शिक्षा विभाग चिकित्सा में प्रारंभ। वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "चिकित्सा में शुरुआत"

ओपन सिटी वार्षिक वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "स्टार्ट इनटू मेडिसिन" - लगातार तीसरा, 12-14 अप्रैल, 2018 को सेचेनोव विश्वविद्यालय में आयोजित किया गया था। अतिथियों का स्वागत विश्वविद्यालय के रूपात्मक और शारीरिक भवनों, चिकित्सा और चिकित्सा-रोगनिरोधी संकायों के विभागों द्वारा किया गया।

27-28 अप्रैल को, अंतरराष्ट्रीय भागीदारी के साथ अखिल रूसी छात्र वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "मेडिकल स्प्रिंग 2018" सेचेनोव विश्वविद्यालय में आयोजित किया जा रहा है।
प्रथम मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी का नाम आई.एम. सेचेनोव के नाम पर रखा गया
28.04.2018

स्कूली बच्चों के 237 सर्वोत्तम कार्य और शिक्षकों के 13 कार्य विशेषज्ञ आयोगों द्वारा निर्धारित किए गए, जिनमें विभिन्न संगठनों के प्रतिनिधि शामिल थे जो घरेलू चिकित्सा के भविष्य के प्रति उदासीन नहीं हैं। इनमें फर्स्ट मॉस्को मेडिकल यूनिवर्सिटी के शिक्षक, सिटी मेथोडोलॉजिकल सेंटर के मेथोडोलॉजिस्ट और मॉस्को में शैक्षिक संगठनों के प्रबंधक और शिक्षक शामिल हैं।
सम्मेलन का भूगोल व्यापक है: सम्मेलन में भाग लेने के लिए मॉस्को, मॉस्को क्षेत्र (ल्यूबर्ट्सी), वोल्गा क्षेत्र (वोल्गोडोंस्क) और उरल्स (नोवोरलस्क) के 104 स्कूलों द्वारा 450 से अधिक आवेदन प्रस्तुत किए गए थे। कुल मिलाकर लगभग डेढ़ हजार प्रतिभागी हैं!
सम्मेलन के प्रतिभागियों के पास खुद को दिखाने के लिए जगह थी: 14 विषयगत वर्गों में, चिकित्सा, जैविक-रासायनिक, भौतिक-जैविक और बायोइंजीनियरिंग क्षेत्रों में डिजाइन और अनुसंधान कार्य प्रस्तुत किए गए थे। और एक कारण था: आई.एम. सेचेनोव के नाम पर प्रथम मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी में प्रवेश के नियमों के अनुसार, वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन के परिणामों को विश्वविद्यालय में प्रवेश करने वालों की व्यक्तिगत उपलब्धियों के रूप में ध्यान में रखा जाता है। कक्षा 10-11 के स्कूली बच्चों के बीच सम्मेलन के विजेताओं और पुरस्कार विजेताओं को 5 अतिरिक्त अंक दिए जाते हैं! और यह एक बहुत ही गंभीर बोनस है! लेकिन मुख्य बात आपके काम के परिणामस्वरूप दुनिया को एक बेहतर जगह बनाने का प्रयास करने का मौका है।
क्या आप जानते हैं कि पोलैंड में अंगूर के आधार पर इन्फ्लूएंजा के खिलाफ दवा का उत्पादन किया जाता है? मॉस्को के ग्यारहवीं कक्षा के एक छात्र ने "रसायन विज्ञान और जैव रसायन" खंड में अंगूर की औषधीय गतिविधि और रासायनिक संरचना पर अपना शोध प्रस्तुत किया। और उन्होंने न केवल प्रस्तुत किया, बल्कि अंगूर के गूदे पर आधारित एक नई घरेलू, सस्ती दवा बनाने के लिए इसके प्रसंस्करण के लिए एक व्यापक तकनीक विकसित की, और यहां तक ​​कि इसके आधार पर निष्कर्षण तैयारियों के उत्पादन के साथ फल के प्रसंस्करण के लिए एक मॉडल भी बनाया। कौन जानता है, शायद हम फ्लू से कम डरेंगे?
हम सभी जानते हैं कि एस्कॉर्बिक एसिड क्या है। लेकिन रूसी रक्षा मंत्रालय के विद्यार्थियों के लिए बोर्डिंग स्कूल के नौवीं कक्षा के छात्र इसे असामान्य स्रोतों से प्राप्त करने की समस्या से हैरान थे। उदाहरण के लिए, उन्होंने चीड़ की सुइयां खाईं। अपने महान पर्यावरणीय महत्व के अलावा, फार्मास्युटिकल उत्पादों की बढ़ती मांग (और कीमतों) के मद्देनजर यह कार्य बहुत प्रासंगिक है।
यह आश्चर्य की बात नहीं है कि ये दोनों कार्य सम्मेलन के विजेताओं और पुरस्कार विजेताओं में से थे। कुल मिलाकर, इसके परिणामों के आधार पर, छात्रों के बीच 39 विजेताओं और 53 उपविजेताओं की पहचान की गई। जूरी ने शिक्षकों के बीच 3 विजेताओं और 2 उपविजेताओं की भी पहचान की, जिन्होंने 4 शिक्षक वर्गों में, अपने छात्रों को तैयार करने, कक्षाओं के आयोजन और संचालन के तरीकों, वैकल्पिक पाठ्यक्रमों और कार्यशालाओं के साथ-साथ स्वयंसेवी कार्यक्रमों के विकास में उदारतापूर्वक अपना अनुभव साझा किया। "मॉस्को स्कूल में मेडिकल क्लास" परियोजना की रूपरेखा। उदाहरण के लिए, "सैद्धांतिक और व्यावहारिक अभ्यासों के लिए नवीन दृष्टिकोण" अनुभाग के विजेता ने माइक्रोफोटोग्राफ, हस्ताक्षर, संलग्न पाठ और आउटपुट के साथ रिपोर्टिंग प्रस्तुति पृष्ठ के लिए एक टेम्पलेट बनाने के लिए चरण-दर-चरण निर्देश विकसित किए। इस तरह के निर्देश परिष्कृत आधुनिक तकनीक का उपयोग करके जीव विज्ञान पाठों में व्यावहारिक गतिविधियों को व्यवस्थित करने में मदद करेंगे। और कार्य "स्कूल की गवर्निंग काउंसिल के कार्य क्षेत्रों में से एक के रूप में मेडिकल कक्षा के छात्रों के लिए स्वयंसेवी गतिविधियों का संगठन" "परियोजना के ढांचे के भीतर स्वयंसेवी कार्यक्रम" खंड में विजेता बन गया। कार्य ने स्कूल की गवर्निंग काउंसिल के काम के माध्यम से स्कूली बच्चों के बीच स्वयंसेवी गतिविधियों के आयोजन के लिए एक मॉडल और तकनीक प्रस्तुत की।
यह स्पष्ट है कि वयस्कों और बच्चों दोनों के सभी कार्य, उनके व्यावहारिक अभिविन्यास द्वारा प्रतिष्ठित थे। और न केवल भविष्य को ध्यान में रखते हुए, बल्कि यहीं और अभी बिल्कुल लागू होता है। डेवोन रेक्स बिल्लियों में कोट के रंग की विरासत के अध्ययन के लिए समर्पित एक अध्ययन के साथ "जीव विज्ञान और जेनेटिक्स" अनुभाग में एक पुरस्कार विजेता स्थान ग्यारहवीं कक्षा के छात्र द्वारा लिया गया था। परिणामों का उपयोग विशेष चिकित्सा कक्षाओं के लिए "जेनेटिक्स" विषय पर जीव विज्ञान पाठ के लिए एक पाठ्यपुस्तक बनाने के लिए किया गया था।
प्रोजेक्ट "कंप्यूटर फोंट का उपयोग करके दृष्टि बहाल करने के लिए एक तकनीक का विकास" ने "निवारक चिकित्सा और स्वच्छता" अनुभाग में जीत हासिल की। इस परिपक्व, सिद्ध कार्य का परिणाम संभवतः कई लोगों को अपनी दृष्टि बनाए रखने में मदद करेगा।
"मेडिसिन" अनुभाग में विजेता कार्य से पता चला कि एक हाई स्कूल और एक उच्च विद्यालय के बीच सहयोग आश्चर्यजनक परिणाम ला सकता है: स्कूल नंबर 2005 के 11वीं कक्षा के छात्रों ने, राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय एमआईईटी के बायोमेडिकल सिस्टम विभाग के साथ मिलकर तरीकों की जांच की विच्छेदित जैविक ऊतकों को जोड़ने के लिए और एक लेजर वेल्डिंग विधि प्रस्तावित की गई, और जैविक ऊतकों की लेजर वेल्डिंग के लिए एक उपकरण का एक मॉडल भी बनाया गया और कार्बन नैनोट्यूब पर आधारित एक बायोसोल्डर फॉर्मूलेशन प्रस्तावित किया गया। यह थोड़ा वैज्ञानिक लगता है, लेकिन यह विधि डॉक्टरों और सर्जिकल रोगियों के लिए जीवन को बहुत आसान बना सकती है। समान रूप से, "फार्मेसी और औषधीय पौधे" खंड में प्रस्तुत आरएफ रक्षा मंत्रालय के छात्रों के लिए बोर्डिंग स्कूल के ग्यारहवीं कक्षा के छात्र की परियोजना - आशाजनक ऐमारैंथ कच्चे माल का एक अध्ययन - मदद कर सकता है। इसकी संरचना में शामिल स्क्वैलीन के लिए धन्यवाद, ऐमारैंथ तेल युक्त तैयारी रक्त में कोलेस्ट्रॉल की मात्रा को कम करती है, शरीर को विकिरण जोखिम के प्रभाव से बचाती है, और घातक ट्यूमर के पुनर्जीवन को बढ़ावा देती है।
"जूलॉजी" खंड में विभिन्न प्रकार के कार्य प्रस्तुत किए गए: टारेंटयुला रखना, मिट्टी की उर्वरता के लिए केंचुओं का महत्व, पिल्लों की वृद्धि और विकास पर विभिन्न प्रकार के भोजन का प्रभाव, घोंसले बनाने वाले पक्षियों की प्रजातियों की संरचना में परिवर्तन। मानवजनित कारकों में परिवर्तन, लेपिडोप्टेरा (लेपिडोप्टेरा) के प्रतिनिधि क्रम के विकास पर पर्यावरणीय कारकों का प्रभाव...
इंटरनेट की लत, साइबरबुलिंग, चिंता और किशोरों में शैक्षणिक प्रदर्शन, किसी व्यक्ति और उसके परिवेश द्वारा चरित्र लक्षणों की धारणा में अंतर - ये "मनोविज्ञान और समाजशास्त्र" अनुभाग में चर्चा किए गए कुछ विषय हैं। टैपिंग टेस्ट का उपयोग करके तंत्रिका प्रक्रियाओं की ताकत निर्धारित करने के पुरस्कार विजेता कार्य में, तंत्रिका प्रक्रियाओं की ताकत और छात्रों के प्रदर्शन के बीच संबंध की पहचान की गई, और सीखने की दक्षता और प्रभावशीलता को बढ़ाने के लिए संचालन का एक तरीका चुना गया। हाई स्कूल के छात्रों के लिए प्रासंगिक शोध से कहीं अधिक!
इस वर्ष अंतःविषय अनुभाग "बायोफिजिक्स" में छात्रों की रुचि उल्लेखनीय रूप से बढ़ी है। आयनीकृत विकिरण के जैविक प्रभावों का अध्ययन करने, मक्खी के लार्वा के उदाहरण का उपयोग करके जीवित जीवों की वृद्धि और विकास पर विद्युत चुम्बकीय विकिरण के प्रभाव, मल्टीस्पिरल और कोन-बीम कंप्यूटेड टोमोग्राफी की तुलना करने, पोषक तत्वों और विद्युत चुम्बकीय विकिरण के प्रभाव का अध्ययन करने पर कार्य प्रस्तुत किए गए। मानव शरीर, और पहचान उद्देश्यों के लिए टेराहर्ट्ज़ सेंसर का उपयोग। शहद में छिपे एंटीबायोटिक्स...
इनमें से प्रत्येक कार्य (शायद कभी-कभी अपूर्ण - आखिरकार, उनके लेखक अभी भी अध्ययन कर रहे हैं, यहां तक ​​​​कि चिकित्सा कक्षाओं में भी!), कम से कम यह दर्शाता है कि विज्ञान की दुनिया कितनी दिलचस्प और बहुआयामी है, जो आज हमारे जीवन के सभी पहलुओं में प्रवेश कर चुकी है - से जूते के इनसोल से लेकर अंतरिक्ष यान तक (परियोजनाओं में से एक आर्थोपेडिक विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए उनके 3डी मॉडलिंग के लिए समर्पित थी)।
"मॉस्को स्कूल में मेडिकल क्लास" एक जीवंत, विकासशील परियोजना है। और "स्टार्ट इनटू मेडिसिन" सम्मेलन मेडिकल छात्रों और उनके शिक्षकों के लिए खुद को, शहर और देश को यह दिखाने का एक अनूठा अवसर है कि यह विकास कितनी तेजी से और कुशलता से हो रहा है।

इवान कोलेचिन,
स्वेतलाना मोरोज़ोवा,
सिटी मेथडोलॉजिकल सेंटर

इस वर्ष बच्चों के बीच सबसे लोकप्रिय अनुभाग थे:

1. चिकित्सा (नौकरियों के लिए आवेदन करने वाले सभी लोगों में से 17 प्रतिशत)
2. निवारक दवा और स्वच्छता (लगभग 15 प्रतिशत)
3. रसायन विज्ञान और जैव रसायन (लगभग 12 प्रतिशत)
4. पारिस्थितिकी और विकास (लगभग 11 प्रतिशत)
5. फार्मेसी एवं औषधीय पौधे (10 प्रतिशत)

एंटोन एवेर्किएव

फोटो रिपोर्ट

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मॉस्को के सर्वश्रेष्ठ स्कूली बच्चों ने आई.एम. के नाम पर फर्स्ट मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी में "स्टार्ट इन मेडिसिन" सम्मेलन में अपने शोध कार्य के परिणाम प्रस्तुत किए। सेचेनोव। प्रोजेक्ट "मॉस्को स्कूल में मेडिकल क्लास" क्रियान्वित है!

14-15 अप्रैल को, सम्मेलन के आयोजक मास्को शिक्षा विभाग और प्रथम मास्को राज्य चिकित्सा विश्वविद्यालय हैं। उन्हें। सेचेनोव ने शहर के 43 शैक्षिक संगठनों के 400 से अधिक स्कूली बच्चों को एक साथ लाया, बच्चों ने 232 डिज़ाइन कार्य प्रस्तुत किए। विशिष्ट विषयगत अनुभागों के काम के परिणामों के आधार पर, "सर्वश्रेष्ठ में से सर्वश्रेष्ठ" निर्धारित किया गया था।

प्रतिभाशाली, अत्यधिक प्रेरित स्कूली बच्चों ने सम्मेलन में अपने स्वयं के डिजाइन और शोध कार्य के परिणाम प्रस्तुत किए। प्रथम मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी के विभागों के नाम पर रखा गया। उन्हें। सेचेनोव ने "स्टार्ट इनटू मेडिसिन" के प्रतिभागियों के लिए शैक्षिक मास्टर कक्षाएं, इंटरैक्टिव सेमिनार, विश्वविद्यालय के शारीरिक संग्रहालयों और आई.एम. के संग्रहालय-कार्यालय का भ्रमण आयोजित किया। सेचेनोव।

आयोजक कार्यक्रम के मुख्य कार्य को हल करने में कामयाब रहे - प्रतिभाशाली छात्रों का समर्थन और मार्गदर्शन करना जिन्होंने जानबूझकर चिकित्सा पेशे को चुना। फर्स्ट मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी न केवल 8-11वीं कक्षा के छात्रों की सर्वोत्तम परियोजनाओं का मूल्यांकन करने के लिए एक मंच है, बल्कि उन्हें पेशे से भी परिचित कराती है। "स्टार्ट इन मेडिसिन" एक अनुकूलन मंच है जहां प्रतिभाशाली मास्को युवा चिकित्सा कौशल के क्षेत्र में अपनी व्यक्तिगत क्षमताओं का प्रदर्शन कर सकते हैं।

सम्मेलन में प्रस्तुत छात्रों के सर्वोत्तम कार्यों को विशेषज्ञों द्वारा नोट किया गया। 11वीं कक्षा के छात्रों के बीच विजेताओं को, मुख्य ट्रॉफी के रूप में, प्रथम मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी में प्रवेश के लिए प्राथमिकता का अधिकार प्राप्त हुआ। उन्हें। सेचेनोव।

15 अप्रैल को, एक गंभीर समारोह में, प्रथम मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी के शैक्षणिक मामलों के उप-रेक्टर का नाम रखा गया। उन्हें। सेचेनोवा तात्याना लिट्विनोवा और मॉस्को शिक्षा विभाग के उप प्रमुख तात्याना वासिलीवा और मरीना स्मिरनित्सकाया ने विजेताओं और उपविजेताओं को पुरस्कृत किया।

“स्टार्ट इन मेडिसिन देश के अग्रणी मेडिकल विश्वविद्यालय को क्या देता है?

- तैयार, पेशेवर रूप से उन्मुख आवेदक जो हमारे विश्वविद्यालय में अध्ययन के लिए अनुकूलित हैं। लोगों ने विश्वविद्यालय को जाना और उसके जीवन को अंदर से देखा। उन्होंने शिक्षकों से बात की और जाना कि हमारी शैक्षिक प्रक्रिया कैसे काम करती है। मास्टर कक्षाओं के माध्यम से, प्रतिभागियों को दिखाया गया कि उन्होंने स्कूलों में जो पढ़ा वह बहुत दिलचस्प हो सकता है। इस तरह की रुचि के परिणामस्वरूप, एक अच्छी तरह से तैयार, प्रेरित, ज्ञान-उन्मुख भविष्य का छात्र, “शैक्षणिक मामलों के उप-रेक्टर तात्याना लिट्विनोवा ने कहा।

एंटोन एवेर्किएव

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अप्रैल में, "स्टार्ट इनटू मेडिसिन" सम्मेलन आई.एम. सेचेनोव के नाम पर प्रथम मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी में आयोजित किया गया था। यह आयोजन तीसरी बार राजधानी में आयोजित किया जा रहा है और यह पहले से ही मॉस्को शिक्षा में ऐतिहासिक आयोजनों में से एक बन गया है।

सम्मेलन एक पूर्ण सत्र के साथ शुरू हुआ। शिक्षा विभाग की उप प्रमुख तात्याना वासिलयेवा ने कार्यक्रम के प्रतिभागियों और अतिथियों का स्वागत किया।

“लगातार कई वर्षों से, हम इस ऐतिहासिक सभागार में “स्टार्ट इनटू मेडिसिन” सम्मेलन का उद्घाटन कर रहे हैं। आप में से कई लोगों के लिए, यह वास्तव में एक शुरुआत और पहला कदम है जो आप अपने भविष्य के पेशेवर में उठाते हैं, और कुछ के लिए, शायद वैज्ञानिक करियर में। और मैं इस बड़े सम्मेलन में आपकी सफलता की कामना करना चाहता हूं," तात्याना विक्टोरोवना ने कहा। - सम्मेलन आपके काम की एकमात्र दिशा नहीं है। प्रोजेक्ट "मॉस्को स्कूल में मेडिकल क्लास" विश्वविद्यालय का एक बड़ा दीर्घकालिक कार्य है, स्कूलों का एक बड़ा दीर्घकालिक कार्य और आपके शिक्षकों का बहुत बड़ा कार्य है।

सम्मेलन 14 खंडों में आयोजित किया गया। कक्षा 8-11 के छात्रों ने पोस्टर और मौखिक प्रस्तुतियों के रूप में अपना सर्वश्रेष्ठ प्रोजेक्ट और शोध कार्य प्रस्तुत किया। बच्चों ने विषयगत खंडों "माइक्रोबायोलॉजी", "ह्यूमन एनाटॉमी एंड फिजियोलॉजी", "बायोफिजिक्स", "इकोलॉजी एंड इवोल्यूशन" और अन्य में अपने शोध परिणामों का प्रदर्शन किया।

"मैं पहली बार इस सम्मेलन में भाग ले रहा हूं; मैंने "कम पीएच वातावरण के समाधान में दांतों के इनेमल की पारगम्यता का विश्लेषण" विषय पर एक रिपोर्ट तैयार की है। मेरा मानना ​​है कि यह विषय हमारे समय में काफी प्रासंगिक है। मैंने विभिन्न अध्ययन किए, अध्ययन किया कि कैसे, उदाहरण के लिए, कार्बोनेटेड पेय दांतों के इनेमल को प्रभावित करते हैं,'' स्कूल नंबर 1231 में 11वीं कक्षा की छात्रा वेलेरिया ने हमारे साथ साझा किया।

सम्मेलन में परियोजनाओं ने न केवल स्कूली बच्चों, बल्कि शिक्षकों को भी आश्चर्यचकित कर दिया, जिन्होंने आधुनिक प्राकृतिक विज्ञान प्रौद्योगिकी परिसरों का उपयोग करके विशेष शिक्षा के आयोजन में अपने विकास का प्रस्ताव रखा, और चिकित्सा कक्षाओं में छात्रों के लिए वैकल्पिक पाठ्यक्रम भी प्रस्तुत किए और परियोजना और अनुसंधान गतिविधियों के आयोजन में अपने अनुभव साझा किए। परियोजना की रूपरेखा "मॉस्को स्कूल में मेडिकल क्लास।" बच्चे शारीरिक संग्रहालय का दौरा करने और अद्वितीय प्रदर्शन देखने में सक्षम थे, साथ ही सेचेनोव विश्वविद्यालय के शिक्षकों द्वारा मास्टर कक्षाओं में भाग लेने में भी सक्षम थे। आयोजकों के अनुसार, यह पहली बार है कि स्टार्ट इन मेडिसिन सम्मेलन का इतना वैश्विक स्तर है।

“इस साल, हमारे कार्यक्रम में लगभग दो हज़ार लोग शामिल हुए। अकेले 480 मौखिक प्रस्तुतियाँ हैं! इसलिए हमने पूरी बिल्डिंग बच्चों को दे दी. इस वर्ष बच्चों का सारा काम अनुसंधान परियोजनाओं के रूप में किया गया,'' उन्होंने पत्रिका ''स्कूल'' को बताया। मॉस्को” प्रथम मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी के अकादमिक मामलों के उप-रेक्टर का नाम आई.एम. सेचेनोव तात्याना लिट्विनोवा के नाम पर रखा गया है। - अब हम देखते हैं कि स्कूली बच्चों का काम इतना गंभीर हो गया है कि यह छात्रों के स्तर से मेल खाता है, और वे इन परियोजनाओं को छात्र सम्मेलनों में भी प्रस्तुत कर सकते हैं। स्कूलों और हमारे विश्वविद्यालय के बीच इस तरह की बातचीत से अच्छी तरह से तैयार आवेदक मिलेंगे और हमें रुचि रखने वाले छात्र मिल सकेंगे।''
दो दिनों का गहन कार्य - और विशेषज्ञों ने परिणामों का सार प्रस्तुत किया। पुरस्कार समारोह में सम्मेलन के विजेताओं और पुरस्कार विजेताओं को डिप्लोमा और यादगार उपहार प्रदान किए गए। विश्वविद्यालय में प्रवेश करते समय बच्चों के सभी परिणामों को व्यक्तिगत उपलब्धियों के रूप में ध्यान में रखा जाएगा। हाई स्कूल के छात्रों के बीच सम्मेलन के विजेता जो देश के सबसे प्रतिष्ठित मेडिकल स्कूल में अध्ययन करने का निर्णय लेते हैं, उन्हें पांच अतिरिक्त अंक दिए जाएंगे।
"मैंने उम्मीद नहीं की थी! जब मैंने विजेताओं में अपना नाम नहीं सुना तो मैं निराश हो गया। और फिर मैंने सुना कि मैं विजेता हूं... और अब मैं बहुत खुश हूं, मैं इस पर विश्वास नहीं कर सकता! - स्कूल नंबर 1571 की 11वीं कक्षा की छात्रा मारिया ने अपनी भावनाएं साझा कीं। "बेशक, मैं अपने जीवन को चिकित्सा से जोड़ने का सपना देखता हूं और वास्तव में सेचेनोव विश्वविद्यालय में प्रवेश करना चाहता हूं।"

मूलपाठ:यू गोरोशेंको तस्वीर:एन अरेफीवा