تعیین صدای یک فعل. افعال صدای حیوانات

والدین عزیز، برای کودکانی که به کلاس اول می روند، کلاس های ترسیم نمودار صوتی یک کلمه بسیار مفید خواهد بود.

بیایید سعی کنیم نحوه درست ایجاد نمودار صوتی یک کلمه یا مدل صوتی یک کلمه را دریابیم. این نوع کار را می‌توانیم آنالیز کلمه صدا-حروف یا تحلیل آوایی نیز بنامیم.

آواشناسی شاخه ای از علم زبان است که در آن آواهای یک زبان، تاکید و هجاها مطالعه می شود.

ما صداهایی را که فرد در گفتار تولید می کند صدا می نامیم. صداهای گفتاری در هنگام بازدم هوا در دستگاه گفتار ایجاد می شوند. دستگاه گفتار حنجره با تارهای صوتی، حفره های دهان و بینی، زبان، لب ها، دندان ها، کام است.

در زبان روسی شش صدای مصوت وجود دارد: [a]، [o]، [u]، [e]، [s]، [i]. صداهای واکه می توانند تحت فشار یا بدون تاکید باشند.

ما صداهای مصوت را به رنگ قرمز نشان خواهیم داد (من نمادهای صداها را از برنامه "مدرسه روسیه" گرفتم).

ما مجموعه ای بزرگ از کوله پشتی های مدرسه دخترانه و پسرانه را ارائه می دهیم. در فروشگاه ما می توانید یک کوله پشتی مدرسه برای کلاس اولی ها و نوجوانان و همچنین کیف مدرسه و کیف کفش خریداری کنید.

وقتی صداهای همخوان را تلفظ می کنیم، هوا با مانعی (لب، دندان، زبان) مواجه می شود. برخی از صامت ها فقط از نویز تشکیل شده اند - این صامت ها بی صدا هستند. برخی دیگر از صدا و سر و صدا ساخته شده اند. اینها صامت های صدادار هستند.

صامت ها نیز به سخت و نرم تقسیم می شوند.

صامت های سخت با رنگ آبی و صامت های نرم با رنگ سبز نشان داده شده اند.

با توجه به برنامه "مدرسه روسیه"، ما ادغام یک صدای مصوت با یک صامت را با یک مستطیل که به صورت مورب با یک خط مستقیم تقسیم شده است، نشان می دهیم که در آن صامت زیر و مصوت بالا را رنگ می کنیم.

برای ساختن کلمات از کاغذ ساختمانی یا کاغذ کارت درست کنید. همچنین به کارت هایی با علامت تاکید و خط تقسیم نیاز خواهید داشت.

می توانید نمودارهایی را در یک دفترچه با مربع های بزرگ ترسیم کنید. حتی بهتر است هر دو نوع کار را با هم ترکیب کنید.

کار را با کلمات ساده شروع کنید - یک یا دو هجا.

بنابراین، شما کارت ها را درست کرده اید و برای کلاس آماده هستید.

به این فکر کنید که چگونه فرزندتان را علاقه مند کنید.

شاید بتوانید به عروسک خود ماشا یا اسم حیوان دست اموز مورد علاقه خود کلمات را آموزش دهید؟

یا معماها را حل می کنید و نمودار جواب کلمه را می سازید؟

یا شاید یک کلمه (کارت یا تصویر) پنهان شده باشد و شما بازی "گرم و سرد" را انجام دهید؟

خیلی خوب است اگر چیز جالبی به ذهنتان برسد و انگیزه ای برای کار کردن داشته باشید.

قسمتی از درس.

یک معما را حدس بزنید

پدربزرگ با صد کت خز نشسته است.

چه کسی لباس او را در می آورد؟

اشک می ریزد.

بیایید یک نمودار از کلمه پیاز درست کنیم.

1. کلمه را به هجا تقسیم کنید.

با کف دست می گوییم تعظیم. این کلمه 1 هجا دارد.

2. هجا از چه صداهایی تشکیل شده است؟

ما آن را کشیده شده l-u-k تلفظ می کنیم.

صدای اول [l] است. این یک صدای همخوان سخت است. صدای دوم [u] است. این صدای مصوت است. صداهای [l]، [u] با هم ادغام می شوند و منجر به ادغام [lu] می شود. کارت مورد نظر را انتخاب می کنیم - یک صامت سخت را با صدای مصوت ادغام می کنیم.

صدای سوم [k] صامت سخت است. ما یک کارت برای یک صامت سخت انتخاب می کنیم.

3. صداها را با حروف مشخص کنیم. صدای [l] با حرف “el” مشخص می شود. صدای [u] حرف "u" است. صدای [k] حرف "کا" است.

ما روی کلمات تک هجا تاکید نمی کنیم. این کلمه دارای یک صدای مصوت است که به معنای تاکید است.

با توجه به برنامه "مدرسه روسیه"، هیچ نامگذاری برای همخوان های صدادار و بی صدا وجود ندارد. بنابراین، شما می توانید تخیل خود را نشان دهید و با نام های خود برای یک همخوان با صدا و بی صدا بیایید. به عنوان مثال، در بازی "صدا را پیدا کن" یک زنگ را برای نمایش یک صامت صدادار و یک صورت خندان با هدفون برای یک همخوان بی صدا انتخاب کردم. تصاویر را می توان چاپ کرد و در نمودار استفاده کرد.

می توانید شخصیت پردازی صدا را در بازی تمرین کنید.

یک بازی

نواری از حروف به شما کمک می کند تا صدا را مشخص کنید.

نوار به وضوح نشان می دهد که حروف چه صداهایی را نشان می دهند.

به عنوان مثال، حرف "en" دو صدا را نشان می دهد - سخت [n] و نرم [n"]. بنابراین، مستطیل دارای دو رنگ است - آبی و سبز. این صداها صدا می شوند، بنابراین یک زنگ در بالا وجود دارد.

همه صداهای ردیف بالا صدا می شوند، در حالی که صداهای ردیف پایین بی صدا هستند.

حرف "zhe" یک صدا را نشان می دهد - صدای سخت [zh]. بنابراین مستطیل کاملاً آبی است. این صدای زنگ است.

توجه ویژه ای باید به حروف صدادار تکراری شود.

حروف i، ё، yu، e می تواند به معنای دو صدا یا یک صدا باشد.

هنگامی که آنها در ابتدای کلمه یا بعد از یک مصوت ظاهر می شوند، نشان دهنده دو صدا هستند:

من [th" a]، yo [th" o]، yu [th" y]، e [th" e]

بعد از صدای همخوان، یک صدا را مشخص می کنند: i [a]، ё [o]، yu [u]، e [e].

بیایید یک نمودار از کلمه یانا بسازیم.

1. کلمه را به هجا تقسیم کنید.

این کلمه دو هجا دارد.

2. هجای اول I است. این تلفیقی از دو صدا است - [th"]، [a] صدای [th"] یک صامت نرم است، صدای [a] مصوت است. ما یک کارت را انتخاب می کنیم - تلفیقی از یک صامت نرم و صدای مصوت.

3. بعد از هجای اول یک خط تقسیم قرار دهید.

3. هجای دوم نا است. این ترکیبی از دو صدا - [n]، [a] است. صدای [n] صامت سخت است، صدای [a] مصوت است. ما یک کارت را انتخاب می کنیم - تلفیقی از یک صامت سخت و یک صدای مصوت.

4. تاکید کنید. هجای تاکید شده را پیدا می کنیم. ما کل کلمه را می گوییم و هجای تاکید شده را برجسته می کنیم. هجای تاکید شده اول است. برای اینکه کودک بفهمد که استرس به درستی گذاشته شده است، سعی کنید استرس را روی هجای دوم قرار دهید.

5. صداها را با حروف مشخص می کنیم.

صداهای [y"a] با یک حرف مشخص می شوند - حرف i.

صدای [n] با حرف "en" مشخص می شود.

صدای [a] با حرف a مشخص می شود.

تمام نمادهای صداهای موجود در مقاله از برنامه "مدرسه روسیه" گرفته شده است. اما مهمترین چیز برای ما این است که کودک یاد بگیرد صدا را مشخص کند و بتواند با مدل ها کار کند. اگر کودکی یاد گرفته باشد که یک صدا را مشخص کند، جایگزینی نام دشوار نخواهد بود.

اولگا گوردیوا

چی این تحلیل صحیح یک کلمه است?

تجزیه و تحلیل صدای یک کلمه، تعیین صداها در یک کلمه استبه ترتیب و ویژگی های آنها (واکه - صامت، صدادار - ناشنوا، سخت نرم)

الگوی صدای یک کلمه- این دنباله ای از مربع است - نمادها به همان ترتیبی که قرار داده شده اند در یک کلمه صدا می کند.

چگونه با یک کودک رفتار کنیم تجزیه و تحلیل کلمات صوتی?

تحلیل صدابا برجسته کردن متوالی با صدا انجام می شود صداها در یک کلمه و ویژگی های آنها.

بیایید آن را انجام دهیم تجزیه و تحلیل صدا از کلمه HOME:

ddd-ohm - اول صدای D - همخوان است، صدادار، سخت - بیایید آن را با یک مربع آبی با یک زنگ نشان دهیم.

د – اوو – م – ثانیه صدا O - او

مصوت - بیایید آن را با یک مربع قرمز نشان دهیم.

به –mmm - سوم صدای M یک صامت است، صدادار، سخت - بیایید آن را با یک مربع آبی با یک زنگ نشان دهیم.

که در کلمه HOUSE 3 صدا دارد، 2 صامت و 1 مصوت.

صامت ها صداهای D و M.

حرف صدادار ای صدا.

بیا تماس بگیریم به ترتیب صدا می دهد: خانه.

بیا بنویسیم کلمه در حروف: خانه

تجزیه و تحلیل صدا از کلمه نهنگ

kkyk - آن - اول صدا Кь – صامت، ناشنوا، نرم، با مربع سبز نشان داده می شود.

که در کلمه نهنگ 3 صدا دارد: 2 صامت و 1 مصوت. حروف صدادار Кь و Т. بیایید صدا کنیم به ترتیب K به صدا در می آید، آی تی.

راهنمایی برای والدین.

حروف نشان دهنده صدا صدا:

M، B، G، D، N، V، F، L، R، Z، J.

نامه هایی به نمایندگی از افراد ناشنوا صدا:

P، K، X، T، F، Sh، S، Ch، Shch، C.

صدادار یا بی صدا صداکودکان با گذاشتن دست روی گلوی خود تعیین می کنند. اگر در حین بیان صدا"گلو زنگ می زند" - صدای زنگ. اگر "زنگ نمی خورد"- کر

حروفی که نشان دهنده همیشه جامد هستند صدا: ش، اف، سی.

حروف نشان دهنده همیشه نرم است صدا: Shch، Ch، J.

حروف باقی مانده می تواند نشان دهنده دو حرف باشد صدا سخت و نرم: T و T، P و P، K و K، D و D و غیره.

نرمی و سختی صدای کودکان

با گوش تعیین کنید:

MEL - آیا صدا ملایم است؟.

گچ - صدا سخته.

گربه - صدای K سخت.

کیت – صدای نرم.

والدینمی توانید موارد زیر را بررسی کنید مسیر:

اگر حرفی بعد از صامت A، O، U، Y، E نوشته شود، به معنای سخت است صدا.

اگر حروف E، E، Yu، I بعد از یک حرف همخوان در یک حرف نوشته شود، به معنای نرم است. صدا.

صداهای E,Yo,YU,YA - چنین چیزی وجود ندارد، این حروف صدادار هستند که نشان دهنده نرمی یک صامت در نوشتن هستند.

صامت های صوتی صداهای آخر کلماتدر گفتار کر می شوند و جفت جایگزین می شوند کر: D – T، G – K، B – P، F – W، V – F، G – S.

ما ICE می نویسیم - می گوییم [پرواز]

ما چاقو می نویسیم - می گوییم [NOSH]

ما می نویسیم SNOW - می گوییم [میان وعده]

حروف E، E، Yu، I، ایستاده در داخل کلمهپس از یک صامت بر این اساس نشان می دهند E صدا می کند, O, U, A.

همه اینها باید در هنگام اجرا در نظر گرفته شود تجزیه و تحلیل صحیح کلمات.

پایگاه داده به صورت نمودار

در مطالعه افعال صدای حیوانات، باید با انواع اطلاعات بسیار زیادی سروکار داشت: افعال، زبان ها، استعاره ها، حیوانات، مثال های زبانی و ترجمه ها. وظیفه اصلی محقق درک چگونگی ارتباط این عناصر داده با یکدیگر، شناسایی الگوهای سازگار و توضیح استثناها است. ابزاری که اکنون در مقابل خود می بینید طراحی شده است تا اولین مورد از این کارها را ساده کند - برای اینکه بفهمیم داده های مورد علاقه ما چگونه با یکدیگر مرتبط هستند - و برای انجام این کار، داده ها را در قالب یک نمودار تجسم کنید.

در نمودار، هر گره نشان دهنده یک حیوان، یک فعل از یک زبان یا نوع خاصی از انتقال معنایی است. بنابراین، برای اینکه بفهمیم کدام افعال با یک حیوان خاص مطابقت دارد یا یک فعل خاص دارای کدام استعاره است، کافی است به ارتباط بین گره های مربوطه نگاه کنیم.

برای استفاده راحت از پایگاه داده، باید برخی از قراردادها را به خاطر بسپارید:

• گره های قرمز نشان دهنده حیوانات هستند. اندازه گره یک حیوان بسته به اینکه فعل مربوط به آن حیوان در چند زبان یافت می شود متفاوت است.
• گره های سیاه نشان دهنده گذارهای معنایی هستند.
• گره های رنگ های دیگر با افعال زبان های مختلف مطابقت دارند. به هر زبان رنگ خاصی اختصاص داده شده است. علاوه بر این، هنگامی که ماوس را روی یک گره نگه می‌دارید، یک راهنمای ابزار با نام فعل و زبان مربوطه آن را خواهید دید.

برای جستجوی حیوانات و استعاره ها در زبان های خاص، سه کادر جستجو در بالای پنجره وجود دارد: «حیوان»، «زبان» و «استعاره». به عنوان مثال، وقتی وارد سایت می شوید، درخواست «گربه، سگ»، «مولداوی، یونانی، «شخص» را می بینید. زبان ها دارای معانی استعاری مرتبط با یک شخص هستند.

در هر کادر جستجو می توانید 0، 1 یا چند مورد جستجو را وارد کنید. اگر به دنبال چندین حیوان یا چندین زبان به طور همزمان هستید، نام آنها باید با کاما از هم جدا شوند، به عنوان مثال، "گربه، سگ" یا "چینی، لهستانی".

فهرستی از زبان‌ها و رنگ‌ها، حیوانات و انواع استعاره‌ها را می‌توانید در برگه «درباره پایگاه داده» یا با کلیک بر روی پیوند مشاهده کنید.

درخواست های نمونه

پایگاه داده به شما اجازه می دهد تا به بسیاری از سوالات غیر پیش پا افتاده پاسخ دهید. ما نمونه هایی از این گونه سوالات را ارائه خواهیم داد و نحوه نوشتن یک کوئری پایگاه داده را نشان خواهیم داد.

آیا زبانی وجود دارد که در آن خرس و زنبور با یک فعل صوتی مشترک متحد شوند؟

درخواست:[خرس، زنبور عسل]،

نحوه تجزیه و تحلیل نمودار حاصل: دو گره قرمز، مربوط به یک زنبور و یک خرس، به طور مستقیم تنها توسط یک گره رنگی به هم متصل می شوند. این گره با فعل خانتی "omitɨ" مطابقت دارد. این بدان معنی است که پاسخ به سؤال مطرح شده این است که "بله، چنین زبانی وجود دارد". علاوه بر این، نمودار ساخته شده می تواند به سوالات دیگر پاسخ دهد. به عنوان مثال، اندازه یکسان گره های قرمز نشان می دهد که افعال مربوط به این حیوانات در همان تعداد زبان وجود دارد. شما همچنین می توانید تمام استعاره های مرتبط با خرس و زنبور را ببینید و بفهمید که آیا انتقال های معنایی یکسانی وجود دارد یا خیر. (بله، دو مورد از آنها وجود دارد: زمزمه آلات موسیقی و گفتار).

علاوه بر روسی، فعل اسب در چه زبان هایی می تواند به معنای خنده بلند باشد؟

درخواست:[اسب]،، [خنده]

در نمودار کوچک به دست آمده، گره های رنگی افعال مربوط به اسب را در زبان های مختلف نشان می دهند. هنگامی که ماوس را بر روی گره مورد علاقه قرار می دهیم، می توانیم خود فعل و نام زبان را ببینیم. بنابراین، ما لیست زیر را مشاهده می کنیم: فنلاندی، مولداوی، اندونزیایی، صربی، مجارستانی، کومی-پرمیاک، کومی-زیریان، ارمنی، ارزیا (شوشا).

انتقال استعاری به منطقه گریه اغلب از صداهای کدام حیوانات رخ می دهد؟

درخواست:، ، [گریان]

از آنجایی که ما به رایج ترین حیوانات علاقه مندیم، باید به گره های قرمز با بزرگترین اندازه نگاه کنیم. بزرگترین گره ها مربوط به حیوانات است: الاغ، توله سگ، سگ، خرس. بر اساس این پرس و جو، نمودار کاملاً گسترده است. اگر می خواهید برخی از گره ها را در موقعیت راحت تری تعمیر کنید، آنها را با ماوس به ناحیه مورد نظر صفحه بکشید.

کلمات به هجا تقسیم می شوند. هجا- این یک صدا یا چندین صدا است که با یک فشار بازدم تلفظ می شود.

چهارشنبه: وای وای

1. در زبان روسی صداهایی با قابلیت شنیدن متفاوت وجود دارد: صداهای مصوت در مقایسه با صداهای همخوان صدادارتر هستند.

دقیقا صداهای مصوتهجاها را تشکیل می دهند، هجایی هستند.

صامت هاغیر هجایی هستند هنگام تلفظ یک کلمه، صداهای صامت به سمت مصوت ها "کشش" می آیند و همراه با مصوت ها یک هجا تشکیل می دهند.

2. یک هجا می تواند از یک صدا (و پس از آن باید یک مصوت باشد!) یا چند صدا (در این مورد، هجا علاوه بر مصوت، دارای یک صامت یا گروهی از صامت ها) باشد.

لبه O-bo-dok است. کشور - کشور؛ نور شب - نور شب; مینیاتور - mi-ni-a-tyu-ra.

3. هجاها می توانند باز یا بسته باشند.

هجا بازبا صدای مصوت به پایان می رسد.

عجب کشوری

هجای بستهبا صدای همخوان به پایان می رسد.

بخواب، دراز بکش.

هجاهای باز بیشتری در روسی وجود دارد. هجاهای بسته معمولاً در انتهای کلمه مشاهده می شوند.

چهارشنبه: بدون چنیک(هجای اول باز است، دومی بسته است) oh-bo-doc(دو هجای اول باز است، سومی بسته است).

در وسط یک کلمه، هجا معمولاً به صدای مصوت ختم می شود و صامت یا گروهی از صامت که بعد از مصوت می آید، معمولاً به هجای زیر ختم می شود!

بدون چنیک، لعنتی، گوینده.

توجه داشته باشید!

گاهی اوقات یک کلمه می تواند دو صامت نوشته شود اما فقط یک صدا داشته باشد، برای مثال: خلاص شدن از شر[izh:yt’]. بنابراین، در این مورد، دو هجا برجسته می شود: و زندگی.
تقسیم به قطعات خارج از زندگیمنطبق بر قوانین خط خطی کلمات است و نه تقسیم به هجاها!

در مثال فعل هم همین را می توان دید ترک کردن، که در آن ترکیب صامت های zzh مانند یک صدا به نظر می رسد [zh:]; بنابراین تقسیم به هجا خواهد بود - ترک کردن، و تقسیم به قطعات برای انتقال است ترک کردن.

خطاها به ویژه هنگام برجسته کردن هجاها در افعالی که به -tsya، -tsya ختم می‌شوند، رایج است.

• بخش پیچاندن، فشار دادنتقسیم به قطعات برای انتقال است و نه تقسیم به هجاها، زیرا در چنین اشکالی ترکیب حروف ts، ts مانند یک صدا [ts] به نظر می رسد.


• هنگام تقسیم به هجا، ترکیب حروف tc، tc به طور کامل به هجای بعدی می رود: شناور، فشار دهید.

در وسط یک کلمه، هجاهای بسته فقط می توانند صامت های صدادار جفت نشده تشکیل دهند: [j]، [р]، [р']، [л]، [л']، [м]، [м']، [н] ، [ن' ].

مای-کا، سونیا-کا، سو-لوم-کا.

توجه داشته باشید!

هنگام ترکیب چند صامت در وسط یک کلمه:

1) دو صامت یکسان لزوماً به هجای بعدی می روند.

اوه، بله، بله، بله.

2) دو یا چند صامت معمولاً به هجای بعدی گسترش می یابند.

شا-پک الف، برابر.

استثناترکیباتی از صامت ها را بسازید که در آنها اولین صدایی جفت نشده است (حروف r, r, l, l, m, m, n, n, th).

مارک-کا، داون-کا، بول-کا، کفی-کا، دام-کا، بان-کا، بان-کا، بارک-کا.

4. تقسیم به هجا اغلب با تقسیم به قسمت های کلمه (پیشوند، ریشه، پسوند، پایان) و با تقسیم کلمه به قطعات در حین انتقال منطبق نیست.

به عنوان مثال، کلمه محاسبه شده به تکواژها تقسیم می شود محاسبه شد (نژادها- کنسول، شمارش می کند- ریشه a، nn- پسوندها؛ هفتم- پایان).
همین کلمه هنگام انتقال به صورت زیر تقسیم می شود: محاسبه شد.
این کلمه به هجاهای زیر تقسیم می شود: محاسبه شد.

دلیل برای موضوع

دانش آموزان کلاس پنجم پس از تکرار مطالب مطرح شده در دوره ابتدایی، اولین بخش اصلی زبان شناسی - آوایی را آغاز می کنند. تکمیل مطالعه آن، تجزیه و تحلیل کلمه توسط صداها است. چرا آشنایی جدی و عمیق با گفتار بومی با آوایی آغاز می شود؟ پاسخ ساده است. متن شامل جملات، جملات - از کلمات، و کلمات - از صداها است، که بلوک های سازنده، مصالح ساختمانی، اساس اساسی زبان، و نه تنها روسی، بلکه هر زبانی هستند. به همین دلیل است که تجزیه یک کلمه توسط صداها آغاز شکل گیری مهارت ها و توانایی های عملی دانش آموزان مدرسه در کار زبانی است.

مفهوم تحلیل آوایی

دقیقاً شامل چه چیزهایی می شود و دانش آموزان برای انجام موفقیت آمیز وظایف آوایی چه چیزهایی باید بدانند؟ اولاً خوب است که با تقسیم بندی هجایی آشنا باشید. ثانیاً، تجزیه یک کلمه توسط صداها بدون تمایز واضح بین واج های مصوت و صامت، جفت و جفت، موقعیت ضعیف و قوی انجام نمی شود. ثالثاً، اگر (کلمه) شامل عناصر یونی، نرم یا سخت، حروف دوتایی شده باشد، دانش آموز باید بتواند بفهمد که کدام حرف برای نشان دادن صدای خاصی در حرف استفاده می شود. و حتی فرآیندهای پیچیده ای مانند تطبیق یا یکسان سازی (شباهت) و عدم تشابه (عدم تشابه) نیز باید توسط آنها به خوبی مورد مطالعه قرار گیرد (اگرچه این اصطلاحات در کتاب های درسی ذکر نشده اند، با این وجود، کودکان با این مفاهیم آشنا می شوند). اگر کودک نحوه رونویسی را بلد نباشد و قوانین اولیه رونویسی را نداند، طبیعتاً تجزیه یک کلمه توسط صداها انجام نمی شود. بنابراین، معلم باید با جدیت و مسئولانه به آموزش بخش "آواسازی" بپردازد.

طرحی برای تجزیه یک کلمه توسط صداها چیست؟ شامل چه مراحلی است؟ بیایید به این موضوع با جزئیات نگاه کنیم. برای شروع، واژگان از متن نوشته می شود، علامت "خط تیره" قرار می گیرد، پس از آن دوباره نوشته می شود، فقط این بار به هجاها تقسیم می شود. تاکید شده است. سپس کروشه‌های مربع باز می‌شوند و دانش‌آموز باید کلمه را رونویسی کند - آن را همانطور که شنیده می‌شود بنویسد، یعنی پوسته صوتی آن را شناسایی کند، نرمی واج‌ها را در صورت وجود نشان دهد، و غیره. سپس، در زیر گزینه رونویسی، باید خط را رد کنید، خط عمودی را به پایین بکشید. قبل از آن، تمام حروف کلمه در یک ستون نوشته می شود، پس از آن، صداها در کروشه نوشته شده و مشخصات کامل آنها آورده شده است. در پایان تجزیه و تحلیل، یک خط افقی کوچک ترسیم شده و به عنوان خلاصه، تعداد حروف و صداهای کلمه ذکر شده است.

مثال یک

همه اینها در عمل، یعنی در یک دفترچه مدرسه چگونه به نظر می رسد؟ بیایید ابتدا یک تحلیل آزمایشی از کلمه توسط صداها انجام دهیم. نمونه هایی از تجزیه و تحلیل درک بسیاری از تفاوت های ظریف را ممکن می کند. می نویسیم: روتختی. ما آن را به هجاها تقسیم می کنیم: po-kry-va´-lo. رونویسی می کنیم: [حجاب].
بیایید تحلیل کنیم:
ص - [پ] صامت است، کر، جفت، پارا - [ب]، سخت است.
o - [a] صدای مصوت است بدون تاکید.
k - [k] - صدای همخوان، کسل کننده است، parn.، [para - g]، سخت.
p - [p] - صدای همخوان، صامت، بنابراین در صدا جفت نشده، سخت.
ы - [ы] مصوت است، بدون تاکید در این موقعیت.
در - [v] - این صدا بر اساس، صدا می شود، جفت آن [f]، سخت است.
a - [a´] - صدای مصوت، در موقعیت تاکید.
l - [l] - این صدایی هماهنگ است، متعلق به صداهای صوتی است، بنابراین جفت نشده، سخت است.
o - [a] - صامت، بدون تاکید.
مجموع: 9 حرف در یک کلمه و 9 صدا. تعداد آنها کاملاً یکسان است.

مثال دو

بیایید ببینیم چگونه کلمه "دوستان" را با صداها تجزیه کنیم. ما طبق طرحی که قبلاً ذکر شده عمل می کنیم. ما آن را به هجا تقسیم می کنیم، تأکید می کنیم: دوستان. اکنون آن را به صورت رونویسی می نویسیم: [druz "y"a´]. و تحلیل می کنیم:
د - [د] - صامت، صوت و جفت است، پارا - [ت]، سخت.
p - [p] - صامت، صدادار، صدادار، جفت نشده، سخت.
y - [y] - مصوت، بدون تاکید.
z - [z"] - بر اساس، صدادار است، یک جفت بی صدا دارد - [s]، نرم و همچنین جفت: [z];
ь - صدا را نشان نمی دهد.
i - [th"] - نیمه مصوت، همیشه صدادار، بنابراین جفت نشده، همیشه نرم.
[a'] - مصوت، تاکید شده.
این کلمه 6 حرف و 6 صدا دارد. تعداد آنها یکسان است، زیرا b یک صدا را نشان نمی دهد و حرف I بعد از علامت نرم نشان دهنده دو صدا است.

مثال سه ما نشان می دهیم که چگونه کلمه "زبان" را با صداها تجزیه کنیم. الگوریتم برای شما آشناست. آن را بنویسید و به هجا تقسیم کنید: I-language. رونویسی: [th "izik" تجزیه آوایی:
i - [th"] - نیمه مصوت، صدادار، همیشه جفت نشده، فقط نرم.
[الف] - این صدا مصوت و بدون تاکید است;
z - [z] - acc.، صدادار، جفت شده، para - [s]، سخت.
ы - [ы´] - مصوت، تاکید شده.
k - [k] - صامت، کر، جفت، [g]، سخت.
این کلمه از 4 حرف و 5 صدا تشکیل شده است.

تعداد آنها منطبق نیست زیرا حرف I در ابتدای مطلق است و نشان دهنده 2 صدا است. مثال چهار بیایید ببینیم تجزیه کلمه "سنجاب" با صداها چگونه است. بعد از ترخیص او تقسیم هجا را انجام دهید: سنجاب. اکنون رونویسی کنید: [b"e´lka] و تجزیه و تحلیل صدای حروف را انجام دهید:
b - [b"] - acc.، صدادار، جفت، [n]، نرم.
e - [e´] - مصوت، تاکید شده؛
l - [l] - acc., sonorant, unpar., in this case solid;
k - [k] - acc.، کر، جفت، [g]، جامد.
a - [a] - مصوت، بدون تاکید.

این کلمه دارای تعداد حروف و صداهای یکسانی است - هر کدام 5 عدد همانطور که می بینید، تجزیه و تحلیل آوایی این کلمه بسیار ساده است. فقط توجه به تفاوت های ظریف تلفظ آن مهم است.

مثال پنج

حالا بیایید کلمه "صنوبر" را با صداها تجزیه و تحلیل کنیم. دانش آموزان کلاس پنجم باید این موضوع را جالب بدانند. این به تکرار و تثبیت ویژگی های آوایی حروف صدادار یوتیوب کمک می کند. این کلمه از یک هجا تشکیل شده است که برای دانش آموزان نیز غیرمعمول است. به این صورت رونویسی شده است: [е´л"]. حال بیایید تحلیل کنیم:
e - [th"] - نیمه مصوت، صدادار، جفت نشده، نرم.
[e´] - مصوت، تاکید شده؛
l - [l´] - صامت، صامت، بنابراین جفت نشده، در این کلمه نرم.
ь - صدا را نشان نمی دهد.
بنابراین، کلمه "صنوبر" دارای 3 حرف و 3 صدا است. حرف E نشان دهنده 2 صدا است، زیرا در ابتدای کلمه است و علامت نرم نشان دهنده صداها نیست.

نتیجه گیری

نمونه هایی از تحلیل آوایی کلمات متشکل از تعداد هجاها و صداهای مختلف آورده ایم. یک معلم با توضیح یک موضوع و آموزش به دانش آموزان خود، باید سعی کند واژگان آنها را با اصطلاحات مناسب پر کند. وقتی در مورد صداهای "N"، "R"، "L"، "M" صحبت می کنیم، باید آنها را صداگذاری کنیم و به طور همزمان اشاره کنیم که آنها همیشه صدا دارند و بنابراین جفتی برای ناشنوایی ندارند. [Y] سونورانت نیست، بلکه فقط صدادار است و در این پارامتر با 4 قبلی مجاور است. علاوه بر این، قبلاً اعتقاد بر این بود که این صدا متعلق به صامت است، اما منصفانه است که آن را نیمه مصوت نامید، زیرا بسیار نزدیک به صدا [و] است. بهترین راه برای به خاطر سپردن آنها چیست؟ این جمله را با بچه ها بنویسید: "ما دوستمان را ندیدیم." شامل تمام سونورانت ها می شود.

موارد خاص تجزیه
برای تعیین درست ساختار آوایی یک کلمه، مهم است که بتوانید به آن گوش دهید. به عنوان مثال، شکل کلمه "اسب" در رونویسی به این شکل خواهد بود: [lashyd "e'y"]، "rain" - [do'sch". برای دانش آموزان کلاس پنجم دشوار است که با چنین و موارد مشابهی برخورد کنند. بنابراین، معلم باید در درس ها نمونه های جالب را تجزیه و تحلیل کند و توجه دانش آموزان را به برخی از ظرافت های زبانی جلب کند. در عمل، به نظر می رسد: تعطیلات، [ حرف I نیز غیر استاندارد است در اینجا نشان دهنده صدای Y است.

درباره نقش رونویسی

چرا یک کلمه نیاز به رونویسی دارد؟ تجزیه و تحلیل آوایی به دیدن ظاهر گرافیکی واژگان کمک می کند. یعنی به وضوح نشان دهد که کلمه در پوسته صوتی خود چگونه به نظر می رسد. هدف کلی از چنین تحلیلی چیست؟ این نه تنها شامل مقایسه واحدهای زبانی (حروف و صداها، تعداد آنها) است. تجزیه و تحلیل آوایی این امکان را فراهم می کند که در چه موقعیت هایی یک حرف یکسان صداهای مختلف را نشان می دهد. بنابراین، به طور سنتی اعتقاد بر این است که در زبان روسی واکه "ё" همیشه در یک موقعیت تاکیدی قوی قرار دارد. با این حال، این قانون در کلمات با منشاء خارجی کار نمی کند. همین امر در مورد واژگان پیچیده متشکل از دو یا چند ریشه نیز صدق می کند. مثلاً صفت سه هسته ای. رونویسی آن چنین است: [tr"iokh"a'd"irny"]. همانطور که می بینید، صدای شوک در اینجا [a] است.

در مسئله هجایی

تقسیم هجا نیز یک سوال نسبتاً دشوار برای دانش آموزان کلاس پنجم است. معمولا معلم کودکان را به قانون زیر راهنمایی می کند: تعداد حروف صدادار در یک کلمه، تعداد هجاها. Re-ka: 2 هجا. po-soul-ka: 3 هجا. این موارد به اصطلاح ساده هستند که مصوت ها توسط صامت احاطه شده اند. وضعیت برای کودکان تا حدودی پیچیده تر است. به عنوان مثال، در کلمه "آبی" تلاقی حروف صدادار وجود دارد. برای دانش آموزان مدرسه دشوار است که چنین گزینه هایی را به هجاها تقسیم کنند. شما باید به آنها توضیح دهید که قانون در اینجا یکسان است: si-nya-ya (3 هجا).

اینها ویژگی هایی است که در تجزیه و تحلیل آوایی مشاهده می شود.