfához. Mély mélyedést vájt ki a csomagtartóban. Nyáron benne lakott, kivitte a gyerekeket és elrepült. (23 szó)
No. 1. Számolja ki
10 – 8 + 3 = 9 – 3 + 1 = 9 – 5 - 3=
8 – 5 – 1 = 4 + 3 – 0 = 10 – 6 - 2=
# 2 Oldja meg a problémát.
Lena 4 rejtvényt talált ki, Sveta pedig még 2 rejtvényt válaszolt meg. Hány rejtvényt találtak ki a lányok?
3. sz. Oldja meg a problémát.
8 helikopter volt a repülőtéren. Amikor több helikopter elrepült, 3 helikopter maradt. Hány helikopter szállt fel?
4. sz. Karikázzon be 10 cellát az egyik sorban, és 6 cellával kevesebbet a másik sorban. Hány cellát karikáztak be két sorban?
6. feladat
1. Írja be: Rr, Ss, Tt
2. Helyezzen be egy puha táblát, ahol szükséges.
Ujjak, l.. te, süllő..., ház.., nap..., asztal... .
3. Írja le, illessze be a hiányzó betűket:
Esett az eső, nedves volt a föld. A leveleket esőcseppek borították. A víz kis tücsköt űzött ki a levelek alól.
4.Írj 5 város és folyó nevét! Készíts 1 mondatot.
Hozzáadás a 11-hez
#2 Oldja meg a problémát
A koncerten 7 lány vett részt, fiú pedig 3-mal kevesebb. Hány gyerek vett részt a koncerten?
3. sz. Oldja meg a problémát.
Két ribizli bokorról 10 kg bogyót gyűjtöttek. Az első bokorból 6 kg bogyót szedtek össze. Hány bogyót szedtél le a második bokorról?
4. szám Írjon az egyik sorba egyjegyű számokat, a másikba kétjegyű számokat!
15,20,7,17,2,13,1,9,10,6
5. sz. Rajzolja meg az egyik szakaszt 10 cm-rel, a másikat 5 cm-rel rövidebbre. Hasonlítsa össze a szegmenseket. 7. feladat
1. Írja be a betűket: Uu, Ff, Xx
2. Írj 5 állatnevet!Például: tehén Murka. Alkoss mondatot egy szóösszetételből!
3. Válasszon szavakat, amelyek az objektum jellemzőit jelzik!.
Bútor (mihez?) - ……….bútor
zászló (melyik) - ……… zászló
terep (mi?) - …………terep
magazin (melyik?) - ………magazin
asztal (mi?) - ……….asztal
Libák.
A srácok felmásztak a baromfiházra. Aljosa elvette a kislibát. A libák a fiúra rohantak, és sziszegni kezdtek. Dasha madárőr kiment a verandára. A madarak elhallgattak. (22 szó)
1. szám Számítsa ki.
6 + 1 = 5 + 3 = 8 – 4 =
9 – 7 = 2 + 6 = 7 – 7 =
2. sz. Oldja meg a problémát.
A doboz 15 db csokit tartalmaz dióval és lekvárral. 6 cukorka van dióval, a többi lekvárral. Hány édesség lekvárral?
3. sz. Oldja meg a problémát.
A dachában 6 vödör paradicsomot és 3 vödör uborkát gyűjtöttünk. Hány vödör paradicsommal gyűjtöttél több, mint uborkát?
8. feladat
1. Tss, Chch, Shsh betűk
2. Írj szavakat, amelyek megnevezik a baba állatokat! Minta: rókakölykök
Farkas, nyúl, medve, nyúl, nyúl, fa, kacsa
3. Írd le, húzd alá a helyesírást
Otthon.
leckéket tanulok. Az asztalon könyvek és album hever. Alena és Dima gyerekek játszanak. Kockákból tornyot építenek. Tyopa kutya a mancsával betörte a tornyot. (24 szó)
1. szám Számítsa ki.
6 + 5 = 11 – 7 =
5 + 9 = 14 – 6 =
2. sz. Oldja meg a problémát.
A Lego konstruktorban 12 piros és kék darab található. Piros részek – 5 db. Hány kék alkatrész volt az építőkészletben?
3. sz. Oldja meg a problémát.
Egy vázában 10 alma és 7 körte volt. Mennyivel volt kevesebb körte, mint alma?
4. sz. Hasonlítsa össze.
2 dm * 20 cm 5 cm * 5 dm 60 cm * 6 dm 10 dm * 100 cm
5. sz. Rajzoljon egy 1 cm hosszú és további 1 cm-rel rövidebb szakaszt. 9. számú feladat
1. Adjon hozzá egy magánhangzót a szó létrehozásához:
D...m, p...t, p...l, m...l, s...n
2. Helyezze el a hangsúlyt a szavakban, ossza szótagokra:
Iskola, lámpa, dal, üzlet, katalógus, lapát.
3.Mely szavakban van több betű, mint hang? Írd ki őket.
Sodort, kabát, barátok, öröm, tenger, móka, darázs.
4. Írd le, húzd alá a helyesírást
Csipkebogyó.
Nyura nagyi kertjében nőtt a csipkebogyó. A csipkebogyónak éles tövise van. Katyusha megszúrta az ujját. Andrej testvér kivette a szilánkot. Már nem fáj. A lány elmosolyodott. (23 szó)
Add hozzá a 13-hoz
# 2 Oldja meg a problémát.
6 krémes tortát hoztak a boltba, 2 tejszínes tortát kevesebbet. Hány krémes tortát vittél a boltba?
3. sz. Csak azokat a példákat írja le, amelyekben a válasz 4.
2+1, 3-2, 2+2, 5-3, 5-1, 1+3, 3+2.
4. sz. Hasonlítsa össze.
6 * 2 6+2 * 6+1 5+3 * 4+4
4 * 4 3+2 * 4+2 1+7 * 6+1
10. feladat
1.Mely szavakban van kevesebb betű, mint hang? Írd ki őket.
Ének, repülőgép, alma, türelem, lánya, mosómedve, nyárfa
2. Illessze be a szükséges szavakat a mondatokba!
A kapor és ………… nő a kerti ágyásban.
Futott az ösvényen……………
3. Húzd alá a szavak magánhangzóit!
Akác, mosoly, bolt, fagy, serpenyő, ország.
4. Húzd alá a mássalhangzókat a szavakban!
Június, levelek, autó, hátizsák, pénztárgép, vízforraló.
1. szám Számítsa ki.
1 + 9 + 5 = 10 – 7 + 5 =
8 – 5 + 7 = 9 + 3 + 2 =
#2 Oldja meg a problémát
Az ünnepi tanterem díszítésére 11 piros és 9 kék lufit fújtak fel. Hány piros golyó van, mint kék?
3. sz. Töltse ki a táblázatot!
kifejezést | ||||||
kifejezést | ||||||
összeg |
11. számú feladat
1. Helyezze a hangsúlyt a szavakba:
rejtvény, varázsló, szabadidő, aktatáska, sóska, cékla.
2. Mely szavakban van több betű, mint hang? Írd ki őket.
Csonk, család, éjszaka, lekvár, korcsolya, fák, hóvihar.
3. Mely szavakban van kevesebb betű, mint hang? Írd ki őket.
Sólyom, vonat, vendég, ügyesség, sütő, lucfenyő, fóka
4. Írja le azokat a szavakat, amelyekben a második szótag hangsúlyos!
Bolt, szomorúság, város, szakadék, saláta, cukor, paradicsom
5. Írja le.
Egy kirándulás a bátyámhoz.
Mitya Moszkvába jött, hogy meglátogassa testvérét, Aljosát. Aljosa pilóta volt. Egy igazi repülőt mutatott Mityának. Mitya nagyon érdekelte. (22 szó)
No. 1. Számolja ki.
14 - 6 = 12 – 9 =
9 + 7 = 15 – 8 =
2. sz. Oldja meg a problémát.
Katya 8 fonattal fonta be a babáját, Verának pedig 3 fonattal kevesebb volt, mint Kátyának. Hány copfot fonott Vera a babájára?
3. sz. Töltse ki a táblázatot:
kisebbítendő | ||||||
kivonandó | ||||||
különbség |
12. feladat
1. Írja le azokat a szavakat, amelyekben kevesebb a hang, mint a betű.
Lovak, vadállat, árnyék, ló, lucfenyő, ajtó.
2. Illessze be a hiányzó betűket, írjon két szót ehhez a szabályhoz!
Bolyhos...nka, top...on, f...zn, sh...lo, hímzés...vka, prés...vka.
3. Írja le a szöveget mondatokra bontva!
Sétálok az erdőn, hirtelen hallom a harkály kopogását, erdei dajkának hívják, a harkály a fákat kezeli a kártevők ellen.
Add hozzá a 15-höz
2. sz. Oldja meg a problémát.
Vasya 6 repülőgépet hajtogatott papírból, és 3-mal több hajó volt, mint repülőgép. Hány csónakot készített Vasya papírból?
3. szám:
9-6= 10-3= 7-6=
10-8= 8-4= 4-4=
7-5= 10-5= 9-5=
13. számú feladat
1. Írd le a szavakat a példa szerint:
fény - fény
vicces - _____________________
Bírság - ____________________
gyors - _____________________
udvarias - ____________________
szorgalmasan - _______________________
Tedd a hangsúlyt a szavakra. Osszuk szótagokra.
2. Osszuk szótagokra a szavakat! Milyen szavakat nem lehet kötőjellel elválasztani? Írd le az övék.
Srácok, oroszlánkölykök, ajándékok, ló, Olya, daru, gólya, jégtábla.
3.Írja le, húzza alá a szabályokat
Szerencse.
Meleg reggel van. Deniska új horgászbotokkal rendelkezik. A tóhoz fut. A fiú eldobta a horgászbotot. Milyen szerencse! Egy csuka volt a horgon, majd egy keszeg. Lyuba nagymama halászlét főzött. (28 szó)
№1 Számolja ki
10+2= 15-5= 19-10=
11-10= 10+7= 13-3=
15-10= 14-4= 11-1=
#2 Oldja meg a problémát
Áprilisban a tulajdonos 10 db padlizsánpalántát ültetett az üvegházba. A májusi fagyok miatt 6 növény pusztult el. A tulajdonos még 5 db-ot ültetett. Hány padlizsánbokor nő most az üvegházban?
3. sz. Rajzoljon egy 5 cm hosszú szakaszt, a másodikat 3 cm-rel rövidebbre. Hasonlítsa össze őket.
14. számú feladat
1. Írd le azokat a szavakat, amelyek két szótagból állnak!
Akác, csillag, rádió, teáskanna, tánc, görögdinnye, tisztás, metró, gödör.
2. Pótold a hiányzó betűket!
Ch...do, ch...lok, sh...ka, ch...brow, sh...finger, ch...gun, drag... .
3. Illessze be a hiányzó betűket, írjon két szót ehhez a szabályhoz!
Ch...ynik, sh...vel, felhő..., liget..., ch...yka, búcsú, pecsét...t.
4. Pótold a hiányzó betűket!
Csobogó patak volt az erdőben. A madarak élelmet keresnek... A jávorszarvas bemegy a h...sh... erdőbe. Egy harkály kopogott egy fán. Már... mászik a nádasba...
Add hozzá a 17-hez
# 2 Oldja meg a problémát.
A vázában 3 sárga és 6 piros alma volt. Hány alma volt a vázában?
3. sz. Hasonlítsa össze (>, ):
10+3…10+5 10+0…10+1
10+6…10+8 10+9…10+2
10-3…10-5 10+7…10+4
15. számú feladat
1. Húzd alá azokat a betűket, amelyek helyesírását ellenőrizni kell.
Eső, fű, mezők, eső, fészek, sál, gomba, hó, zászló, hó, swift, gomba, hegy, rigó, sündisznó.
2.Írja le, húzza alá a szabályokat
Édesem.
A hársfa körül egy méh kering. Egész nap dolgozik. Serjozsa testvérnek méhészete van a kertben. Mézet adott nekünk teához. Jó illatos méz! (24 szó)
№1 Számolja ki
8 + 2 – 5 = 8 – 2 + 3 – 1 =
7 – 4 + 6 = 9 + 1 – 4 + 2 =
#2 Oldja meg a problémát
9 torta került az ünnepi asztalra. Az ünnep után 3 sütemény maradt az asztalon. Hány tortát ettél az ünnep alatt?
3. sz. Hibák javítása:
10 – 4 = 5 10 – 8 = 2 10 – 5 = 6
10 – 7 = 3 10 – 9 = 2 10 – 6 = 4
10 – 5 = 4 10 – 6 = 8 9 – 8 = 2
16. feladat
1.Illessze be a hiányzó betűket, ossza szótagokra a szavakat!
Állatok, betegek, fiú, elesett, akkor lámpák, ülőrudak, rel...vki, vasil...ki, lakók, iskolások.
2. Olvasd el a szavakat. Alkoss belőlük egy mondatot, és írd le.Be, lucfenyő, l...su, állt, magas.
3. Írd le, húzd alá a helyesírást
Az erdőben.
Egy bagoly ült egy öreg csonkon. A lány pislogott a szemével. Egy kúp leesett a fáról. A bagoly megijedt, és elrepült az erdő sűrűjébe. (21 szó)
Add hozzá a 12-hez
#2 Oldja meg a problémát
Egy jegyzetfüzet és toll együtt 9 rubelbe kerül. Mennyibe kerül egy notebook, ha egy toll 4 rubel?
3. sz. Oldja meg a problémát.
20 kg burgonyát hoztak a boltba, ebből 10-et eladtak. Hány kg. maradt krumpli?
4. sz. Írja be a hiányzó számokat.
11- =9 - 8 = 5 3+ =9
6+ =12 13- =8 +7=15
1+ =4 -3 = 9 3+ =11
17. feladat
1. Minden szóhoz válassz egy tesztszót, és írd le!
R...ka, r...sa, m...ha, s...bla, holy...cha, s...dy, st...na, d...ma.
2. Írd le, jelezd a szavakban a hangsúlyt!
Asztana hazánk fő városa.
3.Írja, a zárójelben lévő szavakat jelentésük szerint változtassa meg!
Gyönyörű (tölgyek), vékony (jég), tanulságos (évek), friss (kenyér).
No. 1. Számolja ki.
5 + 2 = 6 – 3 = 9 – 7 =
7 – 4 = 3 + 6 = 1 + 5 =
#2 Oldja meg a problémát
9 fő jelentkezett be az orvoshoz. 4 embert már elfogadott. Hány embert kell még látnia az orvosnak?
3. sz. Végezze el a feladatot.
16 cm=…dm…cm 1dm 2 cm =…cm
19 cm=…dm…cm 1dm 7 cm =…cm
20 cm=…dm…cm 1dm 1 cm =…cm
1. számú feladat 8
1.Írja, húzza alá a helyesírást
Macska.
Csirkék sétáltak az udvaron. Sasha enni adott nekik. A csirkék gabonát ettek és vizet ittak. Barsik a macska a verandán aludt. Felállt hát és futni kezdett. A macska elriasztotta az összes csirkét. (30 szó)
No. 1. Számolja ki.
4 + 1 = 4 + 2 = 3 + 5 =
8 – 4 = 2 + 4 = 5 + 3 =
#2 Oldja meg a problémát
Vasya 3 cukorkát evett, és 4-et adott a barátainak. Hány cukorkát kapott Vasya először?
No. 3. Keresse meg a kifejezések jelentését!
8 + 2 = 10 – 9 = 4 + 5 =
10 – 7 = 10 – 8 = 6 – 5 =
9 – 4 = 9 – 8 = 10 – 9 =
19. számú feladat
1. Kék és zöld ceruzával húzza alá a kemény és lágy mássalhangzókat jelző betűket:Apró, apró, omladozó.
2. Készítsen hangmintákat a szavakból a példa szerint:
róka -[l´i s a] – 2 szótag, 4 b. 4 csillag.
Oaks ______________________
Rozmárok___________________________________
Traktor_______________________
Nyúl ____________________________
3. Keress z betűvel kezdődő szavakat, írd le, és oszd szótagokra!
Késői esernyőfellepetéstükörlozshang
4. Írd le, húzd alá a helyesírást
Az én udvarom.
Ez az én udvarom. Imádok az udvaron játszani. Télen a barátomnak szánkózni szoktam. Nyáron bújócskát játszunk. jól szórakozunk.
Add hozzá a 14-hez
#2 Oldja meg a problémát
Sveta 6 cukorkával kezelte Lenát, Igort pedig 3 cukorkával. Hány cukorkát adott Sveta a gyerekeknek?
3. sz. Hibák javítása:
13-4=8 13-8=5 12-5=6
13-7=6 13-9=4 12-6=6
13-5=7 13-6=8 12-8=5
20. számú feladat
1. Írjon le, húzzon alá egy szót 5 betűből és 4 hangból.
A ruha, a cipő és az otthon a lehető legtisztább legyen.
2. Válassza ki és egészítse ki a megfelelő szót.
A bicikli mellett ________ állt (bolyhos, szösz).
Házunkat egy kutya menti meg az ellenségtől____________________
(bébi, bébi.)
3. Olvasd el a szöveget, oszd mondatokra! Írd le a második mondatot.
Kölest öntöttem az etetőbe, a verebek és a cinegék azonnal özönlöttek hozzájuk, és gyorsan megcsípték az ételt.
No. 1. Számolja ki.
6 - 1 = 4 + 5 = 2 + 2 =
3 + 5 = 8 – 2 = 3 + 3 =
#2 Oldja meg a problémát
5 medve volt a polcon. Egyiküket elvitték játszani. Hány medve maradt a polcon?
3. sz. Oldja meg a problémát.
Egy művész 6 narancsot festett, egy másik művész további 4-et. Hány narancsot rajzolt mindkét művész?
4. sz. Írja be a hiányzó számokat!
3+ =10 10- =9 - 9 = 5
8+ =12 6+ =8 5 - =4
9- =5 10- =8 + 6 =10
21. számú feladat
1.Olvassa el a tesztszavakat, és írja be a hiányzó betűket.
Fogak - zu..., partok - bere..., strandok - strand... tölgyek - du..., kincsek - cla... vonatok - vonat..., akna - szemek...
2. Írja le úgy, hogy a zárójelben lévő szavakat szükség szerint módosítsa:
Nehéz munka)______________
Enyhe (lejtős)_______________
Vidám (néz)__________________
február (fagy)___________
3.Olvasd el a szavakat. Keress bennük új szavakat, írd le és helyezd rájuk a hangsúlyt.
Kacsa, posta, bölény, repedés, ezred, horgászbot.
4. Írd le, húzd alá a helyesírást
Csoda.
Tavasszal anyámmal liliomot ültettünk. Fehérnek kellett volna lennie. Már régóta várunk a csodára. Öt bimbó jelent meg. Tovább sétáltam és csodáltam őket. (26 szó)
1. sz. Írja be a hiányzó számokat.
9 - = 2 + 4 = 5
+ 3 =8 7 - = 1
#2 Oldja meg a problémát
3 dió volt a vázában. Hozzáadtak még 2 diót. Hány dió van a vázában?
No. 3. Keresse meg a kifejezések jelentését!
9-5= 10-9= 10-7=
7-4= 10+4= 10-8=
1+7= 10-9 = 10-6=
22. feladat
1.Olvass, szótagokból készíts szavakat, írj, helyezz hangsúlyt.
ka, fehér nok, hívás, becenév, mi, for, cha, igen ka, re, ta, bya
2. Találd ki a szót:
A szó első betűje az O betű után jelenik meg az ábécében, a második - a D betű után, a harmadik - az U betű előtt, a negyedik - a T után, az ötödik - a C betű előtt.
Írd le a szót, helyezd a hangsúlyt.
3 Írja le a szavakat, ossza szótagokra az átvitelhez.
Gabonák, fiú, sirály, árnyék, pénztárgép, ének, nyuszi, esernyő, magazin.
4.Diktálás, aláhúzásos helyesírás
Csodálatos reggel.
A nap első sugaraival felébred a liget. Friss szellő enyhén megrázza a folyóparti nádast. Egy sündisznó susog a fűben. A madarak énekelni kezdenek. (22 szó)
Add hozzá a 16-hoz
#2 Oldja meg a problémát
Pinokkiónak 3 érméje volt, Malvinának pedig még 2. Hány érméje volt Malvinának?
3. sz. Helyezze be a hiányzó + vagy - jeleket.
10 * 6 * 4 = 8 5 * 4 * 9 = 10
2 * 7 * 5 = 4 4 * 2 * 5 = 1
10 * 2 * 3 =5 10 * 3 * 4 = 3
6 * 6 * 8 = 8 10 * 7 * 2 = 1
23. számú feladat
1.Írja a szavakat két oszlopba! Az első oszlopban - az első szótag hangsúlyával, a másodikban - a második.
Gomba, tűzijáték, mester, emberek, nyakkendő, ősz.
Emelet..., barát...on, sh...shki, körte..., sh...ny, sündisznó..., kunyhó..., ruff..., chizh..., f. ..r, fül..., galosh..., már..., nád....
3. Írja le azokat a szavakat, amelyekben a hangsúly a harmadik szótagra esik!
Magazinok, uborkák, falvak, források, városok, színdarabok, susogások, nádszálak.
1. sz. Írja be a hiányzó számokat
- 6 = 2 10 - = 7
4 + = 5 + 3 = 5
#2 Oldja meg a problémát
10 autó haladt az úton. 4 autóból kifogyott a benzin és megálltak. Hány autó ment tovább?
3. szám Keresse meg a kifejezések jelentését!
3 + 2 = 5 + 5 = 10 – 7 =
10 - 6= 3 + 3 = 10 – 8 =
10 - 9= 9 – 9 = 5 + 3 =
4. sz. Oldja meg a problémát:
9 kutya lépett fel az arénában. 7 kutya ült az éjjeliszekrényeken, a többiek beugrottak a házba. Hány kutya volt a házban?
24. számú feladat
1. Keressen cselekvési szavakat a szövegben, és húzza alá két sorral!
Saltanat vasalja a szoknyáját és a nadrágját. Az út mentén magas nyárfák nőnek. A kalapon kék masni van.
2. Írd le. Illessze be a hiányzó betűket.
Hal..., h...sch..., liget..., kupac..., sáska..., koch...an, felhő..., dacha..., vastag..., gyertyák...
3. Írd le, húzd alá a helyesírást
Misha és a kiskutya.
Misha végigsétált az erdő felé vezető ösvényen. Hirtelen kiszaladt egy kiskutya. Szánalmasan nyöszörgött. A fiú elvette a kiskutyát, és elnevezte Bogárnak. A kiskutya felnőtt, nagy és kedves kutya lett belőle. (30 szó)
1. Hasonlítsa össze (>, ):
7+3…7-3 2+4…9-4
8-3…4+3 7-4…3+4
9-3…3+3 5+4…5-4
#2 Oldja meg a problémát
Öt kiskacsa sütkérezett a tisztáson. 3-an elszaladtak a szitakötő után. Hány kiskacsa maradt még a tisztáson?
No. 3. Írjon le egy példát, és kövesse a lépéseket:
Adj össze 3-at 4-hez, növeld 5-öt 4-gyel, keresd meg a 2-es és 4-es számok összegét,
7 plusz 3, add össze a 8-as és 1-es számokat, csökkentsd a 8-at 2-vel.
4. szám. Írja le sorrendben a számokat 10-től 4-ig
25. számú feladat
1.Írja le a szavakat a modell szerint!
Keresés – keresem.
Taníts – én ___. Sírni – én ____.
Húzni – én _____. Twist - I ______.
2. Írja be az egyik oszlopba a lágy mássalhangzós szavakat, a másodikba a kemény mássalhangzós szavakat!
Vázák, ülj le, boglárkák, táska, kéz, árok, árnyék, nagymama, Petya, dobozok.
3.Írja le azokat a szavakat, amelyek választ adnak arra a kérdésre, hogy ki?
Kutya, reggel, macska, hiúz, eső, szamovár, ablak, fiú, süllő, ajtó.
1. sz. Rajzoljon 5 cm-es és 8 cm-es szegmenseket. Nézze meg, hány centiméterrel hosszabb az egyik szegmens, mint a másik.
2. sz. Találja meg a kifejezések jelentését
3 + 5 = 3 + 3 =
7 + 2 = 10 – 3 =
2 + 8 = 4 + 6 =
8 – 1 = 8 – 6 =
9 – 4 = 9 – 7 =
3. sz. Oldja meg a problémát:
A tisztáson 4 pillangó és ugyanennyi szitakötő repült. Hány rovar volt a tisztáson?
26. feladat
1. Másolja le a hiányzó betűk beillesztésével. Írj tesztszavakat!
K...te, d...ma, cr...te, d...ry.
2. Külön szavakat kötőjelezéshez.
Kristály, nyúl, Natalya, pad, napok, jégtábla.
3. Írja le. Húzd alá a szavak magánhangzóit!
Sárgarépa, péntek, tavasz, karácsonyfa, hópehely, barát, tél, könyv, szoknya.
1. sz. Írja be a hiányzó számokat:
11-…=9 …-8=5 3+…=9
6+…=12 13-…=8 …+7=15
1+…=4 … -3=9 3+…=11
2. sz. A probléma megoldása:
A tisztáson 10 russula nőtt. Közülük négyet leszedett egy mókus. Hány russula maradt a tisztáson?
#3 Szám:
9+4= 9-4= 5-2=
8+4= 12-6= 3+6=
13-10= 1+10= 11-5=
27. számú feladat
1. Válassza ki a tesztszavakat. Illessze be a hiányzó betűket.
M...sty, gr...hordó, sn...govik, sl...nyat.
2. Írd le. Tegyen egy pontot, ahol szükséges. Kezdje minden mondat első szavát nagybetűvel.
Eljöttek az ünnepek, a srácok korcsolyapályát készítettek az udvaron, most pedig a gyerekek korcsolyáznak.
3 . Olvasd el. Írd le. Pontok helyett írja be a szükséges szavakat.
Megérkezett a hideg idő. Kiesett egy pihe... Repednek... a fagytól. Széles... fagyott.
Referenciaszavak: folyó, hó, fák.
№1 Számolja ki
5 + 3 + 2 + 1 = 4 + 2 – 1 + 1 =
8 – 2 – 1 – 0 = 3 + 3 – 2 + 0 =
2. sz. Oldja meg a problémát:
Egy házban 4 gnóm lakik, a második házban további 2 gnóm. Hány gnóm él két házban?
3. sz. Rajzoljon 3 cm és 9 cm hosszú szegmenseket Hasonlítsa össze a szegmensek hosszát!
4. sz. Megoldani a problémát.
A gyerekek 5 rózsát és 4 őszirózsát ültettek. Hány virágot ültettek a gyerekek?
28. feladat
1. Olvass el minden mondatot. Hány ajánlat van? Írd le. Adjon meg egy időszakot, ahol szükséges.
Télen a madarak éheznek, Kolja etetőket akasztott a kertbe, és a madarak berepültek.
2. Alkoss mondatot az egyes sorok szavaiból! Oszd fel a szavakat szótagokra, és add hozzá a hangsúlyt.
Liba, rét, tovább, legeltetés
Yasha, kötekedj, kezdtem, libák
Liba, üldözött, Yasha
Yasha felsikoltott és elszaladt
№1 Számolja ki
5 + 5 – 1 = 8 – 3 + 4 =
3 + 6 + 1 = 7 – 7 + 5 =
2. sz. Oldja meg a problémát:
A hajón 1 kapitány és további 6 tengerész tartózkodik. Hány ember szolgál a hajón?
3. szám:
12-8= 10-5= 7+6=
15-9= 4+8= 9-3=
8+3= 9+4= 13-8=
29. számú feladat
1. Írd le. Adjon meg egy időszakot, ahol szükséges.
A gyerekek iskolába mennek, megszólal a csengő, a tanár belép az osztályterembe, elkezdődött az óra.
2. Írd le. Elválasztja a szavakat az elválasztáshoz?
Kedvesség, hősiesség, bátorság, figyelem, szorgalmas, vidám, gyáva.
3. Írja le. Az 1. mondatban húzd alá a magánhangzókat, a 2. mondatban pedig a mássalhangzókat.
Az óránk.
2. sz. Oldja meg a problémát:
A 8 szelet tortából csak 5 van rózsával díszítve. Hány darab tortán nincsenek ezek a díszítések?
No. 3. Keresse meg a kifejezések jelentését!
2 + 3 = 6 + 1 = 5 - 4 = 0 + 9 =
7 – 1 = 8 + 2 = 9 – 2 = 7 – 3 =
4. sz. Töltse ki a hiányzó feltételeket.
+ 1 = 5 + = 5
2 + = 8 + 2 = 9
30. számú feladat
1. Illessze be az U vagy Y betűt. Húzza alá a szavakat chu-shu-val zöld ceruzával.
Kicsavar_, sm_g_ly, s_pl_lyh, cr_chku, deep_sh, bone_m, s_p_ayut, ch_chelam, g_lyash, ch_lochki, s_sha, kihúzva_, élesség, keresés_, pl_s, szörny, pos_da, b_w, sütő, mind, bch_, sütő,,bch_ duh, want_, ch_hoy, pl_shch, goldded_, tilt_, transform_, gl_post, let go, tr_k, drag_.
2. Írja le, javítsa ki a hibákat.
Rántotta, korcsolya, átlátszó, fiú, acél, telefon, versenyző, fecske, pont, dobos, szemüveg, csekk.
1. sz. Oldja meg a problémát.
A virágágyásban 7 őszirózsa virágzott: 4 rózsaszín, a többi lila. Hány orgona őszirózsa virágzott a virágágyásban?
2. sz. Oldja meg a problémát.
A gyerekek 3 kg sárgarépát és
Moshkovskaya E.E. Milyen ajándékok vannak?
Tokmakova I.P. Esti mese
Kharms D.I. Csodálatos macska
Próza
Bianki V.V. Kinek jobb az orra? Medve-Bashka és mások Történetek és mesék
Nosov N.N. Álmodozók (történetek gyűjteménye)
Dragunsky V. Deniskin történetei
Oseeva V.A. Varázsszó
Prishvin M.M. Mókus emléke
Sladkov N.I. Erdei mesék
Tolsztoj L.N. Történetek gyerekekről
Charushin E.I. Barátok
Paustovsky K. Macskatolvaj. Gumi csónak
Irodalmi mesék
Andersen G.H. Csúnya kacsa. A Hókirálynő. Vadhattyúk
Garshin V. Békautazó
Kataev V.P. Hét virágú virág
Kipling R. Maugli
Mamin-Sibiryak D.N. Alyonushka meséi
Odojevszkij V.F. Moroz Ivanovics
Perrault S. Tündérmesék
Chukovsky K.I. Tündérmesék
Uspensky E. Krokodil Gena és barátai
Ez a jegyzetfüzet az 1. osztályos kurzus orosz nyelv és matematika tananyagának ismétlésére és konszolidálására szolgál. A munka az ezekben a tárgyakban tárgyalt összes témát felöleli, ami lehetővé teszi az év során megszerzett készségek megőrzését. A feladatokat a gyerekeknek ajánljuk fel önálló elvégzésre, a rájuk adott válaszok segítségével a felnőttek csökkenthetik az ellenőrzésükre fordított időt. A jegyzetfüzet az olvasandó könyvek mintalistáját tartalmazza. Az olvasónapló segítségével a szülők szisztematikus olvasást szervezhetnek gyermekük számára a nyári szünetben. A tevékenységek az egész tanévben is felhasználhatók. A bemutatott anyag megfelel a NOO szövetségi állami oktatási szabványának.
Példák.
Oldja meg a feladatot, és írja le a választ.
Petyának 7 sporttal kapcsolatos számítógépes játéka van, Ványának pedig további 5 játéka van. Hány számítógépes játéka van Ványának?
Keress és írj mondatokat a halakkal kapcsolatban.
A halász elővette a horgászbotját. A halolaj jó a gyermekek számára. Egy tarka hal él egy akváriumban. A nagymama halászlét főzött ebédre. Miért csóválja a hal a farkát?
Osszuk mondatokra. Írd le úgy, hogy a mondat elejét nagybetűvel, a végét pedig ponttal jelöld!
Forró nyár volt, a gyerekek az erdőbe mentek gombászni, elkapta őket a zivatar és zuhogott az eső, a gyerekek egy kunyhóban húzódtak meg.
A fenti és lenti gombokkal „Vegyél papírkönyvet”és a „Vásárlás” link segítségével megvásárolhatja ezt a könyvet Oroszország egész területén kiszállítással, valamint a hasonló könyveket a legjobb áron papír formában a hivatalos online áruházak Labyrinth, Ozon, Bookvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop webhelyein, Book24, Books. ru.
Az „E-könyv vásárlása és letöltése” gombra kattintva megvásárolhatja ezt a könyvet elektronikus formában a hivatalos literes online áruházban, majd letöltheti a literes weboldalról.
A „Hasonló anyagok keresése más webhelyeken” gombra kattintva más webhelyeken is találhat hasonló anyagokat.
A fenti és lenti gombokon megvásárolhatja a könyvet a hivatalos Labirint, Ozon és mások online áruházakban. Más webhelyeken is kereshet kapcsolódó és hasonló anyagokat.
Közzététel dátuma: 2017.03.06. 08:54 UTC
- Kombinált nyári feladatok, 1. osztály, 50 óra orosz nyelvből és matematikából, Ilyashenko L.A., Shcheglova I.V.
- Összevont nyári feladatok, 1. osztály, 50 óra orosz nyelvből és matematikából, Ilyashenko L.A., Shcheglova I.V., 2017
- Összevont nyári feladatok a 2. osztályos tanfolyamhoz, 50 óra orosz nyelvből és matematikából, Ilyashenko L.A., Shcheglova I.V., 2017
- Nyári kirándulás a tudás földjére 1-2. osztályosok között, Tarasova L.E.
A következő tankönyvek és könyvek.
A nyár még nem kezdődött el, de június már a végéhez közeledik. Mielőtt észrevenné, augusztus van, és ideje felkészülni az iskolára. Egyes gyerekek idén először járnak oda, és szüleik nagyon aggódnak amiatt, hogy gyermekeik készen állnak-e erre a tesztre. Esetleg az ünnepek alatt kellene valami plusz olvasási és számolási munkát végeznie? Vagy fordítva, pihentesd a gyereket, ez az utolsó gondtalan nyár!
Az u-mama honlapján a leendő elsősök szülei több ajánlást is kaptak, mit tegyenek és mit ne. Ezek a hasznos tippek az Ön számára.
Mit ne csinálj nyáron iskola előtt?
- Aggódj magad. Ha a szülők kidülledt szemekkel rohangálnak, írószert vásárolnak, és azt kiabálják: „Nincs időnk semmire!”, akkor a gyerekek természetesen átveszik a felnőttek hangulatát, és idegesek is lesznek. Nyugodt maradni. Az iskola nem ijesztő.
- Megfélemlítés történetekkel. Nem szabad még egyszer elmondani a gyereknek, hogy „de az iskolában egyenesen kell ülni”, „de az iskolában a tanárok megbüntetnek ezért”, „de az iskolában az osztálytársai nem értenek meg így”. Ne változtassa az iskolát a gonosz helyévé a gyerekek szemében.
- Terhelés tanulmányokkal. Nem kell arra kényszeríteni gyermekét, hogy készüljön fel az iskolára, és üljön a tankönyvekkel vagy könyvekkel ahelyett, hogy kimenne. Ha most kifárasztja gyermekét, kimerülten és határozottan pozitív érzelmek nélkül fog iskolába jönni.
- Vedd fel a játékokat. Nem érdemes azt mondani, hogy most már felnőtt vagy, így nincs szükséged medvékre, babákra és autókra. Ez túl sok stressz lesz a gyermek számára, fokozatosan, drasztikus döntések nélkül kell alkalmazkodnia az iskolai élethez.
- Későn érkezik a nyaralásból. Próbálja megtervezni a nyaralóból vagy a vakációból való visszatérését egy héttel az iskolakezdés előtt, hogy ne rohanjon megvenni mindent, amire szüksége van, és hagyjon időt gyermekének alkalmazkodni a városi élethez. Ha Szeptember 1. előtt egy-két nappal hazarepül, akkor kapkodni és kapkodni fog, ez pedig plusz stresszt jelent Önnek és a gyereknek.
Mit kell csinálni nyáron iskola előtt?
- Mesélj nekünk az iskoláról. Emlékezzen, milyen vicces és érdekes történetek történtek veled az iskolában, és mondd el őket gyermekednek (természetesen ne a hiányzásokról és a hiányzó jegyekről a naplóból). Próbáld meg átadni gyermekednek, hogy az iskola remek hely az új felfedezések és ismeretségek számára.
- Ne titkold a rosszat. Az „Iskola menő” PR-kampány lebonyolításakor ne felejtse el finoman megemlíteni a hátrányokat. Beszéljen a házi feladatról, a munkaterhelésről és más problémákról, amelyekkel gyermeke szembesülhet. A gyermeknek fel kell készülnie a nehézségekre, és több lehetőséget is szem előtt kell tartania az esetleges konfliktusok vagy nehéz helyzetek megoldására.
- Váltson át a megfelelő napi rutinra. Nem kell rohanni a keményekkel: „Ágy kilenckor!” De nem kell habozni egy másik menetrendre való átállással. Készíts egy „naptervet leendő első osztályosodnak”, és lassan haladj tovább hozzá a nyár folyamán.
- Játszóiskola. Játssz iskolát gyermekeddel, hagyd, hogy tanári és tanulói szerepet is betöltsön, hogy megértse, milyen viszonyok és szabályok uralkodnak az osztályteremben. Tanítsd meg vele együtt a plüss nyulakat számolni és a medvéket olvasni.
- Tanítsd meg a függetlenséget. Hagyja, hogy a baba fokozatosan tanuljon meg néhány dolgot egyedül. Igen, teljesen egyedül! Például felöltözni, cipőfűzőt kötni, reggelit készíteni. Tanítsd meg neki a felelősséget, és neveld a figyelmét, hogy az első osztályban a gyermek ne veszítse el az egész aktatáskáját az iskola folyosóin.
Nyári órák a leendő elsősöknek
- Gyűjtsön természetes anyagokat. Valószínűleg az első osztályban a munkaórák során kézművességet kell készítenie makkból, virágból, levelekből és gallyakból, hogy erre előre felkészülhessen. A gyerekek csak annak örülnek, ha még egyszer bemennek az erdőbe és tobozokat szednek.
- Készítsen herbáriumot. Ismételten az első osztályban, a vajúdásról vagy a környező világról szóló órákon szükség lehet egy kis herbáriumra, amelyet nyáron is el lehet készíteni. Tanuld meg a növények nevét, készíts rátétet a levelekből, vagy ragaszd be őket egy albumba.
- Edd meg a kezét. Nem, nem a könyvekben. A grafikus diktálások a legmegfelelőbbek a leendő első osztályosok számára. Nagyon könnyen megtalálhatóak az interneten. Az ilyen tevékenységek elősegítik a térbeli tudatosság megszilárdítását és a figyelmesség képzését. És ne ijedj meg, csak ijesztően hangzik – sőt, a gyerek valószínűleg szeretni fogja az állatokat sejtenként rajzolni!
- Csomagolja be az aktatáskáját. A gyereknek meg kell tanulnia egyedül pakolni, és mindent magával vinni, amire szüksége van. Szervezzen aktatáska versenyt. Írjon fel egy papírra mindent, amit el kell vinnie, és hagyja, hogy a gyerek két-három naponta képzeletbeli iskolai készülődéssel kezdje a reggelt. És hogy szórakoztatóbb legyen neki, kezdőnek a lista állhat játékokból, levelekből és egy pórázból a kutyának.
- Olvass kedvedért. Ne kényszerítse gyermekét az olvasásra, hanem bátorítsa a könyvek iránti szeretetét. Fordítson nagyobb figyelmet az iskolával kapcsolatos történetekre, tanulmányozhatja azt az irodalmat, amelyet gyermeke az első osztályban fog tanulni, így később könnyebb lesz az órán.
Általában jó szórakozást a felkészüléshez, és ne aggódjon. Élvezze a gondtalan nyarat, és töltsön több időt a kis elsősökkel!
