Не с наречия отделно примери за думи. Как се пише „не“ с наречия: примери

(Не)далече има чудна гора,

Пълна с тайни и чудеса.

(Не) е лошо да се разходите в него

(Не) да се изгубите за дълго.

Това стихотворение ще ни помогне да идентифицираме проблема: съчетано и разделно писане не е с наречия.

Наречия

В руския език има думи, които се използват за обозначаване на знак за действие, предмет или знак на знак. Те се наричат ​​наречия. По-долу има примери Незаедно и поотделно с наречия. Например с:

• изглежда весел, тъжен;
• поздравява се радостно, безрадостно;
• Слушам внимателно, невнимателно.

с наречия за мярка и степен:

• много, не много;
• твърде (не твърде) слаб;
• повече от (не повече от) достатъчно.

с наречия за време:

• излезе отдавна (наскоро);
• Ще пиша утре (не утре);
• Да се ​​съберем вечерта (не вечерта).

с наречия за място:

• тук (не тук) ще се съберем;
• далеч (не е далеч);
• Погледнах отвътре (не отвътре).

Ето примери Незаедно и поотделно с наречия: не зле, недалеч - никак не зле, никак недалеч. От какво зависи това? Можем да научим това от правилата, регулиращи този правопис.

Наречията се пишат слято и могат да се заменят със синоними.

Синонимите са думи, които могат да се заменят една друга в изречение. Ако това е възможно Ненаписано заедно с наречие:

• Представихте се добре вчера (добре)
• Елате на репетицията в клуб Хъдсън, не е далеч (близо).
• Той започна да пее тихо (тихо).

Ако е трудно да се замени със синоним, можете да използвате израза:

• Това няма да се случи скоро (след доста време).
• Концертът не продължи дълго (кратко).
• Момчето отговори колебливо (без увереност).

Наречията, които не се използват без „не“, се пишат заедно с „не“.

Още примери за думи, които не се пишат заедно: помия, възмутен, омразен.

Продължителният правопис в случая се обяснява с факта, че думата е без Нене може да бъде използван. Например:

• Моят заместник се отнесе небрежно към задълженията си.
• Той размаха ръце някак нелепо.
• Артистът изглеждаше невзрачен на пръв поглед.

Отрицателните наречия се пишат заедно с „не“

Интегрирано и разделно писане Нес наречия често зависи от частта на речта. Например, винаги трябва да пишете заедно с Неотрицателни местоимения:

• Екипът ни няма къде да прави репетиции.
• Нямаше нужда да се стремя към нещо повече.
• Градът беше чужд, нямаше познати, дори нямаше къде да отида.

Наречията се пишат разделно, ако има противопоставяне

Ако се замислите, има и примери Незаедно и поотделно с едни и същи наречия, трябва да се обърне внимание дали има или няма противопоставяне в изречението. То може да бъде изразено чрез противопоставителния съюз „а“ или може да бъде само подразбиращо се и да не се изразява по никакъв начин. Когато има контраст, наречието с „не” се пише отделно.

• Тогава трябваше да действам не честно, а човешки.
• Противно на очакванията му, срещата не беше скучна, а забавна.
• Децата не бяха тихи - бяха шумни.

Ако има няколко думи, наречията се пишат отделно от „не“

Наречието трябва да се пише отделно от „не“, ако някоя от следните думи се отнася до него: изобщо, никак, никак, никога, изобщо, далеч. Въпреки че без тази дума ще бъде написана заедно.

При някои наречия „не“ винаги се пише отделно

Трябва да се каже, че „не“ се пише отделно с почти всички наречия, с изключение на тези, завършващи на -о и -е, тези без Нене е използван и е отрицателен.

Ако знаете как се пише Нес наречия, примери за които са дадени в таблицата, тогава всички останали трябва просто да бъдат написани отделно:

• не по приятелски начин;
• не веднага;
• не навсякъде;
• не винаги;
• Неженен.

Изключения: не без причина, липса на време, неохотно, по причина, недалеч.

Тест „Наречия с НЕ“

Трябва да посочите номера на изречението, в което наречието с „не” е написано по посочения начин.

1. отделно

1) Изглеждаше (не) зле
2) Класът се справи със задачата (не) зле, а просто перфектно.

3) Получи се (не)много криво.

4) Приближих се до него (незабележимо).

1) Моето поведение не беше (изобщо) ясно на майка ми.

2) Извиненията звучаха (не)уверено изобщо.

3) Това далеч не е (не)приемливо за родителите ми.

4) Празниците минаха (не)усетно.

3. отделно

1) Таня живееше (не)далеч от мен.

2) Къщата беше (не)обикновено тиха.

3) Задачата (не) е лесна за изпълнение.

4) Справянето с всичко това беше (не) лесно, но много лесно.

1) Направил си (лоша) шега.

2) Противно на очакванията, къщата беше (не) бедна, но съвсем наред.

3) Нещата изобщо не бяха (не) лесни.

4) Изобщо (не) жесток, ако си спомняте как се държеше.

5.отделно

1) Отговорът ме изненада (не)приятно.

2) Справянето с това няма да е (не) трудно, но ще отнеме много време.

3) Това наистина ли е (не)привлекателно за вас?

4) Татко отсъстваше (не) дълго време.

1) Той тропна наоколо глупаво и си тръгна.

2) След дъжда изобщо не беше (не) свежо, просто влажно.

3) На това място миналата година беше (не) плитко, а дълбоко.

4) Ако директно, тогава изобщо (не) далеч.

7.отделно

1) Хлапето с коженото си палто, клатушкайки се (не)тромаво, тропаше по пътеката.

2) Изглеждаше (не) привлекателен, но забавен.

3) Тук изобщо (не) е дълбоко, можете да го пресечете.

4) (Не)учтиво е да се държиш по този начин.

1) Държахте се (не)приятелски.

2) Слънцето изсуши сеното (не) сухо.

3) Момчетата бяха разположени (не)далече.

4) Днес (не) е горещо.

9.отделно

1) Вероятно (не) отслабнах през лятото.

3) Мечки могат да се видят тук (не)често.

4) Отиването до манастира ще бъде (не)близо, но интересно.

10.отделно

1) Той четеше (не) силно, но изненадващо изразително.

2) Алексей (не)принудено се отпусна на стола си.

3) Няма да е никак (не) лесно да изпълните молбата си.

4) (Не)очаквано се разрази гръмотевична буря.

Отговори

1.2) Класът се справи със задачата (не) зле, а просто отлично.

2.4) Празниците минаха (не)усетно.

3.4) Справянето с всичко това беше (не) лесно, но много лесно.

4.1) Направил си (лоша) шега.

5.3) Това наистина ли е (не)привлекателно за вас?

6.1) Той стъпи глупаво и си тръгна.

7.3) Тук изобщо (не) е дълбоко, можете да го пресечете.

8.3) Момчетата се установиха (не)далеч.

9.3) Мечки могат да се видят тук (не) често.

10.3) Изобщо няма да е (не) лесно да изпълните заявката си.

Запомнете как да пишете с Несъществителни и прилагателни.

Помия, помия.
Неискреност, неискреност.
Не учтивост, а грубост.
Не учтиво, а грубо.

Прочетете правилото за писане Нес наречия. Какво е новото в него спрямо правилото за писане Несъс съществителни и прилагателни? Обяснете правописа с примери.

Когато прилагате това правило, мислете така:

(Не) небрежно. Пиша заедно, защото няма дума Не-не се използва.

(Не)точно написано. Piitu е неточно комбиниран, тъй като тази дума може да бъде заменена с израз, близък по значение - без старание. В тази дума Не-- конзола.

(Не)далеч, но близо. Не пиша отделно, тъй като има контраст със съюза А.

Този музей изобщо (не) е далеч от нас. Пиша недалеч един от друг, тъй като думата изобщозасилва твърдението.

241. Обяснете как се образуват тези наречия. Защо НеЗаедно ли пишат? Изберете наречия-антоними към тези думи.

Не забавен ← забавен; неучтив, необмислен, малко, невнимателен, нестабилен, неприятелски, неясен, несериозен, неискрен, безразличен, несправедлив, небрежен, много, неграмотен, грозен.

242. Анализирайте тези наречия. Запишете наречията с Некъм масата.

Да направиш (не) a (k, kk) спретнато, (не) спретнато, (не) умело. Зашийте копче (не) стегнато..до. Пр..ши (не) стегнато, но слабо. Гледайте (не) доверчиво, (не) доволно, (не) приятелски. Гледайте (не)доверчиво, но с подозрение. Говоренето изобщо не е (не) забавно, никак (не) силно, далеч (не) привързано. Кажете го (не) силно, но тихо. Изразявайте мисли (не)последователно, (не)свързано. Лети (не) високо. Лети (не) високо, а ниско. Летете много (не) високо. Копайте (не) дълбоко изобщо. (Не) отваряйте леко очи. Изпълнявам (небрежно). Това е (не) глупаво нещо. Да говориш (не) възмутено. Изобщо (не) щастлив.

въобще не
не далеч
въобще не
въобще не
никога
въобще не

243. Първо напишете примери за поговорки, където Не-- префикс, след това примери къде Не- частица. В кои изречения тези думи са наречия? Кои изречения се нуждаят от препинателни знаци - запетаи?

1. Това, което е (не)удобно, е (не) добре. 2. Нежната дума е (не) трудна, но бърза. 3. Лесно е да се каже (не) лесно за доказване. 4. Умната дума е (не) трудна, но лесна. 5. Птицата полетя високо и седна (не)далече.

244. Запишете, като посочите условията за избор на продължително и разделно писане Нес наречия. Назовете видовете правопис на мястото на пропуските в представките.

1. Времето скоро (неусетно) се промени. 2. (Няколко) тежки камъка, паднали от стръмния склон, паднаха. 3. (Не) еднакво едно от набезите, с отсъствие (?) От бърлогата за целия ден и нощта, почти (не) приключи (?) За вълците (не)очаквани (n, nn) ​​неприятности . 4. (Не)спокойните вълчета (не) толкова си почиваха, колкото тичаха наоколо, душейки и оглеждайки всичко, което привличаше любопитството им. 5. (Не) далеч от вълците с малките им, (не) много встрани, в горичките тамарикс, пасяха сайги. Бяха (не)малко.

(По Ч. Айтматов)

245. Запишете, подчертайте думите с префикс Не-като членове на изречението. Каква част на речта е всеки от тях? Какви звуци се произнасят на мястото на маркираните букви?

1. Зимното слънце е (не)мило. Гората от деца летеше (не)умилено. 2. (Не)усетно мина ден в гората. След почистване петното по повърхността (не) се забелязва. 3. Серьожа скочи (не)високо. Младото дърво е (не) високо. 4. Възражение (не)убедително. Коля се оправда (не)убедително. 5. Поражението беше (неизбежно).

възражение
поражение

246. Към кой стил принадлежи текстът? Коя дума, която не съществува в езика, се използва във въпроса на Дима? С коя дума я замени командирът?

Слушай - каза тогава Димка, въпреки че (нямаше) никой наоколо, - (не) отивай направо там... по-добре е да тичаш наоколо. Сякаш (не) забелязано.

Те предупредиха ранения (n, nn) ​​командир.

Е, каза той, просто внимавайте, момчета. И ако (не) помогна..т, (н..)какво тогава (не)направено..ш... (не бих) наистина искал да подп..дай така (не) глупаво...

Ами ако е красиво?

Няма такава дума, Димка. И ако не е безплатно, тогава е възможно.

(Според А. Гайдар)

247. Попълнете следната таблица: Несъс съществителни, прилагателни и наречия в -ОИ -е» със собствени примери, като посочите в тях условията за избор на продължително или разделно писане Не. Съставете две сложни изречения.

248. Озаглавете текста. Каква е основната му идея? Разделете го на абзаци и го запишете. Подчертайте наречията, образувани от представки. Какви езикови средства са използвани тук за свързване на изречения?

С годините хората все повече свикват, че пощата е винаги на тяхно разположение. За да ускорят доставката на писма в града, пощальоните започнаха да карат не само коне, но и велосипеди. И само едно нещо остана (не)удобно. Всяко писмо трябваше да бъде претеглено, да се пресметне докъде...ще се носи и едва тогава да се разбере от специални книги колко пари да вземе за изпращане. След това напишете разписка. И преди повече от сто години хората изобретиха пощенска марка, пощенски плик и марка. О, не, изобщо не беше (не) лесно да се мисли така. Удобството се оказа огромно. От този момент кореспонденцията стана обичайна. Почти всички щати веднага приеха и двете открития. У нас първата пощенска марка е издадена в края на 1857 г.

(Според А. Шейкин)

пощальон
касова бележка
печат [те]
плик [в"]

249. Организирайте диалог на тема „Защо хората започват да пишат по-малко писма един на друг?“ Говорете за това какво ги замени, как сега общуват помежду си. Обсъдете плюсовете и минусите на такава комуникация. Работа в група.

Наречията в руския език са незаменими. Те значително обогатяват и украсяват живота ни. Големите писатели и поети не биха могли без наречия. Днес хората все още често използват тази част от речта. Но ако правилата за писане на наречия са доста прости, тогава използването на „не“ заедно с отрицателната частица може да причини някои трудности. И така, как е правилно да се пише: заедно или поотделно? Как се пише "не" с наречия? Правилата за писане с „не“ са доста лесни и могат да ви помогнат да разберете това.

В какви случаи „не“ се пише заедно с наречия?

• Има думи, които не могат да се използват отделно от „не“. Например помия, нелепо, неизбежно. Това е доста лесно да се провери: ако премахнете „не“, тогава думата губи своето значение и значение.
• Също така „не“ се пише заедно с наречие, ако е образувано от местоимение: никъде, никъде, никъде, нищо, няма нужда.
• Заедно с нарицателни наречия (случайно, ненавременно, неохотно, непоносимо, недалеч). Например, облаците се виждаха недалеч; говори не на място.

Кога "не" се пише отделно?

• Ако има контраст със съюза а. Например, не е горещо, а студено; не красиво, а просто ужасно; не много, но много малко. Струва си да се има предвид, че съюзът „а“ не винаги е необходим за противопоставяне, той често може да бъде подразбиран и изразен от други съюзи или изобщо да не се изразява.
• Ако има обяснителна дума с „не“ преди наречието, което служи за засилване на отрицанието (изобщо не е близо до). Пояснителните думи са: „съвсем не”, „никак”, „никак”, „никак” и т.н.
• Ако видите наречие, което е написано с тире, тогава отрицателната частица трябва да се пише отделно. Например времето навън не беше като зимата.
• Ако наречието е в сравнителна степен. (той не е по-слаб от другите; тя говори не по-зле от другите)
• Отделно с думите: не тук, изобщо не, не така, не днес, не иначе, не е необходимо, не е жалко и т.н. Тоест, с предикативни, наречните наречия „не“ се пишат отделно.
• „Не“ също се пише отделно с наречни изрази, като напр несъразмерно, не е добре, не на място.

Как се пише "не" с наречия, завършващи на -о и -е?

Пише се слято, ако тази част на речта не служи за отрицание, а изразява определението на понятие. Например да живееш добре (добре), да си спомниш неочаквано (рязко, внезапно). Можете да проверите непрекъснатия правопис по същия начин, както при прилагателните, които се пишат заедно с „не“, като изберете синонимна дума за думите. Не трябва обаче да забравяме, че същите тези наречия се пишат отделно от „не“, ако има контраст. Ако не може да се намери синонимна дума, тогава „не“ и наречието се пишат отделно (например, не наивно).

Как се пише "не" с наречия в зависимост от контекста

Не във всички случаи отрицателна частица се пише заедно с наречие, завършващо на -о или -е, ако може да се намери синоним и няма противопоставяне. Контекстът също играе роля тук. Акцентът е или върху отрицанието, или върху утвърждаването. Можете да кажете „не беше далеч“ (близо) или „не беше далеч“ (отричане на това, което беше далеч). В първия случай акцентът е върху утвърждаването, а във втория - върху отрицанието. Точно такъв е случаят, когато решавате дали да използвате „не“ заедно или поотделно с наречия. Как да пиша? Можете да решите само според контекста или в зависимост от това какъв нюанс искате да придадете на вашето предложение.

Нека се проверим

Как не се пише с наречия, дадени в изречения?

1. Много (не)ясно е дали скоро ще има резултати.
2. Наистина (не)исках да си тръгна от тук.
3. (Не) защо трябва да гледате този филм.
4. Вчера беше (не)хладно, а по-скоро просто топло и спокойно.
5. Всичко, през което преминахме, е напълно (не) забравено.
6. Приготвянето на баницата ми беше (не) много лесно.
7. (Не)съжалявах да се сбогувам с всички картини.
8. (Не) се чувствам по-добре от знанията, които съм натрупал.
9. Все още (не)ясно как се пише "не" с наречия.
10. Този сън беше (не) добър.
11. Поздравиха ни (не) приятелски.
12. Да приключим (не) днес.
13. (Не) е трудно да седите на едно място по време на час.
14. (Не) трябва да ми помагате.
15. Сигурно беше (не)интересно да се разхождам из парка.
16. Казаното (не)силно се чува най-силно.
17. Най-накрая се облякох (не) по същия начин.
18. Изобщо не (не) ужасно.
19. (Не) случайно докосна стъклото.
20. (Не е) случайно, че изведнъж започнахте да се държите така.

1. Не изчиствайте.
2. Непоносимо.
3. Няма нужда.
4. Не е готино.
5. Незабравен.
6. Не точно.
7. Без съжаление.
8. Не по-лесно.
9. Неясен.
10. Не е добре.
11. Не по приятелски начин.
12. Не днес.
13. Непоносимо.
14. Няма нужда.
15. Невероятен.
16. Тихо.
17. Не по стария начин.
18. Не е ужасно.
19. На късмет.
20. Не случайно.

1. Най-простото и подходящо правило за всяка част от речта (не само за наречията) е: „не“ се комбинира с дума, която не се използва без „не“. Например: неизбежно, абсурдно, объркващо, със сигурност (в руския език няма думи "избежно", "лепо", "объркващо", "със сигурност").
Със сигурност ще те чакам след часа.
Момчето погледна баща си с недоумение.

2. Ако наречие с „не“ може да бъде заменено със синонимна дума без „не“, трябва да напишем заедно и оригиналната дума. Например: не е трудно (= лесно, което означава, че пишем заедно), не е бързо (= бавно, което означава, че пишем заедно).
Няма да ми е трудно да ти помогна с математиката.
Анна Павловна не вървеше бързо, понякога дори спираше.

3. „Не“ се пише заедно с отрицателни наречия: няма нужда, няма място, няма място, няма нищо и др.
Нямаше нужда да се тревожиш, аз съм добре.
Съжалявам, но нямам с какво да ви платя.

Отделно изписване на „не“ с наречия

1. Подобно на прилагателното, наречието се пише отделно с частицата „не“, ако изречението съдържа или предполага противопоставяне със съюзите „а“, „но“. Например: не богат, а беден; не бързо, а бавно.
Марк и Луси не живееха богато, а по-скоро скромно (очевиден контраст).
Струваше ми се, че той започна този разговор неслучайно (контрастът в този пример е скрит: авторът има предвид, че разговорът не е започнал случайно, а нарочно).
Необходимо е да се отбележи, че съюзите „а“, „но“, „да“ не винаги показват наличието на опозиция в изречението. Например: говорете тихо, но ясно (наречията „тихо“ и „ясно“ не са антоними, не се противопоставят едно на друго по смисъл, което означава, че пишем „не“ заедно)

2. „Не“ се пише отделно с наречие при наличие на следните комбинации: далеч от, никак, никак, никак.
Книгата, която прочете, изобщо не изглеждаше интересна за Артем.
Лариса се справи доста добре с домашните си.

3. С наречията за мярка и степен, както и с наречните наречия, „не“ също се пише отделно (не много, не съвсем, не съвсем и др.).
Времето не беше много слънчево.
Не съм напълно сигурен в решението си.
Ще се срещна с, но не днес („не днес“ е наречие).

4. Частицата „не” изисква разделно писане и в сравнителна степен.
В тази рокля тя изглеждаше не по-зле от другите гости.
Мисля, че от тази станция ще е по-близо, отколкото от следващата.

5. Пише се разделно и “не” с наречия, които включват: по братски, по старински и др.
Не се държахте приятелски.
Нещата не вървяха както трябва.

6. И накрая, частицата „не“ се пише отделно с деноминативни наречия (получени от името на съществително/прилагателно).
Задачата се оказа непосилна за мен.
Разбрах, че не е добре да се свързвам с тях.

източници:

• уебсайт Gramota.ru
• Сайт Akademik.ru

Грамотността на писмената реч е един от основните признаци на културния човек. В руския език обаче има ситуации, които са наистина трудни по отношение на намирането на правилния правопис. Те включват например правописа на местоименията.

Отрицателната частица „не“ доста често повдига въпроси относно законността на комбинирания или разделен правопис. Какви правила се прилагат при използването му с местоимения?

Общи правила за правопис на "не" с местоимения

Изключения от правилата

Важно е да се подчертае, че изключението важи само за ситуации, в които тези отрицателни местоимения се използват без предлог. Използването на предлог при използване на такива думи връща елемента „не“ в статуса на частица, изискваща отделно писане. В такива случаи предлогът се поставя между частицата и основната дума: в резултат на това се образува конструкция, състояща се от три елемента. Така че примери за такова използване на думи са комбинациите „никой“, „нищо“ и други подобни. В същото време в такива случаи се запазва предпочитанието към частицата „не“.

Специален случай е използването на фразите „никой друг освен“ (друга версия на използването му е „никой друг освен“) и „нищо друго освен“ (друг вариант е „нищо друго освен“). В тези ситуации, въпреки липсата на предлог между частицата „не“ и местоимението, с което се използва, руският език предвижда отделното му изписване. Трябва да се отбележи, че този случай е изключение от правилото за поставяне на акцент върху частичното „не“: логическият акцент в такава фраза пада върху местоимението.

Важно е обаче да запомните, че горното правило се отнася изключително за използването на тази конструкция в дадения й вид. Дори лека промяна, например замяна на думата след местоимение или връзката „като“ с друга връзка, отменя изискването частицата „не“ да се пише отделно с местоимението.

Писането на частицата „не“ с местоимения може да представлява истински проблем - в крайна сметка руският език е известен със своята двусмисленост по такива въпроси. Въпреки това, ако знаете няколко прости правила, може да не е толкова трудно.

Местоимението е специална част от речта в руския език, която обикновено се използва вместо обозначаване на обект или същество, както и неговите свойства и други характеристики. В същото време местоимението се характеризира със собствени правила за правопис, включително случаи на изписване с частицата „не“.

Правила за писане на частицата „не“ с местоимения

Специални случаи на използване на частицата „не“ с местоимения

Във всички посочени и подобни примери частицата „не“ трябва да се пише заедно с местоимението. Това правило обаче важи само за ситуации, в които отрицателно местоимение се използва без предлог. Ако ситуацията, в която се използва отрицателно местоимение, изисква наличието на предлог между частицата „не“ и основната дума, те трябва да се пишат отделно. Например разделно писане се изисква в примерите „никой“, „никой“ и други подобни.

И накрая, специалната ситуация на използването на частицата „не“ се свързва с фразата „никой друг освен“. В този случай очевидно е налице използване на отрицателно местоимение с частичен „не“ без предлог, но това е изключение от правилото и изисква разделно писане на частицата и местоимението. Същото правило важи и за някои варианти на тази фраза, а именно: „никой друг освен“, „нищо друго освен“, „нищо друго освен“. Това правило обаче важи само за дадените варианти на фрази, а в други комбинации се прилагат обичайните правила за писане на частицата „не“.

Видео по темата

източници:

• Правопис "не" с местоимения

Неозаглавен документ

Предмет: "Правопис НЕ с наречия, завършващи на - О, -Е."

Форма на урока- семинар, защита на проект.

Метод – доминиращ: проблемно - търсеща, диалогична, творческа.

технология: информация и комуникация.

Въведение

При подготовката за урока децата се разделят на групи за решаване на проблемни въпроси и провеждане на индивидуално изследване:

1. Как да проектираме графично основното правило, алгоритъм за успешно запаметяване и усвояване на материала?
2. Как да използваме основното правило, алгоритъм в практическата работа?

В съответствие с проблемните въпроси бяха формулирани дидактически цели:

1. Формиране на компетентност в областта на самостоятелната познавателна дейност, умения за самостоятелна работа с големи количества информация.
2. Формиране на способността за съставяне на алгоритми за действие при решаване на правописна задача.
3. Формиране на критично и творческо мислене, умения за работа в екип.

За постигане на целите бяха поставени методически задачи:

1. Сравнете правилата за писане НЕ с известни части на речта (съществителни, прилагателни).
2. Създайте алгоритми за действие за решаване на правописната задача на продължително и разделно изписване НЕ с наречия, завършващи на -о, -е.
3. Да може да прилага алгоритми за действие за решаване на даден правописен проблем.
4. Покажете креативност, когато проектирате упражнения.

Етапи на подготовка за урока:

• В началото на работата с учениците от класа беше проведена мозъчна атака и бяха формулирани теми за изследване на учениците.
• След това бяха формирани групи за провеждане на изследвания („Теоретици“, „Учени“, „Изследователи“, „Практици“, „Историци“, „Играчи“, „Логици“, „Изследователи“).
• На третия етап - обсъждане на плана за работа на учениците индивидуално и в групи, възможни източници на информация.
• Последва самостоятелна работа на учениците за обсъждане на заданието на всеки човек в групата и самостоятелна работа на групи за изпълнение на задания.
• На последния етап учениците подготвят презентация на доклада за извършената работа.
• По време на урока – защита на получените резултати и изводи.

Резултатите от изследванията и творчеството на групата бяха представени под формата на брошура (Приложение 3), където те представиха
графично оформено основно правило под формата на обобщаваща таблица:

• “НЕ със съществителни, прилагателни, наречия, започващи с -о, -е” - “Теоретици”;
• “Забележка”, където се въвежда допълнителна информация по правилото - “Учени”;
• алгоритъм за решаване на правописна задача – „Логика”;
• примери за правопис (НЕ с наречия, завършващи на -о, -е) - “Изследователи”;
• тълкуване на „трудни” думи за запомняне – „Историци”;
• текст, съставен от студенти, където се предлага да се използва основното правило, алгоритъм в практическата работа - „Практики“.

Децата съставиха и задачи за играта „Третото колело“ – „Играчи“ (Приложение 1 в края на страницата), контролни тестове за самостоятелно проследяване на резултатите от усвояването на материала – „Изпитвачи“ (Приложение 2 в края на страницата). страницата).
Учителят оценява дейността на учениците въз основа на резултатите от анкета върху теоретичен материал, наблюдение на дейностите и резултатите на всеки ученик, анализ на графични диаграми, алгоритми, анализ на крайни творчески задачи, тестове.

По време на часовете.

I. Въз основа на темата на урока децата, заедно с учителя, формулират целите на урока:

• Запознайте се с правилата за писане на НЕ с наречия, завършващи на -О, -Е.
• Научете се да обозначавате нов правопис.
• Научете се да избирате правилния правопис на наречията.

II. Запознаване с нов материал.

Представяне и защита на получените резултати и изводи (целият материал е представен в презентация и в брошура за всеки студент).

1. Изводите на "теоретиците":

Наречия, завършващи на -O, -E, се образуват от качествени прилагателни:

• тромав - тромав th
• нелепо - нелепо th
• Силно - силен th

Правопис НЕ със съществителни, прилагателни, наречия, започващи с -О, -Е

2. Изводите на "учените": Да се ​​запознаем с допълнителна теоретична информация за правилото.

Забележка.

Винаги пишем разделно НЕ с наречия:

• ако има думи, които засилват отрицанието (съвсем не..., съвсем не..., далеч от..., никак..., никак...): въобще нежалко;
• ако наречието е в сравнителна или превъзходна степен: говори не мпо-бавно (срещу ст.);
• ако наречието е написано с тире: не е действал отдругарски;
• ако наречието не завършва на -O, -E: delved n e sведнъж (не на -O, -E);

3.Изводите на "логиците": Можете да използвате алгоритъм за решаване на правописен проблем.

Алгоритъм

4. Изводите на "изследователите": предлагаме да използвате този алгоритъм и да използвате примерното изречение, за да приложите правилото за писане НЕ с наречия.

„И ще посетим пустите полета, горите, (не)отдавна толкова гъсти, и брега, скъп за мен.“ (А. С. Пушкин)

Момчетата демонстрират правилното графично обяснение на правописа.

Обяснете правописа на наречията:

• н напр romko (тихо) каза
• н евоблечена ярко (не е използвана)
• Въобще негмурна се дълбоко
• Получено n e от- другарски
• Изтрити n e dсух (не в -o, -e)
• Прочети Непо-малко (средно)
• н дбавно О, Абърз

5. Изводите на "историците": Каним ви да се запознаете с „трудни“ думи за запомняне и активно използване в речта.

Невероятен:

1. Неправдоподобно.
Н: Невероятно умен.
2. Много голям, значителен, необикновен.
Н: Невероятно силно.

Непресторено:

непресторен - лишен от преструвки, искрен.
Н: Искрено изненадан.

В близост:

недалеч, наблизо.
Н: Установете се близо до реката.

Искрено:

истински, естествено, искрено.
Н: Искрено радостен.

абсурдно - не е оправдано от здравия разум, странно, абсурдно.
Н: Това е смешен отговор.

Невзрачно:

непривлекателен на вид, грозен.
Н: Вехто облечен.

Трябва да запомните! За да разберете коя морфема НЕ е (префикс или част от корен), трябва да изберете думи с един и същ корен.
Например:

Наблизо (далече, далеч) (НЕ - префикс)
Невероятно (вероятност, вероятно) (НЕ - префикс)
Нефалшив (преструвам се, преструвам се) (НЕ - префикс)
Наистина (фалшив, документ) (НЕ - префикс)
Нелепо (нелепо, абсурдно) (НЕ - част от корена)
Недескриптор (неописуем, неописуем) (НЕ - част от корена)

III. Фиксиране на материала.

6.Изводи от "играчите":Играта се играе на редове (кой по-бързо ще намери третата допълнителна дума във всеки ред)

Играта "Трети човек"
1. Н евучтиво (грубо).
2. Н еоочаквано (не се използва)
3. Н единициалеко (отблизо)
4. Н таралежарко (студено)

7. Изводи от "практикуващите":Децата съставиха текст, съдържащ изучавания в урока правопис. Учениците са помолени да формулират темата и основната идея на текста, да озаглавят текста, да използват правила и алгоритми в практическата работа и да решават проблеми с правописа.

Слънцето (не)смело изгря в небето. Но към обяд започна да става (не)лятно горещо. Неочаквано решихме да поплуваме в езерото. Преминаването по моста до брега не беше никак лесно. Но (не) се обезсърчихме, защото ни предстоеше среща с нови приятели. Прекарахме новия ден (не) тъжно, но весело.

слънце n ЕСМело (плахо) се издигна в небето. Но към обяд започна да става горещо и дП о-лТук е горещо. н еожиданн О(не се използва) решихме да плуваме в езерото. Ходенето през моста до брега беше въобще нелесно. Но не паднахме сърце (глагол), защото ни предстоеше среща с нови приятели. Изкарахме новия ден напр rustn О, Азабавен.

7. Изводите на "проверяващите": Студентите съставиха контролен тест за самостоятелно проследяване на резултатите от усвояването на материала. Проверката се извършва в клас.

Тест.

I Вариант.

1. Той разбра задачата (не) веднага.

II вариант.

1. Алчно и (не)бързащо, желаейки да прегърне и стисне всичко видимо в ръцете си, момичето погледна към ясното небе.
2. Старите писма в пощата са (не) по-тихи от новите.
3. Природата (не)чуто живее около нас.
4. Високи стръкове трева стояха (неподвижни), като омагьосани.

8.Изводите на "играчите": момчетата предлагат съпоставяне на добре познати фразеологични единици с наречия с НЕ

Търг.

1. Като падане от луната - неочаквано.
2. Като котка и куче - не приятелски.
3. Да вървиш по своя път означава да действаш независимо.
4. Да бъдеш воден означава да действаш без независимост.
5. Играта с огъня е небрежност.

IV. Домашна работа.

Съставете изречения с двойки думи. Посочете условията за писане НЕ с наречия.
Не светло, не ярко.
Не за дълго, не за дълго.
Неясно, неясно.
Не е добре, не е добре.
Неразумно, неразумно.
Не е честно, не е честно.

Подгответе задачи за търга. Изберете фразеологични единици, които могат да бъдат заменени с наречия с НЕ (желание).

Приложение 1.

Играта "Трети човек".

аз
1. Написах (небрежно)
2. Попитан (не)учтиво
3. Постъпи (не)подходящо
II
1. Отговорих (не)правилно
2. Закован (не) здраво
3. Спря (не)очаквано
III
1. Той говореше (не) бързо, но бавно
2. Изобщо (не) изглеждаше добре
3. Някъде (не)далеч се чу шум
IV
1. (Не) летен студ
2. Гори (не) по-ярко от преди
3. (Не) е горещо

Приложение 2.

Тест.

I Вариант.

1. Той лежа (неподвижен) дълги часове, като ранено животно.
2. Ние (нямаме) право да обвиняваме живота си.
3. Слънцето беше топло (не) горещо, но нежно.
4. Запознаването с него далеч не е приятно.
5. Трябваше (не)очаквано да се срещна с нея.
6. Зимите в Якутия са (не)обикновено сурови.
7. Той разбра задачата (не) веднага.
8. Ученикът изглеждаше (не) най-зле.
9. Надниквайки в света около нас, ние правим (не)изключително интересни открития.
10. Просто трябва да помним, че ако се отнасяме към този свят (не)внимателно, ние самите ще умрем.

II вариант.

1. Алчно и (не)бързащо, желаейки да прегърне и стисне всичко видимо в ръцете си, момичето погледна към ясното небе.
2. От дясната ни страна, (не)далече, но някъде наблизо, шумеше ручей.
3. Денят се оказа (не)зимно топъл.
4. По света чудесата са пръснати навсякъде и всеки ги е забелязал (не)навсякъде.
5. След като отвори малко портата, момичето (не) смело излиза.
6. Новите запознанства в гората се случват (не) рядко.
7. Ходенето по непознат път не беше никак страшно.