سیستم تفکر ادوارد دو بونو. روش "6 کلاه تفکر" ادوارد دو بونو: اصول اولیه، مثال‌هایی از تفکر کلاه قرمزی: شهود و قوز

ادوارد چارلز فرانسیس پوبلیوس د بونو در 19 می 1933 به دنیا آمد. او در دانشگاه مالت تحصیل کرد و در آنجا تحصیلات پزشکی خود را دریافت کرد. در طول جنگ جهانی دوم در کالج سنت ادوارد تحصیل کرد.

او همچنین در کالج کریست چرچ تحصیل کرد و در آنجا در رشته روانشناسی و فیزیولوژی تحصیل کرد. او در حین تحصیل دو مدال در مسابقات قایق رانی کسب کرد و برای دانشگاه آکسفورد چوگان بازی کرد.

او در کالج ترینیتی تحصیل کرد و دکترا گرفت و سپس دکترای الهی و دکترای حقوق را به ترتیب از مؤسسه فناوری سلطنتی ملبورن و دانشگاه داندی دریافت کرد.

حرفه

او مدت کوتاهی به عنوان محقق جوان در دانشگاه آکسفورد کار کرد و سپس به عنوان مدرس مشغول به کار شد. در سال 1961 دانشگاه آکسفورد را ترک کرد و به دانشگاه لندن رفت. دو سال بعد به سمت معاونت پژوهشی دانشگاه کمبریج رفت.

او در سال 1967 اولین کتاب خود را با عنوان "استفاده از تفکر جانبی" منتشر کرد که یکی از بهترین آثار او به حساب می آید، زیرا در آن مفهوم "تفکر جانبی" را مطرح می کند. در سال 1968، دو بونو کتاب "تولد یک ایده جدید" و همچنین انتشاراتی به نام "یک دوره پنج روزه در تفکر" را ارائه کرد.

1971 سال بسیار پرباری برای ادوارد دی بونو بود - او پایه خوبی برای کارهای آینده بر اساس ایدئولوژی خود ایجاد کرد، کتاب های "تکنولوژی امروز"، "تفکر عملی" و "تفکر خارج از جعبه برای مدیریت" را نوشت.

از سال 1972 تا 1976، او انتشارات متعددی نوشت، از جمله کودکان در حل مسائل، پو: وسیله ای برای تفکر موفق، یادگیری برای اندیشیدن، و متفکران بزرگ: سی ذهن که تمدن ما را شکل دادند. در همان زمان، او بنیاد تحقیقات شناختی را تأسیس کرد.

او همچنین در دهه 1980 اطلس تفکر مدیریت، دوره تفکر دی بونو، تاکتیک ها: هنر و علم موفقیت و کتاب معروف شش کلاه تفکر را نوشت. در کتاب «شش کلاه فکری» در مورد رنگ های مختلف کلاه صحبت شده است که منعکس کننده فرآیند تفکر در مغز انسان است. این کتاب در انگلستان به محبوبیت رسید. و از کتاب او "دو بونو در تفکر" برای ساخت یک سریال تلویزیونی استفاده شد که در بی بی سی نمایش داده شد.

در سال 1990، دی بونو برای ریاست جلسه برندگان جایزه نوبل از سراسر جهان که در کره برگزار شد دعوت شد.

در سال 1995، او رمانی غیرداستانی درباره آینده به نام 2040: امکانات از ادوارد دی بونو ساخت که هدف آن آماده کردن خواننده برای ظهور اتاق‌های انجماد برودتی در آینده بود.

در سال 1996، مرکز تفکر نو در مؤسسه دو بونو تأسیس شد. در همان سال کتاب جدید خود را با عنوان «کتاب درسی حکمت» ارائه کرد.

در سال 1997 به عنوان سخنران در کنفرانس محیط زیستی که در پکن برگزار شد دعوت شد.

او در سال 1998 کتاب جدید خود را با عنوان "چگونه جالب تر باشیم" ارائه کرد.

ادوارد دی بونو در آغاز هزاره جدید، علیرغم سفرهایش به سراسر جهان و گزارش‌هایش به شرکت‌های مختلف جهانی، چندین کتاب جدید نیز نوشت. او متقاعد شده بود که بهبود طبیعت انسان در نهایت از طریق بهبود زبان حاصل می شود. کتابی که او نوشت، با عنوان «کتاب کد ادوارد دو بونو»، دقیقاً به همین موضوع اشاره کرد.

کارهای اصلی

او ایده "تفکر جانبی" را در سال 1967 ابداع و پیشنهاد کرد. این رویکرد به افراد اجازه می دهد تا با استفاده از یک رویکرد خلاقانه، هرچند ثانویه، مشکلات را حل کنند. در حال حاضر این روش در بسیاری از شرکت ها در سراسر جهان مورد استفاده قرار می گیرد، زیرا کارایی خود را در مشکلات جستجو و یافتن مشکل، حل مشکل و تحریک انگیزه ثابت کرده است. به همین دلیل است که دی بونو به عنوان پدر "تفکر بیرون از جعبه" شناخته می شود.

او در سال 1985 کتاب «شش کلاه تفکر» را نوشت. این کتاب یکی از شاخص ترین آثار او به حساب می آید، زیرا خواننده را با تکنیک های موثر برای بحث گروهی و تفکر فردی آشنا می کند. این کتاب همچنین به شدت به ایده‌های «تفکر موازی» و «تفکر انتقادی» می‌پردازد. این کتاب همچنین مفهوم «شش کلاه تفکر» را که محققان Speedo برای ساخت لباس شنا استفاده کردند، معرفی می‌کند و ایده دو بونو را بسیار محبوب کرده است.

جوایز و دستاوردها

در سال 1992، او اولین کسی بود که جایزه کاپیرا اروپا را برای دستاوردهای برجسته دریافت کرد.

در سال 1994 جایزه پیشگام در زمینه تفکر در کنفرانس بین المللی تفکر، که در MIT (بوستون، ایالات متحده آمریکا) برگزار شد، دریافت کرد.

در ژانویه 1995، دکتر دو بونو از سوی رئیس جمهور مالت نشان افتخار ملی را دریافت کرد.

او در سال 2005 نامزد جایزه نوبل اقتصاد شد.

زندگی شخصی و میراث

در سال 1971 با ژوزفین هال وایت ازدواج کرد. این زوج دو پسر داشتند.

در سال 1996، انجمن خلاقیت اروپایی اعضای خود را در سراسر اروپا مورد بررسی قرار داد و تلاش کرد تا دریابد چه کسی بیشتر بر آنها تأثیر گذاشته است. نام دکتر دو بونو بیش از هر نام دیگری مطرح شد.

اتحادیه بین المللی نجوم، به دلیل کمک به توسعه بشریت، این سیاره را به نام نویسنده، مشاور و مخترع ادوارد دی بونو نامگذاری کرد.

زندگی مردم سرشار از ارتباطات است: مکالمات، جلسات، گفتگوها، نامه ها، مکالمات تلفنی. حتی افکار ما اغلب به شکل دیالوگ است. هنگام بحث در مورد این یا آن موضوع، تلاش برای رسیدن به یک تصمیم، نتیجه، نظر خاص، ما معمولاً استدلال های مختلفی را ارائه می دهیم، از دیدگاه خود دفاع می کنیم، استدلال می کنیم، ثابت می کنیم که حق با ماست.

ما اغلب تعجب می کنیم: چرا مردم یکدیگر را اینقدر بد درک می کنند؟ ما در مورد حقایق صحبت می کنیم، و در پاسخ، فوران غیر منطقی از احساسات را می شنویم، یا با جریانی از بحث و جدل بمباران می شویم که به نظر می رسد، همه چیز از قبل روشن است و چیزی برای صحبت وجود ندارد. در نتیجه زمان تلف می شود، روابط آسیب می بیند، نکات مهم در بحث از قلم می افتد و تصمیم بهینه گرفته نمی شود.

آیا امکان بهینه سازی و ساختار ارتباطات در یک گروه، در یک تیم، بین افراد وجود دارد؟ آیا می‌توان بدون «سر به هم زدن»، بدون بحث و جدل ارتباط برقرار کرد تا زمانی که در انتظار تولد حقیقت خشن باشید، اما یکپارچه فکر کنید و پیوسته از جنبه‌ای از مسئله مورد بحث به جنبه‌ای دیگر حرکت کنید؟

تفکر موثر

توانایی تفکر خلاق، تفکر خارج از چارچوب و استفاده موثر مهارت تفکر رمز موفقیت در تمام زمینه های زندگی و یکی از مهم ترین مؤلفه های تجارت است. شما می‌توانید بی‌پایان بر روی قیمت و کیفیت رقابت کنید، اما اینها رویکردهای استانداردی هستند که توسط رقبای شما در دسترس و استفاده می‌شوند. تنها شرکتی پویا، انعطاف پذیر، آماده پذیرش ریسک ها و عدم قطعیت ها و واکنش سریع به شرایط متغیر محیطی است که می تواند در شرایط رقابت شدید، اشباع بیش از حد و تکه تکه شدن بیش از حد بازارها زنده بماند و موفق باشد. تفکر موثر منبع کلیدی است که زمانی استفاده می‌شود که سایر گزینه‌ها تمام شده یا به نتیجه مطلوب منتهی نمی‌شوند.

و ما در مورد توسعه یک هدیه عرفانی غیر منطقی، الهام یا بینش خاص صحبت نمی کنیم. ما در مورد استفاده بهینه از منابع در دسترس هر یک از کارکنان شرکت صحبت می کنیم. منابع تفکر . و این را می توان آموخت. گذشته از همه اینها تفکر یک مهارت است که ابزار توسعه و کاربرد عملی آن در دسترس همگان است. این ابزارها هستند که به شرکت کنندگان اجازه می دهند تا به طور کامل از توانایی های تفکری که شرکت کنندگان در سمینارهای آموزشی انحصاری بر آن مسلط هستند استفاده کنند. مکاتب تفکر مؤثر اثر ادوارد دی بونو.

روش "CoRT" »
(بخشی اختصاص داده شده به این روش از وبلاگ www.kolesnik.ru گرفته شده است)

امروز قصد دارم در مورد CoRT صحبت کنم، نیمه اول دوره تفکر ادوارد دی بونو که در اکتبر در آکسفورد گذراندم.
CoRT دوره مهارت های تفکر بنیادی د بونو است. (به این کلمات فکر کنید. این ایده که می توانید به طور جدی به کسی بیاموزید که فکر کند در ابتدا پوچ به نظر می رسد.) به طور خلاصه ادوارد دی بونو کیست (بیوگرافی او را در زیر ببینید). من فقط می گویم که این مردی با بهره وری باورنکردنی است که قادر به نوشتن چنین کتابی است تفکر جانبی، در هواپیما در طول پرواز از یک کشور به کشور دیگر.

میگن جداست موضوع آموزش تفکر نیازی نیست، زیرا تفکر بخشی از فرآیند مطالعه هر موضوعی است. (صادقانه تر است که بگوییم محصول جانبی این فرآیند). با این حال، در واقعیت، با یادگیری سنتی، تنها فکر کردن به نوع خاصی مورد تقاضا است - تحلیلی، انتقادی، سفارشی. انواع دیگر تفکر مانند تفکر خلاق در پشت صحنه باقی می ماند. (بیشتر در این مورد در پست من در مورد آموزش توسط چارلز هندی). بعلاوه، تفکر اغلب با دانش جایگزین می شود : چرا فکر می کنید اگر فقط می توانید پاسخ صحیح را به خاطر بسپارید؟

CoRT که توسط ادوارد دی بونو در اواسط دهه 1970 ایجاد شد و اکنون در هزاران موسسه آموزشی در سراسر جهان گنجانده شده است، قصد دارد این شکاف ها را در سیستم آموزشی سنتی پر کند. برخلاف مطالعه محتوای تفکر ما که تمرکز دوره های معمولی است، CoRT مانند دوره های بعدی د بونو، بر خود فرآیند تفکر تمرکز دارد . ادوارد تأکید می کند که هوش (تصادفی نیست که در زبان روسی این کلمه همان ریشه مهارت است)، بر خلاف توانایی های ذهنی طبیعی، می تواند توسعه یابد. قدرت خودرو توسط موتور تعیین می شود، اما نحوه رانندگی آن کاملاً به راننده بستگی دارد. مشابه هوش پتانسیل تفکر است، اما باید بتوانید از آن استفاده کنید . CoRT برای آموزش این مهارت طراحی شده است.

یکی از تفاوت های سیستم دو بونو با شعار قطار نه آموزش به خوبی بیان شده است. دقیقاً به این دلیل که همه می توانند فکر کنند، معلم دیگر حامل دانشی است که دانش آموز ندارد. نقش او "پخش" نیست، بلکه آموزش دادن است.
آخرین اما نه کم‌اهمیت، آموزش د بونو به ایجاد احترام به خود، اعتماد به توانایی شما برای فکر کردن و حل مشکلات به تنهایی کمک می‌کند. در عصر تغییرات سریع و ناسازگار ما، نمی توان اهمیت این عامل را نادیده گرفت.

ماهیت روش CoRT- همین است توجه آگاهانه به جنبه های مختلف تفکر معطوف می شود . این جنبه‌ها در ابزارهای خاصی متبلور می‌شوند و سپس به مرحله عمل در می‌آیند. در نتیجه، دانش‌آموز مهارت‌های فکری مناسبی را توسعه می‌دهد و ابزارها به مرور زمان در پس‌زمینه محو می‌شوند.

به عنوان مثال، یک رویکرد باز برای ارزیابی یک ایده، با نگاه کردن به تمام جنبه های آن، در ابزاری به نام PMI (به علاوه منهای جالب) متبلور می شود. با استفاده از PMI، دانش‌آموز تلاش می‌کند تا جوانب مثبت و منفی و جنبه‌های جالب ایده را ببیند. آموزش یک رویکرد باز به طور کلی (آنچه به طور خلاصه و غیرقابل ترجمه در انگلیسی به آن ذهن باز گفته می شود) آسان نیست. ساخت PMI بسیار آسان است.

همه ابزارهای CoRT به یک یا آن جنبه عملی تفکر مرتبط هستند. اکثر آنها دارای نام های کوتاه شده (PMI، CAF، AGO، C&S و غیره) هستند. ممکن است کمی مصنوعی به نظر برسند، اما این تصنعی عمدی است: عبارت «یک ایده را از نظر ویژگی‌های مثبت، منفی و جالب آن ارزیابی کنید» بیش از حد مبهم است که نمی‌توان کار کرد. ابزار باید یک نام واضح، ساده و منحصر به فرد داشته باشد.

آگاهانه ساختار تفکر خود را تعیین کنید به معنای کاهش آزادی شما نیست. ادوارد تمایز بسیار مهمی بین این دو نوع ساختار قائل است. اولی شامل ساختارهایی است که چیزی را ممنوع یا محدود می کند. دوم شامل سازه هایی است که زندگی را آسان تر می کند (چکش، فنجان، چرخ، الفبا) و ما می توانیم بنا به صلاحدید خود از آنها استفاده کنیم. در واقع، چنین ساختارهایی نه تنها فرد را محدود نمی کنند، بلکه تا یک درجه او را ایجاد می کنند.

چرا Cort کار می کند
در اواخر دهه 60 ادوارد دی بونو توجه را به مرحله اول فرآیند فکر - مرحله ادراک که مقدم بر مرحله دوم - مرحله "پردازش اطلاعات" است - جلب کرد و اساساً آن را تعیین می کند. . بشریت تکنیک های بسیار خوبی برای کار با مرحله دوم ایجاد کرده است، اما آنها را تنها زمانی می توان به کار برد که ما (معمولاً ناخودآگاه) از قبل تصمیم گرفته باشیم که چگونه به موقعیت نگاه کنیم، یعنی آنچه را که در آن می بینیم پذیرفته باشیم.

همه تازگی و اثربخشی رویکرد دو بونو از این سرچشمه می گیرد درک آنچه در مرحله ادراک اتفاق می افتد . به طور سنتی (و این در طراحی کامپیوتر منعکس شده است) ما حافظه را به عنوان یک مخزن اطلاعات در نظر گرفتیم که چیزی به آن متصل است که از این حافظه استفاده می کند(انبار و انباردار، هارد و پردازنده). با این حال، ادوارد در کتاب مهم خود مکانیزم ذهن به طور قانع کننده ای نشان داد که اینطور نیست. اطلاعات خود را در ادراک سازمان می دهد ، ایجاد ساختارهای خاص - الگوهای. به عنوان نمونه ای از الگوی واحد حافظه، ادوارد یک بشقاب ژلاتین می دهد که قاشق به قاشق روی آن آب داغ می ریزند. آب حاصل از اولین قاشق یک فرورفتگی ایجاد می کند. آب از دوم تا حدودی به این فرورفتگی می ریزد و آن را حتی عمیق تر می کند. به همین منوال ادامه می دهیم، پس از مدتی می بینیم که در محل ریختن اولین قاشق، چیزی شبیه بستر رودخانه با فرورفتگی اصلی شکل گرفته است. اطلاعات به خودی خود سازماندهی شده و حاوی دستورالعمل هایی برای رمزگشایی از خود است .

با کار کردن با ادراک، ما به طور قابل توجهی امکانات تفکر خود را گسترش می دهیم، زیرا می توانیم آگاهانه نقطه نظرات را ایجاد کنید و دیدگاه ها را انتخاب کنید . این بعد سازنده و خلاق تفکر آینده نگر است.

درس های تفکر کورت
درس های CoRT چارچوبی برای تمرکز بر یک جنبه از تفکر در یک زمان، به جای تلاش برای "بهتر فکر کردن" یا وارد شدن به بحث های عمیق تر فراهم می کند.
این دوره شامل شش بخش از ده درس است: گستردگی، سازماندهی، تعامل، خلاقیت، اطلاعات و احساس، عمل. بخش های اساسی وسعت و خلاقیت هستند. هر درس بر روی تمرین یک ابزار تفکر متمرکز است. توضیح به معنای واقعی کلمه چند دقیقه طول می کشد زیرا همه ابزارها بسیار ساده هستند. بقیه زمان به تمرین اختصاص دارد.
جالب اینجاست که برخی از معلمان انگلیسی این زبان را با استفاده از CoRT آموزش می دهند. آنها به جای اینکه موضوعات مختلف را به عنوان مواد کاری (گردشگری، زندگی روزمره، آب و هوا، تاریخ و غیره) در نظر بگیرند، با انتخاب مناسبی از وظایف، به مطالعه CoRT می پردازند، که به لطف آن، دانش آموزان این فرصت را پیدا می کنند که به یک زبان خارجی فکر کنند و صحبت کنند، بدون تمرین. تنها جنبه توصیفی زبان، بلکه جنبه های ذهنی و ارتباطی آن نیز بسیار مؤثرتر است.

به طور کلی، دامنه کاربرد روش های دی بونو بسیار گسترده است. . به عنوان مثال، اکنون یک اقتباس از CoRT برای کار با معتادان به مواد مخدر ایجاد می شود. ادوارد به دلیل بهره وری باورنکردنی خود، که قبلاً به آن اشاره کردم، به طور مداوم در حال ایجاد تکنیک ها و تغییرات جدید از آنها است. یک دوره آنلاین با نام «تفکر مؤثر» به تازگی با استفاده از ابزارهای CoRT راه اندازی شده است. دوره جدیدی برای سازمان ها وجود دارد، Simplicity. یک دوره در مورد تفکر جانبی و یک دوره در مورد DATT (ابزارهای تفکر مستقیم توجه، همچنین بر اساس CoRT) وجود دارد. و البته شش کلاه معروف.

دوره تفکر جانبی

رویکردهای سنتی، راه حل های الگو، مسیرهای فرسوده - این خوب است یا بد؟
در واقع، این خوب است - زیرا نوع تفکر عادتی به ما این فرصت را می دهد که بسیاری از کارها را بدون فکر کردن، بدون اتلاف وقت برای اعمال خودکار انجام دهیم.
و در واقع بد است - زیرا به عنوان تنها راه ممکن برای تفکر، رویکرد استاندارد ما را از بسیاری از گزینه ها، ایده های تازه، پیشرفت ها، اکتشافات، فرصت های توسعه و تغییر محروم می کند.
همین چند سال پیش، کسانی که دارای مواد بزرگ (مالی، تجهیزات، دسترسی به مواد اولیه ارزان) یا منابع اداری بودند در بازار روسیه برنده شدند. امروزه شرایط به شدت در حال تغییر است و نیروی انسانی و توانایی آنها در اجرای نوآوری ها، واکنش سریع به شرایط متغیر محیطی و تعیین مفهوم و استراتژی برای توسعه بیشتر در وهله اول قرار می گیرد.

منابع انسانی مستلزم توسعه، و بالاتر از همه، توسعه پرتقاضاترین مهارت آن یعنی تفکر است. نه، ما در مورد اضافه کردن صد یا دو گرم دیگر به توده مغزی موجود صحبت نمی کنیم. ما در مورد مؤثرترین استفاده از قابلیت های ذهنی که یک فرد خاص دارد صحبت می کنیم.
اغلب ما برای حل یک مشکل برای مدت طولانی تلاش می کنیم، منتظر الهام هستیم، شرایط خاصی را برای خود ایجاد می کنیم، تغییر می کنیم، به این امید که بینش به طور غیر منتظره بر ما فرود آید. و وقتی راه حلی پیدا می شود، از سادگی و بدیهی بودن آن شگفت زده می شویم. «چرا باید این همه زمان و تلاش صرف کنیم تا ببینیم چه چیزی در سطح وجود دارد؟ آیا می‌توانست به گونه‌ای دیگر به این تصمیم گرفته شود؟ می توان. این دقیقاً همان چیزی است که ابزارهای تفکر جانبی برای آن هستند.
اصطلاح "تفکر جانبی" (یا "تفکر جانبی") که زمانی توسط ادوارد دی بونو ابداع شد، اکنون به بخشی جدایی ناپذیر از زبان انگلیسی تبدیل شده است.

دوره آموزشی "شش کلاه تفکر"

شش کلاه تفکر احتمالاً یکی از محبوب ترین روش های تفکر است که توسط ادوارد دی بونو توسعه یافته است. این روش به شما این امکان را می دهد که هر کار ذهنی اعم از شخصی و جمعی را بسیار مؤثرتر بسازید و بسازید.
افسانه ها معمولاً در مورد تاریخچه ایجاد تکنیک های اصلی شکل می گیرند. روش شش کلاه فکری نیز آن را دارد. نویسنده آن است ادوارد دی بونومتولد مالت او به عنوان یک پسر متواضع بزرگ شد، خیلی سالم و قوی نبود و همبازی هایش معمولاً پیشنهادات او را نادیده می گرفتند. ادوارد بسیار ناراحت بود و می خواست که به تمام عقایدش گوش فرا داده شود و هرگز به بحث و دعوا نمی رسید. اما وقتی نظرات زیادی وجود دارد و کسانی که بحث می کنند در رده های وزنی مختلف قرار می گیرند (برای بچه ها معمولاً کسی که قوی تر است حق دارد و برای بزرگسالان معمولاً کسی که رتبه بالاتری دارد) ، یافتن راهی دشوار است. بحثی که در آن همه پیشنهادات شنیده می شود و تصمیم همه پذیرفته می شود. ادوارد دی بونو شروع به جستجو برای چنین الگوریتم جهانی کرد. وقتی بزرگ شد، روشی بدیع را برای افزایش کارایی فرآیند فکر ابداع کرد.

وقتی انسان فکر می کند معمولا در سرش چه اتفاقی می افتد؟ افکار ازدحام می کنند، دور هم جمع می شوند، یک ایده با ایده دیگر در تضاد است و غیره. دی بونو تصمیم گرفت تمام این فرآیندها را به شش نوع تقسیم کند. به نظر او، هر مشکلی لزوماً باعث موجی از احساسات در فرد می شود، او را مجبور به جمع آوری حقایق، جستجوی راه حل و همچنین تحلیل پیامدهای مثبت و منفی هر یک از این تصمیمات می کند. نوع دیگری از تفکر شامل سازماندهی ایده ها است. اگر هرج و مرج حاکم بر سر به نظم درآید، افکار در قفسه ها مرتب شوند و مجبور شوند به ترتیب دقیق جریان پیدا کنند، آنگاه جستجو برای راه حل سریعتر و سازنده تر خواهد شد. تکنیک د بونو به شما امکان می دهد به طور مداوم "روشن" کنید انواع مختلف تفکر ، به این معنی که او به مشاجرات پایان می دهد تا زمانی که صورتش آبی شود.

برای اینکه این تکنیک بهتر به خاطر سپرده شود، یک تصویر واضح مورد نیاز بود. ادوارد دی بونو تصمیم گرفت انواع تفکر را با کلاه های رنگی مرتبط کند. واقعیت این است که در زبان انگلیسی، کلاه معمولاً با یک نوع فعالیت مرتبط است - کلاه یک هادی، یک پلیس و غیره. عبارت «پوشیدن کلاه کسی» به معنای پرداختن به یک فعالیت خاص است. فردی که از نظر ذهنی کلاهی با رنگ خاصی بر سر می گذارد، در لحظه نوع تفکری را که با آن مرتبط است انتخاب می کند.

تکنیک شش کلاه جهانی است - به عنوان مثال، در جلسات برای ساختاردهی کار گروهی و صرفه جویی در زمان استفاده می شود. همچنین به صورت جداگانه اعمال می‌شود، زیرا بحث‌های داغ در ذهن هر فرد رخ می‌دهد. در واقع، می‌توان از آن برای ساختار هر فرآیند خلاقانه‌ای استفاده کرد که در آن جدا کردن منطق از احساسات و ارائه ایده‌های اصلی جدید مهم است.

چگونه کار می کند، یا تفکر تمام رنگی در شش رنگ

شش کلاه بر اساس ایده تفکر موازی است. تفکر سنتی مبتنی بر مجادله، بحث و تضاد آراء است. با این حال، با این رویکرد، اغلب بهترین راه حل برنده نیست، بلکه راه حلی است که با موفقیت بیشتری در بحث پیش رفته است. تفکر موازی - این تفکر سازنده است که در آن دیدگاه ها و رویکردهای مختلف با هم برخورد نمی کنند، بلکه همزیستی دارند.

معمولاً وقتی سعی می کنیم به حل یک مشکل عملی فکر کنیم، با مشکلات متعددی مواجه می شویم.
اولاً، ما اغلب تمایلی به فکر کردن درباره یک تصمیم نداریم، در عوض خود را به یک واکنش عاطفی محدود می کنیم که رفتار بعدی ما را تعیین می کند.
ثانیاً، عدم اطمینان را تجربه می کنیم، نمی دانیم از کجا شروع کنیم و چه کار کنیم.
ثالثاً، ما سعی می کنیم به طور همزمان تمام اطلاعات مربوط به یک کار را در ذهن خود نگه داریم، منطقی باشیم، مطمئن شویم که طرف مقابلمان منطقی است، خلاق باشد، سازنده باشد و غیره، و همه اینها معمولاً چیزی جز سردرگمی و سردرگمی ایجاد نمی کند.

روش شش کلاه راهی ساده و کاربردی برای غلبه بر چنین مشکلاتی است تقسیم فرآیند تفکر به شش حالت مختلف ، هر کدام با کلاهی با رنگ متفاوت نشان داده شده است.
در چاپ تمام رنگی قالب های رنگی یکی یکی رول می شوند و روی هم قرار می گیرند و خروجی یک تصویر رنگی است. روش شش کلاه پیشنهاد می کند که همین کار را برای تفکر ما انجام دهیم. به جای اینکه به یکباره به همه چیز فکر کنیم، می‌توانیم یاد بگیریم که جنبه‌های مختلف تفکر خود را در یک زمان مدیریت کنیم. در پایان کار، همه این جنبه‌ها با هم جمع می‌شوند و به «تفکر تمام رنگی» دست خواهیم یافت.

کلاه سفید برای هدایت توجه به اطلاعات استفاده می شود. در این طرز تفکر، ما فقط به واقعیت ها علاقه مندیم. ما درباره چیزهایی که قبلاً می دانیم، به چه اطلاعات دیگری نیاز داریم و چگونه می توانیم آنها را به دست آوریم سؤال می کنیم.
اگر مدیری از زیردستانش بخواهد لباس هایشان را بپوشند کلاه سفید- این بدان معنی است که او از آنها انتظار بی طرفی و بی طرفی کامل دارد، از آنها می خواهد که فقط حقایق و ارقام را ارائه دهند، همانطور که یک کامپیوتر یا یک شاهد در دادگاه انجام می دهد. در ابتدا، عادت کردن به این طرز تفکر دشوار است، زیرا باید اظهارات خود را از هرگونه احساسات و قضاوت های بیهوده پاک کنید. "چهار نفر از شرکای ما از تحویل محصولات ما خودداری کردند." رقبا قیمت ها را 20 درصد کاهش داده اند، اما ما حاشیه ایمنی لازم را برای این کار نداریم.

کلاه سیاه به شما این امکان را می دهد که به ارزیابی های انتقادی، ترس ها و احتیاط رها شوید. این ما را از اقدامات بی پروا و نسنجیده محافظت می کند، نشان دهنده خطرات و مشکلات احتمالی است. فواید چنین تفکری انکارناپذیر است، البته اگر سوء استفاده نشود.
فکر کردن در کلاه سیاهقصد داشت همه چیز را در نور سیاه نشان دهد. در اینجا باید کاستی ها را در همه چیز ببینید، کلمات و اعداد را زیر سوال ببرید، به دنبال نقاط ضعف باشید و در همه چیز عیب جویی کنید.
اگر مدل قدیمی ما عملکرد خوبی نداشته باشد، عرضه یک مدل جدید منطقی است؟ "این ارقام به نظر من بیش از حد خوش بینانه است و با وضعیت امور مطابقت ندارد. اگر به آنها تکیه کنیم، شکست خواهیم خورد.» "ماموریت" کلاه سیاه این است که تا آنجا که ممکن است مناطق پرخطر را نقشه برداری کند.

کلاه زرد ما را ملزم می کند که توجه خود را به جستجوی محاسن، مزایا و جنبه های مثبت ایده مورد بررسی معطوف کنیم.
کلاه زرد- آنتاگونیست سیاه، به شما امکان می دهد مزایا و مزایا را ببینید. با گذاشتن ذهنی کلاه زرد، یک فرد به یک فرد خوش بین تبدیل می شود و به دنبال چشم اندازهای مثبت است، اما باید دید خود را توجیه کند (به هر حال، همانطور که در مورد کلاه سیاه است).
بعید است که او بیاید، اما ما هنوز باید او را به افتتاحیه نمایشگاه خود دعوت کنیم. ما قادر خواهیم بود این پروژه را اجرا کنیم زیرا بودجه کافی و توانایی ارائه پشتیبانی بازاریابی را داریم. اما در عین حال، فرآیند فکر در کلاه زرد ارتباط مستقیمی با خلاقیت ندارد. تمام تغییرات، نوآوری ها، در نظر گرفتن جایگزین ها در یک کلاه سبز رخ می دهد.

در زیر کلاه سبز، ایده‌های جدیدی ارائه می‌کنیم، ایده‌های موجود را اصلاح می‌کنیم، به دنبال جایگزین می‌گردیم، احتمالات را بررسی می‌کنیم، به طور کلی، ما به خلاقیت چراغ سبز نشان می‌دهیم.
کلاه سبز- این یک کلاه جستجوی خلاقانه است. اگر مزایا و معایب را تحلیل کرده باشیم، می‌توانیم این کلاه را بر سر بگذاریم و به این فکر کنیم که در شرایط کنونی چه رویکردهای جدید ممکنی ممکن است. با کلاه سبز، استفاده از تکنیک های تفکر جانبی منطقی است.
رئیس پروژه های بین المللی MTI سوتلانا پیلاوا:"ابزارهای تفکر جانبی به شما این امکان را می دهد که از رویکردهای کلیشه ای اجتناب کنید، نگاهی تازه به موقعیت بیندازید و ایده های غیرمنتظره زیادی ارائه دهید."
«فرض کنید همبرگر مربعی درست می کنیم. و این چه چیزی می تواند به ما بدهد؟ «من پیشنهادی داشتم که شنبه ها کار کنم و چهارشنبه یا پنج شنبه را تعطیل کنم. لطفاً می توانید کلاه سبز خود را بر سر بگذارید و به این فکر کنید که چنین چشم اندازی ممکن است منجر به چه چیزی شود؟

در حالت کلاه قرمزی، شرکت کنندگان در جلسه این فرصت را دارند که احساسات و شهود خود را در مورد موضوع مورد نظر بیان کنند، بدون اینکه توضیحی در مورد اینکه چرا اینطور است، چه کسی مقصر است یا چه کاری باید انجام شود، بیان کنند.
کلاه قرمزبه ندرت و برای مدت زمان کافی (حداکثر 30 ثانیه) پوشیده می شود تا گروه بتواند احساسات خود را بیان کند. مجری به طور دوره‌ای این فرصت را برای مخاطبان فراهم می‌کند که بخار را ترک کنند: "کلاه قرمزی خود را به سر بگذارید و به من بگویید در مورد پیشنهاد من چه فکر می‌کنید." برخلاف کلاه های سیاه و زرد، به هیچ وجه نیازی به توجیه احساسات خود ندارید.
من نمی خواهم بدانم این نامزد چقدر واجد شرایط است، فقط او را دوست ندارم.»

کلاه آبی با کلاه های دیگر تفاوت دارد زیرا برای کار با محتوای کار طراحی نشده است، بلکه برای مدیریت خود فرآیند کار طراحی شده است. به طور خاص، در ابتدای جلسه برای تعیین آنچه باید انجام شود و در پایان برای جمع بندی آنچه به دست آمده و شناسایی اهداف جدید استفاده می شود.
کلاه آبیفرآیند تفکر را کنترل می کند، به لطف آن، تمام اقدامات شرکت کنندگان در جلسه برای رسیدن به یک هدف واحد تلاش می کنند. برای این منظور، یک رهبر یا رهبر جلسه وجود دارد که او همیشه کلاه آبی بر سر دارد. او مانند یک رهبر ارکستر را کنترل می کند و دستور می دهد که کلاهی به سر بگذارند. "من از رویکرد شما به تجارت خوشم نمی آید. برای مدتی کلاه سیاه خود را کنار بگذارید و کلاه سبز خود را بپوشید.»

چگونه این اتفاق می افتد

در کار گروهی، رایج ترین الگوی تعیین یک سری کلاه در ابتدای جلسه است. هیچ توصیه روشنی در مورد ترتیب تغییر کلاه در طول جلسه وجود ندارد - همه چیز بر اساس وضعیت خاص بر اساس مشکل حل شده تعیین می شود.
سپس جلسه ای آغاز می شود که در طی آن همه شرکت کنندگان به طور همزمان "کلاه هایی" از همان رنگ را طبق یک توالی مشخص می گذارند و در حالت مناسب کار می کنند. ناظم زیر کلاه آبی می ماند و روند را زیر نظر دارد. نتایج جلسه زیر کلاه آبی خلاصه می شود.

سوتلانا پیلاوا: "قاعده اصلی در طول بحث این است که همزمان دو کلاه نپوشید و همیشه خود را کنترل کنید. به عنوان مثال، در لحظه گذاشتن کلاه سبز، باید به وضوح درک کرد که جستجو برای راه حل های خاص در حال انجام است. شما نمی توانید به کاستی های آنها بپردازید - زمان آن فرا رسیده است. علاوه بر این، برخی از مدیرانی که به طور کامل به این فناوری تسلط ندارند، یکی از شرکت کنندگان را مجبور می کنند که در طول جلسه همیشه از یک کلاه استفاده کند. این اشتباه است، کلاه هایی با رنگ های مختلف باید به نوبت پوشیده شوند، مگر اینکه رهبر ممکن است کلاه آبی خود را به دیگران ترجیح دهد.

قوانین تعویض کلاه

متداول ترین گزینه مورد استفاده موارد زیر است.
رهبر به طور خلاصه مفهوم کلاه را به مخاطب معرفی می کند و مشکل را شناسایی می کند. به عنوان مثال، مانند این: «بخش بودجه خود را کاهش داده است. چه باید کرد؟». توصیه می شود با پوشیدن کلاه سفید بحث را شروع کنید ، یعنی باید تمام حقایق موجود را جمع آوری و در نظر بگیرید (بخش برنامه را انجام نمی دهد ، کارمندان نمی توانند از کار سخت خود ببالند و غیره). سپس داده‌های خام از منظر منفی مشاهده می‌شوند - البته با کلاه سیاه. پس از این، نوبت به کلاه زرد می رسد و جنبه های مثبتی در حقایق کشف شده یافت می شود.

هنگامی که مشکل از همه طرف مورد بررسی قرار گرفت و مطالب برای تجزیه و تحلیل جمع آوری شد، زمان آن فرا رسیده است که کلاه سبز را بر سر بگذاریم تا ایده هایی تولید کنیم که می تواند جنبه های مثبت را تقویت کند و جنبه های منفی را خنثی کند. رهبر که به طور ذهنی در یک کلاه آبی نشسته است، به دقت روند را نظارت می کند - آیا گروه از موضوع مورد نظر منحرف شده است یا خیر، آیا شرکت کنندگان همزمان دو کلاه بر سر می گذارند یا خیر، و همچنین به طور دوره ای به آنها اجازه می دهد که بخار را در یک کلاه قرمز خارج کنند. . ایده های جدید دوباره با کلاه سیاه و زرد تحلیل می شوند. و در پایان بحث خلاصه می شود. بنابراین، جریان های فکری با هم تلاقی نمی کنند و مانند یک گلوله پشم در هم پیچیده می شوند.

کوزما پروتکوف گفت که یک متخصص مانند آدامس است - کامل بودن او یک طرفه است. الکساندر اوبرزکوف می گوید: این بیانیه کاملاً روش "شش کلاه فکری" را نشان می دهد: "عیب یک متخصص این است که او معمولاً کلاه خاصی به سر می گذارد و در یک جلسه این "شار" ها با یکدیگر تداخل دارند. و روش دی بونو به ما امکان می دهد بحث را در جهت درست متمرکز کنیم.» به عنوان مثال، فردی را که به طور طبیعی مستعد انتقاد بیش از حد است، «خنثی کنید». او با تسلط بر مفهوم کلاه، بی رویه ایده ها را با سخنان خود نمی کشد، زیرا می داند که تا بیست دقیقه دیگر نوبت به سر گذاشتن کلاه سیاه می رسد و شور و شوق خود را حفظ می کند.

آقای اوبرزکوف ادامه می دهد: "تمثیل با کلاه یک مزیت بسیار مهم دیگر دارد: تکنیک به شما امکان می دهد از شخصی شدن خودداری کنید." کارمند یک عبارت خنثی، اما نه کمتر موثر را می شنود: "کلاه قرمزی خود را بردارید و کلاه سبز خود را بپوشید."
این باعث کاهش تنش و جلوگیری از احساسات منفی غیر ضروری می شود. علاوه بر این، در جلسات معمولاً یک نفر ساکت می‌ماند، اما وقتی همه همزمان کلاهی همرنگ بر سر می‌گذارند، این فناوری همه را مجبور می‌کند تا افکار خود را بیان کنند.»

به گفته کارشناسان، تکنیک شش کلاه فکری کمک می کند جلسات چندین برابر موثرتر شود. برخلاف دیگر مفاهیم کار گروهی، روش دی بونو آنقدر تخیلی است که به راحتی به یاد می‌آید و ایده‌های اصلی آن را می‌توان در نیم ساعت بیان کرد. همه سیستم‌های دیگر به یک ناظم آموزش‌دیده نیاز دارند و در طول جلسه او به تنهایی می‌داند دارد چه می‌کند و کسانی که مدیریت می‌کنند در واقع به مجریان نابینا تبدیل می‌شوند و نمی‌فهمند چه اتفاقی می‌افتد. درست است، تکنیک "شش کلاه" هنوز نیازمند توسعه مهارت و کنترل از سوی کلاه آبی - رهبر است.

مزایای

در اینجا برخی از مزایای روشی که ادوارد دی بونو در زیر کلاه زرد کشف کرد، آورده شده است.

معمولا کار ذهنی خسته کننده و انتزاعی به نظر می رسد. شش کلاه آن را راهی رنگارنگ و سرگرم کننده برای مدیریت تفکر شما می کند.

کلاه های رنگی استعاره ای به یاد ماندنی است که آموزش و به کارگیری آن آسان است.

روش شش کلاه را می توان در هر سطحی از پیچیدگی، از مهدکودک تا اتاق های هیئت مدیره استفاده کرد.

با ساختار بخشیدن به کار و حذف بحث های بی نتیجه، تفکر متمرکز، سازنده و سازنده می شود.

استعاره کلاه نوعی زبان نقش آفرینی است که در آن به راحتی می توان بحث کرد و تفکر را تغییر داد، از ترجیحات شخصی منحرف شد و بدون توهین به کسی.

این روش از سردرگمی جلوگیری می کند زیرا تنها یک نوع تفکر توسط کل گروه در یک زمان خاص استفاده می شود.

این روش اهمیت تمام اجزای کار در یک پروژه - احساسات، حقایق، انتقاد، ایده های جدید را تشخیص می دهد و آنها را در زمان مناسب در کار گنجانده و از عوامل مخرب اجتناب می کند.

برخی از مطالعات نشان می دهد که در حالت های مختلف عملکرد مغز (انتقاد، احساسات، خلاقیت)، تعادل بیوشیمیایی آن متفاوت است. اگر چنین است، پس نوعی سیستم مانند شش کلاه به سادگی ضروری است، زیرا نمی توان یک "دستورالعمل بیوشیمیایی" برای تفکر بهینه وجود داشت.

همانطور که قبلا ذکر شد، شش کلاه را می توان برای هر کار ذهنی در زمینه های مختلف و در سطوح مختلف استفاده کرد. در سطح شخصی، این می تواند، به عنوان مثال، نامه های مهم، مقالات، طرح ها، حل مسئله باشد. در کار انفرادی - برنامه ریزی، ارزیابی چیزی، طراحی، ایجاد ایده. در کار گروهی - برگزاری جلسات، دوباره ارزیابی و برنامه ریزی، حل تعارض، آموزش. به عنوان مثال، IBM در سال 1990 از روش شش کلاه به عنوان بخشی از یک برنامه آموزشی برای 40000 مدیر خود در سراسر جهان استفاده کرد.

ادوارد دی بونو

ادوارد دی بونو در سال 1933 در مالت به دنیا آمد. در طول جنگ جهانی دوم در کالج سنت ادوارد (مالتا) تحصیل کرد و پس از آن تحصیل در رشته پزشکی را در دانشگاه مالت آغاز کرد. بورسیه معتبر رودز به او اعطا شد و به او اجازه داد تا تحصیلات خود را در کالج کریست چرچ دانشگاه آکسفورد ادامه دهد و در آنجا مدرک افتخاری در روانشناسی و فیزیولوژی و همچنین دکترای پزشکی دریافت کرد. او دکترای دیگری از دانشگاه کمبریج و دکترای پزشکی بالینی از دانشگاه مالت گرفت. در مقاطع مختلف، ادوارد دی بونو در آکسفورد، کمبریج، دانشگاه لندن و هاروارد سمت‌های هیئت علمی داشت.

دکتر ادوارد دی بونو یکی از معدود افرادی در تاریخ است که می توان گفت تاثیر زیادی بر طرز تفکر ما داشته است. دلایل زیادی وجود دارد که او را مشهورترین متفکر بین المللی بنامیم.

· دکتر دو بونو کتاب های زیادی نوشته است. کتاب های او به 34 زبان (همه زبان های اصلی به اضافه عبری، عربی، باهاسا، اردو، اسلوونیایی، ترکی) ترجمه شده است.

· از او برای سخنرانی در 52 کشور جهان دعوت شد.

· در دانشگاه بوئنوس آیرس، پنج بخش از کتاب های او به عنوان بخشی از دروس مورد نیاز خود استفاده می کنند. در سنگاپور، کار او در 102 مدرسه متوسطه استفاده می شود. در مالزی، 10 سال است که از آثار او برای تدریس در مدارس علوم استفاده می شود. هزاران مدرسه در ایالات متحده آمریکا، کانادا، استرالیا، نیوزلند، جمهوری ایرلند و بریتانیا از برنامه های تفکر دکتر دو بونو استفاده می کنند.

· در کنفرانس بین المللی تفکر در بوستون (1992)، به عنوان فردی که برای اولین بار روش های آموزش مستقیم تفکر را در مدارس توسعه داد، جایزه ای دریافت کرد.

· در سال 1988 اولین جایزه کاپیرا در مادرید به خاطر سهم قابل توجهی که در میراث بشریت داشت به او اهدا شد.

· چیزی که دکتر دو بونو را متمایز می کند این است که کار او با طیف گسترده ای از مردم طنین انداز می شود.

· به دعوت ویژه نمایندگان، دکتر دو بونو در کنفرانس حقوقی مشترک المنافع (مستعمرات بریتانیای سابق) در آگوست 1996 در ونکوور (2300 وکیل، قاضی و غیره از 52 عضو مشترک المنافع و سایر کشورهای دعوت شده) سخنرانی کرد. مانند چین). سخنرانی او در کنفرانس قبلی در اوکلند به عنوان یکی از رویدادهای اصلی آن مورد توجه قرار گرفت.

· دکتر دو بونو با بسیاری از بزرگترین شرکت ها در سراسر جهان مانند IBM، Du Pont، Prudential، AT&T، British Airways، British Coal، NTT (ژاپن)، اریکسون (سوئد)، توتال (فرانسه) و غیره کار کرده است. . در بزرگ‌ترین شرکت اروپا، زیمنس (370000 کارمند)، روش‌های او در تمامی سطوح به کارمندان آموزش داده می‌شود که نتیجه گفتگوی دکتر دو بونو و هیئت مدیره‌ای از مدیران ارشد است. هنگامی که مایکروسافت اولین کنفرانس بازاریابی خود را برگزار کرد، از دکتر د بونو دعوت شد تا با پانصد مدیر ارشد سخنرانی کند.

سهم ویژه دکتر دو بونو این است که او توانست زمینه اسرارآمیزی مانند خلاقیت را بر پایه ای محکم قرار دهد. او نشان داد که خلاقیت یکی از ویژگی های ضروری سیستم های اطلاعاتی خودسازمانده است. کتاب اصلی او، اصل کار ذهن، در سال 1969 منتشر شد. این کتاب نشان داد که چگونه شبکه های عصبی مغز الگوهای نامتقارن را تشکیل می دهند که به عنوان پایه ادراک عمل می کنند. یکی از فیزیکدانان برجسته جهان، پروفسور موری گل مان، گفت که این کتاب ده سال جلوتر از رشته ریاضیات مرتبط با نظریه آشوب، سیستم های غیرخطی و خودسازمانده است.

· بر این اساس ادوارد دی بونو مفهوم و ابزار تفکر جانبی را توسعه داد. به ویژه شایان ذکر است که نتایج او در متون دانشگاهی دفن نشد، اما او آنها را کاربردی و در دسترس همگان، از کودکان پنج ساله تا بزرگسالان، کرد. چند سال پیش لرد مونتباتن از دکتر دو بونو دعوت کرد تا با همه دریاسالاران خود صحبت کند. دکتر دو بونو برای سخنرانی در اولین کنفرانس پنتاگون در مورد خلاقیت دعوت شد. در نشست اجتماعی سازمان ملل در کپنهاگ از او خواسته شد تا در گروه بانکداری و مالی صحبت کند.

· اصطلاح "تفکر جانبی" (یا "تفکر جانبی") که زمانی توسط ادوارد دی بونو ابداع شد، اکنون به بخشی از زبان انگلیسی تبدیل شده است تا جایی که می توان آن را هم در یک سخنرانی فیزیک و هم در یک کمدی تلویزیونی شنید.

· تفکر سنتی با تحلیل، قضاوت و بحث سروکار دارد. در یک دنیای باثبات، این کافی بود زیرا می‌توان موقعیت‌های استاندارد را شناسایی کرد و راه‌حل‌های استاندارد را برای آنها اعمال کرد. این دیگر در دنیایی که به سرعت در حال تغییر است، جایی که راه حل های استاندارد ممکن است ناکافی باشند، صدق نمی کند.

· در سراسر جهان نیاز زیادی به تفکر خلاق و سازنده وجود دارد که به ما امکان می دهد مسیرهای جدیدی برای توسعه ایجاد کنیم. بسیاری از مشکلات جهان را نمی توان با شناسایی علت و رفع آن حل کرد. نیاز به ایجاد مسیر توسعه وجود دارد حتی زمانی که علت در جای خود باقی بماند.

· ادوارد دی بونو روش ها و ابزارهای این تفکر جدید را خلق کرد. او رهبر بلامنازع جهان در آنچه در آینده ممکن است مهم ترین زمینه باشد: تفکر سازنده و خلاق است.

· در سال 1996، انجمن خلاقیت اروپا اعضای خود را در سراسر اروپا مورد بررسی قرار داد و تلاش کرد تا دریابد چه کسی بیشتر بر آنها تأثیر گذاشته است. نام دکتر دو بونو به قدری ذکر شد که انجمن از کمیته نامگذاری رسمی اتحادیه بین المللی نجوم (در ماساچوست) خواست تا سیاره ای را به نام او نامگذاری کنند. بنابراین، سیاره DE73 به EdeBono تبدیل شد.

· در سال 1995، دولت مالت نشان شایستگی را به ادوارد دی بونو اعطا کرد. این یکی از بالاترین افتخارات است که به بیش از 20 نفر در یک زمان اعطا می شود.

· برای هزاران، حتی میلیون ها نفر در سراسر جهان، نام ادوارد دی بونو به نمادی از خلاقیت و تفکر جدید تبدیل شده است.

· در دسامبر 1996، بنیاد ادوارد دی بونو در دوبلین، با حمایت اتحادیه اروپا، کنفرانسی را با عنوان "آموزش تفکر در مدارس" برگزار کرد.

· در سال 1972، ادوارد دی بونو، یک سازمان خیریه، یک سازمان خیریه که فعالیت های آن آموزش تفکر در مدارس (CoRT Thinking Lessons) است، ایجاد کرد.

· ادوارد دی بونو بنیانگذار انجمن خلاق بین المللی بود که اعضای آن شامل بسیاری از شرکت های پیشرو جهان بود: IBM، Du Pont، Prudential، Nestle، British Airways، Alcoa، CSR و غیره.

· دفتر خلاقیت بین المللی در نیویورک، که مأموریت آن همکاری با سازمان ملل متحد و کشورهای عضو سازمان ملل برای یافتن ایده های جدید در روابط بین الملل است، توسط دکتر دو بونو سازماندهی شد.

· پیتر اوبروت، که سازماندهی او در المپیک 1984 لس آنجلس، بازی ها را از فراموشی نجات داد، این موفقیت را مدیون استفاده از تفکر جانبی دو بونو می داند. همین را می توان در مورد جان برتراند، کاپیتان قایق بادبانی برنده در مسابقات قهرمانی جام جهانی 1983 آمریکا گفت. ران باربارو، رئیس شرکت بیمه Prudential (ایالات متحده آمریکا) نیز اختراع مزایای مادام العمر را به استفاده از روش های دو بونو نسبت می دهد.

· شاید یکی از ویژگی های منحصر به فرد کار ادوارد دی بونو، گستره وسیع آن باشد: از آموزش به کودکان پنج ساله در گروه های مقدماتی مهدکودک تا همکاری با روسای بزرگترین شرکت های جهان. آثار او همچنین فرهنگ های بسیاری را در بر می گیرد: اروپا، آمریکای شمالی و جنوبی، روسیه، خاورمیانه، آفریقا، آسیای جنوب شرقی، ژاپن، کره، استرالیا، نیوزلند و غیره.

· در سپتامبر 1996، موسسه de Bono، یک مرکز جهانی برای تفکر جدید، کار خود را در ملبورن آغاز کرد. بنیاد Adrus 8.5 میلیون دلار به این منظور اهدا کرد.

· در سال 1997، دکتر د بونو به عنوان یکی از سخنرانان اصلی در اولین کنفرانس محیط زیست در پکن دعوت شد.

برخی از پروژه های اخیر ادوارد دی بونو

ادوارد دی بونو معلم مسافر تمام عیار است! تقریباً هر هفته او از یک نقطه از جهان به نقطه دیگر سفر می کند و با رهبران دولت، مربیان، مدیران عامل و افراد تجاری ملاقات می کند. در زیر برخی از پروژه‌های کلیدی او وجود دارد که حس جهانی بودن چیزی را که دکتر دو بونو می‌کوشد به ما منتقل کند، نشان می‌دهد: تفکر می‌تواند و باید آموزش داده شود اگر می‌خواهیم با نیازهای یک محیط سریع و همیشه در حال تغییر کنار بیاییم. جهان

· دعوت به مسکو توسط آکادمی علوم برای آموزش معلمان به عنوان بخشی از یک پروژه آموزشی: ده مدرسه مسکو به عنوان آزمایشگاه برای آزمایش روش های آموزشی پیشرفته استفاده می شود. علاوه بر این، دکتر دو بونو با همکاری با یک مترجم، در مدرسه شماره 57، یکی از بهترین مدارس مسکو، به دانش‌آموزان 7 تا 17 ساله درس تفکر CoRT آموزش داد.

· دیدار با وزیر آموزش و پرورش کویت در نشست ویژه 500 نفر از کارکنان آموزش و پرورش. مؤسسه تحقیقات آموزشی این کشور علاقه مند به سازماندهی یک برنامه آزمایشی با استفاده از درس های تفکر CoRT است.

· خطاب به PACRIM، شورای اقتصادی متشکل از تجار و مقامات دولتی با نفوذ در حاشیه اقیانوس آرام.

· به مینیاپولیس آمد تا در برابر کمیسیون آموزش ایالات متحده در مورد موضوع آموزش مستقیم تفکر در مدارس صحبت کند. چندین دوره آموزشی برای معلمان در مینه سوتا انجام داد.

در نشست نیوپورت بیچ، کالیفرنیا، با شورای تحقیقات، گروهی از مدیران اطلاعاتی از 500 شرکت برتر جهان، گفتگو کرد.

· از دانشگاه ویرجینیای شمالی بازدید کردم، جایی که لیز گریزارد، رئیس زندگی آکادمیک، یک دوره مقدماتی در مورد مهارت های تفکر تدریس کرد.

· دعوت شد تا به مناسبت بیست و پنجمین سالگرد تأسیس، در INSEAD، یکی از مدارس تجاری پیشرو اروپا، سخنرانی کند.

· تشکیل جلسه ای از رهبران شرکت ها از ایالات متحده آمریکا، ژاپن، نیوزلند و بریتانیا برای ایجاد یک گروه کاری ویژه. مدیران ارشد زیراکس، دیجیتال، مک دانل داگلاس و هیولت پاکارد به دکتر دو بونو در کشف استراتژی‌های جدید پیوستند تا به ما کمک کنند آگاهانه برای آینده خود برنامه ریزی کنیم.

· ارائه یک سخنرانی عمومی در هشتمین کنفرانس جهانی کودکان با استعداد و با استعداد در سیدنی، استرالیا.

· ارائه ای به OECD (سازمان همکاری و توسعه اقتصادی) با موضوع "برنامه جدید: یادگیری برای اندیشیدن - تفکر برای یادگیری". این گزارش به بررسی مبانی نظری آموزش تفکر و همچنین روش‌هایی که در حال حاضر مهارت‌های تفکر آموزش داده می‌شود و ارتباط آن با تحقیقات جاری در علوم شناختی را مورد بررسی قرار می‌دهد.

جوایز

· در ژانویه 1995، دکتر دو بونو نشان ملی شایستگی را توسط رئیس جمهور مالت دریافت کرد، بالاترین نشان افتخاری که تنها می تواند به بیش از 20 نفر در هر زمان اعطا شود. دکتر دو بونو متولد شد و تحصیلات خود را در مالت آغاز کرد.

· در ژوئیه 1994، در کنفرانس بین المللی تفکر، که در MIT (بوستون، ایالات متحده آمریکا) برگزار شد، جایزه پیشگام در زمینه تفکر را دریافت کرد.

· در سال 1992، او اولین کسی بود که جایزه کاپیرا اروپا را برای دستاوردهای برجسته دریافت کرد.

· سه برنده جایزه نوبل پیشگفتاری برای کتاب ادوارد دو بونو نوشتند «من درست می گویم و تو اشتباه می کنی».

· مطالعه اخیر توسط انجمن خلاقیت اروپا نشان داد که 40 درصد از اعضای آن معتقدند که دکتر دو بونو بیشترین تأثیر را در زمینه خلاقیت داشته است. او از نظر عملکرد بسیار جلوتر از سایر مدعیان بود.

· دانشگاه دفاعی ایالات متحده از دکتر دو بونو خواست تا اولین سمپوزیوم خود را در مورد خلاقیت از طریق تلفن از هلسینکی، جایی که در آن زمان مستقر بود، افتتاح کند.

· در سال 1990 از دکتر دو بونو برای ریاست جلسه برندگان جایزه نوبل از سراسر جهان دعوت شد. این دیدار در کره برگزار شد.

دنیا در مورد کار دکتر دو بونو چه می گوید...

· "در Du Pont، ما نمونه های خوبی از کارکنان فنی خود داریم که با موفقیت از تکنیک های تفکر جانبی دکتر دو بونو برای حل مسائل دشوار استفاده می کنند - دیوید تانر، دکترا، مدیر ارشد فناوری Du Pont."

· "با توجه به پیچیدگی و سرعت سریع زندگی مدرن، ما باید دوره د بونو را به عنوان بخشی از یک برنامه اجباری برای کل نژاد بشر توصیه کنیم." - الکس کرول، رئیس و رئیس، یونگ و روبیکان.

· "برای هر کسی دشوار است که به طور کامل از کار و تجربه ادوارد دی بونو قدردانی کند. دیدگاه های او در مورد تفکر و فرآیند خلاقیت قانع کننده و کامل هستند" - جرمی بولمور، رئیس J. Walter Thompson.

· "دوره دکتر دو بونو یک راه سریع و لذت بخش برای توسعه مهارت های فکری شماست. هنگامی که آن را امتحان کردید، خواهید دید که به طور غریزی مهارت های جدیدی را در نحوه برخورد با موقعیت ها به کار می گیرید."

· «کار دی بونو شاید بهترین اتفاقی است که امروز در جهان رخ می دهد» - جورج گالوپ، مؤسس مؤسسه افکار عمومی.

· "من مطمئناً دکتر دو بونو را می شناسم و کار او را تحسین می کنم. همه ما در یک اقتصاد اطلاعاتی زندگی می کنیم، جایی که نتایج ما نتیجه مستقیم چیزی است که در ذهن ماست" - جان اسکالی، رئیس و رئیس Apple Computer Inc. .

· «به دلیل وضوح رویکرد دو بونو است که دوره تفکر او هم برای دانش‌آموزان دبستان و هم برای مدیران کسب‌وکار مناسب است» - جان نایزبیت، نویسنده MEGATRENDS 2000.

· "همه ما پیش فرض های خود را در مورد گذشته نگه می داریم تا در مورد آینده نتیجه گیری کنیم... د بونو به ما می آموزد که چنین فرضیاتی را به چالش بکشیم و راه حل های جدید و خلاقانه ای برای مشکلات پیدا کنیم" - فیلیپ ال. اسمیت، رئیس شرکت جنرال فودز.

· «تفکر جانبی... واقعاً نحوه برخورد من با مشکلات تجاری را تغییر داده است - واینبرگ، مشاور مدیریت در نیویورک.»

) پس از آن تحصیل پزشکی را در دانشگاه مالت آغاز کرد. او تحصیلات خود را در کالج کریست چرچ دانشگاه آکسفورد ادامه داد و مدارک افتخاری در روانشناسی و فیزیولوژی و همچنین دکترای پزشکی دریافت کرد. دکترای دیگر از دانشگاه کمبریج و دکترای پزشکی بالینی از دانشگاه مالت گرفته شد. ادوارد دی بونو در مقاطع مختلف در آکسفورد، کمبریج، دانشگاه لندن و هاروارد سمت‌های هیئت علمی داشت.

سهم ویژه دکتر دو بونو این است که نشان داد خلاقیت یکی از ویژگی های ضروری سیستم های اطلاعاتی خودسازمانده است. کتاب او به نام "اصل ذهن" منتشر شد که نشان می دهد چگونه شبکه های عصبی مغز الگوهای نامتقارن را تشکیل می دهند که به عنوان پایه ای برای ادراک عمل می کنند. به گفته استاد فیزیک موری گل مان، این کتاب ده سال جلوتر از رشته ریاضیات مربوط به نظریه آشوب، سیستم های غیرخطی و خودسازمانده بود.

بر این اساس، ادوارد دی بونو مفهوم و ابزار تفکر جانبی را توسعه داد.

دکتر دو بونو با British Airways، British Coal، NTT (ژاپن)، Total (فرانسه)، Siemens AG کار کرده است.

کتاب ها

"منطق آب" WATER LOGIC ISBN 985-483-634-7
"شش کلاه تفکر" شش کلاه فکری ISBN 985-483-635-5
"تفکر خارج از جعبه: خودآموز" ISBN 985-483-589-8
تفکر جانبی: کتاب درسی تفکر خلاق. شابک 985-483-492-1
«فکر کردن را به فرزندتان بیاموزید» ISBN 985-483-460-3
"توسعه تفکر: سه دوره پنج روزه"
"فکر کردن را به خود بیاموز: کتابچه راهنمای خودآموزی برای توسعه تفکر" ISBN 985-483-458-1
"تفکر خلاق جدی" خلاقیت جدی ISBN 985-483-470-0
نویسنده پل اسلون "تفکر جانبی"
"چرا ما اینقدر احمقیم؟ چه زمانی بشریت یاد می گیرد که فکر کند؟

دوره ها، تکنیک ها

CoRT (دوره توسعه توانایی های فکری)
SixHats (دوره خودسازماندهی تفکر و کار خلاق در یک گروه)
برنامه حرفه ای De Bono Thinking 24x7

منابع

پیوندها

نقد کتاب: ادوارد دی بونو، مولد ایده خلاق. 62 نرم افزار برای مغز، سن پترزبورگ، "پیتر"، 2008

بنیاد ویکی مدیا 2010.

ادوارد فون راپ
ادواردا بوریسوونا کوزمینا

ببینید «ادوارد دی بونو» در فرهنگ‌های دیگر چیست:

بونو، ادوارد

بونو ادوارد دی- ادوارد د بونو ادوارد د بونو (19 مه 1933، مالت) ادوارد دی بونو قبل از تحصیل در رشته پزشکی در دانشگاه مالت در کالج سنت ادوارد (مالتا) تحصیل کرد. او تحصیلات خود را در کالج کریست چرچ آکسفورد ادامه داد... ... ویکی پدیا

بونو ادوارد- ادوارد د بونو ادوارد د بونو (19 مه 1933، مالت) ادوارد دی بونو قبل از تحصیل در رشته پزشکی در دانشگاه مالت در کالج سنت ادوارد (مالتا) تحصیل کرد. او تحصیلات خود را در کالج کریست چرچ آکسفورد ادامه داد... ... ویکی پدیا

ادوارد بونو- ادوارد د بونو ادوارد د بونو (19 مه 1933، مالت) ادوارد دی بونو قبل از تحصیل در رشته پزشکی در دانشگاه مالت در کالج سنت ادوارد (مالتا) تحصیل کرد. او تحصیلات خود را در کالج کریست چرچ آکسفورد ادامه داد... ... ویکی پدیا

بونو، ادوارد دی- این اصطلاح معانی دیگری دارد، رجوع به بونو (معانی) شود. ادوارد دی بونو انگلیسی ادوارد دی بونو ... ویکی پدیا

بونو (ابهام‌زدایی)- بونو (ابهام‌زدایی): بونو (متولد 1960) نوازنده راک ایرلندی. بونو، سانی (1935 1998) خواننده و ترانه سرای آمریکایی. بونو، ادوارد دی (متولد 1933) روانشناس و نویسنده بریتانیایی ... ویکی پدیا

تکنیک های خلاقیت- طوفان فکری یک تکنیک خلاقیت محبوب است. تکنیک‌های خلاقیت (روش‌های خلاقیت) روش‌ها و تکنیک‌هایی که فرآیند خلاقانه تولید ایده‌های بدیع، یافتن رویکردهای جدید برای حل مشکلات شناخته شده و... ... ویکی‌پدیا

بازاریابی، جانبی- جستجوی راه حل های بازاریابی با استفاده از روش های غیر استاندارد. F. Kotler می گوید: "این زمانی است که شما نه "در کنار"، بلکه "در سراسر" فکر می کنید. اصطلاح "تفکر جانبی" توسط محقق مشهور پدیده خلاقیت ادوارد دی بونو در مقابل... ... بازار یابی. فرهنگ لغت توضیحی بزرگ

شوخیعبارت یا متن کوتاهی با محتوای طنز است. می تواند به اشکال مختلف، مانند پرسش/پاسخ یا داستان کوتاه باشد. شوخی برای رسیدن به هدف طنز خود می تواند از کنایه، کنایه، بازی با کلمات و روش های دیگر استفاده کند... ویکی پدیا

دانشگاه مالت- عنوان اصلی ... ویکی پدیا

کتاب ها

درخشان! ابزارهای حل خلاقانه مسئله، ادوارد دی بونو. "برخی ممکن است تصمیم بگیرند که عبارت "خلاقیت جدی" به اندازه "برف داغ" پوچ است.

کتاب شش کلاه فکری ادوارد دی بونو اثری بی نظیر از یکی از صاحب نظران باهوش در زمینه خلاقیت است. او در مورد روش موثری صحبت می کند که هم بزرگسالان و هم کودکان می توانند از آن استفاده کنند. شش کلاه به شیوه های مختلف تفکر اشاره دارد: انتقادی، خوش بینانه و دیگران. ماهیت روش ذکر شده در کتاب این است که هر یک از کلاه ها را "آزمایش" کنید و یاد بگیرید که از موقعیت های مختلف فکر کنید. علاوه بر این، توصیه‌های عملی در این زمینه ارائه می‌شود که کدام تفکر در چه زمانی مؤثر است و در کجا می‌توان آن را به کار برد تا از هر نبرد فکری پیروز بیرون بیاید.

این کتاب به سرعت ارتشی از طرفداران را به دست آورد و توانست به میلیون ها نفر کمک کند تا به روشی جدید فکر کنند: درست، مؤثر و خلاقانه.

درباره ادوارد دی بونو

ادوارد دی بونو یک متخصص مشهور در فلسفه است و دارای چندین مدرک دکترا در پزشکی است. او در دانشگاه های هاروارد، لندن، کمبریج و آکسفورد کار می کرد.

ادوارد دی بونو پس از اینکه توانست ثابت کند خلاقیت یکی از ویژگی های ضروری در سیستم های اطلاعاتی خودسازمانده است، بیشترین شهرت را به دست آورد. او در کار خود در سال 1969 با عنوان «اصل کار ذهن» نشان داد که شبکه‌های عصبی مغز بر الگوهای نامتقارن که اساس ادراک هستند، تأثیر می‌گذارند. به گفته پروفسور فیزیک موری گل مان، این کتاب برای چندین دهه در حوزه‌هایی از ریاضیات که با نظریه آشوب، سیستم‌های غیرخطی و خودسازمان‌دهنده مرتبط هستند، تعیین‌کننده بوده است. تحقیقات دی بونو اساس مفهوم و ابزارها را فراهم کرد.

خلاصه ای از کتاب شش کلاه تفکر

این کتاب از چندین فصل مقدماتی، بیست و چهار فصل که موضوع اصلی را در بر می گیرد، یک بخش پایانی و یک بلوک یادداشت تشکیل شده است. در ادامه به چندین مفاد اساسی روش ادوارد د بونو خواهیم پرداخت.

معرفی

کلاه آبی

کلاه ششم در هدف خود با سایرین متفاوت است - لازم است که روی محتوا کار نکنید، بلکه برای مدیریت کل فرآیند کار و اجرای طرح لازم است. معمولاً در همان ابتدای روش برای تعیین اقدامات آتی و سپس در پایان برای جمع بندی و ترسیم اهداف جدید استفاده می شود.

چهار نوع کاربرد کلاه

استفاده از شش کلاه همانطور که قبلا ذکر شد در فرآیند هر کار ذهنی، در هر زمینه و در مراحل مختلف موثر است. به عنوان مثال، در حوزه شخصی، روش می تواند کمک کند، چیزی را ارزیابی کند، راهی برای خروج از یک موقعیت دشوار پیدا کند و غیره.

هنگامی که در گروه استفاده می شود، تکنیک را می توان به عنوان یک تغییر در نظر گرفت. همچنین می توان از آن برای حل تعارض و دوباره در برنامه ریزی یا ارزیابی استفاده کرد. همچنین می تواند به عنوان بخشی از یک برنامه آموزشی استفاده شود.

بد نیست بدانیم که روش شش کلاه فکری در کار خود توسط شرکت هایی مانند DuPont، Pepsico، IBM، British Airways و دیگران استفاده می شود.

چهار کاربرد شش کلاه:

کلاهت را بگذار
کلاه خود را بردارید
کلاه را عوض کن
فکر کردن را نشان می دهد

قوانین روش

هنگامی که به طور جمعی استفاده می شود، روش شش کلاه تفکر مبتنی بر حضور ناظری است که فرآیند را مدیریت می کند و نظم و انضباط را اعمال می کند. ناظم همیشه زیر کلاه آبی حضور دارد و یادداشت برداری می کند و یافته ها را خلاصه می کند.

تسهیل کننده، با شروع فرآیند، همه شرکت کنندگان را با اصول کلی روش آشنا می کند و مشکلی را که باید حل شود نشان می دهد، به عنوان مثال: "رقبای ما به ما پیشنهاد مشارکت در این زمینه را داده اند ... چه کنیم؟"

این فرآیند با قرار دادن یک کلاه مشترک توسط همه شرکت‌کنندگان آغاز می‌شود و به نوبه خود، بر اساس زاویه‌ای که با کلاه خاصی مطابقت دارد، وضعیت را ارزیابی می‌کنند. ترتیب قرار دادن کلاه ها واقعاً مهم نیست، اما همچنان باید مقداری نظم را رعایت کنید.

برای مثال می توانید این کار را انجام دهید:

بحث در مورد موضوع با کلاه سفید شروع می شود، زیرا ... تمام اطلاعات موجود، اعداد، شرایط، داده ها و غیره جمع آوری می شوند. سپس این اطلاعات به صورت منفی مورد بحث قرار می گیرد (کلاه سیاه)، و حتی اگر موقعیت مزایای زیادی داشته باشد، ممکن است معایب همچنان وجود داشته باشد - آنها باید پیدا شوند. پس از این، شما باید تمام ویژگی های مثبت (کلاه زرد) را پیدا کنید.

هنگامی که مشکل از هر زاویه مورد بررسی قرار گرفت و حداکثر مقدار داده برای تجزیه و تحلیل بعدی جمع آوری شد، باید کلاه سبز را بر سر بگذارید. این به شما امکان می دهد ویژگی های جدیدی را فراتر از پیشنهادات موجود مشاهده کنید. تقویت جنبه های مثبت و تضعیف جنبه های منفی مهم است. هر شرکت کننده می تواند پیشنهاد خود را ارائه دهد.

در مرحله بعد، ایده های جدید مورد تجزیه و تحلیل دیگری قرار می گیرند - کلاه های سیاه و زرد دوباره بر سر گذاشته می شوند. اما بسیار مهم است که هر از گاهی فرصت استراحت (کلاه قرمزی) برای شرکت کنندگان فراهم شود. با این حال، این باید به ندرت و نه برای مدت طولانی اتفاق بیفتد. بنابراین، با امتحان کردن هر شش کلاه، با استفاده از سکانس های مختلف، به مرور زمان شانس پیدا کردن بهینه ترین سکانس را خواهید داشت که در ادامه آن را دنبال خواهید کرد.

در پایان گروه تفکر موازی، ناظم باید نتایج را خلاصه کرده و به شرکت کنندگان ارائه دهد. مهم است که او کنترل همه کارها را حفظ کند و به شرکت کنندگان اجازه ندهد چندین کلاه را به طور همزمان بر سر بگذارند - این تنها راه برای اطمینان از اینکه ایده ها و افکار اشتباه نمی شوند است.

روش شش کلاه فکری را می توان به روشی کمی متفاوت به کار برد: هر شرکت کننده می تواند در طول فرآیند کلاه متفاوتی بر سر بگذارد. اما در چنین شرایطی باید کلاه ها را به گونه ای توزیع کرد که با نوع شرکت کنندگان تناسب نداشته باشد. به عنوان مثال، یک خوشبین می تواند کلاه سیاه به سر بگذارد، یک منتقد مشتاق می تواند کلاه زرد، یک فرد بی احساس می تواند کلاه قرمز بگذارد، یک ایده پرداز می تواند کلاه سبز بپوشد و غیره. این به شرکت کنندگان اجازه می دهد تا به حداکثر پتانسیل خود برسند.

طبیعتاً روش «شش کلاه فکری» می تواند توسط یک نفر برای حل مسائل مختلف و یافتن پاسخ برای سؤالات خاص استفاده شود. سپس خود شخص کلاه خود را عوض می کند و هر بار از موقعیت جدیدی فکر می کند.

سرانجام

با مطالعه کتاب فوق العاده "شش کلاه تفکر" می توانید در مورد نحوه استفاده از تکنیک ادوارد دی بونو و همچنین بدون استثنا تمام ویژگی های آن را مطالعه کنید. مطمئن باشید که پس از مطالعه آن، بهره وری شخصی شما تا حد امکان افزایش می یابد.

سیستم تفکر ادوارد دی بونودر نیمه دوم قرن بیستم ایجاد شده و شامل انقلابیدیدگاه ها در ساختارتفکر، و همچنین فرصت هایی برای افزایش اثربخشی آن و توسعه پتانسیل خلاق انسان. این سیستم شامل جنبه های علمی، آموزشی و کاربردی است.

ادوارد دی بونو - معروف روانشناسو نویسنده، متخصص در تفکر خلاق. دی بونو در سال 1933 در مالت به دنیا آمد. خالق سیستم تفکر خلاق مطالعه کرد پزشکی، روانشناسی، فیزیولوژیدر دوران تحصیل و کار در دانشگاه های آکسفورد، کمبریج، هاروارد و غیره.

در میان بیشترین معروفآثار دی بونو - " منطق آب", "تفکر جانبی", "فکر کردن را به خود بیاموزید", "تولد یک ایده جدید", "تفکر خلاق جدی", "شش کلاه تفکر", "من درست می گویم - تو اشتباه می کنی".

در سال 1969 منتشر شد کلیدکتاب ادوارد دی بونو، " مکانیسم ذهن"، که در آن او رویکرد جدیدی را برای ارزیابی ادراک بر اساس مدل پیشنهاد کرد اطلاعات خود سازماندهیسازه های. موری گل مان، یکی از فیزیکدانان برجسته جهان، برنده جایزه نوبل، گفت: این کتاب یک دهه جلوتر از کار بر روی نظریه آشوب، سیستم های غیرخطی و خودسازمانده بود.

بر اساس این رویکرد، ادوارد دی بونو این مفهوم را خلق کرد تفکر جانبیو تکنیک های عملیکاربرد آن تفکر سنتی با تحلیل، قضاوت و بحث به عنوان مکانیزم ارزیابی پیشرو همراه است. در یک دنیای باثبات، این کافی بود زیرا با شناسایی موقعیت‌های معمولی، می‌توان راه‌حل‌های استانداردی برای آنها ایجاد کرد. با این حال، در دوران مدرن، به سرعت تغییر می کندنیاز شدیدی در جهان به تفکر جدید وجود دارد - خلاق، سازنده، به شما امکان می دهد ایده های جدید و مسیرهای توسعه ایجاد کنید. تکنیک های پیشنهاد شده توسط ادوارد دی بونو دقیقاً ابزارهایی برای چنین چیزی هستند تفکر جدید.

این تکنیک ها به طور فعال در تجارت مورد استفاده قرار می گیرند و معرفی شده اند بزرگترینشرکت های بین المللی - IBM، Du Pont، Prudential، AT&T، British Airways، British Coal، NTT، Ericsson، Total، Siemens. هزارانمدارس در سراسر جهان از برنامه های آموزشی مبتنی بر روش های دی بونو (در ایالات متحده آمریکا، کانادا، استرالیا، نیوزیلند، ایرلند، بریتانیای کبیر، چین، هند، کره جنوبی و سایر کشورها) استفاده می کنند.

دی بونو بیان می کند که آموزش همچنان بر بارگذاری دانش آموز با حداکثر میزان دانش و حقایق متمرکز است، اما به او تفکر نمی آموزد. به طور دقیق تر، تفکر یک طرفه را آموزش می دهد که عمدتاً بر تفکر انتقادی متمرکز است. تفکر انتقادی لازم است، اما بدون تسلط بر ابزارهای دیگر، فرد نمی تواند به طور عینی همه جوانب یک مشکل را در نظر بگیرد، ایده های جدیدی تولید کند، یا بر نتیجه عملی تفکر تمرکز کند.

دی بونو به اهمیت فرآیند ادراک در تفکر اشاره کرد. در مدرسه، مردم به انتزاع از ادراک عادت دارند - آنها وظایفی را با اطلاعات ورودی آماده دریافت می کنند. اما در زندگی همه چیز اینطور نیست. در اینجا، راه حل مسئله کاملاً به درک اولیه از مشکل بستگی دارد. این مشاهده به ویژه در روابط بین فردی ارزشمند است. در بیشتر موارد، هر یک از شرکت کنندگان در بحث درست می گویند، اما دقیقا بر اساس برداشت خود که مبتنی بر اصول، ارزش ها، تربیت، دانش و غیره اوست. با توجه به این، شما باید بر متقاعد کردن حریف خود تمرکز نکنید، بلکه بر تعامل مؤثری تمرکز کنید که به شما امکان می دهد پیشنهادهای خلاقانه ای را ایجاد کنید که منافع واقعی طرفین را برآورده کند.

دی بونو خاطرنشان می کند که هنوز تمرکز گسترده صرفاً بر اصول منطقی پیشنهاد شده توسط فیلسوفان یونان باستان قادر به حل مؤثر مسائل مدرن نیست. در مقابل، او منطق آب خود را ارائه می دهد (به جای منطق سنتی سنگ). برای مثال، طبق منطق پذیرفته شده، یک گزاره می تواند درست یا نادرست باشد. و منطق آب انعطاف پذیرتر است - لیوان ممکن است کاملاً با آب پر نشود - "نیمه پر است و نیمه خالی." مهم است که منطق آب کاربردهای عملی جدی داشته باشد. دی بونو معتقد است که آینده در اختیار اوست. او به درستی خاطرنشان می کند که غلبه منطق سنگ منجر به شکوفایی علم و فناوری شد، اما به هیچ وجه باعث پیشرفت روابط انسانی نشد - تا به حال، تعارضات به دلیل ناتوانی در توافق، برای نگاه گسترده تر به مشکل، از طریق زور حل می شود.

بیایید یکی از ساده ترین و موثرترین روش های تفکر ارائه شده توسط دی بونو را در نظر بگیریم - شش کلاه. مزیت این روش این است که می توان از آن برای هر دو مورد استفاده کرد گروه،بنابراین با شخصیفکر کردن، و شما می توانید آن را فقط در نیم ساعت یاد بگیرید. بر کسی پوشیده نیست که وقتی به هر مشکلی فکر می کند ، سعی می کند "عظمت را در آغوش بگیرد" - در عین حال او به دنبال ایده های جدید است ، منطق آنها را تجزیه و تحلیل می کند ، سعی می کند از احساسات انتزاع کند ، نتیجه گیری کند و غیره. معلوم می شود آشوب، که استخراج هر چیزی واقعاً ارزشمند از آن بسیار دشوار است. دی بونو شش نفر را انتخاب کرد انواع اصلیتفکری که هر کدام را با کلاهی به رنگ خاصی مشخص کرد. او استفاده از این انواع را به صورت متوالی در فرآیند انعکاس - به قیاس با برداشتن و گذاشتن کلاه - پیشنهاد کرد. توضیحات هر کلاه گویای آن است عملکرد:

کلاه قرمز. احساسات. شهود، احساسات و پیش‌بینی‌ها. نیازی به ارائه دلیل برای احساسات نیست. من در این مورد چه احساسی دارم؟

کلاه زرد. مزایای. چرا این کار ارزش انجام دادن دارد؟ مزایای آن چیست؟ چرا می توان این کار را انجام داد؟ چرا این کار خواهد کرد؟

کلاه سیاه. احتیاط. داوری. مقطع تحصیلی. آیا حقیقت دارد؟ آیا کار خواهد کرد؟ معایب چیست؟ اینجا چه اشکالی دارد؟

کلاه سبز. ایجاد. ایده های مختلف ایده جدید. ارائه می دهد. برخی از راهکارها و اقدامات ممکن چیست؟ جایگزین ها چیست؟

کلاه سفید. اطلاعات. سوالات. چه اطلاعاتی داریم؟ به چه اطلاعاتی نیاز داریم؟

کلاه آبی. سازماندهی تفکر. فکر کردن به فکر کردن. چه چیزی به دست آورده ایم؟ بعد چه باید کرد؟

در کار گروهی، رایج ترین الگوی تعیین یک سری کلاه در ابتدای جلسه است. توالی بر اساس مشکل در حال حل تعیین می شود. سپس جلسه شروع می شود که در طی آن همه شرکت کنندگان به طور همزمان "کلاه خود را بر سر می گذارند" یکیرنگ ها، با توجه به یک توالی خاص، و در حالت مناسب کار می کنند. ناظم زیر کلاه آبی می ماند و روند را زیر نظر دارد. نتایج جلسه زیر کلاه آبی خلاصه می شود.

مزایای روششش کلاه (برای پیدا کردن آنها باید از کلاه زرد استفاده کنید):

معمولا کار ذهنی خسته کننده و انتزاعی به نظر می رسد. شش کلاه به شما اجازه می دهد تا آن را به روشی رنگارنگ و سرگرم کننده برای کنترل تفکر خود تبدیل کنید.

کلاه های رنگی استعاره ای به یاد ماندنی است که آموزش و کاربرد آن آسان است.

روش شش کلاه را می توان در هر سطحی از پیچیدگی، از مهدکودک تا اتاق های هیئت مدیره استفاده کرد.

با ساختار بخشیدن به کار و حذف بحث های بی نتیجه، تفکر متمرکزتر، سازنده و سازنده تر می شود.

این روش از سردرگمی جلوگیری می کند، زیرا تنها یک نوع تفکر توسط کل گروه در یک زمان خاص استفاده می شود.

البته، مانند هر تکنیک دیگری، سیستم تفکر ادوارد دی بونو برای تسلط به زمان و حوصله نیاز دارد: لازم است عادت تفکر بر اساس قوانین شکل گیرد. اما در عوض، تمرین‌کننده دریافت خواهد کرد:

افزایش کارایی تفکر و در نتیجه تصمیم گیری
لذت بردن از فرآیند تفکر

برای توسعه تفکر خلاقآی دی بونو توصیه می کند:

از کلیشه ها و الگوهای فکری ثابت دور شوید.
سؤال کنید چه چیزی مجاز است;
خلاصه کردن گزینه ها؛
ایده های جدید بگیرید و ببینید چه اتفاقی می افتد.
نقاط ورودی جدیدی را پیدا کنید که می توانید از آنها خارج شوید.