Projektna ekskurzija u stariju grupu biblioteke. Bilješke o lekcijama Ekskurzija u biblioteku

OPŠTINSKA BUDŽETSKA PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA
KOMPENZACIJSKI VRTIĆ br.34

SELA LENINGRADSKOG OPŠTINSKOG OBLASTJA LENINGRADSKOG OKRUGA

Sažetak lekcije o svijetu oko nas

"IZLET U BIBLIOTEKU"

Pripremio: nastavnik

Vikhrova Ekaterina Petrovna

selo Leningradskaya

2011

Softverski zadaci: upoznati djecu sa predškolskom bibliotekom, dati osnove

bibliografsko znanje, govore o tome kakva je knjiga bila u antičko doba.

Razviti koherentan govor, aktivirati vokabular. Negujte brižan odnos prema knjigama i radoznalost.

Rad sa vokabularom: pretplata, čitaonica, bibliotekar, knjižni odjeli.

Metode i tehnike: razgovor, pitanja, momenti iznenađenja.

Materijal: izložba dečijih knjiga.

Pripremni radovi: ispitivanje ilustracija iz knjiga: Ubrzanje L. “Crno-bijelo”; Datskevich V. “Kako se pravi knjiga”; Zubkov B. “Knjiga o knjizi.”

Napredak lekcije

I. Vrijeme organizacije:

edukator: pogledajte koliko knjiga ima ovde! Imate li knjige kod kuće?

djeca: tu su: bajke, priče.

edukator: a ako nemate knjigu koju biste željeli pročitati, gdje je možete nabaviti?

djeca: kupi u knjižari, pitaj prijatelja.

edukator: Također možete posuditi knjigu iz biblioteke. Želite li posjetiti biblioteku?

djeca: Da.

(Djeca idu u biblioteku, tamo ih upoznaje Kraljica knjiga)

II. Glavni dio:

kraljica knjiga: Zdravo momci!

Kako letjeti sa Zemlje do zvijezda,

Kako uhvatiti lisicu za rep

Kako napraviti paru od kamena

Knjiga zna - vrijedan poklon!

Ja sam kraljica knjiga. Pozivam vas u moju čarobnu zemlju - Čitaliju, odnosno u dječiju biblioteku. Prvo ćemo doći do prvog grada Čitalije, koji se zove Pretplata. Težak i nerazumljiv naziv. Objasniću šta to znači. Pogledajte koliko je šarenih knjiga ovdje. I svi stoje određenim redom, na svojim policama sa natpisima. Na primjer, znak kaže: "O pernatim i čupavim." Šta mislite o kome su ove knjige?

djeca: o pticama i životinjama.

kraljica knjiga: a ovdje - "O sijevoj starini, o herojima i ratu O čemu govore ove knjige?"

djeca: o ratu i njegovim herojima.

kraljica knjiga: Pa, voliš li bajke? Pogledajte “Teremok bajki”! Ova izložba knjiga prikazuje različite bajke. Koje bajke znate?

djeca:“Guske - labudovi”, “Lisica, zec i pijetao”, “Bremenski muzičari”, “Priča o glupom mišu” itd.

kraljica knjiga: U gradu pretplate knjige se na vaš dom izdaju pet dana. U dane kada vam knjiga dođe u goste, možete pogledati slike, čitati sa roditeljima i crtati ilustracije u albumima. Ali u određeno vrijeme knjiga se mora vratiti u biblioteku - potrebna je drugoj djeci.

Da biste se upisali u biblioteku, vaši roditelji moraju poći s vama. Za svaku osobu se kreira kartica (obrazac) na kojoj je naznačeno vaše prezime, ime, adresa i imena vaših roditelja.

Knjiga se pojavljuje:(dijete). (U rukama drži prljavu, otrcanu knjigu; plače)

edukator: zašto plačeš?

knjiga: Knjiga “Bajke” i ja smo zajedno stajale na polici, bili smo prijatelji. Ali pala je u ruke dečaku koji se prema njoj ponašao veoma loše, nemarno. Aljkavo. Pogledaj šta je postala. Stranice su pocepane, a na ilustracijama su prljave tačke. Ona umire...

kraljica knjiga: sta da radim?

djeca: Moram da lečim knjigu.

kraljica knjiga: Tako je, počastićemo ovu knjigu, dovesti je u red i ona će ponovo oduševiti decu svojim bajkama. Draga Knjigo, reci mi kako da se ponašam prema tebi.

knjiga:

Nemojte nas uzimati prljavih ruku: osramotit ćemo se ako se nađemo umrljani.

Ne savijajte naš povez: možemo izgubiti najzanimljivije stranice.

Volimo čistoću, ali se bojimo vode, štiti nas od kiše i snijega.

Nemojte crtati na našim stranicama: vašim prijateljima će biti teško da nas čitaju.

A ako ste ga slučajno poderali, popravite ga.

I pazite na nas!

kraljica knjiga: Sada ćemo ići u sledeći grad u državi Čitalija, koji se zove Čitaonica. Knjige iz nje se ne izdaju kod kuće, one moraju uvijek biti u biblioteci. Jer postoje knjige koje čitaocima mogu zatrebati svakog dana. To su enciklopedije, referentne knjige, rijetke knjige.

U čitaonici vlada tišina

Posebno nam treba.

Odlazi, pričaj,

U predvorjima, hodnicima!

Maštajte, sanjajte...

edukator: Ljudi, znate kako knjiga sada izgleda. Koja je bila prva knjiga? Knjige postoje hiljadama godina. Ali u davna vremena izgledali su potpuno drugačije. U davna vremena pisali su po zidovima pećina, po stijenama, kostima, lišću drveća, koži, životinjskim kožama - pergamentu.

Ali najprikladniji materijal - papir - pojavio se u Kini prije dvije hiljade godina. U početku su knjige pisane rukom, pisane rukom. Moderna knjiga izgleda drugačije: sa koricama i stranicama.

kraljica knjiga: u ovoj prostoriji, uzimajući bilo koju knjigu, na primjer bajke, možete sresti bilo koje bajkovite likove. Koga bi volio upoznati?

djeca: sa Pepeljugom.

Baba Yaga:(pojavljuje se). Vau, kakva loša deca! Daj im Pepeljuge! Ja sam najbolji i najlepši! Pitaću vas o bajkama, ako ne pogodite, ja ću jesti!

Pitanja za kviz:

1.Kako se zvala djevojčica koju su njeni djed i baka isklesali od snijega?

2. Kakvu je kosu imala Malvina?

3. U koga se Ružno pače pretvorilo?

4. Ko je isporučio Aibolit u Afriku?

5.Ko je rekao ove riječi: “Svjetlo moje, ogledalo, reci mi i javi svu istinu...”?

6.Šta je Crvenkapica donijela baki?

7.Gde se sakrio sedmo dete u bajci „Vuk i sedmoro jarića“?

8.Ko je spasio Palčicu od krtice i miša?

9.Ko je rekao magične riječi: “Po nagovoru štuke, po mojoj volji”?

Baba Yaga: UREDU! Izvršili smo zadatak! Znaš mnogo, roditelji ti vjerovatno puno čitaju. Nisam zainteresovan za tebe. Odlazim da tražim one koji ne znaju bajke.

III. završni dio:

kraljica knjiga: da li ste uživali u našem putovanju?

djeca: sviđalo se.

kraljica knjiga: Svi koji žele da se upišu u našu biblioteku su dobrodošli. Ovdje ćete pronaći zanimljive knjige, što znači znanje, uzbudljiva putovanja, otkrića i avanture. Vidimo se opet!

Bibliografija:

1. Varyaeva L. B. Upoznavanje s okolnim svijetom. – M.: Drfa, 2007.

2. Garnysheva T. P. Upoznavanje sa okolnim aktivnostima - M.: Djetinjstvo - Press, 2001.

“Postoji divna zemlja na svijetu,

Zove se biblioteka.

Ovdje dolaze odrasli i djeca

Jer knjige žive ovdje.”

Ekskurzija, kao oblik edukacije, je posebna vrsta aktivnosti koja omogućava da se u prirodnom ambijentu djeca upoznaju sa prirodnim, kulturnim objektima i aktivnostima odraslih. Glavni značaj ekskurzija je da djeci daju konkretne ideje i utiske o životu oko sebe.

Predstavljam vam sažetak edukativne aktivnosti na temu “Izlet u biblioteku” za djecu pripremne grupe.

GCD tip: asimilacija novog znanja.

Oblik organizacije: ekskurzija.

Glavna obrazovna oblast: “Spoznaja” (formiranje holističke slike sveta, širenje vidika, bilo je u integraciji sa obrazovnim područjem “Komunikacija” (razvoj govora); “Rad” (rad u domaćinstvu); “Socijalizacija” (razvoj igre na sreću).

Vrste dječijih aktivnosti: kognitivne, komunikativne, igrive, produktivne.

Svrha GCD-a: upoznati djecu sa profesijom bibliotekara.

Vaspitno: formirati kod dece realne predstave o radu bibliotekara, pokazati značaj biblioteke.

Razvojno: obogaćivanje novim riječima: bibliotekar, police, police za knjige; aktiviranje rječnika: čitanke, knjige, časopisi, ilustracije; naučiti djecu kako da poprave pocijepane knjige.

Vaspitači: neguju interesovanje za knjigu, brižan odnos i poštovanje prema radu bibliotekara; razvijati vještine samostalnog čuvanja knjige.

Metode i tehnike: pitanja, pojašnjenje, objašnjenje, eksperimenti, igrivo, vizuelno, praktično.

Pripremni rad: Čitanje beletristike, razgovor o radu bibliotekara. Nastavnik unapred dogovara mogućnost izvođenja ekskurzije, kako sa roditeljima učenika tako i sa bibliotekarom.

Oprema: knjige, police, sve se nalazi u biblioteci, ljepilo za lijepljenje knjiga, traka, makaze.

Literatura: Opšteobrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja “Od rođenja do škole”, ur. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva

NOD-EKURZIJA:

1. Uvodni dio:

2-3 dana prije ekskurzije predlažem djeci da pročitaju bajku A. S. Puškina "O ribaru i ribi" (pripremam djecu za ekskurziju). Tražimo bajku u kutku knjiga (motivišem djecu za predstojeću aktivnost, nemamo je, predlažem djeci da odu u biblioteku po knjigu. Ali prvo se momci i ja sjetimo saobraćajna pravila (pravila saobraćaja i pravila ponašanja na javnim mjestima.

Vaspitač: Ljudi, da se prisjetimo, kako se treba ponašati u biblioteci?

(Djeca govore o pravilima ponašanja na javnim mjestima)

2. Glavna pozornica:

Djeca i učiteljica su došli u biblioteku. Učitelj kaže djeci da su došli u biblioteku. Učiteljica daje djeci vremena da pogledaju okolo, zatim ja predstavljam bibliotekara i pozivam bibliotekara da priča o ovoj fascinantnoj profesiji. Bibliotekar je veoma važna i neophodna profesija. Reč bibliotekar dolazi od reči „biblija“, što znači „knjiga“. Mnogi ljudi imaju kućne biblioteke, a djeca ih čitaju. Oni znaju sve svoje knjige. Ali postoje i ogromna skladišta knjiga – biblioteke. Rad bibliotekara odvija se u biblioteci, među knjigama. Svaka biblioteka je čitav grad, dugi, dugi redovi polica za knjige protežu se kao ulice. Ova skladišta zauzimaju više spratova. Sadrže knjige iz različitih zemalja. Bibliotekar vam može pomoći da pronađete knjigu koja vam je potrebna u ovakvom gradu. Svaka knjiga ima svoj broj sastavljen od slova i brojeva – šifru. Pomoću ovog koda možete saznati adresu knjige: pod i policu na kojoj je pohranjena. Kartice sa nazivima i šiframa svih knjiga pohranjene su u kataloškim kutijama. Bibliotekar će pogledati takvu karticu, otići u ostavu i donijeti vam knjigu koja vam je potrebna. Čitajte i postanite pametniji. (bibliotekar pokazuje kartice, djeca ih gledaju) Bibliotekar daje knjige. Stalno komunicira sa čitaocem, odgovara na njegova pitanja i savetuje koju knjigu da pročita. Bibliotekarka govori o piscima za decu, njihovim novim knjigama i predstavlja najnovije brojeve časopisa za decu.

A sada, momci, reći ću vam nekoliko zagonetki.

Budi pazljiv!

2. Ne grm, već sa lišćem, ne košulja, već sašivena, ne osoba, nego priča.

3. Ko govori tiho?

4. Češće razgovarajte s njom, bićete četiri puta pametniji.

5. Stojimo rame uz rame na polici, ima nas puno - debelih, mršavih,

Pomažemo djeci da postanu razumni ljudi.

Djeca nas nose u razred, ali lijenčina nas ne voli.

Dobro urađeno! Sve ove zagonetke bile su o knjigama.

Vaspitač: Ljudi, koje ste nove riječi naučili danas? Momci ponavljaju (tehnika rada na vokabularu).

Učiteljica i bibliotekarka: Bravo, momci! Tako ste se dobro ponašali, i najvažnije, da li ste zapamtili kako se ponašati u biblioteci, u čitaonici?

Djeca: Tiho, ne pravi buku!

Zatim nastavnik traži od biblioteke da knjigu po koju su došli zapišu na karticu.

Vaspitač: Ljudi, pogledajte, knjiga je malo pocepana! Šta možemo učiniti? Djeca odgovaraju: zalijepi! Vaspitač: Bravo momci, u pravu ste, da zalijepimo knjigu. Sada ste naučili kako se "liječi" knjigama. I kod kuće možete organizirati svoju biblioteku. A ako neko vidi otrcanu knjigu u našem vrtiću, može je odmah popraviti. I naš kutak za knjige će uvijek biti uredan.

Vaspitač: Ljudi, šta ste naučili o profesiji bibliotekara? (razmišljanje) (generalizacija) (odgovor djece)

Bibliotekarka podseća decu da se knjiga mora vratiti na vreme, jer će druga deca doći i hteti da pročitaju bajku o „Ribaru i ribici“

Učiteljica i djeca zahvaljuju se bibliotekaru na zanimljivom, edukativnom izletu i knjizi i opraštaju se.

3. Završna faza: U popodnevnim satima pozivam djecu da igraju igru uloga „Bibliotekar“.

www.maam.ru

Ekskurzija u biblioteku

Predškolci stariji - pripremna grupa MBDOU br. 24 "Teremok"

25. januara 2013 posjetio biblioteku Budennovskaya (c). Ekskurziju je organizovala učiteljica Lysenko Natalya Vladimirovna i muzika. glava Zaikova Irina Vasilievna.

Svrha ekskurzije: upoznavanje sa bibliotekom i pravilima ponašanja na javnom mestu.

U biblioteci su djecu srdačno pozdravile radnice Natalya Grigorievna Gumel i Natalya Anatolyevna Motuznikova. Upoznali su učenike sa asortimanom knjiga i razgovarali o pravilnom rukovanju knjigama.

Izložba radova A. S. Puškina, priređena za dolazak djece, fascinirala je svojom raznolikošću i sjajem. Natalija Grigorijevna je govorila o velikom ruskom pjesniku, upoznala ga sa njegovim radom i djelima pisanim za djecu.

Predškolci su sa velikim interesovanjem slušali priču o tome kako se pravilno rukuje knjigama, čemu služe knjige i kako su nastale. Zatim su djeca s oduševljenjem pogledala nove knjige i izložbe koje su im bile ponuđene. Najviše od svega djeci se dopao kviz „Po stranicama omiljenih bajki“.

Zaposleni u biblioteci odigrali su igru: „Pogodi junaka iz bajke sa slike“.

Ekskurzija je ostavila veliki utisak na predškolce. Sada će se radovati što će postati čitaoci ove biblioteke.

www.maam.ru

Prezentacija. Ekskurzije u biblioteku. "U određenom kraljevstvu, kataloško stanje"

Tema: “U određenom kraljevstvu, kataloška država” (ekskurzija u biblioteku)

Cilj: Formiranje temelja osnovne lične kulture, sveobuhvatan razvoj djece predškolskog uzrasta u skladu sa uzrasnim i individualnim karakteristikama, pripremanje djece za život u savremenom društvu.

1. Formiranje početnih vještina korištenja bibliotečkih fondova kod predškolske djece.

2. Upoznavanje sa elementarnim bibliotečko-bibliografskim pojmovima.

3. Podsticanje čitalačke kulture.

Vrsta ekskurzije: kombinovana ekskurzija metodom vizuelne demonstracije i praktičnim zadatkom.

Nastavna sredstva: azbučni katalog, kartoteka naslova beletristike, knjige, video plejer, TV.

Vizuelni materijali: dijagram algoritma za ciljano pretraživanje informacija, indeksne kartice, formular, zabavni kviz u slikama, pitanja za konsolidaciju novog znanja (u obliku usmenog testa).

Vrijeme obilaska: 30 minuta

Lokacija ekskurzije: čitaonica za djecu predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta dječije regionalne biblioteke.

U nekom kraljevstvu, u kataloškom stanju

I. Organizaciona faza

Slajd 1. Zdravo momci! Drago mi je da te ponovo vidim. Danas ćemo krenuti na novo uzbudljivo putovanje kroz Bibliotečku zemlju, u Read-City. Ali, prije nego što naše putovanje počne, prisjetimo se onoga što već znamo o biblioteci i njenim „stanovnicima“.

II. Sveobuhvatna faza provjere znanja

1. Ako uđete u ovu salu,

Ne možeš kući bez knjige.

Imate li bibliotečku kartu?

A naziv sale je (aPayment)

2. Ovdje je mir i tišina,

I red je savršen.

A naziv sale je (čitaonica)

3. Tablete i napitak

Farmaceut će vas prodati

Udžbenici i knjige

Izdat će (knjižničar)

4. Kao utovarivač na platformi

Uzimanje prtljaga,

Stoji i drži stotine knjiga

metal (stalica)

5. Ako ste napisali knjigu,

Dakle, ti, pisac,

A ako pročitate knjigu,

To znači da ti (čitalac)

6. Sve što sam uzeo iz biblioteke

Čak i stari primjerak

Svejedno će te zapisati

U biblioteku (obrazac)

7. Ako su knjige na tu temu malo slične

I gledaju te sa svojim svijetlim omotom,

Ako ste pažljivi, brzo ćete pogoditi:

Ova polica za knjige se zove (izložba)

8. Ako ste nešto zaboravili,

Nema velike tragedije

Vi ste odgovor na sva pitanja

Naći ćete ga u (enciklopediji)

9. Postoji mnogo korisnih članaka u časopisima,

Ali sve što čoveku treba je kompjuter.

Kako da je pronađemo što je brže moguće?

Ne gubite vrijeme, pogledajte (kartoteku)

10. Jedan za drugim tačno u nizu

Karte stoje zajedno

Da pomognem bilo kome

Postoji (katalog)

Istaknuta slova u odgovorima na pitanja čine riječ “BIBLIOTEKA”

Prisjetimo se šta je biblioteka? (odgovori djece)

Tako je, momci. Takođe možete reći da je biblioteka ostava knjiga. I kao svaka ostava, puna je blaga, knjižnog blaga. Svaka knjiga govori o nečemu veoma važnom i zanimljivom. Šta mislite od čega se knjiga sastoji?

Slajd 3. Svaka knjiga se sastoji od osnovnih elemenata:

1. Poklopac.

2. Naslovna strana.

Slajd 4. Prvi element knjige: „Dočekuju te po odjeći“, kaže ruska poslovica. Šta se može nazvati odjećom knjige? Naravno COVER. Korice knjige mogu biti tvrde ili meke. Korice, koje obgrljuju knjigu sa dve debele kore u sredini, nazivaju se KORVOM (na ovom hrptu obično je naznačeno prezime autora i naslov knjige).

Slajd 5. Drugi element knjige: prvi list u knjizi se zove NASLOVNI LIST. To je veoma važno za knjigu; Prije svega, najvažnije je ko je napisao knjigu, odnosno ime i prezime autora ove knjige. Naziv knjige ili njen naslov je takođe naznačen na naslovnoj strani. Na dnu se nalazi izlaz na naslovnoj stranici koji pokazuje gdje i kada je knjiga objavljena (izdavač i godina izdanja, kao i ime umjetnika koji je nacrtao ilustracije za ovu knjigu.

Slajd 6. Treći element knjige: sadržaj ili sadržaj koji se nalazi u svakoj knjizi. Pokazuje na listu poglavlja i indikaciju brojeva stranica na kojima se ta poglavlja nalaze. Ovaj element se može nazvati obrisom knjige.

Slide 7 Kako se pravilno snalaziti u ovom moru knjiga i odabrati najvrednije blago?

Gledajte, momci, ispred nas je veliki ormar sa dugim fiokama. Ili možda neko može da nam objasni kakav je ovo kabinet?

Ovaj veliki ormar se zove KATALOG.

Ali zašto je biblioteci potreban katalog? Katalozi sadrže informacije o knjigama u biblioteci pomoću kataloga uvijek možete lako i brzo pronaći knjigu koja vam je potrebna.

III. Priprema predškolaca za aktivno i svjesno učenje gradiva

Zahtjev za adresu je pitanje da li biblioteka ima knjigu koja vam je potrebna, koje knjige je napisao ovaj ili onaj pisac, na kojoj se polici biblioteke nalazi knjiga koja vam je potrebna, odnosno zahtjev za adresu određuje adresu knjige u biblioteku u kojoj se lako može pronaći.

Slajd 8. Pogledajte - ovo je Reader, on želi da dobije odgovor na svoje pitanje:

Za rođendan mog prijatelja Kirila

Dao mi je Uspenskog.

Čitao sam o krokodilu

I starica Shapoklyak,

Ali njegove druge knjige

Uopšte ga ne mogu naći.

Šta je još napisao?

Kako ste zvali svoje knjige?

Kako mogu pomoći svom Readeru da pronađe nove knjige? Gde ćemo ići? Možda pogledati u ormar? Na gornjoj ili donjoj polici? Ili samo trčite po biblioteci i čekate da vam knjige upadnu u oči? Tako da možete tražiti jako dugo. Čitalac će se umoriti od čekanja i prestaće da ide u našu biblioteku.

Čemu služi biblioteka u kojoj ne mogu pronaći knjigu koja im je potrebna? Ne!

Zato su ljudi izgradili biblioteku koja je ličila na grad. Svaka knjiga ima svoje mesto, svaka knjiga u biblioteci ima svoju „adresu“. Police za knjige su kao "ulice" u "gradskim blokovima" - na policama. A knjige na policama nisu nasumične, već po redu - kao kod kuće na ulici. Ovdje u katalogu su prikupljene “adrese” svih knjiga. Pročitate „adresu“ na kartici i odmah znate na kojoj se polici nalazi knjiga koja vam je potrebna. Veoma udobno! Uostalom, katalozi u svim bibliotekama grade se po istim pravilima! Stoga će ista knjiga u bilo kojoj biblioteci imati istu „adresu“.

Da biste izvršili zahtjev za adresu, trebate koristiti abecedni bibliotečki katalog.

IV. Faza asimilacije novog znanja

Slajd 9. Biblioteka sadrži nekoliko hiljada knjiga različitog sadržaja. Podaci o svakom od njih se bilježe na posebnoj kartici. Ovi unosi se mogu koristiti za razlikovanje jedne knjige od druge. Čitaoci nose knjige kući, a kartice sa njihovim opisima uvijek se čuvaju u biblioteci

Indeks kartica se može uporediti sa pasošem. Ova kartica se izdaje za svaku bibliotečku knjigu. Indeksna kartica bilježi sve podatke o svakom stanovniku kraljevstva knjiga. Gdje, na kojoj polici se nalazi, ko je autor, kako se zove, kada je knjiga objavljena, šta piše u njoj i mnoge druge važne informacije.

Slajd 10. Kako bi se lakše kretali katalogom, iz brojnih informacija o knjizi biraju se glavni. Oni su raspoređeni određenim redoslijedom: autor, naslov knjige, podaci o publikaciji, godina i mjesto izdanja, broj stranica i sažetak. Zajedno, ove informacije, kao što već znamo, nazivaju se bibliografskim opisom.

Slajd 11. Indeksne kartice se stavljaju u male fioke, na njima su ispisana objašnjenja, a redom se slažu u veliku katalošku fioku. Čitalac na osnovu natpisa određuje ladicu koja mu je potrebna, izvlači je, pregledava opise na karticama i na osnovu njih bira potrebne knjige.

Indeksi na razdjelnicima abecednog kataloga su vrlo jednostavni - samo slova abecede: A, B, C, D, D itd. Iza razdjelnika su kartice za sve knjige biblioteke poređane abecednim redom po imenima autora ili naslove knjiga. Ako znate autora i naslov knjige, sve što trebate učiniti je zapamtiti abecedu i pronaći karticu za željenu knjigu u abecednom katalogu. Uz pomoć ovakvog abecednog kataloga možemo saznati: da li u biblioteci postoji određena knjiga, da li znamo naslov i autora knjige; Možete pojasniti naslov knjige ako je autor poznat; koja se djela jednog autora nalaze u ovoj biblioteci.

Slajd 12. Gledajte, momci, Reader ima pitanje za nas: "Ujka Fjodor, mačka i pas."

Evo pitanja! (Uspenski E.)

Ko mi može reći koje slovo trebate potražiti na kartici u katalogu da biste pronašli ovu knjigu? ("U" djeca odgovaraju)

Momci! Danas je Reader za vas pripremio zabavan kviz, želi da provjeri koliko dobro poznajete bajke.

Mi smo iz bajke, znate nas

Ako se sećate, pogodićete!

Ako se ne sećate, pa, pa...

Pročitajte priču ponovo!

Slajd 13. Nosio je crvenu bundu.

Ušuljao se u tuđu kuću.

Zec je preživio iz kuće

Borio se sa pijetlom (Lisica).

Slajd14. Ko nije hteo da radi

Jeste li svirali i pjevali pjesme?

Trećem bratu kasnije

Dotrčao u novu kuću

Pobegli smo od lukavog vuka,

Ali repovi su se dugo tresli.

Bajka je poznata svakom djetetu

I zove se... (Tri praščića).

Slajd 15. Daće ti novo korito,

I nova kuća i posluga.

Ali ako je ljuta

Sreća će otploviti s njom!

Sve će nestati, i to u nemirnom moru

Topi se (zlatna ribica).

Slajd 16. Voleo je vlasnika.

On mu je vjerno služio,

Nosio čizme, i zlo

Kanibal je poražen (Mačak u čizmama).

Slajd 17. “Imali smo zlatno jaje

Sve što je ostalo je jednostavna korpa

Deda plače, žena plače,

Ali ih tješi (The Ryaba Hen).

Slajd 18. On uvek voli sve

Bez obzira ko mu je došao,

Jeste li pogodili? Ovo je Gena

Ovo je Gena - (Krokodil).

Slajd 19. Lisica ga odnese u daleke šume,

Ali mačka će priskočiti u pomoć.

On će spasiti svog prijatelja!

Otvori vreću lisice -

Ti si slobodan petao!

Petya, Petya, petao,

Zlatni... (Scalop).

Slide20. Hodala je preko polja

Našao sam nešto novca na terenu

Kupio sam sebi samovar

I dao gostima čaj

Svi okolo su se zabavljali

Ali zli pauk je intervenisao...

Boji se pauka (Tsokotuha Fly).

Slide21. Lutke znaju: Malvina

I veseli Pinokio:

Ako je neprijatelj sa svih strana

Pobijedit će u neravnopravnoj borbi

Vjeran prijatelj - pouzdan, fin,

Hrabra pudlica (Artemon).

Slide22. Strijela je pala pravo u močvaru,

A u ovoj močvari živjela je princeza.

Kako se zvala princeza, reci mi na uho.

Znam da se sjećaš - princeza (žaba).

Slide23. Uspio je uhvatiti vuka

Uhvatio je lisicu i medveda,

Nije ih uhvatio mrežom

I uhvatio ih je bočno (katranski goby).

Bravo momci, tačno ste odgovorili na pitanja, videli smo da odlično znate bajke.

V. Učvršćivanje novih znanja

Slajd 24. A sada naš prijatelj Čitalac želi da zna koliko ste dobri

zapamtite šta ste danas naučili, pokušajte odgovoriti

Razmislite i odgovorite!

1. Kako su raspoređene karte u abecednom katalogu:

o po veličini

2. Bibliografski opis uključuje:

o naslov

o mjesto izdavanja

o broj stranica

o po abecednom katalogu

o prema tematskoj kartoteci

o po abecednom katalogu

o prema sistematskom katalogu

o prema kartoteci naslova umjetničkih djela

Bravo momci, odlično ste danas odgovorili, naša ekskurzija u biblioteku je završena.

www.maam.ru

Ekskurzija u biblioteku (stara grupa) » Chelyabinsk Preschool

Ekskurzija u biblioteku (stara grupa) Bookmarks

Target.

Upoznati djecu sa javnim zgradama mikrookružina i njihovom namjenom; proširiti znanja o zanimanjima socijalnih radnika, sadržaju i značaju rada za stanovnike grada; educirati pravila ponašanja na ulici i javnim mjestima; podsticati interesovanje i ljubav dece prema svom gradu, brigu za njegovu lepotu i čistoću.

Preliminarni rad.

Čitanje beletristike, gledanje knjiga.

Napredak lekcije

Malo istorije biblioteka.

Nekada davno, kada ljudi još nisu poznavali papir, ali su svoje znanje hteli da prenesu drugima, reči su se zapisivale na sve što su našle: klesali su ikone na kamenu, a kasnije su slova iskucavala na glinenim pločama. U starom Egiptu pisali su na papirusu, materijalu napravljenom od istoimene višegodišnje biljke. A u Rusiji su štavljali tanku kožu i pisali na pergamentu, na brezovoj kori.

Tada su ljudi naučili da prave papir i štampaju knjige. Ljudi koji pišu knjige nazivaju se piscima. Pisci su pisali o onome što su vidjeli i čuli.

Pisali su pjesme i smišljali priče i bajke. Postoji mnogo knjiga koje svi trebamo da znamo našu prošlost, sadašnjost i budućnost. Saznajte o svemu što se dešava u svijetu, dešava se na Zemlji. Gdje možemo nabaviti knjige? (Kupite u prodavnici, u biblioteci.)

Bibliotečki radnici sakupljaju različite knjige. Biblioteka sadrži knjige iz matematike, geografije, istorije i mnoge druge.

Druga stanica je katalog. Male kutije sadrže kartice za sve knjige u biblioteci. Na svakoj kartici naći ćemo ime autora knjige, njen naslov; ime umjetnika koji je dizajnirao knjigu, kao i grad u kojem je objavljena, godinu izdanja i broj stranica.

Stajalište - čitaonica. U čitaonici možete pregledati najnovije brojeve dječijih novina i časopisa i upoznati se s novim naslovima dječje periodike.

PRAVILA ZA MLADE ČITAOCE

Za sva pitanja možete se obratiti osoblju biblioteke, ali sami mladi čitaoci moraju poštovati pravila:

Iz Ruchina.

Poštovani posjetitelju, ušli ste na stranicu kao neregistrirani korisnik. Preporučujemo da se registrujete ili prijavite na stranicu pod svojim imenom.

- Bibliotečki portal

Bookland: predškolci o biblioteci

24. maja u bibliotečkom odeljenju, na Sveruski dan biblioteka, održan je Dan otvorenih vrata, na kojem se održalo za predškolce bibliotečki čas „Zemlja knjige: za predškolce o biblioteci“.

Deca su naučila o pojmu „biblioteka“, kako postati čitalac biblioteke i šta je to forma čitaoca. Bibliotekarka za rad sa decom Tatjana Aleksandrovna Karpova govorila je o uslovima izdavanja literature kod kuće, pravilima korišćenja knjiga i ponašanju u biblioteci.

Bibliotekarka je djecu predškolskog uzrasta upoznala sa zbirkom knjiga, redoslijedom po kojem su poređane, kao i časopisima za djecu. Za njih je održan kviz o poznavanju bajki, a mališani su inicirani u čitaoce. Svaki je nagrađen malom medaljom „Mladi čitalac“.

Na kraju bibliotečkog časa djeca su obišla biblioteku, a svako dijete je sa police biralo knjigu koja ga je privukla.

Dodajte komentar koristeći društvene mreže

Ime (obavezno)

Materijal portal.pskovlib.ru

Učitelj vodi preliminarni razgovor sa djecom.

Malo istorije biblioteka.

Davno, kada ljudi još nisu poznavali papir, ali su svoje znanje hteli da prenesu drugima, reči su se zapisivale na sve što su imale: klesali su ikone na kamenu, a kasnije su slova iskucavala na glinenim pločama. U starom Egiptu pisali su na papirusu, materijalu napravljenom od istoimene višegodišnje biljke. A u Rusiji su štavljali tanku kožu i pisali na pergamentu, na brezovoj kori.

Ljudi koji pišu knjige nazivaju se piscima. Pisci su pisali o onome što su vidjeli i čuli. Pisali su pjesme i smišljali priče i bajke.

Postoji mnogo knjiga koje svi trebamo da znamo našu prošlost, sadašnjost i budućnost. Saznajte o svemu što se dešava u svijetu, dešava se na Zemlji. Gdje možemo nabaviti knjige? (Kupite u prodavnici, u biblioteci.)

Učitelj vodi djecu do zgrade biblioteke.

V o s p i t a t e l. Desno od nas je zgrada u kojoj se čuvaju knjige - dječija biblioteka. (Skreni pažnju djece na zgradu, na znak, na red teritorije.)

Bibliotečki radnici sakupljaju različite knjige. Biblioteka sadrži knjige iz matematike, geografije, istorije i mnoge druge.

Naša prva stanica ovdje je pretplata. U pretplatničkoj kutiji na policama otvorenim za čitaoce možete odabrati bilo koju knjigu, ali je obavezno vratite u određenom roku. Knjige se nalaze na policama određenim redoslijedom, u odjeljcima koji se odnose na različite nauke i teme.

Druga stanica je katalog. Kartice za sve knjige u biblioteci skupljene su u male kutije. Na svakoj kartici naći ćemo ime autora knjige, njen naslov; ime umjetnika koji je dizajnirao knjigu, kao i grad u kojem je objavljena, godinu izdanja i broj stranica.

Karte su poređane istim redoslijedom kao i knjige na policama. Bibliograf će vam pomoći da pronađete knjigu koja vam je potrebna.

Stajalište - čitaonica. U čitaonici možete pregledati najnovije brojeve dječijih novina i časopisa i upoznati se s novim naslovima dječje periodike.

PRAVILA ZA MLADE ČITAOCE

Za sva pitanja možete se obratiti osoblju biblioteke, ali sami mladi čitaoci moraju poštovati pravila:

pažljivo rukujte bibliotečkim knjigama;

vratite knjigu u biblioteku na vrijeme;

zalijepite stranice ili korice knjige, ako je potrebno.

U popodnevnim satima djeca su pozvana da lijepe knjige u grupi. Pozovite roditelje da donesu knjige kako bi popunili bibliotečku kolekciju grupe.

na ovu temu:

Izvor nsportal.ru

Centralna okružna bolnica Pruzhany - Rad sa djecom predškolskog uzrasta Regionalne dječje bolnice

“...Djeca zaslužuju poštovanje, povjerenje i prijateljstvo, drago nam je što smo s njima, u ovoj čistoj atmosferi privrženih osjećaja, veselog smijeha, prvih energičnih napora i iznenađenja, čistih, svijetlih i slatkih radosti.”

J. Korczak.

Prioritetna grupa čitalaca Dječije biblioteke su predškolci (oko 250 osoba). Zajedno sa roditeljima i starijom braćom i sestrama posjećuju biblioteku. djetinjstvo - zemlja duge u kojoj se svi događaji percipiraju vedro i ostavljaju dubok trag za život. Vrtić i biblioteka su dvije karike koje će djetetu pomoći da utrti put ka znanju.

Mi bibliotekari se trudimo da od malih nogu usađujemo ljubav prema knjizi, tako da viđanje dečaka i devojčica od 3-5 godina u biblioteci donosi radost i nameće odgovornost.

Za djecu biblioteka ima dječji kutak sa svijetlim naslovom „Biraj i čitaj!“: niske police sa knjigama za predškolce, sto za igru „Čitaj, igraj se!“ sa bojankama, igračkama i olovkama. Tu djecu dočekuje bajkovita mačka (domaća figura od kartona) i traži da mu pogledaju u džep sa najmanjim knjigama. Na zidu je “Zahtjev za knjigu” koji će vas upoznati sa pravilima korištenja knjige, a pored njega “Tayamn і chy kuferak",koji sadrži književnost za djecu, raspoređenu po žanru: poezija, priče i bajke.

Vizuelno upoznati djecu sa knjigama, za njih osmišljene su izložbe knjiga i tematske police.

Bibliotekari redovno uvode djecu u biblioteku, pozivajući ih u biblioteku ekskurzije.

Budući da djeca vole redovno čitanje sa roditeljima, da uče da slušaju knjigu, okreću stranice i pamte riječi koje vide i čuju, za njih je veoma važno da odrasli čitaju naglas. Sastavljen je dopis za pomoć roditeljima mladih posjetilaca “Čitajte djeci naglas.”

Kako bi se osigurao sistematski rad sa predškolskom djecom, razvijen je niz aktivnosti "Razvojno čitanje" za 2007 -2009 Masovni rad nastavljen je u 2010-2012. u skladu sa novosastavljenim programom razvoja književnosti "Dušo."

Glavni ciljevi programa:

? proširite svoje razumevanje sveta oko sebe;

? uvesti u ljepotu;

? doprinose formiranju moralnih kvaliteta i duhovnom razvoju kroz knjigu.

Masovne manifestacije upoznaju djecu s najboljim djelima dječje fantastike: bajkama, kratkim pričama i pjesmama. Prate ih lutkarske predstave, glume se bajke uz pomoć ručno crtanih lutaka, prikazuju se crtani filmovi.

Književni sat "Narodna mudrost koju prepričava Lav Tolstoj" upoznao mališane sa životom i radom ruskog pisca. Svi su aktivno učestvovali u igri “Shuttle”.

Na moralnoj lekciji “Voliš li davati poklone?” djeca su naučila kako pravilno davati i primati poklone, a svi su pravili ukrase za jelku.

Lekcija iz pristojnosti "Dobri maniri su ti primjer" pomogla djeci da nauče pravila pristojnosti.

Obrazovna igra "heroji naše vojske" posvećena Danu branioca otadžbine. Mališani su učestvovali u takmičenjima, čitali poeziju i gledali bajku Alberta Ivanova „Oštri strijelac“.

Čas hrabrosti posvećen je Danu pobjede - 9. maju "Sunce maja" Pjevale su se pjesme i pjesme i održan je kviz.

Ekspresivnost pjesama, očaravajući zvuci muzike i scena „Bake i unuci“ stvorili su toplu atmosferu na dječjoj zabavi "Bake i unuci."

Na satu kreativnosti "Crteži na asfaltu" Djeca su bojicama nacrtala grad iz bajke i u kućice smjestila svoje omiljene likove iz bajki.

Dječiji sat “Ne štedite rad – pred vama je hladnoća” bila posvećena velikodušnoj jeseni. Mačak Murkis je deci postavljao svoje zagonetke.

Eko izlet "krzneni i pernati" pomogla djeci da nauče mnogo zanimljivih stvari o majkama životinjama i njihovim bebama.

Teatralna lekcija o zdravlju “Spremite se za vježbanje!”

Edukativni razgovor "Vatra i čovjek" Pomogao djeci da nauče pravila zaštite od požara. Djeca su pogledala crtani film “Pa, čekaj malo!”

Lekcije o zdravlju "Nisu dozvoljeni ljigavci" I

"Porodica vitamina" momci su naučili šta treba da rade da bi bili zdravi.

Edukativni sat “Živjeli smo zajedno stotinama godina, dijelili kruh i sklonište” godine posvećen je Danu jedinstva Belorusije i Rusije.

Dragi naši mali čitaoci! Dragi roditelji! Ne zaboravite da ste rado viđeni gosti u Dječjoj biblioteci.

Pružanska okružna dječja biblioteka

Bibliotečki čas "Putovanje u Knigograd" (uvodni obilazak za učenike osnovnih škola)

Odjeljci: Organizacija školske biblioteke

Ciljevi:

Dati učenicima osnovnih škola osnovne pojmove o osnovama bibliotečko-bibliografske pismenosti (BBL) – „biblioteka“, „zbirka knjiga“, „čitaonica“, „pretplata“, „katalozi“, „enciklopedije“.
Formirati i konsolidirati primarne samoposlužne vještine u školskoj biblioteci.
Da biste usadili sposobnost samostalnog kretanja u svijetu knjiga - zamolite ih da sami odaberu knjigu.
U obrazovne svrhe, ponovite i upoznajte djecu sa „Pravilima ponašanja u biblioteci“.
Pojačajte materijal lekcije na razigran način.

Oprema: prezentacija

Bibliotekar: Zdravo, momci!

Mislim da vam ne bi smetalo da odete na uzbudljivo putovanje i upoznate stanovnike i strukturu grada Knigograda.

Postoji grad na svijetu koji sadrži vodiče za život za vas. Ovaj grad može biti veliki ili mali, ali uvek neverovatan, zove se „biblioteka“.

U biblioteci se čuje zov dalekih zemalja. U njoj se kriju tajne okeana. Čuješ li - kapetan Nemo se oko nečega svađa sa D'Artagnanom. Poslušan vašem pozivu, Don Kihot juri u pomoć, Odgovor na stotine razloga krije se na stranicama knjiga.

"Biblio" na grčkom znači knjiga, a "theka" znači skladište. Znate li koliko godina postoje biblioteke u svijetu? Skoro 5 hiljada godina!

Slajd 1,2

Čitava istorija razvoja ljudskog uma povezana je sa knjigama i bibliotekama. Ovo nije baš mirna priča! Borili su se za njih, bili su spaljeni, izgubljeni, pronađeni, spaseni od neprijateljske invazije kao najdragocenije.

Čini se da je današnja biblioteka oličenje mira, tišine i reda.

Slajd 3

Jeste li znali da riječ “Knjiga” dolazi od crkvenoslovenskog “KêNIGI”, što znači slova ili pisanje.

U različitim vremenima, sobe za knjige su imale različita imena. U Egiptu, tokom iskopavanja, arheolozi su otkrili natpis "Apoteka za dušu" iznad ulaza u jednu prostoriju. Ovaj ulaz je vodio u biblioteku.

Prema starim Egipćanima, knjiga se može uporediti sa lijekom, ali ne za gripu i grlobolju - ovaj lijek osnažuje čovjekov um i oplemenjuje njegovu dušu.

Papir još nije bio izmišljen, ali biblioteke su već postojale. Šta su čuvali u sebi? Knjige! U Egiptu - napisano na papirusu, u Mezopotamiji - izgrebano na glinenim pločama. U Indiji - napravljeni od nasjeckanog palminog lišća, u Kini - svileni svici.

Neke od ovih ranih knjiga su preživjele do danas. Sada se pažljivo čuvaju u najvećim bibliotekama.

Slajd 4

Dakle, biblioteka je kuća knjiga. Ovdje knjige, vaši pravi prijatelji, žive i druže se jedni s drugima. Biblioteka ima puno knjiga, časopisa i sve se to zove knjižni fond.

Naša biblioteka ima dva ogranka: pretplata i čitaonica.

Slajd 5

Riječ "pretplata" ima mnogo značenja. Ako želite znati sva značenja, pogledajte u rječniku. U biblioteci to znači mjesto gdje se knjige iznajmljuju kućama.

Nekoliko dana knjiga je vaša, možete gledati slike, čitati, ponovo čitati, zapisivati nešto u svoju svesku. A u vrijeme koje odredi bibliotekar, knjiga mora biti vraćena u biblioteku – uostalom, potrebna je drugoj djeci. Šta ako niste imali vremena da ga pročitate?

Nema problema, dođite u biblioteku i zamolite da produžite period čitanja knjige. Biblioteka ima knjige koje se ne pozajmljuju. To su referentne knjige - enciklopedije, rječnici.

Slajd 6

Enciklopedije i rječnici se zasluženo nazivaju pratiocima civilizacije. Pomažu ne samo da pravilno napišu riječi, već i proširuju vidike, pružaju nove informacije iz različitih područja znanja, nauke, tehnologije, književnosti i umjetnosti, te razvijaju kulturu govora.

Ovo su knjige koje čitaoci mogu koristiti svakog dana. I dobro je da su uvek pri ruci. Sa takvim knjigama treba raditi čitaonica.

A u čitaonici možete napisati reportažu, pogledati izložbu knjiga i naučiti mnogo zanimljivih stvari iz novina i časopisa za djecu.

Slajd 7.8

Dan predškolaca u gradskim bibliotekama. Centralizovani bibliotečki sistem grada Pskova. Pskov. - Centralizovani bibliotečki sistem grada Pskova

Biblioteka Rodnik od 6. do 8. septembra 2011. održava Predškolske dane „Kuća knjige – Biblioteka“.

Ovih dana biblioteku će posjetiti đaci starijih i pripremnih grupa vrtića broj 9, 21, 27.

Program tematskih dana uključuje: ekskurzije oko čudesne kuće – biblioteke, vanredno putovanje u istoriju biblioteka, razgovor-igru „Kako se ponašati u biblioteci“, književne kvizove, igre.

Biblioteka je pripremila informativne materijale za vaspitače: „Katalog internet resursa...“, „Elektronska periodika za vaspitače predškolskih ustanova“, „Preporuke za organizovanje dečije lektire“ itd., svaki vaspitač koji je posetio će dobiti takav paket. materijala za pomoć u radu biblioteke na predškolskim danima.

Sedmica od 5. do 8. septembra u Porodičnoj čitaonici bila je posvećena upoznavanju predškolaca sa bibliotekom. Održana su dva događaja, koji su uključivali prezentaciju „Čarobne zemlje Čitalije“, pregled tematske izložbe knjiga i obilazak biblioteke.

Događaju su prisustvovale dvije pripremne grupe Predškolske obrazovne ustanove broj 28. Djecu su dočekali junaci njihovih omiljenih bajki, svi su učestvovali u malom kvizu o knjigama, zatim su mali putnici otišli u „Dječiji dnevni boravak “, gdje su se dugo igrali, crtali i razgledali knjige i časopise.

Momci su bili jako zadovoljni ekskurzijom, a najviše im se svidjela dječija pretplata.

Dana 6. septembra 2011. godine, u biblioteci društvenog centra mikrookruga Pskovkirpich, u okviru Nedelje znanja, održan je program igre za predškolce „Postani čitalac, prijatelju moj“.

Lutrija “Školske sitnice” bila je iznenađenje za djecu. Znatiželjna djeca upoznala su se sa izložbom knjiga „Uči, strani, uči dobro“. Za uspomenu na sastanak, starije i pripremne grupe MDOU br. 2 dobili su komplete novih knjiga.

Više detalja bibliopskov.ru

Upoznavanje predškolaca sa bibliotekom.

nastavnik logoped

"Uvođenje predškolaca u biblioteku"

Najčešće, upoznavanje s knjigama počinje u ranom djetinjstvu: roditelji upoznaju svoje dijete sa šarenim dječjim knjigama, privlačnim svojom svjetlinom i slikama. Prilikom čitanja knjiga naglas, djetetovu pažnju zaokuplja ritmički slog poezije, ili pažnju privlače događaji koji se događaju u bajci. Kako dijete odrasta, dolazi vrijeme kada je vrijeme za upoznavanje sa bibliotekom.

Upoznavanje sa bibliotekom za predškolce je otkrivanje jednog novog, magičnog i izuzetno zanimljivog sveta. Djeca su najzahvalniji i najpažljiviji slušaoci i aktivni čitaoci. Upoznavanje sa bibliotekom trebalo bi da se desi u predškolskom uzrastu, kada nema obavezne lektire.

U našem vrtiću u novembru 2013. godine organizovane su ekskurzije u biblioteku imena T. G. Ševčenka u starijim grupama kako bi se upoznali sa bibliotekom i razvilo interesovanje za knjigu.

Cilj je ostvaren kroz rješavanje niza problema: pobuditi interesovanje za knjigu kod predškolaca, naučiti ih snalaženju u bibliotečkom prostoru i naučiti ih pravilima korištenja biblioteke.

U svakoj od grupa organizovan je pripremni rad: vođeni su razgovori o biblioteci, zaposlenima u biblioteci, pravima i obavezama čitaoca i objašnjena su aktuelna pravila.

Od 19. novembra do 21. novembra 2013. godine djeca su posjetila biblioteku. Koristeći resurse dostupne u dječijoj biblioteci, bibliotekari su stvarali optimalne uslove za kulturni razvoj, zadovoljavanje obrazovnih, komunikativnih i drugih potreba djece, stvarajući neophodan ambijent za razvoj djeteta kroz knjigu i čitanje.

Tokom ekskurzije djeci je rečeno da se prostorija u kojoj mogu čitati knjige zove čitaonica. Ovdje je ugodno, tiho i mirno. U ovoj prostoriji ima puno ne samo knjiga, već i časopisa i novina.

Knjigu izabranu iz velikog broja možete preuzeti samo nakon prijave u formular za čitanje. Nakon čitanja, knjiga mora biti vraćena u traženom roku, netaknuta i netaknuta.

Bibliotekarka je decu upoznala sa raznim knjigama: knjigom sa prozorčićima, knjigom sa dugmetom, knjigom sa kanapom, fotoknjigom, knjigom iz matematike i časopisima.

Djeca su bila pozvana da pogledaju poučni crtani film o pravilima komandovanja u biblioteci i učestvuju u interaktivnom kvizu šarenih bajki.

I na kraju ekskurzije svaka grupa je dobila divnu edukativnu knjigu kao uspomenu na biblioteku.

Na rastanku, djelatnici biblioteke pozvali su djecu da sa roditeljima dođu u biblioteku i odaberu knjigu koju vole da ponesu kući na čitanje.

Za konsolidaciju gradiva viđenog i slušanog u svakoj od grupa, nastavnici su organizovali razgovore „Utisci iz posete biblioteci“ i ponudili deci edukativne i zabavne igre.

datum zadnjeg ažuriranja 18.11.15

Sajt je napravljen korišćenjem tehnologije" Kreator školskih web stranica".

Materijal sa sajta

Materijal sa stranice ds-498.nios.ru

Koja je razlika između knjige i novina i časopisa? - Koja je razlika između knjižare i biblioteke? itd. Takozvana priprema se može produžiti na nedelju dana. I u isto vrijeme čitajte divne pjesme S. Marshaka “Knjige o knjigama” i “Kako je štampana vaša knjiga”.

V. Hodasevič ima poučan stih za djecu koja vole da žvaću knjige: “Razgovor između čovjeka i miša koji jede svoje knjige.” Zimi je zgodno ponijeti zamjensku obuću u biblioteku, tada možete ostati duže. Po prvi put, ne planirajte previše.

Za početak je sasvim dovoljan upis u biblioteku i obilazak čitaonice.

Objasnite prava i odgovornosti čitaoca i primenljiva pravila.

Dijete mora razumjeti da se knjige ne kupuju u biblioteci, već se uzimaju na privremeno korištenje. Knjigu izabranu iz velikog broja možete preuzeti samo nakon prijave u formular za čitanje. Nakon čitanja, knjiga mora biti vraćena u traženom roku, netaknuta i netaknuta.

Prilikom odabira knjiga koristite pomoć bibliotekara. Ukazujeće na raspored knjiga po predmetima i starosnim grupama čitalaca. Pustite svoje dijete da samo odabere svoju prvu knjigu.

Nenametljivo ponudite svom djetetu knjige za koje smatrate da su primjerene djetetovom uzrastu i interesovanjima. Možete se zainteresovati za knjige koje ste i sami čitali kao dijete. Pokušajte odabrati književnost različitih žanrova i različitih autora...

Pored toga, u biblioteci se održavaju različiti tematski događaji usmjereni na razvoj djece. Učestvujte u takmičenjima, kvizovima, predstavama kao što su deca svih uzrasta. Da biste postali pravi čitatelj, morate znati pravila korištenja

biblioteka.

Kako bi se čitalac trebao ponašati u biblioteci?

Vratite knjige na vrijeme, jer ih drugi čitaoci čekaju.

Bibliotečkim knjigama se mora postupati pažljivo kako bi se mogle čitati

što više momaka.

Knjige izvađene sa police moraju se vratiti na svoje mjesto.

Ne možete savijati knjige.

Stranice knjige ne smiju biti presavijene,

Ne možete stavljati olovke ili olovke u knjige. Kako se zove stvar koju treba da koristite kada čitate knjige? BOOKMARK.

Ne možete pisati ili crtati u knjigama.

Najviše od svega, knjige vole da se prema njima postupa pažljivo. Jako vole čistoću.

Iz svijeta putem konca

Širom svijeta dječje biblioteke su kulturno-obrazovni centri za djecu i njihove roditelje. Šta bibliotekari ne mogu smisliti kako bi djecu zainteresovali za knjige, zavoljeli čitanje i češće dolazili u biblioteku.

U jednoj američkoj biblioteci, iznad pulta za posudbu knjiga stoji ovaj poster: „Čitajte knjigu, roditelji će vam biti zapanjeni!“ Njemačka je domaćin tematskih „Noći čitanja“ za tinejdžere. Kako se to događa?

Na primjer, “Noć vampira” će se održati ovog mjeseca. Do devet uveče roditelji dovode svoju decu u biblioteku, deca se oblače u karnevalske kostime veštica, vampira i đavola. Roditelji idu kući.

Bibliotekari (koji su također u kostimima) okupljaju djecu u nekoliko grupa i počinju im čitati strašne priče, a potom i sama djeca pričaju svoje izmišljene priče. Igraju se i razne igre, prikazuju se filmovi bajki, crtaju se slike.

Oko ponoći djeca idu direktno na pod, na tepih. Rano ujutru roditelji dolaze po svoju djecu, a oni zajedno doručkuju u bibliotečkom kafiću i razgovaraju o protekloj „Noći čitanja“. U Francuskoj postoji praksa „uličnih biblioteka“.

Jednom sedmično se otvara „biblioteka bez zidova“ na određenom mjestu, često u blizini dječjeg igrališta. Bibliotekari donose nekoliko kutija knjiga. Čim ih vide, djeca prestaju da se igraju i, naravno, pojavljuje se biblioteka.

Neki jednostavno gledaju knjige, drugi čitaju, treći slušaju nekog od bibliotekara kako čita naglas ili nešto priča. Sami momci pričaju različite priče i dijele svoje utiske o pročitanom.

Francuzi vjeruju da će tako mala “biblioteka bez zidova” postati svojevrsni most do velike biblioteke. U Japanu svaki posetilac biblioteke dobija besplatnu knjigu „Jeste li je pročitali?“.

Postoji nekoliko takvih publikacija, od kojih je svaka dizajnirana za svoju dob. Lista preporučenih knjiga je mala, ali svaka ima bilješku i sliku. Pravila za rukovanje knjigom:

1. Knjiga ne bi trebalo da se smoči - to uzrokuje da se stranice iskrive, povez nabubri i da se povez rasloji. Kada idete u biblioteku, stavite knjigu u torbu koja će je zaštititi od kiše i snijega.

2. Ne čitajte dok jedete. Ako stavite knjigu pored tanjira, stranice će dobiti masne mrlje koje je nemoguće očistiti.

4. Knjiga se boji raspasti na odvojene listove. Ne bacajte otvorenu knjigu naopako, nemojte presavijati stranice. Koristite marker.

5. Ako želite nešto nacrtati ili zapisati nakon čitanja knjige, uradite to u albumu ili posebnoj svesci.

6. Ne bacajte knjige unaokolo - možete ih izgubiti, pas ih može žvakati, ili mače može pocijepati stranice.

Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova, opšterazvojni vrtić br. 27 „Zlatna ribica“.

Sažetak zajedničkih aktivnosti sa djecom

(izlet u biblioteku).

"Prvo upoznavanje sa bibliotekom."

Sastavio nastavnik 1. kvalifikacije

Obninsk 2013.

Tema: “Prvo upoznavanje sa bibliotekom.”

Cilj: Sveobuhvatan razvoj djece predškolskog uzrasta u skladu sa uzrastom i individualnim karakteristikama, priprema djece za život u savremenom društvu.

Zadaci:

1. Razvijati početne vještine predškolske djece u korištenju bibliotečkih fondova.

2. Uvesti osnovne bibliotečko-bibliografske koncepte.

3. Negujte pozitivan stav prema čitanju.

Vrsta izleta: kombinovani izlet pomoću metode vizuelne demonstracije.

Sredstva obrazovanja: abecedni katalog, kartoteka naslova beletristike, knjige, kviz sa prikazom na kompjuteru.

Vizuelni materijali: indeksne kartice, formular, zabavni slikovni kviz, pitanja za konsolidaciju novih znanja (u obliku usmenog testa).

Vrijeme obilaska: 30 minuta

Lokacija ekskurzije: biblioteka za djecu predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta dječije okružne biblioteke.

Organizaciona faza.

Bibliotekar: - Zdravo momci, gde ste došli?

Odgovori djece: - U biblioteku.

B.: - Koji?

Na zgradi u koju ste ušli piše gradska biblioteka. Ova ogromna zgrada ima biblioteku za djecu i odrasle. Nadam se da je naš današnji sastanak samo početak naših susreta. A ovo je prostorija iz koje počinjemo da se upoznajemo sa bibliotekom.

Priprema predškolaca za aktivno i svjesno učenje gradiva.

B.: - Možete se upisati u našu biblioteku, ali samo treba da majka uzme dokument (pasoš). Uz pomoć ovog dokumenta ćemo vas upoznati.

B.: -A sad ću vas sve odjednom upoznati.

iz kog si vrtića?

Djeca: - “Zlatna ribica”.

B.: -Koji je broj vašeg vrtića?

B.: - A iz koje grupe?

B.: - Koliko imaš godina?

Odgovori djece.

3.faza. Usvajanje novih znanja.

1.) B.: - Kada dođete kod nas, ja ću za svakog od vas pokrenuti ovakvu knjigu i u njoj će biti zapisano sve o vama, koliko imate godina, u koju baštu idete i gde živite.

(Bibliotekar pokazuje knjigu pretplate.)

Šta je biblioteka ? (odgovori djece.)

Šta vidite oko sebe? (knjige.)

Šta još? (časopisi.)

U knjižarama možete kupiti knjigu koja vam se sviđa, au biblioteci je možete besplatno posuditi, ali nakon nekog vremena možete je vratiti nazad.

U prijevodu, biblioteka je skladište knjiga.

Pa recite mi, imate li pravila u svom vrtiću? (odgovori djece.) Biblioteka takođe ima svoja pravila. Ne možemo vam dati knjigu na godinu dana, već samo na dvije sedmice.

Imenujte pisce koje poznajete? (odgovori djece.)

Ako pogledate puno knjiga, ne možete sve držati na jednoj polici. Stoga su sve knjige navedene abecednim redom, počevši slovom imena pisca.

Knjige na velikim policama su bajke.

Knjige enciklopedije na polici - "Zašto hiljade?"

Knjige o tekućem godišnjem dobu, na polici „Jesenska priča“.

Postoje i zasebne police na kojima se nalaze časopisi.

3.) Bibliotekareva priča o zanimljivim knjigama prema uzrastu djece.

4.) Kviz: "Pogodi bajku."

(pomoću kompjutera djeci se pokazuje pola slike iz bajke, djeca moraju pogoditi bajku).

Predstavljene su sljedeće priče:

- “Tsokotukha Fly”, K. Chukovsky;

- „Žabi putnik“, V. Garšin;

- „Aljonuška i brat Ivanuška“, ruska narodna bajka;

- “Guske i labudovi”, ruska narodna bajka;

- „Tri praseta“, S. Mihalkov;

- “Doktor Aibolit”, Korney Chukovsky;

- “Pinokio”, Tolstoj;

- “Crvenkapica”, Ch.

- “Thumbelina”, C. Perrault;

- “Winnie the Pooh”, Boris Zakhoder;

- „Zlatna ribica“, Aleksandar Puškin;

- “Krokodil Gena”, E. Uspenski;

- “Kuća za mačke”, S. Marshak;

Stoji na polici i ćuti

Uzmi, otvori, progovoriće

Reći će ti sve na svijetu

Budite prijatelji s njom, djeco!

4. Nezavisna inspekcija biblioteke od strane djece.

(Djeca gledaju knjige, časopise, čitaju poznate pjesme.)

Zadaci:

edukativni:

Nastavite upoznavati djecu sa svojim rodnim selom i njegovim atrakcijama.
Upoznati učenike sa konceptom "biblioteka" , pričati djeci o radu bibliotekara
Upoznati djecu sa pravilima korištenja bibliotečkih usluga
Obogatite i proširite razumijevanje djece o knjigama

edukativni:

Razvijati i obogatiti dječji vokabular o ovoj temi "biblioteka" , razvijati interesovanje za knjige, istoriju njihovog nastanka i širiti vidike čitanja dece.

edukativni:

Negujte brižan odnos prema knjigama i želju za čitanjem knjiga.
Usaditi pravila kulturnog ponašanja na ulici i javnim mjestima, gajiti ljubav prema svom selu.

Rad sa vokabularom:

bibliotekar, regali, skladište knjiga, ekspozicija, kartoteka

Pripremni radovi:

čitanje beletristike, gledanje knjiga, osmišljavanje domaćih knjiga - mališana iz dječjih crteža i objašnjenja za njih.
Igre za igranje uloga zasnovane na priči "biblioteka" , "porodica" , kreativna radionica za popravku starih, dotrajalih knjiga.

-Učitelj:

Ljudi, danas idemo na ekskurziju u biblioteku. Biblioteka je kuća, zgrada u kojoj žive knjige. Ova riječ nije ruska, sastoji se od dvije riječi - "biblio" , što znači "knjiga" , And "theka" , što znači "skladištenje" . Odnosno, biblioteka je skladište knjiga. U biblioteci ima puno knjiga, mnogo više nego što imate kod kuće. A ako želite da pročitate knjigu, ali je nemate kod kuće, onda možete otići u biblioteku i odneti ovu knjigu tamo da je pročitate kod kuće. Kada pročitate knjigu, vratite je u biblioteku i uzmete bilo koju drugu. U biblioteci radi bibliotekar. Danas ćemo se upoznati i sa njegovim radom. Naša biblioteka se nalazi u ulici Sovetskaya.

Napredak ekskurzije:

Djeca su izašla iz vrtića u parovima. Prilazeći kolovozu, učiteljica skreće pažnju djeci zašto smo odlučili da ovdje pređemo put?

-Djeca:

Jer postoji znak, pešački prelaz.

Djeca zajedno sa učiteljem pregledavaju znak, pamte njegovo značenje, gdje je postavljen i zašto.

Učiteljica također objašnjava da se svi moraju uvjeriti prije nego što krenu da su se automobili zaustavili i da li propuštaju pješake. Ne možete prići pješačkom prelazu i krenuti preko ceste, možda ih vozač automobila nije primijetio iz žbunja sa strane puta ili iz nekog drugog razloga. Obavezno provjerite je li se automobil zaustavio, pa tek onda počnite voziti.

-Učitelj:

Kao što sam vam već rekao, biblioteka se nalazi u ulici Sovetskaya. Ispred vas je jednospratna zgrada sa velikim prozorima. Prije ulaska u ovu zgradu, podsjetimo se pravila ponašanja u biblioteci.

-Djeca:

* potrebno je pažljivo slušati bibliotekara
*mogu pričati samo šapatom
*ako želite da postavite pitanje, morate podići ruku
* pogledao knjigu, vratio je

-Učitelj:

Bravo momci, zapamtite sva pravila, pa vas onda pozivam u kucu u kojoj stanuju knjige.

-Učitelj:

U biblioteci ima puno cvijeća, čak i u holu, a na podu su tepisi. Sve to stvara udobnost. Osim toga, potrebne su staze da se ne čuju koraci, da bude tišina, jer u biblioteci ne možete praviti buku. U holu se nalaze još dva staklena vitrina, nalik na vitrinu, gde su displeji postavljeni iza stakla.

Prva izložba se zove "Iz istorije knjige" . Ovdje možete vidjeti stare, stare knjige.

Iza istog vitraža nalazi se izložba “300 godina ruske štampane riječi” . Ovdje vidimo mastionice, perje, prva pera (kojim su pisani rukopisi, skice, članci, koji su potom objavljeni) i prve novine, stare knjige.

Treća izložba se zove "Veliki domovinski rat" . Na ovoj izložbi vidimo ne samo knjige o ovom strašnom ratu, već i novine ratnih godina, u kojima su objavljeni članci o bitkama i bitkama, o velikim podvizima, a štampane su i fotografije ljudi koji su te podvige ostvarili. Ovdje čak vidimo i medalje i ordene koje su dodijeljene ljudima za herojska djela.

Na štandu "U svetu poezije" izložene su knjige u kojima su štampane najlepše i najsrdačnije pesme, uključujući i one o domovini.

Djecu potom pozdravlja bibliotekar.

-Bibliotekar:

Zdravo momci, moje ime je Nina Petrovna.

-Djeca:

Šta radiš?

-Bibliotekar:

Radim u biblioteci, moja profesija je bibliotekar. Hoćeš li da ti kažem šta je moj posao?

-Djeca:

želimo mnogo.

-Bibliotekar:

Uđite, pričat ću vam o ovoj fascinantnoj profesiji.

Bibliotekar je veoma važna i neophodna profesija. Mnogi ljudi imaju kućne biblioteke. Knjige su na policama i u ormarićima. Čitaju ih odrasli i djeca. Oni znaju sve svoje knjige. Ali postoje i ogromna skladišta knjiga – biblioteke. Rad bibliotekara odvija se u biblioteci, među knjigama. Imamo ogroman broj biblioteka u Rusiji. Moskva je dom najvažnije ruske državne biblioteke, koja sadrži milione knjiga, drevnih i modernih. (BIBLIOTEKA KRETA BIBLIOTEKU). Svaka biblioteka je čitav grad, dugi, dugi redovi polica za knjige protežu se kao ulice. Ova skladišta zauzimaju više spratova. Sadrže knjige iz različitih zemalja. Bibliotekar vam može pomoći da pronađete knjigu koja vam je potrebna u ovakvom gradu.

Svaka knjiga ima svoj broj sastavljen od slova i brojeva – šifru. Pomoću ovog koda možete saznati adresu knjige: pod i policu na kojoj je pohranjena. Kartice sa nazivima i šiframa svih knjiga pohranjene su u kataloškim kutijama. Bibliotekar će pogledati takvu karticu, otići u ostavu i donijeti vam knjigu koja vam je potrebna. Čitajte i postanite pametniji. (POKAZUJE KARTICE).

Ali želim da vam ispričam o radu bibliotekara u našoj biblioteci. Koliko god knjiga sakupili kod kuće, biblioteka ima nemjerljivo veći izbor knjiga! Bibliotekar izdaje knjige. Stalno komunicira sa čitaocem, odgovara na njegova pitanja i savetuje koju knjigu da pročita. Bibliotekar govori o piscima, njihovim novim knjigama i predstavlja najnovije brojeve časopisa.

Bibliotekar priređuje živopisne izložbe knjiga posvećene godišnjici pisca ili pjesnika. Ove izložbe često su ukrašene dječjim crtežima. Bibliotekari pozivaju autore poznatih i omiljenih knjiga na susret sa čitaocima.

Idemo prvo u čitaonicu, gdje se skupljaju rijetke knjige koje se ne mogu ponijeti kući, koje se mogu čitati samo ovdje, udobno sedeći za stolom. U čitaonici možete pregledati najnovije brojeve dječijih novina i časopisa i upoznati se s novim naslovima dječje periodike. Ovdje se pohranjuju i stare novine i časopisi iz različitih godina. Potrebni su onim čitaocima koji žele da se prisete nekih podataka iz istorije našeg sela, kraja ili zemlje. U čitaonici možete čitati rijetke knjige u tišini, a da vas ne ometaju strani zvukovi, koji se ne daju za čitanje kod kuće.

Djeca idu u čitaonicu. Bibliotekarka skreće pažnju djeci da ima mnogo stolova i stolica za koje možete sjesti da nešto pročitate i po potrebi nešto zapišete. Da je i ovdje lijepo i ugodno. A skoro preko puta vrata nalazi se klavir. Klavir nije za pevanje pesama, kao na časovima muzičkog u vrtiću, već za čitanje pesama, odlomaka iz nekih dela i slušanje duboke, ozbiljne klasične muzike, koja pomaže da se oseti i razume. U tu svrhu bibliotečki radnici organizuju književne večeri. Kada deca (predškolci)će ići u školu, sigurno će prisustvovati takvim večerima i učestvovati u njima.

Nakon toga, bibliotekar nudi odlazak u drugu, najveću prostoriju, gdje se nalaze knjige koje možete ponijeti kući i čitati kod kuće. U ovoj prostoriji bibliotekar skreće pažnju djeci da na ulazu stoje okačene na zidu na postolju. "Pravila ponašanja u biblioteci" . Bibliotekar ih objašnjava djeci i naglašava potrebu da ih prate.

Tokom priče se ističe da se knjige moraju brzo čitati i vraćati na vrijeme iu dobrom stanju. Sa knjigama se mora postupati veoma pažljivo. U suprotnom, knjiga će pasti u takvo stanje, postati toliko pocepana, prljava, oronula, da je niko neće moći pročitati. A ako se dogodi da se knjiga slučajno potrga, onda se mora popraviti i popraviti.

-Bibliotekar:

DRUGI, ŠTA MISLITE KOJE KVALITETE BIBLIOTEKA TREBA DA IMA?

Djeca: Bibliotekar mora voljeti knjige, imati dobro pamćenje i pravilno govoriti.

-Bibliotekar:

Dobro urađeno! Najvažnija stvar u radu bibliotekara je nesebična i beskrajna ljubav prema knjizi! Odlično pamćenje - uostalom, bibliotekar mora savršeno zapamtiti gdje se nalazi ova ili ona knjiga, biti društven, poznavati književna djela i njihove autore. Pored toga, bibliotekar mora imati samokontrolu, veštinu slušanja, takt i pažnju prema čitaocu.

-Pitanja za djecu:

Ljudi, jeste li ikada bili u biblioteci?
Volite li čitati knjige, umijete li čitati? Možda vam je majka ili baka čitala knjige?
Imenujte svoju omiljenu knjigu. Ko je to napisao?

(odgovori djece)

-Bibliotekar:

A sada vam nudim igru - kviz.

kviz: "Pogodi bajku" .

(Na kompjuteru se deci pokazuje pola slike iz bajke, deca moraju da pogode bajku).

Možete zamisliti priče kao što su:

"Fly Tsokotukha" , K. Chukovsky
"Žaba putnik" , V.Garshin
"Aljonuška i brat Ivanuška" , ruska narodna bajka
"guske labudovi" , ruska narodna bajka
"Tri praseta" , S. Mihalkov
"Dr. Aibolit" , Korney Chukovsky
"Pinokio" , Tolstoj
"Crvenkapica" , C.Perrault
"palčić" , C. Perrault
"Winnie the Pooh" , Boris Zakhoder
"zlatna ribica" , Aleksandar Puškin
"krokodil Gena" , E. Uspenski

- "kuća za mačke" , S. Marshak

Nezavisna inspekcija biblioteke od strane djece.

Djeca gledaju knjige, časopise i čitaju poznate pjesme.

Stoji na polici i ćuti
Uzmi, otvori, progovoriće
Reći će ti sve na svijetu
Budite prijatelji s njom, djeco!

Sažetak edukativnih aktivnosti na temu "Izlet u centralnu dječiju biblioteku Salavata"(pripremna grupa br. 6)

GCD tip: ovladavanje novim znanjem.

Oblik organizacije: ekskurzija.

Glavna obrazovna oblast:“Spoznaja” (formiranje holističke slike svijeta, širenje vidika, bilo je u integraciji sa obrazovnim regionom. “Komunikacija” (razvoj govora); “Socijalizacija” (razvijanje igračkih aktivnosti).

Vrste dečijih aktivnosti: kognitivni, komunikativni, razigrani, produktivni.

Cilj: upoznaju djecu sa zanimanjem bibliotekara, zainteresuju djecu i njihove roditelje za redovno posjećivanje biblioteke.

Zadaci:

edukativni: formirati kod dece realne predstave o radu bibliotekara, pokazati značaj biblioteke; učvrstiti znanje o saobraćajnim pravilima u praksi prilikom prelaska raskrsnice.

edukativni: obogaćivanje novih riječi: bibliotekar, police, police za knjige; aktivacija rječnika: čitanke, knjige, časopisi, ilustracije.

Nastavnici: negovati interesovanje za knjigu, brižan odnos i poštovanje prema radu bibliotekara; razvijati vještine samostalnog čuvanja knjige.

Metode i tehnike: pitanja, pojašnjenje, objašnjenje, eksperimenti, igrivo, vizuelno, praktično.

Pripremni radovi:Čitanje beletristike, razgovor o radu bibliotekara. Nastavnik unapred dogovara mogućnost izvođenja ekskurzije, kako sa roditeljima učenika tako i sa bibliotekarom.

Oprema: knjige, police, sve se nalazi u biblioteci.

književnost: Opći obrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja “Od rođenja do škole”, ur. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva.

Napredak ekskurzije:

1. Uvodni dio.

1) Djeca su izašla iz vrtića u parovima. Ponavljanje pravila ponašanja na javnim mjestima i na ulici.

2) Ponavljanje saobraćajnih pravila (pravila saobraćaja). Približavajući se prvoj raskrsnici, učiteljica skreće pažnju djeci zašto smo odlučili da ovdje pređemo put?

Djeca: jer postoji znak, prelazni prijelaz (djeca zajedno sa učiteljem gledaju u znak i pamte njegovo značenje).

Nastavnik takođe objašnjava da se svi moraju uveriti, pre nego što krenu da se kreću, da su se automobili zaustavili i da li dozvoljavaju pešaku da prođe. Ne možete prići pješačkom prelazu i krenuti preko ceste, jer ih vozač automobila možda nije primijetio zbog grmlja sa strane ili iz nekog drugog razloga. Obavezno provjerite je li se automobil zaustavio, pa tek onda počnite voziti.

2. Glavna pozornica.

Vaspitač: Evo dolazimo u biblioteku, da se prisjetimo pravila ponašanja u biblioteci.

Moramo pažljivo slušati

Možete pričati samo šapatom

Ako želite da postavite pitanje, morate podići ruku

Uzeo sam da pogledam, vratio

Vaspitač: Bravo momci, zapamtite sva pravila, onda vas pozivam u kuću u kojoj žive knjige.

Bibliotekar: Zdravo djeco! Na svijetu postoji kuća u kojoj su za vas sakupljeni vodiči za život. Ova kuća je velika ili mala, ali uvek neverovatna, zove se...

Pokušajmo riješiti zagonetku:

Izvana izgledaš -

Dom je kao dom

Ali u njemu nema običnih stanovnika.

Sadrži zanimljive knjige

Stoje u zbijenim redovima.

Na dugačkim policama uz zid

Stare priče su uključivale:

I Černomor, i car Guidon,

I dobri deda Mazai...

Kako se zove ova kuća?

Probajte i pogodite.

Bravo, naravno da jeste biblioteka! “Biblio” na grčkom znači knjiga, “theka” znači skladište. Moje ime je ___________________ i radim u ovoj divnoj kući bibliotekar.

Malo istorije biblioteka.

Ljudi su pokušavali da sačuvaju ova slova: glinene ploče, papiruse i pergamente. Stvorene su prve biblioteke. Ali s vremenom su se riječi izbrisale, daske i brezova kora su se pokvarile. Tada su ljudi naučili da prave papir i štampaju knjige. Ljudi koji pišu knjige nazivaju se piscima. Pisci su pisali o onome što su vidjeli i čuli. Pisali su pjesme i smišljali priče i bajke. Postoji mnogo knjiga koje svi trebamo da znamo našu prošlost, sadašnjost i budućnost. Saznajte o svemu što se dešava u svijetu, dešava se na Zemlji. Gdje možemo nabaviti knjige? (Kupite u prodavnici, u biblioteci.)

Bravo momci! Bio sam uvjeren da želiš postati pametan, želiš naučiti puno novih stvari.

dakle, biblioteka je kuća knjiga.

Biblioteka ima puno knjiga, časopisa i sve se to zove knjižni fond. Da bismo brzo pronašli knjigu koja nam je potrebna, ona mora biti na svom mjestu. Drugim riječima, možemo reći da svaka knjiga ima svoju kuću i svoj stan. Svaka knjiga ima svoj broj sastavljen od slova i brojeva - šifra. Pomoću ovog koda možete saznati adresu knjige: pod i policu na kojoj je pohranjena. U kutijama - katalozi pohranjuju se kartice sa nazivima i šiframa svih knjiga. Bibliotekar će pogledati takvu karticu, otići u ostavu i donijeti vam knjigu koja vam je potrebna (knjižničarka pokazuje kartice, djeca ih gledaju). A ovo, momci, čitalačka forma(pokazuje) gdje su snimljene sve knjige koje ste pročitali.

Naša biblioteka ima dva glavna odeljenja: pretplata I čitaonica. Bibliotečka pretplata znači mjesto koje posuđuje knjige vašem domu. Imamo knjige koje se ne izdaju kod kuće - to su enciklopedije i rječnici. To su knjige koje čitaocima mogu zatrebati svakog dana (knjižničarka govori kako su knjige raspoređene, šta je izdanje i vraćanje knjige)

Bibliotekar: Knjige su kao ljudi: rađaju se, žive, stare i mogu da se razbole. Glavni razlozi su vrijeme i nemaran odnos prema knjizi. Knjiga može biti potpuno uništena.

Čitajući pjesmu S.Ya. Marshak "Knjiga o knjigama." Ljudi, kako biste spriječili da se ovo dogodi vašim knjigama, zapamtite pravila za korištenje knjige:

Pravila za rukovanje knjigom

Prije nego počnete čitati knjigu, zamotajte je u papir ili stavite na korice.
Koristite bookmark kada čitate knjige.
Ne savijajte stranice knjige.
Ne možete savijati knjige. Knjiga se može raspasti na odvojene listove.
Ne možete staviti olovke i olovke u knjige.
Ne čitajte dok jedete. Na stranicama će biti mrlje koje se ne mogu očistiti.
Ne bacajte knjige unaokolo - možete ih izgubiti.

Bibliotekar. Da biste postali pravi čitaoci, morate znati kako se ponašati u biblioteci.

"Pravila za korištenje biblioteke"

Morate biti tihi u biblioteci, jer... buka ometa druge čitaoce.
Jasno i jasno navedite svoj razred i prezime kako bi bibliotekar precrtao knjigu.
Bibliotečkim knjigama se mora postupati s posebnom pažnjom kako bi što više učenika moglo da ih pročita.
Bibliotečke knjige se ne smiju izgubiti, inače u biblioteci neće ostati nijedna knjiga.
Knjige u biblioteci moraju biti postavljene tačno na mesto gde ste ih nabavili.

Bibliotekar: Ljudi, da li volite da čitate knjige? Koja je tvoja omiljena knjiga? (odgovor djece)

A sada, momci, reći ću vam nekoliko zagonetki.

Budi pazljiv!

2. Ne grm, već sa lišćem, ne košulja, već sašivena, ne osoba, nego priča.

3. Ko govori tiho?

4. Češće razgovarajte s njom, bićete četiri puta pametniji.

5. Stojimo rame uz rame na polici, ima nas puno - debelih, mršavih,

Pomažemo djeci da postanu razumni ljudi.

Djeca nas nose u razred, ali lijenčina nas ne voli.

Dobro urađeno! Sve ove zagonetke bile su o knjigama.

edukator: Ljudi, koje ste nove riječi danas naučili? Momci ponavljaju (tehnika rada na vokabularu).

Nastavnik i bibliotekar: Bravo momci! Tako ste se dobro ponašali, i najvažnije, da li ste zapamtili kako se ponašati u biblioteci, u čitaonici?

djeca: Tiho, ne pravi buku!

edukator: Ljudi, šta ste naučili o profesiji bibliotekara? (razmišljanje) (generalizacija) (odgovor djece)