घर पर 6 साल के बच्चे के लिए गणितीय अभ्यास। वरिष्ठ समूह (5-6 वर्ष) के बच्चों के लिए गणित के एक पाठ का सारांश "गणित के शहर की यात्रा"
बच्चों के लिए गणित का पाठ. प्रीस्कूलर के लिए गणित का खेल।
विकसित तार्किक सोच किसी भी बच्चे के लिए गणित की दुनिया के द्वार खोलती है। यदि वह तुलना, सामान्यीकरण और विश्लेषण करना जानता है तो उसे स्कूल में इस विषय का अध्ययन करने में कठिनाइयों का अनुभव नहीं होगा। विशेषज्ञों का कहना है कि गिनती और गणितीय संक्रियाओं का यांत्रिक शिक्षण (अनिवार्य रूप से याद रखना) इस तथ्य को जन्म देगा कि एक प्रीस्कूलर स्कूली पाठ्यक्रम में "अव्यवहार्य" होगा।
संख्या और मात्रा के बीच संबंध
एक बच्चे को संख्याओं को केवल यंत्रवत् याद नहीं करना चाहिए, उसे संख्या और मात्रा के बीच संबंध ढूंढना सीखना चाहिए। इसे समझाने का सबसे आसान तरीका दृश्य गणितीय समस्याएं हैं। उदाहरण के लिए: मेज पर तीन सेब हैं, उनकी संख्या को संख्या 3 से दर्शाया गया है बच्चों के लिए गिनना आसान हैसेब, मशरूम, अपनी खुद की उंगलियां, आखिरकार, संख्याओं के साथ काम करने की तुलना में। यह इस तथ्य के कारण है कि अमूर्त और मौखिक-तार्किक सोच (गणित का आधार) अभी बनने लगी है। इस अवधि के दौरान, बच्चों के लिए वास्तविक वस्तुओं या चित्रों पर भरोसा करना महत्वपूर्ण है।
गणित के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण का निर्माण. मानवतावादी मानसिकता वाले कई बच्चे, जब स्कूल आते हैं, तो उनकी धारणा होती है कि गणित एक अरुचिकर, उबाऊ और कठिन विज्ञान है। बच्चों को इस वस्तु का "दूसरा पक्ष" देखना सिखाएं। समस्या पुस्तकें प्रतीकों और संकेतों से भरी होती हैं, लेकिन वे व्यावहारिक जीवन के कार्यों का प्रतिबिंब मात्र होती हैं। गणित सभी विज्ञानों में सबसे जीवंत है। और यदि आप गणित के खेल खेलते हैं, तो "गणित" शब्द उसके दिमाग में किसी रोमांचक चीज़ के रूप में स्थापित हो जाएगा।
गणितीय प्रतीकों का परिचय. सबसे सरल प्रतीकों से प्रारंभ करें: "+", "-", "="। अपने बच्चे को उदाहरणों का उपयोग करके इन संकेतों का सार समझाएं, जो कुछ गणितीय कार्यों का प्रतीक हैं।
खेल "जितना संभव हो उतनी वस्तुओं के नाम बताएं।"बच्चा उन वास्तविक वस्तुओं को नाम दे सकता है जो अंतरिक्ष में उसके चारों ओर हैं, और जो उसकी स्मृति में छवियों के रूप में मौजूद हैं। अपने बच्चे को निम्नलिखित कार्य प्रदान करें:
❀ कागज, लकड़ी, धातु, कांच, कपड़े से बनी जितनी संभव हो उतनी वस्तुओं के नाम बताएं।
❀ विभिन्न आकृतियों की यथासंभव अधिक से अधिक वस्तुओं के नाम बताएं: त्रिकोणीय, वर्गाकार, गोल, अंडाकार, आयताकार।
❀ यथासंभव भारी और हल्की, संकीर्ण और चौड़ी, लंबी और छोटी वस्तुओं के नाम बताएं।
❀ यथासंभव अधिक से अधिक वस्तुओं के नाम बताएं जो लाल (कोई अन्य रंग) हों।
खेल "अधिक या कम". अपने बच्चे से उत्तेजक गणितीय प्रश्न पूछें जैसे: “अंदाजा लगाओ कि फूलदान में कितनी कैंडी बची हैं? तीन से कम हैं, लेकिन एक से अधिक हैं।"
खेल "संख्या का नाम बताएं". इस खेल को बच्चों के समूह में खेलना होगा। बच्चे और नेता (वयस्क) एक घेरे में खड़े होते हैं। प्रस्तुतकर्ता किसी भी बच्चे की ओर गेंद फेंकता है और किसी भी नंबर पर कॉल करता है। प्रतिभागी अभी बताए गए नंबर के बाद अगले नंबर पर कॉल करता है और गेंद को वापस नेता की ओर फेंकता है। यह सलाह दी जाती है कि संख्याओं को दोहराया न जाए।
खेल "तालियां गिनें". यह खेल न केवल गणितीय क्षमता विकसित करता है, बल्कि श्रवण ध्यान भी विकसित करता है। आप ताली बजाते हैं और बच्चा ताली की संख्या गिनता है। विभिन्न आवृत्तियों और शक्तियों के साथ ताली बजाएं।
खेल "धोखा देना"।पाँच छोटी वस्तुएँ लें और उन्हें अपनी पीठ के पीछे अपने हाथों में छिपा लें। अपने बच्चे को बताएं: "मेरे पास केवल पांच वस्तुएं हैं, मेरे दाहिने हाथ में तीन वस्तुएं हैं, मेरे बाएं हाथ में कितनी वस्तुएं हैं?"
"लुप्त संख्याएँ ढूँढ़ें।"आपको 0 से 10 (या 20) तक की संख्याओं वाले कार्ड की आवश्यकता होगी। कार्ड बच्चे के हाथ में हैं. आप दो संख्याएं बताएं (उदाहरण के लिए, 3 और 6), और बच्चे को लुप्त संख्याओं (4, 5) वाले कार्ड दिखाने होंगे।
"अतिरिक्त आंकड़ा ढूंढें". इस गेम के लिए आपको रंगीन ज्यामितीय आकृतियों की आवश्यकता होगी। आप बच्चे को दूर जाने और एक पंक्ति में समान आकृतियाँ रखने के लिए कहें, लेकिन उनमें से एक का रंग (आकार, आकार) अलग होगा। फिर उनसे "अतिरिक्त" आंकड़ा ढूंढने के लिए कहें। भूमिकाएँ बदलें, बच्चे को भी आपके लिए एक कार्य बनाने का प्रयास करने दें।
गिनती कौशल का विकास करना
अब एक बच्चे के जीवन में वह क्षण आ गया है जब वह "हर किसी और हर चीज़" को गिनना शुरू कर देता है: सड़क पर कारें, बस स्टॉप पर लोग, फूलदान में सेब, उसके पेट में कैंडी। उसमें गणितीय उत्साह बनाए रखें!
जन्म से, एक बच्चा दुनिया के बारे में सीखता है, वह अध्ययन करता है कि उसके चारों ओर क्या है। माता-पिता अपने बच्चे की शिक्षा और निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। प्रीस्कूलरों को गणित पढ़ाना एक दिलचस्प और सरल प्रक्रिया है, माता-पिता इसे आसानी से संभाल सकते हैं। अपने बच्चे का ध्यान विकसित करें।
प्रीस्कूलर के लिए गणित अभ्यास
हर दिन 25-30 मिनट के लिए शांत वातावरण में अपने बच्चे के साथ व्यस्त रहें। यदि आप देखते हैं कि आपका बच्चा थका हुआ है, तो गतिविधि बंद कर दें। अपने बच्चे को डांटें नहीं, उसकी प्रशंसा करें, भले ही वह सफल न हो। अपनी सख्ती और असंतोष से आप अपने बच्चे को कुछ नया सीखने और सीखने से हतोत्साहित करेंगे।
अपने बच्चे को खेल और दिलचस्प अभ्यास के रूप में गणित सिखाएं, प्रीस्कूलर के लिए गणित के कार्य खेल-खेल में बच्चे को जल्दी याद हो जाते हैं।
5-6 वर्ष के बच्चे को चाहिए:
वस्तुओं का स्थान निर्धारित करने में सक्षम हो: दाएँ, बाएँ, मध्य, ऊपर, नीचे, पीछे और सामने।
रंगों को जानें और उनमें अंतर करें: लाल, नीला, हरा, पीला, ग्रे, सफेद, काला, नीला, नारंगी।
संख्याओं को 1 से 5 तक के क्रम में और 5 से 1 तक उल्टे क्रम में व्यवस्थित करने में सक्षम हों।
मूल आकृतियों को जानें: वर्ग, आयत, त्रिकोण, वृत्त, अंडाकार, बहुभुज।
अधिक, कम, समान रूप से तुलना करने में सक्षम हो। कम आइटम वाले समूह में एक आइटम जोड़ने में सक्षम हो।
बच्चा संख्याएँ लिखना सीखता है।
1. वस्तुओं का स्थान निर्धारित करें
न केवल वास्तविक जीवन में, बल्कि गणित, शारीरिक शिक्षा और संगीत कक्षाओं में भी बच्चों में स्थानिक समझ बनाना बहुत महत्वपूर्ण है। 5-6 वर्ष की आयु के प्रीस्कूलरों को वस्तुओं का स्थान पता होना चाहिए: बाएँ, दाएँ, ऊपर, नीचे, सामने, पीछे।
आइए अगली तस्वीर देखें.
चित्र में एक घर दिखाया गया है। घर के बाईं ओर एक पेड़, एक बाड़ और दो जग हैं। घर के दाहिनी ओर एक पेड़ और एक बाड़ है।
सबसे ऊपर एक छत है और छत पर एक एंटीना है। घर के नीचे मिट्टी है. सामने घास बिछी हुई है, एक बिल्ली घास पर बैठी है। आप घर के पीछे कुछ भी नहीं देख सकते.
अभ्यास 1
चित्र को ध्यान से देखें और हमें वस्तुओं का स्थान बताएं: बाएँ, दाएँ, ऊपर, नीचे, सामने, पीछे।
घर के बाईं ओर क्या है?
घर के दाईं ओर क्या खींचा गया है?
सामने क्या है?
पीठ पर क्या है?
नीचे क्या चित्रित है?
व्यायाम 2
चित्र को ध्यान से देखिये और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिये।
सामने कौन सा खिलौना दिखाया गया है?
पीठ पर कौन सा खिलौना दिखाया गया है?
दाईं ओर कौन से खिलौने दिखाए गए हैं?
व्यायाम 3
चित्र को ध्यान से देखें और हमें वस्तुओं का स्थान बताएं: बाएँ, दाएँ, ऊपर, नीचे, सामने, पीछे। निम्नलिखित सवालों का जवाब दें।
इस चित्र में बायीं ओर कौन है?
इस चित्र में दाहिनी ओर कौन है?
शीर्ष पर कौन चित्रित है?
नीचे क्या चित्रित है?
बाईं ओर कौन से खिलौने दिखाए गए हैं?
दाईं ओर कौन सी वस्तुएँ दिखाई गई हैं?
2. रंग सीखना
एक बच्चा विभिन्न वस्तुओं का दृश्य अध्ययन करके सभी रंगों को सीख सकता है। किसी भी जानकारी को खेल-खेल में आसानी से आत्मसात किया जा सकता है।
लाल रंग
अपने बच्चे के साथ प्रत्येक चित्र को ध्यान से देखें और दोहराएँ कि रंग लाल है। चित्र में एक लाल सेब बनाया गया है। चित्र में एक लाल फूल बनाया गया है। चित्र में एक लाल टमाटर बनाया गया है। चित्र में एक लाल कार बनाई गई है। चित्र। चित्र में एक लाल गेंद बनाई गई है। चित्र में एक लाल पिरामिड बनाया गया है।
नीला रंग
अपने बच्चे के साथ प्रत्येक चित्र को ध्यान से देखें और दोहराएँ कि रंग नीला है।
तस्वीर में एक नीला धनुष दिखाया गया है।
चित्र में एक नीली बाल्टी दिखाई गई है।
चित्र में एक नीली डॉल्फ़िन दिखाई गई है।
चित्र में नीले जूते दिखाई दे रहे हैं।
चित्र में एक नीला पक्षी दिखाया गया है।
तस्वीर में एक नीली छतरी दिखाई दे रही है।
पीला
अपने बच्चे के साथ प्रत्येक तस्वीर को ध्यान से देखें और दोहराएँ कि रंग पीला है।
तस्वीर में एक पीली छतरी दिखाई दे रही है।
चित्र में एक पीला तारा दिखाया गया है।
तस्वीर में एक पीला केला दिखाया गया है।
चित्र में एक पीला दीपक दिखाया गया है।
चित्र में पीले फ़्लिपर्स दिखाई दे रहे हैं।
तस्वीर में एक पीला नींबू दिखाया गया है।
हरा रंग
अपने बच्चे के साथ प्रत्येक चित्र को ध्यान से देखें और दोहराएँ कि रंग हरा है।
तस्वीर में एक हरा तरबूज दिखाया गया है।
तस्वीर में एक हरे मेंढक को दिखाया गया है।
चित्र में हरे रंग की टोपी दिखाई गई है।
चित्र में हरी पत्तियाँ दिखाई दे रही हैं।
चित्र में हरे रंग का शार्पनर दिखाया गया है।
चित्र में हरी मटर की फली दिखाई गई है।
नारंगी रंग
अपने बच्चे के साथ प्रत्येक तस्वीर को ध्यान से देखें और दोहराएँ कि रंग नारंगी है।
तस्वीर में एक नारंगी कद्दू दिखाया गया है।
चित्र में एक नारंगी मछली दिखाई गई है।
चित्र में एक नारंगी गाजर दिखाई गई है।
तस्वीर में एक नारंगी मग और एक नारंगी तश्तरी दिखाई दे रही है।
चित्र में एक नारंगी गेंद दिखाई गई है।
तस्वीर में एक नारंगी केक दिखाया गया है।
भूरा रंग
अपने बच्चे के साथ प्रत्येक चित्र को ध्यान से देखें और दोहराएँ कि रंग भूरा है।
चित्र में एक भूरे रंग की कुकी दिखाई गई है.
तस्वीर में एक भूरे मुर्गे को दिखाया गया है।
तस्वीर में एक भूरे रंग का ब्रीफ़केस दिखाया गया है।
तस्वीर में एक भूरे रंग का बर्तन दिखाया गया है।
तस्वीर में एक भूरे भालू को दिखाया गया है।
धूसर रंग
अपने बच्चे के साथ प्रत्येक तस्वीर को ध्यान से देखें और दोहराएँ कि रंग ग्रे है।
तस्वीर में एक ग्रे भेड़िया दिखाया गया है।
चित्र में एक ग्रे चूहा दिखाया गया है।
तस्वीर में एक ग्रे कैमरा दिखाया गया है।
तस्वीर में एक ग्रे टोपी दिखाई दे रही है।
चित्र में एक ग्रे कंप्यूटर माउस दिखाया गया है।
नीला
अपने बच्चे के साथ प्रत्येक चित्र को ध्यान से देखें और दोहराएँ कि रंग नीला है।
तस्वीर में एक नीला पिंजरा दिखाया गया है।
तस्वीर में एक नीला चायदानी दिखाया गया है।
चित्र में एक नीला स्टेपलर दिखाया गया है।
तस्वीर में नीली पैंटी दिखाई दे रही है।
तस्वीर में एक नीला सॉस पैन दिखाया गया है।
तस्वीर में एक नीला नमक शेकर दिखाया गया है।
सफेद रंग
अपने बच्चे के साथ प्रत्येक तस्वीर को ध्यान से देखें और दोहराएं कि यह सफेद है।
तस्वीर में एक सफेद खरगोश दिखाया गया है।
तस्वीर में एक सफेद मग दिखाया गया है।
चित्र में एक सफेद पक्षी दिखाया गया है।
तस्वीर में एक सफेद पोशाक दिखाई दे रही है।
तस्वीर में एक सफेद धनुष दिखाया गया है।
काले रंग
अपने बच्चे के साथ प्रत्येक तस्वीर को ध्यान से देखें और दोहराएँ कि रंग काला है।
तस्वीर में एक काला चायदानी दिखाया गया है।
तस्वीर में एक काला नोटपैड दिखाया गया है।
चित्र में एक काला कंप्यूटर दिखाया गया है.
तस्वीर में एक काला छाता दिखाया गया है।
समेकन अभ्यास
सभी रंगों को सीखने और उनकी समीक्षा करने के बाद, निम्नलिखित अभ्यास देखें और करें। आपका बच्चा अपने नये ज्ञान को मजबूत कर सकता है। रंग सीखने के बाद, अपने बच्चे के साथ दृश्य रूप से खेलें। यहां बच्चा श्रवण स्मृति, दृश्य स्मृति और ध्यान का उपयोग करेगा।
अभ्यास 1
निम्नलिखित चित्र को देखें और प्रश्नों के उत्तर दें।
घर को किस रंग से रंगा गया है?
घर की छत किस रंग की है?
छत पर पाइप किस रंग का है?
खिड़कियाँ किस रंग से रंगी गई हैं?
दरवाजे किस रंग से रंगे गए हैं?
घास किस रंग की है?
व्यायाम 2
चित्र को ध्यान से देखें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
गेंद किस रंग की है?
गेंद पर धारियाँ किस रंग की होती हैं?
व्यायाम 3
पेड़ का तना किस रंग का होता है?
पेड़ पर पत्ते किस रंग के होते हैं?
पेड़ पर लगे जामुन किस रंग के होते हैं?
व्यायाम 4
निम्नलिखित चित्र को ध्यान से देखिए। यहां तीन कारें खींची गई हैं। निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर ध्यानपूर्वक दीजिए।
पुलिस की गाड़ी पर कौन से रंग होते हैं?
पुलिस की गाड़ी पर चमकती रोशनी किस रंग की होती है?
एम्बुलेंस पर कौन से रंग होते हैं?
एम्बुलेंस के पहिये किस रंग के होते हैं?
अग्निशमन ट्रक पर कौन से रंग होते हैं?
फायर ट्रक की चमकती रोशनी किस रंग की होती है?
व्यायाम 5
निम्नलिखित चित्र को देखें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
चित्र में कौन सा फूल दिखाया गया है?
पत्ते किस रंग के हैं?
पंखुड़ियाँ किस रंग की हैं?
फूल का मध्य भाग किस रंग का होता है?
3. संख्याएँ जानें
कौन सा नंबर?
कितनी गेंदें?
कौन सा नंबर?
कितने घन? 
कौन सा नंबर?
कितनी गेंदें?
कौन सा नंबर?
कितनी गाड़ियाँ?
कौन सा नंबर?
कितने सेब?
कौन सा नंबर?
कितने नाशपाती?
कौन सा नंबर?
कितनी घोंसला बनाने वाली गुड़िया?
कौन सा नंबर?
कितनी गुड़िया?
कौन सा नंबर?
कितने फूल?
कौन सा नंबर?
कितने तरबूज़?
कौन सा नंबर?
कितनी गाजर?
समेकन अभ्यास
इस अभ्यास के बाद, आपका बच्चा अपने नए ज्ञान को समेकित कर सकता है। संख्याओं का अध्ययन करने के बाद, निम्नलिखित अभ्यासों को देखें और अपने बच्चे के साथ दृश्य रूप से खेलें। यहां बच्चा श्रवण स्मृति, दृश्य स्मृति और ध्यान का उपयोग करेगा।
अभ्यास 1
एक-एक करके निकाले गए सभी फलों को ढूंढें।
उन सभी फलों को ढूंढें जो दो भागों में खींचे गए हैं। 
उन सभी फलों को ढूंढें जो तीन में खींचे गए हैं।
क्या इस चित्र में चार गेंदें हैं?
क्या इस चित्र में पाँच डेज़ी हैं?
इस चित्र में कितने मेवे हैं?
क्या इस चित्र में 9 गेंदें हैं?
इस चित्र में कितने केले हैं?
इस चित्र में कितने बत्तख के बच्चे हैं?
व्यायाम 2
संख्या को ध्यान से देखें और समान संख्या में गेंदें बनाएं।
इस संख्या को देखें और सेबों को लाल रंग से बनाएं।
इस संख्या को ध्यान से देखें और नीले रंग से गेंदें बनाएं।
व्यायाम 3
चित्र के आगे की संख्या को देखें और वस्तुओं की समान संख्या में रंग भरें।
व्यायाम 4
तस्वीर को ध्यान से देखिए इसमें कई घर बने हुए हैं. अब हमें कुछ सवालों के जवाब देने की जरूरत है.
चित्र में कितने घर हैं?
दूसरे घर में कितनी खिड़कियाँ हैं?
घरों पर कितनी लाल छतें हैं?
आखिरी घर में कितनी खिड़कियाँ हैं?
सबसे छोटे घर में कितने दरवाजे होते हैं?
व्यायाम 5
निम्नलिखित चित्र को ध्यान से देखें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
इस चित्र में क्या दिखाया गया है?
इस चित्र में कितनी वस्तुएँ हैं?
कितनी कारें लाल हैं?
कितनी कारें नीली हैं?
कितनी कारें ग्रे हैं?
कितनी कारें पीली हैं?
व्यायाम 6
कितनी सब्जियाँ नीले रंग से बनी हैं?
कितने फल हरे रंग में खींचे गए हैं?
कितने केले भूरे रंग में खींचे गए हैं?
व्यायाम 7
निम्नलिखित चित्र को ध्यान से देखिए।
इस चित्र में कितने फल हैं?
इस चित्र में कितनी सब्जियाँ हैं?
कितनी पीली वस्तुएँ खींची गई हैं?
कितनी वस्तुएं लाल रंग में खींची गई हैं?
इस चित्र में कितने सेब हैं?
इस चित्र में कितने खरबूजे हैं?
4. 1 से 5 तक गिनना और 5 से 1 तक गिनती करना सीखें
अभ्यास 1
संख्याओं को क्रम से जोड़ें.
संख्याओं को उल्टे क्रम में जोड़ें।
5.इंटरएक्टिव गेम - सीखने के आंकड़े
5-6 साल के प्रीस्कूलर के लिए आकृतियों को जानना बहुत महत्वपूर्ण है। इस उम्र तक, कई बच्चे जानते हैं कि वर्ग, वृत्त, आयत, त्रिभुज, अंडाकार, बहुभुज और समचतुर्भुज क्या हैं। आइए सभी आंकड़ों को देखें और अभ्यास का अभ्यास करें।
वर्ग
आयत
त्रिकोण
घेरा
अंडाकार
विषमकोण
बहुभुज
आकृतियों का अध्ययन करने के बाद, निम्नलिखित अभ्यासों को देखें और अपने बच्चे के साथ दृश्य रूप से खेलें। यहां बच्चा श्रवण स्मृति, दृश्य स्मृति, ध्यान का उपयोग करेगा, आइए गिनती जोड़ें।
अभ्यास 1
इस अभ्यास में आंकड़े दिए गए हैं, उन्हें ध्यान से देखें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
कितने आयत दिखाए गए हैं?
कुल कितने अंक हैं?
पीले रंग में कौन सी आकृति दिखाई गई है?
कितने अंक लाल हैं?
नीले रंग में कौन सी आकृति दिखाई गई है?
कितने टुकड़े हरे हैं?
व्यायाम 2
निम्नलिखित चित्र को देखें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
चित्र में कौन सी आकृति दिखाई गई है?
इसमें कितने वर्ग हैं?
कितने पीले त्रिकोण?
कितने हरे त्रिकोण?
त्रिभुजों में अन्य कौन से रंग होते हैं?
इस चित्र में कितने अलग-अलग रंग हैं?
कितने लाल टुकड़े?
व्यायाम 3
निम्नलिखित चित्र को देखें, इसमें कई अलग-अलग आकृतियाँ हैं। इन्हें ध्यान से देखिये और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिये।
इस चित्र में कितने त्रिभुज हैं?
कुल कितने लाल टुकड़े हैं?
इस चित्र में कितने वर्ग हैं?
कुल कितने पीले टुकड़े हैं?
नीले रंग से कितने आयत बनाये गये हैं?
पीले रंग से कितने त्रिभुज बनाये गये हैं?
कुल कितने नीले टुकड़े हैं?
कितने वर्ग नीले हैं?
इस चित्र में कितने बहुभुज हैं?
व्यायाम 4
निम्नलिखित चित्र को देखिए, इस पर कई अलग-अलग आकृतियाँ बनी हैं। इन्हें ध्यान से देखिये और बताइये कि निम्नलिखित आकृतियों से क्या बनाया जा सकता है?
व्यायाम 5
निम्नलिखित चित्रों को देखें, इनमें आकृतियाँ शामिल हैं। इस अभ्यास में आपको इन आकृतियों को रंग से रंगना होगा। ध्यान से।
किन्हीं 6 त्रिभुजों को लाल रंग दें।
नीले रंग में आयतें.
पांचों त्रिकोणों को ग्रे रंग दें।
पीले रंग में दो वर्ग.
हरे रंग में सात त्रिकोण.
पाँचों त्रिभुजों को नीला रंग दें।
क्या आकृतियाँ सुंदर निकलीं? उन्हें देखें और गिनें.
शेष आकृतियों को पीला रंग दें।
यहाँ कौन से अंक प्रयोग किये गये हैं?
6. अधिक, कम और समान रूप से तुलना करना सीखें
5-6 वर्ष की आयु के प्रीस्कूलर को अधिक, कम, समान रूप से तुलना करने में सक्षम होना चाहिए। कम आइटम वाले समूह में एक आइटम जोड़ने में सक्षम हो।
दो सेब और एक सेब अलग-अलग लें। दोनों तस्वीरों को ध्यान से देखिए, सबसे ज्यादा सेब कहां हैं? जहाँ दो सेब हैं वहाँ अधिक हैं, और जहाँ एक सेब है वहाँ कम हैं।
सेब के इस चित्र में, दो सेब बाईं ओर समान रूप से खींचे गए हैं और दो सेब दाईं ओर खींचे गए हैं।
कम सेबों में एक सेब मिलाएं।
बायीं ओर सेबों की छोटी संख्या एक सेब है। सेबों की बड़ी संख्या दाईं ओर है - यानी चार सेब।
कम सेबों में एक सेब मिलाएं। हमें दो सेब मिलते हैं। सेबों की अधिक संख्या से एक सेब कम हो जाता है, जिसके परिणामस्वरूप तीन सेब हो जाते हैं।
आइए निम्नलिखित चित्रों को देखें और तुलना करें कि इस चित्र में कौन सी वस्तुएँ अधिक हैं, कौन सी वस्तुएँ छोटी हैं, और कौन सी समान रूप से विभाजित हैं।
अभ्यास 1
बाईं ओर के चित्र में कितने पक्षी हैं?
दाईं ओर के चित्र में कितने पक्षी हैं?
किस चित्र में दायीं या बायीं ओर अधिक पक्षी हैं?
व्यायाम 2
निम्नलिखित चित्र को ध्यान से देखें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
दाहिनी ओर के चित्र में कितनी मछलियाँ हैं?
बाईं ओर के चित्र में कितनी मछलियाँ हैं?
किस चित्र में दायीं या बायीं ओर अधिक मछलियाँ हैं?
क्या पहली और दूसरी तस्वीर में मछलियाँ समान संख्या में हैं?
व्यायाम 3
निम्नलिखित चित्र को ध्यान से देखें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
पहली तस्वीर में कितने घन हैं?
दूसरे चित्र में कितने घन हैं?
किस चित्र में दायीं या बायीं ओर अधिक घन हैं?
व्यायाम 4
निम्नलिखित चित्र को ध्यान से देखें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
बाईं तस्वीर में कितनी कारें हैं?
सही तस्वीर में कितनी कारें हैं?
किस चित्र में अधिक कारें हैं?
यदि आप वहां एक और कार जोड़ दें तो सही तस्वीर में कितनी कारें होंगी?
व्यायाम 5
निम्नलिखित चित्र को ध्यान से देखें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
पहली तस्वीर में कितने खरगोश हैं?
दूसरे चित्र में कितने खरगोश हैं?
किस चित्र में अधिक खरगोश हैं?
क्या इन दोनों चित्रों में खरगोशों की संख्या बराबर है?
7. संख्याएँ लिखना सीखना
संख्याओं को ध्यान से देखें, वहां तीर हैं, ये तीर बताते हैं कि प्रत्येक संख्या को सही ढंग से कैसे लिखा जाता है। हर दिन अभ्यास करें, और आपका बच्चा आसानी से, सुंदर और तेज़ी से लिखने में सक्षम हो जाएगा।
प्रीस्कूलर के लिए गणित का खेल
ये गेम आपके बच्चे को सबसे दिलचस्प और रोमांचक तरीके से गणित से परिचित कराने में मदद करेंगे क्योंकि बच्चों को खेलना पसंद है। शैक्षिक खेल इसके लिए बहुत अच्छे हैं।
खेल "त्वरित गणना"
गेम "क्विक काउंट" आपको अपना सुधार करने में मदद करेगा सोच. खेल का सार यह है कि आपके सामने प्रस्तुत चित्र में, आपको "क्या 5 समान फल हैं?" प्रश्न का उत्तर "हां" या "नहीं" चुनना होगा। अपने लक्ष्य का पालन करें और यह गेम इसमें आपकी सहायता करेगा।
खेल "पिग्गी बैंक"
मैं आपको उसी साइट से गेम "पिग्गी बैंक" की अनुशंसा करने से खुद को नहीं रोक सकता जहां आपको केवल अपना ई-मेल और पासवर्ड दर्शाते हुए पंजीकरण करना है। यह गेम आपके लिए उपयुक्त रहेगा मस्तिष्क के लिए फिटनेसऔर शरीर को आराम दें। खेल का सार 4 में से 1 विंडो को इंगित करना है जिसमें सिक्कों की मात्रा सबसे अधिक है। क्या आप उत्कृष्ट परिणाम दिखा पाएंगे? हम आपकी इंतजार कर रहे हैं!
खेल "संख्या पहुंच: क्रांति"
एक दिलचस्प और उपयोगी गेम "न्यूमेरिकल रीच: रेवोल्यूशन" जो आपकी मदद करेगा स्मृति में सुधार और विकास करें. खेल का सार यह है कि मॉनिटर एक समय में एक क्रम में संख्याएँ प्रदर्शित करेगा, जिसे आपको याद रखना चाहिए और फिर पुन: पेश करना चाहिए। ऐसी शृंखलाएँ 4, 5 और यहाँ तक कि 6 अंकों की भी होंगी। समय सीमित है. आप इस खेल में कितने अंक अर्जित कर सकते हैं?
खेल "गणितीय तुलना"
एक बेहतरीन खेल जिसके साथ आप अपने शरीर को आराम दे सकते हैं और अपने मस्तिष्क को तनावग्रस्त कर सकते हैं। स्क्रीनशॉट में इस गेम का उदाहरण दिखाया गया है, जिसमें तस्वीर से जुड़ा एक सवाल होगा और आपको जवाब देना होगा. समय सीमित है. आपको उत्तर देने के लिए कितना समय देना होगा?
हवाई अड्डे का खेल
गेम "एयरपोर्ट" एक दिलचस्प गेम है, जिसका उद्देश्य यह दिखाना है कि नीला विमान कहाँ उड़ रहा है और लाल कहाँ से आ रहा है। यह अभ्यास ऐसे गुणों को विकसित करने में मदद करेगा जैसे: बुद्धि, ध्यान, विचार की गति, प्रतिक्रिया की गति। खेल के अंत में आप कितने अंक अर्जित कर सकते हैं? की जाँच करें!
मस्तिष्क की फिटनेस, प्रशिक्षण स्मृति, ध्यान, सोच, गिनती का रहस्य
यदि आप अपने मस्तिष्क को तेज़ करना चाहते हैं, इसकी कार्यप्रणाली में सुधार करना चाहते हैं, अपनी याददाश्त, ध्यान, एकाग्रता में सुधार करना चाहते हैं, अधिक रचनात्मकता विकसित करना चाहते हैं, रोमांचक व्यायाम करना चाहते हैं, खेल-खेल में प्रशिक्षण लेना चाहते हैं और दिलचस्प समस्याओं का समाधान करना चाहते हैं, तो साइन अप करें! आपको 30 दिनों की शक्तिशाली मस्तिष्क फिटनेस की गारंटी है:)
30 दिनों में सुपर मेमोरी
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सदस्यता लेने के 30 दिनों के भीतर, आपको अपने ईमेल पर दिलचस्प अभ्यास और शैक्षिक गेम प्राप्त होंगे जिन्हें आप अपने जीवन में लागू कर सकते हैं।
हम काम या व्यक्तिगत जीवन में आवश्यक हर चीज को याद रखना सीखेंगे: पाठ, शब्दों के अनुक्रम, संख्याओं, छवियों, दिन, सप्ताह, महीने और यहां तक कि रोड मैप के दौरान होने वाली घटनाओं को याद रखना सीखें।
याददाश्त कैसे सुधारें और ध्यान कैसे विकसित करें
अग्रिम से नि:शुल्क व्यावहारिक पाठ।
पैसा और करोड़पति मानसिकता
पैसों को लेकर क्यों हैं दिक्कतें? इस पाठ्यक्रम में हम इस प्रश्न का विस्तार से उत्तर देंगे, समस्या पर गहराई से विचार करेंगे और मनोवैज्ञानिक, आर्थिक और भावनात्मक दृष्टिकोण से पैसे के साथ अपने संबंधों पर विचार करेंगे। पाठ्यक्रम से आप सीखेंगे कि अपनी सभी वित्तीय समस्याओं को हल करने के लिए आपको क्या करने की ज़रूरत है, पैसे बचाना शुरू करें और इसे भविष्य में निवेश करें।
30 दिनों में स्पीड रीडिंग
क्या आप अपनी रुचि की पुस्तकें, लेख, समाचार पत्र आदि तुरंत पढ़ना चाहेंगे? यदि आपका उत्तर "हाँ" है, तो हमारा पाठ्यक्रम आपको पढ़ने की गति विकसित करने और मस्तिष्क के दोनों गोलार्द्धों को सिंक्रनाइज़ करने में मदद करेगा।
दोनों गोलार्धों के समकालिक, संयुक्त कार्य के साथ, मस्तिष्क कई गुना तेजी से काम करना शुरू कर देता है, जिससे बहुत अधिक संभावनाएं खुलती हैं। ध्यान, एकाग्रता, धारणा की गतिकई गुना तीव्र हो जाता है! हमारे पाठ्यक्रम से स्पीड रीडिंग तकनीकों का उपयोग करके, आप एक पत्थर से दो शिकार कर सकते हैं:
- बहुत जल्दी पढ़ना सीखें
- ध्यान और एकाग्रता में सुधार करें, क्योंकि तेजी से पढ़ते समय ये बेहद महत्वपूर्ण हैं
- द्स तक गिनति;
- संख्याएँ जानें;
- बुनियादी ज्यामितीय आकृतियाँ बनाएं - वृत्त, वर्ग, आयत, त्रिकोण;
- एक वृत्त और एक वर्ग को दो या चार बराबर भागों में विभाजित करें;
- वस्तुओं की लंबाई, ऊंचाई और चौड़ाई मापें;
- जानें कि ऊंचा-नीचा, अधिक-कम, व्यापक-संकीर्ण क्या है;
- सरलतम अंकगणितीय समस्याओं को एक चरण में हल करें।
- इसे मजबूर न करें - 5-6 साल की उम्र में, एक बच्चा 30-40 मिनट से अधिक समय तक एक कार्य पर अपना ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है।
- सलाह देने में जल्दबाजी न करें.
- विभिन्न प्रकार के कार्यों का उपयोग करें.
- प्रशंसा शायद सबसे महत्वपूर्ण चीज़ है.
5-6 वर्ष की आयु के बच्चे सक्रिय रूप से अपने आस-पास की दुनिया का पता लगाना और उसमें महारत हासिल करना शुरू कर देते हैं। वे क्यों-अद्भुत हो जाते हैं, यह समझने के लिए कि यह कैसे काम करता है, प्रत्येक चीज़ को "कोशों से" अलग करने की कोशिश करते हैं, घटनाओं के बीच कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित करने की कोशिश करते हैं। तो इस उम्र तक, और इससे भी पहले - 4 साल की उम्र से, आप अपने बच्चे को गणितीय ज्ञान की मूल बातें सिखाना शुरू कर सकते हैं। चूँकि पुराने प्रीस्कूलरों की प्रमुख गतिविधि अभी भी खेल है, इसलिए इसके तत्वों का उपयोग शिक्षण में किया जाना चाहिए।
गणित की पढ़ाई कहाँ से शुरू करें?
मालवीना की तरह, बच्चों को तुरंत मेज पर बिठाने और उन्हें संख्याएँ लिखना, सेब मोड़ना आदि सिखाने की कोई ज़रूरत नहीं है। किसी बच्चे के साथ बात करते समय उसका ध्यान विभिन्न वस्तुओं के गुणों की ओर आकर्षित करना, उनकी एक दूसरे से तुलना करना बेहतर है: एक तरबूज एक सेब से भारी है, एक बिल्ली पिताजी से छोटी है। फिर, धीरे-धीरे, अभाज्य संख्याओं का उल्लेख करना शुरू करें: मेरे लिए तीन प्लेटें लाओ, कटोरे में दो और कैंडी बची हैं।
संख्याओं के साथ-साथ, उसी सिद्धांत का उपयोग करते हुए, आपको बच्चों को ज्यामिति की बुनियादी अवधारणाओं से परिचित कराने की आवश्यकता है - दिखाएं और बताएं कि गोल, त्रिकोणीय, लंबे और छोटे का क्या मतलब है। 5-6 साल के बच्चों के लिए, इन अवधारणाओं को समझना बहुत मुश्किल नहीं होगा, खासकर अगर माता-पिता इन्हें, सामान्य तौर पर, व्यावहारिक रोजमर्रा के उदाहरणों के साथ अमूर्त अवधारणाओं को सुदृढ़ करते हैं: यह घर ऊंचा है, और वह निचला है, दादी के लिए सड़क नर्सरी गार्डन की सड़क से अधिक लंबी है।
लगभग स्कूली गणित की कक्षाएं कैसे संचालित करें
प्रीस्कूलर द्वारा इन बुनियादी अवधारणाओं में महारत हासिल करने के बाद, वह "गणित के द्वार" पर आगे बढ़ सकता है - अवधारणाओं में महारत हासिल करना। संख्या" और " संख्या”, जो 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सबसे बड़ी कठिनाई है।
5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए गणितीय पाठ आयोजित करने का मुख्य सिद्धांत स्पष्टता है, अर्थात। प्रत्येक अवधारणा या शब्द की व्याख्या के साथ विशिष्ट उदाहरण और होमवर्क होना चाहिए। बेशक, बच्चों के लिए कार्यों को उनकी उम्र के अनुसार चुना जाना चाहिए - दिलचस्प, एक खेल की तरह।
ताकि भविष्य में स्कूली बच्चों के माता-पिता को स्वयं पहिये का आविष्कार न करना पड़े और गणितीय उदाहरण पेश न करें जो मनोरंजक और शैक्षिक दोनों हों, शिक्षकों ने मनोवैज्ञानिकों के साथ मिलकर बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने के लिए कार्यक्रम विकसित किए हैं, जिसमें बच्चों को पढ़ाने के कई तरीके शामिल हैं। खेलों के माध्यम से गणितीय ज्ञान की मूल बातें। इन कार्यक्रमों में विषयगत रंगीन किताबें, संख्याओं वाले कार्ड, शैक्षिक कार्टून, विभिन्न तर्क पहेलियाँ, मजेदार अंकगणितीय अभ्यास, गणितीय कॉपीबुक और कई अन्य कार्यों का भी उपयोग किया जाता है।
अब थोड़ा और विस्तार से.
गणित के रंग भरने वाले पन्ने
प्रीस्कूलरों को संख्याएँ सिखाने के लिए गणित के रंग भरने वाले पन्ने बहुत प्रभावी हैं। रंग भरने की प्रक्रिया में, बच्चा याद रखेगा कि संख्या कैसी दिखती है और उसे क्या कहा जाता है, और वह इसकी "संख्यात्मक सामग्री" को समझेगा। संख्याएँ खींचने के अलावा, ऐसी रंग भरने वाली किताबों में ज्यामिति के तत्व भी हो सकते हैं - वृत्तों, वर्गों, त्रिकोणों से, बच्चा विभिन्न आभूषण जोड़ सकता है और उन्हें विभिन्न रंगों में रंग सकता है। इसके अलावा, रंग भरने वाली किताबें भी हैं जो बच्चे को क्रमिक गिनती सिखा सकती हैं - ये "नंबरों द्वारा ड्रा करें" श्रृंखला की रंग भरने वाली किताबें हैं, जिसमें क्रमिक रूप से संख्या से संख्या तक एक टूटी हुई रेखा खींचकर, बच्चा स्वयं एक जटिल चित्र बना सकता है . रंग भरने वाले पन्नों में विभिन्न अभ्यास भी हो सकते हैं। ऐसे कार्य का एक उदाहरण यह है कि एक संख्या को एक बड़े वृत्त में दर्शाया गया है, बच्चे को इसमें उन छोटे वृत्तों की संख्या बनाने और रंगने की आवश्यकता है जिन्हें यह संख्या दर्शाती है।
संख्या वाले कार्ड
डिजिटल कार्ड वाली गतिविधियाँ बच्चों को सभी आवश्यक गणितीय अवधारणाओं से शीघ्र परिचित कराने में मदद करेंगी। संख्याओं और मज़ेदार चित्रों वाले कार्डों का उपयोग डोमिनोज़ के रूप में किया जा सकता है, आप उनमें समानताएं और अंतर ढूंढ सकते हैं, आप उनसे विभिन्न उदाहरण बना सकते हैं। बेशक, ऐसी गतिविधियों में मुख्य भूमिका, कम से कम शुरुआत में, माता-पिता की होती है - उन्हें कार्यों के साथ आना चाहिए और बच्चे को कार्ड "खेलना" सिखाना चाहिए।
तर्क पहेलियाँ और शैक्षिक खेल
उदाहरण हर कदम पर पाए जा सकते हैं, उदाहरण के लिए, सभी लोक पहेलियां, संक्षेप में, तार्किक सोच के विकास के कार्य हैं। गणित में एक मज़ेदार तर्क पहेली का एक उत्कृष्ट उदाहरण है "क्या भारी है: एक किलोग्राम फुलाना या एक किलोग्राम लोहा?" जहां तक उपदेशात्मक खेलों की बात है, तो "उपदेशात्मक" शब्द से माता-पिता को डरने न दें - ये केवल शैक्षिक खेल हैं, जैसे कि कमरे में कितने पीले त्रिकोण हैं, इसकी गिनती करना। आप इस गेम को अपने बच्चे के साथ भी खेल सकते हैं, उदाहरण के लिए, डॉक्टर के कार्यालय में कतार में बैठे हुए या किंडरगार्टन से लौटते समय।
यदि माँ के पास स्टोर में तैयार व्यंजन खरीदने का अवसर नहीं है, तो आप उन्हें स्वयं बना सकते हैं। यह मुश्किल नहीं है - किसी भी संख्या या आकृति की रूपरेखा एक बिंदीदार रेखा के साथ कागज पर खींची जाती है, जिसे बच्चे को फिर से घेरना होगा। 5 साल की उम्र से शुरू होने वाले सभी स्कूल तैयारी कार्यक्रमों में ऐसी गतिविधियों की अत्यधिक अनुशंसा की जाती है। किसी भी कॉपीबुक के साथ काम करते समय, आप सटीक लेखन कौशल विकसित करते हैं, सावधानी और दृढ़ता विकसित करते हैं।
क्याअवश्य जानो बेबी
गणित एक जटिल विज्ञान है, और ताकि स्कूल की शुरुआत से ही बच्चे को इसका अध्ययन करने में कठिनाइयों का अनुभव न हो, उसके लिए बुनियादी गणितीय कौशल होना आवश्यक है। तो एक भावी छात्र को क्या जानना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए?
के लिए टिप्पणीअभिभावक
उपरोक्त सिफ़ारिशों की गंभीरता के बावजूद इनमें कोई कठिनाई नहीं है। कोई भी माता या पिता अपने बच्चे को गणित की बुनियादी बातें सिखा सकते हैं। मुख्य बात कुछ नियमों का पालन करना है ताकि मनोरंजक गतिविधियों को नीरस कर्तव्यों में न बदल दिया जाए।
कार्यक्रम सामग्री:पर्यावरण के बारे में ज्ञान का विस्तार करें; एक और दो छोटी संख्याओं से संख्या 4 की मात्रात्मक संरचना का परिचय दे सकेंगे; चार इकाइयों का एक समूह बनाना और उसके तत्वों की पहचान करना सीखें; दो सेटों की तुलना करें; संख्याओं का ज्ञान समेकित करना; संपूर्ण को भागों में विभाजित करने और भागों से संपूर्ण बनाने की क्षमता विकसित करना; .
गणित पाठ की प्रगति
शिक्षक बच्चों का ध्यान अपने दोस्त के कपड़ों, उसके केश, जूते और उसकी उपस्थिति की अन्य विशेषताओं की ओर आकर्षित करता है।
गेम "आपका दोस्त क्या पहन रहा है"?
बच्चे जोड़े बन जाते हैं, एक-दूसरे का सामना करते हैं, विपरीत खड़े लोगों की उपस्थिति की विशेषताओं को याद करते हैं। इसके बाद शिक्षक के आदेश पर बच्चे एक-दूसरे से दूर हो जाते हैं और बारी-बारी से शिक्षक के सवालों का जवाब देते हैं।
फिर शिक्षक बच्चों को टेबल पर बैठने के लिए आमंत्रित करता है।
दोस्तों, याद रखें, हाल ही में बर्फबारी हुई थी और बर्फबारी इतनी अधिक थी कि आप स्लेजिंग कर सकते थे। और हम सवार हुए। लेकिन हमारे पास केवल एक ही स्लेज थी। हमने बारी-बारी से एक-दूसरे की सवारी की और झगड़ा नहीं किया। दोस्तों, क्या आप उन बच्चों को क्या कह सकते हैं जो एक साथ खेलते हैं, खिलौने साझा करते हैं और झगड़ते नहीं हैं? (दोस्त)।
अब मैं आपको उन दोस्तों के बारे में एक कविता सुनाऊंगा जो बर्फ में खेलते थे, और फिर:
एलोशा बर्फ में गिर गया,
और फिर - शेरोज़ा,
और फिर मारिंका,
और उसके पीछे इरिंका है।
बर्फ में कितने बच्चे हैं? (4)
आइए बच्चों को कागज के एक टुकड़े पर बनाएं, लेकिन उन्हें इस तरह नामित करें: एक त्रिकोण के साथ एलोशा, एक सर्कल के साथ शेरोज़ा। मरिंका एक आयत है, और इरिंका एक वर्ग है।
शिक्षक चित्रफलक पर दिखाता है कि छवि को सही ढंग से कैसे रखा जाए।
“कुल कितने बच्चे हैं?” (4). आइए उन्हें एक ग्राफ़ के साथ रेखांकित करें। कितने एलोशा? शेरोज़ा की उम्र कितनी है? कितने इरिनोक? कितने मरिंका? (1).
शिक्षक प्रत्येक छवि के आगे नंबर 1 डालता है," सारांश:
तो 4 है: 1, 1, 1, 1.
फिर बच्चे कागज की अपनी शीट पर वही ग्राफ बनाते हैं। सुदृढीकरण के लिए शिक्षक वही प्रश्न दोहराते हैं।
दोस्तों, मुझे बताओ, मुझे अलग-अलग रंगों की कितनी पेंसिलें लेनी चाहिए ताकि सभी को एक मिल जाए? (4).
शिक्षक चित्रफलक पर पिछले ग्राफ़ के बगल में अगला ग्राफ़ खींचता है।
मुझे बताओ, मैंने कितनी अलग-अलग रंग की पेंसिलें बनाई हैं?
कितने लाल? कितने नीले वाले? कितने हरे? कितने अश्वेत? तो 4 है: 1,1,1,1.
बच्चे वही ग्राफ अपने कागज पर बनाते हैं। शिक्षक यह जाँचने का सुझाव देते हैं कि क्या सभी को एक पेंसिल मिली है और प्रत्येक बच्चे से रंगीन वृत्त पर तीर खींचे।
फिर बच्चे चादर को दूसरी तरफ पलट देते हैं। इसे ऊर्ध्वाधर रेखाओं द्वारा तीन भागों में विभाजित किया गया है। सबसे पहले, शिक्षक बच्चों को कविता से एक पंक्ति में चित्र बनाने का सुझाव देता है,
वहां कितने बच्चे थे? (4). हमने संख्या 4 रखी। कितने लड़के थे? (2). आइए संख्या 2 रखें। आइए उन पर एक ग्राफ़ से घेरा बनाएं और प्रत्येक ग्राफ़ को संख्या 2 से नामित करें। तो 4 क्या है? (यह 2 और 2 है)
बच्चे बर्फ में खेलते थे, और फिर घर जाते थे और उन्हें बाहर सड़क पर ले जाते थे:
एलोशा, शेरोज़ा और मारिंका - स्लेज, और इरिंका - स्की। बच्चों ने कितनी चीज़ें निकालीं? (4). आइए एक ग्राफ बनाएं. वहाँ कितने स्लेज थे? (3). आइए एक नए ग्राफ पर गोला बनाएं और संख्या 3 डालें। कितनी स्की थीं? (1). तो 4 क्या है? ये 3 और 1 हैं। बच्चे इस कार्य को अपनी शीट पर पूरा करते हैं।
बच्चे स्लेज और स्की से खेलते थे और उनसे थक जाते थे। वे घर गए और बाहर लाए: एलोशा - एक हॉकी स्टिक, और इरिंका, मारिंका और शेरोज़ा - स्केट्स। बच्चों ने अब तक कितनी चीज़ें बाहर निकाल ली हैं? (4). हम एक ग्राफ बनाते हैं और उसे संख्या 4 से दर्शाते हैं। कितने क्लब थे? (1). वहाँ कितने स्केट्स थे? (3).
बच्चे एक ग्राफ बनाते हैं और संख्याओं के साथ चिप्स रखते हैं। शिक्षक के साथ मिलकर वे संक्षेप में बताते हैं:
इसका मतलब है कि 4, 1 और Z है। शाबाश, दोस्तों, आपने कार्य सही ढंग से पूरा किया। आइए अब आराम करें और एक दिलचस्प खेल खेलें। चुपचाप मेज़ों से उठो और... मेरे पास आओ। खेल को "फ़ोल्ड द पिक्चर" कहा जाता है। यह एक रिले रेस गेम है। आपको कार्ड पर वृत्तों को सावधानीपूर्वक गिनना होगा और कार्ड को उस सेल पर ऊपर की ओर रखना होगा जहां समान संख्या है। यदि सभी लोग कार्य को सही ढंग से पूरा करें तो बड़ी तस्वीर सामने आएगी।
शिक्षक बच्चों को दो टीमों में विभाजित होने के लिए आमंत्रित करते हैं और बारी-बारी से चित्र की ओर दौड़ते हैं और प्रत्येक अपना कार्ड निकालता है। खेल के बाद, शिक्षक बच्चों को सारांशित करता है और उनकी प्रशंसा करता है, और गलतियाँ भी नोट करता है। खेल 2 बार खेला जाता है.
फिर शिक्षक बच्चों को कालीन पर बैठने, आराम करने और बात करने के लिए आमंत्रित करते हैं।
खेल "कौन सबसे अधिक कार्यों को नाम दे सकता है" खेला जाता है।
दोस्तों, आप कौन से पेशे जानते हैं? (बच्चे बुलाते हैं)। और अब मैं एक पेशे का नाम बताऊंगा, और तुम उन कार्यों के नाम बताओगे जो इस पेशे के लोग करते हैं। प्रत्येक व्यक्ति एक क्रिया को नाम देता है। सही उत्तर के लिए मैं तुम्हें एक चिप दूंगा, और खेल के अंत में हम गिनेंगे कि प्रत्येक के पास कितनी चिप्स हैं। विजेता वह होगा जो सबसे अधिक चिप्स एकत्र करेगा।
शाबाश दोस्तों, आप सब बहुत कुछ जानते हैं, और अब टेबल पर बैठते हैं। आपकी मेजों पर लिफाफे हैं जिनमें डन्नो ने कटी हुई तस्वीरें रखी हैं। उसने उन्हें मिश्रित कर दिया और नहीं जानता कि उन्हें सही ढंग से एक साथ कैसे रखा जाए। आइए उसकी मदद करें.
बच्चे कटी हुई तस्वीरें एक साथ रखते हैं और एक परी कथा में चित्रित कथानक के बारे में बात करते हैं।
शाबाश लड़कों. और अब मैं आपको कालीन पर आमंत्रित करता हूं। कल्पना कीजिए कि आप हल्के बर्फ के टुकड़े हैं। बर्फ के टुकड़े हवा में आसानी से उड़ गए, घूम गए, आसानी से, और बर्फ के टुकड़े शांति से जमीन पर गिर गए और गतिहीन हो गए। हमने पूरी तरह आराम किया. अब चलो शांति से उठें. मुझे अपनी आँखों से देखो. इसलिए वैया के साथ हमारा पाठ समाप्त हो गया है।'' सभी ने अच्छा किया, उन्होंने अच्छा किया।
नतालिया सिज़िंटसेवा
लक्ष्य: संख्या श्रृंखला के बारे में ज्ञान का समेकन, संख्या श्रृंखला को नेविगेट करने की क्षमता, सरल अंकगणितीय समस्याओं को हल करना।
कार्य:
शिक्षात्मक:
संख्या श्रृंखला और आयतन ज्यामितीय आकृतियों के बारे में ज्ञान को समेकित करना। समस्याओं को हल करने के लिए अपने ज्ञान का उपयोग करें। ज्ञान को अद्यतन करना बच्चेविभिन्न विषय क्षेत्रों से
जीवन स्थितियों का उपयोग करना, अनुभव को आकर्षित करना बच्चेसमस्या समाधान के लिए
विकास संबंधी:
तार्किक सोच, स्मृति, भाषण, ठीक मोटर कौशल विकसित करें। हैंडआउट्स के साथ स्वतंत्र रूप से काम करने की क्षमता विकसित करें सामग्री.
शिक्षात्मक:
विषय में रुचि बनाए रखें, समूह में, जोड़ियों में बातचीत करने की क्षमता, पारस्परिक संपर्कों को मजबूत करना।
उपकरण और सामग्री:
1. 1 से 9 तक की संख्याओं वाले ब्लॉक (दो टीमों के लिए).
2. स्क्रीन पर कार्यों के साथ प्रस्तुति।
3. सभी के लिए व्यक्तिगत कार्य के कार्ड।
तरीकों: व्यावहारिक, मौखिक, दृश्य, समस्या स्थिति मॉडलिंग के तत्व, संवाद, ट्राइज़ (गिरावट बढ़त).
कार्य के स्वरूप: व्यक्तिगत, समूह, ललाट।
मात्रा बच्चे: 12.
समय: 30 मिनट।
पाठ की प्रगति:
प्रथम चरण: संगठनात्मक.
अध्यापक: हैलो दोस्तों! हमारी है कक्षामैं इन पंक्तियों से शुरुआत करना चाहूँगा
उड़-उड़ पंखुड़ी
पश्चिम से पूर्व तक
उत्तर के माध्यम से, दक्षिण के माध्यम से,
घेरा बनाकर वापस आ जाओ.
जैसे ही आप जमीन को छूते हैं -
मेरी राय में नेतृत्व किया जाएगा.
अध्यापक: कौन जानता है कि ये पंक्तियाँ किस रचना की हैं? (सात फूलों का फूल) . यह रचना किसने लिखी? (वैलेन्टिन कटाव). क्यों फूल को यही कहा जाता है? (बच्चे कहानी याद करते हैं और बताते हैं कि इसे ऐसा क्यों कहा जाता है).
चरण 2: प्रेरक (लक्ष्य की स्थापना).
अध्यापक: दोस्तो! देखो हमारा क्या हुआ सात फूलों का फूल(स्क्रीन पर एक तस्वीर है रंगहीन फूल)
बच्चे: फूल रंगहीन हो गया है. वह अब इच्छाएँ पूरी नहीं कर सकता।
अध्यापक: एकदम सही। वह दुष्ट जादूगरनी चेर्निल्डा से मोहित हो गया था (चेर्निल्डा की तस्वीर के साथ स्क्रीन पर फूल) उसने उसकी शक्ति ले ली।
को फूल को निराश करो, हमें जादूगरनी द्वारा तैयार किए गए कार्यों को पूरा करना होगा।
अध्यापक: आइए कार्यों से निपटने का प्रयास करें?
बच्चे: हाँ।
चरण 3: बुनियादी।
अध्यापक: जादूगरनी एक महल में रहती थी, लेकिन उसके जादू-टोने के दौरान उसके महल की मीनारें उड़कर टुकड़े-टुकड़े हो गईं। हमें उन्हें पुनर्स्थापित करने की आवश्यकता है.
उपदेशात्मक खेल "टावरों को इकट्ठा करो".
अध्यापक: आपकी मेजों पर नष्ट हुए टावरों के हिस्से हैं। आपके अनुसार क्या करने की आवश्यकता है?
बच्चे: 1 से 9 तक के क्रम में टुकड़े बनाएं (बच्चों को दो टीमों में विभाजित किया गया है और दो टेबलों पर क्रम से संख्याओं के साथ ब्लॉक रखें)।
अध्यापक: देखिए, क्या टावर एक जैसे ही निकले या अलग-अलग? क्या अंतर है? वे जिस आकृति के समान दिखते हैं उसका नाम किसे याद है?
बच्चे: अलग। वे आकार में भिन्न हैं. समांतर चतुर्भुज आकृति.
अध्यापक: उसके पसंदीदा पक्षी, कबूतर, चेर्निल्डा के टावरों पर रहते थे। जब मीनारें उड़ गईं, तो पक्षी भी उड़ गए, और अब जादूगरनी अपने कबूतरों की गिनती नहीं कर सकती।
चित्र में कबूतरों को देखें? (स्क्रीन पर कबूतरों के साथ एक स्लाइड और इस चित्र का एक उदाहरण है।)
बच्चे: सफेद 3 और ग्रे 2.
अध्यापक: क्या जादूगरनी ने सही उदाहरण दिया कि कितने सफेद और भूरे कबूतर एक साथ थे? (3-2=5)
बच्चे: गलत।
अध्यापक: आपके डेस्क पर चेकरदार कागज के टुकड़े हैं, चेर्निल्डा के पास कुल कितने कबूतर थे इसका सही उदाहरण लिखें। (3+2=5, बच्चों से जांच करना, जोड़ियों में काम करना).
बहुत अच्छा! सभी कबूतर लौटा दिये गये। आइए याद करें कि दुष्ट जादूगरनी कहाँ रहती थी?
बच्चे: महल में।
अध्यापक: पता चला कि उसके महल में बहुत सारी जादुई वस्तुएं थीं, लेकिन जादू टोना के दौरान सभी वस्तुएं मिश्रित हो गईं। आपको सभी जादुई वस्तुओं को उनके स्थान पर रखना होगा। किस नियम का पालन करना चाहिए?
बच्चे: वस्तुओं को न तो पंक्तियों में और न ही स्तंभों में दोहराया जाना चाहिए। (बच्चे बोर्ड पर एक साथ कार्य पूरा करते हैं।)
अध्यापक: शाबाश, मैं देख रहा हूं कि आप चेर्निल्डा के कार्यों को पूरा करते-करते थक गए हैं। आइए थोड़ा आराम करें.
भौतिक. एक मिनट रुकिए।
आइए कई बार ताली बजाएं,
हम कई बार अपने पैर पटकते हैं,
हम कई बार कूदेंगे
हम अब झुकेंगे
हम अभी काफी देर तक बैठेंगे
अरे हाँ, स्कोर एक खेल है और बस इतना ही।
हर बार शिक्षक संख्या रेखा पर एक संख्या दिखाता है, और बच्चे उसी संख्या में गतिविधियाँ करते हैं।
अध्यापक: जादुई वस्तुओं में चेर्निल्डा का एक पसंदीदा बर्तन था रंग की, वह चाहती थी कि उसके सभी बर्तन एक जैसे हों, लेकिन वह नहीं जानती थी कि चित्र कैसे बनायें। आप और मैं चित्र बनाना जानते हैं, और हम सभी बर्तनों को उसके पसंदीदा बर्तन की तरह बनाने में उसकी मदद कर सकते हैं। (य बच्चेबर्तनों के साथ चित्र, आपको उन पर पैटर्न बनाना समाप्त करना होगा)
अध्यापक: देखो गमलों में क्या उग रहा है?
बच्चे: फूल.
अध्यापक: क्या वे अलग-अलग हैं या एक ही हैं फूल?
बच्चे: एक ही, लेकिन इसके विकास की विभिन्न अवधियों में।
अध्यापक: बर्तनों को बढ़ते क्रम में व्यवस्थित करने के लिए तीरों का उपयोग करें फूल.
दोस्तों, बोर्ड को देखो। हमारा क्या हुआ सात फूलों का फूल? (उत्तर बच्चे)
हमने चेर्निल्डा के सभी कार्य पूरे कर दिए, वह दयालु हो गई और हमसे निराश हो गई फूल. आइए अब अपनी आँखें बंद करें और अपनी इच्छाएँ बनाएँ। मुझे लगता है कि वे निश्चित रूप से सच होंगे।
चरण 4: अंतिम (चिंतनशील).
अध्यापक: हमारा तो अंत हो गया कक्षा. आज हमने किसकी मदद की? (उत्तर बच्चे) हमने दुष्ट जादूगरनी की मदद क्यों की?
बच्चे: वह क्या करेगी? सात फूलों का फूलऔर वह फिर से इच्छाएं पूरी कर सकता है।
अध्यापक: आपके लिए सबसे कठिन काम क्या था? सबसे दिलचस्प? सबसे आसान? (उत्तर बच्चे.)
अध्यापक: क्लास ख़त्म, अलविदा, दोस्तों!
विषय पर प्रकाशन:
"त्स्वेतिक - सेमिट्स्वेतिक।" लक्ष्य: अर्जित ज्ञान का समेकन। उद्देश्य: -शैक्षिक: 10 के भीतर गिनती कौशल में सुधार। सुधार।
पाठ का सारांश “त्स्वेतिक-सेमिट्स्वेटिक। ध्वनियाँ [s]-[ts]; अक्षर एस-सी"लक्ष्य: अक्षरों, शब्दों और वाक्यों में ध्वनियों [s] - [ts] को अलग करना सीखना; पढ़ते और लिखते समय अक्षरों s-ts में अंतर करना सीखें; सुरक्षित।
एकीकृत पाठ "फूल-सात फूल" का सारांशविषय: "फूल - सात रंग" शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति", "शारीरिक शिक्षा", "संचार", "समाजीकरण"। प्रकार.
"सात फूलों वाला फूल।" वरिष्ठ समूह में गणित में एक एकीकृत पाठ का सारांशगणित में अंतिम एकीकृत पाठ का सारांश। विषय: "सात फूलों वाला फूल" (जो कवर किया गया है उसकी पुनरावृत्ति) उद्देश्य: शैक्षिक: -सुदृढीकरण।
5-6 वर्ष के बच्चों के लिए गणित में जीसीडी का सार "त्स्वेतिक-सात-त्स्वेतिक"एमबीडीओयू "किंडरगार्टन "यूरेका" 5-6 साल के बच्चों के लिए गणित में जीसीडी के नोट्स शिक्षक: वास्युकोवा नादेज़्दा अलेक्जेंड्रोवना "त्स्वेतिक-सेमिट्सवेटिक"।
विषय पर विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए तैयारी समूह में गणित में शैक्षिक गतिविधियों का सारांश: "त्स्वेतिक - सेमिट्सवेतिक।" द्वारा संकलित: साल्टीकोवा आई.ए., शिक्षक।
पाठ सारांश "स्वेतिक-सेवेंटस्वेतिक"पाठ की प्रगति 1. संगठनात्मक क्षण व्यायाम: "ईगल्स सर्कल" - दोस्तों, अपना पाठ शुरू करने से पहले, आइए एक खेल खेलें।
तैयारी समूह "त्स्वेतिक-सेमिट्स्वेटिक" में गणित के एक पाठ का सारांशतैयारी समूह "त्स्वेतिक-सेमिट्सवेटिक" में गणित के एक पाठ का सारांश शिक्षक: स्वेतलाना विटालिवेना वासिलीवा, कोटेलनिकी।
गणित में जीसीडी "परी कथा की यात्रा" सात फूलों का फूल "ज्ञान का क्षेत्र प्रारंभिक विद्यालय समूह में स्वास्थ्य-बचत घटकों के साथ गणित है। अन्य शैक्षणिक लोगों के साथ एकीकरण.
वरिष्ठ मिश्रित आयु समूह वीडियो में गणित का खुला पाठ "त्स्वेतिक-सात-त्स्वेतिक"।वरिष्ठ मिश्रित आयु समूह में एफईएमपी "फूल-सात फूल" पर पाठ। बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: गेमिंग, संचारी, संज्ञानात्मक-खोज।
छवि पुस्तकालय:
