Művészi stílus: mi ez, példák, műfajok, nyelvi eszközök. Művészi stílusú tétel leírása Bármely művészi stílusú tétel leírása

Bármilyen tárgy leírása, beleértve az állatot vagy növényt is, tudományos szempontból. meg kell jelölni annak minden, a tudomány számára feltétlenül érdekes jellemzőjét, anélkül, hogy a tárgyhoz való viszonyulást kifejeznénk, meg kell mutatni a tárgy formáját és tartalmát. És ha kellene

Írd le művészi szempontból. ennek megfelelően művészi tárgyként művészi stílust használva adnak leírást, ilyen figuratívat, sok figuratív összehasonlítást, metaforát, allegóriát, jelzőt, sok melléknevet, kicsinyítő értelmű szót használnak. Megmutatják szerzőjük hozzáállását a témához, befolyásolva az olvasót, felhasználva az orosz nyelv szókincsét és szókincsét, minden technikáját a téma képének közvetítésére, művésziségének hangsúlyozására, valamint saját hozzáállásuk és érzéseik bemutatására a témával kapcsolatban.

Ha már tudományos stílusról beszélünk:

Meghatározás

A Wikipédiából:

Ha már a művészeti stílusról beszélünk:

Mi például tudományosan a búzanövény?

A búzanövény rostos gyökérrendszerű, szára üreges vagy parenchimával telt, teljes hosszában válaszfalakkal tagolt szalma, amelyek szárcsomópontok, a köztük lévő távolságok internódiumok, a búzában 5-7 db van. összesen.A levél lineáris. A virágzatot összetett tüske képviseli. Gyümölcse csupasz egymagvú mag, vagy agronómiában szem. A szemcsék oválisak, kerekek, tojásdadok, markáns bojtos és hosszanti barázdával.

A búzanövény művészi nyelven a szántóföldeken és végtelen kiterjedésű területeken termett búza, amely a gabonából termett, hogy termést hozzon, hogy minden növény kenyeret tudjon készíteni. Minden tüske egy marék arany színű szem, és az egész búzatábla éretten aranyszínűvé válik, imbolyog a szélben, kellemes a szemnek. Minden tüske, ha tenyerébe önti a szemeket, kenyérillatú, elnyelte a nap fényét és az eső nedvességét, és széles, nyílt tereken fejlődött ki.

Amikor egy állatot tudományos stílusban írunk le, úgy kell beszélni róla, mint osztályának, családjának, nemzetségének, fajának képviselőjéről. Külsőleg - hány mancs, a farok jelenléte, a fülek, a fülek, a farok alakja, a mellkas alakja stb. Mondja el, milyen szervrendszerek vannak, mint például az idegrendszer, a vérképzőszervek, az emésztőszervek, a légzőszervek, a húgyúti és a reproduktív szervek, ha minden megvan Ezeket a rendszereket részletesen ismertetjük. Ha nincsenek szervrendszerek, akkor mondd meg, mi pótolja (előzi őket). Általában leírni mindent, amit egy állat képvisel a tudomány számára, jelentőségét a természetben, kereskedelmi jelentőségét, az emberi életben.

Például elkezdhet beszélni egy farkasról tudományos stílusban:

És művészi stílusban beszélve mesélje el, milyen fényes és bolyhos az állat bundája, milyen játékosak a szokásai, modora és jóindulatú tartása (vagy fordítva), mutassa meg a lényhez való hozzáállását.

Ha művészi stílusban egy farkasról beszélünk, akkor így kezdhetünk beszélni róla:

A farkas ragadozó, vad állat, saját szokásaival és hajlamával, kecsességében gyönyörű, karcsú és rettenthetetlen.

Esszék a témában:

1. A kedvenc állatom a macska. Gyermekkorom óta szerettem volna egy macskát. És végre valóra vált az álmom - az otthonomban...
2. Nehéz elképzelni, milyen „unalmas”, „szegény” és sovány lenne a nyelvünk, ha nem tartalmazna ilyen fényes ábrákat...

Hogyan érti, mit jelent egy tárgy leírása? Hogyan érti, mit jelent egy tárgy leírása? Egy tárgy leírása azt jelenti, hogy beszélünk ennek az objektumnak a jellemzőiről. Milyen beszédstílusokat ismer? Milyen beszédstílusokat ismer? Üzleti, művészi, tudományos, társalgási. Milyen stílusban tudnád leírni a témát? Milyen stílusban tudnád leírni a témát? A leírás lehet tudományos, üzleti, köznyelvi, művészi, és minden stílushoz speciális nyelvi eszközöket használnak.

A leírás rendkívül teljes. A jeleket közvetlen, gyakran elvont jelentésű melléknevek és főnevek fejezik ki. Az objektum legszembetűnőbb tulajdonságai kiemelve. Változatosabb nyelvi eszközöket használnak. (melléknevek, főnevek, igék, határozószók) Vannak összehasonlítások, átvitt jelentésű szavak.

Kés 1. Tollkés, két pengével és egy dugóhúzóval; a kés mind karcos; az alap egyik oldalán horpadás van, és mindkét oldalon hat szegecs van; férficipő alakú; 2 cm széles, 7,5 cm hosszú 2. Van egy régi zsebkésem. Annak ellenére, hogy a kés régi, még mindig szeretem. A legérdekesebb ebben a késben az, hogy férficipő alakú. Ennek a "cipőnek" mindkét oldalán hat rézszegecs található. Korábban, amikor a kés új volt, minden szegecs ragyogott. Most már csak három fénylik belőlük, ez a három szegecs cipőfűzőként szolgál. A késnek két pengéje van: nagy és kicsi. A kis penge tompa, a nagy penge éles, jó ceruzajavításra. A kés egyik oldalán horpadás van. Egyik nap szöget vertem, és ott feküdt mellette egy kés, és véletlenül kalapáccsal elütöttem a kést. Azóta ez a horpadás a késen maradt. És még ha régi is a kés, hiába borítják karcok, akkor is nagyon kedves számomra.

Leírás tudományos stílusban Szalag Selyem szalag, mérete 5,5X70 cm, sötétbarna. Fekete cérnával szegett, öltések láthatóak. Több helyen leégett. Több szálat is kihúztak hosszában. Leírás művészi stílusban Szalag Van egy szalag a kezemben. Normál sötétbarna szalag. Régi barátnő! Régóta nem fontam, és az összes szalaggal együtt ott van a dobozban. Régi. "Nyugdíjas". De mennyit bírt! Túl forró vasalóval vasaltam, így itt-ott megégettem, valahol szöget fogtam és több szálat is kihúztam a szalagból. A szalag hanyagul be van szegve, elöl látszanak a varratok, mert akkor még csak varrni tanultam. Most nincs rá szükségem, mert a fonatokat másképp rögzítik. Ilyen selyemszalagot pedig már néha csak az első osztályosokon lehet látni. De még emlékszem a régi barátnőm tápjára.

Leírás tudományos stílusban Iránytűk A jelölő iránytűk a méretek mérővonalzóról a rajzra és vissza történő átvitelére szolgálnak. Két lábból áll, nagyon éles tűkkel a végein. Ezek a lábak két csavarral vannak rögzítve. A tűk a lábakhoz csavarokkal vannak rögzítve, amelyekkel a tűk mérete állítható. Az iránytű tetején bordás fogantyú található a könnyű mérés érdekében. Az iránytű lábai 21 cm távolságra nyúlnak ki Leírás művészi stílusban Iránytű Az új iránytűm acélból készült. Két fényes lába olyan, mint egy óriás lába, amivel, mint egy óriás, távolságot tud mérni egyik ponttól a másikig. Barátom segít milliméteres pontossággal megmérni a távolságot. Bár viszonylag rövid ideig szolgált, elégedett vagyok vele.

Feladat: Olvassa el kifejezően a tanuló esszéjét. Helyénvaló-e a múlt időt használni ebben a leírásban? Távolítsa el a múlt idejű lenni ige szükségtelen ismétlődését. Gyermekabakusz Amikor első osztályba jártam, vettek nekem egy gyerekabakuszt. még mindig megvannak. Az abakusz kicsi volt, mindössze tizenöt centiméter hosszú. De nagyon kényelmesek voltak. Aktatáskába lehetne tenni. De nem csak ezért szerettem az abakuszt. Keretüket szép lágy rózsaszínre festették. Vékony vezetékszálak enyhén íveltek, fehér és vörös csontok gördültek végig rajtuk, akár a kis villamosok. Egy gallyon csak négy dominó volt, és nem kopogtak olyan hangosan, mint a többi.

Gyermekabakusz Amikor első osztályba jártam, vettek nekem egy gyerekabakuszt. még mindig megvannak. Az abakusz kicsi, mindössze tizenöt centiméter hosszú. De nagyon kényelmesek. Beteheti őket az aktatáskájába. De nem csak ezért szeretem az abakuszt. Keretüket kellemes lágy rózsaszínre festették. Vékony vezetékszálak enyhén íveltek, fehér és vörös csontok gördültek végig rajtuk, akár a kis villamosok. Egy gallyon csak négy dominó van, és nem kopognak olyan hangosan, mint a többi.

RÉSZLET K. PAUSTOVSZKIJ „A TÖMEG A TÖRÖKSÉGEN” ESSZÉBŐL – Amikor kimész a partra Nápolyban, mondta a lányom, akkor add ezt a fészkelő babát az első olasz lánynak. Beleegyeztem. Mielőtt elindultam, egy fészkelő baba állt az íróasztalon dús skarlát kendőben. Sűrűn lakkozott és üvegként ragyogott. Még öt fészekbaba volt elrejtve sokszínű kendőben: zöld, sárga, kék, lila és végül a legkisebb, gyűszűnyi fészekbaba, aranylevélből készült kendőben. A falu mestere a tisztán orosz szépségű fészkelő babákat sable szemöldökkel és szénként izzó pírral jutalmazta. Kék szemüket olyan hosszú szempillákkal takarta el, hogy egy csapás összetörhette volna a férfiszíveket.

Amikor kiszállsz a partra Nápolyban, mondta a lányom, akkor add ezt a fészkelő babát az első olasz lánynak. Beleegyeztem. Mielőtt elindultam, egy fészkelő baba állt az íróasztalon dús skarlát kendőben. Sűrűn lakkozott és üvegként ragyogott. Még öt fészekbaba volt elrejtve sokszínű kendőben: zöld, sárga, kék, lila és végül a legkisebb, gyűszűnyi fészekbaba, aranylevélből készült kendőben. A falu mestere a tisztán orosz szépségű fészkelő babákat sable szemöldökkel és szénként izzó pírral jutalmazta. Kék szemüket olyan hosszú szempillákkal takarta el, hogy egy csapás összetörhette volna a férfiszíveket. Leírás esszé Téma: Téma: Kedvenc játék Az állítás célja: Az állítás célja: meggyőzni az olvasót arról, hogy ez a legkedveltebb játék. Stílus: Stílus: művészi Tippek Különös figyelmet fordítsunk a szöveg elejére és végére, szem előtt tartva, hogy ezek a kijelentés céljától és a szöveg stílusától függenek. Leírásaidban őszinte érzés kell, hogy legyen. Beszélhet a játékkal, emlékezhet, hogyan és hol vásárolta, és leírhatja a történetét.

Esszé a témában: „A toll leírása” 3.33 /5 (66.67%) 9 szavazat

Mindennapi használatunkban sok olyan tárgy van, amelyek létezésére nem is gondolunk. Például az iskolások szinte minden nap használnak tollat. Mindenki tudja, milyen célra használják. Íráshoz tollat ​​használunk. Ezeknek az egyszerű tárgyaknak a segítségével tanultunk meg egyszer írni, és ez a készség mindannyiunk számára rendkívül fontossá vált. Mindig érdekes megfontolni és leírni valamit, ami méltatlanul megfosztott a kellő figyelemtől. Ez bátran kijelenthető a tollról. Ez az oka annak, hogy ezt az esszét ennek az érdekes témakörnek a leírásának szentelem.

Az évek során sok tollam volt. Néhányan a kedvenceimmé és állandóvá váltak. Nagyon kényelmesen és kellemesen írnak. Ennek köszönhetően akármilyen hosszú is a vázlat, kevésbé unalmassá, sőt élvezetessé válik az írás. A végeredmény pedig nagyon szép ránézésre, olyan jól néz ki. Ennek pedig fontos oka a használt fogantyú. Ellenkezőleg, ha bármilyen probléma van a tollal, például nem ír jól, vagy kényelmetlen a kézben tartani, a használata csak csalódást és nagy irritációt okozhat. És egy ilyen tollat ​​gyorsan vissza kell rejtenie a tolltartójába.

Szerencsére jelenleg a saját toll teljesen és minden szempontból megfelel nekem. Jelenleg a kedvenc tollam az átlátszó zselés kék toll. Első ránézésre nem nevezhető semmi különlegesnek vagy kiemelkedőnek. Ez a toll azonban jól teszi a dolgát. Nagyon kényelmes vele írni, és a tinta nagyon gyorsan szárad, ami kizárja a szennyeződés lehetőségét. Ráadásul a jegyzeteket, amiket a kedvenc tollammal írtam, egyszerűen nagyon kellemes nézni. A leírtak ismétlése és tanulmányozása nem munka lesz, hanem egyszerűen élvezet, ha mindezt a kedvenc tollammal írtam. A tollam nagyon kényelmes a kezemben, és még ha sokat kell is írnom, alig fáradok el a toll használata közben.

Jelenleg teljesen elégedett vagyok a tollammal. Szeretném hinni, hogy ha kifogy a tinta, sikerül majd találni méltó cserét. Annak ellenére, hogy a tollam nagyon egyszerű és első ránézésre feltűnő, funkcióját tökéletesen ellátja. És örülök, hogy ilyen jól választottam, amikor megvettem.

A művészi beszédstílus az irodalom és a művészet nyelve. Érzelmek és érzések, művészi képek és jelenségek közvetítésére használják.

Példák művészi stílusra: ,.

A művészi stílus az írók önkifejezési módja, ezért jellemzően az írásban használják. Szóban (például színdarabokban) az előre megírt szövegeket olvassák fel. Történelmileg a művészi stílus az irodalom három típusában működik - dalszövegben (versek, versek), drámában (színművek) és epikában (történetek, regények, regények).

Egy cikk az összes beszédstílusról -.

A művészi stílus jellemzői:

1. A szerző és a narrátor egybeesése, a szerző „én”-ének világos és szabad kifejezése.
2. A nyelvi eszközök a narrátor művészi képének, érzelmi állapotának és hangulatának közvetítésének módjai.
3. Stilisztikai alakzatok használata - metaforák, összehasonlítások, metonímiák stb., érzelmileg kifejező szókincs, frazeológiai egységek.
4. Többstílusú. Más stílusok (köznyelvi, publicisztikai) nyelvi eszközeinek alkalmazása az alkotói koncepció megvalósításának van alárendelve. Ezek a kombinációk fokozatosan hozzák létre az úgynevezett szerzői stílust.
5. A verbális poliszémia használata - a szavakat úgy választják ki, hogy segítségükkel ne csak képeket „rajzoljanak”, hanem rejtett jelentést is adjanak beléjük.
6. Az információátviteli funkció gyakran rejtve van. A művészi stílus célja, hogy átadja a szerző érzelmeit, hangulatot és érzelmi állapotot teremtsen az olvasóban.

Unod már a házi feladatot és az esszéket?

Művészi stílus: esettanulmány

Nézzük meg a példát az elemzett stílus jellemzőire.

Részlet a cikkből:

A háború eltorzította Borovoét. A fennmaradt kunyhók között elszenesedett kályhák álltak, mint az emberek gyászának emlékműve. A kapuoszlopok kilógtak. Az istállóban hatalmas lyuk tátongott – a felét letörték és elhordták.

Voltak kertek, de most olyanok a tuskók, mint a korhadt fogak. Csak itt-ott fészkelődött két-három kamasz almafa.

A falu kihalt volt.

Amikor a félkarú Fedor hazatért, anyja életben volt. Megöregedett, elvékonyodott, és több ősz haja volt. Leültetett az asztalhoz, de nem volt mivel kezelni. Fjodornak megvolt a sajátja, egy katonáé. Az asztalnál az anya azt mondta: mindenkit kiraboltak, átkozott nyúzók! A disznókat és csirkéket oda rejtettük, ahová akartuk. Tényleg meg tudod menteni? Hangot csap és fenyegetőzik, add neki a csirkét, még ha az is az utolsó. Az ijedtségtől az utolsót is odaadták. Szóval nem maradt semmim. Ó, ez rossz volt! A falut tönkretette az átkozott fasiszta! Maga is láthatja, mi maradt... az udvarok több mint fele leégett. Az emberek hová menekültek: volt, aki hátul, volt, aki a partizánokhoz csatlakozott. Hány lányt loptak el! Szóval a mi Frosyánkat elvitték...

Fjodor egy-két napig körülnézett. Borovszki embereink elkezdtek visszatérni. Felakasztottak egy darab rétegelt lemezt egy üres kunyhóra, és rajta ferde betűk voltak olajon kormossal - nem volt festék - „A „Red Dawn” kolhoz táblája - és ki és tovább! Megkezdődtek a le- és kimenő gondok.

Ennek a szövegnek a stílusa, ahogy már mondtuk, művészi.

Jellemzői ebben a szakaszban:

1. Más stílusok szókincsének és frazeológiájának kölcsönzése és alkalmazása ( mint az emberek gyászának emlékművei, a fasiszták, a partizánok, a kollektív uralom, egy merész szerencsétlenség kezdete).
2. Vizuális és kifejező eszközök használata ( eltérített, átkozott nyúzók, tényleg), a szavak szemantikai többértelműségét aktívan használják ( a háború elcsúfította Borovoét, a pajta hatalmas lyukkal tátongott).
3. Mindenkit kiraboltak, ti ​​rohadt nyúzók! A disznókat és csirkéket oda rejtettük, ahová akartuk. Tényleg meg tudod menteni? Hangot csap és fenyegetőzik, add neki a csirkét, még ha az is az utolsó. Ó, ez rossz volt!).
4. Voltak kertek, de most olyanok a tuskók, mint a korhadt fogak; Leültetett az asztalhoz, de nem volt mivel kezelni; olajon - nem volt festék).
5. Az irodalmi szöveg szintaktikai struktúrái mindenekelőtt a szerző benyomásainak áramlását tükrözik, figuratív és érzelmi ( A fennmaradt kunyhók között elszenesedett kályhák álltak, mint az emberek gyászának emlékműve. Az istállóban hatalmas lyuk tátongott – a felét letörték és elhordták; Voltak kertek, de most olyanok a tuskók, mint a korhadt fogak).
6. Az orosz nyelv számos és változatos stilisztikai figurájának és trópusának jellegzetes használata ( a tuskók olyanok, mint a korhadt fogak; elszenesedett kályhák álltak, mint a nép gyászának emlékműve; két-három tizenéves almafa fészkelődött).
7. Mindenekelőtt az elemzett stílus alapját képező és képzetét létrehozó szókincs használata: például az orosz irodalmi nyelv figuratív technikái és eszközei, valamint a jelentésüket a kontextusban felismerő szavak, szavak széles felhasználási körrel ( megöregedtek, lesoványodtak, leégtek, levelekben, lányok).

Így a művészi stílus nem annyira árulkodó, mint inkább megmutatja – segít átérezni a helyzetet, ellátogatni azokra a helyekre, amelyekről a narrátor beszél. Természetesen a szerző élményeinek is van egyfajta „kikényszerítése”, de ez is hangulatot teremt és szenzációkat közvetít.

A művészi stílus az egyik leginkább „kölcsönadó” és rugalmas: Az írók egyrészt aktívan használják más stílusok nyelvezetét, másrészt sikeresen ötvözik a művészi képeket például tudományos tények, fogalmak vagy jelenségek magyarázataival.

Tudományos és művészi stílus: esettanulmány

Nézzünk egy példát két stílus – művészi és tudományos – kölcsönhatására.

Részlet a cikkből:

Hazánk fiataljai szeretik az erdőket és a parkokat. És ez a szeretet gyümölcsöző, tevékeny. Nemcsak új kertek, parkok, erdősávok létesítésében, hanem a tölgyesek, erdők éber védelmében is kifejeződik. Egy napon egy gyűlésen még faszilánkok is megjelentek az elnökségi asztalon. Valami gazember kivágott egy egyedül termő almafát a folyóparton. Mint egy jeladó, ott állt a meredek hegyen. Megszokták, mint otthonuk megjelenését, megszerették. És most eltűnt. Ezen a napon született meg a természetvédelmi csoport. „Zöld járőr”-nek hívták. Az orvvadászoknak nem volt kegyelem, hátrálni kezdtek.

N. Korotaev

A tudományos stílus jellemzői:

1. Terminológia ( elnökség, erdősávok lefektetése, Krutoyar, orvvadászok).
2. Egy jel vagy állapot fogalmát jelölő szavak jelenléte a főnevek sorozatában ( könyvjelző, biztonság).
3. A főnevek és melléknevek mennyiségi túlsúlya a szövegben az igékkel szemben ( Ez a szeretet termékeny, tevékeny; új kertek, parkok, erdősávok létesítésében, de a tölgyesek és erdők éber védelmében is).
4. Verbális kifejezések és szavak használata ( könyvjelző, védelem, kegyelem, találkozó).
5. Jelen idejű igék, amelyek „időtlen”, jelző jelentéssel bírnak a szövegben, gyengített idő, személy, szám lexikai és nyelvtani jelentéssel ( szeret, kifejez);
6. Nagy mennyiségű mondat, személytelenségük passzív szerkezetekkel kombinálva ( Nemcsak új kertek, parkok, erdősávok létesítésében, hanem a tölgyesek és erdők éber védelmében is kifejeződik.).

A művészi stílus jellemzői:

1. Más stílusok szókincsének és frazeológiájának széles körű használata ( elnökség, erdősávok lefektetése, Krutoyar).
2. Különféle vizuális és kifejező eszközök használata ( ez a szeretet gyümölcsöző, éber őrségben, gonosz, a szó verbális poliszémiájának aktív használata (ház megjelenése, „Zöld őrjárat”).
3. A kép érzelmessége és kifejezőképessége ( Megszokták, mint otthonuk megjelenését, megszerették. És most eltűnt. Ezen a napon született a csoport).
4. A szerző kreatív egyéniségének megnyilvánulása - szerzői stílus ( Nemcsak új kertek, parkok, erdősávok létesítésében, hanem a tölgyesek, erdők éber védelmében is kifejeződik. Itt: több stílus jellemzőinek kombinációja).
5. Különös figyelmet fordítva az egyedi és véletlennek tűnő körülményekre, helyzetekre, amelyek mögött meglátszik a tipikus és általános ( Valami gazember kivágott egy almafát... És most eltűnt. Ezen a napon született meg a természetvédelmi csoport).
6. Ebben a szakaszban a szintaktikai szerkezet és a megfelelő struktúrák a szerző figuratív és érzelmi felfogásának áramlását tükrözik ( Mint egy jeladó, ott állt a meredek hegyen. És akkor eltűnt).
7. Az orosz irodalmi nyelv számos és változatos stilisztikai alakjának és trópusának jellegzetes használata ( ez a gyümölcsöző, cselekvő szerelem, mint egy jelzőlámpa, állt, nem volt kegyelem, egyedül nőtt).
8. Mindenekelőtt az elemzett stílus alapját képező és képzetét megteremtő szókincs használata: például az orosz nyelv figuratív technikái és eszközei, valamint a jelentésüket a kontextusban felismerő szavak, valamint a legszélesebb körben ( fiatalság, gonosz, termékeny, aktív, megjelenés).

A nyelvi eszközök, irodalmi technikák és módszerek sokféleségét tekintve talán a művészi stílus a leggazdagabb. És a többi stílustól eltérően minimális megkötésekkel rendelkezik - megfelelő képábrázolással és érzelmes hangulattal akár irodalmi szöveget is írhatsz tudományos értelemben. De természetesen nem szabad ezzel visszaélni.

A szövegek az olvasók számára készültek, ezért hozzáférhetőnek és érthetőnek kell lenniük. Más stílusok szókincsének kifejezett felhasználása pedig csak a hitelesség, a karakterek vagy atmoszféra színes képeinek létrehozása érdekében lehetséges.

Tehát két bankár beszélgetése során a közgazdasági terminológia csak pluszt jelent, de a „” közhelyek és klisék a gyönyörű természet leírásánál mindenképpen feleslegesek lesznek.

Így amikor egy művészi stílussal dolgozunk, annak minden rugalmasságával együtt nagyon ügyelünk a szókincsre. Főleg, ha szépirodalmi műveket írsz vagy tervezel írni. Ugyanis a művészi stílust tekintik az orosz irodalmi nyelv visszatükröződésének.

Az oldalon közzétett összes anyag nem kereskedelmi használatra készült, és az Orosz Föderáció jogszabályai védik (az Orosz Föderáció Polgári Törvénykönyve, negyedik rész).
A másolás tilos.
A cikkek és képzési anyagok részleges hivatkozása csak a forrás kötelező megjelölésével, aktív hivatkozás formájában lehetséges.

stílusok

Tudományos a stílust a tudományos tevékenység területén használják. A megvalósítási műfajok: szakdolgozatok, tanfolyamok, tesztek vagy diplomamunkák, tudományos cikkek, előadások, absztraktok, jegyzetek, szakdolgozatok. Ennek a beszédstílusnak a fő jellemzői a logika, a világosság és a szerző érzelmeinek hiánya.

Újságírói a beszédstílus az előzőhöz hasonlóan a könyv stílusához kapcsolódik, és nemcsak bizonyos információk közvetítésére szolgál, hanem a hallgatók vagy olvasók érzéseinek és gondolatainak befolyásolására is, akiket meg kell győzni. valamiről vagy érdekel valami. Az újságírói stílus jellemző a különböző találkozókon elhangzott beszédekre, újságcikkekre, elemző és tájékoztató rádió- és televízióműsorokra. Ezt a stílust az érzelmesség és a kifejezőkészség jellemzi.

Hivatalos üzlet a stílust több alapvető tulajdonság jellemzi. Ez a letisztultság, a bemutatás érzelmességének hiánya, a szabványosítás és a konzervativizmus. Törvények, végzések, feljegyzések, nyilatkozatok, üzleti levelek és különféle jogi dokumentumok írásakor használják. A szabványos írást ezen dokumentumok írásában fejezik ki egy meghatározott séma szerint - egy sablon. Sajátos szókincset és morfológiát használnak.

Irodalmi és művészeti stílus - abban különbözik a többi könyvstílustól, hogy művei megírásakor a szerző a fenti stílusok közül szinte bármelyiket használhatja. S mivel az irodalom az emberi élet minden szféráját tükrözi, itt is használatos a népi beszéd, a nyelvjárások és a szleng. Az érzelmesség is jellemzi. Az irodalmi-művészeti stílust a szépirodalomban használják.

Köznyelvi A beszédstílus nem könyvszerű. Az emberek közötti mindennapi kommunikációban használják különféle hétköznapi helyzetekben. Mivel a beszélgetés során a beszédet nem készítik elõre, jellemzõ a kifejtett gondolatok hiányossága és az érzelmesség.

Példa a tudományos beszédstílusra

A kísérlet eredményei alapján megállapíthatjuk, hogy a tárgy lágy homogén szerkezetű, szabadon átereszti a fényt, és számos paraméterét megváltoztathatja, ha 5 és 33 000 V közötti potenciálkülönbségnek van kitéve. A kutatások azt is kimutatták, hogy hogy a tárgy 300 K feletti hőmérséklet hatására visszafordíthatatlanul megváltoztatja molekulaszerkezetét. Ha mechanikusan 1000 N-ig terjedő erővel hatunk egy tárgyra, a szerkezetben nem figyelhető meg látható változás.

Példa újságírói beszédstílusra 1. sz

Hihetetlen felfedezés! Egy távoli Experimentalovo falu lakója új gyógyszert talált fel, amitől a tyúkok aranytojást tojnak! A titkot, amellyel a világ legnagyobb alkimistái évszázadok óta küzdenek, végre felfedte honfitársunk! Eddig nem érkezett észrevétel a feltalálótól, jelenleg erős iváson van, de határozottan kijelenthetjük, hogy az ilyen hazafiak felfedezései mindenképpen stabilizálják hazánk gazdaságát, és megerősítik vezető pozícióját a világ színpadán. az aranybányászat és az aranytermékek gyártása területén az elkövetkező évtizedekben.

Példa újságírói beszédstílusra 2. sz

Példátlanul kegyetlen és embertelen bánásmódot tanúsított az állatokkal Experimentalovo falu egyik lakója, aki saját önző céljaiból, különös cinizmussal szerencsétlen csirkéket használt fel „bölcsek kövének” elkészítéséhez. Az aranyat megszerezték, de ez nem állította meg a flayert, és ő, mint egy abszolút erkölcstelen típus, mély falásba került, anélkül, hogy megpróbált volna segíteni a szegény lényeken, akik felháborító kísérleteinek áldozatai lettek. Nehéz megmondani, mit takar egy ilyen felfedezés, de a „tudós” viselkedésének tendenciáit figyelembe véve megállapíthatjuk, hogy egyértelműen a világ feletti hatalom megszerzésére törekszik.

Példa a művészi beszédstílusra

Sidorovics rosszul aludt éjszaka, időnként mennydörgésre és villámlásra ébredt. Azon szörnyű éjszakák egyike volt, amikor az ember az orrát levegőért kinyújtva egy takaró alá bujkál, és elképzeli, hogy egy kunyhóban van a vad sztyeppén több száz kilométerre a legközelebbi várostól. Hirtelen a semmiből, Sidorovich keze végigfutott a fülén:

– Menj már aludni, te átkozott utazó – nyögte, és álmosan csapkodta a nyelvét.

Sidorovics sértődötten, duzzogva elfordult. Taigára gondolt...

Példa üzleti beszédstílusra

Én, Ivan Ivanovics Ivanov, őszinte köszönetemet fejezem ki a Primer LLC cég alkalmazottainak, különösen S. S. Sidorovnak. és Pupkov V.V. a szolgáltatás magas színvonaláért és minden vitás kérdés azonnali, helyszíni megoldásáért, és arra kérem Önt, hogy a Primer LLC kollektív szerződésének feltételeivel összhangban ösztönözze őket.

Példa társalgási beszédstílusra 1. sz

Jaj, haver! Ha elolvassa ezt a szöveget, megérti a témát. Az energia, a lendület és a sebesség határozza meg az életemet. Szeretem az extrém sportokat, szeretem az izgalmakat, szeretem, amikor az adrenalin átszáguld a tetőn, és elfújja a fejem. Nem tudok e nélkül élni, haver, és tudom, hogy megértesz. Igazán nem érdekel: gördeszka vagy parkour, görkorcsolya vagy bicikli, amíg van mit kihívnom. És ez klassz!

Példa társalgási beszédstílusra 2. sz

Gondolkoztál már azon, mi történne, ha a Föld helyet cserélne a Jupiterrel? Komoly vagyok! Új Vasyuki megjelenne a gyűrűin? Természetesen nem! Gázból vannak! Tényleg ilyen kirívó hülyeségeket vettél akár csak egy percre is? Életemben nem hiszem el! És ha a Hold a Csendes-óceánba esne, mennyit emelkedne a szintje? Valószínűleg azt gondolod, hogy ritka unalmas vagyok, de ha nem teszem fel ezeket a kérdéseket, akkor ki fog?

TÍPUSOK

A feladat elemzése.

Milyen beszédtípus(ok) szerepel(nek) az 1-5. mondatokban?

1) leírás

2) történetmesélés és érvelés

3) elbeszélés és leírás

4) elbeszélés

(1) Gyerekkoromban utáltam a matinékat, mert apám az óvodánkba járt. (2) Leült egy székre a karácsonyfa közelében, hosszan játszott a harmonikán, próbálta megtalálni a megfelelő dallamot, és tanárunk szigorúan azt mondta neki: „Valerij Petrovics, menj feljebb!” (3) Az összes srác apámra nézett, és fuldokolva a nevetéstől. (4) Kicsi volt, kövérkés, korán kopaszodni kezdett, és bár soha nem ivott, valamiért az orra mindig répavörös volt, mint egy bohócé. (5) A gyerekek, amikor azt akarták mondani valakiről, hogy vicces és csúnya, ezt mondták: „Úgy néz ki, mint Ksyusha apja!”

Így érvelünk. Az elsőtől a harmadikig terjedő mondat az eseményeket időrendben mutatja be. Szóval előttünk... elbeszélés. A 4-5 mondatokban pedig az apa portréja kerül bemutatásra, vagyis ez leírás. Így a 3. lehetőség a helyes.

Példák tudományos és művészi stílusú leírásokra.

1. Almafa - ranet lila - fagyálló fajta. Gyümölcsei kerek alakúak, 2,5-3 cm átmérőjűek, gyümölcsök súlya 17-23 g, átlagos lédús, jellegzetes édes, enyhén fanyar ízű.

2. A hárs alma nagy és átlátszó sárga volt. Ha az almán keresztül a napba nézel, úgy ragyog át, mint egy pohár friss hársméz. A közepén fekete szemcsék voltak. Régebben megrázott egy érett almát a füle közelében, és hallhatta a magok csörgését.

Példa narrációra:

Simogatni kezdtem Yashka mancsát, és arra gondoltam: akár egy gyereké. És megcsiklandozta a tenyerét. És amikor a baba meghúzza a mancsát, az arcomba ütközik. Még pislogni sem volt időm, ő pedig arcon csapott, és az asztal alá ugrott. Leült és elvigyorodott.

Mondjunk példákat az érvelésre.

Ruslan két riválisának - Rogday és Farlaf - neve semmiképpen sem a fiatal Puskin művészi képzelete. Szerzőjük valószínűleg Karamzin „Az orosz állam története” című többkötetes című művéből vette őket. Karamzin Vlagyimir herceg hősi ünnepeit leírva a híres Rakhdayról beszél, aki harc közben „kiszélesítette az állam határait nyugaton”. Ami Farlafot illeti, Karamzin ezt a nevet említi, amikor a prófétai Oleg uralkodását írja le. Farlaf ennek a hercegnek az egyik bojárja volt.

2 ,A Gvidon név („Saltán cár meséje”) nyilvánvalóan nem orosz eredetű. Hangzásában kitalálható az olasz Guido név. Idegen nyelvi eredet Dadon cár nevében is fellelhető („Az aranykakas meséje”). Minden világosabb lesz, ha rátérünk a BOVO D'ANTON lovag hőstetteiről szóló híres lovagi regényre, amelyben a „dicsőséges Guidon király” és a „Dadon király” is fellép, mert úgy tűnik, onnan vette Puskin. ezeket a neveket.

Különféle beszédtípusokat ötvöző előadások: „Gyermekkori barát”

Anya kivett egy egészséges macit a kosár aljáról. A kanapémra dobta.

- Nézd, milyen szoros. A hasa kövér. Nézze meg, hogyan alakult ki! Miért nem körte?

Örültem. A medvét a kanapéra helyeztem, hogy kényelmesebb legyen ellene edzeni és fejleszteni az ütőeremet.

Olyan csokis, de kopottan ült előttem. Más szeme volt. Az egyik sajátja sárga, üveges, a másik nagy fehér pedig párnahuzat gombból készült. A medve egészen vidáman nézett rám más szemeivel. Széttárta a lábát és kidugta a gyomrát, és felemelte mindkét mancsát, mintha azzal viccelne, hogy még előre feladja...

Itt ül a kanapén, egykori legjobb barátom, igaz gyerekkori barátom. Ül, más szemmel nevet, én pedig szeretném edzeni az ellene mért ütésem erejét...

(V. Dragunsky szerint)

Feladatok

Mi az érdekes ennek a szövegnek az összetételében (szerkezetében)?

Készíts egy tervet.

Írj részletes összefoglalót. Válaszoljon a kérdésre: „Szerinted milyen döntést hoz a fiú, és miért?”

Válaszok

A történet kompozíciója azért érdekes, mert különböző beszédtípusokat kombinál. A szöveg narrációval kezdődik, majd következik a téma leírása, majd ismét egy elbeszélés és leírás. Az utolsó két mondat egy érv.

1. Miért nem boxzsák?

   Itt van a régi barátom.

   Mit kellene tennem?

Valószínűleg a fiú nem fog gyakorolni a medvén.

Először is, a medve a gyermekkor legjobb barátja.

Másodszor, a fiú sajnálja régi barátját: más a szeme, ő maga is kopott, mindkét mancsát felemelte, mintha feladná.

Harmadrészt ez derül ki a fiú gondolatainak leírásából: „Ül, más szemmel nevet, és az ütőerőt akarom edzeni ellene...”.

A fiú, V. Dragunsky történetének hőse, teljesen helyesen cselekedett, amikor megtagadta, hogy egy medvén edzen.

Hirtelen abbahagyta a csuklást, a szíve hevesen kalapált, és egy pillanatra elsüllyedt valahol, majd visszatért, de egy tompa tűvel. Ráadásul Berliozt egy indokolatlan, de olyan erős félelem kerítette hatalmába, hogy azonnal el akart menekülni a pátriárkától anélkül, hogy hátranézett volna. Berlioz szomorúan nézett körül, nem értette, mitől ijedt meg. Elsápadt, megtörölte a homlokát egy zsebkendővel, és azt gondolta: „Mi van velem? Ez soha nem történt meg... a szívem hevesen kalapál... Túlfáradtam. Talán itt az ideje, hogy mindent a pokolba dobjon, és elmenjen Kislovodszkba...” És ekkor megsűrűsödött előtte a fülledt levegő, és ebből a levegőből egy furcsa külsejű átlátszó polgár szőtt. Kis fején zsokésapka, kockás, rövid, légies kabát... A polgár egy kövér, de vállában keskeny, hihetetlenül vékony, az arca, figyelem, gúnyos.

(M. Bulgakov).

Ez a „A Mester és Margarita” című regényrészlet a narrációt ötvözi (a szereplő cselekedeteit és állapotait egymás után írják le: abbahagyta a csuklást, a szíve hevesen dobogott, majd visszajött, elfogta a félelem, körülnézett, megfordult sápadt, megtörölt, elgondolkozott), leírás (a szereplő által látott kép jelei felsorolva: furcsa külsejű polgár szőtt, kis fején zsoké sapka, kockás rövid kabát, köböl magas, keskeny váll , hihetetlenül vékony, gúnyos arc) és az érvelés (a karakter reflexiói ​​adottak, sajátos érvelési jelzőkkel megjelölve - költői kérdés és bevezető szó: Mi ez velem? Ilyen soha nem történt... hevesen dobog a szívem.. . Túl fáradt vagyok. Talán itt az ideje, hogy mindent a pokolba dobjak...).