Hogyan lehet hatékonyabban felkészülni a vizsgára. Hogyan lehet gyorsan a semmiből felkészülni a matematika vizsgára

Évről évre egyre több a 100 pontos játékos Oroszországban. Egyre világosabb és ismertebb az egységes államvizsga letételének és az egyetemekre való belépés eljárása. Ez hihetetlen erőfeszítést igényel a végzősöktől és szüleiktől. De mennyibe kerül ma az egységes vizsgára való felkészülés, szó szerint, rubelben? És lehet „A”-val átmenni tutorok segítsége nélkül?

Készüljön fel a sikerre

Jó, ha az iskola elvégzéséig a leendő jelentkező eldöntötte az egyetemet és a képzés irányát. Vannak, akik személyes érdeklődésük alapján választanak szakot, mások szüleik tanácsára. 2017-ben végzett Jevgenyij Scsanyikov alaposan tanulmányozta a jövő keresett szakmáinak minősítését.

„Mielőtt az egyetemet választottam, a piacot tanulmányoztam, soha nem akartam „középvezető” lenni – mondta Zsenya. – A kékgalléros szakmák nem túl vonzóak. Orvosi egyetemre szeretnék menni. Idén az alaptárgyak mellett biológiát és kémiát veszek fel. Az orosz és a matematika kivételével minden tantárgyból oktatókkal tanulok. Nagyon erős tanáraink vannak, köszönjük nekik az ilyen képzést. Nekem úgy tűnik, hogy jobban aggódnak értünk, mint mi magunk. Az orosz nyelvre 11. osztályban kezdtünk készülni. Módszertani napok, kiegészítő foglalkozások, amelyeken elméletet tanulunk, teljesítünk, teszteket oldunk meg. Hetente egyszer tesztek, majd hibaelemzés. Hétvégén vannak konzultációk. Hetente kétszer tanulok oktatókkal - 1500 rubelbe kerül. Az egységes államvizsga-szabványok szerint készülnek, így nem aggódom különösebben. A hangulat remek. De néha egy kicsit ijesztővé válik maga a szállítási eljárás miatt.”

Az egységes államvizsga-rendszer megértése a siker 90%-a. A tesztek semmi természetfelettit nem igényelnek. Ha jó jegyekkel tanulsz, és megérted, mit akarnak tőled az egységes államvizsgán, könnyedén le tudod tenni magad. A lényeg, hogy ne legyél lusta.

2017-ben végzett Alina Kucher,éppen ellenkezőleg, soha nem vette igénybe az oktatók szolgáltatásait, egyedül készül a vizsgákra, figyelmesen hallgatva a tanárokat.

„Az egységes államvizsga-rendszer megértése a siker 90%-a” – biztos benne Alina. - A tesztek semmi természetfelettit nem igényelnek. Ha jó jegyekkel tanulsz, és megérted, mit akarnak tőled az egységes államvizsgán, könnyedén le tudod tenni magad. A lényeg, hogy ne legyél lusta. Mindent bele kell adnia az órán, és teljesítenie kell a tanárok összes feladatát. Oldja meg a korábbi évek CMM-eit, készítsen tervet az elmélet megismétlésére. A megoldási lehetőségek gyakorlása lehetőséget ad arra, hogy megértse erősségeit, és időt takarítson meg a vizsgán. Szóval egyelőre csak az energiámat használom. Azt tervezem, hogy belépek a Moszkvai Állami Egyetemre, bízom a sikerben, mert mindig is tökéletesen tanultam.”

Személyes tapasztalatból

Néha hirtelen jön a döntés, hogy „hova menjek”. És első kézből tud egy ilyen helyzet nehézségeiről 2016-ban végzett Elizaveta Demina.

„A tizedik osztályban oktatókkal kezdtem tanulni” – mondja Lisa. - A szüleim azt akarták, hogy bekerüljek a Fizika és Műszaki Karra. Rengeteg pénzt költöttünk extra órákra. De 11. osztályban hirtelen rájöttem, hogy már nem tudok fizikát tanítani. Nem az enyém. Úgy döntöttem, hogy bekerülök az újságírás szakra. Elkezdtem felkészülni az egységes államvizsgára orosz nyelvből, matematikából, történelemből és társadalomismeretből. Felkészítő tanfolyamokra jártam. Tutor nélkül is lehet oroszra készülni, az első félévben megismételni és megtanulni az elméletet, a maradék időt pedig tesztekkel és esszékkel tölteni. „Egy nap alatt” felkészültem az alapvető matematikára. Az algebra tanárom sok hasznos ismeretet adott nekem. A YouTube-ról készült feladatok elemzését tartalmazó videó megtekintése sokat segített. De a társadalommal és a történelemmel ez nagyon nehéz volt. Időben meg kell tanulnia az anyagokat, vagy előre el kell kezdenie a felkészülést. Alig szereztem rajtuk pontot. Mindenesetre beléptem, és most próbaként emlékszem az érettségire. Azt hiszem, jól döntöttem, annak ellenére, hogy a szüleim „pazaroltak” pénzt.”

Arról beszélt, hogy nem mindig a tutor a siker kulcsa. a tavaly végzett Konstantin Oleynik.

„2016-ban nem tudtam megszerezni a szükséges számú pontot” – mondja Kostya. - A 10. és 11. osztályban a Politechnikumra készültem. Megnyerte az olimpiát. Minden tantárgyból oktatókkal tanultam, mivel az iskolában tanultak nem voltak elégek. De a tanároknak nem volt elég idejük, hogy minden diákkal tanuljanak. Ennek eredményeként fizikából 80 ponttal, oroszból 40 ponttal teljesítettem. Az összesített pontok alapján megbuktam. Beléptem egy másik karra. Most nem bánok meg semmit, de abban a pillanatban nagyon ideges voltam. Egyébként néhány osztálytársam, mivel a szüleiknek nem volt pénzük a felkészülésre, nem próbáltak felsőfokú végzettséget szerezni. Ami a fizikát illeti, a végzetteknek tudok tanácsot adni. Az egyetlen dolog, ami számít, az a gyakorlat. Ha oktatók nélkül készülsz, nézhetsz webináriumokat.”

Kinek kell fizetni?

Mit gondolnak maguk a mentorok az egységes államvizsgára való felkészülésről? Biztos vagyok benne, hogy az oktatónak nem mindig van teljes megértése a gyermekek helyes és ami a legfontosabb: megfelelő felkészítéséről az egységes államvizsgára Olga Neszterenko, orosz nyelv és irodalom tanára egy szocsi középiskolában:

„Az iskolai tanár ismeri a tanulók összes gyenge pontját” – mondja Olga Stanislavovna. - Több tapasztalata van az ilyen korú gyerekekkel való munkavégzésben, vagyis érti a pszichológiájukat. Emellett mi, tanárok, rendszeresen dolgozunk az Egységes Államvizsgával, értjük a módszertant és az értékelési rendszert. Sokan panaszkodnak, hogy nem tudnak minden tanulóval külön-külön dolgozni. Nos, újjá kell építeni, tesztelési elemeket kell beépíteni a programba, meg kell tanulni ötletbörzeket és tanfolyamokat szervezni közvetlenül az iskolában. Ez sokkal kényelmesebb a gyerekek számára, és ami a legfontosabb, komoly verseny van a képzetlen oktatókért. Miért kellene a szülőknek fizetniük azért, amit a tanárok kötelesek adni gyermekeiknek? A jó tanárokat az államnak kellene megfizetnie. És egy fillért sem azoknak, akik átjutottak és felkészítették őket. Akkor valódi megtakarítást jelentenek a leendő jelentkezők számára.”

Az ellenkező vélemény Alexander Zherebilo fizikatanár:

„A fizikatanítás színvonala például egy egyetemen gyökeresen eltér az iskolaitól. - A tanárok kizárólag egyetlen vizsga formájában képezik a gyermeket. Ez nem ad valódi tudást, mert egy műszaki tárgy nem csak szabályrendszer. Meg kell érteni. Ezért egy tutor, lehetőleg egyetemi tanár ad több gyakorlati tudást. Nemcsak a vizsgára, hanem a továbbképzésre is felkészít. Mindenki tudja, hogy az „iskolai tananyagnak” köszönhetően sokan megbukhatnak az első foglalkozáson. Már maga az a tény, hogy egy végzős oktatónál tanul, pozitív hatással van motivációjára és feladatai megértésére. A célok között van különbség: a tanárnak túl sok van belőlük, nem tudja, hogyan tanítsa meg a gyereket egyszerre gondolkodni és elsajátítani egy nagy hangerőt. Az egységes államvizsgához pedig nemcsak az ismeretek rendszerezése fontos, hanem a cselekvések algoritmusának megértése is.”

Az iskola tényszerű információkat szolgáltat, de nem tanítja meg, hogy mihez kezdjen vele ezután. A diplomások 90 százaléka ma nem tudja megfelelően beosztani idejét. Hozzászoktak az utasítások követéséhez: szülők, tanárok.

A KubSU Modern Orosz Nyelv Tanszékének vezetője, a filológia doktora, professzor, az oroszországi felsőoktatás tiszteletbeli munkatársa, Lidiya Isaeva:

„Az orosz nyelv egységes államvizsgára az iskolai tananyag részeként teljesen fel lehet készülni. Az egyetlen rész, ami nehéz lehet, az az esszé. Általában azonban beszédfejlesztő program is szerepel az órákon. Tehát elméletileg minden különösebb előkészület nélkül le lehet tenni a vizsgát. Más kérdés, hogy nem minden iskola teszi lehetővé a tanulók számára az anyag teljes elsajátítását. Sajnos még a jó hírű oktatási intézmények is gyakran felületesen készítik fel a gyerekeket. Mindez a felkészítő tanfolyamokon elkövetett hibák elemzésekor válik világossá.

A tanár fő célja az legyen, hogy a tanulókat „önálló tanulásra tanítsa meg”, feladatokat tűzzen ki magának és azokat szervezetten oldja meg. A tanárok pedig különböző okok miatt sajnos nem szánnak erre elég időt. Az iskola tényszerű információkat szolgáltat, de nem tanítja meg, hogy mihez kezdjen vele ezután. A diplomások 90 százaléka ma nem tudja megfelelően beosztani idejét. Megszokták, hogy követik az utasításokat: szülők, tanárok... A következményekre nem gondolva. Ilyen esetekben pedig egy tutor tud igazán segíteni. Egy tapasztalt szakember megtalálja az egyéni pszichológiai megközelítést, nemcsak tudást ad, hanem felelősséget is tanít.”

Hogyan lehet megfelelően felkészülni a matematika egységes államvizsgára önállóan és ingyenesen?

A matematika egységes államvizsga a valóságunk részévé vált, elkerülhetetlen, ezért lazítani kell, és meg kell próbálni a legtöbbet kihozni a felkészülési folyamatból.

Nem hazudok, matematikából önállóan és ingyenesen is fel lehet készülni az egységes államvizsgára. De a tanulónak szüksége lesz:

• maga keresse meg a szükséges elméletet,
• algoritmusokat gyűjteni a problémák apránkénti megoldásához,
• motiválja és szervezze magát,
• bátorítsd magad, ha valami nem sikerül.

Vagyis bizonyos értelemben egyedül lenni, hiszen a fentiek mindegyike, természetesen az anyag világos magyarázata mellett, a tutor feladata.

Hogyan kell megfelelően felkészülni a matematika egységes államvizsgára - oktató nélkül

Persze ha a szülőknek van anyagi lehetősége, akkor a jó ember segítsége garancia magas színvonalú felkészítés a matematika egységes államvizsga letételére.

De ha ez nem lehetséges, akkor a középiskolásnak egyedül kell dolgoznia. Segíteni azoknak a gyerekeknek, akik önállóan szeretnék csinálni matematikából egységes államvizsgára készülniés ez az oldal létrejött. A feladatokat lépésről lépésre elemző cikkek és videós oktatóanyagok mellett az oldalon találhatóak névleges áron megvásárolhatóak is.
Egy videó előadás tartalmazza az összes szükséges elméletet, algoritmusokat egy adott téma problémamegoldásához, és a hallgató kellő szorgalmával több órát is helyettesíthet. A matematikatanítás terén szerzett sokéves tapasztalatom lehetővé teszi számomra, hogy a lehető legegyszerűbben, következetesebben és érthetőbben magyarázzam el az elméletet, és világosan és érthetőbben oldjam meg a problémákat. Ezen kívül mindegyikhez tartozik egy prezentáció is, amellyel a probléma bármely lépésétől kezdve saját maga reprodukálhatja a problémák megoldását.

Hogyan kell megfelelően felkészülni a matematika egységes államvizsgára - lépésről lépésre

Ahhoz, hogy a legtöbbet hozhassa ki a videós előadások megtekintéséből, a következő lépéseket javaslom:

1. Nézzen meg egy videó előadást egy releváns témában. A videó előadás részletesen tárgyalja szinte minden típusú probléma megoldását ebben a témában.

2. Prezentáció segítségével reprodukálja a problémák megoldását.

3. A Megoldom az egységes államvizsgát weboldalon válasszon e témával kapcsolatos feladatokból és oldja meg azokat.

Ha valami nem tiszta, térjen vissza a videó előadás megtekintéséhez.

Mielőtt elkezdené a vizsgára való felkészülést, el kell döntenie, milyen szintű felkészültség szükséges a végén. Ha pusztán a bizonyítvány megszerzése a cél, vagyis az állam és a szülők „megelégedése”, akkor a tudásszint követelményei minimálisak. Ebben az esetben elegendő az egységes államvizsgát alapszinten letenni, hogy matematikából osztályzatot kapjunk a bizonyítványhoz. A minimális pontszám eléréséhez 7 feladatot kell teljesítened.

Ha ambiciózusabbak a célok, akkor a profilszintű egységes államvizsgára készülünk 2016-ban a profilszintű vizsga 19 feladatot tartalmaz és két részből áll.

Az 1. rész az 1-8. feladatokat tartalmazza. Ezek rövid válaszú feladatok. A válasz lehet egész szám vagy véges tizedes tört. Ezekben a feladatokban nincs szükség részletes megoldásra, csak be kell írni a választ az űrlap megfelelő celláiba. A válasz feltétele gyakran segít a megoldás hibájának azonosításában, vagy a kívánt gyökér kiválasztásában, sőt bizonyos esetekben könnyen megtalálhatjuk a választ. A válasz leírásakor ügyelni kell arra, hogy a tizedesvesszőnek vesszőnek kell lennie, nem pontnak.

Hogyan kell megfelelően felkészülni a matematika egységes államvizsgára - feladatok az egységes államvizsgáról

A 3. feladat planimetriával kapcsolatos feladatokat tartalmaz a hosszúságok és területek kiszámításához. Nagyon egyszerű és összetettebb feladatokat egyaránt tartalmaz. Az összes típusú probléma megoldásának megtanulásához meg kell ismételnie a teljes planimetria tanfolyamot, beleértve a vektorokat és a koordinátákat. Ezért azt javaslom, hogy készüljön fel erre a 3. feladatra a 6. feladattal együtt (Síkszámítás, szögekkel kapcsolatos problémák). Ezekre a feladatokra való felkészüléshez videó tanfolyamot ajánlok

A 4. feladat a valószínűségszámítással kapcsolatos problémák. Ebben a feladatban egyaránt vannak nagyon egyszerű problémák, amelyek megoldása a valószínűség klasszikus definícióján alapul, és olyan összetettebbek is, amelyek megoldásához az események valószínűségére vonatkozó tételek ismerete szükséges. A „Valószínűségszámítás” minitanfolyam segít felkészülni az ilyen típusú problémák megoldására.

Az 5. feladat a legegyszerűbb racionális, irracionális, exponenciális, logaritmikus és trigonometrikus egyenletek megoldásának képességét teszteli. Alapvetően ezek nagyon egyszerű egyenletek, amelyek megoldása egyszerű lineáris és másodfokú egyenletekből áll. Szinte minden típusú problémára megtalálható a megoldás.

A 7. feladat problémáit „derivált problémáknak képekben” nevezem. Ezek kvalitatív problémák, amelyek gyakorlatilag nem tartalmaznak számításokat, de megkövetelik, hogy jól megértsük, mi a derivált, mi a fizikai és geometriai jelentése, és hogyan lehet egy függvény viselkedését tanulmányozni a derivált segítségével. Videó előadások, és segít megérteni ezeket a kérdéseket.

Ezzel az első rész feladatai lezárulnak.

A második rész megnövekedett és összetettebb feladatokat tartalmaz.

A 9. feladat egy számítási és átalakítási feladat. Itt jól kell ismerni a racionális kitevővel rendelkező hatvány tulajdonságait, a gyökfok tulajdonságait, a logaritmusok tulajdonságait és a trigonometrikus képleteket. A következő videó előadások segítenek felkészülni erre a feladatra: , .

10. feladat - ezek gyakorlati tartalmú problémák, amelyek másodfokú, exponenciális, racionális, logaritmikus és trigonometrikus egyenletek és egyenlőtlenségek megoldására irányulnak. Ezek a problémák próbára teszik a feltételek gondos olvasásának és a kapcsolódó egyenletek és egyenlőtlenségek racionális megoldásának képességét. Az ilyen típusú problémák megoldására példákat talál itt.

A 11. feladat szöveges feladatok. A videotanfolyam segítségével megtanulhatod, hogyan lehet különböző típusú szöveges feladatokat megoldani.

És végül, az utolsó probléma rövid választ a 12. feladat, amely problémákat tartalmaz egy függvény legnagyobb és legkisebb értékének a derivált segítségével történő megtalálásával kapcsolatban. A feladat sikeres végrehajtásához meg kell tudnia találni egy függvény deriváltját, valamint meg kell vizsgálnia egy függvényt a derivált segítségével. Egy videó előadás segít megtanulni, hogyan kell megoldani az ilyen típusú problémákat.

A 13-19. feladatok részletes válaszú feladatok, amelyekben részletesen meg kell indokolnia döntését. Sőt, a helytelen döntés még a helyes válasz mellett is hibásnak minősül.

A 13. feladat egyenletek megoldási mintával. Ezek többnyire trigonometrikus egyenletek, de megtalálhatóak exponenciális, irracionális és logaritmikus egyenletek is. Az alábbi videoelőadások és videokurzusok segítségével megtanulhatja az ilyen típusú problémák megoldását:

A 14. feladat a távolságok és szögek megkeresése a térben, egy poliéder szakasz megszerkesztése és a megfelelő szakasz területének megkeresése. A legtöbb ilyen típusú probléma megoldása koordináta módszerrel történik. Az űrbeli koordináták módszerét videó tanfolyam segítségével sajátíthatja el.

A sztereometrikus problémák megoldásának elsajátításában óriási segítség lesz egy videó tanfolyam. Ebben a videó tanfolyamban algoritmusokat találsz a 14. feladat minden típusú feladatának megoldására.

A 15. feladat komplex egyenlőtlenségek megoldásával kapcsolatos problémák. Segít megtanulni bonyolult exponenciális, irracionális és logaritmikus egyenlőtlenségek megoldását, amely nyolc videó előadásból áll,

A 16. feladat összetett planimetriai probléma. Egy videó előadás és a problémák elemzése segít megtanulni a planimetrikus feladatok megoldását.

17. feladat - ezek összetett feladatok gyakorlati, elsősorban gazdasági tartalommal. Videó tanfolyam és a problémák elemzése

A 18. feladat paraméterekkel kapcsolatos problémák. Egy ingyenes videó előadás segít megtanulni a paraméterekkel kapcsolatos problémák grafikus megoldását. Ha szeretné elsajátítani minden típusú probléma megoldását olyan paraméterekkel, amelyek a matematika egységes államvizsgáján találkozhatnak, akkor segítségére lesz, amely hat videó előadásból áll. Itt megtalálja a feladatok részletes, lépésről lépésre történő elemzését paraméterekkel.

A 19. feladat szerintem a vizsga legnehezebb feladata, annak ellenére, hogy megoldása a 6-8. osztályban tanult elméletet használja fel. A megfelelő szakaszban található kézikönyvek és az oktatóvideók segítenek felkészülni a probléma megoldására.

Mert matematika egységes államvizsgára való felkészítés hasznos az oldal használatához reshuege.rf. Nagyon fontos, hogy ellenőrizni tudja a választ – különben hogyan lehet megtudnihelyesen oldották-e meg a problémát. Amikor A vizsgára való felkészülés során fontos megtanulni, hogy őszinte legyél önmagadhoz, és megfelelően mérd fel tudásod szintjét. Ezért ha rossz választ kap egy problémára,

• először ellenőriznie kell, hogy helyesen értelmezte-e a problémafelvetést,
• majd próbálja megkeresni a hibát a megoldásban,
• és ne félj segítséget kérni, ha a feladat egyáltalán nem sikerül, vagy a válasz nem jön össze.

Körülbelül két héttel a vizsga előtt időt kell hagynia az összes anyag áttekintésére: oldja meg a szabványos lehetőségeket, tanulja meg helyesen kitölteni a feladatlapokat. Ehhez bármilyen szabványos vizsgalehetőséget kínáló gyűjtemény megfelelő, lehetőleg a Szövetségi Pedagógiai Mérések Intézetének (FIPI) kiadványai.

Most, miután elolvasta ezeket a tippeket, tudja, hogyan kell megfelelően felkészülni a matematika egységes államvizsgájára!

Sok sikert a matematika egységes államvizsgára való felkészüléshez!

Kézenfekvőnek tűnhet az első tanács az egységes államvizsgára való felkészüléshez: menj iskolába, válaszolj az órán, mindig csináld meg a házi feladatot. Egyes középiskolások elhanyagolják az óráikat, és teljes mértékben a tesztekre összpontosítanak. Ne feledje, hogy az iskolai munka a felkészülés legfontosabb része. Az egységes államvizsga végül egy próbája annak, amit tizenegyedik éve csinálsz. Ideális esetben, ha jól teljesített a felvett tárgyakból, akkor még a záróvizsgára való felkészüléshez sem kell semmi különöset tennie.

Ha tudja, hogy nem tanult túl keményen, sokat hiányzott, vagy nem csinálta meg a házi feladatát, akkor több erőfeszítést kell tennie az egységes államvizsgára való felkészüléshez.

Reális egy év múlva felkészülni az egységes államvizsgára? Igen. 9-10 hónap elég idő ahhoz, hogy felzárkózzon, ha nem is az összes elveszett anyagot, de legalább a nagy részét. Igény szerint ez két hét alatt is megtehető – természetesen a tanult anyagmennyiség terhére. De ha megfelelően tervezi meg munkáját, a veszteségek minimalizálhatók.

Hol kezdjem a felkészülést a vizsgára

Az egységes államvizsgára való felkészülést tervezéssel kell kezdeni. Határozza meg, mennyit kell tanulnia.

Valószínűleg már van elképzelése arról, hogy mennyire ismeri a tárgyát, de fontos megértenie, hogy pontosan mit is fog kérni a vizsga. Gondosan nézze át a tantárgyi tematikát: esetleg vannak olyan témák, amelyeket még nem foglalkozott az órán, vagy olyan művek, amelyeket nem volt ideje elolvasni, ha irodalomból egységes államvizsgára készül. Ezeket a dolgokat a nulláról kell megtanulni.

Most üljön le, és lassan próbálja meg megoldani az egységes államvizsga néhány demóváltozatát a tantárgyában. Magad is érezni fogod, mely kérdések könnyűek számodra, és melyeken kell dolgoznod, még akkor is, ha már foglalkoztál ezekkel a témákkal. Lehet, hogy nem nagyon értetted meg őket, és akkor meg kell ismételned néhányat.

Írd le azokat a témákat, amelyeket meg kell tanulnod. Rendezd őket sorrendbe a legegyszerűbbtől a legbonyolultabbig: így gyorsan belekerülsz a munkaritmusba, és többet fogsz végezni. Most már van elképzelése az előtte álló munka mennyiségéről, és elkészítheti a felkészülési tervet az egységes államvizsgára.

Hogyan tervezzünk önálló órákat

Adjon meg bizonyos napokat és órákat a felkészülésre – minél nagyobbak a hiányosságok, hetente annál többször kell tanulnia. Lehetőleg ne ütemezd át vagy rövidítsd le az órákat. A kihagyás kísértésének ellensúlyozásának jó módja, ha átadja az időbeosztását a családjának és a barátainak, hogy tudják, mely napokon van elfoglalt, és szükség esetén bejelentkezhetnek Önhöz.

Hagyjon egy kis plusz időt betegség vagy sürgős ügyek esetén. Az első néhány hétben vagy hónapban válassza szét a feladatok típusait – például készüljön fel esszékre és orosz nyelvi tesztekre különböző napokon. Váltogass az új téma tanulmányozása és az átdolgozás időpontja között.

Amire szükséged lesz

Az egységes államvizsgára való felkészüléshez tankönyvekre, feladatfüzetekre és egyéb anyagokra lesz szüksége. Ne töltse le az elsőként talált kézikönyvet – lehet, hogy elavult, vagy egyszerűen nem a legjobb. Ne olvasson sok forrást egyszerre, nehogy belefulladjon a különböző megfogalmazásokba. Konzultáljon tanáraival, ismerős diákjaival, ők segítenek kiválasztani egy-két tankönyvet, amelyre könnyebben és kényelmesebben lehet felkészülni. Kövesse az Egységes Államvizsgával kapcsolatos híreket, hogy ne maradjon le semmi változásról, újításról.

Most megvan a munkaterve és az anyagok, amelyekkel egy év múlva felkészülhet az egységes államvizsgára.

Hogyan dolgozzunk az egységes államvizsga-tesztekkel

Egyes tanárok úgy vélik, hogy az egységes államvizsgára való felkészülésnek rendszeres tesztekkel kell dolgoznia. Úgy gondolják, hogy a tanulónak hozzá kell szoknia ehhez a tudásvizsgálati formához. Van értelme mintákat írni, de csak akkor, ha tervet készít a szint felmérésére, és a felkészülés utolsó szakaszában. Ha úgy érzi, hogy mindent megtanult, amire szüksége van, nézze meg, mennyi ideig tart bizonyos feladatok elvégzése a tesztben. Így végiggondolhatja a vizsga közbeni viselkedését, megértheti, mely kérdésekre kell először válaszolni, és melyek várhatnak. Ne feledje, hogy a feladatok különböző mennyiségű pontot érnek.

A tesztek nem foglalhatják el a felkészülési időt. Célod az, hogy megértsd azt a témát, amelyet felvesz. A különböző tudományágaknak megvannak a sajátosságai, amelyeket a felkészülés során figyelembe kell venni.

orosz nyelv

Például az orosz egységes államvizsga legnehezebb és legfontosabb része az esszé. Tanulj meg írni. Olvasson jó újságírást, jegyezze meg a szerzők retorikai technikáit, beszéljen, vitatkozik, és természetesen írjon. Célszerű egy olyan modellt kidolgozni, amely alapján az esszéket felépíteni, így elkerülhető, hogy időt pazaroljunk a bevezetésre és a vázlatra.

Irodalom

A művek szövegének ismerete nélkül lehetetlen az egységes irodalmi államvizsgát letenni. A vizsgára való felkészülés főként olvasásból áll. Fontos az is, hogy megértsük az egyes szerzők, művek helyét a történelemben, az irodalom egységes fejlődési folyamatában. És természetesen meg kell tanulnod esszéket írni. Olvasson kritikus cikkeket, vitassa meg a műveket tanárával és osztálytársaival, tegyen fel kérdéseket. Tedd félre az elkészült esszéket, hogy néhány napon belül átgondold és megszerkesztsd, add át a szüleidnek vagy a tanárodnak elolvasásra, vegyen figyelembe minden megjegyzést.

Természettudományok

A természettudományok (fizika, kémia, biológia, földrajz) egységes államvizsga letételéhez sok tényt kell tudni. Több különböző osztályú tankönyvre, enciklopédiákra és vizuális anyagokra lesz szüksége. A matematika-fizika vizsgán a koncentráció a legfontosabb. Tanulja meg figyelmesen elolvasni a feladatokat, és ne feledje, hogy minden választ ellenőrizni kell.

Történelem és társadalomtudomány

Éppen ellenkezőleg, a tankönyvek bősége nem lesz hasznos a történelem és társadalomtudomány egységes államvizsgára való felkészülésben. A különböző évjáratú és különböző szerzők publikációi eltérő álláspontot képviselhetnek. Bármilyen érdekesek is legyenek, amíg nincs rájuk szükséged, addig tanulod őket az egyetemen. Korlátozzon egy vagy két tankönyvre, amelyet az iskolában használ, és egy enciklopédiára vagy kézikönyvre, hogy tisztázza a dátumokat és a kifejezéseket.

Idegen nyelvek

Ha van egységes államvizsgája idegen nyelvből, az egyetlen hasznos dolog, amit a bemutató tesztekből levonhat, az a beszédrész témakörök listája. Ahhoz, hogy sikeresen lehessen vizsgát tenni egy idegen nyelvből, csak kezdje el megtanulni azt a nyelvet. Az iskolai órákon végzett aktív munka nem biztos, hogy elég: nagy osztályban a tanárnak nincs mindig ideje megbeszélést szervezni és minden tanulót meghallgatni. Keressen további módszereket: nézzen eredeti TV-sorozatot, hallgasson rádiót, olvasson könyveket és magazinokat, írjon és tanuljon hasznos szavakat. Nézze meg a nyelvtani kézikönyvet, és tisztázza a szabályokat. Csatlakozzon egy vitafórumhoz, hogy elkezdjen beszélni. Vannak ingyenes weboldalak idegen nyelvek tanulására.

Ne felejtsd el, hogy mindig van lehetőséged segítséget kérni valakitől. A vizsgán egyedül leszel, de a felkészülés közben mindent és mindenkit megkérdezhetsz - tanároktól, családtagoktól, osztálytársaktól, ismerősöktől. Meg fog lepődni, amikor meglátja, mennyi ember hajlandó segíteni. Talán valamelyik barátja szeretne veled készülni az egységes államvizsgára.

Fel kell hagynom más tevékenységekkel?

Egyes tanárok azt tanácsolják, hogy minden szabadidejét fordítsa az egységes államvizsgára való felkészülésre, hagyja fel a sportklubokat, a zenei és művészeti iskolákat, valamint a társadalmi tevékenységeket. Ha attól tart, hogy nem lesz képes többfeladatos munkát végezni, érdemes ezt megtennie. De először alaposan gondold át: mi van, ha a sportot vagy a zenét szereted a világon a legjobban?

Ne halaszd el a vizsgák miatt, amit szeretsz, mert az életed része. Ezzel fejlődsz, emeled hangulatodat és önbecsülésed. Elmondhatod magadnak, hogy ez is része a tervednek – így készülsz lelkileg az Egységes Államvizsgára. Ha attól tart, hogy nem lesz elég ideje, jobb, ha korlátozza hozzáférését a közösségi oldalakhoz és a számítógépes játékokhoz, mert sem az egyik, sem a másik nem fejleszti a tehetségét.

A Szövetségi Szolgálat arra biztat mindenkit, aki egységes államvizsgát tesz, hogy a felkészülés során kizárólag hivatalos információforrásokat használjon.

A Rosobrnadzor honlapján és az Egységes Államvizsga portálon megismerkedhet az államvizsga lebonyolításának eljárásával és ütemezésével, az osztályzatok közzétételének ütemtervével, és elolvashatja a gyakran ismételt kérdésekre adott válaszokat. Az Orosz Föderációt alkotó egységekre vonatkozó információkat a regionális oktatási hatóságok információs forrásai tartalmazzák.

A vizsgafeladat helyes teljesítésének megértéséhez tekintse meg az egyesített államvizsga KIM demóverzióit az érdeklődésre számot tartó témákban. Ez a legegyszerűbb módja annak, hogy képet kapjunk az ellenőrző mérési anyagok felépítéséről, a vizsgán szereplő feladatok formájáról, számáról és összetettségéről. A demóverziók a részletes választ adó feladatok értékelési szempontjait is megadják. A válaszok formázási követelményeinek megismerése érdekében fontos ezek tanulmányozása.

Előfordulhat, hogy a KIM egységes állami vizsga demóverzióiban szereplő kérdések nem tükrözik a szövetségi állami oktatási szabványnak való megfelelés szempontjából tesztelni kívánt ismeretek teljes körét. A vizsgára benyújtott témák kimerítő listája az EM tartalmi és az iskolások felkészítésére vonatkozó követelmények kodifikátorában található. Kényelmes anyag ismétlődő tervként használni.

A FIPI webhelyén található nyílt feladatbank több tízezer kérdést tartalmaz, amelyek analógjait használják az egységes államvizsga KIM egyes verzióinak összeállításában minden tudományágban. Gyakorolhat rajtuk, és jobban teljesíthet a tipikus feladatokban.

Az Egységes Államvizsgával kapcsolatos hírek és abszolút megbízható információk, valamint értékes szakértői tanácsok találhatók az Állami Vizsgahivatal hivatalos oldalain a közösségi oldalakon.

Csak ne áltasd magad! „Elvileg nálunk minden rendben – mondják a szülők az első telefonbeszélgetésben – az iskolában a gyerek négyeseket, sőt ötöst is kapott, de az Egységes Államvizsgát „véletlenül” kettesnek írták valószínűleg aggódik.”

Barátok! Ha valaki valóban tud egy tantárgyat B-vel, akkor nem tud B-vel vizsgázni, még akkor sem, ha eszméletlen állapotban van. Ne hízelegj magadnak! A véletlen nem rossz jegy egy tesztvizsgán, hanem egy négyes-ötös vízesés, ami az iskolásokat éri 11 évnyi tanulásuk alatt. Sajnos a gyakorlat azt mutatja, hogy az iskolai osztályzatok 90%-a hamis! A jelenség okairól most nem beszélünk (erről bővebben olvashat Itt), hanem inkább gondolkodjunk el azon, hogyan adjunk objektív értékelést magunknak (vagy utódainknak).

Több lehetőséget is tudok ajánlani:

• használjon teszteket kémiából és matematikából ezen az oldalon;
• vásároljon egy egységes államvizsga-tesztek gyűjteményét a megfelelő tárgyból, és próbáljon több lehetőséget megoldani (csak őszintén, csalás és baráti segítség nélkül!);
• Kérjen tanácsot egy képzett oktatótól, kérje meg, hogy mérje fel jelenlegi tudásszintjét, és készítsen felkészítő programot a vizsgára.

Tűzz ki magadnak egy reális célt. Vegye figyelembe az időkorlátozást

Ha még négy hónap van hátra az Egységes Államvizsgáig, jelenleg alig tud 3-4 egyszerű feladatot megoldani, és a 90 pontra törekszik, félek, hogy csalódni fog! Ahhoz, hogy matematikából elérje a 80 pontos szintet, még egy nagyon tehetséges tanulónak is 1,5-2 év intenzív munkára van szüksége.

Nagyon nehéz egyértelműen megfogalmazni, hogy mi az reális cél. Túl sok változót kell figyelembe venni. A tanuló kezdeti szintje, képességei, motiváltsága, és természetesen az idő mennyisége játszik szerepet. A tapasztalt oktató már egy-két óra után megérti, hogy egyik-másik tanítványa mire számíthat. A nem szakember nagyon gyakran eltúlozza vagy alábecsüli a gyermek képességeit.

Megpróbálok csak néhány iránymutatást adni tipikus helyzetek példaként való felhasználásával. Így,

Hadd emlékeztesselek még egyszer arra, hogy ezek csak iránymutatások. Természetesen az ilyen előrejelzésekben nincs garancia, és nem is lehet!

Hozzon létre egy óraprogramot

Tehát június elejére azt tervezi, hogy magabiztosan megold például tíz feladatot a tesztben. Jelenleg 2-3 feladatot tudsz megoldani. Vegyünk egy papírt, egy tollat, és próbáljunk meg felvázolni egy hozzávetőleges munkatervet: december a B1 és B4 feladatokra, a január a B2 és B5 stb. feladatokra lesz szánva. Ha oktatóval készül az egységes államvizsgára, A helyzet leegyszerűsödik: tervet kell készítenie, és figyelemmel kell kísérnie annak végrehajtását. Ha egyedül készül, mutassa meg tervét iskolai tanárának; Talán valamit módosítani kell.

Valószínű, hogy az előkészítés során néhány változtatásra kerül sor a tervben. Ez normális.

Adj magadnak egy kis plusz időt

Fontos megérteni, hogy az élet minden tervet saját maga módosít. Lehet, hogy megbetegszik, a vizsga korábbra tolódik, kiderül, hogy egy számodra nagyon könnyűnek tűnő téma valójában nagyobb erőfeszítést igényel stb.

Időtartalékot kell hagynia. Tegyük fel, hogy már tudja, hogy június 10-én lesz az egységes államvizsga matematikából. De május 15-ig teljesen fel kell készülnie. Ha bármilyen probléma merül fel, a hátralévő idő alatt megoldhatja azokat. Ha nem merül fel probléma, akkor még egyszer megismételheti a feldolgozott anyagot, vagy akár bonyolultabb példákon is dolgozhat.

Időnként ellenőrizze magát

Minden felkészülés értelmetlen, ha nem figyeled folyamatosan a terved megvalósítását. Minden óra után szervezz magadnak egy rövid tesztet. Ellenőrizze az összes befejezett feladatot a válaszok segítségével (de ne igazítsa őket a válaszhoz!) Rendszeresen szervezzen magának próbaegységes államvizsgát: használhatja vizsgateszt-gyűjteményeket vagy az internetről származó anyagokat. A lényeg az, hogy a vizsga a lehető legobjektívebb legyen. Ne nézzen tankönyveket, oldjon meg feladatokat „vizsgakörülmények között”, kérje meg a barátokat vagy a szülőket, hogy teszteljenek.

Eredményeinek fokozatosan javulniuk kell. Ha nem figyelhető meg az előrehaladás, módosítani kell a felkészülési rendszert: használjon más tankönyvet, fordítson több időt az órákra, kérje oktató segítségét.

Minden nap készüljön fel az egységes államvizsgára

Megértem, hogy ma van egy barátom születésnapja, holnap pedig fontos teszt lesz az iskolában, holnapután pedig újév. Tegnap fájt a fejem, tegnapelőtt pedig a Föld és egy kisbolygó ütközését ígérték (és akkor minek az egységes államvizsgára készülni?). Nem, barátaim, ez így nem fog működni! Ha azt tervezi, hogy alkalmanként, hetente egyszer vagy még ritkábban fog gyakorolni, csalódást kell okoznom: az ilyen munka hatékonysága általában nulla.

A napi 20 perces testmozgás sokkal előnyösebb, mint egy heti egyszeri kétórás óra. A munka rendszeressége a siker alapja. Hagyja, hogy a barátok, az ünnepek, a közösségi hálózatok, a futball, a tévé várja a nyárig!

Az egységes államvizsgára való felkészülés nem csak a tesztek megoldásából áll

Szeretném még egyszer figyelmeztetni a végzősöket, hogy ne használjanak meggondolatlanul számos „Tesztgyűjteményt az egységes államvizsgára való felkészüléshez”.

Először is, a legtöbb (ha nem a legtöbb!) ilyen gyűjtemény minősége nem túl magas (ez finoman szólva is!): sok a ténybeli hiba, a helytelen hozzárendelés stb.

Másodszor, még az ilyen típusú jó minőségű gyűjtemények sem helyettesítik a tankönyveket, segédkönyveket stb. Ezeknek a könyveknek természetesen van létjogosultsága, de csak a tanítás segédelemeként. Használhatja őket a kezdeti szint felmérésére (lásd fent), az edzés közbeni időszakos önkontrollhoz.

A leghülyébb dolog, amire az egységes államvizsgára készülve gondolhat, az az, hogy egyszerűen „meg kell oldani” (ahogy egyes tanárok szokták mondani) végtelen számú tesztet.

Az egységes államvizsgára (valamint bármely más vizsgára) való felkészülés bizonyos munkákat jelent témákat, bizonyos típusú problémákról. Ma másodfokú egyenleteket tanulsz megoldani, holnap egyenleteket elemezel modulokkal, holnapután tört racionális egyenletekre emlékszel, stb. Csak az előző témakörének teljes elsajátításával kell továbblépned a következő témára.

Nyilvánvaló, hogy a tesztgyűjtemények nem segítenek ebben a munkában. Jobb hagyományos iskolai vagy speciális tankönyveket használni irodalom felsőoktatásra készülőknek.