چرا یک قطره آب رنگش عوض شد؟ گوجه فرنگی زیر ذره بین چه شکلی است؟

وظیفه 1. بررسی پوست پیاز.

4. نتیجه گیری کنید.

پاسخ. پوست پیاز از سلول هایی تشکیل شده است که محکم به هم می چسبند.

وظیفه 2. بررسی سلول های گوجه فرنگی (هندوانه، سیب).

1. یک میکرو اسلاید از تفاله میوه تهیه کنید. برای انجام این کار، با استفاده از یک سوزن کالبد شکافی، یک تکه کوچک تفاله را از یک گوجه فرنگی خرد شده (هندوانه، سیب) جدا کنید و آن را در یک قطره آب روی یک لام شیشه ای قرار دهید. سوزن کالبد شکافی را در یک قطره آب پخش کنید و با یک جلیقه بپوشانید.

پاسخ. چه باید کرد. پالپ میوه را بگیرید. آن را در یک قطره آب روی یک اسلاید شیشه ای (2) قرار دهید.

2. میکرو اسلاید را زیر میکروسکوپ بررسی کنید. سلول های فردی را پیدا کنید. به سلول ها با بزرگنمایی کم و سپس با بزرگنمایی زیاد نگاه کنید.

رنگ سلول را علامت گذاری کنید. توضیح دهید چرا قطره آب رنگ خود را تغییر داد و چرا این اتفاق افتاد؟

پاسخ. رنگ سلول های گوشتی هندوانه قرمز و رنگ سیب زرد است. یک قطره آب رنگ خود را تغییر می دهد زیرا شیره سلولی موجود در واکوئل ها را دریافت می کند.

3. نتیجه گیری کنید.

پاسخ. یک موجود زنده گیاهی از سلول تشکیل شده است. محتویات سلول توسط سیتوپلاسم شفاف نیمه مایع نشان داده می شود که حاوی یک هسته متراکم تر با یک هسته است. غشای سلولی شفاف، متراکم، الاستیک است، اجازه پخش شدن سیتوپلاسم را نمی دهد و شکل خاصی به آن می دهد. برخی از مناطق پوسته نازک تر هستند - اینها منافذی هستند که از طریق آنها ارتباط بین سلول ها رخ می دهد.

بنابراین سلول واحد ساختاری گیاه است

اگر تفاله گوجه فرنگی یا هندوانه را با میکروسکوپی که تقریباً 56 برابر بزرگ‌نمایی می‌کند بررسی کنید، سلول‌های شفاف گرد قابل مشاهده هستند. در سیب بی رنگ، در هندوانه و گوجه فرنگی صورتی کم رنگ هستند. سلول های "موش" به صورت آزاد و جدا از یکدیگر قرار دارند و بنابراین به وضوح قابل مشاهده است که هر سلول دارای غشاء یا دیواره خاص خود است.
نتیجه گیری: یک سلول گیاهی زنده دارای:
1. محتویات زنده سلول. (سیتوپلاسم، واکوئل، هسته)
2. آخال های مختلف در محتویات زنده سلول. (رسوب مواد مغذی ذخیره: دانه های پروتئینی، قطره های روغن، دانه های نشاسته.)
3. غشای سلولی یا دیواره (شفاف، متراکم، الاستیک است، اجازه پخش شدن سیتوپلاسم را نمی دهد و شکل خاصی به سلول می دهد).

ذره بین، میکروسکوپ، تلسکوپ.

حتی با چشم غیرمسلح یا حتی بهتر است زیر ذره بین، می توانید ببینید که گوشت یک هندوانه رسیده از دانه های بسیار ریز یا دانه ها تشکیل شده است. اینها سلولها هستند - کوچکترین "بلوکهای ساختمانی" که بدن همه موجودات زنده را تشکیل می دهند. همچنین، تفاله یک میوه گوجه فرنگی زیر ذره بین از سلول هایی شبیه به دانه های گرد تشکیل شده است.

2.

فکر

وظایف

6) در نظر بگیرید.

فعالیت سلولی:

3, 5, 1, 4, 2.

14. تعریف را کامل کنید.

15. نمودار را پر کنید.

16. جدول را پر کنید.

در این فصل یاد خواهید گرفت

یاد خواهید گرفت

میکرواسلایدها را آماده کنید.

3. با استفاده از کتاب درسی ساختار ذره بین های دستی و سه پایه را مطالعه کنید. قسمت های اصلی آنها را در تصاویر برچسب بزنید.

4. تکه های تفاله میوه را زیر ذره بین بررسی کنید. آنچه را که می بینید ترسیم کنید. نقشه ها را امضا کنید

5. پس از اتمام کار آزمایشگاهی "طراحی میکروسکوپ و روش های کار با آن" (به صفحات 16-17 کتاب درسی مراجعه کنید)، قسمت های اصلی میکروسکوپ را در شکل برچسب بزنید.

6. در طراحی، هنرمند هنگام تهیه یک میکرو اسلاید، دنباله اقدامات را با هم مخلوط کرد. توالی صحیح اقدامات را با اعداد مشخص کنید و پیشرفت تهیه میکرواسلاید را شرح دهید.
1) 1-2 قطره آب روی لیوان بریزید.
2) یک تکه کوچک از فلس شفاف را بردارید.
3) یک تکه پیاز را روی لیوان قرار دهید.
4) با یک ورقه پوششی بپوشانید و معاینه کنید.
5) آماده سازی را با محلول ید رنگ آمیزی کنید.
6) در نظر بگیرید.

7. با استفاده از متن و تصاویر کتاب درسی (ص 2)، ساختار یک سلول گیاهی را مطالعه کنید و سپس کار آزمایشگاهی "تهیه و بررسی آماده سازی پوست فلس پیاز در زیر میکروسکوپ" را تکمیل کنید.

8. پس از اتمام کار آزمایشگاهی "پلاستیدها در سلول های برگ الودآ" (به صفحه 20 کتاب درسی مراجعه کنید)، برای نقاشی شرح بنویسید.

نتیجه گیری: سلول ساختار پیچیده ای دارد: هسته، سیتوپلاسم، غشاء، هسته، واکوئل، منافذ، کلروپلاست.

9. پلاستیدها چه رنگی می توانند داشته باشند؟ چه مواد دیگری که در سلول یافت می شوند به اندام های گیاه رنگ های متفاوتی می دهند؟
سبز، زرد، نارنجی، بی رنگ.

10. پس از مطالعه بند 3 کتاب درسی، نمودار "فرایندهای زندگی سلولی" را پر کنید.
فعالیت سلولی:
1) حرکت سیتوپلاسم - باعث حرکت مواد مغذی در سلول ها می شود.
2) تنفس - اکسیژن هوا را جذب می کند.
3) تغذیه - از فضاهای بین سلولی از طریق غشای سلولی به صورت محلول های غذایی می آیند.
4) تولید مثل - سلول ها قادر به تقسیم هستند، تعداد سلول ها افزایش می یابد.
5) رشد - اندازه سلول ها افزایش می یابد.

11. نمودار تقسیم یک سلول گیاهی را در نظر بگیرید. از اعداد برای نشان دادن توالی مراحل (مراحل) تقسیم سلولی استفاده کنید.

12. در طول زندگی، تغییراتی در یک سلول رخ می دهد.

از اعداد برای نشان دادن توالی تغییرات از جوانترین به قدیمی ترین سلول استفاده کنید.
3, 5, 1, 4, 2.

جوان ترین سلول با قدیمی ترین سلول چه تفاوتی دارد؟
جوانترین سلول دارای یک هسته، یک هسته است و قدیمی ترین سلول ندارد.

13. اهمیت کروموزوم ها چیست؟ چرا تعداد آنها در یک سلول ثابت است؟
1) خصوصیات ارثی را از سلولی به سلول دیگر منتقل می کنند.
2) در نتیجه تقسیم سلولی، هر کروموزوم خود را کپی می کند. دو قسمت یکسان تشکیل می شود.

14. تعریف را کامل کنید.
بافت به گروهی از سلول‌ها گفته می‌شود که ساختار مشابهی دارند و وظایف یکسانی را انجام می‌دهند.

15. نمودار را پر کنید.

16. جدول را پر کنید.

17. قسمت های اصلی یک سلول گیاهی را در تصویر علامت بزنید.

18. اهمیت اختراع میکروسکوپ چه بود؟
اختراع میکروسکوپ از اهمیت بالایی برخوردار بود. با کمک میکروسکوپ، مشاهده و بررسی ساختار سلول ممکن شد.

19. ثابت کنید که سلول جزء زنده یک گیاه است.
یک سلول می تواند: بخورد، نفس بکشد، رشد کند، تولید مثل کند. و اینها نشانه های موجودات زنده است.

ذره بین، میکروسکوپ، تلسکوپ.

سوال 2. آنها برای چه استفاده می شوند؟

از آنها برای بزرگنمایی چندین بار شی مورد نظر استفاده می شود.

کار آزمایشگاهی شماره 1. ساخت ذره بین و استفاده از آن برای بررسی ساختار سلولی گیاهان.

1. ذره بین دستی را بررسی کنید. چه قطعاتی داره؟ هدف آنها چیست؟

ذره بین دستی از یک دسته و یک ذره بین تشکیل شده است که از دو طرف محدب است و در یک قاب قرار می گیرد. هنگام کار، ذره بین توسط دسته گرفته می شود و در فاصله ای که تصویر جسم از طریق ذره بین بیشتر واضح است به جسم نزدیک می شود.

2. تفاله یک گوجه فرنگی، هندوانه یا سیب نیمه رسیده را با چشم غیر مسلح بررسی کنید. ویژگی ساختار آنها چیست؟

پالپ میوه شل و از دانه های ریز تشکیل شده است. اینها سلول هستند.

به وضوح قابل مشاهده است که پالپ میوه گوجه فرنگی دارای ساختار دانه ای است. تفاله سیب کمی آبدار است و سلول های آن کوچک و محکم به هم بسته شده اند. پالپ یک هندوانه از سلول های پر از آب میوه تشکیل شده است که در نزدیکی یا دورتر قرار دارند.

حتی با چشم غیرمسلح یا حتی بهتر است زیر ذره بین، می توانید ببینید که گوشت یک هندوانه رسیده از دانه های بسیار ریز یا دانه ها تشکیل شده است. اینها سلولها هستند - کوچکترین "بلوکهای ساختمانی" که بدن همه موجودات زنده را تشکیل می دهند. همچنین، تفاله یک میوه گوجه فرنگی زیر ذره بین از سلول هایی شبیه به دانه های گرد تشکیل شده است.

کار آزمایشگاهی شماره 2. ساختار میکروسکوپ و روش های کار با آن.

1. میکروسکوپ را بررسی کنید. لوله، چشمی، لنز، سه پایه با صحنه، آینه، پیچ را پیدا کنید. معنی هر قسمت را پیدا کنید. تعیین کنید که میکروسکوپ چند بار تصویر جسم را بزرگ می کند.

لوله لوله ای است که شامل چشمی های میکروسکوپ است. چشمی عنصری از سیستم نوری است که رو به چشم ناظر قرار دارد، بخشی از میکروسکوپ که برای مشاهده تصویر تشکیل شده توسط آینه طراحی شده است. این لنز برای ایجاد یک تصویر بزرگ شده با بازتولید دقیق شکل و رنگ موضوع مورد مطالعه طراحی شده است. سه پایه لوله را با چشمی و شیئی در فاصله معینی از مرحله ای که ماده مورد بررسی روی آن قرار می گیرد، نگه می دارد. آینه ای که در زیر مرحله شی قرار دارد برای تامین پرتوی نور در زیر جسم مورد نظر عمل می کند، یعنی روشنایی جسم را بهبود می بخشد. پیچ های میکروسکوپ مکانیزمی برای تنظیم موثرترین تصویر روی چشمی هستند.

هنگام کار با میکروسکوپ، قوانین زیر باید رعایت شود:

1. هنگام نشستن باید با میکروسکوپ کار کنید.

2. میکروسکوپ را بررسی کنید، لنزها، چشمی، آینه را از گرد و غبار با یک پارچه نرم پاک کنید.

3. میکروسکوپ را در مقابل خود، کمی به سمت چپ، 2-3 سانتی متر از لبه میز قرار دهید. آن را در حین کار حرکت ندهید؛

4. دیافراگم را به طور کامل باز کنید.

5. همیشه کار را با میکروسکوپ با بزرگنمایی کم شروع کنید.

6. لنز را در موقعیت کاری پایین بیاورید، یعنی. در فاصله 1 سانتی متری از اسلاید؛

7. نور را در میدان دید میکروسکوپ با استفاده از آینه تنظیم کنید. با یک چشم به چشمی نگاه کنید و با استفاده از آینه ای با سمت مقعر، نور پنجره را به داخل عدسی هدایت کنید و سپس میدان دید را تا حد امکان و به طور یکنواخت روشن کنید.

8. میکرونمونه را طوری روی صحنه قرار دهید که شی مورد مطالعه زیر عدسی قرار گیرد. با نگاهی از پهلو، لنز را با استفاده از ماکرو اسکرو پایین بیاورید تا فاصله بین لنز پایینی لنز و میکرونمونه 4-5 میلی متر شود.

9. با یک چشم به چشمی نگاه کنید و پیچ هدف گیری درشت را به سمت خود بچرخانید و لنز را به آرامی تا جایی که تصویر جسم به وضوح دیده می شود بالا ببرید. شما نمی توانید به چشمی نگاه کنید و لنز را پایین بیاورید. لنز جلویی ممکن است شیشه پوشش را خرد کند و باعث خراش شود.

10. نمونه را با دست حرکت دهید، محل مورد نظر را پیدا کنید و آن را در مرکز میدان دید میکروسکوپ قرار دهید.

11. پس از اتمام کار با بزرگنمایی زیاد، بزرگنمایی را روی کم تنظیم کنید، عدسی را بالا بیاورید، نمونه را از روی میز کار خارج کنید، تمام قسمت های میکروسکوپ را با یک دستمال تمیز پاک کنید، روی آن را با کیسه پلاستیکی بپوشانید و در کابینت قرار دهید. .

3. توالی اعمال را هنگام کار با میکروسکوپ تمرین کنید.

1. میکروسکوپ را طوری قرار دهید که سه پایه رو به شما باشد در فاصله 10-5 سانتی متری از لبه میز. از یک آینه برای تابش نور به دهانه صحنه استفاده کنید.

3. با استفاده از پیچ، لوله را به آرامی پایین بیاورید تا لبه پایینی لنز در فاصله 1-2 میلی متری از نمونه قرار گیرد.

4. با یک چشم به چشمی نگاه کنید بدون اینکه چشمی دیگر را ببندید یا خیره کنید. در حالی که از طریق چشمی نگاه می کنید، با استفاده از پیچ ها لوله را به آرامی بلند کنید تا تصویر واضحی از جسم ظاهر شود.

سوال 1. چه دستگاه های بزرگنمایی را می شناسید؟

ذره بین دستی و سه پایه، میکروسکوپ.

سوال 2. ذره بین چیست و چه بزرگنمایی می دهد؟

ذره بین ساده ترین وسیله ذره بین است. ذره بین دستی از یک دسته و یک ذره بین تشکیل شده است که از دو طرف محدب است و در یک قاب قرار می گیرد. اجسام را 2-20 برابر بزرگ می کند.

ذره بین سه پایه اجسام را 10 تا 25 برابر بزرگ می کند. دو ذره بین در قاب آن قرار داده شده است که روی پایه نصب شده است - یک سه پایه. یک صحنه با سوراخ و یک آینه به سه پایه متصل است.

سوال 3. میکروسکوپ چگونه کار می کند؟

ذره بین (عدسی) در لوله یا لوله مشاهده این میکروسکوپ نوری قرار می گیرد. در انتهای بالایی لوله یک چشمی وجود دارد که از طریق آن اجسام مختلف مشاهده می شود. از یک قاب و دو ذره بین تشکیل شده است. در انتهای پایین لوله یک عدسی متشکل از یک قاب و چندین ذره بین قرار داده شده است. لوله به سه پایه متصل است. یک میز شی نیز به سه پایه متصل است که در مرکز آن یک سوراخ و یک آینه در زیر آن قرار دارد. با استفاده از یک میکروسکوپ نوری می توانید تصویری از یک جسم را که توسط این آینه روشن شده است مشاهده کنید.

سوال 4. چگونه می توان متوجه شد که میکروسکوپ چه بزرگنمایی می دهد؟

برای اینکه بفهمید هنگام استفاده از میکروسکوپ چقدر تصویر بزرگ‌نمایی می‌شود، باید عدد نشان‌داده‌شده روی چشمی را در عدد نشان‌داده‌شده روی عدسی شیئی که استفاده می‌کنید ضرب کنید. به عنوان مثال، اگر چشمی بزرگنمایی 10 برابر و شیئی 20 برابر بزرگنمایی ارائه دهد، در این صورت بزرگنمایی کل 10 x 20 = 200x است.

فکر

اصل اصلی کار میکروسکوپ نوری این است که پرتوهای نور از یک جسم شفاف یا نیمه شفاف (ابژه مورد مطالعه) که روی صحنه قرار گرفته است عبور می کند و به سیستم عدسی شی و چشمی برخورد می کند. و نور از اجسام مات عبور نمی کند و بنابراین تصویری نخواهیم دید.

وظایف

قوانین کار با میکروسکوپ را بیاموزید (به بالا مراجعه کنید).

با استفاده از منابع اطلاعاتی اضافی، دریابید که چه جزئیاتی از ساختار موجودات زنده را می توان با مدرن ترین میکروسکوپ ها مشاهده کرد.

میکروسکوپ نوری امکان بررسی ساختار سلول ها و بافت های موجودات زنده را فراهم کرد. و اکنون با میکروسکوپ های الکترونی مدرن جایگزین شده است که به ما امکان می دهد مولکول ها و الکترون ها را بررسی کنیم. و یک میکروسکوپ اسکن الکترونی به شما امکان می دهد تصاویری با وضوح اندازه گیری شده در نانومتر (10-9) بدست آورید. به دست آوردن اطلاعات مربوط به ساختار ترکیب مولکولی و الکترونیکی لایه سطحی سطح مورد مطالعه امکان پذیر است.

کار آزمایشگاهی شماره 1

دستگاه ذره بین

هدف:ساختار ذره بین و میکروسکوپ و نحوه کار با آنها را مطالعه کنید.

تجهیزات:ذره بین، میکروسکوپ، گوجه فرنگی، هندوانه، میوه های سیب .

پیش رفتن

1. یک ذره بین دستی را در نظر بگیرید. چه قطعاتی داره؟ هدف آنها چیست؟

2. تفاله یک گوجه فرنگی، هندوانه یا سیب نیمه رسیده را با چشم غیر مسلح بررسی کنید. ویژگی ساختار آنها چیست؟

3. تکه های تفاله میوه را زیر ذره بین بررسی کنید. آنچه را که در دفتر خود می بینید بکشید و نقاشی ها را امضا کنید. سلول های پالپ میوه چه شکلی دارند؟

دستگاه میکروسکوپ و روش های کار با آن.

میکروسکوپ را بررسی کنید. یک لوله، یک چشمی، پیچ، یک لنز، یک سه پایه با یک صحنه، یک آینه پیدا کنید. معنی هر قسمت را پیدا کنید. تعیین کنید که میکروسکوپ چند بار تصویر جسم را بزرگ می کند.

با قوانین استفاده از میکروسکوپ آشنا شوید.

روش کار با میکروسکوپ

میکروسکوپ را طوری قرار دهید که سه پایه رو به شما باشد در فاصله 5 تا 10 سانتی متری از لبه میز. از یک آینه برای هدایت نور از سوراخ در صحنه استفاده کنید.

آماده سازی آماده شده را روی صحنه قرار دهید و لام را با گیره محکم کنید.

با استفاده از پیچ ها، لوله را به آرامی پایین بیاورید تا لبه پایینی لنز در فاصله 1 تا 2 میلی متری از نمونه قرار گیرد.

پس از استفاده، میکروسکوپ را در جعبه خود قرار دهید.

میکروسکوپ وسیله ای شکننده و گران قیمت است. شما باید با دقت و با رعایت دقیق قوانین با آن کار کنید.

کار آزمایشگاهی شماره 2

هدف

تجهیزات

پیش رفتن

آماده سازی را با محلول ید رنگ آمیزی کنید. برای انجام این کار، یک قطره محلول ید را روی یک اسلاید شیشه ای بمالید. از کاغذ صافی در طرف دیگر برای بیرون کشیدن محلول اضافی استفاده کنید.

کار آزمایشگاهی شماره 3

تهیه ریز اسلایدها و بررسی پلاستیدها زیر میکروسکوپ در سلولهای برگ الودیا، میوه گوجه فرنگی و گل رز.

هدف: یک میکرواسلاید تهیه کنید و پلاستیدهای سلول های برگ الودآ، گوجه فرنگی و گل رز را زیر میکروسکوپ بررسی کنید.

تجهیزات: میکروسکوپ، برگ elodea، گوجه فرنگی و گل رز

پیش رفتن

ساختار یک سلول برگ Elodea را ترسیم کنید.

آماده سازی سلولی از گوجه فرنگی، روون و رز هیپ. برای انجام این کار، یک ذره از خمیر را با سوزن به یک قطره آب روی یک لام شیشه ای منتقل کنید. از نوک یک سوزن برای جدا کردن پالپ به سلول ها استفاده کنید و با یک ورقه پوششی بپوشانید. سلول های پالپ میوه را با سلول های پوست فلس های پیاز مقایسه کنید. به رنگ پلاستیدها توجه کنید.

کار آزمایشگاهی شماره 2

(ساختار سلول های پوست پیاز)

هدف: ساختار سلول های پوست پیاز را بر روی یک میکرو اسلاید تازه تهیه شده مطالعه کنید.

تجهیزات: میکروسکوپ، آب، پیپت، اسلاید و شیشه پوشش، سوزن، ید، حباب، گاز.

پیش رفتن

به شکل نگاه کنید. 18 دنباله آماده سازی آماده سازی پوست فلس پیاز.

از یک پیپت برای قرار دادن 1 تا 2 قطره آب روی یک لام شیشه ای استفاده کنید.

آماده سازی آماده شده را با بزرگنمایی کم بررسی کنید. توجه داشته باشید که کدام قسمت ها را می بینید.

نمونه را با بزرگنمایی بالا بررسی کنید. یک نوار تیره اطراف سلول را پیدا کنید - غشاء، زیر آن یک ماده طلایی - سیتوپلاسم (می تواند کل سلول را اشغال کند یا در نزدیکی دیوارها قرار گیرد). هسته به وضوح در سیتوپلاسم قابل مشاهده است. واکوئل را با شیره سلولی پیدا کنید (رنگ آن با سیتوپلاسم متفاوت است).

2 تا 3 سلول پوست پیاز را ترسیم کنید. غشاء، سیتوپلاسم، هسته، واکوئل را با شیره سلولی برچسب بزنید.

کار آزمایشگاهی شماره 4

تهیه آماده سازی و بررسی زیر میکروسکوپ حرکت سیتوپلاسم در سلول های برگ elodea

هدف:یک نمونه میکروسکوپی از برگ elodea تهیه کنید و حرکت سیتوپلاسم را در آن زیر میکروسکوپ بررسی کنید.

تجهیزات:برگ elodea تازه بریده شده، میکروسکوپ، سوزن تشریح، آب، اسلاید و شیشه پوشش.

پیش رفتن

نتیجه گیری خود را بیان کنید

کار آزمایشگاهی شماره 5

بررسی زیر میکروسکوپ ریز آماده سازی تمام شده بافت های مختلف گیاهی

هدف:ریز آماده سازی بافت های مختلف گیاهی را در زیر میکروسکوپ بررسی کنید.

تجهیزات: ریز آماده سازی بافت های مختلف گیاهی، میکروسکوپ.

پیش رفتن

میکروسکوپ را تنظیم کنید

زیر میکروسکوپ، ریزآماده سازی های آماده بافت های مختلف گیاهی را بررسی کنید.

به ویژگی های ساختاری سلول های آنها توجه کنید.

ص 10 را بخوانید.

بر اساس نتایج مطالعه ریز آماده سازی ها و متن پاراگراف، جدول را پر کنید.

کار آزمایشگاهی شماره 6.

ویژگی های ساختاری مخمر و مخمر

هدف:قالب موکور و مخمر را رشد دهید، ساختار آنها را مطالعه کنید.

تجهیزات: نان، بشقاب، میکروسکوپ، آب گرم، پیپت، اسلاید، لغزش پوششی، ماسه مرطوب.

شرایط برای آزمایش: گرما، رطوبت.

پیش رفتن

قالب موکور

روی نان کپک سفید بکارید. برای این کار، یک تکه نان را روی لایه ای از ماسه مرطوب ریخته شده در بشقاب قرار دهید، روی آن را با بشقاب دیگری بپوشانید و در جای گرم قرار دهید. پس از چند روز، کرکی متشکل از رشته های کوچک مخاطی روی نان ظاهر می شود. قالب را با ذره بین در ابتدای توسعه و بعداً هنگامی که سرهای سیاه با هاگ تشکیل می شود، بررسی کنید.

یک میکرونمونه از مخاط قارچ کپک تهیه کنید.

نمونه میکروسکوپی را با بزرگنمایی کم و زیاد بررسی کنید. میسلیوم، اسپورانژیا و هاگ را پیدا کنید.

ساختار قارچ موکور را بکشید و نام قسمت های اصلی آن را برچسب بزنید.

ساختار مخمر

یک تکه کوچک مخمر را در آب گرم حل کنید. پیپت کنید و 1 تا 2 قطره آب را با سلول های مخمر روی یک لام شیشه ای بریزید.

با یک لغز پوششی بپوشانید و با استفاده از میکروسکوپ با بزرگنمایی کم و زیاد، آماده سازی را بررسی کنید. آنچه را که می بینید با شکل مقایسه کنید. 50. سلول های مخمر فردی را پیدا کنید، به رشد روی سطح آنها - جوانه ها نگاه کنید.

یک سلول مخمر رسم کنید و نام قسمت های اصلی آن را برچسب بزنید.

بر اساس تحقیقات انجام شده، نتیجه گیری را تدوین کنید.

نتیجه گیری در مورد ویژگی های ساختاری قارچ مخمر و مخمر.

کار آزمایشگاهی شماره 7

ساختار جلبک سبز

هدف: بررسی ساختار جلبک سبز

تجهیزات:میکروسکوپ، اسلاید، جلبک تک سلولی (کلامیدوموناس، کلرلا)، آب.

پیش رفتن

یک قطره آب "شکوفنده" را روی یک لام میکروسکوپ قرار دهید و با یک ورقه پوششی بپوشانید.

جلبک های تک سلولی را با بزرگنمایی کم بررسی کنید. به دنبال کلامیدوموناس (بدنه گلابی شکل با انتهای جلویی نوک تیز) یا کلرلا (جسم کروی) باشید.

با یک نوار کاغذ صافی مقداری از آب را از زیر شیشه درپوش بردارید و سلول جلبک را با بزرگنمایی بالا بررسی کنید.

غشاء، سیتوپلاسم، هسته و کروماتوفور را در سلول جلبک پیدا کنید. به شکل و رنگ کروماتوفور دقت کنید.

یک سلول رسم کنید و نام اجزای آن را بنویسید. درستی نقاشی را با استفاده از نقاشی های کتاب درسی بررسی کنید.

نتیجه گیری خود را بیان کنید

کار آزمایشگاهی شماره 8.

ساختار خزه، سرخس، دم اسب.

هدف: مطالعه ساختار خزه، سرخس، دم اسب.

تجهیزات:نمونه های گیاهی از خزه، سرخس، دم اسب، میکروسکوپ، ذره بین.

پیش رفتن

ساختار خزه.

یک گیاه خزه را در نظر بگیرید. ویژگی های ساختار خارجی آن را تعیین کنید، ساقه و برگ ها را پیدا کنید.

شکل، مکان را تعیین کنید. اندازه و رنگ برگها. برگ را زیر میکروسکوپ بررسی کنید و آن را ترسیم کنید.

مشخص کنید که گیاه دارای ساقه منشعب یا بدون شاخه است.

بالای ساقه را بررسی کنید تا گیاهان نر و ماده را بیابید.

جعبه اسپور را بررسی کنید. اهمیت هاگ در زندگی خزه ها چیست؟

ساختار خزه را با ساختار جلبک مقایسه کنید. شباهت ها و تفاوت ها چیست؟

پاسخ های خود را به سوالات بنویسید.

ساختار دم اسپورینگ

با استفاده از ذره بین، شاخه های تابستانی و بهاری دم اسب را از هرباریوم بررسی کنید.

سنبلچه حاوی هاگ را پیدا کنید. اهمیت هاگ در زندگی دم اسب چیست؟

طرح شاخه های دم اسبی.

ساختار سرخس اسپورینگ

ساختار خارجی سرخس را مطالعه کنید. شکل و رنگ ریزوم را در نظر بگیرید: شکل، اندازه و رنگ برگ ها.

با ذره بین غده های قهوه ای روی سطح زیرین ساقه را بررسی کنید. چه نامیده می شوند؟ چه چیزی در آنها ایجاد می شود؟ اهمیت هاگ در زندگی سرخس چیست؟

سرخس ها را با خزه ها مقایسه کنید. به دنبال شباهت ها و تفاوت ها باشید.

توجیه کنید که سرخس متعلق به گیاهان اسپور بالاتر است.

شباهت های خزه، سرخس، دم اسب چیست؟

کار آزمایشگاهی شماره 9.

ساختار سوزن ها و مخروط های مخروطی

هدف: مطالعه ساختار سوزن ها و مخروط های مخروطی.

تجهیزات: سوزن های صنوبر، صنوبر، کاج اروپایی، مخروط های این ژیمنوسپرم ها.

پیش رفتن

شکل سوزن ها و محل آنها را روی ساقه در نظر بگیرید. طول را اندازه بگیرید و به رنگ آن توجه کنید.

با استفاده از شرح ویژگی های درختان سوزنی برگ که در زیر ارائه شده است، مشخص کنید شاخه مورد نظر شما متعلق به کدام درخت است.

سوزن‌ها بلند (تا 5 تا 7 سانتی‌متر)، تیز، از یک طرف محدب و از طرف دیگر گرد، دوتایی کنار هم قرار گرفته‌اند. کاج اسکاتلندی

سوزن ها کوتاه، سخت، تیز، چهار وجهی هستند، به صورت تکی نشسته اند، تمام شاخه را می پوشانند. ……………….صنوبر

سوزن ها مسطح، نرم، صاف، دارای دو نوار سفید در طرف دیگر………………………………… صنوبر

سوزن ها سبز روشن، نرم هستند، به صورت دسته ای می نشینند، مانند منگوله، برای زمستان می افتند…………………………………………….. کاج اروپایی

شکل، اندازه و رنگ مخروط ها را در نظر بگیرید. جدول را پر کنید.

یک ترازو را جدا کنید با محل و ساختار خارجی بذرها آشنا شوید. چرا گیاه مورد مطالعه Gymnosperm نامیده می شود؟

کار آزمایشگاهی شماره 10.

ساختار گیاهان گلدار

هدف:مطالعه ساختار گیاهان گلدار

تجهیزات:گیاهان گلدار (نمونه های هرباریوم)، ذره بین دستی، مداد، سوزن تشریح.

اندازه سلول ها به قدری کوچک است که بررسی آنها بدون دستگاه های خاص غیرممکن است. بنابراین برای مطالعه ساختار سلول ها از دستگاه های بزرگنمایی استفاده می شود.

ذره بین- ساده ترین دستگاه ذره بین. ذره بین از یک ذره بین تشکیل شده است که برای سهولت استفاده در یک قاب دسته دار قرار می گیرد. ذره بین ها در انواع دستی و سه پایه عرضه می شوند.

یک ذره بین دستی (شکل 3، الف) می تواند شی مورد نظر را از 2 تا 20 برابر بزرگنمایی کند.

برنج. 3. ذره بین های دستی (الف) و سه پایه (ب).

ذره بین سه پایه (شکل 3، ب) جسم را 10-20 برابر بزرگ می کند. قوانین کار با ذره بین بسیار ساده است: ذره بین باید در فاصله ای که تصویر این جسم واضح می شود به محل مطالعه آورده شود.

با استفاده از ذره بین، می توانید شکل سلول های نسبتاً بزرگ را ببینید، اما مطالعه ساختار آنها غیرممکن است.

(از میکرو یونانی - کوچک و skopeo - من نگاه می کنم) - یک دستگاه نوری برای مشاهده اشیاء کوچک به شکل بزرگ شده که با چشم غیر مسلح قابل مشاهده نیستند. با کمک آن، به عنوان مثال، ساختار سلول ها را مطالعه می کنند.

یک میکروسکوپ نوری از یک لوله یا لوله (از لوله لاتین - لوله) تشکیل شده است. در بالای لوله یک چشمی (از لاتین oculus - چشم) وجود دارد. از یک قاب و دو ذره بین تشکیل شده است. در انتهای پایین لوله یک عدسی (از لاتین objectum - جسم) وجود دارد که از یک قاب و چندین ذره بین تشکیل شده است. لوله به سه پایه متصل است. لوله با استفاده از پیچ بالا و پایین می آید. روی سه پایه یک صحنه نیز وجود دارد که در مرکز آن یک سوراخ و یک آینه در زیر آن قرار دارد. جسم مورد بررسی روی اسلاید روی صحنه قرار می گیرد و با استفاده از گیره ها روی آن محکم می شود (شکل 4).

برنج. 4. میکروسکوپ نوری

اصل اصلی کار میکروسکوپ نوری این است که پرتوهای نور از یک شی شفاف (یا نیمه شفاف) مطالعه که روی صحنه قرار دارد عبور می کند و روی سیستمی از عدسی های شیئی و چشمی می افتد که تصویر را بزرگ می کند. میکروسکوپ های نوری مدرن می توانند تصاویر را تا 3600 برابر بزرگنمایی کنند.

برای اینکه بفهمید هنگام استفاده از میکروسکوپ چقدر تصویر بزرگ‌نمایی می‌شود، باید عدد نشان‌داده‌شده روی چشمی را در عدد نشان‌داده‌شده روی عدسی شیئی که استفاده می‌کنید ضرب کنید. به عنوان مثال، اگر عدد 8 روی چشمی و 20 روی لنز باشد، ضریب بزرگنمایی برابر با 8 x 20 = 160 خواهد بود.

به سوالات پاسخ دهید

1. برای مطالعه سلول ها از چه ابزارهایی استفاده می شود؟
2. ذره بین چیست و چقدر می تواند بزرگنمایی کند؟
3. میکروسکوپ نوری از چه قطعاتی تشکیل شده است؟
4. چگونه می توان بزرگنمایی داده شده توسط میکروسکوپ نوری را تعیین کرد؟

مفاهیم جدید

سلول. ذره بین. میکروسکوپ نوری: چشمی، عدسی.

فکر!

چرا نمی توانیم اجسام مات را با استفاده از میکروسکوپ نوری مطالعه کنیم؟

آزمایشگاه من

برخی از سلول ها را می توان با چشم غیر مسلح دید. اینها سلولهای پالپ میوه های هندوانه، گوجه فرنگی، فیبر گزنه (طول آنها به 8 سانتی متر می رسد)، زرده تخم مرغ - یک سلول بزرگ است.

برنج. 5. سلول های گوجه فرنگی زیر ذره بین

بررسی ساختار سلولی گیاهان با استفاده از ماه

1. تفاله میوه های گوجه فرنگی، هندوانه و سیب را با چشم غیر مسلح بررسی کنید. ویژگی ساختار آنها چیست؟
2. تکه های تفاله میوه را زیر ذره بین بررسی کنید. آنچه را که می بینید با شکل 5 مقایسه کنید، آن را در دفترچه یادداشت خود ترسیم کنید و نقشه ها را امضا کنید. سلول های پالپ میوه چه شکلی دارند؟

ساختار میکروسکوپ نوری و روش های کار با آن

1. ساختار میکروسکوپ را با استفاده از شکل 4 مطالعه کنید. لوله، چشمی، عدسی، سه پایه، آینه، پیچ را پیدا کنید. معنی هر قسمت را پیدا کنید.
2. با قوانین استفاده از میکروسکوپ آشنا شوید.
3. روش کار با میکروسکوپ را تمرین کنید!

قوانین کار با میکروسکوپ

• میکروسکوپ را طوری قرار دهید که سه پایه رو به شما باشد و در فاصله 10-5 سانتی متری از لبه میز قرار دهید. از یک آینه برای تابش نور به دهانه صحنه استفاده کنید.
• اسلاید را با آماده سازی آماده شده روی صحنه قرار دهید. اسلاید را با گیره محکم کنید.
• با استفاده از پیچ، لوله را به آرامی پایین بیاورید تا لبه پایینی لنز در فاصله 1-2 میلی متری از نمونه قرار گیرد.
• با یک چشم به چشمی نگاه کنید بدون اینکه چشم دیگر را ببندید یا خیره کنید. در حالی که از طریق چشمی نگاه می کنید، با استفاده از پیچ ها لوله را به آرامی بلند کنید تا تصویر واضحی از جسم ظاهر شود.
• پس از استفاده، میکروسکوپ را در جعبه خود قرار دهید.
• میکروسکوپ یک دستگاه شکننده و گران قیمت است: شما باید با دقت و با رعایت دقیق قوانین با آن کار کنید.

اولین میکروسکوپ با دو عدسی در اواخر قرن شانزدهم اختراع شد. با این حال، تا سال 1665 بود که رابرت هوک انگلیسی از میکروسکوپی که بهبود داده بود برای مطالعه موجودات استفاده کرد. او با بررسی بخش نازکی از چوب پنبه (پوست درخت بلوط چوب پنبه) از طریق میکروسکوپ، 125 میلیون منافذ یا سلول را در یک اینچ مربع (2.5 سانتی متر) شمارش کرد. هوک همین سلول ها را در هسته سنجد و ساقه گیاهان مختلف کشف کرد. او نام "سلول" را به آنها داد (شکل 6).

برنج. 6. میکروسکوپ آر. هوک و نمای سلول های چوب پنبه ای طبق نقاشی خودش

در پایان قرن هفدهم. Antonie van Leeuwenhoek هلندی میکروسکوپ پیشرفته تری طراحی کرد که بزرگنمایی تا 270 برابر را ارائه می دهد (شکل 7). او با کمک او میکروارگانیسم ها را کشف کرد. بدین ترتیب مطالعه ساختار سلولی موجودات آغاز شد.

برنج. 7. میکروسکوپ توسط A. Leeuwenhoek.
یک ذره بین (a) به قسمت بالایی صفحه فلزی وصل شده است. جسم مشاهده شده در نوک یک سوزن تیز (ب) قرار داشت. پیچ ها برای فوکوس استفاده می شوند.

صفحه فعلی: 2 (کتاب در مجموع 7 صفحه دارد) [بخش خواندنی موجود: 2 صفحه]

زیست شناسی علم زندگی است، در مورد موجودات زنده که روی زمین زندگی می کنند.

زیست شناسی ساختار و عملکردهای حیاتی موجودات زنده، تنوع آنها و قوانین رشد تاریخی و فردی را مطالعه می کند.

منطقه توزیع حیات پوسته خاصی از زمین - زیست کره - را تشکیل می دهد.

شاخه ای از زیست شناسی که در مورد روابط موجودات با یکدیگر و با محیط زیست آنها اکولوژی نامیده می شود.

زیست شناسی ارتباط نزدیکی با بسیاری از جنبه های فعالیت عملی انسان دارد - کشاورزی، پزشکی، صنایع مختلف، به ویژه غذا و نور و غیره.

موجودات زنده در سیاره ما بسیار متنوع هستند. دانشمندان چهار قلمرو موجودات زنده را تشخیص می دهند: باکتری ها، قارچ ها، گیاهان و حیوانات.

هر موجود زنده ای از سلول ها (به استثنای ویروس ها) تشکیل شده است. موجودات زنده می خورند، نفس می کشند، مواد زائد را دفع می کنند، رشد می کنند، رشد می کنند، تولید مثل می کنند، تأثیرات محیطی را درک می کنند و به آنها واکنش نشان می دهند.

هر موجودی در یک محیط خاص زندگی می کند. هر چیزی که یک موجود زنده را احاطه کرده است، زیستگاه آن نامیده می شود.

چهار زیستگاه اصلی در سیاره ما وجود دارد که توسط موجودات توسعه یافته و در آن زندگی می کنند. اینها آب، زمین-هوا، خاک و محیط درون موجودات زنده هستند.

هر محیطی شرایط زندگی خاص خود را دارد که موجودات زنده با آن سازگار می شوند. این تنوع زیاد موجودات زنده در سیاره ما را توضیح می دهد.

شرایط محیطی تأثیر معینی (مثبت یا منفی) بر وجود و پراکندگی جغرافیایی موجودات زنده دارد. در این راستا شرایط محیطی به عنوان عوامل محیطی در نظر گرفته می شود.

به طور متعارف، همه عوامل محیطی به سه گروه اصلی - غیر زنده، زیستی و انسان زا تقسیم می شوند.

فصل 1. ساختار سلولی موجودات

دنیای موجودات زنده بسیار متنوع است. برای درک چگونگی زندگی، یعنی نحوه رشد، تغذیه و تولیدمثل آنها، مطالعه ساختار آنها ضروری است.

در این فصل یاد خواهید گرفت

در مورد ساختار سلول و فرآیندهای حیاتی که در آن اتفاق می افتد.

درباره انواع اصلی بافت هایی که اندام ها را تشکیل می دهند.

درباره ساختار ذره بین، میکروسکوپ و قوانین کار با آنها.

یاد خواهید گرفت

میکرواسلایدها را آماده کنید.

از ذره بین و میکروسکوپ استفاده کنید.

قسمت های اصلی یک سلول گیاهی را روی یک ریزآماده در جدول بیابید.

ساختار یک سلول را به صورت شماتیک به تصویر می کشد.

§ 6. ساخت دستگاه های ذره بین

1. چه دستگاه های بزرگنمایی را می شناسید؟

2. برای چه استفاده می شوند؟

اگر میوه صورتی و نارس گوجه فرنگی (گوجه فرنگی)، هندوانه یا سیب را با تفاله شل بشکنیم، می بینیم که تفاله میوه از دانه های ریز تشکیل شده است. این سلول ها. اگر آنها را با استفاده از ابزارهای ذره بین - ذره بین یا میکروسکوپ بررسی کنید، بهتر قابل مشاهده خواهند بود.

دستگاه بزرگنمایی ذره بین- ساده ترین دستگاه ذره بین. قسمت اصلی آن یک ذره بین است که از دو طرف محدب است و داخل قاب قرار می گیرد. ذره بین ها در انواع دستی و سه پایه وجود دارند (شکل 16).

برنج. 16. ذره بین دستی (1) و ذره بین سه پایه (2)

ذره بین دستاجسام را 2 تا 20 برابر بزرگ می کند. هنگام کار، توسط دسته گرفته می شود و در فاصله ای که تصویر جسم واضح تر است به جسم نزدیک می شود.

ذره بین سه پایهاجسام را 10 تا 25 بار بزرگ می کند. دو ذره بین در قاب آن قرار داده شده است که روی پایه نصب شده است - یک سه پایه. یک صحنه با سوراخ و یک آینه به سه پایه متصل است.

دستگاه ذره بین و استفاده از آن برای بررسی ساختار سلولی گیاهان

1. ذره بین دستی را بررسی کنید چه قطعاتی دارد؟ هدف آنها چیست؟

2. تفاله یک گوجه فرنگی، هندوانه یا سیب نیمه رسیده را با چشم غیر مسلح بررسی کنید. ویژگی ساختار آنها چیست؟

3. تکه های تفاله میوه را زیر ذره بین بررسی کنید. آنچه را که در دفتر خود می بینید بکشید و نقاشی ها را امضا کنید. سلول های پالپ میوه چه شکلی دارند؟

دستگاه میکروسکوپ نوری.با استفاده از ذره بین می توانید شکل سلول ها را ببینید. برای مطالعه ساختار آنها، آنها از یک میکروسکوپ (از کلمات یونانی "mikros" - کوچک و "skopeo" - نگاه استفاده می کنند).

میکروسکوپ نوری (شکل 17) که در مدرسه با آن کار می کنید می تواند تصاویر اشیاء را تا 3600 برابر بزرگنمایی کند. به تلسکوپ، یا لولهاین میکروسکوپ دارای ذره بین (عدسی) است که در آن قرار داده شده است. در انتهای بالایی لوله وجود دارد چشمی(از کلمه لاتین "oculus" - چشم)، که از طریق آن اشیاء مختلف مشاهده می شود. از یک قاب و دو ذره بین تشکیل شده است.

در انتهای پایین لوله قرار می گیرد لنز(از کلمه لاتین "objectum" - شی)، متشکل از یک قاب و چندین ذره بین.

لوله به آن متصل است سه پایه. همچنین به سه پایه متصل است صحنه، که در مرکز آن یک سوراخ و زیر آن وجود دارد آینه. با استفاده از یک میکروسکوپ نوری می توانید تصویری از یک جسم را که توسط این آینه روشن شده است مشاهده کنید.

برنج. 17. میکروسکوپ نوری

برای اینکه بفهمید هنگام استفاده از میکروسکوپ چقدر تصویر بزرگ‌نمایی می‌شود، باید عدد نشان‌داده‌شده روی چشمی را در عدد نشان‌داده‌شده روی جسم مورد استفاده ضرب کنید. به عنوان مثال، اگر چشمی بزرگنمایی 10 برابر و شیئی 20 برابر بزرگنمایی ارائه دهد، در این صورت بزرگنمایی کل 10 × 20 = 200 برابر است.

نحوه استفاده از میکروسکوپ

1. میکروسکوپ را طوری قرار دهید که سه پایه رو به شما باشد در فاصله 5 تا 10 سانتی متری از لبه میز. از یک آینه برای تابش نور به دهانه صحنه استفاده کنید.

2. آماده سازی آماده شده را روی صحنه قرار دهید و لام را با گیره محکم کنید.

3. با استفاده از پیچ، لوله را به آرامی پایین بیاورید تا لبه پایینی لنز در فاصله 1-2 میلی متری از نمونه قرار گیرد.

4. با یک چشم به چشمی نگاه کنید بدون اینکه چشم دیگر را ببندید یا خیره کنید. در حالی که از طریق چشمی نگاه می کنید، با استفاده از پیچ ها لوله را به آرامی بلند کنید تا تصویر واضحی از جسم ظاهر شود.

5. پس از استفاده، میکروسکوپ را در جعبه خود قرار دهید.

میکروسکوپ یک دستگاه شکننده و گران قیمت است: شما باید با دقت و با رعایت دقیق قوانین با آن کار کنید.

دستگاه میکروسکوپ و روش های کار با آن

1. میکروسکوپ را بررسی کنید. لوله، چشمی، لنز، سه پایه با صحنه، آینه، پیچ را پیدا کنید. معنی هر قسمت را پیدا کنید. تعیین کنید که میکروسکوپ چند بار تصویر جسم را بزرگ می کند.

2. با قوانین استفاده از میکروسکوپ آشنا شوید.

3. هنگام کار با میکروسکوپ دنباله اقدامات را تمرین کنید.

سلول. ذره بین. میکروسکوپ: لوله، چشمی، لنز، سه پایه

سوالات

1. چه دستگاه های بزرگنمایی را می شناسید؟

2. ذره بین چیست و چه بزرگنمایی ارائه می کند؟

3. میکروسکوپ چگونه کار می کند؟

4. چگونه می دانید که یک میکروسکوپ چه بزرگنمایی می دهد؟

فکر

چرا نمی توانیم اجسام مات را با استفاده از میکروسکوپ نوری مطالعه کنیم؟

وظایف

قوانین استفاده از میکروسکوپ را یاد بگیرید.

با استفاده از منابع اطلاعاتی اضافی، دریابید که چه جزئیاتی از ساختار موجودات زنده را می توان با مدرن ترین میکروسکوپ ها مشاهده کرد.

آیا می دانید که…

میکروسکوپ های نوری با دو عدسی در قرن شانزدهم اختراع شدند. در قرن هفدهم هلندی Antonie van Leeuwenhoek میکروسکوپ پیشرفته تری طراحی کرد که بزرگنمایی تا 270 برابر و در قرن 20 ارائه کرد. یک میکروسکوپ الکترونی اختراع شد که تصاویر را ده ها و صدها هزار بار بزرگ می کند.

§ 7. ساختار سلولی

1. چرا میکروسکوپی که با آن کار می کنید میکروسکوپ نوری نامیده می شود؟

2. ریزترین دانه های تشکیل دهنده میوه ها و سایر اندام های گیاهی چه نام دارند؟

شما می توانید با استفاده از نمونه سلول گیاهی با بررسی آماده سازی پوست فلس پیاز در زیر میکروسکوپ با ساختار یک سلول آشنا شوید. ترتیب تهیه دارو در شکل 18 نشان داده شده است.

ریزاسلاید سلول های کشیده را نشان می دهد که کاملاً مجاور یکدیگر هستند (شکل 19). هر سلول یک متراکم دارد پوستهبا در زمان، که فقط با بزرگنمایی زیاد قابل تشخیص هستند. ترکیب دیواره های سلولی گیاهی شامل یک ماده خاص است - سلولز، به آنها قدرت می دهد (شکل 20).

برنج. 18. تهیه پوسته پوست پیاز

برنج. 19. ساختار سلولی پوست پیاز

در زیر غشای سلولی یک فیلم نازک وجود دارد - غشاء. به برخی از مواد به راحتی قابل نفوذ و برای برخی دیگر غیر قابل نفوذ است. نیمه نفوذپذیری غشا تا زمانی که سلول زنده است باقی می ماند. بنابراین، غشاء یکپارچگی سلول را حفظ می کند، به آن شکل می دهد و غشاء جریان مواد را از محیط به داخل سلول و از سلول به محیط خود تنظیم می کند.

در داخل یک ماده چسبناک بی رنگ وجود دارد - سیتوپلاسم(از کلمات یونانی "kitos" - رگ و "پلاسما" - تشکیل). هنگامی که به شدت گرم می شود و منجمد می شود، از بین می رود و سپس سلول می میرد.

برنج. 20. ساختار یک سلول گیاهی

در سیتوپلاسم یک متراکم کوچک وجود دارد هسته، که در آن می توان تشخیص داد هسته. با استفاده از میکروسکوپ الکترونی مشخص شد که هسته سلول ساختار بسیار پیچیده ای دارد. این به دلیل این واقعیت است که هسته فرآیندهای حیاتی سلول را تنظیم می کند و حاوی اطلاعات ارثی در مورد بدن است.

تقریباً در تمام سلول ها، به ویژه در سلول های قدیمی، حفره ها به وضوح قابل مشاهده است - واکوئل ها(از کلمه لاتین "خلاء" - خالی)، محدود شده توسط یک غشاء. آنها پر شده اند شیره سلولی- آب با قندها و سایر مواد آلی و معدنی محلول در آن. با بریدن میوه رسیده یا سایر قسمت های آبدار گیاه، به سلول ها آسیب می زنیم و آب از واکوئل های آنها خارج می شود. شیره سلولی ممکن است حاوی مواد رنگی باشد ( رنگدانه ها) به گلبرگ ها و سایر قسمت های گیاهان و همچنین برگ های پاییزی رنگ آبی، بنفش، زرشکی می دهد.

تهیه و بررسی آماده سازی پوست فلس پیاز زیر میکروسکوپ

1. در شکل 18 ترتیب آماده سازی پوست پیاز را در نظر بگیرید.

2. اسلاید را با پاک کردن کامل آن با گاز آماده کنید.

3. از یک پیپت برای قرار دادن 1 تا 2 قطره آب روی لام استفاده کنید.

با استفاده از یک سوزن کالبد شکافی، یک تکه کوچک از پوست شفاف را از داخل فلس پیاز به دقت جدا کنید. یک تکه پوست را در یک قطره آب قرار دهید و آن را با نوک سوزن صاف کنید.

5. همانطور که در تصویر نشان داده شده است، روی پوست را با یک نوار کاور بپوشانید.

6. آماده سازی آماده شده را با بزرگنمایی کم بررسی کنید. توجه داشته باشید که کدام بخش از سلول را می بینید.

7. آماده سازی را با محلول ید رنگ آمیزی کنید. برای انجام این کار، یک قطره محلول ید را روی یک لام شیشه ای قرار دهید. از کاغذ صافی در طرف دیگر برای بیرون کشیدن محلول اضافی استفاده کنید.

8. آماده سازی رنگی را بررسی کنید. چه تغییراتی رخ داده است؟

9. نمونه را با بزرگنمایی بالا بررسی کنید. روی آن یک نوار تیره در اطراف سلول - غشاء پیدا کنید. در زیر آن یک ماده طلایی است - سیتوپلاسم (می تواند کل سلول را اشغال کند یا در نزدیکی دیوارها قرار گیرد). هسته به وضوح در سیتوپلاسم قابل مشاهده است. واکوئل را با شیره سلولی پیدا کنید (رنگ آن با سیتوپلاسم متفاوت است).

10. 2-3 سلول پوست پیاز را ترسیم کنید. غشاء، سیتوپلاسم، هسته، واکوئل را با شیره سلولی برچسب بزنید.

در سیتوپلاسم یک سلول گیاهی اجسام کوچک متعددی وجود دارد - پلاستیدها. در بزرگنمایی بالا به وضوح قابل مشاهده هستند. در سلول های اندام های مختلف تعداد پلاستیدها متفاوت است.

در گیاهان، پلاستیدها می توانند رنگ های مختلفی داشته باشند: سبز، زرد یا نارنجی و بی رنگ. به عنوان مثال، در سلول های پوست فلس های پیاز، پلاستیدها بی رنگ هستند.

رنگ قسمت های خاصی از آنها به رنگ پلاستیدها و مواد رنگی موجود در شیره سلولی گیاهان مختلف بستگی دارد. بنابراین رنگ سبز برگها توسط پلاستیدهایی به نام مشخص می شود کلروپلاست ها(از کلمات یونانی "chloros" - مایل به سبز و "plastos" - مد شده، ایجاد شده است) (شکل 21). کلروپلاست ها حاوی رنگدانه سبز هستند کلروفیل(از کلمات یونانی "chloros" - مایل به سبز و "phyllon" - برگ).

برنج. 21. کلروپلاست ها در سلول های برگ

پلاستیدها در سلول های برگ Elodea

1. آماده سازی سلول های برگ Elodea. برای انجام این کار، برگ را از ساقه جدا کنید، آن را در یک قطره آب روی یک لام شیشه ای قرار دهید و با یک لاستیک بپوشانید.

2. آماده سازی را زیر میکروسکوپ بررسی کنید. کلروپلاست ها را در سلول ها پیدا کنید.

3. ساختار یک سلول برگ Elodea را ترسیم کنید.

برنج. 22. اشکال سلول های گیاهی

رنگ، شکل و اندازه سلول ها در اندام های مختلف گیاه بسیار متنوع است (شکل 22).

تعداد واکوئل ها، پلاستیدها در سلول ها، ضخامت غشای سلولی، محل اجزای داخلی سلول بسیار متفاوت است و بستگی به عملکرد سلول در بدن گیاه دارد.

محیط، سیتوپلاسما، هسته، هسته، واکوئل، پلاستید، کلروپلاست، رنگدانه، کلروفیل

سوالات

1. طرز تهیه آماده سازی پوست پیاز؟

2. یک سلول چه ساختاری دارد؟

3. شیره سلولی کجاست و حاوی چیست؟

4. مواد رنگی موجود در شیره سلولی و پلاستیدها چه رنگی می توانند به قسمت های مختلف گیاهان بدهند؟

وظایف

آماده سازی سلولی از میوه های گوجه فرنگی، روون و رز هیپ. برای انجام این کار، یک ذره از خمیر را با سوزن به یک قطره آب روی یک لام شیشه ای منتقل کنید. از نوک یک سوزن برای جدا کردن پالپ به سلول ها استفاده کنید و با یک ورقه پوششی بپوشانید. سلول های پالپ میوه را با سلول های پوست فلس های پیاز مقایسه کنید. به رنگ پلاستیدها توجه کنید.

آنچه را که می بینید ترسیم کنید. شباهت ها و تفاوت های سلول های پوست پیاز و سلول های میوه چیست؟

آیا می دانید که…

وجود سلول ها توسط رابرت هوک انگلیسی در سال 1665 کشف شد. او با بررسی بخش نازکی از چوب پنبه (پوست بلوط چوب پنبه) از طریق میکروسکوپی که ساخته بود، تا 125 میلیون منافذ یا سلول را در یک اینچ مربع (2.5 سانتی متر) شمارش کرد. (شکل 23). آر. هوک همین سلول ها را در هسته سنجد و ساقه گیاهان مختلف کشف کرد. او آنها را سلول نامید. بنابراین مطالعه ساختار سلولی گیاهان آغاز شد، اما این کار آسانی نبود. هسته سلول تنها در سال 1831 و سیتوپلاسم در سال 1846 کشف شد.

برنج. 23. میکروسکوپ R. Hooke و نمای بخشی از پوست بلوط چوب پنبه ای که با کمک آن به دست آمده است.

تلاش برای افراد کنجکاو

شما می توانید آماده سازی "تاریخی" را خودتان آماده کنید. برای انجام این کار، یک بخش نازک از چوب پنبه رنگ روشن را در الکل قرار دهید. پس از چند دقیقه، شروع به اضافه کردن قطره قطره آب کنید تا هوا از سلول ها خارج شود - "سلول ها" که دارو را تیره می کند. سپس بخش را زیر میکروسکوپ بررسی کنید. شما همان چیزی را خواهید دید که R. Hooke در قرن هفدهم وجود داشت.

§ 8. ترکیب شیمیایی سلول

1. عنصر شیمیایی چیست؟

2. چه مواد آلی را می شناسید؟

3. کدام مواد را ساده و کدام را پیچیده می نامند؟

تمام سلول های موجودات زنده از عناصر شیمیایی یکسانی تشکیل شده اند که بخشی از اجسام بی جان هستند. اما توزیع این عناصر در سلول ها به شدت ناهموار است. بنابراین، حدود 98 درصد از جرم هر سلول از چهار عنصر کربن، هیدروژن، اکسیژن و نیتروژن تشکیل شده است. محتوای نسبی این عناصر شیمیایی در ماده زنده بسیار بیشتر از مثلاً در پوسته زمین است.

حدود ۲ درصد از جرم یک سلول از هشت عنصر زیر تشکیل شده است: پتاسیم، سدیم، کلسیم، کلر، منیزیم، آهن، فسفر و گوگرد. سایر عناصر شیمیایی (به عنوان مثال، روی، ید) در مقادیر بسیار کمی وجود دارد.

عناصر شیمیایی با یکدیگر ترکیب می شوند و تشکیل می شوند غیرآلیو ارگانیک. آلیمواد (به جدول مراجعه کنید).

مواد معدنی سلول- این ابو نمک های معدنی. بیشتر سلول حاوی آب (از 40 تا 95٪ از کل جرم آن) است. آب به سلول خاصیت ارتجاعی می دهد، شکل آن را تعیین می کند و در متابولیسم شرکت می کند.

هر چه میزان متابولیسم در یک سلول خاص بیشتر باشد، آب بیشتری در آن وجود دارد.

ترکیب شیمیایی سلول، %

تقریباً 1-1.5٪ از کل توده سلولی را نمک های معدنی، به ویژه نمک های کلسیم، پتاسیم، فسفر و غیره تشکیل می دهد. ترکیبات نیتروژن، فسفر، کلسیم و سایر مواد معدنی برای سنتز مولکول های آلی (پروتئین ها) استفاده می شود. ، اسیدهای نوکلئیک و غیره). با کمبود مواد معدنی، مهمترین فرآیندهای حیاتی سلول مختل می شود.

مواد آلیدر همه موجودات زنده یافت می شود. این شامل کربوهیدرات ها، پروتئین ها، چربی ها، اسیدهای نوکلئیکو مواد دیگر

کربوهیدرات ها گروه مهمی از مواد آلی هستند که در نتیجه تجزیه آنها سلول ها انرژی لازم برای زندگی خود را دریافت می کنند. کربوهیدرات ها بخشی از غشای سلولی هستند و به آنها قدرت می بخشند. مواد ذخیره شده در سلول ها - نشاسته و قندها - نیز به عنوان کربوهیدرات طبقه بندی می شوند.

پروتئین ها نقش حیاتی در زندگی سلولی دارند. آنها بخشی از ساختارهای مختلف سلولی هستند، فرآیندهای حیاتی را تنظیم می کنند و همچنین می توانند در سلول ها ذخیره شوند.

چربی ها در سلول ها رسوب می کنند. هنگامی که چربی ها تجزیه می شوند، انرژی مورد نیاز موجودات زنده نیز آزاد می شود.

اسیدهای نوکلئیک نقش اصلی را در حفظ اطلاعات ارثی و انتقال آن به فرزندان دارند.

سلول یک "آزمایشگاه طبیعی مینیاتوری" است که در آن ترکیبات شیمیایی مختلف سنتز شده و دستخوش تغییرات می شوند.

مواد معدنی مواد آلی: کربوهیدرات ها، پروتئین ها، چربی ها، اسیدهای نوکلئیک

سوالات

1. چه عناصر شیمیایی در یک سلول بیشتر است؟

2. آب در سلول چه نقشی دارد؟

3. چه موادی به عنوان آلی طبقه بندی می شوند؟

4. اهمیت مواد آلی در یک سلول چیست؟

فکر

چرا سلول با یک "آزمایشگاه طبیعی مینیاتوری" مقایسه می شود؟

§ 9. فعالیت حیاتی سلول، تقسیم و رشد آن

1. کلروپلاست چیست؟

2. در چه قسمتی از سلول قرار دارند؟

فرآیندهای زندگی در سلولدر سلول های یک برگ elodea، در زیر میکروسکوپ، می توانید ببینید که پلاستیدهای سبز (کلروپلاست) به آرامی همراه با سیتوپلاسم در یک جهت در امتداد غشای سلولی حرکت می کنند. با حرکت آنها می توان حرکت سیتوپلاسم را قضاوت کرد. این حرکت ثابت است، اما گاهی اوقات تشخیص آن دشوار است.

مشاهده حرکت سیتوپلاسمی

شما می توانید حرکت سیتوپلاسم را با تهیه ریز آماده سازی برگ های Elodea، Vallisneria، کرک های ریشه آبرنگ، کرک های رشته های لکه دار Tradescantia virginiana مشاهده کنید.

1. با استفاده از دانش و مهارت های کسب شده در درس های قبل میکرواسلاید تهیه کنید.

2. آنها را زیر میکروسکوپ بررسی کنید و حرکت سیتوپلاسم را یادداشت کنید.

3. برای نشان دادن جهت حرکت سیتوپلاسم، سلول ها را با استفاده از فلش ها بکشید.

حرکت سیتوپلاسم باعث حرکت مواد مغذی و هوا در داخل سلول ها می شود. هر چه فعالیت حیاتی سلول بیشتر باشد، سرعت حرکت سیتوپلاسم بیشتر می شود.

سیتوپلاسم یک سلول زنده معمولاً از سیتوپلاسم سایر سلول های زنده واقع در نزدیکی جدا نمی شود. رشته‌های سیتوپلاسم سلول‌های همسایه را به هم متصل می‌کنند و از منافذ غشای سلولی عبور می‌کنند (شکل 24).

بین غشاهای سلول های همسایه یک خاصیت وجود دارد ماده بین سلولی. اگر ماده بین سلولی از بین برود، سلول ها از هم جدا می شوند. این زمانی اتفاق می افتد که غده های سیب زمینی آب پز می شوند. در میوه های رسیده هندوانه و گوجه فرنگی، سیب های ترد، سلول ها نیز به راحتی جدا می شوند.

اغلب، سلول های زنده و در حال رشد همه اندام های گیاهی تغییر شکل می دهند. پوسته آنها گرد است و در برخی نقاط از یکدیگر دور می شوند. در این نواحی ماده بین سلولی از بین می رود. بوجود امدن فضاهای بین سلولیپر از هوا

برنج. 24. تعامل سلول های همسایه

سلول های زنده نفس می کشند، می خورند، رشد می کنند و تولید مثل می کنند. مواد لازم برای عملکرد سلول ها از طریق غشای سلولی به شکل محلول هایی از سلول های دیگر و فضاهای بین سلولی آنها وارد آنها می شود. گیاه این مواد را از هوا و خاک دریافت می کند.

چگونه یک سلول تقسیم می شود.سلول های برخی از قسمت های گیاهان قابلیت تقسیم شدن دارند و به همین دلیل تعداد آنها افزایش می یابد. در نتیجه تقسیم سلولی و رشد، گیاهان رشد می کنند.

تقسیم سلولی قبل از تقسیم هسته آن انجام می شود (شکل 25). قبل از تقسیم سلولی، هسته بزرگ می‌شود و اجسام معمولاً استوانه‌ای شکل در آن به وضوح قابل مشاهده می‌شوند. کروموزوم ها(از کلمات یونانی "chroma" - رنگ و "soma" - بدن). آنها ویژگی های ارثی را از سلولی به سلول دیگر منتقل می کنند.

در نتیجه یک فرآیند پیچیده، به نظر می رسد هر کروموزوم خود را کپی می کند. دو قسمت یکسان تشکیل می شود. در طول تقسیم، قسمت هایی از کروموزوم به قطب های مختلف سلول حرکت می کند. در هسته هر یک از دو سلول جدید به تعداد سلول مادر وجود دارد. تمام محتویات نیز به طور مساوی بین دو سلول جدید توزیع می شوند.

برنج. 25. تقسیم سلولی

برنج. 26. رشد سلولی

هسته یک سلول جوان در مرکز قرار دارد. یک سلول قدیمی معمولا یک واکوئل بزرگ دارد، بنابراین سیتوپلاسمی که هسته در آن قرار دارد مجاور غشای سلولی است، در حالی که سلول های جوان حاوی واکوئل های کوچک زیادی هستند (شکل 26). سلول های جوان، بر خلاف سلول های قدیمی، قادر به تقسیم هستند.

بین سلولی. ماده بین سلولی. حرکت سیتوپلاسم کروموزوم ها

سوالات

1. چگونه می توان حرکت سیتوپلاسم را مشاهده کرد؟

2. اهمیت حرکت سیتوپلاسم در سلول ها برای گیاه چیست؟

3. همه اندام های گیاهی از چه چیزی ساخته شده اند؟

4. چرا سلول های تشکیل دهنده گیاه از هم جدا نمی شوند؟

5. مواد چگونه وارد سلول زنده می شوند؟

6. تقسیم سلولی چگونه اتفاق می افتد؟

7. چه چیزی رشد اندام های گیاهی را توضیح می دهد؟

8. کروموزوم ها در کدام قسمت سلول قرار دارند؟

9. کروموزوم ها چه نقشی دارند؟

10. تفاوت یک سلول جوان با یک سلول قدیمی چیست؟

فکر

چرا سلول ها تعداد کروموزوم های ثابتی دارند؟

وظیفه ای برای کنجکاوها

بررسی تاثیر دما بر شدت حرکت سیتوپلاسمی به عنوان یک قاعده، در دمای 37 درجه سانتیگراد شدیدترین است، اما در دمای بالاتر از 40-42 درجه سانتیگراد متوقف می شود.

آیا می دانید که…

فرآیند تقسیم سلولی توسط دانشمند مشهور آلمانی رودولف ویرچو کشف شد. در سال 1858، او ثابت کرد که تمام سلول ها از سلول های دیگر با تقسیم تشکیل می شوند. در آن زمان، این یک کشف برجسته بود، زیرا قبلاً اعتقاد بر این بود که سلول های جدید از ماده بین سلولی به وجود می آیند.

یک برگ درخت سیب تقریباً از 50 میلیون سلول از انواع مختلف تشکیل شده است. گیاهان گلدار حدود 80 نوع سلول مختلف دارند.

در همه موجودات متعلق به یک گونه، تعداد کروموزوم ها در سلول ها یکسان است: در مگس خانگی - 12، در مگس سرکه - 8، در ذرت - 20، در توت فرنگی - 56، در خرچنگ - 116، در انسان - 46. ، در شامپانزه ها، سوسک ها و فلفل - 48. همانطور که می بینید، تعداد کروموزوم ها به سطح سازمان بستگی ندارد.

توجه! این قسمت مقدماتی از کتاب است.

اگر شروع کتاب را دوست داشتید، می توانید نسخه کامل را از شریک ما - توزیع کننده محتوای قانونی، لیتر LLC خریداری کنید.

ناتالیا ولیچکینا

هدف: به بچه ها ایده بدهید که چیست آب تغییر می کندرنگ آن زمانی که مواد مختلفی در آن حل می شود. فعال کردن دایره لغات کودکان؛ توانایی نتیجه گیری ساده را توسعه دهید. ادغام دانش در مورد رنگ. پرورش نگرش مثبت نسبت به فعالیت های تحقیقاتی تجربی.

تجهیزات: رنگهای متفاوت رنگ ها، برس ها، کوزه های آب زلال، سنگریزه.

حرکت: یک قطره برای کودکان رنگ می آورد.

قطره: سلام بچه ها. بچه ها ببینید امروز چی آوردم

فرزندان: رنگ.

قطره: چرا به رنگ نیاز داریم؟

فرزندان: کشیدن.

قطره: آیا می خواهید با رنگ ها بازی کنید؟

فرزندان: آره.

قطره: امروز با رنگ و آب آزمایش خواهیم کرد. برای شروع آزمایش، باید پیش بند بپوشید. بچه ها، چرا باید پیش بند بپوشید؟

فرزندان: برای جلوگیری از کثیف شدن.

قطره: درسته بچه ها. ببین لیوان روی میزها هست در فنجان ها چیست؟

فرزندان: اب.

قطره: کدام آب رنگ دارد?

فرزندان: آب شفاف است.

قطره: چگونه می توان آب را رنگ کرد؟

فرزندان: رنگ اضافه کنید.

قطره: بیایید چند قلمو برداریم و از آنها برای قرار دادن رنگ در آب استفاده کنیم.

بچه ها رنگ را با قلم مو برمی دارند، قلم مو را در آب فرو می برند، هم می زنند و نحوه کار را تماشا می کنند آب تغییر رنگ می دهد.

قطره: وانیا لطفا بگید کدوم یکی رنگکنار آب در لیوان خود بایستید؟

پائولین: رنگ زرد.

قطره: و ماتوی چطور؟ آب رنگ شد?

کریل: آبی.

قطره: آفرین بچه ها حالا بیایید یک بازی انجام دهیم "بیا سنگریزه ها را پنهان کنیم".

یک بازی "بیا سنگریزه ها را پنهان کنیم"- کودکان سنگریزه ها را در فنجان های آب رنگی می اندازند.

قطره: سنگریزه ها کجا هستند؟

فرزندان: در آب.

قطره: چرا دیده نمی شوند؟

فرزندان: سنگریزه دیده نمی شود زیرا آب رنگی است.

قطره: آفرین بچه ها بیایید آن را انجام دهیم نتیجه: آب رنگ می گیردماده حل شده در آن؛ اشیاء در آب رنگی قابل مشاهده نیستند.

قطره: آفرین، الان وقتشه که برم خونه. بعدا میبینمت.

کاربرد.

انتشارات با موضوع:

هدف: توسعه علاقه شناختی، تفکر و کیفیت های فیزیکی. نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت ایجاد کنید. تجهیزات: ماسک، طناب.

سال نو افسانه ای است که بزرگسالان و کودکان به آن باور دارند. آماده شدن برای سال نو زمان جادو و خلاقیت است. والدین، معلمان، کودکان با اشتیاق.

زمستان آمد، برف با پتوی کرکی زمین را پوشانده است. کودکان از سورتمه سواری، اسکیت روی یخ، اسکی و اسکیت لذت می برند. و هر یک از آنها چشم به راه است.

یادداشت های درس در مورد توسعه اجتماعی و ارتباطی "مامان، مامان، چقدر دوستت دارم!" گروه دوم خردسالانپیشرفت درس: معلم زنگ را با عبارت: زنگ شیطان، شما بچه ها را دایره می کنید. بچه ها در یک دایره در سمت چپ جمع شدند.

پروژه "همه بچه ها باید بدانند چگونه در خیابان راه بروند" (گروه دوم خردسال)انجام شده توسط: Barsukova S. N. مجری: Barsukova S. N. نوع پروژه: کوتاه مدت (هفته ای). نوع پروژه: آموزشی و بازی. شركت كنندگان.

نوع درس -ترکیب شده

مواد و روش ها:جستجوی جزئی، ارائه مسئله، تولید مثلی، توضیحی و گویا.

هدف:

آگاهی دانش آموزان از اهمیت همه موضوعات مورد بحث، توانایی ایجاد روابط خود با طبیعت و جامعه بر اساس احترام به زندگی، برای همه موجودات زنده به عنوان بخشی منحصر به فرد و ارزشمند از بیوسفر؛

وظایف:

آموزشی: نشان دادن کثرت عوامل موثر بر موجودات در طبیعت، نسبیت مفهوم "عوامل مضر و مفید"، تنوع حیات در سیاره زمین و گزینه هایی برای سازگاری موجودات زنده با کل طیف شرایط محیطی.

آموزشی:توسعه مهارت های ارتباطی، توانایی به دست آوردن مستقل دانش و تحریک فعالیت های شناختی. توانایی تجزیه و تحلیل اطلاعات، برجسته کردن نکته اصلی در مطالب مورد مطالعه.

آموزشی:

شکل گیری فرهنگ اکولوژیکی مبتنی بر شناخت ارزش زندگی در تمامی مظاهر آن و نیاز به نگرش مسئولانه و دقیق نسبت به محیط زیست.

شکل گیری درک ارزش یک سبک زندگی سالم و ایمن

شخصی:

پرورش هویت مدنی روسیه: میهن پرستی، عشق و احترام به میهن، احساس غرور به سرزمین مادری.

شکل گیری نگرش مسئولانه نسبت به یادگیری؛

3) شکل گیری جهان بینی کل نگر که با سطح مدرن توسعه علم و عمل اجتماعی مطابقت دارد.

شناختی: توانایی کار با منابع مختلف اطلاعات، تبدیل آن از شکلی به شکل دیگر، مقایسه و تحلیل اطلاعات، نتیجه گیری، تهیه پیام و ارائه.

نظارتی:توانایی سازماندهی تکمیل مستقل وظایف، ارزیابی صحت کار و انعکاس فعالیت های خود.

ارتباطی:شکل گیری صلاحیت ارتباطی در ارتباط و همکاری با همسالان، سالمندان و خردسالان در فرآیند فعالیت های آموزشی، مفید اجتماعی، آموزشی و پژوهشی، خلاقانه و سایر انواع فعالیت ها.

نتایج برنامه ریزی شده

موضوع:مفاهیم "زیستگاه"، "اکولوژی"، "عوامل اکولوژیکی"، تاثیر آنها بر موجودات زنده، "ارتباطات بین موجودات زنده و غیر زنده" را بدانید. قادر به تعریف مفهوم "عوامل زیستی" باشید. عوامل زیستی را مشخص کنید، مثال بزنید.

شخصی:قضاوت، جستجو و انتخاب اطلاعات، تجزیه و تحلیل ارتباطات، مقایسه، یافتن پاسخ برای یک سوال مشکل ساز

فرا موضوع:.

توانایی برنامه ریزی مستقل راه های دستیابی به اهداف، از جمله موارد جایگزین، برای انتخاب آگاهانه مؤثرترین راه ها برای حل مشکلات آموزشی و شناختی.

شکل گیری مهارت های خواندن معنایی.

شکل سازماندهی فعالیت های آموزشی -فردی، گروهی

روش های تدریس:تصویری-تصویری، توضیحی-تصویری، تا حدی مبتنی بر جستجو، کار مستقل با ادبیات اضافی و یک کتاب درسی، با COR.

تکنیک:تجزیه و تحلیل، ترکیب، استنتاج، ترجمه اطلاعات از نوعی به نوع دیگر، تعمیم.

کار عملی 4.

ساخت ریز تهیه خمیر میوه گوجه فرنگی (هندوانه)، مطالعه آن با استفاده از ذره بین

اهداف: ظاهر کلی یک سلول گیاهی را در نظر بگیرید. یاد بگیرید که ریز اسلاید مورد بررسی را به تصویر بکشید، به توسعه مهارت ساخت مستقل ریز نمونه ها ادامه دهید.

تجهیزات: ذره بین، پارچه نرم، اسلاید، شیشه روکش، لیوان آب، پیپت، کاغذ صافی، سوزن کالبد شکافی، تکه هندوانه یا گوجه فرنگی.

پیش رفتن

گوجه فرنگی را برش دهید(یا هندوانه)، با استفاده از یک سوزن کالبد شکافی، یک تکه خمیر را بردارید و آن را روی یک لام شیشه ای قرار دهید، یک قطره آب را با یک پیپت بریزید. پالپ را له کنید تا خمیر یکدستی به دست آید. آماده سازی را با یک لیوان پوششی بپوشانید. آب اضافی را با استفاده از کاغذ صافی حذف کنید

ما چه کار می کنیم؟بیایید یک میکرو اسلاید موقت از یک میوه گوجه فرنگی درست کنیم.

اسلاید را پاک کنید و شیشه را با دستمال بپوشانید. از یک پیپت برای قرار دادن یک قطره آب روی لام شیشه ای (1) استفاده کنید.

چه باید کرد.با استفاده از یک سوزن کالبد شکافی، یک تکه کوچک از تفاله میوه را بردارید و آن را در یک قطره آب روی یک لام شیشه ای قرار دهید. خمیر را با یک سوزن تشریح له کنید تا خمیری به دست آید (2).

با یک لیوان درپوش بپوشانید و آب اضافی را با کاغذ صافی جدا کنید (3).

چه باید کرد.میکرو اسلاید موقت را با ذره بین بررسی کنید.

چیزی که ما می بینیم.به وضوح قابل مشاهده است که پالپ میوه گوجه فرنگی دارای ساختار دانه ای است

(4).

اینها سلولهای پالپ میوه گوجه فرنگی هستند.

کاری که ما انجام می دهیم:میکرواسلاید را زیر میکروسکوپ بررسی کنید. سلول های جداگانه را پیدا کنید و آنها را با بزرگنمایی کم (10x6) و سپس (5) با بزرگنمایی بالا (10x30) بررسی کنید.

چیزی که ما می بینیم.رنگ سلول میوه گوجه فرنگی تغییر کرده است.

یک قطره آب هم رنگش عوض شد.

نتیجه:قسمت های اصلی یک سلول گیاهی عبارتند از غشای سلولی، سیتوپلاسم با پلاستیدها، هسته و واکوئل ها. وجود پلاستیدها در سلول یک ویژگی مشخصه همه نمایندگان پادشاهی گیاهی است.

سلول زنده خمیر هندوانه زیر میکروسکوپ

هندوانه زیر میکروسکوپ: عکاسی ماکرو (فیلم با بزرگنمایی 10 برابر)

سیبزیرمیکروسکوپ

تولیدمیکرو اسلاید

منابع:

که در. پونوماروا، O.A. کورنیلوف، V.S. کوچمنکوزیست شناسی: پایه ششم: کتاب درسی دانش آموزان موسسات آموزش عمومی

سربریاکوا T.I..، Elenevsky A. G.، Gulenkova M. A. و همکاران زیست شناسی. گیاهان، باکتری ها، قارچ ها، گلسنگ ها. کتاب درسی آزمایشی برای پایه های ششم تا هفتم متوسطه

N.V. پرئوبراژنسکایاکتاب کار زیست شناسی برای کتاب درسی V. Pasechnik "زیست شناسی کلاس ششم. باکتری ها، قارچ ها، گیاهان"

V.V. پاسچنیک. کتاب راهنمای معلمان موسسات آموزش عمومی درس زیست شناسی. کلاس 5-6

کالینینا A.A.تحولات درس زیست شناسی کلاس ششم

واخروشف A.A.، Rodygina O.A.، Lovyagin S.N. کار تأیید و کنترل برای

کتاب درسی "زیست شناسی" پایه ششم

میزبانی ارائه

حتی با چشم غیرمسلح یا حتی بهتر است زیر ذره بین، می توانید ببینید که تفاله یک هندوانه، گوجه فرنگی یا سیب رسیده از دانه ها یا دانه های بسیار ریز تشکیل شده است. اینها سلولها هستند - کوچکترین "بلوکهای ساختمانی" که بدن همه موجودات زنده را تشکیل می دهند.

ما چه کار می کنیم؟بیایید یک میکرو اسلاید موقت از یک میوه گوجه فرنگی درست کنیم.

اسلاید را پاک کنید و شیشه را با دستمال بپوشانید. از یک پیپت برای قرار دادن یک قطره آب روی لام شیشه ای (1) استفاده کنید.

چه باید کرد.با استفاده از یک سوزن کالبد شکافی، یک تکه کوچک از تفاله میوه را بردارید و آن را در یک قطره آب روی یک لام شیشه ای قرار دهید. خمیر را با یک سوزن تشریح له کنید تا خمیری به دست آید (2).

با یک لیوان درپوش بپوشانید و آب اضافی را با کاغذ صافی جدا کنید (3).

چه باید کرد.میکرو اسلاید موقت را با ذره بین بررسی کنید.

چیزی که ما می بینیم.به وضوح قابل مشاهده است که پالپ میوه گوجه فرنگی دارای ساختار دانه ای است (4).

اینها سلولهای پالپ میوه گوجه فرنگی هستند.

کاری که ما انجام می دهیم:میکرواسلاید را زیر میکروسکوپ بررسی کنید. سلول های جداگانه را پیدا کنید و آنها را با بزرگنمایی کم (10x6) و سپس (5) با بزرگنمایی بالا (10x30) بررسی کنید.

چیزی که ما می بینیم.رنگ سلول میوه گوجه فرنگی تغییر کرده است.

یک قطره آب هم رنگش عوض شد.

نتیجه:قسمت های اصلی یک سلول گیاهی عبارتند از غشای سلولی، سیتوپلاسم با پلاستیدها، هسته و واکوئل ها. وجود پلاستیدها در سلول یک ویژگی مشخصه همه نمایندگان پادشاهی گیاهی است.