अलेक्जेंडर शिबाएव जो पहले हैं। मिलें: बच्चों के लिए नाटक कविता के मास्टर ए.ए. शिबाएव
अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच शिबाएव (1923-1979) ने, जैसा कि उन्होंने हाल ही में कहा था, "युद्ध के बाद की बच्चों की कविता की पहली पंक्ति में" प्रवेश नहीं किया। एक लेनिनग्राडर, एक मस्कोवाइट नहीं, एक विनम्र व्यक्ति, घरेलू, सार्वजनिक नहीं, उन्होंने एक साहित्यिक स्टार की भूमिका का दावा नहीं किया। उनके जीवनकाल में बच्चों के लिए डेढ़ दर्जन पुस्तकें प्रकाशित हुईं; अंतिम पुस्तक, जैसा कि बाद में पता चला, "फ्रेंड्स होल्डिंग हैंड्स" (1977) और एक और बड़ी पुस्तक, "नेटिव लैंग्वेज, बी फ्रेंड्स विद मी" (1981), जो मरणोपरांत प्रकाशित हुई, जिसे उन्होंने अस्पताल के बिस्तर पर लिखकर समाप्त किया - वह, वास्तव में, यह सब उनकी साहित्यिक विरासत है।
60 के दशक के उत्तरार्ध में, 70 के दशक में, जब छोटों के लिए हमारी कविता अक्सर बच्चों के जीवन का वर्णन करने तक सीमित थी या "ड्रम" आशावाद के नेतृत्व में थी, शिबाएव ने संस्कृति की नींव की ओर रुख किया - जैसे कि भाषा, उसके कानून, इसका धन. उन्होंने काव्यात्मक भाषण के माध्यम से बच्चों को लगातार उनकी मूल, सामान्य बोली सिखाना शुरू किया। उन्होंने स्कूल के व्याकरण का काव्यीकरण किया और प्रत्येक पाठ के लिए एक सटीक, शैक्षिक, मनोरंजक दृष्टिकोण पाया, जिससे कविता में भाषा का जादू और साथ ही, शिक्षण विधियों दोनों का पता चला। पहेलियाँ, जीभ जुड़वाँ, व्युत्क्रम, ध्वनियों, अक्षरों, शब्दों और विराम चिह्नों के बारे में छोटी कथानक कहानियाँ - शिबाएव इस खेल में कई लोगों से आगे निकल गए: शायद पहली बार व्यावहारिक भाषा का इतना विशाल क्षेत्र क्षेत्र में आया एक बच्चों के कवि का दृष्टिकोण.
क्या तुम पढ़ रहे हो?..
- मैं पढ़ रहा हूँ।
अभी बढ़िया नहीं...
- आओ, इस शब्द को पढ़ें।
- मैं इसे अभी पढ़ूंगा।
यू-ई-एलवाई-केवाई-ए।
- और क्या हुआ?
- गाय!
बचपन में किसे किसी विशेष शब्द को जल्दी से दोहराना नहीं पड़ता था और उसकी ध्वनि से उसके समान ध्वनि वाला दूसरा शब्द "बाहर निकालना" नहीं पड़ता था? शिबाएव इस खेल को काव्यात्मक पूर्णता में लाते हैं, पाठक को ऐसे "दोहरे" शब्दों की खोज करने के लिए प्रेरित करते हैं, जो उनके आंतरिक संबंधों को प्रकट करते हैं:
जानवर, जानवर, तुम कहाँ भाग रहे हो?
तुम्हारा नाम क्या है, बेबी?
- मैं रीड्स-रीड्स-रीड्स में भाग रहा हूं,
मैं चूहा-चूहा-चूहा हूं.
शिबाएव ने विशेष रूप से भाषा के व्यंजना पक्ष पर ध्यान केंद्रित किया। यह समझ में आता है: भाषण की समझ ध्वनि से शुरू होती है, एक अक्षर अक्सर उन शब्दों के बीच मुख्य अंतर बन जाता है जो एक दूसरे के लिए पूरी तरह से अलग होते हैं। कवि प्रसन्नतापूर्वक और चतुराई से इस अंतर पर जोर देता है:
तालाब के तल पर अक्षर "डी"।
हमें क्रेफ़िश मिली।
तब से वे मुसीबत में हैं:
जब-तब झगड़ा होता है.
ध्वनि से शब्द की ओर बढ़ते हुए, शिबाएव यहां फिर से अपनी आंख की सटीकता और सुनने की तीक्ष्णता का प्रदर्शन करता है। फिर वह आपको शब्दों को स्वयं सुनने के लिए मजबूर करता है, उनकी ध्वनि में उनके अर्थ को प्रकट करता है:
कठोर पत्थर की बात हो रही है
और कठिन शब्द ग्रेनाइट है।
और उन चीज़ों के लिए जो सबसे नरम हैं,
शब्द नरम हैं:
फुलाना, काई, फर।
फिर, अर्थ से शुरू करके - ध्वनि के माध्यम से - यह देशी भाषण की अद्भुत बहुमुखी प्रतिभा और अप्रत्याशितता को दर्शाता है:
मैं लॉन में चला गया।
मैं देखता हूं - एडमिरल...
मैं चुपचाप उसके पास पहुँच गया
और - पकड़ लिया!
समझ गया!
अंततः एडमिरल को पकड़ लिया गया!..
अमीर
तितली संग्रह
बन गया!
जुड़वां शब्द और विराम चिह्न, शब्दांश और पूर्वसर्ग, पढ़ने के नियम और सांस्कृतिक भाषण कौशल - सब कुछ ध्यान का विषय बन जाता है। और भाषा के अधिक जटिल नियमों को समर्पित कविताओं में, शिबाएव हमेशा अपने काव्य विद्यालय के एक छात्र को उत्तेजित करने, उसे प्रश्न का सही उत्तर देने के लिए मजबूर करने, या यहां तक कि खुद को एक योग्य अंक देने का तरीका ढूंढते रहते हैं:
हम स्थानांतरण का अध्ययन कर रहे हैं।
इस तरह मैंने शब्दों को स्थानांतरित किया।
"बमुश्किल" मुझे "ई-टू" का सामना करना पड़ा
और उसे इसके लिए दो मिले।
"इंजेक्शन" मुझे "यू-इंजेक्शन" झेलना पड़ा
और उसे इसके लिए हिस्सेदारी मिली।
"फिर से" मुझे "ओ-फाइव" का सामना करना पड़ा।
अब, मुझे आशा है, वहाँ "पाँच" होंगे?!
ये पंक्तियाँ अच्छी हैं क्योंकि वे कविता अपेक्षा का खेल खेलते हैं: शब्द को पढ़ने के बाद, पाठक पहले से ही अनुमान लगाता है कि नायक किस रेटिंग का हकदार है, और हंसते हुए, स्थानांतरित होने पर सही वर्तनी को आसानी से बहाल कर सकता है।
बेशक, अलेक्जेंडर शिबाएव की कविताएँ पहले से मौजूद परंपरा का प्रत्यक्ष विकास बन गईं। यह मार्शल स्कूल और इसके निर्माता का कार्य है। ये खारम्स के आकार बदलने वाले और पहेलियां हैं। ये समकालीनों के साथ सहयोगी संबंध हैं - बोरिस ज़खोडर, जेनरिक सैपगीर, वादिम लेविन। इस श्रृंखला में शिबाएव का स्थान महत्वपूर्ण और मौलिक है: भाषा को कविता का मुख्य पात्र बनाकर उन्होंने वह नाटक दिखाया - जब यह साधारण मनोरंजन के लिए नहीं, बल्कि संस्कृति को सीखने और समझने के लिए मौजूद है - अत्यंत आवश्यक है बच्चों की कविता के लिए.
ए. शिबाएव की "एन एंटरटेनिंग एबीसी", जो आज "मखाओन" में प्रकाशित हुई, कवि के काम को पूर्ण और उद्देश्यपूर्ण तरीके से प्रस्तुत करती है। उद्देश्यपूर्ण - क्योंकि, जैसा कि कवर पर लिखा है, ये पढ़ने और साक्षरता के वास्तविक पाठ हैं। और पूरी तरह से, क्योंकि बहुत सारी काव्यात्मक (और गद्यात्मक, और - अतिरिक्त - चंचल) सामग्री के अलावा, पुस्तक अलेक्जेंडर शिबाएव को एक प्रतिभाशाली कवि के रूप में प्रस्तुत करती है, जिनके लिए शिक्षाशास्त्र पाठक को संपूर्ण जानकारी देने का एक विशेष रूप है उनके आंतरिक काव्य जगत की संपदा।
मिखाइल यास्नोव
साहित्यिक वाचन पाठ
विषय: ए. शिबाएव "शब्द कौन ढूंढेगा?"
सेल और: बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें; मौखिक विनम्रता के विभिन्न रूपों का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना; सुसंगत भाषण विकसित करें; जोड़ी में काम करना सिखाएं.
नियोजित परिणाम:
निजी
आप जो पढ़ते हैं उसे समझें, पाठ में आवश्यक जानकारी ढूंढें (चयनात्मक पढ़ना); अस्पष्ट शब्दों को पहचानें, उनके अर्थ में रुचि लें; मुख्य बात पर प्रकाश डालें; एक छोटी सी योजना बनाओ; कवर, शीर्षक पृष्ठ, एनोटेशन और सामग्री (सामग्री की तालिका) द्वारा पुस्तक को नेविगेट करें; पुस्तकों के माध्यम से नेविगेट करें (पी-1.); कार्य में पात्रों की घटनाओं और कार्यों के बीच एक प्राथमिक तार्किक कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित करना; कार्य के उपपाठ और विचार की पहचान करते हुए विश्लेषण क्रियाएं करें; दिए गए मानदंडों के अनुसार एक कार्य और विभिन्न कार्यों के पात्रों की तुलना करें; जो पढ़ा जा रहा है उसकी भविष्यवाणी करने की प्रक्रिया में परिकल्पनाएँ बनाएँ; पाठ के भाषाई डिज़ाइन की विशेषताओं का विश्लेषण करें; रैंक पुस्तकें और कार्य; अपने कथनों का औचित्य सिद्ध करें (पी-2.)।
कक्षाओं के दौरान
I. संगठनात्मक क्षण।
द्वितीय. होमवर्क की जाँच करना.
तृतीय. पाठ लक्ष्य निर्धारित करना. विषय का परिचय. प्रारंभिक अभ्यास.
अध्यापक(एक कविता पढ़ता है)।
कविताएँ लुका-छिपी खेलती हैं,
गाड़ी चलाने वाला कोई नहीं है...
पहेली कौन चाहता है?
सुराग खोजें?
हर कोई चाहता है,
चलो! –
खेल शुरू होता है!..
– क्या आप अनुमान लगा सकते हैं कि आज हम कक्षा में क्या करेंगे?(अक्सरों से खेलो।)
चतुर्थ. पाठ के विषय पर काम करें.
प्रारंभिक अभ्यास.
व्यायाम "फोटो आई"।पढ़ें और याद रखें।
जाल
जाल
कुंड
केबिन
अकॉर्डियन
बकरी
– किस शब्द का अर्थ आप नहीं जानते? कौन समझाने की कोशिश करेगा?
- उन शब्दों की सूची बनाएं जो इस कॉलम में थे। आपको कौन से शब्द याद हैं?
2. जीभ घुमानेवाला(फिसलना)।
साशा राजमार्ग पर चली और एक ड्रायर चूसा।
– तेजी के साथ पढ़ना.
- एक शब्द आदि पर तार्किक जोर देकर पढ़ना।
3. खेल "एक शब्द में एक शब्द खोजें"(फिसलना)।
शब्द "गैस्ट्रोनॉमी"। इसका मतलब क्या है? (किराने की दुकान।)
खगोल विज्ञानी
कृषि विज्ञानी
राक्षस
टिप्पणी
जीवनी से परिचित होना।
अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच शिबाएव(1923-1979), कवि, एक पेशेवर सैन्यकर्मी और तोपची के रूप में प्रशिक्षित। तीसरे लेनिनग्राद आर्टिलरी स्कूल (1942) से स्नातक की उपाधि प्राप्त की, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में भाग लिया। घायल होने के बाद (1943) - कार्गो एस्कॉर्ट विभाग के कमांडर।
उन्होंने बच्चों के लिए अपनी पहली कविता ("अबाउट ए ब्रैगार्ट") 1957 में लेनिन स्पार्क्स अखबार में प्रकाशित की, और 1959 में उन्होंने अपनी पहली पुस्तक, "गर्लफ्रेंड्स" प्रकाशित की।
शिबाएव द्वारा प्रकाशित अधिकांश पुस्तकें (कुल मिलाकर लगभग पंद्रह) अच्छी तरह से सचित्र हैं और अभिन्न कार्यों का प्रतिनिधित्व करती हैं जिनमें शब्द और छवि एक पूरे के रूप में हैं।
मुख्य संग्रह: "द लेटर गॉट लॉस्ट" (1965); "शरारती पत्र" (1966); "डॉट, डॉट, कॉमा" (1970); "पत्रों से बहुत परेशानी होती है" (1971); "कविताएँ छुपन-छुपाई का खेल खेलती हैं" (1975)।
अंतिम संग्रह "नेटिव लैंग्वेज, बी फ्रेंड्स विद मी" (1981) और "मैजिक लैंग्वेज" (1996) मरणोपरांत प्रकाशित हुए।
3. काम से प्रारंभिक परिचय, छात्र ए. शिबाएव की कविता "शब्द कौन ढूंढेगा?"
– कविता पढ़ते समय आप क्यों मुस्कुराए? किस बात ने आपको खुश किया?(हमने अक्सर गलतियाँ कीं और गलत शब्द चुना।)
– आपको सही उत्तर ढूंढने में किस बात ने मदद की?(अर्थ और छंद को समझना।)
3 . शारीरिक शिक्षा मिनट
एक मैं और एक तू
बारी आ गई है
खेल खेलें
"विपरीतता से"।
मैं शब्द कहूंगा
उच्च(पैरों के पंजों के बल उठें)
और आप उत्तर देंगे:
कम(बैठ जाओ)।
मैं शब्द कहूंगा
दूर(अपनी बांहें फैलाएं)
और आप उत्तर देंगे
बंद करना(कपास)।
मैं शब्द कहूंगा
छत(अपने पैर की उंगलियों पर उठें)
और आप उत्तर देंगे:
…(बैठ जाओ)।
मैं शब्द कहूंगा
खो गया,
और आप कहेंगे...
मैं तुम्हें एक शब्द बताऊंगा
कायर,
आप उत्तर देंगे:
बहादुर।
अब
शुरू
मुझे कहना होगा, -
अच्छा, उत्तर:
जॉन सियार्डी
– हम खेल जारी रखते हैं "शब्द कौन ढूंढेगा?"
– देखिए, आपके डेस्क पर हर किसी के पास एक लिफाफा है। पढ़िए इस पर क्या लिखा है.(और क्या शब्द है - बहुत महंगा!)
– आइये ढूंढते हैं ये अनमोल वचन. ए शिबाएव की कविताएँ, जो आपको लिफाफे में मिलेंगी, इसमें हमारी मदद करेंगी।
बच्चे जोड़े में काम करते हैं। फिर - एक फ्रंटल चेक (सामूहिक)।
अंकल साशा परेशान हैं
उसने मुझे ये बताया...
नस्तास्या एक अच्छी लड़की है,
नस्तास्या पहली कक्षा में जाती है।
लेकिन... नस्तास्या को बहुत समय हो गया है
मैं शब्द नहीं सुनता...(नमस्ते)।
और क्या शब्द है -
बहुत महँगा!
मैं अपने पड़ोसी वाइटा से मिला...
बैठक दुखद थी:
वह मुझ पर टारपीडो की तरह है
कोने के आसपास से आया!
लेकिन - कल्पना कीजिए! - वाइटा से व्यर्थ
मैं शब्द की प्रतीक्षा कर रहा था...(क्षमा मांगना)।
और क्या शब्द है -
बहुत महँगा!
उन्होंने अपनी पोती के बारे में कहा:
– कितनी शर्म की बात है -
मैंने उसे एक ब्रीफकेस दिया
मैं देखता हूँ - मैं बहुत खुश हूँ!
लेकिन आप मछली की तरह चुप नहीं रह सकते,
अच्छा मैं कहूँगा...(धन्यवाद)।
और क्या शब्द है -
बहुत महँगा!
ए शिबाएव
– इन शब्दों में क्या समानता है?(ये विनम्र शब्द हैं।)
4. रचनात्मक कार्य.
असाइनमेंट: स्वयं एक कविता लिखने का प्रयास करें
तुक
… दलिया
… माशा
… रात का खाना
… नहीं!
5. बच्चों द्वारा रचित कविता की तुलना ए. शिबाएव की कविता से।
घास के मैदान में दलिया पक गया है।
मश्का गाय दलिया खाती है।
माशा को दोपहर का भोजन पसंद है:
इससे अधिक स्वादिष्ट कुछ भी नहीं है!
वी. पाठ का सारांश।
आपने बहुत कुछ सीखा
मजेदार शब्द
और अधिक
हर तरह की चीजें
और यदि तुम
मुझे उनकी याद आ गई
व्यर्थ में नहीं
आपका दिन बर्बाद हो गया.
– क्या हम शब्दों के साथ और शब्दों के साथ खेलने में कामयाब रहे?
– इसमें हमारी मदद किसने की?(ए. शिबाएव।)
– ए. शिबाएव की एक और कविता सुनें, इससे आपको अपना होमवर्क पूरा करने में मदद मिलेगी।
हर चीज़ को एक नाम दिया गया है - जानवर और वस्तु दोनों।
आस-पास बहुत सारी चीज़ें हैं, लेकिन कोई भी गुमनाम नहीं है।
और जो कुछ आँख देख सकती है वह हमारे ऊपर और हमारे नीचे है,
और जो कुछ भी हमारी स्मृति में है वह शब्दों द्वारा सूचित है।
उन्हें यहां-वहां, सड़क पर और घर पर सुना जा सकता है:
एक चीज़ हमारे लिए लंबे समय से परिचित है, दूसरी अपरिचित है।
शब्द शब्द शब्द...
भाषा पुरानी भी है और नित्य नवीन भी!
और यह बहुत सुंदर है -
विशाल समुद्र में - शब्दों का समुद्र
हर घंटे तैरें!
गृहकार्य:स्पष्ट रूप से पढ़ें (पृ. 17-19)।
वोल्खोव के मूल निवासी अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच शिबाएव (1923 - 1979) ने अपनी पीढ़ी के भाग्य को साझा किया: उन्होंने लेनिनग्राद मोर्चे पर लड़ाई लड़ी, गंभीर रूप से घायल हुए, कई वर्षों तक बीमारी से जूझते रहे... और उन्होंने मज़ेदार, आनंदमय बच्चों की कविताएँ लिखीं। उनकी दो "मोटी" किताबें - "होल्डिंग हैंड्स, फ्रेंड्स" (1977) और "नेटिव लैंग्वेज, बी फ्रेंड्स विद मी" (1981) - अपने अर्थ और कलात्मक मूल्य के संदर्भ में, मौजूदा कुछ लोकप्रिय पुस्तकों के कई पुनर्मुद्रणों से अधिक महत्वपूर्ण होंगी। कवियों. जैसा कि 19वीं शताब्दी के एक महान रूसी कवि ने दूसरे के बारे में कहा था, ये दोनों पुस्तकें "कई खंडों में भारी" निकलीं। विभिन्न संग्रहों और संकलनों में पतली किताबें, पत्रिकाओं में प्रकाशन भी थे, इसलिए शिबाएव की कविताएं प्राप्तकर्ता, यानी बच्चों तक पहुंचीं, और यह मुख्य बात है। दुर्लभ विनम्रता और विनम्रता के व्यक्ति, उन लोगों की गवाही के अनुसार जो उन्हें अच्छी तरह से जानते थे, कवि ने लोगों की नज़रों में आने का प्रयास नहीं किया, उन्होंने अपनी प्रतिभा को धोखा दिए बिना, बस अपना पसंदीदा काम बहुत अच्छे से किया।
लेकिन शिबाएव को एक क्लासिक, प्रथम श्रेणी के कवि के रूप में मान्यता देने की बात कभी सामने नहीं आई, जो कि सबसे बड़ा अन्याय है और लेखन और शिक्षण क्षेत्रों की चरम सीमाओं का संकेतक है। लोगों को समझना - उदाहरण के लिए, कवि मिखाइल यास्नोव, एक पूर्ण विशेषज्ञ और वास्तविक कविता के सूक्ष्म प्रवर्तक - शिबाएव को पिछली शताब्दी के बच्चों की कविता में एक सम्मानजनक स्थान देते हैं। शिबाएव की मौलिकता और कौशल स्पष्ट है, हालांकि उन्होंने नाटक कविता की शैली में काम किया, जहां केवल वास्तव में उल्लेखनीय प्रतिभा वाला व्यक्ति ही कुछ नया आविष्कार कर सकता है। विशेषकर कविता में जो मूल भाषा के साथ "खेलती" है। बच्चों के लिए, शिबाएव की कविताएँ आत्मा के लिए एक मरहम हैं, क्योंकि वह इस तथ्य को नहीं छिपाते हैं कि रूसी भाषा की समृद्धि में महारत हासिल करना मुश्किल है, यह एक खजाना खोजने जैसा है, कि भाषा को महसूस किया जाना चाहिए (और इसके लिए आपको इसकी आवश्यकता है) बिल्कुल महसूस करने में सक्षम हो!), लेकिन यह कोई निराशाजनक मामला नहीं है। उनकी कविता एक दुर्लभ प्रकार की रचनात्मकता है, जब एक बिल्कुल तुच्छ, "हास्यपूर्ण" मामला एक गंभीर, महत्वपूर्ण परिणाम देता है: बच्चा अपनी मूल भाषा की सुंदरता को समझना शुरू कर देता है, इसे एक जीवित प्राणी के रूप में मानता है, इसे प्यार करता है और इसकी देखभाल करता है। यह। प्रत्येक शिक्षक और प्रत्येक स्कूली बच्चे को शिबाएव द्वारा आविष्कार की गई कविताओं, जीभ जुड़वाँ, सभी प्रकार के भ्रमों और व्युत्क्रमों को अपनाना चाहिए, और फिर मूल भाषा अपने सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक को पूरा करेगी - अन्य लोग आपको समझना शुरू कर देंगे। और मैं शिबाएव की काव्यात्मक और भाषाई खोजों से मिलने वाले अपार आनंद पर ध्यान नहीं दूंगा, जिसे आज के देशी वक्ता "उच्च" के रूप में परिभाषित करते हैं, जिससे पाठक स्वयं कवि के खोजकर्ता और आजीवन मित्र बन जाते हैं।
ओल्गा कोर्फ
इस पाठ में आप शब्दों की कुछ अद्भुत विशेषताएं सीखेंगे, पढ़ते समय शब्दों के बारे में सोचना सीखेंगे, एक में कई शब्द ढूंढना सीखेंगे, असामान्य पहेलियों को हल करेंगे, और अलेक्जेंडर शिबाएव की कविता "शब्द कौन ढूंढेगा?" से भी परिचित होंगे।
यह रह गया (बोलचाल)- असावधानी, अन्यमनस्कता आदि के कारण चूक जाना; नज़रअंदाज़ करना, चूकना।
इस टंग ट्विस्टर को जल्दी से पढ़ें, और फिर बारी-बारी से प्रत्येक शब्द पर तार्किक जोर दें।
पहले शब्द पर:
यह रह गयाछोटा कौआ.
दूसरे शब्द पर:
तीसरे शब्द पर:
कौआ कौवे से चूक गया।
वाक्यांश का अर्थ इस बात पर निर्भर करता है कि तार्किक जोर किस शब्द पर दिया गया है।
आइए एक गेम खेलते हैं जिसका नाम है "शब्द में शब्द खोजें" .
शब्द पढ़ें:
डेली
जानिए इसका अर्थ:
डेली - किराने की दुकान।
इस शब्द में अन्य शब्द खोजें:
डेली
खगोल विज्ञानी
कृषि विज्ञानी
राक्षस
टिप्पणी
केबल
नाविक
टांग
ये शब्द पढ़ने और खेलने में बहुत दिलचस्प हैं।
संभवतः सभी ने कविता लिखने का प्रयास किया है। आइए इस पाठ में एक कविता लिखने का प्रयास करें। अंदाज़ा लगाएं कि हमारी कविता किसके बारे में है:
सींग वाला, हिरण नहीं।
गाय ही दूध देती है, गाय नहीं।
(बकरी) (चित्र 2)
कविता पढ़ें और इसे याद करने का प्रयास करें:
बकरी बगीचे में भाग गई।
लोग उसकी ओर आये.
क्या तुम्हें शर्म नहीं आती, फ़िज़ूल?
और बकरी ने अपनी आँखें नीची कर लीं।
और जब लोग तितर-बितर हो गए,
मैं फिर बगीचे की ओर भागा!
आइए इस कविता को सीखने का प्रयास करें। शेष अंतिम शब्दों को देखें और उनका उपयोग करते हुए, प्रत्येक क्रिया के लिए उचित क्रियाएं करते हुए, पूरी कविता याद रखें:
________ ____ _ बगीचा।
__ _________ _______ लोग।
___ __ ______ ____, फ़िज़ूल?
_ ____ ________ आँखें।
_ _____ _________ लोग,
________ _____ बगीचे में!
हम जाँच:
मैं भागाबगीचे में बकरी.
लोग उसकी ओर आये.
क्या तुम्हें शर्म नहीं आती, फ़िज़ूल?
और बकरी ने अपनी आँखें नीची कर लीं।
और जब लोग तितर-बितर हो गए,
मैं भागाबगीचे में वापस!
जिन क्रियाओं को आपने याद रखने और पुन: प्रस्तुत करने का प्रयास किया, और उनके अर्थ ने आपको कविता याद रखने में मदद की।
पेचीदा पहेलियों का अनुमान लगाने का प्रयास करें:
बच्चों के लिए एक सरल प्रश्न,
बिल्ली किससे डरती है?(चूहों)
(कुत्ते) (चित्र 3)
चावल। 3. बिल्ली और कुत्ता ()
चूहा कोठरी में घुस जाता है
और यह वहां से चीख़ता है...(वूफ़)
(पेशाब-पेशाब) (चित्र 4)
पार्क में ठंड और नमी है
हवा गुच्छों को घुमाती है...(पनीर)
(बर्फ) (चित्र 5)
चावल। 5. पार्क में बर्फ ()
आटा और चावल सुरक्षित रखें
आइए परिवार को आमंत्रित करें...(चूहे)
(बिल्लियाँ) (चित्र 6)
शब्द धोखा देने वाले हो सकते हैं. इससे पता चलता है कि कविता लिखना आसान नहीं है।
पढ़ें कि मुर्ज़िल्का और पेट्या ने कैसे कविताएँ लिखीं और वे क्या लेकर आए।
कवि होना कितना अच्छा है
- आइए एक कविता लिखने का प्रयास करें।
- कविता लिखना बहुत सरल है.
- हमें किस बारे में लिखना चाहिए?
- हम जो भी देखेंगे, उसके बारे में लिखेंगे!
- कुत्ता पूरे आँगन में दौड़ा,
- बिल्ली बाड़ पर चढ़ गई,
- पक्षी आनंद से गा रहे हैं,
- सफेद बादल तैर रहे हैं।
- दादाजी ने दुकान छोड़ दी।
- उसके हाथ में एक टोकरी है।
- और उस टोकरी में जाम है।
- यही पूरी कविता है!
पेट्या और मुर्ज़िल्का ने कविता नहीं लिखी क्योंकि उन्होंने उस विषय के बारे में नहीं सोचा था जिसके बारे में वे लिखेंगे।
अलेक्जेंडर शिबाएव की एक मज़ेदार कविता पढ़ें।
शब्द कौन खोजेगा
बात कहीं छुपी हुई थी.
शब्द छिपा हुआ है और इंतज़ार कर रहा है:
"लोगों को मुझे ढूंढने दो,
चलो, मुझे कौन ढूंढेगा!”
- मुझे बताओ, शिकारी, सच में,
आपने भेड़िये से कैसे निपटा?
- मैंने उसे पकड़ लिया।
- परंतु जैसे?
- वह उस खड्ड में भाग गया,
जहां घास उगती है,
कूदो - और सीधे मेरे अंदर...
(जाल)(चित्र 7)
चावल। 7. लड़का शिकारी ()
एक पर्च के लिए फ़िलिपोक
नंगे पाँव नदी में उतरता है।
फ़िलिपोक वास्तव में चाहता है
पर्च को अंदर चलाओ...
(जाल)(चित्र 8)
चावल। 8. जाल वाला लड़का ()
दादाजी तारास आश्चर्यचकित थे,
उसकी दाढ़ी हिलाई:
मेड़ पर घास-फूस है,
और गाजर - में...
(फरो)(चित्र 9)
हमारी माशेंका सड़क पर चल रही है,
वह बकरी को रस्सी से पकड़कर ले जाती है।
और राहगीर अपनी सारी आँखों से देखते हैं:
- लड़की बहुत लंबी है...
(चोटी)(चित्र 10)
मैं खुद गधे को पहचानता हूं
उसके बड़े के अनुसार...
(कान)(चित्र 12)
अरकश्का की जेब से
हमेशा बरसता रहता है...
(कागजात)
खिड़की के बाहर तूफ़ान है,
दीवार के पीछे गाना...
(अकॉर्डियन)(चित्र 13)
-कुत्तों, ऊँट को मत छुओ,
इसका अंत आपके लिए बुरा होगा:
वह चतुराई से शत्रुओं से लड़ता है
उनके बड़े के साथ...
(पैरों के साथ)(चित्र 14)
- यह गाय क्यों है?
खड़ी चुनौती?-
प्रकाश का वोवा उत्तर देता है:
- यह बहुत सरल है,
यह एक बच्चा है
वही …
(बछड़ा)(चित्र 15)
एक हाथी सड़क पर चल रहा है.
क्या ट्रंक है!
पैर ऐसे ही होते हैं!
हाथी के नीचे पुल धंस गया।
हाथी के पास एक विशाल...
(ऊंचाई)(चित्र 16)
अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच शिबाएव (1923-1979) - एक लेनिनग्राडर, एक विनम्र, घरेलू व्यक्ति (चित्र 17)।
चावल। 17. ए.ए. शिबाएव ()
उनके जीवनकाल में बच्चों के लिए एक दर्जन पतली पुस्तकें प्रकाशित हुईं। अंतिम पुस्तक, जैसा कि बाद में पता चला, "फ्रेंड्स होल्डिंग हैंड्स" (चित्र 18) 1977 में प्रकाशित हुई थी।
चावल। 18. पुस्तक "फ्रेंड्स होल्डिंग हैंड्स" का कवर ()
मरणोपरांत, एक और बड़ी किताब आई, "नेटिव लैंग्वेज, बी फ्रेंड्स विद मी" (चित्र 19), जो 1981 में प्रकाशित हुई थी। शिबाएव ने इसे अपने अस्पताल के बिस्तर पर लिखना समाप्त किया।
चावल। 19. पुस्तक "मूल भाषा, मुझसे दोस्ती करो" का कवर ()
पुस्तक चित्रकार, कलाकार वादिम गुसेव (चित्र 20) ने यह लिखा है:
“मेरे लिए भाषा खेलना बहुत दिलचस्प था, इतना बड़ा, बहुत जटिल खेल जिसमें आपको बहुत कुछ सोचने की ज़रूरत होती है। यह खेल संकेतों के साथ खेला जाता है: विराम चिह्न, अक्षर, अक्षर बनाने वाले शब्द - ये सभी संकेत हैं। इनका उद्देश्य अर्थ इंगित करना है। यह सबसे दिलचस्प बात है - नामित करने के लिए, यही कारण है कि आपको सोचने की ज़रूरत है। यह सोचना हमेशा दिलचस्प होता है, और जब आप इसके साथ आते हैं, तो आप इसके साथ आते हैं, आप इसके साथ आते हैं, यह मजेदार होता है।
प्रत्येक खेल नियमों के अनुसार खेला जाता है। आपको नियम जानने की जरूरत है. जो लोग साधारण नियम भी नहीं जानते उनका उपहास किया जाता है। "वह (वह, वे) मजाकिया है!" हम मौज-मस्ती करते हैं - हम जानते हैं कि इसे सही तरीके से कैसे करना है! शिबाएव की कविताएँ हमारे साथ हँसती हैं!
चावल। 20. वादिम इवानोविच गुसेव ()
अलेक्जेंडर शिबाएव के बारे में कोई कह सकता है कि उसने अपने नंगे कानों से एक शब्द, एक वस्तु सुनी। और यह बढ़ी हुई सुनवाई उनकी मजेदार और शिक्षाप्रद कविताओं के चौकस श्रोता और पाठक तक प्रसारित होती है।
पुस्तकालय से अलेक्जेंडर शिबाएव की कविताएँ लें। पढ़ो और सोचो, यह बहुत रोमांचक है। अपने माता-पिता के साथ और स्वयं पढ़ें।
ग्रन्थसूची
1. कुबासोवा ओ.वी. पसंदीदा पृष्ठ: ग्रेड 2, 2 भागों के लिए साहित्यिक पढ़ने पर पाठ्यपुस्तक। - स्मोलेंस्क: "21वीं सदी एसोसिएशन", 2011।
2. कुबासोवा ओ.वी. साहित्यिक पढ़ना: ग्रेड 2, 2 भागों के लिए पाठ्यपुस्तक के लिए कार्यपुस्तिका। - स्मोलेंस्क: "21वीं सदी एसोसिएशन", 2011।
4. कुबासोवा ओ.वी. साहित्यिक पढ़ना: टेस्ट: दूसरी कक्षा। - स्मोलेंस्क: "21वीं सदी एसोसिएशन", 2011।
गृहकार्य
1. अपने माता-पिता के साथ "एक शब्द में एक शब्द खोजें" खेल खेलें, जो शब्द आपको मिलें उन्हें लिख लें।
खेल के लिए शब्द: नारंगी, दवा, स्नो मेडेन, अविश्वास.
2. कई धोखे वाली पहेलियों को कंठस्थ करें।
3. एक पहेली लिखो.
किसी तरह, अप्रत्याशित रूप से, मुझे "बेतुकी बातें" कहानी याद आ गई। लेकिन मैं इसके लेखक अलेक्जेंडर शिबाएव के बारे में कुछ नहीं जानता। मैं इस प्रतिभाशाली बच्चों के लेखक के बारे में जानकारी प्राप्त करना चाहता था। मैं आपके साथ साझा कर रहा हूं.
अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच शिबाएव (1923 - 1979)वोल्खोव के मूल निवासी, ने अपनी पीढ़ी के भाग्य को साझा किया: वह लेनिनग्राद मोर्चे पर लड़े, गंभीर रूप से घायल हुए, कई वर्षों तक बीमारी से जूझते रहे... और उन्होंने हर्षित, आनंदमय बच्चों की कविताओं की रचना की।
उनकी दो "मोटी" किताबें - "हाथ पकड़ो दोस्तों"(1977) और "मूल भाषा, मुझसे दोस्ती करो"(1981) - अपने महत्व और कलात्मक मूल्य के संदर्भ में, यह वर्तमान में लोकप्रिय कवियों में से कुछ के कई पुनर्मुद्रणों पर भारी पड़ेगा। ये दोनों पुस्तकें "बहुत भारी मात्रा में" निकलीं।
विभिन्न संग्रहों और संकलनों में पतली किताबें, पत्रिकाओं में प्रकाशन भी थे, इसलिए शिबाएव की कविताएं प्राप्तकर्ता, यानी बच्चों तक पहुंचीं, और यह मुख्य बात है।
दुर्लभ विनम्रता और विनम्रता के व्यक्ति, उन लोगों की गवाही के अनुसार जो उन्हें अच्छी तरह से जानते थे, कवि ने लोगों की नज़रों में आने का प्रयास नहीं किया, उन्होंने अपनी प्रतिभा को धोखा दिए बिना, बस अपना पसंदीदा काम बहुत अच्छे से किया। लेकिन शिबाएव को एक क्लासिक, प्रथम श्रेणी के कवि के रूप में मान्यता देने की बात कभी सामने नहीं आई। लोगों को समझना - उदाहरण के लिए, कवि मिखाइल यास्नोव, एक निर्विवाद विशेषज्ञ और वास्तविक कविता के सूक्ष्म प्रवर्तक - शिबाएव को पिछली शताब्दी के बच्चों की कविता में एक सम्मानजनक स्थान देते हैं।
शिबाएव की मौलिकता और कौशल स्पष्ट है; उन्होंने नाटक कविता की शैली में काम किया, जहां केवल वास्तव में उल्लेखनीय प्रतिभा वाला व्यक्ति ही कुछ नया आविष्कार कर सकता है। विशेषकर कविता में जो मूल भाषा के साथ "खेलती" है।
बच्चों के लिए, शिबाएव की कविताएँ आत्मा के लिए एक मरहम हैं, क्योंकि वह इस तथ्य को नहीं छिपाते हैं कि रूसी भाषा की समृद्धि में महारत हासिल करना मुश्किल है, यह एक खजाना खोजने जैसा है, कि भाषा को महसूस किया जाना चाहिए (और इसके लिए आपको इसकी आवश्यकता है) बिल्कुल महसूस करने में सक्षम हो!), लेकिन यह कोई निराशाजनक मामला नहीं है। उनकी कविता एक दुर्लभ प्रकार की रचनात्मकता है, जब एक बिल्कुल तुच्छ, "हास्यपूर्ण" मामला एक गंभीर, महत्वपूर्ण परिणाम देता है: बच्चा अपनी मूल भाषा की सुंदरता को समझना शुरू कर देता है, इसे एक जीवित प्राणी के रूप में मानता है, इसे प्यार करता है और इसकी देखभाल करता है। यह।
प्रत्येक शिक्षक और प्रत्येक स्कूली बच्चे को शिबाएव द्वारा आविष्कार की गई कविताओं, जीभ जुड़वाँ, सभी प्रकार के भ्रमों और व्युत्क्रमों को अपनाना चाहिए, और फिर मूल भाषा अपने सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक को पूरा करेगी - अन्य लोग आपको समझना शुरू कर देंगे। और मैं शिबाएव की काव्यात्मक और भाषाई खोजों से मिलने वाले अपार आनंद पर ध्यान नहीं दूंगा, जिसे आज के देशी वक्ता "उच्च" के रूप में परिभाषित करते हैं, जिससे पाठक स्वयं कवि के खोजकर्ता और आजीवन मित्र बन जाते हैं।
