Какви видове училища има? Видове училища в съвременното образование Какви видове училища съществуват

Училищните години са дълъг, важен етап в живота на всеки човек. В училище се учим на самостоятелност, научаваме се да създаваме приятели, да общуваме, придобиваме разнообразни знания, умения и способности. Трудно е да се надцени значението на училището за едно дете и неговото семейство. Въпросът за училищното обучение е актуален за много родители, поради което решихме да му отделим място на страниците на нашия бюлетин.

С този брой започваме описание на съществуващите форми на обучение. Представената информация не е изчерпателна, всяка форма на обучение изисква отделно разглеждане и уточняване, като в бъдеще планираме да продължим да публикуваме материали по училищни теми.

И така, днес в Русия има няколко възможности за дете със специални нужди да получи училищно образование.

Специални (поправителни) училища

Има 8 вида специални (поправителни) училища за деца с различни увреждания в развитието:

I и II тип- за деца с увреден слух;

III и IV тип- за деца със зрителни увреждания;

V тип- за деца с говорни увреждания;

VI вид- за деца с опорно-двигателен апарат;

VII вид- за деца с умствена изостаналост;

VIII вид- за деца с интелектуални затруднения.

Специалните училища имат редица предимства - като специално разработена програма за обучение, защитен режим на обучение, подготовка за работа и много други. В такива училища работят специалисти, които познават характеристиките на децата и имат специални методи на обучение. Завършилите специални училища получават доста разнообразна образователна и професионална подготовка.

Исторически в нашата страна се е развило, че специалното училище е фокусирано върху доста високо ниво на знания по различни учебни предмети и налага редица специфични изисквания към учениците, в резултат на което преди това не винаги са приемали деца с Даун синдром. Днес обаче по-голямата част от децата със синдром на Даун се обучават в училища от тип VIII.

Трябва да се отбележи, че специалните училища често са интернати. Това се дължи на факта, че те често са далеч от мястото, където живеят семействата, което затруднява ежедневното им пристигане до училище.

Интеграционни училища

Интеграцията е посока в областта на развитието на образованието, която съществува в различни страни по света. При интегрираното обучение децата със специални нужди и нормалните деца се обучават заедно.

Наскоро в Русия се появи терминът „приобщаващо образование“, който дойде при нас от западните страни, синоним на термина „интеграционно образование“. Целта на тази форма на обучение е интегрирането на дете с увреждания в развитието в обществото, което днес означава да му се осигурят права и възможности да участва във всички видове и форми на социалния живот (включително образование) наред с други членове на обществото в условия, които компенсират отклоненията в развитието.

За редица страни приобщаването е станало реалност, но у нас все още има причини, които пречат на прилагането му.

Може би основната причина е, че в Русия интеграционното образование се появи много по-късно, отколкото на Запад, и при коренно различни условия. На Запад процесът на интеграция се регулира от закона, но в Русия интеграционното образование няма ясна законодателна основа и съществува само на ниво дискусии, проекти и отделни примери. Проблем е и отношението на обществото към интеграцията на деца със специални потребности – нашите съграждани все още не са готови да възприемат широко разпространените интеграционни практики. Освен това редовните учители и специалните учители също са недостатъчно подготвени за работа в условията на интегрирано обучение.

Трябва да се подчертае, че съществуват различни форми на интеграционно обучение в системата на специалното и общото образование:

• в редовна класна стая на общообразователно училище с индивидуална помощ от учител;
• в поправителен клас в общообразователно училище;
• в специален клас в специално (поправително) училище (всъщност това е интеграция в системата на специалното образование).

Важно е формата на обучение да отговаря на образователните потребности на детето. Ако това не се случи и детето не получи необходимата психолого-педагогическа подкрепа, то условията не са благоприятни за получаване на образование, което води до допълнителни затруднения за него. Трябва да помним това и да разберем, че простото настаняване на дете в редовен клас е изкривена форма на интеграция, която няма да доведе до очакваните резултати.

Частни училища и образователни центрове

В допълнение към специализираното и интеграционното обучение има възможност за обучение в недържавни частни училища и образователни центрове. В тяхната работа често се използват нетрадиционни методи и техники, например техники на арт педагогика (театър, танц, керамика, рисуване и др.) Такова обучение обикновено се заплаща.

Училища за деца с влошено здраве и училища за домашно обучение

Това са училища, които имат своя специфика и не са включени в списъка на специалните (поправителните) училища.

Училището за деца с влошено здравословно състояние по същество е общообразователно училище, но със специален, защитен режим на класове.

В училище с домашно обучение учителят идва в дома на детето няколко пъти седмично или го обучава в училище индивидуално или в малки групи не повече от 2-3 пъти седмично. В същото време трябва сами да преминете и упражните по-голямата част от материала.

У нас има редки примери за обучение на деца със синдром на Даун в училища от този тип.

Отделенията за домашно обучение съществуват и на базата на няколко специални и общообразователни училища.

Сега, след като имате някаква представа за съществуващите форми на училищно образование, бих искал да ви дам няколко съвета.

Много е важно да уведомите местния образователен отдел за желанието си да изпратите детето си на училище. И това трябва да се направи предварително.

Не забравяйте, че по целия свят движещата сила зад развитието на образованието за деца със специални нужди винаги са били техните родители и затова вашата инициатива и желание да защитите правото на образование на вашето дете е много важно! Правото на образование е конституционно право на всеки човек и ако образователните власти редовно получават заявления и въпроси относно възможността за обучение на деца със синдром на Даун, тогава нашата образователна система ще бъде принудена да ги разреши.

Освен подаване на молба в местния отдел по образование, препоръчваме семейството на детето активно да търси подходящо училище. Разберете какви училища има във вашия град или район. Помислете до кое училище е по-удобно да стигнете. Това е важен фактор: ако отнема много време и усилия, за да стигнете до училище, това се отразява негативно на учебния процес. След като сте оценили предварително училищата, посетете ги, запознайте се с администрацията и учителите. Разкажете ни за вашето дете, за неговите характеристики, успехи и трудностите, които среща в процеса на обучение. Задавайте въпроси, които ви вълнуват и ви интересуват. Това е много важно, тъй като освен официалната процедура за прием в учебно заведение, много се определя от личното запознаване с училището и хората, работещи в него. И в крайна сметка кои учители ще работят с вашето дете ще определят образователния процес. Вашият интерес и желание да помагате и участвате в живота на училището най-вероятно ще бъдат посрещнати с одобрение и благодарност.

Обобщавайки, можем да кажем, че в момента в Русия има различни възможности за обучение на деца със синдром на Даун. Тези опции не винаги ни подхождат, но в образователната система (по-специално специалното образование) в Русия настъпват промени. И в много отношения какви ще бъдат тези промени зависи от вас, скъпи родители!

Какви училищни приятели има? (Есе-разсъждение)

Мина известно време и до средното и средното училище може да се прецени какви съученици има.

Разбира се, както във всеки клас, явните лидери се очертават ясно по отношение на техните качества. Много хора ги следват, опитват се да им подражават и да приличат на тях. Има, разбира се, отличници, които копират всичко и се опитват да бъдат близо до тях.

Освен това всеки има много различни интереси. Така наречените „добри момчета“ участват в различни клубове и спортни секции. Някои хора се занимават с музика, мечтаейки да станат рок звезди, докато други спортуват. Но не защото иска да стане известен спортист, въпреки че това не е изключено, а просто защото иска да бъде силен и здрав.

Много момичета се занимават с танци и ръкоделие. Творбите на някои занаятчии заемат награди на градски и училищни състезания.

И между момчетата, както обикновено, понякога възникват кавги и битки, които, за щастие, бързо завършват с примирие и разрешаване на всички проблеми.

Но има и такива, върху които домашните проблеми оставят огромен отпечатък. Особено ако непрекъснато ви липсват пари.

Тези момичета и момчета се опитват да стоят настрана от другите, ясно изразявайки своето смущение и някаква плахост. Те са облечени много по-скромно и нямат скъпи джаджи. Разбира се, те се опитват да бъдат весели и весели, но веднага се вижда, че нещо не е наред с тях. За някои в семейството единият от родителите е загубил работата си, а за други дори не се опитват да си търсят. Разбира се, липсата на финансови средства е много обезпокоителна. Учениците, вместо да се прибират и да пишат домашни, се опитват да изкарат допълнителни пари някъде.

Както често се случва в такава ситуация, в такова семейство няма едно дете, а няколко.

Но има и съученици, които вече не се интересуват от училищния живот. Благодарение на „влиянието“ на улицата те вече са усетили напълно живота на възрастните. Някои от тях започнаха да пушат, други пият алкохол или още по-лошо - наркотици. За съжаление сред съвременните ученици това не е необичайно.

Трябва да стоите възможно най-далеч от такива съученици. Те определено няма да ви научат на нищо добро. Освен това те могат да причинят огромни проблеми.

Но най-добрият вариант е да не се отвърнете напълно от тях, а да се опитате да им помогнете, естествено, с помощта на възрастни. Кой знае, може би благодарение на тази помощ те ще станат в бъдеще нормални и пълноценни членове на обществото?

Всички я искаха, но тя не искаше никого.

Или искаше, но поради огромната си сладост не можеше да си позволи публични чувства.

По-точно не, може в няколко случая. Например, ако учителят даде „осем“ вместо „десет“ за годишния изпит, потоци от сълзи избухнаха от очите на красиво, плашещо добре поддържано момиче. Приятелите й я наобиколиха със салфетки в ръце и я успокоиха. Тя и всички около нея се преструваха, че по-късно в живота няма да има разрушителна работа от 9 до 6, изроден съпруг с разтегната тениска, алкохолик, деца, които трябва да си купят яке за зимата (и има отстъпки на Даринка) и други житейски проблеми.

Грозно момиче

В „Вуйчо Ваня“ Чехов пише: „Всичко в човека трябва да е красиво: и лицето, и дрехите, и душата, и мислите му“. Всичко не беше наред за тези бедни момчета. И лицето, и дрехите, мислите най-вероятно не изоставаха (разбира се, с такъв и такъв живот).

В „Вуйчо Ваня“ Чехов пише: „Всичко в човека трябва да е красиво: и лицето, и дрехите, и душата, и мислите му“. Всичко не беше наред за тези бедни момчета.

Грозните момичета нямаха друг избор, освен да се концентрират върху обучението си, но много често и там не постигаха колосални успехи - те бяха обикновени, със своите възходи и падения. И те бяха приятели с полу-красиви момичета. Тази известна комбинация е, когато единият се утвърждава за сметка на другия. Заради такъв сложен емоционален фон Бог знае какво се е случвало в душите им.

Не много красиво, но готино момиче

В сравнение с останалите не е толкова често срещан елемент в суровия училищен пейзаж. Но ако попаднете на такъв, беше страхотно. Беше страхотно просто да седна и да си поговорим задушевно с такова момиче в клас. Дори момчетата биха могли да направят това. Дори сложни. Или, напротив, освободен.

Тя намери подход към всеки. Тя беше умерено момиче, но не й позволи да забрави, че скоро ще стане, макар и не идеална, жена.

Искаш ли да говорим за футбол? Да, видяхте ли как Байерн направи тройка вчера? За филма? Да, Ръсел Кроу е готин.

маниаци

Маниаците бяха разделени на две конвенционални категории.

Първите като цяло бяха доволни от изперканията си. В училище основното нещо за тях беше да задоволят учителя с шибано оригинално есе за хляба и да преминат лабораторната работа по-добре от останалите. Дори беше възможно да се общува с тях, но винаги имаше някаква граница, отвъд която те не отиваха.

Веднага след като някоя професионална студентка от категорията „Красиво момиче“ цъфна през пролетта, маниаците от този тип разбраха, че дискриминантният тест не решава всички проблеми.

Вторите са маниаци с вътрешен конфликт. Те също бяха много зависими от родителите и оценките си, опаковаха тетрадките си в спретнати корици, държаха химикалките си в моливник и почти никога не ги губеха. Но веднага щом някое професионално момиче от категорията „Красиво момиче“ цъфна през пролетта, маниаците от този тип разбраха, че животът е болка. И че един дискриминантен тест няма да реши всички проблеми. Понякога те се бунтуваха, но като правило веднага се връщаха на земята благодарение на конфликта на хора от категорията „Побойник, който харесваше момичета“ (виж по-долу).

Те обичаха особено прецизните предмети, без да се доверяват твърде много на историята и литературата.

Липсва

Във всеки клас имаше човек, за когото се знаеше много малко. Личността му беше нещо като градска легенда. Някои казаха, че живее само с баба си, други казаха, че е тежко болен от нещо. За някои от тях знаеха само учители, но това не попречи на някои от тях да проявят садистичните си наклонности, бомбардирайки „отсъстващите“ с неудобни въпроси за програмата. Въпреки че беше очевидно, че той живее живот, който не прилича много на живота на другите деца.

Тъп

Той се изправи и, поемайки дъх на всяка сричка, започна да оплаква монотонно „мраз-и-слънце-прекрасен-ден-все още-спиш-прекрасен-приятелю“.

След всяка дума той забравяше следващата. Учителят разочаровано му каза нова реплика, а той глупаво и безпомощно повтори. Той го повтори с такъв зловещ скърцащ глас, сякаш беше древна езическа молитва, а римляните и гърците никога не са измисляли реторика.

„Тъпото“ не можеше да си спомни или да разбере нищо. Абсолютно нищо. Сложността и количеството на предоставената информация нямаха значение. Или може би той беше просто неконформист, който не искаше да прави компромис със системата.

Побойникът, който момичетата харесваха

Гений на идиотския хумор, спретнати турски дрехи, имитиращи Армани и Кавали, с характерен розов оттенък на бузите. Въпросът защо красивите момичета, които се кикотят до него в междучасията, харесват това нещо толкова много измъчва маниаците много повече от рационалните дроби и Ана Каренина.

Това наистина беше парадокс.

Когато отвори уста, заваляха страшни простотии и съвършено плоски шеги.

Вместо стихотворение той можеше да прочете песента на Декъл и да застане пред целия клас, разтегвайки се в доволна усмивка. Първоначално настъпи тишина за няколко секунди, но след това (парадокс!) красивите момичета започнаха да се кикотят.

В спор с учителя той можеше да си позволи много повече от останалите. И му се размина всичко.

Побойникът, който никой не харесваше

В повечето случаи той беше такъв не заради добър живот. Самотна майка пиене, липса на пари, брат призован в армията, баща биещ с колан.

Имаше обаче и мръсници, които просто отидоха, да речем, да се бият. Те могат да дойдат и да ви ударят в страничния мускул на бедрото без причина. Или хвърлете дъвка в косата на момиче. Или публично да унижи маниак за двадесет минути, възползвайки се от сплашването на всички.

И след това силно стенете от смях и викайте "А-а, не карай, не карай!" С фрикативното "g", разбира се.

Момичето с лоша репутация

Във всеки клас имаше момиче, за което имаше слухове.

Съдейки по външния й вид, доста често те можеха да са верни.

Говореше се, че някой я заклещва в тоалетната. Тя може да не е твърде красива, но постоянно прекаляваше с грима си. Ужас, често можеше да бъде видяна да се смее в компанията на по-големи ученици или още по-лошо - неученици.

Средно аритметично

Най-често срещаният тип училищна фауна.

„Средните“ или нямаха собствено мнение, или имаха, но предпочетоха да се присъединят към обществеността.

От време на време показваха както добри, така и лоши качества. По въпроса дали да се бяга масово от час те се съгласиха само при пълно мнозинство. Като цяло бяха добри момчета и момичета, но веднага можеха сериозно да се разстроят, че съседът им получи по-висока оценка. Учихме добре, но никога не се отличавахме с нищо.

Сега вероятно си спомняте няколко такива лица. Но едва ли ще запомните имената.

В навечерието на Деня на учителя решихме да се отдадем на носталгията и да си спомним прекрасните училищни дни. Забелязахме, че повечето ученици и учители изглеждат като герои от известни филми и телевизионни сериали, така че ви каним да се забавлявате малко - намерете своите приятели и учители, а може би и себе си сред предложените типове. Разберете дали сте като Фийби от Приятели или Питър Паркър от Спайдърмен.

7 вида учители, които има всяко училище

По-долу ще ви разкажем за 7 вида учители, които определено сте срещали в училище. Смятаме, че лесно ще ги разпознаете в нашите герои. Или може би вашият настоящ учител по английски е като един от тях?

Рос от Приятели (добър, но твърде добродушен)

Най-безобидният учител в училище. Дори и да не сте научили нещо, той ще каже: „Засега слагам само D в дневника с молив.“ С удоволствие споделя знанията си със своите ученици, но... те почти не го уважават. Спомнете си какво каза Рос: „Моето правило е: или се яви навреме, или не се появявай изобщо. Моите ученици използват това много.“ Да, да, това е същият тип учители, чиито уроци бяха толкова лесни за прекъсване и пропускане, защото от доброта на сърцето си той никога не би се оплакал на родителите си или написал доклад до директора. Лесно е да се учи с такъв учител, най-важното е да не седите на главата му, защото чашата на търпението може да прелее. В редки моменти на гняв той може да се държи арогантно, така че ако не искате да станете обект на неговите язвителни шеги, като Джоуи, знайте кога да спрете.

Дарт Вейдър от Междузвездни войни (диктатор)

Много строг учител. Подобно на младия Анакин Скайуокър, той вярва, че най-добрата система е диктатурата. Авторитетът му е толкова висок, че учениците дори забравят за съществуването на императора - директора на училището, основното е да се хареса на строгия учител. Слоганът на учителя-диктатор е „Седнете! Призив към учителя,” добре, тъй като силата е на негова страна, учителят Дарт Вейдър ще ви държи в здравата хватка на образователния процес до края на междучасието. Ако не си напишеш домашното, той ще започне да размахва сабята си със светлинен меч - да раздава двойки наляво и надясно. „Седнете, двама!“ - една от любимите фрази на учителя Вейдър. Като цяло, ако този учител не е вашият баща, ви съветваме да се държите тихо, под тревата и да изчакате, докато Дарт Вейдър ядоса толкова много императора, че последният иска да се отърве от него.

Шелдън Купър от Теорията за големия взрив (умен, но нарцистичен)

Ако този фар на знание е благоволил да преподава, пригответе се да учите, да учите и да учите отново. Той ще изисква да знаете всеки малък детайл за неговия предмет. Ако (не дай Боже!) заявите, че на първоначално ниво все още не знаете разликата между отиваш и ще, той ще те сметне за посредственост и ще изрече известния цитат на Шелдън: „Знаеш ли какво не продават в магазина за контейнери? Контейнери, които могат да поберат моето разочарование!“ В никакъв случай не се опитвайте да спорите с този тип учители, дори ако сте 100% сигурни, че сте прави: в най-добрия случай Шелдън няма да ви слуша, в най-лошия ще станете негов враг, точно като Лесли Уинкъл.

Педант до мозъка на костите си: закъснението със секунда ще бъде наказано със сакраменталната фраза „Затворете вратата от другата страна“. Освен това учителят Шелдън обича строгата дисциплина. Спомняте ли си известната фраза от училище „Ако си толкова умен, застани на моето място и преподавай урок, а аз ще седя на твоето и ще се кикотя“? Този тип учител често казва това. Да опитомите Шелдън, да му хвърляте комикси и да си напишете домашното, това ще го забавлява известно време.

Индиана Джоунс от филмите за Индиана Джоунс (практик, който знае как да пленява)

Преподаването е основна дейност в живота му. Той обаче не е само теоретик, но и практик: щом му се отвори възможност, ще замине в чужбина да практикува английския си, като вземе само шапка и камшик. Като смел борец срещу злото и несправедливостта, учителят Инди няма да ви позволи да пропуснете уроците му, въпреки че е малко вероятно да имате такова желание: естественият чар и способността да обяснявате всичко с прости думи могат да спечелят любовта не само на милиони фенове, но и няколко дузини студенти. Той има прекрасно чувство за хумор; най-вероятно именно в неговия урок можете да чуете известното „Кой е на дъската?“ Гора от ръце! Освен това той ни мотивира да предприемем действия, вместо да казваме: „Ако искате да станете археолози, излезте от библиотеките.“ С такъв учител определено ще сте готови да се впуснете в търсене на Светия Граал и на върха на познанията по английски език.

Д-р Хаус от сериала "Д-р Хаус" (много умен, но нарушава всички правила)

Teacher-House е истински майстор на занаята си: той разбира темата перфектно и дава ясни обяснения. В същото време той се отнася цинично и доста безмилостно към своите пациенти и ученици. Ако не можете да се справите със задачата, можете да цитирате своя прототип от поредицата: „Винаги ли си толкова глупав или днес е специален повод?“ Този необичаен тип учител не се разбира добре в училище, защото в образователната институция има твърде много правила, а д-р Хаус и правилата, както си спомняте, са несъвместими неща. Въпреки това, колкото и безчувствен крекер да изглежда, учителят Хаус все още обича работата си и иска всичките му ученици да са добре запознати с предмета. Така че, въпреки отвратителния му характер, много студенти го обожават и го смятат за преподавателски гений.

Мери Попинз от филма "Мери Попинз, сбогом!" (Пожарник)

Почти идеален учител, който се уважава от абсолютно всички ученици. Дори заклети неудачници и хулигани я слушат със затаен дъх, защото тази дама (или господин) е в състояние да превърне всеки урок в приказка. Учителката Мери се застъпва за индивидуален подход към всеки ученик. Освен това тя не се страхува от промяната, така че без угризения на съвестта изхвърля стари, остарели учебници, с радост използва нови методи на преподаване на английски език и популяризира модерни учебници, а не учебниците от елегантните 90-те, които не бяха толкова почитани в много училища. Тя е строга, но справедлива, освен това умее да поднесе знанията в интересна форма и с лекота възпитава любов към предмета у своите ученици.

Гандалф от Властелинът на пръстените (мъдър наставник)

Гандалф е идеален учител: той обича учениците хобити и знае перфектно бизнеса си. Но основното му предимство е, че това е същият тип учител, който „само отваря вратата, но вие сами трябва да влезете“. Не забравяйте, че Гандалф показа на Фродо пътя и го мотивира да постигне целта си. На пръв поглед изглежда, че хитрият магьосник е склонен да стовари работата си върху плещите на бедните студенти-хобити. Обаче не е така. Учителят Гандалф знае много добре: за да разбереш нещо, се нуждаеш не само от помощта на учител, но и от самостоятелна работа, дори ако това включва труден път с много препятствия и грешки. Един магически учител тласка учениците в правилната посока и ги вдъхновява да постигат подвизи в обучението си, поради което учениците му го обичат.

7 типа ученици във всеки клас

Сега нека си спомним нашите съученици: някои бяха тихи и скромни, други бяха весели и ексцентрични, а други бяха педантични и досадни. Към какъв тип бихте класифицирали приятелите си и себе си?

Дейнерис Таргариен от сериала "Игра на тронове" (ръководител на екип)

Решителен и уверен ученик. Докато учителят смята себе си за лидер в класа, лидерът на ученика е на друго мнение. Той лесно води класа си халасар и не признава други авторитети освен себе си. Обикновено такъв ученик има свои собствени „дракони“ - свита, която е готова да направи всичко в името на своя лидер. Въпреки очевидния авторитаризъм и дори суровостта на студентския лидер, той, подобно на самата Даенерис, е склонен да защитава потиснатите и да се бори с авторитарната власт. Така че учителят е по-добре да бъде в добри отношения с ръководителя на класа, в противен случай последният много ще развали кръвта му.

Пепеляшка (много прилежен ученик)

Най-тихият и послушен ученик в класа. Най-често това е несигурно момиче, което лесно се прекланя пред авторитета на учителя. Тя вярва, че ако работи усърдно, на Земята ще се възцари мир и всички тикви ще се превърнат в карети. Ученичката Пепеляшка е много търпелива и послушна: тя ще седи на задача, докато не я реши. Тя може да предпочете домашните пред забавните игри на двора, защото просто няма съвестта да излъже учителката, че злата й мащеха е скъсала тетрадката й със задачи. Трябва да се каже, че усилията на Пепеляшка като правило се изплащат щедро: тя завършва добре училище и отива в университет дори без помощта на фея кръстница.

Хърмаяни Грейнджър от поредицата филми за Хари Потър (отличен ученик, мечта на учителя)

Хърмаяни е усърдна и усърдна като Пепеляшка, но за разлика от последната, ученето й доставя голямо удоволствие. Студентът-Хърмаяни обича да получава нови знания и не пропуска възможността да ги покаже. Тя се характеризира с известна арогантност, така че има малко приятели. Трябва да се каже, че учителите не харесват начинаещ ученик, така че бедният отличник също не трябва да очаква подкрепа от тях. Това обаче изобщо не й пречи да бъде най-добрата в класа си и да прави академични подвизи всеки ден. Докато съучениците й ходят по дискотеки, отличничката учи по учебници и щурмува нови висоти по английски и други предмети. Ако Хърмаяни успее да успокои арогантността си, тя лесно ще спечели верни приятели за цял живот като Хари и Рон.

Барни Стинсън от телевизионния сериал Как се запознах с майка ви (забавно парти животно)

Най-веселото и чаровно момче в класа. Истинска звезда: обича да е център на вниманието, затова често си прави шеги с учителя и забавлява съучениците си, дори го наричат ​​училищния клоун. Всички момичета са влюбени в него, а всички момчета му подражават. Студентът Барни е толкова очарователен и сръчен в комуникацията, че лесно може да убеди учителя да освободи целия клас от час. Ако това не успее, Барни ще отведе класа, за да играе лазер таг без разрешението на учителя. Само Хърмаяни, която обича да учи, и Пепеляшка, която просто не смее да наруши дисциплината, не се поддават на неговия чар. Барни не е глупав и е добър ученик, но постоянно търси приключения сам и насърчава целия клас да прави същото.

Фийби от Приятели (странната креативна студентка)

Много странна студентка (често студентка), която има малко приятели, защото не всеки може да разбере нейния специфичен хумор и необичайно поведение. Като правило, тя не се интересува особено от обучението, но се интересува от творчеството: тя може талантливо да рисува електрически вериги в стил Арт Деко в урок по физика или да пее Smelly cat в урок по английски. Повечето ученици избягват Фийби и дори лидерът по правило не я докосва, защото никой не знае какво да очаква от нея. Този ученик живее в свой собствен малък уютен свят и ако някой се опита да наруши неговите граници, Фийби може да крещи на нарушителя и да даде достоен отпор.

Grima Wormtongue/Wormtongue от Властелинът на пръстените (промъкване, говорител)

Този ученик не се харесва от целия клас, но живее добре поради факта, че може да спечели доверието на краля на Рохан с почти всеки учител. Той знае всичко: кой счупи прозореца в трапезарията, кой хваща покемон в урок по физическо възпитание, кой е преписал домашното на Хърмаяни и т.н. Всички тези новини незабавно се съобщават на ръководителя Саруман на училището. Въпреки че Грима е само отвратителен, трябва да сте нащрек с него и да си държите устата затворена, особено ако нямате учител Гандалф до себе си, който не понася ораторите и знае как да отърве училищното кралство от тях .

Питър Паркър / Спайдърмен от филмите за Спайдърмен (The Outsider)

Във всеки клас има такова „момче за бич“. Той е много тих и скромен, учи прилежно и се оглежда замислено. Веднага след училище той се прибира и си пише домашните, никога не играе футбол с куфарчето си и не се държи лошо. Той е донякъде подобен на Пепеляшка, но ако тя се третира снизходително, тогава Питър често става обект на подигравки и не вярва в светло бъдеще, за разлика от същата Пепеляшка. Можем само да се надяваме, че един ден такъв ученик ще има късмет и радиоактивният паяк все пак ще събуди у него решителност и самочувствие.

Разбира се, тази статия е просто шега и се надяваме, че си спомняте с топлина своите приятели от училище и любимите си учители. Между другото, в нашето училище работят само учители с тип Мери Попинз, Гандалф и Индиана Джоунс, така че ако обичате тези герои, ви каним в Inglex в Хогуортс.

Така че скоро детето ви трябва да отиде в първи клас. Купихте куп справочници, проучихте училищни уебсайтове, попитахте приятелите си къде учат децата им. Но вече на този етап се сблъсквате с първите трудности, а именно: какъв тип (вид) училище да изберете - редовно общообразователно училище, частно училище или нещо друго? Дилема.

Преди това изборът на училище се определяше от това колко близо е до дома. Тоест, колкото по-близо, толкова по-добре: детето ще прекарва по-малко време на пътя, ще се уморява по-малко и ще бъде по-лесно за бабите и дядовците да вземат внука или внучката си след училище, ако работите.

Но сега много родители вече не са доволни от този подход: те искат децата им да получат качествено образование, да учат чужди езици, училището да организира екскурзии в чужбина и други подобни. Списъкът с изисквания може да бъде написан дълго време. Ще може ли едно държавно училище да отговори на тези изисквания? Или частното училище е по-добър вариант? Или може би изберете гимназия с някаква специализация?

И така, как можете да разберете разнообразието от училища, които сега съществуват в Москва? Всъщност всичко не е много трудно - основното е да разберете как различните видове образователни институции се различават един от друг.

Нека да разгледаме основните им видове, които са най-популярни в Москва.

1. Държавни училища

Държавните училища съществуват в Русия от много години. Те, както подсказва името, се финансират от държавата, така че обучението е безплатно, което е безспорното им предимство. Друго важно предимство на такива училища е държавният контрол върху образователния процес: по този начин можете да сте абсолютно сигурни, че училищната програма е одобрена от Министерството на образованието на Руската федерация. Обикновено такива училища се намират близо до дома. Пътуването до училище може да отнеме на детето 10-15 минути.

Недостатъците на този тип училище включват ниското ниво на преподаване на чужди езици (разбира се, не във всички училища), прекалено големите класове, в които на детето не може да се обърне достатъчно внимание и често сградите и класните стаи се нуждаят от ремонт.

2. Частни училища в Москва

В тези училища, съответно, обучението е платено. Училищната програма е една и съща в държавата и тъй като това е единна държавна програма. Предимствата на такива училища включват: малък брой ученици в класове и съответно индивидуален подход към всеки ученик, високо ниво на преподаване поради факта, че частните училища привличат добри учители към себе си. И основният недостатък е, разбира се, високата цена на обучението. Но пак казвам, качеството на образованието зависи изцяло от конкретния учител. И в обикновено държавно училище можете да срещнете отличен учител, който не само учи децата на някои науки, но и влага цялата си душа в тях.

3. Специализирани училища

В такива училища учебната програма може да се различава от учебната програма в държавните училища, тъй като тук се обръща специално внимание на „основните“ предмети. Такива училища включват спортни, художествени, химически и биологични, математически и други образователни институции. Най-популярните училища от този тип са училищата със задълбочено изучаване на чужди езици. В първи клас детето започва да учи един език, а в 5 клас получава втори. Физико-математическите училища също са много търсени. Тук преподават предимно точни науки, а хуманитарните се преподават за общо развитие. Разбира се, в първи клас на детето няма да се дава възможност да решава сложни математически задачи. Целта на учителя на този етап е да научи дете от шест до седем години да мисли абстрактно и логично и да изразява правилно мислите си.

4. Физкултурни салони

Тук те могат да осигурят обучение на деца както на безплатна, така и на търговска основа. Обучението, получено в гимназиите, се счита за висококачествено и многостранно. Но основните предмети обикновено се преподават на същото ниво като в обикновено училище. В гимназиите се набляга специално на допълнителните предмети. В сравнение с частните училища гимназиите рядко имат паралелки с малък брой ученици.

5. Интернати

Ако работите и просто физически нямате време да вземете детето си от училище (не само трябва да вземете детето си, но и да му помогнете да си напише домашните!), тогава тази опция е най-добрата за вас. Обикновено пансионите се намират не в Москва, а някъде извън града. Децата живеят там пет дни в седмицата, но в някои училища могат да останат и през уикендите, всичко зависи от конкретното училище и неговата работа.