Lekcija prema romanu D. Defoea "Avanture Robinsona Krusoa". Prezentacija D. Defoea "Robinson Crusoe" prezentacija za čas književnosti (5. razred) na temu Prezentacija na temu Robinson Crusoe

Daniel Defoe (c.1660-1731)

Ovo ime se svrstava među najbolje pisce ne samo u Engleskoj, već vjerovatno iu cijelom svijetu.

Trgovac i putnik, savjetnik kraljeva i vlada, tajni agent u Engleskoj i Škotskoj, otac mnogo djece i bogat čovjek, više puta je bio proganjan od strane vlasti, a više puta je bio oslonjen na stubove.

i čak su bili zatvoreni zbog pamfleta koji ismijavaju politički sistem .



San roditelja

Otac je odlučio da rodi sina

vjerski propovjednik


Obrazovanje

Studirao je u školi J. Fishera u Dorkingu, zatim na Akademiji, koja je obučavala pastore za Prezbiterijansku crkvu.


Preduzetnik Daniel Defoe

Godine 1681. počeo je pisati vjersku poeziju, ali se ubrzo uključio u komercijalne aktivnosti.

Neko vrijeme trgovao je u Španiji i mnogo putovao po zapadnoj Evropi. Svojevremeno je Daniel Defoe bio vlasnik tvornice čarapa, zatim prvo menadžer, a zatim vlasnik tvornice cigle i crijepa.

Poznato je da su u periodu prije 1685. godine, na putu između Harwicha i Holandije, Defoea zarobili alžirski pirati, ali su ga ubrzo navodno otkupili.


Stečaj

Godine 1684. Defoe se oženio Mary Tuffley, koja mu je rodila osmoro djece. Supruga je donela i miraz od 3.700 funti.


Javna kazna

Defoe je osuđen na sedam godina zatvora, novčanu kaznu i tri puta klevetu. Međutim, kazna se pretvorila u trijumf za pisca: Defoe je bio zasutan cvijećem.

Air Crow


Defoe - urednik

Defoe je počeo da uređuje Reviju, časopis koji je izlazio od 1704. do 1713. godine, najčešće svake tri nedelje. Od svih Defoeovih političkih pisanja, najpoznatiji su njegovi komentari u Reviji.

Godine 1719., bez prekida sa aktivnim novinarskim radom, Defoe počinje pisati prozu.

Nije tajna da je Defoe bio šef obavještajne službe, djelovao pod patronatom predsjednika Donjeg doma, a potom i grofa od Oksforda, Roberta Harleya.



„Avanture Robinzon Kruzo"

Jedan od najpoznatijih romana Danijela Defoa je “Avantura Robinsona Krusoa”.

Puni naziv romana je „Život i zadivljujuće avanture Robinsona Krusoa, mornara iz Jorka, koji je 28 godina živeo sam na nenaseljenom ostrvu na obali Amerike blizu ušća reke Orinoko, gde je bačen u brodolomu, tokom kojeg je cijela posada broda, osim njega, poginula, uz izvještaj o njegovom neočekivanom oslobođenju od strane gusara, koji je napisao sam."

Prvo izdanje romana.

Na lijevoj strani je gravura Clarka i Pinea,

ponovo nacrtao Jean Granville 1840



Prototip

Godine 1712. u Londonu je objavljena knjiga engleskog kapetana Rogersa „Putovanje oko svijeta“ koja govori o incidentu koji se dogodio 31. januara 1709. godine: „...Približili smo se ostrvu Huan Fernandez. Naš čamac je na brod doveo čovjeka obučenog u kozju kožu, koja je izgledala divlje od svojih prvobitnih vlasnika. Na ostrvu je živeo četiri godine i četiri meseca. Bio je to Škot po imenu Alexander Selkirk."

Vraćajući se u domovinu, Selkirk je rekao: „Sada imam kapital, ali nikada više neću biti tako srećan kao u ono vreme...“

Geografski položaj otoka

Island

Alexandra Selkirk


Alexander Selkirk

U oktobru 1704., Selkirk je, nakon svađe s kapetanom galije Cinque Ports, iskrcao na napušteno ostrvo Mas a Tierra ili Aquas Buenas (danas Robinson Crusoe), dio arhipelaga Juan Fernandez u Tihom okeanu, 640. kilometara od obale Čilea.

Aleksandar Selkirk/

Aleksandar Selkirk (1676-1721)


Alexander Selkirk rođen 1676. godine u gradu Largo, smještenom u jednom od ugodnih primorskih kutaka Škotske na obali Sjevernog mora, u obitelji obućara. U radionici, u kojoj je od malih nogu morao da pomaže starijima, bilo mu je dosadno. Ali neodoljivo ga je privukla kafana Crveni lav, koja se nalazi nedaleko od njihove kuće. Ovdje su se okupili iskusni ljudi, “morski vukovi”, koji su vidjeli bajkovite zemlje i vidjeli mnoga čuda.


Ostrvo Robinzon Kruzo (stari naziv ostrva Robinzon Kruzo je ostrvo Mas a Tierra)

Pacifičko stjenovito ostrvo Robinzon Kruzo, dugo 22 kilometra i široko 7 kilometara, nalazi se

667 kilometara

zapadno od čileanskog grada Valparaisa.


Priča

Alexandra Selkirk

Priča

1. Rođen 1711. godine.

Robinson Crusoe

1. Rođen 1632. godine.

2. Rođen u Largu (Škotska).

2. Rođen u Yorku (Engleska).

3. Nakon što su ga zarobili pirati, i sam je postao gusar.

4. Otišao je na putovanje kao čamac za zlato.

3. Nakon što su ga zarobili pirati, prodan je u ropstvo i pobjegao nekoliko godina kasnije.

4. Isplovio je kao suvlasnik broda za robove.

5. Na ostrvo je došao svojom voljom zbog neprijateljstva sa kapetanom broda.

5. Došao sam na ostrvo nakon brodoloma.

6. Živio na ostrvu 4,5 godine.

6. Živio na ostrvu 28 godina.

7. Spasio ga je nasumično posjećeni brod.

8. Nekoliko godina kasnije ponovo je stupio u službu i umro.

7. Spasio ga je brod koji su zarobili pirati (pomogao kapetanu da povrati kontrolu nad svojim brodom).

8. Postao je bogat čovjek i odlučio ostati u Engleskoj.



Roman o Robinsonu

Čuveni roman “Život, izuzetne i divne avanture Robinsona Krusoa” napisao je Defo u svojoj 58. godini i objavljen je 25. aprila 1719. godine. Knjiga je odmah rasprodata i bila su potrebna nova izdanja. Samo tokom 1719. godine roman je objavljen četiri puta.


Kao prvo

"Robinzon Kruso" je avanturistički roman. Ovo je fascinantna priča o čovjeku koji je bio žedan avanture i pobjegao iz roditeljskog doma kako bi svoju sudbinu povjerio igri na sreću koja je uključivala opasna putovanja po kopnu i moru.



Roman o Robinsonu

  • Ne znaju svi da se priča o životu Robinsona Crusoea pretvorila u književni ep koji se sastoji od tri dijela.
  • U drugom dijelu (1720), nazvanom „Dalje pustolovine Robinsona Krusoa“ i prihvaćenom u javnosti mnogo hladnije, junak ponovo kreće na svoja lutanja: posjećuje svoje omiljeno ostrvo, putuje oko svijeta, na na čijem kraju se nalazi u dalekoj i misterioznoj Rusiji.
  • Treći dio epa pod naslovom “Ozbiljna razmišljanja tokom života i iznenađujuće avanture Robinsona Krusoa, uključujući njegove vizije anđeoskog svijeta” (1721.), nije kompletno fikcija, već esej o socio-filozofskim i vjerske teme.

Ilustracije na roman






Ilustracije na roman




Setite se punog naslova romana o Robinzonu Krusou.

(„Život i zadivljujuće avanture Robinsona Krusoa, mornara iz Jorka. Živeo je dvadeset osam godina sam na nenaseljenom ostrvu na obali Amerike, blizu ušća reke Orinoko, gde ga je bacio brodolom, tokom kojeg je cijela posada umrla osim njega samog, uz izvještaj o njegovom neočekivanom oslobođenju od strane pirata, koji je napisao sam.")

Moderatomoderatorr


2.Ko je bio prototip Robinsona Krusoa?

(Škotski mornar i čamac Aleksandar

Selkirk, koji je živio na nenaseljenom ostrvu Mas a Tierra, 400 kilometara od Čilea, više od četiri godine.)


4. Koliko je imao godina Robinzon Kruso kada je prvi put krenuo na more?


5. Englezi 17.-18. stoljeća ponekad su čuli od mornara o ljudima koji su živjeli neko vrijeme na nenaseljenim ostrvima, navode razloge zbog kojih bi neko mogao biti stanovnik ostrva.

(Engleska flota je imala okrutan običaj da na ostrvima ostavlja mornare koji su učinili nešto loše.)


6. Koje ste životinje uzeli?

sa broda R. Crusoea?

1. Dvije mačke i pas.

2. Zamorci.

3. Papagaj.

Dvije mačke i pas


8. Neposredno prije kraja svog života na ostrvu, R. Crusoe je spasio divljaka od smrti. kako se on zvao?

1subota.

2. ponedjeljak.

3. petak.

3. petak.


7. Koju je frazu R. Crusoe prvi naučio papagaja?

1. “Jadni, jadni Robinson. Gdje si završio? 2. „Robinson je rođen u Engleskoj. Želim ići kući”. 3. “Vratit ćemo se kući.”

  • „Jadni, jadni Robinson.

Gdje si završio?


9. Koga je Robinson poveo sa sobom kada je napustio ostrvo?

1. Mačka i pas. 2. Petak i papagaj. 3. Petak i pas.

Petak i papagaj.


10. Koliko godina ste živeli?

na ostrvu R. Crusoe?

1. 28 godina. 2. 32 godine. 3. 15 godina.


Koliko je putovanja do broda Robinson Crusoe napravio?

dvanaest


Kakvu odjeću je nosio Robinzon Kruzo?

Prve tri godine sam nosila

košulja i pantalone,

onda sam sama šila svoju odeću

od kože mrtvih

im animals


Zašto je Robinson sašio svoj kišobran i odjeću sa krznom izvana?

Tako da kišnica može

teče niz krzno kao niz nagnutu ravan


Gdje je Robinson proveo svoju prvu noć na ostrvu?

Na drvetu.

Plašio se divljih životinja


Od pamtivijeka, knjige su bile izvor znanja i informacija o svijetu oko nas. Poslovice i izreke odražavaju filozofsku mudrost naroda o ulozi knjige i čitanja u životu ljudi. Knjiga je čovekov prijatelj. Knjige ne govore, ali govore istinu. Knjiga je knjiga, ali pokreni svoj um. Knjiga u sreći ukrašava, a u nesreći teši.


Zaista mi se sviđa junak priče Valentina Rasputina "Lekcije francuskog". Pisac prikazuje darovitog dječaka čiji je život težak. Snaga volje djeteta je nevjerovatna. Iznenadila me je dječakova fraza da ne može zamisliti da dođe u školu, a da ne nauči lekciju. Šta se danas dešava u školi? Mnogi momci mjesecima ne rade domaći, oslanjajući se na svoje drugove i komšije iz stola da im dozvole da kopiraju i pomognu na testu. Postoji mnogo knjiga, one nas uče nauci i pomažu nam da se snalazimo u životu. Volim da čitam knjige, pomaže mi u učenju.


Svim svojim vršnjacima bih savjetovao da pročitaju knjigu Daniela Defoea "Život i izvanredne avanture Robinsona Krusoa". Siguran sam da će se moje mišljenje poklopiti sa mišljenjem ljudi starijih generacija, jer se ova knjiga čita više od tri stotine godina, a interesovanje za nju ne jenjava. Mislim da će se ova knjiga svidjeti svima: i ljubiteljima avanture i fantazije, i onima koje zanima stvarni život ljudi i žele naučiti razumjeti njihov karakter i postupke, i onima koji vole opise putovanja i dalekih lutanja. Defoova knjiga ima sve! Uostalom, napisana je na osnovu stvarnih događaja.


Kratak sažetak knjige „Život i avanture Robinsona Krusoa, mornara iz Jorka. Život i zadivljujuće avanture Robinsona Krusoa, mornara iz Jorka, koji je dvadeset osam godina živeo sam na nenaseljenom ostrvu na obali Amerike, blizu ušća reke Orinoko, gde ga je bacio brodolom, pri čemu je cijela posada broda, osim njega, umrla je, a zapis o njegovom neočekivanom oslobađanju od strane pirata koji je napisao sam.




Rođen u porodici prezbiterijanskog trgovca mesom, školovao se da postane pastor, ali je bio primoran da napusti svoju crkvenu karijeru. Nakon što je diplomirao na Akademiji Newington, gdje je studirao grčki i latinski jezik i klasičnu književnost, postao je činovnik u veletrgovcu čarapa. U trgovačkim poslovima često je posjećivao Španiju i Francusku, gdje se upoznavao sa životom Evrope i usavršavao jezike. Potom je i sam jedno vrijeme bio vlasnik proizvodnje čarapa, a potom prvo upravnik, a potom i vlasnik velike fabrike cigle i crijepa, ali je otišao u stečaj. Općenito, Defoe je bio preduzetnik-biznismen s avanturističkim tragom, tipom uobičajenim u to doba. Bio je i jedan od najaktivnijih političara svog vremena. Talentovani publicista, pamfletičar i izdavač, on je, bez zvaničnog državnog položaja, svojevremeno imao veliki uticaj na kralja i vladu.


„Robinzon Kruso“ Robinzon Kruzo je najsjajniji primer takozvanog avanturističkog morskog žanra, čije se prve manifestacije mogu naći u engleskoj književnosti 16. veka. Razvoj ovog žanra, koji je dostigao svoju zrelost u 18. veku, determinisan je razvojem engleskog trgovačkog kapitalizma. Priča o Selkirku, koji je zaista postojao, izazvala je veliku buku u to vrijeme i bila je, naravno, poznata Defoeu. Pojava putopisnih opisa prvenstveno je posljedica proizvodne i ekonomske nužde, potrebe sticanja vještina i iskustva u navigaciji i kolonizaciji. Ove knjige su korištene kao vodiči. Na osnovu njih korigovane su geografske karte i donijeti sudovi o ekonomskoj i političkoj isplativosti sticanja jedne ili druge kolonije.


Uloga knjige Nakon što sam pročitao knjigu „Robinzon Kruso“, shvatio sam da moraš biti vredan, inače možeš da umreš ako se nađeš u teškoj životnoj situaciji. Robinzon Kruzo je bio vrijedan i zahvaljujući tome preživio je na ostrvu. Robinzon Kruzo je bio veoma strpljiv. Čekao je da ga brod pokupi, znajući da ne može sam napraviti splav. Takođe je ukrotio divljaka i dao mu ime Petak. Brzo su postali prijatelji, pomažući jedni drugima da prežive u teškim uslovima. Takođe bih voleo da imam više odanih i pravih prijatelja u svom životu.









postao Aleksandar Selkirk. Pisac se mnogo promijenio u povijesti Selkirka, ali se fikcija pokazala uvjerljivijom od istine.

Priča o Aleksandru Selkirku

Priča o Robinzonu Krusou

1. Rođen 1711. godine.

1. Rođen 1632. godine.

2. Rođen u Largu (Škotska).

2. Rođen u Yorku (Engleska).

3. Nakon što su ga zarobili pirati, i sam je postao gusar.

3. Nakon što su ga zarobili pirati, prodan je u ropstvo i pobjegao nekoliko godina kasnije.

4. Otišao je na putovanje kao čamac za zlato.

4. Isplovio je kao suvlasnik broda za robove.

5. Na ostrvo je došao svojom voljom zbog neprijateljstva sa kapetanom broda.

5. Došao sam na ostrvo nakon brodoloma.

6. Živio na ostrvu 4,5 godine.

6. Živio na ostrvu 28 godina.

7. Spasio ga je nasumično posjećeni brod.

7. Spasio ga je brod koji su zarobili pirati (pomogao kapetanu da povrati kontrolu nad svojim brodom).

8. Nekoliko godina kasnije ponovo je stupio u službu i umro.

8. Postao je bogat čovjek i odlučio ostati u Engleskoj.

Slajd 1

PUTOVANJE STOPAMA KNJIŽEVNOG JUNAKA. D. DEFO. "ROBINSON KRUSO". 5. RAZRED. Učiteljica: Tsyvkina T.S., Opštinska obrazovna ustanova Srednja škola br. 8

Slajd 2

Format časa: književno putovanje. Ciljevi i zadaci časa: - pomoći učenicima da shvate pročitanu knjigu D. Defoea „Robinson Crusoe“; - pomoći da se shvati šta čitatelje svih generacija privlači kod R. Crusoea; - razvijati logičko mišljenje i govor učenika, njihove kreativne sposobnosti; - razvijati interesovanje za književnost.

Slajd 3

Preliminarni zadatak. 1. Pročitajte knjigu D. Defoea “Robinson Crusoe”. 2. Kreativni rad: - esej “Moj susret sa R. Crusoeom na pustom ostrvu”; - završavamo naše poglavlje; - uzimanje intervjua...; - Pišem poeziju ili pesmu. 3. Grupni rad. 1 grupa. Ispričajte kako se R. Crusoe našao na pustom ostrvu. Njegovo prvo poznanstvo sa pustim krajem. 2. grupa. Život R. Crusoea na pustom ostrvu (ukratko). Događaji koji su ga najviše šokirali. 3. grupa. Spasavanje: R. Crusoe napušta ostrvo. 4. Ilustracije za roman. 5. Moja omiljena stranica... (izražajno čitanje sa komentarima). 6. Rad sa “Objašnjavajućim rječnikom”. Značenje riječi: "vladavina", "zarobljeništvo", "zatvor".

Slajd 4

1. septembar 1659. 30. septembar 1659. 19. decembar 1686. 28 godina, 2 mjeseca i 19 dana D. Defoe 1660-1731

Slajd 5

Ne postoji ništa nepremostivo na svijetu. A.V. Suvorov Život D. Defoea je dugačak lanac uspona i padova: - blizina najvišim sferama politike, - ponovljena zatvaranja, - popularnost i građanska egzekucija u stubu, - književni uspjeh i egzistencija puna nedaća pod tuđim ime. D. Defoe se približavao 60. godini kada je za njega počeo potpuno novi život i besmrtnost. Godine 1719, u dobi od 58 godina, Defoe je napisao svoj prvi i najbolji roman, Robinson Crusoe.

Slajd 6

Stranica kreativne lekcije. Otvaram ovu knjigu I, udubljujući se u svoje snove, pratim avanture... I vidim nepoznato ostrvo. Tišina me dočeka Šuma, koliba, staza. Svjetlo na prozoru gori. Očigledno neko nekoga čeka. Ali do sada u tropskoj divljini, nijedna duša nije vidljiva. Dani prolaze uzastopno. I svjetlo gori na prozoru, Nezna se koliko godina.

Slajd 7

Rad u grupama 1 grupa. Recite nam kako je R. Crusoe završio na pustom ostrvu? Opišite njegovo poznanstvo sa napuštenom zemljom i raspoloženje junaka. Prve brige R. Crusoea. 2. grupa. Kako je živio sve ove godine na ostrvu? sta si uradio 3. grupa. Godine prolaze, ali spasa i dalje nema. „Koliko mi se puta učinilo da se u daljini bijelo jedro, a ja sam se prepuštao radosnim nadama! Gledao sam i gledao dok mi se oči nisu zamaglile, onda sam pao u očaj, bacio se na zemlju i plakao kao dijete, samo svojom glupošću pogoršavajući svoju nesreću...” I odjednom... “dogodio se nepredviđeni događaj” to je pomoglo R. Crusoeu da napusti ostrvo. Reci mi šta se desilo?

Slajd 8

Rad sa "Objašnjavajućim rječnikom" ZATVOR, -I, VLADAVANJE, I, ZATOČENIŠTVO, I, up. 1. vidi izoštriti. 2. Boravak u zatvoru, izbjeglištvu, kao i mjesto tog boravka (zastarjelo). Živite u zatočeništvu. Wed 1. Radnja prema glagolu. vladati, vladati, vladati, medvjed. 2. Biti kralj, vladati zemljom kao monarh, kralj. || trans. Raspolagati, upravljati (šaljivo, ironično). || Vrijeme u kojem neko vlada. pl. ne, up. (knjiga je zastarjela). 1. Radnja prema glagolu. uhvatiti: zarobiti (vojno). 2. Isto što i zarobljeništvo: stanje, položaj osobe koja učestvuje u neprijateljstvima, ili je zarobljena od strane neprijatelja, ili zatočena od strane vlasti neprijateljske države i lišena slobode za vrijeme trajanja rata; život.

Slajd 9

Kreativni rad “Moj susret sa R. Crusoeom na pustom ostrvu” Susret sa Irom... Zamišljam da šetam pustim ostrvom. Okolo vise mirisni grozdovi, pjevaju nepoznate ptice, prelijeću s grane na granu, i veličanstveno cvijeće... Prilazim obali i vidim čamac na obali mora. Pogledao sam u more da vidim da li se vidi kakav brod. Ne, more je bilo čokoladno i pusto. Onda sam pomislio: „Zar ljudi zaista žive ovde Dok sam bio u nedoumici, čuo sam glasan pas koji laje iz šume. Pas je istrčao na obalu, a nakon njega je izašao čovjek i krenuo prema čamcu. Ugledavši me, pas je pritrčao i počeo da njuši. Bio sam uplašen. “Ne boj se, neće ugristi”, rekao je čovjek koji je vidio čuđenje na mom licu. - Dakle, živiš ovde? “Da”, odgovorio je čovjek smijući se. - Ja sam R. Crusoe. Na putu do svoje kolibe ispričao mi je priču kako je stigao do ostrva. R. Crusoe se pokazao kao dobar pripovjedač... A onda je zazvonio telefon.

Slajd 10

Prototip Odvojimo trenutak da pogledamo Defoeovu kancelariju baš u trenutku kada se saginjao nad nedavno kupljenom knjigom - "Dnevnik putovanja" kapetana Woodsa Rogersa - i čitao odlomak koji ga je posebno zanimao o Alexanderu Selkirku, škotskom mornaru , čija je priča Defou nagovijestila radnju njegovog slavnog romana. Selkirk je na ostrvu živeo 4 godine i 5 meseci.

Slajd 11

Pisac je preuzeo dobro poznatu činjenicu. Ali u isto vrijeme, promijenimo ime heroja; - preselio akciju sa Tihog okeana na Atlantik, sa obala Čilea na obale Brazila, na ušće reke Orinoko; - pomerio radnju za jedno doba unazad; - povećao dužinu boravka vašeg heroja na ostrvu za 7 puta.

Slajd 12

Slajd 13

Omiljena stranica čitanja 1: Robinsonovo prvo putovanje morem. 2.R. Crusoe za stolom sa svojim životinjama. 3.R. Crusoe je pronašao prijatelja u petak. 4.R. Crusoe razgovara s Fridayom i uči ga nekim mudrostima. 5. Petak ubija medvjeda.

Slajd 14

Hajde da završimo poglavlje... Moj sastanak sa ponijem Jednog dana, jednog vedrog sunčanog dana, odlučio sam da odem na svoju daču. Kada sam stigao, na svoje iznenađenje, vidio sam u žbunju crvenog ponija čupave grive i čupavog repa. Imao je velike, ljubazne oči i bijelu mrlju na čelu. Prišao sam mu, a on je pobjegao, uplašen mene. Zatim sam ispružio ruku i pomilovao ga. Onda sam mu dao koru hleba, ali nije jeo, stavio sam hleb na zemlju, odstupio i počeo da posmatram. Poni je prvo nanjušio hleb, a zatim ga pojeo. Uveče sam otišao kući, i sledeći put kada sam došao u svoju daču, ponovo sam sreo ovog ponija. Odlučila sam da ga pripitomim. Hranila ju je hljebom, žitom i travom. Ubrzo se poni navikao na mene. Nekoliko dana kasnije otišao sam u lov i poveo ga sa sobom. U lovu mi je pomogao Zgodni (tako sam ga zvao): odnio je divljač u moju kuću. Od tada smo postali dobri prijatelji Tanja Ivanova.

Slajd 15

Kviz "Ko zna najbolje?" Vježbajte. O kome ili o čemu pričamo? Koja se epizoda opisuje? 1.”Jedino čega sam tada mogao razmišljati je da se popnem na debelo, granasto drvo koje je raslo u blizini, slično smrči, ali sa trnjem, i sjedim na njemu cijelu noć, a kad dođe jutro, odluči koja je smrt bolja da umrem, jer nisam video nikakvu mogućnost da živim na ovom mestu.” 1. noć R. Crusoea na pustom ostrvu.

Slajd 16

2. „Sljedeća briga mi je bila da ispitam okolinu i odaberem nešto što će biti zaštićeno od bilo kakvih nezgoda...“ Šta? 3.”Moje misli su sada bile potpuno zaokupljene time kako mogu da se zaštitim...” Od koga? 4.”Prionuo sam na posao pripremanju najpotrebnijeg namještaja, prije svega... “Šta?” “Mjesto za život.” “Od divljaka, ako ih ima, i od životinja, ako ih ima na ostrvu.” Stol i stolica.

Slajd 17

5. „Ali zamislite moje čuđenje kada su, nakon još nekoliko sedmica, zelene stabljike (bilo ih je svega desetak-dvanaest) dale klasje, za koje se pokazalo da su klasovi odlični...”? 6. „Ali prije nego što sam stigao da se spustim na zemlju, postalo mi je jasno da je ovoga puta uzrok urušavanja pećine strašna stvar...“? 7. “Uvijek sam ga sam hranio, a on je postao toliko ljubazan i pitom da je ušao u porodicu mojih ljubimaca i nakon toga nikada nije napustio moju stranu.” Ječam. Zemljotres. Kid.

Slajd 18

8. “Uskoro je već znao svoje ime, a onda je naučio da ga izgovara prilično glasno.” o kome govorimo? 9. „Ležali su kao jadno, neupotrebljivo smeće: za njih nisam imao mjesta...“ Šta da radim? 10. „...kako sam se začudio kada me je probudio nečiji glas koji me je nekoliko puta nazvao po imenu: „Robinzon Kruzo!“ Jadni Robinzon Kruso! Gdje si, Robin Crusoe? Gdje si ti? Gdje si bio?" Čiji je ovo glas? 11. „Jednog dana oko podneva išao sam prema morskoj obali, prema svom čamcu, i, na svoje najveće čuđenje, odjednom sam ugledao...”? O papagaju po imenu Popka. Trošiti novac. Butts. Otisak bosog ljudskog stopala, jasno utisnut na pijesku.

Slajd 19

12.” Tužan prizor mi se ukazao: brod je bio zaglavljen između dvije litice. Cijela krma je srušena..., ali cijeli novi dio je preživio.” Španski. Koje je godine Robinson Crusoe boravio na ostrvu? 13.” Još jedan zatvorenik je stajao tamo i čekao svoj red. U tom trenutku, nesrećnik je, osećajući se slobodnim, očito bio ispunjen nadom u spasenje, iznenada je pojurio napred i počeo da beži neverovatnom brzinom...” Ko? petak. U kom trenutku je junak opisan? 14. Petak je pojurio da ga zagrli, plakao, smijao se, pa počeo da skače oko njega, pa plesao, jednom riječju, ponašao se kao lud.” Kada se konačno smirio, rekao je... Šta je ovo? 24. Spremala se odmazda. Oče.

Ciljevi lekcije:

edukativni:

  • Promovirati obrazovanje svestrano razvijene, harmonične ličnosti koja poštuje čovjeka, njegove sposobnosti i sposobna je da percipira i razumije umjetnička djela, formirajući humanistički svjetonazor učenika.

edukativni:

  • Promovirati razvoj interesovanja za književnost prosvjetiteljstva, kao i za žanr svjetske književnosti kao što je „Robinzonada“. Pomozite u razvoju govornih vještina, vještina komparativne analize. Promovirajte razvoj maštovitog, apstraktnog mišljenja.

edukativni:

  • Upoznati učenike sa biografijom i glavnim fazama stvaralaštva D. Defoea, dati predstavu o osobenostima rada engleskog pisca u kontekstu prosvjetiteljstva, postići savladavanje književnog teksta romana „Avanture Robinzon Kruso” u jedinstvu forme i sadržaja.

Oprema: kompjuter; multimedijalni projektor; Microsoft Power Point prezentacija<Приложение 1 >; Handout<Приложение 2 >, portret Daniela Defoea, ilustracije studenata za roman Daniela Defoea.

Koraci lekcije

I. faza časa. Uvodni govor nastavnika. Nastavnik imenuje temu časa i navodi svrhu časa.

Učitelju. Dakle, danas ćemo nastaviti razgovor o engleskoj književnosti prosvjetiteljstva, o velikom engleskom piscu Danielu Defoeu i njegovoj besmrtnoj knjizi „Avantura Robinsona Krusoa“. Život Daniela Defoea je nevjerovatan, pun neobičnih i uzbudljivih avantura i izazova.

Priča o životu i radu Daniela Defoea koristeći prezentaciju "Daniel Defoe"<Приложение 1, часть 1>. Komentari nastavnika i učenika na engleskom jeziku.

Učitelju. Defoe je, naravno, bio istaknuti predstavnik svog doba. Uspio je organizirati mnoge poslovne poduhvate, od kojih su mnogi, nažalost, bili neuspješni. Preživio je obožavanje svojih savremenika i starost u siromaštvu, progon kreditora i slavu talentovanog publiciste, u kombinaciji sa misterioznom, pa čak i skandaloznom reputacijom. Bio je majstor književne mistifikacije, često je dozvoljavao sebi da anonimno raspravlja sam sa sobom u štampi. Konačno, stekao je slavu kao neustrašivi obavještajac koji je obavljao vrlo delikatne i odgovorne zadatke. Međutim, Defoe je pravu slavu stekao tek u 60. godini, kada je objavio roman koji mu je donio svjetsku slavu. I zaista, roman odražava bogato iskustvo pisca, njegov afinitet prema dokumentarstvu, strast za avanturom i užitak pri pogledu na beskrajno širenje trgovačkih horizonata. Upravo o ovom romanu je veliki prosvetitelj Ruso napisao reči koje smo uzeli kao epigraf današnje lekcije. (Učenici čitaju epigraf.) Na raspravu o značenju romana vratićemo se na kraju časa, kada sumiramo njegove rezultate.

Učitelju. Dakle, koja je priča iza nastanka i objavljivanja romana? Priča nastavnika koristeći prezentacijske materijale<Приложение 1, часть 2>.

Učitelju. Roman je napisan početkom 18. veka. Ovaj vek je ušao u istoriju kao doba prosvetiteljstva. Naravno, kao energična i poduzetna osoba koja nije bila ravnodušna prema događajima koji su se odvijali oko njega, Defoe nije mogao a da ne obrati pažnju na glavne karakteristike ove ere prilikom stvaranja slike glavnog lika. Koje su to ideje? (Priča učenika zasnovana na kartici 2 materijala).

II. faza lekcije. Rad s tekstom djela. Razgovor sa učenicima o predloženim temama na osnovu teksta romana.

Učitelju. U romanu Avanture Robinsona Krusoa, Robinson sam priča o svom životu. Heroja upoznajemo mnogo prije nego što stigne na ostrvo.

Zašto mislite da Defoe čini Robinsona pripovjedačem, umjesto da sam pripovijeda o životu junaka?

Na taj način autor postiže veću ekspresivnost narativa, živu, neposrednu formu, jednostavnost i bezumjetnost. Defoe naglašava beznadežnost junakove situacije. Roman svakako pokazuje realističnu autentičnost i iskrenost.

U kojoj je porodici Robinson rođen? Kako su ga roditelji odgojili? Šta je bila najvažnija stvar koju je Robinson morao naučiti kao dijete? Da li ga roditelji uče da radi? Da li je Robinson spreman za bilo kakvu aktivnost?

Robinson je odrastao u buržoaskoj porodici koja je svoje bogatstvo stekla trgovinom. Nije bio obučen ni za kakav zanat. Glava mu je bila “puna svakojakih gluposti”. Otac je vjerovao da se Robinson treba držati „sredine“.

Zašto Robinson odlučuje pobjeći iz roditeljske kuće? Šta je razlog njegovog izbora? Da li Robinson čuje očeve molbe? Da li je razumno ponašanje junaka romana, koji je odlučio da ugasi svoju „strast prema moru“?

Sanja o morskim putovanjima i "nije želio ni čuti ni za šta drugo". Ne, on nikoga ne čuje, ne prihvata ničije nagovaranje.

Šta se dalje dešava sa herojem? Kako je završio u Americi i šta tamo radi? Može li se ponašanje heroja nazvati razumnim? Koja je strast potpuno, potpuno obuzela heroja? Kada se sve raspadne u Robinsonovom životu? Zašto je Defoe izabrao baš ovaj uređaj za zaplet?

Učenici pričaju priču o životu Robinsona Krusoa dok nije došao na ostrvo. Robinson je bio potpuno opsjednut strašću za prekomjernim bogaćenjem, koja se u 17. stoljeću smatrala najrazornijim za čovjeka. Zarad profita, Robinson je čak sposoban trgovati ljudima, zaboravljajući kršćanske zapovijesti. Zbog toga je strogo kažnjen. Sve se raspada kada Crusoe odluči kupiti robove iz Gvineje. Ovo je zaslužena kazna za nehumano ponašanje suprotno ljudskoj prirodi. ":Još mi je bilo suđeno da budem krivac za sve svoje nesreće:". ": Nikada se nisam odlikovao razboritošću: ".

Učitelju. Dakle, Robinson je tipičan buržuj, formiran pod uticajem određenih društvenih odnosa. Odlikuje ga poslovni duh, zdrav razum, praktičnost, razboritost i interes za profitom. On je razuman i želi sam da bira svoju sudbinu. Kao pisac prosvjetiteljstva, autor odlučuje da izvede svojevrsni eksperiment na svom junaku, na ljudskoj prirodi. Buržuj, obdaren razumom i strašću, nalazi se licem u lice sa divljom, netaknutom prirodom nenaseljenog ostrva. On, sada "prirodni čovjek", mora djelovati u skladu sa svojom "prirodom" i diktatom razuma. Robinson će morati otkriti mogućnosti čovjeka, ukazati na svrhu pojedinca u ogromnom svijetu, u prirodi i, naravno, u društvu. Zato je život na ostrvu u središtu romana, što je naglašeno kompozicijom romana.

Dakle, pokazalo se da je Robinson Crusoe jedini preživjeli brodolom. Kako odlučuje da nastavi sa svojim životom? Šta Robinzon Kruzo uzima od olupine na ostrvu? Zašto autor smatra potrebnim da svom junaku pruži ove stvari?

Učenici navode stavke koje se čine neophodnim heroju na ostrvu, potkrepljujući odgovor citatima.

Šta mislite o novcu? Šta misli o novcu koji nađe na brodu? Da li mu trebaju? Kako su izjave Robinsona Krusoa povezane sa idejama tog doba?

„Nepotrebno smeće!...Nisi vrijedan ni da se sagneš i podignem te s poda, spreman sam dati cijelu gomilu zlata za bilo koji od ovih noževa.“ Međutim, tada ih ipak vodi sa sobom na ostrvo. Osoba je vrijedna sama po sebi.

Šta još saznajemo o Robinsonu?

On vjeruje u Boga. U najtežim trenucima u njemu progovara glas razuma. „Poslušavši glas razuma, počeo sam da se mirim sa svojom situacijom.“ “Razum je osnova i izvor matematike, pa stoga, definiranjem i mijenjanjem stvari s razumom i donošenjem najrazumnijeg suda o njima, svako može, nakon određenog vremena, savladati bilo koji zanat.” Savladava mnoge zanate „zahvaljujući marljivom radu i marljivosti“.

Učitelju. Robinson se nalazi na ostrvu gde će provesti mnogo, mnogo godina. Ostrvo nije Defoov izum, već pravi geografski objekat, za koji je, međutim, autor znao samo iz knjiga i o kojem nije imao pojma. Međutim, kada opisuje otok, Defoe stvara živopisne slike južnjačke prirode i naglašava posebnost svakog godišnjeg doba. Kako Robinzon Kruso vidi pusto ostrvo?

Učenici biraju citate koji opisuju ostrvo.

Šta Robinzona Krusoa održava u životu u njegovoj samoći? Kako je procijenio svoju situaciju? Šta on smatra dobrim, a šta zlom? Hajde da pokušamo da analiziramo listu koju je sastavio Robinson?

Analiza odlomka iz romana u kojem Robinzon Kruzo pokušava da se utješi činjenicom da se „moglo dogoditi i gore, a da je dobro suprotstavio zlu“. Rad, religija, strpljenje, razboritost, zdrav razum. Robinson je "neumorno radio".

Kako pokušava upravljati svojom farmom i prilagoditi se životu na otoku? Defoe je majstor opisa, pa reproducira i najsitnije detalje junakovog života na ostrvu. Autor posebno detaljno opisuje proces proizvodnje određenog predmeta. Pronađite takve opise.

Robinson je mnogo naučio na ostrvu, poput pravljenja i održavanja vatre i pravljenja svijeća od kozjeg masti. Crusoe se takođe mogao prehraniti, na primjer, praveći sir i puter od kozjeg mlijeka. Junak pokušava da napravi posuđe od gline, nameštaj i popravlja svoj dom. Na ostrvu je naučio da obrađuje kožu, plete korpe, obrađuje zemlju, uzgaja žito i peče kruh. Učenici daju primjere iz teksta kako bi opisali šta je Robinson naučio. Robinson čak započinje novi kalendar na ostrvu, jer je odsječen od svijeta.

Šta mislite, koja se osobina svjetonazora ljudi prosvjetiteljstva manifestirala u tako detaljnim opisima? Možete li, na primjer, sami zapaliti lonac slijedeći ovaj opis?

Apsolutno da. Defoe nastoji prikazati život u vjerodostojnim oblicima, pokazuje kako je osoba, našavši se sama sa prirodom, bila u stanju ne samo da preživi, ​​već i da razumije svijet oko sebe, da kroz pokušaje i pogreške stekne mnoge važne vještine.

Da li se Robinson Crusoe mijenja na ostrvu?

Naučio je da ne gunđa na sudbinu, već da sve uzima zdravo za gotovo, da živi i da ne postoji i da se ne prepušta malodušju.

Na ostrvu Robinson vodi dnevnik i u njemu pomno bilježi sve što mu se događa, ne samo sa vanjskom stranom njegovog života, već i unutar njega, u njegovoj duši, u mislima, u svojim osjećajima, u raspoloženju. Šta misliš zašto to radi?

Za Robinzona Krusoa je važno da analizira sve što se dešava. On je u stalnoj potrazi za sobom, svojom svrhom, u potrazi za istinom.

Hajdemo sada na karticu 1< Приложение 2>. Možemo li se složiti sa ovim prikazom Robinsona Krusoa? Da li koncepti uključeni u listu odgovaraju fazama kroz koje Robinson prolazi u svom životu na Ostrvu?

Bez sumnje. Defoe postavlja eksperiment, pokazujući da razum, trud, optimizam i vjera u Boga pomažu u pronalaženju izlaza iz najteže situacije u kojoj se čovjek nalazi. Ovo su obrazovne ideje. Defoe prikazuje evoluciju čovjeka, koji počinje svoj život na otoku iz gotovo primitivnog stanja i jednako primitivnih aktivnosti. On uvodi novi kalendar. On razmišlja, procjenjuje svoje postupke, analizira ljudsku prirodu. Robinson ponavlja put čovječanstva u evolucijskom razvoju. Zato roman dobija generalizovano značenje i postaje alegorija.

Učitelju. Naravno, u priči o Robinsonovom životu na ostrvu, čitaoci pogađaju autorovu ideju o ljudskom životu, o istoriji čovečanstva, čiji se glavni stadijumi razvoja odvijaju na ostrvu Crusoe. Za Defoea, najvažnije polazište je pojedinac, čiji se značaj u istorijskom i evolucionom razvoju ne može precijeniti. Ovo je odraz obrazovnih ideja, iako možda nije u potpunosti u skladu sa istinom istorije. Možemo li se složiti da priča o Robinsonovom životu na ostrvu počinje s "čistog lista"?

Ne, jer on nosi neke od stvari koje su stvorili čovjek i čovječanstvo na pusto ostrvo s broda koji je nastradao.

Učitelju. Koje faze Robinsonovog života na ostrvu još nismo spomenuli?

O Robinsonu, robovlasniku, o kolonizaciji ostrva. Ovo su faze Robinsonovog života koje nisu ništa manje važne za razumijevanje idejnog plana pisca. Na primjer, susret s Petkom pomaže da se shvati kako se Robinson osjeća prema divljacima i šta iz prošlog života junaka doprinosi takvoj percepciji.

Dakle, Robinson vidi ljudski otisak... Sastanak u petak. Da li se Robinsonov stav prema njegovom slugi mijenja kroz roman?

U početku, Robinzon Kruzo petka doživljava samo kao poniznog slugu, roba. Prva riječ koju uči spašenog divljaka je riječ "gospodar". Robinson je zadovoljan "skromnom zahvalnošću", "beskrajnom predanošću" i poniznošću u petak. Međutim, kada junak bolje upozna Fridaya, shvata da ima mentalnu budnost, „mentalne sposobnosti“. Crusoe vidi da je divljak uslužan, inteligentan i prijemčiv. Konačno, Robinson primjećuje da Friday razumije sve što ga podučava. Uprkos brojnim kazuističkim pitanjima koja se nameću, petak se čak pridružuje religiji. ": ako je Bog tako jak, tako jak, kao đavo, zašto Bog ne ubije đavola i pobrine se da više ne čini zlo?" Robinson se iskreno veže za nedavnog divljaka, roba, slugu. "Vezala sam se za njega svim srcem, a on se, sa svoje strane, zaljubio u mene." On ga odgaja.

Kako je Robinson kasnije upravljao kolonijom na svom ostrvu? Kako biste komentirali takvu društvenu strukturu iz perspektive ideja prosvjetiteljstva?

III. faza lekcije. Generalizacija gradiva. Sumiranje lekcije.

Učitelju. Tako je roman Daniela Defoea, koji govori o životu Robinsona Krusoa na ostrvu, nesumnjivo prožet obrazovnim idejama: veliča razum, naporan rad i optimizam. Život na ostrvu učinio je razumnim čovjeka čija je glava bila “puna svakojakih gluposti”. Stekao je znanje, životno iskustvo i mnogo naučio. Vratimo se ponovo na karticu 2.< Приложение 2>. Zaista, roman je postao pravi manifest prosvjetiteljstva. U njemu je evropski čitalac video heroja-radnika, čiji je slobodni, svepobednički stvaralački um, čak i na pustom ostrvu, u stalnoj potrazi za sobom, svojom svrhom, u potrazi za istinom. Tako se Robinzon Kruso, sam, u komunikaciji sa prirodom, suočava sa potrebom da stalno obrazuje svoj karakter.

Vratimo se epigrafu lekcije. Možemo li se složiti sa riječima J. J. Rousseaua?

Roman Daniela Defoea je također vrlo cijenjen po svojoj žanrovskoj specifičnosti. Okrenimo se kartici 3<Приложение 2>. Dokažite da je ova karakterizacija romana legitimna.

Lakom Defoovom rukom, žanr "Robinzonade" ušao je u svetsku književnost. Predlažem da pogledate karticu 4<Приложение 2>. Da li su vam ovi radovi poznati? Nadam se da će lekcija posvećena Defoovom romanu naterati svakog od vas da iznova pogleda istoriju opstanka čoveka na pustom ostrvu, istoriju njegovog odnosa sa prirodom i potragu za smislom sopstvenog postojanja.

IV. faza lekcije. Zadaća.

Pisani odgovor na opšte pitanje. Koje odlike prosvjetiteljstva vidite u romanu? Koja je alegorijska priroda romana?

Najnoviji materijali u sekciji:

Čuda svemira: zanimljive činjenice o planetama Sunčevog sistema
Čuda svemira: zanimljive činjenice o planetama Sunčevog sistema

PLANETE U davna vremena ljudi su poznavali samo pet planeta: Merkur, Veneru, Mars, Jupiter i Saturn, samo se one mogu videti golim okom...

Sažetak: Školski obilazak zadataka olimpijade iz književnosti
Sažetak: Školski obilazak zadataka olimpijade iz književnosti

Posvećeno Ya P. Polonsky Stado ovaca provelo je noć u blizini širokog stepskog puta, zvanog Veliki put. Čuvala su je dva pastira. Sam, starac...

Najduži romani u istoriji književnosti Najduže književno delo na svetu
Najduži romani u istoriji književnosti Najduže književno delo na svetu

Knjiga duga 1856 metara Kada se pita koja je knjiga najduža, prvenstveno mislimo na dužinu reči, a ne na fizičku dužinu...