vizsgajegyek angol. Angol nyelvvizsga dolgozatok ajánlásokkal

Az Orosz Föderáció

Az Orosz Föderáció a világ legnagyobb országa. A Föld felszínének körülbelül egyhetedét foglalja el.Európa keleti és Ázsia északi részét fedi le.Összterülete mintegy 17 millió négyzetkilométer. Az országot 12 tenger mossa 3 óceánból: a Csendes-óceán, a Az Északi-sarkvidék és az Atlanti-óceán Délen Oroszország határos Kínával, Mongóliával, Koreával, Kazahsztánnal, Grúziával és Azerbajdzsánnal, nyugaton Norvégiával, Finnországgal, a balti államokkal, Fehéroroszországgal, Ukrajnával, valamint tengeri határa van. az USA.

Alig van olyan ország a világon, ahol ilyen sokféle táj és növényzet található. Délen sztyeppék, a középső részén síkságok és erdők, kilencen tundra és tajga, keleten felföld és sivatagok találhatók.Oroszországban két nagy síkság található: az Orosz Alföld és a Nyugat-Szibériai Alföld. Az ország területén számos hegylánc található: az Urál, a Kaukázus, az Altáj és mások. A legnagyobb hegylánc, az Urál választja el Európát Ázsiától. Oroszországban több mint kétmillió folyó van. Európa legnagyobb folyója, a Volga a Kaszpi-tengerbe ömlik, a fő szibériai folyók – az Ob, a Jeniszej és a Léna – délről északra, a távol-keleti Amur pedig a Csendes-óceánba ömlik.

Oroszország gyönyörű tavakban érhető el. A világ legmélyebb tava a Bajkál-tó.Sokkal kisebb, mint a Balti-tenger, de sokkal több víz van benne, mint a Balti-tengerben.A tó vize olyan tiszta, hogy ha lenézel, meg tudod számolni a köveket Oroszországban található a világ erdőinek egyhatoda. Az ország európai északi részén, Szibériában és a Távol-Keleten koncentrálódnak. Az ország hatalmas területén különféle éghajlati típusok uralkodnak, az északi sarkvidéktől a déli szubtrópusiig. Az ország közepén az éghajlat mérsékelt és kontinentális.

Oroszország nagyon elérhető az olaj, a vasérc, a földgáz, a réz, a nikkel és más ásványi erőforrások terén. Oroszország parlamentáris köztársaság. Az államfő az elnök. A törvényhozó hatalmat a Duma gyakorolja.Oroszország fővárosa Moszkva. Ez a legnagyobb politikai, tudományos, kulturális és ipari központja. Az egyik legrégebbi orosz város. Jelenleg az ország politikai és gazdasági helyzete meglehetősen bonyolult. Az Orosz Föderáció nemzetgazdaságában sok probléma van. Az ipari termelés csökken. Az árak folyamatosan emelkednek növekszik, az infláció nagyon magas. Az emberek elveszítik a munkájukat, mert sok gyár és üzem csődbe megy. Ám az Oroszországgal jelenleg tapasztalható problémák ellenére számos lehetőség kínálkozik arra, hogy az ország egyikévé váljon Biztos vagyok benne, hogy mi, a fiatalabb generáció nagyon sokat tehetünk azért, hogy Oroszország olyan erős és hatalmas legyen, mint régen.

Orosz Föderáció

Az Orosz Föderáció a világ legnagyobb országa. Ez a Föld felszínének körülbelül az első hetedét foglalja el. Európa keleti részét és Ázsia északi részét fedi le. Teljes területe hozzávetőleg 17 millió négyzetkilométer. Az országot 12 tenger és 3 óceán mossa: a Csendes-óceán, a Sarkvidék és az Atlanti-óceán. Délen Oroszország Kínával, Mongóliával, Koreával, Kazahsztánnal, Grúziával (Grúzia) és Azerbajdzsánnal határos. Nyugaton Norvégiával, Finnországgal, a balti államokkal, Fehéroroszországgal és Ukrajnával határos. Tengeri határa is van az Egyesült Államokkal.

Alig van olyan ország a világon, ahol ilyen változatos táj és növényzet található. Délen sztyeppek, belső területeken síkságok és erdők, 9-en tundra és tajga, keleten pedig hegyvidék és sivatag található. Oroszországban két Alföld található: az Alföld és a Nyugat-Szibériai Alföld. Az országban számos hegylánc található: az Urál, a Kaukázus, az Altáj és mások. A legnagyobb hegylánc, az Urál-hegység választja el Európát Ázsiától. Oroszországban több mint kétmillió folyó van. Európa legnagyobb folyója, a Volga a Kaszpi-tengerbe ömlik. A fő szibériai folyók - Ob, Jenisei és Lina Lena - délről északra folynak. A távol-keleti Amur a Csendes-óceánba ömlik.

Oroszország - elérje a gyönyörű tavakat. A világ legmélyebb tava a Bajkál-tó. Sokkal kisebb, mint a Balti-tenger, de sokkal nagyobb mennyiségű víz van benne, mint a Balti-tengerben. A tó vize olyan tiszta, hogy ha lenézünk, megtalálhatjuk a sziklákat a földön. Oroszország rendelkezik a világ erdőinek első hatodával. Európában, az ország északi részén, Szibériában és a Távol-Keleten koncentrálódnak. Az ország hatalmas területén különböző típusú éghajlat uralkodik, az északi sarkvidéktől a déli szubtrópusiig. Az ország közepén az éghajlat mérsékelt és kontinentális.

Oroszország nagyon elérhető az olaj, a vasérc, a földgáz, a réz, a nikkel és más ásványi erőforrások terén. Oroszország parlamentáris köztársaság. Az államfő az elnök. A törvényhozó hatalmat a Duma gyakorolja. Oroszország fővárosa (fővárosa) Moszkva. Ez a legnagyobb politikai, tudományos, kulturális és ipari központja. Ez az egyik legrégebbi orosz város. Jelenleg az ország politikai és gazdasági helyzete meglehetősen bonyolult. Az Orosz Föderáció nemzetgazdaságában sok probléma van. Az ipari termelés csökken. Az árak folyamatosan emelkednek, az infláció mértéke nagyon magas. Az emberek elveszítik munkájukat, mert sok gyár és üzem csődbe megy. De annak ellenére, hogy Oroszországnak jelenleg szembe kell néznie a problémákkal, számos lehetőség kínálkozik arra, hogy ez az ország a világ egyik vezető országává váljon. Bízom benne, hogy mi, a fiatalabb generáció sokat tehetünk azért, hogy Oroszország olyan erős és hatalmas legyen, mint régen.

Moszkva Oroszország fővárosa, politikai, gazdasági, kereskedelmi és kulturális központja. Nyolc évszázaddal ezelőtt alapította Jurij Dolgorukij herceg, 1147-ben. A város fokozatosan egyre erősebbé vált. A 13. században Moszkva volt a tatár iga alóli felszabadulásért folytatott orosz földek harcának központja. A 16. században Rettegett Iván vezetésével Moszkva lett az új egyesült állam fővárosa. Bár Nagy Péter áthelyezte a fővárost Szentpétervárra. Pétervár 1712-ben; Moszkva maradt Oroszország szíve. Ezért lett Napóleon támadásának fő célpontja. Az októberi forradalom után ismét Moszkva lett a főváros. Ma Moszkva Európa egyik legnagyobb városa. Teljes területe körülbelül kilencszáz négyzetkilométer. A város lakossága több mint 8 millió.Moszkva a világ egyik legszebb városa. Moszkva szíve a Vörös tér. A Kreml és a St. A Bazil-székesegyház (Vaszilij Blazseny) az ókori orosz építészet remekei. A Kreml területén régi katedrálisok, a Kongresszusi Palota, a cár-ágyú és a cár-harang, a világ legnagyobb ágyúja és harangja látható. A Bazil-székesegyház a 16. század közepén épült a Kazany felett aratott győzelem emlékére.A Kreml egyik jól ismert múzeuma a Fegyverkamra. Itt van kiállítva Monomach híres aranysapkája, Katalin első orosz császári koronája és még sok más történelmi tárgy.

Moszkvában több mint 80 múzeum található. A Történeti Múzeum, a Puskin Szépművészeti Múzeum, a Tretyakov Állami Képtár a világhírűek és a legnagyobbak. Moszkva színházairól híres. Közülük a legismertebbek a Bolsoj, a Maly és az Art színházak.

Moszkva az orosz parlament (a Duma) székhelye és az ország politikai életének központja.

Moszkva Oroszország fővárosa (fővárosa), politikai, gazdasági, kereskedelmi és kulturális központja. Nyolc évszázaddal ezelőtt alapította Jurij Dolgoruki herceg, 1147-ben. A város fokozatosan egyre erősebbé vált. A 13. században Moszkva volt a központja az orosz országoknak, hogy megszabaduljanak a kőigából. A 16. században, Rettegett Iván vezetésével Moszkva egy új egységes állam fővárosa lett. Bár Nagy Péter 1712-ben a fővárost Szentpétervárra költöztette; Moszkva továbbra is Oroszország szíve. Ezért lett Napóleon támadásának fő célpontja. Az októberi forradalom után ismét Moszkva lett a főváros.

Ma Moszkva Európa egyik legnagyobb városa. Teljes területe hozzávetőleg kilencszáz négyzetkilométer. A város lakossága több mint 8 millió.

Moszkva a világ egyik legszebb városa. Moszkva szíve a Vörös tér. A Kreml és a Szent Bazil-székesegyház (Vaszilij Blazseny) az ősi orosz építészet remekei. A Kreml területén láthatók a régi katedrálisok, a Kongresszusok Palotája, a cári ágyú és a cári harang, a világ legnagyobb ágyúja és harangja. A Szent Bazil-székesegyház a 16. század közepén épült a Kazany felett aratott győzelem emlékére.A Kreml egyik híres múzeuma a Fegyverkamra. Itt látható a híres arany Monomach sapka, a második Katalin első orosz császári koronája és még sok más történelmi tárgy, Moszkvában több mint 80 múzeum található. Történelmi Múzeum, Puskin Művészeti Múzeum, Állami Tretyakov Művészeti Galéria a világhírű és legnagyobb, Moszkva színházairól híres. A legjobbak közül ismert - a Bolsoj, a Maly és az Art színházak. Moszkva az orosz parlament (Duma) székhelye és az ország politikai életének központja.

Az Egyesült Királyság

Nagy-Britannia és Észak-Írország Egyesült Királysága a Brit-szigeteken található. A Brit-szigetek két nagy szigetből, Nagy-Britanniából és Írországból, valamint mintegy ötezer kis szigetből állnak. Teljes területük több mint 244 000 négyzetkilométer. Az Egyesült Királyság a világ egyik kisebb országa, lakossága meghaladja az 57 millió főt. A lakosság mintegy 80 százaléka városlakó. Az Egyesült Királyság négy országból áll: Anglia, Wales, Skócia és Észak-Írország. Fővárosaik London , Cardiff, Edinburgh és Belfast. Nagy-Britannia Angliából , Skóciából és Walesből áll, és nem foglalja magában Észak-Írországot. De a mindennapi beszédben Nagy-Britanniát Nagy-Britannia és Észak-Írország Egyesült Királysága értelmében használjuk. Az Egyesült Királyság London.A Brit-szigeteket az Északi-tenger és a Brit-csatorna választja el a kontinenstől Nagy-Britannia *nyugati partját az Atlanti-óceán és az Ír-tenger mossa.

A Brit-szigetek felszíne nagyon változó. Skócia északi része hegyvidéki és Felföldnek hívják. A gyönyörű völgyekkel és síkságokkal rendelkező Délvidéket Alföldnek nevezik. Anglia északi és nyugati része hegyvidéki, de Anglia keleti, középső és délkeleti része egy hatalmas síkság. A hegyek nem túl magasak. A skóciai Ben Nevis a legmagasabb hegy (1343 m). Sok folyó van Nagy-Britanniában, de nem túl hosszúak. A Severn a leghosszabb folyó, míg a Temze a legmélyebb és a legfontosabb oae. A hegyek, az Atlanti-óceán és a Golf-áramlat meleg vizei befolyásolják a Brit-szigetek klímáját. Egész évben enyhe. Az Egyesült Királyság. magasan fejlett ipari ország. Gépeket, elektronikát, textiltermékeket gyárt és exportál. Az ország egyik fő iparága a hajógyártás. * Az Egyesült Királyság alkotmányos monarchia parlamenttel és a királynővel az államfővel.

Nagy-Britannia

Nagy-Britannia és Észak-Írország Egyesült Királysága a Brit-szigeteken található. A Brit-szigetek két nagy szigetből, Nagy-Britanniából és Írországból, valamint körülbelül ötezer kis szigetből állnak. Teljes területük meghaladja a 244 000 négyzetkilométert. Nagy-Britannia a világ egyik kisebb országa. Lakossága meghaladja az 57 millió főt. A lakosság mintegy 80 százaléka városlakó. Az Egyesült Királyság négy országból áll: Anglia, Wales, Skócia és Észak-Írország. Fővárosuk London, Cardiff, Edinburgh és Belfast. Az Egyesült Királyság Angliából, Skóciából és Walesből áll, és nem foglalja magában Észak-Írországot. De a mindennapi beszédben Nagy-Britannia Nagy-Britanniát és Észak-Írországot jelenti. NAGY-BRITANNIA fővárosa (fővárosa). Londoni székhelyű. A Brit-szigeteket az Északi-tenger és a Brit-csatorna választja el a kontinenstől. *Nagy-Britannia nyugati partját az Atlanti-óceán és az Ír-tenger mossa.

A Brit-szigetek felszíne nagyon változatos. Skócia északi része hatalmas, és Felföldnek hívják. A gyönyörű völgyekkel és síkságokkal rendelkező déli területet Alföldnek nevezik. Anglia északi és nyugati része hatalmas, de keleten, középen és délen - Anglia keleti részein - egy hatalmas síkság. A hegyek nem túl magasak. A skóciai Ben Nevis a legmagasabb hegy (1343 m). Nagy-Britanniában sok folyó van, de nem túl hosszúak. A Severn a leghosszabb folyó, míg a Temze a legmélyebb és legfontosabb oae. A hegyek, az Atlanti-óceán és a Golf-áramlat meleg vizei befolyásolják a Brit-szigetek éghajlatát. Egész évben mérsékelt. NAGY-BRITANNIA. Magasan fejlett ipari ország. Gépeket, elektronikát, textileket gyárt és exportál. Az ország egyik fő iparága a hajógyártás. * NAGY-BRITANNIA alkotmányos monarchia a parlamenttel és a királynővel az államfővel.

Az Amerikai Egyesült Államok

Az Amerikai Egyesült Államok az észak-amerikai kontinens középső részén található. Nyugati partját a Csendes-óceán, keleti partját pedig az Atlanti-óceán mossa. Az USA teljes területe több mint kilencmillió négyzetkilométer. Az USA lakossága több mint 236 millió ember; a lakosság nagy része városokban él. Az USA egy nagyon nagy ország, ezért több különböző éghajlati régiója van. Az Arany régiók északon és északkeleten találhatók. Délen szubtrópusi éghajlat uralkodik. Az Egyesült Államok a folyók és tavak országa..Minnesota északi állama 10 000 tó országa. Az USA leghosszabb folyói a Mississippi, a Missouri és a Rio Grande. A legmagasabb hegyek a Sziklás-hegység, a Cordillera és a Sierra Nevada. Az Egyesült Államok riebiia természeti és ásványi erőforrások. Rezet, olajat, vasércet és szenet termel. Ez egy magasan fejlett ipari Bad mezőgazdasági vidék. Az USA-ban számos nagyváros van, mint például New York, Chicago, Los Angeles, Philadelphia és mások. A nemzeti főváros Washington, D.C. Lakossága körülbelül 3,4 millió. Washingtont a tizennyolcadik század végén építették, különösen a kormányzás központjaként. Nevét George Washingtonról kapta. Az USA a huszadik század elején a világ tudós országává vált.

Egyesült Államok

United, Amerika államai az észak-amerikai kontinens középső részén találhatók. Nyugati partját a Csendes-óceán, keleti partját pedig az Atlanti-óceán mossa. Az Egyesült Államok teljes területe több mint kilencmillió négyzetkilométer. Az Egyesült Államok lakossága több mint 236 millió ember; a lakosság többsége városokban él. Az USA nagyon nagy ország, ezért kicsit más éghajlatú

Régiók (régiók). A legaranyosabb régiók északon és északkeleten találhatók. Délen szubtrópusi éghajlat uralkodik. Egyesült Államok - a folyók és tavak földje. Északi állam (állam) Minnesota államból - 10 000 tó földje. Az USA leghosszabb folyói a Mississippi, Missouri és Rio Grande. A legmagasabb hegyek a Sziklás-hegység, a Cordillera és a Sierra Nevada.Az Egyesült Államok gazdag természeti és ásványi erőforrásokban. Rezet, kőolajat, vasércet és szenet állít elő. Ez egy magasan fejlett ipari szegény mezőgazdasági ország. Az USA-ban számos nagyváros van, mint például New York, Chicago, Los Angeles, Philadelphia és mások. Az ország fővárosa Washington DC. A District of Columbia lakossága körülbelül 3,4 millió. Washington volt

Épült az elmúlt tizennyolcadik században, különösen a központ kormányzása óta. Nevét George Washingtonról kapta. Az USA a huszadik század elején a világ tudós országává vált.

A nevem Natalia. A vezetéknevem Govorova. 15 éves vagyok. 1982-ben születtem Cseljabinszkban. Egy kisvárosban, Usinskben élek a Komi Köztársaságban. Címem: 116. lakás, 19, Pionerskaya Street. A telefonszámom 41-5-81. Tanuló vagyok. 1-es számú iskolába járok. Jó tanuló vagyok. Minden tantárgyból jól teljesítek. Azt mondják, szorgalmas ember vagyok. Az igazat megvallva minden tantárgy könnyű számomra, de néha. Sokat kell ülnöm például ahhoz, hogy fizikát vagy kémiát tanuljak, kompozíciót írjak vagy verset fejből tanuljak. De a kedvenc tantárgyam az angol. Sok időt töltök ezzel könyvek olvasásával, tesztekkel stb. Lehet, hogy az angol és annak megtanulása a jövőbeli karrierem része lesz. Szeretek olvasni. Azt hiszem, a képregényeket és a detektívtörténeteket sokkal könnyebb olvasni, de én szívesebben olvasok regényeket – történelmi vagy aktuális. Szeretem a zenét. Más a zenei ízlésem, de ez a hangulatomtól függ. De szerintem minden alma jó a maga szezonjában. Zongorázok és gitározom, nem komolyan, hanem a lelkemért. Néha szeretek orosz klasszikus zenét hallgatni. Kedvenc zeneszerzőim Csajkovszkij és Mozart. Nem szeretem a rockzenét, de a Queen-t és a Beatles-t szeretem. Én is szeretem az orosz népdalokat. Kevés időm van IV-et nézni, de néha eltöltök egy-két órát egy-egy érdekes film vagy hírműsor megtekintésével. Esténként gyakran olvasok újságokat (a mi helyieinket) vagy magazinokat. Szeretem a friss levegőt és a mozgást. Sajnálom, hogy nincs sok időm sportolni. De nagy segítség a reggeli aerobik, a heti kétszeri uszoda, egy fagyos napon egy síséta. A sport szórakoztató. Széles érdeklődési köröm van. Nagyon társaságkedvelő vagyok, így kijövök az emberekkel. Sok barátom van, többségük az osztálytársam. Sok időt töltünk együtt, elmegyünk moziba vagy diszkóba, beszélünk leckékről és zenéről, megbeszéljük a problémáinkat. De leginkább a családomat szeretem. Mindannyian nagyszerű barátok vagyunk, és mélyen ragaszkodunk egymáshoz.

Látod, én vagyok – egy ember a maga jó és nem jó tulajdonságaival, aki szereti ezt és utálja azt. De érdekes számomra élni, új dolgokat nyitni.

KÖZVETLENÜL RÓLAM.

A nevem Natalia. A vezetéknevem Govorova. 15 éves vagyok. 1982-ben születtem Cseljabinszkban. A Komi Köztársaságban, Usinsk kisvárosában élek. A címem: Plosky 116, 19, Pionerskaya Street. A telefonszámom 41-5-81. Tanuló vagyok. 1. számú iskolába járok. Jó tanuló vagyok. Minden tárgyból kiváló vagyok. Azt mondják, szorgalmas ember vagyok. Az igazat megvallva minden tantárgy könnyű számomra, de néha. Sokat kell ülnöm, például fizikából vagy kémiából házi feladatot kell készítenem, kompozíciót írnom vagy verset kell szívvel tanulnom. De a kedvenc tantárgyam az angol. Sok időt töltök ezzel könyvek olvasásával, tesztekkel stb. Talán angolul, és ennek megtanulása a jövőbeli karrierem része lesz. Élvezem az olvasást. Szerintem a képregényeket és a detektívtörténeteket sokkal könnyebb olvasni, de én szívesebben olvasok regényeket – történelmi vagy kortárs. Szeretem a zenét. Más a zenei ízlésem, de ez a hangulatomtól függ. De szerintem minden alma jó a maga szezonjában. Zongorázok és gitározom, nem komolyan, de a lelkemért. Néha szeretek orosz klasszikus zenét hallgatni. Kedvenc zeneszerzőim Csajkovszkij és Mozart. Nem szeretem a rockzenét, de a Queen and the Beatles-t szeretem. Imádom az orosz népdalokat is. Kevés időm van IV-et nézni, de néha eltöltök egy-két órát egy-egy érdekes film vagy hírműsor megtekintésével. Esténként gyakran olvasok újságokat (a mi helyieinket) vagy magazinokat. Szeretem az új levegőt és a mozgást. Sajnálom, hogy nem sok időm van sportolni. De sokat segít a reggeli aerobik, heti kétszeri uszoda, egy fagyos napon egy sítúra. A sport szórakoztató. Sokféle érdeklődési köröm van. Nagyon társaságkedvelő vagyok, így kijövök az emberekkel. Sok barátom van, többségük az osztálytársam. Sok időt töltünk együtt, moziba vagy diszkóba megyünk, beszélgetünk leckékről és zenéről, megbeszéljük a problémáinkat. De leginkább a családomat szeretem. Mindannyian nagyszerű barátok vagyunk, és mélyen kötődünk egymáshoz.

Látod, ez vagyok én – egy ember a maga jó és nem jó tulajdonságaival, aki ezt szereti és utálja. De érdekes számomra élni, új dolgokat felfedezni.

Sport az életünkben

Emberek milliói szerte a világon szeretik a sportot és a játékokat. A sport segít a jó formában maradni, segít az egészség megőrzésében és megelőzi a betegségeket. A sport szervezettebbé és fegyelmezettebbé teszi őket mindennapi tevékenységeikben. Iskolánkban, főiskolánkban és egyetemeinken mindig is nagy figyelmet fordítottunk a sportra. Alig találni olyan iskolát, ahol ne lenne tornaterem vagy sportpálya. Minden városnak van egy néhány stadion vagy uszoda, ahol általában helyi versenyeket rendeznek.Oroszországban különböző sportegyesületek és klubok működnek. Sokan közülük különböző nemzetközi versenyeken vesznek részt, és világszerte ismertek. Rengeteg világrekordot állítottak fel az orosz sportolóktól. Sportolóink ​​sok arany-, ezüst- és bronzérmet is nyernek az olimpiai játékokon.

Sport az életünkben

Emberek milliói szerte a világon szeretik a sportot és a játékokat. A sport segít az embereknek fitten maradni, egészségesek maradnak, és megelőzi a megbetegedést. A sport szervezettebbé és fegyelmezettebbé teszi őket napi tevékenységeikben.

Iskolánkban, főiskolánkban és egyetemeinken mindig is nagy figyelmet fordítottunk a sportra. Alig találni iskolát tornaterem vagy sportpálya nélkül. Minden városnak több stadionja vagy úszómedencéje van, ahol általában helyi versenyeket rendeznek.

Oroszországban különféle sportegyesületek és klubok működnek. Sokan közülük különböző nemzetközi versenyeken vesznek részt, és világszerte ismertek. Nagy nu, ber világrekordokat állítottak fel orosz sportolók. Sportolóink ​​sok aranyat, ezüstöt és bronzot is nyernek

IDEGEN NYELV TANULÁSA.

A nagy német költő, Goethe mondta egyszer: „Aki nem tud idegen nyelvet, nem ismeri a sajátját. Az idegen nyelvek tanulása manapság különösen fontos. Vannak, akik azért tanulnak idegen nyelveket, mert szükségük van rá a munkájuk során, mások külföldre utaznak, a harmadiknak pedig hobbi a nyelvtanulás.

Évente több ezer oroszországi ember megy különböző országokba turistaként vagy dolgozni. Nem mehetnek el anélkül, hogy ne ismernék annak az országnak a nyelvét, ahová mennek. Egy modern mérnök, de akár egy munkás sem dolgozhat importált műszerrel, géppel, ha nem tudja elolvasni a használati utasítást. A hétköznapi embernek nyelvre van szüksége ahhoz, hogy lefordítsa a használati utasítást vagy a kézikönyvet mosógépre vagy porszívóra, gyógyszerre vagy akár élelmiszerre.

Vannak, akik általában többnyelvűek. A történész diplomatáknak szüksége van bizonyos nyelvekre a munkájukhoz. Ha minősített szakember szeretne lenni, meg kell tanulnia az angolt, a nemzetközi kommunikáció nyelvét. Az angol a világ egyik nyelve. Ez a progresszív tudomány és technológia, a kereskedelmi és kulturális kapcsolatok, a kereskedelem és az üzlet nyelve. Ez a nemzetközi repülés, hajózás és sport egyetemes nyelve. Ez a diplomácia fő nyelve is. Száz és száz könyvet, folyóiratot és újságot nyomtatnak angolul, a világ legtöbb levele és telefonhívása angol nyelven zajlik. A világ tudományos irodalmának fele angol nyelven íródott. Angolul több mint 350 millió ember beszél. Földrajzilag ez a legelterjedtebb nyelv a földön, a kínai után a második. Ez az Egyesült Királyság, az USA, Ausztrália és Új-Zéland hivatalos nyelve, Kanadában és Dél-Afrikában az egyik hivatalos nyelvként használják. Emberek milliói tanulják és használják az angolt idegen nyelvként. Hazánkban az angol nagyon népszerű. Iskolákon, főiskolákon és egyetemeken tanulják. Angolul tanulni nem könnyű dolog. Ez egy hosszú folyamat, és sok időt és türelmet igényel. De az angol tudás ma minden művelt ember számára feltétlenül szükséges. Szeretnék angolul tudni, mert számomra érdekes megismerni a külföldi országokat, azok kultúráját és hagyományait. Az angolnak nagy haszna lesz a számítógéppel kapcsolatos leendő szakmámban.

IDEGEN NYELV TANULÁSA.

A nagy német költő, Goeth mondta egyszer: "Aki nem tud semmilyen idegen nyelvet, az nem ismeri a sajátját. Az idegen nyelvek tanulmányozása manapság különösen fontos. Vannak, akik azért tanulnak idegen nyelveket, mert szükségük van rájuk munkájuk során, "Mások külföldre utaznak, a harmadiknak a nyelvtanulás hobbi.

Évente több ezer ember megy Oroszországból különböző országokba turistaként vagy dolgozni. Nem mehetnek el anélkül, hogy ne ismernék annak az országnak a nyelvét, ahová mennek. Egy modern mérnök vagy akár egy munkás nem dolgozhat importált szerszámmal vagy géppel, hacsak nem tudja elolvasni az utasításokat. A hétköznapi embereknek nyelvre van szükségük a mosógép vagy porszívó, gyógyszer vagy akár élelmiszertermékek használati utasításainak vagy kézikönyveinek lefordításához. Vannak, akik hajlamosak többnyelvűek lenni. A történész diplomatáknak szüksége van bizonyos nyelvekre a munkájukhoz. Ha minősített szakember szeretne lenni, meg kell tanulnia az angolt, a nemzetközi kommunikáció nyelvét.

Az angol a világ egyik nyelve. Ez a progresszív tudomány és technológia, a kereskedelmi és kulturális kapcsolatok, a kereskedelem és az üzlet nyelve. Ez a nemzetközi repülés, hajózás és sport egyetemes nyelve. Ez a diplomácia fő nyelve is. Száz és száz könyvet, magazint és újságot nyomtatnak angolul, a világ legtöbb levelét és a telefonhívásokat angolul. A világ tudományos irodalmának fele angol nyelven íródott. Angolul több mint 350 millió ember beszél. Földrajzilag ez a legszélesebb körben beszélt nyelv a Földön, a második a kínai után. Ez az Egyesült Királyság, az USA, Ausztrália és Új-Zéland hivatalos nyelve, Kanadában és Dél-Afrikában az egyik hivatalos nyelvként használják. Emberek milliói tanulják és használják az angolt idegen nyelvként. Hazánkban nagyon népszerű az angol. Iskolákban, főiskolákon és egyetemeken tanulják. Angolul tanulni nem könnyű dolog. Ez egy hosszú folyamat, és sok időt és türelmet igényel. De az angol tudás ma minden művelt ember számára feltétlenül szükséges. Szeretnék angolul tudni, mert érdekes számomra megismerni a külföldi országokat, azok kultúráját és hagyományait. Az angolnak nagy haszna lesz a számítógéppel kapcsolatos leendő szakmámban.

Az emberek szeretnek utazni. Ünnepeiket utazással töltik. Elutaznak más országokba és kontinensekre, hogy sokat tanuljanak az emberek hagyományairól, gyönyörködjenek a festői helyeken. Érdekes számukra, hogy új dolgokat fedezzenek fel, más életformákat, hogy más emberekkel találkozhassanak, különféle ételeket próbáljanak ki.

A vidéken élők szívesen találják magukat a nagyvárosokban üzleteikkel, moziikkal, tömegeikkel. A városlakók általában szeretik a csendes nyaralást a tenger mellett vagy a hegyekben, ahol nincs más dolguk, mint sétálni, fürdeni, lustálkodni a napon. A legtöbb utazó és nyaralók fényképezőgépet visznek magukkal, és mindent lefényképeznek, ami érdekli őket – gyönyörű kilátást a vízesésekre, erdőkre, szokatlan növényekre és állatokra. Ezek a fotók a nyaralás boldog idejére emlékeztetik őket.

Számos módja van az utazásnak – vonattal, sima, hajóval, gyalog. Mindenki kiválasztja a kedvencét. Kedvenc utam a sima utazás. És nem azért, mert nagyon kényelmes. Izgalmas. Én is szeretek vonattal utazni. Sokat utaztam már így. Amikor a vonaton ülsz, láthatod a természet szépségét.

Irigylem a turistákat, mert úgy gondolom, hogy földrajzot tanulnak, utazva és a világ különböző részein járva. Sok olyan dolgot elárulhatnak, amit korábban nem tudtál.

Érdekes emberek, akiktől sok újat tanulhatsz magadnak. Bármilyen utazás segít megérteni sok olyan dolgot, amit otthon soha nem láthat vagy tanulhat meg. Bár könyvekben és újságokban olvashatsz róluk.

Ami engem illet, szeretnék egy edzőtúrát valamilyen külföldi országba. Edzőtúrák vannak tervezve, és lesz lehetőségem sok városnézésre és egyben egy jó pihenésre.

UTAZÁS.

Az emberek szeretnek utazni. A vakációjukat utazással töltik. Utaznak, hogy más országokat és kontinenseket nézzenek meg, sokat tanulnak a néphagyományokról, és élvezik a festői helyeket. Érdekes számukra, hogy új dolgokat fedezzenek fel, különböző életformákat, különböző emberekkel találkozzon, különféle ételeket próbáljon ki.

Aki vidéken él, szeretnek a nagyvárosokban lenni boltjaikkal, mozijukkal, tömegével. A városlakók általában csendes nyaraláson vannak a tenger mellett vagy a hegyekben, és nincs más dolguk, mint sétálni, úszni, lustálkodni a napon. A legtöbb utazó és nyaralók fényképezőgépet visznek magukkal, és mindent lefényképeznek, ami érdekli őket – gyönyörű kilátást a vízesésekre, erdőkre, szokatlan növényekre és állatokra. Ezek a fotók egy boldog ünnepre emlékeztetik őket.

Számos módja van az utazásnak – vonattal, sima, hajóval, gyalog. Mindenki kiválasztja a kedvencét. Kedvenc utam a síkságon való utazás. És nem, mert nagyon kényelmes. Izgalmas. Én is szeretek vonattal utazni. Sokat utaztam már így. Amikor vonaton ülsz, láthatod a természet szépségét.

Irigylem a turistákat, mert azt hiszem, megtanulják a földrajzot, utazni és a világ különböző részein járni. Sok olyan dolgot elárulhatnak, amit korábban nem tudtál.

Érdekes emberek, akiktől sok új dolgot tanulhatsz magadnak. Bármilyen utazás segít megérteni sok olyan dolgot, amit otthon soha nem láthat vagy tanulhat meg. Bár könyvekben, újságokban lehet olvasni róluk.

Ami engem illet, szeretnék egy edzőtúrát valamilyen külföldi országba. Buszos (buszos) túra van tervben, és egyben sok városnézésre és egy jó pihenésre is lehetőségem van.

Környezeti problémák

A világ földjének, levegőjének és vizének mérgezése a civilizáció leggyorsabban terjedő betegsége. Valószínűleg kevesebb hírt hoz magával, mint háborúk, földrengések és árvizek, de potenciálisan ez a történelem egyik legnagyobb veszélye a földi emberi életre. Ha a jelenlegi tendenciák folytatódnak a következő évtizedekben, bolygónk lakhatatlanná válik.

A túlnépesedés, a környezetszennyezés és az energiafogyasztás olyan világméretű problémákat idézett elő, mint a hatalmas erdőirtás, az ózonréteg csökkenése, a savas esők és a globális felmelegedés, amelyet az üvegházhatás okoz. A tengerek veszélyben vannak. Tele vannak méreggel: ipari és nukleáris hulladékkal, műtrágyákkal és növényvédő szerekkel. A Földközi-tenger már majdnem kihalt; az Északi-tenger követi. Az Aral-tó a kihalás szélén áll. Ha nem tesznek ellene semmit, egy napon semmi sem élhet majd a tengerekben.

Tízpercenként egy-egy állat-, növény- vagy rovarfaj örökre kihal. Ha nem teszünk ellene semmit, húsz év múlva egymillió ma élő faj kihal.

A légi népesség nagyon komoly probléma. Kairóban a levegő beszívása életveszélyes – napi két doboz cigarettának felel meg. Ugyanez igaz Mexikóvárosra és a volt Szovjetunió 600 városára. Az ipari vállalkozások tonna káros anyagokat bocsátanak ki. Ezek a kibocsátások katasztrofális következményekkel járnak bolygónkra. Ezek a fő okai az üvegházhatásnak és a savas esőknek. Még nagyobb környezeti veszélyt jelentenek az atomerőművek. Mindannyian tudjuk, milyen tragikusak a csernobili katasztrófa következményei.

Az emberek kezdik felismerni, hogy a környezeti problémák nem mások problémái. Különféle nemzetközi szervezetekhez és zöld pártokhoz csatlakoznak és támogatják őket. Ha a kormányok ráébrednek arra, ami történik – talán sikerül elkerülnünk a természeti világot fenyegető katasztrófát és mindannyian vele.

Környezetvédelmi kérdések

A világ földjének, levegőjének és vizének mérgezése a civilizáció leggyorsabban terjedő betegsége. Valószínűleg kevesebb hírt generál, mint háborúk, földrengések és árvizek, de potenciálisan ez a történelem egyik legnagyobb veszélye a földi emberi életre. Ha a jelenlegi tendenciák folytatódnak a következő néhány évtizedben, bolygónk lakhatatlanná válik.

A túlnépesedés, a környezetszennyezés és az energiafelhasználás olyan világméretű problémákat idézett elő, mint a hatalmas erdőirtás, az ózonréteg csökkenése, a savas esők és a globális felmelegedés, amelyet az üvegházhatás okoz. A tengerek veszélyben vannak. Tele vannak méreggel: ipari és nukleáris hulladékkal, műtrágyákkal és növényvédő szerekkel. A Földközi-tenger már majdnem kihalt; Az Északi-tenger következik. Az Aral-tó a kihalás szélén áll. Ha ez ellen nem teszünk semmit, egy napon semmi sem fog élni a tengerekben.Tízpercenként egy állat-, növény- vagy rovarfaj örökre kihal. Ha nem tesznek ellene semmit, a ma élő egymillió faj húsz év múlva kihal.

A levegőben lévő népesség nagyon komoly probléma. Kairóban a levegő belélegzése életveszélyes – napi két doboz cigarettának felel meg. Ugyanez igaz Mexikóvárosra és a volt Szovjetunió 600 városára is, az ipari üzemek tonna káros anyagokat bocsátanak ki. Ennek a kibocsátásnak katasztrofális következményei vannak bolygónkra nézve. Ezek az üvegházhatás és a savas esők fő okozói, még nagyobb környezeti veszélyt jelentenek az atomerőművek. Mindannyian tudjuk, milyen tragikusak a csernobili katasztrófa következményei.Az emberek kezdik megérteni, hogy a környezeti problémák nem mások. Csatlakoznak és támogatnak különböző nemzetközi szervezeteket és zöld pártokat. Ha a kormányok felismerik, mi történik – talán sikerül elkerülnünk azt a katasztrófát, amely a természeti világot és mindannyiunkat fenyeget vele.

RUSSIN TRADITIOS.

Szinte minden nemzetnek és országnak van valamilyen hírneve. Az angolokról azt mondják, hogy hidegek, visszafogottak, meglehetősen szemtelen könnyedek és szeretik a sportot. Ők az otthon maradók nemzete. „Nincs olyan hely, mint otthon” – mondják. Az angol férfi otthona a kastélya – a világ minden táján ismert mondás. Egy családnak épített kis házat részesítenek előnyben, kis kerttel a ház közepén tűz. Nagyon szeretik az állatokat, követik az étkezéssel és étkezéssel kapcsolatos hagyományokat. Sokat tudunk az angol hagyományokról és szokásokról, de most szeretnék néhány szót ejteni szülőföldem – Oroszország – hagyományairól. Először is az orosz emberekről. Szereplőik fő vonásai szerintem a vendégszeretet, a „nyitott szív”, az „arany kezek”, a bölcs orosz mesék ezt a bölcsességet tükrözik. Embereink szorgalmasak, türelmesek, soha nem veszítik el reményüket egy jobb élet iránt. Az oroszok a tehetséges nemzet. Oroszország gyönyörű neveket adott a világnak Puskinnak és Lermontovnak, Csajkovszkijnak és Repinnek, világhírű költők, írók, zeneszerzők, tudósok ezreit. Mindegyik a nemzet büszkesége, mert homokozza természetünk és embereink szépségét.

Az irodalmi és zenei nagy nevek mellett hazánk a hagyományos orosz mesterségekről és szakképzett kézműveseiről híres. A Palekh festett dobozai, Pavlov Posad színes kendői, Dymkovo agyagjátékai, Vologda csipkéi az egész világon ismertek.

Gzhel és Khokhloma nevét Oroszország szimbólumainak tekintik, valamint a matrjoskákat és a szamovárokat. A khokhloma története a 17. századra nyúlik vissza. A Nyizsnyij Novgorod tartományban található Suomino és Khokhloma falvakban ekkoriban kezdték meg az étkészletek, kanalak, bögrék gyártását. A nagy orosz Volga folyó partján. Sok asztalos, festő dolgozik azóta is, felelevenítve a régi mesterek hagyományait. A Khokhloma stílusra jellemző, hogy növényi elemeket használnak az étkészletek festésében. Az uralkodó színek a fekete, sárga, arany, zöld és piros. És manapság ez a mesterség minden bizonnyal megmenthető, az új festőgeneráció fejleszti és viszi a jövőbe.

A régi mesterségek felelevenítése összefügg a nagy hazánkban élő valamennyi nép hagyományos művészetének felelevenítésével. 100 db van. Felelevenítik kultúrájukat, jelmezeiket, táncaikat és nyelvüket. Ez a lelkünk újjáéledése. Most az elfeledett ünnepeket ünnepeljük - Troisa, Maslenitsa, Húsvét. Ismét orosz népdalokat és chastuhkit énekelünk, Barinyát táncolunk és horovodokat adunk elő, trojkákat lovagolunk. A hagyományos orosz konyha világhírű olyan ételekről, mint az okroshka, shi, pelment, kurnik, kvass. Elkezdünk templomokat építeni és újjáépíteni. Példa erre a moszkvai Megváltó Krisztus-székesegyház építése. Az emberi érzések, a nemzeti büszkeség és a hazaszeretet felélesztésének szimbóluma.

NAGY BRITAN HAGYOMÁNYAI ÉS SZOKÁSAI .

Minden nemzetnek és országnak megvannak a maga szokásai és hagyományai. A brit hagyományok fontosabb szerepet játszanak az emberek életében, mint néhány más országban. Az angolok büszkék hagyományaikra, és gondosan tartják is azokat. Körülbelül háromszáz éve az a törvény, hogy vasárnap minden színház zárva tart, nem kézbesítenek levelet, csak néhány vasárnapi újság jelenik meg. Az angol családok a mai napig előnyben részesítik a kertes nyaralóházakat, mint a modern, központi fűtésű házak lakásait. Az angolok szeretik a kerteket. A ház előtti kert néha egy kis négyzet, amelyet cement borít

zöldre festve (füvet imitálva) és egy doboz virággal. Az angol házakban mindig is a kandalló volt az érdeklődés középpontjában a szobákban. Az év több hónapja szívesen ülnek a tűz körül, és

nézd a táncoló lángokat. A tűzhelyek famunkákkal díszítettek, fölötte festmény vagy tükör található. A tűz fölött általában egy polc található órával és néhány fényképpel. Az ünnepek különösen gazdagok a régi hagyományokban, és eltérnek egymástól Skóciában, Walesben és Angliában. A karácsony egy nagyszerű angol nemzeti ünnep, Skóciában pedig egyáltalán nem tartják ki a banki hivatalnokok, minden üzlet és gyár működik. De 6 nap később szilveszterkor a

A skótok kezdik jól érezni magukat. Az emberek meghívják a barátaikat a házukba, és az óévet kint töltik, az újévet pedig bent. Angliában szilveszterkor egy

sokan mennek a Trafalgar Square-re éjfélkor, mindannyian összefonják a karjukat, és énekelnek. Az embereknek is van bulizása, toart isznak a New

Év A gyerekek örülnek az ajándékoknak.

Évente négyszer hétfőn zárva tartanak az irodák és a bankok Nagy-Britanniában. Ezeket a munkaszüneti napokat Bank Holidays néven ismerik. A britek szeretnek költeni

nyaralni a városon kívül a szabad levegőn. Tengerpartra vagy vidámparkokba mennek. A londoniak gyakran ellátogatnak az Állatkertbe, Londonon kívül pedig családjukat a Hamsted Heath-be ["hнmstid"hi@], egy nagy természeti parkba is elviszik. Általában egy nagy vásárt tartanak, ahol sokféle szórakozási lehetőség várja a gyerekeket, körhinták, hinták bábelőadások, fényes léggömbök

Szólni kell olyan ünnepekről is, mint a bolondok napja, a halloween, a máglya éjszakája, a Szent Valentin-nap és az olyan hagyományokról, mint az Eisteddfod (egy fesztivál)

amelynek kultúrája).

OROSZ HAGYOMÁNYOK.

Szinte minden nemzetnek és országnak van valamilyen hírneve. Az angolokról állítólag hűvösnek, visszafogottnak, meglehetősen szemtelennek, könnyednek és sportszeretőnek kell lenni. Ők a tartózkodások nemzete. „Nincs olyan hely, mint otthon” – mondják. Az angol férfi otthona – kastélya szerint az egész világon híres. Egy családnak épített kis házat részesítenek előnyben, kis kerttel - a ház közepén tűz. Nagyon szeretik az állatokat, követik az étkezéssel és táplálkozással kapcsolatos hagyományokat. Sokat tudunk az angol hagyományokról és szokásokról, de most szeretnék néhány szót ejteni szülőföldem, orosz földem hagyományairól. Először is az orosz emberekről. Szereplőik fő jellemzői szerintem a vendégszeretet, a „nyitott szív”, az „arany kezek”, a bölcs orosz tündérmesék ezt a bölcsességet tükrözik. Embereink szorgalmasak, türelmesek, soha nem adják fel egy jobb élet reményét. Az oroszok tehetséges nemzet. Oroszország gyönyörű neveket adott a világnak Puskinnak és Lermontovnak, Csajkovszkijnak és Perebulavkának, világhírű költők, szerzők, zeneszerzők, tudósok ezreit. Mindannyian a nemzet büszkeségei, mert csiszolják jellemünk (természetünk) és embereink szépségét.

Az irodalom és a zene e nagy nevei mellett országunk híres az orosz hagyományos mesterségekről, amelyeket szakképzett kézművesek készítenek. Festett Palekh dobozok, Pavlov Posad színű sálak, Dymkovo agyagjátékok, Vologda csipkék az egész világon ismertek.

A Gzhel és Khokhloma neveket Oroszország szimbólumainak tekintik, valamint a matrjoskákat és a szamovárokat. A khokhloma története a 17. századig nyúlik vissza, a Nyizsnyij Novgorod megyei Suomino és Khokhloma falvakban ekkoriban kezdték el az asztali tálalóedényeket, kanalakat, bögréket gyártani. A nagy orosz Volga folyó partján. Sok asztalos, festő dolgozott, azóta visszaállítva a régi tulajdonosok (mesterek) hagyományait. A Khokhloma stílust növényi elemek felhasználása jellemzi a terítésfestésben. Az uralkodó színek a fekete, sárga, arany, zöld és piros. És jelenleg ez a mesterség biztosan megmenthető, a festők új generációja fogja fejleszteni és a jövőbe vinni.

A régi mesterségek helyreállítása minden nagy hazánkban élő nép hagyományos művészetének helyreállításához kapcsolódik. 100 db van. Helyreállítják kultúrájukat, jelmezeiket, táncaikat és nyelvüket. Ez a lelkünk újjászületése. Most az elfeledett ünnepet ünnepeljük - Troisa, Maslenitsa, Húsvét. Ismét orosz népdalokat és csastuszkit énekelünk, Barinyát táncolunk és horovodokat adunk elő, kirándulás hármasban. A hagyományos orosz konyha világszerte híres olyan ételekről, mint az okroshka, shi, pelment, kurnik, kvass. Elkezdjük a templomok építését és helyreállítását. Példa erre a moszkvai Megváltó Krisztus-székesegyház építése. Ez az emberi érzések, a nemzeti büszkeség és a hazaszeretet helyreállításának szimbóluma.

NAGY BRITAN HAGYOMÁNYAI ÉS SZOKÁSAI.

Minden nemzetnek és országnak megvannak a maga szokásai és hagyományai. A brit hagyományok nagyobb szerepet játszanak az emberek életében, mint néhány más országban. Az angolok büszkék hagyományaikra és gondosan őrzik azokat. Körülbelül háromszáz éve az a törvény, hogy minden színház zárva tart, vasárnap nem kézbesítenek levelet, csak néhány vasárnapi újság jelenik meg. Az angol családok ma már inkább a kertes nyaralóházakat részesítik előnyben, mint a modern, központi fűtésű házban található apartmanokat. Az angolok olyanok, mint a kertek. Néha a ház előtti kert egy kis, cementtel borított négyzet

Zöldre festve (füvet imitálva) és virágos dobozok. Magyarul, a kandalló elhelyezése mindig is a szoba érdeklődésének középpontjában állt. Az év emberei hosszú hónapokig szeretnek a tűz körül ülni és

Nézze meg a táncoló tüzet. A kandallókat famunkák díszítik, festmény vagy tükör található rajta. A tűz fölött általában egy polc található órával és néhány fényképpel. Az ünnepek különösen gazdagok a régi hagyományokban, és eltérőek Cotlandban, Walesben és Angliában. A karácsony egy nagyszerű angol nemzeti ünnep, és Skóciában egyáltalán nem tartják meg a banki tisztviselők, minden üzlet és gyár működik. De 6 nappal később szilveszter

A skótok kezdik jól érezni magukat. Az emberek meghívják a barátaikat a házukba, és eltöltik az óévet és az újévet. Angliában szilveszterkor a

Éjfélkor egy csapat ember sétál be a Trafalgar Square-re, mindannyian keresztezik egymást, karjaik összefognak és énekelnek. Az embereknek is vannak bulizásai, toart isznak az Újhoz

Az év gyermekei örülnek az ajándékoknak.

Évente négyszer hétfőn zárva tartanak az irodák és a bankok Angliában. Ezeket a szabadnapokat bankszüneti napoknak nevezik. A britek szeretnek költeni

Nyaralás a városból nyílt területen. A tengerpartra vagy vidámparkba mennek. A londoniak gyakran látogatják a Menagerie-t, Londonon kívül, családjukat a Hamsted Heath-be ["hнmstid"hi] egy nagy természeti parkba is elviszik. Általában nagy vásárt rendeznek, sokféle szórakozási lehetőséggel a gyerekkörhintával, hinta bábelőadással, színes léggömbökkel.

Szólnunk kell még olyan ünnepekről, mint a bolondok napja, a halloween-i máglya éjszakája, a Szent Bálint-nap és egy olyan hagyományról, mint az Eisteddfod (fesztivál)

Melyik kultúra).

Puskin

a líceumban alakította Puskin életét, 1817-ben végzett a líceumban, és a líceumban kezdett dolgozni.

külügyi iroda St. Pétervár. 1820-ban a külügyi hivatal Puskint Jekatyerinoslavhoz helyezte át

később Odesszába, mert cárellenes költészetet írt. 1824-ben a cár elleni levelei miatt Mihajlovszkojeba száműzték. 1824-ben I. Miklós cár megengedte Puskinnak, hogy visszatérjen Moszkvába. Puskin beleszeretett Natalja Goncsarovába, aki akkoriban volt, és 1830-ban összeházasodtak. Feleségét azzal gyanúsították, hogy viszonyt folytatott Georges d"Antes báróval; ez pletyka tárgyává vált. Puskin párbajra hívta d"Antest. Puskin megsebesült és két nappal később meghalt. Puskin Oroszország legnagyobb költője, műveiben az első

századi költők, majd Lord Byron hatására. Végül kialakította saját stílusát, amely reális, de formailag klasszikus volt. Legkorábbi hosszú verse a „Ruslan és Ljudmila” (1818-1820) romantikus volt. És a verses mesék sorozata következett - „A kaukázusi fogoly”, „A rablótestvérek”, „Bahcsisaráj kútja” és „A cigányok”. Szirén költészete ihlette őket. Puskin 1823-ban kezdte megírni remekművét, „Jevgene Aņegin” című verses regényét. Az „Eugen Onegin” lett a nyelvi és irodalmi etalon. Az I. 9. század eleji Oroszország életét kommentálja. zseniális verseiről híres. Más hosszú verseket is írt, köztük a „Bronzlovas”-t (1833), az orosz irodalom legszebb dalszöveggyűjteményét. Puskin számos drámai és prózai remekművet is alkotott. „Kis tragédiák” és „ A kővendég” a dráma világtörténetének legjobb alkotásai közé tartozik. Puskin Oroszország múltja iránti szerelme a „Borisz Godunov” (1825) című történelmi drámájához vezetett. „A késői L. P. Belkin meséi”, „Dubrovszkij”, „A Kapitány lánya" vannak a legtöbben

prózai művei közül fontos. Puskin orosz nyelvhasználata hatással volt a nagy orosz írókra, Turgenyevre, Goncsarovra, Tolsztojra. Puskin korai halála sokkolta az országot. Puskin, akit sokan „az orosz irodalom napjának” neveznek, a legkiválóbb költők közé tartozik

a világ írói.

Abraham Lincoln

Abraham Lincoln az **amerikai álom leghíresebb példája." Sok amerikai úgy gondolja, hogy országukban egy férfi a legalacsonyabb helyről a legmagasabbra emelkedhet Írországban. Lincoln pontosan ezt tette. 1809-ben született egy kis farmon Kentuckyban. Amikor Ábrahám egészen fiatal volt, a család Indiana vad erdővidékére költözött. Ő

alig volt végzettsége; csak írni-olvasni tanult meg és egyszerű számtani. 1830-ban Abraham elhagyta apja farmját, és Springfieldbe, Illinois államba ment, ahol egy boltban hivatalnok lett, és keményen dolgozott, hogy továbbfejlessze tanulmányait, majd 1836-ban ügyvéd lett.

Belépett a politikába is, és 1834-ben az illinoisi parlament jelöltje lett. Hamarosan a politikai élet erőjévé vált. 1847-ben kongresszusi képviselőként bekerült a Nemzetgyűlésbe (Nemzeti Parlamentbe). A rabszolgaság akkoriban égető kérdéssé vált az amerikai politikában. Az északi államokban sokan el akarták törölni, a déli államokban

ellenezte a megszüntetést. A déliek azt mondták, hogy ez gazdasági tönkretételt jelent számukra. Az ok az volt, hogy Dél jóléte ezen alapult

gyapottermesztés, és csak négerek dolgoztak ott. A déliek azzal fenyegetőztek, hogy ha Észak nem hagyja abba a rabszolgaság elleni harcot, a déli államok

kilépne az Unióból. Független „konföderációt” akartak létrehozni*. 1860-ban Lincolnt az Egyesült Államok elnökévé választották. 1861-ben hét

államok kiléptek az Unióból, és megválasztották saját elnöküket, Jefferson Davist. Megalakult a Konföderáció.Lincoln határozottan ellenezte a rabszolgaságot és még határozottabban az Unió felbomlását. 1862-ben kezdődött az amerikai polgárháború észak és dél között. A háború eleinte rosszul ment Északnak. A déliek Robert Lee tábornok és Jackson ezredes vezetésével ragyogó győzelmeket arattak. De Lincoln nem veszítette el a bátorságát. Április 9-én Lees tábornok megadta magát. A polgárháború véget ért. Lincoln megpróbálta meggyőzni korábbi ellenségeit, hogy békében kell élniük. Április 14-én az elnök és felesége ellátogatott egy washingtoni színházba. Az előadás során Lincolnt lelőtte egy színész, aki támogatta a Konföderációt. Abraham Lincoln másnap reggel meghalt. Az emberek csodálják Lincolnt a politikai mértéktartásért. Csodálják őt, mert igyekezett megőrizni a nemzetet. Ő az amerikai demokrácia szimbóluma.

Puskin minden idők legjelentősebb orosz szerzője, mint Shakespeare Angliában vagy Dante Olaszországban. Puskin biztosította a mércét az orosz művészet és irodalom számára a 19. században. Puskin 1799-ben Moszkvában született felsőbb osztályú családban. 1811-ben csatlakozott a Carskoje Solo líceumhoz. Oktatás kínált

A líceum alakította Puskin életét. 1817-ben végzett a líceumban, és ott kezdett dolgozni

Szentpétervári Külügyminisztérium. 1820-ban a Külügyminisztérium Puskint Jekatyerinoslavhoz helyezte át, és

Később Odesszába, hogy cárellenes költészetet írjon. 1824-ben a cár elleni levelei miatt Mihajlovszkojeba száműzték. 1824-ben I. Miklós cár megengedte Puskinnak, hogy visszatérjen Moszkvába. Puskin beleszeretett Natalja Goncsarovába, aki akkoriban volt, és 1830-ban összeházasodtak. Feleségét azzal gyanúsították, hogy viszonyt folytatott Georges d'Antes báróval, ez pletyka tárgyává vált.Puskin párbajra hívta d'Antest. Puskin megsebesült és két nappal később meghalt. Puskin Oroszország legnagyobb költője volt. Műveiben először a 18. századi költők, majd God Byron hatottak rá. Végül ismét kialakította saját stílusát, amely reális, de formailag klasszikus volt. Legkorábbi hosszú verse a romantikus "Ruslan és Ljudmila" (1818-1820) volt. Verses történetek sorozata, kíséretében: „A fogoly

Kaukázus", "A rablótestvérek", "Bahcsisaráj-kút" és "Cigányok". Szirén költészete ihlette őket. Puskin 1823-ban kezdte megírni remekművét "Jevgene Onegin"

Regény versben. Az "Jeugene Onegin" nyelvi és irodalmi standard lett. Ez egy kommentár a 9. század eleji oroszországi életről. Ez zseniális verséről híres. Más hosszú verseket is írt, köztük a "Bronzlovas"-t (1833), amely az orosz irodalom legszebb lírai gyűjteménye. Puskin számos remekművet alkotott drámában és prózában is. Az "Egy néhány tragédia" és a "Kővendég" a dráma világtörténetének legjobb alkotásai közé tartozik. Puskin Oroszország múltja iránti szerelme Borisz Godunov (1825) című történelmi drámájával ért véget. "Az utolsó L. P. Belkin történetei", "Dubrovszkij", "A kapitány lánya" a leginkább

Művei közül fontos a próza. Az orosz Puskin használata hatással volt a nagy orosz szerzőkre, Turgenyevre, Goncsarovra, Tolsztojra. Puskin korai halála sokkolta az országot. Puskin, akit sokan „az orosz irodalom napjának” neveznek, a világ legkiválóbb költői és szerzői közé tartozik.

Abraham Lincoln

Abraham Lincoln az amerikai álom leghíresebb példája.Sok amerikai úgy gondolja, hogy hazájában az ember a legalacsonyabb helyről a legmagasabbra emelkedhet Írországban. Lincoln pontosan ezt tette. 1809-ben született egy kis farmon Kentuckyban. Amikor Abraham egészen fiatal volt, a család Indiana vad erdei vidékére költözött. Alig volt iskolázottsága; csak írni-olvasni tanult meg egyszerű számolást. 1830-ban Abraham elhagyta apja farmját és Springfieldbe ment 1836-ban ügyvéd lett, majd 1834-ben az Illinois State House jelöltje lett. politikai élet.1847-ben kongresszusi képviselőként részt vett a Nemzeti Konventben (Nemzeti Parlamentben).A rabszolgaság akkoriban égető kérdéssé vált az amerikai politikában.Az északi államokban sokan el akarták törölni, a déli államok ellenezték a megszüntetést. A déliek szerint ez gazdasági tönkretételt jelentene számukra. Ennek oka az volt, hogy a déli országok jóléte a gyapotnövekedésen alapult, és csak a feketék dolgoztak ott. A déliek ezzel fenyegetőznének, ha Észak nem áll meg

A rabszolgaság elleni harcában a déli államok kilépnének az Unióból. Független „konföderációt” akartak létrehozni *. 1860-ban Lincolnt az Egyesült Államok elnökévé választották. 1861-ben hét állam kilépett az Unióból, és megválasztották saját elnöküket, Jefferson Davist. Megalakult a Konföderáció.

Lincoln határozottan ellenezte a rabszolgaságot, és még határozottabban az Unió feltörése ellen. 1862-ben kezdődött az amerikai polgárháború Észak és Dél között. A háború eleinte rosszul ment Északnak. A Robert E. Lee tábornok és Jackson ezredes vezette déliek ragyogó győzelmeket arattak. De Lincoln nem veszítette el a bátorságát. Április 9. Lee tábornok lemondott. A polgárháború véget ért. Lincoln megpróbálta meggyőzni korábbi ellenségeit, hogy békében kell élniük.

Április 14-én az elnök és felesége ellátogatott a washingtoni színházba. A munka során Lincolnt lelőtte egy színész, aki támogatta a Konföderációt. Abraham Lincoln másnap reggel meghalt. Az emberek csodálják Lincolnt a politikai lassulás miatt. Csodálják őt

Mert megpróbálta megmenteni a nemzetet. Ő az amerikai demokrácia szimbóluma.

AZ ÖN SZÓLÁSA ÉS HOBBIJA.

A hobbi az, amit az ember szeret szabadidejében csinálni. A hobbik különbözőek, mint az ízlés. Ha karakterednek és ízlésednek megfelelő hobbit választottál, szerencsés vagy, mert érdekesebbé válik az életed. A legnépszerűbb hobbi a tennivaló. Sokféle tevékenységet tartalmaz a kertészkedéstől az utazásig, a sakktól a röplabdáig. Felnőttek és gyerekek egyaránt szeretnek különféle számítógépes játékokkal játszani. Ez a hobbi egyre népszerűbb. A dolgok elkészítéséhez hozzátartozik a rajzolás, festés, kézműveskedés. Sokan gyűjtenek valamit - érméket, bélyegeket, CD-ket, játékokat, könyveket. Néhány gyűjteménynek van értéke. A gazdagok gyakran gyűjtenek festményeket, ritka dolgokat és egyéb műtárgyakat. Gyakran az ilyen magángyűjteményeket múzeumok, könyvtárak kapják.

Ami engem illet, szeretek zenét hallgatni. 3 hónappal ezelőtt a szüleim vettek nekem egy CD-lejátszót, és úgy döntöttem, hogy CD-ket gyűjtök. Szeretem a különböző zenéket, jónak kell lennie. Lemezeket gyűjtök kedvenc együtteseimről és énekesemről. Gondosan tanulmányozom a füzetekre nyomtatott információkat. Igyekszem mindent megtalálni a kedvenc énekeseimről. Emellett szeretek zenei műsorokat nézni a tévében. Szeretnék lépést tartani a zene világának híreivel.

Természetesen a szabadidőmet szívesen töltöm a barátaimmal. Mindenféléről beszélgetünk (politika, tanárok, lányok). Filmekről, könyvekről, tévéműsorokról beszélgetünk. Szép időben szeretünk a szabad levegőn lenni. Találunk egy szép helyet valahol az erdőben. Tüzet rakunk, krumplit sütünk és jól szórakozunk. Ha rossz idő van, a barátaim jönnek hozzám. Jól érezzük magunkat együtt.

MÚLT IDŐD ÉS HOBBID.

A hobbi az, amit az ember szeret szabadidejében csinálni. A hobbik különbözőek, mint az ízlés. Ha karakterednek és ízlésednek megfelelő hobbit választasz, szerencsés vagy, mert érdekesebbé válik az életed. A legnépszerűbb hobbi a dolgok készítése. Ez magában foglalja a tevékenységek széles skáláját a kertészkedéstől az utazásig, a sakktól a röplabdáig. Felnőttek és gyerekek egyaránt szeretnek különféle számítógépes játékokkal játszani. Ez a hobbi egyre népszerűbb. Az alkotás dolgai közé tartozik a rajz, a festés, a kézművesség. Sokan gyűjtenek dolgokat - érméket, bélyegeket, CD-ket, játékokat, könyveket. Néhány gyűjteménynek van értéke. A gazdagok gyakran gyűjtenek festményeket, ritka dolgokat és egyéb művészi tárgyakat. Az ilyen magángyűjteményeket gyakran múzeumok és könyvtárak kapják.

Ami engem illet, szeretek zenét hallgatni. 3 hónappal ezelőtt a szüleim vettek nekem egy CD-lejátszót, és úgy döntöttem, hogy CD-ket gyűjtök. Szeretem a különböző zenéket, ez biztos jó. Kedvenc zenekaraim és énekeseim CD-it gyűjtöm (viszem). Gondosan tanulmányozom a füzetekre nyomtatott információkat. Próbálok mindent megtalálni a kedvenc énekeseimmel kapcsolatban. Emellett szeretek zenei műsorokat nézni a tévében. Szeretnék lépést tartani a zenei világ híreivel.

Természetesen a szabadidőmet szívesen töltöm a barátaimmal. Mindenféléről beszélgetünk (politika, tanárok, lányok). Filmekről, könyvekről, tévéműsorokról beszélgetünk. Ha szép az idő, szeretünk a szabadban lenni. Találunk egy jó helyet valahol az erdőben. Tüzet rakunk, krumplit sütünk és jól érezzük magunkat. Ha rossz idő van, a barátaim jönnek hozzám. Jól érezzük magunkat együtt.

Először is az iskolámról szeretnék mesélni, amelyet most hagytam el. Az én iskolám Moszkva egyik szakosított iskolája. Magas színvonalú oktatásáról és szigorú fegyeleméről híres. Véleményem szerint az iskolai líciumunk nagyon jól felszerelt. Van egy tornaterem, egy kartin, egy könyvtár, egy számítógépes osztály és néhány labor (például - kémia vagy fizikai labor).

Líciumunkban az első két évben 7 vagy 8 óra volt, de a 10. és 11. osztályban kevesebb óra volt. Mi a helyzet a házi feladatunkkal, általában sok dolgunk volt, és több órámba telt. Néha fel kellett ülnöm, hogy kompozíciót írjak, riportot készítsek, angolról oroszra fordítsak egy cikket, vagy fejből tanuljak egy verset.

Órák után általában volt néhány tanórán kívüli tevékenységünk. Társadalmi és kulturális életünk jól szervezett volt. Volt például énekkarunk és irodalmi klubunk.

Az iskolában orosz, irodalom, matematika, angol, történelem és így tovább óráink voltak. Kedvenc tantárgyaim az angol, a történelem és az orosz volt. Orosz nyelven sok mókás szituációnk és beszélgetésünk volt; a történelem szerintem nagyon érdekes téma; és mi a helyzet az angollal, meg kell tanulnunk ezt a nyelvet, hogy tudjunk könyveket olvasni, híreket hallgatni, angolul beszélő emberekkel beszélni és így tovább.

Most pedig a jövőre vonatkozó terveim. Azt kell mondanom, hogy amikor elhagyja az iskolát, megérti, hogy eljött az ideje, hogy megválasszon jövőbeli szakmát. Nem könnyű feladat a megfelelő munkaválasztás. Az emberek érdeklődési körük és képességeik szerint választanak szakmát. Amióta van otthon számítógépem, úgy döntöttem, hogy bemegyek valamilyen matematikai intézetbe. MSATU-nak (Moszkvai Állami Repülési Technológiai Egyetem) hívják. Ott fogok informatikát és angolt tanulni. Azt hiszem, ma a számítógép nagyon népszerű hazánkban, és a programozókat nagyon fizetik.

Az iskolám

Először is az iskolámról szeretném tájékoztatni, hogy most hagytam el. Az én iskolám Moszkva egyik szakosított iskolája. Magas színvonalú oktatásáról és szigorú fegyeleméről ismert. Véleményem szerint a Lycium iskolánk nagyon jól felszerelt. Van egy tornaterem, kartin, könyvtár, számítógépes labor és néhány laboratórium (pl. - kémia vagy fizikai labor).

A líciumunkban az első két évben 7 vagy 8 óra volt, de a 10. és 11. osztályban már kevesebb volt az óra. Mi a helyzet a házi feladatunkkal, általában sok dolgunk volt, és több órámba telt. Néha végig kellett ülnöm egy kompozíció megírásán, üzenetet készítenem, angolról oroszra fordítottam egy cikket, vagy szívvel tanultam egy verset.

Óra után rendszerint volt valamilyen tevékenységünk, az órákon kívüli társadalmi és kulturális életünk jól szervezett volt. Volt például énekkarunk és irodalmi klubunk.

Az iskolában orosz, irodalom, matematika, angol, történelem és így tovább óráink voltak. Kedvenc tantárgyaim az angol, a történelem és az orosz volt. Oroszul jól éreztük magunkat a helyzeteken és a tárgyalásokon; a történelem szerintem nagyon érdekes téma; és hogy az angol nyelvet illetően meg kell tanulnunk ezt a nyelvet, hogy könyveket tudjunk olvasni, híreket hallgatni, angolul beszélő emberekkel beszélni és így tovább.

Most pedig a jövőre vonatkozó terveim. Azt kell mondanom, hogy amikor elhagyod az iskolát, rájössz, hogy elérkezett a leendő szakma választásának ideje. Nem könnyű feladat a megfelelő munkaválasztás. Az emberek saját érdeklődésüknek és képességeiknek megfelelően választanak szakmát. Amennyire van számítógépem, otthon úgy döntöttem, hogy elmegyek valami matematikai intézetbe. MGATU-nak (Moszkvai Állami Repülési Egyetem – Műszaki Egyetem) hívják. Ott fogok informatikát és angolt tanulni. Azt hiszem, ma a számítógép nagyon népszerű hazánkban, és a programozókat nagyon fizetik.

KÖNYVEK AZ ÉLETEMBEN

A könyv a világ egyik legnagyobb csodája. Miért szeretnek olyan sokan olvasni? A könyvek világa tele van csodákkal. A könyvek szereplőivel együtt különböző és országokban találhatja magát, sok kalandban lehet része. A könyv hűséges barát. Ezek alkotják értékeinket és jellemünket. Igyekszünk úgy kinézni, mint kedvenc könyveid szereplői: legyünk bátrak, őszinték, ne legyünk ostobák és kapzsiak, legyünk igazi barátok. Gyönyörködtünk a mesék és mesék szépségében és bölcsességében, amikor csecsemő voltunk, és a nagyi olvasta őket. Arra tanítottak, hogy legyünk kedvesek, okosak, szorgalmasak, megértsünk másokat és segítsünk nekik. Megtanítanak megérteni a természet szépségét, vigyázni rá, szeretni szülőföldünket.

A könyvek gyerekkorunk óta velünk vannak. Ki ne olvasta volna az „Alice a csodaországban”, a „Maugli”-t? Ki ne utazott volna el Marry Poppinsszel a képzeletbeli világába? Ki ne képzelte volna magát Robinson Crusoe-nak az elhagyatott szigeten?

Sok érdekes könyvet olvastam, de a kedvenc könyvem Mark Twain „Tom Sawyer kalandjai” című könyve. Ez a jól ismert könyv világszerte népszerű a gyerekek körében.

A könyv főszereplője Tom Sawyer, aki egy Mississippi folyó melletti kisvárosban élt. Vad fantáziájú fiú volt. Ő és barátai gyakran álmodoztak különböző kalandokról. Tom szemtelen volt, kedves és bátor. Emellett nemes volt. Szeretem ezt a fiút, mert megtanít minket arra, hogy legyünk igaz barátok.

Ha nem szeret olvasni, vegyen egy könyvet kedvére, vagy kölcsönözze ki a könyvtárból, és olvassa el. A könyveket érdemes elolvasni. Bizony, ők a mi jó barátaink.

KÖNYVEK AZ ÉLETEMBEN

A könyvek a világ egyik legnagyobb csodája. Miért van olyan sok ember, aki szeret olvasni? A könyvek világa tele van csodákkal. A könyvek szereplőivel együtt különböző országokban találhatja magát, és sok kalandban lehet része. A könyv odaadó barát. Ők alakítják értékeinket és jellemünket. Igyekszünk felidézni kedvenc könyveid szereplőit: legyél bátor, őszinte, ne légy ostoba és kapzsi, legyél igazi barát. Gyerekkorunkban élveztük a mesék és mesék szépségét és bölcsességét, és nagyi olvasott nekik. Arra tanítottak, hogy legyünk kedvesek, okosak, szorgalmasak, megértsünk másokat és segítsünk nekik. Megtanítanak megérteni a jellem (természet) szépségét, vigyázni rá, szeretni hazánkat.

A könyvek gyerekkorunk óta velünk vannak. Ki ne olvasta volna az "Alice Csodaországban"-t, a "Mowglit"? Ki ne utazott volna Marry Poppinsszel a képzeletbeli világában? Ki ne gondolta volna, hogy a c& Robinson Crusoe lesz egy lakatlan szigeten?

Sok érdekes könyvet olvastam, de a kedvenc könyvem Mark Twine "Tom Savier kalandjai". Ezt a híres könyvet szerte a világon szeretik a gyerekek.

A könyv főszereplője Tom Savier, aki egy Mississippi folyó melletti kisvárosban élt. Vad fantáziájú fiú volt. Ő és barátai gyakran álmodoztak különféle kalandokról. Tom szemtelen volt, kedves és bátor. Emellett nemes volt. Szeretem ezt a fiút, mert arra tanít minket, hogy legyünk igaz barátok.

St-PB Oroszország második legnagyobb városa. Lakossága körülbelül ötmillió fő. A város a Balti-tenger Finnország golfpályájának keleti partján található. St-PB a Néva folyó deltájában áll. A folyó tizenhét négy kilométer hosszú. Ez a város fő vízi útja. Sok évszázaddal ezelőtt ezek a területek a novgorodi fejedelemséghez tartoztak, de a 17. században Svédországtól származtak. Amikor Péter először érkezett az orosz trounhoz, háborút indított Svédország ellen. Ez a háború 21 évig tartott. És az úgynevezett északi háború. Az egyik fontos csata után Péter első parancsot adott az erőd felállítására, hogy megvédje ezeket a területeket. Az Örökös-szigeten épült, és Péter és Pál erődként ismert. Hamarosan Péter első úgy döntött, hogy új nagyvárost épít itt. Híres építészeteket hívott meg a város építésére. Mára a világ egyik legnagyobb városa. Híres múzeumairól, parkjairól és katedrálisairól.

Az Ermitázs Galéria

Szeretnék mesélni az Ermitázs Galériáról, amely a világ egyik legnagyobb és legismertebb múzeuma. Két hónappal ezelőtt osztálytársaimmal egy gyakorlaton voltam Szentpéterváron. Számos látnivalót meglátogattam, köztük az Ermitázst. Galéria.Nagyon lenyűgözött, hogy meglátogattam ezt a művészeti múzeumot. 1764-ben Második Ekaterina alapította, amikor 225 képet vásárolt Berlinben. Jelenleg az Ermitázs öt épületből áll.

Most az Ermitázs Galériában látott képekről, szobrokról és egyéb műalkotásokról szeretnék mesélni. Nagyon sok csodálatos képet kínálnak ott. Mindenki találhat kedvére való képeket, például a világ legnagyobb mestereinek képeit: Michelangelo, Raphael, Rembrands, Rubens és még sokan mások. Itt minden nagy festészeti iskola képviselteti magát: olasz, spanyol, német stb.

Néhány szó a szobrokról. Sok vázát, szobrot és szökőkutat láttam. A legszebb, amit valaha láttam, a Második Sándoré volt a fauntain. A többi kiemelkedő művészeti alkotás mellett láttam Második Ekaterin edzőjét és gyönyörű gobeleneket. 60 évbe telt elkészíteni egy ilyen gobelent. Végezetül szeretném hangsúlyozni, hogy egyetlen látogatás alatt senki sem láthat mindent. Ahhoz, hogy élvezze az Ermitázs Galériát, többször meg kell látogatnia. A szentpétervári Állami Ermitázs az egyik a világ legkiemelkedőbb művészeti múzeumai közül. Ez a legnagyobb képzőművészeti múzeum Oroszországban. Világhírű a nyugat-európai festmények gyűjteménye, amely mintegy hétszáz éven át, a 13. századtól a 20. századig terjed, és Leonardo da Vinci, Raphael, Tizian, El műveiből áll. |Greco. Velasquez, Murillo; Rembrandt, Va-Dyck, Rubens kiemelkedő festményei; századi francia vásznak, valamint impresszionista és posztimpresszionista festmények figyelemre méltó csoportja. A gyűjtemény Olaszország, Spanyolország, Hollandia, Belgium, Németország, Ausztria, Franciaország, Nagy-Britannia, Svédország, Dánia, Finnország és néhány más ország művészetét mutatja be. A Nyugat-Európai Osztályhoz tartozik az európai szobrászat remek gyűjteménye is, amely Michelangelo, Canova, Falconet, Houdon, Rodin és sok más kiváló mester alkotásait tartalmazza. Az Ermitázst a moszkvai Puskin Szépművészeti Múzeummal együtt a világ leggazdagabbjai közé kell sorolni az impresszionista művészet tekintetében. A nyugati mesterek alkotásain kívül az Ermitázsban találhatók India, Kína, Az ókori Egyiptom, Mezopotámia, Kolumbusz előtti Amerika, Görögország és Róma, valamint a történelem előtti művészet osztálya, nem is beszélve a szkíta művészetnek szentelt részről. Az emberek megcsodálják a gobelin-, értékes textil-, fegyver-, elefántcsont-, kerámia-, porcelán- és bútorkollekciókat is.

Szentpétervár

C--PB Oroszország második legnagyobb városa. Lakossága megközelítőleg ötmillió ember. A város keleten található, amely Finnország golfpályáján át a Balti-tengerig terjed. C--PB túléli a Néva folyó deltájában. A folyó tizenhét négy kilométer hosszú. Ez a város fő vízi útja. Sok évszázaddal ezelőtt ezek az országok a novgorodi fejedelemséghez tartoztak, de a 17. században Svédország volt az apja. Amikor Péter először érkezett az orosz csapatba, háborút indított Svédország ellen. Ez a háború 21 évig tartott. És az úgynevezett északi háború. Az egyik fontos csata után Péter volt az első, aki parancsot adott egy erődítmény emelésére ezen országok védelmére. Az Örökös-szigeten alapították, és Pál és Péter erődként ismert. Hamarosan Péter lesz az első, aki új nagyvárost épít itt. Híres építészeteket hívott meg a város építésére. Mára a világ egyik legnagyobb városa. Híres múzeumairól, parkjairól és katedrálisairól ismert.

Ermitázs Galéria

Szeretném tájékoztatni Önöket az Ermitázs Galériáról, amely a világ egyik legnagyobb és leghíresebb múzeuma. Két hónappal ezelőtt osztálytársaimmal egy gyakorlaton voltam Szentpéterváron. Sok látnivalót meglátogattam, köztük az Ermitázs Galériát. Nagyon lenyűgözött, amikor meglátogattam ezt a művészeti múzeumot. 1764-ben II. Katalin alapította, amikor 225 festményt vásárolt Berlinben. Jelenleg az Ermitázs öt épületből áll.

Most az Ermitázs Galériában látott festményekről, szobrokról és egyéb műalkotásokról szeretném Önöket tájékoztatni. Számos csodálatos festményt kínálnak ott. Mindenki találhat kedvére való festményt, például a világ legnagyobb mestereinek festményeit: Michelangelo, Raphael, Rembrands, Rubens és még sokan mások. Az összes nagy festészeti iskola képviselteti magát: olasz, spanyol, német stb.

Néhány szó a szobrokról. Sok vázát, szobrot és szökőkutat láttam. A legszebb dolog, amit valaha láttam, az egy II. Sándoré volt.

A többi kiemelkedő művészeti alkotás mellett láttam Második Ecatherine edzőjét és gyönyörű gobeleneket. 60 évbe telik egy ilyen gobelen elkészítése.

Befejezésül szeretném hangsúlyozni, hogy senki sem láthat mindent egy látogatás alatt. Az Ermitázs Galéria élvezetéhez többször meg kell látogatnia.

A szentpétervári Állami Ermitázs Múzeum a világ egyik legkiemelkedőbb művészeti múzeuma. Ez Oroszország legnagyobb művészeti múzeuma.

A híresség világa nyugat-európai festmények gyűjteménye, amely megközelítőleg hétszáz évet ölel fel, a 13. századtól a 20. századig, beleértve Leonardo da Vinci, Raphael, Auburn, El Greco műveit. Velasquez, Murillo; Rembrandt, Va-Dyck, Rubens kiemelkedő festményei; századi francia vásznak egy csodálatos csoportja, impresszionista és posztimpresszionista festmények egyaránt. A gyűjtemény Olaszország, Spanyolország, Hollandia, Belgium, Németország, Ausztria, Franciaország, Anglia, Svédország, Dánia, Finnország és néhány más ország művészetét mutatja be. A Nyugat-Európai Tanszékhez tartozik az európai szobrászat remek gyűjteménye is, amely Michelangelo, Canova, Falconet, Houdon, Rodin és sok más kiváló mester alkotásait tartalmazza. Az Ermitázst a moszkvai Puskin Szépművészeti Múzeummal együtt a világ leggazdagabb impresszionista művészetei közé kell sorolni.

Az Ermitázs a nyugati mesterek munkáin kívül India, Kína, ókori Egyiptom, Mezopotámia, Pre-| Kolumbusz Amerikája, Görögország és Róma, valamint a történelem előtti művészet tanszéke, nem beszélve a szkíta művészetnek szentelt részről. Az emberek megcsodálják a gobelin-, értékes textil-, fegyver-, elefántcsont-, kerámia-, porcelán- és bútorkollekciókat is.

A tömegtájékoztatás a modern civilizáció egyik legjellemzőbb vonása. Az emberek egy globális közösséggé egyesülnek a tömegtájékoztatás segítségével. Az emberek a tömegkommunikációs eszközök segítségével nagyon gyorsan értesülhetnek arról, hogy mi történik a világban. A tömegtájékoztatási eszközök közé tartoznak az újságok, magazinok, a rádió és a televízió. A tömegmédia legkorábbi fajtája az újságok voltak. Az első újság az „Acta Diurna” című, kézzel írott római hírlap volt, amelyet ie 59-ben indítottak el. A folyóiratok az 1700-as években jelentek meg. Újságokból és könyvkereskedői katalógusokból fejlődtek ki. A rádió és a tévé csak ebben a században jelent meg. A legizgalmasabb és legszórakoztatóbb tömegmédia a tévé. Közvetlenül az emberek otthonába viszi a mozgóképeket és a hangokat. A rádió elterjedt hordozhatósága miatt. Ez azt jelenti, hogy a rádiók könnyen hordozhatók. Az emberek szeretnek rádiót hallgatni a tengerparton vagy piknikezni, autózás közben vagy csak sétálni az utcán. Az újságok a rádióhoz vagy a tévéhez képest részletesebben tudják bemutatni és kommentálni a híreket. A magazinok nem a napi, gyorsan változó eseményekre koncentrálnak. Mélyrehatóbb elemzést nyújtanak a hét eseményeiről.

TÖMEGMÉDIA

A média a modern civilizáció egyik legjellemzőbb vonása. Az emberek a médián keresztül egyetlen globális közösséggé egyesülnek. Az emberek a média segítségével nagyon gyorsan értesülhetnek arról, hogy mi történik a világban. A tömegtájékoztatási eszközök közé tartoznak az újságok, magazinok, rádió és televízió. A tömegmédia legkorábbi formája az újságok voltak. Az első újság egy római kézzel írott hírlap volt, az "Acta Diurna", amely Kr.e. 59-ből származik. A folyóiratok az 1700-as években jelentek meg. Könyvkereskedői és újságkatalógusokból fejlődtek ki. A rádió és a tévé csak ebben a században jelent meg. A média legizgalmasabb és legérdekesebb formája a TELEVÍZIÓ. Közvetlenül az emberek otthonába viszi a mozgó látványokat és hangokat. A rádiót széles körben használják hordozhatósága miatt. Ez azt jelenti, hogy a rádió könnyen hordozható. Az emberek szeretnek rádiót hallgatni a tengerparton vagy pikniken, autózás közben vagy csak sétálni az utcán. Az újságok a rádióhoz vagy a tévéhez képest nagyon részletesen tudnak híreket bemutatni és kommentálni. A folyóiratok nem a napi, gyorsan változó eseményekre koncentrálnak. Mélyebb elemzést nyújtanak a hét eseményeiről.

A VIZSGAMINTAJEGYEKRŐL

A XI(XII.) OSZTÁLYOK VÉGZÉSÉNEK VÁLASZTÁSÁVAL

ÁLTALÁNOS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ VÉGREHAJTÁSA

ÁTÉRÉS SZAKMAI KÉPZÉSRE

A Szövetségi Oktatási és Tudományos Felügyeleti Szolgálat levele

A Szövetségi Oktatási és Tudományos Felügyeleti Szolgálat tájékoztatja, hogy a szövetségi alaptanterv 20 tantárgyához új mintajegy-készleteket készítettek az Orosz Föderáció általános oktatási intézményeinek XI.

Új vizsgakártya-készleteket fejlesztettek ki a szakirányú képzésre áttérő oktatási intézmények számára . Lehetővé teszik az általános nevelési-oktatási intézmények XI (XII) osztályát végzettek záróbizonyítványának lebonyolítását, figyelembe véve a tantárgy oktatásának szintjét (alap vagy szak).

Oktatási intézmények, akik nem tértek át szakképzésre , az általános nevelési-oktatási intézmények XI (XII) osztályát végzettek szóbeli záróbizonyítványához vizsgamintákat ajánlunk, amelyek az előző évben megjelentek az „Oktatási Értesítő” című folyóiratban. (№ 5–6, 2005) és idén felkerült a magazin weboldalára www.vestnik.edu.ru.

Az Orosz Föderáció oktatásról szóló törvénye szerint a középfokú (teljes) általános oktatási programok kidolgozása kötelező végső bizonyítvánnyal zárul. Az Orosz Föderáció általános oktatási intézményeinek XI (XII) osztályát végzettek állami (végső) bizonyítványát az általános oktatási intézmények IX. és XI. (XII.) osztályát végzettek állami (végső) tanúsításáról szóló rendeletek alapján végzik. Az Orosz Föderáció (Oroszország Oktatási Minisztériumának 1999. december 3-i, 1075. számú, 2001. március 16-án módosított 1022. sz., 2002. június 25-től 2398. sz., 2003. január 21-i 1075. számú rendeletével jóváhagyva). 135).

Az általános nevelési-oktatási intézmények XI (XII) évfolyamát végzettek záróbizonyítványa szóbeli és írásbeli vizsga formájában történik. A szóbeli bizonyítvány formája minden tantárgyból eltérő lehet: jegyvizsga, interjú, esszé védése, átfogó szövegelemzés (orosz nyelven).

A bemutatott vizsgakártyák lehetővé teszik az általános nevelési-oktatási intézmények XI (XII) osztályát végzettek végső bizonyítványát, figyelembe véve a tantárgy oktatásának szintjét (alap vagy szak). A vizsgakártyákat 20 általános oktatási tárgyhoz fejlesztették ki:

Minden tantárgyi vizsgacsomag legalább 25 jegyet tartalmaz, minden jegy három kérdést tartalmaz (kivéve a természettudományos készletet, amely jegyenként két kérdést kínál). A tárgyból a szóbeli vizsga lebonyolításának sajátosságairól rövid magyarázó jegyzetek készültek a vizsgadolgozatokhoz minden tárgyból. Kifejtik a tantárgy alapszintjének figyelembevételével összeállított halmazok és a tantárgy profilszintjének figyelembevételével összeállított halmazok közötti alapvető különbséget, jellemzik a vizsgakártya egészének szerkezetét, kommentálják az eltéréseket. a jegy első, második és harmadik kérdésében. Valamennyi magyarázó megjegyzés feltünteti a végzős válaszadásra való felkészítéséhez szükséges hozzávetőleges időt, ismerteti a végzős válaszának értékelésére vonatkozó megközelítéseket, amelyek ajánlás jellegűek, és magyarázatot ad a javasolt vizsgaanyag felhasználására a vizsgadolgozatok kidolgozásakor. általános oktatási intézmény.

Az összes javasolt készletre vonatkozó jegyek hozzávetőlegesek: az általános oktatási intézmény jogosult a vizsgaanyag módosítására, figyelembe véve a regionális komponenst, a képzés alapjául szolgáló program jellemzőit; részben cserélje ki a kérdéseket, egészítse ki más feladatokkal, valamint készítsen saját vizsgaanyagot a választható vizsgák szóbeli lebonyolításához.

A választható vizsgákra vonatkozó bizonyítvány vizsgálatának, jóváhagyásának és tárolásának rendjét az arra felhatalmazott önkormányzati szerv állapítja meg.

Vezető V. BOLOTOV

IDEGEN NYELVEK

A XI. évfolyamon az idegen nyelvi vizsga szabadon választható vizsga, és két formában zajlik: egységes államvizsga (angol, német, francia nyelvből), illetve hagyományos, vizsgadolgozat alapján történő szóbeli vizsga formájában.

Az Orosz Föderáció általános oktatási intézményeinek XI (XII) osztályát végzettek számára az idegen nyelvi vizsga letételéhez szükséges vizsgamintákat az alapszintű általános és középfokú (teljes) általános oktatás kötelező minimális tartalmának figyelembevételével állítják össze. Oroszország Oktatási Minisztériumának 1998. május 19-i 1236. és 1999. június 30-án kelt 56. sz., valamint az alapvető általános és középfokú (teljes) általános oktatás állami normái (Oroszország Oktatási Minisztériumának rendelete 2004. március 5. 1089. sz.).

Figyelembe véve az átmeneti időszak realitását, ezek a mintajegyek tartalmilag és tematikailag inkább a kötelező minimumokra, a célok kitűzése és a gyakorlati készségek tesztelése szempontjából pedig a 2004-es állami oktatási standardok szövetségi elemére koncentrálnak. Külön meg kell jegyezni, hogy a javasolt vizsgaanyagok nem egyetlen vagy egy konkrét oktatási és módszertani készletre/készletekre összpontosítanak, és ebben az értelemben univerzálisak.

A vizsgakártyák hozzávetőleges jellegűek, és felhasználhatók vizsgaanyagok kidolgozására az adott iskola oktatási programjának jellemzőinek megfelelően. A javasolt anyagon a tantárgyban a tanár által választott program sajátosságai alapján lehet változtatni: a kérdéseket részben pótolni, kiegészíteni más feladatokkal, illetve saját lehetőségeket is kidolgozni.

A középiskolai kurzus idegen nyelvi vizsga célja, hogy szabályozza a készségek fejlettségi szintjét az olyan típusú beszédtevékenységekben, mint az olvasás és a beszéd; Az ellenőrzés tárgyát képezik a tanulók szociokulturális ismeretei és készségei, valamint lexikai és nyelvtani készségei is. Szintén javasolt a negyedév végén egy záró írásbeli teszt lebonyolítása az olvasás és az írás ellenőrzésére, amely emellett tartalmazhat lexikai és nyelvtani jellegű feladatokat is.

A vizsga szóban történik. Minden jegy három feladatot tartalmaz. Az egyik vizsgadolgozat-készletet a tárgy alapfokú tanulmányi szintjének figyelembevételével állítják össze, a másikat - a tárgy profilszintű tanulmányi szintjének figyelembevételével. A két halmaz közötti alapvető különbség a feladatok magasabb szintű összetettségében és a szakiskolát végzettek beszédkészségével szemben támasztott magasabb követelményekben rejlik (amit a válaszértékelési ajánlások is tükröznek), valamint a a javasolt szövegek jellege. Az alapszintű jegyekben két feladat reproduktív jellegű, egy feladat pedig produktív. A profilszintű jegyek inkább a problémaalapú és produktív beszéd- és gondolkodási tevékenységre összpontosítanak; a harmadik feladatban tárgyalt problémák köre valamivel szélesebb, maguk a problémák mélyebb megértést, összetettebb lexikai és nyelvtani tervezést igényelnek.

Az érettségizettek vizsgaidőszaki leterheltségének normalizálása érdekében, valamint figyelembe véve, hogy az idegen nyelvvizsga szabadon választható vizsga, nem javasolt jelentősen növelni a vizsgadolgozatok számát a készletben: nem lehet kevesebb, mint 15 és legfeljebb 25 (az optimális szám 20 ). Az idegen nyelvű vizsgadolgozatok általános oktatási intézményi szintű kidolgozásakor arra is figyelni kell, hogy az egyes jegyeken belüli feladatok tantárgyi tartalomban ne duplikálják egymást, hanem tematikailag szerteágazóak legyenek. Például, ha az alapszint 1. számú jegyében a második feladat „Meséljen a sport szerepéről az emberek életében”, a harmadik pedig az „Utazás” témához kapcsolódik, akkor a szöveg az első feladat valamilyen más, a szoftverkövetelményeken belüli harmadik témán alapuljon.

Az első feladat szövegének kiválasztásakor a következő követelményeket kell követnie:

A kiválasztott szövegrészt teljesség, külső koherencia és belső jelentés jellemezze;

A szövegnek meg kell felelnie a feladatleírásban meghatározott műfajnak;

A szöveget nem szabad túlterhelni tájékoztató elemekkel: kifejezésekkel, tulajdonnevekkel, digitális adatokkal;

A szöveg nyelvi összetettségének meg kell felelnie a vizsgázók felkészültségének (alap, szakirányú).

ALAPVETŐ SZINT

Első feladatteszteli a bevezető olvasási készségeket (olvasás a fő tartalom megértésével). A vizsgázónak egy szemantikailag teljes szöveget kínál (újságírási vagy tudományos ismeretterjesztő irodalomból), legfeljebb 1200 karakter hosszúságú. A szöveg megvitatása során a tanulónak joga van azt felhasználni. A válasz elkészítésekor a tanuló használhat kétnyelvű szótárt. A vizsgázó feladata, hogy röviden összefoglalja a szöveg fő tartalmát, és megvitassa a vizsgáztatóval. A vizsgáztató legalább két olyan kérdést tesz fel, amelyek azt ellenőrzik, hogy a hallgató valóban megértette-e a szöveg fő tartalmát, vagy csak rövid szövegrészeket reprodukál belőle.

Második feladatteszteli a monológ beszéd (monológ-okoskodás) képességeit: adott témában a legfontosabb információkat tartalmazó üzenetalkotás képességét; tények/események indoklása, példák és érvek közlése. A jegyben javasolt feladat megfogalmazása személyes átéléssel és személyes attitűd kifejezésével járó monológ-okoskodásra irányítja a hallgatót.

Harmadik feladatteszteli a párbeszédes beszédkészséget. Problémás kérdés, vagy aktuális kommunikatív feladat formájában fogalmazódik meg, amelyet az aktuális program által meghatározott témakör keretein belül egy tanár és diák közötti beszélgetésben vitat meg. A vizsgázók értékelik a vizsgázó kommunikációs készségeit, a kommunikatív feladat teljesítését, a beszédképletek elsajátítását, a beszélgetés fenntartására, a partner kijelentéseire való reagálásra és a saját véleménynyilvánításra való képességét. A kommunikatív feladat személyes jellegű, és a középiskolás diák valós szociális tapasztalatait veszi figyelembe. A vizsgáztatótól elvárás, hogy hajlandó legyen részt venni a párbeszédben, válaszoljon a vizsgázó kijelentéseire, tisztázza az érdekes információkat stb. Legalább öt replika cseréje szükséges.

A vizsgázó 30 percet kap mindhárom feladat elkészítésére; A felmérés 8-10 percet vesz igénybe.

PROFIL SZINT

A jegy három feladatot is tartalmaz. Első feladatátfogó jellegű, próbára teszi a bevezető olvasás (alapinformációk kinyerésével) és a monológ beszédkészséget szövegre (fikciós, publicisztikai vagy populáris tudományos). Az ösztönző egy legfeljebb 1500 karakter hosszúságú eredeti szöveg a tanult nyelv országához/országaihoz kapcsolódó szociokulturális témákról. A szöveg elolvasása után a vizsgázó röviden felvázolja annak fő tartalmát és párhuzamot von hazánkkal, beszél hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, a sportban, a tudományban, a kultúrában elért eredményekről. A vizsgáztatók értékelik az olvasottakkal összefüggésben a szóbeli beszédkészséget, röviden átadják az olvasott szövegből nyert információk tartalmát, megindokolják a tényeket/eseményeket, ismertetik saját országuk és az ország/országok életének, kultúrájának jellemzőit. a tanult nyelv. Ha a hallgatói állítás pontosítása vagy pontosítása szükséges, a vizsgáztató kérdéseket tesz fel, de a kérdések nem képezik kötelező részét ennek a feladatnak.

Második feladatteszteli a monológ beszédkészséget, és a tanulók által a tanév során elvégzett projektmunkákon* alapul. A tervezési és kutatási tevékenységek eredményeinek bemutatása (beleértve azokat is, amelyek a választott profilra fókuszálnak) lehetővé teszi a hallgató számára, hogy bizonyítson tények bemutatására, álláspontja kifejezésére és érvelésére, valamint következtetések levonására. A tanév során végzett projektmunka előkészítése során a tanulók összetett, komplex feladatokat látnak el: különböző forrásokból kiválasztják a projekt céljaihoz szükséges információkat; elemezni, rendszerezni, általánosítani a kitűzött célnak és célkitűzéseknek megfelelően; értelmezni és logikusan bemutatni, az írott idegen nyelvi beszéd kultúráját megfigyelve. A vizsga során a hallgatóknak képesnek kell lenniük szóban röviden felvázolni a projekt céljait és célkitűzéseit, fő gondolatát, a munkában felmerült problémákat, a projekten végzett munka eredményeit, meg kell indokolniuk a levont következtetéseket, és válaszolniuk kell a projekt 2-3 kérdésére. jutalékot a projekt tartalmára.

1. Forduljon a hallgatósághoz egy üdvözlettel.

2. Tájékoztatás a projekt céljairól és a bemutató tervéről.

3. A projekt fő tartalmának vagy legérdekesebb eredményeinek ismertetése.

4. A projekt főbb következtetései és a témával kapcsolatos munka kilátásai más iskolások számára.

5. Hála szavai a hallgatóságnak, és meghívják őket a projekt megvitatására.

Harmadik feladata párbeszédes beszédkészség ellenőrzésére egy problematikus kérdés, vagy egy aktuális kommunikatív feladat formájában fogalmazódik meg, amelyet az aktuális program által meghatározott témakör keretein belül egy tanár és diák közötti beszélgetésben vitat meg. A vizsgázók értékelik a vizsgázó kommunikációs készségeit, a kommunikatív feladat teljesítését, a beszédképletek elsajátítását, a beszélgetés kezdeményezésére, fenntartására, a partner kijelentéseihez való hozzáállásának és saját véleményének kifejezésére való képességét. A kommunikatív feladat személyes jellegű, és a középiskolás diák valós szociális tapasztalatait veszi figyelembe. A vizsgáztatótól elvárás, hogy hajlandó legyen részt venni a párbeszédben, válaszoljon a vizsgázó kijelentéseire, tisztázza az érdekes információkat stb. Legalább hét megjegyzés cseréje szükséges.

A vizsgázó 30 percet kap mindhárom feladat elkészítésére; A felmérés 10-15 percet vesz igénybe.

Az alap- és a szakirányú követelmények közötti különbségeket a végzettek válaszadási értékelésére vonatkozó ajánlások is tükrözik.

Az összesített vizsgajegy az egyes feladatok elvégzéséért kapott három érdemjegy összege, és ezek számtani átlaga, általános szabályok szerint kerekítve (azaz 3, 5 és afeletti 4 pontot, 4, 5 és afeletti 5 pontot ad).

Az egyes feladatok értékelése során javasolt az alábbi sémák vezetése, amelyek nem teljes körűek, és nem írnak le minden lehetséges esetet, de néhány általános iránymutatást adnak.

* Polat E.S. Projektmódszer idegen nyelvi órákon // Idegen nyelvek az iskolában. – 2000. – 2–3.

* Safonova V.V. Választható kurzusprogram „British Cultural Studies”: 10–11 évfolyam. szakosított iskola. – M.: Euroschool, 2003. – P. 91–92.

Alapszintű

1. feladat Olvassa el a szöveget, és foglalja össze röviden annak fő tartalmát!

2. feladat Monológ-okoskodás (1,5–2 perc).

3. feladat Beszélgetés a javasolt feladatról (2-2,5 perc).

Profil szint

1. feladat Olvassa el a szöveget, vázolja fel fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről!

Feladat 2. Projektmunka bemutatása.

3. feladat Beszélgetés a javasolt feladatról (1,5-2 perc).

ALAPVETŐ SZINT

1. számú jegy

2. Meséljen a sport szerepéről az emberek életében!

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy milyen közlekedési eszközzel a legjobb utazni: repülővel, vonattal vagy busszal. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

2. számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen a könyvek szerepéről az emberek életében!

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy hol érdekesebb és kellemesebb nyáron pihenni: a tenger mellett, a hegyekben vagy egy erdővel körülvett faluban. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

3. számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen a jövőre vonatkozó terveiről.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy városának (a legközelebbi városnak/régiójának) milyen látnivalóit mutatná meg a külföldieknek. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

4-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen nekünk kedvenc könyveiről, és indokolja választását.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy a háztartási feladatokat hogyan kell elosztani a családban, melyek közül a gyerekek melyiket tudják ellátni. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

5-ös számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Beszéljen a média szerepéről a társadalomban.

3. Beszéljétek meg a tanárral azt a kérdést, hogy a könyv a legjobb ajándék-e korunkban, és milyen ajándékokat részesítenek előnyben a különböző korú gyerekek. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

6-os számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen nekünk kedvenc filmjeiről, és indokolja választását.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy hogyan lehet a legjobban felhasználni az iskola által kapott támogatást: vásároljon számítógépet, sztereó rendszert vagy új könyveket az iskolai könyvtárba. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

7-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen kedvenc irodalmi szereplőjéről, és indokolja választását.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral, hogy szükséges-e iskolai egyenruha. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

8-as számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen nekünk szülőhelyeiről, és magyarázza el, miért kedvesek Önnek.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy milyen hobbijaik vannak az embereknek, és mi az izgalmasabb: fotózás, sport vagy gyűjtés. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

9-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen nekünk egy nyaralásról a tanult nyelv országában.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy minden sport jót tesz-e az egészségnek. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

10-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen nekünk a legemlékezetesebb születésnapi ünnepléséről.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy miért tanulnak az emberek idegen nyelveket. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

11-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen nekünk kedvenc tévéműsorairól, és indokolja választását.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy mi az egészséges életmód. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

12-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen leendő szakmájáról. Mi vezérelt a választás során?

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy mit néznek szívesebben a fiatalok a tévében: híreket, zenei műsorokat, tévésorozatokat, játékfilmeket. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

13. számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen nekünk Oroszország legkiemelkedőbb művészeti eredményeiről, és indokolja választását.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy mely újságok és folyóiratok népszerűek a fiatalok körében. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

14-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen nekünk a legérdekesebb nyári vakációjáról.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy miért fontosak az ember számára a család és a családi kapcsolatok. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

15-ös számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen arról, hogyan ünnepli a családja az újévet. Folytatja ezeket a hagyományokat?

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy hány gyermeknek kell lennie egy családban. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

16-os jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen nekünk a város napjáról/szüreti fesztiváljáról a környéken.

3. Beszélgessünk a tanárral arról a kérdésről, hogy a nőknek törekedniük kell-e a karrierre, vagy a család és a gyerekek fontosabbak számukra. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

17-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen a hobbijairól.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy mely orosz városokat lenne érdekes meglátogatni. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

18-as jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen nekünk régiója természeti és környezeti problémáiról!

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy Nagy-Britannia mely látnivalóit lenne érdekes saját szemével látni. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

19-es jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Mondja el a tanult nyelv országának/országainak legkiemelkedőbb eredményeit a művészetben, és indokolja választását!

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy az USA mely látnivalóit lenne érdekes saját szemével látni. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

20-as számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen nekünk utazási élményeiről.

3. Beszéljétek meg a tanárral azt a kérdést, hogy milyen három könyvet vinnétek magatokkal egy lakatlan szigetre. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

21-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen arról, hogyan tölti szabadidejét.

3. Beszéljétek meg a tanárral azt a kérdést, hogy a hazai tudósok mely felfedezései voltak a legnagyobb hatással a világ fejlődésére. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

22-es jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen kedvenc tévéműsorairól.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy miért nem mindig van teljes megértés a szülők és a gyerekek (különösen a tinédzserek) között. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

23-as jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen családjáról és családi hagyományairól!

3. Beszéljétek meg a tanárral, milyen tanácsot adhattok annak, akinek nincsenek barátai. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

24-es jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen Oroszország legjelentősebb tudományos és technológiai eredményeiről.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy milyen tulajdonságokat értékel barátokban. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

25-ös jegy

1. Olvassa el a szöveget, és röviden foglalja össze a fő tartalmát!

2. Meséljen a célnyelv országának/országainak legjelentősebb tudományos és technológiai eredményeiről!

3. Beszéljétek meg a tanárral a szabadidő eltöltésének kérdését. Kérdezd meg, hogy a tanárnak milyen preferenciái vannak, és érvelj az álláspontoddal.

PROFIL SZINT

1. számú jegy

3. Beszéljétek meg a helyzetet a tanárral: ha nyerne egy külföldi utat, melyik országba választana és miért? Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

2. számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgessen a tanárral a hazai televíziózás problémáiról! Ön szerint melyek az orosz televíziózás erősségei és gyengeségei? Hogyan szeretnéd látni? Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

3. számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgetés a tanárral a média szerepéről a modern társadalomban. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

4-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral, hogy mit jelent az „egészséges életmód” fogalma, és hogyan vigyázzon egészségére. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

5-ös számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy a fiatalok hogyan töltik szabadidejüket Oroszországban és a tanult nyelv országában/országaiban. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

6-os számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszéljétek meg a következő helyzetet a tanárral: sok külföldi tinédzser dolgozik iskola után a postán, üzletekben stb., hogy legyen saját zsebpénze. Ezt még nem fogadtuk el. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

7-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgessünk a tanárral, hogy miért tanulnak hazánkban egyre többen idegen nyelveket! Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

8-as számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgessünk a tanárral arról a kérdésről, hogy a kormánynak és a nagy ipari vállalatoknak kell-e vigyázniuk a környezetre, vagy mindannyian tehetünk-e valamit a természet védelméért. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

9-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszéljétek meg a következő szituációt a tanárral: ha külföldi levelezőtársa meglátogatja Önt, mit mutatna szívesen neki Oroszországban. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

10-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. A tanárral folytatott beszélgetés során beszéljétek meg a pesszimisták azon állítását, hogy minél többet törődik az ember a környezetével, annál többet szenved a természet. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

11-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszéljétek meg a tanárral azt a véleményt, hogy minél többet utazik az ember, annál inkább vissza akar térni szülőföldjére. Egyetértesz ezzel az állítással? Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

12-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy hol jobb továbbtanulni - Oroszországban vagy külföldön. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

13. számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy hogyan válasszon szakmát helyesen, és ki tud segíteni abban. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

14-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszéljétek meg a tanárral, mit jelent az „ünnep” szó a különböző emberek számára: csak egy szabadnap, egy alkalom barátokkal, rokonokkal vagy ünnepnap – ez is egy oldal az ország történelmében. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

15-ös számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral, hogy az emberek a jövőben moziba és moziba járnak-e, vagy felváltják őket a házi videók. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

16-os jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy milyen tudományos és technikai felfedezések jelzik majd a 21. századot. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

17-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszéljétek meg a tanárral azt a kérdést, hogy melyik három tudományos és technológiai felfedezés játszotta a legfontosabb szerepet az emberiség történetében! Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

18-as jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgessünk a tanárral arról a kérdésről, hogy a hazai tudósok mely tudományos-technikai felfedezései játszották a legfontosabb szerepet az emberiség történetében. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

19-es jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral azt a kérdést, hogy a sportolás mindig jót tesz-e az egészségének. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

20-as számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszéljétek meg a tanárral azt a kérdést, hogy a barátok csak a bajban születnek-e. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

21-es számú jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgessünk a tanárral, mely ünnepek váltak nemzetközivé a modern világban, és melyek őrzik meg nemzeti jellegüket. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

22-es jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral, hogy milyen zene népszerű a modern fiatalok körében. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

23-as jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgetés közben beszélje meg a tanárral, hogy az emberek a jövőben abbahagyják-e a könyvolvasást és a könyvtárba járást, mivel ezeket felváltja az internet. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

24-es jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgetés közben beszélje meg tanárával a nagyvárosi és vidéki élet előnyeit és hátrányait! Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

25-ös jegy

1. Olvassa el a szöveget, vázolja fel annak fő tartalmát, és vonjon összehasonlításokat/párhuzamokat hazánkkal, beszéljen hasonló hagyományokról, szokásokról, ünnepekről, sport, tudomány és kultúra eredményeiről.

2. Mutassa be az ebben a tanévben elvégzett oktatási és kutatási projektet, és válaszoljon a vizsgáztatók kérdéseire.

3. Beszélgessünk a tanárral, hogy miért vált olyan népszerűvé a fiatalok körében az internetes randevúzás. Kérd ki a tanár véleményét, és érvelj az álláspontoddal.

Fogsz idén záróvizsgát tenni angolból? Hogy ne aggódjon hiába, és magabiztosan érezze magát a teszt során,elmeséli a vizsga felépítését, hol találhat angol nyelvű jegyeket, és hasznos tanácsokat ad a bizottság jelenlétében való viselkedéshez.

Röviden a vizsgáról

A vizsgálat szóban történik. Célja, hogy tesztelje az iskolai tanulás során elsajátított angol kommunikációs készségeit. Érdemes előre felkészülni a vizsgára: angol nyelvű jegyek vásárolhatók a könyvesboltokban, vagy megrendelhetők az OZ.by weboldalon. A jegyekhez tartozó hangmelléklet letölthető az Aversev kiadó honlapjáról. A vizsgaterembe négy embert hívnak meg. Ha egy diák nehezen válaszol egy jegyet, újra meghúzhatja. Ebben az esetben csökken a jel? Ebben a kérdésben a bizottság dönt.

Ne feledje: az angol vizsga attól a pillanattól kezdődik, amikor belép az irodába. Átlépte a küszöböt— felejtsd el az orosz nyelvet, képzeld magad angol anyanyelvűnek. Köszöntjük a jelenlévőket: „Jó reggelt!” Nem Szia!" és "Szia!" Egy másik fontos szempont: a vizsgakártya angolul „vizsgakártya”-nek hangzik, nem „jegynek”. És ne felejtse el megadni a jegyének számát: „A vizsgakártyám az ötös” vagy „A vizsgakártyám száma az ötös”.

Az angol nyelvvizsga három szakaszból áll

Az olvasott szöveg és a javasolt témáról szóló hallgatási teszten, beszélgetésen kell keresztülmennie. A szakaszok sorrendjét a bizottság határozza meg. Minden feladatblokk külön-külön kerül értékelésre, a végső jegy számtani átlagként jelenik meg.

Beszélgetés az olvasott szöveg alapján

A kihúzott jegyszám alapján a bizottság szöveget ajánl fel (népszerű tudományos, újságírói vagy szépirodalmi). Körülbelül 20 perc áll rendelkezésére, hogy elolvassa és megértse, ezért legyen óvatos. Olvassa el többször a szöveget, figyeljen a magyarázatokra (ha van), kérdezze meg magát, hogy mindent megértett-e. Ha egy ismeretlen szót lát, próbálja meg meghatározni a jelentését a szövegkörnyezetből.

Amikor válaszolni megy, egy papírdarab a szöveggel lesz a szeme előtt.— nézd meg a mondatok és az egyes szavak szerkezetét, de ne felejtsd el levenni a szemed arról, amit írsz. A bizottság megkérdezheti, hogy miről szól a szöveg, mi a fő gondolata, és tisztázó kérdéseket tehet fel.

Ha egy kérdést vagy egy szót nem értesz, tedd fel újra. Használja a következő kifejezéseket: „Megismételné a kérdést / ezt, kérem?”, „Elmondaná még egyszer, kérem?”, „Nem értettem / nem értem.” Csak egy másodpercbe telik, hogy rájöjj a válaszra – ne ess túlzásba! A „Hadd egy percet”, „Hadd gondolkozzam” kifejezések segítenek a tanároknak megérteni, hogy Ön összegyűjti a gondolatait. Adjon részletes válaszokat az olvasottak tartalma alapján. De ne üljön bele a szövegbe, mert ez rossz benyomást kelt a jutalékban.

Hallgatás

Mielőtt elkezdené hallgatni a felvételt, kap egy lapot a kérdésekről, amelyeket aztán megválaszol a bizottságnak. A hangfelvétel másfél percig tart, és egy rádióadás, párbeszéd, történet vagy interjú részlete. A felkészülésre 10 perc áll rendelkezésre. A tulajdonneveket és a füllel nehezen felismerhető szavakat nyomtatott formában adjuk meg.

Figyelmesen hallgassa meg a szöveget kétszer: először értse meg a szöveg lényegét, másodszor pedig keressen választ a kérdésekre. Annak érdekében, hogy ne vesztegessen időt a szó szerinti felvételre, készítsen jegyzeteket, amelyekre részletes választ adhat.

Beszélgetés a javasolt témáról

Az angol nyelvvizsga beszédrészére nem készülsz előre. Ebben a szakaszban tesztelik a nézőpont kifejezésének és a beszélgetés fenntartásának képességét.

Ne használjon olyan szavakat, amelyek jelentésében vagy kiejtésében nem biztos. Cserélje le őket szinonimákkal, vagy rendezze át a kifejezést. Próbáld erősebben lazán beszélgess, mosolyogj. Figyelmesen hallgassa meg a tanárok kérdéseit, kérdezzen újra, ha nem érti, válaszoljon részletes mondatokban.

A vizsga végén köszönje meg a bizottság figyelmét, és búcsúzik: „Köszönöm a figyelmet”, „Köszönöm, hogy időt szakított”, „Viszlát!”, „Viszlát!”, „Szép napot kívánok! ”. Az udvariasság a javadra fog válni! Gyakorolj angolórákon, hogy a vizsgán úgy érezd magad, mint hal a vízben. Ha pedig szakmai segítségre van szüksége angol nyelvtudásának javításához, .

Ha az anyag hasznos volt számodra, ne felejtsd el „lájkolni” közösségi oldalainkon

1. jegy.

1. Téma: „Én vagyok az életrajzom”

2.

A barátom

Sok barátom van. Többségük egykori iskolatársam. De a kebelbarátom Lena. 16 éves. Lena nem túl magas, de a maga módján csinos.

Vörös, göndör haja van és felhúzott orra. Lena szemüveget hord, és a tavasz beköszöntével rengeteg szeplő van az arcán, a homlokán és az orrán. De ettől még nem lesz egyszerű vagy csúnya.. Kedvelem Lenát, mert jól nevelt, vidám és kedves.

Jól teljesít az iskolában, bár van egy megdönthetetlen szabálya: soha ne tanuljon este, akárhány írásos vélemény érkezik reggel. A sima könyveket is szereti olvasni, és Lena néha azt gondolja, hogy egy könyv nem elég elolvasni, van kettő. O r három könyv megy egyszerre. A barátomnak sok könyve van otthon, és bárhová megy, megveszi őket.

Lena sportol, és tagja az iskolánk kosárlabda csapatának. Ő rettenetesen gyors és erős.

Öröm nézni, ahogy kosárlabdázik: míg mások a levegőben ugrálnak, ő mindig a lábuk alá kerül és megfogja a labdát. Nem szeretem azokat az embereket, akik mindent unnak, és a legkisebb erőfeszítést sem teszik legyen kellemes. Ezért a barátom Lena, a világ legmulatságosabb embere, aki szerint minden vicces – még egy vizsgán is.

Lena természeténél fogva napfényes lélek, és mindig a legcsekélyebb ürügyet keresi, hogy szórakozzon. A barátomnak van fantáziája és saját stílusa. Általában szép kompozíciókat ír, és egyszer még megnyerte az iskolai tapétánk minden évben megrendezett novellaversenyét is.

Lena és én jó barátok vagyunk. Sokat segítünk egymásnak és igyekszünk nem veszekedni. De ha néha veszekedésről van szó, igyekszünk azonnal kibékülni.

Kérdések:

Hány éves Lena?

2. Hord szemüveget?
3. Jól teljesít az iskolában?
4. Milyen megszeghetetlen szabálya van?
5. Milyen könyveket szeret olvasni?
6. Lena sportol?
7. Tagja az iskolai kosárlabda csapatnak?

3. Nyelvtani feladatok elvégzése.

“Ez a te... barátod?” - Nem, ez nem a... barátom, hanem... a húgom.

A nőnek tetszett a történet.(A nőnek tetszett a történet.)

az eredmény/a futballmérkőzés

4. Nick (boldogabb, legboldogabb) fiú, akit ismerek.

5. Én … (tanulok/tanultam/tanulok) spanyolul december óta. (éntanulspanyolnyelvVal veldecember.)

6. Ritkán hajtanak oda(az ő/ők/az ő) irodájuk. Közel laknak (it's/it/it).

7. A busz nagyon… (lassan/lassan) haladt, és későn értem haza.

8. Az irodám … (közel/közel/közel) a stadionhoz.

9. John fáradt volt munka után.

10. A Naprendszerben 9 bolygó található.

2. jegy.

Téma: "A családom"

.

A hobbim

Az ízlések különböznek. Különböző emberek különböző dolgokat szeretnek, más-más hobbija van.

Sportolok, szeretek teniszezni. Minden nap megyek teniszezni. A sport nagyon fontos része életünknek. Sokan sportolnak, kocognak, sétálnak, úsznak, korcsolyáznak, síelnek, edzenek klubokban és különböző szekciókban.

A testnevelés fontos tantárgy az iskolában. A tanulók röplabdáznak, fociznak, kosárlabdáznak. 5 éve teniszezek. A tenisz mára nagyon népszerűvé vált. Különféle versenyeken veszek részt.

Ahhoz, hogy jó formában legyek, minden reggel kocogok és csinálom a reggeli gyakorlatokat. Mindenki tegyen meg mindent, hogy egészséges maradjon, és válassza ki azt a sportot, ami érdekli. Nem értem azokat, akik azt mondják, hogy szeretnek sportolni, de csak a tévében nézzen sportot.

Ha valaki sportol, sokkal jobban érzi magát, jobban néz ki, sokkal jobban alszik. A fizikai megjelenésed is megváltozik. Karcsúbb és trimmerebb leszel. És ami még fontosabb, nem leszel gyakran beteg.

Miért sportolok? Mert szerintem nagyon fontos, hogy egy férfi erős és jól felépített legyen. A sport nem a gyengéknek való, mert meg kell tanulni veszíteni, és ez nem könnyű. Kedvenc közmondásom szerint: "Ép testben ép lélek."

Kérdések:

mi a hobbija?
2. Milyen sportokat űz?
3. A nyári vagy a téli sportokat szereti?
4. Mit jelent egészségesnek lenni?
5. Miért a teniszt választotta?
6. Mi a kedvenc példabeszéde?

3. Végrehajtás nyelvtani feladatokat .

Van... nővérem. A...húgom...tanár. A nővérem ... férje ... pilóta.

A fehér egér a dobozban van.(A fehér egér a dobozban van.)

az autó/Mike szülei

A hat autó közül az ezüst tetszik (jobb, legjobb).

5. Mi... (voltunk/voltunk/vagyunk) sokszor Franciaországban.(Sokszor voltunk Franciaországban.)

6. Nézd meg (én/enyém/az új órámat). Tetszik (ez/ők/azok)?

7. Miss Jones rohant… (gyorsan/gyorsan) a gyógyszertárhoz.

8. Kevin gyakran megy külföldre… (üzleti ügyekben/ügyekben).

9. Kisvárosban élünk.

10. Egy hétben 7 nap van.

Jegy 3 .

Téma: "Megjelenés"

Az én hétnapom

A hétköznapjaim nem sokban különböztek egymástól.Heti hat napot jártam iskolába. Ezért minden reggel 7 órakor kellett felébrednem. Néha szerettem volna még ágyban maradni, de anyám mindig ragaszkodott ahhoz, hogy felkeljek.

Felvettem a fürdőköpenyem és a papucsom, és kelletlenül kimentem a fürdőszobába. Egy hideg zuhanytól nem éreztem magam annyira álmosnak, aztán megszáradtam egy törölközőn, és a hálószobába siettem.Bekapcsoltam egy TV-t, épp a rajzfilmnek volt az ideje.

Kérdezhetitek, hogy miért nem csináltam meg a reggeli gyakorlatomat. Időnként, amikor mosolygós karcsú lányokat láttam a tévében, akik lendületesen zenére gyakorolták a gyakorlataikat, megesküdtem, hogy korábban kelek fel, és minden nap csináljam a reggeli gyakorlatokat, de nem tartott sokáig, és hamarosan 1 elfelejtettem. Aztán beágyaztam, felöltöztem és megreggeliztem.

Negyed nyolckor rohantam az iskolába, általában 10 percbe telt mire odaértem. Az óráim 8 órakor kezdődtek, és minden nap hét-nyolc órám volt.

3 órakor véget értek az órák, és hazamentem.Vacsora után a ház körül dolgoztam (mosogattam, felsöpörtem a padlót, elmentem vásárolni), és leültem az óráimra. Nagyon sok időt töltöttem velük.

8 órakor minden tankönyvem és füzetem egy táskába került, és tudtam tévézni vagy könyvet olvasni, újságokat, folyóiratokat nézegetni. Néha, amikor a barátom hívott, elmentünk sétálni.

11 órakor egy hosszú munkanap után fáradtan lefeküdtem és néhány perc múlva elaludtam.

Kérdések:

Mikor kellett felkelnem, amikor iskolába mentem?

2. Mikor mentem mosdóba?
3. Mikor siettem a hálószobámba?
4. Mikor rohantam iskolába?
5. Hány órám volt naponta?
6. Dolgoztam a házon?
7. Mit csináltam este?
8. Mikor feküdtem le?

3. Nyelvtani feladatok elvégzése .

Nekem nincs autom.

A rendőr amerikai.(A rendőr amerikai.)

a kertet/szomszédainkat

4. Jane notebookja (olcsóbb, legolcsóbb), mint az enyém

5. Túl sokan voltak (voltak/voltak) tegnap a bulin. (Tegnaptovábbbulivolttúl soksokemberek.)

6. Ugyetetszik (te/a tiéd) az új autó? Ó, (it's/it/its) még soha nem hagyott cserben.

7. Attól tartok, nagyon… (rosszul/rosszul) írtam a tesztet.

8. Az utcákon minden hirdetmény … (on/by/in) francia volt.

9. Végre elkezdődött a nyár.

10. 12 hónap van egy évben.

Jegy 4.

Téma « karakter »

Olvasd el a szöveget és válaszolj a kérdésekre.

Idegen nyelvek életünkben

Az idegen nyelv tanulása nem egyszerű dolog, manapság különösen fontos az idegen nyelvek ismerete.

Vannak, akik azért tanulnak nyelveket, mert szükségük van rá a munkájukhoz, mások külföldre utaznak, a harmadiknak az idegen nyelv tanulása hobbi. Mindenki, aki tud idegen nyelveket, beszélhet más országokból származó emberekkel, olvashat külföldi szerzőket eredetiben, ami tágabbá teszi a kitekintést.

Angolt tanulok. Ez egy hosszú és lassú folyamat, amely sok időt és erőfeszítést igényel. Több mint 300 millió ember beszéli anyanyelvként.

Az angol anyanyelvűek Nagy-Britanniában, az Amerikai Egyesült Államokban, Ausztráliában és Új-Zélandon élnek. Az angol az Egyesült Nemzetek Szervezete és más politikai szervezetek egyik hivatalos nyelve.

A nagy német költő, Goethe egyszer azt mondta: „Aki nem tud idegen nyelvet, nem ismeri a sajátját.” Éppen ezért ahhoz, hogy önmagát és környezetét megértse, idegen nyelveket kell tanulnia.

Úgy gondolom, hogy az angol tudás ma minden képzett embernek, minden jó szakembernek feltétlenül szükséges.

Kérdések:

1.Könnyű dolog idegen nyelvet tanulni?
2. Miért tanulnak az emberek idegen nyelveket?
3. Tudsz valamilyen idegen nyelvet?
4. Hol élnek az angol anyanyelvűek?
5. Mit tud mondani az angol nyelvről?

3. Végrehajtás nyelvtani feladatokat .

Szörnyű... fejfájása van.

A felesége titkárnő.(A felesége titkárnő.)

agyermekek/ DonésMary

4. Ez a (finomabb, a legfinomabb) sajttorta, amit valaha ettem!

5. Paul … (írt/írt/írt) két regényt tavaly.(Pál tavaly két regényt írt.)

6. Ez a magnó(az övé/ő) mindig nincs rendben. - De így van (te/maga/maga).

7. Eléggé vezeti az autót... (jól/jól).

8. Elnézést. Elvittem a táskáját… (a hibából)

9. Már elmentek.

10. Egy kézen 5 ujj van.

5. jegy.

Téma: "A legjobb barátom"

Olvasd el a szöveget és válaszolj a kérdésekre.

Szabadnapom

Hetente öt napot járok iskolába, így két szabadnapom van - szombat és vasárnap (szerencsém van, mert más tanulóknak csak egy szabadnapja van.) A héten nagyon elfoglalt vagyok, ezért szeretek pihenés hétvégén.

Nem vagyok korán kelő, és ritka szombat vagy vasárnap, amikor 9 óra előtt felkelek. Szeretek ágyban maradni, amikor nem kell sietni sehova. 10-kor későn reggelizünk és tévézünk.

Általában van valami finom: hússaláta, sült krumpli, csirke, sütemény vagy pite. Ha jó az idő, általában nem maradok bent, én és a kutyám kimegyünk a szabadba. Gyakran elmegyünk a parkba és ott játszunk. Ha esős és borongós az idő, akkor otthon maradok és tévézek, zenét hallgatok, olvasok, könyveket.

Vacsora után elmegyünk nagyszüleinkhez, rokonainkhoz, vagy egyszerűen csak szunyókálunk. Néha, amikor a barátaim hívnak, elmegyünk rollerrel az Operaházhoz.

Nagyon szeretek görgőzni, szerintem nagyon szórakoztató. Esténként szeretek videós és zenei műsorokat nézni. A szobámban van egy nagy fotel a kék búrás lámpa mellett. Ha hideg van, szeretek ott ülni egy csésze kávé mellett és olvasni.

Néha csinálok valami különlegeset hétvégén: elmegyek képzőművészeti kiállításra, színházba, koncertre. Vasárnap mindig későn fekszem le, és a hétfő reggel a legrosszabb dolog a héten.

Nagyon szeretem a hétvégéket, mert tudok pihenni és energiát gyűjteni a következő hétre.

Kérdések:

Hány szabadnapod van?
2. Mikor kelsz vasárnap?
3. Mit csinálsz általában hétvégén?
4. Sok időt töltesz a barátaiddal?
5. Sokat nézel tévét?
6. Mikor fekszel le?

3. Végrehajtás nyelvtani feladatokat .

1. Van ... kutyájuk és két ... macskájuk.

2. Ez egy szendvics vajjal és sajttal.(Ez egy szendvics vajjal és sajttal.)

3. a szemek/a baba

4. Ez a könyvespolc (szebb, a legszebb), mint az.

5. Minden este Jane… (dolgozik/dolgozott/dolgozott) egy kávézóban pincérnőként. (MindenesteJaneművekVkávézópincérnő.)

6 . A (Their/Theirs/Them) francia nyelvtudás nem sokkal jobb, mint a (we/our/ours).

7. Apa rám nézett… (mérgesen/mérgesen).

8. Menjünk… sétálni?

9. A szüleim Párizsban házasodtak össze.

10. Az arcon 1 orr van.

Jegy 6.

Téma: „Az én munkanapom”.

Olvasd el a szöveget és válaszolj a kérdésekre .

Az angolom

Sokan azt hiszik, hogy elég egy nyelvet tudni, de a tudósok szerint ez túl kevés. A világ folyamatosan változik, megnyílnak a határok országok és államok között, és mindannyian tetszőleges országba látogathatunk. Ez az egyik érv az idegen nyelvek tanulása mellett. Ezenkívül a nyelvtanulás fejleszti a figyelmet és a memóriát, kiszélesíti az elmét, és képzettebbnek érzi magát.

Nem hiszem, hogy jó nyelvtanuló vagyok, mert lusta vagyok, de nagyon szeretem az angolt. Természetesen nagyon jó dolog angol emberekről, városokról, eseményekről tájékozódni. Óráinkon érdekes könyveket olvasunk, fordítunk. Angolul oroszul, tanulj új szavakat, érdekes emberekről beszélünk.

Megértem, hogy az angol megtanít gondolkodni, beszélni, segít barátokat találni, de az angol tanulás nagyon nehéz számomra, és sok időbe és türelmembe kerül. Az angol tanárunk nagyon jó és kedves. Szörnyű, hogy fejből tanulok angol verseket és dalokat, de igyekszem. Úgy gondolom, hogy az angol segít a jövőbeni szakmámban.

Kérdések:

Sokan mit gondolnak az idegen nyelvekről?

A világ folyamatosan változik, megnyílnak a határok országok és államok között, ugye?

Mit fejleszt a nyelvtanulás?

Mit csinálunk az óráinkon?

Segít-e nekem az angol a leendő szakmámban?

Végrehajtás nyelvtani feladatokat .

Az én... unokatestvérem azt mondja, egy napon... menedzser lesz.

Ő a kedvenc színészem.(Ő a kedvenc színészem.)

a teteje/a domb

4. Ma (jobban, legjobban) érzed magad, mint tegnap?

5. Holnap erősen esik… (esik/esik/esni fog). (Holnapakaraterőseső.)

6. Tud nélküle élni(én/én/enyém) segítség, de nem nélküle (ők/az övék/ők).

7.Mr. Pottert… (mélyen/mélyen) megérintette az üdvözletünk.

8. Afrikában járt… február. (in, on, at, for, since, alatt).

9. Könnyen elveszítheti a türelmét.

10. Nincs olyan hely, mint otthon.

7. jegy.

Téma: „Szabadnapom”.

Olvasd el a szöveget és válaszolj a kérdésekre.

Bemutatom magam

Van egy mondás, hogy ha azt akarod, hogy valamit jól csináljanak, csináld magad. Tehát követem ezt a bölcs mondást, és szeretnék bemutatkozni.

A keresztnevem Szergej, a családi nevem Kravenko, a második nevem Jurijevics.

De az elején a családomat és a szüleimet szeretném képviselni. Valójában a családom nem nagy, a családom apámból, anyámból, nővéremből és Boris macskából áll.

Apámat Yurinak hívják.41 éves,de sokkal fiatalabbnak néz ki.Üzletember.Apukám jól képzett és olvasott ember,sok területen van tapasztalata.Ezért mindig érdekes kommunikálni vele, általában sok izgalmas történetet mesél el, persze ha van szabadideje.

Anyám pedig 37 éves. Natalia-nak hívják. Jó megjelenésű, szőke nő. Nagy zöld szeme van. Csodálom a karakterét. Ő optimista; tele van energiával és lelkesedéssel. Nagyon imádom a humorérzékét. Ő egy háziasszony. Sok időt és energiát igényel, hogy gondoskodjon otthonunkról. De biztosíthatom, nagyon jól megbirkózik a munkájával. Mindemellett én is és én is segítünk neki a házimunkában. Például mosogatok, tányérokat mosok, néha elmegyek vásárolni stb.

Azt hiszem, itt az ideje, hogy magamról beszéljek. A nevem Sergey, de a barátaim Seriy-nek hívnak. 15 vagyok.

Magas vagyok és nem rossz felépítésű. Ovális arcom és nagy zöld szemeim vannak. A karakteremről elmondhatom, hogy barátságos, kedves, nagylelkű és őszinte vagyok. Nem szeretem a hazugságot. Megvannak a kedvenceim és ellenszenveim. Szerény és néha félénk vagyok, de ne adj tanácsot, hogy valaki becsapjon vagy vicceljen .De mindezen karakterek ellenére is tudok titkot tartani; Soha nem hagytam cserben a barátaimat. Általában azt mondom, amit gondolok, ezért a körülöttem lévők gyakran megsértődnek. Számomra nagyon nehéz megbirkózni azokkal az emberekkel, akiknek olyan jellemvonásai vannak, mint az egoizmus és a becstelenség.

Kérdések:

Mi a keresztnevem?

2. Mi a vezetéknevem?
3. Nagy a családom?
4 . Mi a neve apámnak és anyámnak?
5. Hány évesek a szüleim?
6 . Mi az apám szakmája szerint?
7. Hány éves vagyok?

3. Végrehajtás nyelvtani feladatokat .

1. …Smitheknek …kutyája és …macskája van.

2. A barátom diák. (Az énBarát- diák.)

3. a neve/a lánya

4. Szerintem az én macskám (szebb, a legszebb) a világ összes macskája közül.

5. Ő … (vár/vár/várt) egy órát a buszra. (Ővárakozásbuszegészóra.)

6. Egy sort sem olvasott el(te/tiéd/tiéd), hogyan kritizálhatja a (te/your/your) könyveit?

7. Mi... (nehezen/alig) ismerjük egymást.

8. Dan tervezőstúdiója… több éve működik. (in, on, at, for, since, alatt).

9. A buli időben kezdődik.

10. Ahol szeretet van, ott élet is van.

Jegy 8 .

"Hobby" téma.

Olvasd el a szöveget és válaszolj a kérdésekre.

Az én Barát

A legjobb barátomat Mishanak hívják barátok néhány évvel ezelőtt. Egyidősek vagyunk. Ugyanabban a panelházban lakunk, így szinte minden nap látjuk egymást.

Misha magas, karcsú fiú. Sötét haja, nagy sötét szemei, egyenes orra és vékony ajkai vannak. Szemüveget hord. Misha kedves srác. Nagyon őszinte és igazságos, megértő és kedves.

Nagyon bízom benne, és biztos vagyok benne, hogy minden helyzetben számíthatok rá. Soha nem hagyja cserben az embereket. Misha még csak 16 éves, denagyon felelősségteljes – mindent befejez, amit elkezd. Egyetlen hiányossága van. Kicsit makacs, ennek ellenére kellemes vele bánni.

Misha egyetlen gyerek, és a szülei nagyon szeretik. Az apja ügyvéd. Ő a legzseniálisabb ember, akivel valaha találkoztam. Mindent tud, amit a törvényről tudni lehet. Édesanyja zenetanár. Nem csoda, hogy Michael ilyen tehetséges. Nagyon jó zenei füle van. Szereti a jazzt és nagyon jól zongorázik.

Sok időt töltünk együtt. Gyakran nézünk videót vagy hallgatunk zenét. Néha színházba megyünk, vagy sétálunk a város központjában, kis kávézókba, múzeumokba, művészeti galériákba és üzletekbe látogatunk.

Órákig beszélgetünk mindenféle dologról (politika, szerelem, tanárok és lányok). Filmekről, televíziós műsorokról, könyvekről beszélgetünk.

Soha nem veszekszem Misával. De ha valami félreértés adódik köztünk, igyekszünk mielőbb békét kötni. A legjobban azt szeretem benne, hogy mindig készségesen segít, és megosztja tudását, gondolatait és érzéseit. Tisztelem tisztességéért, erős akaratáért, intellektusáért és szerénységéért.

Hiányzik Misha, amikor sokáig nem látjuk egymást. Nélküle magányosnak és kényelmetlenül érezném magam. A barátságunk segít abban, hogy erősnek és biztosnak érezzem magam.

Kérdések:

Hol él Misha?

Milyen idős?

Misha egyetlen gyerek, nem?

Michael szereti a jazzt és zongorázik vagy rockot és gitározik?

Mit szeretek a legjobban benne?

3. Végrehajtás nyelvtani feladatokat .

Ő volt… az első nő, aki átúszta… az angol csatornát.

Van egy nagy hal a folyóban.(Van egy nagy hal a folyóban.)

a név/ez a város

4. Steve Jobs (híresebb, híresebb), mint Stephen Wozniak.

5. Jaj! Én… (levágom/vágom/megvágtam) az ujjam! (Ó! énvágottujj!)

6. Az óra megállt. (Something/ Anything\ Someone) lehet, hogy nincs rendben a rugó (it's/it/it).

7. Az internetet… (széles körben/széles körben) használják szerte a világon.

8. Kezdődik a horgászszezon… néhány hét múlva. (in, on, at, for, since, alatt).

9. A kutyák alszanak.

10. Nincs rossz idő, van rossz ruha.

9. jegy.

Téma: "Az én angolom".

Olvasd el a szöveget és válaszolj a kérdésekre.

Magamról

Egyszerre kellemes és kicsit nehéz magamról beszélni. Kellemes, mert mindenki szívesen beszél érdeklődési köréről, szereti vagy nem szereti. De ugyanakkor nehéz, mert egy embert, különösen önmagadat tanulmányozni, nagyszerű utazás, nem kis séta.

A karakteremről szólva mindenekelőtt azt szeretném meghatározni, hogy mi a jellem. Ezek olyan tulajdonságok, amelyek különböztetik meg az embert másoktól. Az emberek gyakran mondják rólam, hogy nem vagyok olyan, mint mások. Nem hiszem, hogy valami vagyok különleges. Amikor a gyertyák kialudtak, minden macska szürke. De persze ha közelebb érsz és felkapcsolod a villanyt láthatod, hogy néhány jellemző rám jellemző.

De hogy rövidre zárjam a történetet, azt hiszem, jó humorú, nagyon felelősségteljes, keményen dolgozó és érzelmes ember vagyok. Szeretem a kreativitást, és értékelem ezt a tulajdonságot másokban. Nem szeretem őt, és érzem, ha mások igen. Próbálok nem késni, és utálom, ha mások nem jönnek időben. Inkább okos és udvarias emberekkel társalogok. Nagyon bosszantó, ha valaki, akiben megbízom, megbízhatatlannak bizonyul.

De megpróbálok úgy bánni másokkal, ahogy szeretném, hogy bánjanak velem. Erős, egészséges testtel és elmével rendelkező embernek látom azt a férfit, akit keresek. Az a személy, akivel érdekes beszélgetni, akiben megbízhatok és akire támaszkodhatok.

Ami az érdeklődési körömet illeti, szeretem a pszichológiát az emberekkel való foglalkozás és a gondolatok legkedvezőbb formálásának kérdéskörében. Imádok utazni, látni másokat, hagyományaikat, szokásaikat, megismerkedni a kultúrájukkal, városnézésre járni. Amellett, hogy szeretem a különféle zenéket, szeretem a ritmusos zenéket, amelyekre lehet táncolni.

Kérdések:

Miért kellemes és egy kicsit nehéz önmagáról beszélni?
2. Mit tud elmondani a karakteréről?
3. Mit szeretsz csinálni?
4. Mit utálsz, amit mások csinálnak?
5. Hogyan próbál bánni másokkal?
6. Mi az érdeklődési köre és hobbija?

3.Végrehajtás nyelvtani feladatokat .

1. Meg tudná adni… azokat az információkat, amelyeket… levelemben kértem?

2. A könyvespolc a tükör és a kanapé között van.(A könyvespolc a tükör és a kanapé között van.)

3. a magazin/ma

4. Ezen a héten az időjárás (melegebb, melegebb), mint a múlt héten.

5. Kate... (napozik/napozott/napozott) most. (KateMostnapozás.)

6. (Ki\Mi\Miért) színű az ing? Olyan messze van, hogy nem látom (ez/az/it) színét.

7. Siess, gyerekek! Ez… (közel/közel) éjfél van.

8. A gyerekek egy farmon dolgoztak… a nyári szünetükön. (in, on, at, for, since, alatt).

9. Az esernyő eltört.

10. Rengeteg más hal van a tengerben.

10. jegy.

„Idegen nyelvek tanulása” téma.

Olvasd el a szöveget és válaszolj a kérdésekre.

Napi rutinom

Általában fél hétkor kelek. Felveszem a fürdőköpenyem, bemegyek a fürdőszobába és kinyitom a fürdőcsapokat. A jó egészség jobb, mint a gazdagság, ezért a reggeli gyakorlataimat végzem. Fél nyolckor reggelizek, és a rádión keresztül hallgatom a híreket.

Szeretem jól kezdeni a napot, így a reggelim mindig jó. Reggelire általában kemény tojást vagy egy omlett , kenyér és vaj, tea vagy kávé; Az utolsó csésze kávé mellett elolvasom az újságomat, mielőtt elmegyek otthonról.

Aztán "viszlát" mondom anyámnak, fogom az iskolatáskám és megyek az iskolába. Nem lakom messze az iskolámtól, így nem tart sokáig, míg eljutok oda. Az órák fél kilenckor kezdődnek. Minden lecke 45 percig tart. Az órák két órakor véget értek.

Hazajövök, megvacsorázok, lemosom és bevásárolok. Élelmiszert veszek a családnak. Visszatérve elkezdem kitakarítani a házat, és előkészítem a zöldségeket a vacsorához. Hétkor vacsorázunk. Megcsinálom a házi feladatomat másnapra. Általában több órába telik, mire jól felkészülök az órákra.

Este mindig igyekszem legalább egy órát a zongoránál tölteni. Általában a szüleimmel ülünk és beszélgetünk, filmet nézünk a tévében, újságokat és magazinokat olvasunk. Néha elmegyünk moziba vagy színházba. Havonta egyszer-kétszer látogatok kiállításokat szülővárosomban.

Körülbelül tizenegy órakor fekszem le, de a szüleim szeretnek későig ülni és leveleket írni vagy olvasni.

Kérdések:

Általában mikor kelsz fel?

2. Miért csinálod a reggeli gyakorlatokat?
3. Mit reggelizel?
4. Mennyi ideig tartanak az egyes órák?
5. Mikor kezdi el a ház takarítását?

3. Nyelvtani feladatok elvégzése.

1. … háborúvan … szörnyűdolog.

2. Látok egy birkát a mezőn.(Látok egy birkát a mezőn.)

3. a videokamera/Don

4. Az új házunk (drágább, drágább), mint a régi.

5. Nagyon… (élveztem/élveztem/élvezek) az utolsó velencei nyaralásomat.(Nagyon élveztem a legutóbbi velencei nyaralásomat.)

6. Miért (te/tiéd/tiéd)itt ülve? Ez nem (te/tiéd/tiéd) asztala.

7. A rendőr megvizsgálta az autót…(közel/közel).

8. Az autóm kész lesz… 3 nap. (in, on, at, for, since, alatt).

9. Hajléktalan gyerekeknek mindig pénzt ad.

10. Minden kérdésnek két oldala van.

Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény

"Pjatnitskaya középiskola"

Angol nyelvű vizsgaanyag

5. osztály (előrehaladott oktatás)

Felkészítő: angoltanár

Zolikova Anna Olegovna

Pjatnitskoye 2016

Magyarázó jegyzet

a vizsga anyagához V (mélyreható tanulmány)

A vizsgamunka szóban történik.

A vizsgadolgozat egy angol nyelvű mintaprogramon alapul, és két részből áll: beszédből és olvasásból.

Mondj el egy szóbeli témát

A célja vizsgadolgozat a lexikális, nyelvtani és olvasási készségek fejlődésének ellenőrzése.

Minőségértékelési kritériumok :

Az "5"-en - A tanuló a feladatban megfogalmazott kommunikatív feladatnak megfelelően logikusan épít fel egy monológ állítást.

A lexikai elemeket és a nyelvtani szerkezeteket megfelelően használják.

Gyakorlatilag nincs hiba.

A beszéd tiszta: szinte minden hangot helyesen ejtenek ki, a helyes intonációt megfigyelik.

A „4”-nél - A hallgató logikusan felállít egy monológ állítást a feladatban megfogalmazott kommunikációs feladatnak megfelelően.

A lexikai egységek és a nyelvtani szerkezetek megfelelnek a kiosztott kommunikációs feladatnak.

A tanuló egyéni lexikai vagy nyelvtani hibákat követ el, amelyek nem akadályozzák beszédének megértését.

A beszéd tiszta, a tanuló nem követ el hanghibát.

A nyilatkozat terjedelme legalább 7-10 mondat.

A „3”-nál - A hallgató logikusan felállít egy monológ állítást a feladatban megfogalmazott kommunikációs feladatnak megfelelően.

De:

az állítás nem mindig logikus, vannak ismétlések.

Vannak lexikai és nyelvtani hibák, amelyek megnehezítik a megértést.

A beszéd általában érthető, és a tanuló általában megtartja a helyes intonációt.

Az állítás terjedelme kevesebb, mint 5 mondat.

„2”-on - A kommunikációs feladat nem fejeződött be.

Számos lexikai és nyelvtani hiba nehezíti a megértést.

Nagyszámú fonetikai hiba.

1. számú jegy

szóbeli téma"Az én családom»

Olvasd el a szöveget "Péter’ sünnep» p. 26 és válaszolj neki a kérdésekre:

1.Kisvárosban éltek a Szürkék?

2.A Szürkék úgy döntöttek, hogy 2 hetet az országban töltenek?

3. Péter minden tantárgyból jó volt az iskolában?

Jegy №2

1) Orális tantárgy"Egészség és testápolás"

2) Olvasd el a szövegetNál nélaOrvos’ s» p. 48, és válaszoljon neki a kérdésekre:

1.Miért jött a beteg orvoshoz?

2.Miért volt hideg az orvosi szobában?

3. Végez-e valaha a beteg valamilyen gyakorlatot?

Jegy №3

1) Orális tantárgy"Utazó"

2) Olvas szöveg"Nagy-Britannia földje és népe" 11. oÉs válasz tovább kérdéseket Nak nek neki:

1.Hol található az Egyesült Királyság?

2.Hány ember él Nagy-Britanniában?

3. Milyen nyelveket beszélnek Angliában, Walesben, Skóciában és Észak-Írországban?

4. sz. jegy

szóbeli téma"Az Egyesült Királyság»

Olvasd el a szöveget "AKirálynőésparlament» p. 25, és válaszolj neki a kérdésekre:

Ki az államfő Nagy-Britanniában?

2.A királynő uralja az országot?

3.Mit tudsz a királyi családról?

5-ös számú jegy

Orális tantárgy"Sport és játék"

Olvasd el a szöveget "Mitmikellenecsináldnak nektartelfér»? p. 71, és válaszolj neki a kérdésekre:

1.Steve szokott téli sportokat űzni?

2.Iszik-e Steve alkoholt?

3. Mit eszik Steve jó egészségéért?

6. sz. jegy

1) szóbeli téma "Bevásárlás»

2) Olvasd el a szövegetNál nélaSelfridge’ s» p.119 és válaszoljon neki a kérdésekre:

1.Hol található ez az üzlet?

2. Mi az a "fehér akció"?

3. Mit vásárolt Mrs. Morrison magának?

Jegy 7. sz

1) szóbeli téma "Az éncsalád»

2) Olvasd el a szövegetTök mindegytörténtnak neknagybácsiOscar»? p.38 és válaszolj a kérdéseire:

1.Hány éves volt Oscar bácsi?

2.Mi volt a munkája?

3.Mi volt Oscar bácsi hobbija?

Jegy №8

1) Orális tantárgy"Egészség és testápolás"

2) Olvasd el a szövegetúrMárton» p. 75 és válaszolj a kérdéseire:

1.Hol lakott Mr. Martin?

2. Martin úrnak sok ismerete volt az egészségről és az orvostudományról?

3.Miért jött orvoshoz?

Jegy 9. sz

1) szóbeli téma "Utazó»

2) Olvasd el a szövegetKontinensekésországok» p 84 és válaszolj a kérdéseire:

1.Hány kontinenst és óceánt ismersz?

2.Melyik a világ legnagyobb országa?

3. Melyik a világ legkisebb országa?

10. sz. jegy

1) szóbeli téma "AEgyesült Királyság»

2) Olvasd el a szövegetangol- beszélőországok» p.101 és válaszolj a kérdéseire:

1. Milyen angol nyelvű országokat ismersz?

2. Milyen idegen nyelvek népszerűek Oroszországban?

3. Manapság az angol vagy a francia a legfontosabb nemzetközi nyelv?

Jegy №11

1) Orális tantárgy"Sport és játék"

2) Olvasd el a szövegetNépszerűangolsportésjátékok» p.85 és válaszolj a kérdéseire:

1.Mi az a nagyon hosszú játék?

2.Mi az egyik legrégebbi brit sport?

3.Mikor volt az első bajnoki cím Wimbledonban?

Jegy 12. sz

1) szóbeli téma "Bevásárlás»

2) Olvasd el a szövegetAigaziár» p.122 és válaszolj a kérdéseire:

1. Hány éves volt Jim?

2. Mennyit fizetett Jim a farmerért?

3.Kevesebbet fizetett Jim, mint amennyit a bolti eladó akart kapni?

Jegy 13. sz

1) szóbeli téma "Az éncsalád»

2) Olvasd el a szövegetAz énbarátjavananIdegen» p.53 és válaszolj a kérdéseire:

1.Hol találkozott Mr. Kirk Zardak-kal?

2. Kirk úr be akarta fejezni a beszédüket?

3. Miért akarta Mr. Kirk befejezni a beszédüket?

Jegy №14

1) Orális tantárgy"Egészség és testápolás"

2) Olvasd el a szövegetTizenkétvirágoknak,-nekaév» p.124 és válaszolj a kérdéseire:

1.Mi a virág januárra?

2.Melyek a legkorábbi tavaszi virágok?

3. Édes illata van a hajnali pompának?

Jegy 15. sz

1) szóbeli téma "Utazó»

2) Olvasd el a szövegetAföldvanban benveszély» p. 135 és válaszolj a kérdéseire:

1.Melyik a Föld legmélyebb édesvizű tava?

2.Veszélyben van most a Bajkál-tó?

3.Akarnak az emberek segíteni a természetnek?

Jegy 16. sz

1) szóbeli téma "A Egyesült Királyság»

2) Olvasd el a szövegetA Kopasz Sas» p.26 és válaszolj a kérdéseire:

Milyen madarat látsz a képen?

2. Whereszoktál képeket látni erről a madárról?

3. Mikor választották az új ország nemzeti madarává?

Jegy №17

1) Orális tantárgy"Sport és játék"

2) Olvasd el a szövegetŐ volt csak rossz által kettő!» p. 95 és válaszolj a kérdéseire:

1.Ki volt Jack?

2. Az edzőnek volt állama legjobb egyetemi futballcsapata?

3. Megvolt az edzőA sportoló nagyon gyengén ismeri az összes iskolai tantárgyat?

Jegy 18. sz

1) szóbeli téma "Bevásárlás»

2) Olvasd el a szövegetNál nél a hentes’ s» p.107 és válaszolj a kérdéseire:

1.Mit akart Mary Poppins vásárolni?

2. Magas vékony férfi volt a hentes?

3.Nagyon esős volt az a nyár?

Jegy 19. sz

1) szóbeli téma "Az én család»

2) Olvasd el a szövegetA okos Eladók» p. 3 és válaszolj a kérdéseire:

VoltMr Boxell építész?

Brooks vásároltAnnál nélcipő a boltban?

3. Elfogták a rendőrök a betörőt?

Jegy №20

1) Orális tantárgy"Egészség és testápolás"

2) Olvasd el a szövegetAkinekkedvenc szoba vannak ők?» p. 5 válaszolj a kérdéseire:

1. Aki gyakran ül a régibenArmVal velhAir és álmok?

2. Melyik room hideg van?

3.Kinek room a legjobb szerinted?

Jegy 21. sz

1) szóbeli téma "Utazó»

2) Olvasd el a szövegetKözött a Nap és a föld» p. 17 és válaszolj a kérdéseire:

Vajon aEar-ik fordulat nyugatról keletre?

Vajon eArlnál nél reorlehisz a Nap körbejárta a Földet?

A Föld soha nem marad a régiben?

Jegy №22

Orális tantárgy"Az Egyesült Királyság"

Olvasd el a szöveget "Climate, Weather,Vadvilág» p. 28 és válaszolj a kérdéseire:

Mi Anglia jelképe?

Nagy veszélyben vannak a vadon élő állatok Nagy-Britanniában?

3. Enyhe, hűvös és változékony a brit éghajlat?

Jegy 23. sz

1) Orális tantárgy"Sport és játék"

2) Olvasd el a szövegetMi van találat föld!» p. 24 és válaszolj a kérdéseire:

Dick voltAtengerészOnAkis hajó?

Dick utazott Japánba és Ausztráliába?

A felesége szeretett kertészkedni?

Jegy 24. sz

1) szóbeli téma "Bevásárlás»

2) Olvasd el a szövegetA Régi Nők nál nél a Orvos» p. 39 és válaszolj a kérdéseire:

1. Egy öregasszony bEUomemajdnem teljesen vak?

2.A vénasszony akartarauaz orvos?

3. Szerinted az Old WOmAn vagy a Doktor nyer?

25. sz

1) szóbeli téma "Az én család»

2) Olvasd el a szövegetGyörgy Mikes és Övé Könyv» p. 41 és válaszolj a kérdéseire:

1. Mit tanultál George Mikesről?

2. Hogyan válaszoljon a szokásos kérdésre: "HogyanArete?"

3. Ön szerint az a személy, aki felteszi ezt a kérdést, reallnál nélérdekelt

az egészségedben?

Válaszok

Jegy №1

1) Az én családom

Hobbim a futball.

2) 1. Nem, nem tették. Egy nagyvárosban élnek.

2. Mr és Mrs. Gray vidéken akarták tölteni a nyarat

3. Igen, ő volt. Péter minden tantárgyból jó volt az iskolában.

Jegy №2

Egészség és testápolás

1. A lába megsérült.

2.Elromlott a központi fűtés.

3. Igen, igen. De nem rendszeresen. Reggeli gyakorlatokat alig végez.

Jegy №3

1) Utazó

2)1.

2.Több mint 56 millió ember él Nagy-Britanniában.

3. Nagy-Britanniában mindenki beszél angolul, de Skócia és Wales egyes részein is más-más nyelven beszélnek az emberek. A walesiek szeretnek walesiül beszélni.

4. sz. jegy

Az Egyesült Királyság

Nagy-Britannia és Észak-Írország Egyesült Királysága a Brit-szigeteken található. Európa északnyugati részén fekszenek. A Brit-szigeteket a La Manche csatornának nevezett keskeny vízszoros választja el a kontinenstől.

2)1.A királynő

2. Nem, nem. Az országban az igazi hatalom a brit parlamenté és a brit kormányé.

3. A királyi család tagja: a királynő férje. Fia Károly herceg, a királynő lánya Anna hercegnő és Margit hercegnő, a királynő nővére.

Jegy #5

Sport és játékok

2) 1. Nem, nem. De sokat sétál.

2. Nem, nem. Csak üdítő.

3. Egészséges ételeket eszik-gyümölcsöt, zöldséget, sok salátát. Sült ételeket, húst és halat is eszik.

Jegy №6

1) Bevásárlás

2)1. Az Oxford Streeten található.

2. A White Sale törülközők, lepedők stb. nagy akciója.

3. Vett magának egy pár kesztyűt.

Jegy №7

1) Az én családom

A nevem Alex. A vezetéknevem Noszatov. 10 éves vagyok. Pyatnitskoe-ban élek. A telefonszámom 5-64-50. Van családom. Anyám neve Nina. 35 éves. Ő egy orvos. Apám neve Dima. 36 éves. Van egy fiútestvérem. A neve Sergey. Ő közgazdász. Apám szeret könyveket olvasni. Van egy barátom. A barátomat Oksananak hívják. Nem messze lakik tőlem. Hobbim a futball.jól tanulok. Kedvenc tantárgyaim az angol, orosz, irodalom és mások.

2)1. Negyvenhét éves volt.

2. Könyvelő volt.

3. Igazi gyűjtő volt. Nagyon jó bélyeggyűjteménye volt.

Jegy №8

Egészség és testápolás
Néha az emberek megbetegednek. Például megfázhatnak. Fáj a torkuk, köhögni és tüsszögni kezdenek. Tehát az embereknek orvoshoz kell menniük. Az orvos megvizsgálja a beteget. A mellkasára és a tüdejére hallgat. Kéri, hogy lélegezzen be mélyeket, majd lélegezzen ki. Megméri a hőmérsékletét. Ezt követően az orvos gyógyszert ír fel a beteg torkára. Természetesen elmondja páciensének, hogy naponta hányszor vegye be a gyógyszert. A betegnek követnie kell a tanácsát, és rendszeresen kell szednie a gyógyszert, így jobban érzi magát, és hamarosan felépül.
Manapság az emberek erősek akarnak lenni. Ha fitten akarod tartani, ne feledj néhány jó szabályt. Először is korán kelj fel és feküdj le korán, hogy fitt maradj. Ezután végezzen rendszeres gyakorlatokat. Jó ötlet minden reggel hideg zuhanyozni. Természetesen egészséges ételeket kell enni. Ne felejtsen el kezet mosni étkezés előtt. Ne feledje, hogy a túl sok étel hizlal. A rossz étel megbetegít. Csak a megfelelő étel tartja meg egészségét. A túl sok édesség káros az Ön számára, különösen a fogaira. Ha nem szeretné, hogy erős fogfájása legyen, naponta kétszer tisztítsa meg a fogait. Soha ne dohányozzon, hogy fitt maradjon.

2)1.Egyedül élt egy kis házban egy dél-walesi faluban.

2. Martin úrnak sok ismerete volt az egészségről és az orvostudományról.

3. Biztos volt benne, hogy valami szörnyű betegsége van, amiről az újságban olvasott.

Jegy №9

1) Utazó

Emberek ezrei utaznak naponta akár üzleti, akár szórakozás céljából. Utazhatnak légi úton, vasúton, tengeren vagy közúton. A légi utazás a leggyorsabb és legkényelmesebb módja, de a legdrágább is. Számomra érdekesebb a vonatozás. Az ország érdekes helyeit láthatja. A modern vonatokon nagyon kényelmes ülések vannak. A hajó fedélzetén élvezheti az utazást. Vannak, akik szívesebben utaznak autóval. Ha van saját autód, akkor elmehetsz a Fekete-tengerhez, ahol rengeteg pihenő és turistatábor található. Napközben lehetőség nyílik röplabdázni, úszni a tenger meleg vizében és napozni.

Az utazás segít jobban látni a vidéket, megismerni a köztársasági szokásokat és hagyományokat, megismerkedni és barátkozni velük.

2) 1. Négy óceán és hat kontinens van. A kontinensek a következők: Eurázsia, Afrika, Ausztrália, Antarktisz, Észak-Amerika és Dél-Amerika.

2. A világ legnagyobb országa az Orosz Föderáció.

3.A legkisebb ország a Vatikán.

Jegy №10

1) Az Egyesült Királyság

Nagy-Britannia és Észak-Írország Egyesült Királysága a Brit-szigeteken található. Európa északnyugati részén fekszenek. A Brit-szigeteket a La Manche csatornának nevezett keskeny vízszoros választja el a kontinenstől.

Az Egyesült Királyság négy részből áll: Anglia, Skócia, Wales és Észak-Írország. Anglia, a középső része, Nagy-Britannia szigetének legnagyobb részét foglalja el. Északon Skócia, nyugatra pedig az ország harmadik része, Wales terül el.

A negyedik rész neve Észak-Írország, és a második szigeten található. Minden résznek megvan a maga tőkéje. Anglia fővárosa London, Walesnek Cardiff, Skóciának Edinburgh és Észak-Írország fő városa Belfast.

2)1. Nagy-Britannia, az USA, Kanada, Ausztrália és Új-Zéland.

2. Angol, francia és német.

3. Az angol napjaink legfontosabb nemzetközi nyelvévé vált.

Jegy №11

1) Bevásárlás

Egy élelmiszerboltban is sokféle dolgot vásárolhatunk egyszerre: kolbászt, halat, cukrot, makarónit, lisztet, gabonapelyheket, teát. A hentesnél hús és baromfi széles választéka található.

A pékségben barna és fehér kenyeret, zsemlét, kekszet vásárol. Egy másik bolt, ahová gyakran járunk, a zöldséges, ahol káposzta, burgonya, hagyma, uborka, sárgarépa, cékla, zöldborsó és mi más. Itt mindent készen lemérve és csomagolva árulnak.

Ha betér a tejüzembe, vásárolhat tejet, tejszínt, sajtot, vajat és sok más terméket.

Ha ruhát szeretne vásárolni, jobb, ha elmegy a bevásárlóközpontba.

Ha háztartási gépeket szeretne vásárolni, jobb, ha elmegy a szaküzletbe.

2) 1. A krikett nagyon hosszú játék.

2.A boksz mint brit sport az egyik legrégebbi.

3. Az első wimbledoni bajnokság 1877-ben volt.

Jegy №12

1) Az én családom

A nevem Alex. A vezetéknevem Noszatov. 10 éves vagyok. Pyatnitskoe-ban élek. A telefonszámom 5-64-50. Van családom. Anyám neve Nina. 35 éves. Ő egy orvos. Apám neve Dima. 36 éves. Van egy fiútestvérem. A neve Sergey. Ő közgazdász. Apám szeret könyveket olvasni. Van egy barátom. A barátomat Oksananak hívják. Nem messze lakik tőlem. Hobbim a futball.jól tanulok. Kedvenc tantárgyaim az angol, orosz, irodalom és mások.

2)1.Jim tizennégy éves fiú volt.

2. Két dollár.

3. Igen, megtette.

Jegy №13

1) Egészség és testápolás
Néha az emberek megbetegednek. Például megfázhatnak. Fáj a torkuk, köhögni és tüsszögni kezdenek. Tehát az embereknek orvoshoz kell menniük. Az orvos megvizsgálja a beteget. A mellkasára és a tüdejére hallgat. Kéri, hogy lélegezzen be mélyeket, majd lélegezzen ki. Megméri a hőmérsékletét. Ezt követően az orvos gyógyszert ír fel a beteg torkára. Természetesen elmondja páciensének, hogy naponta hányszor vegye be a gyógyszert. A betegnek követnie kell a tanácsát, és rendszeresen kell szednie a gyógyszert, így jobban érzi magát, és hamarosan felépül.
Manapság az emberek erősek akarnak lenni. Ha fitten akarod tartani, ne feledj néhány jó szabályt. Először is korán kelj fel és feküdj le korán, hogy fitt maradj. Ezután végezzen rendszeres gyakorlatokat. Jó ötlet minden reggel hideg zuhanyozni. Természetesen egészséges ételeket kell enni. Ne felejtsen el kezet mosni étkezés előtt. Ne feledje, hogy a túl sok étel hizlal. A rossz étel megbetegít. Csak a megfelelő étel tartja meg egészségét. A túl sok édesség káros az Ön számára, különösen a fogaira. Ha nem szeretné, hogy erős fogfájása legyen, naponta kétszer tisztítsa meg a fogait. Soha ne dohányozzon, hogy fitt maradjon.

2)1.A parkban.

2. Igen, megtette.

3.Nem akart mesélni Zardakról.

Jegy №14

1) Utazó

Emberek ezrei utaznak naponta akár üzleti, akár szórakozás céljából. Utazhatnak légi úton, vasúton, tengeren vagy közúton. A légi utazás a leggyorsabb és legkényelmesebb módja, de a legdrágább is. Számomra érdekesebb a vonatozás. Az ország érdekes helyeit láthatja. A modern vonatokon nagyon kényelmes ülések vannak. A hajó fedélzetén élvezheti az utazást. Vannak, akik szívesebben utaznak autóval. Ha van saját autód, akkor elmehetsz a Fekete-tengerhez, ahol rengeteg pihenő és turistatábor található. Napközben lehetőség nyílik röplabdázni, úszni a tenger meleg vizében és napozni.

Az utazás segít jobban látni a vidéket, megismerni a köztársasági szokásokat és hagyományokat, megismerkedni és barátkozni velük.

2)1.A hóvirág a januári virág.

2.A kankalin az egyik legkorábbi tavaszi virág.

3. A hajnalka édes illatú és vadon nőhet.

Jegy №15

1) Az Egyesült Királyság

Nagy-Britannia és Észak-Írország Egyesült Királysága a Brit-szigeteken található. Európa északnyugati részén fekszenek. A Brit-szigeteket a La Manche csatornának nevezett keskeny vízszoros választja el a kontinenstől.

Az Egyesült Királyság négy részből áll: Anglia, Skócia, Wales és Észak-Írország. Anglia, a középső része, Nagy-Britannia szigetének legnagyobb részét foglalja el. Északon Skócia, nyugatra pedig az ország harmadik része, Wales terül el.

A negyedik rész neve Észak-Írország, és a második szigeten található. Minden résznek megvan a maga tőkéje. Anglia fővárosa London, Walesnek Cardiff, Skóciának Edinburgh és Észak-Írország fő városa Belfast.

2)1.Bajkál-tó

2. Igen, az. A közelben lévő gyárak miatt.

3. Igen, igen. Április 22-e a Föld napja. Az emberek szerte a világon gondolnak bolygónkra.

Jegy №16

Sport és játékok

Az emberek szerte a világon szeretik a sportot és a játékokat. Emberek ezrei sportolnak, mert a sport segít az egészség megőrzésében. A legnépszerűbb sportágak hazánkban a terep- és pályaatlétika, labdarúgás, röplabda - labda, kosárlabda, jégkorong, torna, síelés és korcsolya. Hazánkban rengeteg stadion, sportklub és sportpálya található.

Ha fitten akarod tartani, akkor valamilyen sportágat kell űzned.

A sport a mindennapi életem elengedhetetlen része. Egész évben minden reggel végzem a reggeli gyakorlataimat. Szinte minden nap edzek. Nyáron úszni és evezni járok. A téli szabadságomat általában abban az országban töltöm, ahol síelek, korcsolyázok vagy szánkózom. Minden iskolában a tanulók sok időt töltenek sporttal. Először is megvannak a testedzési óráik. Időről időre minden iskola különböző sportágak versenyeit rendezi. Minden barátom különféle sportokat űz, például vízi sportokat, torna felszereléssel vagy anélkül, vívás, birkózás, boksz. Az összes szabadtéri játék közül a focit részesítem előnyben. A sport erőssé, egészségessé és meleggé teszi az embereket, nagyon szeretem.

2)1.A kopasz sas

2. Amerika nemzeti jelvényén

3.1782-ben.

Jegy №17

1) Bevásárlás

Egy élelmiszerboltban is sokféle dolgot vásárolhatunk egyszerre: kolbászt, halat, cukrot, makarónit, lisztet, gabonapelyheket, teát. A hentesnél hús és baromfi széles választéka található.

A pékségben barna és fehér kenyeret, zsemlét, kekszet vásárol. Egy másik bolt, ahová gyakran járunk, a zöldséges, ahol káposzta, burgonya, hagyma, uborka, sárgarépa, cékla, zöldborsó és mi más. Itt mindent készen lemérve és csomagolva árulnak.

Ha betér a tejüzembe, vásárolhat tejet, tejszínt, sajtot, vajat és sok más terméket.

Ha ruhát szeretne vásárolni, jobb, ha elmegy a bevásárlóközpontba.

Ha háztartási gépeket szeretne vásárolni, jobb, ha elmegy a szaküzletbe.

2) 1. Egy amerikai főiskola futballedzője volt.

2. Igen, volt.

3. Igen, volt.

Jegy №18

1) Az én családom

A nevem Alex. A vezetéknevem Noszatov. 10 éves vagyok. Pyatnitskoe-ban élek. A telefonszámom 5-64-50. Van családom. Anyám neve Nina. 35 éves. Ő egy orvos. Apám neve Dima. 36 éves. Van egy fiútestvérem. A neve Sergey. Ő közgazdász. Apám szeret könyveket olvasni. Van egy barátom. A barátomat Oksananak hívják. Nem messze lakik tőlem. Hobbim a futball.jól tanulok. Kedvenc tantárgyaim az angol, orosz, irodalom és mások.

2)1.Sok mindent akart vásárolni.

2.A hentes kövér barátságos ember volt.

3. Igen, az volt.

Jegy №19

1) Egészség és testápolás
Néha az emberek megbetegednek. Például megfázhatnak. Fáj a torkuk, köhögni és tüsszögni kezdenek. Tehát az embereknek orvoshoz kell menniük. Az orvos megvizsgálja a beteget. A mellkasára és a tüdejére hallgat. Kéri, hogy lélegezzen be mélyeket, majd lélegezzen ki. Megméri a hőmérsékletét. Ezt követően az orvos gyógyszert ír fel a beteg torkára. Természetesen elmondja páciensének, hogy naponta hányszor vegye be a gyógyszert. A betegnek követnie kell a tanácsát, és rendszeresen kell szednie a gyógyszert, így jobban érzi magát, és hamarosan felépül.
Manapság az emberek erősek akarnak lenni. Ha fitten akarod tartani, ne feledj néhány jó szabályt. Először is korán kelj fel és feküdj le korán, hogy fitt maradj. Ezután végezzen rendszeres gyakorlatokat. Jó ötlet minden reggel hideg zuhanyozni. Természetesen egészséges ételeket kell enni. Ne felejtsen el kezet mosni étkezés előtt. Ne feledje, hogy a túl sok étel hizlal. A rossz étel megbetegít. Csak a megfelelő étel tartja meg egészségét. A túl sok édesség káros az Ön számára, különösen a fogaira. Ha nem szeretné, hogy erős fogfájása legyen, naponta kétszer tisztítsa meg a fogait. Soha ne dohányozzon, hogy fitt maradjon.

2)1.Eladó volt.

2. Igen, megtette.

3. Amikor Brooks bejött a boltba cipőt cserélni, a rendőrség letartóztatta.

Jegy №20

1) Utazó

Emberek ezrei utaznak naponta akár üzleti, akár szórakozás céljából. Utazhatnak légi úton, vasúton, tengeren vagy közúton. A légi utazás a leggyorsabb és legkényelmesebb módja, de a legdrágább is. Számomra érdekesebb a vonatozás. Az ország érdekes helyeit láthatja. A modern vonatokon nagyon kényelmes ülések vannak. A hajó fedélzetén élvezheti az utazást. Vannak, akik szívesebben utaznak autóval. Ha van saját autód, akkor elmehetsz a Fekete-tengerhez, ahol rengeteg pihenő és turistatábor található. Napközben lehetőség nyílik röplabdázni, úszni a tenger meleg vizében és napozni.

Az utazás segít jobban látni a vidéket, megismerni a köztársasági szokásokat és hagyományokat, megismerkedni és barátkozni velük.

2)1.Nelly

2.Bob’ s szobája.

3.Nelly’ s szobája

Jegy №21

1) Az Egyesült Királyság

Nagy-Britannia és Észak-Írország Egyesült Királysága a Brit-szigeteken található. Európa északnyugati részén fekszenek. A Brit-szigeteket a La Manche csatornának nevezett keskeny vízszoros választja el a kontinenstől.

Az Egyesült Királyság négy részből áll: Anglia, Skócia, Wales és Észak-Írország. Anglia, a középső része, Nagy-Britannia szigetének legnagyobb részét foglalja el. Északon Skócia, nyugatra pedig az ország harmadik része, Wales terül el.

A negyedik rész neve Észak-Írország, és a második szigeten található. Minden résznek megvan a maga tőkéje. Anglia fővárosa London, Walesnek Cardiff, Skóciának Edinburgh és Észak-Írország fő városa Belfast.

2) 1. Igen, igen. A Föld nyugatról keletre fordul. A Föld a Nap körül mozog.

2. Réges-régen az emberek a bolygónkon éltek, megértették, hogy bizonyos változások rendszeresen szükségesek.

3. Igen, igen.

Jegy #22

Sport és játékok

Az emberek szerte a világon szeretik a sportot és a játékokat. Emberek ezrei sportolnak, mert a sport segít az egészség megőrzésében. A legnépszerűbb sportágak hazánkban a terep- és pályaatlétika, labdarúgás, röplabda - labda, kosárlabda, jégkorong, torna, síelés és korcsolya. Hazánkban rengeteg stadion, sportklub és sportpálya található.

Ha fitten akarod tartani, akkor valamilyen sportágat kell űzned.

A sport a mindennapi életem elengedhetetlen része. Egész évben minden reggel végzem a reggeli gyakorlataimat. Szinte minden nap edzek. Nyáron úszni és evezni járok. A téli szabadságomat általában abban az országban töltöm, ahol síelek, korcsolyázok vagy szánkózom. Minden iskolában a tanulók sok időt töltenek sporttal. Először is megvannak a testedzési óráik. Időről időre minden iskola különböző sportágak versenyeit rendezi. Minden barátom különféle sportokat űz, például vízi sportokat, torna felszereléssel vagy anélkül, vívás, birkózás, boksz. Az összes szabadtéri játék közül a focit részesítem előnyben. A sport erőssé, egészségessé és meleggé teszi az embereket, nagyon szeretem.

2)1.Vörös rózsa

2. Igen, az. A vadon élő állatok nagy veszélyben vannak a szennyezés miatt.

3. Igen, az.

Jegy #23

1) Bevásárlás

Egy élelmiszerboltban is sokféle dolgot vásárolhatunk egyszerre: kolbászt, halat, cukrot, makarónit, lisztet, gabonapelyheket, teát. A hentesnél hús és baromfi széles választéka található.

A pékségben barna és fehér kenyeret, zsemlét, kekszet vásárol. Egy másik bolt, ahová gyakran járunk, a zöldséges, ahol káposzta, burgonya, hagyma, uborka, sárgarépa, cékla, zöldborsó és mi más. Itt mindent készen lemérve és csomagolva árulnak.

Ha betér a tejüzembe, vásárolhat tejet, tejszínt, sajtot, vajat és sok más terméket.

Ha ruhát szeretne vásárolni, jobb, ha elmegy a bevásárlóközpontba.

Ha háztartási gépeket szeretne vásárolni, jobb, ha elmegy a szaküzletbe.

2) 1. Matróz volt egy nagy hajón.

2. Igen, megtette.

3. Igen, ő volt.

Jegy №24

1) Az én családom

A nevem Alex. A vezetéknevem Noszatov. 10 éves vagyok. Pyatnitskoe-ban élek. A telefonszámom 5-64-50. Van családom. Anyám neve Nina. 35 éves. Ő egy orvos. Apám neve Dima. 36 éves. Van egy fiútestvérem. A neve Sergey. Ő közgazdász. Apám szeret könyveket olvasni. Van egy barátom. A barátomat Oksananak hívják. Nem messze lakik tőlem. Hobbim a futball.jól tanulok. Kedvenc tantárgyaim az angol, orosz, irodalom és mások.

2) 1. Igen, megtette.

2. Azt mondta, hogy sok pénzt fizet neki, ha felépül, és semmit, ha nem.

3.Az orvos

Jegy №25

1) Egészség és testápolás
Néha az emberek megbetegednek. Például megfázhatnak. Fáj a torkuk, köhögni és tüsszögni kezdenek. Tehát az embereknek orvoshoz kell menniük. Az orvos megvizsgálja a beteget. A mellkasára és a tüdejére hallgat. Kéri, hogy lélegezzen be mélyeket, majd lélegezzen ki. Megméri a hőmérsékletét. Ezt követően az orvos gyógyszert ír fel a beteg torkára. Természetesen elmondja páciensének, hogy naponta hányszor vegye be a gyógyszert. A betegnek követnie kell a tanácsát, és rendszeresen kell szednie a gyógyszert, így jobban érzi magát, és hamarosan felépül.
Manapság az emberek erősek akarnak lenni. Ha fitten akarod tartani, ne feledj néhány jó szabályt. Először is korán kelj fel és feküdj le korán, hogy fitt maradj. Ezután végezzen rendszeres gyakorlatokat. Jó ötlet minden reggel hideg zuhanyozni. Természetesen egészséges ételeket kell enni. Ne felejtsen el kezet mosni étkezés előtt. Ne feledje, hogy a túl sok étel hizlal. A rossz étel megbetegít. Csak a megfelelő étel tartja meg egészségét. A túl sok édesség káros az Ön számára, különösen a fogaira. Ha nem szeretné, hogy erős fogfájása legyen, naponta kétszer tisztítsa meg a fogait. Soha ne dohányozzon, hogy fitt maradjon.

2)1.1912-ben született Magyarországon.

2.Hogy vagy?

3. Nem, nem.