कविता "रस" निकितिन इवान सविच। आई.एस. निकितिन रस' विषय पर पढ़ने के लिए पाठ योजना (ग्रेड 4) पूर्ण रूप से पढ़ें
इवान सविविच निकितिन
बड़े तम्बू के नीचे
नीला आकाश -
मैं सीढ़ियों की दूरी देखता हूँ
हरा हो जाता है.
और उनके किनारों पर,
काले बादलों के ऊपर
पहाड़ों की शृंखलाएँ खड़ी हैं
दिग्गज.
सीढि़यों के उस पार समुद्र तक
नदियाँ उफन रही हैं
और रास्ते हैं
चहुँ ओर।
मैं दक्षिण की ओर देखूंगा -
परिपक्व क्षेत्र,
कि नरकट मोटे हैं,
वे चुपचाप चलते हैं;
घास के मैदान की चींटी
यह कालीन की तरह फैलता है,
बगीचों में अंगूर
बरसात हो रही है।
मैं उत्तर की ओर देखूंगा -
वहाँ, रेगिस्तान के जंगल में,
बर्फ सफेद फुलाना की तरह है,
तेजी से घूमता है;
छाती ऊपर उठाता है
समुद्र नीला है,
और बर्फ के पहाड़
समुद्र पर चलता है;
और आकाश में आग लगी हुई है
तेज चमक
अँधेरे को रोशन करता है
अभेद्य...
यह तुम हो, मेरे
संप्रभु रूस',
मेरी मातृभूमि
रूढ़िवादी!
विस्तृत हो तुम, रूस',
पृथ्वी के पार
राजसी सुंदरता में
चारों ओर हो गया!
क्या आपके पास नहीं है
शुद्ध खेत
मुझे मौज-मस्ती कहां मिलेगी?
क्या वसीयत साहसी है?
क्या आपके पास नहीं है
राजकोषीय भंडार के बारे में,
दोस्तों के लिए - एक टेबल,
दुश्मन के लिए तलवार?
क्या आपके पास नहीं है
नायक बल,
पुराने जमाने के संत,
ज़ोरदार करतब?
किससे पहले?
क्या आपने अपमानित किया है?
बरसात के दिन किससे?
क्या आप नीचे झुके?
उनके खेतों में,
टीले के नीचे
आप डाल दीजिए
तातार भीड़।
तुम ही जीवन और मृत्यु हो
लिथुआनिया से विवाद हुआ
और एक सीख दी
लयख को गर्व है.
और यह कितने समय पहले था,
जब पश्चिम से
मैंने तुम्हें गले लगाया
क्या बादल अंधेरा है?
उसकी आंधी के तहत
जंगल गिर गये
पनीर की माँ - पृथ्वी
मैं हिचकिचाया
और अशुभ धुआं
जलते गांवों से
ऊँचा खड़ा हो गया
काला बादल!
लेकिन राजा ने अभी बुलाया
आपके लोग युद्ध के लिए -
अचानक हर तरफ से
रूस का उदय हुआ है।
बच्चों को इकट्ठा किया
बूढ़े आदमी और पत्नियाँ,
अतिथियों का स्वागत किया
एक खूनी दावत के लिए.
और सुदूर मैदानों में,
बर्फ़ के बहाव के नीचे
हम सोने चले गए
मेहमान हमेशा के लिए.
उन्होंने उन्हें दफना दिया
बर्फ़ीले तूफ़ान,
उत्तर के तूफ़ान
वे उनके लिए रोए!
और अब बीच में
आपके शहरों का
चींटियों से संक्रमित
रूढ़िवादी लोग.
भूरे समुद्र के पार
दूर देशों से
आपको प्रणाम करने के लिए
जहाज़ आ रहे हैं.
और खेत लहलहा रहे हैं,
और जंगल शोर मचा रहे हैं,
और वे भूमि में पड़े रहते हैं
सोने के ढेर.
और सभी दिशाओं में
सफ़ेद रोशनी
यह तुम्हारे बारे में है
महिमा जोर से है.
इसका एक कारण है,
ताकतवर रूस',
तुम्हें प्यार करने के लिए
मुझे माँ कहो
अपने सम्मान के लिए खड़े रहें
दुश्मन के खिलाफ
आपके जरूरतमंदों के लिए
अपना सिर झुकाओ.
19वीं सदी के मध्य के कवियों में, जिन्होंने अपनी जन्मभूमि की सुंदरता का गायन किया, इवान सविविच निकितिन (1825 - 1861) प्रमुख हैं। उनका जन्म और पालन-पोषण एक छोटे से प्रांतीय शहर वोरोनिश में हुआ था, इसलिए, कई अन्य लेखकों की तुलना में, वे आम रूसी लोगों के जीवन को बेहतर जानते थे और अपनी आँखों से उनकी मूल प्रकृति की सुंदरता को देखते थे।
1851 में इवान सविविच द्वारा लिखी गई कविता "रस" मातृभूमि के निवासियों और विस्तार के लिए प्रशंसा, गर्व और प्रेम से भरी है। चरित्र में यह एक महाकाव्य या रूसी लोक गीत जैसा दिखता है।
कृति "रस" की काव्य रचना लोक धुनों के समान है। ऐसे गीतों में प्राय: कोई स्पष्ट तुक नहीं होती, छन्द और लय की सहायता से उनमें पंक्तियों की एकता कायम रहती है। इस कविता में भी छंद नहीं है, लेकिन स्पष्ट लय है. इसमें कुल 29 छंद हैं, जिनमें से प्रत्येक में चार पंक्तियाँ हैं। प्रत्येक पंक्ति में 5 अक्षर होते हैं, मीटर को आयंबिक के रूप में परिभाषित किया जा सकता है। अंतिम पंक्ति प्रायः एक शब्द से बनी होती है और उसमें तनाव तीसरे शब्दांश पर पड़ता है।
पहले छंद में कवि ने रूस की सुंदरता का चित्रण किया है। एक दयालु मालिक की तरह जो अपनी संपत्ति के चारों ओर चौकस निगाहों से देखता है, इवान सेविच पाठकों को अपनी जन्मभूमि के सभी आकर्षण और शक्ति से अवगत कराने के लिए अपने विचारों को मातृभूमि के सबसे दूर के कोनों तक निर्देशित करता है। उन्होंने अंतहीन सीढ़ियों, घास के मैदानों और घने जंगलों का उल्लेख किया है। कवि की नज़र बर्फीले रेगिस्तानों वाले उत्तर तक भी पहुँचती है।
विभिन्न कलात्मक तकनीकों का उपयोग करके परिदृश्यों को व्यक्त किया जाता है। आकाश का वर्णन करने के लिए, लेखक "बड़े तम्बू", "स्वर्ग की आग" के रूपक का उपयोग करता है - सुबह के लिए एक उज्ज्वल छवि, "खूनी दावत" - युद्ध के लिए। कवि घटनाओं की तुलना करने में संकोच नहीं करता:
खेत पक गये हैं.
कि नरकट मोटे हैं...
बर्फ सफेद फुलाना की तरह है,
तेजी से घूम रहा है...
प्रकृति की समृद्धि के अलावा, कवि रूस के लोगों के असाधारण गुणों को बहुत महत्व देता है। रूपक का उपयोग करते हुए, अर्थात्, "रूस" शब्द का उपयोग "रूसी लोगों" के लिए करते हुए, इवान सेविच उन गुणों का महिमामंडन करते हैं जो उनकी नज़र में पितृभूमि को अद्वितीय बनाते हैं।
कवि के लिए जो महत्वपूर्ण है वह रूसी भूमि की आबादी का लचीलापन और साहस है। उन्होंने तातार विजय, लिथुआनिया के साथ संघर्ष का उल्लेख किया है, जिसमें से रूस हमेशा विजयी हुआ। इवान सविविच 1812 के देशभक्तिपूर्ण युद्ध पर बहुत ध्यान देते हैं, जिसका उल्लेख कविता में किया गया है:
और यह कितने समय पहले था,
जब पश्चिम से
मैंने तुम्हें गले लगाया
क्या बादल अंधेरा है?
कवि सामान्य धर्म, ज़ार के प्रति वफादारी, उदारता और रूसी आत्मा की व्यापकता को अत्यधिक महत्व देता है, ये गुण लेखक को इतने मूल्यवान लगते हैं कि वह अपनी मातृभूमि की रक्षा के लिए तैयार है, भले ही इसके लिए उसे अपनी जान गंवानी पड़े; इस कविता को देशभक्ति का गान माना जा सकता है, जो मातृभूमि के नाम पर प्रेरक कार्य है।
बड़े तम्बू के नीचे
नीला आकाश -
मैं सीढ़ियों की दूरी देखता हूँ
हरा हो जाता है.
और उनके किनारों पर,
काले बादलों के ऊपर
पहाड़ों की शृंखलाएँ खड़ी हैं
दिग्गज.
सीढि़यों के उस पार समुद्र तक
नदियाँ उफन रही हैं
और रास्ते हैं
चहुँ ओर।
मैं दक्षिण की ओर देखूंगा -
खेत परिपक्व हैं,
कि नरकट मोटे हैं,
वे चुपचाप चलते हैं;
घास के मैदान की चींटी
यह कालीन की तरह फैलता है,
बगीचों में अंगूर
बरसात हो रही है।
मैं उत्तर की ओर देखूंगा -
वहाँ, रेगिस्तान के जंगल में,
बर्फ सफेद फुलाना की तरह है,
तेजी से घूमता है;
छाती ऊपर उठाता है
समुद्र नीला है,
और बर्फ के पहाड़
चलता है एन हेसमुद्र;
और आकाश में आग लगी हुई है
तेज चमक
अँधेरे को रोशन करता है
अभेद्य...
यह तुम हो, मेरे
संप्रभु रूस',
मेरी मातृभूमि
रूढ़िवादी!
विस्तृत हो तुम, रूस',
पृथ्वी के पार
राजसी सुंदरता में
चारों ओर हो गया!
क्या आपके पास नहीं है
शुद्ध खेत
मुझे मौज-मस्ती कहां मिलेगी?
क्या वसीयत साहसी है?
क्या आपके पास नहीं है
राजकोषीय भंडार के बारे में,
दोस्तों के लिए - एक टेबल,
तलवार - दुश्मन को?
क्या आपके पास नहीं है
नायक बल,
पुराने जमाने के संत,
ज़ोरदार करतब?
किससे पहले?
क्या आपने अपमानित किया है?
बरसात के दिन किससे?
क्या आप नीचे झुके?
उनके खेतों में,
टीले के नीचे
आप डाल दीजिए
तातार भीड़।
तुम ही जीवन और मृत्यु हो
लिथुआनिया से विवाद हुआ
और एक सीख दी
लयख को गर्व है.
और यह कितना समय हो गया है हे,
जब पश्चिम से
मैंने तुम्हें गले लगाया
क्या बादल अंधेरा है?
उसकी आंधी के तहत
जंगल गिर गये
पनीर की माँ - पृथ्वी
मैं हिचकिचाया
और अशुभ धुआं
जलते गांवों से
ऊँचा खड़ा हो गया
काला बादल!
लेकिन राजा ने अभी बुलाया
आपके लोग युद्ध के लिए -
अचानक हर तरफ से
रूस का उदय हुआ है।
बच्चों को इकट्ठा किया
बूढ़े आदमी और पत्नियाँ,
अतिथियों का स्वागत किया
एक खूनी दावत के लिए.
और सुदूर मैदानों में,
बर्फ़ के बहाव के नीचे
हम सोने चले गए
अतिथियों एपलकें
उन्होंने उन्हें दफना दिया
बर्फ़ीले तूफ़ान,
उत्तर के तूफ़ान
वे उनके लिए रोए!
और अब बीच में
आपके शहरों का
चींटियों से संक्रमित
रूढ़िवादी लोग.
भूरे समुद्र के पार
दूर देशों से
आपको प्रणाम करने के लिए
जहाज़ आ रहे हैं.
और खेत खिल रहे हैं,
और जंगल शोर मचा रहे हैं,
और वे भूमि में पड़े रहते हैं
सोने के ढेर.
और सभी दिशाओं में
सफ़ेद रोशनी
यह तुम्हारे बारे में है
महिमा जोर से है.
इसका एक कारण है,
ताकतवर रूस',
तुम्हें प्यार करने के लिए
मुझे माँ कहो
अपने सम्मान के लिए खड़े रहें
दुश्मन के खिलाफ
आपके जरूरतमंदों के लिए
अपना सिर झुकाओ!
बड़े तम्बू के नीचे
नीला आकाश -
मैं सीढ़ियों की दूरी देखता हूँ
हरा हो जाता है.
और उनके किनारों पर,
काले बादलों के ऊपर
पहाड़ों की शृंखलाएँ खड़ी हैं
दिग्गज.
सीढि़यों के उस पार समुद्र तक
नदियाँ उफन रही हैं
और रास्ते हैं
चहुँ ओर।
मैं दक्षिण की ओर देखूंगा -
परिपक्व क्षेत्र,
कि नरकट मोटे हैं,
वे चुपचाप चलते हैं;
घास के मैदान की चींटी
यह कालीन की तरह फैलता है,
बगीचों में अंगूर
बरसात हो रही है।
मैं उत्तर की ओर देखूंगा -
वहाँ, रेगिस्तान के जंगल में,
बर्फ सफेद फुलाना की तरह है,
तेजी से घूमता है;
छाती ऊपर उठाता है
समुद्र नीला है,
और बर्फ के पहाड़
समुद्र पर चलता है;
और आकाश में आग लगी हुई है
तेज चमक
अँधेरे को रोशन करता है
अभेद्य...
यह तुम हो, मेरे
संप्रभु रूस',
मेरी मातृभूमि
रूढ़िवादी!
विस्तृत हो तुम, रूस',
पृथ्वी के पार
राजसी सुंदरता में
चारों ओर हो गया!
क्या आपके पास नहीं है
शुद्ध खेत
मुझे मौज-मस्ती कहां मिलेगी?
क्या वसीयत साहसी है?
क्या आपके पास नहीं है
राजकोषीय भंडार के बारे में,
दोस्तों के लिए - एक टेबल,
तलवार - दुश्मन को?
क्या आपके पास नहीं है
नायक बल,
पुराने जमाने के संत,
ज़ोरदार करतब?
किससे पहले?
क्या आपने अपमानित किया है?
बरसात के दिन किससे?
क्या आप नीचे झुके?
उनके खेतों में,
टीले के नीचे
आप डाल दीजिए
तातार भीड़।
तुम ही जीवन और मृत्यु हो
लिथुआनिया से विवाद हुआ
और एक सीख दी
लयख को गर्व है.
और यह कितने समय पहले था,
जब पश्चिम से
मैंने तुम्हें गले लगाया
क्या बादल अंधेरा है?
उसकी आंधी के तहत
जंगल गिर गये
पनीर की माँ - पृथ्वी
मैं हिचकिचाया
और अशुभ धुआं
जलते गांवों से
ऊँचा खड़ा हो गया
काला बादल!
लेकिन राजा ने अभी बुलाया
आपके लोग युद्ध के लिए -
अचानक हर तरफ से
रूस का उदय हुआ है।
बच्चों को इकट्ठा किया
बूढ़े आदमी और पत्नियाँ,
अतिथियों का स्वागत किया
एक खूनी दावत के लिए.
और सुदूर मैदानों में,
बर्फ़ के बहाव के नीचे
हम सोने चले गए
मेहमान हमेशा के लिए.
उन्होंने उन्हें दफना दिया
बर्फ़ीले तूफ़ान,
उत्तर के तूफ़ान
वे उनके लिए रोए!
और अब बीच में
आपके शहरों का
चींटियों से संक्रमित
रूढ़िवादी लोग.
भूरे समुद्र के पार
दूर देशों से
आपको प्रणाम करने के लिए
जहाज़ आ रहे हैं.
और खेत लहलहा रहे हैं,
और जंगल शोर मचा रहे हैं,
और वे भूमि में पड़े रहते हैं
सोने के ढेर.
और सभी दिशाओं में
सफ़ेद रोशनी
यह तुम्हारे बारे में है
महिमा जोर से है.
इसका एक कारण है,
ताकतवर रूस',
तुम्हें प्यार करने के लिए
मुझे माँ कहो
अपने सम्मान के लिए खड़े रहें
दुश्मन के खिलाफ
आपके जरूरतमंदों के लिए
अपना सिर झुकाओ.
निकितिन की कविता "रस" का विश्लेषण
आई. निकितिन के शुरुआती कार्यों में से एक "रस" है। कई साहित्यिक विद्वान इस कविता को कवि के काम का केंद्र मानते हैं। वोरोनिश में जन्मे, आई. निकितिन ने कई कार्यों में रूसी भूमि, जीवन और लोगों के प्रति अपने दृष्टिकोण को दर्शाया। कविता "रस" 1853 में छपी और एक स्थानीय समाचार पत्र में प्रकाशित हुई।
कार्य की शैली प्राचीन लोक कथाओं के करीब है। यह लोकगीतों के विशिष्ट शब्दों में प्रकट होता है: मुरावा, दावत, गाली; विशेषणों में ("नीला समुद्र", "स्वच्छ क्षेत्र", "नम पृथ्वी की माँ")। कविता में लोक महाकाव्यों के समान एक अनूठी रचना है। इसमें स्पष्ट छंद नहीं होता, आकार की सहायता से शब्दों और रेखाओं की एकता बनी रहती है, इससे स्पष्ट लय बनी रहती है।
बड़ी संख्या में स्वर कार्य में माधुर्य और माधुर्य जोड़ते हैं।
आयंबिक मीटर में कुल 29 चौपाइयां हैं। पुरातन शब्दावली, उत्साही विशेषण और विस्मयादिबोधक का उपयोग किया जाता है। गंभीर शब्द काम के महत्वपूर्ण हिस्सों को उजागर करते हैं और एक निश्चित मूड बनाते हैं।
कविता का अर्थ तीन भागों में बांटा गया है:
- जन्मभूमि की प्रकृति का वर्णन;
- लोगों के इतिहास में एक यात्रा;
- रूस का जप, उसके प्रति प्रेम।
कार्य का विषय लोगों और उनके इतिहास के लिए असीम प्यार और सम्मान है।
रूस के विस्तार का वर्णन इसकी विशालता पर जोर देता है। ऐसा महसूस हो रहा है कि लेखक देश को विहंगम दृष्टि से देख रहा है। ज्वलंत तुलनाएँ एक स्पष्ट दृश्य छवि बनाती हैं। लेखक अंतहीन खेतों और मैदानों, सीढ़ियों और घास के मैदानों, घने जंगलों के बारे में बात करता है। मैं हमारे देश के उत्तर के बर्फीले विस्तार, समुद्रों और पहाड़ों और दक्षिण के खिले हुए बगीचों के बारे में नहीं भूला हूँ।
रूसी भूमि की संपत्ति के अलावा, रूपक का उपयोग करते हुए, आई. निकितिन ने "रूसी लोगों" का अर्थ "रस" की अवधारणा में रखा है।
महान शक्ति में रहने वाले लोगों के महान गुणों - साहस, दृढ़ता, अपनी महान मातृभूमि के प्रति प्रेम को दिखाने के लिए, लेखक उन ऐतिहासिक लड़ाइयों को याद करते हैं जो देश के लिए महत्वपूर्ण थीं। ये हैं तातार-मंगोल आक्रमण, लिथुआनिया साम्राज्य के साथ लड़ाई और 1812 का देशभक्तिपूर्ण युद्ध।
लोग अपने विश्वास, एकता और शक्ति की बदौलत इन परीक्षणों में विजयी हुए। I. निकितिन याद करते हैं कि कैसे "रूस हर जगह से उठ खड़ा हुआ," कोई भी पीछे नहीं रहा, न बच्चे, न महिलाएं, न ही बुजुर्ग। रूढ़िवादी को बार-बार रूसी लोगों को एकजुट करने वाली एक बड़ी ताकत के रूप में उल्लेख किया गया है।
कविता का मुख्य विचार लोगों का अपनी भूमि के प्रति प्रेम है, जिसके लिए अपनी जान देना कोई अफ़सोस की बात नहीं है।
कार्य का समापन देश की महिमा के बारे में बताता है, जो "श्वेत दुनिया के सभी छोरों तक" जाती है। रूसी लोगों के पास प्यार करने और "अपनी महान शक्ति को माँ कहने" के लिए कुछ है। कविता "रस", अपनी स्पष्ट सादगी के बावजूद, 19वीं सदी के मध्य की सर्वश्रेष्ठ देशभक्तिपूर्ण कृतियों में से एक है।
पूर्व दर्शन:
एल्ज़ा ऐनुल्लोव्ना तुखतुबेवा, सर्गुट शहर में नगर निगम बजटीय शैक्षिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय संख्या 13 में प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका
विषय: आई. एस. निकितिन "रस"।
पाठ का प्रकार: नए ज्ञान की खोज पर पाठ।
लक्ष्य: छात्रों के लिए अर्थ खोजने और आई.एस. की कविता को पूरी तरह से समझने के लिए परिस्थितियाँ बनाना। निकितिन "रस"
कार्य:
शैक्षिक:
- छात्रों में देशभक्ति गीतों की प्रारंभिक समझ पैदा करना
- "बयानबाजी प्रश्न" की अवधारणा और किसी कार्य में ऐसे प्रश्नों की भूमिका का परिचय दें।
शैक्षिक:
- देशभक्ति गीतों से परिचित कराकर विद्यार्थियों में देशभक्ति की भावना के विकास को बढ़ावा देना।
- छात्रों में नैतिक गुणों के विकास को बढ़ावा देना: मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना, रूसी लोगों और रूस के इतिहास से संबंधित जागरूकता के माध्यम से मातृभूमि पर गर्व।
शैक्षिक:
- किसी साहित्यिक कार्य पर काम करके छात्रों को सचेतन, धाराप्रवाह पढ़ने का कौशल विकसित करने में मदद करना।
- छात्रों को संवाद और चर्चा में शामिल करके उनमें सुसंगत एकालाप भाषण के विकास को बढ़ावा देना।
- छात्रों में संचार कौशल के विकास को बढ़ावा देने के लिए: पाठ की तैयारी में समूह कार्य के आयोजन के माध्यम से समूह में संवाद करने, अपनी बात व्यक्त करने और बचाव करने की क्षमता।
स्वास्थ्य की बचत:
- पाठ में शैक्षिक कार्य और आराम के इष्टतम संयोजन, गतिविधियों के प्रकार में बदलाव, सफलता की स्थिति और पाठ में भरोसेमंद माहौल बनाकर छात्रों के स्वास्थ्य को बनाए रखें।
नियोजित परिणाम, यूयूडी, पाठ के दौरान गठित:
विषय:
छात्र को सचेत रूप से धाराप्रवाह पढ़ने के कौशल का अभ्यास करने, पाठ को अर्थपूर्ण भागों में विभाजित करने के कौशल का अभ्यास करने और "बयानबाजी प्रश्न" की अवधारणा से परिचित होने का अवसर मिलेगा।
निजी:
विद्यार्थी को अवसर मिलेगा
- अपने साथियों की गतिविधियों का आत्म-मूल्यांकन और मूल्यांकन करें।
- रूस के वीरतापूर्ण अतीत को जानकर और अपने नागरिकों के कारनामों और उपलब्धियों में गर्व और भावनात्मक भागीदारी का अनुभव करके नागरिक पहचान की नींव बनाना;
मेटाविषय:
संज्ञानात्मक:
विद्यार्थी को अवसर मिलेगा
- अपने ज्ञान को नेविगेट करना सीखें,
- अध्ययन किए जा रहे पाठ में पूछे गए प्रश्नों के उत्तर खोजें,
- जीवन के अनुभव का उपयोग करना सीखें,
- अतिरिक्त स्रोतों से जानकारी निकालें.
नियामक:
छात्र को यह अवसर मिलेगा:
- पाठ का विषय और उद्देश्य निर्धारित करें और तैयार करें,
- पाठ के उद्देश्य के अनुसार अपनी गतिविधियों की योजना बनाएं,
- कार्य योजना में समायोजन करें.
संचारी:
विद्यार्थी को अवसर मिलेगा
- अपने विचारों को मौखिक रूप से व्यक्त करना सीखें,
- दूसरों के भाषण को सुनें और समझें, समूह में काम के नियमों पर सहमत हों।
बुनियादी अवधारणाओं:
एक अलंकारिक प्रश्न.
पाठ में प्रयुक्त तकनीकी तकनीकें और विधियाँ:
- उत्पादक पढ़ने के लिए प्रौद्योगिकी.
- समस्या-आधारित - संवाद तकनीक।
- आईसीटी प्रौद्योगिकियाँ
- समूह कार्य विधि.
संसाधन:
पाठ्यपुस्तक "साहित्यिक वाचन" चौथी कक्षा भाग 2 लेखक क्लिमानोवा
कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, स्क्रीन.
समूह कार्य के लिए व्याख्यात्मक शब्दकोश।
अंतरिक्ष का संगठन:
समूह कार्य, फ्रंटल कार्य, व्यक्तिगत कार्य।
कक्षाओं के दौरान
1.संगठन. पल
2. ज्ञान को अद्यतन करना
(गीत "रूस! रस'!" बजता है)।
इस गीत को सुनते समय आपने किन भावनाओं का अनुभव किया? (गर्व, प्रशंसा)
यह गाना किसके बारे में और क्या है? (मातृभूमि के बारे में, हमारी मातृभूमि के रक्षकों के बारे में, हमारी मातृभूमि के इतिहास के बारे में, आदि)
इस गीत में समान अर्थ वाले कौन से शब्द सुनने को मिले?(स्लाइड 1) रूस', रूस, पितृभूमि, पितृभूमि, शक्ति)।
उनके नाम क्या हैं? (समानार्थी शब्द)।
आप इन शब्दों को किससे जोड़ते हैं? (नायक, अलेक्जेंडर नेवस्की, दिमित्री डोंस्कॉय, माता, पिता, रूसी लोग, बर्च का पेड़, घर, नीला आकाश, रक्षक, देशभक्त, सुंदर प्रकृति...
आपको क्या लगता है आज का पाठ किस बारे में होगा?
पाठ का विषय तैयार करें (पाठ में हम मातृभूमि के बारे में बात करेंगे)
3. पाठ का संदेश विषय
आज हम आई.एस. निकितिन की कविता "रस" में मातृभूमि के बारे में बात करेंगे।
(स्लाइड 2) हमारे पाठ का विषय: काव्यात्मक कविता "रस" में मातृभूमि की छवि।
हम कक्षा में क्या करेंगे?
1. कवि की जीवनी से परिचित हों।
2. पाठ के साथ कार्य करें
3. विश्लेषण करें
4. चर्चा का नेतृत्व करें
5. कारण
6. निष्कर्ष निकालें
(स्लाइड 3) मातृभूमि का विषय लंबे समय से सभी कवियों और लेखकों के लिए चिंता का विषय रहा है। महान रूसी कवि इवान सविविच निकितिन कोई अपवाद नहीं थे।
अब आप समूह में काम करेंगे. आपके सामने कवि की जीवनी वाला एक पाठ है। आपको इसे पढ़ना होगा, फिर, अपने समूहों में परामर्श करने के बाद, पाठ के शब्दों का उपयोग करके पूछे गए प्रश्नों का संक्षेप में और स्पष्ट रूप से उत्तर देना होगा।
कहाँ? | ||
कब? | ||
कैसे? | ||
क्या? |
इवान सविविच निकितिन का जन्म 3 अक्टूबर, 1824 को हुआ था। वोरोनिश में. उनके पिता एक मोमबत्ती कारखाने के व्यापारी मालिक थे। उन्होंने वोरोनिश थियोलॉजिकल स्कूल में अध्ययन किया, लेकिन इसे पूरा नहीं किया, क्योंकि उनके पिता को बर्बादी की धमकी दी गई थी और व्यापार मामलों में उनकी मदद करना आवश्यक था। छोटे इवान सेविच ने वयस्क जीवन की सभी कठिनाइयों को अपने ऊपर ले लिया। उसे अपनी रोटी कमाने के लिए बहुत मेहनत करनी पड़ी। उन्होंने बहुत पहले ही कविताएँ लिखना शुरू कर दिया था, लेकिन लंबे समय तक उन्होंने उन्हें प्रकाशित करने और दूसरों को दिखाने की हिम्मत नहीं की। निकितिन की पहली प्रकाशित कविता "रस" ने उन्हें प्रसिद्धि दिलाई। सभी को यह पसंद आया. स्व-सिखाया कवि तुरंत प्रसिद्ध हो गया। जल्द ही उन्होंने अपनी कविताओं का एक पूरा संग्रह प्रकाशित किया, और इससे प्राप्त आय से उन्होंने अपने शहर में एक किताबों की दुकान और पुस्तकालय खोला, जो शहर के साहित्यिक और सामाजिक जीवन का केंद्र बन गया। निकितिन की बातों पर एक से बढ़कर एक लिखा गया है60 रोमांस और गाने। उनकी कविताओं का दुनिया के विभिन्न लोगों की भाषाओं में अनुवाद किया गया है।
आइए देखें कि आपको क्या मिला।
अब हम कविता की ओर बढ़ते हैं।
आपको क्या लगता है यह कविता किस बारे में होगी?
(चित्र तैयार करें)
- प्रकृति की सुंदरता के बारे में
- रक्षकों के बारे में
- हमारी मातृभूमि की संपत्ति के बारे में
- कारनामों के बारे में
4. प्राथमिक धारणाकविताएँ.
1. छंद की प्रकृति का निर्धारण करें
2. कविता की सामग्री के आधार पर पूर्वानुमान का मूल्यांकन करें
5. पढ़ने के बाद बातचीत
आपने किन भावनाओं का अनुभव किया?
क्या आपके पूर्वानुमान की पुष्टि हुई?
छंद की प्रकृति से, यह कविता किससे मिलती जुलती है?
(यह लोककथा के एक टुकड़े जैसा दिखता है,
लोक - गीत,
यह सरल है, लेकिन मधुर, स्पष्ट, सख्त है।
यह असाधारण कविता पढ़ना बहुत आसान है)
6. शब्दावली और शाब्दिक कार्य।
कविता में निम्नलिखित शब्द आये। क्या आप सब कुछ समझते हैं?
आप कौन से शब्द नहीं समझते?
निवा - बोया हुआ खेत
मुरवा - युवा घास
चमक - आग की चमक
राजकोष - धन, राज्य संपत्ति
कुरगन - पहाड़ी
गिरोह - एक विशाल सेना
डंडे - पोलिश योद्धा
झुंड में घूमना - घूमना
रूढ़िवादी - ईसाई धर्म के लोग
ढेर बड़ा ढेर है
शक्ति - अवस्था
रूस - रूस
तम्बू कपड़े और कालीन से ढका हुआ एक बड़ा तम्बू है।
चेहरा किसी सतह का सपाट भाग होता है।
आवश्यकता आवश्यकताओं की कमी है, गरीबी है।
युद्ध - युद्ध, युद्ध
धुंध - अपारदर्शी हवा
लोगों के एक समूह ने व्याख्यात्मक शब्दकोशों के साथ काम किया। वे आपको अस्पष्ट शब्दों का अर्थ समझाने में मदद करेंगे।
7. पाठ की सामग्री पर काम करें(समूहों में काम)
अब मैं समूहों में काम करने और प्रश्न के बारे में सोचने का सुझाव देता हूं।
इस कविता में कितने शब्दार्थ भाग हैं?
सबसे पहले, आप में से प्रत्येक स्वयं कविता पढ़ें, फिर अपने समूह में परामर्श करें और चर्चा करें कि पाठ में कितने शब्दार्थ भाग हैं।
चलो चर्चा करते हैं।
मुझे बताओ, आपने कितने अर्थपूर्ण भागों की पहचान की है?
(मैं इसे बोर्ड पर रिकॉर्ड करता हूं)
1 जीआर. -
2 जीआर. -
3 जीआर. -
4 जीआर. -
आइये पढ़ते हैं भाग 1 (समूहों में से एक के प्रतिनिधि द्वारा पढ़ा गया)।
यह किसके लिए समर्पित है?
(रूस की प्रकृति का वर्णन किया गया है)
जब कवि अपनी मातृभूमि का वर्णन करता है तो उसकी प्रशंसा का कारण क्या है?
(इसकी विशालता, रूस का विस्तार, प्रकृति)
क्या स्टेपी, पहाड़ों, नदियों, समुद्रों, बरसते अंगूरों और घूमती बर्फ को एक साथ देखना संभव है?
(आप इसे एक ही समय में नहीं देख सकते)
(वह यह दिखाने के लिए प्रकृति का वर्णन इस प्रकार करता है कि रूस कितने विशाल क्षेत्र पर कब्जा करता है।
(सुंदर प्रकृति के साथ एक विशाल मातृभूमि की छवि बनाना चाहता है)
इन पंक्तियों के बारे में अपनी समझ के बारे में हमें बताएं:
छाती ऊपर उठाता है
समुद्र नीला है,
और बर्फ के पहाड़
समुद्र पर चलता है
कहाँ "बर्फ के पहाड़ समुद्र के पार चलते हैं"?
हम इन बर्फीले पहाड़ों को क्या कहते हैं? (हिमखंड)
जब "नीला समुद्र अपनी छाती उठाता है" तो लोग क्या देखते हैं? (लहर की)
कविता में वे पंक्तियाँ ढूँढ़ें जिनसे लेखक हमारी मातृभूमि की विशालता को दर्शाता है।
मैं उत्तर की ओर देखूंगा...
मैं दक्षिण की ओर देखूंगा...
(- देश की विशालता पर जोर देने के लिए कवि कठोर आर्कटिक का चित्रण करने के बाद दक्षिणी भाग का चित्र बनाता है।)
इस भाग की अंतिम दो चौपाइयां दोबारा पढ़ें।
उनमें क्या है? (रूस की महानता के लिए लेखक की प्रशंसा')
(संप्रभु रूस', शाही सुंदरता में)
मैं भाग 1 का शीर्षक कैसे दे सकता हूँ?
1. रूस की प्रकृति का वर्णन।
भाग 2।
कविता के भाग 2 में क्या कहा गया है?
(रूस के इतिहास के बारे में'. )
इस भाग की पहली चार चौपाइयों पर ध्यान दें।
आपने कौन सी असामान्य बात नोटिस की?
(ये प्रश्नवाचक वाक्य हैं)
इन पंक्तियों को सही ढंग से व्यक्त करते हुए पढ़ें।
इस बारे में सोचें कि ये प्रश्न किसको संबोधित हैं? (मातृभूमि के लिए)
क्या आपको लगता है कि कवि स्वयं इन प्रश्नों के उत्तर जानता है?
(निःसंदेह, वह पूछे गए प्रश्नों का उत्तर जानता है। इसके अलावा, उन्हें यकीन है कि पाठक भी जानते हैं और सभी प्रश्नों का उत्तर सकारात्मक देंगे।)
ऐसे प्रश्न जिनके उत्तर की आवश्यकता नहीं होती, क्योंकि उनका उत्तर लेखक और पाठक दोनों को स्पष्ट होता है, कहलाते हैंआलंकारिक प्रश्न.
इन पंक्तियों को फिर से पढ़ें ताकि उनमें न केवल एक प्रश्न हो, बल्कि यह विश्वास भी हो कि कवि जो कुछ भी पूछता है, वह मातृभूमि के पास है।
(हमारी मातृभूमि के वीरतापूर्ण अतीत के बारे में)
कवि आपको रूस की किन विजयों की याद दिलाता है?
1. तातार-मंगोल जुए का आक्रमण - 8 सितंबर, 1380 को दिमित्री डोंस्कॉय के नेतृत्व में कुलिकोवो मैदान पर रूसी सैनिकों ने होर्डे सेना को हराया। यह रूस की मुक्ति की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम था।
2.पोलैंड के साथ युद्ध - 17वीं सदी में विदेशी आक्रमणकारियों के खिलाफ लड़ाई में रूस ने अपनी स्वतंत्रता की रक्षा की। कुज़्मा मिनिन और प्रतिभाशाली कमांडर प्रिंस दिमित्री पॉज़र्स्की ने लोगों की सेना को इकट्ठा किया और डंडों को मास्को से बाहर निकाल दिया। हम 4 नवंबर को राष्ट्रीय एकता दिवस के रूप में मनाते हैं, जब मॉस्को अंततः अपने दुश्मनों से मुक्त हो गया था।
3. पश्चिमी आक्रमणकारियों से युद्ध- 1240 में रूस पर पश्चिम से हमला हुआ। लेकिन प्रिंस अलेक्जेंडर नेवस्की और उनके दस्ते ने 15 जुलाई, 1240 को नेवा नदी पर स्वीडन को और 5 अप्रैल, 1242 को पेप्सी झील की बर्फ पर जर्मन शूरवीरों - क्रूसेडर्स को हरा दिया।
4. घरेलू फ्रांसीसियों के साथ युद्ध - जून 1812 में नेपोलियन बोनापार्ट के नेतृत्व में फ्रांसीसी सेना ने रूस पर आक्रमण किया। लेकिन सैनिकों के कमांडर-इन-चीफ, प्रतिभाशाली कमांडर मिखाइल इलारियोनोविच कुतुज़ोव और उनकी सेना ने फ्रांसीसी सेना को रूस से बाहर निकाल दिया। निर्णायक लड़ाई 26 अगस्त, 1812 को बोरोडिना गांव के पास एक विस्तृत और विशाल मैदान पर हुई।
पाठ में खोजें और पढ़ें
जहाँ कवि बिन बुलाए मेहमानों के लिए बिस्तर बनाता है (बर्फ़ के बहाव के नीचे)
कविता युद्ध को क्या कहती है? (खूनी दावत)
कवि रूस की ताकत के रूप में क्या देखता है? (ताकत एकता में है, सारी जनता लड़ने के लिए उठ खड़ी हुई)
उन पंक्तियों को खोजें और पढ़ें जिनमें कवि कठिन परीक्षणों के दिनों में रूसी लोगों की एकता के बारे में बात करता है:
अचानक हर तरफ से
रूस का उदय हुआ है।
बच्चों को इकट्ठा किया
बूढ़े आदमी और पत्नियाँ,
अतिथियों का स्वागत किया
खूनी दावत के लिए
तो, आप और मैं देख रहे हैं कि रूसी लोग बार-बार अपनी मातृभूमि की रक्षा के लिए उठे हैं, बूढ़े और जवान दोनों।
कविता की पंक्तियों के पीछे हम 20वीं सदी की और कौन सी ऐतिहासिक घटना देख सकते हैं?
(हिटलर के साथ 1941-1945 का महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध)
इस वर्ष हमारा देश कौन सी महत्वपूर्ण तिथि मनाएगा?
(फासीवाद पर महान विजय की 70वीं वर्षगांठ।)
पढ़िए वो पंक्तियाँ जो शत्रुओं के नाश की बात करती हैं।
और सुदूर मैदानों में...
बर्फ़ के बहाव के नीचे
हम सोने चले गए
मेहमान हमेशा के लिए.
उन्होंने उन्हें दफना दिया
बर्फ़ीला तूफ़ान
उत्तर के तूफ़ान
वे उनके लिए रोये!
इन पंक्तियों में वह क्या व्यक्त करते हैं?
(कवि विश्वास व्यक्त करता है कि यह हमेशा से ऐसा ही रहा है और हमेशा ऐसा ही रहेगा, कि रूस किसी भी परिस्थिति में अपनी स्वतंत्रता की रक्षा करेगा, यदि आवश्यक हुआ, तो रूसी लोग अपनी मातृभूमि की रक्षा करेंगे)
हमें भाग 2 को क्या कहना चाहिए?
2. रूस के इतिहास का वर्णन।
भाग 3.
भाग 3 किस बारे में बात करता है?(रूस अपनी मूल भूमि की संपत्ति, रूसी लोगों के आतिथ्य, अच्छी चीजों के साथ आने वाले अच्छे मेहमानों के लिए भूमि के खुलेपन के बारे में प्रसिद्ध है।)
(कवि रूस की संपत्ति और महानता का महिमामंडन करता है, अपनी मातृभूमि पर गर्व करता है)
और किस समय आई.एस. क्या निकितिन अपना घमंड दिखा रहा है? हम किस समय की बात कर रहे हैं? (आपके देश के वर्तमान के बारे में)
किन पंक्तियों में कविता का मुख्य विचार निहित है?
(अंतिम दो यात्राओं में)
और इसका एक कारण है, शक्तिशाली रूस',
तुमसे प्यार करना, तुम्हें माँ कहना...
इसे पढ़ें।
आप इस भाग का शीर्षक कैसे दे सकते हैं?
3. रूस की संपत्ति और महानता का महिमामंडन।
एक कवि के लिए रूस से प्रेम करने का क्या मतलब है?
रूस की प्रकृति से प्यार करो'
रूसी लोगों से प्यार करो.
अपनी मातृभूमि के इतिहास को जानें और याद रखें।
पाठ की शुरुआत में, आपने कविता का विश्लेषण करने के बाद अपनी भावनाओं के बारे में बात की, क्या आपकी भावनाएँ बदल गईं?
सोचिए कवि अपनी कविता से हमें - अपने वंशजों को क्या संदेश देना चाहता था? (अपनी मातृभूमि से प्यार करें और उसकी रक्षा करें, अपने देश के इतिहास को याद रखें, अपनी मातृभूमि के रक्षकों पर गर्व करें...
क्या आपको कविता पसंद आयी? कैसा रहा?
(अभिव्यंजक, उज्ज्वल, कल्पनाशील, भावनात्मक)
आपको क्या लगता है?
(भाषा के अभिव्यंजक साधनों के लिए धन्यवाद)
पाठ से उदाहरण दीजिए?
पाठ सारांश
और पाठ के अंत में, मैं मातृभूमि के विषय पर एक सिंकवाइन लिखने का प्रस्ताव करता हूं।
आप समूह में, जोड़ियों में, व्यक्तिगत रूप से काम कर सकते हैं।
मातृभूमि!
असीम, महान!
देखभाल करता है, सुरक्षा करता है, प्रेरित करता है!
जहाँ मेरा जन्म हुआ, मैं वहीं काम आया!
घर!
रूस.
मजबूत, महान, विशाल.
हम प्यार करते हैं और हमें गर्व है।
बाप-दादों की धरती.
पितृभूमि.
(इंतिहान)
और अब मैं आपको आई.एस. निकितिन "रस" के छंदों पर आधारित क्यूबन गाना बजानेवालों द्वारा प्रस्तुत गीत सुनने के लिए आमंत्रित करता हूं।
(यदि पाठ में समय बचा हो तो आप समूहों में काम कर सकते हैं)
समूह 1 विशेषण लिखता है: (नीला समुद्र, अभेद्य अंधकार, स्वच्छ मैदान, पवित्र पुरातनता, गर्वित ध्रुव, काले बादल, नम धरती की जननी, सफेद रोशनी, जोरदार महिमा, ताकतवर रूस, संप्रभु रूस, साहसिक इच्छा, अशुभ धुआं, काला बादल, बहरा मैदान, ग्रे समुद्र।)
दूसरा समूह मानवीकरण:बर्फ हिलती है, खेत हिलते हैं, समुद्र अपना सीना तानता है, आग रोशन करती है, मौज-मस्ती मिलती है, जंगल गिरे, धुआं उठता है, रूस का गुलाब, इकट्ठा हुआ, स्वीकार किया गया, बर्फ़ीला तूफ़ान दब गया, तूफ़ान रोया, जहाज़ झुकना
समूह 3 तुलना: खेत नरकट की तरह हैं, बर्फ सफेद रोएं की तरह है, पहाड़ों की श्रृंखलाएं विशाल की तरह खड़ी हैं, चींटियां कालीन की तरह फैली हुई हैं, चींटियों का झुंड है,
रूपकों का चौथा समूह:स्वर्ग का तम्बू, पहाड़ों की श्रृंखला, स्वर्ग की आग, माँ को बुलाओ,
(स्वर्ग तम्बू के समान है, पहाड़ जंजीरों के समान हैं, आकाश आग के समान है, रूस माँ के समान है)
