پورتال آموزشی پورتال آموزشی Rebus با موضوع دوران باستان

درس - مسابقه

در مورد تاریخ جهان باستان برای دانش آموزان کلاس پنجم

نوع درس:درس تکرار و نظام مند شدن دانش.

فرم:درس - مسابقه

اهداف درس:

مطالبی را که قبلا مطالعه کرده اید به شیوه ای بازیگوش تکرار کنید.

ادغام دانش دانش آموزان از تاریخ جهان باستان؛

افزایش علاقه دانش آموزان به تاریخ و فرهنگ باستانی؛

ایجاد شرایطی برای دانش آموزان برای نشان دادن پتانسیل خلاق و توانایی خود برای کار در یک گروه.

توانایی دانش‌آموزان را برای پاسخ‌گویی کوتاه و واضح به سؤالات تقویت کند.

دکور:

میز برای تیم های شرکت کننده، صندلی برای تماشاگران، میز برای هیئت داوران؛

نمایشگاهی از آثار خلاقانه دانش آموزان با موضوع "دنیای باستان"؛

پوسترهای روی دیوار دفتر:

«فقط یک خدا وجود دارد - علم و تنها یک شیطان - جهل» (سقراط)

"تاریخ شاهد قرن ها، مشعل حقیقت، روح خاطره، معلم زندگی است" (سیسرون).

تجهیزات:

پوسترهایی با موضوع "دنیای باستان"؛

نقشه های مصر، چین، هند، بین النهرین، فنیقیه.

نمایشگاه کتاب با موضوع "دنیای باستان"؛

کارت های وظیفه؛

نشانه برای تماشاگران؛

کارت برای لحظه سازمانی؛

مدال برای اهدا بر اساس نتایج بازی - مسابقه.

این درس - مسابقه - به دانش آموزان کلاس پنجمی توصیه می شود که تاریخ جهان باستان را با استفاده از کتاب درسی کلاس پنجم در مؤسسات آموزش عمومی مطالعه می کنند / E.V. ساپلینا، بی.اس. لیاپوستین، A.I. ساپلین - ویرایش دوم، م. Bustard 2002

ساختار درس:

لحظه سازمانی

درود تیم

دست گرمی بازی کردن

مجموعه تاریخی

کشور را نام ببرید

دقیقه تربیت بدنی

پازل را حل کن

رقابت کاپیتان ها

جمع بندی درس و پاداش دادن به تیم ها

در طول کلاس ها:

دانش آموزان کلاس پنجم در مسابقه مسابقه شرکت می کنند. قبل از شروع مسابقه، دانش آموزان شرکت کنندگان را انتخاب می کنند، به 2 تیم 7-8 نفره تقسیم می شوند و با قوانین بازی و ساختار آن آشنا می شوند. هر تیم نامی برای تیم خود، شعار و کاپیتان خود انتخاب می کند. تماشاگران سایر کلاس ها می توانند در مسابقه مسابقه شرکت کرده و در آن شرکت کنند. مجری (معلم) یک هیئت داوری مسابقه (3-4 نفر) را از بین مخاطبان یا معلمان دعوت شده تعیین می کند.

لحظه سازمانی

دانش‌آموزان کارت‌های از پیش توزیع شده را برمی‌دارند تا روحیه خود را قبل از شروع بازی مشخص کنند:

درود تیم

تیم ها به نوبت می ایستند، نام را صدا می زنند و شعار را بیان می کنند.

دست گرمی بازی کردن

از تیم ها به مدت 3 دقیقه سوال پرسیده می شود. وظیفه آنها این است که می توانند به 15 سوال برای هر تیم سریعتر و صحیح تر پاسخ دهند. هیئت منصفه زمان را پیگیری می کند و تعداد پاسخ های صحیح را می شمارد. به پاسخ صحیح 1 امتیاز تعلق می گیرد. تماشاگران می توانند به سوالات بی پاسخ پاسخ دهند و برای هر پاسخ صحیح یک نشانه دریافت کنند.

1 تیم

تیم دوم

جسد مومیایی شده متوفی با باند پیچیده شده است (مومیایی).

مصالح ساختمانی در بین النهرین (خشت)

نوشتن نمادها در فنیقیه و یونان (نامه ها)

افراد ثروتمند و محترمی که قدرت را در دست دارند (افراد قابل توجه)

حاکمان نجیب در آتن (آرکون ها)

مقبره مصر باستان (هرم)

گروه هایی از مردم که جمعیت هند به آنها تقسیم شده است (کاست)

یک کشور مستقل کوچک در یونان (خط مشی)

بردگانی که برای سرگرمی رومیان می جنگیدند (گلادیاتورها)

مهاجران در رم از مناطق دیگر (پلبی ها)

قرن (قرن)

مقام پلبی (تریبون)

13. پایتخت بین النهرین (بابل)

14. بردگان در اسپارت (هلوت ها)

15. وسیله ای برای تخریب دیوارهای قلعه (رم)

1. انتقال ملک برای استفاده موقت به شخص دیگری در قبال هزینه معین (اجاره دادن)

2. علمی که توسعه جامعه بشری را مطالعه می کند (داستان)

3. شخص شریف در مصر (نجیب زاده)

4. قوانین اجباری برای همه ساکنان ایالت (قوانین)

5. نوشتن نمادها در مصر و چین (هیروگلیف)

6. انسان اول، طبق کتاب مقدس (آدم)

7. آبادی که در سرزمین های بیگانه و دور از وطن تأسیس شده است (مستعمره)

8. پادشاه خدایان یونان باستان (زئوس)

9. قدرت مردم در یونان باستان (دموکراسی)

10. پرداخت از جمعیت به خزانه دولت (مالیات)

11. ایمان مردم به خدایان، ارواح، نیروهای ماوراء طبیعی (مذهب)

12. حاکم مصر (فرعون)

13. مواد نوشتاری ساخته شده از چرم (پوست پوست)

14. کتاب به شکل لوله در مصر ( طومار)

15. ذخیره پول دولتی (خزانه)

مجموعه تاریخی

شامل چندین کار کوچک است. هر کار شامل 2 نفر از تیم است. به پاسخ صحیح 1 امتیاز تعلق می گیرد. تماشاگران می توانند به سوالات بی پاسخ پاسخ دهند و برای هر پاسخ صحیح یک نشانه دریافت کنند. تیمی که کمترین امتیاز را در گرم کردن دارد شروع می کند.

تمرین 1.

شرکت کنندگان به نوبت نام خدایان و الهه ها را صدا می زنند و تیمی که نام خانوادگی را صدا می کند برنده می شود.

وظیفه 2.

به شرکت‌کنندگان کارت‌هایی با سؤالات پیشنهاد می‌شود که یکی یکی بیرون کشیده می‌شوند. همه 4 سوال دریافت می کنند:

کاغذ و پول کاغذی در کدام کشور اختراع شد؟

/هند، چین، بابل، مصر/ (چین)

2. الفبا نیز اختراع بشر است. اولین الفبای جهان شامل 22 حرف همخوان بود که شبیه تصاویر اشیایی بود که نام آنها با این حروف شروع می شد. این الفبا در چه کشوری شکل گرفت؟
/مصر، بابل باستان، فنیقیه، یونان/ ( فنیسیا)
3. در یکی از کشورها در دوران باستان، اعداد ایجاد شد. اروپایی ها آنها را عربی می نامیدند زیرا آنها را از اعراب آموخته بودند. اما خود اعداد از کشور دیگری منشاء می گیرند. اعداد عربی از کجا آمده اند؟

/هند، رم، یونان/ (هند)
4. در هند باستان یک بازی به نام "چهار شاخه از سربازان" وجود داشت. الان اسم این بازی معروف چیه؟ (شطرنج)
5. آیا سیستم شادوف برای بالا بردن آب هنگام آبیاری محصولات در بابل، هند یا مصر ایجاد شد؟ (مصر)
6. نام رودخانه یکی از کشورهای شرقی که مردم محلی آن را «رود سرگردان» یا «رود هزار بلا» می نامیدند چیست؟
/نیل، گنگ، رود زرد/ (JUANGE)
7. در مصر باستان "خانه های ابدیت"، "مسکن های ابدی" چه نامیده می شد؟ /کاخ ها، مقبره ها، معابد/ (TOMB)
8. نام کهن ترین مردمانی که در بین النهرین زندگی می کردند؟ ( سومری ها)

وظیفه 3

شرکت کنندگان باید 3 معما را حدس بزنند:

1. او یک پادشاه بود. 1 . نه یک سال، نه یک برده
سپس مصر را فتح کرد.بدون دلیل ساخته شد.
و ارباب تاج‌ها شد تا فرعون آرام باشد
او شروع به فرمانروایی بر همه کرد... او می توانست در زندگی پس از مرگ زندگی کند

(فرعون) (هرم)

2. سرنوشت او را برای مدت طولانی رها کرد،2 . زمانی در بابل پادشاهی بود،
بسیار قدرتمند، معروف

از یک پسر و همسر فوق العاده. شهرت دارد
او سریعتر و سریعتر به خانه می رفت، او از رعایای خود از بردگی محافظت می کرد.
پادشاه آتیکا، فوق العاده... او قوانین سلطنتی را وضع کرد.

(اودیسه) (حمورابی)

3. همه آتنی ها اوایل عجله دارند 3. اسم چنین قدرتی چه بود؟
زمانی که افراد بر سر کار هستند صندلی های بهتری بگیرید
برای اینکه چیزی را از دست ندهم، انتخاب کردم
همه بازیگران چه خواهند کرد؟و بازیگری که قبلا انتخاب کرده بود
به احترام خدای دیونیسوس، مردم جواب دادند؟

و جمعیت را شاد کنید. (دموکراسی)
عجله کنید و سریع تماس بگیرید
نمایشی که هنوز هم وجود دارد.

(تئاتر)

کشور را نام ببرید

به تیم ها کارت هایی با حروف A، B، C داده می شود. مجری یک سوال و 3 گزینه پاسخ می پرسد. تیم ها باید کارتی را با آنچه که فکر می کنند پاسخ صحیح است بالا بیاورند. پاسخ صحیح تیمی که ابتدا کارت را بلند کرده است شمرده می شود. به پاسخ صحیح 2 امتیاز تعلق می گیرد. تماشاگران می توانند به سوالات بی پاسخ پاسخ دهند و برای هر پاسخ صحیح یک نشانه دریافت کنند. تیمی که در مسابقات قبلی کمترین امتیاز را کسب کرده بود شروع می شود. هیئت منصفه مراقب سرعت پاسخ است.

1. کشوری واقع در ساحل شرقی دریای مدیترانه، جایی که شهرهای بیبلوس، صور،صیدون.

الف. هند ب. مصر اس. فنیقیه

2. کشوری واقع در شرق آسیا. در این کشور رودخانه ای به نام رودخانه هزار مصیبت وجود دارد.

الف. مصر ب. بین النهرین S. چین

3. کشوری که از اولین آب مروارید تا دریای مدیترانه در کرانه رود نیل واقع شده است.

الف. فنیقیه در مصرجنوب هند

4. کشوری که بین دو رود بزرگ واقع شده استفراتو ببر

آ.بین النهرین ب. هندوستان اس. فنیقیه

5. کشوری واقع در جنوب آسیا. از شمال، مرز آن هیمالیا است.

الف. چین ب. هند S. بین النهرین

6. دقیقه تربیت بدنی

همه ما تمرین می کنیم

باید بنشینیم و بلند شویم،

هنگامی که روی انگشتان پا بلند می شوند، کشش می یابند،

دو تا خم شدن، کشش،

سه، سه دست کف زدن،

سه تکان سر،

در چهار، بازوها بازتر،

پنج، بازوهایت را تکان بده،

شش، بشین سر میز!

7. پازل را حل کنید

کل تیم شرکت می کند. برای هر پازل حل شده - 5 امتیاز.

تماشاگران می توانند پازل های حل نشده را نام ببرند و 5 توکن دریافت کنند. هر تیم 3 پازل دارد.

بهبرده → برده چراغ جلو + باتاو

فرعون

3. پاآر + بادبان 4. ورزش +آر ak

a = و o = a

پاپیروس اسپارتاکوس

5. Svi تر + رنگفعلی 6. قارچ + زاررو به پایین

u = o

طومار مقبره

8. رقابت کاپیتان ها

کاپیتان ها باید پس از حدس زدن 4 سوال، کلمه اصلی را نام ببرند. حرف اول هر کلمه حدس زده در کادر مربوطه قرار می گیرد. برای همه 4 - 4 امتیاز، برای 3 - 3 امتیاز، برای 2 - 2 امتیاز، برای 1 - 1 امتیاز. اگر کاپیتان کلمه اصلی را نام می برد، با دور زدن یکی از سوالات، + 2 امتیاز دریافت می کند، اگر همه چیز را نام می برد - 8 امتیاز.

کاپیتان من:

1. «رود زرد»، یکی از دو رودخانه بزرگ چین؟ ایکسوانگه

2. یک زندانی، یک فرد بدون حقوق و آزادی؟ آر ab

3. پایتخت یونان؟ آفنلاندی ها

4. داستان در مورد خدایان و قهرمانان؟ ماگر

کاپیتان دوم:

1. شیء یا موجود زنده ای که به عنوان هدیه به ایزد تقدیم می شود؟ وقربانی

2. بنیانگذار افسانه ای رم؟ آرامول

3. در زمان های قدیم این کشور Ta-Kemet نامیده می شد. حالا اسمش را چی بگذاریم؟ E gipet

4. او می دانست که چگونه چند کار را همزمان انجام دهد و در میان قاتلان او پسر خوانده اش نیز بود؟ سیآزار

9. جمع بندی درس و پاداش دادن به تیم ها

هیئت داوران امتیازهای کسب شده توسط تیم ها و نشانه های جمع آوری شده توسط تماشاگران را شمارش می کند. برندگان را اعلام می کند. پاداش.

نسخه پیشنهادی درس - مسابقه ای در مورد تاریخ جهان باستان - برای تکرار و ادغام مطالب تحت پوشش کاملاً مؤثر است. این به دانش آموزانی که دانش خوبی ندارند اجازه می دهد تا خود را ابراز کنند ، زیرا در طول بازی ، بدون توجه به خود ، آنها را فریب می دهند و فعال تر می شوند ، زیرا هیچ کس نمی خواهد موقعیت عقب مانده را بگیرد. در طول مسابقه، دانش‌آموزان می‌توانند راحت‌تر مطالب را به خاطر بسپارند: نام‌ها، نام مکان‌ها، حقایق و رویدادها. این مسابقه باعث ایجاد انسجام در بین کودکان و ایجاد حس کار گروهی در آنها می شود. و البته، درسی که به شکل پیشنهادی برگزار می شود، فقط احساسات مثبت را در دانش آموزان برمی انگیزد.

بازی فکری تاریخ جهان باستان در کلاس 5. بازی پازل خود شما با موضوع: "فرهنگ یونان باستان."

پیشرفت رویداد:
منتهی شدن:عصر بخیر، بچه ها و مهمانان عزیز! امروز ما "بازی ما" را بازی می کنیم. نام بازی به روسی به عنوان "ریسک!" ترجمه شده است. L.N گفت: "هیچ مقررات و چنین موضوعات بی اهمیتی وجود ندارد که خرد نتواند خود را در آن نشان دهد." تولستوی. این بازی رقابت دانش، هوش و جمع گرایی است.
2 تیم در بازی ما شرکت خواهند کرد. تیم 1 "پرومته" و تیم 2 "اسپارتا" از آنها می خواهیم که جای خود را در میزهای بازی بگیرند.
صداهای موسیقی:"سیرتکی".
هیئت داوران معرفی می شود.
قوانین بازی.
بازی از 5 دور تشکیل شده است. 1. دور - "مدرسه در یونان باستان"، 2. دور - "مردم بزرگ"، 3. دور - "هنر"، 4. دور - "خدایان یونان باستان"، 5. دور - "کلمات بالدار". برای هر موضوع 5 سوال با درجات مختلف ارزش وجود دارد - 10، 20، 30، 40 و 50 امتیاز. تیم ها به صورت کتبی به سوالات پاسخ می دهند.
تیمی که پاسخ صحیح و سریعتر از بقیه به سوال را بدهد، حق انتخاب موضوع و شماره سوال را دارد.
زمان بحث 1 دقیقه است. پس از 1 دقیقه، در هنگام سیگنال، تیم ها گزینه خود را در فرم پاسخ نامه می نویسند و آن را به هیئت داوران می دهند و اگر تیم مطمئن نیست، به هیچ وجه نیازی به ارائه پاسخ ندارند.
اگر پاسخ صحیح باشد، تیم تعدادی امتیاز معادل ارزش سوال دریافت می کند. اگر پاسخ نادرست باشد، تیم تعدادی امتیاز معادل ارزش سوال را از دست می دهد.
بازی فقط زمانی به پایان می رسد که تمام سوالات بازی شده باشند. ما به سوالاتی برمی گردیم که در پایان کل بازی بدون پاسخ صحیح باقی می مانند. در بازی ما اشاره ای به سوالات مطرح شده به صورت rebus وجود دارد. پس از حدس زدن، پاسخ صحیح را خواهید یافت.

منتهی شدن:
من شعری از سرگئی یسنین را برای شما می خوانم و شما باید مشخص کنید که او آن را به کدام ایالت تقدیم کرده است.
آشیل قدرتمند سنگرهای تروا را ویران کرد.
پاتروکلوس درخشان در حال مرگ بود، کشته شد.
و هکتور شمشیر خود را روی چمن ها پاک کرد
و گل گلی بر دشمن پاشید.

بر فراز خاکستر، سویا غمگینانه با اشک پرواز کرد،
و هلال ماه از شبکه تونیک ها عبور کرد.
آشیل خسته به زمین افتاد،
او مرده را به اتاق تولدش برد...
پاسخ های کودکان

کتاب مسائل الکترونیکی "از طریق صفحات تاریخ روم باستان"

نام کامل موسسه آموزشی:

کتاب مسائل الکترونیکی "از طریق صفحات تاریخ رم اولیه"

تاریخ، کلاس پنجم

محیطی که توسعه در آن انجام شد: برتری داشتن

نسخه های متن کامل همه تکالیف

- "ریبوس"

پازل را حدس بزنید و نام این شخصیت را بخوانید. که از افسانه های روم باستان به خوبی می دانید.

- "ورزش"

نشانگر ماوس خود را روی سلول حرکت دهید و کار را بخوانید. پاسخ خود را در سلول وارد کنید:

1. شهروند نجیب رومی که از فقرا حمایت می کرد.

2. مجمع ملی پلبی ها.

3. رومی ها و خارجی های ساده ای که توسط شهروندان ثروتمند حمایت می شدند:

4. زن رومی نجیب، مادر خانواده

- "راز"

معما را حدس بزنید و پاسخ را در سلول وارد کنید.

بهانه قایق سواری در شمال ایتالیا چیست؟

- "وظیفه"

- "شمارش سالها در تاریخ"

1. دوره سلطنتی در روم چند سال طول کشید؟

2. در 504 ق.م پسر 10 ساله شد زمانی که جمهوری در رم تأسیس شد چند ساله بود؟

- "آناگرام"

کودکائو، ltricr، اورتاکگ

- "خدایان پاتریسیون ها و پلبی ها" (برگ "تمرین")

حروف گم شده را وارد کنید و در خانه های سبز عدد 1 را در کنار خدایان پاتریسیان و عدد 2 را با خدایان پلبی وارد کنید.

1. ___ در معبد یونوما ام...نتا حیاطی وجود داشت که در آن پول ضرب می شد.

2. ___ T…rera با D…meter یونانی مطابقت داشت.

3. ___ پناهگاه اصلی رومیان معبد مشتری بود.

4. ___ L...ber با خدای یونانی D... ...nis مطابقت داشت.

- "عبارت را باز کنید" (برگ "متن تاب خورده")

"نجات یافته"، "غازها"، "رم"

- تست "رویدادهای تاریخ روم باستان"

1. چه زمانی برده داری بدهی در رم ممنوع شد؟

الف در دوران جمهوری

ب در عصر شاهان

V. در عصر امپراتوران

2. چه کسانی در دوران جمهوری خواهان در لژیون های رومی خدمت می کردند؟

B. pooreyaki

V. کشاورزان

3. معبد خدای جنگ مریخ در کجای رم بود؟

A. در انجمن

B. در کاپیتول هیل

V. در Champ de Mars

4. نام مناطق فتح شده توسط روم چه بود؟

الف. "دریای ما"

ب استان ها

V. پادشاهی بربرها

5. ملتی که تأثیر زیادی بر فرهنگ رومیان داشت

A. wends

V. اتروسک ها

6. تشکیلات نظامی رومیان باستان

A. phalanx

ب. لژیون

V. پراتوریوم

7. یکی از قدیمی ترین معابد در شهر رم

الف. معبد وستا

ب- معبد سوفیا

ب- معبد دلفی

8. اندازه مجلس سنا در روم باستان چقدر بود؟

الف. سیصد نفر

ب. ده نفر

ب. دو نفر

9. یکی از تپه های روم که معبد مشتری در آن قرار داشت

الف. کاپیتول

ب. پالاتین

10. نام گارد رومی که برای محافظت از امپراتور ایجاد شد چه بود؟

A. lictors

ب. گلادیاتورها

V. پراتوریانس

- تست 2

مقاماتی که در رم برای یک دوره 1 ساله انتخاب می شوند:

1. کنسول ها

2. تریبون

3. سناتورها

4. دیکتاتورها

لباس رومی:

4. کاندیدا

معابد کدام خدایان در تپه پایتخت قرار داشتند؟

1. مشتری

- "تست 3"

1. رومی ها چه چیزی را اختراع کردند؟

پوست پوست

2. دروازه جلو. در رم به افتخار ساخته شده است

طاق های پیروزی

قنات ها

3. مرد ثروتمند رومی که این روزها از نام او برای نام بردن از یک شخص استفاده می شود. کمک به هنرمندان، مجریان شاعران

هوراس

Maecenas

4.ساختمان ویژه در رم برای مبارزات گلادیاتورها

پانتئون

آمفی تئاتر

5. معلم نرون جوان که درس هایش خوب پیش نرفت

ویرژیل

نام کامل موسسه آموزشی : موسسه آموزشی بودجه دولتی مدرسه متوسطه شماره 216 با مطالعه عمیق زبان لهستانی به نام A. Mitskevich از ناحیه مرکزی سن پترزبورگ

نام کامل توسعه: کتاب مسائل الکترونیکی "از طریق صفحات تاریخ روم باستان"

موضوع، کلاس، گروه در موسسه آموزشی پیش دبستانی: تاریخ، کلاس پنجم

مرحله آموزش، مرحله آموزشی که در آن استفاده از وظایف توصیه می شود: درس عمومی در مورد موضوع

دستورالعمل مختصر برای معلمان، مربیان

- برگه "ثبت نام".

داده‌های دانش‌آموز با کلیک کردن بر روی LMB روی پیوند "بیایید شروع کنیم!" وارد سلول‌های محافظت نشده می‌شود (نیازی نیست آن را وارد کنید). به برگه وظایف بروید برای بازگشت به کارهای ناتمام، باید روی میانبرهای کتاب کار اکسل کلیک چپ کنید. انتقال به کار بعدی به روش های زیر انجام می شود: لینک ها یا میانبرهای کتاب.

- ورق Rebus

ربوس را حدس بزنید و نام این شخصیت را که از افسانه های روم باستان به خوبی می شناسید، بخوانید. پاسخ در سلول انتخاب شده + "Enter" وارد می شود (اگر پر نشده باشد یا پاسخ نادرست باشد، نتیجه "Think!" قابل مشاهده است). پاسخ اشتباه با "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح باشد، کلمه دلگرم کننده "آفرین!" ظاهر می شود.

- برگه "وظیفه".

نشانگر ماوس خود را روی سلول حرکت دهید و کار را بخوانید. پاسخ خود را در سلول وارد کنید.

پاسخ در سلول انتخاب شده + "Enter" وارد می شود (اگر پر نشده باشد یا پاسخ نادرست باشد، نتیجه "Think!" قابل مشاهده است). پاسخ اشتباه با "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح باشد، کلمه تشویق کننده "درست!" ظاهر می شود.

- ورق "معما".

پاسخ در سلول انتخاب شده + "Enter" وارد می شود (اگر پر نشده باشد یا پاسخ نادرست باشد، نتیجه "Error!" قابل مشاهده است). پاسخ اشتباه با "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح باشد، کلمه دلگرم کننده "آفرین!" ظاهر می شود.

- برگه "وظیفه".

مشکل را حل کنید و پاسخ را وارد کنید. دوره سلطنت در رم با اخراج آخرین پادشاه تورکینیوس مغرور به پایان رسید. این در سال 509 قبل از میلاد اتفاق افتاد. روم بر چند پادشاه حکومت کرد؟

حل مسائل مربوط به محاسبات ذهنی و کار با تصاویر. بر روی نقشه شهر رم 6 تصویر از "پادشاهان" + خارج از نقشه تصویری از "شاه" تبعید شده وجود دارد. پاسخ در سلول انتخاب شده + "Enter" وارد می شود (اگر پر نشده باشد یا پاسخ نادرست باشد، نتیجه "Error!" قابل مشاهده است). پاسخ اشتباه با "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح باشد، کلمه دلگرم کننده "آفرین!" ظاهر می شود.

- کاربرگ "شمارش سالها در تاریخ"

مثالهایی در مورد موضوع "شمارش سالها در تاریخ". برای حل مثال‌ها، باید به سؤالاتی پاسخ دهید که نیاز به دانش گاه‌شماری تاریخ روم باستان دارند. پاسخ به سوالات "آغاز دوره تزاری"، "پایان دوره تزاری"، "تاسیس جمهوری" در سلول انتخاب شده + "Enter" وارد می شود (اگر پر نشده باشد یا پاسخ نادرست باشد، پس نتیجه "خطا!" قابل مشاهده است). پاسخ اشتباه با "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح باشد، کلمه تشویق کننده "درست!" ظاهر می شود.

راه حل های مثال ها در سلول های مناسب نوشته می شوند. کلمات تشویقی نه برای هر پاسخ، بلکه برای 2 راه حل صحیح به طور همزمان داده می شود. پاسخ ها در سلول انتخاب شده + "Enter" وارد می شوند (اگر پر نشده باشد یا پاسخ نادرست باشد، نتیجه "Think!" قابل مشاهده است). پاسخ اشتباه با "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح باشد، کلمه دلگرم کننده "آفرین!" ظاهر می شود.

- برگه آناگرام

از دانش آموزان خواسته می شود که از مجموعه حروف داده شده برای ایجاد کلماتی که مربوط به تاریخ روم باستان هستند استفاده کنند و هر حرف را در یک سلول جداگانه بنویسند. اگر کلمات به درستی نوشته شده باشند، کلمه تشویق کننده «درست!» ظاهر می شود؛ در صورت پاسخ نادرست، «دوباره فکر کنید!» ذخیره می شود. وارد کردن حروف مانند کارهای قبلی انجام می شود.

- برگه تمرین

با وارد کردن پاسخ های صحیح، امتیاز شما به تدریج افزایش می یابد. این تمرین قبلاً ترکیب شده است ، زیرا شامل دو کار "پر کردن حروف از دست رفته" و "عدد ..... را وارد کنید" است. هر حرف در یک سلول جداگانه، اعداد - در یک سلول سبز جداگانه نوشته شده است. وارد کردن حروف مانند کارهای قبلی انجام می شود.

از دانش‌آموزان خواسته می‌شود که یک عبارت رایج را که به دوران روم اولیه بازمی‌گردد، باز کنند.

یک نسخه تغییر شکل معرفی شده است، و دانش آموزان باید ترتیب صحیح کلمات را در عبارت کلیدی در یک سلول جداگانه بنویسند. کل کلمه در هر سلول نوشته شده است. کلمات مانند حروف جداگانه در کارهای قبلی وارد می شوند. پس از وارد کردن همه کلمات، کلمه تشویق کننده "خوب انجام شد!" ظاهر می شود. اگر کار به درستی انجام شود، در غیر این صورت کلمه "Think!" حفظ می شود.

- برگه "تست 1" (تست "رویدادهای تاریخ روم باستان")

آزمونی با خروجی خودکار نمره و شمارش تعداد پاسخ های صحیح - نمره و شمارش پاسخ ها در برگه دیگری از کتاب ("امتیاز 1") قرار خواهد گرفت. پاسخ ها پس از هر سوال وارد سلول ها می شوند (وارد کردن حرف پاسخ طبق قوانین مشابه در کارهای قبلی). در پایان آزمون یک سلول "انجام شد" با پیوند پیوند به برگه "ارزیابی" وجود دارد (که می توانید روی برچسب "ارزیابی 1" نیز کلیک کنید). یک دکمه "بازگشت به تست" با یک پیوند به "تست 1" - این دکمه به کودکان اشاره می کند که می توانند به آزمون بازگردند و اشتباهات خود را خودشان پیدا کنند.

- برگه "تست 2"

تست چند گزینه ای سلول های دارای گزینه های پاسخ در یادداشت ها هستند. برای خواندن گزینه‌های پاسخ، باید نشانگر ماوس را به سلولی که شماره دارد، ببرید. یادداشت سؤال حاوی توضیحاتی برای اقدامات دانش‌آموز است: «1. ماوس خود را روی شماره پاسخ قرار دهید.

2.اگر با پاسخ موافق هستید، شماره آن را در خانه خالی مقابل وارد کنید

در صورت لزوم، پاسخ‌های صحیح به وظایف را انجام دهید.» برای هر پاسخ صحیح، 1 امتیاز (در مجموع 12 پاسخ صحیح وجود دارد، نه تنها سلول های دارای تعداد پاسخ های صحیح در نظر گرفته می شوند، بلکه سلول های خالی نیز در صورت عدم وجود پاسخ عددی در نظر گرفته می شوند). اگر دانش آموزی اطلاعاتی را در سلولی وارد کند که نباید حاوی پاسخ باشد، نادرست تلقی می شود. در انتهای متن یک دکمه "انجام شد" با یک پیوند به برگه "ارزیابی 2" وجود دارد. یک دکمه "بازگشت به تست" با یک پیوند به "تست 2" - این دکمه به کودکان اشاره می کند که می توانند به آزمون بازگردند و اشتباهات خود را خودشان پیدا کنند.

- برگه "تست 3"

یک آزمون با انتخاب پاسخ از یک لیست کشویی گزینه بسیار مناسبی است نه تنها برای کارهای فردی، بلکه برای کارهای خط مقدم، زیرا هنگام کار با آزمون، یک ماوس بی سیم یا یک نشانگر الکترونیکی که به عنوان یک ماوس برای تخته سفید تعاملی استفاده می شود. برای این تست نیازی به صفحه کلید نیست.

اصل آزمون ساده است: مکان نما جدول را روی یک سلول قرار دهید، گزینه های پاسخ را گسترش دهید و پاسخ را انتخاب کنید. اگر سوال 5 به درستی تکمیل شود، کلمه تشویق کننده "خوب انجام شد!" در پایین آزمون ظاهر می شود، در غیر این صورت "فکر کن!"

پاسخ ها

- ورق Rebus

پاسخ : رم

- برگه "وظیفه".

- ورق "معما".

پاسخ: "توسط"

- برگه "وظیفه".

- کاربرگ "شمارش سالها در تاریخ"

- برگه آناگرام

- برگه تمرین

- ورق "متن تاب خورده".

پاسخ: "غازها رم را نجات دادند"

- برگه "تست 1"

- برگه "تست 2"

- برگه "تست 3"

1. - بتن

2. - طاق های پیروزی

3. - حامی

4. - آمفی تئاتر

"تاریخ یونان باستان" - هدف پروژه: گسترش و تعمیق دانش دانش آموزان در مورد موضوع. تئاتر یونان چگونه است؟ اهداف آموزشی و وظایف روش شناختی: ویژگی های توسعه یونان باستان چیست؟ سوال اساسی: فهرست مطالب اطلاعاتی. اسطوره ها و افسانه های یونان باستان. در طول کار پژوهشی، دانش آموزان یاد می گیرند که اطلاعات دریافت شده را پردازش و خلاصه کنند.

"تاریخ اسپارت باستان" - فرهنگ میسنی (آخایی). از همه ساکنان دعوت شد تا در این قانون شرکت کنند. افسانه آتن. جامعه اسپارت یونان باستان. جنگهای یونان و ایران باستانی ترین دولت شهرها. اژدها. اصلاحات پریکلس مشاغل آتن. مرگ فرهنگ کرت تجارت کشتی سازی و کشت انگور.

"آتن باستان" - این چیزی است که یونانیان باستان می گفتند. پالسترا در مدرسه آتن. سفر از طریق آتن باستان. آکروپلیس. نیروهای شگفت انگیز زیادی در طبیعت وجود دارد، اما هیچ نیرویی قوی تر از انسان وجود ندارد! کمدی یک اجرای سرگرم کننده و خنده دار است. تراژدی سوفوکل «آنتیگون». تئاتر یونان باستان پارتنون و اگر داوطلبانه آتن را ترک کردی، پس شتر هستی!

"دین یونان" - دین یونان باستان در فرهنگ. خواهر آپولو حامی مسافران. ماهی تابه. رسول خدایان. الهه عشق و زیبایی. خدا با پاهای بزی آفرودیت خدای تجارت خدایان المپ. پروردگار خدایان. شجره نامه خدایان و قهرمانان. شرح زنجیره های نسب شناسی. آرتمیس. زئوس. دین یونان باستان.

"تئاتر یونان" - بازگشت. رم باستان. تئاتر. تئاتر-نمایش رومی که برای سرگرمی عموم در نظر گرفته شده است. ساختمان های تئاتر تاریخچه تئاتر. فقط خیلی بعد، در عصر سولا، آتلان ها مورد توجه ادبی قرار گرفتند. کار توسط دانش آموز کلاس 8-1 لیدیا فوکینا 1501. یونان باستان روم باستان. تیتوس ماکیوس پلاتوس.

"تئاتر در یونان باستان" - طنزها. آیا می دانید ... از "komos" - یک راهپیمایی شاد. بند 3 ص 178-179 را بخوانید. بررسی 3 کار در مجموعه. "آوازهای روستاییان شاد". کمدی. تئاتر روشنگری کرد و صداقت، مهربانی و عشق به وطن را به شهروندان القا کرد. تراژدی. بازی های المپیک چند روز طول کشید؟ آخرین بازی های المپیک کی بود؟

در مجموع 33 ارائه در این موضوع وجود دارد