Tatjana Abankina: Kako zaraditi na kulturnoj baštini. Speakers Događaji uz učešće govornika
Direktor Visoke ekonomske škole u Moskvi
akademski naziv:
Profesore
Obrazovanje, akademske titule
Kandidat nauka: 1987, specijalnost 08.00.00 “Ekonomske nauke”
Moskovski državni univerzitet nazvan po. M.V. Lomonosov, 1979, fakultet: ekonomija, specijalnost "ekonomska kibernetika"
Dostignuća i nagrade
Počasni radnik visokog stručnog obrazovanja Ruske Federacije (novembar 2012.)
Počasna diploma Više ekonomske škole (april 2011.)
Počasna diploma Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije (april 2006.)
Zahvala Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije (april 2006.)
Publikacije sa spominjanjem na fedpress.ru
Pres služba Banke Rusije objavila je danas oduzimanje dozvola za bankarsko poslovanje još trima kreditnim institucijama. Napadnuta je nevladina organizacija Assignatsiya...
Ruska međuvladina delegacija predvođena potpredsjednikom Vlade Dmitrijem Rogozinom posjetila je Damask, gdje su postignuti dogovori o pružanju finansijske pomoći Siriji...
MOSKVA, 30. septembar, RIA FederalPress. Prema službenim informacijama objavljenim na web stranici Centralne banke Ruske Federacije, od jučer je dolar poskupio na 39,39 rubalja (povećanje od...
Prema službenim informacijama objavljenim na web stranici Centralne banke Ruske Federacije, od jučer je dolar poskupio na 39,39 rubalja (povećanje od 1,71 posto). Evro ne zaostaje mnogo...
MOSKVA, 2. oktobar, RIA FederalPress. Šefica regulatora Elvira Nabiulina rekla je da inflacija na kraju tekuće godine neće biti veća od 8%. Ova izjava Elvire...
Poslanici Jamalo-Nenetskog, Hanti-Mansijskog i Neneckog autonomnog okruga došli su na ideju da u Državnu dumu unesu prijedlog zakona, prema kojem, umjesto neposrednih izbora šefa...
MOSKVA, 18. novembar, RIA FederalPress. Poslanici Jamalo-Nenetskog, Hanti-Mansijskog i Nenečkog autonomnog okruga došli su na ideju da u Državnu dumu unesu prijedlog zakona,...
Centralna banka Rusije donijela je očekivanu odluku o povećanju ključne stope na 10,5 posto godišnje usljed rasta inflacije i devalvacionih očekivanja. Regulator povećava...
MOSKVA, 12. decembar, RIA FederalPress. Centralna banka Rusije donela je očekivanu odluku da poveća ključnu stopu na 10,5 odsto godišnje u uslovima rastuće inflacije i...
MOSKVA, 16. decembar, RIA FederalPress. Upravni odbor Banke Rusije od danas je uveo paket mjera usmjerenih na suzbijanje rizika od devalvacije i inflacije...
Abankina Tatjana Vsevolodovna
direktora Centra za javni sektor privrede
Nacionalni istraživački univerzitet "Viša škola ekonomije"
Obrazovanje - više, diplomirao na Ekonomskom fakultetu Moskovskog državnog univerziteta. M.V. Lomonosov 1979. godine, počasni radnik visokog stručnog obrazovanja.
Od 2001. godine do danas radi na Nacionalnom istraživačkom univerzitetu – Viša ekonomska škola: direktor Centra za javni sektor privrede, profesor u Zavodu za školstvo.
Više detalja
DOGAĐAJI SA UČEŠĆEM GOVORNIKA
Kandidat ekonomskih nauka, profesor, direktor Centra za javni sektor ekonomije, Visoka ekonomska škola Nacionalnog istraživačkog univerziteta
specijalista odeljenja za naučnu popularizaciju umetnosti, terenske i obrazovne aktivnosti, Moskovski muzej moderne umetnosti
Šef Odjeljenja za razvoj Državnog muzeja-rezervata "Kulikovo polje"
Direktor Agencije za razvoj domaćeg turizma
Istraživač, Jaroslavski državni istorijski, arhitektonski i umetnički muzej-rezervat
glava Odeljenje za kulturno obrazovanje, Sankt Peterburg APPO
20.04 15:0016:00 Dodatna edukacija
Zvučnici:
Muzeji u posljednjoj deceniji aktivno implementiraju obrazovne prakse, nadilazeći tradicionalnu „muzejsku pedagogiju” i postajući važan dio obrazovnog ekosistema. Radeći pod manje strogom kontrolom od škola, muzeji aktivno eksperimentišu sa pedagoškim metodama, stvarajući obrazovne proizvode koji su zaista privlačni, zanimljivi i traženi. Muzej postaje jedna od glavnih platformi za popularizaciju nauke i razvoj nove pismenosti.
Pitanja za diskusiju:
Koji je obrazovni potencijal muzeja? Na koje rezultate se fokusiraju muzejske obrazovne prakse?
Koje edukativne programe i projekte traže posjetioci muzeja? Koja je njihova privlačnost?
Kako prilagoditi pedagoške metode muzejskim uvjetima i da li je to potrebno?
U kom obliku je moguća produktivna saradnja muzeja i škola pri realizaciji programa dodatnog obrazovanja i vannastavnih aktivnosti?
Kako možemo učiniti muzejske programe dostupnim djeci koja žive u udaljenim područjima i djeci iz porodica sa niskim primanjima?
Profesor Više ekonomske škole - o trgovini legendama, generisanju arhitektonskog saobraćaja, merenju potencijala imanja i vrednosti falsifikata
Tatjana Vsevolodovna Abankina – profesor, kandidat ekonomskih nauka, direktor Centra za javni sektor ekonomije pri Višoj ekonomskoj školi. Autor studije „Razvoj predloga za povećanje efikasnosti korišćenja kompleksa imanja u Moskovskoj oblasti“, koju je naručilo Ministarstvo kulture Moskovske oblasti. Na nedavnom sastanku o kulturnom nasleđu u Moskvi, Tatjana Abankina je napravila sadržajan izveštaj „Modeli i tehnologije za procenu ekonomske efikasnosti i investicione atraktivnosti objekata kulturnog nasleđa“.
Nakon čega, naravno, nismo mogli a da joj ne damo priliku da se oglasi na našim elektronskim stranicama.
Kako zaraditi novac od istorijskih gradova
Situacija sa nasleđem materijalne kulture u našoj zemlji je veoma ozbiljna. Da biste ga pokušali riješiti, morate ga podijeliti na problematična područja.
Prvo, radi se o stvarnom uništavanju naslijeđa – bilo zbog opadanja ili od postupaka graditelja – razlozi u ovom slučaju nisu toliko važni. Važno je da se ukupan broj objekata neumoljivo smanjuje.
Drugo, potrebno je posebno identifikovati birokratsku prirodu svih procesa uopšte i međuresorne barijere u oblasti kulture posebno.
Treće, valja istaći nedostatak adekvatne i konstruktivne interakcije između javnih udruženja, nevladinih organizacija, državnih organa (uključujući međuslojnu interakciju), kompanija i preduzetnika.
Naš projekat – „Modeli i tehnologije za procenu ekonomske efikasnosti i investicione atraktivnosti objekata kulturnog nasleđa“ – odgovara na pitanje: mogu li objekti kulturnog nasleđa „raditi“ za sebe, za svoje očuvanje? I kako ih najefikasnije iskoristiti, kako ih pravilnije „prezentovati” i popularizirati?
Za uporednu studiju uzeli smo tri poznata naselja - Stratford, gdje se sve vrti oko imena William Shakespearea, Yasnaya Polyana Lava Tolstoja i Weimar. U ovom potonjem gradu ne postoji jedinstveno ime brenda, uz njega su povezani brojni istorijski događaji i umjetnički fenomeni. Analizirali smo ova tri grada prema različitim parametrima: saobraćajnoj dostupnosti; blizina većih gradova; koliko godina se razvija turizam itd. Mogu se navesti sljedeće brojke: Stratford posjeti 5,5 miliona ljudi godišnje, Weimar 3,5 miliona, a Yasnaya Polyana 130 hiljada. Štaviše, u Stratfordu i Weimaru - 13-14% turista su gosti iz inostranstva, au Yasnaya Polyani samo 1% posetilaca su stranci.
Ispostavilo se da lokalitet kulturne baštine može i treba da bude „magnet“, generišući promet, da tako kažem. I imamo ogroman potencijal u ovoj oblasti. Na kraju krajeva, prisustvo objekata kulturnog naslijeđa je ogroman plus za teritoriju i za razvoj malih i srednjih preduzeća. Oko svakog posjećenog spomenika nalaze se kafići, restorani, hoteli, suvenirnice itd. i tako dalje. Odnosno, ne zarađuje sam spomenik, već infrastruktura koja ga okružuje.
Ali, naravno, morate biti u stanju da predstavite spomenik. „Kralja igra njegova pratnja“, a spomenik igra legenda. Mora se znati suptilno i inteligentno „prodati“ spomenik zajedno sa njegovim legendama. To mogu biti umjetnički saloni ili tradicionalne trgovine. Moraju biti pristupačne, moraju se nalaziti tamo gdje ljudi idu. U ovaj proces potrebno je uključiti postojeće moderne maloprodajne mreže. I morate biti u mogućnosti da ih zainteresujete.
Kako zaraditi novac od zanata. Tradicija…
Moramo se sjetiti kako je to funkcioniralo u Rusiji. Uostalom, mnogo je već urađeno u prošlosti. Naveo bih primjer Nikolaja Jevgenijeviča Prjanišnjikova, nasljednika dvije trgovačke porodice: s majčine strane - Olovjanišnjikova, dobavljača carskog dvora, sa očeve strane - Prijanišnjikova. Lično je prikupljao istoriju porodice, klana u celini. Olovjanišnjikovi su na domaćem tržištu isporučivali crkveni pribor, zvona i boje i lakove. Dakle, zahvaljujući njegovim istraživačkim aktivnostima, danas možemo tačno zamisliti da su upravo trgovci bili ti „trgovinski i logistički centri“. Ili čak „poslovni inkubatori“ za umjetnost i zanat, da koristimo modernu terminologiju.
Želio bih da vam ispričam kako je to funkcioniralo u praksi, o ulozi koju su imali trgovci u očuvanju i razvoju zanatstva. Sam koncept „lova na smetlare“ nije bio ograničen samo na zimsko nepuno radno vrijeme seljaka kao taksista u gradovima. Bio je mnogo širi. Zaista, ljeti su seljaci bili veoma zaposleni u selu, a zimi nije bilo posla, ali je novac bio veoma potreban. Seljaci, naravno, nisu znali šta i kome treba na tržištu, koje usluge ili dobra. Sve ove marketinške i prodajne informacije, kako bismo danas rekli, preuzeli su i trgovci. Upravo su oni putovali po selima i ostavljali narudžbe za vez peškira, kašika, lonaca - za bilo šta. A u proleće su trgovci išli, preuzimali robu, plaćali je i prodavali na vašarima ili u svojoj mreži prodavnica. Posuđe, pladnjevi, kristal, bilo je puno imena. A direktan pristup tržištu bio je gotovo nepristupačan za seljake.
...i modernost
Sada se situacija ponavlja: mnogi pogoni i tvornice koje proizvode ono što još nazivamo zanatskom robom nalaze se bez ikakve mogućnosti ulaska na tržište. I ne samo male i nepoznate, već i velike, kao što su Verbilki, Zhostovo poslužavnike itd. Tek sada njihovi proizvodi dobijaju priliku da završe u suvenirnicama, ali to je jako malo.
Zapravo, potrebno ih je ponovo predstaviti i privući interes velikih trgovaca. Naravno, mora postojati obostrani ekonomski interes. Možda su nam potrebni tripartitni sporazumi: trgovačke mreže, proizvođači koji obnavljaju ili čuvaju sve te vrste ribarstva i, s treće strane, vlasti koje su zainteresirane za oživljavanje teritorije, oživljavanje ribarstva. Možda bi mala poreska olakšica mogla pomoći. Moskovska regija, na primjer, puno je radila na tome, organizirajući sajmove i informirajući ljude. Puno materijala je objavljeno. To, naravno, još uvijek nije dovoljno za ekonomski procvat ribarstva. Ali negdje morate početi. Na ovim sajmovima okupila se poslovna elita regiona, banke, poslovni partneri, proizvođači.
Naravno, na tom putu ima dosta problema. Osim toga, ponekad se mogu izgubiti sve zanatske umjetničke tradicije u regiji. Ali motivacija je veoma ozbiljna, jer u našoj zemlji postoji jako veliki broj teritorija na kojima ljudi bukvalno nemaju šta da rade, nemaju posla. To su složeni procesi. Uzmimo, na primjer, "Kolomenskaya pastila", koja je divan primjer takvog oživljavanja tradicije. Dakle, žale se da je jako teško redovno dobijati sirovine od domaćih dobavljača, a vrlo, jako je teško pregovarati sa našim dobavljačima. Nisu obavezni, ne pridržavaju se rokova itd. Disciplina i odgovornost su veoma bitni.
Ali potrebno je i dosta umjetničkog rada da se kategorije razdvoje. Postoje vrijedne skupe stvari, na primjer pladnjevi Zhostovo, Fedoskino, Gzhel. Ima masovno proizvedenih stvari, a ima i falsifikata. Potrebni su nam katalozi sa opisima radova, sa naznakom autora. Ovo je ozbiljan posao. Prvo, ovo će pomoći u borbi protiv krivotvorina, a drugo, pomoći će strukturiranju tržišta. Naravno, nisu svima potrebni kolekcionarski predmeti. Ali kolekcionarski predmeti također moraju biti dostupni - ovo je vrhunac tržišta u nastajanju. Po njemu će kružiti i predmeti masovne proizvodnje i lažni. Prisustvo falsifikata je, inače, i svojevrsni kompliment: "Ako nisi krivotvoren, onda nemaš nikakvu vrijednost."
Još jedno ozbiljno područje razvoja je proširenje geografije kulturnih putovanja. Napravili smo studiju na ovu temu koju je naručila administracija Moskovske regije. I na osnovu njega kreirali smo „Softverski modul za varijabilne proračune investicione atraktivnosti i ekonomske efikasnosti korišćenja kompleksa nekretnina“. Inače, kao nuspojava našeg istraživanja pojavilo se ogromno interesovanje javnosti za imanja Moskovske oblasti. Ponavljam, potencijal naših kulturnih lokaliteta je ogroman. Zapravo, ovo interesovanje, koje se može izmjeriti, postalo je osnova našeg istraživanja.
Proučavali smo imanja u blizini Moskve prema nekoliko parametara: transportnoj dostupnosti, udaljenosti od moskovskog obilaznice, popularnosti spomenika (koristeći Yandex pretraživač, mjereno kao logaritam broja spominjanja); radno vrijeme, prirodno, umjetnička i kulturna vrijednost.
Tako su nastala imanja - lideri u posjećivanju, posjedi s još neotkrivenim potencijalom itd. Sva imanja u blizini Moskve grupisali smo u četiri tipa klastera: „Brendovi“, „Pohvale“, „Kulturni potencijal“ i „Kulturni rezervat“. „Brendovi“ uključuju najpoznatija imanja u moskovskoj oblasti, koja se nalaze na 30 minuta vožnje od moskovskog prstena. Sva imanja u ovom klasteru pripadaju kategoriji federalne zaštite. Imaju maksimalan potencijal za razvoj. Kao primjer može se navesti Arkhangelskoye.
Drugi klaster je „Kulturni potencijal“: Prosječna dostupnost transporta (50-100 minuta) kompenzira se kulturnim značajem i slavom. Imaju dobar potencijal. Klaster „Pohvale“: prosječna i dobra transportna dostupnost u kombinaciji sa prosječnom popularnošću. Postoji mnogo posjeda regionalne kategorije zaštite. Dobra saobraćajna dostupnost nije pomogla da ova imanja postanu poznata, što znači da je kulturna privlačnost ovih objekata mala. Moguć je razvoj srodnih industrija ili ponovno profilisanje.
Glavni vektor razvoja je komplementarnost, tj. integracija u druge vrste aktivnosti - rekreaciju, kreativne industrije, mali biznis.
Pa, posljednji klaster je “Kulturni rezervat”, do kojeg treba dugo doći (više od 100 minuta). To su uglavnom imanja regionalne kategorije zaštite u vlasništvu Moskovske regije. Avaj, najmanje obećavajuće sa razvojne tačke gledišta.
A zatim smo, na osnovu ove klasifikacije, formulisali glavne faze investicionog projekta, u skladu sa prihvaćenim praksama restauracije, pružili mogućnost izbora između četiri gore opisana klastera – i simulirali stvarnu investicionu situaciju. Naš model pomaže da se izračuna koliko će i u kojim fazama projekta će biti potrebne investicije i koje mogućnosti su dostupne za njihov povrat.
I ovdje bismo se mogli sjetiti trgovaca – navela bih jedan primjer interakcije vlasti sa njima. Nekada je postojao strogi uslov: ako si hteo da budeš trgovac prvog ili drugog esnafa, morao si da sagradiš nešto za grad. To može biti hram, zvonik. Kasnije, krajem 19. stoljeća, dozvoljeno je graditi ne crkvene objekte, već nešto za potrebe lokalne zajednice. I odmah se pojavio ogroman broj škola koje su gradili trgovci, ubožnice, bolnice itd.
Učenje o zavičajnoj kulturi. Potreban nam je obrazovni bum
- Naši programi baštine bi trebali biti u svim školama. Možda kao dodatno obrazovanje. Ovdje, čini mi se, treba sarađivati sa vjerskim organizacijama. Ali uvjeren sam da treba početi od ranog djetinjstva. U vrtiću i osnovnoj školi lakše je ostvariti djetetov interes. Interes tinejdžera naglo opada. Možda bi bilo interesantno organizovati radionice za ovu starosnu grupu kako bi mogli nešto da urade svojim rukama. Kažu da su nam djeca danas prezaposlena, ali ipak treba da pokušamo da ih uključimo u kulturno-obrazovni turizam, volonterske projekte, na primjer, tokom raspusta, ljeti. Dodatno obrazovanje treba da bude strukturirano s naglaskom na „prepoznavanje“ zavičajne kulture. Sa moje tačke gledišta, ovo bi trebao biti edukativni i volonterski bum. Fakultativni i zamoran predmet. Važno je uvesti stručnjake, majstorske kurseve i volonterske projekte.
U programe svih visokoškolskih ustanova, bez obzira da li školuju inženjere, arhitekte ili nastavnike, uveo bih i predmet „prepoznavanje svoje zavičajne kulture“.
Stvarni prostori univerziteta i škola mogu se mnogo šire koristiti za održavanje izložbi na ovu temu. Na primjer, sada su postavili divne vitrine s carskim porculanom na Univerzitetu na Lenjinovim brdima. Imamo tako divne projekte pristupačne kulture. Potencijal javnih prostora u Moskvi je ogroman i, zapravo, obrazovne institucije se mogu koristiti kao izložbeni prostori.
Potrebne su nam žive nove tehnologije - crowdfunding, crowdsourcing. Uostalom, mnogi odrasli ne poznaju grad u kojem žive. A ono što užasno nedostaje jesu poslovni inkubatori za kreativne industrije, moderne i tradicionalne. Zato što se svi moderni hrane tradicijom, to je veoma važno. Naša tradicija je toliko skršena da mnogi sada pokušavaju da prikupe delove informacija od svojih porodica i svojih klanova. Porodica, klan - šta je to? Ovo je nasljedstvo, zaostavština, nasljednici. Kome je to potrebno i kako to obezbijediti? Morate učiniti da se osjećate kao da je vaše. Toliko tvoj da si ti odgovoran za to. Možda trebamo početi s malim, ali prostor za aktivnosti je ogroman.
Ovaj dijalog je težak za nas: naši univerziteti i škole su veoma zatvoreni. Mnogi zanimljivi programi ne mogu ući u obrazovni proces.
I o tome Postoji vrlo malo naučne interdisciplinarne saradnje. Postoji samo jedan izlaz - trebamo organizirati takvu komunikaciju. Naravno, interdisciplinarni naučni časopis bi bio od velike pomoći. Stvaranje nove je, naravno, teško, ali možete pokušati da pregovarate o redovnoj kolumni u postojećim časopisima. Format okruglih stolova na stranicama časopisa, pa i virtuelnih, veoma je dobar, kada se na pitanja urednika izjašnjava više autora iz različitih stručnih oblasti, a urednici se ujedinjuju i komentarišu izneta gledišta. Postoji velika potreba za interdisciplinarnim konferencijama sa okruglim stolovima – zapravo u formatu foruma. Potrebno je prevazići međusobno nepovjerenje stručnjaka iz različitih oblasti. Šire širenje najboljih praksi – na Internetu, na forumima, u naučnim časopisima – bilo bi od velike pomoći. Naravno, televizija igra veoma važnu ulogu – ne znam kako se to radi, ali bih volio da vidim više okruglih stolova o kulturnoj baštini na ekranima – sa praktičnim razgovorima o pitanjima.
Glavno je pronaći moderan interaktivni format, a ne oslanjati se samo na obrazovanje istorije umjetnosti, iz bespomoćne pozicije očekivanja milosti od države.
Ali ono što raduje je to što ne nedostaje ljudi koji mogu da zainteresuju i podučavaju. Ne morate daleko tražiti primjere, takve ljude imamo na Višoj ekonomskoj školi i u mnogim institucijama kulture u našoj zemlji.
Otuđenost koja danas postoji mora se prevazići. I koordinacija svih ovih obrazovnih napora može pomoći. Da, danas ima mnogo zakonskih nedosljednosti, ali one će se ublažiti tek kada se bude formirala javna saglasnost o potrebi očuvanja baštine.
Razgovarala Yana Mirontseva
ABANKINA Irina Vsevolodovna
Direktor Instituta za razvoj obrazovanja Nacionalnog istraživačkog univerziteta Visoka ekonomska škola, kandidat ekonomskih nauka, profesor, ekspert Ekonomske komisije UN za Evropu.
Adresa: Moskva, Potapovska ulica, 16, zgrada 10, soba. 211.
Irina Vsevolodovna zaista voli posao koji radi. To je vidljivo iz strasti sa kojom priča o svom radu, trenutnim i prošlim projektima. Pa čak i o projektima iz mojih studentskih dana o ekonomskom planiranju i nacionalnom ekonomskom razvoju. Diplomirao na Moskovskom državnom univerzitetu. Lomonosov, smjer Ekonomska kibernetika, Irina Abankina smatra da je na početku svog života imala veliku sreću. I to ne samo obrazovanjem, već i akademskim okruženjem u kojem se formirala i koje je predodredilo njen dalji profesionalni put.
Irina Vsevolodovna je predstavnica domaće naučne ekonomske škole koju je stvorio akademik Stanislav Šatalin, njegov učenik i sledbenik. Njena istraživačka interesovanja uključuju reforme stručnog obrazovanja i regionalni razvoj. Irina Abankina je autor ozbiljne analitičke studije o urbanom razvoju zasnovane na analizi tržišta nekretnina u gradovima Rostov na Donu, Tver, Nižnji Novgorod itd. Rezultati ove studije predstavljeni su na sjednici Ekonomska komisija UN za Evropu 1994. Pored toga, Irina Vsevolodovna je koautor trenutno implementiranih projekata za razvoj istorijskih gradova. Među njima su Stara Rusija i Kaluga, Kimr i Veneva. Industrijski - Zelenograd, gradovi Jakutije: Mirny i Udachny.
„Glavna stvar u našoj porodici je uvijek bila i ostaje obrazovanje“, naglašava Irina Abankina. „Mama, profesorka fizike, učinila je sve da moja sestra bliznakinja Tatjana i ja, a potom i naša deca, studiramo i diplomiramo na Moskovskom državnom univerzitetu. Moji baba i deda su takođe bili obrazovani i poštovani ljudi. Jedan djed je finansijer, direktor banke, drugi je projektant u industriji alatnih mašina. Baka je hemičar, istraživač na Vojnoj akademiji artiljerije. I moj tata, dok je još bio veoma mlad, iako je preuzeo veliku odgovornost na čelu porodice nakon pogibije njegovog oca u ratu, odlično je shvatio da je bez obrazovanja nemoguće. Zato sam studirao i odbranio doktorat.”
Prema Irini Vsevolodovnoj, obrazovanje, profesionalnost, kvalifikacije su glavni kapital porodice. Irina Abankina sakupljala ga je, kako kažu, malo po malo. Nakon diplomiranja na Moskovskom državnom univerzitetu - postdiplomske studije. Zatim je odbranila doktorsku tezu, čiju je pripremu kombinovala sa radom na Sveruskom naučno-istraživačkom institutu za sistemska istraživanja. Zatim su postojali i drugi veliki instituti u kojima je I. Abankina prošla dugu karijeru od istraživača pripravnika do direktora instituta na čijem je čelu od 2008. godine.
„Moja specijalizacija je uglavnom ekonomija obrazovanja“, objasnila je Irina Abankina. - Odnosno, formiranje savremenog finansijskog menadžmenta u obrazovnim institucijama, koje bi podržalo njihovu nezavisnost, doprinijelo je razvoju aktivnosti samih nastavnika. To se odnosi i na predškolske ustanove.”
Irina Abankina posebnu pažnju skreće na činjenicu da je danas napravljen veliki korak u razvoju predškolskog obrazovanja: ono je prepoznato kao nivo obrazovanja. To znači da njegovo finansiranje treba da bude takvo da ljudi sami biraju koje predškolsko obrazovanje odgovara njihovom djetetu. Ovo je jedan od mnogih projekata pod kontrolom Irine Vsevolodovne.
Veliko radno iskustvo I. Abankine nije prošlo nezapaženo. Gotovo deceniju i po, Irina Vsevolodovna je više puta dobijala visoke nagrade. Dobitnica je nagrade „Zlatni HSE” - 2002 u nominaciji „Doprinos razvoju Rusije”, nosilac je počasnih diploma Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije za 2006. i 2012. godinu, počasne povelje od predsjednika Ruske Federacije za 2012. godinu, počasnu značku drugog stepena Visoke ekonomske škole za 2013. i mnoge druge nagrade.
