प्रतियोगिता "अनुसंधान कार्य और परियोजनाएं"। प्रतियोगिता "अनुसंधान कार्य और परियोजनाएं" अनुसंधान कार्यों की क्षेत्रीय प्रतियोगिता वर्निसेज

१.१. यह विनियमन आयोजकों के लक्ष्यों और उद्देश्यों को परिभाषित करता है, "रिसर्च वर्क्स एंड प्रोजेक्ट्स" प्रतियोगिता के प्रतिभागियों (बाद में प्रतियोगिता के रूप में संदर्भित), प्रतियोगिता आयोजित करने की सामग्री और प्रक्रिया, प्रस्तुत सामग्री पर विचार करने और विजेताओं को पुरस्कार देने की प्रक्रिया . प्रतियोगिता के नियमन के साथ आने वाले सभी दस्तावेज प्रतियोगिता के आधिकारिक दस्तावेज हैं।

१.२. प्रतियोगिता का आयोजक अंतर्राष्ट्रीय और अखिल रूसी दूरस्थ प्रतियोगिताओं के रूस महोत्सव की प्रतिभा है।

1. लक्ष्य और लक्ष्य।

२.१. प्रतियोगिता का उद्देश्य व्यक्ति की बौद्धिक और रचनात्मक क्षमता के विकास को प्रोत्साहित करना और अनुसंधान, डिजाइन और रचनात्मक गतिविधियों में रुचि पैदा करना है।

२.२. प्रतियोगिता के मुख्य उद्देश्य हैं:

2.2.1. रचनात्मक अनुसंधान गतिविधि के विकास में योगदान।

२.२.२. बुनियादी और अनुप्रयुक्त विज्ञान में रुचि के विकास को प्रोत्साहित करना।

2.3.3. वैज्ञानिक, पद्धतिगत और नवीन गतिविधियों को प्रोत्साहित करना

शिक्षक, शिक्षा के नए रूपों और विधियों की खोज करें।

1. प्रतियोगी।

३.१. प्रतिभागियों की आयु सीमित नहीं है।

३.२. भागीदारी व्यक्तिगत या संयुक्त हो सकती है।

1. प्रतियोगिता प्रक्रिया।

४.१. प्रतियोगिता के चरण:

चरण I - प्रारंभिक: प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए प्रतिस्पर्धी कार्यों और आवेदनों का संग्रह;

द्वितीय चरण - मुख्य एक: प्रतियोगिता के कार्यों का मूल्यांकन और प्रतियोगिता जूरी द्वारा प्रतियोगिता के परिणामों का सारांश;

तृतीय चरण - अंतिम: साइट पर प्रतियोगिता के परिणामों का पुरस्कृत और प्रकाशन https: // साइट

४.२. पत्राचार (दूरस्थ) द्वारा प्रतियोगिता में भाग लेना।

1. भागीदारी की शर्तें।

5.1. प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए, आपको भेजना होगा:

5.1.1. भागीदारी के लिए आवेदन।

5.2.2. प्रतिस्पर्धी कार्य।

5.3.3. पंजीकरण शुल्क के भुगतान की पुष्टि (रसीद का स्कैन, स्क्रीनशॉट या फोटो)।

५.२. सामग्री केवल इलेक्ट्रॉनिक रूप में प्रदान की जाती है।

5.3. प्रतियोगिता के लिए किसी भी प्रारूप और मात्रा में काम स्वीकार किया जाता है। यदि वांछित है, तो काम के साथ चित्र, लेआउट, चित्र, टेबल, ग्राफ़, आरेख आदि हो सकते हैं।

५.४. आवेदन पर विचार करने, पुरस्कार दस्तावेज तैयार करने और भेजने का कुल समय आवेदन प्राप्त होने की तारीख से 10 कार्य दिवसों तक है।

५.५. काम का विषय कोई भी हो सकता है:

- सैद्धांतिक - विभिन्न सैद्धांतिक स्रोतों में निहित तथ्यों और सामग्रियों का अध्ययन और सामान्यीकरण: किताबें, फिल्में, आदि;

- अभ्यास से संबंधित - अपने स्वयं के प्रयोगों और लोगों के अवलोकन, जीवित और निर्जीव प्रकृति का संचालन करना;

- शानदार - विकास, आविष्कार, गैर-मौजूद, शानदार घटनाओं और वस्तुओं का वर्णन।

1. प्रतिस्पर्धी कार्यों का मूल्यांकन।

६.१. आयोजक विभिन्न क्षेत्रों के शिक्षकों और सांस्कृतिक हस्तियों की जूरी बनाते हैं। इसके अलावा, विभिन्न सार्वजनिक संगठन जूरी में शामिल हैं। जूरी की संरचना को वेबसाइट पर भाग लेने के नियम / जूरी की संरचना में प्रस्तुत किया गया है।

६.२. कार्य मूल्यांकन मानदंड:

- प्रतियोगिता के विषय के साथ काम का अनुपालन;

- प्रतियोगिता के विषय के प्रकटीकरण की मौलिकता;

- काम के डिजाइन की शुद्धता और स्पष्टता;

1. संक्षेप।

७.१ जूरी सदस्यों द्वारा प्रतियोगिता कार्यों का मूल्यांकन दस-बिंदु पैमाने पर किया जाता है, जहां 10 उच्चतम स्कोर है। सभी डेटा एक पिवट टेबल में दर्ज किया गया है। अंकगणित माध्य मान का उपयोग करते हुए एक विशेष रूप से बनाया गया कार्यक्रम, विजेताओं और प्रतियोगियों की बाद की स्थिति को निर्धारित करता है।

7.2. पुरस्कार विजेताओं और विजेताओं के नाम पूरे महीने प्रकाशित किए जाते हैं, सूची हर 5-7 दिनों में अपडेट की जाती है।

७.३. अंतिम चरण ई-मेल द्वारा पुरस्कार दस्तावेज भेजना और आवेदन में निर्दिष्ट फोन नंबर पर एसएमएस सूचनाएं भेजना है।

1. पुरस्कृत।

8.1. प्रतियोगिता के सभी प्रतिभागियों को प्रतिभागी का डिप्लोमा भेजा जाता है।

प्रतियोगिता के विजेताओं को एक विजेता के डिप्लोमा से सम्मानित किया जाता है।

प्रतियोगिता कार्य के पर्यवेक्षकों (क्यूरेटर) को क्यूरेटर का प्रमाण पत्र भेजा जाता है।

1. संपर्क।

आप हमारी वेबसाइट (www.site) पर सभी आवश्यक जानकारी पा सकते हैं। प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए दस्तावेजों का एक पैकेज, साथ ही प्रश्न और इच्छाएं हमें यहां भेजी जा सकती हैं: [ईमेल संरक्षित]

हम आपकी जीत और रचनात्मक सफलता की कामना करते हैं!

आदरपूर्वक तुम्हारा, डी.वी. ग्रायाज़्नोव

(रूस FMVDK की प्रतिभा के प्रमुख)।

/ आह, वर्निसेज ...

XXI सदी की शुरुआत के साथ, यह अधिक से अधिक स्पष्ट हो जाता है कि अनुसंधान खोज के कौशल और क्षमताएं न केवल उन लोगों के लिए अनिवार्य हैं जिनका जीवन पहले से ही जुड़ा हुआ है या वैज्ञानिक कार्यों से जुड़ा होगा, वे हर व्यक्ति के लिए आवश्यक हैं। यह किसी के लिए कोई रहस्य नहीं है कि हर बच्चे में क्षमता और प्रतिभा होती है। बच्चे स्वाभाविक रूप से जिज्ञासु होते हैं और सीखने की इच्छा से भरे होते हैं और, जैसा कि आप जानते हैं, यह छोटे स्कूली बच्चों के जीवन की अवधि है जो रचनात्मकता, ज्ञान और जोरदार गतिविधि की जबरदस्त इच्छा से प्रतिष्ठित है। यह शोध की एक अंतहीन खोज में खुद को प्रकट करता है। नए छापों की अतृप्त प्यास, जिज्ञासा, निरीक्षण और प्रयोग करने की इच्छा, स्वतंत्र रूप से दुनिया के बारे में नई जानकारी प्राप्त करने के लिए पारंपरिक रूप से बच्चों के व्यवहार की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताएं मानी जाती हैं। यह अनुसंधान के माध्यम से अनुभूति के लिए आंतरिक ड्राइव है जो खोजपूर्ण व्यवहार उत्पन्न करता है और इसके बाहरी समर्थन की आवश्यकता पैदा करता है।

इस दिशा में शिक्षा के विकास के लिए विटेबस्क क्षेत्रीय संस्थान विभिन्न प्रतियोगिताओं और उत्सवों की तैयारी और संचालन करता है। उनमें से एक विटेबस्क क्षेत्र "वर्निसेज" के शैक्षणिक संस्थानों के ग्रेड 2-4 में शोध कार्यों और छात्रों की रचनात्मक परियोजनाओं की क्षेत्रीय प्रतियोगिता थी।
अनुपस्थिति में आयोजित प्रतियोगिता के प्रथम चरण में विद्यार्थियों ने 78 रचनाएँ भेजीं। इस प्रतियोगिता का दूसरा चरण पूर्णकालिक है, यह 24 मई 2016 को अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय "MITSO" की विटेबस्क शाखा के आधार पर आयोजित किया गया था।

यह आयोजन ओपन स्टैंड प्रोटेक्शन के रूप में हुआ। इस तरह के आयोजनों के बीच यह रूप अधिक से अधिक लोकप्रियता प्राप्त कर रहा है। इसका लाभ यह है कि स्टैंड न केवल एक परियोजना या अनुसंधान को समग्र रूप से प्रस्तुत करने की अनुमति देता है, बल्कि स्पीकर को नियमों के उल्लंघन के डर के बिना अपने विचारों को स्वतंत्र रूप से व्यक्त करने की भी अनुमति देता है। साथ ही, स्पीकर बड़े दर्शकों से नहीं, बल्कि केवल 2 - 3 श्रोताओं से बात करता है। यह युवा प्रतिभागियों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, क्योंकि उन्हें चिंता और चिंता करने की ज़रूरत नहीं है, जैसा कि अक्सर मौखिक प्रस्तुति के मामले में होता है। पोस्टर सत्र में एक शांत, मुक्त वातावरण स्पीकर को अपने काम की सामग्री को बेहतर और अधिक पूरी तरह से प्रकट करने में मदद करता है, जूरी सदस्यों के सवालों का शांति और सोच-समझकर जवाब देता है। इसके अलावा, वक्ता एक दूसरे के साथ संवाद कर सकते हैं, साहसपूर्वक प्रश्न पूछ सकते हैं और गलती करने के डर के बिना, उनका उत्तर दे सकते हैं, अनुभवों और टिप्पणियों का आदान-प्रदान कर सकते हैं, जो वर्निसेज में हुआ था।

सभी प्रतिभागियों को अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय "MITSO" के डिप्लोमा से सम्मानित किया गया, 5 कार्य प्रतियोगिता के विजेता बने और मूल्यवान उपहार प्राप्त किए।

विटेबस्क क्षेत्र "वर्निसेज" के शैक्षणिक संस्थानों के 2-4 ग्रेड के विद्यार्थियों के शोध कार्यों और रचनात्मक परियोजनाओं की क्षेत्रीय प्रतियोगिता पहले ही स्थायी हो गई है और इसकी नई परियोजना जल्द ही शुरू होगी।

२१वीं सदी की शुरुआत के साथ, यह अधिक से अधिक स्पष्ट हो जाता है कि अनुसंधान खोज के कौशल और क्षमताएं न केवल उन लोगों के लिए अनिवार्य हैं जिनका जीवन पहले से ही जुड़ा हुआ है या वैज्ञानिक कार्यों से जुड़ा होगा, वे हर व्यक्ति के लिए आवश्यक हैं। यह किसी के लिए कोई रहस्य नहीं है कि हर बच्चे में क्षमता और प्रतिभा होती है। बच्चे स्वाभाविक रूप से जिज्ञासु होते हैं और सीखने की इच्छा से भरे होते हैं और, जैसा कि आप जानते हैं, यह छोटे स्कूली बच्चों के जीवन की अवधि है जो रचनात्मकता, ज्ञान और जोरदार गतिविधि की जबरदस्त इच्छा से प्रतिष्ठित है। यह शोध की एक अंतहीन खोज में खुद को प्रकट करता है। नए छापों की अतृप्त प्यास, जिज्ञासा, निरीक्षण और प्रयोग करने की इच्छा, स्वतंत्र रूप से दुनिया के बारे में नई जानकारी प्राप्त करने के लिए पारंपरिक रूप से बच्चों के व्यवहार की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताएं मानी जाती हैं। यह अनुसंधान के माध्यम से ज्ञान की आंतरिक इच्छा है जो खोजपूर्ण व्यवहार उत्पन्न करती है और इसके बाहरी समर्थन की आवश्यकता पैदा करती है। इस दिशा में शिक्षा के विकास के लिए विटेबस्क क्षेत्रीय संस्थान विभिन्न प्रतियोगिताओं और उत्सवों की तैयारी और संचालन करता है। उनमें से एक विटेबस्क क्षेत्र "वर्निसेज" के शैक्षणिक संस्थानों के ग्रेड 2-4 में शोध कार्यों और छात्रों की रचनात्मक परियोजनाओं की क्षेत्रीय प्रतियोगिता थी।

अनुपस्थिति में आयोजित प्रतियोगिता के प्रथम चरण में विद्यार्थियों ने 78 रचनाएँ भेजीं। बाह्य अवस्था के परिणाम https://yadi.sk/d/71Wn6ktWrxXqY लिंक पर उपलब्ध हैं।

इस प्रतियोगिता का दूसरा चरण पूर्णकालिक है, यह 24 मई 2016 को अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय "MITSO" की विटेबस्क शाखा के आधार पर आयोजित किया गया था।

प्रतियोगिता साक्षात्कार और साक्षात्कार के तत्वों के साथ एक खुले पोस्टर रक्षा के रूप में आयोजित की गई थी। प्रतिभागियों के स्टैंड विशेष ध्यान देने योग्य हैं - वे रंगीन, सूचनात्मक और मनोरंजक हैं। कार्यों के लेखक अपने साथ प्रतियोगिता अनुसंधान सामग्री, विकसित किए जा रहे प्रायोगिक मॉडल और उपकरण भी लाए।

ऐसे आयोजनों के बीच ओपन स्टैंड प्रोटेक्शन का रूप अधिक से अधिक लोकप्रियता प्राप्त कर रहा है। इसका लाभ यह है कि स्टैंड न केवल एक परियोजना या अनुसंधान को समग्र रूप से प्रस्तुत करने की अनुमति देता है, बल्कि स्पीकर को नियमों के उल्लंघन के डर के बिना अपने विचारों को स्वतंत्र रूप से व्यक्त करने की भी अनुमति देता है। साथ ही, स्पीकर बड़े दर्शकों से नहीं, बल्कि केवल 2-3 श्रोताओं से बात करता है। यह युवा प्रतिभागियों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, क्योंकि उन्हें चिंता और चिंता करने की ज़रूरत नहीं है, जैसा कि अक्सर मौखिक प्रस्तुति के मामले में होता है। पोस्टर सत्र में एक शांत, मुक्त वातावरण स्पीकर को अपने काम की सामग्री को बेहतर और अधिक पूरी तरह से प्रकट करने में मदद करता है, शांतिपूर्वक और सोच-समझकर जूरी सदस्यों के सवालों का जवाब देता है। इसके अलावा, वक्ता एक दूसरे के साथ संवाद कर सकते हैं, साहसपूर्वक प्रश्न पूछ सकते हैं और गलती करने के डर के बिना, उनका उत्तर दे सकते हैं, अनुभवों और टिप्पणियों का आदान-प्रदान कर सकते हैं, जो वर्निसेज में हुआ था।

सभी प्रतिभागियों को अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय "MITSO" के डिप्लोमा से सम्मानित किया गया, 6 कार्य प्रतियोगिता के विजेता बने और मूल्यवान उपहार प्राप्त किए।

विटेबस्क क्षेत्र "वर्निसेज" के शैक्षणिक संस्थानों के 2-4 ग्रेड के विद्यार्थियों के शोध कार्यों और रचनात्मक परियोजनाओं की क्षेत्रीय प्रतियोगिता पहले ही स्थायी हो गई है, और इसकी नई परियोजना जल्द ही शुरू होगी।

छात्रों के डिजाइन और शोध कार्यों की अखिल रूसी प्रतियोगिता "एज ऑफ साइंस"

प्रतियोगिता चार आयु वर्ग के छात्रों के लिए खुली है: 1-4 सीएल।, 5-6 सीएल।, 7-8 सीएल।, 9-11 सीएल।

प्रतियोगिता का उद्देश्य परियोजना और अनुसंधान गतिविधियों के माध्यम से शिक्षा की गुणवत्ता और छात्रों को पढ़ाने की प्रभावशीलता में सुधार करना है।

प्रतियोगिता के उद्देश्य:

छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं और संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास;

छात्रों को शैक्षणिक संस्थान और क्षेत्र से परे पैमाने पर प्रतिस्पर्धा करने का अवसर प्रदान करना;

परियोजना और अनुसंधान गतिविधियों के माध्यम से प्रतिभाशाली बच्चों को प्रकट करना।

प्रतियोगिता विषय:

प्रतियोगिता के लिए कक्षा 1-11 के स्कूली बच्चों और 1-2 पाठ्यक्रमों के छात्रों के डिजाइन और शोध कार्य प्रस्तुत किए जाते हैं (9 ग्रेड के आधार पर)

मूल्यांकन के लिए मानदंड।

1. विषय के शब्दों की स्पष्टता, इसकी प्रासंगिकता।

2. शोध कार्य के लिए एक परिकल्पना और डिजाइन कार्य के लिए एक समस्या की उपस्थिति को सामने रखना।

3. काम में वैज्ञानिक तथ्यों का उपयोग, वैज्ञानिकों और शोधकर्ताओं का अनुभव

4. कार्य योजना तैयार करने की निरंतरता, विषय के प्रकटीकरण की पूर्णता।

5. लेखक की रचनात्मकता और तर्कपूर्ण दृष्टिकोण, स्वतंत्र आकलन और निर्णय।

6. उचित निष्कर्षों की उपलब्धता।

7. शैली, सामग्री की प्रस्तुति की भाषा (स्पष्टता, कल्पना, संक्षिप्तता, शब्दावली, व्याकरण)।