Литература за деца и възрастни. Детска литература: Размяна на мнения

Щастливи сме да ги прочетем - първо за тяхното удоволствие в минута носталгия, а след това, за да усетим децата им, и след това да внушаваме любовта на нашите внуци. Така се формира непрекъснатост на поколенията.

Детски книги на пътищата с нас с атмосферата си, с техните герои ние върнем чувството на небрежност, ние отново печелим безстрашие в лицето на жизнеността. Нека да признаем честно, присъствието в семейството на децата е само причина да се потопите в фантастичния свят на старите добри приказки.

Малките топчета правят в себе си голяма сила. Те са адресирани от вечни теми, като: приятелство, любов, отдаденост, отдаденост, търсене на истински ценности. Понякога те са по-философски от най-непоследователните романи на признати класики. Днес искам да ви предложа от 15 прекрасни книги за възрастни и за много млада аудитория.

15 книги за всички възрасти

1. "Семен Андрейч, хроника в заветите", Narin Abgaryan

Вземането на колоритно илюстрирано издание, помните: Как се появява най-незаинтересованото приятелство детска градина, какво да направим дете сред вечно съществуват възрастни и дори като бебе се чувства, когато родителите са отгледани.

2. "Магьосникът на Емералд Сити", Александър Волков

Главната героиня и нейният верен песк Тотошка носи ураганния вятър в една прекрасна страна. За да се върнете у дома, тя трябва да се срещне с магьосник, който живее в самия център на изумрудания град. По пътя Ели ще придобие нови приятели, той попада в вълнуващи и опасни приключения, а също и неинтересувано помага на местното население.

3. "приказки за московската зоологическа градина", Джулия и Константин Снигал

Все още се съмнявате дали си струва да прочетете книгата на Юлия и Константин Снигал? - След това отговорете на няколко въпроса. Срещали ли сте някога в живота си поет фламинго? И паун-воин? И досадно на цялата врана с предходен характер? Не? И така, какво чакате, отидете по-вероятно към зоологическата градина на Москва, вашето ръководство вече е било полезно.

Отговорният съвет подготви много по-вълнуващи истории и списък на незабравими лица, необходими за посещение!

4. "Питър Пън", Джеймс Бари

Джеймс Бари въплъщаше мечтата за вечно детство в най-известната книга "Питър Пън". Въпреки това, авторът плъзга малко прах от запалени самосвали. Жителите на Нетоландия също са изправени пред сериозни проблеми, те не са чужди на желанието за щастие, търсенето на любов, страдащи от предателство на въображаеми приятели.

5. "Обичам да ходя по облаците", Анастасия Орлова

"Обичам да ходя по облаците" - невероятно лека и хубава книга с прекрасни илюстрации. Това ще бъде глътка свеж въздух и ще спомогне за разсейване от сивия ежедневен живот. Главният герой, шестгодишното момче, ще ви държи и децата ви по тлъщащата небесна тежест и ще разкаже масата на нетривиалните истории.

6. "Peppi Longs", Astrid Lindgren

Настъпи безпрецедентно събитие в уважаван провинциален град. В старата вила "пиле" се установи деветгодишно момиче Peppi. Компанията също така съставлява кон и ръчна маймуна. Главната героиня няма родители, но има пълен скрин златни монети.

7. "Свещно момиче", София Прокофиев

В центъра на разказа има момиче, живеещо в фантастичен град, чийто владетел е Грънбен. Душата светлина на главния герой ще й помогне да намери надеждни другари, да спаси майка си, да събуди жителите на кралския замък и победи магьосника.

По въпроса за авангард в литературата за възрастни

Доклад на научната конференция на I-тостта на паметта на Ю.С. Степанова "Научни поколения и езикови парадигми на цивилизацията на XX-XXI век." В института лингвистика RAS.

На конференцията, посветена на научното наследство на Юрий Сергеевич Степанов и по-широки, научни поколения, бих искал да говоря за две неща: първо, за наследството не само научно, но и артистично (отбелязваме, че Юрий Сергеевич не е чужд на изкуството и се опитал като драматург), и второ, за поколението, което всеки човек "извършва вътре вътре" - за съотношението на "възрастни" и "детски" в писателя и четеца. Известно е, че Юрий Сергеевич се интересува от детската литература. За съжаление почти не говорим за това, но този доклад - сякаш продължаването на разговора ... говорим за двама писатели - Юрий Ковале и Александър Дорофейев, които са свързани помежду си като естетични и свързани облигации.

Ще разчитам на две издания: "Майната на плешивия и пастообразен" Юрий Ковал и "Божия възел" Александър Дорофейев 1. За прозата на Юри Ковавал и вече е написано доста за него, сега е публикувано второто издание на "чанисанските книги", където около 50 автори и една от централните идеи в тази книга - че Ковал е написал така По същото време беше възрастен и деца. Самият той напусна прекрасните спомени за Борис Шергин, Иван Соколов-Микитов, Арсен Тарковски, с когото е бил приятел. Ето наследството на художествената - прозата на Juri Koval принадлежала на определена традиция, която от една страна се характеризира с фантастичното начало, специална любов към думата, а от друга - любов към природата. Писах за това в скорошна статия за Юрий Ковале.

От своя страна наследниците на Ковал в художествения смисъл са писатели от клуба "Черно пиле", към което принадлежа, и който преминава към семинара Ковал (той води семинар в продължение на няколко години в списанието "Музилка"). Тук можете да отпразнувате Марина Москвин, Александър Торенеща, Борис Минеева и Александър Дорофеев. В този доклад ще спра по-подробно за работата на Dorofeeva. По мое мнение, нещата на Ковал и Дорофеев могат да се нарекат авангард в детската литература, това е ново качество на литературата: сега възниква така наречената възрастно-детска, двупосочна литература. Благодарение на нея започваме да разбираме по-добре какво е децата и каква възрастна литература 2.

От около 9-10 години се формира възрастен в детето - и тийнейджърската литература, призовава за този възрастен с негова отговорност и "възрастен" проблем.

Много въпроси от детето и възрастните са често срещани - и един от тези въпроси е нещастният за бъдещето. Можете да останете в невежество, можете да попитате, но можете да се опитате да действате всъщност да действате за бъдещето.

Вземете историята "Без покрив" Александър Дорофейев. Муса, леля на главния герой, не е женен - \u200b\u200bи в такава позиция бъдещето му е толкова отворено и причинява голям интерес. Тя вижда идва навсякъде и предсказва бъдещето въз основа на мечтите. В тази почва тя дори в някакъв вид "покрив отиде" - и тя наистина не деликатно: буквално измъчва главния герой всяка сутрин, питайки какво е мечтал.

Главният герой и майка му са в плен в Муси. Така започва историята:

Леля Муса знаеше много за мечтите. Всички се обърнаха с Едаким Пън, а после могилата, на която седна, се огледа, решава, къде в живота. И пътеката избраха верни - така че й се стори. Затова лесно, като интелигентен компас, посочи пътя към онези, които обаче бяха малко - майка ми е да. И не това желание, а по-скоро, поднегант.

Всяка сутрин леля разпитваше - какво и как мечтаеха. Понякога нямаше какво да се помни. Така че, бледи сенки, сярна. Но леля настояваше и трябваше да се натоварва, връща сънищата като изветрени, разрушени стихове.

- Изглежда, че седи на стол и около охлювите пълзи ...

- Е, сладък, сън в ръка! Измама от ученето и труда.

Така че, вашите познания за леля Муса използват, за да образоват тийнейджър ...

Муса открива, че зоологът (и случаят се случва в селото) седна на пикарията - и започва да тълкува това събитие като случай от сън. Но това е реалност: тортата на зоолозите има дига!

Хората живеят абсурден живот, който прилича на съня - и тази абсурдност, художествена, се оказва известна най-висока стойност, радостна усмивка на битието.

Въпреки това, абсурдността може да се обърне и ядосаната страна - когато младоженеца леля се прилага в разговор с образ на къщата без покрив, тя взема метафора за образ от сън и казва на младоженеца неприятните думи, предложението спестява Във въздуха има и загубени надежди.

За нас по това време, самоотправянето на генерал Евгений Борох и от него, разбира се, вече се очакваше да бъде решаващ акт. Като брак.

Тази вечер, за чай, генералът почука лъжица около чаша и се издигаше, каза:

- Представете си, Музиен, мечтаех за къща без покрив ...

Лелята забележимо щеше да бледа и се обърна, а цевта продължаваше:

- тухлена имение. На три етажа. С веранда и балкон. Но без покрив. Значението е очевидно! Къщата е аз. Вие, скъпа, - покривът, който е необходим, за да се изкачи на място, - завършва и стана много тихо.

Най-накрая леля с неочаквано раздразнение и гняв каза:

- Какво разбираш в сънищата?! Това не е "мъртъв цикъл", а не "тирбушон" и не "барел"! Също така аз - имение!

Изисквайки Evgeny Bochkin Froger за момент, както в изстрел на самолет пред катапултството и натисна червения бутон:

- Разбирате много! Генерал - чух!? - За неприятности! Смесете какво да мечтаете! Въпреки това, вие сте готови. Имам чест ... имам! - Придържах се към петите, докато тя се застреля и излезе завинаги.

Всичко се случи толкова бързо. Въздушна битка! Пълна скорост!

- Как да разберем, Муса?! - възкликна мама.

Лелята се разхождаше на масата с тъмни очи, а чайникът се бе навел в тях, за когото се предполагаше тъмната бездна на всезнанието.

- Вярвах преди последното - прошепна тя. - И той, глупак - къща без покрив. ... Така че скоро е пълна оставка и освен това е плешив. Scoundrel! - махна с ръка, сякаш поставя кръста на генерала.

Да, възможно е да се разбере леля. Но като бъчвица жалко! Не познава бедния човек, тъжно бъдещето и тук, зад чайната маса, всичко е известно, всичко е поставено като услуга, на места. Просто страшно!

И днес, както ще видя къща без покрив, - теж. Плешивият генерал в Шаравар, с покрив, в градината на разходката.

На следващия ден, леля, както обикновено попитаха за мечтите.

- Лежа на дивана - си спомних. - И в небето звездите плуват.

- Странно - каза леля, особено сурова от вчерашния чай. - Не очаквах от вас. Звездно небе - до изпълнението на желанията.

Изглежда тя завижда. Лелята не се досети, какво е скромно желание. Сънувах за едно нещо - така че никой не погледна в бъдещето ми, не го заблуждаваше, не ме тълкуваше така, да.

Бъдещето е тъмно. Или може би светлината. Във всеки случай съм неизвестен. Само не бих мечтал за къща без покрив. Въпреки че в това, ако го разберете, нищо лошо.

Темата на историята е прекомерно любопитство, желанието да се впишат в душата на човек и претенцията за бъдещето си ... свързана с тях, която е по-лоша от каските.

Тази тема е интересна за възрастните и децата - колко сме срещали с такава цел и чичо, които са взети да ни съди, без да искат разрешение ... с настоящия инфантилизъм на възрастните, детството е светът, в който писателят може да бъде ненатрапчив Прекарайте траекторията си, а не помага на злото възрастни.

В писател, който пише за деца, животът живее. Това е това дете (или по-скоро, изображението на това дете) помага да се намери общ език на възрастен мъж с деца.

Чрез него писателят излъчва посланието си на детето на читателя.

Историята "Без покрив" е подходящ за възрастни и деца. Какво трябва да следват?

В най-общата форма трябва да имате предвид такава схема: писателят (вдясно) дава на читателя на тийнейджър лично съобщение наведнъж на две нива: като дете на детето (червена стрелка) като възрастен - ахемематичен човек (син).

Детството на читателя дава на текста ново измерение - това е друго ниво: читателят-дете вижда това, което обикновено е невидимо за възрастен. Но възрастен в детската история ще види какво не е достъпен за детето - така е, че стереоскопичният читател възниква, възрастен дете, което обикновено е по-дълбоко, над и е отбелязано от обикновен читател на възрастни. За да задоволите вкуса си, трябва да се опитате да се опитате много.

Историята, която е подходяща за възрастни и деца, има специална динамика. Четенето има по-голяма стойност за детето, отколкото за възрастен. В края на краищата детството е действие: и тъй като информацията е получена от външния свят, детето расте, тийнейджърът расте и в края на историята вече не е този, който в началото. Това се случва с възрастен читател, вие ще кажете, но възрастен е по-малко променящ се, той се формира и детето е повече, то се формира като човек.

Така че, като се има предвид литературата за възрастни, виждаме две разлики от възрастни: наличието на две нива на възприятие и динамика.

В този смисъл историята на възрастен-детски писател е много обемна, отколкото само история за възрастен или история на детски писател, който се харесва на детето. В такава история има ново качество, което е свързано с авангардната в литературата.

Забележки:

1 Книгата е публикувана през 2013 г. от издателска къща, историята може да бъде прочетена.

2 Има, разбира се, историите за възрастни, в които детето се появява, историите за детството ... но това е отделна тема.

В детството, когато четем книгата, не мислим какво е тя, ние просто четем. Попитайте малко дете: "Каква е книгата?". Той ще каже, че е за принц и принцеса, разказва за парцела. Но в много детски книги всъщност има дълбоки мисли, които могат да бъдат оценени само от възрастни.

Редакцията е подготвила подбор от книги за вас, които трябва да прочетете отново с децата и да откриете нещо ново. Baister!

Издател: EKSMO.

Някои фенове станаха заедно с книгата: Рос Хари, те израснаха. А сегашните деца прочетат всичките седем обема на залите. Ако за първи път сте срещнали "момчето, което е оцеляло" в детството, сега на четене ще имате напълно различни усещания и мисли (особено, този път знаете всичко за Snape от самото начало!).

Издател: EKSMO.

Класическа литература за възрастни деца. Можете да прочетете и имате нужда от всяка възраст, всеки път, когато ще намерите нещо ново, за какво можете да мислите. - Това е и за връзката на децата и възрастните, за различни възгледи по света. Ето защо, време е да го препрочетете, тъй като имате и малък принц или принцеса в семейството си.

Издател: ABC.

Издател: розов жираф

Антитопията за деца вече е доста интересна. Историята за трудната рамка на идеалния свят и за паметта, която трябва да се съхранява. Той ще преподава много от двете деца и вие. Ако сте фен на заглушаване и оръжия, но пропуснах тази работа - изберете книгата при деца!

Издател: Жанрове, Астрал

Ако не си спомняте всяка философска цитат от тази книга, спешно отидете да прочетете детето на глас, запомнете колко е дълбоко работата. Нашият, разбира се, красива, но доста за приятеля. И това е трогателна история за баща, сина му и приказка за магическата гора за през нощта. Понякога мечката и приятелите му казват така, че дълго да се движат през линията на линията и да мислят: "Но как е правилно !!!".

Издател: Rosman Press

Перфектна дама с ясни правила на живота. Би било хубаво да ги възрастни, в противен случай са забравили какво означава да бъдем "съвършенство". Освен това, скоро чакаме завръщането на Мария на екраните, можете да си напомните какво работи тя. Да, и дали е чудеса или просто възпитание ...

Издател: EKSMO.

Напускане на Нарния е трудно. Нейният свят се състои от хиляда малки детайли, които са толкова тесни, за да се потопят отново и отново. И този свят е създаден като подарък за четири деца, които са притеснени бомбардировките в автора. По-късно изображенията на главните герои бяха отписани. Поне ще ви накара да разгледате новосъздадената работа по нов начин.

Издател: Azbuka-attikus, machaon

Изненадващо възрастен продукт, с подробно описание на ракетни статии, антитопия (дори две) вътре и много известен плувен парцел. Не забравяйте за темата за цензурата и робната труда за темата - да, да, всичко това е написано, ако сте забравили - Reread!

Издател: comshad.

Това е история за момчето, което размени смеха си за материално благополучие. Нищо не напомня? Какво казваш? "Фауст"? Мисля, че да. Изненадващо дълбока мисъл, която помисли за последствията от такъв избор както на деца и родители.

Издател: ABC, ABC-attikus

Изглежда като приказка за зайци, добре, може да бъде нокът и по-лесен. Но това не е така. Тук зайците са отделни хора със собствена история, език и философия. И проблемите пред пухкавите не са на всички детска диктатура, миграция, морален избор. Струва си да поискате детето да не приема книгата в библиотеката веднага след като чете.

Издател: Azbuka-attikus, machaon

Младата героиня на приказките е впечатляваща, както в детството и сега. С помощта на силен характер и доброто сърце се оказва почти невъзможно - да примирите клетвите врагове и дори да се сприятелявате с бившия съперник. И няма магия, само човешки взаимоотношения и усилия за себе си. Невероятно момиче това Рони!

Издател: AST, дете

Тук и не ви казват нищо, кой не си спомня Том Сойър? Отличен хумор, завъртане на приключенията, първа любов, силно приятелство, вярвайте ми - в възрастта за възрастни също се чете и интересно. Да, и вие не се свързвате повече с бръснат обем, по-скоро ще мислите, ах, беден леля! Как се справя с него?!

Издател: Ripol Classic

Детска приказка, кои места приличат на ужасна плоча. Със сигурност го прочетете в детството, тя беше в учебната програма за лятно четене. Но тази приказка също не е толкова просто да запомните защо е невъзможно да се разчита на късмет и винаги се опитвайте да станете по-добри - трябва да препрочитате.

Издател: EKSMO.

Момче, което никога не отлежава. Просто помислете за това колко години живее вечно дете и продължава да отвлича децата в Невърленд? Дори се плаши малко. В допълнение, има много възрастни в книгата и интересни мисли, които ще забележите само сега. Да прочетете задължително!

Приятно четене и преосмисляне!

При подготовката на публикации за деца се използва не само детски, но и "възрастна" литература. Следователно, при публикуването и редактирането се използват няколко концепции, характеризиращи областта на препратките за деца и младежи.

Те разграничават такива концепции като "детска литература", "литература за деца", "кръг от четене на деца". Вече от самите имена е ясно, че те се пресичат помежду си и в същото време имат самостоятелно съдържание.

Разбирането на смисъла, което е инвестирано във всяко от тези условия, е важно преди всичко от гледна точка на общия подход за публикуване на книгите, тъй като те определят организацията и методологията за формиране на репертоара на публикации, източниците на избор на работа , характеристики на редактора с авторите.

Разгледайте концепцията за "детска литература"; Това е първоначалното за характеристиките на цялата област на публикацията за децата.

Детската литература се създава специално за аудиторията на детето. Писателят взема предвид спецификата на детското възприятие, опитвайки се да направи работата си добре разбрана и научила читателите на определена възраст.

От особено значение е способността на автора да признае психологията на децата, да се съсредоточи върху интересите, предпочитанията на децата, възможността за възприемане с тях за някои факти. Казва се, че за да създадете работа на детската литература, е необходимо да се запази "детската визия на света", която ви позволява ясно да си представите свойствата и качеството на възприятието на децата. Детският писател трябва да разбере и да знае детето и, разбира се, да има специален талант, който определя умението на автора, - да се създадат живи незабравими картини на заобикалящия се свят, разпознаваем от детето и да го отблъсне.

При създаването на работа на детската литература се взема предвид спецификата на определена възраст.

Очевидно писателят, контактува с детската литература, трябва да бъде различен със специално отношение към живота, да си представи как заобикалящата реалност се възприема от детето, за да отпразнуват необичайна, ярка - това, което е интересно за бъдещите му читатели.

Разработи някои методи за писане на литературата конкретно за децата. Ето само един, доста общ прием, свързан със специалната позиция на автора на работата - той разглежда света по света, сякаш от детството, който описва. Писателят не наблюдава своите герои отстрани, но счита, че събитията на очите им. Така се развива историята в "детството" на Л. Толстой и "Детство" М. Горки, "Синя чаша" А. Гайдар. Писателят се превъплъщава в героите си, не позволявайки си за минута да ги сваля и да ги погледне с очите на възрастен. Очевидно е просто погледът към света от детството съобщава, че съдържанието на това води едно от най-значимите за творбите на детската литература качества - качеството на надеждността на описаното, по-ясно за читателя.

По този начин, детската литература е специално създадена на определена възрастова категория на читателите, като се вземат предвид спецификата на възприятието на децата.

Един от важните редактор на задачите е създаването на актив на детски писатели. Междувременно е трудно да се намерят тези писатели, тъй като детските писатели са писатели, които имат специален подарък, който да помнят и разбират детството. В.Г. Белински пише: "Трябва да се роди, а не да се превърне в детски писател. Това е вид призвание. Тя изисква не само талант, но и един вид гений ... Има много условия за формиране на детски писател ... любов към децата, дълбоко познаване на нуждите, характеристиките и нюансите на детството има един от важните условия. "

Помислете за по-широка концепция - "литература за децата". Тази концепция е посочена от детската литература и възрастен, който представлява интерес за децата и разбираеми за тях.

Известно е, че много писатели, чиито творби с готовност четат деца, те не пишат конкретно за деца. Например, известният руски писател I.А. Гончаров призна: "Колко скоро да отидем да пиша с мислите, че това за деца не е написано и само. Трябва да забравим това обстоятелство, но как ще го забравите? Можете да пишете за тях не нарочно, без да мислите ... например, Тургенев, не се опитваш и не знаеш нищо, написал Неговите "Bezhin meads" и някои други неща - за деца. Аз също така написах книга за младата Pallada (означаваща "Fallada Frigate". - С.А.) ... считам, че е невъзможно да се пише за деца, но можете да поставите детско списание, което е написано и се намира в портфейла, Пътуването, историята, историята - всичко, което е подходящо за възрастни и че нищо няма нищо за увреждане на детския ум и въображение. "

Писателят Н. Тешов припомни: "Chekhov увери ... че няма" детска "литература. "Навсякъде само за топките и за Барбосов пише. Какво е това "детски"? Това е някаква вид "литература за кучета".

В писмо до Росолимо на 21 януари 1900 г. A.P. Чехов отбелязва: "Не знам как да пиша за деца, пиша за тях на всеки десет години и не харесвам така наречената детска литература и не разпознавам. Андерсен, "Палда", Гогол също се чете от деца, възрастни. Не трябва да пишем за деца, но трябва да избирате от това, което е написано за възрастни. "

И себе си. Чехов специално за деца не създаде, но историите му, като "завещание", "момчета", с готовност прочетете момчетата.

Ние даваме мнението на съвременния писател. В отговор на въпроса за спецификата на детската литература, която се съдържа в специален въпросник у дома на детската книга на детската литература, А. Маркуша пише: "Сега много спори за спецификата на детската литература. Не вярвам в конкретни особености. Има литература (и не е достатъчно) и все още има "литература" (и много от нея). Децата трябва да четат книги за възрастни, написани от истински майстори, да ги разберат и не всичко, поне ще свикнат с истинското изкуство, а не да не водят за сурогати ... Децата трябва да знаят повече за възрастните! " (От материалите на къщата на детската книга).

По този начин четенето на деца покрива не само специално писмени творби, но и се попълва и за сметка на възрастната литература. Така се формира репертоарът на публикации за деца. Той съставлява детската литература и произведения, написани за възрастни, но от интерес за децата.

От детската литература и литература, така нареченият детски кръст за деца се изготвя за деца. Енциклопедийски речник "Bookstrap" дефинира кръг от четене, както следва: "набор от печатници, отразяващи основните интереси и се нуждаят от четене на определена група читатели. Гамата за четене е социално и исторически определена. Идентифицирането на кръга за четене е една от основните задачи на специфичните социологически изследвания в областта на четенето. "

Що се отнася до детското четене, кръгът за четене има свои собствени характеристики. Нека живеем върху тях.

"Детския кръг за четене" включва книги, които трябва да бъдат прочетени в детството и които определят четенето на дете от определена възраст. Това е динамичен феномен, тъй като детето расте, границите на литературното покритие, които той чете, се разширява. Гамата за четене показва интересите и предпочитанията на лицето, индивидуалните издания "Връщане", ако призивите за читателите не са един ден. Съставът на публикациите непрекъснато се променя в зависимост от промяната в интерес на децата и репертоара на произведените публикации, а по-богатите, по-разнообразни репертоара, толкова по-големи са възможностите за влияние върху детето, тъй като кръгът на четенето му ще бъде да бъде в една или друга степен, за да отразяват това богатство и разнообразие.

Образуването на детския кръг за четене е свързано с решаването на образователни задачи. Литературата, която е специално написана за деца, определя по много начини външния вид, характера, поведението на децата. Освен това той е източник на културни традиции, трансфери на читателите на определен опит. Не случайно v.g. Белински специално внимание се обръща за дефиницията на детския кръг за четене. Отразяването на неговия състав, критикът насочва предимно връзката с книги с живот, художеност, "дълбочие" и човечеството на идеите, целомъдрите на съдържанието, простотата и националността. Сред произведенията, които трябва да бъдат включени в кръга на четенето на децата, той нарече стихотворението и приказката А.С. Пушкин, Римски за приключенията на Робинсън Крузо Д. Дефо.

Детската литература форми и определя кръга на четене на всяко дете, променя и структурира неговия състав, и постепенно тази литература се захранва с "възрастен", оставяйки извън интересът на читателя всъщност детска литература. Като се има предвид, че някои книги могат да работят най-ефективно на читателя, който е предназначен, можем да приемем, че литературата, включена в детския кръст, трябва да бъде прочетена в съответната възраст; Книги, които не са "паднали" на читателя навреме, не могат да окажат влияние върху него, че авторът се търси и следователно техните социални функции не са изпълнени. Наистина, въздействието върху предучилищна възраст, по-възрастното училище, възрастен, приказка, например "червени капачки", различни, тъй като всеки възрастов интерес е "техните" аспекти на работата. Следователно обхватът на четене определя степента и естеството на ефекта върху читателя на съдържанието на работата и е свързан с характеристиките на свойствата на различни категории читатели.

При организиране на книги издателство за деца, особено в процеса на формиране на репертоар, редакторът се фокусира върху детския кръг за четене, избирайки работи за преиздаване и включване на нови литературни въпроси.