Asszociatív angol szótár online. Emlékezetünk titkai

A gondolatok kifejezéséhez szükséges szavak hiányának érzése még az anyanyelvünkön való kommunikáció során is meglátogat bennünket. Mit is mondhatnánk róla.

A nagy szókincs a sikeres kommunikáció kulcsa, ezért azt folyamatosan pótolni kell. Az angol nyelv tanulása a legnehezebb a kezdőknek: ahhoz, hogy a legegyszerűbb témákról beszélhessen, legalább 1500 szót kell tudnia.

Arra a kérdésre, hogy „Hány szót kell tudni a teljes kommunikációhoz? „A tudósok és az angoltanárok különböző számokat adnak. Egy dologban egyetértenek: minél több, annál jobb.

Az új szavak memorizálásának legegyszerűbb és leghatékonyabb módja az asszociációk. Három technikát kínálunk, amelyek segítségével jelentősen bővítheti szókincsét.

1. Recepció Vladislav - Kicsim, ne bánts

Tudományos körökben fonetikai asszociációs technikaként ismerik. Azok a külföldiek, akik szívesen tanulnak oroszul, teljes mértékben kihasználják ezt. A módszer lényege, hogy olyan szót válassz az anyanyelvedből, amely összhangban van a tanulnivaló idegen szóval. Hogyan emlékezzünk egy dal szavaira Mi a szerelem - Kicsim, ne bánts? Cserélje le az angol kifejezést az ismerős és natív „Vladislav” kifejezésre.

Ezzel a módszerrel a gyerekek emlékeznek a nehéz szavakra kora gyermekkorban. Hogyan tudja például egy hétéves fiatalember emlékezetébe vésni a malmok elleni nagy harcos nevét (feltéve, hogy ilyen igény merült fel benne)? A „Don Quijote” nem jelent neki semmit, de a „vékony macska” ismerős és vicces kifejezés.

Igaz bár- cső.
Kávét tálalni- templom.
Horror műsor- Bírság.
Készülékünk Korea- öltözz fel gyorsan.
Sápadt ember- gombóc.
Húsos vagy enni- meteorit.

A fonetikai asszociációk módszere nemcsak a kiejtés szabályainak elsajátítását segíti, hanem segíti. Az angolul beszélő feltalálók még egy asszociációt is kitaláltak a bolygó legromantikusabb szavainak kiejtésére sárga kék tea medve.

Mi akadályoz meg abban, hogy az angol szavakkal asszociációkat alkosson?

Tartsd meg- kelések.
Félek- Oh, Freud!
Szükséges- cipel egy szárit.
Mit tehetek- Keresek egy kis vodkát.

A „gyalogos” szó kiejtését az angolban nem nehéz megjegyezni, bár az asszociatív sorozat a szabálytalanság határán van (gyalogos - gyalogos). Az asszociációk pedig a hangzatosak mellett szemantikaiak is. Apropó szükséges Lexikális (szemantikai) asszociációt is könnyű összekapcsolni: szükséges(szükséges, szükséges) - „szárit visz”, mert Indiában a szári szükséges dolog.

2. Brad Pitt lépése

Ezt a technikát lexikális asszociációs technikának is nevezhetjük. A memorizáláshoz olyan szót kell kiválasztania, amelynek kiejtése hasonló, és jelentése legalább távoli kapcsolatban áll a vizsgált szóval. Ha még távoli kapcsolat sincs, akkor megpróbálhatja létrehozni.

Nézzünk egy példát. Emlékezni egy szóra sarok- „sarok”, csak emlékeznie kell a hős nevére, aki a test ezen része miatt haláláról híres. Így van, Akhilleuszról beszélünk. Most ismételje meg többször: " Sarok- „sarok”, mert Akhilleusz. A jobb memória érdekében elképzelheti Brad Pittet is a „Trója” című filmben.

Ugyanígy könnyű párhuzamot vonni más szavakkal:

Tenyér- „pálma” (gondoljunk egy pálmafára és a levelei úgy nyílnak, mint a pálma).
Koponya- „koponya” (jelképezheti az indiánokat, akiknek kedvenc időtöltése a skalpolás volt).
Nézni- „nézni” (gondoljon arra, milyen nehéz nézni, hogy valaki hagymát vág).

Sokféle szóhoz találhatsz asszociációt – csak egy kis képzelőerőt kell használnod.

3. A tócsába esés technikája

Ezt a technikát „önéletrajzi asszociációk technikájának” is nevezik. Ahhoz, hogy emlékezzen egy szóra, az élet valamely eseményéhez kell társítania. Például beleestél már tócsába? Emlékszel a kellemetlen érzésekre? Most ismételje meg a szót többször pocsolya- „kosz”, „tócsa”. Nem lesz nehéz emlékezned rá.

Szó bíróság, azaz „pálya”, könnyen megjegyezhető, ha elképzelünk egy teniszpályát. teniszezett már? Elképzelted magad, hogy bemész a bíróságra? Most gondoljon arra, hogy régen széles tereken tartották a bíróságokat, ahol bámészkodók tömege is elfért, és emlékezni fognak a szóra.

Szó kezdete- A „kezdetet” könnyű megjegyezni, mert valószínűleg az azonos című filmet nézted Leo DiCaprióval. Ahhoz, hogy emlékezzen az új szavakra, csak az eredeti filmcímekre kell figyelnie.

Sok szót könnyű megjegyezni, mert már a szakmai szleng részévé váltak. Például az informatikusok szlengje csaknem 90%-ban angol eredetű szavakkal van tele:

Javítás - tól megjavítani(javítani, javítani).
Bug (debug) - innen bogár(hiba).
Csatlakozás - innen kapcsolódni(egyesül).
Használat - tól használni(használat).

Számos szakmában és a mindennapi életben gyakran használunk rengeteg angol eredetű szót. Elég, ha emlékezünk (vagy) a szavakra, amelyekből származtak:

Ráz- „shake” (itt csak egy shakerrel rendelkező csaposra kell gondolni).
Tekercs- „tekercs”, „tekercs” (minden gondolat a sushiról és a japán konyháról).
Menekülni- „meneküljön” (emlékezzen a billentyűzet Esc gombjára és arra, hogy milyen gyakran kellett megnyomnia).

A tanulás hatékonyságának növelése érdekében minden technika aktívan kombinálható. Az angol tanulás fő szabálya: ne gyötörje magát memorizálással.

Köztudott, hogy az angol szavakat könnyebb megtanulni, ha asszociációk segítségével csinálod. Agyunk működőképességéből adódóan az asszociációs módszer alkalmas szavak tanulására, mivel a lehető legközelebb áll a természetes memorizálási folyamatokhoz. De ez mind elmélet, érdekes látni, hogyan lehet az asszociációs módszert a gyakorlatban alkalmazni az idegen szavak tanulmányozására.

Egy kicsit a módszerről

Az asszociációs módszer a memóriafejlesztés egyik fő módszere. Tudni kell róla, mivel önmagában nagyon hasznos, és a legtöbb memorizálási módszer szerves részét képezi, beleértve az idegen szavak tanulását is. Nehéz elképzelni bármilyen memorizálási technikát e módszer nélkül.

Mi is pontosan az egyesület? Az asszociáció egy kísérlet arra, hogy valamit összekapcsoljunk valami mással a legtágabb értelemben. Vagyis az asszociáció egyfajta virtuális kapcsolat két vagy több jelenség között. Ezek lehetnek tárgyak, érzések, gondolatok, szavak és így tovább, amelyekben az egyik felidézése egy másik megjelenését vonja maga után képzeletünkben.

Például lát egy férfit, aki horgászbottal sétál a városban, és eszébe jut a folyó, a zöld partok, a hűvösség, az áramlat - minden, ami a folyóparton való pihenéshez és a horgászathoz társul. Minden egyes ember asszociációi nagyon különböznek egymástól. Ha megkér mindenkit, hogy válaszoljon arra, ami eszébe jut a „sárga” szó említésekor, akkor a következő válaszokat kaphatja: „napraforgó”, „nap”, „sárgája” stb. Ez az egyes interjúalanyok egyéni tapasztalataitól függ. Mindezek az asszociációk az elmében jönnek létre, és szabadnak nevezik őket. Az asszociációs módszer elsajátításához csak gyakorolni kell az asszociatív kapcsolatok létrehozását bármely elem között. Az asszociációs módszer hatásának további fokozása érdekében próbáljon a legszokatlanabb, legszokatlanabb, sőt hihetetlenebb asszociációkkal előállni. Nézzük az asszociációs módszereket, amelyek például megkönnyítik a különféle angol szavak megtanulását.

Az asszociációk típusai

Kicsit részletesebben kellene beszélnünk az asszociációs módszerről, nevezetesen arról, hogyan válasszuk ki a megfelelő asszociációkat a szavak tanulásához. Valójában ebben az esetben is rendelkeznie kell bizonyos technikával. A szavak többféle szempont szerint társíthatók.

Az asszociáció első jele

Hasonlóan hangzik az orosz szóhoz. Például az angol „okos” (okos) szó összehasonlítható az orosz „lóhere”, az angol „ditch” (gödör) szóval - az orosz „game”, az angol „ship” (hajó) szóval - az orosz „tövis” szóval stb. .d.

Ebben az esetben az általunk ismert orosz szó hangzása asszociál bennünket. Először is, így könnyen megtanulhatja a kiejtést és a helyesírást. Annak érdekében, hogy könnyen megjegyezzük a szó fordítását, jobb elképzelni az „okos lóhere”, „játék a lyukban”, „tüskés hajó” stb. stb. Attól függ, kinek van elég fantáziája. Ez a módszer különösen alkalmas a gyerekeknek, hiszen a fantáziájuk rendben van, és ilyen, első ránézésre valószerűtlen mondatokkal is kitalálhatnak egy egész történetet. Mindenesetre a szóra így hatékonyabban fog emlékezni, szóval megéri.

Második jel

A szavak is összefüggésbe hozhatók egy helyzettel. Például a „zavarban” szóra akkor juthat eszébe, ha eszébe jut egy helyzet, amikor nagyon kínosan érezte magát. Itt kezdenek az érzelmek is szerepet játszani a memorizálásban. Emlékszel a múltban átélt érzelmekre és érzésekre, és megpróbálsz szót ejteni róluk. Érzelmileg agyunk hatékonyabban emlékszik a szavakra. Legközelebb sokkal könnyebb lesz megjegyezni az így tanult szót. Egy másik példa a „demand” szó (demand, demand), erre a szóra tökéletesen emlékszem, mert az angoltanárom nagyon igényes volt. Így megpróbálhat érzelmi konnotációt csatolni minden megtanult szóhoz, ezáltal nagymértékben növelve annak esélyét, hogy emlékezzen rájuk.

Harmadik jel

Egy szó asszociációi egy személyhez. Ez különösen akkor hatásos, ha szavakat tanulmányozunk egy személy megjelenésének vagy jellemének leírására. Például leírjuk az öreg Shapoklyak nőt. Képzeljük el őt jól. Asszociatív módon gyorsan meg lehet tanulni olyan szavakat, mint kalap, orr, vékony, gonosz, rossz, ravasz. Minden olyan szó, amely egy ilyen kiemelkedő személyiséghez kapcsolódik, asszociatív módon könnyebben megtanulható. Ez azért van így, mert a látottakhoz - nevezetesen a fordításhoz és magához a szóhoz - egy képet adunk, amelyet vizuális emlékezetünkben reprodukálunk. Kiejtünk egy szót, képet teszünk rá (képzeljük el), megnézzük magának a szónak a helyesírását, valamint a fordítását. Mindez együtt nagyon erős hatást ad - a szavak könnyű memorizálása. Sőt, ezek a szavak bekerülnek az aktív szókincsbe (tudat alatt emlékeznek rá), ami azt jelenti, hogy nagymértékben csökken annak a valószínűsége, hogy elfelejtjük őket.

Negyedik jel

Egy szó asszociációi az általa jelölt hanggal. Csak próbáld meg reprodukálni a hangot az elmédben, azt a hangot, amelynek jelentését meg szeretnéd tanulni. Vegyük például az angol kopogtatás szót - „bumm”. Angolul és oroszul is kiderül, hogy sok hangot jelölő szó még magához a hanghoz is hasonlít, ha elképzeled. Képzeld el például, hogy egy szerzetes dörömböl egy hatalmas sárgaréz gongot, amitől azt hallod, hogy „bumm, bumm, bumm”. Ez a hangtársítás nagyban segít a szó emlékezésében. Ugyanezt meg lehet tenni a csalogány „ugat” - ugatás (például egy hatalmas bernáthegy ugató kutyáját képzeljük el). A „mew” (miau) szó segít megtanulni egy kis tehetetlen cica asszociációját. Stb.

Ötödik jel

Rím. Gyerekeknek gyakran készítenek mondókákat, hogy megtanulhassák a szabálytalan igéket (hozz - hozz - hozok - hozok szendvicset a brigádnak). Vagyis számos rendhagyó igére kitalálnak egy rímet. A rímelő sorokat könnyű megtanulni, és nehéz elfelejteni, különösen, ha viccesek is. Ez a módszer gyermekek és felnőttek számára egyaránt alkalmas.

Így az angol szavak asszociatív tanulásának jeleit vizsgáltuk. Az asszociációs módszert az egyik leghatékonyabbnak tekintik, és aktívan használják az angol órákon Skype-on keresztül. Javasoljuk, hogy használja, hogy soha ne legyen nehézsége a szavak tanulása során, és maga a tanulás könnyű, szórakoztató és élvezetes legyen.

Nagy és barátságos EnglishDom család

Idegen nyelv tanulása során nagyon fontos a szókincs folyamatos feltöltése - új és új szavak memorizálása angolul. Ezt azonban nem mindenki tudja sikeresen megtenni. Hét tippet kínálunk, amelyek segítségével hatékonyabban emlékezhet az új szavakra angolul.

Hozzon létre asszociatív hálózatokat

Agyunk felveszi az olvasottakat, és képekké, gondolatokká és érzésekké alakítja át, majd kapcsolatokat hoz létre az új információ és a már ismert között. Így történik a memorizálás – az új egyesül a régivel.

Képzelj el egy fát. Nem könnyebb látni egy nagy kiterjedésű, sok ágú és levelű fát, mint egy kis fát néhány ággal? Ugyanez igaz az agyra is. Ha egy új szót vagy fogalmat kapcsol össze valamivel, amit már ismer, az agya könnyebben megtalálja és a megfelelő időben emlékezik rá.

Hogyan kell csinálni? Nagyon egyszerű. Rajzolja fel a fogalmak hálózatát! Fogd meg, amire emlékezni szeretnél (egy szót, egy gondolatot, egy mondatot), és írd a papír közepére. Ezután húzzon vonalakat belőle minden irányba, mint egy háló.

Minden sor végére írjon le minden angol szót, vagy akár rajzoljon képeket, amelyek eszébe jutnak, ha a közepére írt szóra gondolnak. Nem számít, milyen asszociációk vannak, csak írj le mindent, ami eszedbe jut.

Csak néhány percet vesz igénybe, és most az összes szó vagy fogalom összekapcsolódik az agyadban. Ha látja vagy hallja valamelyiket, könnyebben emlékszik a többire.

Hogy ez még jobban működjön, ejtse ki, hogy ez vagy az angol szó hogyan kapcsolódik másokhoz. Minél gyakrabban teszi ezt, annál több kapcsolat jön létre. És minél több az összefüggés, annál könnyebben „látja” az agya azt a szót, amelyre emlékezni szeretne.

Emlékezzen kifejezésekre (szókombinációk)

Egy szó memorizálása fontos, de az angol, mint bármely más nyelv, nem csupán fogalmak halmaza, hanem egy eszköz, amellyel az emberek kommunikálnak és gondolataikat kifejezik. Keress példákat arra, hogyan használják ezt vagy azt a szót a szövegben.

Ne csak magát a szót írja le, hanem a szomszédosakat is. Például, ha emlékeznie kell az angol „arrogant” szóra, írhatja azt, hogy „a magas, arrogáns férfi”.

Ez segít emlékezni arra, hogy az "arrogáns" egy jelző, amelyet az emberek leírására használnak. Ezután próbáljon meg három teljes mondatot írni, hogy gyakorolja a használatát.

Használj képeket

Rajzolj kis képeket, hogy emlékezz egy szó jelentésére. Nem tudod, hogyan kell rajzolni? Nem ijesztő, még jobb. Agyunk olyan sok monoton információt kap, hogy egy furcsa kép egyfajta meglepetés, és mindig emlékszünk a meglepetésekre.

Agyunk jobban olvassa a vizuális információkat. Rajzolj egy vicces képet egy szó jelentésének illusztrálására, és sokkal gyorsabban fog emlékezni rá.

Alkoss történeteket

Az angolul tanulók gyakran panaszkodnak, hogy túl sok új szó van, és nehéz megjegyezni őket. Van egy trükk, amellyel gyorsan megtanulhatod a szavakat. Készítsen bármilyen történetet, még egy nevetségest is, amely minden szót angolul használ. Képzeld el részletesen.

Könnyen emlékszünk a történetekre, különösen a különösekre, ha képzeletünkben újrateremteni tudjuk őket. Nyugodtan kombinálhatja a szavakat vicces és kínos módon. Tegyük fel, hogy emlékeznie kell a következő 20 angol szóra:

cipő, zongora, fa, ceruza, madár, busz, könyvek, sofőr, kutya, pizza, virág, ajtó, TV, kanalak, szék, ugrás, tánc, dobás, számítógép, kő

(cipők, zongora, fa, ceruza, madár, busz, könyvek, sofőr, kutya, pizza, virág, ajtó, TV, kanalak, szék, ugrás, tánc, dobás, számítógép, kő)

Ezt a hihetetlen történetet kitalálhatod belőlük:

Van egy zongora cipőben, és egy fán ül. A fa azért furcsa, mert valaki egy óriási ceruzát szúrt át rajta. A ceruzán egy madár ül és néz egy buszt, amely tele van könyveket olvasó emberekkel.

Még a sofőr is olvas egy könyvet, ami rossz, mert nem figyel a vezetésre. Így hát megüt egy kutyát, aki pizzát eszik az út közepén, és megöli. A sofőr gödröt ás és beletemeti a kutyát, majd virágot tesz rá.

Észreveszi, hogy van egy ajtó a kutya sírjában, és kinyitja. Belül egy tévékészüléket lát, a tetején 2 kanál antenna számára. Senki sem nézi a tévét, mert mind a széket nézi. Miért? - Mert a szék ugrál, táncol és kövekkel dobálja a számítógépet.

Egy zongora ül egy fán cipővel. Furcsán néz ki a fa, mert valaki egy hatalmas ceruzával átszúrta. Egy madár ül egy ceruzán, és néz egy buszt, amely tele van könyveket olvasó emberekkel.

Még a sofőr is könyvet olvas, ami rossz, mert nem figyel az útra. Ezért megüt és megöl egy kutyát, aki pizzát evett az út közepén. A sofőr gödröt ás, és eltemeti a kutyát, majd virágot helyez a tetejére.

Észreveszi, hogy a kutya sírjában van egy ajtó, és kinyitja. Bent egy tévét lát, a tetején két kanállal, amelyek antennaként működnek. Senki sem néz tévét, mert mindenki a széket nézi. Miért? Mert a szék ugrál, táncol és kövekkel dobálja a számítógépet.

Megpróbál. Megleped magad!

Emlékezz az ellentétekre

Az ellentétes jelentésű szavakat (antonimákat) és a hasonló jelentésű szavakat (szinonimákat) jegyezze meg párban. Például jegyezze meg a dühös/boldog és a mérges/keresztező párokat egyszerre. A hasonló és ellentétes dolgokra gyorsabban emlékszünk, mert az agy kapcsolatokat hoz létre közöttük.

Elemezze a szót összetétele szerint

Használjon gyököket, előtagokat és utótagokat, hogy kitalálja, mit jelent egy szó.

Például: még ha nem is ismeri a „mikrobiológia” szót, kitalálhatja, mit jelent. Először vessen egy pillantást a "mikro" előtagra. A mikro valami nagyon kicsi dolgot jelent. Talán tudod, hogy a "-logy" rész tudományt jelent, valaminek a tanulmányozását.

Tehát már most elmondhatjuk, hogy valami apróság megtanulásáról beszélünk. Arra is emlékszel, hogy a „bio” életet, élőlényeket jelent. Így arra a következtetésre juthatunk, hogy a „mikrobiológia” a mikroszkopikus élő szervezetek tudománya.

A szókincs az angol nyelv alfája és omegája, és az új szavak memorizálása a leggyorsabb és leghatékonyabb módja az angol nyelvtudás fejlesztésének.Nehéz megjegyezni az angol szavakat?

Tudjuk, hogy mindenkinek megvan a saját preferált rendszere a fogadáshoz és tároláshozinformáció: vizuális (vizuális), auditív (auditív) vagy kinesztetikus (tapintható). Ezt nevezik vezető reprezentatív rendszernek. (R. Bandler és D. Grinder „Bevezető tanfolyam az NLP tréninghez”)Attól függően, hogy melyik rendszer a domináns, az embereket hagyományosan vizuális, auditív és kinesztetikus tanulókra osztják. Ezek a típusok ritkán fordulnak elő tiszta formájukban, gyakrabban keverednek: vizuális-kinesztetikus vagy vizuális-auditív stb. Tudva azonban, hogy milyen típusú vagy, kiválaszthatja az új szavak memorizálásának leghatékonyabb módját.

Vizuális (a lakosság 35%-a)Ezeknek az embereknek nagyszerű

vizuális memória. A sikeres memorizáláshoz a lehető legtöbb új szókincset kell látniuk.

Auditív tanulók (a lakosság 25%-a)

Ezek az emberek hangokon keresztül érzékelik a világot. Az auditív tanulóknak célszerű gyakrabban hallgatni a hang- és képfelvételeket. Jobb, ha hangosan kimondják, amit olvasnak vagy írnak.

Kinesztetikus (a lakosság 40%-a)

Ezek az emberek érzéseken, érzelmeken, ösztönös érzeteken és érintésen keresztül érzékelik az információkat. Nagyon jó új szavakat kézzel vagy géppel leírni - hogy az eszközök (füzetek, tollak, markerek) mozdulatai, textúrái révén érezhető legyen a betanult szókincs.

Tehát fedjünk fel néhány titkot az angol szavak memorizálásához:

1. Címkézze fel a körülöttünk lévő összes tárgyat.

Tudod a nevét a legegyszerűbb dolgoknak az otthonodban? Ezek a leggyakrabban használt szókincs! Vegyünk világoszöld papírdarabokat és egy vastag markert. Ragasszon fényes, angol szavakkal ellátott papírdarabkákat a lakásban mindenre: a konnektortól a komódig. Egy hét múlva emlékezni fog az aláírt elemek nevére.Ha még nem kezdő a nyelvtanulás, akkor a feladat bonyolult lehet. Például ragasszon fel egy matrica tippet „széket összecsukni” egy összecsukható székre („szék”), „húzni” az asztalfiókra, „lapozni” egy könyvre, „figyelni a súlyát” skála. Korlátlan terepe a kreativitásnak! Vizuális, ez az út neked.

2. Készítsen kártyákat.
A kinesztetikus tanulók számára fontos, hogy ne lássanak vagy halljanak egy szót, hanem hogy „tartsák a kezükben” és érezzék.Vegyél egy jegyzettömböt, írd az egyik oldalra a szót, a másik oldalra pedig a szó fordítását és példáját. Hordd magaddal a kártyákat, és ha van egy szabad perced, nézd át őket (szállításban, sorban, stb.). Nézd meg a szót, és emlékezz a jelentésére. Ha nem emlékszik, fordítsa meg a kártyát, és olvassa el újra a fordítást és a példát. Ez a módszer vizuális tanulók számára is alkalmas.Rajzoljon képeket azokhoz a szavakhoz és kifejezésekhez, amelyekre nem szeretne emlékezni. Nem vagy művész? Semmi gond, ez a kép neked való.

3. Készíts gondolattérképeket.

A vizuális tanulók másik módja a gondolattérképek használata (Mind Térképek) (Tony Buzan „The Mind Map Book”). Ezek olyan blokkdiagramok, amelyek segítenek a szavak téma szerinti tanulásában. Fogunk egy nagy papírlapot, és írunk egy témát a közepére, például: „Utazás”. Ebből a szóból nyilakat rajzolunk - kisebb témák - közlekedés, szálloda, kirándulás. A következő réteg még konkrétabb: repülő, reggeli, emlékmű. Készíthet egy negyedik és akár egy ötödik réteget is. Ennek eredményeként egy logikus és részletes diagramot kapunk. Néhány szóra már a diagram rajzolása közben is emlékezni fog. A többi - többszöri reprodukálása a memóriából.

4. Emlékezzünk vissza!(a görög „mnemonikon” szóból - a memorizálás művészete)Ezen technikák egyike a közvetlen asszociáció módszere. Egy új szót társít valamilyen képhez - vicces, fényes vagy váratlan. A mnemonika azt javasolja, hogy az angolhoz hasonló hangzású szavakat keressen anyanyelvén. Például a „tócsa” szó tócsát jelent. Ennek a szónak a megjegyezéséhez használhatja az emlékező kifejezést: „Folyton zuhantam és zuhantam egy tócsába” (a Wikipédiából). Vagy egy másik példa: a „kert” szó kertet jelent. A mnemonikus kifejezés segít itt: "Mindenféle csúnya dolog van ebben a kertben." "Ebben a kertben..." A legfontosabb dolog egy sikeres egyesület megtalálása.
Az angol-orosz mondókák egy másik nagyszerű emlékező eszköz gyerekeknek és felnőtteknek:

„Egy különc kereste a kincset

Egy egész hónap ásott-ásott-ásott

Talált-talált-végre

fém koporsó"

(A.A. Pyltsyn „angol a családi körben”)

Vagy:

"A karom éles, mint az üveg, a karom angolul karom."

A mnemonikus eszközök bármilyen típushoz alkalmasak. A vizuális tanulók képet rajzolnak a szemük elé, az auditív tanulók hangasszociációkkal emlékeznek (kert-fattyúk), a kinesztetikus tanulók pedig képesek lesznek érezni a szavakat, érzelmileg áthaladva egyik vagy másik jelentésen.

5. Énekelj új szavakat.

Igen igen! Válaszd ki a kedvenc dallamodat, és énekeld el a megtanulni kívánt szavakat. Meg fogsz lepődni. A szavak sokkal gyorsabban emlékeznek meg. Nem vagy profi énekes? Hang és hallás nem szükséges. Csak emlékezni akarsz a szavakra. Ez a módszer jó az auditív tanulók számára.

6. Készíts harmonikát.

Vegyünk egy darab papírt, és írjunk be egy oszlopba 10 angol szót, amelyekre emlékezni szeretnénk (egyes számban, igék infinitivusban), húzunk egy vonalat, és írjuk le az orosz fordítást. Ezután hajlítsa meg a lapot, hogy az angol verzió ne legyen látható, és emlékezetből leírja ezeket a szavakat angolul. És így tovább, amíg el nem fogy a lap. Ne lesd. Ha nem emlékszik mindenre határozottan, készítsen egy másik „harmonika”.
7. Alkoss novellákat.
Az egyik legérdekesebb technika. Vegyünk tíz új szót, írjuk le egy papírra, és alkossunk belőlük egy vicces történetet angolul. Segít megjegyezni az új szavakat, és lefordítani a passzív szókincs szavait aktívra. Minél viccesebb és váratlanabb a története, annál jobban emlékeznek a szavakra.

8. Fejtsd meg a keresztrejtvényeket!

Egy másik szórakoztató módszer a szavak memorizálására. Érdemesebb oktatási keresztrejtvényekkel kezdeni, amelyeket kifejezetten nyelvtanulásra terveztek. A keresztrejtvények idővel egyre nehezebbé válhatnak.

9. Tanuld meg a szintednek megfelelő leggyakoribb szavakat.

Az angol nyelvben létezik egy úgynevezett frekvenciaszókincs, vagyis a leggyakrabban használt szókincs. Tanulmányozással kell kezdened.Ne essen a kísértésbe, hogy azonnal megtanuljon olyan szavakat, mint a „viszonylag”, „ügyesen” vagy „indokolni”, hogy lenyűgözze másokat angol beszédének szépségével. Tedd ezt, ha a szinted magasabb lesz. Érdemes megtanulni a „hatalmas” (hatalmas) és „pici” (pici) szavakat, ha még nem ismersz olyan egyszerű szavakat, mint a „nagy” (nagy) és a „kicsi” (kicsi)?

10. Tanuljon szavakat összefüggésben.

Emlékezzen a szó sajátos, szűk jelentésére. Ha találkozik például a „finom” szóval, azt találja, hogy „gyönyörű”, és illik a szövegkörnyezethez, akkor álljon meg itt. Nem szükséges megjegyezni ennek a szónak az összes jelentését a szótárban. Jelenleg nem számít számodra, hogy „finom”, „nagyon vékony vagy keskeny”, „kifinomult, elegáns” stb. És ha valaha más szövegben és más jelentéssel találkozik a „finom” szóval, tanulja meg ezt a szót, mintha teljesen új lenne.

11. Ne feledje: a megjegyzett információ egysége legyen a lehető leghosszabb (szóblokk vagy kifejezés).

Mindig tanulj meg egy szót a körülötte lévő szavakkal: egy igét a benne rejlő előszóval: „hallgatni”, egy melléknevet főnévvel: „bolyhos macska”, egy teljes kifejezést: „Viccelsz!”Minden új szónál próbáljon megjegyezni egy szinonimát vagy antonimát, hogy összekapcsolja a szót a korábban sikeresen megjegyzett szóval. Például a „csökkenteni” azt jelenti, hogy csökkenteni, a „növelni” azt jelenti, hogy növelni kell. Könnyebb lesz visszakeresni őket a memóriából, ha szüksége lesz rájuk.

12. Nem a szavak memorizálása lehet a cél.

A memorizálás csak olyan cselekvés lehet, amely valamilyen cél eléréséhez vezet.Amikor elkezd új szavakat tanulni, mondd el magadnak, hogy olyan nyelvet tanulsz, amelyre életed végéig emlékezni fogsz. Inspiráld magad: "Sokáig emlékezni fogok ezekre a szavakra." Ez a beállítás lehetővé teszi, hogy határozottabban emlékezzen a szavakra.

13. Ismételje meg az új szavakat racionálisan.

Új szókincs átvitele a rövid távú memóriából a hosszú távú memóriába. Az információvesztés valószínűsége az imprinting korai szakaszában a legnagyobb. Az ismétlések közötti időközöket fokozatosan növelni kell. Ismételje meg a szavak minden részét az 1., 2., 4. és 7. napon. Az információ sokkal jobban meg fog emlékezni, mintha mind az öt ismétlést befejezné az első napon. (Franz Loeser "Memóriatréning").

Próbáljon ki minél több módszert a szavak memorizálására, kísérletezzen, és döntse el, melyik módszer a megfelelő az Ön számára. Hajrá!

Veselova Natalia Stepanovna

Az ALIBRA idegen nyelvi iskolák hálózatának módszeres ISKOLA