مسابقه "کارها و پروژه های تحقیقاتی". مسابقه "کار و پروژه های تحقیقاتی" مسابقه منطقه ای کار تحقیقاتی Vernissage

1.1. این آیین‌نامه اهداف و مقاصد برگزارکنندگان، شرکت‌کنندگان مسابقه «کارها و طرح‌های پژوهشی» (از این پس مسابقه نامیده می‌شود)، محتوا و رویه مسابقه، نحوه بررسی مطالب ارسالی و اعطای جایزه به برندگان را مشخص می‌کند. کلیه مدارک همراه با آیین نامه مسابقه اسناد رسمی مسابقه می باشد.

1.2. برگزارکننده این مسابقه جشنواره مسابقات بین المللی و تمام روسیه از راه دور "استعدادهای روسی" است.

1. اهداف و اهداف.

2.1. هدف از این مسابقه تحریک رشد پتانسیل فکری و خلاقانه فرد و شکل گیری علاقه به تحقیق، طراحی و فعالیت های خلاقانه است.

2.2. اهداف اصلی مسابقه عبارتند از:

2.2.1. ترویج توسعه فعالیت های پژوهشی خلاق.

2.2.2. تحریک توسعه علاقه به علوم بنیادی و کاربردی.

2.3.3. تحریک فعالیت های علمی، روش شناختی و نوآورانه

معلمان، به دنبال اشکال و روش های جدید آموزش باشند.

1. رقبا.

3.1. سن شرکت کنندگان محدود نمی باشد.

3.2. مشارکت می تواند فردی یا مشترک باشد.

1. رویه مسابقه.

4.1. مراحل مسابقه:

مرحله اول - مقدماتی: مجموعه آثار رقابتی و برنامه های کاربردی برای شرکت در مسابقه.

مرحله دوم - مرحله اصلی: ارزیابی آثار رقابتی و جمع بندی نتایج مسابقه توسط هیئت داوران رقابتی.

مرحله سوم - نهایی: اهدای جوایز و انتشار نتایج مسابقه در وب سایت https://website

4.2. شرکت در مسابقه غیرحضوری (از راه دور) می باشد.

1. شرایط مشارکت

5.1. برای شرکت در مسابقه باید موارد زیر را ارسال کنید:

5.1.1. درخواست مشارکت

5.2.2. کار رقابتی

5.3.3. تایید پرداخت هزینه ثبت نام (اسکن، اسکرین شات یا عکس چک).

5.2. مواد فقط به صورت الکترونیکی ارائه می شود.

5.3. مسابقه در هر قالب و حجمی آثار می پذیرد. در صورت تمایل می توان کار را با طراحی، چیدمان، نقشه، جداول، نمودار، نمودار و ... همراه کرد.

5.4. کل زمان بررسی درخواست، تهیه و ارسال اسناد جایزه حداکثر 10 روز کاری از تاریخ دریافت درخواست می باشد.

5.5. موضوع کار می تواند هر کدام باشد:

- نظری - مطالعه و تعمیم حقایق و مطالب موجود در منابع نظری مختلف: کتاب ها، فیلم ها و غیره.

- مرتبط با تمرین - انجام آزمایش ها و مشاهدات خود از مردم، طبیعت زنده و غیر زنده.

- خارق العاده - توسعه، اختراع، توصیف پدیده ها و اشیاء ناموجود، خارق العاده.

1. ارزیابی آثار رقابتی

6.1. برگزارکنندگان هیئت داوری متشکل از معلمان و چهره های فرهنگی از رشته های مختلف را تشکیل می دهند. همچنین سازمان های دولتی مختلفی در کار هیئت داوران شرکت دارند. ترکیب هیئت داوران در وب سایت در بخش قوانین شرکت / ترکیب هیئت داوران ارائه شده است.

6.2. معیارهای ارزیابی آثار:

- مطابقت کار با موضوع مسابقه؛

- اصالت افشای موضوع مسابقه؛

- صحت و وضوح اجرای کار؛

1. خلاصه کردن

7.1. آثار توسط هیئت داوران در یک مقیاس ده درجه ای ارزیابی می شوند که در آن 10 بالاترین امتیاز است. تمام داده ها در یک جدول محوری وارد می شوند. یک برنامه ویژه ایجاد شده، با استفاده از میانگین حسابی، برنده و وضعیت بعدی شرکت کنندگان را تعیین می کند.

7.2. اسامی برندگان و برندگان جوایز در عرض یک ماه منتشر می شود، لیست هر 5-7 روز به روز می شود.

7.3. مرحله آخر ارسال اسناد جایزه از طریق ایمیل و ارسال اعلان های پیامکی به شماره تلفن مشخص شده در برنامه است.

1. پاداش.

8.1. به کلیه شرکت کنندگان در مسابقه مدرک دیپلم از شرکت کننده ارسال می شود.

به برندگان مسابقه مدرک دیپلم از برنده اهدا می شود.

به ناظران ( متصدیان ) کار رقابتی گواهی کیوریتور ارسال می شود.

1. مخاطب.

شما می توانید تمام اطلاعات لازم را در وب سایت ما (www.site) بیابید. بسته ای از مدارک برای شرکت در مسابقه و همچنین سوالات و خواسته ها را می توانید برای ما ارسال کنید: [ایمیل محافظت شده]

ما برای شما آرزوی پیروزی و موفقیت خلاق داریم!

با احترام، گریازنوف D.V.

(رئیس FMVDK "استعدادهای روسیه").

/ آه، ورنیساژ…

با آغاز قرن بیست و یکم، بیش از پیش آشکار می شود که مهارت ها و توانایی های جستجوی تحقیق نه تنها برای کسانی که زندگی آنها قبلاً مرتبط است یا با کار علمی مرتبط خواهد بود، بلکه برای هر فرد ضروری است. بر کسی پوشیده نیست که هر کودکی توانایی ها و استعدادهایی دارد. کودکان به طور طبیعی کنجکاو و پر از اشتیاق به یادگیری هستند و همانطور که می دانید این دوره از زندگی دانش آموزان کوچکتر است که با میل شدید به خلاقیت، دانش و فعالیت شدید متمایز می شود. این در میل بی پایان به تحقیق نمایان می شود. عطش فرونشدنی برای تجربیات جدید، کنجکاوی، میل به مشاهده و آزمایش، به طور مستقل به دنبال اطلاعات جدید در مورد جهان به طور سنتی مهم ترین ویژگی های رفتار کودکان در نظر گرفته می شود. این میل درونی به دانش از طریق تحقیق است که باعث بروز رفتار اکتشافی می شود و نیاز به حمایت بیرونی آن را ایجاد می کند.

موسسه منطقه ای توسعه آموزش ویتبسک در این راستا مسابقات و جشنواره های مختلفی را آماده و برگزار می کند. یکی از آنها مسابقه منطقه ای کارهای تحقیقاتی و پروژه های خلاقانه دانش آموزان در کلاس های 2-4 موسسات آموزشی منطقه ویتبسک "Vernissage" بود.
در مرحله اول این مسابقه که به صورت غیرحضوری برگزار شد، دانش آموزان 78 اثر ارسال کردند. مرحله دوم این مسابقه به صورت تمام وقت است که در تاریخ 24 می 2016 بر اساس شعبه ویتبسک دانشگاه بین المللی "MITSO" برگزار شد.

این رویداد در قالب دفاع روی نیمکت باز برگزار شد. این فرم به طور فزاینده ای در میان چنین رویدادهایی محبوب می شود. مزایای آن این است که این غرفه نه تنها به ارائه بصری یک پروژه یا مطالعه به روشی جامع اجازه می دهد، بلکه به گوینده اجازه می دهد آزادانه افکار خود را بدون ترس از نقض قوانین بیان کند. همچنین، گوینده با مخاطبان زیادی صحبت نمی کند، بلکه فقط با 2 تا 3 شنونده صحبت می کند. برای شرکت کنندگان جوان، این امر به ویژه مهم است، زیرا آنها مانند اغلب در ارائه شفاهی، نگران و نگران نیستند. یک فضای آرام و آزاد در جلسه پوستر به سخنران کمک می کند تا محتوای کار خود را بهتر و کامل تر نشان دهد، آرام و متفکرانه به سؤالات اعضای هیئت داوران پاسخ دهد. علاوه بر این، سخنرانان می توانند با یکدیگر ارتباط برقرار کنند، جسورانه سؤال بپرسند و بدون ترس از اشتباه، به آنها پاسخ دهند، تجربیات و مشاهدات خود را تبادل کنند، که در ورنیساژ اتفاق افتاد.

به کلیه شرکت کنندگان دیپلم دانشگاه بین المللی "MITSO" اعطا شد، 5 اثر برنده مسابقه شدند و هدایای ارزشمندی دریافت کردند.

مسابقه منطقه ای کارهای تحقیقاتی و پروژه های خلاقانه دانش آموزان در کلاس های 2-4 موسسات آموزشی منطقه ویتبسک "Vernissage" در حال حاضر دائمی شده است و پروژه جدید آن به زودی آغاز می شود.

با آغاز قرن بیست و یکم، بیش از پیش آشکار می شود که مهارت ها و توانایی های جستجوی تحقیق نه تنها برای کسانی که زندگی آنها قبلاً مرتبط است یا با کار علمی مرتبط خواهد بود، بلکه برای هر فرد ضروری است. بر کسی پوشیده نیست که هر کودکی توانایی ها و استعدادهایی دارد. کودکان به طور طبیعی کنجکاو و پر از اشتیاق به یادگیری هستند و همانطور که می دانید این دوره از زندگی دانش آموزان کوچکتر است که با میل شدید به خلاقیت، دانش و فعالیت شدید متمایز می شود. این در میل بی پایان به تحقیق نمایان می شود. عطش فرونشدنی برای تجربیات جدید، کنجکاوی، میل به مشاهده و آزمایش، به طور مستقل به دنبال اطلاعات جدید در مورد جهان به طور سنتی مهم ترین ویژگی های رفتار کودکان در نظر گرفته می شود. این میل درونی به دانش از طریق تحقیق است که باعث بروز رفتار اکتشافی می شود و نیاز به حمایت بیرونی آن را ایجاد می کند. موسسه منطقه ای توسعه آموزش ویتبسک در این راستا مسابقات و جشنواره های مختلفی را آماده و برگزار می کند. یکی از آنها مسابقه منطقه ای کارهای تحقیقاتی و پروژه های خلاقانه دانش آموزان در کلاس های 2-4 موسسات آموزشی منطقه ویتبسک "Vernissage" بود.

در مرحله اول این مسابقه که به صورت غیرحضوری برگزار شد، دانش آموزان 78 اثر ارسال کردند. نتایج مرحله مکاتبه در لینک https://yadi.sk/d/71Wn6ktWrxXqY موجود است.

مرحله دوم این مسابقه به صورت تمام وقت است که در تاریخ 24 می 2016 بر اساس شعبه ویتبسک دانشگاه بین المللی "MITSO" برگزار شد.

این مسابقه در قالب دفاع از پوستر باز با عناصر مصاحبه و مصاحبه برگزار شد. غرفه های شرکت کنندگان - رنگارنگ، آموزنده، سرگرم کننده - سزاوار توجه ویژه هستند. نویسندگان آثار همچنین مواد تحقیقاتی، مدل های آزمایشی در حال توسعه و تجهیزات را با خود به مسابقه آورده اند.

شکل محافظت از نیمکت باز در بین چنین رویدادهایی محبوبیت بیشتری پیدا می کند. مزایای آن این است که این غرفه نه تنها به ارائه بصری یک پروژه یا مطالعه به روشی جامع اجازه می دهد، بلکه به گوینده اجازه می دهد آزادانه افکار خود را بدون ترس از نقض قوانین بیان کند. همچنین گوینده با مخاطبان زیادی صحبت نمی کند، بلکه فقط با 2-3 شنونده صحبت می کند. برای شرکت کنندگان جوان، این امر به ویژه مهم است، زیرا آنها نیازی به نگرانی و نگرانی ندارند، همانطور که اغلب در ارائه شفاهی اتفاق می افتد. یک فضای آرام و آزاد در جلسه پوستر به سخنران کمک می کند تا محتوای کار خود را بهتر و کامل تر نشان دهد، آرام و متفکرانه به سؤالات اعضای هیئت داوران پاسخ دهد. علاوه بر این، سخنرانان می توانند با یکدیگر ارتباط برقرار کنند، جسورانه سؤال بپرسند و بدون ترس از اشتباه، به آنها پاسخ دهند، تجربیات و مشاهدات خود را تبادل کنند، که در ورنیساژ اتفاق افتاد.

به کلیه شرکت کنندگان دیپلم دانشگاه بین المللی "MITSO" اعطا شد، 6 اثر برنده مسابقه شدند و هدایای ارزشمندی دریافت کردند.

رقابت منطقه ای کارهای تحقیقاتی و پروژه های خلاقانه دانش آموزان در کلاس های 2-4 موسسات آموزشی منطقه ویتبسک "Vernissage" قبلاً دائمی شده است و پروژه جدید آن به زودی آغاز می شود.

مسابقه همه روسی کارهای طراحی و تحقیقاتی دانشجویان "Edges of Science"

دانش آموزان در چهار رده سنی می توانند در مسابقه شرکت کنند: 1-4 سلول، 5-6 سلول، 7-8 سلول، 9-11 سلول.

هدف از مسابقه: ارتقای کیفیت آموزش و اثربخشی یادگیری دانش آموزان از طریق پروژه و فعالیت های پژوهشی.

اهداف مسابقه:

توسعه توانایی های خلاق و فعالیت شناختی دانش آموزان؛

فراهم کردن فرصت رقابت برای دانش آموزان در مقیاسی فراتر از مؤسسه آموزشی و منطقه؛

شناسایی کودکان تیزهوش از طریق پروژه و فعالیت های پژوهشی.

موضوع مسابقه:

آثار طراحی و پژوهشی دانش‌آموزان پایه‌های ۱ تا ۱۱ و دانش‌آموزان پایه‌های ۱ تا ۲ (بر اساس پایه نهم) برای مسابقه ارسال شده است.

معیارهای ارزیابی

1. وضوح عبارت موضوع، ارتباط آن.

2. طرح فرضیه برای کار تحقیقاتی و وجود مشکل برای کار طراحی.

3. استفاده از حقایق علمی در کار، تجربیات دانشمندان و محققین

4. منطق ترسیم برنامه کاری، کامل بودن افشای موضوع.

5. خلاقیت و دیدگاه مستدل نویسنده، ارزیابی ها و قضاوت های مستقل.

6. در دسترس بودن نتایج معقول.

7. سبک، زبان ارائه مطالب (وضوح، مجازی بودن، مختصر بودن، واژگان، دستور زبان).