داستان دریاچه واسیوتکینو چه احساساتی را برمی انگیزد؟ خلاصه ای از یک درس در مورد ادبیات با موضوع: "کار V.P. Astafiev

داستان این که چگونه در یک موقعیت بحرانی گیج نشوید، تسلیم وحشت نشوید و با بسیج نیروی خود، هر کاری را که به شما بستگی دارد انجام دهید، در اثر وی "دریاچه واسیوتکینو" توسط V. P. Astafiev بیان شده است.

طرح داستان برگرفته از دوران کودکی نویسنده است که دوران دانشجویی خود را در منطقه کراسنویارسک گذرانده است. حتی نام خانوادگی سرکارگر نیز واقعی است و متعلق به یک سلسله معروف از ماهیگیران سیبری است.

تاریخچه خلقت

"دریاچه Vasyutkino" در سال 1952 نوشته شد و در سال 1956 منتشر شد. اما داستان در سالی ظاهر شد که دانش‌آموز کلاس پنجمی، Vitya، در حال انجام یک تکلیف از یک معلم ادبیات، در مقاله ای اختصاص داده شده به تابستان گذشته در مورد چگونگی وضعیت خود گفت. گم شده در تایگا، روزهای پر اضطراب زیادی را به تنهایی با طبیعت گذراند، دریاچه ای ناشناخته برای قدیمی ها کشف کرد و در نهایت توانست به تنهایی به رودخانه برود. بازگویی زنده و واقعی از تجربیات پسر باعث شد که کار او در مجله مدرسه چاپ شود.

انشای کودکان که از حافظه خلق شده بود، مبنایی برای نویسنده شد.

شرح داستان

راوی به زبانی ساده اما مجازی از زندگی روزمره یک کمپ ماهیگیری در سیبری می گوید. واسیوتکا سیزده ساله، پسر سرکارگر، سعی می‌کند تا جایی که می‌تواند به بزرگسالان کمک کند و برای آنها آجیل کاج تهیه می‌کند.

یک روز پس از برداشتن اسلحه و آذوقه، پسر به امید محصولی غنی به جنگل رفت و گم شد. پس از تلاش های بیهوده برای یافتن راه، Vasyutka متوجه می شود که جایی برای کمک وجود ندارد، او باید تنها به خود تکیه کند، وحشت و سردرگمی به تدریج جای خود را به احتیاط آرام می دهد. بی جهت نیست که این پسر در این منطقه خشن بزرگ شده است، از سنین پایین با شنیدن دستورات افراد مسن در مورد نحوه رفتار در چنین موردی. با استفاده از مشاوره شکارچیان باتجربه و مهارت های خود، پسر نه تنها موفق می شود چندین روز در شرایط سخت زنده بماند، بر ترس غلبه کند، بلکه برای خود غذا تهیه کند، گرم شود، یک مخزن گمشده با ماهی های با ارزش را کشف کند و به یاد بیاورد. درس های جغرافیای او، به ساحل Yenisei، به مردم بروید.

پسر مدرسه ای شصت کیلومتر را در پنج روز طولانی، پر از بلاتکلیفی و اضطراب پیمود. واسیوتکا که می‌دانست ماهیگیران برای مدت طولانی بدون صید در حال سوزن شدن بوده‌اند، پس از رسیدن به خانه، بلافاصله در مورد دریاچه‌ای که دیده بود گزارش داد. نوجوان با نشان دادن مسیر گرامی به تیپ، احساس می کند درگیر یک هدف مشترک است. پس از آن، مخزن نقشه برداری شد و به نام واسیلی نامگذاری شد.

شخصیت اصلی

واسیلی شادرین یک بچه مدرسه ای معمولی روستایی، یک شیطنت و یک لاف زن است. او عاشق ماجراجویی است و خود را فردی بالغ و مستقل می داند. شخصیت او تحت تأثیر پدرش، ساکنان کم حرف روستای تایگا، شکل گرفت. آداب و رسوم و سنت های منطقه سیبری نیز اثر خود را بر جای گذاشت. نویسنده شرح مفصلی از شخصیت اصلی نمی دهد.

واسیوتکا که در موقعیتی ناامیدکننده و ترسناک قرار گرفت، دانست که از دست دادن جاده در جنگل چه نتیجه ای می تواند داشته باشد، به وضوح عواقب آن را تصور کرد، واسیوتکا بدون از دست دادن حس شوخ طبعی خود شجاعت و خویشتن داری، هوش عملی و احتیاط را نشان داد. پسر تسلیم نشدن به ترس، شجاعانه غلبه بر موانع، نه تنها به خود، بلکه به منافع مشترک نیز فکر می کند.

تحلیل داستان

در مقدمه که به صورت سوم شخص گفته می شود، نویسنده در مورد دریاچه جدید و نقش واسیوتکا در این کشف صحبت می کند. عشق عمیق به میهن و این باور که پیروزی های کوچک و بزرگ در انتظار هر یک از ماست، در سطرهای آغازین به چشم می خورد.

داستان زمانی شروع می شود که نوجوان در اثر شکار باقرقره های چوبی گم می شود. نقطه اوج لحظه ای است که مردم تایگا، واسیوتکای ناامید را نجات می دهند. پایان داستان بازگشت پسر به مادرش و شروع ماهیگیری در دریاچه ای باز است.

راوی از ترکیب سنتی با روایت متوالی و حداقل تعداد شخصیت استفاده می کند. ارائه آرام و دقیق به شما امکان می دهد خود را در جای شخصیت اصلی تصور کنید ، خواننده با واسیا همدردی می کند و نگران او است.

آستافیف با استفاده از مقایسه مشخص می شود. به لطف توصیف های رنگارنگ، طبیعت ینیسی پایین زنده می شود. استفاده از گویش محلی در گفتار مستقیم، تصویرسازی را به شخصیت ها می افزاید.

غلبه بر مشکلات، همیشه به دنبال راهی برای خروج از یک موقعیت دشوار، استفاده از همه فرصت ها - این چیزی است که این داستان می آموزد. میل زیاد به زندگی به سیبری کوچک کمک کرد تا از تایگا خارج شود.

والیوا رجینا ایوانونا

MBOU "مدرسه شماره 174" منطقه Sovetsky کازان

مدرس زبان و ادبیات روسی

خلاصه درس ادبیات با موضوع:

"خلاقیت V.P. Astafiev. داستان "دریاچه Vasyutkino": شکل گیری شخصیت شخصیت اصلی"

کلاس پنجم (طبق برنامه T.F. Kurdyumova)

اهداف:

1. شناختی و آموزشی :

شروع به مطالعه بیوگرافی V.P. آستافیف، داستان "دریاچه واسیوتکینو" برای علاقه به کار V.P. آستافیوا به توسعه توانایی انجام گفتگوی آموزشی، برجسته کردن ایده اصلی و پاسخ به سؤالات ادامه دهید.

2 . آموزشی:

به توسعه توانایی مقایسه، تعمیم، و توانایی یافتن تأیید اظهارات خود در متن ادامه دهید.

3. آموزشی:

پرورش علاقه به کار V.P. Astafiev. ارتقاء ویژگی های اخلاقی دانش آموزان مدرسه و موقعیت زندگی فعال.

نوع درس: درس - گفتگو

تجهیزات: عکس های ویکتور آستافیف، متن داستان "دریاچه واسیوتکینو".

در طول کلاس ها:

I. سخنرانی افتتاحیه معلم:

سلام بچه ها. امروز ما شروع به مطالعه کار ویکتور پتروویچ آستافیف می کنیم(نام خانوادگی و تاریخ تولد و فوت وی روی تابلو نوشته شده است). آیا این نام برای شما آشناست؟ در دوران دبستان، داستان‌های او را با عنوان «صدای موی سر» و «کاپالوخا» خوانده‌اید.

و امروز با بیوگرافی آستافیف آشنا می شویم و در مورد یکی دیگر از داستان های او که "دریاچه واسیوتکینو" نام دارد صحبت خواهیم کرد.

داستان را با سخنان منتقد آل. میخائیلووا درباره نویسنده: "...می خواهم بگویم که او... قبل از اینکه بخواهد در مورد آنچه تجربه کرده و دیده صحبت کند، تجربه و رنج زیادی را متحمل شده است."(همچنین روی تابلو نوشته شده است).

آستافیف گفت: "من در یک روستای سیبری در سواحل این رودخانه باشکوه و برای من زیباترین رودخانه جهان - Yenisei به دنیا آمدم و بزرگ شدم."

من عکس هایی از آستافیف در نزدیکی رودخانه ینیسی نشان می دهم.

- بچه ها ببینید نویسنده کجا تصویر شده است؟ (در ساحل رودخانه). –درست! این رودخانه ینیسی نام دارد. این دقیقاً همان چیزی است که نویسنده با شور و شوق در مورد آن صحبت می کند.

- این یعنی چی؟( که او عاشق طبیعت بود).

- درست است، او این را نوشت: «من سرزمینم را دوست دارم و هرگز از شگفت‌زده شدن از زیبایی، صبر و مهربانی پایان ناپذیر آن خسته نمی‌شوم... با از دست دادن زودهنگام مادرم - او در ینی‌سی در بهار 1932 غرق شد، به طور طبیعی به سمتش گرایش پیدا کردم. مادر دوم و تغییر ناپذیر من، زمین. و زندگی برای من فرصتی دائمی برای حضور در فضای باز و با طبیعت فراهم کرد.»

- در مورد او چه بگوییم؟ قیافه، حالت چهره اش چیست؟ (او چشمانی مهربان و صمیمی دارد و حالت چهره ای دلپذیر دارد). –درسته بچه ها من هم همینطور فکر می کنم. وقتی به عکس های او نگاه می کنم، مردی مهربان و صمیمی را می بینم که طبیعت را با تمام وجود دوست دارد.

ویکتور پتروویچ آستافیف نویسنده ای بسیار صادق و صادق است. او در 1 مه 1924 در سیبری، در ینیسی، در روستایی در قلمرو کراسنویارسک به دنیا آمد. دوران کودکی و نوجوانی آستافیف دشوار بود. این پسر 7 ساله بود که مادرش لیدیا ایلینیچنا در ینیسی غرق شد. این پسر توسط پدربزرگ و مادربزرگش پذیرفته شد. هنگامی که پدر و نامادری او به ایگارکا نقل مکان کردند، آستافیف از خانه فرار کرد، یک کودک خیابانی شد و در یک یتیم خانه بزرگ شد. او بسیاری از حرفه ها را تغییر داد: مکانیک، لودر، کارگر ریخته گری، نگهبان، روزنامه نگار. سه سال در جبهه بود و در آنجا به شدت مجروح شد. پس از جنگ، او در اورال مستقر شد، بسیاری از حرفه ها را تغییر داد و در سال 1951 کارمند روزنامه چوسووی رابوچی شد، شروع به نوشتن و انتشار داستان های خود، سپس رمان ها و رمان ها کرد. اولین مجموعه داستان "تا بهار آینده" در سال 1953 منتشر شد.
- بچه ها چه فکر می کنید، چرا آستافیف شروع به نوشتن کرد؟ چگونه این کلمات را درک می کنید: "...من یک چیز را با اطمینان می دانم - آنها مرا مجبور کردند که کتاب و زندگی بنویسم"؟ (آستافیف به دلیل زندگی دشوار و عشق به کتاب مجبور به نوشتن شد).
- درست! این چیزی است که خود نویسنده گفته است:
... فکر کردم و فکر کردم و معلوم شد که باید در مورد هموطنانم صحبت کنم، اول از همه در مورد هموطنانم، در مورد پدربزرگ و مادربزرگم و سایر اقوام... آنها برای من جالب بودند و مورد علاقه من بودند. واقعا روی چه کسی هستند"(V.P. Astafiev) .

آثار آستافیف بر اساس داستان زندگی خودش است. بسیاری از کتاب های این نویسنده به دوران کودکی اختصاص دارد. نویسنده آینده در وحدت با طبیعت و زندگی روستایی زندگی می کرد. پسر در حال ماهیگیری بود و دریاچه او را پذیرفت، اما روزهای ماهیگیری آستافیف به پایان رسید، او به یک یتیم خانه رفت، جایی که می خواست در مورد دریاچه صحبت کند، "تا آن را همانطور که یک بار دیده بود باز کند، تا آنچه نوشته شده بود. اصلا احساس نمی شود و روح خواننده ذوب می شود و می لرزد اگر فقط پوستش و از لذت ، از عشق می خواهد ببوسد ... هر درخت جنگل ، هر برگ ... و خوشحال می شود. که دنیای زیبایی در اطرافش است و او در این دنیاست...»

ویکتور پتروویچ خاطراتی از خلق اثری که قرار است با آن آشنا شوید به یادگار گذاشت: "سرنوشت داستان "دریاچه واسیوتکینو" کنجکاو است. در شهر ایگارکا، ایگناتی دیمیتریویچ روژدستونسکی، شاعر مشهور سیبریایی بعدها، زمانی زبان و ادبیات روسی تدریس می کرد. او، همانطور که اکنون می فهمم، موضوعات خود را به خوبی تدریس می کرد، او ما را مجبور می کرد "از مغزمان استفاده کنیم" و شرح های کتاب های درسی را لیس ندهیم، بلکه در مورد موضوعات آزاد مقاله بنویسیم. اینگونه بود که او یک بار به ما دانش آموزان کلاس پنجم پیشنهاد کرد که در مورد تابستان چگونه بنویسیم. و در تابستان در تایگا گم شدم، روزهای زیادی را تنها گذراندم و در مورد همه اینها نوشتم. مقاله من در یک مجله دست نویس مدرسه به نام "زنده" منتشر شد. سالها بعد آن را به یاد آوردم و سعی کردم آن را در خاطرم به یاد بیاورم. و بنابراین معلوم شد "دریاچه Vasyutkino" - اولین داستان من برای کودکان."

برای خانه، از شما خواستم که داستان "دریاچه Vasyutkino" را خودتان بخوانید. آیا همه آن را خوانده اند؟

II . گفتگو در مورد سوالات:

داستان چه حسی به شما دست داد؟

قهرمان داستان کیست؟(قهرمان داستان پسر واسیوتکا 13 ساله است)

چرا واسیوتکا در تیپ ماهیگیری خسته است؟(واسیوتکا در تیپ ماهیگیری خسته شد، زیرا روزها یکنواخت بود، فقط ماهیگیری آرام بود و او کسی را نداشت که با او بازی کند)

چه زمانی از سال بود؟ متن را پیدا کنید و بخوانید. (اواخر مرداد بود. در ابتدای داستان از باران های مکرر پاییزی صحبت می کند و بعد می خوانیم: «شب مرداد کوتاه است»).

چرا واسیوتکا به جنگل رفت؟(واسیوتکا به جنگل رفت تا برای ماهیگیران آجیل بیاورد)

چی با خودت بردی؟(او غذا، کبریت، اسلحه با خود برد)

چرا مامان اصرار داشت که واسیوتکا یک تکه نان با خود ببرد؟(این دستور قدیمی است: به جنگل بروید، غذا بگیرید، کبریت بگیرید)

چه زمانی واسیوتکا متوجه شد که گم شده است؟(واسیوتکا وقتی درختان را از دست داد متوجه شد که گم شده است)

نویسنده چگونه توانسته حالات عاطفی خود را منتقل کند؟ این توضیحات را بخوانید.(این گیجی ادامه پیدا کرد تا اینکه واسیوتکا صدای خش خش مرموزی را در اعماق جنگل تاریک شنید. فریاد زد و شروع به دویدن کرد. چند بار تلو تلو خورد، افتاد، بلند شد و دوباره دوید، واسیوتکا نفهمید. بالاخره به داخل پرید. بادگیر و از میان شاخه های خشک و خاردار شروع به کوبیدن کرد. سپس از آنجا افتاد والژین رو به پایین در خزه مرطوب و یخ زد. ناامیدی بر او چیره شد و بلافاصله نیروی خود را از دست داد. او با جدایی فکر کرد: «هر چه ممکن است بیاید. شب مثل جغد بی صدا به جنگل پرواز کرد. و با آن سرما می آید. واسیوتکا احساس کرد که لباس های خیس عرق او سرد می شود.

آیا کلماتی در این توصیف وجود دارد که شما بچه ها متوجه نشوید؟باد - درختان شکسته شده توسط باد. ددوود بادرختان گوشواری که روی زمین افتاده اند.

چرا نویسنده وضعیت واسیوتکا را اینگونه توصیف می کند؟(نویسنده برای نشان دادن تنش، اضطراب، ناامیدی اولیه و وحشت او، وضعیت واسیوتکا را اینگونه توصیف می کند).

واسیوتکا وقتی فهمید گم شده است به یاد چه چیزی افتاد؟(وقتی واسیوتکا متوجه شد که گم شده است، بلافاصله سخنان پدربزرگ و پدرش را به یاد آورد: "تایگا، پرستار ما، افراد سست را دوست ندارد.")

چرا این کلمات خاص را به خاطر آورد؟? (واسیوتکا این کلمات را به خاطر آورد زیرا احساس بی دفاعی می کرد)

واسیوتکا چند روز دنبال راه خانه اش گشت؟ (واسیوتکا 4 روز به دنبال راه خانه گشت، در روز پنجم که پیدا شد)

حالا، بچه ها، بیایید یک جدول با شما ایجاد کنیم که به شکل زیر باشد:

III. تدوین جدول

روز

وضعیت و رفتار واسیوتکا

روز 1

-پس از خواندن شرح مفصلی از اولین روز (شب) وی در تایگا، چه می توانید در مورد واسیوتکا بگویید؟ (ما طبق متن کار می کنیم)

بی حسی؛ یخ زد، ناامیدی بر او چیره شد و فورا قدرتش را از دست داد. سرد؛ به زور لبخند زد: "ما زندگی می کنیم!" تنهایی؛ اما به محض اینکه دراز کشیدم و فکر کردم، اضطراب با قدرتی دوباره بر من غلبه کرد. و با این حال وحشتناک بود

روز 2

-و حالا بیایید در متن شرحی از تایگا سیبری پیدا کنیم.

«تایگا... تایگا... او بی‌پایان در همه جهات کشیده شد، ساکت، بی‌تفاوت. از بالا مثل یک دریای تاریک عظیم به نظر می رسید. آسمان همان طور که در کوه ها اتفاق می افتد بلافاصله به پایان نرسید، بلکه به دور، بسیار دور کشیده شد و به بالای جنگل نزدیک و نزدیک تر شد.<…>واسیوتکا برای مدت طولانی با چشمان خود به دنبال نوار زرد کاج اروپایی در میان دریای سبز بی حرکت بود (جنگل کاج اروپایی معمولاً در امتداد سواحل یک رودخانه امتداد می یابد) اما اطراف آن جنگل مخروطی تاریک بود. ظاهراً Yenisei نیز در تایگای دور افتاده و غم انگیز گم شده بود. واسیوتکا احساس کوچک و کوچکی کرد و با ناراحتی و ناامیدی فریاد زد...»

افزایش تنهایی؛ اشتیاق؛ ناامیدی

-واسیوتکا چگونه رفتار می کند؟

دست‌ها کار خود را انجام می‌دادند، و این سؤال در سر داشت حل می‌شد، یک سؤال: «کجا برویم؟» "واسیوتکا به درستی قضاوت کرد که کجا باید بروید: در جنوب تایگا هزاران کیلومتر امتداد دارد، شما کاملاً در آن گم خواهید شد. و اگر به شمال بروید، پس از صد کیلومتر جنگل به پایان می رسد و تندرا آغاز می شود. واسیوتکا فهمید که بیرون رفتن در تندرا نجات نیست. سکونتگاه ها در آنجا بسیار نادر است. اما حداقل می تواند از جنگلی که جلوی نور را می بندد و با تیرگی اش سرکوب می کند، بیرون بیاید.

"من با صدای بلند راهم را به جلو طی کردم."

-در چه لحظه ای گریه کرد؟ این توضیحات را پیدا کنید.

دریاچه ای پیدا کرد - "لب های واسیوتکا لرزید:<Нет, неправда!>; بعد نشست و با حرکتی خسته کیف را درآورد و با کلاهش شروع به پاک کردن صورتش کرد و ناگهان در حالی که با دندان هایش به آن چسبیده بود اشک ریخت.

- چرا پسر گریه کرد؟

پسر به دلیل برآورده نشدن توقعاتش به گریه افتاد. به جای Yenisei دریاچه ای ناشناخته پیدا کرد. او احساس رنجش کرد.

- زندگی جنگلی و دریاچه ای واسیوتکا را با هم مقایسه کنید. چه چیزی را بیشتر دوست داشت و چرا؟

با این حال، در کنار دریاچه بسیار سرگرم کننده بود تا در ضخامت تایگا.

-پسره شب دوم به چی فکر می کرد؟

پسر اول به فکر خانه افتاد و بعد یاد مدرسه و رفقا افتاد.

-چرا این همه یادش میاد؟ آیا فقط «دیدن افکار بد» است؟

"او برای خودش متاسف شد ، پشیمانی شروع به آزار او کرد" - او شروع به درک احساس گناه خود می کند و اشتباهات و رفتار بد خود را به یاد می آورد. "واسیوتکا بسیار تلخ شد"

روز 3

-روز سوم چه اتفاقی برای پسر می افتد؟

او سعی می کند در افکار عجله نکند: «نه، بهتر است فکر نکنی. دیروز ینیسی، ینیسی، خوشحال شد و یک شیش مردابی دید. نه، بهتر است فکر نکنیم.» دید دریاچه بزرگ است، پر از ماهی سفید است، خواست بیرون بیاید، به همه بگوید، خودش را تشویق کرد: «چی؟ و من میرم بیرون!»

او حتی شروع به احساس تب کرد (دریاچه در جریان است)، و باور به آن هم شادی آور و هم ترسناک بود.

من یک خروس سالم چوبی را دیدم، اما دیگر او را تعقیب نکردم. من یک نوار زرد از جنگل های برگریز را دیدم - هیجان.

باران: واسیوتکا جمع شد و به خواب سنگینی فرو رفت.

به نظر شما کدام روز برای واسیوتکا سخت ترین روز بود: روزی که گم شد یا روزی که باران شروع به باریدن کرد (یعنی روز سوم)؟

سخت ترین روز زمانی بود که باد بلند شد و باران شروع به باریدن کرد. پسر گرسنه بود و احساس بیماری کرد. او بقایای پوسته را خورد. هیچ قدرتی حتی برای ایجاد آتش وجود نداشت. قدرت پسر تمام می شد.

روز 4

-واسیوتکا با چه علائمی به ینیسه راه پیدا کرد؟

در ابتدا واسیوتکا حدس زد که دریاچه جاری است. اگر دریاچه جاری باشد به این معناست که به رودخانه بزرگی می ریزد.

-چرا رفتن به رودخانه سیبری برای او اینقدر مهم بود؟

چون قایق ها و کشتی های بخار در امتداد رودخانه حرکت می کنند، این امید وجود دارد که کسی او را ببیند و نجاتش دهد.

- نویسنده ملاقات با ینیسی ها را چگونه توصیف می کند؟ «پسر یخ کرد. حتی نفسش بند آمد - رودخانه بومی او بسیار زیبا بود، بسیار وسیع! و قبلاً به دلایلی برای او عادی و نه چندان دوستانه به نظر می رسید. با عجله جلو رفت، روی لبه ساحل افتاد و شروع به چنگ زدن به آب کرد و با چنگ زدن به آب، دستش را روی آن زد و صورتش را در آن فرو برد...<…>واسیوتکا از خوشحالی کاملاً دیوانه شد. او شروع به پریدن کرد و مشت های شن و ماسه پرتاب کرد.»

- چرا آخرین شب در ساحل به خصوص نگران کننده بود؟

آخرین شب در ساحل به ویژه نگران کننده بود، زیرا به نظر پسر می رسید که کسی در امتداد ینیسی شنا می کند. اول صدای سیلی پاروها را شنید و بعد صدای تق تق موتورها را شنید. واسیوتکا می ترسید که مورد توجه قرار نگیرد.

-پسربچه چگونه به رستگاری خود رسید؟

پسرک آتشی روشن کرد و حدس زد که با سرعت بیشتری توسط آتش مورد توجه قرار می گیرد. سپس اسلحه را به یاد آورد و شروع به شلیک کرد.

-این یعنی چی؟

همه اینها حاکی از استقامت و آرزوی او برای نجات به هر قیمتی است.

روز 5

- واسیوتکا در خانه چگونه رفتار می کند؟

"واسیوتکا خسته روی تخت خوابیده است..."؛ "من با ترس پدرم را تماشا کردم."

-چرا پسر اینجوری رفتار میکنه؟

واسیوتکا بالاخره به خانه بازگشته است، او مادر و پدربزرگش را تماشا می کند و منتظر است که پدرش چه چیزی به او بگوید، آیا او را سرزنش می کند.

-چگونه پدربزرگ، مادر و پدر با واسیوتکا آشنا شدند؟

پدربزرگ، مادر و پدر با خوشحالی و غیرمنتظره به واسیوتکا سلام کردند، آنها فکر کردند که او زنده نمانده است.

-چرا کسی او را سرزنش نکرد؟

هیچ کس او را سرزنش نکرد، زیرا خانواده اش دیگر امیدی به زنده دیدن او نداشتند. واسیوتکا قبلاً رنج زیادی را متحمل شده است. نکته اصلی این است که او پیدا شد و زندگی خود را نجات داد.

آیا وضعیت و رفتار واسیوتکا در هر روز متفاوت است؟ مقایسه کنید.

(متفاوت. ابتدا سعی کرد گریه نکند، ترس و ناامیدی در روحش موج می زد، اما قاطعانه به جلو رفت و خود را تشویق کرد. تنها نقطه عطف زمانی بود که به جای ینی سی، دریاچه ای ناآشنا دید. فریاد زد. از رنجش هر چه جلوتر می رود، اعتماد به نفس بیشتری پیدا می کند.

در جدول مقایسه کنید که چگونه آزمون های مسیر او از نظر درجه سختی تغییر می کند؟

(هر روز آزمایشات در مسیر واسیوتکا سخت تر می شود)

این یعنی چی؟

(این نشان می دهد که علیرغم آزمایش های سخت روزافزون، واسیوتکا قدرت نجات خود را پیدا می کند، او تسلیم نمی شود)

چه ویژگی هایی به او کمک کرد؟

(شجاعت، صبر، عشق به طبیعت، دانش طبیعت، تدبیر به Vasyutka کمک کرد)

پس به نظر شما نکته اصلی در داستان چه بود؟ بر اساس آنچه که ما در مورد آن صحبت کردیم.

(در داستان "دریاچه Vasyutkino" نویسنده می خواست نشان دهد که آزمایش های دشوار زندگی به غلبه بر ویژگی های شخصیتی مانند شجاعت، صبر، تدبیر، دانش طبیعت، عشق به آن کمک می کند. "تایگا نازک را دوست ندارد." داستانی که می بینیم چگونه یک شخصیت رشد می کند، انسان شروع می کند).

افکار بسیار درست، بچه ها. بیایید آنها را بنویسیم.

ارزیابی های امروز در حال دریافت است ...

و تکالیف شما به این صورت خواهد بود:

برای یکی از قسمت های پیشنهادی تصویری بکشید:

شکار باقرقره چوب

اولین شب در تایگا

ملاقات با یک دریاچه جنگلی

بالاخره Yenisei!

Vasyutka در خانه

با تشکر از همه شما برای کار شما در کلاس. خداحافظ.

شخصیت اصلی داستان ویکتور آستافیف "دریاچه واسیوتکینو" واسیا شادرین، پسر یک ماهیگیر است. پدرش گریگوری آفاناسیویچ به همراه تیمش در ینیسه ماهیگیری کردند. گاهی اوقات ماهیگیران برای گرفتن یک صید خوب مجبور بودند دور از خانه شنا کنند. در یکی از این سفرها به پایین دست ینیسی، تمام خانواده با گریگوری آفاناسیویچ رفتند: همسرش، پسرش واسیوتکا و پدر، ماهیگیر پیر، پدربزرگ آفاناسی.

در یکی از مکان ها، ماهیگیران تصمیم گرفتند در ساحل فرود بیایند و یک پارکینگ ترتیب دهند. در این مکان کلبه ای قدیمی حفظ شده است که تمام تیپ در آن مستقر شده اند. واسیوتکا بیکار ننشست، او شروع به رفتن به تایگا برای آجیل کاج کرد، که ماهیگیران دوست داشتند عصرها آن را بشکنند.

یک روز، در پایان تابستان، واسیوتکا، طبق معمول، به دنبال آجیل رفت. او یک اسلحه و یک تکه نان با خود برد. قبلاً او هرگز در تایگا به بازی جدی برخورد نکرده بود، اما این بار پسر که قبلاً یک کیسه آجیل برداشته بود با یک خروس بزرگ چوبی روبرو شد. واسیوتکا توانست پرنده را زخمی کند و او به دنبال آن شتافت. وقتی کاپرکایلی ضعیف شد، واسیوتکا دوباره شلیک کرد و پرنده را کشت.

او از موفقیت خود خوشحال شد و از قبل منتظر بازگشت به خانه با خروس چوبی اسیر شده بود که متوجه شد گم شده است. او معمولاً تایگا را با بریدگی‌هایی روی درختان حرکت می‌کرد، اما در تعقیب یک پرنده زخمی از مسیرهای معمول خود منحرف شد و نتوانست شکاف‌های آشنا را پیدا کند.

Vasyutka برای مدت طولانی در اطراف تایگا پرسه زد. او کبریت، اسلحه و مقداری نمک به همراه داشت، بنابراین خطر گرسنگی و سرمای پسر را تهدید نمی کرد. مهمترین چیز برای او رفتن به ینیسه بود.

یک روز او به دریاچه کوچکی در تایگا برخورد کرد و با تعجب متوجه شد که تعداد زیادی ماهی بزرگ در آن وجود دارد. Vasyutka شروع به فکر کردن کرد که ماهی تجاری از کجا می تواند در دریاچه آمده باشد، و به یاد آورد که این اتفاق زمانی می افتد که دریاچه جاری است و رودخانه ای از آن خارج می شود. اگر چنین باشد، رودخانه می تواند او را به ینیسه ای برساند.

پسر شروع به جستجوی رودخانه کرد و متوجه شد که دریاچه کوچک به دریاچه بسیار بزرگتری متصل است که ماهی های زیادی نیز دارد. بر اساس شواهد غیرمستقیم، واسیوتکا تشخیص داد که جریانی در دریاچه وجود دارد. به زودی رودخانه ای را یافت که از دریاچه جاری بود.

واسیوتکا با قدم زدن در امتداد ساحل رودخانه توانست به ینیسی برسد، جایی که ماهیگیران او را گرفتند. از آنها فهمید که قرارگاه تیپ پدرش شصت کیلومتر بالادست است. ماهیگیران پسر را نزد پدر و مادرش آوردند و او در مورد سرگردانی خود و دریاچه ای بزرگ پر از ماهی گفت.

چند روز بعد، پدر واسیوتکا و تیمش به این دریاچه رسیدند و مطمئن شدند که ماهیگیری در آنجا واقعاً سودآور است. و ماهیگیران به دریاچه واسیوتکین لقب دادند. از آن زمان به این ترتیب روی نقشه ها مشخص شده است.

این خلاصه داستان است.

ایده اصلی داستان آستافیف "دریاچه واسیوتکینو" این است که در شرایط بحرانی نباید وحشت کرد، باید با آرامش و آرامش به دنبال راه های نجات بود. واسیوتکا، از دست رفته در تایگا، ضرر نداشت. او خود را در کنار آتش گرم کرد، پرندگان را شکار کرد، آجیل کاج خورد و به دنبال راه رسیدن به ینیسی گشت. دریاچه جاری که توسط پسر کشف شد به پسر کمک کرد تا از تایگا خارج شود و به خانه بازگردد.

داستان به شما یاد می دهد که مراقب و مراقب باشید. فقط مهارت های مشاهده Vasyutka به او اجازه داد تا دریاچه ای را در تایگا پیدا کند و این کشف زندگی او را نجات داد.

در داستان، من شخصیت اصلی، پسر Vasyutka را دوست داشتم، که نه تنها در تایگا به تنهایی زنده ماند، بلکه دریاچه ای سرشار از ماهی پیدا کرد.

چه ضرب المثلی برای داستان آستافیف "دریاچه واسیوتکینو" مناسب است؟

تایگا مانند دریاست، هر که آن را نشناسد، وای بر او.
حیوان به سمت صیاد می دود.
کسی که جستجو می کند همیشه پیدا می کند.
شانس همنشین شجاعان است.

"دریاچه Vasyutkino" ایده اصلی است و آنچه داستان آستافیف به شما آموزش می دهد در این مقاله خواهید آموخت.

ایده اصلی "دریاچه Vasyutkino".

ایده اصلی- بتوانید در سخت ترین شرایط راهی برای خروج پیدا کنید، به بهترین ها امیدوار باشید و تسلیم نشوید)

داستان "دریاچه واسیوتکینو" اثر آستافیف چه چیزی را آموزش می دهد؟این اثر میل به مطالعه و حفاظت از طبیعت زنده منطقه ما را برمی انگیزد

داستان "دریاچه واسیوتکینو" درباره چیست؟

سیبری. اواخر پاییز پسر 13 ساله ای به نام واسیوتکا برای گرفتن آجیل به داخل تایگا رفت و گم شد. تایگا شوخی نیست، البته برای یک بزرگسال ترسناک است، اما اینجا یک کودک است.

واسیوتکا بدون اینکه گیج شود شروع به یادآوری کرد همه چیزهایی را که تا به حال از ماهیگیران شنیده بود در مورد اینکه چه علائمی می تواند به او کمک کند تا از تایگا دورافتاده بیرون بیاید، او خرد و شجاعت قابل توجهی نشان داد، او پنج روز طولانی در تایگا ماند و برای خود غذا تهیه کرد. ، شکار، دل از دست نداد.

روز پنجم به دریاچه ای ناشناخته رفت که در آن ماهی زیادی وجود داشت و در امتداد جریان آن به ینیسی رفت و دوستان پدرش او را پیدا کردند. دریاچه ای که پسر پیدا کرد به نام او - دریاچه Vasyutkin - نامگذاری شد.

در داستان "دریاچه واسیوتکینو" نویسنده نشان می دهد که دشواری ها می توانند برای شخص مفید باشند زیرا آنها شخصیت می سازند. در یک موقعیت بحرانی، واسیوتکا جمع و جور و قاطعانه مانند یک مرد واقعی عمل می کند. پسر در تمام مدتی که در جنگل گذرانده بود، سخنان پدر و پدربزرگش را به یاد می آورد: "تایگای ما، پرستار ما، شلخته را دوست ندارد!" بنابراین، مهم نیست که واسیوتکا چقدر ترسناک بود، مهم نیست که وضعیت او چقدر ناامید کننده به نظر می رسید، او خود را کنترل کرد، سست نشد، دلش را از دست نداد. نبوغ و مشاهده به Vasyutka کمک کرد تا راه درست خانه را پیدا کند و در مورد دریاچه ای غیر معمول با ماهی سفید بگوید. ماهیگیران بالغ به خاطر این یافته از پسر سپاسگزار بودند. دریاچه کشف شده پاداشی شایسته برای پسر به خاطر شجاعت و استقامتی است که در روزهای فراموش نشدنی که تنها با تایگا گذراند.