मैं तुम्हें पाँच मिनट में सिखा दूँगा। मैं तुम्हें पांच मिनट में सबक सिखा दूंगा मैं तुम्हें पांच मिनट में सबक सिखा दूंगा

परास्नातक कक्षा। लेडीबग बनाना

लक्ष्य:

1. कागज के साथ काम करने में व्यावहारिक कौशल विकसित करें।
2. छात्रों में बढ़िया मोटर कौशल और रचनात्मकता विकसित करें।
3. प्रकृति के प्रति देखभालपूर्ण रवैया अपनाएं।

कार्य:

1. शैक्षिक गतिविधियों में रुचि के निर्माण के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।
2. बुनियादी मानसिक कार्य करने में व्यायाम करें: विश्लेषण, संश्लेषण, सामान्यीकरण।
3. अपने क्षितिज और कलात्मक स्वाद का विकास करें
4. कैंची और गोंद के साथ काम करते समय सुरक्षा सावधानियों के ज्ञान को मजबूत करें

मास्टर वर्ग की प्रगति

एक प्रकार का गुबरैला

गाय रँभाती नहीं

कोई सींग नहीं. खुर, पूँछ

हमें दूध नहीं देता

पत्तों के नीचे रहता है.

भृंग काले बिन्दुओं वाला लाल लबादा पहनता है। पौधे का संरक्षक.

यह हानिकारक एफिड्स से चतुराई से लड़ता है। यह-...(लेडीबग)

भिंडी बनाने के लिए आपको आवश्यकता होगी: रंगीन कागज (लाल और हरा), कैंची, गोंद, काले मार्कर, टेम्पलेट।

आरंभ करने से पहले, आइए कैंची और गोंद के साथ काम करते समय सुरक्षा सावधानियों को याद रखें:

कैंची से सुरक्षित कार्य के नियम

• अपने कार्य क्षेत्र को साफ-सुथरा रखें।
• काम से पहले, उपकरणों की सेवाक्षमता की जांच करें।
• ढीली कैंची का प्रयोग न करें.
• केवल उपयोगी उपकरण के साथ काम करें: अच्छी तरह से समायोजित और तेज धार वाली कैंची।
• कैंची का प्रयोग केवल अपने कार्यस्थल पर ही करें।
• काम करते समय ब्लेडों की गति पर नजर रखें।
• कैंची को छल्लों के साथ अपने सामने रखें।
• कैंची के छल्लों को आगे की ओर खिलाएँ।
• कैंची को खुला न छोड़ें।
• कैंची को ऐसे डिब्बे में रखें जिसके ब्लेड नीचे की ओर हों।
• कैंची से न खेलें, कैंची को अपने चेहरे के पास न रखें।
• इच्छानुसार कैंची का प्रयोग करें।

गोंद के साथ सुरक्षित कार्य के नियम

गोंद के साथ काम करते समय, यदि आवश्यक हो तो ब्रश का उपयोग करें।

• इस स्तर पर काम पूरा करने के लिए आवश्यक गोंद की मात्रा लें।
• एक मुलायम कपड़े या रुमाल से धीरे-धीरे दबाते हुए अतिरिक्त गोंद हटा दें।
• उपयोग के बाद अपने ब्रश और हाथों को साबुन से अच्छी तरह धोएं।

स्टेप 1: लाल कागज के एक वर्ग को तिरछे मोड़ें।

चरण दो: टुकड़े को खोलें और इसे दूसरी तरफ तिरछे मोड़ें।

चरण 3: वर्ग की भुजाओं को अंदर की ओर झुकाते हुए, वर्ग से एक त्रिभुज बनाएं। यह एक मूल ओरिगेमी मॉडल है - एक त्रिकोण।

चरण 4: परिणामी भाग को आधा मोड़ें, मध्य को चिह्नित करें, एक तरफ बीटल का आधार बनाएं और इसे काट लें।

चरण 5: एक पेंसिल से ट्रेस करें और दूसरा भाग काट लें

हमारा अंत कुछ इस तरह हुआ।

चरण 6: लेडीबग भागों के टेम्पलेट लें और उन्हें चिपका दें

लेकिन इस दिलचस्प बग को ऐसा नाम क्यों मिला? सुनो, यह दिलचस्प है. प्राचीन काल से, दयालु और हानिरहित लोगों को "भगवान के लोग" कहा जाता रहा है। ठीक इसी तरह से यह बग मनुष्य को दयालु और हानिरहित लग रहा था। गाय क्यों? हां, क्योंकि खतरे की स्थिति में कीट जो जहरीला तरल स्रावित करता है उसे "दूध" कहा जाता है। और इस तरह यह "लेडीबग" निकला। कुछ लोग गलती से मानते हैं कि लेडीबग पर बिंदुओं की संख्या यह निर्धारित करती है कि वह कितनी पुरानी है। यह सच नहीं है। बिंदु उम्र का संकेत नहीं देते हैं, लेकिन गाय किस प्रजाति की है: दो बिंदु दो-धब्बेदार होते हैं, पाँच बिंदु पाँच-धब्बेदार होते हैं, सात बिंदु सात-धब्बेदार होते हैं।

प्रतियोगिता कार्य "मौखिक निबंध"

लक्ष्य:रचनात्मक रूप से प्रस्तुत करने की क्षमता प्रदर्शित करें
किसी विशिष्ट विषय पर व्यक्तिगत प्रभाव और विचार।
वस्तु का विवरण: yनिबंध

कार्य पूरा करने की समय सीमा: 30 मिनट

3-5 मिनट (न्यूनतम?) व्यायाम:

1. प्रस्तावित के अनुसार भाषण का विचार निर्धारित करें
विषय पर विशेषज्ञ।

2. भाषण की सामग्री निर्धारित करें.

3. अपने भाषण के लिए एक योजना बनाएं

4. प्रदर्शन के लिए आवश्यक उपकरण तैयार करें
(फ़ोल्डर-टैबलेट, आदि)

5. रिहर्सल करें

6. काम पूरा होने और तैयारी के बारे में विशेषज्ञों को सूचित करें
कार्य प्रदर्शित करें.

प्रतियोगिता कार्य "एक पाठ अंश की तैयारी और वितरण"

(नए ज्ञान की खोज का चरण) प्राथमिक विद्यालय में शैक्षणिक विषयों में से एक में

लक्ष्य:पाठ तैयार करने और संचालित करने की क्षमता प्रदर्शित करें

खास प्रकार का

वस्तु का विवरण:एक पाठ का अंश (नए ज्ञान की खोज का चरण) -

विशेषज्ञों द्वारा चुना गया शैक्षणिक विषय, कक्षा और विषय 1 घंटा कार्य सबमिट करने की समय सीमा: 25 मिनट (एन: \ inim\ :\; ?) आकस्मिक: व्यायाम:

1. पाठ चरण के उद्देश्य और उद्देश्य तैयार करें

2. किसी नए के उद्घाटन के संचालन का क्रम/चरण निर्धारित करें
ज्ञान

3. प्रत्येक चरण में कार्य की सामग्री और उपयोग की जाने वाली विधियों का निर्धारण करें
और "छात्रों की गतिविधियों को व्यवस्थित करने की तकनीकें।"

4. टुकड़े के संचालन के लिए सामग्री और उपकरण का चयन करें

5. गतिविधि को व्यवस्थित करने के लिए आवश्यक उपकरण तैयार करें
छात्र

6. कंप्यूटर पर प्रिंट करें और बी वी 2 प्रतियां प्रिंट करें (1 दें)।
विशेषज्ञ): शैक्षणिक विषय, कक्षा, पाठ्यक्रम, पाठ विषय,
लक्ष्य, पाठ के संचालन की योजना अंश (चरण और सारांश)।
गतिविधियाँ)

7. रिहर्सल करें

8. विशेषज्ञों को सूचित करें कि काम पूरा हो गया है और आप प्रदर्शन के लिए तैयार हैं
पाठ खंड

प्रतियोगिता कार्य "अतिरिक्त पाठ्यचर्या का विकास और कार्यान्वयन

कक्षाएं"

लक्ष्य:किसी विशिष्ट क्षेत्र में पाठ्येतर गतिविधियों की तैयारी और संचालन करने की क्षमता प्रदर्शित करना

वस्तु का विवरण:पाठ्येतर गतिविधि - पाठ्येतर गतिविधियों की दिशा और विशेषज्ञ की पसंद की कक्षा

कार्य की तैयारी के लिए समय सीमा: 1 घंटा

कार्य सबमिट करने की समय सीमा: 20 मिनट

आकस्मिक:प्राथमिक विद्यालय आयु के बच्चे (स्वयंसेवक 8 लोग)

व्यायाम:

1. दिए गए अनुसार पाठ्येतर गतिविधियों का विषय निर्धारित करें
छात्रों की दिशा और उम्र के अनुसार विशेषज्ञ

2. पाठ का उद्देश्य और उद्देश्य तैयार करें

3. पाठ के चरण निर्धारित करें

4. प्रत्येक चरण में कार्य की सामग्री और उपयोग की जाने वाली विधियों का निर्धारण करें
और छात्रों की गतिविधियों को व्यवस्थित करने के तरीके

5. पाठ के लिए सामग्री और उपकरण का चयन करें

6. गतिविधि को व्यवस्थित करने के लिए आवश्यक उपकरण तैयार करें
छात्र

7. कंप्यूटर पर प्रिंट करें और 2 प्रतियों में आउटपुट दें (1 दें)।
विशेषज्ञ): पाठ्येतर गतिविधियों का क्षेत्र, कक्षा, कार्यक्रम,
पाठ का विषय, उद्देश्य, पाठ योजना (चरण और संक्षिप्त विवरण)
गतिविधि की सामग्री)

8. रिहर्सल करें

9. विशेषज्ञों को सूचित करें कि काम पूरा हो गया है और आप प्रदर्शन के लिए तैयार हैं
कक्षा

प्रतियोगिता कार्य "के लिए अभिभावक बैठक का विकास।"

प्रथम श्रेणी के विद्यार्थियों के माता-पिता"

लक्ष्य:पालन-पोषण करने की क्षमता प्रदर्शित करें

बैठक

वस्तु का विवरण: अभिभावक बैठक - पसंद का विषय

विशेषज्ञों

1 घंटा किसी कार्य को सबमिट करने की समय सीमा: 10 मिनटों आकस्मिक:प्रथम-ग्रेडर के माता-पिता (8 स्वयंसेवक) व्यायाम:

1. बैठक के उद्देश्य एवं उद्देश्यों को तदनुसार निर्धारित करें
विशेषज्ञों द्वारा प्रस्तावित विषय

2. बैठक की संरचना और प्रवाह विकसित करें

3. कार्य को व्यवस्थित करने की सामग्री और विधियों का निर्धारण करें
अभिभावक

4. सामग्री और उपकरण का चयन करें

5. कंप्यूटर पर प्रिंट करें और 2 प्रतियों में आउटपुट दें (1
विशेषज्ञों को दें): बैठक का विषय, जो प्रदर्शित किया जा रहा है उसका उद्देश्य
बैठक का चरण, बैठक का एक अंश आयोजित करने की योजना
(चरण और गतिविधियों का सारांश)

6. रिहर्सल करें

7. विशेषज्ञों को सूचित करें कि काम पूरा हो गया है और तैयार है
कार्य प्रदर्शित करें

प्रतियोगिता कार्य "मैं तुम्हें 5 मिनट में सिखाऊंगा"

लक्ष्य:व्यावहारिक प्रकृति का रचनात्मक कार्य बनाने की क्षमता प्रदर्शित करें

वस्तु का विवरण: रचनात्मक कार्य

कार्य पूरा करने की समय सीमा:पच्चीस मिनट

कार्य सबमिट करने की समय सीमा: 5 मिनट

व्यायाम:

1. कार्य करने की कथानक और तकनीक का निर्धारण करें
विशेषज्ञों द्वारा निर्दिष्ट शर्तों के अनुसार

2. काम के लिए सामग्री और उपकरण चुनें

3. आवश्यक टेम्पलेट तैयार करें

4. अपने भाषण के लिए एक टिप्पणी पर विचार करें

5. विशेषज्ञों को सूचित करें कि काम पूरा हो गया है और तैयार है
प्रतियोगिता कार्य पूरा करें.

Sverdlovsk क्षेत्र के सामान्य व्यावसायिक शिक्षा मंत्रालय
राज्य बजटीय व्यावसायिक शैक्षणिक संस्थान
स्वेर्दलोव्स्क क्षेत्र
"कामिश्लोव्स्की पेडागोगिकल कॉलेज"

कलाकार:

तीसरे "पहले" समूह के छात्र

पर्यवेक्षक:

बोलोटोवा ई.यू

कामिशलोव, 2018

मास्टर कक्षाओं के संग्रह का उद्देश्य शिक्षकों, छात्रों आदि की सहायता करना है।

संग्रह में एक मास्टर क्लास शामिल है "मैं तुम्हें 5 मिनट में पढ़ाऊंगा।" संग्रह में सीधे सामग्री और मास्टर कक्षाएं शामिल हैं

यह संग्रह शैक्षणिक महाविद्यालयों के छात्रों को संबोधित है, और शिक्षकों, शिक्षकों, सामाजिक कार्यकर्ताओं, अभिभावकों और अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों के लिए भी उपयोगी हो सकता है।

विषयसूची

"घड़ी"

लक्षित दर्शक:

लक्ष्य (शिक्षक के दृष्टिकोण से): वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में गतिविधि उत्पाद बनाने के लिए प्रस्तावित एल्गोरिदम के अनुसार काम करने की क्षमता विकसित करना।

कार्य:

शिक्षात्मक :

कार्डबोर्ड के साथ काम करने के लिए विभिन्न तकनीकों का उपयोग करने में सक्षम हो

विकासात्मक:
कार्य के अनुसार अपने कार्यों की योजना बनाएं;

ज्ञान प्रणाली को नेविगेट करें

शिक्षक के साथ संयुक्त गतिविधियों में संलग्न रहें

शैक्षिक:

गतिविधि और रचनात्मकता के लिए प्रेरणा का गठन।

उपकरण: पुरानी डिस्क, कैंची, कार्डबोर्ड; कंप्यूटर, शैक्षणिक नमूना, प्रस्तुति, फेल्ट-टिप पेन, सरल पेंसिल, 10-पॉइंट धागा, पुशपिन।

मास्टर वर्ग की प्रगति:

नमस्ते बच्चों। हम सभी को वास्तव में हमारे शिल्प और तस्वीरें पसंद हैं। लेकिन शायद हर किसी के पास अभी भी पुरानी डिस्कें थीं?

मेरे पास भी उनमें से बहुत सारे पड़े हुए हैं, लेकिन मैं उन्हें सजाना चाहता हूँ। और मेरे मन में उन्हें सजाने का विचार आया, और हम क्या करने जा रहे हैं? आइए पहेली का अनुमान लगाएं:

वे दिन-रात चलते रहते हैं।

कभी न थकें।

वे ताल पर नीरसता से फुसफुसाते हैं:

टिक, टिक, टिक, टिक।

तीर मूंछों की तरह दिखते हैं।

वे कहते हैं...

शाबाश लड़कों!

स्वागत।

हाँ

घड़ी

मुख्य हिस्सा

यह सही है दोस्तों, अब हम एक डिस्क से एक घड़ी बनाएंगे। आइए अब अपने शिल्प को सीडी डिस्क से अपने हाथों से सजाना शुरू करें। अलार्म घड़ी का बाहरी हिस्सा चमकदार होगा; हमें एक सर्कल में संख्याओं के साथ वर्गों को चिपकाने की जरूरत है, उन्हें एक नियमित डायल की तरह रखना होगा। पिछली सतह पर, बीच में, हमें एक बड़े वृत्त को गोंद करने की आवश्यकता है, जो हमें तीरों को जोड़ने में मदद करेगा।
कृपया ध्यान दें कि तीर गतिशील होने चाहिए, इसलिए उन्हें चिपकाया नहीं जा सकता। हम तीरों को एक पुशपिन से जोड़ देंगे और अलार्म घड़ी पर समय दिखाने के लिए उन्हें घुमाया जा सकता है। आपको बाहर की ओर एक कार्डबोर्ड सर्कल चिपकाने की भी आवश्यकता है, लेकिन छोटे आकार का, और बीच में एक तीर बटन चिपका दें। नियमित कार्यालय कागज की तुलना में तीरों के लिए मोटी सामग्री चुनना सबसे अच्छा है, उदाहरण के लिए, उन्हें व्हाटमैन पेपर या पतले कार्डबोर्ड से काट लें। शीर्ष पर आपको पीछे की तरफ "बेल कप" के कट-आउट हिस्से को गोंद करने की आवश्यकता है, और नीचे की तरफ आपको कार्डबोर्ड स्टैंड को जकड़ना होगा, इसमें दो कट बनाने और इसे मोड़ने के बाद। अब आपको इन स्लॉट्स में एक सीडी डालने की जरूरत है, और हमारी अलार्म घड़ी तैयार है, आप पढ़ाई या गेम खेलना शुरू कर सकते हैं।

उत्पादन

अंतिम भाग

दोस्तों, आपकी घड़ियाँ इतनी खूबसूरत हैं कि आप उन्हें उपहार के रूप में दे सकते हैं या अपने कमरे को सजाने के लिए शेल्फ पर रख सकते हैं।

सुनो, काम ख़त्म करो

"फूलों की टोकरी"

लक्षित दर्शक: वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे

लक्ष्य (शिक्षक के दृष्टिकोण से): बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र का विकास, बड़ों के प्रति सम्मान

कार्य: शिक्षात्मक :

रचनात्मक क्षमताओं को मजबूत और सुधारें

विकासात्मक:

शिक्षक और बच्चे की रचनात्मक संयुक्त गतिविधियों के माध्यम से रचनात्मक क्षमताओं का विकास

शिक्षात्मक :

बच्चों में पुरानी पीढ़ी के प्रति प्यार और सम्मान पैदा करें

उपकरण: रंगीन कार्डबोर्ड और कागज, कैंची, पीवीए गोंद, पेंसिल, पीला नैपकिन, शासक, बैकिंग शीट, गोंद ब्रश, कचरा बॉक्स

मास्टर वर्ग की प्रगति:

हमें रंगीन कार्डबोर्ड और कागज, कैंची, गोंद, एक साधारण पेंसिल, एक नैपकिन की आवश्यकता होगी

मास्टर क्लास प्रस्तुतकर्ता को नमस्कार।

मुख्य हिस्सा

अब हम आपकी टोकरी के समान रंग का रंगीन कार्डबोर्ड लेते हैं। रंगीन कागज से एक टोकरी काट लें। हमारी टोकरी के आधार को सावधानी से मोड़ें। अब सफेद कार्डबोर्ड लें और उसका आधार काट लें, जिस पर हम फूल चिपकाएंगे। आधार को हमारी टोकरी से चिपका दें। देखो तुमने कितनी सुन्दर टोकरी बनायी है। क्या आपको लगता है कि इसे दादी को देना ठीक है या मुझे कुछ और जोड़ना चाहिए? बेशक इसे जोड़ें. हम आपकी टोकरियों को इन खूबसूरत फूलों से सजाएंगे। ऐसे फूल तैयार करने के लिए, हमें एक ही रंग के, लेकिन अलग-अलग व्यास (आकार) के 9 घेरे काटने होंगे, क्या हर कोई सफल होता है? अब हम गोलों पर कट लगाते हैं, इस तरह हमारे पास 16 कट होने चाहिए. क्या आप सभी ने प्रबंधन किया?

अब हम किनारों को गोल करते हैं ताकि हमें पंखुड़ियाँ मिलें। अब हम प्रत्येक पंखुड़ी को आधा मोड़ते हैं, देखें कि पंखुड़ियाँ कितनी बड़ी हैं। हम 3 पंखुड़ियाँ इकट्ठा करते हैं और उन्हें केंद्र में चिपका देते हैं। फिर हम एक पीला रुमाल लेते हैं, एक छोटा सा हिस्सा फाड़ते हैं और एक गेंद पाने के लिए अपनी उंगलियों की गोलाकार गति का उपयोग करते हैं। इसे फूल के केंद्र में चिपका दें।

अब हम अपने फूलों के लिए ऐसे ही पत्ते बनाएंगे.

खैर, हमने टोकरी के लिए सारी सजावट तैयार कर ली है, आप इसे सजा सकते हैं। पहले हम इसे लागू करते हैं, कोशिश करते हैं कि हमारे पास कहां और क्या होगा, और फिर इसे गोंद दें।

क्या हर कोई सफल हुआ? मुझे दिखाओ। हर कोई फूलों से भरी कितनी सुंदर, रंग-बिरंगी टोकरियाँ बन गया।

हमें तो बस हस्ताक्षर करना है.

मास्टर क्लास लीडर के साथ मिलकर, वे चरण दर चरण उत्पाद का प्रदर्शन करते हैं। ध्यान से सुनें, प्रस्तुतकर्ता के प्रश्नों का उत्तर दें, और यदि कोई कठिनाई हो, तो किसी वयस्क की ओर मुड़ें (वयस्क उन लोगों को सहायता प्रदान करता है जिन्हें कठिनाई होती है)

अंतिम भाग

अपने पड़ोसी को दिखाओ कि तुमने फूलों की कौन सी टोकरियाँ बनाई हैं। अब हम टोकरियों को बताई गई जगह पर रख देते हैं। हम कार्यस्थल की सफ़ाई कर रहे हैं.

उत्पाद की प्रशंसा करना, कार्यस्थल की सफ़ाई करना।

"दादाजी के बगल में दादी"

लक्षित दर्शक

लक्ष्य: विभिन्न प्रकार की उत्पादक गतिविधियों का उपयोग करके "दादी" और "दादा" की छुट्टियों की आकृतियाँ बनाना।

कार्य:
शिक्षात्मक :

बच्चों को एक सामान्य रचना बनाना सिखाएँ।

विकासात्मक:

रचनात्मक कल्पना, सोच, ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

शैक्षिक:

बच्चों में पुरानी पीढ़ी के लिए दया, सम्मान और प्यार पैदा करना।

उपकरण और सामग्री: गोंद पेंसिल और पीवीए, कैंची, रूई, रंगीन कार्डबोर्ड, लाल और काले मार्कर, टेम्पलेट, एक साधारण पेंसिल, बैकिंग शीट, फूल और तितली रिक्त स्थान।

मास्टर वर्ग की प्रगति:

हम आपका ध्यान सुरक्षा सावधानियों की ओर आकर्षित करना चाहेंगे: सावधानी से काम करें, विचलित न हों, मेज पर व्यवस्था होनी चाहिए।

वे एक-दूसरे को बधाई देते हैं।

सुरक्षा सावधानियों को ध्यान से सुनें।

मुख्य हिस्सा

शिल्प बनाने के लिए आपको जिन सभी आवश्यक उपकरणों और सामग्रियों की आवश्यकता होगी वे आपके लिए मेज पर तैयार हैं।

तो, चलो काम पर लग जाएं, सबसे पहले आपको जिस रंग की ज़रूरत है उसका कार्डबोर्ड लें - यह भविष्य के आंकड़ों के लिए कपड़े होंगे। हम टेम्पलेट लेते हैं और इसे समोच्च के साथ ट्रेस करते हैं और इसे काटते हैं। हम कार्डबोर्ड खाली लेते हैं - ये सिर होंगे। इसे शरीर से चिपका लें. काले फेल्ट-टिप पेन का उपयोग करके हम आंखें और नाक खींचते हैं, और मुंह के लिए लाल फेल्ट-टिप पेन का उपयोग करते हैं। हम रूई और पीवीए गोंद लेते हैं और बाल, भौहें और मूंछें बनाते हैं। हम एक खाली तितली और फूल लेते हैं, तितली को दादाजी के सूट से चिपका देते हैं, और फूलों को दादी की पोशाक से चिपका देते हैं। चाहें तो चश्मा और गुलाबी गाल लगाएं।

वे काम करते हैं.

काम के दौरान वे तालियां बजाते हैं.

अंतिम भाग

हमारा आवेदन तैयार है. एप्लिकेशन को उपहार के रूप में उपयोग किया जा सकता है।उन्हें उठाएं और प्रशंसा करें कि आपने दादा-दादी की कितनी उज्ज्वल और बहुत सुंदर आकृतियाँ बनाई हैं! ये हैं हम कुशल कारीगर!

समाप्त करें और परिणाम प्रदर्शित करें।

"आइसोथ्रेड"

लक्षित दर्शक : वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे

लक्ष्य: एक अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक (नाइटोग्राफी) का उपयोग करके एक रचना बनाएं

कार्य:

शिक्षात्मक :

बच्चों को धागे से चित्र बनाने की तकनीक से परिचित कराएं, गौचे से सटीक काम करने के कौशल को मजबूत करें

विकासात्मक:

रचनात्मक व्यक्तित्व, बढ़िया मोटर कौशल, स्थानिक अवधारणाएँ विकसित करें

शिक्षात्मक :

अपने काम के परिणामों पर सकारात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करें, सौंदर्य गुणों को विकसित करें

उपकरण : कागज की 2 शीट, धागे (ऊनी और पतले), पेंट, ब्रश, पानी का कंटेनर, भारी किताब, बैकिंग शीट

मास्टर वर्ग की प्रगति :

एक गेंद में है, एक कुंडल में है,

यह सुई की आंख में भी है.

एकदम सही। दोस्तों, आप कौन से सूत्र जानते हैं?

कृपया मुझे बताएं कि धागे की आवश्यकता क्यों है?

सही! लेकिन आज मैं आपके लिए एक खास धागा लाया हूं, इससे आप न केवल सिलाई, कढ़ाई, बुनाई कर सकते हैं, बल्कि चित्र भी बना सकते हैं! आप कल्पना कर सकते हैं? आज मैं तुम्हें ऊनी और सिलाई धागे से चित्र बनाना सिखाऊंगा! इसे आज़माने में रुचि है?

धागे

ऊनी, सिलाई, पतला, मोटा आदि।

सीना, कढ़ाई करना, बुनना

मुख्य हिस्सा

मैं तुम्हें दिखाऊंगा कि हम तारों से कैसे चित्र बनाएंगे। सबसे पहले हम एक मोटा ऊनी धागा लेते हैं. इसे उठाओ और मुझे दिखाओ.

बढ़िया, फिर, इसे सावधानी से पेंट में डुबोएं, और अब, एक सर्पिल में केंद्र से गोलाकार आंदोलनों का उपयोग करते हुए, धागे को कागज की एक शीट पर रखें, धागे के अंत को पकड़ें, और धीरे से ब्रश की मदद करें। हम सूखे धागे के सिरे को नीचे की ओर निर्देशित करते हैं, इसे अपने दाहिने हाथ में पकड़ते हैं, और अपने बाएं हाथ से हम धागे पर कागज का एक टुकड़ा रखते हैं और इसे अपनी हथेली से दबाते हैं (शिक्षक दिखाता है और समझाता है, सहायता प्रदान करता है)।

अब धीरे-धीरे धागे को बाहर खींचें। जादू होता है!

देखो यह कितना सुंदर निकला! -मुझे बताओ आपकी छवि कैसी दिखती है?

दिलचस्प? फिर मेरा सुझाव है कि आप पुनः प्रयास करें, केवल इस बार यह अधिक कठिन होगा! ध्यान दें, अब हम एक पतले धागे और एक अलग रंग से चित्र बनाने का प्रयास करेंगे।

तो, उठाओ और मुझे पतला धागा दिखाओ। अब हम ऊनी धागे के समान चरणों को दोहराते हैं।

अपने धागे को सावधानी से पेंट में डुबोएं, और अब, केंद्र से एक सर्पिल में गोलाकार गति का उपयोग करते हुए, धागे को कागज की शीट पर रखें, धागे के अंत को पकड़ें, और धीरे से ब्रश की मदद से मदद करें। हम सूखे धागे के सिरे को नीचे की ओर निर्देशित करते हैं, इसे अपने दाहिने हाथ में पकड़ते हैं, और अपने बाएं हाथ से हम धागे पर कागज का एक टुकड़ा रखते हैं और इसे अपनी हथेली से दबाते हैं (शिक्षक दिखाता है और समझाता है, सहायता प्रदान करता है)।

अब धीरे-धीरे धागे को बाहर खींचें। बढ़िया, हमारी दूसरी छवि है।

उनके कार्य के परिणामों की समीक्षा करें

तितली पर; फूल आदि पर

बच्चे शिक्षक की बात ध्यान से सुनते हैं और उसके साथ मिलकर कार्य करते हैं।

अंतिम भाग

क्या आप नाइटोग्राफी से परिचित होने में रुचि रखते थे? किस धागे (सिलाई या ऊन) से चित्र बनाना अधिक कठिन था? जब ड्राइंग सूख जाए, तो आप अपनी छवि का विवरण स्वयं भर सकते हैं।

बच्चे शिक्षक की बात ध्यान से सुनते हैं और संवाद में भाग लेते हैं।

"हवादार तरबूज़"

लक्षित दर्शक : वरिष्ठ समूह

विषय: "हवादार तरबूज़"

लक्ष्य: बच्चों को शेविंग फोम से चित्र बनाने की अपरंपरागत तकनीक से परिचित कराएं

कार्य:
शैक्षिक:

शेविंग फोम बनाने के विभिन्न तरीके दिखाएँ

विकासात्मक:

इमेजिंग प्रौद्योगिकी की विशेषताओं का परिचय दें

शैक्षिक:

रचनात्मक कार्यों को चित्रित करने का अभ्यास करें

मास्टर वर्ग की प्रगति:

आमतौर पर आपके लिए तरबूज कौन खरीदता है?

आइए अब आप में से प्रत्येक तरबूज का अपना टुकड़ा बनाएं।

हाँ

अभिभावक

मुख्य हिस्सा

अब हम आपको काम शुरू करने के लिए आमंत्रित करते हैं।

हम कार्डबोर्ड लेते हैं और उस पर हवादार तरबूज के आकार में एक स्टैंसिल रखते हैं, फिर इस स्टैंसिल को कार्डबोर्ड पर चिपका देते हैं, अब हमें वॉल्यूमेट्रिक पेंट तैयार करने की आवश्यकता है; इसके लिए हमें शेविंग क्रीम, पीवीए गोंद, पेंट्स की आवश्यकता होगी। सभी सामग्रियों को मिलाएं और परिणामस्वरूप पेंट को स्केच पर लगाएं, और कंफ़ेद्दी से हड्डियां बिछाएं।

निष्पादित करना

अंतिम भाग

आपके काम के लिए धन्यवाद, हमें बहुत स्वादिष्ट तरबूज के टुकड़े मिले हैं।

वे सुनते हैं और अपना काम पूरा करते हैं।

इसके अलावा, विश्लेषणात्मक एजेंसी कॉर्नरस्टोन (कार्यस्थल उत्पादकता रिपोर्ट की स्थिति) की एक रिपोर्ट के अनुसार, लगभग दो-तिहाई श्रमिकों ने बताया कि वे काम से अभिभूत थे, और 84% का मानना ​​था कि मामलों की संख्या हर साल बढ़ रही थी।

इसके प्रकाश में, आप शायद अपनी प्रभावशीलता में सुधार करने के लिए कुछ जानकारी के लिए इंटरनेट पर खोज करना चाहेंगे। उत्पादकता बढ़ाने के लिए यहां 10 चीजें दी गई हैं जिन्हें आप 10 मिनट में सीख सकते हैं।

10 चीजें जो आप 10 मिनट में सीख सकते हैं

1. पोमोडोरो तकनीक

उत्पादकता के लिए समय प्रबंधन बहुत महत्वपूर्ण है। मैंने पाया है कि पोमोडोरो तकनीक (और इसी नाम का ऐप) का उपयोग करना बहुत प्रभावी है। विचार यह है कि अपने दैनिक कार्यों को 25 मिनट के अंतराल में विभाजित करें। इससे आप महत्वपूर्ण मामलों पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं। ( सैयद बल्खी, ऑप्टिनमॉन्स्टर)।

2. अपना औसत सुधारें

मनोवैज्ञानिक स्टैन बीचम के "एलीट माइंड्स" दर्शन के बारे में जानने के लिए 5 मिनट का समय लें, और अपनी उत्पादकता औसत में सुधार करने के लिए अन्य 5 मिनट का समय लें। हम आम तौर पर अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन सुधारने की कोशिश कर रहे हैं, जबकि औसत के साथ काम करने से आपकी समग्र उत्पादकता पर बड़ा प्रभाव पड़ सकता है। ( डगलस हचिंग्स, पिकासोलर)।

3. आगे की योजना कैसे बनाएं

मैंने यह हाल ही में सीखा। साप्ताहिक योजना बनाना और पूरे सप्ताह के लिए कार्यों की एक सूची बनाना (और उन्हें हल करना) मुझे अपने कार्यों पर पर्याप्त ध्यान देने में मदद करता है, क्योंकि जब किसी को आपसे लगातार कुछ चाहिए होता है तो विचलित होना बहुत आसान होता है। यह तकनीक मुझे अपने दायित्वों की पूर्ति की लगातार निगरानी करने की अनुमति देती है। ( कोरी ब्लेक, गोलमेज कंपनियाँ)।

4. ध्यान कैसे करें

10 मिनट के भीतर आप आसानी से एक ध्यान तकनीक सीख सकते हैं जिसका उपयोग आप जीवन भर करेंगे। ध्यान मन को शांत करने, तनाव दूर करने और विचारों में स्पष्टता लाने में मदद करता है। जब भी मैं ध्यान करता हूं तो मेरी उत्पादकता बढ़ जाती है और जब मैं अपने काम की लय से बाहर निकलता हूं तो घट जाती है। YouTube वीडियो देखें या ब्लॉग पर दिए गए निर्देशों को तुरंत पढ़ें। ध्यान आसान है. ( एंड्रयू थॉमस, स्काईबेल वीडियो डोरबेल)।

5. मेमोरी तकनीक

यदि आप अपने मस्तिष्क की कल्पना फ़ाइलों वाले फ़ोल्डरों के रूप में करते हैं, तो आप समझेंगे कि कुछ भी भूलना असंभव है। यदि आप कुछ भूल गए हैं, तो या तो आपने उसे सहेजा नहीं है या जानकारी कहीं दूर छिपा दी है, जहाँ से उसे प्राप्त करना कठिन है। ध्यान केंद्रित करने और अपने पिछले विचारों पर लौटने से यादों को बनाए रखने में मदद मिलती है। ध्यान केंद्रित करें और याद रखने की अपनी क्षमता का परीक्षण करें। अपने विचारों को कागज पर लिखकर और फिर इरेज़र से मिटाकर उन पर वापस लौटें। ( कोडी मैकलेन, सपोर्टनिंजा)।

6. अपनी पढ़ने की गति को तीन गुना कैसे करें

मैं गाड़ी चलाते समय सप्ताह में कम से कम एक किताब पढ़ता हूं, और मेरा आवागमन और काम बहुत छोटा होता है। इसे कैसे करना है? ऑडियोबुक चलाने वाले एप्लिकेशन आपको सामान्य से दो से तीन गुना तेजी से स्क्रॉल करने की अनुमति देते हैं। मात्र 10 मिनट में मस्तिष्क इस गति को अपना लेता है। ( जेसी लियर, वी.आई.पी. अपशिष्ट सेवाएँ, एलएलसी)।

7. जिम्मेदारी कैसे लें

फोटो: कार्स्टन कोल/स्ट्रिंगर/गेटी इमेजेज़।

लोग अक्सर न किए गए काम, ग़लत प्रोजेक्ट बजट या घटित किसी घटना की ज़िम्मेदारी लेने के बजाय ख़ुद के लिए बहाने बनाते हैं। अगर आप जिम्मेदारी लेना सीख जाएंगे तो बिजनेस करना बहुत आसान हो जाएगा। किसी समस्या का कारण खोजे बिना उसे हल करना बहुत आसान है। जिम्मेदारी लें और आगे बढ़ें. ( ड्रयू गुरली, रेडबर्ड सलाहकार)।

8. कार्यों को महत्वपूर्ण और अति महत्वपूर्ण में कैसे पुनर्व्यवस्थित करें

ऐसा लगता है जैसे आपको कार्यों की एक सूची बनाने की आवश्यकता है। हालाँकि, समय के साथ, उनकी संख्या इतनी बड़ी हो जाएगी कि प्रत्येक व्यक्तिगत कार्य को पूरा करना कठिन हो जाएगा। बेशक, आप सौंप सकते हैं, लेकिन कार्यों को बहुत महत्वपूर्ण (उन्हें अभी करने की आवश्यकता है) और महत्वपूर्ण (उन्हें किसी अन्य समय किया जा सकता है) में विभाजित करना अधिक प्रभावी है। (

बच्चों को अवकाश के दौरान कक्षा खाली करने के लिए कहें, उसे अच्छी तरह से हवादार करें, मोजार्ट के कार्यों में से एक को चलाएं, और पाठ शुरू होने से कुछ मिनट पहले छात्रों को आमंत्रित करें। आपको आश्चर्य होगा कि यह तकनीक सीखने के लिए सही माहौल बनाने में कितनी मदद करती है। यह सिद्ध हो चुका है कि मोजार्ट के संगीत के प्रभाव में मानसिक क्षमताएँ बढ़ती हैं, भले ही श्रोता को यह पसंद आए या नहीं।

इस संगीत को सुनने से लगभग संपूर्ण सेरेब्रल कॉर्टेक्स का काम सक्रिय हो जाता है, विशेष रूप से, वे क्षेत्र जो मोटर समन्वय, स्थानिक सोच, दृश्य प्रक्रिया और चेतना की उच्च प्रक्रियाओं में शामिल होते हैं। परिणामस्वरूप, विचार प्रक्रियाएं उत्तेजित होती हैं और याददाश्त में सुधार होता है। भले ही छात्र के प्रदर्शन में सुधार हो या नहीं, आपको विषय और अपने पाठों पर ध्यान आकर्षित करने की गारंटी दी जाती है!

आज अधिकांश बच्चे दृश्य शिक्षार्थी हैं। आप खुद जज करें कि वे टीवी स्क्रीन, कंप्यूटर, फोन और टैबलेट के सामने कितना समय बिताते हैं? यह पता चला है कि कक्षा में प्रवेश करने और आधुनिक संचार और मनोरंजन के इन सभी साधनों को छोड़ने के लिए मजबूर होने पर, छात्र तुरंत जीवन में रुचि खो देते हैं, केवल उस क्षण के बारे में सोचते हैं जब वे फिर से अपने पसंदीदा Youtube, Vkontakte, Viber और Instagram पर लौट सकते हैं। उनकी सोच को थोड़ा "ट्रिक" करने का प्रयास करें।

पाठ की शुरुआत एक वीडियो, संगीत वीडियो, लघु फिल्म या क्लिप से करें जो पाठ के विषय से संबंधित हो, और फिर समय से पहले प्रश्न पूछें या उन्हें बोर्ड पर लिखें। आप अपने छात्रों के लिए एक वीडियो संदेश भी रिकॉर्ड कर सकते हैं (प्रयोगशाला सहायक या किसी अन्य शिक्षक या हाई स्कूल के छात्र को इसे चालू करने दें, और इसके समाप्त होने के बाद आप लॉग इन कर सकते हैं)। सामान्य आश्चर्य और रुचि की गारंटी होगी. यह दृष्टिकोण छात्रों का ध्यान अध्ययन किए जा रहे विषय पर केंद्रित करने और सामग्री को बेहतर ढंग से समझने में मदद करेगा।

कक्षा में डेस्क की व्यवस्था समय-समय पर बदलें। चाल यह है कि बच्चे बहुत सी चीज़ों से जल्दी ऊब जाते हैं। सहमत हूं, समय के साथ, स्कूल छात्रों के लिए कुछ परिचित और सामान्य हो जाता है; बच्चे पहले से ही स्थानीय दिनचर्या, नियमों और कक्षा के माहौल के बारे में बहुत कुछ जानते हैं, इसलिए वे एक निश्चित आराम क्षेत्र में प्रवेश करते हैं और आलसी हो जाते हैं। उन्हें हिलाओ! डेस्कों को इस प्रकार हिलाएँ कि वे एक दिन जोड़े में हों, दूसरे दिन 3-4 के समूह में हों, तीसरे दिन एक घेरे में हों, इत्यादि। आप आसानी से छात्रों को इसमें शामिल कर सकते हैं ताकि आपको यह काम खुद न करना पड़े (लड़के केवल ऐसी गतिविधि से खुश होंगे)।

आप अपने क्रमपरिवर्तन को पाठ में किसी विशिष्ट गतिविधि के साथ भी जोड़ सकते हैं। इस प्रकार, छात्र अनजाने में इस बारे में सोचेंगे कि उनके शिक्षक ने इस बार उनके लिए क्या तैयार किया है, और इससे कार्य प्रक्रिया में बच्चों की गहरी भागीदारी और विषय में रुचि के निर्माण में योगदान होगा। इस ट्रिक को करने के लिए समय निकालें और आप देखेंगे कि कैसे, पहली नज़र में, एक पूरी तरह से गैर-मानक समाधान आपके छात्रों की सीखने की क्षमता को अनलॉक करने में आपकी मदद कर सकता है।

पिछली सलाह की तरह, यह सलाह भी "शेक-अप" से संबंधित है। छात्र अच्छी तरह जानते हैं कि घंटी बजने और उन्हें अपने डेस्क पर बैठने के लिए बुलाने के बाद, पाठ्यपुस्तकें, नोटबुक निकालने और उनमें "संख्या, कक्षा कार्य" लिखने का आदेश दिया जाएगा। उन्हें आश्चर्यचकित करें! सभी पाठ सामग्री को उनके ब्रीफकेस में छिपाने की पेशकश करें और उनके सामने एक पूरी तरह से साफ मेज छोड़ दें। बच्चों की उत्सुकता बढ़ेगी और वे दिलचस्पी से इंतजार करेंगे कि आगे क्या होगा. और फिर आप पाठ की शुरुआत पाठ के विषय से संबंधित किसी विवादास्पद बयान से कर सकते हैं। यह बच्चों को अध्ययन किए जा रहे विषय में गहराई से उतरने के लिए मजबूर करेगा।

आपके सभी प्रयासों में शुभकामनाएँ, अच्छा मूड और नई उपलब्धियों के लिए ऊर्जा, प्रिय साथियों!

आप के लिए खत्म है:

क्या आपको लगता है कि पाठ के पहले 5 मिनट में मौन और दक्षता को समायोजित करना संभव है?