Тема на немски за олимпиадата. Германия и олимпийските игри

заведения. - 3-то изд., стереотип. - М.: Издателски център "Академия", 2000 г.

2. Богуш А.М. Обучение за правилна реч в детската градина. - Киев: Радвам се. Училище, 1990г.

3. Вербовская М.Е., Шишкова И.А. Английски за деца / Изд. НА. Бонк. Книга за родители и учители. - М .: АД "Издателство РУЧЕНКИНА", 1996 г.

4. Кружков Г. Одисея на Едуард Лир // Г. Кружков. Носталгия по обелиски: Литературни мечти. - М .: Нов литературен преглед, 2001. - С. 529 - 548.

5. Лаптева Е.В. 1000 английски и руски скороговорки: учебник. ръководство // E.V. Lapteva. - М.: Астрел: АСТ, 2007.

6. Новицкая М.Ю., Науменко Г.М. Едно, две, три, четири, пет, ще играем с вас: Рус. дет. игрови фолклор: кн. за учител и ученици. - М.: Образование, 1995.

7. Ръжева. Е. Лимерик: непреводима игра на думи или преводима игра на форма? // Логически анализ на езика. Концептуални игрови полета. - М.: Индрик, 2006, с. 327 - 335.

8. Сухин И.Г. Забавни усуквания на езици за "палави" звуци. -Ярославъл: Академия за развитие, 2004.

9. Fedorchenko L.P. Методи за развитие на речта на деца в предучилищна възраст. Наръчник за предучилищни учители. училища - М.: Образование, 1977.

10. Фомичева М.Ф. Възпитание на правилното произношение на децата: Наръчник за детски възпитатели. градина - 3-то изд., преработено. и допълнителни - М.: Образование, 1980.

11. Чистякова Т.А., Чернушенко Е.М., Солина Г.И. Обучение по чужди езици в детските градини. Наръчник за учители. Изд. СРЕЩУ. Цетлин, М.Л. Weisburd, A.A. Миролюбова. - М.: Образование, 1964.

Електронна поща: [имейл защитен]

ПРОВЕЖДАНЕ НА СЪСТЕЗАНИЯ ПО НЕМСКИ ЕЗИК

Проведоха се три състезания:

Конкурс на изследователски проекти за ученици от клас USH-X1 по чужди езици на тема „Олимпиада в Сочи 2014 г.“;

Конкурс за есета за ученици от 1X-11 клас на чужди езици на тема „Олимпиада в Сочи 2014 г.“;

Състезание за комуникативни умения в устната реч за ученици от 11-10 клас на чужди езици на тема „Олимпийското утре на Русия“.

Основните цели на състезанията:

Формиране на положително отношение към олимпийското и параолимпийското движение, здравословен начин на живот;

Възпитаване на гордост от своята страна, родина на велики спортисти, шампиони и медалисти от олимпийски и параолимпийски игри;

Развитие на комуникативните умения на учениците за адекватно и по-пълно представяне на страната им в контекста на диалог на културите;

Реализация на творческия потенциал на учениците, развитие на техните творчески способности чрез предмета „Чужд език“.

Всички състезания се проведоха на два етапа: общински и областен, който

Ключови думи: олимпийски игри, състезание, проект, есе, тест, комуникационна ситуация.

направи възможно привличането на голям брой студенти за участие, които разшириха познанията си за олимпийското движение в света и спорта в родината си и повишиха нивото си на владеене на езиков и речев материал по темата „Спорт“.

Като приблизителна тема за творческа работа (проекти и есета) на учениците бяха предложени следните теми: „Олимпиада на бъдещето“, „Да си спортист е модерно“, „Русия в олимпийската история“, „Нашите сънародници са изключителни спортисти“, „О, спорт, ти - красота!”, „Основни принципи на олимпийското движение”, „Най-важното нещо в Олимпиадата не е победата, а участието”, „Из историята на олимпийските символи”, „Олимпизмът е философия на живот”, „Необходимо ли е параолимпийското движение?”, „За любимия ви спорт в Русия и страната на изучавания език.” Конкурсните работи бяха представени в печатен и електронен вид и бяха придружени от презентации.

Най-добрите проекти бяха проблемни по природа, съдържаха изследователски методи, отличаваха се с дълбочина на съдържанието и хармонична композиция, оригиналност на представянето и добре обосновани заключения.

Наред със защитата на проекта бяха подготвени примерни ситуации за общуване с чуждестранни връстници по време на олимпиадата на три езика: немски, английски и френски. Като пример предлагаме следните ситуации на немски език:

1. Du holst die deutsche Delegation im Flughafen ab. Stelle dich vor. Begrüße Sie. Bring die Gäste zum Bus ein. Erzähle über die olympischen Bauten, die man unterwegs zum Olympischen Dorf sehen kann.

2. Du triffst die deutsche Delegation im Hotel. Begrüße die Gäste. Erzähle Ihnen über die Zeit der Mahlzeiten. Mache Sie mit dem Kulturprogramm während der Olympischen Spiele bekannt.

3. Du begleitest deutsche Sportler zum Trainingsplatz. Erzähle Ihnen über die Sportbauten, die zur Olympiade gebaut wurden, und über die Wettkämpfe, die im Eispalast stattgefunden haben.

4. Du besprichst mit den Freunden die Rolle der Olympiade in Sotschi-2014 für

Русия. Führe Argumente zu Gunsten der Olympiade an.

5. Du frühstückst mit deinem deutschen Freund. Mache ihn mit der Speisekarte bekannt. Interessiere dich für seine Essgewohnheiten. Empfiehl ihm einige gesunde Speisen.

6. Unterhalte dich mit einem deutschen Freund über die olympischen Symbole in Sotschi. Frage ihn über die Bedeutung der Olympischen Ringe, über die Geschichte der Entstehung des olympischen Feuers, über das Maskottchen. Was bedeutet das Maskottchen der Olympiade?

7. Frage deinen deutschen Freund über die Schlusszeremonie. Womit start sie? Was geschieht am Ende?

8. Warum muss man gegen diese negative Erscheinung zu kämpfen?

9. Warum ist es wichtig backerte Menschen in den Sport zu integrieren? Äußere deine Meinung zu diesem Problem.

10. Bist du einverstanden dass das Wichtigste an der Olympiade nicht der Sieg, sondern die Teilnahme ist? Führe Argumente an.

11. Welche Elemente gehören zur Eröffnungsfeier der Olympischen Spiele? Nenne und beschreibe sie.

12. Du hast mit dem deutschen Freund zu Mittag gegessen. Беше ли für Speisen hat er bestellt? War das ein gesundes Essen? Wodurch unterscheidet sich dein Essen von seinem?

13. Das offizielle Motto der Olympischen Bewegung lautet “Schneller, höher, stärker!”. Коментар на това мото.

14. Bist du mit der Aussage „O Sport, du bist die Schönheit" einverstanden?

15. Беше ли възможно да се отпразнува Slogan на Olympiad Sotschi 2014? Erzähle deinem deutschen Freund darüber.

16. Unterhalte dich mit deinem deutschen Freund über die olympische Kleidung. Frag ihn, ob ihm die olympische Form unserer Mannschaft gefällt. Gibt es Mode für olympische Kleidung?

17. Frage deinen deutschen Freund, welche andere Sportart er treiben möchte.

18. Dein ausländischer Gast möchte Geld wechseln. Hilf ihm dabei. Zeige, wo eine Wechselstube oder ein Geldautomat ist.

19. Ein Ausländer steht vor einer Telefonzelle. Er möchte anrufen, aber er hat Probleme. Erkläre ihm, dass er eine Telefonkarte braucht. Zeige ihm, wo er solche Karten kaufen kann. Sage ihm vor, wo er die Vorwahl der Stadt und die Telefonnummer finden kann.

20. Ein ausländischer Sportler ist krank. Frage, was ihm fehlt. Sage ihm vor, wo sich die Ambulanz oder der Notdienst befinden. Erinnere ihn, dass er eine Krankenversicherung haben muss.

21. Ein ausländischer Gast möchte ein öffentliches Verkehrsmittel benutzen. Gib ihm die Information über die Busverbindungen, Fahrzeiten von Bussen, Verkaufsstellen und Haltestellen, günstige Tickets.

Критериите за оценката им бяха: решение на комуникативна задача, комуникативно взаимодействие, набор от използвани лексикални средства, граматична и фонетична коректност.

На регионалното състезание за есе за ученици от IX-XI клас на олимпийски теми учениците демонстрираха знания за историята на олимпийското движение, олимпийските символи, успехите на сънародниците си и собствените си спортни постижения, а също така задълбочиха своите лексикални и граматически умения по темата „Спорт. Олимпийски игри". Бяха представени най-интересните теми: „Сочи през очите на гостите“, „В очакване на чудо“, „Вярвай в силата си“, „О, спорт, ти си красота!“, „Олимпиада: игра или политика?“, „ Олимпийски талисмани”, „Олимпийски огън”.

Творбите на победителите се характеризират с: наличие на смислена информация, използване на личен опит, представяне на творбата в оригинална форма (есе фантазия, есе за интервю, есе за доклад, есе за разсъждение), езикова грамотност и разнообразие от езикови означава.

Като пример ви представяме есе на немски език на един от победителите в това състезание. Olympische Spiele in meiner Heimatstadt Tula in der Zukunft

In diesem Jahr gehe ich von meinem Gymnasium an, aber ich möchte in einigen

Jahren zurückkommen und Sport unterrichten. Aber es wird ein besonderer Sport sein und zwar werde ich Fun-Sportarten unterrichten. Für die Grundschule empfehle ich Skateboarding, weil die Kleinen sehr mobil sind. Für diese Sportart brauchen sie ein kleines Brett, vier Räder, viel Farbe und ein paar bunte Aufkleber. Ich werde mit den Kindern durch die Straßen rasen und zwischendurch akrobatische Kunststücke machen. Je geschickte Kinder sind, desto besser wird ihre Note sein. Mit den Oberschülern werde ich die Reisen entweder ans Meer oder ins Gebirge unternehmen. Aber wir werden keine Sehenswürdigkeiten besichtigen oder auf dem Strand liegen, sondern Windsurfen oder Mountainbiking machen. Meine Schüler werden immer begeistert sein, auf ihren Brettern über die Wellen zu gleiten und riskante Tricks und Sprünge zu machen. Aber unter meinen Schülern können sehr starke Jungs sein, mit denen ich Mountainbiking mache. Und das wird sehr romantisch sein. Mein Unterricht wird immer das Ziel haben, dass meine Schüler an der Olympiade teilnehmen können und die besten sportlichen Traditionen unserer Heimatstadt fortsetzen. Irgendwann einmal kann diese Olympiade in meiner Heimatstadt stattfinden.

Березовская Л. Г., Бураченко Т. Я. Олимпийски игри Olympische Spiele Сборник с текстове за четене с упражнения на английски и немски език Сочи 2009 г. Публикувано с решение на катедрата по романски и германски езици на Социално-педагогическия факултет на Държавния университет в Сочи Туризъм и курортен бизнес Съставители: Березовская Л.Г. – д-р, доцент от катедрата по романски и германски езици на Държавния университет по технологии и култура Бураченко Т.Я. – д-р, доцент, Катедра по чужди езици № 1, ССУТиКД Рецензенти: Чекулаева Н.Я. – д-р, гл. Катедра по чужди езици № 1 ССУТиКД Филипева С.М. – д-р, ръководител на отдел „Център за модерно бизнес обучение” СИМБиП 2 Настоящото помагало е сборник от автентични текстове за четене на тема „Олимпийски игри”. Включва раздели като „История на олимпийските игри“, „Съвременни олимпийски игри“, „Олимпийски спортове“, „Победители на олимпийските игри“ и „Сочи 2014 г.“ Това издание е второто, разширено, двуезично. Помагалото е предназначено за студенти от всички специалности, изучаващи английски и немски език, както и за широк кръг хора, интересуващи се от олимпийски теми. Пространството на Олимпийските игри е многоезично и уникалността на това ръководство е, че учениците имат възможност да овладеят лексиката, необходима за общуване по темата за Олимпийските игри на два езика едновременно. 3 СЪДЪРЖАНИЕ ЧАСТ I Олимпийски игри 1. Древни олимпийски игри…………………………….6 2. Съвременни олимпийски игри……………………….…..22 3. Съвременни зимни спортове…… …………………………33 4. Носители на олимпийски медали………………………….40 5. Сочи 2014…………………………………………….. . .47 ЧАСТ II Olympische Spiele 1. Olympische Spiele der Antike..................................... ...56 2. Die modernen olympischen Spiele. .................................68 3. Олимпийски игри на Neuzeit............ ..................... ....72 4. Olympische Winterspiele................... . .............................76 5. Олимпийски символ...... ............ ........................80 6. Eröffnungsfeiern......... ............. ............................................ ...83 7. Schlussfeiern ................................................. ... .....................85 8. Ewiger Medaillenspiegel..................... ... .....................87 9. Die Geschichte der Olympischen Spiele in Sotschi............ ....... ................................................. . ..............93 10. Красная поляна..................... .......... .................. .108 4 ТЕКСТОВЕ ЗА ДОПЪЛНИТЕЛНО ЧЕТЕНЕ....114 ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………129 5 ЧАСТ I I. ДРЕВНИТЕ ОЛИМПИЙСКИ ИГРИ 1. Прочетете и преведете текста . ДРЕВНИТЕ ОЛИМПИЙСКИ ИГРИ Олимпия, мястото на древните олимпийски игри, се намира в западната част на Пелопонес, който според гръцката митология е островът на "Пелоп", основателят на Олимпийските игри. Внушителни храмове, оброчни сгради, сложни светилища и древни спортни съоръжения бяха комбинирани в място с уникална природна и мистична красота. Олимпия е функционирала като място за срещи за поклонение и други религиозни и политически практики още през 10 век пр.н.е. Централната част на Олимпия беше доминирана от величествения храм на Зевс, с храма на Хера, успореден на него. Античният стадион в Олимпия можел да побере повече от 40 000 зрители, а в околностите имало спомагателни сгради, които постепенно се развивали до 4 век пр.н.е. и са били използвани като места за тренировки на спортистите или за настаняване на съдиите на игрите. 6 ИГРИТЕ И РЕЛИГИЯТА Олимпийските игри бяха тясно свързани с религиозните празници на култа към Зевс, но не бяха неразделна част от обред. Всъщност те имаха светски характер и имаха за цел да покажат физическите качества и еволюцията на изпълненията на младите хора, както и да насърчат добрите отношения между градовете в Гърция. Според специалистите Олимпийските игри дължат своята чистота и значение на религията. ЦЕРЕМОНИЯ НА ПОБЕДИТЕ Олимпийският победител получи първите си награди веднага след състезанието. След обявяването на името на победителя от глашатая, Хеланодикис (гръцки съдия) поставяше палмова клонка в ръцете му, докато зрителите го аплодираха и му хвърляха цветя. На главата и ръцете му бяха вързани червени панделки като белег на победата. Официалната церемония по награждаването щеше да се състои в последния ден от Игрите, в издигнатия вестибюл на храма на Зевс. В 7 силен глас глашатаят щеше да обяви името на олимпийския победител, името на баща му и неговата родина. След това Hellanodikis поставиха венеца от свещеното маслиново дърво или kotinos на главата на победителя. 2. Отговорете на следните въпроси: 1) Къде се намира Олимпия? 2) Кой е основателят на Олимпийските игри? 3) Защо беше избрана Олимпия като място на древните олимпийски игри? 4) Как е функционирала Олимпия още през 10 век? 5) Колко зрители може да побере древният стадион в Олимпия? 6) С какво са тясно свързани олимпийските игри? 7) Каква беше целта на Олимпийските игри? 8) Как беше награден олимпийският победител? 9) Кога и как се проведе официалната церемония? 3. Препишете новите думи от текста. 4. Запишете краткото резюме на текста. 5. Преразкажете текста. 6. Обсъдете текста с вашите съотборници. 8 * * * 1. Прочетете и преведете текста. ОЛИМПИЙСКИ БОГОВЕ ЗЕВС Зевс се смяташе за най-важният от всички олимпийски богове. Първоначално той е бил почитан като бог на метеорологичните промени. Той обаче бързо се превърна в бог на плодородието и беше почитан като Зевс „адския“ (hthonios) или „земеделец“ (georgos). Като Зевс владетелят (ktisios), той предложи добра реколта; като Зевс баща (pater), той защитава семейството и всички, които живеят наблизо. Така той беше почетен на олтара в двора. Като Зевс брат (fratius), той защитава кръвните връзки и като Зевс покровител (poliouhos), целия град. Не след дълго Зевс бил почитан като Върховно същество на благоразумие и мъдрост, което определило съдбата на човека и справедливо установило моралния ред на света. ХЕРА Хера била сестра и съпруга на Зевс и била почитана в цяла Гърция, но особено в района на Аргос. Тя беше на 9 и затова се наричаше още "Argeia". Епитетите „перфектна“, „уравновесена“, „омъжена“ са я описвали, защото се смятала за покровителка на брака и съпружеската връзка. Омир изобразява Хера в нейното двойно качество като най-важното женско божество, но също и официална съпруга на бащата на боговете. АТИНА Древните гърци вярвали, че Атина се е родила по чудодеен начин от главата на Зевс. Тя била почитана за първи път в дворците на ахейските владетели през пределинистичния период. В произведенията на Омир тя е изобразена като богиня войн, облечена в пълно въоръжение от праисторическата епоха. Тя беше толкова важна, колкото Арис, богът на войната, и предпочиташе благоразумния изход от конфронтациите. АПОЛО Аполон беше богът на морала и музиката, но основната му способност беше да защитава изкуството на гадаене. Това се разкрива от множеството оракули в различни региони на Гърция, като най-известният е оракулът в Делфи във Фокис. Аполон също се разглежда като пастирски бог, защитаващ стадото си от вълците. Той беше на 10

DIE OLYMPISCHEN SPIELE

ОЛИМПИЙСКИ ИГРИ

Olympia liegt im Süden Griechenlands auf dem Peloponnes. Es war das wichtigste Heiligtum des Zeus. Ihm zu Ehren wurden dort alle vier Jahre sportliche Wettkämpfe, die Olympiaden, veranstaltet. Sie waren also ein Gottesdienst.

Олимпия се намира в южната част на Гърция в Пелопонес. Това беше най-важното светилище на Зевс. В негова чест на всеки четири години там се провеждали спортни състезания - олимпиади. Те бяха богослужение.

An diesen Wettkämpfen beteiligten sich nur Griechen. Für die Dauer der Festspiele wurde der Gottesfriede ausgerufen. Die Griechen glaubten, dass der Göttervater die Überwachung des Friedens selbst übernimmt. Wenn jemand den Frieden zu brechen wagte, so musste er damit rechnen, von Zeus selbst bestraft zu werden. Natürlich wurde er sofort vom Fest ausgeschlossen.

В тези състезания участваха само гърци. По време на състезателния период беше провъзгласен божествен мир. Гърците вярвали, че самият баща на боговете бди над света. Ако някой се осмели да наруши мира, тогава трябваше да очаква, че самият Зевс ще го накаже. Разбира се, той веднага беше отстранен от участие в тържеството.

Die Eröffnung der Festspiele started mit festlichen Trompetenklängen und mit einem Tieropfer, das dem Göttervater Zeus geweiht war. Jeder Teilnehmer tauchte seine Hand in das Blut des Opfertieres und legte den Eid ab, die Regeln der Spiele zu achten und den Spruch der Kampfrichter anzuerkennen.

Откриването на празниците започваше с празничните звуци на тръби и жертвоприношението на животно, което беше посветено на бащата на боговете Зевс. Всеки участник потопи ръката си в кръвта на жертвата на животното и се закле да спазва правилата на игрите и да приема решенията на съдиите.

Im alten Griechenland durften bei den Olympischen Spielen als aktive Sportler nur männliche Griechen teilnehmen. Als Zuschauer aber waren auch Nichtgriechen und Sklaven zugelassen. Nur den Frauen war der Zutritt verboten.

В Древна Гърция само мъже гърци са имали право да участват в Олимпийските игри като активни спортисти. А зрителите бяха хем негърци, хем роби. Влизането беше забранено само на жени.

Die Spiele dauerten fünf Tage. Es gab folgende Sportarten: Kurzstrekkenlauf, Mittel- und Langstreckenlauf, Wettlauf in schwerer Rüstung, Ring- und Faustkampf, Freistilringen, Speerwurf, Diskuswurf, Pferderennen, Wagenrennen und Fünfkampf. Der Sieg war für die Teilnehmer der Festspiele wichtig. Der Sieger wurde vor der Statue des Göttervaters Zeus mit einem Kranz aus Ölbaumzweigen geehrt.

Игрите продължиха пет дни. Следните спортове бяха: бягане на къси разстояния, бягане на средни и дълги разстояния, бягане с тежки доспехи, юмручен бой, свободна борба, хвърляне на копие, хвърляне на диск, конни надбягвания, надбягвания с колесници и петобой. Важна беше победата за участниците в игрите. Победителят беше почитан пред статуята на бащата на боговете Зевс с венец от маслинови клонки.

Die Menschen glaubten damals, dass der Sieger von Zeus besonders bevorzugt werde. Бронзовата статуя на Сена е поставена в най-високия център на Олимпия. In seinem Heimatort

wurde er großartig empfangen, er erhielt Ehrenplätze bei Veranstaltungen, durfte zeitlebens kostenlos im Rathaus speisen, bekam Geschenke oder Geld und brauchte keine Steuern mehr zu zahlen.

Хората по това време вярвали, че Зевс ще даде специално предимство на победителя. Бронзовата му статуя е монтирана в святото място на Олимпия. В родината си той е посрещнат с почести, получава почетни места в събития и правото да се храни безплатно в кметството през целия си живот, получава подаръци или пари и

нямаше нужда да се плащат данъци.

776 vor Christentum fanden die ersten Spiele in Olympia statt. Хм 150 v. Christentum wurde Griechenland von den Römern unterworfen. Etwa 550 Jahre danach verbot der römische Kaiser Theodosius, der Christ war, alle heidnischen Götterfeste. Das galt auch für die Olympischen Spiele. Olympia verfi el. Nach mehr als 1500 Jahren wurden die Olympischen Spiele von dem französischen Baron Coubertin wiederbelebt: In Athen and 1896 die erste Olympiade der Neuzeit statt. Im selben Jahr wurde das Internationale Olympische Komitee gegründet. Seit 1924 gibt es Summer- und Winterspiele.

През 776 г. пр. н. е. първите игри се провеждат в Олимпия. Около 150 г. пр. н. е. Гърция е завладяна от римляните. Около 550 години след това римският император Теодосий, който бил християнин, забранил всички езически празници на боговете.

Това важи и за олимпийските игри. Олимпия се разпадна. Повече от 1500 години по-късно олимпийските игри бяха възобновени от френския барон Кубертен: Атина беше домакин на първата съвременна олимпиада през 1896 г. През същата година е основан Международният олимпийски комитет. От 1924 г. се провеждат летни и зимни олимпийски игри.

Речник за тази тема:

das Heiligtum (-tümer) - светилище

der Gottesdienst (-e) - богослужение

pl Wettkämpfe - състезания

der Göttervater (-väter) - баща на боговете

den Frieden brechen (a, o) - нарушавам спокойствието

den Eid ablegen (-te, -t) - да полагам клетва

Zutritt verbieten (o, o) - забранява влизането

der Streckenlauu - бягане на разстояние

der Wettlauf in schwerer Rüstung - състезание по бягане в тежки доспехи

der Speerwurf - хвърляне на копие

das Pferderennen - конни надбягвания

pl Festspiele - фестивали

des Ölbaumzweig - клон от маслиново дърво

heilig - светец

Още текст за Олимпийските игри:

Sie sind das älteste und wohl bedeutendste Sportfest der Welt: Die Olympischen Spiele sollen bereits 4.000 Jahre alt sein. Die Ursprünge gehen zurück auf das antike Griechenland. Die erste gut erhaltene Siegerliste stammt bereits aus dem Jahr 776 vor Christus. Bis zur heutigen Zeit haben sich die Spiele sehr gewandelt. Hielt man die antiken Olympischen Spiele ab, um die "Götter zu erfreuen", sollen sie heutzutage der Völkerverständigung dienen. Aber auch der Wettkampf unter den Nationen spielt eine große Rolle - und nicht zu vergessen ist, dass die großen Sportveranstaltungen für wirtschaftliche und politische Interessen genutzt werden.

Die antiken Spiele wurden in Griechenland ausgetragen - auf dem heiligen Hain von Olympia, der auf der Halbinsel Peloponnes liegt. Laut griechischer Mythen sind Herakles, Sohn des höchsten Gottes Zeus und der irdischen Alkmene, oder auch Pelops, Sohn des phrygischen Königs Tantalos, Begründer der Olympischen Spiele.

Der genaue Grund der Austragung ist nicht ganz geklärt. Einige Forscher vermuten, dass den antiken Spielen Feiern für Rhea, der Mutter des Gottes Zeus, zugrunde liegen. In jedem Fall fanden die Spiele - wie auch viele andere Veranstaltungen - statt, um einen oder mehrere der griechischen Götter zu ehren. Die alten Griechen trugen eine Menge solcher Spiele aus. Die Olympischen waren davon jedoch die ältesten, bekanntesten und somit bedeutendsten von allen.

Die Disziplinen des antiken Sportfestes

Über lange Zeit gab es nur eine einzige Disziplin - den Stadionlauf. Dieser ging über die Länge des Stadions, welche exakt 192.27 Meter betrug. Der Sieger des Wettlaufs durfte das Feuer vor dem Zeustempel entfachen und bekam einen Olivenkranz. Dies galt als besondere Ehre und er wurde als Idol gefeiert. Zu dieser Zeit dauerte die gesamte Veranstaltung gerade einmal einen Tag. Erst später, nachdem immer mehr Sportarten hinzugekommen waren, gingen die Spiele über eine längere Zeit.

Der bedeutende Fünfkampf, der seit 708 vor Christus bei den Olympischen Spielen ausgetragen wurde, beinhaltete die Disziplinen Diskuswerfen, Weitsprung, Speerwerfen, den Stadionlauf und den Ringkampf. Auch Reiten, Pferderennen, Boxen und weitere Sportarten wurden teil der Olympischen Spiele. Schließlich wurden sie auf fünf Tage ausgeweitet. Bei den "gymnischen Wettbewerben" ("gymnos" bedeutet "nackt") traten die Athleten übrigens ganz ohne Kleider an. Sie umfassten alle Sportarten der Leicht- und Schwerathletik.

Die Olympischen Spiele von heute

Neben den Olympischen Summer- und Winterspielen gibt es heute noch eine weitere Veranstaltung: die Paralympics. Diese werden kurz nach den Olympischen Spielen ausgetragen. Hieran dürfen nur backerte Sportler teilnehmen und ihre Kräfte messen. Първите параолимпийски игри 1960 на Sommerspielen в Рим, последните зимни параолимпийски игри 1976 в Швеция.

Kritisiert wird immer wieder, dass der Aspekt der Völkerverständigung in den Hintergrund gerückt ist und neben ehrgeizigen Wettkämpfen der Nationen auch politische und wirtschaftliche Interessen eine große Rolle spielen. Heutzutage sind mit den Olympischen Spielen milliardenschwere Geschäfte verbunden. Hinzu kommt, dass der Handel und die Einnahme von unerlaubten und gefährlichen Doping-Mitteln weit verbreitet sind, welche die Sportveranstaltungen überschatten. Immer wieder wird bekannt, dass Sportler verbotene Stoffe zur Leistungssteigerung eingenommen haben, und schon einigen gefeierten Athleten wurden im Nachhinein ihre Medaillen wieder aberkannt.

Bei den heutigen Sommerspielen stellen die Athleten in 28 Sportarten ihr Können unter Beweis. Die verschiedenen Sportarten werden in einzelne Wettbewerbe untergliedert, und so dauern die Olympischen Sommerspiele der Neuzeit mittlerweile sogar etwas mehr als zwei Wochen.

1. Какво се очаква от участниците. Важно е да разберете, че не е достатъчно само да знаете език и да можете да общувате на него. Олимпиадата се състои от различни части, така че е важно да се научите да разбирате немската реч на ухо, да разпознавате класически лексикални фрази и сами да пишете забавни и креативни текстове, като не забравяте за регионалните изследвания.

2. Как да се подготвим за слушане. Според мен най-лесният начин е да изберете две неща: или да гледате сериали/филми/видеоблогове, или да слушате радио програми или новини без снимки. Мисля, че първият метод е по-удобен, но е важно да избягвате използването на субтитри. Иначе ще четеш, а няма да слушаш и на олимпиадата никой няма да ти даде текста на аудиозадачата.

3. Как да се подготвим за четене/граматика. Прочетете първо това, което ви интересува, тъй като е важно да натрупате много речников запас, за да разберете по-късно текстовете на олимпиадата. Четенето на учебници и задачи от минали години е полезно, но скучно. И лексикалните фрази, които са необходими за попълване на пропуски и други граматически задачи, са едни и същи във всеки правилно написан немски текст. Научете се редовно да научавате информация по теми, които ви интересуват на немски.

4. Какво да правим с регионалните изследвания. Регионалните изследвания обикновено се фокусират върху една конкретна тема. Общите познания за историята, литературата и географията на Германия също няма да навредят.

олимпиада Всеруска олимпиада по немски език Училищният етап започва през септември

Състезание за ученици, които са запалени по немската култура. Победителите и подгласниците на финалите получават предимства при допускане

Немски

5. Как да се подготвим за частта с писане на собствени текстове. Първо, не се страхувайте да пишете необичайни неща. Вашата задача е да бъдете запомнени и изпъкващи. Трябва да се постараем да пишем не както всички ще пишат, а да изненадаме изпитващите, защото за креативност се дават ценни точки. Разгледайте задачите от предишни години, напишете свои собствени текстове по същите теми и запомнете основните идеи. Това може да бъде полезно, тъй като същността и форматът на тези задачи практически не се променят от година на година. Креативността е важна, но не трябва да има грешки в текстовете. Затова е по-добре да пишете с проста граматика и прости думи, ако не сте сигурни в нещо.

6. Какво да направите, ако не знаете отговора. Определено не трябва да се закачате за това. По-добре е да продължите напред; с течение на времето отговорът може да дойде на ум, но времето, прекарано в опити да си спомните какво е забравено, не може да бъде върнато. В задачите с избираем отговор има смисъл да мислим логично, като елиминираме невъзможното. В регионалните изследвания някои въпроси често съдържат улики за други.

7. Как да се справим с устни презентации. По време на устния кръг също е важно да сте креативни и да кажете нещо забавно. Който се запомни ще получи най-добрата оценка. Затова се наричайте Ангела Меркел или дори нейния съпруг, ако става въпрос за политика, или кралят на Саудитска Арабия, ако трябва да пуснете токшоу за правата на жените.

8. Какво да правим с жалбата. Обжалвайте, ако има и най-малката възможност. Всъщност вече не можете да загубите нищо. Важно е да разберете, че срещу вас има адекватни хора, но вашето лично мнение не е аргумент за тях. Единственото нещо, което може да ги убеди, са авторитетните източници, така че вземете със себе си речници, печатни статии и всякакви други доказателства, че сте прави - те ще се съгласят с тях.

9. Струва ли си да участвате? Разбира се, дават много добри награди за победа и „подгласници“, а самото изживяване от участието е безценно! Ако стигнете до финалния етап, ще получите уникален шанс да създадете куп нови приятели от различни места. И е просто много забавно да прекараш една седмица от живота си в интересна среда!

10. Кое е по-важно: владеене на език или подготовка. Без познаване на езика, разбира се, не можете да стигнете доникъде, но германците не винаги печелят на немски, въпреки че участват. Ето защо е много важно да се подготвите правилно за добър резултат. Трябва да се опитате да увеличите максимално съдържанието на немския език в света около вас преди етапите на олимпиадата и да се подготвите специално за всеки тип задача.

Спорт в модерното дружество. Die Olympischen Spiele

Seit vielen hundert Jahren treiben die Menschen Sport, weil er die Quelle zur Gesundheit ist. Er macht die Menschen stark, gesund, kräftig, geschickt. Einige turnen täglich oder laufen am Morgen, andere machen Yoga oder Shaping.

Man kann Sport auf den Sportplätzen oder in den Turnhallen oder in den Höfen treiben. Man unterscheidet verschiedene Sportarten.

Im Winter bevorzugen die Menschen Eishockey spielen or Schi laufen. Außerdem ist Eiskunstlauf in der kalte Jahreszeit sehr populär.

Im Sommer treiben die Menschen Leichtathletik, Tennis, Fußball mit großem Vergnügen.

Die Mannigfaltigkeit der beliebtesten und populärsten Sportarten in den verschiedenen Ländern hängt auch von dem Klima, der Landschaft und der Geschichte des Volkes ab.

Für die Jugendliche ist es wichtig sportlich und kräftig auszusehen. Darum treiben sie Sport germ. Bei den Teenager ist heute Skateboard sehr populär. Auch sie laufen gern Rollschuh.

In Deutschland ist Sport eine beliebte Freizeitbeschäftigung. Hier gibt es 80 Tausend Sportvereine. Jeder vierte Einwohner ist Mitglied in einem Sportverein. Sehr beliebt sind auch Wassersportvereine, wo alle Menschen, auch Rentner, Kinder mit Müttern Wassersport treiben.

Viele Menschen treiben Sport, um gesund und kräftig zu sein. Aber es gibt die Menschen, für die der Sport ein Beruf ist. Zu ihnen gehören die Trainern, und die Sportler, denen Sportleistungen hervorragend sind. In der Welt sind regelmäßig verschiedene Wettbewerbe stattgefunden.

Zu den bekanntesten Wettbewerben gehören, natürlich, die Olympischen Spiele.

Sie fanden zum ersten Mal im Jahre 776 vor unserer Zeitrechnung in Griechenland statt. Bei der Stadt Olympia befand ein großes Stadion, wo sich etwa 40 Tausend Menschen aus ganzem Land versammelten.

Zuerst nahmen nur die Männer an den Wettkämpfen teil. Die Sportler bereiteten sich auf die Wettkämpfe zehn Monate lang vor. Die Organisation dauerte vier Jahre. Während der Olympischen Spiele durfte man keine Kriege führen. Die Olympischen Spiele galt man ein Wahrzeichen des Friedens.

Einmal in vier Jahren versammeln sich die Sportler zur Olympiade. Die Sportler trainieren aktiv und regelmäßig. Alle müssen in guter Form sein. Die Sportler mit den besten Leistungen bekommen Gold und den Titel des Olympiasiegers.

Heute fanden die Wettkämpfe im Summer und im Winter jede 4 Jahre statt. Im Winter 2014 fanden die Winterspiele in Russland statt, in der schönste südliche Stadt Sotschi. Russland bekam mehrere Zahlen der Medaillen und wurde Sieger. Zweite und dritte Plätze bekamen Norwegen und Canada.

Най-новите олимпийски игри са открити през лятото на 2016 г. Die Stadt für den Wettkampf wurde Rio-de-Janeiro in Brasilien gewählt.

Sport spielt eine große Rolle im Leben der Menschen. Die Männer trainieren, um kraft, mutig zu sein, die Frauen bevorzugen mit der Hilfe des Sports sich in der Form halten. Sie werden schlank und bekommen eine gute Figur.

Sport stärkt unsere Gesundheit. Und das ist sehr wichtig Sport regelmäßig zu treiben.

Спортът в съвременното общество. Олимпийски игри

От стотици години хората са се занимавали със спорт, защото той е източник на здраве. Прави хората силни, здрави, силни, ловки. Някои правят упражнения всеки ден или тичат сутрин, други се занимават с йога или оформяне.

Можете да спортувате на спортни игрища или във фитнес зали или в дворове. Има различни видове спорт.

През зимата хората предпочитат да играят хокей или да карат ски. В допълнение, фигурното пързаляне е много популярно през студения сезон.

През лятото хората се наслаждават на лека атлетика, тенис и футбол.

Разнообразието от любими и най-популярни спортове в различните страни също зависи от климата, ландшафта и историята на хората.

За младите е важно да изглеждат атлетични и силни. Затова обичат да спортуват. Скейтбордът е много популярен сред тийнейджърите днес. Те също обичат да карат ролкови кънки.

В Германия спортът е популярно забавление. Тук има около 80 хиляди спортни секции. Всеки четвърти жител членува в спортен клуб. Много популярни са клубовете за водни спортове, където всички хора, включително пенсионери, деца и майки, се занимават с водни спортове.

Много хора спортуват, за да останат здрави и във форма. Но има хора, за които спортът е професия. Сред тях има треньори и състезатели, чиито спортни постижения са отлични. По света редовно се провеждат различни спортни състезания.

Най-известните състезания са, разбира се, Олимпийските игри.

Те се провеждат за първи път през 776 г. пр.н.е. в Гърция. В близост до град Олимпия имаше голям стадион, където се събраха около 40 хиляди души от цялата страна.

Отначало в състезанието участваха само мъже. Спортистите се подготвяха за тях десет месеца.

Организацията продължи четири години. По време на Олимпийските игри войните не бяха разрешени. Олимпийските игри бяха смятани за символ на мира.

Спортистите се срещат на всеки четири години на Олимпийските игри. Спортистите тренират активно и редовно. Всеки трябва да е в добра форма. Спортистът с най-добър резултат получава злато и титлата олимпийски шампион.

В наши дни състезанията се провеждат през лятото и зимата на всеки четири години. През зимата на 2014 г. Зимните игри се проведоха в Русия, в красивия южен град Сочи. Русия получи най-много медали и спечели. На второ и трето място са Норвегия и Канада.

Следващата олимпиада ще се проведе през лятото на 2016 г. Градът, избран за състезанието, беше Рио де Жанейро в Бразилия.

Спортът играе голяма роля в живота на хората. Мъжете тренират, за да бъдат силни и смели, жените предпочитат да влязат във форма чрез спорт.

Стават здрави и придобиват добра фигура. Спортът подобрява здравето ни. И е много важно да спортувате редовно.