Съвременна дигитална образователна среда: платна на информационния океан. Защо Русия се нуждае от „модерна цифрова образователна среда“ Модерна образователна среда в Руската федерация

На 9 ноември в NUST MISIS се проведе пресконференция на тема: „Съвременна цифрова образователна среда в Руската федерация“, която е нова платформа в областта на онлайн образованието. Проектът беше представен през септември на международната образователна конференция #EdCrunch-2017. Лектори на пресконференцията бяха членове на работната група за разработване на безплатен план за проекта SCES - Нурлан Киясов и Тарас Пустовой. На събитието те говориха подробно за текущото състояние на проекта.

Цели и ползи на проекта

Целта на проекта SCES е да подобри качеството и да разшири възможностите за обучение през целия живот чрез дигиталното пространство. Планира се до 2025 г. над 11 милиона души да преминат онлайн образователни курсове. Граждани с различен социален статус и възраст могат да получат качествено образование, тъй като този вид електронно обучение е безплатно.

Основното предимство на новия многофункционален интернет портал е принципът на „един прозорец“, където на едно място ще бъдат събрани видео уроци от най-добрите преподаватели от руските университети. Висококачественото съвременно образование ще стане достъпно за всички, независимо къде в Русия се намира студентът.

„Опитахме се да не включваме нищо ненужно в проекта. В Русия залагаме от самото начало, че обучението на нашата онлайн платформа ще се зачита за изпити. В същото време ще има задължително потвърждение за идентификация на портала, за да можем да знаем със сигурност, че това конкретно лице е преминало курса и е преминало финалния тест. Поради това изпитът ще се провежда в реално време, а процесът на полагане ще се заснема с уеб камера. Това, което човек прави, ще се записва, за да няма измама. Тази информация ще се съхранява в продължение на няколко години, така че по всяко време да може да се потвърди, че студентът е преминал курса самостоятелно. Ние поехме по друг път, който може да промени цялата образователна система. Освен това до 2020 г. изобщо няма да остане задочно обучение, а ще има само електронно. По-конкретно, стартирахме две онлайн магистърски програми, които вече активно работят“, каза той пред репортери Тарас Пустовой.

„Тази платформа спомага за подобряване на качеството на образованието в клоновете на NUST MISIS. Нашите студенти вече са завършили някои онлайн курсове и те са взети предвид по време на изпитите. Например повече от хиляда души от нашия университет са преминали курсове по анализ на данни и машинно инженерство. Студентите първа година приемат онлайн обучението много добре, защото е пълна свобода, можете да създадете собствен учебен график. Средно целият курс продължава 10-12 седмици. Студентите имат възможност да слушат не само преподаватели от собствения си университет, но и от други. По-конкретно, стартираме курсове, които все още не са в учебната програма на университетите - blockchain, SMM и др. Курсовете, изучаващи професиите на бъдещето, са много популярни“, добави Нуран Киясов.

По предварителни оценки до 2020 г. новият образователен портал ще се използва от около шест милиона студенти от цяла Русия.

На кого

• ЗА ДЕЦАТА - да получат качествено образование, независимо от населеното място и социалния статус
• ЗА РОДИТЕЛИ - значително намаляване на разходите за образование на детето, като същевременно се подобрява качеството на образованието.
• УЧИТЕЛИ - получаване на нови средства за професионална дейност и възможност за повишаване на квалификацията им.
• ЗА СЪОПЪТНИЧНИЦИ В ЧУЖБИНА - достъп до качествено руско образование, приобщаване на децата
• към руската културна и образователна среда
• НА ДЪРЖАВАТА - осигуряване на конституционното право на всеки на висококачествено и достъпно образование, намаляване на разходите за организиране на учебния процес, спестяване на бюджетни средства. Популяризиране на руското образование в чужбина, включително стратегически важни територии.

Законодателни източници

• „Майски“ укази на президента на Русия
• Стратегия за национална сигурност на Русия
• Руската доктрина за информационна сигурност
• Инструкции на президента на Русия след заседанието на Държавния съвет по образование, включително заповед за създаване на руско електронно училище
• Концепция за насърчаване на руското образование в чужбина
• Програма за развитие на руски език до 2020 г
• Програма за развитие на образованието до 2020 г
• Държавни образователни стандарти
• Концепцията за патриотично възпитание на гражданите на руската федерация
• Концепция за регионална информатизация
• Концепцията за прехвърляне на обработката и съхранението на държавни информационни ресурси, които не съдържат информация, представляваща държавна тайна, към системата на федералните и регионалните центрове за обработка на данни

2019

Държавата ще похарчи 44 милиарда за „Дигитална образователна среда“ с онлайн курсове

Правителството ще отпусне повече от 44 милиарда рубли. за финансиране на федералния проект „Дигитална образователна среда“ през 2020-2022 г. Такава информация се съдържа в проекта на федералния бюджет за 2020 г. и за плановия период 2021-2022 г. Проектът може да се види на портала за публикуване на проекти на нормативни актове.

От тази сума 16,3 милиарда рубли ще бъдат отпуснати за проекта през 2020 г., 16 милиарда рубли през 2021 г. и 12 милиарда рубли през 2022 г.

Целта на проекта „Дигитална образователна среда” е до 2024 г. да се създаде модерна и безопасна дигитална образователна среда, чрез която да се осигури достъп до образование на различни нива. Проектът се ръководи от Министерството на образованието на Русия.

В края на 2018 г. потребителите можеха да вземат 1028 онлайн курса от 31 онлайн образователни платформи на портала. Броят на регистрираните студенти възлиза на 770 хил. През годината бяха създадени регистър на онлайн курсовете, подсистема за оценка на тяхното качество, интеграционни решения за унифицирана автентификация на потребителите, цифрово портфолио, подсистема за генериране на рейтинги на онлайн курсове, подсистема за психометричен анализ на данни за тяхното овладяване, както и лични акаунти на студент, работодател, образователна организация и експерт.

В допълнение към платформата за цифрова образователна среда в Русия се създава друг подобен ресурс - интеграционна платформа за непрекъснато обучение. Разликата между платформите е, че първата е предназначена за получаване на допълнително образование от различни организации, не непременно университети, а втората ще стартира онлайн академични курсове само от университети, а студентите от едно учебно заведение ще имат достъп до курсове от други институции.

2017

Конкурс за безвъзмездни средства

На 18 юни 2017 г. започна конкурс, обявен от Министерството на образованието и науката за университети за получаване на безвъзмездни средства от федералния бюджет. Резултатите от него бяха обявени на 28 август. Сред победителите са Уралският федерален университет на Елцин, Научно-изследователският институт-Висше училище по икономика (HSE), Националният изследователски университет в Санкт Петербург по информационни технологии, механика и оптика, Московският физико-технологичен институт, Руската академия за национални Икономика и публична администрация и др. Безвъзмездната помощ ще бъде насочена към създаване на технологична инфраструктура за развитие на онлайн обучение, система за оценка на качеството на придобитите знания и повишаване на квалификацията на учителите. През 2017 г. общият размер на тези субсидии трябва да бъде 400 милиона рубли, а през 2018–2019 г. – по 300 милиона рубли.

Законопроектът на Центъра за образование и наука на Министерството на образованието и науката

Основни изисквания

Ако обучението е изцяло дистанционно, ще се изисква идентификация на ученика. Образователната институция сама избира как да го проведе и сама осигурява неговото изпълнение. Освен това предоставя на своя ученик достатъчно богата информационна среда, така че той да усвоява програмата независимо от местонахождението си.

Където и да се намира ученикът, се счита, че учебният процес се осъществява на адреса на учебната организация. Преподавателите трябва да са подготвени за тази форма на обучение, обучението им се осигурява от самата организация. Също така, ако е необходимо, учебното заведение консултира студента индивидуално чрез Интернет. За смесеното обучение институцията определя независимо съотношението на часовете класна стая и дистанционни класове.

Дигитална образователна среда

Законопроектът е разработен в рамките на приоритетния държавен проект „Съвременна цифрова образователна среда в Руската федерация“. Паспортът на проекта беше одобрен през ноември 2016 г. Според проекта до края на 2025 г. в Русия вече трябва да има 11 милиона студенти, които са усвоили онлайн курсове. За да направите това, ще трябва да започнете с постигане на цифрата от 140 хиляди през 2017 г.

В рамките на проекта се предвижда създаване на Интернет портал за онлайн курсове, интегриран с Единната система за идентификация и автентификация (USIA) и ГИС „Контингент“, както и разработване на система за оценка на качеството на знанията придобити. Броят на онлайн курсовете, създадени в рамките на проекта, трябва да достигне 3,5 хил. Предвижда се също създаването на специализиран отворен софтуер за подобряване на качеството на дистанционното обучение и оценка на окончателните знания и умения на ученика.

Ще бъде разработена и правна рамка, която ще узакони разработването на онлайн курсове в портала и ще ги класифицира като образователни програми. В рамките на проекта се предвижда да бъдат обучени 10 хиляди учители в нови форми на работа.

Основни показатели на проекта „Съвременна цифрова образователна среда в Руската федерация“

Руските университети ще получат милиард от бюджета за онлайн обучение

В продължение на три години на руските университети ще бъдат отпуснати 1 милиард рубли субсидии за онлайн обучение и свързаните с него нужди. Това се посочва в постановлението на правителството на Руската федерация, публикувано през юни 2017 г., което одобрява правилата за предоставяне на субсидии. Средствата за тези цели са предвидени във федералния бюджет: 400 милиона рубли. през 2017 г. и 300 милиона рубли. през плановия период през 2018 и 2019 г.

Парите се отпускат в рамките на приоритетния проект „Съвременна цифрова образователна среда“ (одобрен на 25 октомври 2016 г.) и държавната програма „Развитие на образованието“ за 2013–2020 г. (одобрен на 15 април 2014 г.).

Помощите ще се предоставят въз основа на резултати от конкурс на Министерството на образованието и науката, информация за който министерството ще публикува на сайта си. В конкурса ще могат да участват университети, независимо от катедрената им принадлежност. Подборът на образователни организации ще се извършва въз основа на оценка на качеството на проекта и наличието на необходимия кадрови потенциал в университета.

За получателите на безвъзмездна финансова помощ, които не постигнат изискуемите показатели за изпълнение за усвояване на средствата въз основа на резултатите от проекта, са предвидени санкции.

Безвъзмездните средства по-специално ще бъдат предназначени за създаване на система за оценка на качеството на онлайн курсовете, разработване на изисквания за умения в областта на онлайн обучението и разработване на предложения за регулаторна подкрепа за развитието на такова обучение.

Можете също така да получите пари за създаване на софтуер, технологична инфраструктура, държавни услуги, интеграционни решения за развитие на онлайн обучение и създаване на информационен ресурс, който осигурява използването на онлайн курсове на принципа „обслужване на едно гише“. .

Освен това средствата от безвъзмездна помощ могат да бъдат изразходвани за повишаване на квалификацията на учители и специалисти в областта на онлайн обучението, както и за популяризиране на технологии за онлайн обучение и информационна поддръжка за горепосочения приоритетен проект „Модерна цифрова образователна среда“.

Онлайн обучението в университетите ще замени лекциите и семинарите „на живо“.

От 2018 г. някои курсове в университетите ще преминат в електронна форма и няма да изискват лично присъствие на студенти и преподаватели в класните стаи. До края на 2017 г. МОН планира да проведе експеримент, по време на който той ще сравни ефективността на традиционната форма на образователен процес, базирана на лекции и семинари, преподавани от университетски преподаватели, с няколко образователни модела, базирани на онлайн курсове.

По време на експеримента ще бъдат тествани два модела. Първият включва пълна замяна на университетския курс с онлайн курс, вторият - частична замяна. Университетът осигурява подкрепа за обучение на студентите.

В допълнение към замяната на курсове, проектът ще разработи нови подходи за прилагане на образователни програми, базирани на използването на онлайн технологии. По-специално става дума за използването на виртуална академична мобилност и изграждането на индивидуални траектории на обучение.

Резултатът от проекта ще бъде цялостно описание на оптималните модели за използване на онлайн курсове в образователния процес на университет, които могат да бъдат предложени за прилагане в руските университети. В бъдеще това ще подобри качеството и ефективността на образователните програми и ще разшири възможностите за учениците наистина да изберат индивидуална образователна пътека.

Мултисервизна образователна платформа

Като единен механизъм за създаване на висококачествена образователна среда, включително с използване на технологии

Москва
ПРОТОКОЛ №1
Дизайн и аналитична сесия

работни групи по проекта и поканени експерти
Модератор: Тимонин V.S., приоритетен администратор на проекта
В проектно-аналитичната сесия участваха 107 членове на работните групи по проекта и поканени експерти.
Членове на работни групи по проекта

Приоритетният проект в областта на образованието „Съвременна цифрова образователна среда в Руската федерация“ беше одобрен от правителството на Руската федерация на 25 октомври 2016 г. като част от изпълнението на държавната програма „Развитие на образованието“ за 2013-2020 г. .

Представяйки проекта на заседание на Президиума на президентския съвет на Руската федерация за стратегическо развитие и приоритетни проекти, министър-председателят Дмитрий Медведев подчерта, че формирането на цифрова образователна среда е стратегическа държавна задача.

В момента страната ни изпълнява редица инициативи, насочени към създаване на необходимите условия за развитие на цифрова икономика в Русия, което повишава конкурентоспособността на страната, качеството на живот на гражданите, осигурява икономически растеж и национален суверенитет. На първо място, това е „Стратегията за развитие на информационното общество в Руската федерация за 2017-2030 г.“ и програмата „Цифрова икономика на Руската федерация“.

Цифровата икономика изисква компетентен персонал. И за да ги подготвим, е необходимо правилно да се модернизира системата за образование и професионално обучение, да се приведат образователните програми в съответствие с нуждите на цифровата икономика, да се въведат широко цифрови образователни инструменти и да се интегрират холистично в информационната среда, да се предостави възможност на гражданите да учат по индивидуална учебна програма през целия си живот – по всяко време и навсякъде.

Приоритетният проект „Съвременна цифрова образователна среда в Руската федерация“ е насочен към решаването на някои от тези проблеми. Целта на проекта: до 2018 г. да се създадат условия за систематично подобряване на качеството и разширяване на възможностите за образование през целия живот за всички категории граждани чрез развитието на руското цифрово образователно пространство.

За постигането на тази цел е избран пътят на широко въвеждане на онлайн обучение, включително масови отворени онлайн курсове - курсове за обучение с интерактивно участие и отворен достъп през Интернет.

По този път се използват съвременни технологии и най-добри практики в онлайн обучението, научният потенциал на водещи руски университети и опитът на вече съществуващи онлайн платформи и бизнес проекти. Проектът предвижда през 2017 г. най-малко 140 хиляди студенти да преминат онлайн обучение, а до края на 2025 г. - над 11 милиона. Още през 2017 г., в резултат на работата на SCES, ученици, студенти и учители ще имат достъп до 450 онлайн курса от двадесетте най-добри руски университета.

Изпълнението на приоритетния проект в областта на образованието „Съвременна цифрова образователна среда в Руската федерация“ предвижда редица ключови области, чието развитие протича паралелно:

• приемане на законови и регулаторни актове, насочени към развитието на онлайн обучението. По-специално, фиксиране на статута на онлайн курсовете като равни части от образователни програми;
• създаване на информационен ресурс, който предоставя достъп до онлайн курсове на принципа „един прозорец“ и обединява редица съществуващи онлайн платформи за обучение благодарение на унифицирана система за удостоверяване на потребителите;
• създаване до 2020 г. на 3,5 хиляди онлайн курсове в програми за средно, висше и допълнително образование с участието на водещи разработчици, както от държавни агенции, така и от бизнес общността;
• формиране на система за експертна и потребителска оценка на качеството на съдържанието на онлайн курса;
• създаване на десет регионални центъра за компетентност в областта на онлайн обучението;
• подготовка и обучение на поне 10 000 учители и експерти по онлайн обучение;

През лятото на 2017 г. Министерството на образованието и науката на Руската федерация проведе конкурс сред руските университети за разработване на елементи на образователна платформа. Сред победителите в състезанието са водещите университети в страната: Московският държавен университет на името на М.В. Ломоносов, NUST MISIS, Университет ITMO, UrFU, Томски държавен университет, Далекоизточен държавен университет и др.

Успешното изпълнение на приоритетния проект „Съвременна цифрова образователна среда в Руската федерация“ коренно ще промени подхода към обучението на гражданите на страната и ще подготви Русия за прехода към нова технологична структура - цифровата икономика.

Въпроси относно проекта

Кой е приоритетният проект „Съвременна дигитална образователна среда”?

Приоритетният проект в областта на образованието „Съвременна дигитална образователна среда“ е насочен към повишаване на достъпността, уместността и качеството на образованието чрез използване на съвременни технологии за онлайн обучение, както и потенциала на водещите в страната университети, онлайн образователни платформи и бизнес решения.

Какъв е срокът за изпълнение на приоритетния проект?

Паспортът на приоритетния проект „Съвременна цифрова образователна среда в Руската федерация“ беше одобрен на 25 октомври 2016 г. на заседание на президиума на Съвета при президента на Руската федерация за стратегическо развитие и приоритетни проекти. Продължителността на проекта е от 25 октомври 2016 г. до 1 февруари 2021 г.

Кои са ключовите елементи на приоритетния проект?

Първият елемент от проекта „Съвременна дигитална образователна среда“ е ресурсът „Един прозорец“ (SRO). След регистрация потребителят получава достъп до онлайн курсове, съдържащи се в регистъра на ресурсите. Това елиминира необходимостта от регистрация в множество онлайн образователни платформи. Друг важен компонент на RPO е цифровото портфолио на потребителя.

Второто направление на прилагането на SCES е оценката на качеството на онлайн платформите и курсовете, достъпни чрез ROO. Той осигурява както експертна, така и потребителска оценка на нивото на съдържанието на курса. Така ще бъде въведен механизъм за класиране на курсовете по качество.

Третият елемент от проекта е създаването на десет регионални центъра за компетентност в областта на онлайн обучението. Тяхната задача е да обучават учители и административен персонал, да разпространяват опит в прилагането на успешни методи и практики на онлайн обучение и да следят динамиката на създаване на дигитална образователна среда.

И накрая, четвъртото направление на проекта е напреднало обучение в областта на разработването, използването и изследването на онлайн курсове, обучение на разработчици да създават висококачествени курсове и учители да ги използват в работата си.

Какви са конкретните задачи на проекта и кой ги изпълнява?

• Разработване и тестване на система за оценка на качеството на онлайн курсове с цел развитие на академичната мобилност на студентите, използващи онлайн курсове. Изпълнител - UrFU на име. Б.Н. Елцин;
• Разработване и прилагане на методи и инструменти за психометричен анализ на онлайн курсове. Изпълнител - Национален изследователски университет Висше училище по икономика;
• Разработване и тестване на система за достъп до онлайн курсове на принципа на „един прозорец” с помощта на единна система за идентифициране и авторизиране на студенти и генериране на дигитални портфолиа. Изпълнител - Университет ИТМО;
• Разработване на онлайн курсове и симулатори, които осигуряват формирането на компетенции в областта на създаването на онлайн курсове. Изпълнител: MIPT.
• Разработване на онлайн курсове и симулатори, които осигуряват формирането на компетенции в областта на изпитите на онлайн курсове. Изпълнител - RANEPA;
• Разработване на онлайн курсове и симулатори, които осигуряват формирането на компетенции при използването на онлайн курсове. Изпълнител - UrFU на име. Б.Н. Елцин;
• Създаване на 10 регионални центъра за компетентност в областта на онлайн обучението. Изпълнители - TSU, PSTU (Volgatekh), Московски държавен университет "Ломоносов", Южен федерален университет, Далекоизточен федерален университет, Сибирски федерален университет, Тулски държавен университет, IKBFU. Кант, Тюменски държавен университет, Политехнически университет в Санкт Петербург
• Популяризиране на технологии за онлайн обучение и информационна подкрепа за приоритетен държавен проект. Изпълнител: НУСТ МИСИС.

Как ще се промени законодателството в областта на онлайн обучението?

Законодателството ще се промени в интерес на студентите и образователните организации с цел подобряване на качеството и достъпността на образованието. В частност:

• е разработена нова процедура за използване на технологии за електронно обучение и дистанционно обучение от университети, колежи и училища при изпълнението на образователни програми, която предвижда дефиниции на „онлайн курс“ и др., както и минимални изисквания за провеждане на онлайн курсове;
• Влезе в сила регулаторен правен акт на руското Министерство на образованието и науката, който предоставя възможност за прехвърляне на резултатите от усвояването на онлайн курсове с намаляване на периода на усвояване на образователната програма;
• Предвижда се да се проведе експеримент за реализиране на проект за виртуална академична мобилност, при който студент в един университет ще може да избира дали да овладее конкретна дисциплина в традиционен формат в своя университет или в онлайн формат в друг. В този случай средствата за изпълнение на част от програмата ще бъдат получени от университета, в полза на който студентът е избрал.

Защо възникна необходимостта от изпълнение на приоритетния проект „Съвременна цифрова образователна среда в Руската федерация“?

Съвременните предизвикателства пред страната и нейните граждани диктуват неизбежността на модернизацията на образователната система в Русия. Съществува спешна необходимост от създаване на среда, в която принципът на учене през целия живот – учене през целия живот – може да бъде ефективно приложен. Това стана възможно именно благодарение на онлайн технологиите, които заличават всякакви бариери. Според експерти много традиционни професии ще изчезнат през следващите 10 години. Новите технологии за обучение и професионална преквалификация ще улеснят задачата за тези, които са изправени пред необходимостта от бърза преквалификация.

Успешното изпълнение на приоритетния проект „Съвременна цифрова образователна среда в Руската федерация“ коренно ще промени подхода към обучението на гражданите на страната и ще подготви Русия за прехода към нова технологична структура - цифровата икономика.

Каква е ролята на приоритетния проект за трансформиране на образователната система в Русия?

В световната практика масовите отворени онлайн курсове (MOOC) вече са станали неразделна част от образователната система. Русия все още е в началото на този път. Проектът „Съвременна дигитална образователна среда в Руската федерация“ ще позволи ефективно онлайн обучението да стане хармонична част от съществуващата образователна система в рамките на няколко години. В същото време гражданите ще имат безплатен достъп до онлайн курсове за обучение на всяко ниво с възможност за кредитиране на завършването им от образователни институции и получаване на сертификати, потвърждаващи успешното завършване на тяхното обучение. И накрая, изпълнението на приоритетния проект „Съвременна цифрова образователна среда в Руската федерация“ насърчава интеграцията на средното и висшето образование, приемствеността в академичната среда, навлизането на онлайн технологиите в образованието и тяхното ефективно използване чрез повишаване на компетенциите на учителите .

Планирани резултати от изпълнението на приоритетния проект?

Още през 2017 г., в резултат на проекта „Съвременна цифрова образователна среда в Руската федерация“, ученици, студенти и учители ще имат достъп до 450 онлайн курса от двадесетте най-добри руски университета, а най-малко 140 хиляди студенти ще преминат дистанционно обучение .

Планирани резултати от проекта до 2020 г.:

• общият брой онлайн курсове, достъпни чрез ресурса „един прозорец“, трябва да надвишава 3,5 хиляди;
• повече от 6 милиона души трябва да преминат онлайн обучение.

Увеличаването на броя на наличните курсове, повишаването на ефективността на онлайн обучението и разширяването на възможностите за провеждане на онлайн курсове във формалната образователна система ще направят възможно до 2025 г. броят на студентите, посещаващи онлайн курсове, да се увеличи до 11 милиона души.

Какъв е бюджетът на приоритетен проект „Съвременна дигитална образователна среда”?

През следващите три години от федералния бюджет ще бъдат отпуснати около 1,3 милиарда рубли за изпълнението на приоритетния проект „Съвременна цифрова образователна среда в Руската федерация“. Освен това проектът включва съфинансиране от извънбюджетни източници в размер на 1,9 милиарда рубли. Парите се разпределят на конкурентен принцип между водещите университети в страната. Тези средства ще бъдат събрани от вътрешните резерви на Министерството на образованието и науката на Руската федерация чрез приоритизиране на разходите.

Ще доведе ли проектът до намаляване на преподавателския състав в регионите?

Въвеждането на онлайн курсове в образователния процес е предназначено да разшири границите на традиционното образование, предоставяйки повече възможности за ученици и учители. На първо място, проектът SCES ще позволи на университетите, колежите и училищата да засилят приоритетните области на обучение, преразпределяйки натоварването на учителите и прилагайки някои дисциплини онлайн. Това означава, че учителите, поради освободеното време, ще могат да общуват повече с учениците в рамките на практическата и лабораторната работа.

От друга страна, проектът създава нов формат на конкуренция между университети и преподаватели в цяла Русия, което може да доведе до намаляване на някои категории преподаватели. Само онези, които не са готови да се включат в напреднало обучение в своята предметна област, ще бъдат изложени на риск.

Национален проект "Образование"

Национален проект "Образование"

Национален проект "Образование"е инициатива, насочена към постигането на две основни цели. Първата е да се осигури глобалната конкурентоспособност на руското образование и Руската федерация да стане една от 10-те водещи страни в света по отношение на качеството на общото образование. Второто е образованието на хармонично развита и социално отговорна личност, основана на духовните и морални ценности на народите на Руската федерация, историческите и национално-културните традиции.

Националният проект включва реализирането на 4 основни направления за развитие на образователната система: актуализиране на нейното съдържание, създаване на необходимата модерна инфраструктура, подготовка на съответните професионални кадри, тяхната преквалификация и повишаване на квалификацията, както и създаване на най-ефективни механизми за управление на тази област.

Период на изпълнение: 01.01.2019 г. - 31.12.2024 г.

Федерални проекти, включени в националния проект:

×

Цел на проекта:

Общ бюджет на проекта:

Бюджет на всеки проект (милиарди рубли)

×

Цел на проекта:

Основни цифри на проекта (до 2024 г.):

Общ бюджет на проекта:

източници:

723,3 милиарда рубли. - федерален бюджет

45,7 милиарда рубли — бюджетите на съставните образувания на Руската федерация

15,4 милиарда рубли — извънбюджетни източници

Т. А. ГОЛИКОВА

Депутат
Председател на правителството на Руската федерация

РЪКОВОДИТЕЛ

О. Ю. Василиева

АДМИНИСТРАТОР

М. Н. РАКОВА

Заместник-министър на образованието на Руската федерация

1.1. Среднопретеглен резултат на Руската федерация в групата на международните изследвания на качеството на общото образование, среднопретеглено място на Руската федерация (не по-ниско)

В Руската федерация обучението на трета смяна ще бъде премахнато до края на 2021 г.

70% от учениците в общообразователни организации, осъществяващи образователна дейност по допълнителни общообразователни програми, ще бъдат включени в различни форми на подкрепа и наставничество до края на 2024 г.

Учениците от 5-11 клас ще имат възможност да усвояват основни общообразователни програми по индивидуален учебен план, включително в онлайн форма, като резултатите от усвояването им на допълнителни общообразователни програми и програми за професионално обучение се зачитат до края на 2024 г. .

Ще бъде създадена мрежа от дигитални образователни центрове за деца "IT-cube".

24,5 хил. деца ще се обучават в новосъздадени места в селските училища и в училищата в градските населени места до края на 2023 г. (хиляди)

25 училища ще бъдат построени и въведени в експлоатация с привличане на частни инвестиции до края на 2024 г.

230 хиляди нови места в общообразователните организации (продължаване на изпълнението на приоритетния проект „Съвременна образователна среда за учениците”) ще бъдат създадени до края на 2024 г.

В 70% от училищата ще има целеви модел за включване на обществени и бизнес сдружения и участие на представители на работодателите при вземането на решения по проблемите на управлението на образователните организации, вкл. в актуализиране на образователните програми, до края на 2024г.

Националната система за израстване на преподавателите ще бъде въведена на 100% до края на 2020 г.

70% от учителите на възраст под 35 години ще бъдат включени в различни форми на подкрепа и придружаване през първите три години на работа, до края на 2024 г.

До края на 2024 г. най-малко 10% от педагогическия персонал в системите за общо образование и допълнително обучение на деца ще преминат през доброволна независима оценка на професионалната квалификация.

50% от учителския персонал в системата на общото, допълнителното образование за деца и професионалното образование ще повиши нивото на професионални умения във формати за продължаващо обучение до края на 2024 г.

Най-малко 900 хиляди деца ще получат препоръки за изграждане на индивидуална учебна програма в съответствие с избрани професионални компетенции (професионални области на дейност), като се има предвид изпълнението на проекта „Билет за бъдещето“

5% от учениците в програмите за основно и средно общо образование ще преминат обучение в регионални центрове, създадени във всеки субект на Руската федерация за идентифициране, подкрепа и развитие на способностите и талантите на децата и младежите, работещи, като се вземе предвид опита на Образователната фондация “ Талант и успех"

В 85 съставни образувания на Руската федерация до края на 2024 г. ще бъде извършена оценка на качеството на общото образование въз основа на практиката на международни изследвания за качеството на обучение на учениците в общообразователните организации на Руската федерация.

Модернизиране на професионалното образование, включително чрез въвеждане на адаптивни, практически ориентирани и гъвкави образователни програми

Световното първенство по професионални умения по стандартите на WorldSkills ще се проведе в Казан през август 2019 г.

Инфраструктурата на Всеруския център за образование и обучение за професионални постижения на базата на Всеруския детски център „Смена“ ще бъде актуализирана до края на септември 2021 г.

85 съставни образувания на Руската федерация ще въведат програми за професионално обучение в най-търсените и перспективни професии на ниво, което отговаря на стандартите на WorldSkills, като се вземе предвид продължителността на програмите не повече от 6 месеца, до края на 2023 г.

35 хиляди майстори учителииндустриалното обучение ще подобри уменията си по програми, базирани на опита на WorldSkills Russia Union, най-малко 10 хиляди от тях ще бъдат сертифицирани като експерти до края на 2024 г.

1.2. Място на Руската федерация в света чрез присъствието на университети в топ 500 на световните университетски класации

30 университета (най-малко 1 във всеки федерален окръг и най-малко 10 съставни образувания на Руската федерация) ще получат държавна подкрепа въз основа на конкурсен подбор до края на 2020 г., техните програми за развитие („пътни карти“) ще бъдат формирани (актуализирани) като се вземат предвид националните цели на Руската федерация до 2024 г

80 университета от 40 съставни образувания на Руската федерацияще бъдат включени в списъка на образователните организации за висше образование, осигуряващи обучение за основни сектори на икономиката и социалната сфера, включително с цел предоставяне на държавна подкрепа, до края на 2019 г.

20% от студентите ще овладеят отделни курсове, дисциплини (модули), включително във формата на онлайн курсове, като използват ресурсите на други организации, занимаващи се с образователни дейности, включително университети, като гарантират, че качеството на обучението на студентите отговаря на световните стандарти, до края от 2024 г.

Ще бъде завършено обучение по програми за продължаващо обучение в учебни заведения за висше образование, които изпълняват допълнителни образователни програми и програми за професионално обучение (милиони души)

2.1. Дял на децата на възраст от 5 до 18 години, записани в допълнително образование (%)

12 милиона деца ще вземат участие в открити онлайн уроци, базирани на опита от поредицата открити уроци „Projectory“, насочени към ранно кариерно ориентиране, до края на 2024 г.

За 935 хил. деца в най-малко 7000 образователни организации, разположени в селските райони, ще бъде обновена материално-техническата база за физическо възпитание и спорт

Ще бъдат създадени 100 центъра за прилагане на допълнителни общообразователни програми в университетите *

В 85 съставни единици на Руската федерация има 245 детски технологични парка Quantorium и 340 мобилни технологични парка за деца, живеещи в селските райони и малките градове, ще бъдат изградени до края на 2024 г.

В тях ще могат да участват 2 милиона деца, които ще могат да изучават „Технологии“ и други предмети

Поне 16 хиляди училищав най-малко 80 съставни образувания на Руската федерация, разположени в селските райони и малките градове, ще бъде създадена материално-техническа база за изпълнение на основни и допълнителни общообразователни програми в областта на цифровите, естествените, техническите и хуманитарните науки, обхващащи най-малко 800 хиляди деца

За ученици от 5-11 класще им бъде осигурена възможност за усвояване на основни общообразователни програми по индивидуален учебен план, включително в онлайн форма, с кредитиране на резултатите от усвояването на допълнителни общообразователни програми и програми за професионално обучение, до края на 2024 г.

70% от децата с уврежданияще учи в допълнителни общообразователни програми, включително с използване на дистанционни технологии (%)

2.2. Брой студенти, участващи в дейностите на обществени сдружения, базирани на образователни организации за общо образование, средно и висше професионално образование (милиони души) *

В 85 съставни образувания на Руската федерация ще бъде създадена и внедрена система за социална подкрепа за граждани, систематично участващи в доброволчески проекти:

• предоставя се персонализирано отчитане на доброволци и организации, развиващи доброволческа дейност;
• нивото на мобилност ще бъде увеличено с цел участие в доброволчески събития и стажове за обучение, провеждани в съставните образувания на Руската федерация;
• ще бъдат учредени награди и звания, стипендиантска подкрепа (за студенти);
• нематериална подкрепа за граждани, участващи в доброволчески дейности

25 хиляди специалистиза работа в областта на доброволчеството и технологии за работа с доброволци ще бъдат обучени на базата на центрове за подкрепа на доброволци (доброволчество), НПО, образователни организации и други институции, работещи в областта на доброволчеството до края на 2024 г.

До края на 2024 г. ще се проведат събития в различни сфери на доброволчеството

1 100 хиляди души ще използват единна информационна система в областта на развитието на доброволчеството за ефективно търсене на информация, взаимодействие, комуникация и обучение на доброволци, цялостно отчитане на доброволческия опит и компетенции, комбиниране на заявки и предложения за доброволческа помощ на едно място, до края от 2024 г.

Допълнителни резултати от националния проект

1,7 милиона граждани ще участват в 35 конкурса за професионално и кариерно развитие до края на 2024 г.

Ще бъде въведена система за наблюдение на заетостта на завършилите висше образование, като се отчита удовлетвореността на работодателите от качеството на обучението на завършилите в контекста на тези организации и образователните програми, които изпълняват, както и съответствието на областите на обучение с регионалните трудови пазари и отрасловата структура на икономиката, като се вземе предвид секторът на самостоятелната заетост

60 университета ще реализират поне 5 образователни програми, преминали международна акредитация до края на 2024 г.

Броят на чуждестранните студенти, обучаващи се в руските университети, ще бъде удвоен (до 425 хиляди души) до края на 2024 г.

77,6 хиляди нови места ще се появят в кампуси за чуждестранни и чуждестранни студенти и преподаватели до края на 2024 г.

50 ресурсни центъраще бъде създаден за деца и учители с обучение по руски език в партньорските страни до края на 2024 г.

18 хиляди чужди гражданище се обучават в летни и зимни училища, вкл. на базата на летни оздравителни лагери, до края на 2024г.

Националният шампионат Abilympics ще се провежда ежегодно, като ще се организират събития за подготовка на националния отбор за участие в международни и национални първенства по професионални умения за хора с увреждания – до края на 2024 г.

В 85 съставни образувания на Руската федерация родителите на деца, получаващи предучилищно образование в семейството, както и гражданите, които желаят да вземат в семействата си деца, останали без родителска грижа, с участието на неправителствени организации ще предоставят 20 милиона психологически, педагогически услуги , методическа и консултантска помощ до края на 2024 г .

* Кумулативна сума