Odjel za obrazovanje počinje u medicini. Naučno-praktična konferencija “Počnite u medicinu”

Otvorena gradska godišnja naučno-praktična konferencija „Počnite u medicinu“ – treća po redu, održana je na Univerzitetu Sečenov od 12. do 14. aprila 2018. godine. Goste su primili Morfološki i fiziološki objekti univerziteta, odsjeci medicinskih i medicinsko-profilaktičkih fakulteta.

Od 27. do 28. aprila na Univerzitetu Sečenov održava se Sveruska studentska naučno-praktična konferencija sa međunarodnim učešćem „Medical Spring 2018“.
Prvi Moskovski državni medicinski univerzitet nazvan po I.M. Sechenovu
28.04.2018

237 najboljih radova školaraca i 13 radova nastavnika odredile su stručne komisije, u kojima su bili predstavnici raznih organizacija kojima nije ravnodušna budućnost domaće medicine. Među njima su nastavnici Prvog moskovskog medicinskog univerziteta, metodolozi Gradskog metodološkog centra, te menadžeri i nastavnici obrazovnih organizacija u Moskvi.
Geografija konferencije je opsežna: više od 450 prijava za učešće na konferenciji podnijele su 104 škole u Moskvi, Moskovskoj oblasti (Ljuberci), Povolške oblasti (Volgodonsk) i Urala (Novouralsk). Ukupno ima oko hiljadu i po učesnika!
Učesnici konferencije imali su gdje da se pokažu: u 14 tematskih sekcija predstavljeni su projektantski i istraživački rad u medicinskim, biološko-hemijskim, fizičko-biološkim i bioinženjerskim oblastima. I postojao je razlog: prema pravilima prijema na Prvi moskovski državni medicinski univerzitet po imenu I. M. Sechenov, rezultati naučne i praktične konferencije uzimaju se u obzir kao individualna postignuća onih koji ulaze na univerzitet. Pobjednici i dobitnici konferencije među školarcima 10-11 razreda dobijaju dodatnih 5 bodova! A ovo je veoma ozbiljan bonus! Ali glavna stvar je šansa da pokušate da učinite svijet boljim kao rezultat vašeg rada.
Jeste li znali da se u Poljskoj proizvodi lijek protiv gripe na bazi grejpa? Jedan moskovski jedanaesti razred predstavio je svoje istraživanje farmakološke aktivnosti i hemijskog sastava grejpfruta u rubrici „Hemija i biohemija“. I ne samo da je predstavio, već je razvio sveobuhvatnu tehnologiju za njegovu preradu kako bi stvorio novi domaći, jeftiniji lijek na bazi pulpe grejpa, pa čak i kreirao model za preradu voća sa proizvodnjom ekstrakcijskih preparata na bazi. Ko zna, možda ćemo se manje bojati gripa?
Svi znamo šta je askorbinska kiselina. Ali devetaci iz internata za učenike Ministarstva odbrane Rusije bili su zbunjeni problemom nabavke iz neobičnih izvora. Na primjer, jeli su od borovih iglica. Pored velikog ekološkog značaja, rad je veoma relevantan u svetlu sve veće potražnje (i cena) za farmaceutskim proizvodima.
Nije iznenađujuće što su oba ova rada bila među pobjednicima i nagrađenima konferencije. Ukupno, na osnovu njegovih rezultata, među studentima je određeno 39 pobjednika i 53 drugoplasirana. Žiri je odredio i 3 pobjednika i 2 drugoplasirana među nastavnicima koji su u 4 nastavničke sekcije velikodušno podijelili svoja iskustva u pripremanju učenika, načinu organizacije i izvođenja nastave, izbornih predmeta i radionica, kao i razvoju volonterskih programa u okviru u okviru projekta „Čas medicine u moskovskoj školi“. Pobjednik sekcije “Inovativni pristupi teorijskim i praktičnim vježbama” je, na primjer, razvio korak po korak instrukcije za kreiranje predloška za stranicu za prezentaciju izvještaja sa mikrofotografijama, potpisima, popratnim tekstom i ishodom. Takva uputstva će pomoći u organizaciji praktičnih aktivnosti u nastavi biologije koristeći sofisticiranu modernu tehnologiju. A rad „Organizacija volonterskih aktivnosti učenika medicinskog odjeljenja kao jedno od područja rada Upravnog vijeća škole“ pobjednik je u rubrici „Volonterski programi u okviru projekta“. U radu je predstavljen model i tehnologija organizovanja volonterskih aktivnosti među školarcima kroz rad Upravnog vijeća škole.
Očigledno je da su se svi radovi, i odrasli i djeca, odlikovali praktičnom orijentacijom. I to ne samo s pogledom na budućnost, već sasvim primjenjivo upravo ovdje i sada. Nagradno mjesto u sekciji “Biologija i genetika” zauzeo je jedanaesti razred sa studijom posvećenom proučavanju nasljeđivanja boje dlake kod mačaka Devon Rex. Rezultati su korišteni za izradu udžbenika za nastavu biologije na temu „Genetika“ za specijaliziranu medicinsku nastavu.
Projekat „Razvoj tehnike vraćanja vida kompjuterskim fontovima“ pobedio je u sekciji „Preventivna medicina i higijena“. Proizvod ovog zrelog, provjerenog rada vjerovatno će mnogima pomoći da sačuvaju svoju viziju.
Pobednički rad u sekciji „Medicina” pokazao je da saradnja između srednje škole i više škole može doneti neverovatne rezultate: učenici 11. razreda škole br. 2005, zajedno sa Odsekom za biomedicinske sisteme Nacionalnog istraživačkog univerziteta MIET, istraživali su metode za povezivanje diseciranih bioloških tkiva i predložen metod laserskog zavarivanja, a izrađen je i model aparata za lasersko zavarivanje bioloških tkiva i predložena formulacija biolema na bazi ugljičnih nanocijevi. Zvuči pomalo naučno, ali ova metoda može mnogo olakšati život ljekarima i hirurškim pacijentima. Jednako tako, može pomoći i projekat učenika jedanaestog razreda internata za učenike Ministarstva odbrane RF predstavljen u odeljku „Apoteka i lekovito bilje“ - studija o perspektivnim sirovinama amaranta. Zahvaljujući skvalenu koji je u njegovom sastavu, preparati koji sadrže ulje amaranta smanjuju količinu holesterola u krvi, štite organizam od efekata izlaganja zračenju i pospešuju resorpciju malignih tumora.
U rubrici „Zoologija“ predstavljeni su razni radovi: držanje tarantula, značaj kišnih glista za plodnost tla, utjecaj raznih vrsta hrane na rast i razvoj štenaca, promjene u vrstnom sastavu ptica gnijezdarica zbog promene antropogenih faktora, uticaj faktora sredine na razvoj predstavnika reda Lepidoptera (Lepidoptera)...
Ovisnost o internetu, cyberbullying, anksioznost i akademski uspjeh kod adolescenata, razlike u percepciji karakternih osobina od strane same osobe i njenog okruženja - samo su neke od tema o kojima se govori u dijelu „Psihologija i sociologija“. U nagrađenom radu na utvrđivanju jačine nervnih procesa pomoću tap testa, identifikovane su veze između jačine nervnih procesa i performansi učenika, te odabran način rada za povećanje efikasnosti i efektivnosti učenja. Više nego relevantno istraživanje za srednjoškolce!
Interesovanje studenata za interdisciplinarnu sekciju "Biofizika" ove godine je značajno poraslo. Predstavljeni su radovi na proučavanju bioloških efekata jonizujućeg zračenja, uticaja elektromagnetnog zračenja na rast i razvoj živih organizama na primeru ličinki muva, upoređivanje multispiralne i konusno-snop kompjuterske tomografije, proučavanje uticaja nutrijenata i elektromagnetnog zračenja na ljudsko tijelo, te korištenje teraherc senzora za identifikaciju skrivenih antibiotika u medu.
Svaki od ovih radova (možda ponekad i nesavršen - uostalom, njihovi autori još uvijek studiraju, čak i na časovima medicine!), barem pokazuje koliko je zanimljiv i višeznačan svijet nauke, koja je danas prodrla u sve aspekte naših života - od ulošci za cipele (jedan od projekata bio je posvećen njihovom 3D modeliranju, uzimajući u obzir ortopedske karakteristike) za svemirske letjelice.
„Čas medicine u moskovskoj školi“ je projekat koji živi i razvija se. A konferencija “Počni u medicinu” je jedinstvena prilika da studenti medicine i njihovi nastavnici pokažu sebi, gradu i državi koliko se brzo i efikasno odvija ovaj razvoj.

Ivan KOLECHKIN,
Svetlana MOROZOVA,
Gradski metodološki centar

Najpopularnije sekcije među djecom ove godine bile su:

1. Medicina (17 posto svih prijavljenih poslova)
2. Preventivna medicina i higijena (oko 15 posto)
3. Hemija i biohemija (oko 12 posto)
4. Ekologija i evolucija (oko 11 posto)
5. Apoteka i ljekovito bilje (10 posto)

Anton Averkiev

Foto reportaža

Ugradi kod za web lokaciju

Najbolji moskovski školarci predstavili su rezultate svog istraživačkog rada na konferenciji „Početak u medicini“ na Prvom moskovskom državnom medicinskom univerzitetu po imenu I.M. Sechenov. Projekat „Medicinski čas u moskovskoj školi“ je u akciji!

Od 14. do 15. aprila, organizatori konferencije su Moskovsko odeljenje za obrazovanje i Prvi Moskovski državni medicinski univerzitet po imenu. NJIH. Sechenov je okupio preko 400 školaraca iz 43 obrazovne organizacije u gradu, djeca su predstavila 232 dizajnerska rada. Na osnovu rezultata rada specijalizovanih tematskih sekcija, određeni su „najbolji od najboljih“.

Talentovani, visoko motivirani školarci su na konferenciji predstavili rezultate vlastitog dizajnerskog i istraživačkog rada. Odjeljenja Prvog moskovskog državnog medicinskog univerziteta po imenu. NJIH. Sečenov je organizovao edukativne majstorske kurseve, interaktivne seminare, ekskurzije u anatomske muzeje univerziteta i muzej-kancelariju I.M. za učesnike „Početak u medicinu“. Sechenov.

Organizatori su uspjeli riješiti glavni zadatak manifestacije - da podrže i usmjere talentovane studente koji su svjesno odabrali medicinsko zanimanje. Prvi Moskovski državni medicinski univerzitet nije samo platforma za ocjenjivanje najboljih projekata učenika 8-11. razreda, već ih i upoznaje sa profesijom. „Počni u medicini“ je platforma za adaptaciju na kojoj talentovani moskovski mladi mogu pokazati svoje individualne sposobnosti u oblasti medicinskih vještina.

Stručnjaci su ocijenili najbolje radove studenata koji su predstavljeni na konferenciji. Pobjednici među učenicima 11. razreda, kao glavni trofej, dobili su pravo prvenstva za upis na Prvi Moskovski državni medicinski univerzitet po imenu. NJIH. Sechenov.

15. aprila, na svečanoj ceremoniji, prorektor za nastavu Prvog Moskovskog državnog medicinskog univerziteta. NJIH. Sečenova Tatjana Litvinova i zamenice šefa Moskovskog odeljenja za obrazovanje Tatjana Vasiljeva i Marina Smirnitskaja dodelile su nagrade pobednicima i drugoplasiranima.

„Šta Start in Medicina daje vodećem medicinskom univerzitetu u zemlji?

- Pripremljeni, profesionalno orijentisani kandidati koji su prilagođeni za studiranje na našem univerzitetu. Momci su upoznali univerzitet i vidjeli njegov život iznutra. Razgovarali su sa nastavnicima i saznali kako funkcioniše naš obrazovni proces. Kroz majstorske kurseve učesnicima je pokazano da ono što su učili u školama može biti veoma zanimljivo. Kao rezultat takvog interesovanja, dobro pripremljen, motivisan, orijentisan na znanje budući student“, istakla je prorektorka za nastavu Tatjana Litvinova.

Anton Averkiev

Kopirati u clipboard

U aprilu je na Prvom moskovskom državnom medicinskom univerzitetu po imenu I. M. Sechenov održana konferencija „Počni u medicinu“. Događaj se održava u glavnom gradu treći put i već je postao jedan od značajnih događaja u obrazovanju u Moskvi.

Konferencija je otvorena plenarnom sednicom. Zamjenica načelnika Odjela za obrazovanje Tatjana Vasiljeva poželila je dobrodošlicu učesnicima i gostima događaja.

„Već nekoliko godina zaredom otvaramo konferenciju „Počni u medicinu“ u ovoj istorijskoj sali. Za mnoge od vas ovo je zaista početak i prvi korak koji ćete napraviti u budućoj profesionalnoj, a za neke možda i u naučnoj karijeri. I želim da vam poželim uspeh na ovoj velikoj konferenciji“, napomenula je Tatjana Viktorovna. - Konferencija nije jedini pravac vašeg rada. Projekat “Medicinski čas u moskovskoj školi” je ogroman dugogodišnji rad univerziteta, ogroman dugogodišnji rad škola i puno rada vaših nastavnika.”

Konferencija je održana u 14 sekcija. Učenici 8–11 razreda predstavili su svoje najbolje projektne i istraživačke radove u vidu postera i usmenih izlaganja. Djeca su svoje istraživačke rezultate demonstrirala u tematskim rubrikama „Mikrobiologija“, „Anatomija i fiziologija čovjeka“, „Biofizika“, „Ekologija i evolucija“ i dr.

„Prvi put učestvujem na ovoj konferenciji, pripremio sam izveštaj na temu „Analiza propusnosti zubne cakline u rastvorima sa niskim pH vrednostima“. Vjerujem da je ova tema prilično aktuelna u naše vrijeme. Sprovela sam razna istraživanja, proučavala kako, na primjer, gazirana pića utiču na zubnu gleđ”, ispričala je Valerija, učenica 11. razreda škole broj 1231.

Projekti na konferenciji iznenadili su ne samo školarce, već i nastavnike, koji su predložili svoje razvoje u organizovanju specijalističkog obrazovanja koristeći savremene prirodno-tehnološke komplekse, a predstavili su i izborne predmete za studente medicine i podijelili svoja iskustva u organizaciji projektnih i istraživačkih aktivnosti u okviru u okviru projekta „Medicinski čas u moskovskoj školi“. Deca su bila u prilici da posete anatomski muzej i vide jedinstvene eksponate, kao i da učestvuju u majstorskim kursevima nastavnika Univerziteta Sečenov. Prema riječima organizatora, ovo je prvi put da konferencija Start in Medicine ima ovako globalne razmjere.

“Ove godine oko dvije hiljade ljudi prisustvovalo je našem događaju. Samo usmenih izlaganja ima 480! Stoga smo cijelu zgradu dali djeci. Sav dječiji rad ove godine odvijao se kao istraživački projekt”, rekla je ona za magazin “Škola. Moskva” prorektor za nastavne poslove Prvog moskovskog državnog medicinskog univerziteta po imenu I.M. Sechenov Tatjana Litvinova. - Sada vidimo da se rad školaraca toliko uozbiljio da odgovara nivou studenata, a te projekte mogu predstavljati i na studentskim konferencijama. Takva interakcija između škola i našeg univerziteta će obezbijediti dobro pripremljene kandidate i omogućiti nam da imamo zainteresovane studente.”
Dva dana intenzivnog rada - i stručnjaci sumirali rezultate. Na ceremoniji dodjele nagrada, pobjednicima i nagrađenima konferencije uručene su diplome i pokloni za pamćenje. Svi rezultati djece će se uzeti u obzir kao individualna postignuća prilikom upisa na fakultet. Pobjednicima konferencije među srednjoškolcima koji se odluče za školovanje na najuglednijoj medicinskoj školi u zemlji biće dodijeljeno pet dodatnih bodova.
„Nisam očekivao! Kada nisam čuo svoje ime među pobednicima, bio sam uznemiren. I onda čujem da sam pobednik... I sad sam veoma srećan, ne mogu da verujem! - podelila je emocije Marija, učenica 11. razreda škole broj 1571. „Naravno, sanjam da svoj život povežem sa medicinom i zaista želim da upišem Univerzitet Sečenov.

tekst: Yu. Goroshenko foto: N. Arefieva