दुनिया भर में शिविर कार्यक्रम. ग्रीष्मकालीन शिविर "दुनिया भर में" के लिए एक यात्रा खेल का परिदृश्य

स्वास्थ्य शिविर "गोर्की", मास्को के कामेंका गांव में स्थित है (एमकेएडी कलुगा दिशा से 65 किमी - टीनाओ, रोगोवस्कॉय गांव)। यह क्षेत्र 16 हेक्टेयर जंगल और पार्कलैंड को कवर करता है, रात में रोशनी की जाती है और इसकी अपनी सुरक्षा सेवा द्वारा चौबीसों घंटे सुरक्षा की जाती है।

"10 दिनों में दुनिया भर में" - विभिन्न महाद्वीपों और देशों की यात्रा करने का विचार शिविर से कई महीने पहले हमारे मन में पैदा हुआ था। हर दिन एक नई जगह के लिए समर्पित था, जहां हम सुबह जाते थे।

अफ्रीकी दिवस पर हम रस्सियों पर चढ़े, मुखौटे बनाए, ड्रम बजाया और आग के चारों ओर नृत्य किया।

ऑस्ट्रेलिया दिवस पर सांपों, बूमरैंग और विशेष ऑस्ट्रेलियाई तकनीक का उपयोग करके चित्रांकन के बारे में एक टीम गेम था।

अमेरिका दिवस पर ग्रेट इंडियन गेम, ताबीज और शैल चित्र थे,

माशा, धन्यवाद, आप अद्भुत हैं! विशेष रूप से छवि में))

और ब्राजील में, बेशक, फुटबॉल और कार्निवल।

जापान दिवस पर, हर कोई समुराई स्कूल गया - उन्होंने हथियारों और सुलेख का उपयोग करना सीखा, और सहनशक्ति और ताकत का प्रशिक्षण लिया। और सुबह हमने येगोर के मार्गदर्शन में ऐकिडो का अभ्यास किया।

एक अंग्रेजी दिन पर "सफेद और लाल गुलाब का युद्ध" हुआ था - साधारण स्प्रिंकलर भयानक हथियारों में बदल जाते हैं, बशर्ते कि आप प्रत्येक योद्धा को एक लाइफ-नैपकिन प्रदान करें और प्रत्येक सेना में अपनी रानी चुनें।

यूरोप दिवस पर हमने अपना पसंदीदा "व्यापारी और शहरवासी" खेला (लीना जुबकोवा को धन्यवाद, जिन्होंने हमें पिछले साल यह अद्भुत कैंप-वाइड गेम दिया था)।

निर्दयी डाकू...

...और विचारशील नगरवासी महामहिम के लिए पेय तैयार कर रहे हैं।

चीनी दिवस पर चाय समारोह, पतंगें और लालटेनें होती थीं।

ओला, धन्यवाद!

यह अद्भुत, विविध, रोचक, मनोरंजक और बहुत भावपूर्ण था। आप हमें सब कुछ विस्तार से नहीं बता सकते, इसलिए मैं मुख्य बात पर ध्यान केंद्रित करूंगा।

मैंने जो सोचा था वह इस बार विशेष रूप से सफल रहा:

1. प्रत्येक दिन की थीम.

यह कोई आसान निर्णय नहीं था, क्योंकि इसके लिए बहुत अधिक की आवश्यकता थी। लेकिन अंत में यह बहुत बढ़िया निकला. हम दिन की लगभग सभी घटनाओं में और कभी-कभी भोजन में भी एक थीम बनाए रखने में कामयाब रहे (लेकिन इसके लिए एक अलग कहानी की आवश्यकता है कि हम कहाँ और कैसे रहते थे)। विषयगत सुईवर्क के बारे में बात करने की कोई आवश्यकता नहीं है - सुंदर लीना मेकेवा के प्रयासों से, हमने चीनी दिवस पर पतंगें बनाईं, और अफ्रीकी दिवस पर रंगीन रेत से कैंडलस्टिक्स बनाईं।

भारतीय में उन्होंने मंडला बुना (और फिर पूरा शिविर रुक नहीं सका), ब्राजीलियाई में उन्होंने सूखे हॉगवीड तनों से "बारिश की आवाज़" निकाली, और इसी तरह - हर दिन राष्ट्रीय और सांस्कृतिक स्वाद के साथ कुछ विशेष।

2. प्रत्येक दिन की सुसंगत संरचना।

सुबह आमसभा. एक छोटा सामान्य खेल (कभी-कभी पैराशूट के साथ, कभी-कभी कुछ सक्रिय या संचारी, लेकिन जिसमें बच्चे बड़े बच्चों के साथ समान आधार पर भाग ले सकते हैं)।

फिर बच्चे अपने खेल मंडली में चले जाते हैं, और बड़े बच्चे अपने माता-पिता के साथ सामान्य कार्यक्रम (खेल, टीम परीक्षण, प्रस्तुति, प्रशिक्षण, आदि) में चले जाते हैं।

दोपहर के भोजन के बाद - दशा एर्मकोवा के साथ गणित, फिर हस्तशिल्प और खेल (टेबल टेनिस, वॉलीबॉल, फुटबॉल, कयाक)।

साशा, हमारे साथ बने रहने के लिए धन्यवाद!

रात के खाने के बाद एक सामान्य कार्यक्रम, फिर एक परी कथा, सामान्य रोशनी बंद होने के बाद माता-पिता की सभा।

बहुत जल्दी, हर कोई - बच्चे और वयस्क दोनों - इस कार्यक्रम में फिट हो जाते हैं। यह मूल, जिस पर प्रत्येक दिन की घटनाएँ जुड़ी हुई थीं, हमारे जीवन को व्यवस्थित और किसी तरह ठीक बनाता था। और यद्यपि हम हर सुबह (या बल्कि, हर रात एक रात पहले) दिन के लिए एक कार्यक्रम पोस्ट करते थे, बच्चों को हमेशा पता होता था कि कब क्या उम्मीद करनी है और कब कहाँ दौड़ना है। और यह, मेरी राय में, अच्छा है.

3. शाम की कहानियाँ. सबसे पहले, वे दिन की थीम के अनुरूप भी थे। हमारे पास अफ़्रीकी, ऑस्ट्रेलियाई और ब्राज़ीलियाई लोक कथाएँ, अंग्रेजी कविता, भारतीय किंवदंतियाँ आदि थीं। दूसरे, परी कथा प्रतिभागियों के साथ (कभी-कभी केवल वयस्कों के साथ, कभी-कभी बच्चों और माता-पिता के साथ) दिन के मध्य में तैयार की जाती थी, जब बच्चे सो रहे होते थे। और अगर पहले कुछ दिनों में लोगों को सक्रिय रूप से उत्तेजित होना पड़ा, तो कहीं तीसरे दिन से उन लोगों का कोई अंत नहीं था जो शाम के लिए एक परी कथा तैयार करना चाहते थे। और तीसरा, शाम की परी कथा का रूप 9 शामों में कभी दोहराया नहीं गया। अफ्रीका में एक कठपुतली शो था (एक बार फिर अतुलनीय तान्या चेकुचिनोवा को बहुत-बहुत धन्यवाद, जिन्होंने सचमुच कुछ ही घंटों में परी कथाओं के लिए पूरी तरह से अद्वितीय गुड़िया और मुखौटे बनाए), ब्राजील में एक छाया शो था, जापान में बच्चे खेलते थे नाटक, और इंग्लैंड में माता-पिता सबसे अप्रत्याशित स्थानों से कविता पढ़ते हैं - दरवाजे या पर्दे के पीछे से, दर्शकों की भीड़ से या खिड़की से। चीनी परी कथा में, सभी कलाकार मुखौटों और तात्कालिक किमोनो के नीचे छिप गए थे; भारतीय कथा इस प्रकार बताई गई थी मानो आग के चारों ओर एक ओझा द्वारा बताई गई हो। यूरोप दिवस पर, हमने एक ब्रेक लेने और एक यूरोपीय परी कथा ("निल्स जर्नी" पर आधारित "द एनचांटेड बॉय") पर आधारित कार्टून देखने का फैसला किया। आज शाम हम अपने लंबे समय से चले आ रहे विचार को साकार करने और छत पर एक फिल्म दिखाने में कामयाब रहे। विशेष मनोरंजन हॉल में प्रवेश कर रहे वयस्कों को देखना था। सबसे पहले वे बच्चों की भीड़ को फर्श पर लेटे हुए और ध्यान से ऊपर की ओर देखते हुए देखकर आश्चर्यचकित हुए, और फिर उन्होंने छत पर हो रही हरकत को देखा। और यह अद्भुत था.

शाम की कहानी की दैनिक तैयारी में केर्नी, जो इसके लिए जिम्मेदार था, को बहुत सारी ताकत और नसों की कीमत चुकानी पड़ी, और केवल वह ही निर्णय कर सकता था कि यह उचित था या नहीं। लेकिन अब, कुछ समय बाद, यह सब किसी प्रकार का रात्रिकालीन असाधारण उत्सव, अदम्य रचनात्मकता का उत्सव जैसा लगता है। और तैयारी में भाग लेने के इच्छुक लोगों की कतार भी बहुत कुछ कहती है। और इस सब के लिए - सभी अभिनेताओं, सहानुभूति रखने वालों और दर्शकों की ओर से एक विनम्र प्रणाम और बहुत बड़ा आभार।

4. माता-पिता के लिए कार्यक्रम. हमारा शिविर, निस्संदेह, एक पारिवारिक शिविर है, और यह स्पष्ट है कि बच्चों वाले परिवार इसमें आते हैं, जो मुख्य रूप से बच्चों की विभिन्न गतिविधियों पर केंद्रित होते हैं। मैंने पहले ही कहा है कि माता-पिता को अपने बच्चों के लिए एक निःशुल्क ऐप बनाए बिना, पूरे परिवार को कार्यक्रम में शामिल करना मेरे लिए महत्वपूर्ण लगता है। लेकिन माता-पिता स्वयं भी ध्यान देने योग्य हैं। आख़िरकार, आख़िरकार, वे ही अंतिम निर्णय लेते हैं - क्या परिवार को शिविर पसंद आया और क्या वहाँ फिर से जाना है।

इस बार हमने हर शाम माता-पिता को मिलन समारोह में आमंत्रित किया। कभी-कभी हम सिर्फ बातें करते थे (दशा की स्वादिष्ट मुल्तानी शराब के साथ बातचीत को उज्ज्वल करते हुए), कभी-कभी हम दीक्षित या टोपी बजाते थे। और कई थीम आधारित शामें, मेरी राय में, बिल्कुल असाधारण रहीं। जापानी कविता की एक शाम निश्चित रूप से एक अलग कहानी के योग्य है।

सबसे पहले, हमने जापानी कविता की विशिष्टताओं के बारे में थोड़ा सीखा, पता लगाया कि हाइकु और टांका कैसे भिन्न हैं, और क्लासिक तीन- और पांच-पंक्ति वाली कविताएँ पढ़ीं। और फिर उन्होंने तीन की टीमें बनाईं और एक समय में एक पंक्ति में अपने हाइकु की रचना शुरू की। यानी, एक टीम पहली पंक्ति (5 अक्षर) लिखती है और कागज का टुकड़ा आगे बढ़ा देती है। दूसरा एक निरंतरता (7 अक्षर) बनाता है, तीसरी टीम इसे पूरा करती है (फिर से सिद्धांतों के अनुसार 5 अक्षर)। हमने खूब मौज-मस्ती की और कुछ कविताएँ बेहद शानदार रहीं। जापानी कविता के सच्चे पारखी हमें क्षमा करें... उदाहरण के लिए:

एक गिलास में एक अंडा है.
आत्मा उदासी से भर जाती है.
मैं अब भी धैर्य रखूंगा.

नीला कोहरा
आंसुओं से बह गया
नंगे पैर।

मैं खूबसूरती से चल रहा हूं.
अफ़सोस की बात है कि यह महज़ एक सपना था।
अचानक: "कंपनी, उठो!"

मधुमुखी का छत्ता।
बच्चे मक्खियों की तरह भिनभिना रहे हैं।
अच्छी समाप्ती।

इसे बाईं ओर ले जाया गया.
यह अभी भी फिर से चिपका हुआ है।
और समय बीत जाता है...

5. और अंत में, सबसे महत्वपूर्ण बात. हमारे पास बड़ी संख्या में अद्भुत सहायक थे। कुछ ने कार्यक्रम के लिए पहले से और गंभीरता से तैयारी की (जैसे लीना अपनी उत्कृष्ट कार्यशालाओं के लिए या माशा)। डेलिया_एलेना उनकी प्रस्तुतियों और खेलों में), कुछ अनायास ही शामिल हो गए (जैसे कलाकार तान्या परियों की कहानियों में या अन्य खूबसूरत तान्या बच्चों के गोल नृत्यों में), लेकिन यह हमारे अद्भुत प्रतिभागियों की प्रतिभाओं की विविधता और उन्हें उदारतापूर्वक साझा करने की इच्छा थी जिसने कार्यक्रम बनाया यह क्या था - भरा हुआ और उज्ज्वल।

लेकिन वहाँ एक टेबल टेनिस टूर्नामेंट भी था (जिसमें लगभग 200 खेल खेले गए थे!),

कात्या, धन्यवाद, आप एक विशालकाय हैं!

और खिलौना पुस्तकालय,

और मधुमक्खी पालन गृह का भ्रमण,

और गोला नृत्य, और आग के चारों ओर गाने, और पहाड़ी पर सूर्यास्त, एंजेल डे और कैंप मेल, दशा के कैफे में चॉकलेट कॉकटेल और हर सुबह देवदार के पेड़ों के नीचे घास पर योग (इरा, धन्यवाद!), और रोशनी करती लालटेन बच्चों के हाथों में नाजुक उत्तरी रात, और उनके अजेय भाई, नई मुलाकातों के सपने को आकाश में ले जा रहे हैं।

तस्वीरें ईगोर एर्माकोव, कात्या और सेरेज़ा ग्लूखोव, कोर्नी द्वारा। क्या मैं किसी को भूल गया हूँ? खैर, मेरे कुछ...

आर। मैना गांव

कार्यक्रम सूचना कार्ड

कार्यक्रम

ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य शिविर

बच्चों की दिन भर की देखभाल के साथ

MAOU DOD "बच्चों की रचनात्मकता केंद्र"

"18 दिनों में दुनिया भर में"

(व्यापक, अल्पकालिक)

मैना-2017

व्याख्यात्मक नोट

गर्मियों की छुट्टियाँ बच्चों के खाली समय का एक महत्वपूर्ण हिस्सा होती हैं। यह अवधि उनकी रचनात्मक क्षमता के विकास, व्यक्तिगत क्षमताओं में सुधार, सांस्कृतिक मूल्यों से परिचित होने, सामाजिक संबंधों की प्रणाली में प्रवेश, अपनी योजनाओं के कार्यान्वयन, गतिविधि के व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण क्षेत्रों में व्यक्तिगत हितों की संतुष्टि के लिए अधिक अनुकूल नहीं हो सकती है।

ग्रीष्म ऋतु खेल, मनोरंजन और गतिविधियों को चुनने की स्वतंत्रता का समय है। यह बच्चों के बीच मुक्त संचार का दौर है। गर्मी की छुट्टियों के दौरान, साल भर से जमा हुआ तनाव दूर हो जाता है, खर्च की गई ऊर्जा और स्वास्थ्य बहाल हो जाता है और रचनात्मक क्षमता विकसित होती है।

बच्चों के स्वास्थ्य दिवस शिविर का कार्यक्रम "18 दिनों में दुनिया भर में" एक अस्थायी बच्चों के समूह में बच्चों के लिए ग्रीष्मकालीन मनोरंजन के संगठन का प्रावधान करता है।

बच्चों के लिए गर्मी की छुट्टियों के आयोजन, स्वास्थ्य सुधार और रोजगार के लिए इस कार्यक्रम का विकास निम्न कारणों से हुआ:
- स्कूली बच्चों के लिए संगठित मनोरंजन के लिए माता-पिता और बच्चों की ओर से बढ़ती मांग;
- काम के पुराने रूपों का आधुनिकीकरण और नए की शुरूआत;
- कार्यक्रम के लक्ष्यों और उद्देश्यों को साकार करने में छात्रों और शिक्षकों की समृद्ध रचनात्मक क्षमता का उपयोग करने की आवश्यकता।

कार्यक्रम सार्वभौमिक है, क्योंकि इसका उपयोग विभिन्न सामाजिक समूहों, विभिन्न आयु, विकास के स्तर और स्वास्थ्य स्थिति के बच्चों के साथ काम करने के लिए किया जा सकता है।

इस कार्यक्रम में विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ शामिल हैं और यह अस्थायी बच्चों के समूह में बच्चों के स्वास्थ्य सुधार, मनोरंजन और शिक्षा के विभिन्न क्षेत्रों को जोड़ती है।

अवधि के अनुसारकार्यक्रम अल्पकालिक है, अर्थात इसे 1 पाली (जून) के दौरान लागू किया जाता है। प्रतिभागियों की इष्टतम संख्या 20 छात्र है।
शिफ्ट प्रतिभागियों की मुख्य संरचना 6-15 वर्ष की आयु के बच्चे हैं।

कार्यक्रम का वैचारिक औचित्य

रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने और बच्चे की क्षमताओं में सुधार करने, बच्चों को नए सामाजिक संबंधों में शामिल करने और व्यक्तिगत हितों और जरूरतों को पूरा करने के लिए गर्मी की छुट्टियां सबसे अच्छा और अविस्मरणीय समय है।
यह वह अवधि है जब बच्चे अपने जीवन को दिलचस्प परिचितों, उपयोगी शौक और गतिविधियों से भरा बना सकते हैं, वे गाना, नृत्य करना, खेलना सीख सकते हैं और अपना खाली समय उपयोगी रूप से व्यतीत कर सकते हैं। दरअसल, कोई बच्चा खुद को जितना खेलों में प्रकट करता है, उतना कहीं नहीं। यहां, व्यक्तिगत हितों के अलावा, बच्चा, इसे जाने बिना, अपने शारीरिक और नैतिक गुणों को विकसित करता है, दोस्त बनना सीखता है, सहानुभूति रखता है, बिना पीछे देखे मदद के लिए जाता है, हारना और "खूबसूरती से" जीतना सीखता है।

दिवस शिविर की मुख्य गतिविधियों का उद्देश्य बच्चे के व्यक्तित्व का विकास करना और उसे विभिन्न प्रकार के मानवीय संबंधों और साथियों के साथ पारस्परिक संचार में शामिल करना है। एक बच्चों का शिविर, अपनी विशिष्ट गतिविधियों को ध्यान में रखते हुए, बच्चे को एक मैत्रीपूर्ण सूक्ष्म समाज के खेल और संज्ञानात्मक गतिविधि के माहौल में डुबो कर नैतिक मूल्यों और सांस्कृतिक परंपराओं की एक निश्चित समग्र प्रणाली दे सकता है। शिविर उसे अपने व्यक्तित्व के सकारात्मक गुणों को खोजने, अपने स्वयं के "मैं" के महत्व को महसूस करने का अवसर देता है; अपने आप को एक ऐसे व्यक्ति के रूप में महसूस करें जो अन्य लोगों की नज़र में सकारात्मक मूल्यांकन उत्पन्न करता है; आत्म-सम्मान बढ़ाएँ; संचार के एक नए स्तर पर पहुंचें, जहां आक्रामकता और अशिष्टता के लिए कोई जगह नहीं है।

दुनिया भर में

स्कूली बच्चों के लिए स्टेशन खेल कार्यक्रम

3 से लेकर 10-12 लोगों की टीमें स्टेशनों के आसपास घूमती हैं। कमांड की संख्या स्टेशनों की संख्या के बराबर होनी चाहिए। प्रत्येक स्टेशन पर एक प्रस्तुतकर्ता (शिक्षक-आयोजक) होता है। प्रारंभ में, टीमों को सभी स्टेशनों और मार्ग को दर्शाते हुए एक रूट शीट दी जाती है। चयनित कप्तान के साथ टीम स्टेशनों पर कार्यों को पूरा करते हुए मार्ग का सख्ती से पालन करती है।
प्रत्येक स्टेशन पर, उसका नेता टीम को टोकन देता है या रूट शीट पर कार्यों के पूरा होने का निशान लगाता है। टीमों के सभी स्टेशनों पर दौड़ने के बाद, टोकन या अंक गिने जाते हैं और विजेता टीम को पुरस्कृत किया जाता है।

• स्टेशन प्ले कार्यक्रम डे कैंप के बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं और आमतौर पर पार्कों में आयोजित किए जाते हैं।

स्टेशन नंबर 1

"दुनिया भर में"

प्रतिस्पर्धी खेल कार्य:

"दुनिया के हिस्से"

याद रखें और दुनिया के हिस्सों (अमेरिका, अफ्रीका, एशिया, यूरोप, ऑस्ट्रेलिया, अंटार्कटिका) के नाम बताएं।
आपके सामने विश्व के दो गोलार्ध हैं। एक कार्ड चुनने के बाद, उस पर जो दर्शाया गया है उसे नाम दें और इसे दुनिया के एक या दूसरे हिस्से में रखें (इसे गोलार्धों के मानचित्र पर रखें)।

"पूंजी"

राजधानी राज्य का मुख्य शहर है, वह शहर जिसमें सरकार स्थित है।
टीम सभी प्रतिभागियों के बीच वर्णमाला के अक्षरों वाले कार्ड वितरित करती है। प्रत्येक कार्ड में वर्णमाला का एक अक्षर है।
प्रस्तुतकर्ता प्रश्न पूछता है: "रूस की राजधानी?"
बच्चे पत्र द्वारा पंक्तिबद्ध होकर उत्तर लिखते हैं:

फ़्रांस पेरिस

चीन - बीजिंग

स्पेन मैड्रिड

बेलारूस - मिन्स्क

अफगानिस्तान - काबुल

मेक्सिको - मेक्सिको सिटी

वियतनाम - हनोई

ऑस्ट्रेलिया - सिडनी

तुर्किये - इस्तांबुल

बुल्गारिया - सोफिया

हंगरी - बुडापेस्ट

सर्बिया - बेलग्रेड

स्टेशन नंबर 2

"मालकिन मुद्रा"

प्रतिस्पर्धी खेल कार्य

• कार्ड के साथ 2 लिफाफे पेश किए जाते हैं। एक लिफाफे में मुद्राओं के नामों की सूची है, दूसरे में - दुनिया के देशों के नाम। स्थिरता के लिए विघटित करें।

• जैसा आप कल्पना करते हैं, मुद्रा का चॉक से रेखाचित्र बनाएं। मौलिकता, हास्य, विवरण की रचनात्मक व्यवस्था, विविधता और एक प्रतीक की उपस्थिति का मूल्यांकन किया जाता है। निम्नलिखित मुद्राएँ पेश की जाती हैं: बिर्र - इथियोपिया, क्वाचा - जाम्बिया, वोन - कोरिया, टका - बांग्लादेश।

स्टेशन नंबर 3

"डाकिया"

2 पोस्टर निकाले गए - शहर के नामों के अंत वाला एक बोर्ड। स्टेशन पर आने वाले बच्चों को 2 टीमों में बांटा गया है। टीम के कप्तानों को शहर के नामों के शुरुआती अक्षरों वाले चिन्हों वाले बैग मिलते हैं। एक-एक करके (रिले रेस), बच्चे दौड़ते हैं, बैग से एक कार्ड - "पत्र" निकालते हैं, और इसे बोर्ड पर डालते हैं ताकि शहर का नाम मेल खाए, वापस लौटें और बैग को टीम को सौंप दें। कौन सही और तेज़ है?

जब टीमें कार्य पूरा कर लें, तो उन्हें उस देश का नाम बताने का प्रयास करें जिसमें यह या वह शहर स्थित है।

• तुला (रूस);
• रीगा, लातविया);
• लीमा, पेरू);
• क्विटो (इक्वाडोर);
• सना, यमन);
• काहिरा, मिस्र);
• सोची (रूस);
• दिल्ली (भारत);
• कीव, यूक्रेन);
• बाकू, अज़रबैजान);
• ओस्लो, नोर्वे);
• वियना, ऑस्ट्रिया);
• सियोल, कोरिया);
• चिता (रूस)।

स्टेशन नंबर 4

"विश्व के राष्ट्रों के खेल"

1. "एक घेरे में" (नार्वेजियन खेल)

खिलाड़ी हाथ जोड़ते हैं और अपनी पीठ केंद्र की ओर करके खड़े हो जाते हैं, फिर अपने हाथ नीचे कर लेते हैं। उनमें से दो, वृत्त के विपरीत किनारों पर खड़े हैं, उन्हें एक छोटा घन दिया जाता है, जिसे वे एक दिशा में अपने पड़ोसी को संकेत पर पास करते हैं। वे उन्हें यथाशीघ्र आगे बढ़ाने का प्रयास करते हैं, लेकिन एक समय ऐसा आता है जब एक घन दूसरे को पकड़ लेता है। जिसके हाथ में 2 पासे होते हैं उसे हारा हुआ माना जाता है और वह खेल छोड़ देता है। इसके बाद खेल दोबारा शुरू होता है.
आप केंद्र की ओर मुंह करके खड़े होकर या वैकल्पिक रूप से वस्तुओं को पार कर सकते हैं: एक - केंद्र की ओर मुंह करके, दूसरा - अपनी पीठ के साथ।

2. "कैकिप" (तुर्की खेल)

बच्चों का एक समूह 4 वस्तुओं (क्यूब्स) को एक-दूसरे के ऊपर रखने की कोशिश कर रहा है, नेता को खिलाड़ियों को गेंद मारकर उन्हें रोकना होगा। जब आइटम ढेर हो जाते हैं, तो खेल खत्म हो जाता है।

3. "गोलाकार गोलाबारी" (समारा लैपटा)

यह खेल घास के मैदान पर खेला जाता है। सभी प्रतिभागी एक घेरे में खड़े होते हैं और वॉलीबॉल पास (ऊपर या नीचे से) का उपयोग करके एक दूसरे को वॉलीबॉल पास करते हैं। जिसने गेंद प्राप्त करते समय गलती की या गेंद को गलत तरीके से भेजा वह सर्कल के केंद्र में बैठता है। घेरे में खेलने वाले खिलाड़ी समय-समय पर गेंद को जोरदार झटके के साथ बैठे हुए लोगों के पास भेजते हैं। यदि गेंद पकड़ में नहीं आती है और बैठे हुए व्यक्ति से टकराकर उछल जाती है, तो उसे वापस खेल में डाल दिया जाता है। यदि खिलाड़ी गेंद लेकर बैठे लोगों को नहीं मारता तो वह स्वयं उनके बगल में स्थान ले लेता है।
गोलाकार "आग" तब तक जारी रहती है जब तक बैठे लोगों में से एक हवा से गेंद को अपने हाथों में नहीं पकड़ लेता। फिर सभी लोग उठकर एक घेरे में अपनी जगह ले लेते हैं और जो खिलाड़ी गेंद को अपने साथी के हाथों में मारता है वह बीच में चला जाता है।

4. "लाठियाँ पकड़ो!" (तुवन मज़ा)

अपने सामने फर्श पर समान लंबाई की दो छड़ियाँ लंबवत रखें, अपनी हथेलियों को उन पर रखें। लाठियों को छोड़ें और पीछे मुड़कर उन्हें पकड़ने का प्रयास करें। इससे पहले कि वे जमीन पर गिरें.

स्टेशन नंबर 5

"दुनिया की वनस्पति और जीव"

कार्य

1. हमारी पट्टी के पेड़. कौन सा पत्ता किस पेड़ का है?
2. सोचिए हम किस पौधे की बात कर रहे हैं।
3. पोस्टकार्ड पर पौधों का पता लगाएं और उनके नाम बताएं।
4. पोस्टकार्ड पर जानवरों का पता लगाएं और उनके नाम बताएं।
5. समुद्री जानवरों के बारे में प्रश्न.

समुद्री जीव

1. मूंगे जानवर हैं या पौधे? (जानवरों)
2. मूंगा चट्टानें क्या हैं? (ये जानवरों के कंकाल हैं।)
3. समुद्र में सबसे चतुर जानवर कौन सा है? (डॉल्फिन)
4. सबसे बड़ा जानवर कौन सा है? (नीली व्हेल)
5. व्हेल क्या खाती है? (प्लैंकटन - सबसे सरल पौधों और जानवरों का एक निलंबन।)
6. किन मछलियों की तुलना उनके नाम के औज़ारों और हथियारों से की जाती है? (मीन - तलवार, आरी, हथौड़ा, सुई, कृपाण।)
7. लोग कौन सा सेफलोपॉड खाते हैं? (विद्रूप)
8. हम समुद्री घास के पौधे को क्या कहते हैं, जिसमें बहुत अधिक मात्रा में आयोडीन होता है (हम इसे डिब्बाबंद भोजन के रूप में खाते हैं)? (समुद्री काले)

ग्रीष्मकालीन शिविर के लिए यात्रा खेल परिदृश्य

"दुनिया भर में"

सामग्री का विवरण: स्क्रिप्ट का उद्देश्य स्कूल दिवस शिविर में बच्चों के लिए ग्रीष्मकालीन छुट्टियों का आयोजन करना है। आयु वर्ग: प्राथमिक विद्यालय के छात्र।

विषय। यह गेम दुनिया भर के स्टेशनों के माध्यम से एक यात्रा है।

लक्ष्य: छात्रों के बौद्धिक क्षेत्र, सरलता, अवलोकन, प्रतिक्रिया की गति, आंख, साहस का विकास करना; मित्रतापूर्ण पारस्परिक सहायता, सहिष्णुता, सामूहिकता की खेती करें।

टीमों के गठन की विशेषताएं: टीमों में 10 से अधिक लोग नहीं होने चाहिए (आवश्यक: अलग-अलग उम्र के लड़के और लड़कियां); टीम स्वतंत्र रूप से अपना कप्तान चुनती है और एक नाम लेकर आती है।

खेल की शर्तें.

प्रत्येक दस्ते को अपनी स्वयं की रूट शीट प्राप्त होती है, जो स्टेशनों के लिए यात्रा योजना और एक मूल्यांकन शीट को इंगित करती है। रूट शीट के अनुसार बच्चों को उनके स्टेशनों पर भेजा जाता है। स्टेशन पर पहुंचने के बाद, दस्ते उन कार्यों को पूरा करते हैं जिनका मूल्यांकन अंकों में किया जाता है।

खेल के अंत में, परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत किया जाता है और स्टेशन द्वारा यात्रा की एक सारांश तालिका संकलित की जाती है।

विजेताओं और प्रतिभागियों की कतार में पुरस्कार।

1 स्टेशन"शब्दों में जानवर।" बच्चे को एक शब्द बताया जाता है, और उसे उसमें से जानवर का चयन करना होगा:

बैंक - सूअर

सामान - टॉड

कान - एल्क

सिनेमा - घोड़े

डुडोचका - हुड़दंग

घेराबंदी - ततैया

लहर - बैल

फ्रेम - कैंसर

आवरण - भृंग

सैलून - हाथी

चपरासी - टट्टू

छाता - व्हेल

2 स्टेशन"स्वादिष्ट वर्णमाला।" वर्णमाला एक शीट पर मुद्रित होती है। वर्णमाला के प्रत्येक अक्षर के लिए आपको एक फल, सब्जी या बेरी लिखना होगा। सही उत्तरों की संख्या टीम को प्राप्त अंकों की संख्या है।

3 स्टेशन"एक परी कथा-रहस्य।"

शिक्षक एक परी कथा पढ़ता है, बच्चे ध्यान से सुनते हैं और उत्तर देते हैं। सही उत्तर के लिए टीम को 5 अंक मिलते हैं।

एक दिन डननो घास के मैदान में टहलने गया। मैं टहलने गया, और देखो, पहले से ही अंधेरा होने लगा था। हमें जल्दी से घर भागना है। अचानक, ठीक उसके सामने, एक बड़ा भूरे रंग का पक्षी चुपचाप एक स्टंप पर उतरा।

आप कौन हैं? - पता नहीं डर गया।

पक्षी ने उसे उत्तर दिया।

तुम एक पक्षी हो लेकिन फिर आप रात में क्यों उड़ते हैं? आख़िरकार, अन्य पक्षी पहले से ही सो रहे हैं।

तुम देखो, पता नहीं, मैं दिन के दौरान ठीक से नहीं देख पाता जब सूरज बहुत चमक रहा होता है। यह मुझे अंधा कर देता है. लेकिन मैं रात के अँधेरे में भी नहीं देख पाता, जैसा आप सोचते हैं। मैं शाम को, धूसर धुंधलके में उड़ता हूँ।

आह, इसीलिए तो तुम इतने भूरे हो। लेकिन आपको भूरे होने की आवश्यकता क्यों है, क्योंकि तब कोई आपको नहीं देखेगा? और फिर भी, तुम चुपचाप उड़ते हो - कोई तुम्हारी बात नहीं सुनेगा।

मुझे अदृश्य और अश्रव्य होना चाहिए ताकि वे छोटे जानवर, चूहे, खरगोश, पक्षी जिनका मैं शिकार करता हूं, मेरी बात न सुनें। और मैं अकेला नहीं हूं. बिल्लियाँ और कुछ अन्य रात्रिचर जानवर इसी प्रकार शिकार करते हैं।

प्रश्न: यह किस प्रकार का पक्षी है? (उल्लू)

4 स्टेशन"हास्यपरी कथा प्रश्नोत्तरी।" सही उत्तरों की संख्या टीम को प्राप्त अंकों की संख्या है।

1) रूसी लोक कथा का कौन सा नायक बेकरी उत्पाद था? (कोलोबोक)

2) किस प्रकार की मछली सबसे मूल्यवान है? (सुनहरी मछली)

3) रूसी लोक कथा की नायिका का नाम बताएं जो कृषि उत्पाद थी? (शलजम)

4) किस रूसी लोक कथा में भाई अपनी बहन की बात नहीं सुनता, स्वच्छता और स्वच्छता नियमों का उल्लंघन करता है और इसके लिए भारी कीमत चुकाता है? (बहन एलोनुष्का और भाई इवानुष्का)

5) फ्रांसीसी परी कथा की उस नायिका का नाम बताइए जिसे यह नाम उसके सिर पर पहनी जाने वाली पोशाक की वजह से मिला? (लिटिल रेड राइडिंग हुड)

6) किस फ्रांसीसी परी कथा की नायिका ने चूल्हे साफ किए और घर की सफाई की? (सिंडरेला)

7) किस परी-कथा पात्र ने पैसा बोया, यह आशा करते हुए कि उससे पैसे का पेड़ उगेगा? (पिनोच्चियो)

8) रूसी लोक कथा की नायिका, कौन सी मुर्गी अपने मालिकों के लिए कीमती धातुओं से बनी वस्तुएं ले जाती थी? (चिकन रयाबा)

9) किस फ्रांसीसी परी कथा नायक को जूतों का बहुत शौक था और इसके लिए उसका उपनाम क्या था? (बूट पहनने वाला बिल्ला)

10) परी-कथा वाली महिला पायलट (बाबा यगा) का नाम बताइए

5 स्टेशन"लोक संकेत"।

दो भागों से अपेक्षित मौसम के लोक संकेत लिखें। कनेक्ट करने की जरूरत है.

ठंढ से पहले गौरैया धूल में नहाती है

एक मकड़ी खराब मौसम के बावजूद जाल बुनती है

धुआं बारिश की ओर बढ़ता है

शुष्क मौसम में सभी फूलों से तेज़ गंध आती है।

गौरैया बारिश के लिए धूल में नहाती हैं।

मकड़ी शुष्क मौसम के लिए जाल बुनती है।

धुएँ का खम्भा जो पाले की ओर ले जाता है।

सभी फूलों से खराब मौसम की तीव्र गंध आती है।

6 स्टेशन"सोचने के लिए 5 सेकंड।" प्रश्नों का उत्तर शीघ्रता से दिया जाना चाहिए.

1) एक लड़की की बेटी. (गुड़िया)

2) खराब मौसम न होना. (प्रकृति)

3) हरा, जो मक्खियों को मारता है। (तड़प)

4) सावरसोव शैली में आता है और नेक्रासोव शैली में उड़ जाता है। (रूक्स)

5) डायपर के साथ पहनने के लिए जैकेट। (बनियान)

6) रोल कॉल के लिए पत्रों की कतार। (वर्णमाला)

7) डोनट का उपकेंद्र। (छेद)

8) दूसरे लोगों के फर का शिकारी। (तिल)

9) अपना सिर घुमाने के लिए एक उचित उपकरण। (हिंडोला)

10) बुद्धि के लिए लोकगीत परीक्षण। (रहस्य)

11) नवीनतम फैशनेबल ध्वनि। (बीप)

12) शरीर का वह भाग, जो हृदय सहित पूर्ण अर्पित किया जाता है। (हाथ)

13) चिंतित मेढ़े के लिए नई इमारत। (गेट्स)

14) पास्ता डिस्पेंसर। (कोलंडर)

15) सिर के पीछे। (चेहरा)

16) एक संस्था जहां अनपढ़ लोगों को प्रवेश दिया जाता है। (विद्यालय)

17) होम पोर्थोल। (खिड़की)

18) चेहरे का वह भाग जो कभी-कभी लटका रहता है। (नाक)

19) दिन का बुद्धिमान समय. (सुबह)

20) स्नान के बाद प्रकाश. (भाप)

7 स्टेशन"निर्माता"।

शब्द दिया गया है:

वनस्पति

किसी दिए गए शब्द में शामिल अक्षरों से नए शब्द बनाना आवश्यक है। पत्रों को दोहराया जा सकता है. जितने शब्द बनते हैं उतने अंक मिलते हैं।

8 स्टेशन"चाय शब्दों की नीलामी।" 5 मिनट में ऐसे शब्द लिखें जिनमें "चाय" शब्द शामिल हो, उदाहरण के लिए, केस। जितने शब्द लिखे जाएंगे, टीम को उतने ही अंक मिलेंगे।

9 स्टेशन"न खुलने वाली पहेलियां"

प्रतिभागियों को पहेली का अनुमान लगाने के लिए कहा जाता है।

एक तरकीब के साथ पहेलियाँ:

शाखाओं पर दौड़ना किसे पसंद है?

बेशक, लाल... (गिलहरी)

रसभरी के बारे में बहुत कुछ जानता है

जंगल का स्वामी, भूरा... (भालू)

कौन ढोल की तरह बज रहा है?

देवदार के पेड़ पर बैठे... (कठफोड़वा)

तेज़ रोशनी का दोस्त कौन नहीं,

सर्दी और गर्मी में भूमिगत?

उसने अपनी नाक से पूरी ढलान खोद डाली।

यह सिर्फ ग्रे है... (तिल)

जंगल में पेड़ के नीचे कौन कांप रहा है,

ताकि दोनाली बन्दूक से न मिलना पड़े?

वह साहसपूर्वक पूरे मैदान में सरपट दौड़ता है।

इस जानवर को कहा जाता है... (हरे)

यह जानवर सर्दियों में सोता है,

वह अजीब लग रहा है.

जामुन और शहद पसंद है।

और इसे कहा जाता है... (भालू)

घने जंगल में, सिर उठाकर,

भूख से चिल्लाता है... (भेड़िया)

बेटियां और बेटे

तुम्हें गुर्राना सिखाता है... (सुअर)

ताड़ के पेड़ से नीचे, फिर से ताड़ के पेड़ तक,

चतुराई से कूदता है... (बंदर)

पूँछ पंखा है, सिर पर मुकुट है,

(मोर) से अधिक सुंदर कोई पक्षी नहीं है

10 स्टेशन"विषय के आधार पर परी कथा का अनुमान लगाएं।" छात्रों को वस्तुएँ बताई जाती हैं और उन्हें कहानी का अनुमान लगाना चाहिए। सही उत्तरों की संख्या टीम को प्राप्त अंकों की संख्या है।

एक प्रकार का दस्ताना

बेलन

धुरा

उन्माद

थर्मामीटर

गुब्बारा

11 स्टेशन"मुश्किल समस्याएं"

प्रतिभागियों को एक समस्या का समाधान करने के लिए कहा जाता है।

कार्यों के उदाहरण:

कौन सी घड़ी दिन में केवल दो बार ही सटीक समय दिखाती है?

उत्तर: एक घड़ी जो रुक गई है।

हल्का क्या है: एक किलोग्राम रूई या एक किलोग्राम लोहा?

उत्तर: इनका वजन बराबर होता है।

काली बिल्ली के घर में आने का सबसे आसान समय कौन सा है?

उत्तर: जब दरवाज़ा खुला हो.

"मूसट्रैप" शब्द को पाँच अक्षरों में कैसे लिखें?

उत्तर: बिल्ली.

समुद्र में कौन सी चट्टानें नहीं हैं?

उत्तर: सूखा.

कौन सी तीन संख्याएँ जोड़ने या गुणा करने पर समान परिणाम देती हैं?

उत्तर: 1, 2 और 3.

हाथ सर्वनाम कब होते हैं?

उत्तर: जब वे तुम-हम-तुम होते हैं।

किस महिला के नाम में दो अक्षर होते हैं जो दो बार दोहराए जाते हैं?

उत्तर: अन्ना, अल्ला।

एक अंडा 4 मिनट तक पकता है. आपको 6 अंडे कितने मिनट तक उबालने चाहिए?

उत्तर: 4 मिनट.

दुनिया का अंत कहाँ है?

उत्तर: जहां छाया शुरू होती है.

12 स्टेशन"मुझे समझो"। प्रत्येक प्रतिभागी को एक कार्य के साथ एक शीट प्राप्त होती है। चेहरे के भावों और हावभावों का उपयोग करते हुए, जो लिखा गया है उसे चित्रित करें और टीम को अनुमान लगाना चाहिए। कितनी स्थितियों का अनुमान लगाया जाता है, टीम को उतने अंक मिलते हैं।

एक आदमी आइसक्रीम खाता है.

एक आदमी लंबा पास्ता खाता है.

आटा गूंथ कर इसकी लोइयां बना लीजिये.

सुई में धागा डालो और सिल दो।

तले हुए अंडे फ्राई करें.

एक आदमी अधपका कबाब खाता है.

चीजों को सूटकेस में पैक करें।

किंडल फायर।

एक आदमी तरबूज़ खाता है.

13 स्टेशन "भौगोलिक समाज"।

प्रतिभागियों से प्रश्न पूछे जाते हैं। प्रश्न का उत्तर देने वालों को पुरस्कार मिलता है।

नमूना प्रश्न

कुल कितने महाद्वीप हैं? (छह)

आप कौन से महासागरों को जानते हैं? (प्रशांत, भारतीय, अटलांटिक, आर्कटिक)

ब्राज़ील कहाँ है? (लैटिन अमेरिका में)

फ़्रांस की राजधानी? (पेरिस)

ब्रुसेल्स किस देश की राजधानी है? (बेल्जियम)

इस देश के निवासी इसे सुओमी कहते हैं, लेकिन हम इस देश को क्या कहते हैं? (फ़िनलैंड)

उगते सूरज की भूमि किस देश को कहा जाता है? (जापान)।

विश्व का सबसे ऊँचा पर्वत? (एवरेस्ट)।

सिडनी किस देश में स्थित है? (ऑस्ट्रेलिया मै)

शून्य समान्तर किसे कहते हैं? (भूमध्य रेखा)।

14 स्टेशन"स्वाद"

आपको फलों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाने की आवश्यकता है। उत्तर वाली प्रत्येक पहेली के लिए - 1 अंक।

नारंगी त्वचा के साथ

एक गेंद की तरह दिखता है

लेकिन केंद्र खाली नहीं है,

और रसदार और स्वादिष्ट.

(नारंगी)

यह अनुमान लगाना बहुत आसान नहीं है -

मैं इस प्रकार का फल जानता हूँ -

यह नारियल के बारे में नहीं है

नाशपाती के बारे में नहीं, बेर के बारे में नहीं, -

एक पक्षी ऐसा भी है,

यह भी कहा जाता है...

नीली वर्दी

गर्म अस्तर,

और यह बीच में मीठा है.

यह लगभग संतरे जैसा है

मोटी चमड़ी, रसदार,

एक ही कमी है -

बहुत, बहुत खट्टा.

एक शाखा पर एक जूड़ा लटका हुआ है,

उसका सुर्ख पक्ष चमकता है!

सेब और एक और मैं जानता हूँ

सबसे अद्भुत फल

नारंगी याद दिलाती है

यह कहा जाता है...

(चकोतरा)

बगीचे में एक फल है, वह शहद जैसा मीठा है,

ब्लश, रोल की तरह, लेकिन गोल नहीं, गेंद की तरह, -

यह ठीक पैर के नीचे है, थोड़ा फैला हुआ है।

वे खीरे की तरह दिखते हैं

वे केवल स्नायुबंधन में बढ़ते हैं,

और नाश्ते के लिए ये फल

वे बंदरों की सेवा करते हैं.

15 स्टेशन"यह परियों की कहानियों में भी होता है" (अंदाज़ा लगाएं कि ये पंक्तियाँ किस परी कथा से हैं)

समुद्र में आग लगी है,

एक व्हेल समुद्र की ओर भाग गई,

अरे अग्निशामकों, भागो!

बचाओ बचाओ!

"आग! हम जल रहे हैं! हम जल रहे हैं!"

कड़कड़ाहट, क्लिकिंग और गड़गड़ाहट के साथ।

चारों ओर देखता है

अपनी लाल आस्तीन लहराते हुए.

एस मार्शल "कैट हाउस"

ऊपर वह धुआं क्या है?

फुटपाथ पर वह गड़गड़ाहट क्या है?

घर के कोने-कोने में आग लगी हुई है।

चारों ओर कैसा अँधेरा है?

टीम सीढ़ियाँ लगा रही है,

घर को आग से बचाता है.

एस मिखाल्कोव "अंकल स्टायोपा"।

और अब परी की जादू की छड़ी से छुआ गया हर कोई सो गया। यहाँ तक कि आग पर भून रहे तीतर और तीतर भी सो गये। जिस थूक पर उन्होंने काता वह सो गया। जो अग्नि उन्हें भून रही थी वह सो गयी।

चार्ल्स पेरौल्ट "स्लीपिंग ब्यूटी"

एक शाम एक सिपाही अपनी कोठरी में बैठा था; यह पहले से ही पूरी तरह से अंधेरा था, और उसके पास मोमबत्ती के लिए भी पैसे नहीं थे। तभी उसे डायन वाली छोटी सी बात याद आई। सिपाही ने उसे अपनी जेब से निकाला और फायर करना शुरू कर दिया। जैसे ही उसने चकमक पत्थर मारा, दरवाज़ा खुल गया और चाय की तश्तरी जैसी आँखों वाला एक कुत्ता अंदर भाग गया।

जी.एच. एंडरसन, "फ्लिंट"

वह स्वयं पानी लाया, उसने स्वयं शाखाएं और देवदार के शंकु एकत्र किए, उसने स्वयं गुफा के प्रवेश द्वार पर आग जलाई, इतना शोर था कि ऊंचे देवदार के पेड़ की शाखाएं हिल गईं। मैंने स्वयं पानी के साथ कोको बनाया:

जीवित! बैठो और नाश्ता करो. उन्होंने एक पुराने देवदार के पेड़ की जड़ों में आग का धुआं देखा, लेकिन उन्हें यह कभी नहीं लगा कि लकड़ी के आदमी इस गुफा में छिपे हुए थे, और उन्होंने आग भी जलाई थी

ए.एन. टॉल्स्टॉय "द गोल्डन की या द एडवेंचर्स ऑफ पिनोच्चियो"

उसी क्षण, पूरा कमरा तीखे काले धुएं से भर गया, और महान शक्ति के एक मूक विस्फोट की तरह कुछ ने वोल्का को छत पर फेंक दिया, जहां वह अपनी पैंट से उस हुक से चिपक कर लटक गया, जिस पर उसकी दादी का झूमर लगा हुआ था। लटका दिया.

लज़ार लैगिन "ओल्ड मैन हॉटैबच"

स्टोव के नीचे की आग तेज़ होती जा रही थी, फ्राइंग पैन में कुछ फुसफुसा रहा था और धुआं निकल रहा था, और कमरे में एक सुखद, स्वादिष्ट गंध फैल रही थी। बुढ़िया इधर-उधर दौड़ती रही और सूप के बर्तन में अपनी लंबी नाक डालकर देखती रही कि खाना तैयार है या नहीं। आख़िरकार, बर्तन में कुछ बुलबुले और गड़गड़ाहट होने लगी, उसमें से भाप निकलने लगी और आग पर गाढ़ा झाग पड़ने लगा। फिर बुढ़िया ने बर्तन चूल्हे से उतार लिया, उसमें से सूप चांदी के कटोरे में डाला और कटोरा याकोव के सामने रख दिया।

विल्हेम हॉफ, "बौना नाक"