Ljetni zadaci za prvačiće, mjesec po mjesec. Prije i poslije prvog razreda: šta raditi ljeti

Roditelji prilikom upisa djeteta u prvi razred neminovno razmišljaju o spremnosti svog sina ili kćerke za učenje. Pokušaćemo da ukratko formulišemo veštine i sposobnosti koje svako dete mora da poseduje da bi ušlo u normalnu, masovnu školu i uspešno se prilagodilo procesu učenja na svom osnovnom nivou.

Dakle, dijete koje ulazi u školu mora:

1. Budite u stanju da se identifikujete (puno ime, patronim, prezime). Budite u mogućnosti da u potpunosti navedete imena svoje majke, oca i bake.
2. Znati godišnja doba, broj i nazive mjeseci u godini, dana u sedmici. Znajte koje je doba godine, koji je mjesec, koji je dan. Znati odgovoriti na pitanja poput “Kada ptice lete na jug?”, “Kada je hladno i snijeg?”, “Koji dan se ljudi odmaraju i ne idu na posao?”, “U koje doba godine se okreće lišće žuti i pada?", "Kada beremo pečurke i bobice?" itd.
3. Znati pročitati (slog po slog) mali i vrlo jednostavan tekst od nekoliko rečenica.
4. Biti u stanju napisati (ili kopirati) jednostavnu frazu. Na primjer: „Jeo je supu“, „Miša je prao prozor“.
5. Direktno i obrnuto brojanje unutar dvadeset (1, 2...20; 20, 19...1).
6. Znati sabirati i oduzimati brojeve unutar prvih deset.
7. Posjedovati vještinu generalizacije na osnovu karakteristika. Odnosno, od predloženih slika, dijete bi trebalo biti u mogućnosti odabrati one koje imaju nešto zajedničko. Na primjer, ako se nude slike sa tramvajem, točkom, jabukom, mačkom i autobusom, onda dijete treba ostaviti tramvaj i autobus na stranu i reći da su to prijevoz ili prijevozno sredstvo, ili „ljudi se voze njima .” Ako se ponudi nekoliko riječi: “cipele, čizme, papuče”, onda dijete mora odabrati riječ koja se odnosi na sve njih. U ovom slučaju riječ je "cipele".
8. Posjedovati vještinu isključenja iz serije. Predlaže se nekoliko riječi: „sir, puter, plastelin, kobasica“. Dijete ne samo da mora isključiti "suvišnu" riječ "plastelin", već i (što je najvažnije!) objasniti zašto je on taj koji je suvišan. "Plastelin je suvišan jer se koristi za kalupljenje. Nejestiv je. A sve ostalo je hrana. Jede se."
9. Pronađite sličnosti i razlike između objekata.
   • Šta je zajedničko šargarepi i krompiru?
   • Oboje su povrće, jedu se, koriste se za pravljenje supe, rastu u zemlji, imaju kore itd.
   • Po čemu se razlikuju jedni od drugih?
   • Razlikuju se po obliku. Šargarepe su trouglaste, a krompir okrugle ili ovalne. Razlikuju se i po boji. Šargarepa je narandžasta, a krompir braon.

Naš program školskog testiranja se pokazao malo komplikovanijim, tj. tačku po tačku, sve je isto, poklapaju se, ali su sami zadaci teži, npr. umeti pročitati tekst u velikom pasusu i moći ga prepričati, ali istina je da svi roditelji budućih prvo- razrednici su na ovo upozoreni nakon nove godine i stoga je bilo vremena za pripremu. Nismo se oslanjali na vlastite snage, svi naši odrasli rade od jutra do mraka, pa smo se odmah obratili pripremnom centru za školu. Srećom, sada to nije problem, a edukativnih kurseva ima mnogo, tako da je uvijek samo pitanje odabir programa i koliko su daleko od kuće. Pa, čini mi se da je autor članka promašio smisao psihološke pripreme za školu, ali ovo je jako važno! Dijete u vrtiću i zahtjevi su isti, ali ovdje je škola novi život, potpuno drugi zahtjevi) Morate znati slušati, morate biti u stanju poslušati zahtjeve vaspitača, biti u stanju dugo zadržati pažnju i koncentraciju vrijeme, sve je drugačije, neće te ovo naučiti tata i mama! Posebno smo odabrali kurseve za pripremu djeteta u tom pogledu, jer nije iznenađujuće da ih u Moskvi nije bilo mnogo, tj. dođeš, pričaš, potpuno se slažu sa tobom, ali te kao da puštaju da prođeš... Tek u “predsedničkoj školi” su obratili pažnju na moje strahove i shvatili da ja zapravo pričam! Dakle, svi roditelji budućih prvačića se slažu sa mnom oko psihološke komponente pripreme za prvi razred, ove kurseve možete imati na umu!

Ukupno 4 poruke .

(PRIJELAZ U 2. RAZRED) Ljetni zadaci ________________ __________________ 2016. Nekoliko riječi za majke. Tokom ljetnih raspusta, čitanje se pogoršava kod više od 50% učenika, pisanje kod 67%, a vještine rada na računaru kod 75% učenika. Da bi se održao nivo akademskih vještina, dovoljno je svakodnevno trenirati 15 minuta tokom ljetnih raspusta. Ovaj obrazac čini osnovu za organizovanje letnjih časova u mnogim zemljama sveta, na primer u Italiji. Isti obrazac je osnova za rad na svesci „Majčina škola“. U svesci ima 30 zadataka. Predviđene su za 6 ljetnih sedmica (od 16. jula do 26. avgusta), 5 časova sedmično. Svaki rad ocjenjuju samo roditelji. Trajanje treninga je približno:  čitanje teksta tri puta – 4 minute  prepisivanje 5 minuta  rješavanje primjera – 1 minut  rješavanje zadatka – 5 minuta Ukupno 15 minuta. Obratite pažnju na sljedeće:  da li je tekst smislen?  da li se vrijeme čitanja tri puta smanjuje? da li se zadržava visina i ispravnost malih slova pri ponovnom pisanju i da li se brzina pisanja povećala tokom zadnjih časova? ima li vremena potrošio na proračune i smanjio se broj grešaka? Dragi momci! Prva vježba je čitanje. Tekst se mora pročitati tri puta, svaki put mjereći koliko je vremena potrebno. Stariji će vam pomoći u tome. Utrošeno vrijeme će se smanjiti kako se brzina čitanja povećava. Pokušajte zadržati brzinu čitanja od 35 do 40 riječi u minuti. Druga vježba je pisanje. Pročitani tekst mora se pažljivo i pažljivo prepisati na linijski dio stranice u roku od pet minuta. Prebrojavanjem broja slova i dijeljenjem sa 5, dobijamo brzinu pisanja. Iz dana u dan, vaša brzina pisanja će se povećavati. Mora biti najmanje 20 slova u minuti. Treći zadatak je matematički. Svakodnevnim treningom vrijeme utrošeno na rješavanje primjera i problema smanjit će se na tri minute. Spisak knjiga preporučenih za ljetno čitanje 1. V. Chaplinove priče. 2. M. Prishvin “Prvi lov”. Priče. 3. E. Sladkov “Medvedožder”. 4. Čarušin “O Tomki”. 5. R. Kipling “Baby Elephant”. 6. Oseeva V.A. Priče “Sinovi”, “Plavo lišće”. 7. A. Gaidar “Čuk i Gek”. 8. N. Nosov “Vesela porodica”, “Sanjari”, “Zakrpa”, “Zabavljači”. 9. L. Panteleev “Iskreno.” 10. V. Dragunski (2 - 3 priče) 11. V. Kataev “Tsvetiksemitsvetik” 12. N. Nosov “Miškina kaša”, “Zakrpa”, “Sanjari” 13. E. Uspenski “Krokodil Gena i njegovi prijatelji”, “ O Veri i Anfisi." 14. Braća. Grim "Lonac kaše", "Sedam hrabrih ljudi". 15. G. H. Andersen “Ružno pače”, “Palčić”, “Princeza i grašak”. 19. C. Perrault "Mačak u čizmama." 20. Pesme za decu o deci E. Blaginine, I. Tokmakove, B. Zahodera (po 1 – 2 pesme svakog autora). 21. Čukovski “Zabuna”, “Telefon”. 22. Sergej Mihalkov “Ujka Stjopa” 23. A. Barto. "ribolov amater" 24. B. Oster “Vježba za rep”, “Loš savjet”. V. Berestova, E. Moshkovskaya, S. Mikhalkova, Vodite dnevnik čitaoca i zapišite u njega pročitana dela. (Nastavak vođenja dnevnika čitanja u 2. razredu) Datum čitanja Autor Naslov rada Potpis roditelja Poštovani roditelji! Iza nas je teška godina, prva godina u školi. Imali smo i mnogo radosti i poteškoća. Hvala vam puno na podršci, razumijevanju i saradnji! S početkom ljetnih praznika, dnevna rutina vašeg djeteta će se promijeniti. Provodiće više vremena napolju i komunicirati sa prijateljima. Ovo je cool! Ali ne zaboravite na časove. Pomozite svom djetetu da ispuni zadatke koji su mu dodeljeni u školi. Laki su za implementaciju, kreativni, ali zahtijevaju vašu kontrolu. Neke zadatke možete raditi zajedno sa svojim djetetom. Ugodan ljetni odmor! Čuvajte svoju djecu! Vidimo se u drugom razredu! Zadatak br. 1 Proljeće. Proljeće. Topli dan. Topovi veselo vrište. Brooks brblja. Momci idu na rijeku. Ploče leda plutaju po vodi. Galebovi lete iznad vode. (21 riječ) 10 7 = 4 + 3 = 9 + 5 = 8 + 9 = 14 – 8 = 16 – 7 = Zadatak br. 1 Na gredici je procvjetalo 6 žutih ruža, a crvenih 2 manje. Koliko je crvenih ruža procvjetalo na gredici? Zadatak br. 2 Jutro. Jutro. Ptice su veselo pjevale. Pijetao i kokoši su kljucali zrno. Mačak Vaska je pio mleko. Pas Žučka je na tremu. Igrat će Žučka i dječak Jura. (24 riječi) 9 – 3 = 5 + 4 = 13 – 6 = 18 – 9 = 7 + 4 = 6 + 8 = Zadatak br. 2 Sveta je kupila 5 jabuka i još 4 pomorandže. Koliko narandži je Sveta kupila? Zadatak br. 3 U ljeto. Ljeto. Evo sela Vojutino. Na livadi je krava Zorka. Ona jede sočnu travu. Naša dača pored reke. Tamo pecamo. Aljoša je ulovio štuku i deveriku. (26 riječi) Ispunite do 9 1 3 7 2 6 4 5 8 9 8 Zadatak br. 3 Maša treba zalijevati 6 cvjetova. Već je zalijevala 3 cvijeta. Koliko je cvijeća ostalo za zalijevanje Maše? Zadatak br. 4. maj. maja. Dobro u šumi! Pjevaju kosi i kosovi. Ljiljani u dolini cvjetaju. Jež šušti u travi. Pčela sjedi na cvijetu. Staza ima borove i hrastove. Na boru je vjeverica. (27 riječi) 10 – 9 + 2 = 0 + 5 + 3 = 8 – 2 + 4 = 1 + 8 – 7 = Zadatak br. 4 U frižideru ima 5 jabuka i isto toliko narandži. Koliko jabuka i narandži ima u frižideru? Zadatak br. 5 Detlić. U šumi je bio hrast. Detlić je doleteo do hrasta. Izdubio je duboku šupljinu u prtljažniku. U njemu je ljetovao, izveo djecu i odletio. (23 riječi) 10 – 8 + 3 = 9 – 3 + 1 = 8 – 5 – 1 = 4 + 3 – 0 = Zadatak br. 5 Lena je pogodila 4 zagonetke, a Sveta još 2 zagonetke. Koliko su zagonetki djevojčice pogodile? Zadatak br. 6 Problem. Štuka je plivala u bazenu. Vitya ju je uhvatio. Crveni mačak Vaska se prikradao. Šape na štuku. I štuka ima oštre zube. Mačka je vrisnula. (23 riječi) Ispuniti do 11 9 3 7 5 4 8 10 0 2 6 1 11 2 Zadatak br. 6 Na koncertu je učestvovalo 7 djevojčica, a 3 dječaka manje. Koliko je djece učestvovalo na koncertu? Zadatak br. 7 Guske. Momci su se popeli na živinarnicu. Aljoša je uzeo gusana. Guske su jurnule na dječaka i počele da siktaju. Čuvarka ptica Daša izašla je na trem. Ptice su utihnule. (22 riječi) 6 + 1 = 9 – 7 = 5 + 3 = 2 + 6 = 8 – 4 = 7 – 7 = Zadatak br. 7 U kutiji je 15 čokolada sa orasima i džemom. Ima 6 bombona sa orasima, a ostali sa džemom. Koliko slatkiša sa džemom? Zadatak br. 8 Kod kuće. Učim lekcije. Na stolu su knjige i album. Djeca Alena i Dima igraju. Oni grade kulu od kocki. Pas Tyopa razbio je kulu šapom. (24 riječi) 6 + 5 = 5 + 9 = 11 – 7 = 14 – 6 = Zadatak br. 8 U Lego setu se nalazi 12 crvenih i plavih dijelova. Crveni dijelovi – 5 komada. Koliko je plavih dijelova bilo u konstrukcionom setu? Zadatak br. 9 Šipak. Šipak je raso u bašti bake Njure. Šipak ima oštre bodlje. Katjuša je ubola prst. Brat Andrej je izvadio iver. Više ne boli. Djevojka se nasmiješila. (23 riječi) Popunite do 13 10 3 6 2 9 8 4 1 5 7 3 Zadatak br. 9 U prodavnicu je doneseno 6 torti sa kremom, a 2 manje sa kremom. Koliko krem ​​torti ste doneli u radnju? Zadatak br. 10 Rastite i usrećite nas. Na rubu proplanka rastao je prekrasan cvijet. Nikla je kroz gusto suvog lišća. Prekrivena je mahovinom. Uklonio sam suvo lišće. Rastite i usrećite nas. (27 riječi) 1 + 9 + 5 = 8 – 5 + 7 = 10 – 7 + 5 = 9 + 3 + 2 = Zadatak br. 10 Za ukrašavanje učionice za praznik napuhano je 11 crvenih i 9 plavih balona. Koliko crvenih loptica ima više od plavih? Zadatak br. 11. Putovati kod brata. Mitya je došao u Moskvu da poseti svog brata Aljošu. Aljoša je bio pilot. Pokazao je Miti pravi avion. Mitya je bio veoma zainteresovan. (22 riječi) 14 6 = 9 + 7 = 12 – 9 = 15 – 8 = Zadatak br. 11 Katja je svojoj lutki isplela 8 pletenica, a Vera je imala 3 pletenice manje od Katje. Koliko je pletenica Vera isplela svoju lutku? Zadatak br. 12 Ljubičice. Dobro sam poznavao šumu i brzo sam mogao pronaći skriveno cvijeće. Ovo nježno, mirisno cvijeće skriveno je u gustoj travi - ljubičicama. Ovo su noćni stanovnici šume. (24 riječi) Popunite do 15 7 2 9 8 4 6 0 1 10 3 5 Zadatak br. 12 Vasya je presavio 6 aviona od papira, a ima 3 čamca više nego aviona. Koliko je čamaca Vasja napravio od papira? Zadatak br. 13 Sreća. Toplo je jutro. Deniska ima nove štapove za pecanje. On trči do ribnjaka. Dječak je bacio svoj štap za pecanje. Kakva sreća! Na udici je bila štuka, a potom i deverika. Baka Ljuba je kuvala riblju čorbu. (28 riječi) 9 – 3 + 2 = 7 + 3 – 6 = Zadatak br. 13 Domaćica je u aprilu zasadila 10 sadnica patlidžana u stakleniku. Usljed majskih mrazeva uginulo je 6 biljaka. Vlasnik je posadio još 5. Koliko grmova patlidžana sada raste u stakleniku? Zadatak br. 14 Jutro. Magla lebdi od jezera do šume. Pogledao je u gustiš. Grmlje i trava su poliveni bijelim mlijekom magle. Tiho u šumi. Samo vjetar šušti suvim lišćem. Uplašila je zeca. (30 riječi) Popunite do 17 10 9 5 1 0 7 8 7 Zadatak br. 14 U vazi su bile 3 žute jabuke i 6 crvenih jabuka. Koliko je jabuka bilo u vazi? Zadatak br. 15 Dušo. Oko lipe kruži pčela. Radi ceo dan. Brat Serjoža ima pčelinjak u bašti. Dao nam je med za čaj. Dobar mirisni med! (24 riječi) 8 + 2 – 5 = 7 – 4 + 6 = 8 – 2 + 3 – 1 = 9 + 1 – 4 + 2 = Zadatak br. 15 Na svečanoj trpezi je bilo 9 kolača. Nakon praznika na stolu su ostale 3 torte. Koliko ste kolača pojeli tokom praznika? Zadatak br. 16 U šumi. Sova je sjedila na starom panju. Trepnula je očima. Šišarka je pala sa drveta. Sova se uplašila i odletjela u gustiš šume. (21 riječ) Popunite do 12 10 7 3 9 4 6 8 2 0 5 Zadatak br. 16 Sveska i olovka zajedno koštaju 9 rubalja. Koliko košta sveska ako olovka košta 4 rublje? Zadatak br. 17 Čuda. Padala je jaka kiša. Rijeka se izlila iz korita. Poplavila je livadu i cvijeće. Ribari su plivali blizu cvijeća. Čuda, i to je sve! (21 riječ) 5 + 2 = 7 – 4 = 6 – 3 = 3 + 6 = 9 – 7 = 1 + 5 = Problem br. 17 9 ljudi je zakazalo pregled kod doktora. Već je primio 4 osobe. Koliko ljudi ima doktora da pregleda? Zadatak br. 1 8 Kat. Kokoške su šetale po dvorištu. Saša im je dao hranu. Pilići su jeli žito i pili vodu. Mačak Barsik je spavao na verandi. Pa je ustao i počeo da trči. Mačka je uplašila sve kokoške. (30 reči) 4 + 1 = 4 + 2 = 8 – 4 = 2 + 4 = 3 + 5 = 5 + 3 = Zadatak br. 18 Vasja je pojeo 3 bombona i dao 4 svojim prijateljima. Koliko bombona je Vasja prvo imala? Zadatak br. 19 Moje dvorište. Ovo je moje dvorište. Volim da se igram u dvorištu. Zimi dajem svom prijatelju sanjkanje. Ljeti se igramo žmurke. Zabavljamo se. (23 riječi) Popunite do 14 4 9 6 8 5 7 0 Zadatak br. 19 Sveta je počastila Lenu sa 6 bombona, a Igora sa 3 bombona. Koliko bombona je Sveta poklonila deci? Zadatak br. 20 Kod starog bora. Smiješne vjeverice su se igrale kraj starog bora. Bili su sretni zbog toplog sunca i toplog ljeta. Krzneni kaputi vjeverica su pocrvenjeli. Životinje su se zezale na suncu cijeli dan. (28 riječi) 6 1 = 3 + 5 = 4 + 5 = 8 – 2 = 2 + 2 = 3 + 3 = Zadatak br. 20 Na polici je bilo 5 medvjeda. Jedan od njih je odveden da igra. Koliko je medvjeda ostalo na polici? Zadatak br. 21 Čudo. U proleće smo mama i ja posadili ljiljan. Trebala je biti bijela. Dugo smo čekali čudo. Pojavilo se pet pupoljaka. Nastavio sam hodati i diviti im se. (26 riječi) 9 = 2 + 3 =8 + 4 = 5 7 = 1 Zadatak br. 21 U vazi su bila 3 oraha. Dodali su još 2 oraha. Koliko orašastih plodova ima u vazi? Zadatak br. 22 Divno jutro. Sa prvim zracima sunca budi se gaj. Svjež povjetarac lagano trese trsku pored rijeke. Jež šušti u travi. Ptice počinju da pjevaju. (22 riječi) Dovršite do 16 8 9 1 7 0 Zadatak br. 22 Pinokio je imao 3 novčića, a Malvina još 2 novčića. Koliko je novčića imala Malvina? Zadatak br. 23 Hrast i smreka. U šumi su rasli smreka i hrast. Smreka je bila velika i pahuljasta. Hrast je bio star sa udubljenjem. Tamo je živjela vjeverica. Sušila je pečurke na granama smreke. (27 riječi) 6 = 2 4 + = 5 10 = 7 + 3 = 5 Zadatak br. 23 Putem je vozilo 10 automobila. 4 automobila su ostala bez goriva i stala. Koliko je automobila prošlo dalje? Zadatak br. 24 Miša i štene. Miša je hodao stazom do šume. Odjednom je malo štene istrčalo. Zacvilio je sažaljivo. Dječak je uzeo štene i nazvao ga Buba. Štene je odraslo i postalo veliki i ljubazan pas. (30 riječi) >,< или = 2 + 1 4 ­ 2 5 – 3 1 + 1 Задача № 24 Пять утят грелись на полянке. 3 из них убежали за стрекозой. Сколько утят осталось на полянке? Задание № 25 Зяблик. У дома рос куст шиповника. На ветку сел зяблик. К кусту подбежала коза Зорька. Зяблик испугался и улетел. (19 слов) >, < или = 7 + 1 16 ­ 10 9 – 1 10 + 1 Задача № 25 На поляне летали 4 бабочки и столько же стрекоз. Сколько всего насекомых было на полянке? Задание № 26 Хозяин двора. Лучи солнышка залили ярким светом весь двор. Важно по двору шагал петух Яшка. Он грозный, всех пугал. Яшка – хозяин двора. (22 слова) >, < или = 7 + 10 14 ­ 10 19 – 1 10 + 8 Задача № 26 На поляне росло 10 сыроежек. Четыре из них сорвала белка. Сколько сыроежек осталось на поляне? Задание № 27 Змейка. Под широким листом затаилась змейка. Я стал наблюдать. Пёс Шарик прыгнул на старый пень. Змейка скрылась в кустах. (19 слов) 5 + 3 + 2 + 1 = 8 – 2 – 1 – 0 = 4 + 2 – 1 + 1 = 3 + 3 – 2 + 0 = Задача № 27 В одном домике живут 4 гнома, а во втором домике – на 2 гнома больше. Сколько гномиков живёт в двух домах? Задание № 28 В роще. Я иду по лесу. Рядом бежит Жулька. Роща залита ярким светом. Тёплый ветерок играет с цветами и травами. Между деревьями летают мошки, жужжат сердито шмели. Кругом жизнь и радость! (31 слово) 5 + 5 – 1 = 8 – 3 + 4 = 7 – 7 + 5 = 3 + 6 + 1 = Задача № 28 На пароходике служит 1 капитан, а матросов – на 6 больше. Сколько человек служит на пароходике? Задание № 29 Шалун. Гулял ветер по широкому лугу. Он был весь в белых шарах. Пролетел пулей шалун над лугом. Вот чудо. Пропали шары. (21 слово) Дополни до 10 9 5 3 8 1 7 4 2 6 Задача № 29 Из 8 кусочков торта только 5 украшены розочками. Сколько кусочков торта не имеют таких украшений? Задание № 30 Урожай. Наступил разгар лета. Хлеба созрели. С утра едет по хлебному полю комбайн. Стоит сухая погода. Люди спешат собрать урожай. (20 слов) 4 + = 10 ­ ­ 3 >2 + Zadatak br. 30 Na gredici je cvjetalo 7 astera: 4 roze, a ostalo lila. Koliko lila astera je procvjetalo na gredici?

Nekoliko riječi za mame.

Tokom ljetnih raspusta, čitanje se pogoršava kod više od 50% učenika, pisanje kod 67%, a vještine rada na računaru kod 75% učenika.

Da bi se održao nivo akademskih vještina, dovoljno je svakodnevno trenirati 15 minuta tokom ljetnih raspusta. U svesci ima 30 zadataka. Predviđene su za 6 ljetnih sedmica (od 16. jula do 26. avgusta), 5 časova sedmično. Svaki rad ocjenjuju samo roditelji.

Zbirka predstavlja domaće zadatke za leto iz ruskog jezika i matematike za učenike 1. razreda, koji imaju za cilj obuku i proveru znanja, kao i popunjavanje praznina u veštinama i sposobnostima, nakon početne faze nastave pismenosti i matematike.

Objašnjenje

U priručniku su predstavljeni domaći zadaci za ljeto iz ruskog jezika i matematike za učenike 1. razreda, koji imaju za cilj obuku i provjeru znanja, kao i popunjavanje praznina u vještinama i sposobnostima, nakon početne faze nastave pismenosti i matematike.

Za ruski jezik priručnik uključuje vježbe koje pokrivaju sljedeće teme:

Kombinacije ZHI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU, CHK-CHN;

Meki znak označava mekoću;

Zvučna i zvučno-slovna analiza riječi (u skladu sa minimumom);

Podjela riječi na slogove; isticanje naglašenog sloga u riječi;

Prenošenje riječi u slogove; pronalaženje granica prijedloga;

Granice ponude;

Veliko slovo u vlastitim imenima itd.

Nude se matematički zadaci

Izvođenje aritmetičkih operacija sa brojevima i veličinama (sabiranje unutar desetica i sabiranje/oduzimanje punim deseticama);

Rješavanje jednostavnih jednadžbi; rješavanje riječnih zadataka u 1 radnji kako bi se pronašao iznos, ostatak, povećanje/smanjenje za nekoliko jedinica;

Mjerenje dužine segmenata, poređenje segmenata;

Poređenje brojeva, izraza i količina itd.

Obim materijala i struktura priručnika određeni su obaveznim minimumom osnovnog obrazovanja.

Pravilna organizacija domaće zadaće podrazumeva svakodnevne kratke (15 minuta na ruskom jeziku, 15 minuta na matematici) vežbe.

Priručnik je namijenjen učenicima prvog razreda, nastavnicima i roditeljima, sa ciljem razvijanja osnovnih znanja i vještina i ažuriranja znanja za dalje školovanje u drugom razredu.

Obratite pažnju na sljedeće:

• da li je tekst smislen?
• Da li se vrijeme čitanja tri puta smanjuje?
• Da li se pri prepisivanju zadržava visina i ispravnost malih slova i da li se brzina pisanja povećala tokom posljednjih lekcija?
• da li se smanjilo vrijeme utrošeno na proračune i broj grešaka.

Zadatak br. 1

1. Napišite slova Aa, BB, Vv

2. Dopunite zvučne obrasce riječi.

Uzorak: lisica -[l´i s a] – 2 sloga, 4b., 4z.

Bajan, vjeverica, bol.

3. Odaberite riječi koje imaju suprotna značenja

Mali-..., crni-..., spori-..., red-... .

4.Pišite po diktatu

Proljeće.

Proljeće. Topli dan. Topovi veselo vrište. Brooks brblja. Momci idu na rijeku. Ploče leda plutaju po vodi. Galebovi lete iznad vode. (21 riječ)

br. 1 Izračunaj.

10 - 7 = 9 + 5 = 14 – 8 =

4 + 3 = 8 + 9 = 16 – 7 =

2. Riješite problem.

Na gredici je procvjetalo 6 žutih ruža, a crvenih 2 manje. Koliko je crvenih ruža procvjetalo na gredici?

3. Riješite problem.

Jedan vrč sadrži 4 litre mlijeka, a drugi 3 litre više. Koliko litara mlijeka ima u drugom bokalu?

4. Popunite prazna polja u nizu brojeva.

11, 12, ..., ..., 15, 16, ..., 18, ..., 20, 21, ..., 23, ..., 25.

Zadatak br. 2

1. Napišite slova Gg, Dd, Ee

2. Napravite zvučne obrasce riječi.

Džem, doktore, mećava.

3. Dopuni rečenice

Auto je parkiran u... .

Moj brat svira... pa.

4. Kopirajte tekst:

Jutro.

Jutro. Ptice su veselo pjevale. Pijetao i kokoši su kljucali zrno. Mačak Vaska je pio mleko. Pas Žučka je na tremu. Igrat će Žučka i dječak Jura. (24 riječi)

1. Naglasite pravila koja ste naučili.

br. 1 Izračunaj.

9 – 3 = 13 – 6 = 7 + 4 =

5 + 4 = 18 – 9 = 6 + 8 =

2. Riješite problem.

Sveta je kupila 5 jabuka i još 4 pomorandže. Koliko narandži je Sveta kupila?

3. Riješite problem.

U jednom redu je 10 grmova ribizle, au drugom još 8 grmova. Koliko grmova ima u drugom redu?

4. Nacrtajte segmente dužine 4cm, 6cm, 7cm.

Zadatak br. 3

1. Napišite slova Zhzh, Zz, Ii, zhi-shi

2. Podijelite na slogove, stavite naglasak. Podvuci pravopis.

Trska, lokve, ježevi, čajnik, čarape, štuka.

Ljeti.

Ljeto. Evo sela Vojutino. Na livadi je krava Zorka. Ona jede sočnu travu. Naša dača pored reke. Tamo pecamo. Aljoša je ulovio štuku i deveriku. (26 riječi)

4.Imenujte književne junake.

Drveni dječak-_______________

kornjača-_________________________

Djevojka sa plavom kosom -________________

№1Izračunaj

Dodaj na 9

br. 2. Riješite problem.

Maša treba zaliti 6 cvjetova. Već je zalijevala 3 cvijeta. Koliko je cvijeća ostalo za zalijevanje Maše?

br. 3. Nacrtajte tabelu u svoju svesku i popunite je.

Deseci 1 1 1 1 1 1 1

Jedinice 3 6 2 9 0 6 5

Broj

Zadatak br. 4

1. Napišite: Kk, Ll, Mm, zhe-she

2.Ubacite fraze zhi, shi.

Pru..na, ver..na, o..bka, ma..na, ..is, pu..nka.

3. Svraka je odnijela kraj riječi. Zapišite ih.

Pametan... Sveznalica, hrabra.. Lopta, zanimljiva.. knjiga, mali.. medo, fudbalski.. teren.

3.Diktat, podvuci pravopis.

maja.

maja. Dobro u šumi! Pjevaju kosi i kosovi. Ljiljani u dolini cvjetaju. Jež šušti u travi. Pčela sjedi na cvijetu. Staza ima borove i hrastove. Na boru je vjeverica. (27 riječi)

№1Izračunaj

10 – 9 + 2 = 8 – 2 + 4 =

0 + 5 + 3 = 1 + 8 – 7 =

br. 2. Riješite problem.

U frižideru se nalazi 5 jabuka i isto toliko narandži. Koliko jabuka i narandži ima u frižideru?

br. 3. Povežite tri tačke duž ravnala olovkom: 1, 2, 3.

Kakvu ste figuru dobili? Izmjerite svaku stranu i zabilježite rezultate mjerenja na crtežu.

1 ∙ 3 ∙

2 ∙

Zadatak br. 5

1. Odredite broj slogova, slova i glasova.

Dani, zec, medvjed, gljiva, Olja, auto.

1. Rasporedite riječi po abecednom redu.

Škola, klupa, učiteljica, djeca, olovka, olovka, gumica, tabla, kreda, odmor, lekcija.

3. Zapiši, podvuci pravopis

djetlić.

U šumi je bio hrast. Detlić je doleteo do hrasta. Izdubio je duboku šupljinu u prtljažniku. U njemu je ljetovao, izveo djecu i odletio. (23 riječi)

br. 1. Izračunaj

10 – 8 + 3 = 9 – 3 + 1 = 9 – 5 - 3=

8 – 5 – 1 = 4 + 3 – 0 = 10 – 6 - 2=

#2 Riješite problem.

Lena je pogodila 4 zagonetke, a Sveta još 2 zagonetke. Koliko su zagonetki djevojčice pogodile?

Ne. 3. Riješite problem.

Na aerodromu je bilo 8 helikoptera. Kada je nekoliko helikoptera odletjelo, ostala su 3 helikoptera. Koliko je helikoptera poletelo?

br. 4. Zaokružite 10 ćelija u jednom redu i 6 ćelija manje u drugom redu. Koliko je ćelija zaokruženo u dva reda?

Zadatak br. 6

1. Napišite: Rr, Ss, Tt

2.Ubacite meki znak gdje je potrebno.

Prsti, l.. ti, smuđ..., kuća.., dan..., sto... .

3. Zapišite, unesite slova koja nedostaju:

Padala je kiša, zemlja je bila mokra. Lišće je bilo prekriveno kapima kiše. Voda je ispod lišća izbacila malog cvrčka.

4.Napiši 5 imena gradova i rijeka. Napravite 1 rečenicu.

Dodaj na 11

#2 Riješite problem

Na koncertu je učestvovalo 7 djevojčica, a 3 dječaka manje. Koliko je djece učestvovalo na koncertu?

Ne. 3. Riješite problem.

Sa dva grma ribizle sakupljeno je 10 kg bobica. Sa prvog grma sakupljeno je 6 kg bobica. Koliko ste bobica ubrali sa drugog grma?

Br. 4. U jedan red upiši jednocifrene brojeve, a u drugi dvocifrene brojeve.

15,20,7,17,2,13,1,9,10,6

br. 5. Nacrtajte jedan segment dužine 10 cm, a drugi 5 cm kraći. Uporedite segmente. Zadatak br. 7

1. Napišite slova: Uu, Ff, Xx

2. Napišite 5 imena životinja.Na primjer: krava Murka. Sastavite rečenicu s jednom kombinacijom riječi.

3. Odaberite riječi koje označavaju karakteristike predmeta.

Namještaj (za šta?) - ……….namještaj

zastava (koja) - ……… zastava

teren (šta?) - ………… teren

časopis (koji?) - ………magazin

sto (šta?) - ……….sto

Guske.

Momci su se popeli na živinarnicu. Aljoša je uzeo gusana. Guske su jurnule na dječaka i počele da siktaju. Čuvarka ptica Daša izašla je na trem. Ptice su utihnule. (22 riječi)

br. 1 Izračunaj.

6 + 1 = 5 + 3 = 8 – 4 =

9 – 7 = 2 + 6 = 7 – 7 =

Ne. 2. Riješite problem.

U kutiji se nalazi 15 čokolada sa orasima i džemom. Ima 6 bombona sa orasima, a ostali sa džemom. Koliko slatkiša sa džemom?

Ne. 3. Riješite problem.

Na vikendici smo sakupili 6 kanti paradajza i 3 kante krastavaca. Koliko ste više kanti paradajza skupili od krastavaca?

Zadatak br. 8

1. Slova slova Tss, Chch, Shsh

2. Napišite riječi koje imenuju bebe životinja. Uzorak: lisice

Vuk, zec, medvjed, čavka, zec, drvo, patka

3. Zapiši, podvuci pravopis

Kod kuce.

Učim lekcije. Na stolu su knjige i album. Djeca Alena i Dima igraju. Oni grade kulu od kocki. Pas Tyopa razbio je kulu šapom. (24 riječi)

br. 1 Izračunaj.

6 + 5 = 11 – 7 =

5 + 9 = 14 – 6 =

Ne. 2. Riješite problem.

U Lego konstruktoru se nalazi 12 crvenih i plavih komada. Crveni dijelovi – 5 komada. Koliko je plavih dijelova bilo u konstrukcionom setu?

Ne. 3. Riješite problem.

U vazi je bilo 10 jabuka i 7 krušaka. Koliko je bilo manje krušaka nego jabuka?

br. 4. Uporedite.

2 dm*20cm 5cm*5 dm 60cm*6 dm 10dm*100cm

Br. 5. Nacrtaj segment dužine 1 cm i još 1 cm kraći. Zadatak br. 9

1. Dodajte samoglasnik da napravite riječ:

D...m, p...t, p...l, m...l, s...n

2. Postavite naglasak u riječi, podijelite na slogove:

Škola, lampa, pjesma, posao, katalog, lopata.

3.Koje riječi imaju više slova nego glasova? Ispiši ih.

Nasukan, kaput, prijatelji, radost, more, zabava, bumbar.

4. Zapiši, podvuci pravopis

Šipak.

Šipak je raso u bašti bake Njure. Šipak ima oštre bodlje. Katjuša je ubola prst. Brat Andrej je izvadio iver. Više ne boli. Djevojka se nasmiješila. (23 riječi)

Dodajte na 13

#2 Riješite problem.

U prodavnicu su doneli 6 torti sa kremom, a 2 manje sa kremom. Koliko krem ​​torti ste doneli u radnju?

Br. 3. Zapišite samo one primjere u kojima je odgovor 4.

2+1, 3-2, 2+2, 5-3, 5-1, 1+3, 3+2.

br. 4. Uporedite.

6 * 2 6+2 * 6+1 5+3 * 4+4

4 * 4 3+2 * 4+2 1+7 * 6+1

Zadatak br. 10

1.Koje riječi imaju manje slova nego glasova? Ispiši ih.

Pjevanje, avion, jabuka, strpljenje, ćerka, rakun, topola

2. Unesite potrebne riječi u rečenice.

Kopar i ………… rastu u bašti.

Trčao stazom……………

3. Podvuci samoglasnike u riječima.

Bagrem, osmijeh, dućan, mraz, tiganj, zemlja.

4. Podvuci suglasnike u riječima.

Jun, listovi, auto, ranac, kasa, kotlić.

br. 1 Izračunaj.

1 + 9 + 5 = 10 – 7 + 5 =

8 – 5 + 7 = 9 + 3 + 2 =

#2 Riješite problem

Za ukrašavanje učionice za praznik napuhano je 11 crvenih i 9 plavih balona. Koliko crvenih loptica ima više od plavih?

Br. 3. Popunite tabelu.

Zadatak br. 11

1. Stavite naglasak u riječi:

zagonetka, čarobnjak, dokolica, aktovka, kiseljak, cvekla.

2. Koje riječi imaju više slova nego glasova? Ispiši ih.

Panj, porodica, noć, džem, klizaljke, drveće, mećava.

3. Koje riječi imaju manje slova nego glasova? Ispiši ih.

Jastreb, voz, gost, veština, peć, smreka, foka

4. Zapišite riječi u kojima je naglašen drugi slog.

Dućan, tuga, grad, jaruga, salata, šećer, paradajz

5. Zapišite.

Putovanje da vidim brata.

Mitya je došao u Moskvu da poseti svog brata Aljošu. Aljoša je bio pilot. Pokazao je Miti pravi avion. Mitya je bio veoma zainteresovan. (22 riječi)

Br. 1. Izračunaj.

14 - 6 = 12 – 9 =

9 + 7 = 15 – 8 =

Ne. 2. Riješite problem.

Katya je svojoj lutki isplela 8 pletenica, a Vera je imala 3 pletenice manje od Katje. Koliko je pletenica Vera isplela svoju lutku?

br. 3. Popunite tabelu:

Zadatak br. 12

1. Zapišite riječi koje imaju manje glasova nego slova.

Konji, zvijer, sjena, konj, smreka, vrata.

2. Unesite slova koja nedostaju, napišite dvije riječi za ovo pravilo.

Fluff...nka, top...on, f...zn, sh...lo, vez...vka, press...vka.

3. Zapišite tekst, dijeleći ga na rečenice.

Šetam šumom, odjednom čujem kucanje djetlića, zovu ga šumski bolničar, djetlić tretira drveće od štetočina.

Dodajte na 15

Ne. 2. Riješite problem.

Vasja je od papira presavio 6 aviona, a bilo je 3 čamca više nego aviona. Koliko je čamaca Vasja napravio od papira?

br. 3. Broj:

9-6= 10-3= 7-6=

10-8= 8-4= 4-4=

7-5= 10-5= 9-5=

Zadatak br. 13

1. Napiši riječi prema primjeru:

svjetlo - svjetlo

smiješno - _____________________

Fino - ____________________

brzo - _____________________

pristojan - ____________________

marljivo - ___________________

Stavite naglasak na riječi. Podijelite na slogove.

2. Podijelite riječi na slogove. Koje riječi se ne mogu staviti preko crtice? Zapisati njihov.
Momci, lavići, pokloni, konj, Olja, ždral, roda, led.

3. Zapišite, podvucite pravila

Sreća.

Toplo je jutro. Deniska ima nove štapove za pecanje. On trči do ribnjaka. Dječak je bacio svoj štap za pecanje. Kakva sreća! Na udici je bila štuka, a potom i deverika. Baka Ljuba je kuvala riblju čorbu. (28 riječi)

№1Izračunaj

10+2= 15-5= 19-10=

11-10= 10+7= 13-3=

15-10= 14-4= 11-1=

#2 Riješite problem

U aprilu je vlasnik posadio 10 sadnica patlidžana u plasteniku. Usljed majskih mrazeva uginulo je 6 biljaka. Vlasnik je posadio još 5. Koliko grmova patlidžana sada raste u stakleniku?

Br. 3. Nacrtaj jedan segment dužine 5 cm, a drugi 3 cm kraći. Uporedite ih.

Zadatak br. 14

1. Zapišite riječi koje se sastoje od dva sloga.

Bagrem, zvijezda, radio, čajnik, ples, lubenica, čistina, metro, jama.

2. Popunite slova koja nedostaju.

Ch...do, ch...lok, sh...ka, ch...brow, sh...prst, ch...gun, drag... .

3. Unesite slova koja nedostaju, napišite dvije riječi za ovo pravilo.

Č...ynik, š...vel, oblak..., gaj..., č...yka, rastanak, pečat...t.

4. Upišite slova koja nedostaju.

U šumi je žuborio potok. Ptice traže hranu... Los ide u šumu. Detlić je pokucao na drvo. Već se... uvlačim u trsku...

Dodaj na 17

#2 Riješite problem.

U vazi su bile 3 žute jabuke i 6 crvenih jabuka. Koliko je jabuka bilo u vazi?

br. 3. Uporedite (>, ):

10+3…10+5 10+0…10+1

10+6…10+8 10+9…10+2

10-3…10-5 10+7…10+4

Zadatak br. 15

1.Podvuci slova čiji pravopis treba provjeriti.

Kiše, trava, polja, kiša, gnijezdo, šal, pečurke, snijeg, zastava, snijeg, brzaci, gljiva, planina, drozd, jež.

2. Zapišite, podvucite pravila

Dušo.

Oko lipe kruži pčela. Radi ceo dan. Brat Serjoža ima pčelinjak u bašti. Dao nam je med za čaj. Dobar mirisni med! (24 riječi)

№1Izračunaj

8 + 2 – 5 = 8 – 2 + 3 – 1 =

7 – 4 + 6 = 9 + 1 – 4 + 2 =

#2 Riješite problem

Na slavskom stolu je bilo 9 kolača. Nakon praznika na stolu su ostale 3 torte. Koliko ste kolača pojeli tokom praznika?

br. 3. Ispravite greške:

10 – 4 = 5 10 – 8 = 2 10 – 5 = 6

10 – 7 = 3 10 – 9 = 2 10 – 6 = 4

10 – 5 = 4 10 – 6 = 8 9 – 8 = 2

Zadatak br. 16

1.Ubacite slova koja nedostaju, podijelite riječi na slogove.

Životinje, bolesni, dječak, pao, pa svjetla, perci, rel...si, vasil...ki, stanari, školarci.

2. Pročitajte riječi. Napravite rečenicu od njih i zapišite je.U, smreka, l...su, stajao, visok.

3. Zapiši, podvuci pravopis

U šumi.

Sova je sjedila na starom panju. Trepnula je očima. Šišarka je pala sa drveta. Sova se uplašila i odletjela u gustiš šume. (21 riječ)

Dodajte na 12

#2 Riješite problem

Sveska i olovka zajedno koštaju 9 rubalja. Koliko košta sveska ako olovka košta 4 rublje?

Ne. 3. Riješite problem.

U prodavnicu su donijeli 20 kg krompira, a prodali 10 komada. Koliko kg. ostalo je krompira?

br. 4. Upiši brojeve koji nedostaju.

11- =9 - 8 = 5 3+ =9

6+ =12 13- =8 +7=15

1+ =4 -3 = 9 3+ =11

Zadatak br. 17

1. Odaberite probnu riječ za svaku riječ i zapišite je.

R...ka, r...sa, m...ha, s...bla, sveti...ča, s...dy, st...na, d...ma.

2. Zapišite, označite naglasak u riječima.

Astana je glavni grad naše zemlje.

3. Napiši, mijenjajući riječi u zagradi prema njihovom značenju.

Lijepa (hrastovi), tanka (led), edukativna (godine), svježa (hljeb).

Br. 1. Izračunaj.

5 + 2 = 6 – 3 = 9 – 7 =

7 – 4 = 3 + 6 = 1 + 5 =

#2 Riješite problem

9 osoba se prijavilo za pregled kod doktora. Već je primio 4 osobe. Koliko ljudi ima doktora da pregleda?

Br. 3. Dovršite zadatak.

16 cm=…dm…cm 1dm 2 cm =…cm

19 cm=…dm…cm 1dm 7 cm =…cm

20 cm=…dm…cm 1dm 1 cm =…cm

Zadatak br. 1 8

1.Napiši, podvuci pravopis

Cat.

Kokoške su šetale po dvorištu. Saša im je dao hranu. Pilići su jeli žito i pili vodu. Mačak Barsik je spavao na verandi. Pa je ustao i počeo da trči. Mačka je uplašila sve kokoške. (30 riječi)

Br. 1. Izračunaj.

4 + 1 = 4 + 2 = 3 + 5 =

8 – 4 = 2 + 4 = 5 + 3 =

#2 Riješite problem

Vasja je pojeo 3 bombona i dao 4 svojim prijateljima. Koliko bombona je Vasja prvo imala?

Br. 3. Pronađite značenje izraza.

8 + 2 = 10 – 9 = 4 + 5 =

10 – 7 = 10 – 8 = 6 – 5 =

9 – 4 = 9 – 8 = 10 – 9 =

Zadatak br. 19

1. Plavom i zelenom olovkom podvuci slova koja označavaju tvrde i meke suglasnike:Mali, mali, mrvi se.

2. Napravite zvučne obrasce riječi prema primjeru:

lisica -[l´i s a] – 2 sloga, 4 b. 4 zvjezdice.

Oaks __________________

morževi______________________________

traktor____________________

Zec _______________________

3. Pronađite riječi koje počinju slovom z, zapišite ih i podijelite na slogove.

Lateumbrellasuprisemirrorlozsound

4. Zapiši, podvuci pravopis

Moje dvorište.

Ovo je moje dvorište. Volim da se igram u dvorištu. Zimi dajem svom prijatelju sanjkanje. Ljeti se igramo žmurke. Zabavljamo se.

Dodaj na 14

#2 Riješite problem

Sveta je Lenu počastila sa 6 bombona, a Igora sa 3 bombona. Koliko bombona je Sveta poklonila deci?

br. 3. Ispravite greške:

13-4=8 13-8=5 12-5=6

13-7=6 13-9=4 12-6=6

13-5=7 13-6=8 12-8=5

Zadatak br. 20

1. Zapiši, podvuci riječ sa 5 slova i 4 glasa.

Haljina, cipele i dom treba da budu što čistiji.

2. Odaberite i dopunite ispravnu riječ.

Pored bicikla je stajao ________ (puh, puh).

Našu kuću od neprijatelja spašava pas________________

(dušo, dušo.)

3. Pročitajte tekst, podijelite ga na rečenice. Zapišite drugu rečenicu.

Sipao sam proso u hranilicu, vrapci i sise su odmah naleteli na njih i brzo kljucali hranu.

Br. 1. Izračunaj.

6 - 1 = 4 + 5 = 2 + 2 =

3 + 5 = 8 – 2 = 3 + 3 =

#2 Riješite problem

Na polici je bilo 5 medvjeda. Jedan od njih je odveden da igra. Koliko je medvjeda ostalo na polici?

Ne. 3. Riješite problem.

Jedan umjetnik je naslikao 6 narandži, a drugi umjetnik još 4. Koliko su narandži nacrtala oba umjetnika?

Br. 4. Upiši brojeve koji nedostaju.

3+ =10 10- =9 - 9 = 5

8+ =12 6+ =8 5 - =4

9- =5 10- =8 + 6 =10

Zadatak br. 21

1.Pročitajte probne riječi i unesite slova koja nedostaju.

Zubi - zu..., obale - bere..., plaže - plaža... hrastovi - du..., blago - kla... vozovi - voz..., šaht - oči...

2. Zapišite, mijenjajući riječi u zagradama po potrebi po značenju:

Težak (rad)_____________

Blagi (nagibi)_______________

Veselo (izgleda)______________

februar (mraz)___________

3.Pročitajte riječi. Pronađite nove riječi u njima, zapišite ih i stavite naglasak na njih.

Patka, stub, bizon, krek, puk, štap za pecanje.

4. Zapiši, podvuci pravopis

Čudo.

U proleće smo mama i ja posadili ljiljan. Trebala je biti bijela. Dugo smo čekali čudo. Pojavilo se pet pupoljaka. Nastavio sam hodati i diviti im se. (26 riječi)

Br. 1. Upiši brojeve koji nedostaju.

9 -  = 2  + 4 = 5

 + 3 =8 7 -  = 1

#2 Riješite problem

U vazi su bila 3 oraha. Dodali su još 2 oraha. Koliko orašastih plodova ima u vazi?

Br. 3. Pronađite značenje izraza.

9-5= 10-9= 10-7=

7-4= 10+4= 10-8=

1+7= 10-9 = 10-6=

Zadatak br. 22

1.Čitajte, pravite riječi od slogova, pišite, stavljajte naglasak.

ka, bijeli nok, poziv, nadimak, sta, za, cha, da ka, re re, ta, baja

2. Pogodi riječ:

Prvo slovo riječi pojavljuje se u abecedi iza slova O, drugo - iza slova D, treće - prije slova U, četvrto - iza T, peto - prije slova C.

Zapišite riječ, stavite naglasak.

3 Zapišite riječi, podijelite ih na slogove za prijenos.

Žitarice, dječak, galeb, sjena, kasa, pjevanje, zeko, kišobran, časopis.

4. Diktat, podvuci pravopis

Divno jutro.

Sa prvim zracima sunca budi se gaj. Svjež povjetarac lagano trese trsku pored rijeke. Jež šušti u travi. Ptice počinju da pjevaju. (22 riječi)

Dodaj na 16

#2 Riješite problem

Pinokio je imao 3 novčića, a Malvina 2 više. Koliko je novčića imala Malvina?

Br. 3. Unesite znakove koji nedostaju + ili -.

10 * 6 * 4 = 8 5 * 4 * 9 = 10

2 * 7 * 5 = 4 4 * 2 * 5 = 1

10 * 2 * 3 =5 10 * 3 * 4 = 3

6 * 6 * 8 = 8 10 * 7 * 2 = 1

Zadatak br. 23

1. Upišite riječi u dvije kolone. U prvom stupcu - s naglaskom na prvom slogu, u drugom - na drugom.

Pečurke, vatromet, majstor, ljudi, kravata, jesen.

Pod..., prijatelj...na, š...ški, kruške..., š...ny, jež..., koliba..., ruf..., čiž..., f. ..r, uvo..., galoš..., već..., trska....

3. Zapišite riječi u kojima naglasak pada na treći slog.

Časopisi, krastavci, sela, izvori, gradovi, predstave, šuštavi, trske.

Br. 1. Upiši brojeve koji nedostaju

 - 6 = 2 10 -  = 7

4 +  = 5  + 3 = 5

#2 Riješite problem

Putem se kretalo 10 automobila. 4 automobila su ostala bez goriva i stala. Koliko je automobila prošlo dalje?

Br. 3. Pronađite značenja izraza.

3 + 2 = 5 + 5 = 10 – 7 =

10 - 6= 3 + 3 = 10 – 8 =

10 - 9= 9 – 9 = 5 + 3 =

br. 4.Riješi problem:

U areni je nastupilo 9 pasa. Na noćnim ormarićima je sjelo 7 pasa, a ostali su uskočili u kuću. Koliko je pasa bilo u kući?

Zadatak br. 24

1. Pronađi riječi radnje u tekstu i podvuci ih s dva reda.

Saltanat pegla suknju i pantalone. Uz cestu rastu visoke topole. Na šeširu je plava mašna.

2. Zapišite. Umetnite slova koja nedostaju.

Piš..., h...š..., gaj..., gomila..., skakav..., koč...an, oblak..., dača..., gusta..., svijeće...

3. Zapiši, podvuci pravopis

Miša i štene.

Miša je hodao stazom do šume. Odjednom je malo štene istrčalo. Zacvilio je sažaljivo. Dječak je uzeo štene i nazvao ga Buba. Štene je odraslo i postalo veliki i ljubazan pas. (30 riječi)

1. Uporedite (>, ):

7+3…7-3 2+4…9-4

8-3…4+3 7-4…3+4

9-3…3+3 5+4…5-4

#2 Riješite problem

Pet pačića se kupalo na čistini. Njih 3 su pobjegla za vretencom. Koliko je pačića ostalo na čistini?

Br. 3. Zapišite primjer i slijedite korake:

Dodajte 3 na 4, povećajte 5 za 4, pronađite zbir brojeva 2 i 4,

7 plus 3, dodajte brojeve 8 i 1, smanjite 8 za 2.

Br. 4. Zapišite redom brojeve od 10 do 4

Zadatak br. 25

1. Napišite riječi prema modelu.

Traži - tražim.

Podučavam – ja ___. Plači – ja ____.

Vući – I _____. Twist - I ______.

2. U jednu kolonu upiši riječi s mekim suglasnicima, a u drugu riječi sa tvrdim suglasnicima.

Vaze, sedi, ljutice, torba, ruka, jarak, senka, baka, Petja, kutije.

3. Zapišite riječi koje odgovaraju na pitanje ko?

Pas, jutro, mačka, ris, kiša, samovar, prozor, dječak, smuđ, vrata.

Br. 1. Nacrtajte segmente od 5 cm i 8 cm. Saznajte koliko je centimetara jedan segment duži od drugog.

br. 2. Pronađite značenje izraza

3 + 5 = 3 + 3 =

7 + 2 = 10 – 3 =

2 + 8 = 4 + 6 =

8 – 1 = 8 – 6 =

9 – 4 = 9 – 7 =

br. 3.Riješi problem:

Na čistini su letjela 4 leptira i isto toliko vretenaca. Koliko je insekata bilo na čistini?

Zadatak br. 26

1. Kopirajte ga tako što ćete umetnuti slova koja nedostaju. Napišite probne riječi.

K...ti, d...ma, cr...ti, d...ry.

2. Odvojite riječi za crticu.

Kristal, zec, Natalija, klupa, dani, led.

3. Zapišite. Podvuci samoglasnike u riječima.

Šargarepa, petak, proljeće, jelka, pahulja, prijatelj, zima, knjiga, suknja.

br. 1. Unesite brojeve koji nedostaju:

11-…=9 …-8=5 3+…=9

6+…=12 13-…=8 …+7=15

1+…=4 … -3=9 3+…=11

br. 2 Riješite problem:

Na čistini je raslo 10 russula. Četiri od njih je ubrala vjeverica. Koliko je russula ostalo na čistini?

#3 Broji:

9+4= 9-4= 5-2=

8+4= 12-6= 3+6=

13-10= 1+10= 11-5=

Zadatak br. 27

1.Odaberite probne riječi. Umetnite slova koja nedostaju.

M...sty, gr...bure, sn...govik, sl...nyat.

2. Zapišite. Stavite tačku gdje je potrebno. Počnite prvu riječ svake rečenice velikim slovom.

Stigli su praznici, momci su napravili klizalište u dvorištu, a sad kližu i deca.

3 . Čitati. Zapisati. Umjesto tačaka unesite potrebne riječi.

Stiglo je hladno vrijeme. Ispao je jedan lepršav... Pucaju... od mraza. Široko... smrznuto.

Riječi za referencu: rijeka, snijeg, drveće.

№1 Izračunaj

5 + 3 + 2 + 1 = 4 + 2 – 1 + 1 =

8 – 2 – 1 – 0 = 3 + 3 – 2 + 0 =

br. 2.Riješi problem:

U jednoj kući žive 4 gnoma, a u drugoj kući žive još 2 patulja. Koliko gnoma živi u dvije kuće?

3. Nacrtaj segmente dužine 3 cm i 9 cm. Uporedite dužine segmenata.

br. 4. Riješite problem.

Djeca su posadila 5 ruža i 4 astre. Koliko cvijeća su djeca posadila?

Zadatak br. 28

1.Pročitajte svaku rečenicu. Koliko ponuda ima? Zapisati. Stavite tačku gdje je potrebno.

Zimi ptice gladuju.Kolja je okačio hranilice u bašti i ptice su doletele.

2. Napravite rečenicu od riječi u svakom redu. Podijelite riječi na slogove i dodajte naglasak.

Guske, livada, na, ispaša

Jaša, zadirkuj, počeo, guske

Guska, jurnjava, Jaša

Jaša je vrisnuo i pobegao

№1 Izračunaj

5 + 5 – 1 = 8 – 3 + 4 =

3 + 6 + 1 = 7 – 7 + 5 =

br. 2.Riješi problem:

Na brodu je 1 kapetan i još 6 mornara. Koliko ljudi služi na brodu?

br. 3. Broj:

12-8= 10-5= 7+6=

15-9= 4+8= 9-3=

8+3= 9+4= 13-8=

Zadatak br. 29

1. Zapišite. Stavite tačku gdje je potrebno.

Djeca idu u školu, zvoni, učiteljica ulazi u učionicu, čas je počeo.

2. Zapišite. Podijeliti riječi za crticu?

Dobrota, junaštvo, hrabrost, pažnja, marljiv, veseo, kukavica.

3. Zapišite. U 1. rečenici podvuci samoglasnike, a u 2. suglasnike.

Naš razred.

br. 2.Riješi problem:

Od 8 komada torte, samo 5 je ukrašeno ružama. Koliko komada torte nema ove ukrase?

Br. 3. Pronađite značenje izraza.

2 + 3 = 6 + 1 = 5 - 4 = 0 + 9 =

7 – 1 = 8 + 2 = 9 – 2 = 7 – 3 =

br. 4. Popunite pojmove koji nedostaju.

+ 1 = 5 + = 5

2 + = 8 + 2 = 9

Zadatak br. 30

1. Umetnite slovo U ili Y. Zelenom olovkom podvucite riječi sa chu-shu.

Odvrnuti_, sm_g_ly, s_pl_lyh, cr_chku, deep_sh, bone_m, s_p_ayut, ch_chelam, g_lyash, ch_lochki, s_sha, izvučeno_, oštrina, pretraga_, pl_s, čudovište, pos_da, b_w, pećnica, pup, grab_, sve duh, want_, ch_hoy, pl_shch, gilded_, prohibit_, transform_, gl_post, let go, tr_k, drag_.

2. Zapišite, ispravljajući greške.

Kajgana, klizaljke, providno, dečko, čelik, telefon, trkač, lastavica, tačka, bubnjar, čaše, ček.

Ne. 1 Riješite problem.

Na gredici je cvjetalo 7 astera: 4 roze, a ostalo lila. Koliko lila astera je procvjetalo na gredici?

Ne. 2. Riješite problem.

Djeca su kupila 3 kg šargarepe i

Moshkovskaya E.E. Koje vrste poklona postoje?

Tokmakova I.P. Evening Tale

Kharms D.I. Amazing cat

Proza

Bianki V.V. Čiji je nos bolji? Medvjed-Baška i dr. Priče i bajke

Nosov N.N. Sanjari (zbirka priča)

Dragunsky V. Deniskinove priče

Oseeva V.A. Čarobna riječ

Prishvin M.M. Vjeverica memorija

Sladkov N.I. Forest Tales

Tolstoj L.N. Priče o djeci

Charushin E.I. Prijatelji

Paustovsky K. Mačji lopov. Gumeni čamac

Književne priče

Andersen G.H. Ružna patka. Snježna kraljica. Wild Swans

Garshin V. Žaba-putnik

Kataev V.P. Cvijet sa sedam cvjetova

Kipling R. Mowgli

Mamin-Sibiryak D.N. Aljonuškine priče

Odoevsky V.F. Moroz Ivanovich

Perrault S. Bajke

Chukovsky K.I. Bajke

Uspensky E. Krokodil Gena i njegovi prijatelji

Ova sveska je namenjena ponavljanju i učvršćivanju gradiva obrađenog iz ruskog jezika i matematike za 1. razred. Rad pokriva sve teme obrađene u ovim predmetima, što vam omogućava da zadržite vještine stečene tokom godine. Zadaci se nude djeci za samostalno rješavanje, a odgovori na njih omogućavaju odraslima da smanje vrijeme koje provode u provjeravanju. Sveska sadrži uzorak liste knjiga za čitanje. Čitalački dnevnik pomoći će roditeljima da organizuju sistematsko čitanje za svoje dijete tokom ljetnih raspusta. Aktivnosti se mogu koristiti i tokom cijele školske godine. Predstavljeni materijal je u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardom NOO-a.

Primjeri.
Riješite zadatak i zapišite odgovor.
Petya ima 7 kompjuterskih igrica o sportu, a Vanya ima još 5 igrica. Koliko kompjuterskih igrica ima Vanja?

Pronađite i napišite rečenice o ribama.
Ribar je izvadio svoj štap. Riblje ulje je dobro za djecu. U akvariju živi šarena riba. Baka je skuvala riblju čorbu za ručak. Zašto riba maše repom?

Podijelite na rečenice. Zapišite, označavajući početak rečenice velikim slovom, a kraj tačkom.
Bilo je vruće ljeto, djeca su otišla da beru gljive u šumu, uhvatila ih je grmljavina i padala je jaka kiša, djeca su se sklonila u kolibu.

Dugmadima iznad i ispod “Kupi knjigu od papira” a pomoću linka „Kupi“ možete kupiti ovu knjigu sa dostavom širom Rusije i slične knjige po najpovoljnijoj ceni u papirnatom obliku na sajtovima zvaničnih internet prodavnica Labyrinth, Ozon, Bookvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru.

Klikom na dugme „Kupi i preuzmi e-knjigu“ ovu knjigu možete kupiti u elektronskom obliku u zvaničnoj internet prodavnici Liters, a zatim je preuzeti na web stranici Liters.

Klikom na dugme “Pronađi slične materijale na drugim stranicama” možete pronaći slične materijale na drugim stranicama.

Na dugmadima iznad i ispod možete kupiti knjigu u zvaničnim internet prodavnicama Labirint, Ozon i drugima. Također možete pretraživati ​​srodne i slične materijale na drugim stranicama.

Datum objave: 6.3.2017. 08:54 UTC

• Kombinovani letnji zadaci, 1. razred, 50 časova ruskog jezika i matematike, Iljašenko L.A., Ščeglova I.V.
• Kombinovani letnji zadaci, 1. razred, 50 časova ruskog jezika i matematike, Iljašenko L.A., Ščeglova I.V., 2017.
• Kombinovani letnji zadaci za 2. razred, 50 časova ruskog jezika i matematike, Iljašenko L.A., Ščeglova I.V., 2017.
• Letnji izlet u zemlju znanja od 1. do 2. razreda, Tarasova L.E.

Slijede udžbenici i knjige.

Ljeto još nije počelo, ali jun se već bliži kraju. Prije nego što shvatite, avgust je i vrijeme je da se spremite za školu. Neka djeca će ići tamo prvi put ove godine, a njihovi roditelji su veoma zabrinuti da li su njihova djeca spremna za ovaj test. Možda bi trebalo da se dodatno bavite čitanjem i računanjem tokom praznika? Ili obrnuto, odmorite dijete, posljednje je bezbrižno ljeto!

Na sajtu u-mama roditelji budućih prvačića dobili su nekoliko preporuka šta da rade, a šta ne. Evo ovih korisnih savjeta za vas.

Šta ne treba raditi ljeti prije škole?

1. Brini se. Ako roditelji trčkaraju okolo ispupčenih očiju, kupuju kancelarijski materijal i viču: „Nemamo vremena da radimo ništa!“, onda će djeca, naravno, preuzeti raspoloženje odraslih i također početi biti nervozna. Budite mirni. Škola nije strašna.
2. Zastrašite pričama. Ne treba još jednom reći svom djetetu da „ali u školi moraš sjediti uspravno“, „ali u školi će te učitelji kazniti zbog toga“, „ali u školi te drugovi iz razreda neće tako razumjeti“. Ne pretvarajte školu u mjesto zla u očima djece.
3. Opterećen studijama. Nema potrebe da tjerate dijete da se priprema za školu i sjedi uz udžbenike ili knjige umjesto da izlazi. Ako sada iscrpite svoje dijete, doći će u školu iscrpljeno i definitivno bez pozitivnih emocija.
4. Pokupite igračke. Ne vrijedi reći da ste sada odrasli, pa vam ne trebaju medvjedići, lutke i automobili. Ovo će biti preveliki stres za dijete, ono se mora postepeno prilagođavati školskom životu, bez drastičnih odluka.
5. Kasni dolazak sa odmora. Pokušajte planirati svoj povratak sa dacha ili sa odmora nedelju dana pre polaska u školu, kako ne biste žurili da kupite sve što vam je potrebno i dali svom detetu vremena da se prilagodi životu u gradu. Ako odletite kući dan-dva prije 1. septembra, bit ćete u žurbi i žurbi, a to će biti dodatni stres za vas i dijete.

Šta treba raditi ljeti prije škole?

1. Reci nam nešto o školi. Prisjetite se koje su vam se smiješne i zanimljive priče dešavale u školi i ispričajte ih svom djetetu (naravno, ne o izostancima i izostajanju ocjena u dnevniku). Pokušajte svom djetetu prenijeti ideju da je škola odlično mjesto za nova otkrića i poznanstva.
2. Ne skrivaj loše. Kada provodite PR kampanju pod nazivom „Škola je cool“, ne zaboravite nježno spomenuti nedostatke. Razgovarajte o domaćem zadatku, opterećenju na poslu i drugim problemima s kojima se vaše dijete može suočiti. Dijete mora biti pripremljeno na poteškoće i imati na umu nekoliko opcija za rješavanje mogućih sukoba ili teških situacija.
3. Prebacite se na ispravnu dnevnu rutinu. Nema potrebe da žurite sa oštrim: "U devet krevet!" Ali nema potrebe da oklijevate u prebacivanju na drugi raspored. Napravite “dnevni plan za svog budućeg prvačića” i polako prelazite na njega tokom ljeta.
4. Igraj školu. Igrajte se sa svojim djetetom u školi, pustite ga da igra i ulogu učitelja i učenika kako bi shvatili kakvi odnosi i pravila vladaju u učionici. Zajedno s njim naučite plišane zečeve da broje, a medvjede da čitaju.
5. Učite nezavisnost. Neka beba postepeno nauči da neke stvari radi sama. Da, potpuno sam! Na primjer, oblačenje, vezivanje pertle, priprema doručka. Učite ga odgovornosti i trenirajte njegovu pažnju da u prvom razredu dijete ne izgubi cijelu aktovku po školskim hodnicima.

Ljetni časovi za buduće prvačiće

1. Sakupljajte prirodne materijale. Najvjerovatnije, u prvom razredu tokom nastave rada morat ćete kreirati zanate od žira, cvijeća, lišća i grančica, tako da se možete pripremiti za to unaprijed. Djeca samo rado odu u šumu i pokupe češere.
2. Napravite herbarijum. Opet, u prvom razredu, na časovima o radu ili okolnom svijetu, možda će vam trebati mali herbarijum, koji se može pripremiti i ljeti. Naučite imena biljaka, napravite aplikaciju od listova ili ih zalijepite u album.
3. Uvežbaj svoju ruku. Ne, ne u knjigama. Grafički diktati su najprikladniji za buduće učenike prvog razreda. Vrlo ih je lako pronaći na internetu. Takve aktivnosti pomažu u konsolidaciji prostorne svijesti i treniranju pažnje. I nemojte se plašiti, samo zvuči zastrašujuće - u stvari, dete će verovatno voleti da crta životinje po ćelijama!
4. Spakuj aktovku. Dijete mora naučiti da se pakuje i ponese sa sobom sve što mu treba. Organizujte takmičenje za aktovke. Napišite na komad papira sve što treba ponijeti i neka dijete svaka dva-tri dana započne jutro zamišljenom pripremom za školu. A da mu bude zabavnije, za početak spisak bi se mogao sastojati od igračaka, lišća i povodca za psa.
5. Čitajte iz zadovoljstva. Ne tjerajte dijete da čita, već podstičite njegovu ljubav prema knjigama. Obratite više pažnje na priče o školi, možete proučavati literaturu koju će vaše dijete učiti u prvom razredu, kako bi mu kasnije bilo lakše na nastavi.

Općenito, zabavite se pripremajući se i ne brinite. Uživajte u bezbrižnom ljetu i provedite više vremena sa svojim malim prvašićem!