Асоциативен английски речник онлайн. Тайните на нашата памет

Усещането за липса на думи за изразяване на мисли ни посещава дори когато общуваме на родния си език. Какво можем да кажем за.

Големият речников запас е ключът към успешната комуникация, поради което трябва постоянно да се попълва. Ученето на английски е най-трудно за начинаещи: за да говорите по най-простите теми, трябва да знаете поне 1500 думи.

На въпроса „Колко думи трябва да знаете за пълноценна комуникация? „Учените и учителите по английски дават различни числа. Те са единодушни в едно: колкото повече, толкова по-добре.

Най-лесният и ефективен начин за запомняне на нови думи е чрез асоциации. Предлагаме три техники, които могат да ви помогнат значително да разширите своя речников запас.

1. Рецепция Владислав - Бебе не ме наранявай

В научните среди е известна като техника на фонетична асоциация. Чужденците, които искат да научат руски, се възползват напълно от него. Същността на метода е да изберете дума от родния си език, която е съзвучна с чуждата дума, която трябва да научите. Как да запомните думите на песен Какво е любов - Baby don't hurt me? Заменете английската фраза с познатата и родна „Владислав“.

С този метод децата запомнят трудни думи в ранна детска възраст. Например, как един седемгодишен младеж може да фиксира в паметта си името на великия борец срещу мелниците (ако приемем, че такава нужда е възникнала у него)? „Дон Кихот“ не означава нищо за него, но „тънка котка“ е позната и забавна фраза.

• Истински бар- тръба.
• Сервирайте кафе- църква.
• Шоу на ужасите- Глоба.
• Нашето устройство е Корея- облечете се бързо.
• Блед човек- кнедли.
• Месо или яжте- метеорит.

Методът на фонетичните асоциации помага не само, но и да научи правилата за произношение. Англоговорящи изобретатели дори измислиха асоциация за произношението на най-романтичните думи на планетата жълто синьо чаено мече.

Какво ви пречи да правите асоциации с английски думи?

• Запази го- циреи.
• страхувам се- Ъъъ, Фройд!
• Необходимо- носи сари.
• Какво мога да направя- Ще намеря малко водка.

Произношението на думата „пешеходец“ на английски не е трудно за запомняне, въпреки че асоциативният ред е на ръба на фал (пешеходец - пешеходец). А асоциациите освен звукови са и смислови. Между другото необходимоСъщо така е лесно да свържете лексикална (семантична) асоциация: необходимо(необходимо, необходимо) - „носи сари“, защото сарито е необходимо нещо в Индия.

2. Ходът на Брад Пит

Тази техника може да се нарече и техника на лексикалните асоциации. За да запомните, избирате дума, която е подобна по произношение и поне отдалечено свързана с изучаваната дума по значение. Ако няма дори далечна връзка, можете да опитате да я създадете.

Нека разгледаме един пример. Да си спомня една дума пета- „пета“, просто трябва да запомните името на героя, известен със смъртта си заради тази част от тялото. Точно така, говорим за Ахил. Сега просто повторете няколко пъти: „ Пета- „пета“, защото Ахил.“ За по-добра памет можете да си представите и Брад Пит във филма „Троя“.

По същия начин е лесно да се направят паралели с други думи:

• длан- „палма“ (помислете за палмово дърво и листата му се отварят като длан).
• Череп- „череп“ (можете да представите индианците, чието любимо забавление беше скалпирането).
• Да гледам- „гледайте“ (помислете колко е трудно да гледате как някой реже лук).

Можете да намерите асоциация за различни думи - просто трябва да използвате малко въображение.

3. Техника на падане в локва

Тази техника е известна още като „техника на автобиографичните асоциации“. За да запомните дума, трябва да я свържете с някакво събитие в живота. Например падали ли сте някога в локва? Помните ли неприятните усещания? Сега повторете думата няколко пъти локва- „мръсотия“, „локва“. Няма да ви е трудно да го запомните.

Слово съдебна зала, което означава "корт", е лесно да се запомни, като си представите тенис корт. Играли ли сте тенис? Представяте ли си, че излизате на корта? Сега помислете за факта, че процесите се провеждаха на широки площади, където можеше да се събере тълпа от зяпачи, и думата ще се помни.

Слово начало- „началото“ е лесно за запомняне, защото най-вероятно сте гледали едноименния филм с Лео ди Каприо. За да запомните нови думи, просто трябва да обърнете внимание на оригиналните заглавия на филми.

Много думи са лесни за запомняне, защото вече са станали част от вашия професионален жаргон. Например жаргонът на IT специалистите е почти 90% пълен с думи от английски произход:

• Поправка - от да поправя(оправям, поправям).
• Бъг (debug) - от буболечка(грешка).
• Свържете - от за да се свържете(обединяват се).
• Използвайте - от да използвам(използване).

В много професии и в ежедневието ние често използваме огромен брой думи от английски произход. Достатъчно е да си спомним (или) думите, от които произлизат:

• Клатя- „шейк“ (тук просто трябва да помислите за барман с шейкър).
• Руло- „ролка“, „ролка“ (всички мисли за суши и японската кухня).
• бягство- „бягайте“ (помнете бутона Esc на клавиатурата и колко често трябва да го натискате).

За да се повиши ефективността на обучението, всички техники могат да се комбинират активно. Основното правило за изучаване на английски: не се измъчвайте със запаметяване.

Известно е, че е по-лесно да научите английски думи, ако го правите с помощта на асоциации. Поради функционалността на нашия мозък, методът на асоцииране е подходящ за учене на думи, тъй като е възможно най-близо до естествените процеси на запаметяване. Но всичко това е теория; интересно е да се види как да се приложи методът на асоцииране на практика за изучаване на чужди думи.

Малко за метода

Методът на асоцииране е един от основните методи за развитие на паметта. Необходимо е да се знае за него, тъй като той е много полезен сам по себе си и е неразделна част от повечето методи за запаметяване, включително за изучаване на чужди думи. Трудно е да си представим каквато и да е техника за запаметяване без този метод.

Какво всъщност е асоциация? Асоциацията е опит да се свърже нещо с нещо друго в най-широк смисъл. Тоест асоциацията е вид виртуална връзка между две или повече явления. Това могат да бъдат предмети, чувства, мисли, думи и т.н., при които запомнянето на един от тях води до появата на друг във въображението ни.

Например, виждате човек да се разхожда из града с въдица и си спомняте реката, зелените брегове, прохладата, течението - всичко, което свързвате с почивка на брега на реката и риболов. Асоциациите на всеки човек ще бъдат много различни една от друга. Ако помолите всеки да отговори какво му хрумва, когато се спомене думата „жълт“, можете да получите следните отговори – „слънчоглед“, „слънце“, „жълтък“ и др. Това зависи от индивидуалния опит на всеки интервюиран. Всички тези асоциации се формират в ума и се наричат ​​свободни. За да овладеете метода на асоцииране, просто трябва да практикувате създаването на асоциативни връзки между всякакви елементи. За да подсилите допълнително ефекта от метода на асоциациите, опитайте се да измислите най-необичайните, нестандартни и дори невероятни асоциации. Нека да разгледаме методите на асоциациите, които например улесняват научаването на различни английски думи.

Видове асоциации

Трябва да поговорим малко по-подробно за метода на асоцииране, а именно как да изберем правилните асоциации за изучаване на думи. Всъщност в този случай трябва да имате и известна техника. Думите могат да бъдат асоциирани по няколко критерия.

Първи признак на асоциация

Звучи подобно на руската дума. Например английската дума „умен“ (умен) може да се сравни с руската дума „детелина“, английската дума „канавки“ (яма) - с руската дума „игра“, английската дума „кораб“ (кораб) - с руската дума “трън” и др.

В този случай ние се свързваме със звука на руската дума, която познаваме. Първо, по този начин можете лесно да научите произношението и правописа. За да запомните лесно превода на думата, по-добре е да си представите „умна детелина“, „игра в дупка“, „кораб с шипове“ и др. и т.н. Зависи кой има достатъчно въображение. Този метод е особено подходящ за деца, тъй като тяхното въображение е добре и те също могат да измислят цяла история с такива, на пръв поглед, нереалистични фрази. Във всеки случай думата ще бъде запомнена по-ефективно по този начин, така че си заслужава.

Втори знак

Думите също могат да бъдат свързани със ситуация. Например думата „смутен“ може да се запомни, като си спомните ситуация, в която сте се чувствали наистина неудобно. Тук емоциите също започват да играят роля в запаметяването. Спомняте си емоциите и чувствата, които сте изпитали в миналото, и се опитвате да кажете дума за тях. Емоционално нашият мозък запомня думите по-ефективно. Следващият път ще бъде много по-лесно да си спомните думата, научена по този начин. Друг пример е думата „demand“ (искане, изискване), помня тази дума перфектно, защото учителят ми по английски беше много взискателен. По този начин можете да се опитате да придадете емоционална конотация на всяка дума, която научавате, като по този начин значително увеличавате шансовете да ги запомните.

Трети знак

Асоциации на дума с човек. Това е особено ефективно, когато се изучават думи, за да се опише външния вид или характер на човек. Например ще опишем старата жена Шапокляк. Нека си я представим добре. Асоциативно ще бъде възможно бързо да научите такива думи като шапка, нос, тънък, зъл, лош, хитър. Всички думи, които се отнасят до такава видна личност, ще бъдат научени асоциативно по-лесно. Това се случва, защото към това, което виждаме – а именно превода и самата дума – добавяме картина, която възпроизвеждаме във визуалната си памет. Произнасяме дума, поставяме снимка върху нея (представяме си), виждаме правописа на самата дума, както и нейния превод. Всичко това заедно дава много силен ефект – лесно запомняне на думи. Не само това, но тези думи влизат в активния ни речник (запомняме го подсъзнателно), което означава, че е много по-малко вероятно да ги забравим.

Четвърти знак

Асоциации на дума със звука, който обозначава. Просто се опитайте да възпроизведете звука в ума си, звука, чието значение искате да научите. Например, вземете английската дума за почукване - „взрив“. На английски, както и на руски, се оказва, че много думи, обозначаващи звук, дори са подобни на самия звук, ако си го представите. Представете си, например, че монах удря с огромен месингов гонг, карайки ви да чуете „бам, бам, бам“. Тази звукова асоциация много помага да запомните думата. Същото може да се направи и със славейската „кора“ - кора (представете си лаещо куче на огромен санбернар, например). Думата „мяу“ (мяу) ще ви помогне да научите асоциацията на малко безпомощно коте. И така нататък.

Пети знак

рима. Римите често се правят за деца, за да могат да научат неправилни глаголи (донеси - донесох - донесох - нося сандвич на бригадата). Тоест, те измислят рима за редица неправилни глаголи. Римуваните редове са лесни за научаване и трудни за забравяне, особено ако са и забавни. Този метод е подходящ както за деца, така и за възрастни.

По този начин разгледахме признаците на асоциативно усвояване на английски думи. Методът на асоцииране се счита за един от най-ефективните и се използва активно в часовете по английски чрез Skype. Препоръчваме да го използвате, за да нямате никакви затруднения при ученето на думи, а самото учене да стане лесно, забавно и приятно.

Голямо и приятелско семейство EnglishDom

При изучаването на чужд език е много важно постоянно да попълвате своя речников запас – да запомняте нови и нови думи на английски. Не всеки обаче може да направи това успешно. Предлагаме ви седем съвета, които ще ви помогнат да запомните по-ефективно новите думи на английски.

Създайте асоциативни мрежи

Нашите мозъци приемат прочетеното и го трансформират в образи, идеи и чувства, след което създават връзки между новата информация и това, което вече знаем. Така става запаметяването - новото се обединява със старото.

Представете си дърво. Не е ли по-лесно да видите голямо разпространено дърво с много клони и листа, отколкото малко дърво с няколко клона? Същото важи и за мозъка. Когато свържете нова дума или концепция с нещо, което вече знаете, за мозъка ви е по-лесно да я намери и запомни в подходящия момент.

Как да го направим? Много просто. Начертайте мрежа от понятия. Вземете това, което искате да запомните (дума, идея, изречение) и го напишете в центъра на листа. След това начертайте линии от него във всички посоки, като паяжина.

В края на всеки ред запишете всякакви английски думи или дори нарисувайте рисунки, които ви идват на ум, когато мислите за думата, написана в центъра. Няма значение какви са асоциациите, просто записвайте всичко, което ви хрумне.

Отнема само няколко минути и сега всички думи или понятия ще бъдат свързани помежду си в мозъка ви. Ако видите или чуете едно от тях, ще ви е по-лесно да запомните останалите.

За да направите тази работа още по-добра, произнесете как тази или онази дума на английски е свързана с други. Колкото по-често правите това, толкова повече връзки се създават. И колкото повече връзки, толкова по-лесно е за вашия мозък да „види“ думата, която искате да запомните.

Запомнете фрази (комбинации от думи)

Запомнянето на дума е важно, но английският, както всеки друг език, не е просто набор от понятия, той е инструмент, който хората използват, за да общуват и да изразяват мислите си. Намерете примери за това как тази или онази дума се използва в текста.

Запишете не само самата дума, но и съседните. Например, ако трябва да запомните английската дума „арогантен“, можете да напишете „високият, арогантен мъж“.

Това ще ви помогне да запомните, че „арогантен“ е прилагателно, използвано за описание на хората. След това опитайте да напишете три пълни изречения, за да се упражнявате да го използвате.

Използвайте снимки

Нарисувайте малки картинки, за да запомните значението на дадена дума. Не знаете как да рисувате? Не е страшно, дори е по-добре. Нашият мозък получава толкова много монотонна информация, че странната картина е вид изненада, а ние винаги помним изненадите.

Нашият мозък чете визуалната информация по-добре. Нарисувайте забавна картинка, за да илюстрирате значението на дадена дума и ще я запомните много по-бързо.

Измисляйте истории

Учещите английски често се оплакват, че има твърде много нови думи и е трудно да ги запомнят. Има един трик, който можете да използвате, за да научите бързо думи. Съставете всяка история, дори нелепа, която използва всички думи на английски. Представете си го в детайли.

Лесно запомняме истории, особено странни, ако можем да ги пресъздадем във въображението си. Чувствайте се свободни да комбинирате думи по смешни и неудобни начини. Да приемем, че трябва да запомните следните 20 английски думи:

обувки, пиано, дърво, молив, птица, автобус, книги, шофьор, куче, пица, цвете, врата, телевизор, лъжици, стол, скок, танц, хвърляне, компютър, камък

(обувки, пиано, дърво, молив, птица, автобус, книги, шофьор, куче, пица, цвете, врата, телевизор, лъжици, стол, скок, танц, хвърляне, компютър, камък)

Можете да измислите тази невероятна история от тях:

Пробвам. Ще изненадате себе си!

Помнете противоположностите

Запомнете думи с противоположно значение (антоними) и думи с подобно значение (синоними) по двойки. Например, запомнете едновременно двойките ядосан/щастлив и ядосан/кръст. Запомняме подобни и противоположни неща по-бързо, защото мозъкът създава връзки между тях.

Разберете думата според нейния състав

Използвайте корени, префикси и наставки, за да познаете какво означава дадена дума.

Например: дори и да не знаете думата "микробиология", можете да познаете какво означава. Първо, погледнете префикса "микро". Микро означава нещо много малко. Може би знаете, че частта "-логия" означава наука, изследване на нещо.

И така, вече можем да кажем, че говорим за научаване на нещо малко. Може също да си спомните, че „био“ означава живот, живи същества. Така можем да стигнем до извода, че „микробиологията“ е наука за микроскопичните живи организми.

Лексиката е алфата и омегата на английския език, а запомнянето на нови думи е най-бързият и ефективен начин да подобрите английския си.Трудно ли е да запомните английски думи?

Знаем, че всеки човек има своя предпочитана система за получаване и съхранениеинформация: зрителна (визуална), слухова (слухова) или кинестетична (тактилна). Нарича се водеща представителна система. (R. Bandler и D. Grinder „Въвеждащ курс на НЛП обучение“)В зависимост от това коя система е доминираща, хората условно се разделят на визуални, слухови и кинестетични учащи. Тези видове рядко се срещат в чист вид, по-често са смесени: визуално-кинестетични или зрително-слухови и др. Въпреки това, знаейки какъв тип сте, можете да изберете най-ефективния начин за запаметяване на нови думи.

Визуални елементи (35% от населението)Тези хора имат страхотно

Слухови учащи (25% от населението)

Тези хора възприемат света чрез звуци. Препоръчително е слуховите учащи да слушат по-често аудио и видео записи. По-добре е да казват на глас това, което четат или пишат.

Кинестетика (40% от населението)

Тези хора възприемат информация чрез чувства, емоции, инстинктивни усещания и допир. Много е добре да записвате нови думи на ръка или да пишете на компютър - за да усетите запомнения речник чрез движенията и текстурата на инструменти (тетрадки, химикалки, маркери).

И така, нека разкрием някои тайни за запаметяването на английски думи:

1. Обозначете всички предмети около вас.

Знаете ли имената на най-обикновените неща в дома си? Те са най-често използваният речник! Вземете яркозелени листове хартия и дебел маркер. Залепете ярки листчета хартия с английски думи върху всичко в апартамента: от контакта до скрина. След седмица ще запомните имената на подписаните предмети.Ако не сте нов в изучаването на език, тогава задачата може да се усложни. Например, залепете стикер с подсказка „да сгънете стол“ на сгъваем стол („стол“), „да дръпнете“ на чекмедже на бюро, „да прелистите“ на книга, „да следите теглото си“ на мащаб. Неограничено поле за творчество! Визуални средства, това е начинът за вас.

2. Направете картички.
За кинестетиците е важно не да виждат или чуват дума, а да я „държат в ръцете си“ и да я усещат.Купете блок с бележки, напишете думата от едната страна и превода и примера на думата от другата. Носете картите със себе си и когато имате свободна минута, ги прегледайте (в транспорта, на опашка и т.н.). Вижте думата и запомнете нейното значение. Ако не можете да си спомните, обърнете картата и прочетете превода и примера отново. Този метод е подходящ и за визуални учащи.Нарисувайте снимки за думи и изрази, които не искате да помните. Ти да не си художник? Няма проблем, това е снимката за вас.

3. Направете мисловни карти.

Друг начин за визуалните обучаеми е използването на мисловни карти (MindКарти) (Тони Бюзън „Книгата с мисловни карти“). Това са блокови диаграми, които ви помагат да научите думи по теми. Взимаме голям лист хартия и пишем тема в центъра, например „Пътуване“. От тази дума рисуваме стрелки - по-малки теми - транспорт, хотел, екскурзии. Следващият слой е още по-специфичен: самолет, закуска, паметник. Можете да направите четвърти и дори пети слой. В резултат на това получаваме логична и подробна диаграма. Ще запомните някои от думите още в процеса на рисуване на диаграмата. Останалото - възпроизвеждайки го по памет няколко пъти.

4. Използвайте мнемоника, за да запомните.(от гръцки "mnemonikon" - изкуството на запаметяването)Една от тези техники е методът на преките асоциации. Свързвате нова дума с някакъв образ - забавен, ярък или неочакван. Мнемониката предлага да намерите думи на вашия роден език, които звучат подобно на английски. Например думата „локва“ означава локва. За да запомните тази дума, можете да използвате мнемоничната фраза: „Продължих да падам и да падам в локва“ (от Wikipedia). Или друг пример: думата „градина“ означава градина. Тук ще помогне мнемоничната фраза: „В тази градина има всякакви гадни неща.“ „В тази градина...“ Основното е да се намери успешна асоциация.
Англо-руските рими са друго страхотно мнемонично средство за деца и възрастни:

„Един ексцентрик търсеше съкровището

Цял месец копаене-копаене-копаене

Намерих-намерих-най-накрая намерих

метален ковчег"

(A.A. Pyltsyn „Английски в семейния кръг“)

Или:

„Нокът е остър като стъкло, нокът на английски е нокът.“

Мнемоничните устройства са подходящи за всеки тип. Визуалните обучаеми рисуват картина пред очите си, слуховите запомнят чрез звукови асоциации (градински копелета), а кинестетичните обучаеми ще могат да усетят думите, емоционално преминавайки през едно или друго значение.

5. Изпейте нови думи.

Да да! Изберете любимата си мелодия и изпейте думите, които искате да научите на нея. Ще се изненадате. Думите ще се запомнят много по-бързо. Вие не сте ли професионален певец? Не са необходими глас и слух. Просто искате да запомните думите. Този метод е добър за слухови учащи.

6. Направете акордеон.

Вземете лист хартия и напишете в колона 10 английски думи, които искате да запомните (в единствено число, глаголи в инфинитив), начертайте линия и напишете руския превод. След това огъвате листа, така че английската версия да не се вижда и напишете тези думи на английски по памет. И така до изчерпване на листа. Не надничайте. Ако не си спомняте всичко твърдо, направете друг „акордеон“.
7. Измисляйте кратки истории.
Една от най-интересните техники. Вземете десет нови думи, запишете ги на лист хартия и съчинете забавна история на английски от тях. Помага ви да запомните нови думи и да преведете думи от пасивния си речник в активен. Колкото по-смешна и неочаквана е вашата история, толкова по-добре ще се запомнят думите.

8. Решавайте кръстословици.

Друг забавен начин за запомняне на думи. По-добре е да започнете с образователни кръстословици, които са предназначени специално за изучаване на езици. Кръстословиците могат да станат все по-трудни с течение на времето.

9. Научете най-често срещаните думи, които отговарят на вашето ниво.

В английския език има така наречения честотен речник, тоест най-често използваният речник. Трябва да започнете с изучаването му.Не се изкушавайте незабавно да научите думи като „относително“, „умело“ или „да оправдавам“, за да впечатлите другите с красотата на вашата английска реч. Направете това, когато нивото ви стане по-високо. Струва ли си да научите думите „огромен“ (огромен) и „малък“ (малък), ако вече не знаете такива прости думи като „голям“ (голям) и „малък“ (малък)?

10. Научете думите в контекст.

Помнете специфичното, тясно значение на думата. Ако срещнете, например, думата „добро“, установите, че означава „красиво“ и отговаря на контекста, тогава спрете дотук. Няма нужда да запомняте всички значения на тази дума в речника. В момента за вас няма значение дали е и „фин“, „много тънък или тесен“, „изискан, елегантен“ и т.н. И ако някога срещнете „добре“ в друг текст и с различно значение, научете тази дума, сякаш е съвсем нова.

11. Запомнете: единицата запомнена информация трябва да бъде възможно най-дълга (блок от думи или фраза).

Винаги научавайте дума с думите около нея: глагол с присъщия му предлог: „да слушам“, прилагателно със съществително: „пухкава котка“, цял израз: „Шегуваш се!“За всяка нова дума се опитайте да запомните синоним или антоним, за да свържете думата с тази, която успешно сте запомнили преди. Например „намаляване“ означава съкращаване, а „увеличаване“ означава увеличаване. Ще ви бъде по-лесно да ги извлечете от паметта, когато имате нужда от някой от тях.

12. Запомнянето на думи не трябва да бъде целта.

Запомнянето трябва да бъде само действие, водещо до постигане на някаква цел.Когато започнете да учите нови думи, кажете си, че учите език, който да запомните до края на живота си. Вдъхновете себе си: „Ще помня тези думи дълго време.“ Тази настройка ще ви позволи да запомните думите по-стабилно.

13. Повтаряйте рационално новите думи.

Прехвърлете нов речник от краткосрочната памет в дългосрочната памет. Вероятността от загуба на информация е най-голяма в ранните етапи на отпечатването. Интервалите между повторенията трябва постепенно да се увеличават. Повторете всяка част от думите на 1-ви, 2-ри, 4-ти и 7-ми ден. Информацията ще бъде запомнена много по-добре, отколкото ако всичките пет повторения бъдат завършени през първия ден. (ФранцЛозер „Тренировка на паметта“).

Опитайте възможно най-много методи за запомняне на думи, експериментирайте и определете кои методи са подходящи за вас. Направи го!

Веселова Наталия Степановна

Методист на мрежата от школи за чужди езици ALIBRAУЧИЛИЩЕ

Усещането за липса на думи за изразяване на мисли ни посещава дори когато общуваме на родния си език. Какво можем да кажем за.

Големият речников запас е ключът към успешната комуникация, поради което трябва постоянно да се попълва. Ученето на английски е най-трудно за начинаещи: за да говорите по най-простите теми, трябва да знаете поне 1500 думи.

На въпроса „Колко думи трябва да знаете за пълноценна комуникация? „Учените и учителите по английски дават различни числа. Те са единодушни в едно: колкото повече, толкова по-добре.

Най-лесният и ефективен начин за запомняне на нови думи е чрез асоциации. Предлагаме три техники, които могат да ви помогнат значително да разширите своя речников запас.

1. Рецепция Владислав - Бебе не ме наранявай

В научните среди е известна като техника на фонетична асоциация. Чужденците, които искат да научат руски, се възползват напълно от него. Същността на метода е да изберете дума от родния си език, която е съзвучна с чуждата дума, която трябва да научите. Как да запомните думите на песен Какво е любов - Baby don't hurt me? Заменете английската фраза с познатата и родна „Владислав“.

С този метод децата запомнят трудни думи в ранна детска възраст. Например, как един седемгодишен младеж може да фиксира в паметта си името на великия борец срещу мелниците (ако приемем, че такава нужда е възникнала у него)? „Дон Кихот“ не означава нищо за него, но „тънка котка“ е позната и забавна фраза.

• Истински бар- тръба.
• Сервирайте кафе- църква.
• Шоу на ужасите- Глоба.
• Нашето устройство е Корея- облечете се бързо.
• Блед човек- кнедли.
• Месо или яжте- метеорит.

Методът на фонетичните асоциации помага не само, но и да научи правилата за произношение. Англоговорящи изобретатели дори измислиха асоциация за произношението на най-романтичните думи на планетата жълто синьо чаено мече.

Какво ви пречи да правите асоциации с английски думи?

• Запази го- циреи.
• страхувам се- Ъъъ, Фройд!
• Необходимо- носи сари.
• Какво мога да направя- Ще намеря малко водка.

Произношението на думата „пешеходец“ на английски не е трудно за запомняне, въпреки че асоциативният ред е на ръба на фал (пешеходец - пешеходец). А асоциациите освен звукови са и смислови. Между другото необходимоСъщо така е лесно да свържете лексикална (семантична) асоциация: необходимо(необходимо, необходимо) - „носи сари“, защото сарито е необходимо нещо в Индия.

2. Ходът на Брад Пит

Тази техника може да се нарече и техника на лексикалните асоциации. За да запомните, избирате дума, която е подобна по произношение и поне отдалечено свързана с изучаваната дума по значение. Ако няма дори далечна връзка, можете да опитате да я създадете.

Нека разгледаме един пример. Да си спомня една дума пета- „пета“, просто трябва да запомните името на героя, известен със смъртта си заради тази част от тялото. Точно така, говорим за Ахил. Сега просто повторете няколко пъти: „ Пета- „пета“, защото Ахил.“ За по-добра памет можете да си представите и Брад Пит във филма „Троя“.

По същия начин е лесно да се направят паралели с други думи:

• длан- „палма“ (помислете за палмово дърво и листата му се отварят като длан).
• Череп- „череп“ (можете да представите индианците, чието любимо забавление беше скалпирането).
• Да гледам- „гледайте“ (помислете колко е трудно да гледате как някой реже лук).

Можете да намерите асоциация за различни думи - просто трябва да използвате малко въображение.

3. Техника на падане в локва

Тази техника е известна още като „техника на автобиографичните асоциации“. За да запомните дума, трябва да я свържете с някакво събитие в живота. Например падали ли сте някога в локва? Помните ли неприятните усещания? Сега повторете думата няколко пъти локва- „мръсотия“, „локва“. Няма да ви е трудно да го запомните.

Слово съдебна зала, което означава "корт", е лесно да се запомни, като си представите тенис корт. Играли ли сте тенис? Представяте ли си, че излизате на корта? Сега помислете за факта, че процесите се провеждаха на широки площади, където можеше да се събере тълпа от зяпачи, и думата ще се помни.

Слово начало- „началото“ е лесно за запомняне, защото най-вероятно сте гледали едноименния филм с Лео ди Каприо. За да запомните нови думи, просто трябва да обърнете внимание на оригиналните заглавия на филми.

Много думи са лесни за запомняне, защото вече са станали част от вашия професионален жаргон. Например жаргонът на IT специалистите е почти 90% пълен с думи от английски произход:

• Поправка - от да поправя(оправям, поправям).
• Бъг (debug) - от буболечка(грешка).
• Свържете - от за да се свържете(обединяват се).
• Използвайте - от да използвам(използване).

В много професии и в ежедневието ние често използваме огромен брой думи от английски произход. Достатъчно е да си спомним (или) думите, от които произлизат:

• Клатя- „шейк“ (тук просто трябва да помислите за барман с шейкър).
• Руло- „ролка“, „ролка“ (всички мисли за суши и японската кухня).
• бягство- „бягайте“ (помнете бутона Esc на клавиатурата и колко често трябва да го натискате).

За да се повиши ефективността на обучението, всички техники могат да се комбинират активно. Основното правило за изучаване на английски: не се измъчвайте със запаметяване.