A1. U kojoj riječi je ispravno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik? U kojoj riječi je istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik? EGE sve opcije

Labudova pjesma

Swansdown

Tajanstveni stranac

Zavjera

Varljiva tišina

Trik za varanje

Vjetrenjača

Windy girl

Zla osoba

Zlonamjerni lovokradica

močvarna trava

močvarno područje

Spasavajuća laž

Spasilačka ekipa

Prastara mudrost

Permafrost

Mudre riječi

Mudar čovek

Okeanska riba

Ocean Liner

neutralan

komparativni

odlično

kompozitni

kompozitni

Beautiful

ljepši

ljepši

predivno

najlepši

manje lijepa

najlepši

najmanje lijepa

infinitiv

jedinice

plural

Iako sam izgledao u stara vremena

U akademskom rječniku.

A.S. Puškin "Eugene Onegin".

Zaista, najbolji način da se uspješno nosite sa zadatkom A1 je stalno gledanje u rječnike, koji ukazuju na pravilan izgovor riječi.

Ni u kom slučaju prilikom dovršavanja zadatka Ne troškovi osloniti se vlastiti iskustvo! Većina riječi ima pravopisni minimum u svakodnevnom govoru Izgovaramo pogrešno!

&Pravilo.

I. Naglasci u početnom obliku glagola

1. U glagolima koji se završavaju na I-T, naglasak je najčešće sufiks –I-

II. Naglasci u oblicima glagola sadašnjeg i budućeg vremena, participa (u –UŠ/UŠČ, -AŠ/Š, -VŠ, -NN\ÉNN) i gerundija ostaju ISTI kao u početnom obliku glagola.

U participima nastalim od glagola pomoću sufiksa –T-, naglasak pada na prvi slog.

presavijeni,

savijen,

počeo,

prihvaćeno.

III. Naglasci u oblicima glagola prošlog vremena.

U ženskim oblicima naglasak pada na završetak -a. U muškom, srednjem i množinskom obliku - na prvom slogu:

IZUZIMCI: stavio, ukrao, poslao, živio.

IV. Akcenti u imenicama

1. U oblicima nominativa množine udaraljke je završetak –A, nenaglašen- -Y, pa treba da zapamtite:

AERODROMI,

torte,

liftovi,

naklone,

slavine,

PREDAVAČI,

marame.

2. U oblicima genitiva množine najčešće je završetak -OV nenaglašen, i završetak –EY – udaraljke.

agent

abeceda

crtica

dispanzer

dokument

roletne

katalog

nekrolog

kvartal

partner

apostrof

posto

cement

ekspert

fetiš

flyleaf, faksimil.

4. U mnogim izvedenicama naglasak je zadržan generiranje riječi:

religija - ispovijedati

dogovor, dogovor – slažem se

namjera - mjera

odredba – obezbediti

aristokratija – aristokrata

znak – znak

metalUrgy – metalUrg

5. Zapamtite izgovor sljedećih riječi:

državljanstvo

zimnica

lični interes

kremen

skijanje

Dečaštvo

repa

kip

tableYar

lanac

Spark

cipela.

V. Adverbs

Naglasak pada na prefiks u riječima:

tokom,

ispred vremena,

kad padne mrak,

Od davnina

U prilozima s prefiksom do-:

VI. Pridjevi

Zapamtite zvuk sljedećih prideva:

star

ljepše, najljepše

mozaik

veleprodaja

šljiva

kruška

kuhinja

losos

ukrajinski

zavidan.

J "Sjećanja"

ÑAnaliza zadatka

U kojoj riječi je ispravno istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

2) šunjao

4) (dobre) vijesti

Opcija #1.

Opcija ski staza– imenica čiji glas treba zapamtiti. Tačan izgovor je skijanje.

Opcije br. 2,3.

Riječi sneaked and understand su oblici ženskog roda prošlog vremena glagola, gdje naglasak treba pasti na završetak -a, dakle u obliku Razumijem Naglasak je pogrešno stavljen. Glagol sneaked je izuzetak, a naglasak u njemu pada na osnovu - sneaked.

Opcija broj 4.

VIJESTI - imenica u obliku R.p. množine, završetak -e je naglašen.

dakle, Tačan odgovor je krađa.

? Vježbajte

1. U kojoj riječi u pravu Da li je istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) uključiti

2) po mraku

4) poziv

2. U kojoj riječi u pravu Da li je istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

2) prihvaćeno

3) počeo (pjevati)

4) se zaključao

3. U kojoj riječi u pravu Da li je istaknuto slovo koje označava naglašeni samoglasnik?

1) pozovi me

2) namjera

1) predati

3) do vrha

4) izlio
A2. U kojoj rečenici treba upotrijebiti BIZNIS umjesto riječi BIZNIS?

1) Između knjiga su se nalazila pisma i papiri POSLOVNE prirode.

2) Da je uobičajeno da se aplaudira na POSLOVNIM sastancima, govornik bi svakako bio nagrađen aplauzom.

3) Pahuljasta životinja, sedeći na borovoj grani, grizla je poklon koji su momci doneli uz BIZNIS.

4) Donji, POSLOVNI dio grada sa raznim uredima i trgovinama nalazio se gotovo tik uz more.
A3. Navedite primjer greške u tvorbi riječi.

1) gledanje unapred

2) najbolji frizeri

3) oko tri stotine učesnika

4) oko dva kilograma
A4. Odaberite gramatički ispravan nastavak rečenice.

Priprema za ispit

1) obavljen je ozbiljan posao.

2) učenici su radili ozbiljan posao.

3) maturantima je bilo teško.

4) očekivale su se velike poteškoće.

1) Po nalogu direktora škole svi učenici mogu učestvovati u sportskim igrama.

2) Niko od onih koji su slušali nevjerovatnu muziku P.I. Čajkovskog na balet "Orašar", nije mogao ostati ravnodušan.

3) Nijedna enciklopedija ne može sadržati svo akumulirano znanje o životinjskom svijetu.

4) Na slici "Tri heroja" V.M. Vasnjecov je portretirao svoje omiljene junake ruskih epova: Ilju Muromca, Dobrinju Nikitiča, Aljošu Popovića.

Pročitajte tekst i uradite zadatke A6-A11.

(1)... (2) Tokovi plašta polako se uzdižu iz jezgra, zatim se šire na strane duž površine i, konvergirajući u drugim područjima, ponovo tonu dublje. (3) Kao rezultat toga, krhka zemljina kora se cijepa na blokove i ploče. (4) Ovi dijelovi zemljine kore kreću se horizontalno. (b) Brzina kretanja takozvanih litosferskih ploča je izuzetno mala: iznosi milimetara, maksimalno nekoliko centimetara godišnje. (6)... ovo kretanje određuje izgled planete i mnoge procese koji se na njoj odvijaju.

A6. Koja od sljedećih rečenica treba da bude prva u ovom tekstu?

1) Pitanje da li je Zemljino jezgro čvrsto ili tečno nikako ne miruje i ne može se jednoznačno riješiti.

2) Supstanca Zemlje je stalno u pokretu.

3) Zvučni talasi formiraju takozvano seizmičko polje.

4) Od davnina, najveći umovi čovječanstva su nastojali otkriti šta je pod našim nogama, šta služi kao temelj svijeta oko nas.
A7. Koja od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba da bude u praznini u šestoj rečenici teksta?

1) Osim toga,

2) Dakle

3) Zbog činjenice da

4) Ali tačno
A8. Koja je kombinacija riječi gramatička osnova u jednoj od rečenica ili u jednom od dijelova složene rečenice u tekstu?

1) zaronite duboko (rečenica 2)

2) ovi dijelovi se pomiču (rečenica 4)

3) brzina je mala (rečenica 5)

4) određuje izgled (rečenica 6)
A9. Navedite tačnu karakteristiku druge (2) rečenice teksta.

1) jednostavno komplikovano

2) spoj

3) složen

4) nesindikalni kompleks
A10. Navedite tačne morfološke karakteristike riječi EKSTREMNO (rečenica 5).

1) kratki pridjev

2) prilog

3) čestica

4) pasivni prilog
A11. Navedite značenje riječi CORE (rečenica 2).

1) unutrašnji dio ploda u tvrdoj ljusci

2) unutrašnji, srednji, središnji dio nečega

3) najvažniji deo ćelije životinjskog i biljnog organizma

4) suština, osnova nečega
A12. Koja opcija odgovora tačno označava sve brojeve na čijem mestu je napisano NN?

S jedne strane, talentovani kmetovi grofa Šeremetjeva bili su priznati (1) umetnici, muzičari, slikari, a sa druge strane bili su nemoćni i neslobodni ljudi koji su živeli u izvesnoj (2) ličnoj stisci (3).

4) 2, 3
A13. U kojem redu u svim riječima nedostaje nenaglašeni samoglasnik korijena koji se testira?

1) g_rbarij, samljeti, pokriti

2) luksuz, izgled, toplina

3) pogled, nastavnik, količina

4) svest, završiti, ohladiti

1) nedostatak_inicijative, super_zanimljivo, pre_istorija

2) pr_sea, pr_slow down, pr_touch

3) biti_pristojan, zapaliti i_liječiti

4) uključiti, pre_pozitivno, baciti
A15. U kojem redu u obje riječi je slovo I napisano umjesto praznine?

1) raspoređeno, uređeno

2) destilovan, uzgojen

3) piši, draga moja

4) krevet, umnožavati
A16. Koja opcija odgovora sadrži sve riječi u kojima nedostaje slovo I?

A. uznemiriti se

B. zavidan

V. master_vat

G. siren_vy

1) Poseta Tretjakovskoj galeriji ostavila je (ne)zaboravan utisak.

2) Sergej je imao priliku čuti mnogo kritika o ovom čudnom čovjeku, (ne)zaslužnim za njega.

3) Samo (ne)pametni ljudi mogu da se svađaju oko sitnica.

4) Vlasnici su (ne)očekivano pristigle goste hranili sušenom divljači i pečenim krompirom i davali pečenim mlijekom.
A18. U kojoj su rečenici obje istaknute riječi napisane zajedno?

1) Podaci o stanju atmosfere, okeana i kopna se prenose (OD) PRVO u teritorijalne, (ZA) ONDA u regionalne i, na kraju, u svjetske meteorološke centre.

2) DA bi se smanjili gubici hladnoće (B) TOKOM ukrcaja ili istovara brodova-hladnjača, njihova skladišta i grotla su napravljeni malim.

3) (PREKO hiljadama godina) jedino oruđe za sječu drva bila je sjekira - (U) NA POČETKU kamena, zatim željezna.

4) (TOKOM) rada u svemiru, na instrumente ne utiče atmosfera i (TAKO) omogućavaju dobijanje prilično tačnih naučnih informacija.

A19. Navedite ispravno objašnjenje upotrebe zareza ili njegovog odsustva u rečenici.

Muzičar je svirao dirljive melodije na flauti koja mu je data () i njen jasan glas je leteo preko rečnog prostranstva do samog plavog neba.

1) Prosta rečenica sa homogenim članovima, ispred veznika, a zarez nije potreban.

2) Složena rečenica, ispred veznika I potreban je zarez.

3) Složena rečenica, ispred veznika I nema potrebe za zarezom.

4) Prosta rečenica sa homogenim članovima, ispred veznika I potreban je zarez.

Ambra (1) koja je dugo bila u morskoj vodi (2) ili je posebno pročišćena (3) ima suptilan (4) miris jasmina.

4) 2, 4
A21. Koja opcija odgovora tačno označava sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenicama?

A.I. Kuindži (1) verovatno (2) Zbunjenost D.I. bila je posebno velika. Mendeljejev, koji je pokušao da shvati tajnu njegovih „svetlećih“ boja. Veliki hemičar (3) naravno (4) je shvatio da tajna „lunarnih“ i „solarnih“ boja leži prvenstveno u jedinstvenoj umetnosti umetnika.

1) Po ponašanju nekih životinja ljudi mogu odrediti približavanje oluja i oluja ili nastanak vremena bez oblaka.

2) Po sunčanom danu, šikare pojedinačnih i kolonijalnih koraljnih polipa jasno su vidljive kroz čistu vodu toplih tropskih mora.

3) Vilin konjic s lakim krilima može se diviti u blizini jezera ili bara.

4) Na portretu umjetnici nastoje ne samo precizno uhvatiti vanjski izgled osobe, već i prenijeti njegov unutrašnji svijet.
A23. Kako objasniti postavljanje dvotočka u ovoj rečenici?

Ali usred privlačne prirode Krima, Vasiljevljevo srce je žudjelo za svojim rodnim mjestima: za zelenim livadama, za razbijenim seoskim putevima, za crvenim jesenjim šumarcima.

1) Prvi dio nesindikalne složene rečenice suprotstavljen je po sadržaju drugom dijelu.

2) Uopštavajuća riječ dolazi ispred homogenih članova rečenice.

3) Drugi dio nesindikalne složene rečenice objašnjava i otkriva sadržaj prvog dijela.

4) Prvi dio nesindikalne složene rečenice sadrži uslov onoga što je rečeno u drugom dijelu.

Neke vrste tropskih i suptropskih riba imaju usisnu čašicu (1) na glavi, uz pomoć (2) koju (3) pričvršćuju (4) na razne životinje.

4) 2, 4
A25. Koja opcija odgovora pokazuje ispravan položaj zareza u rečenici?

Neki od savremenika A.S Puškin je govorio o (1) da (2) kada gledaju njegov portret O.A. Kiprenskog (3) tada vide „tugu života“ koja se ogleda na pesnikovom licu (4).

1) Moskovska škola slikarstva i skulpture, koja je osnovana 1933., ponekad se nazivala i „druga akademija umjetnosti“.

2) Zahvaljujući svom čvrstom pamćenju lica, Aleksandrov je mogao da se seti svake osobe koju je jednom video.

3) A.I. Kuindži je bio jedan od onih majstora koji su umeli da uhvate i uhvate trenutke manifestacije najveće lepote prirode.

4) V.I. Dal je čovek neverovatne sudbine koji je učinio mnogo za napredak ruske nauke i kulture.
A27. Pročitaj tekst.

Kamile mogu izdržati duge periode bez hrane, i, što je najvažnije, mogu danima bez pića, a naučnici dugo spekulišu o razlozima njihove neverovatne sposobnosti da tolerišu žeđ. Pretpostavka da želudac životinje zadržava vodu pokazala se nedokazanom - a kamila pije puno i brzo: za 10 minuta apsorbira 10 kanti vode odjednom, a pretpostavka da mast nakupljena u grbama omogućava kamili da izdrži žeđ, jer kada “gori” daje vodu i tako štiti organizam od dehidracije. Pokazalo se da fenomenalna otpornost deve na žeđ ovisi o njenoj sposobnosti da zbog vode izgubi do četvrtine tjelesne težine, dok se vlaga zadržava u krvi u mnogo većim količinama nego kod drugih životinja.

Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi glavne informacije sadržane u tekstu?

1) Kamile mogu dugo bez hrane i vode, a naučnici su iznijeli razna nagađanja o razlozima ove nevjerovatne sposobnosti, od kojih je samo jedno dokazano.

2) Otpornost deva na žeđ je zbog činjenice da su u stanju da izgube i do četvrtine svoje tjelesne težine zbog vode, a vlaga u njihovoj krvi se zadržava u mnogo većim količinama nego kod drugih životinja.

3) Što se tiče otpornosti kamila na žeđ, naučnici su iznijeli dvije pretpostavke: stomak životinje drži vodu, a mast nakupljena u grbama omogućava kamili da izdrži žeđ.

4) Kamila pije puno i brzo: za 10 minuta upije 10 kanti vode odjednom, a njena sposobnost da ostane bez vode dugo vremena objašnjava se prvenstveno njenom sposobnošću da upija vlagu u mnogo većim količinama, za razliku od drugih životinja .

Pročitajte tekst i uradite zadatke A28-AZ0; B1-B8; C1.

(1) U posljednjih nekoliko godina uobičajenim strahovima roditelja pridodan je još jedan. (2) Sve više nas tinejdžeri plaše svojom ovisnošću o virtuelnoj komunikaciji. (3) Evo primjera pritužbi. “(4) Ne možete odvući djecu od kompjutera. (5) Sjede danima. (6) Neka vrsta ICQ-a, agenata, ćaskanja, foruma...” “(7) Ne razumijem kakvo zadovoljstvo može biti od ovoga. (8) Ali sin sjedi za monitorom, smije se nečemu ili čak udara šakom o sto. (9) Čini mi se da poludi – priča sam sa sobom.” “(10) Nekada sam igrao video igrice, trebalo mi je dosta vremena, ostavio sam domaći zadatak, ali sada mi je potpuno izmaklo kontroli – kao da nije kod kuće. (11) Po cijele dane na internetu, kaže, tamo prave žurku...” (12) Otprilike tako počinje razgovor zabrinutih roditelja i nastavnika i psihologa. (13) Tada detalji postaju jasni: zajedno sa strašću za kompjuterskim razgovorima, akademski uspeh je počeo da pada, dete sve vreme provodi kod kuće, sedi i gleda u ekran. (14) Tinejdžer ne radi domaći, ne pomaže po kući, ne izlazi napolje, ne bavi se sportom. (15) Umjesto da razgovaraju telefonom i šetaju do kasno u noć, djeca sve više međusobno komuniciraju putem interneta. (16) Zapravo, već smo čuli slične pritužbe, samo što je zlo tada dolazilo ne iz kompjutera, već iz telefona ili TV-a. (17) Današnja “kompjuterska” djeca su potomci svojih “televizijskih” roditelja. (18) Kako je ovaj problem riješen kada su današnji roditelji bili tinejdžeri? (19) Najvjerovatnije su jednostavno izrasli iz toga... (20) Može mi se prigovoriti što nisu svi sjedili beskrajne sate pred televizijskim ekranom; Neki ljudi su već u mladosti jasno znali šta će raditi u životu. (21) Mnogi su rano postali odgovorni, jer su neki imali mlađu braću i sestre, neki su bili pod utjecajem primjera odgovornih odraslih, a drugi - nepoznato kako i zašto. (22) I iako su njihovi roditelji ozbiljno strahovali za svoju budućnost, postali su potpuno samostalni ljudi, različitih profesija i sudbina, mnogi sa porodicama... (23) Zašto sve ovo govorim? (24) Štaviše, pokazalo se da televizija sama po sebi nije opasna. (25) Koliko god bilo uvredljivo da neko shvati sopstvenu „zaostalost“, moraće da se pomiri sa činjenicom da je internet postao deo naših života i da ne vodi nikuda. (26) Sposobnost da se njime upravlja i koristi njegove sposobnosti postaje uslov za uspješan život u više smisla. (27) Od neograničenog izvora informacija, pretvorila se i u trgovačku mrežu, metod komunikacije, sredstvo edukacije... (28) Više. (29) Treba učiti od djece. (30) I ja sam svojevremeno morao proći kroz period iritacije i nezadovoljstva. (31) A sada, uz pomoć mog sina, postao sam prilično dobar u navigaciji virtuelnim prostorom. (32) Dešava se da ne možete ni to da „povučete“... (33) Provođenje vremena na internetu je sasvim prihvatljivo za tinejdžere. (34) Najvjerovatnije, ovaj bezazlen hobi leži u starosnoj normi. (35) Iako je u nekim slučajevima potrebno analizirati situaciju. (36) Ako je virtuelna komunikacija postala sveobuhvatna strast, tinejdžer se povukao ili postao agresivan, osiromašio mu je vokabular ili postoje drugi simptomi koji vas zabrinjavaju, ne odgađajte posjetu specijalistu. (37) Važno je samo uzeti u obzir: borba će se morati voditi ne s kompjuterom, već s razlozima koji su doveli do ovisnosti. (Prema A. Ivanovoj*)

*Alexandra Georgievna Ivanova je porodični psiholog.

1) Roditelje modernih tinejdžera najviše brine činjenica da njihova djeca po cijele dane provode gledajući televiziju.

2) Roditelji modernih tinejdžera, čak i sa jakom željom, neće moći da nauče da se kreću virtuelnim prostorom.

3) Obrazovana osoba ne treba da koristi internet.

4) Moderni tinejdžeri danas komuniciraju ne samo telefonom, već i putem interneta.

A29. Koja od sljedećih izjava je netačna?

1) Rečenice 18-19 predstavljaju obrazloženje.

2) Rečenica 8 teksta sadrži opisni fragment.

3) Rečenica 33 potvrđuje sud izrečen u rečenici 29 teksta.

4) Rečenice 26-27 sadrže obrazloženje presude izraženo u rečenici 25.
A30. Navedite rečenicu koja koristi sinonime.

Odgovore na zadatke B1-VZ zapišite riječima. Odgovore na zadatke B4-B8 zapišite brojevima.

U 1. Navedite način tvorbe riječi PRIBLIŽNO (rečenica 12).

U 2. Napiši veznik iz rečenica 33-35.

U 3. Iz rečenica 15-16 zapišite frazu sa vezom SKLADNO.

U 4. Među rečenicama 13-20 pronađite složenu koja uključuje jednokomponentnu neodređeno-ličnu. Napiši broj ove složene rečenice.

U 5. Među rečenicama 27-37 pronađite rečenicu sa zasebnom zajedničkom dogovorenom definicijom. Napišite broj ove ponude.

U 6. Među rečenicama 18-27 pronađite složene rečenice sa podređenom rečenicom. Napiši brojeve ovih složenih rečenica.

U 7. Među rečenicama 4-11 pronađite onu koja je povezana s prethodnom pomoću lične zamjenice. Napišite broj ove ponude.

U 8. Pročitajte odlomak osvrta sastavljenog na osnovu teksta koji ste analizirali pri izvršavanju zadataka A28-A30, B1-B7. Ovaj fragment ispituje jezičke karakteristike teksta. Neki termini korišteni u recenziji nedostaju. Popunite prazna polja brojevima koji odgovaraju broju pojma sa liste. Ako ne znate koji broj sa liste treba da se pojavi na praznom mestu, upišite broj 0.

Govoreći o tome šta danas brine roditelje tinejdžera, autor koristi tehniku ​​kao što je ______ (rečenice 4-6, 7-9, 10-11), kao i sintaksičko sredstvo kao što je _____ (u rečenicama 13, 14). Upotreba takvog leksičkog sredstva kao što je _______ („poludjeti“ u rečenici 9, „izvan ruke“ u rečenici 10) naglašava zabrinutost roditelja za trenutnu situaciju. Uz pomoć takve tehnike kao što je _______ (rečenice 18-19, 23-24), A. Ivanova nastoji da privuče čitaoce na razmišljanje.

Lista pojmova:

4) parcelacija

5) frazeologija

6) niz homogenih članova

7) citiranje

8) oblik prezentacije pitanja i odgovora

9) retoričko pitanje

dio 3

C1. Napišite esej na osnovu teksta koji ste pročitali.

Formulirajte i komentirajte jedan od problema koje je postavio autor teksta (izbjegavajte pretjerano citiranje).

Obim eseja je najmanje 150 riječi. Rad napisan bez pozivanja na pročitani tekst (nije zasnovan na ovom tekstu) se ne ocjenjuje.

Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje originalnog teksta bez ikakvih komentara, onda se takav rad boduje nula bodova.

U 1. sufiksalni

U 3. sličnih pritužbi

1. Problem interesovanja tinejdžera za virtuelnu komunikaciju. Kako da pristupimo strasti tinejdžera za komunikacijom na internetu?

2. Problem međusobnog razumijevanja roditelja i djece. Kako roditelji i djeca mogu postići međusobno razumijevanje po pitanju hobija?

3. Problem korišćenja interneta. Da li je internet koristan ili štetan?

1. Strast adolescenata za virtuelnom komunikacijom trebala bi zabrinjavati odrasle samo ako je postala sveobuhvatna strast, ali u ovom slučaju se treba boriti ne s kompjuterom, već s razlozima koji su doveli do ovisnosti.

2. Kako bi bolje razumjeli svoju djecu tinejdžera, roditelji treba da upamte da su i sami iskusili periode fascinacije tehničkim inovacijama i pokušaju da nauče svoju djecu da budu sigurnija u rukovanju modernom tehnologijom.

3. Internet ljudima pruža velike mogućnosti, a mogućnost njihovog korištenja danas je uslov za postizanje uspjeha.

Najnoviji materijali u sekciji: