हमारे चारों ओर की दुनिया अखिल रूसी परीक्षण कार्य पूर्व। हमारे आसपास की दुनिया पर वीपीआर, हमारे आसपास की दुनिया पर पद्धतिगत विकास (ग्रेड 4) विषय पर

अप्रैल 2018 में, आसपास की दुनिया पर वीपीआर के अखिल रूसी परीक्षण एक बार फिर 4 ग्रेड में किए गए।

वीपीआर 2019 की तैयारी के लिए पिछले साल के विकल्प, जो स्कूलों में परीक्षण के बाद इंटरनेट पर दिखाई दिए, उपयुक्त हैं।

आसपास की दुनिया पर 2018 वीपीआर के लिए विकल्प, ग्रेड 4 + उत्तर

परीक्षण कार्य विकल्प की संरचना

"हमारे चारों ओर की दुनिया" विषय के परीक्षण संस्करण में दो भाग होते हैं, जो सामग्री और कार्यों की संख्या में भिन्न होते हैं।

भाग 1 में 6 कार्य हैं:

• दी गई छवियों में कुछ तत्वों को उजागर करने वाले 2 कार्य;
• संक्षिप्त उत्तर के साथ 3 कार्य (संख्याओं के समूह, एक शब्द या शब्दों के संयोजन के रूप में) और एक विस्तृत उत्तर के साथ 1 कार्य।

भाग 2 में विस्तृत उत्तरों के साथ 4 कार्य हैं।

आपको "द वर्ल्ड अराउंड यू" विषय पर परीक्षण कार्य पूरा करने के लिए 45 मिनट का समय दिया जाता है।

व्यक्तिगत कार्यों और समग्र रूप से परीक्षण कार्य के प्रदर्शन का आकलन करने के लिए एक प्रणाली।

सही ढंग से पूरा किया गया कार्य 32 अंक अर्जित करता है।
कार्य 3.2, 4, 6.1 और 6.2 में से प्रत्येक का सही उत्तर 1 अंक का है।

कार्य 2, 3.1 में से प्रत्येक का पूर्ण सही उत्तर 2 अंक अर्जित किया जाता है। यदि उत्तर में एक भी गलती है (एक अतिरिक्त गलती सहित)।
संख्या या एक आवश्यक संख्या नहीं लिखी गई है), 1 अंक दिया गया है; अगर
दो या दो से अधिक गलतियाँ की गईं - 0 अंक।

कार्य 3.3 का पूर्ण सही उत्तर 3 अंक का है। मैं फ़िन
उत्तर में एक गलती थी (एक अतिरिक्त संख्या लिखने या न लिखने सहित)।
एक आवश्यक संख्या लिखी गई है), 2 अंक प्रदान किए जाते हैं; यदि दो त्रुटियाँ की जाती हैं - 1 अंक, दो से अधिक त्रुटियाँ की जाती हैं - 0 अंक।

कार्य 1, 5, 6.3-10 के उत्तरों का मूल्यांकन मानदंड के अनुसार किया जाता है। भरा हुआ
प्रत्येक कार्य 1, 5, 6.3 के सही उत्तर पर 2 अंक अर्जित किए जाते हैं,
कार्य 7-9 - 3 अंक, कार्य 10 - 6 अंक।

कार्यों की सूची.
कार्य 1. सजीव और निर्जीव प्रकृति की वस्तुएँ और घटनाएँ

ऑफिस दिखाने वाली तस्वीर देखिए. खिड़की के अंदर का हिस्सा कांच का बनाया जा सकता है। इसे चित्र में संबंधित शिलालेख के साथ एक तीर से चिह्नित किया गया है।

चित्र में धातु से बनी किसी वस्तु (भाग) तथा कागज से बनी किसी वस्तु (भाग) को तीर से दिखाएँ। प्रत्येक तीर के आगे संबंधित सामग्री का नाम लिखें।

स्पष्टीकरण।

संभावित उत्तरों में से एक

स्रोत: आसपास की दुनिया पर वीपीआर का डेमो संस्करण, ग्रेड 4, 2017, आसपास की दुनिया पर वीपीआर, ग्रेड 4, 2019। विकल्प 17., आसपास की दुनिया पर वीपीआर, ग्रेड 4, 2019। विकल्प 23.

नतालिया एवगेनिवेना बश्तानिक

हो सकता है, लेकिन यह प्लास्टिक भी हो सकता है।

उस चित्र को ध्यान से देखें जिसमें कार दिखाई गई है। कार हेडलाइट कवर प्लास्टिक से बना हो सकता है। इसे चित्र में संबंधित शिलालेख के साथ एक तीर से चिह्नित किया गया है। चित्र में दिखाई गई वस्तुओं में से कौन-सी वस्तु या भाग धातु का बना हो सकता है और कौन-सा रबर का? चित्र में धातु से बनी किसी वस्तु (भाग) और रबर से बनी किसी वस्तु (भाग) को तीर से इंगित करें। प्रत्येक तीर के आगे संबंधित सामग्री का नाम लिखें।

स्पष्टीकरण।

उत्तर:

ड्राइंग में किसी अन्य वस्तु (भाग) के संकेत को सही उत्तर के रूप में गिना जाना चाहिए, यदि वे उपयुक्त सामग्री से बनाए जा सकते हैं। केवल संबंधित सामग्री के हस्ताक्षर के साथ आइटम (भाग) का संकेत जिससे आइटम (भाग) बनाया गया है, मूल्यांकन के लिए गिना जाता है।

स्रोत: स्टेटग्रेड: आसपास की दुनिया पर अखिल रूसी परीक्षण कार्य, ग्रेड 4, 2016। विकल्प 21., आसपास की दुनिया पर वीपीआर, चौथी कक्षा, 2019। विकल्प 9.

उस चित्र को ध्यान से देखें जिसमें कार दिखाई गई है। कार की बॉडी मेटल से बनी हो सकती है। इसे चित्र में संबंधित शिलालेख के साथ एक तीर से चिह्नित किया गया है। चित्र में दिखाई गई वस्तुओं में से कौन सी वस्तुएँ या भाग प्लास्टिक के बने हो सकते हैं और कौन से रबर के? चित्र में प्लास्टिक से बनी किसी वस्तु (भाग) और रबर से बनी किसी वस्तु (हिस्से) को तीर से इंगित करें। प्रत्येक तीर के आगे संबंधित सामग्री का नाम लिखें।

स्पष्टीकरण।

उत्तर:

ड्राइंग में किसी अन्य वस्तु (भाग) के संकेत को सही उत्तर के रूप में गिना जाना चाहिए, यदि वे उपयुक्त सामग्री से बनाए जा सकते हैं। केवल संबंधित सामग्री के हस्ताक्षर के साथ आइटम (भाग) का संकेत जिससे आइटम (भाग) बनाया गया है, मूल्यांकन के लिए गिना जाता है।

प्रदर्शन विकल्प

प्राथमिक विद्यालय के स्नातकों के लिए अंतिम कार्य

दुनिया भर में

(शिक्षा व्यवस्था की स्थिति का आकलन करने के लिए)

प्रदर्शन संस्करण "हमारे चारों ओर की दुनिया" विषय में नियोजित सीखने के परिणामों में प्राथमिक विद्यालय के स्नातकों की महारत का आकलन करने के लिए विकसित किया गया था। इस विकल्प की सामग्री और संरचना को विकसित करने के दृष्टिकोण कार्य विनिर्देश में प्रस्तुत किए गए हैं।

डेमो संस्करण पढ़ते समय, आपको यह ध्यान रखना चाहिए कि इसमें शामिल कार्य सभी नियोजित परिणामों को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, जिनकी उपलब्धि सीएमएम की पूरी श्रृंखला का उपयोग करके सत्यापित की जाएगी। नियंत्रित किए जा सकने वाले तत्वों की एक पूरी सूची कोडिफायर में दी गई है, जो प्राथमिक सामान्य शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार, विषय में प्राथमिक सामान्य शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के नियोजित परिणामों को निर्धारित करती है। क्षेत्र “सामाजिक अध्ययन। प्राकृतिक विज्ञान (हमारे आसपास की दुनिया)।" प्रदर्शन संस्करण का उद्देश्य सीएमएम की संरचना, संख्या का अंदाजा लगाने का अवसर प्रदान करना हैकार्य, उनका स्वरूप और कठिनाई का स्तर।

छात्रों के लिए निर्देश

कार्य को पूरा करने के लिए 45 मिनट का समय आवंटित किया गया है।

अपने काम में आपको विभिन्न कार्यों का सामना करना पड़ेगा। कुछ कार्यों में आपको प्रस्तावित चार में से एक उत्तर चुनने की आवश्यकता होगी। जो उत्तर आपको सही लगे उसके आगे वाली संख्या पर गोला लगा दें।

कुछ कार्यों में आपको कई सही उत्तर चुनने की आवश्यकता होगी। असाइनमेंट के पाठ को ध्यान से पढ़ें।

कार्य में ऐसे कार्य होंगे, जिनका उत्तर निर्दिष्ट स्थान पर लिखना होगा।

कुछ काम आपको आसान लगेंगे तो कुछ कठिन। यदि आप नहीं जानते कि किसी कार्य को कैसे पूरा किया जाए, तो उसे छोड़ दें और अगले कार्य पर आगे बढ़ें। यदि आपके पास समय बचा है तो आप छूटे हुए कार्यों को पूरा करने के लिए दोबारा प्रयास कर सकते हैं।

यदि आपने कोई गलती की है और अपना उत्तर सुधारना चाहते हैं, तो उसे काट दें और जो उत्तर आपको सही लगे उस पर गोला लगा दें या लिख ​​दें।

हम आपकी सफलता की कामना करते हैं!

1. उस क्रम को इंगित करें जिसमें रंगीन धारियाँ रूसी संघ के ध्वज पर स्थित हैं। एक तीर की सहायता से रंग के नाम को ध्वज पर संबंधित पट्टी से जोड़ें।

2. दिमित्री डोंस्कॉय के तहत, मॉस्को क्रेमलिन में पत्थर की दीवारें बनाई गईं। पूरे क्षेत्र से पत्थर कारीगरों को मास्को में इकट्ठा किया गया था। और 1367 में उन्हें काम मिल गया। दीवारें चूना पत्थर से बनाई गई थीं, जिसका खनन मॉस्को के पास खदानों में किया गया था। क्रेमलिन ने अपने समकालीनों को अपनी सफेद दीवारों की सुंदरता से इतना प्रभावित किया कि तभी से मॉस्को को सफेद-पत्थर कहा जाने लगा।

मॉस्को क्रेमलिन के पास पत्थर की दीवारें किस शताब्दी में दिखाई दीं? इस शताब्दी को टाइमलाइन पर इंगित करें।

3. निर्धारित करें कि कौन सा चित्र एक जहरीला पौधा दिखाता है?

4. रुके हुए पानी वाला प्राकृतिक जलाशय धीरे-धीरे भर गया है। अघोषित वनस्पति तल पर जमा हो जाती है, जहां बाद में पीट बन सकता है। ऐसे जलराशि को कहा जाता है

1) झील 2) ताल 3) नदी 4) दलदल

5. नीचे वन क्षेत्र के लिए विशिष्ट खाद्य श्रृंखला दी गई है:

ओक → सूअर → भेड़िया

इस खाद्य श्रृंखला के बारे में सही कथन चुनें।

1) भेड़िये बलूत का फल और ओक की जड़ें खाते हैं

2) ओक के पेड़ जंगली सूअरों के लिए बेहद खतरनाक होते हैं

3) भेड़िये जंगली सूअर का शिकार करते हैं

4)जंगली सूअर खेतों में फसलों को नुकसान पहुंचाते हैं

6. यहां पिंडों या पदार्थों के नाम दिए गए हैं:

संगमरमर का स्तंभ

पानी के बिंदु

लोहे की कील

सूरजमुखी का तेल

नमक

इन नामों को तालिका के उपयुक्त कक्षों में लिखें।

7. स्कूल में, बच्चों ने अध्ययन किया कि क्या पौधों के बीजों को अंकुरित होने के लिए पानी, हवा, गर्मी और प्रकाश की आवश्यकता होती है। एलोशा ने सेम के बीजों से घर पर ही शोध करने का निर्णय लिया।

एलोशा ने पहले गिलास में बीज के नीचे गीली धुंध लगा दी ताकि पानी और हवा बीज तक पहुंच सके, और दूसरे गिलास में उसने बीज को पूरी तरह से पानी से भर दिया ताकि कोई हवा उन तक न पहुंच सके। लड़के ने दोनों गिलासों को धूप में एक ही गर्म स्थान पर रख दिया।

एलोशा ने अपने प्रयोग में क्या परीक्षण किया?

1) कितने सेम के बीज व्यवहार्य रहे?

2) क्या सेम के बीजों को अंकुरित होने के लिए सूर्य का प्रकाश आवश्यक है?

4) क्या सेम के बीजों के अंकुरण की दर हवा के तापमान पर निर्भर करती है?

एटलस-पहचानकर्ता "पृथ्वी से आकाश तक" का उपयोग करके, इसमें जय का विवरण ढूंढें। यह पक्षी कौवे का करीबी रिश्तेदार है।

पहचान एटलस और नीचे दिए गए पाठ में जय के बारे में जानकारी पढ़ें।

(1) जय अपने लाल-भूरे रंग में अपने रिश्तेदारों - कौवे, जैकडॉ और रूक्स से भिन्न होता है। (2) पंखों पर नीले पंख जय को और भी खूबसूरत बनाते हैं।(3) जय विशेष रूप से बलूत का फल और मेवे जैसे पौधों के खाद्य पदार्थों पर फ़ीड करता है।(4) जय मार्च में घोंसला बनाता है, और मई के अंत में उसके बच्चे दिखाई देते हैं।

8. इस पाठ में जय की विशेषताओं का वर्णन करने में क्या त्रुटि हुई? उस वाक्य की संख्या लिखिए जिसमें जय के बारे में गलत जानकारी है।

उत्तर:

9. पाठ में दी गई जय के बारे में कौन सी जानकारी है जिसे आप पहचान एटलस का उपयोग करके सत्यापित नहीं कर सके?

उत्तर:

"मैं एक छोटे से बैरल से रेंगकर बाहर निकला,
जड़ें भेजीं और बड़े हुए,
मैं लम्बा और शक्तिशाली हो गया हूँ,
मैं तूफ़ान या बादलों से नहीं डरता।
मैं सूअरों और गिलहरियों को खाना खिलाता हूँ -
यह ठीक है कि मेरा फल छोटा है।”

इस पहेली में एक ओक के पेड़ को पहचानना आसान है, क्योंकि यह बताता है कि यह पेड़ कैसा दिखता है, यह कैसे प्रजनन करता है और यह जानवरों की कैसे मदद करता है।

11. अपने ज्ञान के आधार पर, निर्धारित करें कि पाठ के कौन से अंश वास्तविक ऐतिहासिक घटनाओं को संदर्भित करते हैं। सभी सही उत्तरों के अक्षरों पर गोला लगाएँ।

एक। दुष्ट, ईर्ष्यालु लोगों ने प्रिंस व्लादिमीर को मुरोमेट्स के पुराने नायक इल्या के बारे में बताया, जैसे कि इल्या ने कीव के राजकुमार को जीवित करने और उसकी जगह पर बैठने का दावा किया हो। व्लादिमीर क्रोधित हो गया और इल्या को एक भूमिगत जेल, गहरे तहखानों में कैद करने का आदेश दिया। यह वहां के हीरो के लिए बुरा होगा. हाँ, सौभाग्य से, युवा राजकुमारी, व्लादिमीर की बेटी, को उस पर दया आ गई: उसने अपने पिता से गुप्त रूप से तकिए, रेशम के कंबल, एक गर्म पोशाक और हार्दिक भोजन कालकोठरी में भेज दिया।

बी। रूस में बुनकर के पेशे का उल्लेख पहली बार 1216 के इतिहास में, यानी 13वीं शताब्दी में किया गया था। पहली, अभी भी छोटी कार्यशालाओं की उपस्थिति, जहां कई बुनकरों ने काम किया, इसी समय की है।

में। 12 अप्रैल, 1961 को, एक शब्द दुनिया भर में फैल गया: "चलो चलें!" हमारा हमवतन अंतरिक्ष यान में दुनिया भर में उड़ान भरने वाला पहला व्यक्ति था। गगारिन ने अंतरिक्ष में केवल 108 मिनट बिताए, लेकिन इस उड़ान ने मानव जाति के अंतरिक्ष युग की शुरुआत की।

12. मैच की तारीखें और कार्यक्रम.प्रत्येक तिथि के लिए, एक ऐतिहासिक घटना चुनें।

अपने उत्तर में संबंधित अक्षरों के आगे चयनित संख्याएँ लिखें।

उत्तर: ए - _____, बी - _____, सी - _____।

13. नीचे सूचीबद्ध कथनों में से एक नियम चुनें जो आपको अच्छी दृष्टि बनाए रखने में मदद करेगा।

3) पुस्तक के पाठ को यथासंभव आंखों से दूर रखना चाहिए।

14. यह चित्र मानव पाचन तंत्र को योजनाबद्ध रूप से दर्शाता है। चित्र में तीर द्वारा किस पाचन अंग को दर्शाया गया है?

1) ग्रासनली

2) आंतें

3) पेट

4) यकृत

15. पृथ्वी सौर मंडल के ग्रहों में से एक है। आरेख सूर्य और सौर मंडल के कुछ पिंडों को दर्शाता है: पृथ्वी, उसका उपग्रह और वह ग्रह जो पृथ्वी का निकटतम पड़ोसी है। निर्धारित करें कि कौन सी संख्याएँ इन खगोलीय पिंडों को दर्शाती हैं।

सूरज

इन खगोलीय पिंडों के नाम संबंधित संख्या के आगे लिखिए।

उत्तर: 1 - ______________, 2 - ______________, 3 - ______________

16. तुलना करें दूध और तेल. ऐसा करने के लिए, तालिका में रिक्त स्थान (ए-डी) भरें। तालिका भरने का एक उदाहरण पहली पंक्ति में दिया गया है।

17. पूर्ण तालिका के आधार पर यह निष्कर्ष निकालें कि तेल और दूध के कौन से गुण समान हैं और कौन से भिन्न हैं। निष्कर्ष लिखिए.

निष्कर्ष:

इरा की दादी कहती हैं कि हरा प्याज सेहत के लिए बहुत अच्छा होता है. इरा ने अपनी दादी को खुश करने और उनके लिए हरा प्याज उगाने का फैसला किया।

इरा ने एक किताब में पढ़ा कि यह कैसे करना है। यहाँ यह कहा गया है:

1. एक छोटे जार में बिना उबाले पानी डालें। ऐसे पानी में अधिक हवा होती है, जिसकी जड़ों को बढ़ने के लिए आवश्यकता होती है।
2. जल स्तर की निगरानी करना आसान बनाने के लिए पारदर्शी जार लेना बेहतर है।
3. प्याज के सिर को जार के ऊपर इस प्रकार रखें कि प्याज का निचला भाग पानी को छूता रहे।
4. पत्तियों को एक साथ अंकुरित करने के लिए, प्याज को गर्म स्थान पर प्रकाश में रखना चाहिए।
5. 2-3 दिनों के बाद आप देखेंगे कि बल्ब पर जड़ें दिखाई देने लगी हैं।
6. जब जड़ें बढ़ेंगी, तो बल्ब से हरी पत्तियाँ निकलेंगी।
7. सुनिश्चित करें कि प्याज की जड़ें हमेशा पानी को छूती रहें।
8. बहुत सारी पत्तियाँ होने तक प्रतीक्षा करें, फिर उन्हें काट लें और अपने स्वास्थ्य के लिए खाएँ!

18. इरा ने सब कुछ वैसा ही किया जैसा उसने किताब में पढ़ा था, और फिर पाँच दिनों के लिए दूसरे शहर की सैर पर निकल गई। जब वह लौटी तो देखा कि जड़ें नहीं उगी थीं। पांच वर्षीय भाई साशा ने कहा कि बिल्ली मुर्का ने प्याज का एक जार गिरा दिया। साशा ने फर्श से एक खाली जार उठाया, उसमें एक प्याज डाला और उसे बिल्ली से दूर कोठरी में रख दिया। प्याज अंकुरित क्यों नहीं हुए?

1) जड़ों को अंकुरित होने के लिए प्रकाश की आवश्यकता होती है।

2) बिल्ली ने प्याज को खरोंच दिया, और प्याज "मर गया"।

3) बहुत कम समय बीता है, आपको थोड़ा और इंतजार करने की जरूरत है।

4) बल्ब केवल पानी के संपर्क में आने पर ही अंकुरित हो सकता है।

19. देर से शरद ऋतु में, इरा को अंकुरित जड़ों वाले कई बल्ब मिले और उन्होंने उन्हें बालकनी पर एक बॉक्स में लगाने का फैसला किया। इरा ने अपना कोट पहना, बालकनी में चली गई, मिट्टी के एक डिब्बे में प्याज लगाए और अपने "बगीचे" में पानी डाला। हालाँकि, वह फसल काटने में असफल रही। बताएं कि प्याज के पत्ते क्यों नहीं बढ़े?

उत्तर:

20. जंगल के किनारे चलते हुए, कोस्त्या और दशा ने रास्ते के पास एक चूजे को देखा जो घोंसले से गिर गया था। चूजा घबराकर बैठ गया और बच्चों को ऐसा लगा कि वह डरकर इधर-उधर देख रहा है। कोस्त्या और दशा चर्चा करने लगे कि क्या करना है। लोगों के बयान नीचे दिए गए हैं। उन्हें जानें.

वह बहुत छोटा है और उड़ नहीं सकता. मदद के बिना छोड़ दिया जाए तो वह मर जाएगा, क्योंकि उसकी देखभाल करने वाला कोई नहीं होगा। आइए इसे घर ले जाएं और खाना खिलाएं।' और जब वह बड़ा होकर उड़ना सीख जाएगा तो हम उसे जंगल में छोड़ देंगे।

मैंने सुना है कि कैद में रहने वाले पक्षी बाद में जंगल के जीवन को अपना नहीं पाते। उसे जंगल में छोड़ देना ही बेहतर है. उसका घोंसला संभवतः शिकारियों द्वारा नष्ट कर दिया गया था। चलो इसे यहां से बहुत दूर ले जाएं ताकि शिकारियों को यह न मिले, और इसे कहीं घनी घास में छोड़ दें।

क्या आप लोगों का दृष्टिकोण साझा करते हैं? अपने उत्तर को चिन्ह से अंकित करें✓ .

बताएं कि आप यह दृष्टिकोण क्यों रखते हैं।

2 अंक - सभी टेबल सेल सही ढंग से भरे गए हैं

1 अंक - एक या दो तत्व गलत कोशिकाओं में रखे गए हैं

0 अंक - अन्य मामलों में

उत्तर: 3) क्या सेम के बीजों को अंकुरित होने के लिए हवा आवश्यक है?

1 अंक - सही उत्तर चयनित

0 अंक - ग़लत उत्तर

उत्तर: वाक्य 3

1 अंक - ऑफर नंबर सही है और कोई अन्य नंबर नहीं दिया गया है

0 अंक - गलत उत्तर या सही उत्तर के साथ अन्य नंबर दिए गए हों

उत्तर:

1) जब एक जय घोंसला बनाता है।

2) जब चूज़े दिखाई दें।

2 अंक - उत्तर के दोनों तत्व सही हैं

1 अंक - प्रतिक्रिया तत्वों में से केवल एक ही सही ढंग से निर्दिष्ट है

0 अंक - अन्य मामलों में

उत्तर:

संकेत: पतले लचीले तने वाला एक पेड़, पत्तियाँ आयताकार "पत्तियों" के कई जोड़े से बनी होती हैं, फल लाल होते हैं और गुच्छों में एकत्रित होते हैं।

2 अंक - उत्तर पौधे की तीन विशेषताओं को सही ढंग से इंगित करता है

1 अंक - एक गलती हुई या सिर्फ दो संकेत दिए गए

0 अंक - अन्य मामलों में

उत्तर: बी.वी

1 अंक - उत्तर के दोनों तत्व सही हैं

0 अंक - उत्तर का एक तत्व सही दर्शाया गया है या उत्तर गलत है

उत्तर: A3, B2, B1

1 अंक

0 अंक - गलत उत्तर

1 अंक - सही उत्तर चयनित

0 अंक - ग़लत उत्तर

उत्तर: 4) लीवर

1 अंक - सही उत्तर चयनित

0 अंक - ग़लत उत्तर

उत्तर: 1-चन्द्रमा, 2-मंगल, 3-पृथ्वी

1 अंक - सही उत्तर के सभी तीन तत्व दिए गए हैं

0 अंक - अन्य मामलों में

उत्तर:

तालिका भरना: (ए), (बी) - नहीं; (सी) - सफेद, (डी) - काला

1 अंक - सभी तत्व सही ढंग से निर्दिष्ट हैं

0 अंक - अन्य मामलों में

उत्तर:

समानताएँ: दोनों अपारदर्शी हैं और अपना आकार बरकरार नहीं रखते हैं

अंतर: विभिन्न रंग

2 अंक - सही उत्तर के सभी तत्व दिए गए हैं

1 अंक - एक गलती हो गई

0 अंक - अन्य मामलों में

निष्कर्ष को कार्य संख्या 16 से तालिका के पूरा होने के अनुसार सही ढंग से बनाया गया माना जाता है (तालिका के सही पूरा होने की परवाह किए बिना)

उत्तर:

4 - बल्ब केवल पानी के संपर्क में आने पर ही अंकुरित हो सकता है।

1 अंक - सही उत्तर चयनित

0 अंक - ग़लत उत्तर

उत्तर:

1) प्याज को अंकुरित होने के लिए गर्मी की आवश्यकता होती है (निर्देशों के अनुसार)।

2) विवरण के अनुसार, इरा ने पतझड़ में बल्ब लगाया था, और काफी ठंड थी (लड़की ने कोट पहना हुआ था)

2 अंक - कारण सही दिया गया है (गर्मी की कमी) और निर्देशों का संदर्भ दिया गया है, जो इंगित करता है कि अंकुरण के लिए गर्मी की आवश्यकता होती है

1 अंक - केवल एक प्रतिक्रिया तत्व दिया गया है

0 अंक - अन्य मामलों में

2 अंक - "मेरा अपना दृष्टिकोण है" इंगित किया गया है और एक स्पष्टीकरण दिया गया है (चूजे को जंगल में छोड़ दिया जाना चाहिए, उस स्थान के करीब जहां यह पाया गया था। इस मामले में, माता-पिता इसे ढूंढने और मदद करने में सक्षम होंगे) ).

1 अंक - किसी एक व्यक्ति के साथ सहमति का संकेत दिया गया है और चुने गए दृष्टिकोण के लिए औचित्य दिया गया है। औचित्य को असाइनमेंट में दिए गए पाठ को पूरी तरह से दोहराना नहीं चाहिए।

वीपीआर 2017 हमारे आसपास की दुनिया, ग्रेड 4 नमूना। अखिल रूसी परीक्षण कार्य

कार्य सम्पादन हेतु निर्देश

"आपके चारों ओर की दुनिया" विषय पर काम पूरा करने के लिए आपको दिया गया है

45 मिनटों। कार्य में दो भाग होते हैं और इसमें 10 कार्य शामिल होते हैं।

कार्य के पाठ में उत्तर क्षेत्र में असाइनमेंट के अपने उत्तर लिखें।

कार्य करते समय पाठ्यपुस्तक, कार्यपुस्तिकाएँ या अन्य संदर्भ सामग्री का उपयोग करने की अनुमति नहीं है।

हम आपको सलाह देते हैं कि कार्यों को उसी क्रम में पूरा करें जिस क्रम में वे दिए गए हैं। समय बचाने के लिए, जिस कार्य को आप तुरंत पूरा नहीं कर सकते उसे छोड़ दें और अगले कार्य पर जाएँ। यथासंभव अधिक से अधिक कार्य पूर्ण करने का प्रयास करें।

हम आपकी सफलता की कामना करते हैं!

नमूने में कार्य 3, 7 और 8 के कई उदाहरण हैं।

परीक्षण कार्य के वास्तविक संस्करणों में, इनमें से प्रत्येक पद के लिए केवल एक कार्य की पेशकश की जाएगी।

भाग ---- पहला

2. आप मौसम संबंधी वेबसाइटों पर समान तालिकाएँ पा सकते हैं। तीन दिनों के मौसम पूर्वानुमान का अध्ययन करें।

इन तीन दिनों के लिए अपेक्षित मौसम के बारे में सही कथन चुनें और उत्तर पंक्ति में उनकी संख्याएँ लिखें।

1. बुधवार को हवा का तापमान 21°C से अधिक नहीं होगा.
2. मंगलवार को उत्तर दिशा से हवा चलेगी।
3. मंगलवार रात से बुधवार सुबह तक आर्द्रता स्थिर रहेगी।
4. तीन दिन तक बादल छाए रहेंगे। उत्तर:

3. विश्व मानचित्र को देखो. इस पर A और B अक्षरों से दो महाद्वीप अंकित हैं।

3.1. दिए गए स्थान पर प्रत्येक महाद्वीप का नाम लिखें।

महाद्वीप A का नाम:

महाद्वीप B का नाम:

3.2. तस्वीरें अगले पेज पर दिखाई गई हैं ध्रुवीय भालू, ऊदबिलाव, ज़ेब्राऔर गैंडा. इनमें से प्रत्येक जानवर का नाम उस तस्वीर की संख्या के आगे लिखें जिसमें उसे दर्शाया गया है।

3.3. इनमें से कौन सा जानवर महाद्वीप A पर प्राकृतिक वातावरण में (चिड़ियाघर में नहीं) रहता है, और कौन महाद्वीप B पर? नीचे लिखें नंबरइन जानवरों को दर्शाने वाली तस्वीरें।

मानचित्र, फ़ोटो देखें और कार्य 3 पूरा करें।

मानचित्र पर देखो। इस पर ए और बी अक्षर से दो प्राकृतिक क्षेत्र अंकित हैं।

3.1. दिए गए स्थान में प्रत्येक प्राकृतिक क्षेत्र का नाम लिखें। प्राकृतिक क्षेत्र का नाम ए: प्राकृतिक क्षेत्र का नाम बी:

3.2.अगला पृष्ठ जानवरों और पौधों की छवियां दिखाता है सेबल, ध्रुवीय उल्लू, आर्कटिक लोमड़ीऔर भूरा भालू. इनमें से प्रत्येक जानवर और पौधे का नाम उस फोटो की संख्या के आगे लिखें जिसमें वह दिखाई दे रहा है।

3.3. इनमें से कौन सा जानवर/पौधा प्राकृतिक क्षेत्र ए में प्राकृतिक वातावरण (चिड़ियाघर या वनस्पति उद्यान में नहीं) में रहता/बढ़ता है, और कौन सा प्राकृतिक क्षेत्र बी में? नीचे लिखें नंबरसंबंधित अक्षरों के नीचे एक तालिका में इन जानवरों और पौधों को दर्शाने वाली तस्वीरें।

4. वाक्यांशों के दिए गए भागों से मानव स्वास्थ्य के संरक्षण के लिए दो नियम बनाएं: ऐसा करने के लिए, पहले कॉलम में प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें।

पिंडली, कंधाऔर पेट

6.1. वर्णित प्रयोग में दो अलग-अलग गिलासों में मटर के बीज को अंकुरित करने की स्थितियों की तुलना करें। प्रत्येक पंक्ति में हाइलाइट किए गए शब्दों में से एक को रेखांकित करें।

दो गिलास में बीज का तापमान: समान भिन्न

दो गिलासों में बीजों की रोशनी: समान भिन्न

6.2. यह निर्धारित करने के लिए कि प्रकाश बीज के अंकुरण की दर को प्रभावित करता है या नहीं, अर्टोम को क्या माप और तुलना करनी चाहिए?

भाग 2

कार्य 7-10 पूरा करते समय, प्रस्तुत प्रत्येक प्रश्न का उत्तर क्रमिक रूप से दें। वाणी के मानदंडों का पालन करते हुए अपने उत्तर स्पष्ट और सुपाठ्य रूप से लिखें।

नियम 1:

नियम 2:

नियम 3:

आपके अनुसार इनमें से प्रत्येक चिन्ह किस नियम को दर्शाता है? ये नियम लिखिए.

नियम 1:

नियम 2:

नियम 3:

चयनित फ़ोटो:

चयनित फ़ोटो:

10.1. क्षेत्र का नाम लिखें: गणतंत्र, या क्षेत्र, या क्षेत्र, या शहर, या स्वायत्त जिला जिसमें आप रहते हैं।

10.2. आप जिस क्षेत्र/इलाके में रहते हैं, उसके मुख्य शहर का नाम क्या है?

10.3. आपका क्षेत्र किस वस्तु के उत्पादन के लिए जाना जाता है? आपके क्षेत्र में कौन से प्राकृतिक स्मारक या ऐतिहासिक और सांस्कृतिक स्मारक स्थित हैं? इनमें से किसी एक स्मारक के बारे में बताएं?

परीक्षण कार्य मूल्यांकन प्रणाली

कार्यों 2-4, 6.1, 6.2 के संक्षिप्त उत्तरों का मूल्यांकन

कार्य 3.2, 4, 6.1 और 6.2 में से प्रत्येक का सही उत्तर 1 अंक का है।

कार्य 2, 3.1 में से प्रत्येक का पूर्ण सही उत्तर 2 अंक अर्जित किया जाता है। यदि उत्तर में एक भी गलती है (एक अतिरिक्त संख्या लिखी गई या एक आवश्यक संख्या नहीं लिखी गई सहित), तो 1 अंक दिया जाता है; यदि दो या दो से अधिक गलतियाँ की जाती हैं - 0 अंक।

कार्य 3.3 का पूर्ण सही उत्तर 3 अंक का है। यदि उत्तर में एक गलती है (एक अतिरिक्त संख्या लिखी गई या एक आवश्यक संख्या नहीं लिखी गई सहित), तो 2 अंक दिए जाते हैं; यदि दो त्रुटियाँ की जाती हैं - 1 अंक, दो से अधिक त्रुटियाँ की जाती हैं - 0 अंक।

कार्यों 1, 5, 6.3-10 के उत्तरों का मूल्यांकन करने के निर्देश

1. कार्यालय दर्शाने वाली तस्वीर को देखिए। खिड़की के अंदर का हिस्सा कांच का बनाया जा सकता है। इसे चित्र में संबंधित शिलालेख के साथ एक तीर से चिह्नित किया गया है।

चित्र में धातु से बनी किसी वस्तु (भाग) तथा कागज से बनी किसी वस्तु (भाग) को तीर से दिखाएँ। प्रत्येक तीर के आगे संबंधित सामग्री का नाम लिखें।

5. किसी व्यक्ति की तस्वीर को देखो. तीरों और चिन्हों से दिखाएँ पिंडली, कंधाऔर पेट

व्यक्ति जैसा कि उदाहरण में दिखाया गया है।

सही उत्तर की सामग्री और मूल्यांकन के लिए निर्देश	अंक
मूल्यांकन के दौरान केवल संबंधित हस्ताक्षर वाले शरीर के अंग (अंग) के संकेत को ही गिना जाता है। युग्मित भागों (अंगों) के लिए, इनमें से केवल एक भाग (अंगों) को इंगित करना पर्याप्त है
शरीर के सभी तीन भागों (अंग) को उचित कैप्शन के साथ सही ढंग से दर्शाया गया है	2
संबंधित हस्ताक्षर वाले शरीर (अंग) के केवल किन्हीं दो हिस्सों को सही ढंग से दर्शाया गया है	1
संबंधित हस्ताक्षर के साथ शरीर का केवल एक भाग (अंग) ही सही ढंग से दर्शाया गया है। या शरीर के सभी अंग (अंग) गलत तरीके से सूचीबद्ध हैं। या शरीर के सभी अंगों (अंगों) को तीरों से चिह्नित किया गया है, लेकिन लेबल नहीं लगाया गया है। अथवा शरीर का कोई अंग (अंग) निर्दिष्ट नहीं है	0
अधिकतम अंक	2

6. अर्टोम ने मटर के बीजों के अंकुरण और उभरे अंकुरों का अवलोकन किया। यह पता लगाने के लिए कि क्या प्रकाश अंकुरण की दर को प्रभावित करता है, उसने दो गिलास लिए, उनमें से प्रत्येक में कई समान मटर के बीज डाले और उन्हें एक बोतल से पानी से भर दिया ताकि बीज पूरी तरह से पानी में डूब जाएं। अर्टोम ने दोनों गिलासों को एक फ्लोरोसेंट लैंप के नीचे मेज पर रख दिया, लेकिन उनमें से एक को छेद वाले कार्डबोर्ड बॉक्स से लैंप से बचा लिया। फिर अर्टोम ने दोनों गिलासों में उगते अंकुरों को देखा।

6.3. किस प्रयोग की सहायता से अर्टोम यह पता लगा सकता है कि गिलास में मिट्टी की उपस्थिति बीज के अंकुरण की दर को प्रभावित करती है या नहीं? इस प्रयोग का वर्णन करें.

7. तस्वीरों में दिख रहे संकेतों को देखिए. आप इनमें से प्रत्येक चिन्ह कहाँ पा सकते हैं?

आपके अनुसार इनमें से प्रत्येक चिन्ह किस नियम को दर्शाता है? ये नियम लिखिए.

तस्वीरों में दिख रहे संकेतों को देखिए. आपको क्या लगता है इन सभी संकेतों में क्या समानता है?

आपके अनुसार इनमें से प्रत्येक चिन्ह किस नियम को दर्शाता है? ये नियम लिखिए.

8. तस्वीरें उन वस्तुओं को दिखाती हैं जिनके साथ विभिन्न व्यवसायों के प्रतिनिधि काम करते हैं।

फ़ोटो में से किसी एक को चुनें और वह अक्षर लिखें जिससे वह दर्शाया गया है। किस पेशे के प्रतिनिधि चयनित तस्वीर में दर्शाई गई वस्तुओं के साथ काम करते हैं? यदि आप ऐसे कई व्यवसायों को जानते हैं जिनके प्रतिनिधि आपके द्वारा चुने गए विषय(विषयों) के साथ काम करते हैं, तो उनमें से किसी एक का नाम बताएं।इस पेशे में लोग किस तरह का काम करते हैं? इस पेशे में लोगों का काम समाज के लिए कैसे उपयोगी है?

तस्वीरें उन वस्तुओं को दर्शाती हैं जिनके साथ किसी एक पेशे के प्रतिनिधि काम करते हैं।

ये कैसा पेशा है? इस पेशे में लोग किस तरह का काम करते हैं? इस पेशे में लोगों का काम समाज के लिए किस प्रकार उपयोगी है?

तस्वीरें विभिन्न व्यवसायों के लोगों को काम पर दिखाती हैं। फ़ोटो में से किसी एक को चुनें और वह अक्षर लिखें जिसके नीचे वह दिखाई देता है।

चयनित फ़ोटो में कौन सा पेशा दर्शाया गया है? इस पेशे में लोग किस तरह का काम करते हैं? इस पेशे के प्रतिनिधि अपने काम में किन सामग्रियों/उपकरणों का उपयोग करते हैं?

9. 8 फरवरी को हमारे देश में रूसी विज्ञान दिवस मनाया जाता है। रूस के लिए विज्ञान का विकास क्यों महत्वपूर्ण है? (अपना उत्तर अधिकतम पाँच वाक्यों में लिखें।)

10.1. उस क्षेत्र का नाम लिखें: गणतंत्र, या क्षेत्र, या क्षेत्र, या शहर, या स्वायत्त जिला जिसमें आप रहते हैं।

10.2.आपके क्षेत्र/जिले के मुख्य शहर का क्या नाम है जिसमें आप रहते हैं?

10.3.आपका क्षेत्र किस वस्तु के उत्पादन के लिए जाना जाता है? आपके क्षेत्र में कौन से प्राकृतिक स्मारक या ऐतिहासिक और सांस्कृतिक स्मारक स्थित हैं? इनमें से किसी एक स्मारक के बारे में बताएं?