Prezentacija za čas geografije (5. razred) na temu: Prezentacija "Orijentacija na tlu."

Kao ljubitelju avanturističke literature o piratima, čak mi je bilo vrlo zanimljivo odgovoriti na ovo pitanje. Većinu romana na ovu temu, posebno o lovu na blago, autori su snabdijevali fiktivnim mapama, na kojima su morali nacrtati „ružu vjetrova“ kako bi odredili kardinalne smjerove. Međutim, u ovoj ruži može biti do 16 strelica.

Srednje strane horizonta

Najlakši način za razmatranje ovog pitanja je korištenje primjera „ruže vjetrova“, tj. dijagram, koji se koristi za određivanje stranica horizonta sjever-jug-zapad-istok i predstavlja vertikalni križ sa uglom od 90 stepeni. Međustrane (na primjer, sjeveroistok) su zrake koje glavni dijagram dijele tačno na pola, pa tako razlika u uglnim stepenima postaje jednaka 45. Sama „ruža kompasa“ postoji u sljedećim varijacijama:

  • Osam zraka - koristi se u osnovama geografije, a svaki od njegovih zraka uključuje ne samo kardinalni smjer (jug i zapad), već i srednji tok (jugozapad) između njih.
  • 16-zraka - pored strana horizonta, kao na karti kompasa, naznačeni su i dodatni pravci koji dijele ugao na još manji broj stupnjeva i postavljaju ovu vrijednost na 27,5. Ova ruža se koristi u pomorskoj plovidbi i pokazuje smjerove kao što su "zapad-sjeverozapad", što odgovara konceptu "zapad-sjeverozapad".
  • 360-zraka - generira se automatski pomoću elektronske opreme i precizno pokazuje smjer za svaki stupanj strane.

Uvođenje srednjih i dodatnih strana omogućilo je preciznije određivanje smjera vjetra ili smjera staze i, shodno tome, postavljanje koordinata.

Primjena "kompas ruže" sa srednjim stranama

Izgradnja „ruže vetrova“ neophodna je za uređenje pista vazdušnih čvorišta, prilikom izgradnje stambenih naselja u odnosu na industrijske zone (proračun verovatnoće da vazdušne mase nose štetne emisije iz dimnjaka preduzeća), i autoputeva .


Koriste se i u geofizici i građevinskoj klimatologiji.

PUNO IME. Berdnikova Irina Petrovna
Mjesto rada: MO Abinsk okrug, MAOU srednja škola br. 4, Abinsk
Naziv posla: nastavnik geografije
Stavka: geografija Klasa: 5
Tema lekcije: §6 „Kompas. Orijentacija terena" (lekcija 6 u dijelu "Zemlja i njene slike")
Osnovni tutorijal: JEDI. Domogatskikh, E.L. Vvedensky, A.A. Plešakov, M. „Ruska reč“, 2012. Geografija. Uvod u geografiju.
Target: formirati razumijevanje orijentacije terena i naučiti kako koristiti kompas.
Ciljevi lekcije:
Obrazovni:

  • stvoriti uslove za formiranje ideja o metodama orijentacije na terenu: prema lokalnim karakteristikama i azimutu;
  • razvijati vještine određivanja strana horizonta i pravaca na planu i karti.

Razvojni:

  • stvoriti uslove za razvoj prostornih pojmova, logičkog mišljenja i komunikacijskih sposobnosti;
  • nastaviti raditi na razvoju intelektualnih vještina: isticanje glavne stvari, analiza, sposobnost izvođenja zaključaka; sposobnost uspostavljanja uzročno-posledičnih veza;
  • nastaviti rad na razvoju usmenog monološkog govora;
  • stvoriti uslove za razvoj kreativnih sposobnosti.

Obrazovni:

  • promicati interesovanje za predmet, međusobno razumijevanje i koheziju u zajedničkim aktivnostima;
  • doprinose razvoju kod učenika sposobnosti da slušaju drugove i argumentuju svoje gledište;

Planirani rezultati:

Lični: Razumijevanje značaja orijentacije za ljudski svakodnevni život i praksu

Metasubject: Sposobnost rada sa mjernim instrumentima, sposobnost organiziranja svojih aktivnosti, određivanje ciljeva i zadataka, sposobnost samostalnog pretraživanja, sposobnost interakcije s ljudima i rada u timu. Iznosite presude, potkrepljujući ih činjenicama.

Predmet: definirati pojam orijentacije, objasniti koje su strane horizonta i koje su, sposobnost njihovog određivanja, izvući zaključke o namjeni kompasa, formulirati algoritam za rad s njim.

Univerzalne aktivnosti učenja:

Lični: potreba za proučavanjem okolnog svijeta, svijest o cjelovitosti svijeta.

Regulatorno: Samostalno otkrijte i formulirajte obrazovni problem, odredite cilj obrazovne aktivnosti, iznesite verzije rješenja problema, ostvarite krajnji rezultat, birajte između predloženih i samostalno tražite sredstva za postizanje cilja, provjerite svoje djelovanje s ciljem i, ako je potrebno, sami ispravljajte greške, usavršavajte se u dijalogu sa nastavnikom samostalno razvijenim kriterijumima vrednovanja.
kognitivni: samostalno identificirati i formulirati kognitivnu svrhu lekcije, definisati koncepte „orijentacije“, izgraditi logičko rezonovanje, uključujući uspostavljanje uzročno-posledičnih veza; analizirati i odabrati informacije; analizirati, upoređivati ​​i sumirati činjenice. Identifikujte razloge, pročitajte sve nivoe tekstualnih informacija, konvertujte informacije iz jedne vrste u drugu, umete da identifikujete moguće izvore potrebnih informacija, tražite informacije, analizirate i procenite njihovu pouzdanost.

komunikativan: branite svoje gledište, iznosite argumente, potvrđujući ih činjenicama, umete da sagledate situaciju sa druge pozicije i pregovarate sa ljudima sa drugih pozicija, razumevajući stav drugog, razlikujete u njegovom govoru: mišljenje (tačku gledišta) , dokazi (argumenti), činjenice.

Vrsta lekcije: formiranje vještina i sposobnosti
Obrazac za studentski rad: grupa
Tehnička oprema: računar, multimedijalna oprema, prezentacija, uputstva za učenike: pravila za rad sa šestarom, algoritam za određivanje strana horizonta, pojedinačno i na slajdu (pojedinačno - na svakom stolu i u elektronskom obliku), kartice sa zadacima za praktičan rad ;


Struktura i tok časa.

Scenski naziv lekcije

Aktivnosti nastavnika

Aktivnost učenika

1

Ažuriranje znanja

Dobrodošli studenti, provjere spremnost učenika za nastavu. Dobrodošli nastavnici, provjeriti spremnost za lekciju (K).
Postroji se stimulativni dijalog koji povezuje prethodnu lekciju i novu temu.
Analizirajte predstavljene činjenice:
1) Kako se osoba kreće u nepoznatom području.
2) Ne možete se vratiti kući ili automobilu na nepoznato mjesto samo sa kompasom.
– Koje pitanje imate?
Zašto, ako se izgubite u šumi i imate samo kompas, ne možete pronaći tačan smjer do kuće ili automobila parkiranog pored puta?
– Koje ćete hipoteze imati? (Potrebne su nam karte ili planovi, prema zvijezdama ili suncu . )
– Formulirajte temu lekcije.
Oni izražavaju pretpostavke na postavljena pitanja (P). Otkrij postojeće znanje(P).
2

Stvaranje problematične situacije

Kreira za studente problematična situacija “Asocijativna serija”.

Zamislite da ste otišli u šumu i izgubili se. (pokazuje fragment - fotografiju šume) Vaše asocijacije...

Kako se osjećate kada se nađete u ovoj situaciji? Postoji li izlaz iz ove situacije? Da li je samo važno moći se snaći u ovoj situaciji? Šta trebate znati da biste se kretali?

Enter u dijalog (K), identifikovati kontradikcija, shvatiti koje znanje nedostaje (P).
3

Postavljanje ciljeva

Kreira spremnost za predstojeću aktivnost O čemu ćemo danas učiti? Shvatiti cilj predstojeće aktivnosti (R, P, K)
4

Planiranje

Obezbeđuje dovoljnu količinu materijala koji vas podstiče da date prijedloge o načinima učenja ovog predmeta. Nudim vam plan časa na tabli, upoznajte se s njim i razgovarajte o njemu u parovima, odaberite nastavna sredstva neophodna za čas i izrazite svoje. mišljenje. Radni u parovima, raspravljaju plan, izabrati sredstva neophodna za sticanje novih znanja i donošenje odluke (K, P, R)
5

Učenje novog gradiva

Ohrabri studenti na teorijsko objašnjenje činjenica, kontradikcije između njima. Stimuliše aktivno učešće sve dece u aktivnostima pretraživanja. Uključuje u sadržaju gradiva koje se proučava, subjektivnom doživljaju učenika, stvaranju situacija u kojima je učenik subjekt aktivnosti

A) Čitaj tekst "Orijentacija",

– Koje metode orijentiringa poznajete? Popunite tabelu "Orijentacija". ispunite dijagram i izradite plan akcije za navigaciju.

Orijentacija


_____________ _______________ ______________ _____________

______________ _______________

Šta trebate znati i biti u mogućnosti za ovo?

Šta znaš o stranama horizonta? (glavni – 4, srednji – 4.

- Rad u grupama.

Strane horizonta.

Zadatak: Odredi u čemu je razlika između pojmova horizont, linija horizonta, strane horizonta. Kako i gdje je prikazan smjer na karti ili planu? Dovrši zadatak prema tekstu na str.

B) Kompas.

  • Zadatak: Kako radi kompas? Šta znači orijentisati se, tj. instalirati kompas ili kako kompas funkcionira?

Jeste li pročitali dopis “Pravila za rad sa šestarom”? Odredite strane horizonta pomoću kompasa.

Hajde da testiramo vaše znanje o stranama horizonta i vašu sposobnost navigacije u avionu. Učitelj diktira prema uputama (2 ćelije na istok, 2 na jugoistok, 2 na sjeveroistok, itd.)

Samotestiranje (slide show)

Radite praktičan rad sa kompasom.

Čekovi dobijeni rezultat i pravilno razumijevanje gradiva, organizuje diskusija, ne uspijeva do zaključka.

Radni sa tekstom iz udžbenika, analiza primljene informacije (P)

Present opcije za tipove orijentacije, express hipoteze o strukturi kompasa (K, P)

Gledanje(P), uporedi slika u udžbeniku (P) prihvatiti učešće u dijalogu sa nastavnikom (K)

Razmjena sa primljenom informacijom (K), pamte novi koncept (P).

Studenti raskid u grupe (K).

Analiza tekst i izvoditi primljen zadatak (P), demonstrirati vaše rezultate. (TO)

Glas preko rezultati rada, formulisati izlaz (P, K)

6

Primena novih znanja

Iznevjerava te učenicima na problem: zašto je neophodna sposobnost navigacije i rada sa kompasom - Postoje li teritorije na Zemlji na kojima je nemoguće precizno odrediti strane horizonta pomoću kompasa?

— Zašto je postalo neophodno uvesti srednje strane horizonta?

Organizuje rad pruža pomoć u formulisanju kratkih odgovora.

Na svoju ruku razmislite i diskutujte pitanja, formulisati kratak odgovor (P, R.)

Demonstrate rezultat vašeg rada. (L).

7

Refleksija

1.Čekovi usmeno savladavanje novog gradiva (prezentacija) Ponude zapamtite temu i ciljeve lekcije, uporedite je sa planom rada ispisanim na tabli i procenite stepen svog ličnog napretka ka cilju i uspeha časa u celini koristeći znanje stečeno tokom rada u lekcija, ispunite testne zadatke. Demonstrate poznavanje, razumevanje uzročno-posledičnih veza (P). Formulirajte odgovori koristeći stečeno znanje (P)
8

Zadaća

Iznevjerava te rezultati nastave.

Strane horizonta na tlu su određene:

1) kompasom;

2) nebeskim telima;

3) prema različitim karakteristikama lokalnih objekata.

Prije svega, svaki učenik mora naučiti odrediti strane horizonta pomoću kompasa, posebno pomoću svjetlećeg kompasa prilagođenog za rad noću. Učenik mora savršeno savladati ovu najjednostavniju i najosnovniju spravu za orijentaciju. Nije potrebno imati univerzalni Adrianov kompas možete dobro raditi s običnim svjetlećim kompasom. Kada trenirate, morate nastojati točno odrediti kako glavne smjerove strana horizonta, tako i srednje i obrnute smjerove. Sposobnost prepoznavanja obrnutih pravaca je veoma važna i na to se mora obratiti posebna pažnja tokom treninga.

Posmatrač mora dobro zapamtiti smjer sjevera na tlu kako bi mogao naznačiti strane horizonta bez kompasa s bilo kojeg stajališta, iz sjećanja.

Još uvijek nije uvijek moguće točno odrediti smjer kretanja sa strana horizonta.

Obično se uzima u određenoj mjeri približno, na primjer, u odnosu na tačke sjever, sjeveroistok, sjever-sjeveroistok itd., i ne poklapa se uvijek s njima. Tačniji smjer se može uzeti ako se kretanje vrši po azimutu. Stoga je apsolutno neophodno upoznati studente sa osnovnim pojmovima azimuta. U početku je potrebno osigurati da on može: 1) odrediti azimut do lokalnog objekta i 2) se kretati duž datog azimuta. Što se tiče pripreme podataka za kretanje po azimutu, to se može uraditi kada učenik nauči čitati kartu.

Koliko je važno moći se kretati po azimutu može se vidjeti iz sljedećeg primjera. Određena streljačka divizija vodila je noćnu borbu u jednoj od šuma u pravcu Brjanska. Komandant je odlučio da opkoli neprijateljske trupe. Uspjeh zadatka je u velikoj mjeri zavisio od tačnog praćenja datih uputstava. Svi, od komandira voda pa naviše, morali su ići po azimutu. I sposobnost kretanja pomoću kompasa je ovdje igrala ulogu. Kao rezultat vješto izvedenog noćnog manevra, poražena je cijela neprijateljska divizija.

U nedostatku kompasa, možete se kretati po nebeskim tijelima: danju - po Suncu, noću - po Polarnoj zvijezdi, Mjesecu i raznim sazviježđima. A čak i ako imate kompas, trebali biste znati najjednostavnije tehnike za orijentaciju po nebeskim tijelima; Noću su laki za navigaciju i praćenje rute.

Postoji nekoliko načina da odredite strane horizonta prema Suncu: po njegovom položaju u podne, po izlasku ili zalasku sunca, po Suncu i sjeni, po Suncu i satu, itd. Možete ih pronaći u bilo kojem priručniku o vojnoj topografiji. Ove metode dovoljno detaljno opisuje V.I. Pryanishnikov u zanimljivoj brošuri „Kako se kretati“; Oni se takođe nalaze u poznatoj knjizi I. Perelmana “Zabavna astronomija”. Međutim, nisu sve ove metode primjenjive u borbenoj praksi, jer njihova provedba zahtijeva puno vremena, računato ne u minutama, već u satima.

Najbrži način je odrediti po Suncu i satu; Svi moraju znati ovu metodu. U podne, u 13 sati, sunce je skoro na jugu; oko 7 sati ujutro biće na istoku, a u 19 sati na zapadu. Da biste pronašli liniju sjever-jug u drugim satima dana, potrebno je uvesti odgovarajuću korekciju na osnovu proračuna da će za svaki sat vidljiva putanja Sunca preko neba iznositi približno 15°. Vidljivi diskovi Sunca i punog Mjeseca imaju oko pola stepena u prečniku.

Ako uzmemo u obzir da kazaljka sata kruži oko brojčanika dva puta dnevno, a Sunce za to isto vrijeme napravi svoju prividnu putanju oko Zemlje samo jednom, tada određivanje strana horizonta može biti još lakše. Za ovo vam je potrebno:

1) postavite džepni ili ručni sat horizontalno (slika 1);

Rice. 1. Orijentacija po suncu i satu


3) podijeliti ugao koji čine kazaljka sata, središte brojčanika i broj “1” na pola.

Ekvirazdelna linija će odrediti pravac sjever - jug, a jug će prije 19 sati biti na sunčanoj strani, a poslije 19 sati - odakle se sunce kretalo.

Mora se imati na umu da ova metoda ne daje tačan rezultat, ali je za orijentaciju sasvim prihvatljiva. Glavni razlog za nepreciznost je taj što je brojčanik sata paralelan sa ravninom horizonta, dok prividna dnevna putanja Sunca leži u horizontalnoj ravni samo na polu.

Pošto na drugim geografskim širinama vidljiva putanja Sunca čini različite uglove sa horizontom (do pravog ugla na ekvatoru), onda je, dakle, veća ili manja greška u orijentaciji neizbežna, koja dostiže desetine stepeni ljeti, posebno u južnim regionima. Stoga, u južnim geografskim širinama, gdje je sunce visoko ljeti, nema smisla pribjegavati ovoj metodi. Najmanja greška se javlja kada se ova metoda koristi zimi, kao i tokom perioda ravnodnevnice (oko 21. marta i 23. septembra).

Točniji rezultat može se dobiti ako koristite sljedeću tehniku:

1) sat se ne postavlja horizontalno, već nagnuto pod uglom od 40-50° prema horizontu (za geografsku širinu od 50-40°), dok se sat drži palcem i kažiprstom na brojevima " 4” i “10”, broj “1” od sebe (slika 2);

2) nakon što ste pronašli sredinu luka na brojčaniku između kraja kazaljke sata i broja „1“, primenite podudarnost ovde okomito na brojčanik;

3) bez promene položaja sata, zajedno sa njim rotiraju u odnosu na Sunce tako da senka šibice prolazi kroz centar brojčanika; u ovom trenutku broj “1” označava pravac prema jugu.


Rice. 2. Rafinirana metoda orijentacije po Suncu i satu


Ne dotičemo se teorijske opravdanosti nepreciznosti dozvoljenih prilikom orijentacije po Suncu i satu. Pitanje će biti jasno ako se okrenete osnovnom udžbeniku iz astronomije ili posebnom vodiču za sfernu astronomiju. Objašnjenje se može naći i u spomenutoj knjizi Ya. I. Perelmana.

Korisno je zapamtiti da u srednjim geografskim širinama Sunce izlazi na sjeveroistoku i zalazi na sjeverozapadu ljeti; Zimi Sunce izlazi na jugoistoku i zalazi na jugozapadu. Samo dva puta godišnje Sunce izlazi tačno na istoku i zalazi na zapadu (u toku ekvinocija).

Vrlo jednostavan i pouzdan način orijentacije je Polarna zvijezda, koja uvijek pokazuje smjer sjever. Greška ovdje ne prelazi 1-2°. Polarna zvijezda se nalazi u blizini takozvanog nebeskog pola, odnosno posebne tačke oko koje nam se čini da se vrti cijelo zvjezdano nebo. Da bi se odredio pravi meridijan, ova zvijezda je korištena u antičko doba. Nalazi se na nebu uz pomoć dobro poznatog sazviježđa Veliki medvjed (slika 3).


Slika 3. Pronalaženje zvijezde Sjevernjače


Udaljenost između ekstremnih zvijezda "kante" mentalno je nacrtana u pravoj liniji naviše oko pet puta i ovdje se nalazi Polarna zvijezda: njen sjaj je isti kao zvijezde koje čine Veliki medvjed. Polaris je kraj "ručke kante" Malog medvjeda; zvijezde potonjeg su manje sjajne i teško ih je razlikovati. Nije teško zaključiti da ako je zvijezda Sjevernjača prekrivena oblacima, a vidljiv je samo Veliki medvjed, onda se smjer prema sjeveru ipak može odrediti.

North Star pruža neprocjenjivu uslugu trupama, jer omogućava ne samo određivanje strana horizonta, već i pomaže u preciznom praćenju rute, služeći kao neka vrsta svjetionika.

Međutim, situacija može biti takva da se zbog oblačnosti ne vidi ni Veliki medvjed ni Polarna zvijezda, ali se vidi Mjesec. Također možete odrediti strane horizonta po Mjesecu noću, iako je to manje zgodan i precizan metod od određivanja po Sjevernoj zvijezdi. Najbrži način je da ga odredite po mjesecu i satu. Prije svega, potrebno je zapamtiti da se puni (okrugli) Mjesec suprotstavlja Suncu, odnosno da je nasuprot Suncu. Iz toga slijedi da je u ponoć, tj. po našem vremenu u 1 sat, na jugu, u 7 sati - na zapadu, a u 19 sati - na istoku; U poređenju sa Suncem, ovo rezultira razlikom od 12 sati. Ova razlika nije izražena na brojčaniku sata - kazaljka sata na 1 sat ili na 13 sati će biti na istom mjestu na brojčaniku. Shodno tome, otprilike strane horizonta mogu se odrediti iz punog Mjeseca i sata istim redoslijedom kao i po Suncu i satu.

Na osnovu delimičnog Meseca i sata, strane horizonta se nešto drugačije identifikuju. Operativni postupak ovdje je sljedeći:

1) zabeležiti vreme posmatranja na satu;

2) prečnik Meseca okom podelite na dvanaest jednakih delova (radi pogodnosti, prvo podelite na pola, a zatim željenu polovinu na još dva dela, od kojih je svaki podeljen na tri dela);

3) proceni koliko takvih delova sadrži prečnik vidljivog Mesečevog polumeseca;

4) ako Mesec raste (vidljiva je desna polovina lunarnog diska), onda se dobijeni broj mora oduzeti od sata posmatranja; ako se smanji (vidi se lijeva strana diska), dodajte ga. Kako ne bismo zaboravili u kom slučaju uzeti zbir, a u kojem razliku, korisno je zapamtiti sljedeće pravilo: uzeti zbir kada je vidljivi Mjesečev srp u obliku slova C; u obrnutom položaju (u obliku slova P) vidljivog mjesečevog polumjeseca, razlika se mora uzeti (slika 4).



Rice. 4. Mnemonička pravila za uvođenje amandmana


Zbir ili razlika će pokazati sat kada će Sunce biti u smjeru Mjeseca. Odavde, pokazujući na polumjesec mjesto na brojčaniku (ali ne kazaljku sata!), koje odgovara novodobijenom satu, i uzimajući Mjesec za Sunce, lako je pronaći liniju sjever-jug.

Primjer. Vrijeme posmatranja 5 sati 30 sati. prečnik vidljivog Mesečevog „srpa“ sadrži 10/12 delova njegovog prečnika (sl. 5).

Mjesec je u opadanju, jer je vidljiva njegova lijeva strana u obliku slova C. Zbrajanje vremena posmatranja i broja delova vidljivog „polmeseca“ Meseca (5 sati 30 minuta + 10). dobijamo vreme kada će Sunce biti u pravcu Meseca koji posmatramo (15 sati i 30 minuta). 30 min., u pravcu Mjeseca.

Razdjelna linija koja prolazi između njega kao podjela, središte sata i broj "1". će dati pravac linije sjever-jug.



Rice. 5. Orijentacija po djelimičnom mjesecu i satu


Prikladno je napomenuti da je tačnost u određivanju strana horizonta od Mjeseca i sata također vrlo relativna. Ipak, terenski posmatrač će biti prilično zadovoljan ovom preciznošću. Astronomski priručnici će vam pomoći da shvatite dozvoljenu grešku.

Možete se kretati i po sazviježđima, za koje se čini da formiraju različite figure na nebu. Drevnim astronomima ove figure su ličile na oblike životinja i raznih objekata, zbog čega su sazvežđima dali imena kao što su Medvjed, Lav, Labud, Orao, Delfin, Lira, Korona itd. Neka sazvežđa su dobila ime u čast mitskih heroji i bogovi, na primjer, Herkul, Kasiopeja, itd. Na nebu ima 88 sazviježđa.

Za navigaciju po sazviježđima, prije svega, morate dobro znati zvjezdano nebo, lokaciju sazviježđa, kao i kada i na kom dijelu neba su vidljiva. Već smo sreli dva sazvežđa. To su sazviježđa Veliki i Mali medvjed po kojima je određena zvijezda Sjevernjača. Ali Sjevernjača nije jedina pogodna za orijentaciju; U ove svrhe se mogu koristiti i druge zvijezde.

Veliki medvjed u našim geografskim širinama nalazi se u sjevernoj polovini neba. Na istoj polovini neba možemo vidjeti sazviježđa Kasiopeja (izvana nalikuje slovu M ili W), Auriga (sa sjajnom zvijezdom Capella) i Lyra (sa sjajnom zvijezdom Vega), koja se nalaze manje-više simetrično oko Sjevernjača (sl. 6). Presjek pravih međusobno okomitih linija povučenih mentalno kroz sazviježđa Kasiopeja - Veliki medvjed i Lira - Auriga daje približan položaj zvijezde Sjevernjače. Ako se Veliki medvjed nalazi iznad horizonta u "kanti" okomito na zvijezdu Sjevernjaču, kao što je prikazano na sl. 6, tada će "kantica" ukazati na smjer prema sjeveru; Kasiopeja će biti visoko iznad vaše glave u ovom trenutku. Kočijaš je desno, na istoku, a Lira je lijevo, na zapadu. Shodno tome, možete se kretati terenom čak i po jednom od naznačenih sazviježđa, ako su ostala prekrivena oblacima ili nisu vidljiva zbog drugih okolnosti.



Rice. 6. Sazvežđa na severnoj polovini neba


Međutim, nakon 6 sati, zbog dnevne rotacije Zemlje, položaj sazvežđa će biti drugačiji: Lira će se približiti horizontu, Veliki medvjed će se pomeriti udesno, na istok, Kasiopeja - ulevo, na zapad, a Auriga će biti iznad glave.

Okrenimo se sada južnoj polovini neba.

Ovdje ćemo vidjeti takva sazviježđa kao što su Orion, Bik, Blizanci, Lav, Labud. Zbog dnevne rotacije Zemlje, položaj ovih sazvežđa će se promeniti. Neki od njih će tokom noći otići ispod horizonta, dok će se drugi pojaviti iznad horizonta sa istoka. Zbog godišnjeg kretanja Zemlje oko Sunca, položaj sazvežđa će biti različit u različitim danima, odnosno menjaće se tokom cele godine. Dakle, sazvežđa koja se nalaze na nebu daleko od nebeskog pola su vidljiva u jedno doba godine, a ne u drugom.

Na nebu se savršeno ističe sazvežđe Orion, koje ima oblik velikog četvorougla, u čijoj sredini se nalaze tri zvezde u jednom redu (slika 7). Gornja lijeva zvijezda Oriona zove se Betelgeuze. U decembru, oko ponoći, Orion pokazuje skoro na jug. U januaru se nalazi iznad južne tačke oko 22 sata.

Na sl. 7 prikazuje lokaciju drugih sazviježđa koja se nalaze u južnoj polovini zimskog neba: ovo je sazviježđe Bik sa sjajnom zvijezdom Aldebaran, Veliki pas sa najsjajnijom zvijezdom na našem nebu - Sirius, Mali Canis sa sjajnom zvijezdom Procyon, Blizanci sa dvije sjajne zvijezde - Kastor i Poluks.

Blizanci se nalaze iznad južne tačke u decembru oko ponoći, mali pas u januaru.



Rice. 7. Sazviježđa na južnoj polovini neba (zima)


U proljeće se na južnom nebu pojavljuje sazviježđe Lav sa sjajnom zvijezdom Regulus. Ovo sazviježđe ima oblik trapeza. Može se naći duž nastavka prave linije koja prolazi od Severnjače kroz ivicu „kante“ Velikog medvjeda (Sl. 8). Sazviježđe Lav je iznad južne tačke u martu oko ponoći. U maju, oko ponoći, sazviježđe Bootes sa sjajnom zvijezdom Arkturus nalazi se iznad tačke juga (slika 8).



Rice. 8. Sazviježđa oko južne polovine neba (u proljeće)


Ljeti, na južnom nebu možete lako uočiti sazviježđe Labud sa sjajnom zvijezdom Deneb. Ovo sazvežđe se nalazi u blizini sazvežđa Lira i ima izgled ptice koja leti (slika 9). Ispod njega se nalazi sazviježđe Aquila sa sjajnom zvijezdom Altair. Sazvežđa Labud i Akvila pojavljuju se na jugu oko ponoći tokom jula i avgusta. Slaba grupa zvijezda poznata kao Mliječni put prolazi kroz sazviježđa Aquila, Cygnus, Cassiopeia, Auriga i Blizanci.

U jesen, južni dio neba zauzimaju sazviježđa Andromeda i Pegaz. Andromedine zvijezde su izdužene u jednoj liniji. Svetla zvezda Andromede (Alferap) formira veliki kvadrat sa tri zvezde Pegaza (slika 9). Pegaz se nalazi iznad južne tačke u septembru oko ponoći.

U novembru se sazvežđe Bik, prikazano na slici 1, već približava južnoj tački. 7.

Korisno je zapamtiti da se tokom godine sve zvijezde postupno kreću prema zapadu i stoga će se za mjesec dana neko sazviježđe nalaziti iznad tačke juga ne u ponoć, već nešto ranije. Nakon pola mjeseca, ista konstelacija će se pojaviti iznad južne tačke sat ranije od ponoći, nakon mjesec dana - dva sata ranije, nakon dva mjeseca - četiri sata ranije, itd. U prethodnom mjesecu ista konstelacija se pojavila iznad juga tačku i dva sata kasnije od ponoći, prije dva mjeseca - četiri sata kasnije od Patunoče, itd. Na primjer, najudaljenije zvijezde "kante" Velikog medvjeda (po kojima se određuje položaj Polarne zvijezde - vidi sl. 3) usmjereni su okomito naniže od Polarne zvijezde na dan jesenje ravnodnevnice oko 23 sata. Isti položaj Velikog medvjeda uočava se mjesec dana kasnije, krajem oktobra, ali već oko 21 sat, krajem novembra - oko 19 sati, itd. Tokom zimskog solsticija (22. decembra) , "kanta" Velikog medvjeda zauzima horizontalni položaj u ponoć, desno od Sjevernjače. Do kraja marta, na prolećnu ravnodnevnicu, „kanta“ u ponoć zauzima gotovo okomit položaj i vidljiva je visoko iznad vaše glave, gore od Severnjače. U vrijeme ljetnog solsticija (22. juna), "kanta" u ponoć ponovo se nalazi gotovo horizontalno, ali lijevo od Sjevernjače.




Rice. 9. Sazviježđa na južnoj polovini neba (ljeto do jeseni)


Moramo iskoristiti svaku pogodnu priliku da naučimo učenike da brzo i precizno pronađu glavna sazviježđa na nebu u različito doba noći i godine. Vođa ne samo da mora objasniti metode za određivanje strana horizonta pomoću nebeskih tijela, već ih mora i demonstrirati u praksi. Vrlo je važno da učenici sami praktično određuju strane horizonta opisanim metodama, tek tada mogu računati na uspjeh u učenju.

Bolje je demonstrirati različite opcije za određivanje strana horizonta od strane nebeskih tijela na istom mjestu, sa različitim položajima svjetiljki, kako bi učenici mogli vlastitim očima vidjeti da su rezultati isti.

Usput, napominjemo da uz pomoć kompasa i nebeskih tijela (Sunce, Mjesec) možete riješiti i inverzni problem - odrediti približno vrijeme. Za ovo vam je potrebno:

1) uzeti azimut od Sunca;

2) podeliti vrednost azimuta sa 15;

3) rezultatu dodajte 1.

Rezultirajući broj će označavati približno vrijeme. Ovdje dozvoljena greška u principu će biti ista kao kod orijentacije po Suncu i satu (vidi str. 9 i 10).

Primjeri. 1) Azimut prema Suncu je 195°. Resolve: 195:15–13; 13+1=14 sati.

2) Azimut prema Suncu je 66°. Rješavamo: 66:15-4.4; 4,4 + 1 = oko 5 1/2 sati.


Vrijeme, međutim, mogu odrediti nebeska tijela čak i bez kompasa. Navest ćemo neke približne metode, budući da je određivanje vremena važno prilikom orijentacije na tlu.

Tokom dana možete vježbati određivanje vremena po Suncu, ako se setite da je najviša pozicija Sunca u 13 sati (podne). Primjećivanjem položaja Sunca mnogo puta u različito doba dana u određenom području, na kraju možete razviti vještine određivanja vremena s točnošću od pola sata. U svakodnevnom životu prilično često se približno vrijeme određuje visinom Sunca iznad horizonta.

Noću možete saznati vrijeme prema položaju Velikog medvjeda. Da biste to učinili, trebate označiti liniju na nebu - satnu „kazalku“, koja prolazi od Sjevernjače do dvije ekstremne zvijezde „kante“ Velikog medvjeda i mentalno zamisliti u ovom dijelu neba brojčanik sata, čiji će centar biti Severnjača (Sl. 10). Vrijeme je dalje definisano na sljedeći način:

1) odbrojavanje vremena pomoću nebeske „strelice“ (na sl. 10 to će biti 7 sati);

2) uzeti redni broj meseca od početka godine sa desetinama, računajući svaka 3 dana kao jedan deseti deo meseca (npr. 15. oktobar će odgovarati broju 10,5);



Rice. 10. Nebeski sat


3) saberite prva dva pronađena broja i pomnožite zbir sa dva [u našem slučaju to će biti (7+10,5) x 2=35];

4) oduzmite dobijeni broj od koeficijenta jednakog 55,3 za "strelicu" Velikog medvjeda (55,3-35 = 20,3). Rezultat će dati trenutno vrijeme (20 sati i 20 minuta). Ako je ukupan broj bio veći od 24, onda morate od njega oduzeti 24.

Koeficijent od 55,3 je izveden iz specifične lokacije Velikog medvjeda među ostalim zvijezdama na nebu.

Kao strelice mogu poslužiti i zvijezde drugih sazviježđa blizu Sjevernjače, ali koeficijenti će u takvim slučajevima biti različiti brojevi. Na primjer, za "strelicu" između zvijezde Sjevernjače i najsjajnije zvijezde nakon nje, Malog medvjeda (donji vanjski ugao "kante"), koeficijent je 59,1. Za „strelicu“ između Severnjače i srednje, najsjajnije zvezde sazvežđa Kasiopeja, koeficijent je izražen kao 67,2. Da biste dobili pouzdaniji rezultat, preporučljivo je odrediti vrijeme koristeći sve tri "strelice" i uzeti prosjek tri očitanja.

Metode za određivanje strana horizonta pomoću kompasa i nebeskih tijela su najbolje i najpouzdanije. Određivanje strana horizonta prema različitim karakteristikama lokalnih objekata, iako manje pouzdano, ipak može biti korisno u određenoj situaciji. Da biste s najvećim uspjehom iskoristili različite karakteristike objekata, potrebno je češće proučavati okolinu i pobliže promatrati svakodnevne prirodne pojave. Na taj način učenici razvijaju vještine zapažanja.

U dnevnicima putnika, u beletrističnoj i naučnoj literaturi, u periodici, u pričama lovaca i tragača, uvijek se nalazi vrijedan materijal o orijentaciji.

Sposobnost da se iz svojih zapažanja i zapažanja drugih izvuče sve što može biti korisno za borbenu obuku učenika jedan je od zadataka nastavnika.

Sposobnost navigacije po jedva primjetnim znakovima posebno je razvijena kod sjevernih naroda. “Tokom vjekova, sjeverni narodi su razvili svoj vlastiti pogled na udaljenosti. Posjeta susjedu udaljenom dvije ili tri stotine kilometara ne smatra se putovanjem.

I off-road nije bitan. Zimi svuda postoji put. Naravno, morate biti u stanju navigirati među vrlo monokromatskim pejzažima, a ponekad čak i u snježnoj mećavi, koja onemogućuje razaznavanje bilo čega osim uskovitlanog snijega. U takvim uslovima svaki pridošlica bi rizikovao svoj život. Samo domorodac sa sjevera neće zalutati, vođen nekim gotovo nerazlučivim znakovima.”

Posebni znakovi moraju se koristiti pažljivo i vješto. Neki od njih daju pouzdane rezultate samo pod određenim uslovima vremena i mesta. Pogodni u nekim uslovima, mogu biti neprikladni u drugim. Ponekad se problem može riješiti samo simultanim promatranjem nekoliko karakteristika.

Velika većina karakteristika je povezana sa položajem objekata u odnosu na Sunce. Razlika u osvjetljenju i grijanju od strane sunca obično uzrokuje određene promjene na sunčanoj ili sjenčanoj strani objekta. Međutim, brojni dolazni faktori ponekad mogu poremetiti očekivani obrazac, a tada će se čak i dobro poznate karakteristike pokazati kao neprikladne za orijentaciju.

Rašireno je vjerovanje da se možete kretati pomoću grana drveća. Općenito se vjeruje da su grane drveća razvijenije u pravcu juga. U međuvremenu, iskustvo posmatranja govori da je ovim znakom nemoguće navigirati u šumi, jer se grane drveća razvijaju više ne prema jugu, već prema slobodnom prostoru.

Kažu da se može kretati po samostojećim stablima, ali i ovdje su greške često moguće. Prvo, ne možete biti sigurni da je drvo cijelo vrijeme raslo odvojeno.

Drugo, formiranje i opća konfiguracija krošnje pojedinog stabla ponekad mnogo više zavise od preovlađujućih vjetrova (vidi dolje, strana 42). nego od sunca, da ne spominjemo druge razloge koji utiču na rast i razvoj drveta. Ova zavisnost je posebno jasno vidljiva u planinama, gde su vetrovi veoma jaki.

Poznata je i metoda usmjeravanja rasta drva po godišnjim prstenovima. Vjeruje se da su ovi prstenovi na panjevima posječenih stabala koji stoje na otvorenom širi na jugu nego na sjeveru. Mora se reći da bez obzira na to koliko smo posmatrali, nismo mogli otkriti ovaj obrazac. Okrenuvši se specijalizovanoj literaturi, tamo smo pronašli odgovor. Pokazalo se da širina drvene staze, kao i razvoj grana na drveću, ne zavisi samo od intenziteta sunčeve svjetlosti, već i od jačine i smjera vjetrova. Štoviše, širina prstenova je neujednačena ne samo vodoravno, već i okomito; stoga, obrazac rasporeda drveća može se promijeniti ako se drvo seče na različitim visinama od površine tla.

Namjerno smo se fokusirali na ove karakteristike, jer su one najpopularnije.

U međuvremenu, činjenice nas uvjeravaju da ih treba smatrati nepouzdanim.

Ovo nije teško provjeriti, samo morate više promatrati.

U zoni umjerene klime, strane horizonta se lako mogu odrediti po kori i lišajevima (mahovinama) na drveću; samo trebate pregledati ne jedno, već nekoliko stabala. Na brezama je kora na južnoj strani lakša i elastičnija nego na sjevernoj (sl. 11). Razlika u boji je toliko upečatljiva da se pomoću brezove kore možete uspješno kretati čak i usred rijetke šume.



Rice. jedanaest. Orijentacija po brezovoj kori


Uopšteno govoreći, kora mnogih stabala je nešto grublja na sjevernoj nego na južnoj strani.

Razvoj lišajeva uglavnom na sjevernoj strani debla omogućava određivanje strana horizonta od drugih stabala. Na nekima je lišaj uočljiv na prvi pogled, na drugima je vidljiv tek pažljivim pregledom. Ako je lišaj prisutan na različitim stranama debla, obično ga ima više na sjevernoj strani, posebno u blizini korijena. Lovci na tajge iznenađujuće dobro se snalaze po kori i lišajevima. Međutim, treba imati na umu da zimi lišaj može biti prekriven snijegom.

Ratno iskustvo pokazuje da je vješto korištenje šumskih znakova pomoglo u održavanju zadanog smjera i održavanju potrebnog borbenog reda u šumi. Jedna jedinica je morala ići na zapad kroz šumu po olujnom danu; vidjevši s lijeve strane lišajeve na stablima drveća, a s desne strane debla bez lišajeva, vojnici su prilično precizno pratili pravac i izvršili postavljeni zadatak.

Sjeverne padine drvenih krovova više su prekrivene zeleno-smeđom mahovinom od južnih. Mahovina i plijesan se ponekad razvijaju i u blizini odvodnih cijevi koje se nalaze na sjevernoj strani zgrada. Mahovina i lišajevi često prekrivaju sjenovite strane velikog kamenja i stijena (Sl. 12); u planinskim predjelima, kao i tamo gdje su razvijene kamene naslage, ovaj znak je uobičajen i može biti koristan. Međutim, pri orijentaciji na ovoj osnovi treba imati na umu da razvoj lišajeva i mahovine u nekim slučajevima u mnogo većoj mjeri ovisi o prevladavajućim vjetrovima koji donose kišu nego o njihovom položaju u odnosu na sunce.


Rice. 12. Orijentacija mahovinom na kamenu


Borova debla su obično prekrivena korom (sekundarnom), koja se ranije formira na sjevernoj strani debla i stoga se proteže više nego na južnoj strani. To je posebno jasno vidljivo nakon kiše, kada kora nabubri i pocrni (sl. 13). Osim toga, po vrućem vremenu, smola se pojavljuje na deblima borova i smreke, akumulirajući se više na južnoj strani debla.



Rice. 13. Orijentacija po borovoj kori


Mravi obično (ali ne uvijek) prave svoje domove južno od najbližeg drveća, panjeva i grmlja. Južna strana mravinjaka je više nagnuta, a sjeverna strmija (sl. 14).



Rice. 14. Mravinjak navigacija


U sjevernim geografskim širinama u ljetnim noćima, zbog blizine zalazećeg sunca horizontu, sjeverna strana neba je najsvjetlija, a južna najtamnija. Ovu funkciju ponekad koriste piloti kada rade noću.

U polarnoj noći na Arktiku, slika je suprotna: najsvjetliji dio neba je južni, a sjeverni najtamniji.

U proljeće, na sjevernim rubovima šumskih čistina, trava raste gušća nego na južnim rubovima; Južno od panjeva, velikog kamenja i stubova trava je gušća i viša nego na sjeveru (sl. 15).



Rice. 15. Orijentacija na travi u blizini panja


Ljeti, za vrijeme dugotrajnog vrućeg vremena, trava južno od ovih objekata ponekad požuti, pa se čak i suši, dok sjeverno od njih ostaje zelena.

Tokom perioda zrenja, bobice i voće poprime boju ranije na južnoj strani.

Zanimljivi su suncokret i struna, čiji su cvjetovi obično okrenuti prema suncu i okreću se nakon njegovog kretanja po nebu. U kišnim danima, ova okolnost daje posmatraču neku priliku za grubu orijentaciju, budući da cvjetovi ovih biljaka nisu usmjereni na sjever.

Ljeti je tlo u blizini velikog kamenja, pojedinačnih zgrada i panjeva suvo na južnoj strani nego na sjevernoj; ovu razliku je lako uočiti dodirom.

Slovo “N” (ponekad “C”) na vremenskoj lopatici označava sjever (slika 16).



Slika 10. Vane. Slovo N pokazuje na sjever


Oltari pravoslavnih crkava i kapela okrenuti su prema istoku, zvonici su „okrenuti prema zapadu; uzdignuta ivica donje prečke križa na kupoli crkve usmjerena je na sjever, a spuštena na jug (sl. 17). Oltari luteranskih crkava (kirkovi) također su okrenuti prema istoku, a zvonici prema zapadu. Oltari katoličkih "prenoćišta" okrenuti su prema zapadu.

Može se pretpostaviti da su vrata muslimanskih džamija i jevrejskih sinagoga u evropskom dijelu Sovjetskog Saveza okrenuta približno na sjever. Fasada svetinja je okrenuta prema jugu. Prema zapažanjima putnika, izlazi iz jurta su napravljeni prema jugu.



Slika 17. Orijentacija uz križ na kupoli crkve


Zanimljivo je da se svjesno usmjeravanje dešavalo prilikom izgradnje stanova, još u vrijeme gradnje šipova. Kod Egipćana je orijentacija prilikom izgradnje hramova bila određena strogim zakonskim odredbama; Bočne strane drevnih egipatskih piramida smještene su u smjeru strana horizonta.

Čisti u velikim šumarskim preduzećima (u šumskim dačama) često se sijeku gotovo strogo duž linija sjever-jug i istok-zapad.

To je vrlo jasno vidljivo na nekim topografskim kartama. Šuma je proplancima podijeljena na četvrti, koje su u SSSR-u obično numerirane od zapada prema istoku i od sjevera prema jugu, tako da je prvi broj u sjeverozapadnom uglu farme, a posljednji na krajnjem jugoistoku ( Slika 18).



Rice. 18. Redoslijed numeriranja šumskih blokova


Brojevi blokova su označeni na takozvanim blok stubovima postavljenim na svim raskrsnicama čistina. Da bi se to učinilo, gornji dio svakog stupa je isklesan u obliku rubova, na kojima je broj suprotne četvrtine spaljen ili ispisan bojom. Lako je shvatiti da će rub između dva susjedna lica sa najmanjim brojevima u ovom slučaju ukazivati ​​na smjer prema sjeveru (slika 19).



Slika 19. Orijentacija po četvrtini stuba


Ovaj znak se može koristiti kao vodič u mnogim drugim evropskim zemljama, na primjer u Njemačkoj i Poljskoj. Međutim, nije suvišno znati da u Njemačkoj i Poljskoj gazdinstvo šumama numerira blokove obrnutim redoslijedom, odnosno od istoka prema zapadu. Ali to neće promijeniti metodu određivanja sjeverne točke. U nekim zemljama, brojevi blokova se često označavaju natpisima na kamenju, na pločama pričvršćenim na drveće i, konačno, na motkama.

Treba imati na umu da se iz ekonomskih razloga čistine mogu rezati u drugim smjerovima (na primjer, paralelno sa smjerom autoputa ili ovisno o terenu). U malim šumskim područjima i na planinama to je najčešće slučaj. Ipak, čak i u ovom slučaju, za grubu orijentaciju, naznačeni znak se ponekad može pokazati korisnim. Prilikom borbenih dejstava u šumi, brojevi na kvartovskim stupovima su zanimljivi i u drugom pogledu: mogu se koristiti za označavanje ciljeva. Za određivanje strana horizonta prikladne su i reznice koje se obično izvode protiv smjera prevladavajućeg vjetra. Više o svemu tome možete saznati na kursevima o gazdovanju šumama i uzgoju šuma.

Prisustvo snijega stvara dodatne znakove za orijentaciju. Zimi se snijeg više lijepi za zgrade na sjevernoj strani, a brže se otapa na južnoj. Snijeg u jaruzi, udubini, rupi na sjevernoj strani se topi ranije nego na južnoj; odgovarajuće odmrzavanje može se uočiti čak i na tragovima ljudi ili životinja. U planinama se snijeg brže topi na južnim padinama. Na brežuljcima i brežuljcima topljenje je intenzivnije, takođe na južnoj strani (sl. 20).



Rice. 20.Orijentacija topljenjem snijega u depresijama i na brdima


Na padinama okrenutim prema jugu, u proleće, čistine se pojavljuju brže što su ove padine strmije: svaki dodatni stepen nagiba područja prema jugu jednak je pomeranju područja za jedan stepen bliže ekvatoru. Korijenje drveća i panjeva se ranije oslobađa snijega na južnoj strani. Na sjenovitoj (sjevernoj) strani objekata snijeg se duže zadržava u proljeće. Početkom proljeća, na južnoj strani objekata, brežuljaka i kamenja snijeg ima vremena da se malo otopi i odmakne, dok na sjevernoj strani čvrsto prianja uz ove objekte (Sl. 21).



Rice. 21. Orijentacija topljenjem snijega na kamenu


Na sjevernom rubu šume, tlo se oslobađa snijega ponekad 10-15 dana kasnije nego na južnom rubu.

U martu-aprilu, zbog topljenja snijega, možete se kretati po rupama izduženim u pravcu juga (Sl. 22), koje okružuju stabla, panjeve i stupove koji stoje na otvorenom; Na zasjenjenoj (sjevernoj) strani rupa vidljiv je greben snijega. Rupe se formiraju od sunčeve topline koju odbijaju i distribuiraju ovi objekti.



Rice. 22. Orijentacija rupe


Moguće je odrediti strane horizonta po rupama u jesen, ako se pali snijeg otopio od sunčevih zraka. Ove rupe ne treba brkati sa "koncentričnim udubljenjima formiranim" puhanjem u snježnim olujama, kao što je oko stubova ili panjeva.

U proleće, na padinama okrenutim prema suncu, snežna masa kao da „čekini“, formirajući posebne izbočine („šiljke“) odvojene udubljenjima (rns. 23). Projekcije su međusobno paralelne, nagnute pod istim uglom prema tlu i usmjerene prema podne. Ugao nagiba izbočina odgovara uglu sunca u najvišoj tački. Ove izbočine i udubljenja posebno su jasno vidljive na padinama prekrivenim kontaminiranim snijegom. Ponekad se javljaju na horizontalnim ili blago nagnutim područjima zemljine površine. Nije teško pretpostaviti da nastaju pod uticajem topline podnevnih sunčevih zraka.



Rice. 23. Orijentacija po snježnim "šiljcima" i depresijama na padini


Promatranje padina koje su različito pozicionirane u odnosu na sunčeve zrake također može pomoći u navigaciji terena. U proljeće se na južnim padinama vegetacija razvija sve brže, a na sjevernim padina kasnije i sporije. U normalnim uslovima, južne padine su uglavnom suše, manje zatravljene, a na njima su izraženiji procesi ispiranja i erozije. Međutim, to nije uvijek slučaj. Ispravno rješavanje problema često zahtijeva uzimanje u obzir mnogih faktora.

Primećeno je da su u mnogim planinskim predelima Sibira padine okrenute prema jugu blaže, jer se ranije čiste od snega, ranije se suše i lakše se uništavaju kišom i otopljenim snegom koji se sliva niz njih. Sjeverne padine, naprotiv, duže ostaju pod snježnim pokrivačem, bolje su navlažene i manje uništene, pa su i strmije. Ova pojava je ovdje toliko tipična da je u nekim područjima po kišnom danu moguće precizno odrediti kardinalne smjerove po obliku padina.

U pustinjskim područjima vlaga koja pada na južne padine brzo isparava, pa na tim padinama vjetar raznosi krhotine. Na sjevernim padinama, zaštićenim od direktnog utjecaja sunca, lepršanje je manje izraženo; Ovdje se uglavnom odvijaju fizički i kemijski procesi, praćeni transformacijom sastava stijena i minerala. Ova priroda padina uočena je na granicama pustinje Gobi, u Sahari i na mnogim grebenima Tien Shan sistema.

Određivanje strana horizonta direktno od vjetra moguće je samo u područjima gdje je njegov smjer konstantan dugo vremena. U tom smislu, pasati, monsuni i povjetarac su više puta pružili uslugu čovjeku. Na Antarktiku, na kopnu Adélie, jugo-jugoistočni vjetar duva tako stalno da su članovi Maussonove ekspedicije (1911–1914) u snježnoj mećavi iu potpunom mraku nepogrešivo plovili vjetrom; Tokom izleta u unutrašnjost kopna putnici su radije navigirali po vjetru, a ne po kompasu, na čiju je preciznost u velikoj mjeri utjecala blizina magnetnog pola.

Pogodnije je navigirati na osnovu uticaja vjetra na teren; Da biste to učinili, trebate samo znati smjer vjetra koji prevladava u određenom području.

Tragovi rada vjetra posebno su jasno vidljivi u planinama, ali su zimi jasno vidljivi na ravnici.

Smjer preovlađujućeg vjetra može se suditi po nagibu debla većine drveća, posebno na rubovima i samostojećim stablima, kod kojih je nagib uočljiviji; u stepama Besarabije, na primjer, drveće se naginje prema jugoistoku. Sva stabla maslina u Palestini naginju se prema jugoistoku. Pod uticajem preovlađujućih vjetrova, ponekad se formira zastavičasti oblik drveća zbog činjenice da se na vjetrovitoj strani drveća pupoljci suše, a grane se ne razvijaju. Takve "prirodne vremenske lopatice", kako ih je nazvao Charles Darwin, mogu se vidjeti na Zelenortskim ostrvima, Normandiji, Palestini i drugim mjestima. Zanimljivo je da na Zelenortskim ostrvima ima drveća kod kojih je vrh, pod uticajem pasata, savijen pod pravim uglom u odnosu na deblo. Vetropadi su takođe orijentisani; na subpolarnom Uralu, na primjer, zbog jakih sjeverozapadnih vjetrova obično su usmjereni na jugoistok. Strane drvenih objekata, stubovi, ograde izložene preovlađujućem vjetru brže se uništavaju i razlikuju se po boji od ostalih strana. Na mjestima gdje vjetar duva u jednom određenom smjeru veći dio godine, njegova aktivnost mljevenja je vrlo oštro pogođena. U stijenama koje se mogu istrošiti (gline, krečnjaci) formiraju se paralelni žljebovi, izduženi u smjeru preovlađujućeg vjetra i razdvojeni oštrim grebenima. Na površini krečnjačkog platoa Libijske pustinje takvi žljebovi, uglačani pijeskom, dosežu dubinu od 1 m i izduženi su u smjeru dominantnog vjetra od sjevera prema jugu. Na isti način se često formiraju niše u mekim stijenama, preko kojih vise tvrđi slojevi u vidu vijenaca (sl. 24).



Rice. 24. Orijentacija prema stepenu trošenja stijena (strelica pokazuje smjer preovlađujućeg vjetra)


U planinama srednje Azije, Kavkaza, Urala, Karpata, Alpa i u pustinjama, razorno dejstvo vetra je veoma dobro izraženo. Opsežan materijal o ovom pitanju može se naći na kursevima geologije.

U zapadnoj Evropi (Francuska, Njemačka) vjetrovi koji donose loše vrijeme najviše utiču na sjeverozapadnu stranu objekata.

Utjecaj vjetra na planinske padine varira u zavisnosti od položaja padina u odnosu na preovlađujući vjetar.

U planinama, stepama i tundri, preovlađujući zimski vjetrovi koji prenose snijeg (mećave, mećave) imaju veliki uticaj na područje. Zavjetrene padine planina obično su slabo prekrivene snijegom ili potpuno bez snijega, biljke na njima su oštećene, a tlo se snažno i duboko smrzava. Na padinama u zavjetrini, naprotiv, snijeg se nakuplja.

Kada je teren prekriven snijegom, na njemu se mogu pronaći i drugi znakovi za orijentaciju, nastali djelovanjem vjetra. Za ove namjene posebno su pogodne neke površinske snježne formacije koje se javljaju u različitim terenskim i vegetacijskim uslovima. Na liticama i jarcima, na zidovima okrenutim od vjetra, na vrhu se formira snježni vrh u obliku kljuna, ponekad zakrivljen prema dolje (sl. 25).



Rice. 25. Šema akumulacije snijega u blizini litica i jarka (strelice pokazuju kretanje mlaznica vjetra)


Na strmim zidovima okrenutim prema vjetru, zbog kovitlanja snijega u podnožju, formira se rov za puhanje (sl. 26).



Rice. 26. Šema akumulacije snijega u blizini strmih zidova okrenutih prema vjetru (strelice pokazuju kretanje mlaznica vjetra)


Na malim pojedinačnim kotama (brdo, brežuljak, plast sijena, itd.) na zavjetrinskoj strani iza malog otvora za puhanje nanosi se ravan snježni nanos u obliku jezika sa strmom padinom okrenutom prema brdu i postepeno se prorjeđuje u suprotnom smjeru: na na vjetrovitoj strani, sa dovoljnom strminom, formira se žlijeb za duvanje. Na jednako nagnutim niskim grebenima, kao što je željeznički nasip, snijeg se taloži samo u podnožju grebena i otpuhuje se sa vrha (Sl. 27). Međutim, na visokim, jednako nagnutim grebenima, na vrhu se formira snježni nanos.



Rice. 27. Šema akumulacije snijega u blizini jednako nagnutog niskog grebena (strelice pokazuju kretanje mlaznica vjetra)


Redovne nakupljanje snijega mogu se stvarati i u blizini drveća, panjeva, žbunja i drugih malih objekata. U blizini njih obično se formira trokutasti sediment na vjetrovitoj strani, izdužen u smjeru vjetra. Ove naslage vjetra omogućavaju navigaciju duž njih u rijetkoj šumi ili polju.

Kao rezultat kretanja snijega vjetrom nastaju različite površinske formacije u obliku snježnih nakupina poprečno i uzdužno na vjetar. Poprečne formacije uključuju takozvane snježne valove (sastrugi) i snježne valove, dok uzdužne formacije uključuju snježne dine i akumulacije jezika. Najzanimljiviji od njih su snježni talasi, koji su vrlo čest oblik snježne površine. Česte su na gustoj površini snježne kore, na ledu rijeka i jezera. Ovi snježni valovi su bijele boje, što ih čini različitim od kore ili leda ispod njih. „Talasi snijega na ogromnim ravnicama naširoko se koriste kao vodič za putovanje. Znajući smjer vjetra koji je stvorio valove, možete koristiti lokaciju valova kao kompas na putu.”

S.V. Obručev napominje da je na Čukotki morao da se kreće po sastrugijama dok je putovao noću. Na Arktiku se sastrugi često koriste kao orijentiri na putu.

Mraz (duge ledene i snježne niti i četke) formira se na granama drveća uglavnom iz smjera preovlađujućeg vjetra.

Baltička jezera karakteriše neravnomjerna zarastanja kao rezultat utjecaja preovlađujućih vjetrova. Zavjetrine, zapadne obale jezera i njihovih zaljeva usmjerenih prema zapadu obrasle su tresetom i pretvorene u tresetišta. Naprotiv, istočne, vjetrovite, valovite obale su bez šikara.

Poznavajući smjer vjetra koji stalno duva u datom području, strane horizonta se mogu odrediti oblikom dina ili dina (Sl. 28). Kao što je poznato, akumulacije pijeska ovog tipa su obično kratke grebene, uglavnom izdužene okomito na smjer preovlađujućeg vjetra. Konveksni dio dine okrenut je prema smjeru vjetra, dok je konkavni dio u zavjetrini: “rogovi” dine su ispruženi u pravcu gdje vjetar duva. Padine dina i dina okrenute prema preovlađujućem vjetru su blage (do 15°), a zavjetrine strme (do 40°).



Rice. 28. Orijentacija:

A - duž dina; B - duž dina (strelice pokazuju smjer preovlađujućeg vjetra)


Njihove zavjetrene padine su zbijene vjetrom, zrnca pijeska su čvrsto pritisnuta jedno uz drugo; zavjetrine su trošne i labave. Pod utjecajem vjetra, na vjetrovitim padinama se često formiraju pješčane valove u obliku paralelnih grebena, često granajućih i okomitih na smjer vjetra; Na padinama u zavjetrini nema mreškanja pijeska. Dine i dine ponekad se mogu spojiti jedna s drugom i formirati lance dina, odnosno paralelne grebene ispružene poprečno na smjer preovlađujućih vjetrova. Visina dina i dina kreće se od 3–5 m do 30–40 m.

Postoje nakupine pijeska u obliku grebena, izduženih u pravcu preovlađujućih vjetrova.

To su takozvani grebenski pijesci; njihovi zaobljeni grebeni su paralelni s vjetrom; nemaju podjelu padina na strme i blage.

Visina takvih uzdužnih dina može doseći nekoliko desetina metara, a njihova dužina može doseći nekoliko kilometara.

Formacije dina obično se nalaze duž obala mora, velikih jezera, rijeka i u pustinjama. U pustinjama su uzdužne dine raširenije od poprečnih. Dine se, po pravilu, nalaze samo u pustinjama. Akumulacije pijeska raznih vrsta nalaze se u baltičkim državama, u transkaspijskim pustinjama, u blizini Aralskog mora, u blizini jezera. Balhaš i druga mesta.

Brojne su pješčane formacije u pustinjama Sjeverne Afrike, Centralne Azije i Australije.

U našim srednjoazijskim pustinjama (Kara-Kum, Kyzyl-Kum), gdje dominiraju sjeverni vjetrovi, grebenski pijesci se najčešće prostiru u meridijanskom smjeru, a lanci dina - u smjeru širine. U Xinjiangu (zapadna Kina), gdje prevladavaju istočni vjetrovi, lanci dina se protežu otprilike u meridijanskom smjeru.

U pustinjama Sjeverne Afrike (Sahara, Libijska pustinja) pješčani grebeni su također orijentirani u skladu sa smjerom preovlađujućih vjetrova. Ako mentalno slijedite pravac od Sredozemnog mora prema unutrašnjosti kopna, tada su najprije pješčani grebeni orijentirani približno duž meridijana, a zatim sve više odstupaju prema zapadu i na granicama Sudana zauzimaju geografsku širinu. smjer. Zahvaljujući jakim ljetnim vjetrovima koji duvaju sa juga, u blizini širinskih grebena (blizu granica Sudana), sjeverna padina je strma, a južna je blaga. Peščani grebeni se ovde često mogu pratiti stotinama kilometara.

U australijskim pustinjama, pješčani grebeni se protežu u obliku mnogih slabo vijugavih linija međusobno paralelnih, međusobno udaljenih u prosjeku oko 400 m. Ovi grebeni također dosežu dužinu od nekoliko stotina kilometara. Obim pješčanih grebena tačno odgovara pravcima preovlađujućih vjetrova u različitim dijelovima Australije. U jugoistočnim pustinjama Australije grebeni su izduženi meridionalno, sjeverni odstupaju prema sjeverozapadu, a u pustinjama zapadne Australije protežu se u smjeru širine.

U jugozapadnom dijelu indijske pustinje Thar grebeni dina imaju sjeveroistočni potez, ali u sjeveroistočnom dijelu opći smjer dina je sjeverozapad.

Za orijentaciju se mogu koristiti i male nakupine pijeska koje se formiraju u blizini raznih prepreka (neravnine površine, blok, kamen, grm, itd.).

U blizini grmlja, na primjer, pojavljuje se pješčana pljuvačka, ispružena oštrim rubom u smjeru vjetra. U blizini neprobojnih barijera pijesak ponekad stvara male gomile i puhajuće žljebove poput snijega, ali je proces ovdje složeniji i ovisi o visini barijere, veličini zrna pijeska i jačini vjetra.

Pravilan raspored pješčanih akumulacija u pustinjama jasno je vidljiv iz aviona, na zračnim fotografijama i topografskim kartama. Peščani grebeni ponekad olakšavaju pilotima da održe ispravan smer leta.

U nekim područjima možete se kretati i po drugim karakteristikama koje imaju uski lokalni značaj. Naročito se mnogi od ovih znakova mogu uočiti među vegetacijom koja pokriva padine različite ekspozicije.

Na sjevernim padinama dina, južno od Liepaje (Libava), rastu biljke vlažnih mjesta (mahovina, borovnice, brusnice, vrandže), dok na južnim padinama rastu suvoljubive biljke (mahovina, vrijesak); na južnim padinama zemljišni pokrivač je tanak, sa mjestimično izloženim pijeskom.

Na južnom Uralu, u pepelu šumske stepe, južne padine planina su kamenite i prekrivene travom, dok su sjeverne padine prekrivene mekim sedimentima i obrasle brezovim šumama. Na jugu regije Buguruslan južne padine su prekrivene livadama, a sjeverne šumom.

U slivu rijeke Gornje Angara, stepska područja su ograničena na južne padine; ostale padine su prekrivene tajga šumom. Na Altaju su i sjeverne padine mnogo bogatije šumama.

Sjeverne padine riječnih dolina između Jakutska i ušća Mai gusto su prekrivene arišom i gotovo bez trave; padine okrenute prema jugu prekrivene su borovom ili tipičnom stepskom vegetacijom.

U planinama zapadnog Kavkaza, bor raste na južnim padinama, a bukva, smreka i jela rastu na sjevernim padinama. U zapadnom dijelu Sjevernog Kavkaza, bukva pokriva sjeverne padine, a hrast južne. U južnom dijelu Osetije na sjevernim padinama rastu smreka, jela, tisa i bukva, a na južnim padinama ssna i hrast. „Širom celog Zakavkazja, počevši od doline reke Riope pa do doline pritoke Kure u Azerbejdžanu, hrastove šume su naseljene sa takvom doslednošću na južnim padinama da rasprostranjenjem hrasta u maglovitim danima bez kompasa. može tačno odrediti zemlje svijeta.”

Na Dalekom istoku, u regiji Južni Ussuri, somot se nalazi gotovo isključivo na sjevernim padinama; Četinarska šuma raste na zapadnim padinama Snkhote-Alina, a mješovita šuma raste na istočnim padinama.

U regiji Kursk, u okrugu Lgov, na južnim padinama rastu hrastove šume, dok na sjevernim padinama prevladava breza.

Hrast je stoga vrlo karakterističan za južne padine.

U Transbaikaliji, u jeku ljeta, na sjevernim padinama, permafrost je uočen na dubini od 10 cm, dok je na južnim padinama bio na dubini od 2-3 m.

Južne padine Bulgunjaka (zaobljena brda u obliku kupole visine do 30-50 m, presavijena iznutra ledom i prekrivena smrznutim tlom na vrhu, nalaze se u sjevernoj Aziji i Sjevernoj Americi) obično su strme, prekrivene travom ili složene od klizišta, sjeverna su pitoma, često pošumljena.

Vinogradi se uzgajaju na južnim padinama.

U planinama sa oštro izraženim reljefnim oblicima, šume i livade na južnim padinama obično se uzdižu više nego na sjevernim. U umjerenim i visokim geografskim širinama u planinama prekrivenim vječnim snijegom nalazi se snježna granica. Na južnim padinama je viši nego na sjevernim padinama; međutim, može doći do odstupanja od ovog pravila.


* * *

Broj posebnih znakova po kojima se možete kretati nije ograničen samo na navedene primjere - ima ih mnogo više. No, gornji materijal jasno pokazuje s kakvom obiljem jednostavnih znakova raspolaže posmatrač prilikom navigacije po terenu.

Neke od ovih karakteristika su pouzdanije i svuda primjenjive, druge su manje pouzdane i prikladne su samo u određenim uvjetima vremena i mjesta.

Na ovaj ili onaj način, svi se moraju koristiti vješto i promišljeno.

napomene:

Azimut- riječ arapskog porijekla ( orassumút), što znači staze, putevi.

Vladinom uredbom od 16. juna 1930. godine, satovi po kojima živimo u SSSR-u pomereni su za 1 sat unapred u odnosu na solarno vreme; Dakle, za nas podne počinje ne u 12, već u 13 sati (takozvano porodiljsko vrijeme).

Bubnov I., Kremp A., Folimonov S., Vojna topografija, ur. 4., Vojna izdavačka kuća, 1953

Nabokov M. i Vorontsov-Velyaminov B., Astronomija, udžbenik za 10. razred gimnazije, ur. 4. 1940

Kazakov S., Kurs sferne astronomije, ur. 2., Gostehizdat, 1940

Možete podijeliti polumjer Mjeseca na šest jednakih dijelova, rezultat će biti isti.

Kazakov S. Kurs sferne astronomije, ur. 2., 1940; Nabokov M. i Voroncov- Velyaminov B., Astronomija, udžbenik za 10. razred gimnazije, ur. 4. 1940

Shchukin I., Opća morfologija zemljišta, tom II, GONTI, 1938, str.

Tkachenko M.,- Opće šumarstvo, Goslestekhizdat. 1939, str. 93–94.

Kosnachev K., Bulguniyakhi,"Priroda" br. 11. 1953., str.

Anonymous

Orijentacija i kardinalni pravci

Već dugo vremena ljudi putuju, kreću se po ogromnim teritorijama u potrazi za hranom, vodom i građevinskim materijalom. Međutim, često su se suočavali sa problemom povratka na mjesta gdje su već bili. To je prvenstveno stimulisalo ljude da nauče kako se snalaziti na terenu.

Prva smjernica za pronalaženje pravog smjera bila je Ned. Po njemu su ljudi počeli da određuju gde je nama poznato sjever, zapadu, jug I Istok. Sunce se pojavilo na istoku i nestalo na zapadu. Ako stojite okrenuti prema istoku, naći ćete sjever s lijeve strane, a jug s vaše desne strane.

Ali put smo morali odrediti ne samo tokom dana. Osim toga, sunce se nije uvijek moglo naći na nebu tokom dana. Stoga su ljudi naučili da određuju kardinalne smjerove do zvijezda. Proučavajući osnovne obrasce kretanja zvijezda i njihovu lokaciju na nebu, bilo je moguće čak i noću saznati u kojem smjeru se kretati.

Međutim, zvijezde nisu mogle u potpunosti zadovoljiti ljudske želje. Zvijezde su izgledale drugačije u različitim dijelovima svijeta. Onda ih je zamijenio kompas. Ne, nije bio sličan modernom i bio je magnetizirana metalna igla koja je plutala na dvije slamke u posudi s vodom. Zatim su kompasi dugo modificirani i pretvoreni u ono što smo zvali ovom riječju.

Srednje kardinalne tačke

Nakon što je osoba bila u mogućnosti da se bolje snalazi po terenu, postalo je neophodno uvesti koncept srednjih strana:

  • sjeveroistočni smjer;
  • sjeverozapadni smjer;
  • jugoistočni smjer;
  • jugozapadni pravac.

Kao što vidite, glavni pravac (sjever ili jug) je na prvom mjestu, a istok i zapad na drugom mjestu.

Pa zašto su ovi koncepti uvedeni? Recimo da ste išli na planinarenje, a da biste došli do unaprijed odabranog mjesta, morate ići od tačke A do tačke B. Ali evo problema: tačka B se ne nalazi na sjeveru, jugu, zapadu ili istoku . sta da radim? Da idemo prvo na sjever, pa na istok, namotavajući dodatne kilometre, ili da idemo pravo? Naravno, direktno ćete odgovoriti. Ali da biste išli pravo, morate znati smjer. Zato su se pojavile srednje kardinalne tačke.

“Udžbenici saveznih državnih obrazovnih standarda” - Federalna komponenta državnog standarda opšteg obrazovanja (2004). Federalni državni obrazovni standard za osnovno opšte obrazovanje (2010). Obrazovni sistem "Škola 2100". Razlike se odnose prvenstveno na osnovne nastavne planove i programe. Biologija. Udžbenici za federalne državne obrazovne standarde.

“Implementacija Federalnog državnog obrazovnog standarda” - 300+837= 1237 e-knjiga. Posebni uslovi za osmišljavanje samostalnog rada studenata pri prelasku u kreditne jedinice. Široko učešće predstavnika ruskih i stranih kompanija i vladinih organizacija u obrazovnom procesu. Društvena i profesionalna akreditacija je novi pristup ocjenjivanju kvaliteta obrazovanja.

“Rad prema Federalnom državnom obrazovnom standardu” - “Vannastavne aktivnosti kao inovativna komponenta Federalnog državnog obrazovnog standarda nove generacije.” Teorijska osnova. Vještine: univerzalne obrazovne metode djelovanja. Predmet procjene. „Nastavna metoda zasnovana na aktivnostima. Struktura testnog rada. Lični, meta-subjekt (regulatorni, kognitivni, komunikativni), subjekt.

“Federalni državni obrazovni standard nove generacije” - 634050, Tomsk, ulica Belentsa, 11 51-80-62, 51-36-12 http://tomintech.ru. Hvala vam na pažnji! zamjenik Direktor za UMR E.A. Planiranje i organizacija rada na prelasku na novu generaciju Federalnih državnih obrazovnih standarda (glavni rezultati). Glavni rezultati rada. Kratak vremenski period za izradu osnovnih stručnih obrazovnih programa; Nedostatak metodoloških preporuka za ocjenjivanje opštih i stručnih kompetencija učenika; Nedostatak jedinstvenog sistema za razvoj i evaluaciju PM; Složenost procesa uključivanja poslodavaca u izradu osnovnih stručnih obrazovnih programa.

“Lekcija o federalnim državnim obrazovnim standardima” - Federalni državni obrazovni standardi. V. Primarna konsolidacija. Samostalan rad sa samotestiranjem prema standardu. M.E. Larina Zamjenik direktora za upravljanje obrazovnim resursima, učiteljica osnovne škole. Lekcija modernog tipa. Obrazovna situacija se gradi uzimajući u obzir: 5. Kontrolu časa, ocjenjivanje i korekciju znanja. Zahtjevi federalnih državnih obrazovnih standarda." 3. Lekcija o integrisanoj primeni znanja.

“Implementacija federalnih državnih obrazovnih standarda” - “Pedagogizacija”. Implementacija projekta će omogućiti prevazilaženje poteškoća u periodu implementacije Federalnog državnog obrazovnog standarda. Izbor nastavnog materijala. Nove tehnologije. Društveni ugovor. Prisutnost problema dizajna. Federalni. Principi konstruisanja Federalnog državnog obrazovnog standarda. Općinski. Rad škole na implementaciji Federalnog državnog obrazovnog standarda. Rad nastavnika. Novi nastavni alati i tehnologije.

Najnoviji materijali u sekciji:

Sve što trebate znati o bakterijama
Sve što trebate znati o bakterijama

Bakterije su jednoćelijski mikroorganizmi bez nuklearne energije koji pripadaju klasi prokariota. Danas postoji više od 10...

Kisela svojstva aminokiselina
Kisela svojstva aminokiselina

Svojstva aminokiselina mogu se podijeliti u dvije grupe: hemijska i fizička svojstva aminokiselina U zavisnosti od jedinjenja...

Ekspedicije 18. stoljeća Najistaknutija geografska otkrića 18. i 19. stoljeća
Ekspedicije 18. stoljeća Najistaknutija geografska otkrića 18. i 19. stoljeća

Geografska otkrića ruskih putnika 18.-19. Osamnaesti vijek. Rusko carstvo široko i slobodno okreće ramena i...