آموزش زبان انگلیسی به کودکان انگلیسی برای بچه ها

2017-06-07

سلام به همه! عزیزان من، من همچنان به ارائه اطلاعات و مطالب مفید در زمینه مهمی برای بسیاری مانند انگلیسی برای کودکان ادامه می دهم. و در حال حاضر چیزهای زیادی وجود دارد ... بنابراین تصمیم گرفتم همه چیز را در یک انبار سازمان یافته جمع آوری کنم! (یا شاید یک گنج :-))، تا همه بتوانند آنجا را جستجو کنند و آنچه را که برای خود و فرزندانشان نیاز دارند، بیابند.

این صفحه از وب سایت من آدرس محل این انبار است. این شامل (و همچنان به جمع آوری) تمام مطالب لازم در مورد زبان انگلیسی که برای کوچکترین نمایندگان نژاد بشر مفید خواهد بود)) (2-7 ساله و حتی بزرگتر)، والدین یا معلمان آنها است. در اینجا مطالب من است، و مواردی وجود دارد که در اینترنت پیدا کردم، بهترین ها را انتخاب کردم و در اینجا به شما ارائه کردم. انگلیسی می تواند برای هر کودک جالب، رایگان و در دسترس باشد!

به هر حال، حتماً سوالات یا پیشنهادات خود را در مورد مطالب در نظرات بیان کنید. بیایید با هم گنج را بهبود ببخشیم!

محتوا:

به یاد داشته باشید که اصول اساسی آموزش «دانشجویان جوان» است روشنایی، علاقه و تنها شکل بازیگوش! بنابراین اینجا همه چیز دقیقاً همینطور است - درس های ویدیویی به یاد ماندنی و جذاب انگلیسی، کارتون های آموزشی روشن، ایده های بازی، کارت ها و تصاویر، آهنگ ها و قافیه ها - همه چیزهایی که به شما امکان می دهد با کودک خود وارد دنیای انگلیسی شوید!

به هر حال، بسیاری از مواد نه تنها برای کسانی که از ابتدا شروع به فرو رفتن در دنیای زبان می کنند، بلکه برای کسانی که سن بالاتری دارند نیز مناسب است! چنین کودکانی حتی می توانند به طور مستقل از مواد استفاده کنند، گوش دهند، تماشا کنند و تکرار کنند.

همیشه به دنبال درگیری عاطفی از طرف خود باشید و در این صورت اشتیاق کودک به موضوع خیلی طول نخواهد کشید.

نکات و توصیه های من

یک مادر بسیار جدی یک بار از من سوالی پرسید: «به من بگو، چگونه می توانم به پسر 3 ساله ام انگلیسی یاد بدهم؟ بهترین راه برای ساختار یک درس چیست و به طور کلی، از کجا شروع کنیم؟ من به او پاسخ دادم: "با این شروع کنید - کلمه "آموزش"، "درس" و مانند آن را فراموش کنید! و کلمات را به خاطر بسپارید. "بازی ها، تصاویر سرگرم کننده و روشن"!

کتاب ها و کتاب های درسی

برخی از والدین معتقدند که در عصر تکنولوژی مدرن می توان کتاب را با وسایل مختلف و مناسب جایگزین کرد. و من می گویم - نه! کتاب چیزی است که هرگز از مد نمی افتد و برای همیشه باقی می ماند بهترین دوست هر کودک! مخصوصاً وقتی صحبت از یادگیری یک زبان جدید باشد.

اگر فرزند شما در حال حاضر 4 ساله است و می خواهید او نه تنها با کمک آهنگ و کارتون انگلیسی یاد بگیرد، وقت آن رسیده است که کتاب خوبی بخرید که به او کمک کند. بهترین دستیار و راهنمای دنیای زبان . من در اینجا در مورد گزینه های خوب برای کتاب ها و کتاب های درسی برای کودکان صحبت می کنم:

اعداد و اعداد (1-10، 11-20)

یک قاشق ... دو قاشق ... سه قاشق! چقدر برای بچه های ما آشناست! از این گذشته ، آنها تقریباً از بدو تولد اعداد را می شنوند. احتمالاً به همین دلیل است که این موضوع مخصوصاً برای بچه ها آسان است!

اعداد و ارقام... چه موضوع گسترده ای! اما دانش آموزان بسیار جوان نیازی به دانستن همه اعداد ندارند - آنها فقط باید 10 عدد را یاد بگیرند! این خیلی آسان است - بالاخره 10 انگشت روی دستان شما وجود دارد! روی پای تو هم! و به طور کلی، شما می توانید هر چیزی را در اطراف خود بشمارید - اسباب بازی ها، کتاب ها، بزرگسالان و حتی ثانیه ها...

اما اگر بیشتر می خواهید، می توانید تا 20 بروید!

الفبا

برخی از مردم معتقدند که به کودک باید انگلیسی را منحصراً با حروف الفبا آموزش داد. این یک تصور اشتباه بزرگ در مورد کودکان 3-4-5 ساله است! کودکان بدون هیچ مشکلی زبان خارجی را یاد می گیرند حتی بدون دانستن حروف. از این گذشته ، آنها در سن 1-2 سالگی روسی را به نوعی می فهمند!))

اما با این وجود، روزی لحظه ای فرا می رسد که ارزش آشنایی با حروف انگلیسی را دارد. به عنوان مثال، قبل از مدرسه - همانطور که می گویند کاملاً آماده باشید. یا اگر خود نوزاد به آنها علاقه نشان دهد.

دخترم در 2 سالگی تمام حروف روسی (از نظر ظاهر و صدای متناظر) را می دانست. ساعت 4 آماده یادگیری حروف انگلیسی بودیم!

و در اینجا روشهای مختلف نزدیک شدن به این الفبای موذیانه انگلیسی به کمک می آید)). من در مقاله خود در مورد این روش ها صحبت می کنم:

اونجا با کمک آهنگ ها، فیلم ها، کارت ها، صداها، بازی ها و قافیه ها شما می توانید حروف الفبا را خیلی سریع یاد بگیرید.

کلمات برای کودکان بر اساس موضوع

با کلمات است که آشنایی هر کودکی با زبان انگلیسی آغاز می شود! او باید آنها را بشنود و ببیند! و این - مبانیدر مراحل اولیه اما دیدن به معنای نگاه کردن به نوشتار نیست! هر کلمه جدیدی که شنیده می شود باید یک تصویر و تصویر در سر کودک ایجاد کند. اینگونه شروع به دیدن او می کند! و تنها در این صورت است که کودک سعی می کند کلمات آموخته شده را خودش تلفظ کند.

براتون آماده کردم مجموعه ای از محبوب ترین کلمات برای کودکان ، و مجموعه های موضوعی کوچک . هر کلمه صدا، ترجمه و دارای یک تصویر است. علاوه بر این، شما می توانید کارت های دانلود با کلماتی که باید چاپ کنید، آنها را برش دهید و کار کنید. بسیار راحت و کاربردی است.

کلمات در مورد خانواده

کلماتی در مورد حیوانات

کلماتی در مورد میوه ها و سبزیجات

کلمات در مورد خانه

کلمات در مورد غذا

کلماتی در مورد لباس

کلمات در مورد موضوع حرفه

رنگ ها به زبان انگلیسی

هنگامی که دخترم با آن در زمینه زبان انگلیسی آشنا شد، رنگ صورتی حتی بیشتر مورد علاقه او شد. پس از آن، هر جا که با اشیاء صورتی روبرو می شد، "صورتی" از لبانش شنیده می شد))

رنگ ها در انگلیسی هستند تم مورد علاقه بچه هاکه خیلی راحت بهشون میرسه یک کودک می تواند حتی 10 رنگ را در عرض 2-3 روز به خاطر بسپارد. برای انجام این کار، شما باید این کلمات روشن را "روی یک بشقاب نقره ای" ارائه دهید)). و برای انجام این کار، فقط به اینجا بروید:

کارتون

نیازی به گفتن نیست که امروزه کارتون یکی از سرگرمی های مورد علاقه همه کودکان و نوجوانان است. برخی از کودکان موفق می شوند تمام روز آنها را تماشا کنند و برخی از والدین اجازه می دهند!

فکر می کنم این نوع سرگرمی برای کودک است باید به شدت محدود شود. و البته، اگر کارتون ها را تماشا می کنید، باید مفید و معنی دار باشند. موافقید؟ و این به ویژه اگر در مورد آن صحبت کنیم صادق است کارتون به زبان انگلیسی . آنها می توانند کاملاً محجوب و در عین حال به درس های انگلیسی بسیار مؤثر تبدیل شوند که کودک آن را سرگرم کننده درک کند! او حتی ممکن است متوجه نباشد که از این طریق در حال یادگیری یک زبان خارجی است!

به نظرم بهترین کارتون ها را برای کودکان انتخاب کرده ام. لطفا توجه داشته باشید که این کارتون ها به آنهایی که نظرات روسی دارند و فقط به زبان انگلیسی تقسیم می شوند! من توصیه می کنم کودکان زیر 4 سال باید کارتون های انگلیسی را بدون حتی یک کلمه روسی تماشا کنند. . همه چیز را خواهند فهمید. تماشا کنید، یاد بگیرید و لذت ببرید!

دروس ویدئویی آموزشی

در اینجا شما همچنین باید درک کنید که کودکان بسیار کوچک (تا 3-4 سال) نیازی به گوش دادن به توضیحات به زبان روسی ندارند - فقط فیلم های انگلیسی زبان را با تصاویر روشن تماشا کنید - آنها قادر خواهند بود همه چیز را بفهمند! نکته اصلی این است که شما ویدیو را دوست دارید و علاقه را برانگیخته اید. انتخاب کنید:

آهنگ ها و آهنگ های ویدئویی

زیبا ترکیب قافیه و ملودیهمیشه در فرآیند یادگیری و به خاطر سپردن چیزی تأثیر شگفت انگیزی می دهد!

علاوه بر کارتون ها و فیلم های آموزشی (که آهنگ های زیادی هم داشت) 2 تا از یادداشت هایم را با مطالبی برای کودکان به شما پیشنهاد می کنم. در اولی آهنگ های ویدیویی وجود دارد، در دومی به سادگی آهنگ هایی با ترجمه پیوست شده به روسی وجود دارد:

بازی ها

بازی کنید و یاد بگیریددر واقع، دو کلمه یکسان، زیرا هیچ چیز به اندازه شکل بازی هر کلاس و هر فعالیتی در یادگیری نتیجه نمی دهد.

من بیش از یک بار در صفحات وبلاگم در مورد بازی های انگلیسی برای کودکان صحبت کرده ام. و این تاپیک هنوز بسته نیست. که در هنوز مقدار زیادی مواد در مراحل آماده سازی وجود دارد، که والدین و معلمان به زودی می توانند برای هزینه های بسیار جوان خود از آن استفاده کنند.

و اکنون می توانید با این موارد آشنا شوید.

شروع درست نیمی از موفقیت است. از جمله یادگیری زبان انگلیسی. اما از چه سنی باید یادگیری زبان انگلیسی را شروع کنید و چگونه کلاس ها را برگزار کنید تا فرزندتان این زبان را دوست داشته باشد؟ آناستازیا اکوشفسایا، رئیس دپارتمان ابتدایی کودکان در مدرسه Skyeng، در مورد ویژگی های یادگیری زبان در سنین مختلف صحبت می کند.

در تماس با

همکلاسی ها

3-5 سال

در این سن، کودک هر زبان خارجی را مانند زبان مادری خود - به طور طبیعی و تقریباً ناخودآگاه - یاد می گیرد. اما برای این کار باید یک محیط زبان مصنوعی ایجاد کرد. زبان باید در زندگی روزمره کودک را احاطه کند: آهنگ ها و لالایی ها را به زبان انگلیسی بخوانید، قافیه های شمارش و قافیه های ساده را یاد بگیرید. کلاس ها به صورت گروهی نیز به صورت بازی اما با تاکید بر فعالیت های آموزشی برگزار می شود. کودک به بازی با درس عادت می کند. به عنوان مثال، در یک درس با موضوع خانواده، ابتدا کودکان با استفاده از کارت هایی با نقاشی های رنگارنگ با واژگان جدید آشنا می شوند، سپس نوعی بازی در فضای باز با استفاده از کلمات جدید انجام می دهند، یک کارتون کوتاه و ساده را تماشا می کنند و با پاسخ دادن به سوالات، آموخته های خود را تثبیت می کنند. سؤالات معلم، به عنوان مثال، وقتی در خانه هستند، چگونه مادر یا برادر خود را به زبان انگلیسی صدا می کنند.

دوره ای: 2-3 بار در هفته.

20-30 دقیقه، اما نه بیشتر از 2 ساعت در هفته.

ویژگی ها:در این سن، تغییر در فعالیت و عرضه دوز مواد مهم است.

5-7 سال

در این سن، کودک در حال حاضر واژگان خوبی از زبان مادری خود دارد، او می تواند جملات پیچیده بسازد و آنچه را که در اطراف او اتفاق می افتد توصیف کند. با این حال، هنوز برای کودکان نوپا دشوار است که آگاهانه روی یک کار تمرکز کنند، بنابراین درس باید شامل انواع فعالیت ها باشد. یکی از بهترین روش های آموزش زبان انگلیسی در این دوره فعالیت پروژه ای است. به عنوان مثال، یک سری کلاس با موضوعات مرتبط با فرهنگ و تاریخ کشوری که زبان آن در حال مطالعه است. به عنوان مثال، کودکان در حین مطالعه جغرافیای انگلستان با یکدیگر نقشه می کشند، با نمادهای مناطق مختلف بریتانیا آشنا می شوند و در عین حال با شخصیت های نمادین انگلیسی ها از ملکه الیزابت تا خرس پدینگتون آشنا می شوند. . درس به عنوان یک فرآیند آموزشی درک نمی شود، بلکه به عنوان یک سفر کوتاه است، و بنابراین علاقه و توجه به طور مداوم بر توسعه رویدادها متمرکز است.

دوره ای: 2-3 بار در هفته.

مدت زمان بهینه درس: 45 دقیقه.

ویژگی ها:هنگام محاسبه زمان درس، به خاطر داشته باشید که آماده شدن و سفر به مدرسه زبان نیز باری را برای کودک ایجاد می کند - او برداشت های جدیدی می کند و حواسش پرت می شود. بنابراین، بهتر است دوره های بسیار نزدیک به خانه را انتخاب کنید یا حتی به صورت آنلاین، در محیطی راحت و آشنا مطالعه کنید.

7-9 سال

دانش آموزان کوچکتر شروع به مطالعه گرامر زبان مادری خود می کنند و این به آنها امکان می دهد دانش خود را در زبان انگلیسی گسترش دهند. یادگیری قواعد زودتر فایده ای ندارد: تفکر انتزاعی هنوز در کودکان ایجاد نشده است و بدون آن یادگیری گرامر غیرممکن است. اما 7-9 سالگی مناسب ترین سن برای نه تنها آشنایی با قوانین، بلکه برای رساندن استفاده از آنها به خودکار است. این مرحله مهمی است که در آینده امکان مطالعه عمیق ویژگی های زبان و توسعه مهارت های اساسی: خواندن، گوش دادن و نوشتن را فراهم می کند. برای تقویت موضوع و توسعه مهارت های گفتاری، کودکان دیالوگ هایی را اجرا می کنند که در آن از دانش قوانین در عمل استفاده می کنند. این امر به ویژه در این سن اهمیت دارد، در غیر این صورت قوانین دانش نظری باقی خواهند ماند، اما کودک هرگز یاد نخواهد گرفت که از آنها در مکالمه استفاده کند.

دوره ای: 3-4 بار در هفته

مدت زمان بهینه درس: 45-60 دقیقه

ویژگی ها:در این سن، فرآیند جذب اطلاعات جدید در اوج خود است، بنابراین علاقه مند نگه داشتن کودک می تواند نتایج بسیار خوبی به همراه داشته باشد.

مانند هر عادت دیگری، توانایی صحبت کردن به زبان انگلیسی باید به تدریج، اما به طور منظم و سیستماتیک القا شود. در این صورت کلاس ها به طور طبیعی برای کودک برگزار می شود و بار تحصیلی باعث مقاومت نمی شود. بسیار مهم است که کلاس های انگلیسی علاقه، الهام و احساسات بسیار مثبت را در کودک برانگیزد. شدت بیش از حد، تقاضاهای زیاد و تنبیه برای اشتباهات تنها به این واقعیت منجر می شود که کودک شروع به ترس از زبان می کند. این مانعی ایجاد می کند که غلبه بر آن حتی برای دانش آموزان بزرگسال با انگیزه بسیار دشوار است. یادگیری باید یک بازی باشد و ما این را در نظر گرفتیم

بچه ها در دبستان انگلیسی یاد می گیرند، اما چند نفر از آنها می توانند به آن صحبت کنند؟ افسوس که اکثر آنها حتی پس از فارغ التحصیلی از مدرسه قادر به استفاده از دانش در ارتباطات واقعی نیستند. در مرکز YES، از سال اول تحصیل، از اولین درس ها، کاملاً همه به زبان انگلیسی صحبت می کنند.

این درس جایگزین برنامه درسی مدرسه نمی شود، بلکه کاستی های آن را جبران می کند. چشم اندازهای جدیدی را برای کودک باز می کند، دانش عمیق تری می دهد و او را برای برقراری ارتباط با مردم در هر نقطه از جهان آماده می کند.

معایب برنامه مدرسه

چرا کلاس های زبان انگلیسی خارج از مدرسه برای کودکان 6 تا 10 ساله ضروری است؟ ویژگی های آموزش انبوه و تمرین ارزیابی نتایج بر اساس معیارهای رسمی منجر به این واقعیت شده است که در مدرسه زبان انگلیسی به عنوان یک موضوع به همان روش روسی بومی تدریس می شود: ساختار واژگان، قوانین و استثنائات روشن می شود. اما ویژگی آن این است که کودکان زبانی را که قوانین آن را آموزش می دهند، نمی دانند. این فرآیند "از جهت مخالف" پیش می رود و بنابراین بی اثر است.

طبیعی تر است که به شیوه ای متفاوت آموزش دهید: ابتدا کودک را با استفاده از ساختارهای واژگانی استاندارد تشویق کنید تا صحبت کند، سپس آنچه را که شناخته شده است نظام مند کنید و به تدریج کلمات و قواعد جدیدی را اضافه کنید، بدون اینکه این فرآیند را از تمرین گفتار فشرده جدا کنید.

در مورد خواندن و نوشتن هم همینطور. برنامه درسی مدرسه از کجا شروع می شود؟ از یادگیری الفبا. تصور کنید که از یک کودک دو ساله غیرحرفه ای بخواهید الفبای زبان مادری خود را یاد بگیرد و سپس به او صحبت کردن را یاد دهید. این دقیقاً همان وضعیتی است که یک دانش آموز دبستانی با شروع اولین درس انگلیسی خود در آن قرار می گیرد.

در مدرسه ابتدایی، کودکان باید واژگان را بدون حمایت کلامی کافی حفظ کنند. تمرین مکالمه تحت سلطه دیالوگ های آماده است؛ کمبود ارتباطات بداهه و پاسخ های دقیق وجود دارد.

تلاش برای مخالفت با قوانین طبیعت نتایج تلخی به همراه دارد - فارغ التحصیلان مدرسه خوب می خوانند و ترجمه می کنند، اما قادر به شروع و حفظ مکالمه ساده با یک خارجی نیستند.

5 راز آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان خردسال در مرکز YES

تعدادی از قوانین سازمانی و روش شناختی وجود دارد که مطالعه زبان انگلیسی توسط دانش آموزان دبستانی را به یک فرآیند هیجان انگیز و موثر تبدیل می کند. یک اثر اضافی از کلاس های ما الهام بخشیدن، باز بودن و اعتماد به نفس است. بسیاری بر این باورند که این حتی از دانش زبان نیز ارزشمندتر است و ما حاضریم با این موضوع موافقت کنیم.

رازهای یادگیری موفق از نظر مرکز زبان YES:

1. تحلیل ساختار زبان به دنبال گفتار است و نه برعکس. کودکان ابتدا صحبت کردن، برقراری ارتباط، به اشتراک گذاشتن افکار و احساسات را می آموزند و سپس الگوهای دستور زبان، قوانین نوشتن و خواندن را کشف می کنند.
2. تکنیک غوطه وری این امکان را فراهم می کند که درک زبان های خارجی را ساده کنید، زیرا تا حد امکان به نحوه تسلط کودکان بر گفتار مادری خود نزدیک است.
3. محدود کردن تعداد دانش‌آموزان در یک گروه (بیشتر از هشت نفر) این امکان را برای معلم فراهم می‌کند که از نزدیک با علایق و ویژگی‌های هر کودک آشنا شود که مطمئناً در انتخاب موضوعات واژگانی رایج به آن توجه خواهد شد.
4. هیچ تمرینی در شمارش خطاها و درجه بندی وجود ندارد. فعالیت و غلبه تشویق می شود و موفقیت ها باعث شادی دانش آموز می شود و به خود افتخار می کند - این جالب تر از "A" در یک مجله است.
5. هر گونه ابتکار در جهت یادگیری و استفاده از زبان پشتیبانی می شود. ما همیشه به دانش آموزان در اجرای پروژه های واقعی و آموزشی کمک می کنیم.

اگر دانش آموزی در دوره های ما ثبت نام کند، مطمئناً به زبان انگلیسی صحبت می کند و بیشتر از آنچه در برنامه درسی مدرسه ارائه شده است، می داند.

چه زمانی باید دانش آموز دبیرستانی خود را به دوره های زبان انگلیسی بفرستم؟

هرچه زودتر، بهتر. صادقانه بگویم، خوب است که یک یا دو سال قبل از ورود به کلاس اول به کودک خود یاد دهید که انگلیسی صحبت کند، تا زمانی که به مدرسه می رود، از قبل احساسی نسبت به زبان داشته باشد. با داشتن چنین پایگاهی، منطقی است که مطالعه ساختارهای زبانی را آغاز کنیم.

اگر نتوانستید این کار را انجام دهید، مهم نیست. شما می توانید در هر زمان با مرکز زبان تماس بگیرید. در آموزش به دانش‌آموزان کوچک‌تر، ویژگی‌های دوره را در نظر می‌گیریم و به نوعی برنامه خود را با برنامه مدرسه هماهنگ می‌کنیم تا در تضاد نباشند، بلکه از یکدیگر حمایت کنند. اگر در مدرسه معلمی فرصت انحراف از برنامه و توجه بیشتر به کودک را نداشته باشد، تمرین زبان بیشتری به او بدهید، در این صورت ما هم فرصت داریم و هم روش شناسی عالی.

هدف از آموزش ما این است که کودکان برای برقراری ارتباط کامل به زبان مسلط شوند و در صورت لزوم بدون خجالت از آن استفاده کنند.

فرزند شما دوره های زبان انگلیسی را از چه کلاسی شروع می کند؟

کلاس اول: مکالمه پیش رو

با توجه به اینکه درس "انگلیسی" در کلاس دوم مطرح می شود، شروع مطالعه آن از کلاس اول گزینه بسیار مناسبی است. در این صورت می توان زنجیره درستی را ایجاد کرد: ابتدا گوش دادن، صحبت کردن، ارتباط، سپس دستور زبان، خواندن و نوشتن.

با ما، کودک با سر در محیط زبان فرو می رود و زبان جدید را به عنوان کشف فرصت های جدید درک می کند. دانش آموزان کلاس اول به طور فشرده آموزش می بینند تا زمانی که به برنامه مدرسه می پیوندند به سطح خوبی برسند.

در پایان سال اول در مرکز، کودکان با اطمینان در میان خود صحبت می کنند. آنها چندین موضوع واژگانی را مطالعه کرده اند و در این موضوع احساس آزادی می کنند. آنها هنوز قواعد دستور زبان را نمی دانند، اما به دلیل تمرین گسترده و متنوع، منطق عبارات را در سطح شهودی احساس می کنند. کودک آماده است تا برنامه درسی مدرسه را درک کند و دانش کسب شده را ساختار دهد.

این بدان معنا نیست که آموزش در مرکز نباید تا کلاس دوم و بعد از آن ادامه یابد. او در هیچ جای دیگری چنین حمایت گسترده، عاطفی و پرباری را دریافت نخواهد کرد. در آینده، او را به درک مثبت از نوشتن و خواندن سوق خواهیم داد، الگوهای دستوری واضحی را ایجاد می کنیم، گفتار او به طور مداوم توسعه می یابد و دایره لغات او غنی می شود. یک تکنیک منحصر به فرد به معنای یک نتیجه منحصر به فرد است.

شروع گرامر، نوشتن و خواندن پس از دستیابی به حداقل پایه مکالمه مورد نیاز معرفی می شود (در حالت ایده آل، اگر کودک در سنین پیش دبستانی آموزش شفاهی را گذرانده باشد، پس از آن تمرین زیادی در زبان انگلیسی گفتاری، واژگان فعال (فعال!) خود دریافت خواهد کرد. شامل واژگانی در مورد چندین موضوع جاری است.کودک برای ساختن دانش به دست آمده آماده است.

کلاس دوم: یادگیری موازی

کودکی که در کلاس دوم شروع به مطالعه زبان انگلیسی در دوره های ما می کند، در دو تا سه ماه اول، در حالی که الفبا در مدرسه تدریس می شود، تمرین اولیه مکالمه را کسب می کند. تا زمانی که وی ویژگی های دستوری زبان انگلیسی را تجزیه و تحلیل کرد، قبلاً در صحبت کردن و استفاده از زبان برای رسیدن به اهداف خود، برای بیان خواسته ها و افکار خود تجربه کسب کرده بود. او سادگی و وضوح ارتباط را احساس کرد. برای او راحت‌تر از همکلاسی‌هایش است که صحبت نمی‌کنند - حداقل او می‌داند چه زبانی را شروع کرده‌اند.

در آینده، تمرین فعال زبان در دوره ها ادامه خواهد داشت و این در مدرسه بسیار کم است.

کلاس سوم-چهارم: سطح دیگری

آیا فرزند شما در کلاس های سوم دبستان شرکت کرده است؟ مرحله یادگیری پیشرفته زبان انگلیسی از دست رفته است، اما فرصت بسیار خوبی برای ارتقای یادگیری به سطح جدیدی وجود دارد.

در مدرسه طبق یک برنامه رسمی مطالعه می کنند که در آن تجسم، تجسم و لحظات بازی در درس کم و بیش با ویژگی های سنی مطابقت دارد، اما هیچ ترتیب طبیعی آشنایی با زبان وجود ندارد و نسبت های دستور زبان و مکالمه مفصل آغاز شده است. نقض شده است.

اگر هر دانش آموز را به صورت جداگانه در نظر بگیریم، او چند دقیقه به تنهایی در کلاس صحبت می کند؟ حساب ساده نشان می دهد که بیش از یک یا دو دقیقه نیست. گاهی اوقات در کل درس موفق به گفتن کلمه ای نمی شود، مگر اینکه بعد از معلم همراه با بقیه تکرار کند، اما این را نمی توان استفاده فعال از زبان تلقی کرد. چگونه می توان بدون گفتن چیزی صحبت کرد؟ چگونه گرامر را بدون اجرای آن درک کنیم؟

با آموزش زبان انگلیسی به دانش‌آموزان کوچک‌تر، می‌بینیم که آنها چقدر خوشحال هستند که در یک محیط ارتباطی قرار می‌گیرند که در آن چیزهای دشوار ساده و قابل درک می‌شوند، جایی که خودشان صحبت می‌کنند، نه اینکه فقط به معلم گوش دهند و یادداشت‌برداری کنند. جایی که آنها وقت خود را به تفریح ​​و با منفعت بدون شک می گذرانند.

بیش از 8 نفر در گروه وجود ندارد، معلم همه را می شناسد و کلاس ها را ترتیب می دهد تا بچه ها به طور مداوم در مورد موضوعاتی که به وضوح برای آنها جالب است صحبت کنند. آنها به سرعت به سطح گفتار خود به خود روان می رسند.

همه چیزهایی که کودک از برنامه درسی مدرسه متوجه نشده است به طور متفاوت، واضح و با مثال ارائه می شود. ساختارهای دستوری بلافاصله به کار گرفته می شوند، الگوهای آنها واضح می شوند و نه تنها به خاطر سپرده می شوند، بلکه بخشی از زبان فعال می شوند.

انگلیسی برای زندگی

برای اینکه زبان انگلیسی واقعاً به زبان دوم برای یک کودک تبدیل شود، دانش آموز دبستانی باید آن را در فضایی غوطه ور یاد بگیرد و دائماً از آن استفاده کند. چنین شرایطی در مرکز YES ایجاد شده است. به فرزندتان زبان دومی برای ارتباط بدهید که به راحتی و با مهارت صحبت کند.