Училищен етап на Всеруската олимпиада по немски език. Всеруска олимпиада за ученици по немски език

През ноември за ученици от 5-11 клас и ученици от I-II курсове на средните училища стартираме олимпиада по немски език. Събитието е незаменимо като междинен тест на знанията и мотивацията на учениците за по-задълбочено учене.

Как се преподава немски език в Mega-Talent center:методистите изготвиха тестови задачи по учебната програма на училището. Въпросите са замислени така, че отличниците да не скучаят, а добрите да се справят с тестовете.

Кои теми се повтарят този сезон:

• Граматика: изграждане на изречения, въпроси, отговори
• Временни форми
• Пасивни и активни глаголи
• Традиции и култура на Германия

Участниците очакват 15 тестови въпроса от различен тип:

• Въпроси с един или повече верни отговора.
• Задачи за съпоставяне на две серии от данни и сравнение.
• Задачи, изискващи работа с илюстративни източници.

Задачите на олимпиадата съответстват на Федералния държавен образователен стандарт и помагат:

• Разширете и систематизирайте знанията по езика.
• Разширете езиковия хоризонт и речника.
• Да формира способност за използване на чужд език като средство за получаване на информация.

Организатора и родителите очакват отделни награди

Ще изпратим и специална благодарност
към вашата образователна институция

Също така ще получите

Подаръци за всички участници Всички участници получават специална "Таблица с постиженията", в която можете да въведете информация за резултатите от участието в нашите събития и лични постижения.

инфографика Учителите, които кандидатстват за 10 или повече участници, ще могат да получат персонализирано класиране на класа под формата на инфографика

Информационен постер за съобщение С информационния постер можете лесно да започнете да организирате нашето събитие във вашата образователна институция.Изтеглете информационен плакат

1. Регистрирайте се на уебсайта.
2. Подайте заявление за участие, като посочите броя на участниците.
3. Потвърдете приложението, като го платите по удобен за вас начин.
4. В едно заявление може да се посочи само едно име на куратора на олимпиадата и едно име на учебната институция, което ще бъде отразено в наградните материали на участниците и куратора. Можете да изпратите множество записи за събитие, ако е необходимо.
5. Използвайте получените учебни материали за олимпиадата (упътвания, задачи за всяка категория участници, формуляри за отговори).
6. Качете студентската работа, преди да започне разбора.
7. Изтеглете материали за награди от попълнената ви кандидатура след деня на публикуване на резултатите.

1. Учениците трябва да решават всички задачи сами, без външна помощ.
2. Поемете отговорност за попълването на таблицата с отговори - резултатът на участника може да зависи от това!
3. Попълнете правилно всички задължителни полета. Времето за промяна на въведените данни е ограничено.
4. Не забравяйте, че таксата за регистрация не се връща за произведения на участниците, които не са добавени навреме!

Кой може да спечели олимпиадата?

Нашите методисти правят задачи, които отговарят на училищната програма. Те са по-прости, отколкото на регионалните олимпиади, но по-интересни и разнообразни, отколкото на училищните тестове. С нашите задачи се справят отличници и ученици, които владеят материала на достатъчно ниво. Опитът от участие в олимпиади обаче е интересен и за ученици със задоволително ниво на знания.

Миналия сезон участвахме в олимпиадата. Еднакви ли са задачите в тази олимпиада?

Не, подготвяме нови задачи за всеки сезон. Задачите за различните сезони са базирани на различни раздели от учебната програма. Можете да участвате повторно в олимпиадата.

Как изглежда наборът от задачи за олимпиадата?

В деня на издаване на заданията всички учители, които са платили за участие, могат да изтеглят комплект материали за олимпиадата, който включва:

• Методически препоръки за провеждане на олимпиадата.
• Мотивационно писмо до участника от директора на ЦТК „Мега-талант”.
• Комплект от 15 задачи от различни видове.
• Календар на предстоящите събития.

Как се оценяват резултатите от олимпиадата?

След като въведете отговорите в специална таблица на сайта, те ще бъдат предоставени за проверка.За всеки верен отговор ученикът получава 2 точки. Ако тестовият въпрос има два възможни отговора и ученикът има само един верен отговор, той ще получи 1 точка.

Как се разпределят наградите?

• Участникът в олимпиадата, получил 30 точки, се награждава с най-високото отличие - диплома на победителя.
• Участниците, получили 26–29 точки, се награждават с 2-ро и 3-то място и се награждават с грамоти за победители.
• Всички останали участници получават поименни сертификати.

Наградите могат да бъдат изтеглени в деня на сумиране.

Как да платите за участие в олимпиадата?

За плащане използвайте един от следните методи:

• Банкова карта VISA/MasterCard/Maestro
• QIWI портфейл
• Портфейл Yandex.Money
• Превод през банка или клон на руската поща
• В брой на терминали за самообслужване

За да не плащате за всяко събитие поотделно и да не попълвате отново всички данни за плащане всеки път, можете да попълвате личния си баланс.

Как можете да спестите пари от участие в олимпиади?

Ние компенсираме разходите за олимпиадата. Колкото повече ученици са посочени в заявлението, толкова по-висок е процентът на компенсация за разходите на учителя.

Можете също да спестите пари, като допълните баланса в сайта. При попълване на баланса ще получите бонус от 7-20%, в зависимост от размера на попълването.

Защо учителите избират мега олимпиади за таланти?

• Прост формуляр за кандидатстване
• Удобен достъп до методически материали и награди
• Самостоятелно въвеждане на отговори и работа върху грешки
• Възстановяване на разходите за печатни задания и наградни материали
• Уникални и разнообразни задачи

Снимки на участници

Над 1000 препоръки от доволни учители

Участваме в олимпиадите не за първи път, много ни харесва. Интересен е форматът на задачите, както и възможността да ги изпълнявате в комфортна среда и да проверявате нивото си. Учениците наистина го харесват. Благодаря...

Олга Ружина

МАОУ "Училище №56"

Благодаря ви много за безплатния арт конкурс „Есенна симфония“. Децата от 1-ви клас с удоволствие приготвяха занаяти със собствените си ръце. Много ми харесаха дипломите.

Ирина Романова

ФГКОУ "Средно училище № 140"

За първи път участвахме в събитието с ученици от 1 клас и останахме много доволни. Благодарим на организаторите за възможността децата да се почувстват мега талантливи!

Олга Кусакина

МОУ "Средно училище № 64 на името на Б. Ручйов" на град Магнитогорск

Уважаеми колеги, благодарим ви за организирането на това състезание! Задачите са подбрани по много интересен начин с нотки от народната култура (външния свят). Децата и аз бяхме много доволни от състезанието и най-важното...

Ирина Обрезкова

MOU Игнатовская средно училище

Скъпи колеги! Много харесвам олимпиадата за мега таланти, задачите са интересни, момчетата участват с удоволствие. Учителите на събитието се подпомагат при подготовката за сертифициране. Благодаря....

Наталия Подкина

ГАПОУ СО Техникум по хранително-вкусова промишленост и услуги "Кулинария"

Благодарим на организаторите за провеждането на олимпиадата. Задачите бяха интересни и образователни. Моите ученици ги правеха с удоволствие.

Татяна Мясникова

Благодаря много на организаторите на олимпиадата. Участвахме за първи път. Децата проявиха голям интерес да проверят знанията си. Желаем ви успехи и занапред!!! Извинете за един въпрос - студенти...

Корженко

Благодаря ви много за организирането на олимпиади за деца. Дъщеря с голямо удоволствие решава проблемите ви!!!

Дария Новикова

Лицей на FTS

Много благодаря на организаторите, че дадоха възможност на децата да участват в едно толкова прекрасно и интересно събитие. Участвахме за първи път и се надяваме да постигнем по-значим резултат в бъдеще.

Виктор Пермитин

МАОУ СОУ №6

Благодаря на организаторите за възможността да участвам.

Анатолий Князков

Добър ден! Моите ученици участваха за първи път в олимпиадата по математика, получиха добър опит, доволни са от резултата. Благодаря на организаторите!

Анатолий Князков

Моите ученици и аз участваме в тази викторина за първи път. Благодаря ти много. Моите ученици наистина харесаха викторината!!!

Лилит Варданян

MOU Раменска средно училище № 9

Благодаря много на организаторите. Имате голямо разнообразие от дейности за ученици и учители на вашия сайт. Очакваме отново да работим с вас и да участваме във вашите събития. Шандараев S.A MBOU "Гусев...

Сергей Шандараев

Добър ден! Благодаря на организаторите, че дадоха възможност на децата да участват в олимпиадите. Олимпиадата предизвика голям интерес сред учениците. Участва за първи път. Много интересно, възпитател...

Анатолий Князков

Много благодаря на организаторите на събитието! За кръстословицата бяха избрани интересни въпроси. Децата се радваха на работата!

Татяна Коробейникова

МБОУ "Лицей №1" МО "Бугуруслан"

Благодаря ви много, че се опитвате да провеждате олимпиади, викторини, състезания и различни събития за деца. Вашите дейности допринасят за развитието у децата на желанието да изследват по-дълбоко...

Сергей Астраханцев

МАОУ „Средно училище № 24 на името на Героя на Съветския съюз М. В. Водопянов“. Красноярск.

Участва във викторината "Умение на дидактиката". Благодарим Ви за възможността да проверите знанията си! Трябваше да „пуфя“, но много се радвам, че се справих с всички задачи.

Людмила Бердникова

FKOU "Вторичен отдел на GUFSIN на Русия в Свердловска област"

Много благодаря на организаторите за възможността да участват на нашите "специални" ученици! Много интересни задачи, обмислена организация. KOGOBU VSSH село Лесной, район Верхнекамски.

Анастасия Кузнецова

KOGOBU VSSH село Лесной, район Верхнекамски

Олимпиадата по немски език от ЦХР „Мега-талант” е образователно събитие от международно ниво, което може да бъде добър стимул за подобряване на академичното представяне по предмета. Всички участници имат възможност да получат наградна диплома I-III степен с подходящо ниво на подготовка. Останалите участници гарантирано ще получат грамоти, а учителските грамоти и благодарности.

Център за развитие на таланти "Мега-талант" през погледа на статистиката:

• Списъкът с олимпиади е разширен до 47 предмета.
• Проведени са над 400 олимпиади.
• повече от 9 000 ученици от 12 държави вече демонстрираха своите знания и талант на олимпиади по немски език.
• 98% от учителите стават наши постоянни партньори.

5 принципа на солидарност

Опитваме се да посрещнем учителите, доколкото е възможно. Ето защо ние:

1. Предоставяме достъп до всички набори от задачи за всички класове след потвърждение на заявлението;
2. Ние актуализираме материалите за награди всеки сезон;
3. Ние компенсираме организационни разходи;
4. Награждаваме най-активните организатори;
5. Ние гарантираме, че нито едно обаждане до службата за поддръжка не остава без отговор.

Какво представляват дистанционните олимпиади?

Всеки учител, заедно с НТЦ "Мега-талант", може да стане организатор на дистанционна олимпиада на базата на своята образователна институция. олимпиадните задачи отговарят на училищната програма и стандартите на GEF. Форматът на дистанционните олимпиади ви позволява да намалите напрежението по време на образователното събитие. В позната среда участниците често се представят много добре.

Наборът от задачи за всяка категория участници се състои от 15 тестови въпроса от различен тип:

• Въпроси с един или повече верни отговора.
• Въпроси за аналитичната и хронологичната последователност.
• Въпроси за изключване и корелация на две серии от данни.
• Тестови задачи за работа с илюстративни източници.

Цената за участие в олимпиадите по немски език

Основанието за участие в олимпиадата е заплащането на таксата за регистрация. Задържате до 30% от таксата за регистрация, за да компенсирате организационните разходи. Колкото повече участници в заявлението, толкова по-голям е процентът на компенсацията. Можете да научите повече за това как се изчислява обезщетението след товаРегистрация.

Обичаме нашите партньори учители и затова награждаваме лидерите всеки месец и всеки семестъррейтингова таблица ценни награди. Всички организатори на олимпиадите стават участници в класацията.

Колко често провеждаме немски олимпиади?

През учебната година се провеждат 7 дистанционни олимпиади от общоруски и международен формат. Провеждаме Всеруски олимпиади веднъж на сезон (през есента, зимата и пролетта), а международните между и в края на годината.

По този начин, когато погледнете страница сграфик на събитията , винаги можете да участвате в някоя от нашите олимпиади.

Как се проверяват олимпиадните произведения?

Опитваме се да минимизираме човешкия фактор при проверка на произведенията, за да се отървем от субективността при оценяването. След като организаторът въведе отговорите на участниците в специална таблица в личния си акаунт, системата ще се погрижи за останалото. Резултатите ще бъдат обработени и въз основа на тях ще изготвим персонализирани наградни материали, които ще бъдат на пълно разположение на организатора в деня на публикуване на резултатите.

Как да проведем олимпиада по немски език?

1. Регистрирайте се на уебсайта на Mega Talent.
2. Отидете на графика и изберете немската олимпиада от предложения списък.
3. Посочете желания брой участници и кандидатствайте.
4. Направете плащане, за да ви дадем достъп до задачите.
5. Изтеглете набор от задачи и препоръки за олимпиадата, съставен от нашите методисти.
6. Разпечатайте задачи и лист за отговори за всеки ученик.
7. Проведете олимпиадата в рамките на срока.
8. Качете отговорите в сайта, като ги добавите към табелата в личния си акаунт.
9. Вижте правилните отговори и изтеглете награди в деня на разбора.

Как се заплаща регистрационната такса за участие в немската олимпиада?

Достъпни са ви следните методи на плащане:

• Плащане с банкова карта (онлайн);
• Плащане с разписка, в Руската поща;
• Плащане чрез електронни платежни системи (онлайн).

Могат ли ученици и студенти извън Русия да участват в немската олимпиада?

Нашите образователни събития са отворени за всички. Трябва само да разбирате руския език на ниво, достатъчно, за да разберете същността на задачите. Ако все още имате въпроси, тогава отговорите на тях със сигурност ще бъдат намерени

Комплект за участници в олимпиадата

9-11 клас

Фамилия _______________________________________________

име________________________________________________

Презиме___________________________________________

Серия и номер на документа ________________________________

Клас (число и буква) ___________________________________

Образователна институция_________________________

Име на предмета __________________________________

Номер на аудиторията ___________________________________

Дата на олимпиадата _________________________

Задача I.

слушане

Изберете верните отговори на въпросите към текста, който сте слушали.

1. mit der U-Bahn 2) zu Fuss 3) mit dem Boot

1. 75 години език 2) 22 години език 3) 150 години език

1. 700 Шулер 2) 75 Шулер 3) 150 Шулер

Задача II.

Граматика / Речник

und sich so informieren.

Катрин

Ванеса

Списък с отговори

1. 6. 11.

2. 7. 12.

3. 8. 13.

4. 9. 14.

5. 10. 15.

МАКСИМАЛ ТОЧКИ - 5.

Б) Denn es hat Bedeutung.

В) denn es bedeutet nichts.

Б) es ist mir egal.

В) der Stoff reicht nicht.

Б) macht Spaß mit ihm.

В) macht ihm Spaß.

Б) der sehr weh tut.

В) da weiβ er nicht viel.

Б) er reinigte den Tisch.

В) er holte den Tisch rein.

– 6.

д) спиране е) леене

1. Вмъкнете правилните глаголи (laufen, leisten, leihen, leiden, lassen) в изреченията в правилната форма.

МАКСИМАЛ ТОЧКИ– 5.

1. Изберете правилния предлог.

МАКСИМАЛ ТОЧКИ– 4.

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_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Задача III.

Четене

Ирмгард

Damals hat sie viel mit ihren Eltern und Geschwistern geredet. Wenn bei ihr etwas nicht stimmt, dann merken die Eltern es sowieso gleich, dann kommen die auf sie zu und fragen, was los ist. Wenn wirklich SOS bei Irmgard ist, dann ist immer irgend jemand fur sie da. Nachts um elf ist sie noch aus dem Bett gekrochen und zu ihrem Bruder hinübergegangen und hat ihn gefragt: „He, du, hast du mal fünf Minuten Zeit für mich?“ Dann hat er sich zu ihr ans Bett Da gesetzört jemand reden konnte, das hat ihr schon geholfen. Über ihre Zukunft hat sich Irmgard noch wenig Gedanken gemacht. Eigentlich möchte sie noch nicht weg von zu Hause. Ihr gefällt es in ihrer Familie. So dyfa e sie Zabrenn. шапка във Frankreich und в Англия Niederlassungen, dann würde sie schauen, dass sie nicht gar so weit wegkommt. Damit sie öfter mal nach Hause fahren kann.

Gerade wenn man allein ist, ist so eine Clique wichtig. Vor einem halben Jahr hat sie mit ihrem Freund Schluss gemacht. Aber er gällt ihr immer noch gut, und sie freut sich, wenn sie ihn von Zeit zu Zeit sieht. So groß ist Schweinfurt ja nicht, da trifft man sich dann schon öfter mal. Vor einigen Wochen hat er ihr gegenüber gemeint, es wären ja Kleinigkeiten gewesen, weshalb sie gestritten hatten. Aber es geschah halt immer wieder. Irmgard war furchtbar eifersüchtig auf alle und auf jeden und hat sich richtig festgeklammert an ihrem Freund. Das Auseinandergehen hat zwei Monate gedauert. Immer wieder haben sie sich zusammengesetzt und gesagt: „Probieren wir „s halt noch mal, und wenn wir es echt wollen, dann klappt das auch“. Така че hat es viel mehr weh getan, als wenn sie kurzen Prozess gemacht hätten.

In die Schule ist sie dann sehr gern gegangen. Erstmal war sie vom Unterricht begeistert, da sie sehr gute Lehrer hatte. Und dann kam sie mit ihren Mitschülern ausgezeichnet zurecht. In der siebten Klasse Realschule hat der ihre Mutter kommen lassen und ihr vorgeschlagen, dass Irmgard die Schule wechselt und das Abitur macht. Aber Irmgard wollte einfach nicht weg, ist in der Realschule geblieben und hat nur die mittlere Reife gemacht. Durchschnitt zwei. Sie wäre dann gerne noch auf die Sprachenschule gegangen, aber das war vom Finanziellen her nicht möglich, weil ihr Bruder ja auch studierte. Също така hat sie sich bei verschiedenen Firmen in Schweinfurt um eine Lehrstelle beworben, und als dann von einer Zahnradfabrik die Zusage kam, hat sie sofort unterschrieben. Diesen Sommer beendet sie ihre Ausbildung als Stenokontoristin und wird dann von der Firma angestellt, was heutzutage nicht selbstverständlich ist. Im Moment nimmt sie noch an einem Englischkurs teil, damit sie in einer Abteilung arbeiten kann, wo Fremdsprachen benötigt werden.

Задачи към текста

1. Подредете текстовите фрагменти в желания ред.

МАКСИМАЛ ТОЧКИ - 7

МАКСИМАЛ ТОЧКИ– 7

ихрем Фройнд Тренте,

Schule so gut gefiel,

Immer sofort, auf ein Gymnasium zu wechseln.

einem Kind für zu traurig hielt, ihrer Familie sehr geholfen.

bestand darin, Kindergartengehen.

1. Sie konnte damals nicht auf g) hat Irmgard so viele Geschwister.

eine Sprachenschulegehen,

Формуляр за отговор

Задача IV.

Изследвания на страната

А) Берлин

Б) Лайпциг

В) Мюнхен

А) Норгерманен

Б) Западна Германия

В) Остгерман

А) Фридрих II.

Б) Лудвиг II.

В) Карл IV.

А) Ягерн

Б) Зелеутен

В) Бергарбайтерн

А) физик

Б) Шрифстелер

В) Chemiker

А) J.W. Гьоте

Б) о. Шилер

В) Г. Хауптман

7. Der Haubentaucher ist…

А) ein Fisch

Б) ein Vogel

В) ein Tier

А) Aschermittwoch

Б) Карсамстаг

В) синия Монтаг

А) eine Rosine

Б) eine Bohne

В) eine Nuss

А) Мюнстер

Б) Келн

В) Нюрнберг

Задача V

писмо

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Задача VI.

говорене

МАКСИМАЛ ТОЧКИ - 20.

Freund.

Обхват на изявлението: 200-250 думи.

Визуализация:

Олимпиада по немски език за 9-11 клас

Учителски комплект

Критерии за оценка.

Олимпиадата се провежда в рамките на един ден и включва набор от задачи, насочени към идентифициране на нивото на знания, умения и способности на учениците в областта на немския език по основните видове вербална и умствена дейност, с изключение на проверка на уменията за свободно говорене.

Участниците изпълняват писмена работа, състояща се от 6 части.

МАКСИМАЛ ТОЧКИ - 107

Задача I (слушане) има за цел да тества разбирането със слушане на автентичен текст и способността да се извлича подходяща информация от този текст.

На участниците се представя автентичен немски текст, записан два пъти с кратка пауза между двата записа, за двойно слушане, така че няма нужда да превъртате лентата за повторение).

Преди слушане на учениците се дават чернови бележки, където те могат да правят своите бележки по време на слушане.

След второто слушане на слуховия текст учениците получават целия набор от олимпиадни задачи и преминават към задача I, по време на която могат да използват своите бележки върху черновата.

За всеки верен отговор в задачата за слушане учениците получават 1 точка.

Слуховият текст звучи 2 минути, в резултат на което двойното му представяне с кратка пауза се изчислява за около 5 минути и половина.

Задача II е насочена към оценка на степента на формиране на лексикални и граматически знания и умения, а задача III – умението за използване на различни комуникативни стратегии за четене на практика.

Задача IV включва въпроси, насочени към установяване у учениците степента на тяхната компетентност от езиков и културен характер.

За всеки верен отговор на точки II, III и IV учениците получават 1 точка.

Задача V е насочена към оценка на уменията и способностите в областта на писането.

Задача VI е насочена към оценка на уменията и способностите в областта на устната реч.

Задача I.

слушане

МАКСИМАЛ ТОЧКИ - 3

Текст за слушане

Шарфенберг

Bin ich wirklich noch mitten в Берлин? Eben saβ ich noch in der U-Bahn, jetzt bin ich nach einer Viertelstunde Fußmarsch durch den Wald am Tegeler

natürlich mutterseelenallein auf einem Steg stehe.

Berlins schönstes Gymnasium ist nur mit dem Boot zu erreichen. Statt eines hässlichen Schulzentrums erwartet mich eine Ansammlung von kleinen Häusern und Hütten, fast alle aus Holz, die sich weiträumig zwischen Wald und Wiesen verteilen. Die Schule ist ein Fünf-Tage-Internat, nur das Wochenende verbringen die Schüler in der Stadt. Und als mich Jens, der Schülersprecher, zu einem Rundgang über die Insel einlädt, merke ich sehr schnell, dass hier vieles ganz anders ist als auf anderen Schulen.

Es gibt hier ein Surfplatz, die Schüler können hier also im Sommer surfen. Davor die Wiesen

sind fur die Kühe teilweise. Die Bienen werden hier auch gepflegt, unter anderem von einer Bienen-AG, unter Leitung eines Sozialarbeiters. Es gibt auch ein Kräutergarten, d.h. wenn Leute erkältet sind, dann können sie von der Krankenschwester diverse Kräuter und Tees haben, die hier selbst gepflückt und angebaut werden. In der 8. Klasse lernt man die Schüler Kühe melken.

Hierhin schickt aber nicht die Berliner Luxus-Schickeria ihren missratenen Nachwuchs, denn Scharfenberg ist ein ganz normales öffentliches Gymnasium. Die knapp 700 Mark Schulgeld monatlich für das Internat sind auch für weniger begüterte Eltern erschwinglich. Vor rund 75 Jahren, so erzählt mir der Schulleiter Florian Hildebrand, ließ sich der Pädagoge Wilhelm Blume mit 22 Schülern auf der Insel nieder.

Nur 150 Schüler sind hier zur Zeit. Da gibt es natürlich ein viel besseres Gemeinschaftsgefühl als in einem der riesigen Gesamtschulzentren, wo kaum einer den anderen kennt. Auch der Kontakt zwischen Jüngeren und Alteren ist viel intensiver.

Die kleine Insel liegt zwar mitten in Berlin, aber jeder Kino-oder Diskobesuch ist wochentags schwer zu organisieren. Abends gibt es keine Fähren mehr, und so muss man sich schon mal in seinem Ausgeh-Outfit bei Wind und Wetter in ein ziemlich schmuddeliges Ruderboot setzen. Mal heimlich nachts abhauen oder Besuch empfangen, das ist da nicht drin. Trotzt aller Abgeschiedenheit ist auch die Insel Scharfenberg keine heile Welt.

Задачи към текста

1. Отговорете на следните въпроси относно прочетения текст.

МАКСИМАЛ ТОЧКИ - 3

1. Auf welche Weise ist Berlins schönstes Gymnasium zu erreichen?

1. Wie lange existiert das Gymnasium?

1. Wie groß ist zur Zeit die Zahl der Schüler?

Отговори:

а) 3

б) 1

в) 3

Задача II.

Граматика / Речник

МАКСИМАЛ ТОЧКИ - 40

1. Попълнете празнините с думи, които имат смисъл и ги запишете в списъка с отговори.

МАКСИМАЛ ТОЧКИ - 15

Schüler besuchen die Dortmunder Fachhochschule

Die Fachhochschule Dortmund (1) _______ "Besucher-Tage" für Schüler eingerichtet. Schüler von Dortmunder Schulen има einmal im Jahr die Möglichkeit, diese Technische Universität zu (2)______. Die Schüler können dann mit Hochschullehrern und Studenten Gespräche (3) ______

und sich so informieren.

Катрин (18 години) и Ванеса (17 години) besuchen das13. Schuljahr eines Dortmunder Gymnasiums. Sie haben an einem solchen Besuch (4)______ und berichten nun.

Катрин ist zum ersten (5)_______ в einer Hochschule. An der Dortmunder Fachhochschule studieren fast nur junge Männer, Frauen sind eher die Ausnahme. Nur 2 Prozent (6) ______

jungen Leute, die Maschinenbau или Nachrichtentechnik studieren, sind Frauen. Im Fach Architektur (7) ______ es etwas anders aus: ок. 50 Prozent der Studenten sind Frauen.

Техническа шапка Kathrin schon immer fasziniert. „Auch Männer sind in der Technik nicht perfekt“ sagt sie selbstbewusst. Kathrin hat schon als Kind (8) ______ mit Bausteinen und Autos gespielt als mit Puppen. Ще имам Fach Energietechnik den Bereich Umwelttechnik studieren. Ihre Berufsaussichten sind pozitivno: „Umwelt hat immer Zukunft“ meint sie. Auf keinen (9) ______

ще Kathrin einen "typischen Frauenberuf" wie Lehrerin (10) ______ .

Ванеса ще Maschinenbau studieren, (11)______ sie „logische“ Fächer wie Mathematik und Physik einfacher findet als zum Beispiel Fächer wie Deutsch oder Pädagogik, wo nur viel diskutiert, aber wenig Konkretes gelernt (12) ______. Aber bevor Vanessa sich (13) ______ das Fach Maschinenbau entscheidet, möchte sie das Arbeitsamt besuchen, (14) ______ sich dort über die Berufsaussichten nach dem Studium zu informieren. Sie versteht nicht, (15) ______sich so wenige Mädchen für technische Berufe interessieren.

Списък с отговори

1. 6. 11.

2. 7. 12.

3. 8. 13.

4. 9. 14.

5. 10. 15.

Отговори:

1.шапка 6.der 11.weil

2. besuchen 7. sieht 12. wird

3. führen 8. lieber 13. fur

4.teilgenommen 9.Есен 14.um

5. Mal 10. ergreifen ∕ 15. warum ∕

wählen / haben dass

1. Изберете правилната опция, за да продължите изреченията.

МАКСИМАЛ ТОЧКИ - 5.

1) Das fällt ins Gewicht, a) denn es ist schwer.

Б) Denn es hat Bedeutung.

В) denn es bedeutet nichts.

2) Ich mache mir nichts daraus, denn a) es ist zu wenig.

Б) es ist mir egal.

В) der Stoff reicht nicht.

3) Man hält ihn zum Narren, d.h. man a) glaubt, er sei ein Narr.

Б) macht Spaß mit ihm.

В) macht ihm Spaß.

4) Das ist sein wunder Punkt, a) damit muss er zum Arzt.

Б) der sehr weh tut.

В) da weiβ er nicht viel.

5) Er machte reinen Tisch, d.h. а) er erklärte alles.

Б) er reinigte den Tisch.

В) er holte den Tisch rein.

Отговори:

1) б

2) б

3) б

4) c

5) а

1. Формирайте устойчиви фрази, като замените съответната буква вместо точки.

МАКСИМАЛ ТОЧКИ - 6.

1) die Grenze ... 4) einen Beruf ...

2) jemandem Gesellschaft ... 5) das Knie ...

3) den Bedarf ... 6) sein Versprechen ...

a) überschreiten b) deken c) beugen d) ergreifen

д) спиране е) леене

Отговори:

1. а 5) в
2. е 6) д

1. Вмъкнете правилните глаголи (lassen, leiden, leihen, leisten, laufen) в изреченията в правилната форма.

МАКСИМАЛ ТОЧКИ– 5.

1. Machen Sie sich keine Sorgen! ________________ Sie mich nur machen!
2. Ich kann ihn nicht __________________. Ерист цу лаут; das gefällt mir нищо.
3. Kannst du mir das Buch über deutsche Literatur ______________ ?
4. Als der Dieb verhaftet wurde, ___________________ er Widerstand.
5. Tanken Sie niemals, wenn der Motor des Autos __________________.

Отговори:

1) lassen 4) leistete

2) Leiden 5) Lauft

3) лайхен

1. Изберете правилния предлог.

МАКСИМАЛ ТОЧКИ– 5.

1. Die Firma garantiert (auf / für / über) die Qualität dieser Ware.
2. Peter denkt (für / an / über) den Plan seines Aufsatzes nach.
3. Ich halte gar nichts (zu/von/bei) diesem Kerl!
4. In der Ferne sehnt man sich (zu/nach/von) der Heimat.
5. Sie erinnert sich ständig (für / auf / an) diese wunderbare Reise nach Paris.

Отговори:

1) козина 4) нач

2) uber 5) an

3) навън

6. Съставете изречения от тези думи, като използвате глаголи в подходящата форма.

МАКСИМАЛ ТОЧКИ– 4.

1. Der Zeuge, der Richter, vernehmen (Präsens Aktiv)
2. Der Löwe, der Hase, fressen (Präsens Passiv)
3. Der Student, der Polizist, verhaften (Präteritum Passiv)
4. Der Hund, der Nachbar, füttern (Perfekt Passiv)

Отговори:

1. Der Richter vernimmt den Zeugen.
2. Der hase wird vom Löwen gefressen.
3. Der Student wurde vom Polizisten verhaftet.
4. Der Hund ist vom Nachbarn gefüttert worden.

Задача III

Четене

МАКСИМАЛ ТОЧКИ - 14

Прочетете текста и изпълнете задачите към него.

Ирмгард

Ihre Freizeit verbringt sie oft in einer Clique. Das sind acht junge Leute, gemischt Jungen und Mädchen. Irmgard ist die Jüngste, der älteste ist 24. Angefangen haben sie zu dritt, drei Mädchen aus der Berufsschulklasse, bei denen ungefähr gleichzeitig die Freundschaften mit Jungen kaputtgegangen sind. Sie haben sich damals zusammengesetzt und über ihre Situation geredet, und irgendwann haben sie beschlossen, einen Stammtisch „Verein der einsamen Herzen" zu gründen. sind andere dazugekommen.

Damals hat sie viel mit ihren Eltern und Geschwistern geredet. Wenn bei ihr etwas nicht stimmt, dann merken die Eltern es sowieso gleich, dann kommen die auf sie zu und fragen, was los ist. Wenn wirklich SOS bei Irmgard ist, dann ist immer irgend jemand fur sie da. Nachts um elf ist sie noch aus dem Bett gekrochen und zu ihrem Bruder hinübergegangen und hat ihn gefragt: „He, du, hast du mal fünf Minuten Zeit für mich?“ Dann hat er sich zu ihr ans Bett Dazugeht sis jemand reden konnte, das hat ihr schon geholfen. Über ihre Zukunft hat sich Irmgard noch wenig Gedanken gemacht. Eigentlich möchte sie noch nicht weg von zu Hause. Ihr gefällt es in ihrer Familie. So dyfa e sie köhn. шапка във Frankreich und в Англия Niederlassungen, dann würde sie schauen, daß sie nicht gar so weit wegkommt. Damit sie öfter mal nach Hause fahren kann.

Seit zwei Jahren verdient die Tochter Irmgard selbst, wenn auch nicht viel: Sie ist Bürolehrling. Von 500 Mark, die sie ausbezahlt bekommt, liefert sie hundert Mark zu Hause ab und 100 trägt sie zur Sparkasse. Die restlichen 300 gibt sie aus. "Ich kaufe viel und gern" sagt Irmgard ..manchmal viel zu viel". Gemeint sind Kleider. Bruder Udo fragt sie und Ilse, eine der beiden älteren Schwestern. Auch der Rat der Mutter hat großes Gewicht, Irmgard ist das Nesthäkchen, alle lieben Irmgard. Sie will, obwohl ihr im Moment Ausbildung und Beruf sehr wichtig sind, später auf jeden Fall heiraten und mindestens drei Kinder haben. "Weil ich das so schön finde, wenn ich so sehe, wie es bei uns zu Hause ist."

Gerade wenn man allein ist, ist so eine Clique wichtig. Vor einem halben Jahr hat sie mit ihrem Freund Schluss gemacht. Aber er gällt ihr immer noch gut, und sie freut sich, wenn sie ihn von Zeit zu Zeit sieht. So groß ist Schweinfurt ja nicht, da trifft man sich dann schon öfter mal. Vor einigen Wochen hat er ihr gegenüber gemeint, es wären ja Kleinigkeiten gewesen, weshalb sie gestritten hatten. Aber es geschah halt immer wieder. Irmgard war furchtbar eifersüchtig auf alle und auf jeden und hat sich richtig festgeklammert an ihrem Freund. Das Auseinandergehen hat zwei Monate gedauert. Immer wieder haben sie sich zusammengesetzt und gesagt: „Probieren wir „s halt noch mal, und wenn wir es echt wollen, dann klappt das auch“. Така че hat es viel mehr weh getan, als wenn sie kurzen Prozess gemacht hätten. .

Von den vier älteren Geschwistern wohnt jetzt nur noch einer in der Familie: Udo, der ist 20 und studiert Mathematik. Die Eltern wollten so eine große Familie. "Kein Kind oder nur ein Kind, das fände sie traurig" sagt ihre Mutter. obwohl ihre Mutter wegen ihrer Arbeit viel weg war.

Sie wohnt am Stadtrand von Schweinfurt in einer ruhigen Straße mit Mietshäusern mit kleinen Vorgärten. Hier ist sie groß geworden, die 19jährige Irmgard Spahn, jüngstes von fünf Kindern, der Vater Arbeiter bei der Stadtverwaltung, die Mutter gelernte Friseuse. Geld war immer knapp, die 85 Quadratmeter-Wohnung immer zu eng. Trotzdem hat ihnen nie etwas gefehlt.

In die Schule ist sie dann sehr gern gegangen. Erstmal war sie vom Unterricht begeistert, da sie sehr gute Lehrer hatte. Und dann kam sie mit ihren Mitschülern ausgezeichnet zurecht. In der siebten Klasse Realschule hat der ihre Mutter kommen lassen und ihr vorgeschlagen, daß Irmgard die Schule wechselt und das Abitur macht. Aber Irmgard wollte einfach nicht weg, ist in der Realschule geblieben und hat nur die mittlere Reife gemacht. Durchschnitt zwei. Sie wäre dann gerne noch auf die Sprachenschule gegangen, aber das war vom Finanziellen her nicht möglich, weil ihr Bruder ja auch studierte. Също така hat sie sich bei verschiedenen Firmen in Schweinfurt um eine Lehrstelle beworben, und als dann von einer Zahnradfabrik die Zusage kam, hat sie sofort unterschrieben. Diesen Sommer beendet sie ihre Ausbildung als Stenokontoristin und wird dann von der Firma angestellt, was heutzutage nicht selbstverständlich ist. Im Moment nimmt sie noch an einem Englischkurs teil, damit sie in einer Abteilung arbeiten kann, wo Fremdsprachen benötigt werden.

2. Намерете продължението на изреченията, което е правилно по смисъл.

МАКСИМАЛ ТОЧКИ - 7

1. Als Irmgard sich damals von a) wenn ihre Tochter Probleme hat.

ихрем Фройнд Тренте,

1. Weil es ihr in ihrer b) weil ihr Bruder damals auch studierte.

Schule so gut gefiel,

1. Obwohl die Mutter praktisch c) dass bei allen gerade eine

nie zu Hause война, Liebesbeziehung zerbrochen война.

1. Die Eltern bemerken d) lehnte Irmgard es ab,

Immer sofort, auf ein Gymnasium zu wechseln

1. Weil die Mutter das Leben mit nur e) haben ihr die Gespräche mit

einem Kind fur zu traurig hielt, ihrer Familie sehr geholfen

1. Ihr gemeinsames Проблем f) wollte Irmgard nicht in den

bestand darin, kindergartengehen

1. Sie konnte damals nicht auf g) hat Irmgard so viele Geschwister

eine Sprachenschulegehen,

Задача IV.

Изследвания на страната

МАКСИМАЛ ТОЧКИ - 10

Изберете верният отговор.

1. Die gröβte Universitätsstadt Deutschlands ist…

А) Берлин

Б) Лайпциг

В) Мюнхен

2. Die Goten, deren Urheimat Skandinavien war, gehörten zu den…

А) Норгерманен

Б) Западна Германия

В) Остгерман

3. В Bayern liegen die prächtigen Schlösser des "Märchenkönigs"...

А) Фридрих II.

Б) Лудвиг II.

В) Карл IV.

4. Der heilige Hubertus gilt in Deutschland als Patron von…

А) Ягерн

Б) Зелеутен

В) Бергарбайтерн

5. Justus von Liebig ist ein bekannter deutscher…

А) физик

Б) Шрифстелер

В) Chemiker

6. Das Drama “Wilhelm Tell” ist von… geschrieben.

А) J.W. Гьоте

Б) о. Шилер

В) Г. Хауптман

7. Der Haubentaucher ist…

А) ein Fisch

Б) ein Vogel

В) ein Tier

8. Am… endet die Fastenzeit in Deutschland.

А) Aschermittwoch

Б) Карсамстаг

В) синия Монтаг

9. In Ostpreuβen buk man gelegentlich… in den Weihnachtskuchen.

А) eine Rosine

Б) eine Bohne

В) eine Nuss

10. Der bekannte deutsche Maler, Zeichner und Kupferstecher Albrecht Dürer (1417 – 1528) wurde in der Stadt… geboren.

А) Мюнстер

Б) Келн

В) Нюрнберг

Отговори:

1) а 6) б

2) в 7) б

3) б 8) б

4) а 9) б

5) в 10) в

Задача V

писмо

МАКСИМАЛ ТОЧКИ - 20.

Напишете писмо до любимия си актьор или актриса за това, което харесвате или не харесвате в съвременното кино (20 - 25 изречения).

Задача VI

говорене

МАКСИМАЛ ТОЧКИ - 20.

Коментирайте следното твърдение:

„Einer, der seine Schulfreunde bei sich nicht abschreiben lässt, ist kein echter

Freund.

Обхват на изявлението: 200–250 думи .

А

Б

° С

д

Е

Ф

Училищен етап на Всеруската олимпиада

на немски език 2015-2016 г

Олимпиада по немски език за 9-11 клас

Раздел 1. Лексико-граматичен тест

Lexikalisch-grammatische Aufgabe

Lesen Sie zuerst den ganzen Text, in dem einige Wörter fehlen. Lesen Sie den Text noch einmal und fügen Sie in die Lücken (_____) je ein fehlendes Wort ein. Tragen Sie dann Ihre Antworten ins Antwortblatt ein.

Тейл 1.

Rolf ist 15 Jahre alt undgehtnoch zur Schule. Er ist schonZehnklasser.Манчмалшапка er Probleme mit Erwachsenen.маман(1) ______ sie nur schwer verstehen.

Oft sagt die Мутър: „В(2) ______ halben Stunde essen wir(3) ______ . Da kannst du noch dein Zimmer aufräumen und deine Schulsachen in Ordnung(4) _______ . Vergiß nicht, vorдем Essen die Hande zu waschen!“ Ролфfult sichbeleidigt. Ерист дох(5) ДА СЕind mehr. Muß man ihm so etwas sagen? Oder der Vater: „Im Juni hast du Prüfungen. Du mustt jetzt besonders viel(6) , um dich auf die Prüfungen gut vorzubereitдн".Уей β er selbst nicht, dass man sich auf die Prüfungen vorbereiten muß? Soll man wirklich alleTage lernen, oder soll man sichlieber einen Tag vor(7) ерхолен?

In der Schule stimmt auch nicht alles. Zum Beispiel ist Rolfs Stundenplan nicht gut. умриМитагспауза Liegt vor der Sportstunde. Aber vor der Sportstunde soll man doch nicht essen. Außerdem haben die Zehnklaßler sehr wenig Freizeit. Dabei vergeht die Freizeit sehr schnell und die Zeitно m Endedes Unterrichts vergeht sehr langsam. умриарменскиZehnklaßler haben sehr wenig Zeit zumФернзехен. Sie sehen nurно m папрат Wochenende.Nichts zu machen, sie haben bald(8) .

gehen

haben

konnen

eine

sich fühlen

кейн

Абендброт

arbeiten

gern

die Prufung

ръка

die Abschluβprufung

доведени

Тейл 2.

Kinderrechte und Sklaverei

In Deutschland ist Kinderarbeit grundsätzlich verboten! Es gibt Gesetze, die folgendes regeln:

Bis zu deinem 13 Geburtstag darfst du in Deutschland nicht arbeiten.
-Wenn du älter als 13 ________(1) bist, kannst du mit der Erlaubnis deiner Eltern arbeiten, um dein (2)__________ aufzubessern. Du darfst dann:

Zeitungen und Zeitschriften (3)_____________

im Haushalt или im Garten mithelfen

Botengänge (поръчки) erledigen

Nachhilfeunterricht (4)________

детегледачка

Haustiere betreuen und versorgen

Einkaufengehen (natürlich außer Alkohol und Zigaretten!).

Das Ganze darf aber nicht länger als 2 Stunden pro Tag dauern. Im Garten darfst du auch bis zu 3 Stunden (5)_______. Übrigens: Ein Kind bist du bis zu deinem 15. Geburtstag. Danach bist du ein (6)__________.

Es gibt heutzutage Kindersklaven. Kinder sind immer mit am stärksten von Sklaverei betroffen, da sie sich am wenigsten wehren können.
Das Schicksal vieler Kinder der Welt ist heute nicht viel besser als (7)________. умри der Vereinten Nationen geht (8)________ aus, dass jedes sechste Kind unter 15 Jahren auf der Welt arbeiten (9)________. Dabei ist Kinderarbeit seit der UN-Kinderrechtskonvention verboten.

Es gibt eine weitere (10)_______ der Sklaverei, die nicht auf den ersten Blick erkennbar ist: Das Einsetzen (11)__________ в Kämpfen als so genannte Kindersoldaten. Weltweit wird die Zahl der Kindersoldaten auf 300 000 geschätzt! Damit werden Kinder zum kämpfen gezwungen und nicht zum (12)_______!

1._________________________

2.__________________________

3.__________________________

4.__________________________

5.__________________________

6.__________________________

7.__________________________

8.__________________________

9.__________________________

10._________________________

11.__________________________

12.__________________________

Прехвърлете вашите отговори във ФОРМАТА ЗА ОТГОВОР

Глава 2. лингвистика

Lesen Sie die Aufgaben 1 – 20. Kreuzen Sie die richtige Lösung (A, B, C oder D) an. Tragen Sie Ihre Antworten ins Antwortblatt ein.

Wie heißt der beste deutsche Rennfahrer?

Михаел Шумахер

Саймън Бред

Фриц Шуман

Diese Stadt nennt man „Deutschlands Tor zur Welt“

Хамбург б) Бремен в) Берлин

Jedes Bundesland der BRD шапка ______

а) сейн парламент

б) Seine eigene Landesverfassung

в) Сейнен Бундестаг

Das Bundesland, das an 2 Meeren liegt: Nord-und Ostsee, ist ___________.

Нидерсаксен

Шлезвиг-Холщайн

Мекленбург-Предна Померания

Eine E-Mail aus Österreich endet auf____ .

а) .вб) .операционна система° С).au

Die Autos "Volkswagen" произвежда мъж в___.

а) Мюнхенб) Щутгарт

от ) Волфсбург

Wo kann man alles über die Tiere erfahren?

А) и

а) им Бремхаус б) им Кауфхаус

° С) във Fachwerkhaus

Aus welchem ​​Land stammte die russische Zarin Katharine II?

aus Sachsen

аус Байерн

auus Sachsen-Anhalt

Wie waren offizielle Namen der beiden deutschen Staaten bis 1989?

а) Deutsche Demokratische Republik und Bundesrepublik Deutschland

б) Ostdeutschland und Westdeutschland

в) Deutsche Demokratische Republik und Föderalistische Republik Deutschlands

Die Hauptsehenswürdigkeit der Stadt Potsdam ist ____

Сансуси б) Мауер в) Дом

Wo steht die Bronzefigur eines Sowjetsoldaten?

в Колн б) в Дрезден в) в Берлин

Auf welchem ​​Gebiet der Wissenschaft ist Georg Simon Ohm weltbekannt?

Физика б) Химия в) Литература

Von wem wurde der Buchdruck erfunden?

Й. В. Гьоте б) Мартин Лутер

в) Йоханес Гутенберг

Der geniale __ Компонистът Волфганг Амадеус Моцарт е създаден на 27 януари 1756 г.

а) Deutscheб) österreichische

° С)schweizerische

Има ли Алберт Айнщайн на Нобелова награда от 1921 г.?

а) für das periodische System der Elemente

б) für die Relativitätstheorie

° С) fur die Atombombe

East kein deutscher Wissenschaftler.

а) Ронтгенб) Армстронг° С) Дизел

Беше ли ist die "Deutsche Märchenstraße"?

A) eine Strasse в Касел б) eine touristische Route

в) ein Buch

Das Schulsystem in der BRD hat ___ Stufen.

а) 2 б) 3 в) 4

Welche Übersetzung ist richtig ?

"Ende gut - alles gut"

а) Всичко е добре когато свършва добре

б) Апетитът идва с яденето

° С)Арогантността прави глупостта

Das olympische Stadion mit dem größten und teuersten Dach der Welt befindet sich в _______

Бремен б) Ерфурт в) Мюнхен

Глава 3. Четене

Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauf folgenden Aufgaben.

Klassen verkehrt herum – So war Schule vor langer Zeit

Mit deinen Lehrern sprichst du meist deutsch, oder? Vor langer Zeit war das an vielen Schulen aber anders. Dort wurde eine Sprache gesprochen, die viele heute nicht verstehen.

"Салве!" Така че begrüßten die Lehrer an manchen Schulen in Deutschland vielleicht vor langer Zeit ihre Schüler. Denn das ist Latein. In dieser Sprache redeten Lehrer und Schüler damals an vielen Schulen miteinander.

An manchen Schulen mussten die Schüler auch Griechisch lernen. An der Nikolaischule в Лайпциг zum Beispiel. Das ist eine Schule, die es unglaublich lange gibt. Zunächst wurden dort nur Jungen unterrichtet, erst viel später auch Mädchen.

Deutsch sprachen die Jungs dort damals nur in ihrer Freizeit. Für Latein und Griechisch dagegen galt vor Hunderten Jahren: Wer diese beiden Sprachen sprechen konnte, wurde als sehr kluger Mensch angesehen. Latein zum Beispiel war die Sprache der Wissenschaft. Anders als heute war Englisch nicht wichtig.

Doch nicht nur die Sprache war damals anders, sondern auch die Klassen. An der Nikolaischule wurde zum Beispiel andersherum gezählt. Wer in die Schule kam, ging in die sechste Klasse. Wer die Schule beendete, in die erste. Außerdem gab es im Klassenraum eine feste Sitzordnung. Der beste Schüler saß vorn, der schlechteste in der hinteren Reihe.

Manche Fächer, die du heute pauken musst, gab es damals gar nicht. Etwa Geografie, също Erdkunde, или Biologie. Damals stand auf dem Stundenplan zum Beispiel Astronomie. Das ist die Wissenschaft von den Gestirnen.

Die Schüler mussten außerdem ihr Gedächtnis schulen und sie lernten, selbstsicher zu sein und gut zu reden. (Aus:)

Тейл 1.

Рихтиг

фалшиво

Няма нищо в текста

1. Vor langer Zeit sprach man an den Schulen Latein.

2. Latein ist eine romanische Sprache, dem heutigen Italienischen ziemlich ähnlich.

3. Auch Griechisch mussten die Kinder damals pauken.

4. Die Leipziger Nikolaischule ist neu.

5. Zuerst war das eine Schule für Mädchen.

6. Die ersten Schüler der Nikolaischule durften in den Pausen deutsch sprechen.

7. Ein weiteres Muss war damals Английски

8. Die erste Klasse besuchten damals die Schulabsolventen.

9. Die leistungsschwachen Schüler saßen damals vorn.

10. Die Schüler hatten ein Pausenbrot

11. Sehr oft besuchten die Schule auch die Eltern.

12. Sie hatten auch lange Sommerferien.

Тейл 2

Finden Sie eine passende Fortsetzung zu jedem Satz, sodass ein sinnvoller Text entsteht. Die erste Antwort ist schon in die Tabelle unten eingetragen. Tragen Sie Ihre Antworten ins Antwortblatt ein.

Vor langer Zeit war das

an vielen Schulen aber anders.

Dort wurde eine Sprache gesprochen,

erst viel später auch Mädchen.

In dieser Sprache redeten Lehrer und Schüler damals

gab es damals gar nicht.

Das ist eine Schule,

in die erste.

Zunächst wurden dort nur Jungen unterrichtet,

1. die viele heute nicht verstehen.

Wer diese beiden Sprachen sprechen konnte,

един vielen Schulen miteinander.

Wer in die Schule kam,

die es unglaublich lange gibt.

Werdie Schule bedete,

ging in die sechste Klasse.

Manche Fächer, die du heute pauken must,

wurde als sehr kluger Mensch angesehen.

Глава 4. слушане

Hören Sie eine Interview über ein der wichtigsten Probleme der heutigen Jugendlichen – das Taschengeld. Sie hören den Text zweimal. Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1-15. Dafür haben Sie zwei Minuten Zeit.

Teil 1. Beantwortet die Fragen/

Wie verdient Beritt ihr Taschengeld?

Sie geht manchmal Babysitten bei Freunden.

Sie gehtРекламен австраген

Сайarbeiten in der Landwirtschaft

Warum trägt Anna die Zeitungen nicht?

Саймус sehr viel fur die Schule lernen

Sie hat genug Geld

Sie няма нищо

Беше ли macht Britta, um das Taschengeld zu verdienen?

Sie putzt bei der Oma Fenster

Siegibt Nachhilfe в Sprachen.

Сайработа в einem Altenheim.

Wieviel verdient Carolin?

Wer führt den Hund der Nachbarn aus?

Брита

Каролин

Анна

Wer arbeitet im Kurpark?

Оливър

Берид

Нина

Махт Кристин ли беше?

putzt bei der Oma Fenster oder bügelt Wäsche.

geht Babysitten and trägt Reklamezettel aus

geht Babysitten und gibt Nachhilfe.

Тейл 2. Kreuzen Sie nun bei den Aufgaben an: Richtig, Falsch, oder Steht nicht im Text.

Рихтиг

фалшиво

Няма нищо в текста.

Berid geht manchmal Babysitten bei Freunden. .

Peter arbeitet in der Landwirtschaft, räumt Häuser aus, macht etwas im Kurpark.

Britta gibt Nachhilfe in Sprachen und hat auch zeitweise in einem Altenheim gejobbt.

Anne bringt bei der Oma das Zimmer in Ordnung oder bügelt Wäsche

Christine geht Babysitten und gibt Nachhilfe.

Nina geht nur Бавачка.

Carola führt den Hund der Nachbarn aus oder geht einkaufen.

Carolina kriegt immer 10 Mark pro Stunde или 5 Mark pro halbe Stunde

Глава 5. писмо

Lesen Sie den Anfang und das Ende der Geschichte. Wie könnte der Handlungsablauf der Geschichte aussehen? Erfinden Sie den Mittelteil. Verlassen Sie sich dabei auf Ihre eignen Kenntnisse und Erfahrungen, versuchen Sie sich in die Personen hineinzuversetzen. Schreiben Sie zur ganzen Geschichte noch den passenden Titel dazu. Имате 60 минути време.

Ein Mann kommt in ein Zoogeschäft. Er will einen Papagei kaufen. Er zeigt auf einen Papagei und fragt nach dem Preis. Der Verkäufer sagt: "Dieser kostet 50 Mark" - "Warum so teuer" - ще der Mann wissen.

… Mittelteil…

„Наджа", сагт дер Ман. „Reden ist Silber, schweigen ist Gold“

Глава 6. Устно реч

1. Sie sollen in einer 3er–oder 4er Gruppe eine Talkshow vorbereiten. Die Presentation

der Talkshow soll ca. 10 – 12 мин. dauern. Fur die Vorbereitung haben Sie 60 мин. Zeit.

2. Das Thema der Talkshow ist "Erfolg im Leben".

Folgende Aspekte können dabei besprochen werden:

Personliche Erfolgsgeschichten

Gesellschaftlicher Erfolg personlicher Erfolg

Erfolg und seine Konsequenzen

- …

An der Talkshow nehmen teil:

Модератор - moderiert das Gespräch.

Dichter - versucht sein Leben lang etwas Geniales zu schaffen.

Hausfrau-ist Mutter von 6 Kindern, ihr Mann arbeitet als Schlosser.

Geschäftsmann - leitet ein internationales Unternehmen, ist alleinstehend.

Sie können diese Rollen (außer die des Moderators) auch durch andere ersetzen.

3. Tipps fur die Vorbereitung:

Entscheiden Sie in der Gruppe, ob Sie bei den vorgeschlagenen Rollen bleiben.

- Überlegen Sie zusammen, wie die Talkshow ablaufen soll.

Jedes Gruppenmitglied überlegt sich seine Redebeiträge.

Versuchen Sie die Talkshow vor der Präsentation einmal durchzuspielen.

4. Tipps fur die Presentation

Sprechen Sie möglichst frei.

Achten Sie darauf, dass jedes Gruppenmitglied etwa gleich viel sagt.

олимпиадни задачи на училищния етап на Всеруската олимпиада за ученици

по немски език за 9-11 клас (2011-2012 учебна година)

Раздел 1 (четене)

Текст 1

Прочетете текстовете и съпоставете между предметните заглавия A -Хи текстове 1 - 7. Всяка тематична рубрика отговаря само на един текст, като единият от тях е излишен. Запишете отговорите си в таблицата.

Neue Schulen werden eroffnet

Aus der Kinogeschichte

Neue Technologien in der Medizin

Die alten Zeitmessgeräten

Ein kulinarisches Kunstwerk

Bewegung statt Ruhigsitzen

SMS mit Hilfe des Lasers

Welt des Kinos

На 1 ноември 1895 г. fand die erste Kinoveranstaltung in Berlin statt. Die Brüder Max und Emil Skladanowsky führten mit ihrem Bioskop ß Apparat kurze Filme vor. Damit überholten sie die französischen Brüder Lumiere, die zwei Monate später am 28. декември 1895 г. в Париж die ersten Stummfilme zeigten. Kino ist am Anfang des Jahrhunderts ein Volksvergnügen geworden.

Welche Verbesserungen wünschen sich deutsche Schüler an ihren Schulen? Forscher der Universität Bayreuth haben zu diesem Thema 400 Mädchen und Jungen befragt. „Mehr Bewegung!“ lautete die am häufigsten genannte Antwort. Im Klassenzimmer wünschten sich die Schüler etwa Sitzbälle statt Stühle und im Pausenhof mehr Raum und Zeit zum Austoben. Wenn man sich in der Pause ordentlich ausgetobt habe, könne man im Unterricht danach „besser aufpassen“.

In einen Menschen hineingucken zu können, ohne lästige Geräte und aufwendige Behandlungen – das wäre ein großer Fortschritt für Ärzte. Israelische Forscher haben deshalb eine winzige Kamera entwickelt, die denselben Weg geht wie eine Mahlzeit: Einmal verschluckt, wandert die mandelgroße Videokapsel in etwa acht Stunden durch den Körper. Auf ihrer langen Fahrt macht sie ungefähr 60 000 Bilder. Така че kann die Kamera zum Beispiel viele Darmkrankheiten aufspüren.

Handys und elektronische Terminplaner werden immer kleiner, nur die menschlichen Finger – die bleiben eben unverändert groß. Und nicht selten trifft man beim Tippen auf den winzigen Tastaturen gleich zwei oder drei Mini - Knöpfe statt nur einen. Die Lösung für dieses Problem hat eine Firma im kalifornischen Silicon Valley gefunden: Ein eingebauter Laser wirft eine große Tastatur aus Licht auf jede beliebige ebene Fläche. Zwei Sensoren verfolgen die Fingerbewegungen.

Eine der größten Sanduhren, die im 13. oder Anfang des 14. Jahrhunderts in der Welt sehr verbreitet waren, steht in Mainz. so lange, wie ein Ei braucht, um hart gekocht zu sein.

Die EU – Beitrittsverhandlungen mit der Türkei werden möglicherweise noch länger als 15 Jahre dauern. Zu dieser Einschätzung kommt der Kommissionspräsident Jose Manuel Barros. Zypern rief Ankara unterdessen auf, die Häfen und Airports "frühestmöglich" zu öffnen. В Брюксел fand der zweitägige Gipfel der europäischen Staats – und Regierungschefs statt, die die Bremse bei der EU- Erweiterung ziehen wollen.

Wasser und Essig in einen Topf leeren und zum Kochen bringen. Die Eier in Schälchen schlagen und dann in das Essigwasser gleiten lassen. 5 минути кочен. Inzwischen den Sauerrahm mit der Dille verruhren. Den Salat hübsch anrichten und mit der Marinade beträufeln. Die Eier mit einem Schaumlöffel aus dem Essigwasser heben und auf den Salat setzen. Die eine Hälfte des Eies mit Lachs, die andere mit dem Dillrahm überziehen.

Текст 2

Прочетете текста и изпълнете задачи A1 - A7, като оградете числото 1, 2, 3 или 4, съответстващо на номера на отговора, който сте избрали.

Die schweizerische Uhrenindustrie

Die schweizerische Uhrenindustrie ist der drittgrößte Exportzweig des Landes. Die Modellvielfalt wird jedem Geschmack gerecht: von einer Modeuhr mit Quarzwerk im digitalen Design bis zum komplizierten mechanischen Zeitmesser. Der Exportmarkt für die Schweizer Uhren ist ohne Übertreibung die ganze Welt. Ende des 20.Jahrhunderts exportierte die Schweiz insgesamt 32 Millionen Uhren. Die Region zwischen Genf und Basel ist das Zuhause der weltweit so hoch geschätzten Uhrenmarken aus der Schweiz.

Im 16. Jahrhundert erließ der Genfer Reformator Calvin Verbot, öffentlich Schmuck zu tragen. Das war der Anfang der Uhrmacherkunst, denn viele Juweliere und Goldschmiede widmeten sich fortan der Uhrmacherei. So verbreitete sich schnell das neue Handwerk, das ursprünglich von den aus Frankreich vertriebenen Hugenotten nach Genf gebracht wurde, im gesamten Juragebiet. Darüber hinaus herrscht hier kein besonders mildes Klima - die Winter sind gewöhnlich schneereich, windig und kalt. Das raue Klima und ärmliche Verhältnisse ließen vielen Bauernfamilien keine andere Möglichkeit, als in Heimarbeit Aufträge für andere zu vernichten. So entwickelten sich die Bewohner der Jura – Täler durch ihren Erfindergeist und Hang zur geduldigen Präzisionsarbeit zu geschickten Uhrmachern. Die sogenannte Uhrmacherstrasse hat 27 Stationen. Wenn man diese Route entlang reist, hat man die Chance, sich mit der faszinierenden Geschichte der schweizerischen Uhrmacherei bekannt zu machen. In jedem Dorf oder Städtchen befindet sich ein attractives, oft ein sehr kleines Museum, wo die Exponate die Geheimnisse der schweizerischen Uhrmachertradition dokumentieren. So sind im Genfer Museum zahlreiche Exponatevom16. Bis zum 21. Jahrhundert ausgestellt: Standuhren, Wanduhren, Pendülen, Taschen- und Armbanduhren, Automaten, mechanische Musik, Uhrmachwerkzeug, technische Sehenswürdigkeiten, Tabakdosen, Schmuck, Porträts, Miniature. Besonders eindrucksvoll ist die Exposition in der kleinen Stadt La-Chaux-de-Fonds. Hier beginnt der Rundgang durch das Museum mit einer audiovisuellen Präsentation. Die ganze Geschichte der Zeitmessung vom Anfang bis zum heutigen Tag ist durch die berühmtesten Ausstellungsstücke vertreten: Sonnen – und Wasseruhren, Räderuhren als erste mechanische Uhrwerke, Turmuhren „Nürnberg originalee, das.“ Ein besonderer Platz ist der Geschichte der Armbanduhr eingeräumt, deren Formen, Materialen und Mechanismen sich im Laufe des letzteren Jahrhunderts ständig erneuerten. Die unterschiedlichen Typen der Mechanismen sind zusammen mit allen möglichen Zifferblättern und exklusiven Verzierungstechniken präsentiert.

Im Restaurierungszentrum für antike Uhren können die Besucher die Uhrmacher bei der Arbeit beobachten. Die Exposition gewinnt durch eine Multimediashow und die interaktive Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Zeitmessungsgeräten. Така че bemerkt man gar nicht, wie die Zeit vergeht, wenn man sich mit der Zeit beschäftigt.

A1. Wo ist das Zuhause der weltbekannten schweizerischen Uhrenmarken?

Die Gegend zwischen Genf und Basel.

Die Gegend zwischen Genf und Zürich.

Die Gegend zwischen Цюрих и Базел.

Die Gegend zwischen Берн и Базел.

A2. Беше ли ist die "Uhrmacherstrasse"?

So heist eine Strasse in Genf.

Das ist eine Reiseroute.

Das ist der Wohnort der Uhrmacher.

Така че heist das schweizerische Uhrenmuseum.

A3. War der Anfang der Uhrmacherkunst in der Schweiz ли беше?

Die Notwendigkeit, die Zeit zu messen.

Der Urlaubnis, öffentlich Schmuck zu tragen.

Die Erfindung der Uhrenmechanismen.

Das Verbot, öffentlich Schmuck zu tragen.

A4. Welche Uhren nehmen einen besonderen Platz im Uhrenmuseum ein?

Die Sonnenuhren.

Die Waseruhren.

Die Armbanduhren.

A5. Warum entwickelten sich die Bewohner des Juragebiets zu den geschickten Uhrmachern?

Weil sie präzis und geduldig bei der Arbeit waren.

Weil sie geduldig und talentiert waren.

Weil sie erfinderisch und geduldig bei der Arbeit waren.

Weil es in diesem Gebiet ein besonders mildes Klima war.

A6. Woher kommt ursprünglich die Uhrenkunst?

Aus der Schweiz.

Aus Frankreich.

1. Aus Deutschland.

A7. Wo kann man zusehen, wie die Uhren gemacht werden?

Im Stadtmuseum в La-Chaux-de-Fonds.

Im Restaurierungszentrum für antike Uhren.

В den Museen von Genf und Basel.

В Allenschweizerischen Uhrenmuseen.

Глава 2 (лексико-граматичен тест)

1. Прочети текста. Променете, ако е необходимо, думите, отпечатани с главни букви след цифрите B1 - B7, така че да съответстват граматически и лексикално на съдържанието на текста. Попълнете празнините с дадените думи. Всяка празнина отговаря на отделна задача от група B1 - B7.

В 1

IN2

Б3

Б4

Б5

Б6

Б7

2. Прочетете текста и попълнете празните места, отбелязани с цифри A1-A8. Тези числа отговарят на задачи A1 - A8, в които са представени вариантите за отговор. Оградете номера на отговора по ваш избор.

Heute gibt es in der Bundesrepublik Deutschland etwas mehr als 4000 Museen. Dabei A1__________ es sich zur A2____________ um Volks- und heimatkundliche Sammlungen. Zu den bedeutendsten staatlichen Museen A3___________ die Kunst- und kulturgeschichtlichen Sammlungen Berlins, die in der Stiftung “Preußischer Kulturbesitz” vereint sind. Wichtigster Sammelplatz für deutsche Kunst wurde das Germanische Nationalmuseum в Нюрнберг, während das Deutsche Museum в Мюнхен den ersten Platz unter den europäischen Museen für Naturwissenschaft und Technik A4______________. Große Aufmerksamkeit genießen auch die Ausstellungshäuser, die nicht über eigene Sammlungen A5____________, sondern wechselnde Ausstellungen organisieren. Viele Künstler haben ihre erste A6_______________ mit der Öffentlichkeit durch die privaten Kunstgalerien. Heute A7____________ man mehr als tausend kleine Galerien, die sich zwar an ihren eigenen A8___________ orientieren, jedoch eine wichtige A9______ auf dem Kunstmarkt spielen.

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Раздел 3(писмо)

Ihre Deutsche Brieffreundin Сабине Хайне aus München ist noch nie in Russland gewesen und Sie möchten sie zu einem Besuch einladen. Кратко описание на Schreiben Sie einen, in dem Sie:

sich für Sabines Brief bedanken, den Sie vor kurzem bekommen haben;

sich danach erkundigen, wie es Sabine geht, und ein paar Worte über sich selbst schreiben;

Ihre Einladung formulieren;

ausführlich darüber schreiben, was Ihre Freundin von der Reise zu erwarten hat: Beschreiben Sie Ihren Wohnort und Ihre Wohnsituation, schreiben Sie darüber, wie Sie zusammen die Zeit verbringen sewerbenden, was Sie verbringen sewerbenden.

Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlussformel nicht, grüßen Sie die Familie Ihrer Freundin.

Der Brief soll 100 - 140 Wörter enthalten.

Лö sungen

Leseverstehen(14 задачи по 2 точки, общо 28 точки)

ГраматикаundЛексик(16 задачи по 2 точки, общо 32 точки)