محیط آموزشی دیجیتال مدرن: بادبان های اقیانوس اطلاعات. چرا روسیه به "محیط آموزشی دیجیتال مدرن" نیاز دارد محیط آموزشی مدرن در فدراسیون روسیه

در 9 نوامبر، کنفرانس مطبوعاتی در NUST MISIS با موضوع: "محیط آموزشی دیجیتال مدرن در فدراسیون روسیه" که یک پلت فرم جدید در زمینه آموزش آنلاین است، برگزار شد. این پروژه در ماه سپتامبر در کنفرانس بین المللی آموزشی #EdCrunch-2017 ارائه شد. سخنرانان کنفرانس مطبوعاتی اعضای کارگروه توسعه یک طرح رایگان برای پروژه SCES - نورلان کیاسوف و تاراس پوستووی بودند. در این مراسم، آنها به تفصیل در مورد وضعیت فعلی پروژه صحبت کردند.

اهداف و مزایای پروژه

هدف پروژه SCES بهبود کیفیت و گسترش امکانات آموزش مادام العمر از طریق فضای دیجیتال است. برنامه ریزی شده است که تا سال 2025، بیش از 11 میلیون نفر در دوره های آموزشی آنلاین شرکت کنند. شهروندان با موقعیت های اجتماعی و سنین مختلف می توانند آموزش با کیفیتی دریافت کنند، زیرا این نوع آموزش الکترونیکی رایگان است.

مزیت اصلی پورتال اینترنتی چند منظوره جدید اصل "یک پنجره" است که در آن درس های ویدئویی از بهترین معلمان دانشگاه های روسیه در یک مکان جمع آوری می شود. آموزش مدرن با کیفیت بالا برای همه قابل دسترسی خواهد بود، صرف نظر از اینکه دانش آموز در کجا در روسیه قرار دارد.

ما سعی کردیم هیچ چیز غیر ضروری را در پروژه وارد نکنیم. در روسیه، ما از همان ابتدا شرط بندی کرده ایم که یادگیری در پلت فرم آنلاین ما در امتحانات حساب می شود. در همان زمان، تاییدیه هویت اجباری در پورتال وجود خواهد داشت تا مطمئن شویم که این فرد خاص دوره را گذرانده و آزمون نهایی را پشت سر گذاشته است. بنابراین آزمون به صورت بلادرنگ برگزار می‌شود و فرآیند شرکت در آزمون با استفاده از وب‌کم فیلم‌برداری می‌شود. کاری که شخص انجام می دهد ثبت می شود تا کسی تقلب نکند. این اطلاعات برای چندین سال ذخیره می شود تا در هر زمانی بتوان تایید کرد که دانشجو به طور مستقل دوره را گذرانده است. ما مسیر متفاوتی را در پیش گرفته‌ایم که می‌تواند کل سیستم آموزشی را تغییر دهد. علاوه بر این، تا سال 2020 به هیچ وجه آموزش مکاتبه ای باقی نخواهد ماند و فقط آموزش الکترونیکی وجود خواهد داشت. به ویژه، ما دو برنامه کارشناسی ارشد آنلاین را راه اندازی کرده ایم که در حال حاضر فعالانه کار می کنند تاراس پوستووی.

این پلتفرم به بهبود کیفیت آموزش در شاخه های NUST MISIS کمک می کند. دانش آموزان ما قبلاً برخی از دوره های آنلاین را گذرانده اند و در طول امتحانات مورد توجه قرار گرفته اند. به عنوان مثال، بیش از هزار نفر از دانشگاه ما دوره های تجزیه و تحلیل داده ها و مهندسی مکانیک را گذرانده اند. دانش آموزان سال اول آموزش آنلاین را بسیار خوب می گیرند، زیرا آزادی کامل است، شما می توانید برنامه مطالعه خود را ایجاد کنید. به طور متوسط، کل دوره 10-12 هفته طول می کشد. دانش آموزان این فرصت را دارند که نه تنها به معلمان دانشگاه خود، بلکه از زبان دیگران نیز گوش دهند. به ویژه، ما دوره‌هایی را راه‌اندازی می‌کنیم که هنوز در برنامه درسی دانشگاه‌ها نیستند - بلاک چین، SMM، و غیره. دوره‌هایی که در مورد حرفه‌های آینده مطالعه می‌کنند بسیار محبوب هستند. نوران کیاسوف.

بر اساس برآوردهای اولیه، تا سال 2020 پورتال آموزشی جدید توسط حدود شش میلیون دانش آموز از سراسر روسیه استفاده خواهد شد.

به چه کسی

• برای کودکان - برای دریافت آموزش با کیفیت، صرف نظر از مکان و موقعیت اجتماعی
• برای والدین - کاهش قابل توجهی در هزینه آموزش کودک در حالی که به طور همزمان کیفیت آموزش را بهبود می بخشد.
• معلمان - به دست آوردن ابزارهای جدید برای فعالیت های حرفه ای و فرصتی برای بهبود صلاحیت های خود.
• برای هموطنان خارج از کشور - دسترسی به آموزش با کیفیت روسی، شامل کودکان
• به محیط فرهنگی و آموزشی روسیه
• به دولت - تضمین حق قانون اساسی همه برای آموزش با کیفیت بالا و در دسترس، کاهش هزینه ها در سازماندهی فرآیند آموزشی، صرفه جویی در بودجه. ترویج آموزش روسیه در خارج از کشور، از جمله مناطق استراتژیک مهم.

منابع قانونی

• احکام "مه" رئیس جمهور روسیه
• استراتژی امنیت ملی روسیه
• دکترین امنیت اطلاعات روسیه
• دستورالعمل های رئیس جمهور روسیه پس از نشست شورای دولتی آموزش و پرورش، از جمله دستور ایجاد مدرسه الکترونیکی روسی
• مفهومی برای ترویج آموزش روسیه در خارج از کشور
• برنامه توسعه زبان روسی تا سال 2020
• برنامه توسعه آموزش تا سال 2020
• استانداردهای آموزشی دولتی
• مفهوم آموزش میهن پرستانه شهروندان فدراسیون روسیه
• مفهوم اطلاع رسانی منطقه ای
• مفهوم انتقال پردازش و ذخیره سازی منابع اطلاعات ایالتی که حاوی اطلاعات اسرار دولتی نیستند به سیستم مراکز پردازش داده فدرال و منطقه ای

2019

دولت 44 میلیارد برای "محیط آموزشی دیجیتال" با دوره های آنلاین هزینه خواهد کرد

دولت بیش از 44 میلیارد روبل اختصاص خواهد داد. برای تامین مالی پروژه فدرال "محیط آموزشی دیجیتال" در سال 2020-2022. چنین اطلاعاتی در پیش نویس بودجه فدرال برای سال 2020 و برای دوره برنامه ریزی 2021-2022 موجود است. پیش نویس را می توان در پورتال انتشار پیش نویس قوانین حقوقی مشاهده کرد.

از این مبلغ، 16.3 میلیارد روبل در سال 2020، 16 میلیارد روبل در سال 2021 و 12 میلیارد روبل در سال 2022 به این پروژه اختصاص خواهد یافت.

هدف پروژه «محیط آموزشی دیجیتال» ایجاد یک محیط آموزشی دیجیتال مدرن و ایمن تا سال 2024 است که از طریق آن امکان دسترسی به آموزش در سطوح مختلف فراهم شود. این پروژه توسط وزارت آموزش روسیه هدایت می شود.

در پایان سال 2018، کاربران می‌توانستند 1028 دوره آنلاین از 31 پلتفرم آموزشی آنلاین در این پورتال بگذرانند. تعداد دانش آموزان ثبت نام شده بالغ بر 770 هزار نفر بود. در طول سال، یک ثبت دوره های آنلاین، یک زیر سیستم برای ارزیابی کیفیت آنها، راه حل های یکپارچه برای احراز هویت یکپارچه کاربر، یک نمونه کار دیجیتال، یک زیر سیستم برای ایجاد رتبه بندی دوره های آنلاین، یک زیر سیستم برای تحلیل روان‌سنجی داده‌های مربوط به تسلط آنها و همچنین حساب‌های شخصی دانشجو، کارفرما، سازمان آموزشی و کارشناس.

علاوه بر پلت فرم محیط آموزشی دیجیتال، منبع مشابه دیگری در روسیه در حال ایجاد است - یک پلت فرم یکپارچه برای آموزش مداوم. تفاوت پلتفرم ها در این است که اولی برای دریافت آموزش های تکمیلی از سازمان های مختلف و نه الزاماً دانشگاه ها در نظر گرفته شده است و دومی دوره های آکادمیک آنلاین را فقط از دانشگاه ها راه اندازی می کند و دانشجویان یک موسسه آموزشی به دوره های موسسات دیگر دسترسی خواهند داشت.

2017

مسابقه کمک هزینه

در 18 ژوئن 2017، مسابقه ای که توسط وزارت آموزش و علوم برای دانشگاه ها برای دریافت کمک هزینه از بودجه فدرال اعلام شده بود، آغاز شد. نتایج آن در 28 آگوست اعلام شد. دانشگاه فدرال یلتسین اورال، موسسه تحقیقاتی-مدرسه عالی اقتصاد (HSE)، دانشگاه ملی تحقیقات فناوری اطلاعات، مکانیک و اپتیک سنت پترزبورگ، موسسه فیزیک و فناوری مسکو، آکادمی ملی روسیه از جمله برندگان هستند. اقتصاد و مدیریت دولتی و غیره. کمک های بلاعوض با هدف ایجاد زیرساخت های فناوری برای توسعه آموزش آنلاین، سیستمی برای ارزیابی کیفیت دانش کسب شده و بهبود صلاحیت معلمان اعطا خواهد شد. در سال 2017، مبلغ کل چنین کمک های مالی باید 400 میلیون روبل و در سال های 2018-2019 - هر کدام 300 میلیون روبل باشد.

لایحه قانون مرکز آموزش و علوم وزارت آموزش و پرورش

الزامات اولیه

اگر یادگیری کاملاً از راه دور باشد، شناسایی دانش آموز مورد نیاز است. خود موسسه آموزشی نحوه انجام آن را انتخاب می کند و خود اجرای آن را تضمین می کند. همچنین یک محیط اطلاعاتی به اندازه کافی غنی برای دانش آموز خود فراهم می کند تا بتواند بدون توجه به موقعیت مکانی خود بر برنامه تسلط یابد.

دانش آموز در هر کجا که باشد تلقی می شود که فرآیند آموزشی به آدرس سازمان آموزشی انجام می شود. معلمان آن باید برای این شکل از آموزش آماده باشند، آموزش آنها توسط خود سازمان ارائه می شود. همچنین در صورت نیاز موسسه آموزشی به صورت انفرادی از طریق اینترنت به دانش آموز مشاوره می دهد. برای یادگیری ترکیبی، مؤسسه نسبت ساعات کلاس درس و کلاس های از راه دور را به طور مستقل تعیین می کند.

محیط آموزشی دیجیتال

این لایحه در چارچوب پروژه اولویت دولت "محیط آموزشی دیجیتال مدرن در فدراسیون روسیه" تهیه شده است. گذرنامه پروژه در نوامبر 2016 تایید شد. طبق این پروژه، تا پایان سال 2025 باید 11 میلیون دانش آموز در روسیه وجود داشته باشد که در دوره های آنلاین تسلط داشته باشند. برای این کار باید با دستیابی به رقم 140 هزار در سال 2017 شروع کنید.

به عنوان بخشی از این پروژه، برنامه ریزی شده است که یک پورتال اینترنتی برای دوره های آنلاین، یکپارچه با سیستم یکپارچه شناسایی و احراز هویت (USIA) و GIS "Contingent" ایجاد شود، همچنین سیستمی برای ارزیابی کیفیت دانش ایجاد شود. به دست آورد. تعداد دوره های آنلاین ایجاد شده در چارچوب پروژه باید به 3.5 هزار دوره برسد، همچنین برنامه ریزی شده است تا نرم افزارهای باز تخصصی برای ارتقای کیفیت آموزش از راه دور و ارزیابی دانش و مهارت نهایی دانش آموز ایجاد شود.

یک چارچوب قانونی نیز ایجاد خواهد شد که توسعه دوره های آنلاین در پورتال را مشروعیت می بخشد و آنها را به عنوان برنامه های آموزشی طبقه بندی می کند. به عنوان بخشی از این پروژه، برنامه ریزی شده است که 10 هزار معلم در اشکال جدید کار آموزش دهند.

شاخص های کلیدی پروژه "محیط آموزشی دیجیتال مدرن در فدراسیون روسیه"

دانشگاه های روسیه یک میلیارد از بودجه آموزش آنلاین دریافت خواهند کرد

در طی سه سال، به دانشگاه های روسیه 1 میلیارد روبل کمک هزینه برای آموزش آنلاین و نیازهای مرتبط اختصاص داده می شود. این در فرمان دولت فدراسیون روسیه منتشر شده در ژوئن 2017 آمده است که قوانین ارائه یارانه را تصویب کرد. بودجه برای این اهداف در بودجه فدرال ارائه می شود: 400 میلیون روبل. در سال 2017 و 300 میلیون روبل. در طول دوره برنامه ریزی در سال 2018 و 2019.

این پول در چارچوب پروژه اولویت دار "محیط آموزشی مدرن دیجیتال" (مصوب در 25 اکتبر 2016) و برنامه دولتی "توسعه آموزش" برای سال های 2013-2020 تخصیص یافته است. (مصوب 15 آوریل 2014).

کمک هزینه ها بر اساس نتایج مسابقه وزارت آموزش و پرورش و اطلاعاتی که این وزارتخانه در وب سایت خود منتشر خواهد کرد، ارائه خواهد شد. دانشگاه ها بدون توجه به وابستگی دپارتمان مجاز به شرکت در مسابقه خواهند بود. انتخاب سازمان های آموزشی بر اساس ارزیابی کیفیت پروژه و در دسترس بودن پتانسیل پرسنل لازم در دانشگاه انجام خواهد شد.

برای دریافت کنندگان کمک هزینه که بر اساس نتایج پروژه به شاخص های عملکرد مورد نیاز برای استفاده از وجوه دست نمی یابند، جریمه در نظر گرفته شده است.

کمک های مالی، به ویژه، برای ایجاد سیستمی برای ارزیابی کیفیت دوره های آنلاین، توسعه الزامات برای مهارت ها در زمینه یادگیری آنلاین، و توسعه پیشنهادهایی برای حمایت نظارتی برای توسعه چنین آموزشی در نظر گرفته شده است.

همچنین می‌توانید برای ایجاد نرم‌افزار، زیرساخت‌های فن‌آوری، خدمات دولتی، راه‌حل‌های یکپارچه‌سازی برای توسعه یادگیری آنلاین، و ایجاد یک منبع اطلاعاتی که استفاده از دوره‌های آنلاین را به صورت «یک مرحله‌ای» تضمین می‌کند، پول دریافت کنید. .

علاوه بر این، کمک مالی ممکن است برای بهبود صلاحیت معلمان و متخصصان در زمینه یادگیری آنلاین، و همچنین ترویج فناوری های یادگیری آنلاین و پشتیبانی اطلاعاتی برای پروژه اولویت فوق الذکر «محیط آموزشی دیجیتال مدرن» هزینه شود.

یادگیری آنلاین در دانشگاه ها جایگزین سخنرانی ها و سمینارهای "زنده" خواهد شد

از سال 2018 برخی از دروس دانشگاه ها به صورت الکترونیکی منتقل می شوند و نیازی به حضور شخصی دانشجویان و معلمان در کلاس های درس ندارند. وزارت آموزش و پرورش تا پایان سال ۱۳۹۶ برنامه ریزی می کند برای انجام آزمایشوی در طی آن اثربخشی شکل سنتی فرآیند آموزشی را بر اساس سخنرانی ها و سمینارهای تدریس شده توسط اساتید دانشگاه با چندین مدل آموزشی مبتنی بر دوره های آنلاین مقایسه خواهد کرد.

در طول آزمایش، دو مدل آزمایش خواهند شد. اولی شامل جایگزینی کامل دوره دانشگاه با یک دوره آنلاین است، دومی - جایگزینی جزئی. این دانشگاه از دانشجویان پشتیبانی می کند.

این پروژه علاوه بر جایگزینی دوره ها، رویکردهای جدیدی را برای اجرای برنامه های آموزشی مبتنی بر استفاده از فناوری های آنلاین ایجاد خواهد کرد. به طور خاص، ما در مورد استفاده از تحرک آکادمیک مجازی و ساخت مسیرهای یادگیری فردی صحبت می کنیم.

نتیجه پروژه شرح جامعی از مدل های بهینه برای استفاده از دوره های آنلاین در فرآیند آموزشی یک دانشگاه خواهد بود که می تواند برای اجرا در دانشگاه های روسیه پیشنهاد شود. در آینده، این امر کیفیت و اثربخشی برنامه های آموزشی را بهبود می بخشد و فرصت ها را برای دانش آموزان برای انتخاب واقعی یک مسیر آموزشی فردی گسترش می دهد.

پلتفرم آموزشی چندسرویسی

به عنوان یک مکانیسم واحد برای ایجاد یک محیط آموزشی با کیفیت بالا، از جمله استفاده از فناوری

مسکو
پروتکل شماره 1
جلسه طراحی و تحلیل

کارگروه های پروژه و کارشناسان دعوت شده
مجری: Timonin V.S.، مدیر پروژه اولویت دار
107 نفر از اعضای کارگروه پروژه و کارشناسان دعوت شده در جلسه طراحی و تحلیل شرکت کردند.
اعضای گروه های کاری پروژه

پروژه اولویت دار در زمینه آموزش "محیط آموزشی دیجیتال مدرن در فدراسیون روسیه" در 25 اکتبر 2016 به عنوان بخشی از اجرای برنامه دولتی "توسعه آموزش" برای 2013-2020 توسط دولت فدراسیون روسیه تصویب شد. .

نخست وزیر دیمیتری مدودف با ارائه این پروژه در جلسه هیئت رئیسه شورای ریاست جمهوری فدراسیون روسیه برای توسعه استراتژیک و پروژه های اولویت دار تأکید کرد که تشکیل یک محیط آموزشی دیجیتال یک وظیفه استراتژیک دولتی است.

در حال حاضر، کشور ما در حال اجرای تعدادی ابتکار با هدف ایجاد شرایط لازم برای توسعه اقتصاد دیجیتال در روسیه است که باعث افزایش رقابت کشور، کیفیت زندگی شهروندان، تضمین رشد اقتصادی و حاکمیت ملی می شود. اول از همه، این "استراتژی توسعه جامعه اطلاعاتی در فدراسیون روسیه برای 2017 - 2030" و برنامه "اقتصاد دیجیتال فدراسیون روسیه" است.

اقتصاد دیجیتال به پرسنل شایسته نیاز دارد. و برای آماده سازی آنها باید به طور مناسب سیستم آموزشی و حرفه ای را نوسازی کرد، برنامه های آموزشی را با نیازهای اقتصاد دیجیتال منطبق کرد، ابزارهای آموزشی دیجیتال را به طور گسترده معرفی کرد و آنها را به طور کل نگر در محیط اطلاعاتی ادغام کرد، فرصت را برای شهروندان فراهم کرد. برای یادگیری بر اساس برنامه درسی فردی در طول زندگی خود - در هر زمان و هر مکان.

پروژه اولویت دار "محیط آموزشی دیجیتال مدرن در فدراسیون روسیه" با هدف حل برخی از این مشکلات است. هدف این پروژه: تا سال 2018، ایجاد شرایط برای بهبود سیستماتیک کیفیت و گسترش فرصت های آموزش مادام العمر برای همه دسته های شهروندان از طریق توسعه فضای آموزشی دیجیتال روسیه.

برای دستیابی به این هدف، مسیر معرفی گسترده آموزش آنلاین شامل دوره های گسترده آنلاین باز - دوره های آموزشی با مشارکت تعاملی و دسترسی آزاد از طریق اینترنت انتخاب شده است.

در این مسیر، از فناوری‌های مدرن و بهترین شیوه‌ها در یادگیری آنلاین، پتانسیل علمی دانشگاه‌های پیشرو روسیه و تجربه پلتفرم‌های آنلاین موجود و پروژه‌های تجاری استفاده می‌شود. این پروژه پیش بینی می کند که در سال 2017 حداقل 140 هزار دانش آموز تحت آموزش آنلاین قرار می گیرند و تا پایان سال 2025 - بیش از 11 میلیون نفر. در سال 2017، در نتیجه کار SCES، دانش آموزان، دانش آموزان و معلمان به 450 دوره آنلاین از بیست دانشگاه برتر روسیه دسترسی خواهند داشت.

اجرای پروژه اولویت دار در زمینه آموزش "محیط آموزشی دیجیتال مدرن در فدراسیون روسیه" تعدادی از زمینه های کلیدی را فراهم می کند که توسعه آنها به طور موازی در حال انجام است:

• تصویب قوانین و مقررات قانونی با هدف توسعه یادگیری آنلاین. به ویژه، تثبیت وضعیت دوره های آنلاین به عنوان بخش های مساوی از برنامه های آموزشی.
• ایجاد یک منبع اطلاعاتی که دسترسی به دوره های آنلاین را بر اساس "یک پنجره" فراهم می کند و تعدادی از پلت فرم های یادگیری آنلاین موجود را به لطف یک سیستم احراز هویت کاربر یکپارچه متحد می کند.
• ایجاد 3.5 هزار دوره آنلاین تا سال 2020 در برنامه های آموزش متوسطه، عالی و تکمیلی با مشارکت توسعه دهندگان برجسته، هم از سازمان های دولتی و هم از جامعه تجاری؛
• تشکیل یک سیستم ارزیابی کارشناسان و کاربران از کیفیت محتوای دوره آنلاین؛
• ایجاد ده مرکز صلاحیت منطقه ای در زمینه یادگیری آنلاین؛
• آماده سازی و آموزش حداقل 10000 معلم و متخصص در زمینه یادگیری آنلاین.

در تابستان 2017، وزارت آموزش و علوم فدراسیون روسیه مسابقه ای را در بین دانشگاه های روسیه برای توسعه عناصر یک پلت فرم آموزشی برگزار کرد. برندگان این مسابقه شامل دانشگاه های پیشرو کشور بودند: دانشگاه دولتی مسکو به نام M.V. لومونوسوف، NUST MISIS، دانشگاه ITMO، UrFU، دانشگاه دولتی تومسک، دانشگاه ایالتی خاور دور و دیگران.

اجرای موفقیت آمیز پروژه اولویت دار "محیط آموزشی مدرن دیجیتال در فدراسیون روسیه" رویکرد آموزش شهروندان این کشور را به شدت تغییر می دهد و روسیه را برای گذار به یک ساختار فناوری جدید - اقتصاد دیجیتال آماده می کند.

سوالات در مورد پروژه

پروژه اولویت «محیط آموزشی دیجیتال مدرن» چیست؟

پروژه اولویت دار در حوزه آموزش «محیط آموزشی دیجیتال مدرن» با هدف افزایش دسترسی، ارتباط و کیفیت آموزش از طریق استفاده از فناوری های نوین یادگیری آنلاین و همچنین پتانسیل دانشگاه های پیشرو کشور، بسترهای آموزشی آنلاین و راه حل های تجاری

بازه زمانی اجرای پروژه اولویت دار چقدر است؟

گذرنامه پروژه اولویت دار "محیط آموزشی دیجیتال مدرن در فدراسیون روسیه" در 25 اکتبر 2016 در جلسه هیئت رئیسه شورای زیر نظر رئیس جمهور فدراسیون روسیه برای پروژه های توسعه استراتژیک و اولویت تصویب شد. مدت زمان پروژه از 25 اکتبر 2016 تا 1 فوریه 2021 می باشد.

عناصر کلیدی پروژه اولویت دار کدامند؟

اولین عنصر پروژه "محیط آموزشی مدرن دیجیتال" منبع "پنجره واحد" (SRO) است. پس از ثبت نام، کاربر به دوره های آنلاین موجود در رجیستری منابع دسترسی پیدا می کند. این امر نیاز به ثبت نام در چندین پلتفرم آموزشی آنلاین را از بین می برد. یکی دیگر از اجزای مهم RPO، نمونه کارها دیجیتالی کاربر است.

جهت دوم اجرای SCES، ارزیابی کیفیت بسترهای آنلاین و دوره های موجود از طریق ROO است. هم ارزیابی کارشناسان و هم کاربر از سطح محتوای دوره را فراهم می کند. بنابراین مکانیزمی برای رتبه بندی دروس بر اساس کیفیت اجرا خواهد شد.

سومین عنصر پروژه ایجاد ده مرکز صلاحیت منطقه ای در زمینه آموزش آنلاین است. وظیفه آنها آموزش معلمان و کارکنان اداری، انتشار تجربه در اجرای روش ها و شیوه های موفق یادگیری آنلاین و نظارت بر پویایی ایجاد یک محیط آموزشی دیجیتال است.

در نهایت، جهت چهارم پروژه، آموزش پیشرفته در زمینه توسعه، استفاده و بررسی دوره های آنلاین، آموزش توسعه دهندگان برای ایجاد دوره های با کیفیت بالا و معلمان برای استفاده از آنها در کار خود است.

وظایف خاص پروژه چیست و چه کسی آنها را انجام می دهد؟

• توسعه و آزمایش سیستمی برای ارزیابی کیفیت دوره های آنلاین به منظور توسعه تحرک تحصیلی دانش آموزان با استفاده از دوره های آنلاین. اجرا کننده - UrFU به نام. B.N. یلتسین؛
• توسعه و پیاده سازی روش ها و ابزارهای تحلیل روان سنجی دوره های آنلاین. مجری - دانشکده عالی اقتصاد دانشگاه تحقیقات ملی;
• توسعه و آزمایش سیستم دسترسی به دوره های آنلاین بر اساس اصل "یک پنجره" با استفاده از سیستم یکپارچه شناسایی و مجوزدهی دانشجویان و تولید نمونه کارها دیجیتال. مجری - دانشگاه ITMO;
• توسعه دوره های آنلاین و شبیه سازهایی که شکل گیری شایستگی ها را در زمینه ایجاد دوره های آنلاین تضمین می کند. اجرا کننده: MIPT.
• توسعه دوره های آنلاین و شبیه سازهایی که شکل گیری شایستگی ها را در زمینه آزمون دوره های آنلاین تضمین می کند. مجری - RANEPA;
• توسعه دوره های آنلاین و شبیه سازهایی که شکل گیری شایستگی ها را در استفاده از دوره های آنلاین تضمین می کند. اجرا کننده - UrFU به نام. B.N. یلتسین؛
• ایجاد 10 مرکز صلاحیت منطقه ای در زمینه یادگیری آنلاین. اجراکنندگان - TSU، PSTU (Volgatekh)، دانشگاه دولتی لومونوسوف مسکو، دانشگاه فدرال جنوبی، دانشگاه فدرال خاور دور، دانشگاه فدرال سیبری، دانشگاه ایالتی تولا، IKBFU. کانت، دانشگاه ایالتی تیومن، دانشگاه پلی تکنیک سن پترزبورگ
• ترویج فناوری های یادگیری آنلاین و پشتیبانی اطلاعاتی برای یک پروژه دولتی اولویت دار. اجرا کننده: NUST MISIS.

قوانین در زمینه آموزش آنلاین چگونه تغییر خواهد کرد؟

قوانین به نفع دانش آموزان و سازمان های آموزشی به منظور ارتقای کیفیت و دسترسی به آموزش تغییر خواهد کرد. به خصوص:

• رویه جدیدی برای استفاده از آموزش الکترونیکی و فناوری های آموزشی از راه دور توسط دانشگاه ها، کالج ها و مدارس در اجرای برنامه های آموزشی ایجاد شده است که تعاریفی از "دوره آنلاین" و غیره و همچنین حداقل الزامات را برای اجرای دوره های آنلاین؛
• یک قانون قانونی نظارتی وزارت آموزش و پرورش روسیه به اجرا درآمده است که امکان انتقال نتایج تسلط بر دوره های آنلاین را با کاهش دوره تسلط بر برنامه آموزشی فراهم می کند.
• برنامه ریزی شده است که آزمایشی برای اجرای یک پروژه تحرک آکادمیک مجازی انجام شود، زمانی که یک دانشجو در یک دانشگاه بتواند انتخاب کند که آیا به یک رشته خاص در قالب سنتی در دانشگاه خود یا در قالب آنلاین در دانشگاه دیگر تسلط پیدا کند. در این صورت وجوه برای اجرای بخشی از برنامه توسط دانشگاهی که دانشجو به نفع آن انتخاب کرده است دریافت می شود.

چرا نیاز به اجرای پروژه اولویت "محیط آموزشی دیجیتال مدرن در فدراسیون روسیه" وجود داشت؟

چالش‌های مدرن پیش روی کشور و شهروندان آن، اجتناب‌ناپذیری مدرن‌سازی سیستم آموزشی در روسیه را دیکته می‌کند. نیاز مبرمی به ایجاد محیطی وجود دارد که در آن اصل یادگیری مادام‌العمر – یادگیری مادام‌العمر – بتواند به طور مؤثر اجرا شود. این دقیقاً به دلیل فن آوری های آنلاین که هر گونه مانعی را از بین می برد امکان پذیر شد. به گفته کارشناسان، بسیاری از مشاغل سنتی در 10 سال آینده از بین خواهند رفت. فن آوری های جدید برای آموزش و بازآموزی حرفه ای کار را برای کسانی که خود را با نیاز به بازآموزی سریع مواجه می کنند آسان می کند.

اجرای موفقیت آمیز پروژه اولویت دار "محیط آموزشی مدرن دیجیتال در فدراسیون روسیه" رویکرد آموزش شهروندان این کشور را به شدت تغییر می دهد و روسیه را برای گذار به یک ساختار فناوری جدید - اقتصاد دیجیتال آماده می کند.

نقش پروژه اولویت در تغییر سیستم آموزشی در روسیه چیست؟

در عمل جهانی، دوره های گسترده آنلاین باز (MOOCs) در حال حاضر به بخشی جدایی ناپذیر از سیستم آموزشی تبدیل شده اند. روسیه هنوز در ابتدای این راه است. پروژه "محیط آموزشی دیجیتال مدرن در فدراسیون روسیه" این امکان را فراهم می کند که طی چند سال یادگیری آنلاین به طور موثر بخشی هماهنگ از سیستم آموزشی موجود باشد. در عین حال، شهروندان به دوره‌های آموزشی آنلاین در هر سطحی با امکان اعتبار بخشیدن به دوره‌های آموزشی توسط مؤسسات آموزشی و دریافت گواهی‌های تأیید موفقیت‌آمیز تحصیل، دسترسی خواهند داشت. در نهایت، اجرای پروژه اولویت دار "محیط آموزشی دیجیتال مدرن در فدراسیون روسیه" ادغام آموزش متوسطه و عالی، تداوم در محیط دانشگاهی، نفوذ فناوری های آنلاین به آموزش و استفاده موثر از آنها را با افزایش شایستگی های معلمان ترویج می کند. .

نتایج برنامه ریزی شده اجرای پروژه اولویت دار؟

در سال 2017، در نتیجه پروژه "محیط آموزشی دیجیتال مدرن در فدراسیون روسیه"، دانش آموزان، دانش آموزان و معلمان به 450 دوره آنلاین از بیست دانشگاه برتر روسیه دسترسی خواهند داشت و حداقل 140 هزار دانش آموز تحت آموزش از راه دور خواهند بود. .

نتایج پروژه برنامه ریزی شده تا سال 2020:

• تعداد کل دوره های آنلاین موجود از طریق منبع "یک پنجره" باید از 3.5 هزار تجاوز کند.
• بیش از 6 میلیون نفر نیاز به آموزش آنلاین دارند.

افزایش تعداد دوره های در دسترس، افزایش کارایی آموزش آنلاین و گسترش فرصت های گذراندن دوره های آنلاین در سیستم آموزش رسمی این امکان را تا سال 2025 فراهم می کند که تعداد دانش آموزانی که دوره های آنلاین را می گذرانند به 11 میلیون نفر افزایش دهد.

بودجه پروژه اولویت دار «محیط آموزشی دیجیتال مدرن» چقدر است؟

طی سه سال آینده، حدود 1.3 میلیارد روبل از بودجه فدرال برای اجرای پروژه اولویت دار "محیط آموزشی دیجیتال مدرن در فدراسیون روسیه" اختصاص خواهد یافت. علاوه بر این، این پروژه شامل تامین مالی مشترک از منابع خارج از بودجه به مبلغ 1.9 میلیارد روبل است. این پول به صورت رقابتی بین دانشگاه های مطرح کشور توزیع می شود. این وجوه از ذخایر داخلی وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه از طریق اولویت بندی هزینه ها جمع آوری می شود.

آیا این پروژه منجر به کاهش تعداد کادر آموزشی در مناطق خواهد شد؟

معرفی دوره های آنلاین به فرآیند آموزشی برای گسترش مرزهای آموزش سنتی طراحی شده است و فرصت های بیشتری را برای دانش آموزان و معلمان فراهم می کند. اول از همه، پروژه SCES به دانشگاه ها، کالج ها و مدارس این امکان را می دهد تا زمینه های آموزشی اولویت دار را تقویت کنند، بار کاری معلمان را مجددا توزیع کنند و برخی از رشته ها را به صورت آنلاین اجرا کنند. این بدان معناست که معلمان با توجه به زمان آزاد، می توانند در چارچوب کارهای عملی و آزمایشگاهی با دانش آموزان تعامل بیشتری داشته باشند.

از سوی دیگر، این پروژه فرمت جدیدی از رقابت بین دانشگاه ها و معلمان در سراسر روسیه ایجاد می کند که ممکن است منجر به کاهش برخی از دسته های معلمان شود. فقط کسانی که آمادگی شرکت در آموزش های پیشرفته در حوزه موضوعی خود را ندارند در معرض خطر خواهند بود.

پروژه ملی "آموزش و پرورش"

پروژه ملی "آموزش و پرورش"

پروژه ملی "آموزش و پرورش"ابتکاری با هدف دستیابی به دو هدف کلیدی است. اولین مورد تضمین رقابت جهانی آموزش روسیه و تبدیل شدن فدراسیون روسیه به یکی از 10 کشور پیشرو در جهان از نظر کیفیت آموزش عمومی است. دوم، آموزش یک شخصیت هماهنگ توسعه یافته و مسئولیت پذیر اجتماعی بر اساس ارزش های معنوی و اخلاقی مردم فدراسیون روسیه، سنت های تاریخی و ملی-فرهنگی است.

پروژه ملی شامل اجرای 4 جهت اصلی برای توسعه سیستم آموزشی است: به روز رسانی محتوای آن، ایجاد زیرساخت های مدرن لازم، آموزش پرسنل حرفه ای مرتبط، بازآموزی و آموزش پیشرفته آنها و همچنین ایجاد موثرترین مکانیسم ها برای مدیریت این منطقه

دوره اجرا: 2019/01/01 - 2024/12/31

پروژه های فدرال شامل پروژه ملی:

×

هدف پروژه:

بودجه کل پروژه:

بودجه هر پروژه (میلیارد روبل)

×

هدف پروژه:

ارقام اصلی پروژه (تا سال 2024):

بودجه کل پروژه:

منابع:

723.3 میلیارد روبل. - بودجه فدرال

45.7 میلیارد روبل - بودجه نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه

15.4 میلیارد روبل - منابع خارج از بودجه

T. A. GOLIKOVA

قائم مقام
رئیس دولت فدراسیون روسیه

سرپرست

O. Yu. Vasilyeva

مدیر

M. N. RAKOVA

معاون وزیر آموزش و پرورش فدراسیون روسیه

1.1. میانگین وزنی نتیجه فدراسیون روسیه در گروه مطالعات بین المللی کیفیت آموزش عمومی، میانگین وزنی مکان فدراسیون روسیه (نه پایین تر)

در فدراسیون روسیه، آموزش شیفت 3 تا پایان سال 2021 حذف خواهد شد.

70 درصد دانش‌آموزان سازمان‌های آموزش عمومی که در برنامه‌های آموزش عمومی تکمیلی فعالیت‌های آموزشی انجام می‌دهند تا پایان سال 2024 در اشکال مختلف حمایت و راهنمایی مشارکت خواهند داشت.

به دانش‌آموزان کلاس‌های 5 تا 11 این فرصت داده می‌شود تا با در نظر گرفتن نتایج تسلط بر برنامه‌های آموزش عمومی اضافی و برنامه‌های آموزش حرفه‌ای تا پایان سال 2024، بر برنامه‌های آموزش عمومی پایه طبق برنامه درسی فردی، از جمله به صورت آنلاین، تسلط پیدا کنند. .

شبکه ای از مراکز آموزش دیجیتال برای کودکان "IT-cube" ایجاد می شود

24.5 هزار کودک تا پایان سال 2023 در مکان های جدید ایجاد شده در مدارس روستایی و مدارس واقع در سکونتگاه های شهری آموزش خواهند دید (هزار نفر)

25 مدرسه با جذب سرمایه گذاری خصوصی تا پایان سال 2024 ساخته و به بهره برداری می رسد.

230 هزار مکان جدید در سازمان‌های آموزش عمومی (تداوم اجرای طرح اولویت‌دار «محیط آموزشی مدرن برای دانش‌آموزان») تا پایان سال 2024 ایجاد می‌شود.

در 70 درصد مدارس الگوی هدفی برای مشارکت انجمن‌های عمومی و تجاری و مشارکت نمایندگان کارفرمایان در تصمیم‌گیری در مورد مسائل مدیریت سازمان‌های آموزشی وجود خواهد داشت. در به روز رسانی برنامه های آموزشی، تا پایان سال 2024.

سیستم ملی رشد معلمان برای کارکنان آموزشی تا پایان سال 2020 100 درصد معرفی می شود.

70 درصد معلمان زیر 35 سال در سه سال اول کار، تا پایان سال 2024، در اشکال مختلف حمایت و همراهی مشارکت خواهند داشت.

حداقل 10 درصد از کارکنان آموزشی در سیستم های آموزش عمومی و آموزش اضافی برای کودکان تا پایان سال 2024 تحت ارزیابی مستقل داوطلبانه صلاحیت های حرفه ای قرار خواهند گرفت.

50 درصد از کارکنان آموزشی در سیستم آموزش عمومی، تکمیلی برای کودکان و آموزش حرفه ای، سطح مهارت های حرفه ای در قالب های آموزش مداوم را تا پایان سال 2024 افزایش خواهند داد.

حداقل 900 هزار کودک با در نظر گرفتن اجرای پروژه "بلیط به آینده" توصیه هایی در مورد ایجاد یک برنامه درسی فردی مطابق با شایستگی های حرفه ای انتخاب شده (حوزه های فعالیت حرفه ای) دریافت خواهند کرد.

5٪ از دانش آموزان در برنامه های آموزش عمومی پایه و متوسطه در مراکز منطقه ای تأسیس شده در هر موضوع فدراسیون روسیه برای شناسایی، حمایت و توسعه توانایی ها و استعدادهای کودکان و نوجوانان با در نظر گرفتن تجربه بنیاد آموزشی تحت آموزش قرار می گیرند. استعداد و موفقیت”

در 85 نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، ارزیابی کیفیت آموزش عمومی بر اساس تحقیقات بین المللی در مورد کیفیت آموزش دانش آموزان در سازمان های آموزش عمومی فدراسیون روسیه تا پایان سال 2024 انجام خواهد شد.

نوسازی آموزش حرفه ای، از جمله از طریق معرفی برنامه های آموزشی تطبیقی، تمرین محور و انعطاف پذیر

مسابقات جهانی مهارت های حرفه ای بر اساس استانداردهای WorldSkills در آگوست 2019 در کازان برگزار می شود.

زیرساخت های مرکز آموزش و آموزش همه روسی برای تعالی حرفه ای بر اساس مرکز همه روسی کودکان "Smena" تا پایان سپتامبر 2021 به روز می شود.

85 نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیه با در نظر گرفتن مدت زمان برنامه ها حداکثر 6 ماه تا پایان سال 2023 برنامه های آموزش حرفه ای را در پرتقاضاترین و امیدوارکننده ترین حرفه ها در سطحی که استانداردهای WorldSkills را برآورده می کند، معرفی خواهند کرد.

35 هزار استاد استادآموزش صنعتی مهارت های خود را تحت برنامه های مبتنی بر تجربه اتحادیه جهانی مهارت روسیه بهبود می بخشد، حداقل 10 هزار نفر از آنها تا پایان سال 2024 به عنوان متخصص گواهی می دهند.

1.2. جایگاه فدراسیون روسیه در جهان با حضور دانشگاه ها در رتبه بندی 500 دانشگاه برتر جهان

30 دانشگاه (حداقل 1 دانشگاه در هر منطقه فدرال و حداقل 10 نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیه) تا پایان سال 2020 بر اساس انتخاب رقابتی از حمایت دولتی برخوردار خواهند شد، برنامه های توسعه آنها ("نقشه های راه") تشکیل می شود (به روز رسانی) با در نظر گرفتن اهداف ملی فدراسیون روسیه تا سال 2024

80 دانشگاه از 40 نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیهتا پایان سال 2019 در فهرست سازمان‌های آموزشی آموزش عالی قرار می‌گیرد که به بخش‌های اساسی اقتصاد و حوزه اجتماعی آموزش می‌دهند، از جمله به منظور حمایت دولتی.

20 درصد از دانشجویان در دوره های فردی، رشته ها (ماژول ها)، از جمله در قالب دوره های آنلاین، با استفاده از منابع سایر سازمان های درگیر در فعالیت های آموزشی، از جمله دانشگاه ها، تسلط خواهند یافت، تا اطمینان حاصل شود که کیفیت آموزش دانش آموزان مطابق با استانداردهای جهانی است. سال 2024.

آموزش تحت برنامه های آموزش مداوم در مؤسسات آموزشی آموزش عالی مجری برنامه های آموزشی تکمیلی و برنامه های آموزش حرفه ای تکمیل خواهد شد (میلیون نفر)

2.1. نسبت کودکان 5 تا 18 ساله ثبت نام شده در آموزش تکمیلی (%)

تا پایان سال 2024، 12 میلیون کودک بر اساس تجربیات مجموعه دروس باز "Projectory" با هدف راهنمایی شغلی اولیه، در درس‌های آنلاین آزاد شرکت خواهند کرد.

برای 935 هزار کودک در حداقل 7000 سازمان آموزشی مستقر در روستاها، پایگاه مادی و فنی تربیت بدنی و ورزش به روز می شود.

100 مرکز برای اجرای برنامه های آموزش عمومی تکمیلی در دانشگاه ها ایجاد می شود

245 پارک فناوری کودکان در 85 نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیه وجود دارد.کوانتوریوم و 340 پارک فناوری سیار برای کودکان ساکن در مناطق روستایی و شهرهای کوچک تا پایان سال 2024 ساخته خواهد شد.

2 میلیون کودک می توانند در آنها شرکت کنند که می توانند "فناوری" و سایر زمینه های موضوعی را مطالعه کنند

حداقل 16 هزار مدرسهدر حداقل 80 نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیه واقع در مناطق روستایی و شهرهای کوچک، یک پایگاه مادی و فنی برای اجرای برنامه های آموزشی عمومی پایه و اضافی در حوزه های دیجیتال، علوم طبیعی، فنی و علوم انسانی ایجاد خواهد شد که حداقل آن را پوشش می دهد. 800 هزار کودک

برای دانش آموزان کلاس 5-11تا پایان سال 2024، فرصت تسلط بر برنامه‌های آموزش عمومی پایه طبق برنامه درسی فردی، از جمله به صورت آنلاین، با اعتبار برای نتایج تسلط بر برنامه‌های آموزش عمومی اضافی و برنامه‌های آموزش حرفه‌ای تا پایان سال 2024 فراهم خواهد شد.

70 درصد کودکان معلولدر برنامه های آموزشی عمومی اضافی، از جمله استفاده از فناوری های از راه دور (%) تحصیل خواهد کرد.

2.2. تعداد دانش آموزان درگیر در فعالیت های انجمن های عمومی مبتنی بر سازمان های آموزشی آموزش عمومی، متوسطه و آموزش عالی حرفه ای (میلیون نفر) *

در 85 نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، یک سیستم حمایت اجتماعی برای شهروندانی که به طور سیستماتیک در پروژه های داوطلبانه شرکت می کنند ایجاد و اجرا می شود:

• حسابداری شخصی داوطلبان و سازمان هایی که فعالیت های داوطلبانه را توسعه می دهند ارائه می شود.
• سطح تحرک به منظور شرکت در رویدادهای داوطلبانه و دوره های کارآموزی انجام شده در نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه افزایش می یابد.
• جوایز و عناوین، کمک هزینه تحصیلی (برای دانشجویان) ایجاد خواهد شد.
• حمایت غیر مادی از شهروندانی که در فعالیت های داوطلبانه شرکت می کنند

25 هزار متخصصدر زمینه کار در زمینه کار داوطلبانه و فناوری های کار با داوطلبان بر اساس مراکز حمایت از داوطلبان (داوطلبانه)، سازمان های غیردولتی، سازمان های آموزشی و سایر مؤسسات فعال در زمینه داوطلبانه تا پایان سال 2024 آموزش خواهند دید.

تا پایان سال 2024 رویدادهایی در زمینه های مختلف داوطلبانه برگزار می شود

1100 هزار نفر برای جستجوی موثر اطلاعات، تعامل، ارتباط و آموزش داوطلبان، حسابداری جامع تجربیات و شایستگی های داوطلبان، تلفیق درخواست ها و پیشنهادات کمک های داوطلبانه در یک مکان، تا پایان از سامانه یکپارچه اطلاعاتی در حوزه توسعه داوطلبان استفاده خواهند کرد. سال 2024.

نتایج تکمیلی پروژه ملی

1.7 میلیون شهروند تا پایان سال 2024 در 35 مسابقه توسعه حرفه ای و شغلی شرکت خواهند کرد.

سیستم نظارت بر اشتغال فارغ التحصیلان دانشگاهی با در نظر گرفتن رضایت کارفرمایان از کیفیت آموزش فارغ التحصیلان در چارچوب این سازمان ها و برنامه های آموزشی که اجرا می کنند و همچنین انطباق مناطق آموزشی با نیروی کار منطقه ای معرفی می شود. بازارها و ساختار بخشی اقتصاد با در نظر گرفتن بخش خوداشتغالی

60 دانشگاه تا پایان سال 2024 حداقل 5 برنامه آموزشی را اجرا خواهند کرد که اعتبار بین المللی را گذرانده اند.

تعداد دانشجویان خارجی که در دانشگاه های روسیه تحصیل می کنند تا پایان سال 2024 دو برابر خواهد شد (تا 425 هزار نفر).

77.6 هزار مکان جدید برای دانشجویان و معلمان خارجی و غیرمقیم تا پایان سال 2024 در پردیس ها ظاهر می شود.

50 مرکز منابعتا پایان سال 2024 برای کودکان و معلمان با آموزش زبان روسی در کشورهای همکار ایجاد خواهد شد.

18 هزار شهروند خارجیدر مدارس تابستانی و زمستانی از جمله آموزش خواهند دید. بر اساس اردوهای بهداشتی تابستانی، تا پایان سال 2024.

مسابقات قهرمانی کشور Abilympics هر ساله برگزار می شود و رویدادهایی برای آماده سازی تیم ملی برای شرکت در مسابقات قهرمانی بین المللی و ملی مهارت های حرفه ای افراد دارای معلولیت تا پایان سال 2024 برگزار می شود.

در 85 نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، والدین کودکانی که آموزش پیش دبستانی را در خانواده دریافت می کنند، و همچنین شهروندانی که مایلند فرزندان بدون مراقبت والدین را با مشارکت سازمان های غیردولتی به خانواده خود ببرند، 20 میلیون خدمات روانشناختی، آموزشی ارائه خواهند کرد. , کمک روش شناختی و مشاوره ای تا پایان سال 2024 .

* مجموع تجمعی