Promjene u kimovima na ruskom. Verifikacija radova će biti centralizovana i nezavisna

Potrebno je pažljivo pratiti promjene u verzijama ispita: ako ne obratite pažnju na novi kriterij ili vrstu zadatka, to će dovesti do uvredljivog gubitka bodova. Sve novo smo prikupili u Jedinstvenom državnom ispitu kako bi maturanti znali za šta da se pripreme u 2019.

ruski jezik

Šta je novo?

• Dodan novi zadatak broj 21
• Promijenjen je format zadataka #2, 9-12
• Povećanje rezultata na kriterijumu K2 i promena na kriterijumu K4 u eseju
• Za zadatak broj 1 daju najviše jedan bod umjesto dva
• Zadatak broj 20 sada ide pod broj 6

Novi zadatak broj 21

Testira sposobnost da se izvrši interpunkcijska analiza teksta, odnosno da se objasni koji znak interpunkcije treba staviti i zašto. Uključuje traženje konstrukcija tačke zarez, dvotačka i crtica u datom tekstu. Za tačnu odluku daje se 1 bod. Broj tačnih odgovora može se odrediti bilo kojim redoslijedom, njihov broj je ograničen samo brojem rečenica.

U demo verziji ispita, novi zadatak #21 izgleda ovako:

Važno je obratiti pažnju na zadatak, jer maturanti konzistentno loše rade zadatke interpunkcije. Najčešće se problemi javljaju s pravilima o temama "Interpunkcija u rečenicama s uvodnim konstrukcijama", "Interpunkcija u rečenicama s homogenim članovima", "Interpunkcija u složenim rečenicama koje se sastoje od više dijelova".

Zadatak broj 2

Zadatak je postao složeniji, nema više opcija za biranje. Umjesto da odaberete riječ sa predložene liste umjesto propusnice, morat ćete je sami odabrati. Zadatak testira sposobnost prepoznavanja odnosa između rečenica i korištenja sredstava komunikacije između njih.

Zadaci broj 9-12

Promjene su uticale na formu ispunjavanja zadatka: umjesto da ispisujete riječi sa nedostajućim slovima, morate odabrati broj za odgovor.

S jedne strane, postalo je lakše - ne morate napisati cijelu riječ, s druge strane je teže, jer može biti više od jednog odgovora.

Pisanje

Sada, kada se piše esej prema kriteriju K2 "Komentar formulisanog problema izvornog teksta", daju 5 bodova umjesto 3.

Da biste osvojili svih 5 bodova trebate:

1. Komentirajte stav autora na osnovu originalnog teksta
2. Navedite 2 primjera-ilustracije iz teksta koji su važni za razumijevanje problema
3. Objasnite oba primjera
4. Otkrijte semantički odnos između primjera
5. Izbjegavajte činjenične greške vezane za razumijevanje problema teksta. Na primjer, ako tekst pokreće problem stvaranja reputacije, ne treba govoriti o kategorijama dobra i zla.

Kriterijum ocjenjivanja K4 je promijenjen. Sada nema potrebe iznositi argumente iz životnog iskustva ili književnih djela o tome. Umjesto 3 boda, daju 1. Da bi kriterij bio validan potrebno je izraziti stav prema stavu autora, slaže li se s njim ili ne, i obrazložiti svoj odgovor.

Književnost

Ne planiraju se značajnije promjene u strukturi i sadržaju USE u literaturi.

Šta je novo?

Pojašnjeni su kriterijumi za provjeru i ocjenjivanje zadataka:

• Br. 8 i 15 - pojašnjeni su tekstovi u K1 i obračun grešaka u K2.
• Br. 9 i 16 - opcije za nedostatke u odgovorima su dodate K1 i K2.
• №17.1–17.4 u K4 dodat proračun logičkih grešaka.

Zadaci 8 i 15

Stavka "Odgovor je u suštinskoj korelaciji sa zadatkom" zamijenjena je "odgovorom na pitanje je dat", suština kriterija se nije promijenila - tekst se mora razumjeti ispravno, a stav autora nije iskrivljen. .

Činjenične greške se strože uzimaju u obzir: ako su napravljene dvije ili više, drugi kriterij daje 0 bodova, 1 bod ako je napravljena jedna greška, a najviše 2 boda ako nema grešaka.

Zadaci 9 i 16

Ovi zadaci testiraju koliko dobro diplomac može upariti predloženo umjetničko djelo s drugim iz školskog programa. Ovdje se po prvom kriteriju može dobiti maksimalna 2 boda ako se rad imenuje, naznači autor, upoređuje se sa predloženim tekstom u datom pravcu, pozicija autora rada je tačno određena.

Glavne promjene se odnose na ono za šta možete dobiti 1 bod: ove godine je dozvoljeno upoređivati ​​radove na formalan način, odnosno samo ponoviti formulaciju zadatka.

Zadaci 17.1-17.4

U kriterijima ocjenjivanja smo razjasnili za koliko logičkih grešaka se umanjuju bodovi. Dakle 0 grešaka je 3 boda po kriterijumu, 1-2 greške - 2 boda, 3-4 greške - 1 bod, više od 4 greške - 0.

Društvene nauke

Globalne promjene u strukturi i sadržaju USE test materijala iz društvenih studija nisu planirane u 2019. godini.

Šta je novo?

• Zadatak broj 25 - formulacija zadatka je pojašnjena i sistem ocjenjivanja je promijenjen. Maksimalni rezultat je povećan sa 3 na 4.
• Zadaci #28, 29 - formulacije su pojašnjene, sistemi ocjenjivanja su poboljšani.
• Maksimalni primarni rezultat je povećan sa 64 na 65.

Zadatak broj 25

Za razliku od prošle godine, trenutni odgovor na zadatak mora sadržavati najmanje tri rečenice:

• rečenice ili više rečenica koje otkrivaju značenje pojma iz zadatka,
• informacije o tri vrste disciplinskih sankcija iz predmeta društvenih nauka,
• prijedlozi koji otkrivaju suštinu načela humanizma pravne odgovornosti.

Koncept se ocjenjuje posebno, sa maksimalno 2 boda, za druga dva aspekta-rečenice - također daju maksimalno 2 boda. Ako je definicija u prvoj rečenici netačna, onda se drugi dio lekcije uopće neće ocjenjivati.

Odgovor ne može:

• ponoviti koncept čije značenje mora biti otkriveno;
• naznačiti karakteristiku koja je već sadržana u tekstu zadatka;
• objasni značenje pojma kroz negaciju, metaforu, alegoriju;
• koristiti formulacije koje iskrivljuju značenje pojma ili njegovih pojedinačnih aspekata;
• koristiti razmišljanje svakodnevne, a ne društvenonaučne prirode;
• koristiti neuobičajene ponude.

Zadatak broj 28

U ovom zadatku morate izraditi složeni plan koji će otkriti navedenu temu. Plan bi, kao i prethodne godine, trebao imati najmanje tri tačke, ali sada najmanje dvije treba da budu detaljne.

Da dobijete maksimalan broj bodova za zadatak:

• odgovor mora biti dat u obliku plana, ostali oblici: tekst, dijagram, tabela su neprihvatljivi;
• potrebno je izraditi plan od najmanje tri tačke;
• najmanje dvije tačke moraju biti opisane u podtačkama;
• plan treba da obuhvati temu zasnovanu na znanju društvenih nauka.

Zadatak broj 29

U zadatku morate odabrati jednu od predloženih tvrdnji i na osnovu nje napisati mini-esej.

Ove godine izmijenjen je tekst zadatka:

• U tekstu zadatka, umjesto riječi "problem", upotrijebljena je "glavna ideja teme koju je pokrenuo autor" - to je učinjeno tako da maturanti ne traže i ne izmišljaju problem, ali se fokusirajte na značenje izjave.
• Proširiti ideju iskaza zasnovanog na znanju društvenih nauka (koncepti i teorijske odredbe).
• Za ilustraciju upotrijebite dva ili više primjera iz različitih izvora: javni život, medijski izvještaji; lična iskustva, uključujući ona pročitana i pogledana, iz drugih akademskih predmeta. Primjeri ne moraju biti istog tipa!

Kriterijumi ocjenjivanja su postali jasniji, sada je nemoguće proći kroz esej gdje se fraze i sudovi koriste na svakodnevnom nivou. Glavna promjena je uticala na kriterij 29.3: sada se za njega daje najviše 1 bod. Njegov smisao leži u činjenici da rasuđivanje i zaključci moraju biti konzistentni, konzistentni, utemeljeni i pouzdani sa stanovišta naučne društvene nauke.

Priča

Šta je novo?

• Zadatku broj 21 dodat je novi uslov za popunjavanje odgovora i dodat su kriterijumi za njegovo vrednovanje.

Tekstu zadatka dodat pasus "prilikom odgovaranja izbegavajte citiranje suvišnog teksta koji ne sadrži odredbe koje se moraju dati prema uslovu zadatka". To je zbog činjenice da su maturanti često citirali velike dijelove teksta datog u zadatku. Sada, ako odgovor sadrži dodatne informacije, neće se računati.

Biologija

Šta je novo?

• Zadatak broj 2 je zamijenjen. Dodan rad sa tabelom umjesto zadatka sa višestrukim izborom tačnog odgovora. Sada umjesto 2 boda daju 1 za njega.

• Dodate varijante zadatka o genetici u obliku zadatka broj 6. Ovdje će biti potrebno analizirati pedigre i odrediti genotip potomstva prema shemi.

• Maksimalni primarni rezultat smanjen je za 1 i iznosit će 58 bodova.

Strani jezik

Šta je novo?

• Pojašnjeni su tekstovi i kriterijumi za vrednovanje zadatka #40 - pisanje eseja. Isti onaj za koji su mnogi maturanti ove godine dobili 0 bodova.

Sada se u zadatku broj 40 nude dvije izjave na izbor, maturanti moraju odabrati samo jednu i napisati detaljan esej prema planu:

1. u uvodu naznačite problem parafrazirajući odabranu izjavu;
2. izrazi lično mišljenje i iznese 2-3 argumenta u svoju odbranu;
3. izraziti suprotno mišljenje i dati 1-2 argumenta u njegovu korist;
4. objasnite zašto se ne slažete sa suprotnim mišljenjem;
5. napišite zaključak u kojem potvrđujete svoje mišljenje.

Uprkos dvosmislenom odnosu prema obaveznim državnim ispitima među maturantima i njihovim roditeljima, ukidanje JSP 2019. godine definitivno ne treba očekivati. Sudeći po trendu koji je postojao 2017. i 2018. godine, učenici će se morati još bolje pripremiti za završne testove i krenuti sa pripremama ne na početku 11. razreda, već mnogo ranije.

Ako u školskoj 2018-2019 morate završiti školu i izabrati univerzitet, toplo preporučujemo da se zainteresujete za pitanja kao što su:

Obavezni predmeti

Iako je danas još prerano govoriti o bilo kakvim konačnim odlukama u vezi sa završnim testovima, koji bi se trebali održati u akademskoj 2018-2019. godini, u Ministarstvu prosvjete i nauke spremni su malo otvoriti veo tajne. Uspjeli smo saznati da će se u 2019. godini na ispitu svakako pojaviti novi obavezni predmeti.

Ukupan broj obaveznih predmeta još nije utvrđen. Tim stručnjaka radi na tome, vagajući sve prednosti i nedostatke uvođenja novih testova iz određenih predmeta.

Obaveznim predmetima (osnovna ili specijalistička matematika i ruski jezik) u 2019. godini svakako će biti dodana historija. Ministarstvo prosvjete i nauke stavlja naglasak na to da svaki građanin mora poznavati historiju svoje zemlje i znati razlikovati istorijske činjenice od psovki i falsifikata, koji se posljednjih godina sve češće pojavljuju na pozadini država konfrontacija u informacionom polju.

Kao predmet po izboru, maturanti će moći da biraju:

• društvene nauke;
• fizika;
• hemija;
• informatika;
• strani jezik;
• geografija;
• biologija;
• književnost.

Lista stranih jezika dostupnih za isporuku će uključivati: engleski, njemački, francuski, španski i kineski.

Kao i do sada, testovi za buduće kandidate počet će početkom zime pisanjem decembarskog eseja, što je već postao tradicionalni početak maturalne kampanje.

Tako već danas, učeći u 10. razredu, budući maturanti moraju da se odluče u kom pravcu žele da nastave studije i da odluče koliko i koje predmete treba da polažu na Jedinstvenom državnom ispitu 2019. godine.

Inovacije i promjene na ispitu 2019

Ako vjerujete u obećanja Vasilyeve, tada neće biti kardinalnih promjena u sezoni 2018-2019. Inovacije uvedene u 2017. i 2018. godini pokazale su se odličnim, te će stoga ostati u novim ispitnim listićima.

Očekuju se ovako važne promjene:

1. Obavezni usmeni dio na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika (ispit će biti podijeljen u dva dana).
2. Razvoj novog KIM-a za književnost, usmerenog na oslobađanje kreativnog potencijala ispitanika.
3. Dodavanje takozvanih "integrisanih zadataka" na matematičke tikete, za čije rešavanje će učenici morati da akumuliraju znanja iz različitih oblasti algebre i geometrije.
4. Ispit iz informatike će se održati samo na računaru (bez "papiranog" dijela).
5. Pooštravanje pravila u cilju osiguranja pouzdanosti rezultata.

Možda će za školarce koji nisu odgovorno pristupili izučavanju pojedinih predmeta, a nedostatak znanja shvatili tek nakon polaska u 11. razred, biti zastrašujući podatak koliko će predmeta morati polagati u 2019. godini. Ali, svrha ovakvih inovacija je da se konkurentnim univerzitetima u zemlji obezbijede studenti sa potrebnom količinom znanja.

Za više informacija o inovacijama koje se očekuju na Jedinstvenom državnom ispitu pogledajte intervju Olge Vasiljeve.

Jedinstveni kalendar državnih ispita 2019

Prema odobrenom rasporedu Jedinstvenog državnog ispita, maturanti decembarskih eseja školske 2018-2019. godine pisaće sledeće datume:

• glavna sjednica - 05.12.18.;
• 1. popravni ispit - 06.02.19.;
• 2. ponavljanje - 08.05.19.

Rani period će trajati od 20.03.2019. do 10.04.2019. prema utvrđenom rasporedu:

Kalendar glavne sjednice ispita u 2019. godini će biti sljedeći:

U septembru će maturanti moći ponovo da polažu samo obavezne predmete. Raspored polaganja će biti sljedeći:

Minimalni i prolazni rezultati

Izvršavajući USE zadatke, maturant dobija bodove testa, koji se konvertuju u konačne rezultate na određenoj skali. Još nije poznato da li će biti promjena na tabeli za 2019. godinu. Ali, sa velikim stepenom vjerovatnoće, može se tvrditi da će sistem minimalnih i prolaznih ocjena ostati.

• Minimalni rezultat- preduslov za sticanje svjedočanstva o stručnoj spremi. Nije teško dobiti minimalni rezultat iz predmeta. Da biste to učinili, dovoljno je imati osnovno poznavanje teorije i prakse.
• Prolazni rezultat- preduslov za upis na univerzitet po izboru diplomca. Informacije o prolaznim ocjenama za određenu specijalnost na univerzitetu od interesa treba potražiti na službenoj web stranici obrazovne ustanove.

Retake

Od dobrih vijesti izdvaja se činjenica da će u 2019. godini biti moguće ponovno polagati ne samo obavezne predmete, već i svaki ispit Jedinstvenog državnog ispita. Ali, samo jedan!

Za maturante prethodnih godina koji su postigli nezadovoljavajući rezultat, kao i za one koji su "palili" više od 1 predmeta ili je utvrđeno da su prekršili disciplinu, neće biti polaganja.

Ako se maturant nije mogao pojaviti na dan testiranja iz valjanog razloga (dokumentirano), tada će dobiti još 2 pokušaja.

• na rezervni dan sjednice;
• tokom jesenje sesije.

S obzirom na to da USE certifikat važi 4 godine, jesenji ponovni polaganje otvara mogućnost za upis na univerzitet u narednu godinu za diplomce, ili čak 2019-2020 na fakultetima sa nedostatkom studenata.

Trening

Čitajući naš današnji članak, taman ste na vrijeme razmišljali o pripremi za završne testove koji vas očekuju u 11. razredu.

Iskusni nastavnici, iza kojih su godine efikasne pripreme maturanata za polaganje Jedinstvenog državnog ispita, preporučuju da se ide ka zacrtanom cilju prema sledećem algoritmu:

1. Odredite koji fakultet želite da upišete.
2. Da biste se upoznali sa obaveznim predmetima (USE sertifikati) univerzitet zahteva od kandidata u 2019.
3. Saznajte koje promjene se očekuju u 2019. u glavnim predmetima Jedinstvenog državnog ispita (službena web stranica FIPI-ja će vam pomoći u tome).
4. Korak po korak ponavljajte sve teme školskog kursa iz predmeta, uvježbavajući rješavanje probnih karata 2018. i 2019. godine.
5. Pohađajte pripremne kurseve za ispit ili kontaktirajte mentora.

Nažalost, praksa pokazuje da samo dobro poznavanje predmeta nije dovoljno za uspješno polaganje ispita. Potrebna je vježba rješavanja zadataka određene vrste. Sticanjem iskustva u rešavanju USE listića tokom priprema za ispite, studenti formiraju strategiju za izvršavanje zadataka i stiču samopouzdanje, koje je nezaobilazna pomoć u postizanju uspeha.

Pretplatite se na naše novosti ili se pridružite našim grupama na društvenim mrežama i nećete propustiti važne promjene i najnovije vijesti o tome šta očekivati ​​učenike 11. razreda na USE u 2019. godini.

Nudimo vam i da pogledate video sa sveruskog sastanka šefa Rosobrnadzora sa roditeljima, na kojem su pokrenuta pitanja važna za buduće diplomce.

U 2019 FIPI odlučio da promeni pravila igre. Nekoliko godina za redom Jedinstveni državni ispit iz ruskog uprošćavao i pojednostavljivao i na kraju odlučio zakomplikovati. Pokušajmo mirno shvatiti da li sadašnji diplomci nemaju sreće.

1. Promijenjena je numeracija ispitnih zadataka na ruskom jeziku

2. Postoji novi zadatak o sintaksi i interpunkciji - №21

Evo pravila koja treba da znate da biste završili zadatak 21 na ispitu iz ruskog jezika 2019.

Ističu se teme koje se posljednjih godina uopće nisu doticale USE. Demo zadatak pokazuje da ćete morati naučiti temu "Znakovi interpunkcije u aplikaciji". Formalno, aplikacije se odnose na zasebne definicije, koje su posvećene posebnom zadatku ispita, ali u stvarnosti aplikacije se u CMM-ima ne susreću dugi niz godina. Do ove tačke.

U demo zadatku morate izabrati između 7 rečenica u kojima se stavlja crtica u skladu s istim pravilom interpunkcije. Šta treba uraditi da bi se zadatak ispravno izvršio?

• Zapamtite razliku između crtice i crtice.
• Raščlanite svaku rečenicu koja sadrži crticu.
• Objasnite postavku svake crtice na osnovu analiza.
• Pronađite slične slučajeve.

Šteta što se za tačan odgovor u ovako teškom zadatku daje samo 1 bod.

3. U 2019. godini promijenjena su dva zadatka za mikrotekst

Per zadatak 2 prije se rezultat jednostavno davao, to je bio najlakši testni zadatak. Sada nije teško, ali moraćete da se pripremite. I biće poželjno naučiti servisne dijelove govora, jer sada ne treba da birate reč sa liste, već da je sami izaberete prema zadatom kriterijumu. Na primjer, odaberite odgovarajući podređeni sindikat ili česticu određene kategorije. Koliko će drugi zadatak biti težak, tek treba da vidimo, ali za sada učimo delove govora.

4. Promijenjen tekst zadatka 9 (bivši 8)

Čini se da je zadatak postao teži, jer se broj riječi za analizu utrostručio. Ali sada nema potrebe pamtiti pravila i umetati slova. Dovoljno je razumjeti po kojem principu treba pisati slovo koje nedostaje u svakoj riječi. A dodatne riječi u svakom redu samo pomažu da se isključe netačni odgovori. Najteže je bilo naučiti gomilu pravila za izmjenu samoglasnika u različitim korijenima i zapamtiti hiljade riječi s neprovjerljivim samoglasnicima, a sada samo treba okarakterizirati korijene. Jedina poteškoća koja ostaje u zadatku je uključivanje u listu riječi čiji su korijeni slični naizmjeničnim korijenima. Na primjer, pomirenje stranaka (ne mjere/mir), kuhanje povrća (ne kreature/creature), stilsko (ne stele/stil) itd.
Pozabavite se značenjem svakog korijena!

Ovaj zadatak je postao lakši, ali zapamtite da morate naučiti pravila ne samo da biste se pripremili za test.

5. Zadatak 10 (bivši 9) za konzole je drugačije formuliran

postao:
Navedite svoje opcije odgovora, u kojem isto slovo nedostaje u svim riječima istog reda. Zapišite brojeve odgovora.
1) pr..forma, pr..neugodan, pr..slijediti
2) ekstra .. prirodni, sa .. prostranim, dvoslojni
3) p..notke, pr.. deda, pos..juče
4) previše .. previše, i .. plavo-crno, bez .. ekstremno
5) ex..skat, no..proactive, over..exquisite

Ovdje, iako sada nema potrebe za ubacivanjem slova, malo je vjerovatno da će učenici moći da urade zadatak bez poznavanja pravila i bez umetanja slova. Broj tačnih odgovora nije preciziran, što značajno otežava zadatak.

6. Promjene u zadacima 11 i 12 (bivši 10 i 11)

postao:
Navedite svoje opcije odgovora, u kojem u obje riječi istog reda missedisto pismo... Zapišite brojeve odgovora.
1) veliki ... alu ... svježi
2) cell..ty, (početi) snovi ..
3) bademi ... van, preuzmi ...
4) probati..ukus, nož..vku
5) francuski..ky, mornar..ky

Zadatak je postao teži. Bilo je dovoljno izgovoriti riječi naglas i pronaći željeno I ili E, budući da izvorni govornici jasno izgovaraju slova u sufiksima i najčešće čuju ispravnu opciju. Isto tako u zadatku 12. Sada, da biste bili vjerni, morate naučiti pravila u vezi sa sufiksima i završecima. I ova pravila su, inače, dodata. Ranije nikad nisam naišao na riječi sa O i E nakon siktanja. Ovo je složeno pravilo koje se često griješi prilikom pisanja i koje ranije nije dotaknuo Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika. Isto važi i za pravopis sufiksa SK u pridevima i samoglasnicima na kraju priloga. Nepoznati broj tačnih opcija komplikuje zadatke 11 i 12, međutim, veći broj riječi u nizu opet pomaže da se odsiječe netačni odgovori.

Generalno, ovi zadaci su postali teži.

U testnom dijelu možete osvojiti isti broj bodova kao i prethodne godine, ali će oni biti dati uz više krvi i veliki trud. Smatramo: gubimo bod na jednostavnom zadatku broj 1, teže je dobiti bod za zadatke broj 2, 10, 11, 12. Lakše je izvršiti zadatak 9. Pojavio se novi složeni zadatak 21. 4 -6 primarnih bodova (plus ono što biste inače izgubili ispunjavanjem prošlogodišnjeg testa).

Pozivamo vas na naš jednogodišnji kurs pripreme za test dio ispita! Naravno, uzeli smo u obzir sve promjene ove godine.

A senzacija ovog avgusta je promena kriterijuma za ocenjivanje eseja na Jedinstvenom državnom ispitu!

7. Novi kriterijumi za ocjenjivanje eseja na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika (zadatak 27)

Nastavnici koji su uspjeli da rade prije ere Jedinstvenog državnog ispita i prvi su se suočili s potrebom priprema za ispit-esej, sjetimo se da je esej u početku pretpostavljao analizu teksta, a kasnije se pojavio zahtjev da se traži problem koji je postavio autor i da se iznesu njegovi argumenti. Sada se vraćamo na početak, na analizu teksta. Iako ova analiza sada nije lingvistička, kao što je nekada bila.

Promjene u zadatku 27 najjasnije su prikazane u metodološkim preporukama za nastavnike I. Tsybulka:

Dakle, sada je dovoljno složiti se ili ne složiti sa autorom, a nisu potrebni argumenti da bi se doveo neko drugi ko razmišlja na isti način. Ali tekst treba duboko analizirati, a ne samo zgrabiti zajedničku apstraktnu imenicu i nazvati je problemom.

Zadovoljni smo ovakvim promjenama iz dva razloga. 1. Završni esej i EGE esej su prestali da se dupliraju. 2. Studenti su posljednjih godina glupo prepisivali argumente sa interneta. A sada morate analizirati izdati tekst odmah na ispitu. A to zahtijeva potpuno drugačiji nivo obuke.

Hoće li studenti manje čitati kada se pripremaju za esej na ispitu?
Hajde da ovdje citiramo spomenuti priručnik. Evo nekoliko riječi na koje treba obratiti pažnju:
"Želio bih podsjetiti na riječi LS Vygotskyja:" djelotvorno i potpuno razumijevanje tuđe misli postaje moguće samo kada otkrijemo njenu djelotvornu, efektivno voljnu pozadinu."

Državni ispit iz ruskog jezika uvršten je na listu obaveznih testova koje će morati da prođe svaki ruski student koji dobije sertifikat 2019. godine.

Naravno, spada i na listu ispita koji su zajednički za apsolutno sve domaće univerzitete, pa se kao takav i kotira u smislu sticanja visokog obrazovanja. Zato, da ne spominjemo da svaki građanin zemlje mora znati državni jezik na odgovarajućem nivou, pripremi za njega mora se pristupiti krajnje odgovorno i, nesumnjivo, neće biti suvišno biti dobro upućen u sve nijanse povezan sa tim.

Generalni nacrt ovog ispita ostao je nepromijenjen već nekoliko godina, ali izgleda da je ispit iz ruskog 2019. spreman potencijalnim maturantima donijeti mnoga iznenađenja. Bilo ugodno ili ne, pročitajte u našem materijalu!

Sve novo je dobro zaboravljeno staro

Dakle, prvo, današnji školarci možda nisu pod dojmom - završni esej ili prezentacija o književnosti, kako se ranije smatralo prijemom na Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika, ostat će u istom statusu i 2019. godine. Shodno tome, u decembru 2018. maturanti 2019. i u decembru 2019. oni koji napuste školovanje 2020. godine moraće da napišu ovaj rad.

S jedne strane, naravno, ovo je korisna stvar - čak je i Ministarstvo prosvjete i nauke, nakon višegodišnje statistike, izračunalo da su rezultati na jezičkom ispitu nakon vraćanja eseja postali mnogo bolji.

S druge strane, studenti, očekivano, gunđaju da na kraju godine moraju polagati apsolutno nemoguću listu predmeta, kojoj je, podsjetimo, nedavno dodata obavezna istorija, a uskoro se očekuje i dopuniti stranim jezikom. Ali, budući da je stav odjela po ovom pitanju ostao čvrst i nepromijenjen, bolje je samo prihvatiti i razmotriti esej / prezentaciju jednostavno kao još jednu fazu u pripremi za punopravnu upotrebu. Štaviše, u tome zaista ima zrnce istine.

Ali obećanja da ćete "obraditi" djecu dodatnim verbalnim testom savršena su vijest. I, nažalost, po svoj prilici, u 2019. će nas sigurno čekati.

Prvobitno je ovaj format trebao biti testiran na OGE za učenike devetog razreda, a ako je bio uspješan, trebao je biti uveden i za učenike jedanaestog razreda. I iako se podaci za ovu godinu još prikupljaju, svi razumijemo da ako se kod nas nešto testira, onda u 99 slučajeva od 100 sve ovo dolazi, a vrlo brzo - ako ne 2019., onda 2020. - m sigurno. Štaviše, nadležni odgovorni su već izvijestili da su, tehnički, sve pripreme za ovo završene, preostaje samo da se razrade organizacione odluke, za koje, naravno, ima dovoljno vremena.

Usmeni GIA za učenike devetog razreda testiran je kao test u školama Čečenije, Tatarstana i Moskovske oblasti, a polaganje ovog dijela postalo je "prolaz" za polaganje pismenog testa.

Bivši ministar prosvete se, kao što znamo, zalagao za načelno isključenje testnih blokova, kakva će biti politika novog šefa resora po tom pitanju još nije jasno, ali će, najverovatnije, ton biti manje radikalan - razmotriće obe opcije, nije isključeno da će, kako se to sada dešava sa stranim jezikom, možda promeniti mesta delova (prvo će dati usmeno - pa pismeno) i akcenat će biti stavljen na Prvi.

na šta se misli? Do sada se razmatraju dva tehnička modela: učitelj i kompjuter. Koji će od njih naći svoju praktičnu primjenu, nažalost, još nije jasno.

Generalno, povratak na usmene ispite je u suprotnosti sa prvobitnom suštinom nove GIA, kao takve. Na kraju krajeva, prva želja je bila, naprotiv, da se nastavnici što više maknu iz procesa predaje, sprečavajući nepotizam, korupciju i druge lične faktore, stavljajući sve učenike u iste uslove. Čini se da bi prepuštanje kompjuteru moglo biti dobro rešenje, ali ovde nije sve tako glatko, s obzirom na nivo tehnologije i druge specifičnosti.

Kao što znamo, dok na domaćem terenu, daleko od uvijek radni programi mogu sa stopostotnom preciznošću prepoznati nečiji glas u svim njegovim nijansama, a još više nije jasno šta učiniti za djecu sa logopedskim nedostacima, kao i za djecu sa smetnjama u razvoju sa smetnjama u govoru itd.

Jednom riječju, nažalost, do sada ima više pitanja s usmenim dijelom ruskog jezika nego razumnih i nedvosmislenih odgovora na njih. A možemo samo vjerovati da će imati vremena da dobiju adekvatan odgovor i prije nego što maturanti 2019. počnu polagati državne ispite.

Struktura ispita, propisi i postupak polaganja ispita

Dakle, iako nema zvanične potvrde da je usmeni dio konačno odobren, nije jasno koliko će vremena biti za to predviđeno. Moguće je da će, po analogiji sa stranim jezikom, dati samo petnaest minuta vremena i maksimalno 4 zadatka za davanje odgovora. To, naravno, odgovara složenosti masovnog uključivanja nastavnika ili kompjuterske tehnologije da opslužuju tako ogroman broj svih.

Pismeni dio, a najvjerovatnije će i dalje ostati, trajat će 210 minuta za pisanje, kao i do sada, jer Ministarstvo prosvjete i nauke ne vidi argumente za ukidanje ispita, čak ni s obzirom na uvođenje usmenog dijela. - smatraju da jezika tamo nikad nije previše. Štaviše, nije činjenica da će se sve to predati u jednom danu - možda će se, kao i kod matematike, testovi prenositi na različite datume.

Prema pisanom dijelu testa, minimalna prolaznost iz ruskog jezika za upis na univerzitete biće na nivou od 36 bodova, a maksimalna može biti 58 bodova, plus drugi blok - eseji - za njega su dostupna samo 42 boda. Sertifikat se daje za 24+.

Pitanja od drugog do šestog, od osmog do četrnaestog i od šesnaestog do dvadesetčetvrtog se ocjenjuju sa 1 bod, za pitanja 1 i 15 možete dobiti najviše 2 boda, a za sedmo - do 5 bodova. Da biste naučili kako pravilno sastaviti odgovore, trebali biste pažljivo proučiti kriterije ocjenjivanja na FIPI web stranici.

Stavili su, kao i uvek, jednog za radni sto, sa njima - samo dokumenta i olovku, a po potrebi i lekove i hranu. Obrasci će se štampati odmah na licu mesta - inače, ovo je novo. U 2018. godini, datum za ruski jezik bio je 9. jun, što će biti 2019. godine, naravno, nije poznato, ali će, najvjerovatnije, izabrati nešto u granicama od 26. maja do 19. juna.

Koji će biti zadaci?

Do 2018. bilo je 25 zadataka, sada će ih biti 26. Bonus je bio broj 20 za provjeru znanja leksičkih normi, ali o tome kasnije. I nema razloga vjerovati da se ista pravila neće primjenjivati ​​u 2019. godini.

Osim toga, u mnogim brojevima formulacija je postala nešto drugačija: ponegdje su se pojavili novi termini, pominju se nova pravila u skladu s najnovijim trendovima u obrazovnom programu. Shodno tome, šta god neko rekao, moraćete da naučite više, ali ne mnogo. Najvažnije je da se u pripremi oslonite na metodološke materijale iz 2018. godine, a ne na protekle godine, kako biste bili u toku sa trenutnim promjenama.

U dijelu za pisanje postoje samo dva bloka. Prvo sadrži testna pitanja, čiji odgovor može biti broj (kada treba da izaberete neku od predloženih opcija), ili trebate unijeti riječ / frazu u odgovarajuća polja obrasca. A on je, pak, podijeljen na dva dijela: A i B - osnovni i malo složeniji.

Što se tiče eseja, on bi trebao biti veličine 200 riječi (ovo je sada 26 zadataka), tema za njega i konkretni zahtjevi su napisani u samom pitanju koje je u prilogu.

Što se tiče pitanja, pouzdano se zna da će 20. biti posvećen leksičkim normama - postoji jedna rečenica koja se mora ispraviti prema ovom kriteriju (ukloniti suvišnu riječ i upisati je u obrazac za odgovore). 7. pitanje je zadano za provjeru znanja o dijelovima govora, njihovim padežima i deklinacijama, osmo, po pravilu, sadrži nešto po sintaksičkim normama, au zadacima od 9 do 14 - pravopisna pitanja. Sljedećih pet vježbi se fokusiraju na pravila interpunkcije. Stoga, kako ne biste gubili vrijeme, prvo počnite s onim grupama za koje ste najbolje pripremljeni.

U idealnom slučaju, za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika trebalo bi najmanje šest mjeseci, ali sve ovisi, naravno, o nivou pripreme i drugim točkama. Istina, ovdje morate shvatiti da ovo vrijeme, s obzirom na potrebu pripreme za druge ispite, neće biti dovoljno za potpuno proučavanje svih tema.

Međutim, tokom ovih nekoliko mjeseci možete barem razraditi nekoliko opcija i tada će vam biti jasno na koje teme treba posvetiti maksimalnu pažnju. Dosljedno savjetujte da proučavate:

• "Fonetika",
• "Rječnik i frazeologija",
• "Morfemika i tvorba riječi",
• "morfologija"
• "Sintaksa",
• "Pravopis",
• "interpunkcija"
• "Govor",
• "Jezičke norme".

Još uvijek je dobro, barem u informativne svrhe, razraditi ekspresivnost i stilsku obradu.

Što se tiče testova, mi pišemo bilješke, trpamo pravila, radimo bezbroj vježbi s njima i treniramo neko vrijeme da odgovaramo prema gotovim verzijama ispita iz proteklih godina. Ovdje je sve relativno jednostavno. Ali, važno je obratiti posebnu pažnju na "zamke" zadataka, kojima, vjerujte, obiluju. Inače, postoji niz udžbenika (na primjer, "Jedinstveni državni ispit bez grešaka" Alekseeve i Volkove), u kojima je sve to detaljno opisano.

Najtežim se, kako je pokazala praksa 2018. godine, pokazao upravo taj potpuno novi 20. zadatak - čist trik u svom najčistijem obliku. Da biste tačno odgovorili, morate imati ili najdublje znanje u vokabularu (tu, vjerujte mi, i nastavnici često nadolaze), ili super-intuiciju.

Međutim, ako prestanete da se šalite, u stvari, moguće je pripremiti se za ovaj zadatak, ali ovdje će vam trebati ili savjet iskusnog nastavnika, ili neki dobar priručnik sa uobičajenim govornim greškama, odakle, po pravilu, prevodioci uzmite zadatke za ovu vrstu pitanja (nešto poput "Govorne greške i njihova prevencija" S.N. Tseitlina ili istoimeni rad I.A. Tursunove).

Također imajte na umu da je redoslijed pisanja brojeva u odgovoru bitan - odgovor se možda uopće neće računati za permutaciju.

Sljedeća, najvažnija stvar: naučite kako brzo i efikasno raditi na esejima - to su prilično jednostavne tačke koje ne možete koristiti. Pored banalne usklađenosti sa veličinom, treba se striktno pridržavati pravila kompozicije, odnosno struktura "uvod-glavni dio-zaključak i zaključci" je nepromjenjiv zakon.

U isto vrijeme, ljubitelji polivanja vode i "pametovanja" s opširnim uvodima i zaključcima trebali bi se odviknuti od ove navike: ako se u budućnosti odlučite za karijeru u relevantnom zanimanju, takve vještine će vam nesumnjivo biti plus, ali u slučaju USE-eseja na ruskom jeziku, nastavnici smatraju da uvodni i završni delovi ne bi trebalo da čine više od četvrtine celokupnog teksta, a glavni akcenat treba da bude na analizi predloženog teksta.

Zapravo, to i nije tako teško kao što se na prvi pogled čini, što je lako provjeriti čitanjem odgovarajućih udžbenika na ispitu i uspješnih primjera urađenih zadataka objavljenih na mreži. U uvodu je, naime, potrebno formulisati osnovne postulate osnovnog teksta (pažnja: ne njegovo kratko prepričavanje, odnosno prijevod fabule) i ukratko navesti svoj stav prema ovom mišljenju.

U glavnom dijelu, bolje je započeti argumentacijom zašto je ovaj problem relevantan, sa vaše tačke gledišta. Ovdje, na osnovu teksta, možete objasniti zašto vam se upravo ova ideja autora učinila ključnom ovdje, a na osnovu citata možete navesti njegov stav. Zatim, u glavnom dijelu, morate glatko preći na svoja razmišljanja o ovom pitanju - možete se i slagati i osporiti, vaša stvar.

Treba davati i argumentovane izjave – oslanjajući se na naučne činjenice, životno iskustvo (sopstveno i tuđe), pružati statističke podatke ili književni materijal. Ovakvih objašnjenja treba da postoje dva ili više, ali jedno od njih svakako mora biti književno (obratite pažnju u procesu proučavanja kursa književnosti na paralele svih varijanti između dela).

Sa zaključkom, sve je prilično jednostavno - u stvari, ovo je vaše teško "da!" ili, obrnuto, "ne!" na temu (lukavi ljudi jednostavno ponavljaju uvodne teze, probijajući ih kroz sito argumenata glavnog dijela, drugim riječima).

Da biste uspješno napisali esej, prvo morate puno čitati u procesu pripreme gotovih argumenata i pokušati ih zapamtiti (takve metodološke materijale neće biti teško pronaći), zapamtiti uobičajene govorne klišeje i univerzalne citate o različitim temama .

Prosječna ocjena na ruskom jeziku, u poređenju sa drugim predmetima, mnogo je veća - posljednjih godina u zemlji stalno lebdi u području od 68-69. Očigledno je da je sasvim moguće položiti ovaj ispit dostojanstveno uz dužnu marljivost u pripremi, glavna stvar je držati prst na pulsu svih promjena i ne precijeniti svoju snagu. Pa, našim čitaocima ostaje samo da požele sreću u polaganju ovog najvažnijeg ispita, kako kažu, bez perja!

Video

Članak je napisan posebno za stranicu "2019 godina svinje": https: // site /

Prije nekoliko godina mnogi roditelji, nastavnici i djeca bili su ogorčeni samom činjenicom da je ispit u USE formatu uveden u obrazovni sistem. Sada su svi navikli na to, ali službenici Ministarstva prosvjete redovno nešto mijenjaju, dodajući zadatke ili uklanjajući blokade. To se radi kako bi završni ispit postao zaista informativan za same univerzitete i škole, bez obzira na disciplinu. Iako se više pažnje pridaje glavnim predmetima, stoga će USE na ruskom jeziku u 2019. godini ponovo biti održan sa promjenama, a neke inovacije se uvelike razlikuju od početnih postulata jedinstvenog državnog ispita. Iako će to uticati ne samo na ruski jezik.

Očekivane inovacije u formatu USE

Glavna poteškoća poštenog izvođenja ispita iz bilo kojeg predmeta od prvog ispita ovog formata je čuvanje tajnosti sadržaja testnih materijala. Za to smo koristili prijenos paketa sa ispitnim materijalom za svaku grupu studenata. Ovaj paket je otvoren neposredno prije ispita u prisustvu svjedoka i uz obavezno snimanje na video.

Takve mjere opreza omogućile su značajno smanjenje vjerovatnoće falsificiranja rezultata ispita kako u određenoj školi tako i kod pojedinog učenika. Međutim, uz to se povećala i finansijska strana ispita - za njegovo izvođenje bilo je potrebno ne samo štampati formulare, već ih je i poslati u školu. Štaviše, to se moralo raditi ne samo godišnje, već i direktno za svaki ispit.

Sada žele da uvedu samostalno štampanje ispitnih materijala direktno u učionici sa učenicima svake određene škole. Odnosno, poštovaće se princip tajnosti sadržaja testova, jer će se obrasci štampati za određenu grupu učenika u njihovom prisustvu.

Pažnja! Još nema podataka da li će se to odnositi na sve predmete ili samo na obavezne discipline, kao ni kada će se tačno ovaj pristup uvesti. Stoga je nejasno kako će se Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika održati 2019. godine.

Također, ne zaboravite da se obično inovacije raznih vrsta testiraju na maloj grupi obrazovnih institucija 1-2 akademske godine prije masovne implementacije. Iz tog razloga, neke škole dokumente za ispite mogu primati u već poznatim zapečaćenim paketima, dok će druge obrazovne ustanove nabaviti poseban štampač dizajniran za brzo štampanje.

Inovacija ispita iz ruskog jezika

Samo lijenčina nije komentarisala službenu usmenu inovaciju na ispitu iz ruskog jezika prošle godine. Riječ je o uvođenju preliminarnog usmenog dijela na ovu temu u Jedinstveni državni ispit. Zapravo, u praksi to izgleda jednostavno - dijete ide na usmeni razgovor, što je prijem u samu polaganje ispita.

Samo na prvi pogled deluje jednostavno – boduju se i usmeni odgovori. Štaviše, niko ne govori o jednostavnom razgovoru, tokom govornog testiranja učenici će obavljati određene zadatke sa jasnim uslovima. Stoga se na samom početku godine isplati posvetiti obuci vještina usmenog odgovaranja. Čak iu sovjetskim godinama među studentima je bilo „tihih“ učenika, sposobnih da savršeno napišu esej ili da majstorski polože test, ali apsolutno bespomoćni s usmenim odgovorima. Za takve učenike nastavnici su pravili izuzetke, nudeći im više pismenih odgovora ili razgovarajući sa njima lično tokom odmora bez svjedoka. Sada će takvi školarci morati da se saberu da bi barem dobili prijem na "glavni ispit".

Ako se prošle godine takva inovacija mogla smatrati obukom, onda je u formatu Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika 2018-2019 usmeni prijem postao obavezan. U stvari, student koji nije dobio kredit prilikom polaganja usmenog ruskog jezika nije dozvoljen na Jedinstveni državni ispit. Istovremeno, prisustvo bodova na kolokvijumu je samo uslovno – neće se računati u ukupni rezultat ispita. Oni su potrebni samo za utvrđivanje opšteg znanja o maternjem govoru. Sama položenost usmenog ispita će se ocjenjivati ​​po principu položio-ne prošao, na osnovu broja bodova osvojenih prilikom odgovaranja.

Razlozi za uvođenje usmenog ispita

Potreba za promjenama u formatu dostave ruskog jezika bila je očigledna od samog početka. Različite modifikacije ispita iz ovog predmeta javljaju se prilično često zbog neuvjerljive pouzdanosti rezultata ispita. Početno testiranje usmenog intervjua na ruskom jeziku je već prošlo. Odnosno, ovaj oblik ispita je testiran i utvrđeno je da je efikasan, pa će s velikom vjerovatnoćom biti uveden pod obaveznim terminima za sve ruske škole. Postoji nekoliko razloga za to:

1. Gotovo potpuni gubitak čitanja beletristike.
2. Nedostatak interesovanja učenika za sticanje znanja van škole.
3. Pojava velikog broja raznih sleng tema.
4. Naglo povećanje broja diplomaca sa nepismenim usmenim govorom.
5. Opći pad kvaliteta usmenih odgovora u svim disciplinama.

Internetske frajere, tehnički žargon i jednostavan omladinski sleng ozbiljno su "pokvarili" govor savremenih školaraca. Jednostavne, ali lijepe rečenice i riječi zamjenjuju se slengom. Iste riječi "nevjerovatno" i "ukusno" sada se zamjenjuju varijantama "kul", "nishtyak", "fabulous" i drugim grubljim verzijama. Istovremeno, kod djece je jako promijenjen oblik građenja rečenica, te prilikom pisanja mogu primijetiti nelogičnost, ali usmeno već uspijevaju izgovoriti neuspješno izgrađen skup riječi. Ako su ranije djeca mogla naučiti ispravan monolog ili dijalog čitajući beletristiku, sada je zaista moguće uhvatiti samo nekoliko školaraca za knjigom. Štaviše, neki od njih čitaju po strogom nalogu svojih roditelja, a ne prema ličnim željama.

Da bi položili pristojan usmeni ispit iz ruskog jezika, djeca će morati naučiti pravilno govoriti, koristeći punu širinu svog maternjeg govora. Za to neće biti dovoljno dobro poznavati pravila - ona nisu uvijek u mogućnosti pomoći u usmenom govoru. Pogotovo ako razgovor uključuje stabilne fraze koje ne poštuju pravila. Isto se može reći i za riječi sa složenim naglaskom, u pisanom govoru takve nijanse će biti nevidljive, ali će tokom razgovora postati očigledne.

Pažnja! Ne zaboravite na obavezni esej koji se izvodi zimi. Iako se odvija u okviru interdisciplinarnog testiranja, ono se ipak direktno odnosi na ruski jezik, jer se uz poznavanje književnosti ocjenjuje i poznavanje maternjeg jezika.

Štoviše, treba shvatiti da će formiranje kompetentnog i raznolikog usmenog govora nenamjerno pozitivno utjecati na pismene vještine građenja rečenica. Sve će to rezultirati stabilnijim poznavanjem posebnosti maternjeg govora, što će vam omogućiti da dobijete visoku ocjenu na ispitu iz ruskog jezika 2019. godine. Naime, usmeni ispit će biti najvidljivija promjena u ocjenjivanju srednje škole. Neće se održati na dan pismenog rada, već će se unaprijed odrediti ko će biti primljen na test. Stoga je od početka godine potrebno ne samo naučiti pravila pisanog ruskog govora, već i ovladati vještinom govorništva za sposobnost punopravnog usmenog odgovora.