Asocijativni engleski rječnik online. Tajne našeg pamćenja

Osjećaj nedostatka riječi za izražavanje misli posjećuje nas čak i kada komuniciramo na maternjem jeziku. Šta možemo reći o .

Veliki vokabular je ključ uspješne komunikacije, zbog čega ga je potrebno stalno dopunjavati. Učenje engleskog je najteže za početnike: da biste govorili o najjednostavnijim temama, morate znati najmanje 1500 riječi.

Na pitanje „Koliko riječi trebate znati za potpunu komunikaciju? “Naučnici i profesori engleskog jezika daju različite brojeve. Slažu se u jednom: što više, to bolje.

Najlakši i najefikasniji način za pamćenje novih riječi su asocijacije. Nudimo tri tehnike koje vam mogu pomoći da značajno proširite svoj vokabular.

1. Prijem Vladislav - Dušo nemoj me povrediti

U naučnim krugovima poznata je kao tehnika fonetskih asocijacija. Stranci koji su željni učenja ruskog jezika u potpunosti ga koriste. Suština metode je da odaberete riječ iz vašeg maternjeg jezika koja je u skladu sa stranom riječi koju trebate naučiti. Kako zapamtiti riječi pjesme Šta je ljubav - Bebo nemoj me povrediti? Zamijenite engleski izraz sa poznatim i izvornim "Vladislav".

Ovom metodom djeca pamte teške riječi u ranom djetinjstvu. Na primjer, kako mladić od sedam godina može zabilježiti u sjećanju ime velikog borca protiv mlinova (pod pretpostavkom da se za njim ukazala takva potreba)? "Don Kihot" mu ne znači ništa, ali "tanka mačka" je poznata i smešna fraza.

True Bar- cijev.
Serve Coffee- crkva.
Horror Show- Dobro.
Naš uređaj je Koreja- Obuci se brzo.
Pale Man- knedla.
Meso ili jesti- meteorit.

Metoda fonetskih asocijacija pomaže ne samo, već iu učenju pravila izgovora. Izumitelji engleskog govornog područja čak su smislili asocijaciju za izgovor najromantičnijih riječi na planeti žuti plavi čajni medvjedić.

Šta vas sprečava da pravite asocijacije na engleske reči?

Zadrži to- čiri.
Uplašen- Frojd!
Neophodno- nosi sari.
Šta mogu uraditi- Naći ću malo votke.

Izgovor riječi "pješak" na engleskom nije teško zapamtiti, iako je asocijativni niz na ivici faula (pješak - pešak). A asocijacije su, osim zvučnih, i semantičke. Između ostalog neophodno Također je lako povezati leksičku (semantičku) asocijaciju: neophodno(neophodan, neophodan) - „nosi sari“, jer je sari neophodna stvar u Indiji.

2. Potez Brada Pitta

Ova tehnika se može nazvati i tehnikom leksičkih asocijacija. Da biste zapamtili, birate riječ koja je slična po izgovoru i barem malo srodna riječi koja se proučava po značenju. Ako ne postoji čak ni udaljena veza, možete je pokušati stvoriti.

Pogledajmo primjer. Da zapamtim reč peta- "peta", samo treba zapamtiti ime heroja, poznatog po svojoj smrti zbog ovog dijela tijela. Tako je, govorimo o Ahileju. Sada samo ponovite nekoliko puta: “ Heel- “peta”, jer Ahil.” Za bolje pamćenje možete zamisliti i Breda Pita u filmu “Troja”.

Na isti način, lako je povući paralele s drugim riječima:

Palm- “palma” (zamislite palmu i njeno lišće se otvara kao palma).
Lobanja- "lubanja" (možete predstavljati Indijance, čija je omiljena zabava bila skalpiranje).
Pogledati- „gledajte“ (razmislite kako je teško gledati kako neko seče luk).

Možete pronaći asocijaciju za razne riječi - samo trebate upotrijebiti malo mašte.

3. Tehnika pada u lokvicu

Ova tehnika je poznata i kao “tehnika autobiografskih asocijacija”. Da biste zapamtili riječ, morate je povezati s nekim događajem u životu. Na primjer, jeste li ikada upali u lokvicu? Sjećate li se neprijatnih senzacija? Sada ponovite riječ nekoliko puta lokva- “prljavština”, “lokva”. Neće vam biti teško da ga zapamtite.

Riječ sud, što znači "teren", lako je zapamtiti ako zamislite teniski teren. Jeste li igrali tenis? Da li ste zamišljali da idete na teren? Razmislite sada o tome da su se sudovi održavali na širokim trgovima gdje je mogla da se smjesti gomila promatrača, a riječ će ostati upamćena.

Riječ početak- "početak" se lako pamti, jer ste najvjerovatnije gledali istoimeni film sa Leom DiCapriom. Da biste zapamtili nove riječi, samo trebate obratiti pažnju na originalne filmske naslove.

Mnoge riječi se lako pamte jer su već postale dio vašeg profesionalnog slenga. Na primjer, sleng IT stručnjaka gotovo je 90% ispunjen riječima engleskog porijekla:

Popravi - od popraviti(popraviti, popraviti).
Bug (debug) - od bug(greška).
Povežite se - od za povezivanje(ujedinite se).
Upotreba - od koristiti(upotreba).

U mnogim profesijama iu svakodnevnom životu često koristimo ogroman broj riječi engleskog porijekla. Dovoljno je da se setimo (ili) reči iz kojih su nastali:

Shake- "šejk" (ovdje samo trebate razmišljati o barmenu sa šejkerom).
Roll- „roll“, „roll“ (sva razmišljanja o suši i japanskoj kuhinji).
Bijeg- „bježi“ (zapamtite Esc dugme na tastaturi i koliko često ste morali da ga pritiskate).

Da bi se povećala efikasnost učenja, sve tehnike se mogu aktivno kombinovati. Glavno pravilo učenja engleskog: nemojte se mučiti pamćenjem.

Poznato je da je lakše naučiti engleske riječi ako to radite uz pomoć asocijacija. Zbog funkcionalnosti našeg mozga, metoda asocijacije je pogodna za učenje riječi jer je što je moguće bliža prirodnim procesima pamćenja. Ali ovo je sve teorija, zanimljivo je vidjeti kako primijeniti metodu asocijacije u praksi za proučavanje stranih riječi.

Malo o metodi

Metoda asocijacije je jedna od glavnih metoda za razvoj pamćenja. Neophodno je znati o tome, jer je sam po sebi vrlo koristan, a također je sastavni dio većine metoda pamćenja, uključujući i učenje stranih riječi. Teško je zamisliti bilo koju tehniku pamćenja bez ove metode.

Šta je zapravo udruženje? Asocijacija je pokušaj da se nešto poveže sa nečim drugim u najširem smislu. Odnosno, asocijacija je vrsta virtuelne veze između dva ili više fenomena. To mogu biti predmeti, osjećaji, misli, riječi i tako dalje, pri čemu sjećanje na jedan od njih povlači pojavu drugog u našoj mašti.

Na primjer, vidite čovjeka kako šeta gradom sa štapom za pecanje, a sjetite se rijeke, zelenih obala, svježine, struje – svega što povezujete sa opuštanjem na obali rijeke i pecanjem. Asocijacije svake osobe će se međusobno jako razlikovati. Ako zamolite svakoga da odgovori šta mu padne na pamet kada se spomene riječ „žuto“, možete dobiti sljedeće odgovore – „suncokret“, „sunce“, „žumance“ itd. Ovo zavisi od individualnog iskustva svakog sagovornika. Sve ove asocijacije se formiraju u umu i nazivaju se slobodnim. Da biste ovladali metodom asocijacije, samo trebate vježbati stvaranje asocijativnih veza između bilo kojeg elementa. Kako biste dodatno pojačali učinak metode asocijacije, pokušajte smisliti najneobičnije, nestandardne, pa čak i nevjerovatne asocijacije. Pogledajmo metode asocijacija koje, na primjer, olakšavaju učenje raznih engleskih riječi.

Vrste udruženja

Trebalo bi malo detaljnije govoriti o metodi asocijacije, odnosno kako odabrati prave asocijacije za učenje riječi. Zaista, i u ovom slučaju morate imati neku tehniku. Riječi se mogu povezati prema nekoliko karakteristika.

Prvi znak asocijacije

Zvuči slično ruskoj riječi. Na primjer, engleska riječ “clever” (pametan) može se uporediti s ruskom riječju “clover”, engleska riječ “ditch” (jama) - s ruskom riječju “game”, engleska “ship” (brod) - sa ruskom riječju “trn” itd. .d.

U ovom slučaju nas povezuje zvuk ruske riječi koju poznajemo. Prvo, na ovaj način možete lako naučiti izgovor i pravopis. Da biste lakše zapamtili prijevod riječi, bolje je zamisliti "pametnu djetelinu", "igru u rupi", "brod sa šiljcima" itd. itd. Zavisi ko ima dovoljno mašte. Ova metoda je posebno pogodna za djecu, jer im je mašta dobra, a mogu i s takvim, na prvi pogled, nerealnim frazama smisliti cijelu priču. U svakom slučaju, na ovaj način će se ta riječ bolje pamtiti, pa se isplati.

Drugi znak

Riječi se također mogu povezati sa situacijom. Na primjer, riječ „osramoćen“ se može zapamtiti ako se prisjetite situacije u kojoj ste se osjećali zaista neugodno. Ovdje emocije također počinju igrati ulogu u pamćenju. Sjećate se emocija i osjećaja koje ste iskusili u prošlosti i pokušavate o njima reći. Emocionalno, naš mozak efikasnije pamti riječi. Sljedeći put će biti mnogo lakše zapamtiti naučenu riječ na ovaj način. Drugi primjer je riječ “demand” (potražnja, potražnja), ja se savršeno sjećam ove riječi, jer je moj profesor engleskog bio vrlo zahtjevan. Dakle, možete pokušati pridodati emocionalnu konotaciju bilo kojoj riječi koju naučite, čime se uvelike povećavaju šanse da ih zapamtite.

Treći znak

Asocijacije riječi na osobu. Ovo je posebno efikasno kada se proučavaju riječi koje opisuju izgled ili karakter osobe. Na primjer, opisat ćemo staricu Shapoklyak. Hajde da je dobro predstavimo. Asocijativno će biti moguće brzo naučiti riječi kao što su šešir, nos, tanak, zao, loš, lukav. Sve riječi koje se odnose na tako istaknutu ličnost lakše će se asocijativno naučiti. To se događa zato što onome što vidimo – naime prijevodu i samoj riječi – dodajemo sliku koju reprodukujemo u našoj vizuelnoj memoriji. Izgovaramo riječ, stavljamo na nju sliku (zamislite je), vidimo pravopis same riječi, kao i njen prijevod. Sve ovo zajedno daje veoma snažan efekat - lako pamćenje reči. Štaviše, ove riječi ulaze u aktivni vokabular (pamte se podsvjesno), što znači da je vjerovatnoća da ćemo ih zaboraviti znatno smanjena.

Četvrti znak

Asocijacije riječi na zvuk koji ona označava. Samo pokušajte da reprodukujete zvuk u svom umu, zvuk čije značenje želite da naučite. Na primjer, uzmite englesku riječ za kucanje - "bang". Na engleskom, kao i na ruskom, ispada da su mnoge riječi koje označavaju zvuk čak slične samom zvuku, ako ga zamislite. Zamislite, na primjer, da monah lupa ogromnim mesinganim gongom, zbog čega čujete „bag, bang, bang“. Ova zvučna asocijacija uvelike pomaže pri pamćenju riječi. Isto se može učiniti i sa slavujevim “lajanjem” - lavežom (zamišljajući lajećeg psa ogromnog svetog Bernarda, na primjer). Riječ "mjau" (mijau) pomoći će vam da naučite asocijaciju na malog bespomoćnog mačića. I tako dalje.

Peti znak

Rhyme. Često se prave pjesmice za djecu kako bi naučila nepravilne glagole (donesi - doneo - doneo - nosim sendvič u brigadu). Odnosno, smišljaju rimu za brojne nepravilne glagole. Rimovane stihove je lako naučiti i teško ih je zaboraviti, posebno ako su i smiješne. Ova metoda je pogodna i za djecu i za odrasle.

Tako smo ispitali znakove asocijativnog učenja engleskih riječi. Metoda asocijacije smatra se jednom od najefikasnijih i aktivno se koristi u nastavi engleskog jezika putem Skypea. Preporučujemo da ga koristite kako nikada ne biste imali poteškoća prilikom učenja riječi, a samo učenje postalo lako, zabavno i ugodno.

Velika i prijateljska porodica EnglishDom

Prilikom učenja stranog jezika vrlo je važno stalno dopunjavati svoj vokabular - pamtiti nove i nove riječi na engleskom. Međutim, nisu svi u stanju da to uspješno urade. Nudimo vam sedam savjeta koji će vam pomoći da efikasnije zapamtite nove riječi na engleskom.

Kreirajte asocijativne mreže

Naš mozak uzima ono što čitamo i pretvara ga u slike, ideje i osjećaje, a zatim stvara veze između novih informacija i onoga što već znamo. Tako nastaje memorisanje - novo se sjedinjuje sa starim.

Zamislite drvo. Nije li lakše vidjeti veliko rašireno drvo s mnogo grana i lišća nego malo drvo s nekoliko grana? Isto važi i za mozak. Kada povežete novu riječ ili koncept s nečim što već znate, vašem mozgu je lakše pronaći to i zapamtiti u pravom trenutku.

Kako uraditi? Veoma jednostavno. Nacrtajte mrežu koncepata. Uzmite ono što želite da zapamtite (riječ, ideju, rečenicu) i napišite to u sredinu papira. Zatim povucite linije od njega u svim smjerovima, poput mreže.

Na kraju svakog reda zapišite sve engleske riječi ili čak nacrtajte slike koje vam padnu na pamet kada pomislite na riječ napisanu u sredini. Nije bitno koje su asocijacije, samo zapišite sve što vam padne na pamet.

Potrebno je samo nekoliko minuta i sada će sve riječi ili koncepti biti međusobno povezani u vašem mozgu. Ako vidite ili čujete jednu od njih, lakše ćete zapamtiti ostale.

Da bi ovo funkcioniralo još bolje, izgovorite kako je ova ili ona riječ na engleskom povezana s drugima. Što češće to radite, stvara se više veza. I što je više veza, vašem mozgu je lakše da "vidi" riječ koju želite zapamtiti.

Zapamtite fraze (kombinacije riječi)

Pamtiti riječ je važno, ali engleski, kao i svaki drugi jezik, nije samo skup koncepata, on je alat koji ljudi koriste za komunikaciju i izražavanje svojih misli. Pronađite primjere kako se ova ili ona riječ koristi u tekstu.

Zapišite ne samo riječ, već i susjedne. Na primjer, ako trebate zapamtiti englesku riječ “arogantan”, mogli biste napisati “visok, arogantan čovjek”.

Ovo će vam pomoći da zapamtite da je "arogantan" pridjev koji se koristi za opisivanje ljudi. Zatim pokušajte napisati tri cijele rečenice kako biste ih vježbali.

Koristite slike

Nacrtajte male slike da zapamtite značenje riječi. Ne znate crtati? Nije strašno, čak je i bolje. Naš mozak prima toliko monotonih informacija da je čudna slika svojevrsno iznenađenje, a mi se uvijek sjećamo iznenađenja.

Naš mozak bolje čita vizuelne informacije. Nacrtajte smiješnu sliku kako biste ilustrirali značenje riječi i zapamtit ćete je mnogo brže.

Izmišljajte priče

Učenici engleskog se često žale da ima previše novih riječi i da ih je teško zapamtiti. Postoji jedan trik koji možete koristiti da brzo naučite riječi. Sastavite bilo koju priču, čak i onu smiješnu, koja koristi sve riječi na engleskom. Zamislite to do detalja.

Lako pamtimo priče, posebno one čudne, ako ih možemo ponovo stvoriti u svojoj mašti. Slobodno kombinirajte riječi na smiješan i neugodan način. Recimo da morate zapamtiti sljedećih 20 engleskih riječi:

cipele, klavir, drvo, olovka, ptica, autobus, knjige, vozač, pas, pica, cvijet, vrata, TV, kašike, stolica, skok, ples, bacanje, kompjuter, kamen

(cipele, klavir, drvo, olovka, ptica, autobus, knjige, vozač, pas, pica, cvijet, vrata, TV, kašike, stolica, skok, ples, bacanje, kompjuter, kamen)

Od njih možete smisliti ovu nevjerovatnu priču:

Postoji klavir u cipelama i sjedi na drvetu. Drvo je čudno jer je neko kroz njega zabio ogromnu olovku. Na olovci ptica sjedi i gleda autobus pun ljudi koji čitaju knjige.

Čak i vozač čita knjigu koja je loša jer ne obraća pažnju na vožnju. Dakle, udari psa koji jede pizzu nasred puta i ubije ga. Vozač kopa rupu i zakopava psa u nju, a zatim stavlja cvijet na nju.

Primećuje da se u psećem grobu nalaze vrata i otvara ih. Unutra vidi televizor sa 2 kašike za antene na vrhu. Niko ne gleda TV jer svi gledaju stolicu. Zašto? - Zato što stolica skače i pleše i baca kamenje na kompjuter.

Klavir sjedi na drvetu u cipelama. Drvo izgleda čudno jer ga je neko probio ogromnom olovkom. Ptica sjedi na olovci i gleda u autobus pun ljudi koji čitaju knjige.

Čak i vozač čita knjigu, što je loše jer ne obraća pažnju na put. Pa udari i ubije psa koji je jeo picu nasred ceste. Vozač kopa rupu i zakopava psa, a zatim stavlja cvijet na vrh.

On primjećuje da se u psećem grobu nalaze vrata i otvara ih. Unutra vidi televizor sa dvije kašike na vrhu koje služe kao antene. Niko ne gleda TV jer svi gledaju u stolicu. Zašto? Jer stolica skače, pleše i baca kamenje na kompjuter.

Pokušati. Iznenadićete sami sebe!

Zapamtite suprotnosti

Pamti riječi suprotnog značenja (antonimi) i riječi sličnog značenja (sinonimi) u parovima. Na primjer, zapamtite parove ljut/sretan i ljut/krst u isto vrijeme. Brže pamtimo slične i suprotne stvari jer mozak stvara veze između njih.

Raščlanite riječ prema njenom sastavu

Koristite korijene, prefikse i sufikse da pogodite šta riječ znači.

Na primjer: čak i ako ne znate riječ "mikrobiologija", možete pogoditi šta ona znači. Prvo pogledajte prefiks "mikro". Mikro znači nešto vrlo malo. Možda znate da dio "logije" znači nauku, proučavanje nečega.

Dakle, već sada možemo reći da je riječ o učenju nečeg malog. Možda se setite i da "bio" znači život, živa bića. Dakle, možemo doći do zaključka da je „mikrobiologija“ nauka o mikroskopskim živim organizmima.

Rječnik je alfa i omega engleskog jezika, a pamćenje novih riječi je najbrži i najefikasniji način da poboljšate svoj engleski.Je li teško zapamtiti engleske riječi?

Znamo da svaka osoba ima svoj preferirani sistem za prijem i skladištenjeinformacija: vizuelna (vizuelna), slušna (auditivna) ili kinestetička (taktilna). Zove se vodeći reprezentativni sistem. (R. Bandler i D. Grinder “Uvodni kurs NLP treninga”)U zavisnosti od toga koji sistem je dominantan, ljudi se konvencionalno dijele na vizualne, slušne i kinestetičke učenike. Ove vrste se rijetko nalaze u svom čistom obliku, češće su mješovite: vizualno-kinestetički ili vizualno-slušni, itd. Međutim, znajući koji ste tip, možete odabrati najefikasniji način za pamćenje novih riječi.

Vizuelni (35% populacije)Ovi ljudi imaju sjajnu

vizuelno pamćenje. Za uspješno pamćenje potrebno je da vide što je više moguće novi vokabular.

Slušni učenici (25% populacije)

Ovi ljudi percipiraju svijet kroz zvukove. Preporučljivo je da slušatelji češće slušaju audio i video zapise. Bolje je da naglas izgovore ono što čitaju ili pišu.

Kinestetički (40% populacije)

Ovi ljudi percipiraju informacije kroz osjećaje, emocije, instinktivne senzacije i dodir. Vrlo je dobro nove riječi zapisivati rukom ili kucati na kompjuteru – kako bi se kroz pokrete i teksturu alata (bilježnice, olovke, flomasteri) osjetio naučeni vokabular.

Dakle, hajde da otkrijemo neke tajne za pamćenje engleskih riječi:

1. Označite sve objekte oko sebe.

Znate li nazive najjednostavnijih stvari u vašem domu? Oni su najčešće korišteni vokabular! Uzmite svijetlozelene komade papira i debeli marker. Zalijepite svijetle komade papira s engleskim riječima na sve u stanu: od utičnice do komode. Nakon nedelju dana, zapamtićete nazive potpisanih predmeta.Ako niste novi u učenju jezika, onda zadatak može biti komplikovan. Na primjer, zalijepite naljepnicu "preklopiti stolicu" na sklopivu stolicu ("stolicu"), "vući" na ladicu stola, "prelistati" na knjigu, "paziti na težinu" na skala. Neograničeno polje za kreativnost! Vizuelno, ovo je put za vas.

2. Napravite karte.
Za kinestetičke učenike važno je da ne vide i ne čuju riječ, već da je „drže u rukama“ i osete.Kupite blok bilješki, napišite riječ na jednoj strani, a prijevod i primjer riječi na drugoj. Karte nosite sa sobom, a kada imate slobodnu minutu, pregledajte ih (u transportu, u redu itd.). Pogledajte riječ i zapamtite njeno značenje. Ako se ne možete sjetiti, okrenite karticu i ponovo pročitajte prijevod i primjer. Ova metoda je također pogodna za vizualne učenike.Nacrtajte slike za riječi i izraze kojih ne želite da pamtite. Nisi li umjetnik? Nema problema, ovo je slika za vas.

3. Napravite mape uma.

Drugi način za vizualne učenike je korištenje mapa uma (Mind Mape) (Tony Buzan “The Mind Map Book”). Ovo su blok dijagrami koji vam pomažu da naučite riječi po temama. Uzimamo veliki list papira i napišemo temu u sredini, na primjer, "Putovanje". Iz ove riječi vučemo strelice - manje teme - prijevoz, hotel, izleti. Sljedeći sloj je još konkretniji: avion, doručak, spomenik. Možete napraviti četvrti, pa čak i peti sloj. Kao rezultat, dobijamo logičan i detaljan dijagram. Sjetit ćete se nekih riječi već u procesu crtanja dijagrama. Ostalo - reprodukcija iz sjećanja nekoliko puta.

4. Koristite mnemotehniku da zapamtite.(od grčkog "mnemonikon" - umjetnost pamćenja)Jedna od ovih tehnika je metoda direktnih asocijacija. Povezujete novu riječ s nekom slikom - smiješnom, svijetlom ili neočekivanom. Mnemotehnika predlaže da pronađete riječi na vašem maternjem jeziku koje zvuče slično engleskom. Na primjer, riječ "lokva" znači lokva. Da biste zapamtili ovu riječ, možete koristiti mnemoničku frazu: „Stalno sam padao i padao u lokvicu“ (sa Wikipedije). Ili drugi primjer: riječ “vrt” znači bašta. Tu će pomoći mnemonička fraza: "U ovoj bašti ima raznih gadnih stvari." “U ovoj bašti...” Glavna stvar je pronaći uspješnu asocijaciju.
Englesko-ruske rime su još jedan sjajan mnemonički uređaj za djecu i odrasle:

“Jedan ekscentrik je tražio blago

Cijeli mjesec kopa-kopa-kopa

Konačno pronašao-našao-našao

metalni kovčeg"

(A.A. Pyltsyn "Engleski u krugu porodice")

Ili:

“Kandža je oštra kao staklo, kandža na engleskom je kandža.”

Mnemotehnički uređaji su pogodni za bilo koju vrstu. Vizuelni učenici crtaju sliku pred svojim očima, slušni učenici pamte po zvučnim asocijacijama (bašta-bastardi), a kinestetički učenici će moći da osete reči koje emocionalno prolaze kroz jedno ili drugo značenje.

5. Pjevajte nove riječi.

Da da! Odaberite svoju omiljenu melodiju i uz nju pjevajte riječi koje želite naučiti. Bićete iznenađeni. Riječi će se pamtiti mnogo brže. Niste profesionalni pevač? Glas i sluh nisu potrebni. Samo želiš da zapamtiš reči. Ova metoda je dobra za slušne učenike.

6. Napravite harmoniku.

Uzmite komad papira i upišite u kolonu 10 engleskih riječi koje želite zapamtiti (u jednini, glagoli u infinitivu), povucite liniju i napišite ruski prijevod. Zatim savijte list tako da se engleska verzija ne vidi i napišite ove riječi na engleskom po sjećanju. I tako sve dok ne ponestane lista. Ne viri. Ako se ne sjećate svega čvrsto, napravite još jednu "harmoniku".
7. Izmišljajte kratke priče.
Jedna od najzanimljivijih tehnika. Uzmite deset novih riječi, zapišite ih na komad papira i od njih smislite smiješnu priču na engleskom. Pomaže vam da zapamtite nove riječi i prevedete riječi iz vašeg pasivnog rječnika u aktivni. Što je vaša priča smješnija i neočekivanija, riječi će se bolje pamtiti.

8. Rješavajte ukrštene riječi.

Još jedan zabavan način za pamćenje riječi. Bolje je početi s obrazovnim križaljkama koje su dizajnirane posebno za učenje jezika. Ukrštene reči vremenom mogu postati sve teže.

9. Naučite najčešće riječi koje odgovaraju vašem nivou.

U engleskom jeziku postoji takozvani frekventni vokabular, odnosno najčešće korišteni vokabular. Trebalo bi da počnete sa proučavanjem.Nemojte biti u iskušenju da odmah naučite riječi poput "relativno", "vješto" ili "opravdati" kako biste impresionirali druge ljepotom svog engleskog govora. Uradite to kada vam nivo poraste. Vrijedi li učiti riječi "ogromna" (ogromna) i "mala" (mala) ako već ne znate tako jednostavne riječi kao što su "veliki" (veliki) i "mali" (mali)?

10. Naučite riječi u kontekstu.

Zapamtite specifično, usko značenje riječi. Ako naiđete na, na primjer, riječ “dobro”, otkrićete da ona znači “lijepo” i da se uklapa u kontekst, onda stanite na tome. Nema potrebe da zapamtite sva značenja ove riječi u rječniku. Trenutno vam nije bitno da li je i "fino", "veoma tanko ili usko", "prefinjeno, elegantno" i tako dalje. A ako ikada naiđete na "dobro" u drugom tekstu i sa drugačijim značenjem, naučite ovu riječ kao da je potpuno nova.

11. Zapamtite: jedinica memorisane informacije treba da bude što je moguće duža (blok riječi ili fraza).

Uvek naučite reč sa rečima koje je okružuju: glagol sa inherentnim predlogom: „slušati“, pridev sa imenicom: „puhasta mačka“, ceo izraz: „Šališ se!“Za svaku novu riječ pokušajte zapamtiti sinonim ili antonim kako biste tu riječ povezali s onom koju ste prije uspješno zapamtili. Na primjer, “smanji” znači smanjiti, a “povećati” znači povećati. Biće vam lakše da ih preuzmete iz memorije kada vam zatreba jedan od njih.

12. Pamćenje riječi ne bi trebao biti cilj.

Pamćenje treba da bude samo radnja koja vodi ka postizanju nekog cilja.Kada počnete učiti nove riječi, recite sebi da učite jezik koji ćete pamtiti do kraja života. Inspirirajte se: „Dugo ću pamtiti ove riječi.“ Ova postavka će vam omogućiti da čvršće zapamtite riječi.

13. Ponavljajte nove riječi racionalno.

Prenesite novi vokabular iz kratkoročnog pamćenja u dugotrajno pamćenje. Vjerovatnoća gubitka informacija najveća je u ranim fazama utiskivanja. Vremenske intervale između ponavljanja treba postepeno povećavati. Ponovite svaki dio riječi 1., 2., 4. i 7. dana. Informacije će se pamtiti mnogo bolje nego ako se svih pet ponavljanja završi tokom prvog dana. (Franc Loeser "Trening pamćenja").

Isprobajte što više metoda pamćenja riječi, eksperimentirajte i odredite koje metode vam odgovaraju. Samo napred!

Veselova Natalia Stepanovna

Metodist ALIBRA mreže škola stranih jezikaŠKOLA