Vrste dodatnih krogov in odsekov. Vrste krožnega dela

O krogih in odsekih

Ali moram svojega otroka poslati v oddelek ali klub? Ali ne bi bilo to zanj preveč dela poleg šolskega dela? Ali pa naj nasprotno domnevamo, da je sprememba dejavnosti najboljši počitek?

V kateri krog naj potem vpišem sina ali hčerko? Kako izbrati takšno, ki jo bo vaš otrok obiskoval z veseljem in koristjo?

Verjetno si vsak starš kdaj zastavi ta vprašanja. Nanje je nemogoče dati dokončen odgovor. Oče in mama bosta morala v vsakem posameznem primeru pretehtati prednosti in slabosti. Torej,:

"ZA"

- 1. Razredi v krožku ali oddelku so: sprememba dejavnosti . Če vaš otrok obiskuje športni oddelek, potem šolsko miselno aktivnost nadomesti telesna dejavnost. Če to glasbena šola

- ali likovna skupina – ustvarjalnica. V krogih uporabne umetnosti - motorična (motorična) dejavnost, to je ročno delo. Tudi če sta imela vaš sin ali hči raje šah, matematični ali literarni krožek, bosta še vedno delala le tisto, kar jima je všeč, kar ju zanima; sprememba komunikacijskega sloga.
Praviloma je v krožkih ali sekcijah bolj neformalno vzdušje kot v šoli. Za disciplino ni tako strogih zahtev. Si predstavljate, kako vesel je mali šolar, ko mu ni treba mirno sedeti in molčati ter odgovarjati le, ko ga vprašajo?

- Učitelji v krožku niso tako strogi kot učitelji v šoli - dovolijo vam, da se norčujete, tekate naokoli, povzročate hrup. Vse te svoboščine so seveda dovoljene v razumnih mejah. Torej lahko ne bojte se, da bo vaš otrok "razvajen" zaradi takega uživanja;

- sprememba družbenega kroga. Otroški klubi se trudijo opremiti prostore, namenjene dejavnostim z otroki, ob upoštevanju njihovih interesov. Opremljeni so z igrali, igračami, ustvarjalnimi materiali in športnimi pripomočki. Otrokove obveznosti tukaj ne vključujejo štiridesetminutnega zravnanega in negibnega sedenja na trdem stolu za mizo, ki ni vedno primerna za višino. V dobrem krogu bo utrujeni učenec imel različne prostore za učenje, igro in sprostitev: če želite, se učite za mizo, če želite, se udobno namestite na otroški kavč ali puf, lahko celo na preprogo, če želite. raje.

Zamenjava bo vašemu sinu ali hčerki pomagala oddahniti od napornega šolski dan, se spopadajo z utrujenostjo, nakopičeno čez dan. Po pouku v krožku ali oddelku lahko otrok s svežo energijo začne delati domače naloge.

način organiziranja otrokovega prostega časa . To je eden najpogostejših argumentov za, ki jih navajajo starši. Pravzaprav so krožki in sekcije pogosto edini način organizirati čas po šoli za tiste očete in matere, ki delajo in po šoli ne morejo sedeti doma s svojim ljubljenim otrokom. Otrok, ki obiskuje obšolske dejavnosti, ima manj možnosti, da bo na ulici zabredel v težave, naredil kaj narobe doma ali kupil slabe navade(na primer naučite se kaditi pod skrbnim nadzorom starejših tovarišev ali postanete odvisni od igranja na igralnih avtomatih, ki danes stojijo na vsakem vogalu in vabljivo utripajo z raznobarvnimi lučkami). Strinjam se, v krogu pod nadzorom vodje je otrok varnejši.

komunikacije. Staršem sramežljivega, sramežljivega otroka psihologi pogosto priporočajo, da ga vpišejo v kakšen klub. Tam so skupine običajno majhne, ​​kar pomeni, da stres ni tako velik kot na primer v šoli, pa tudi ni tako strašno koga spoznati. Otroci v krogu so si praviloma bolj podobni, saj imajo skupni interesi

. Tako se lažje sklepajo prijateljstva. Poleg tega je za vse otroke skupina v krogu model družbe v malem. Manj formalno okolje zagotavlja več možnosti preizkusite različne vedenjske vzorce. In potrebo po doseganju

skupni cilj otroke sili, da razvijejo komunikacijske sposobnosti, se naučijo reševati konflikte, zagovarjati svoja mnenja in iskati kompromise. . Če želi otrok obiskovati svoj najljubši klub, se mora naučiti zapomniti in nadzorovati veliko stvari hkrati. Na primer:

Ne pozabite na urnik pouka in se jim pridite pravočasno;
- ne pozabite, zberite in prinesite vse, kar je potrebno za pouk (mlada plesalka, na primer, mora vsakič prinesti triko, krilo, nogavice, posebne čevlje in si celo urediti pričesko);
- zapomniti in samostojno opraviti domačo nalogo mentorja (naučiti se pesem, narisati pokrajino, naučiti se plesnega koraka, vaditi nastopanje) športna vadba itd.);
- organizirajte si čas tako, da lahko počnete vse: hodite v šolo, delate naloge, pomagate mami in očetu ter klepetate s prijatelji.

Za sedem do devet let starega otroka je to zelo težka naloga. Še vedno nima ne "odrasle" volje, ne "odraslega" spomina, ne "odrasle" premišljenosti in preudarnosti.

Velja pomisliti, da se otrok vsega tega ne bo naučil, če namesto njega vse naredijo starši ali stari starši. Vse je odvisno od odraslih. Za otroka ne morete opraviti tistega dela, ki ga zmore (četudi sprva s trudom) sam, če želite izkoristiti potencial obšolskih dejavnosti. Toda pomagati otroku pri učenju neodvisnosti je preprosto potrebno. O tem, kako otroku organizirati čas obiskovanja obšolskih dejavnosti, bomo govorili kasneje.

5. Razredi v krožku ali oddelku prispevajo k razvoju sposobnosti.

Tukaj je več možnosti. Prva možnost: natančno veste, česa je otrok sposoben. Nato ga pošljete v oddelek, v katerem so tečaji namenjeni njihovemu razvoju; Druga možnost: niti vi niti otrok se še niste natančno odločili, kaj hoče in zmore, ali pa morda otrok ne kaže izrazite nadarjenosti na določenem področju. V redu je: naj se uči v različnih krogih, tudi če jih občasno spreminja - v tem primeru se bodo razvile tudi njegove sposobnosti..

Ni otrok brez talentov. Zato je možno, da boste, ko poskusite, odkrili nekaj, do česar ima vaš sin ali hčerka res nagnjenje. Vsekakor pa znanja in spretnosti, pridobljena v razredu, ne bodo zaman: odraščal bo raznolik. razvita oseba Z obiskom oddelka, ki je res zanimiv za učenje, bo tudi najbolj negotov otrok zagotovo dosegel uspeh. Naj bo majhna, a zanj zelo pomembna. Ta majhna zmaga bo okrepila otrokovo vero vase in v svojo moč. Postal bo bolj samozavesten ne samo v klubskih situacijah, ampak v življenju nasploh.

Seveda uspeh v krožku sam po sebi morda ni dovolj.

Starši bi morali biti vsekakor pozorni na njegove dosežke.

Pohvalijo poudarijo, da so zelo ponosni nanj. Morda se s svojimi uspehi pohvalite drugim - seveda v prisotnosti otroka.

Izrazite upanje, da bo zdaj v drugih pogledih prav tako dober in bo kos vsemu. Zelo pomembno je le, da ne pretiravate. Ne mislite, da otrok, ker je majhen, ne more ločiti iskrenega občudovanja od laskanja. Naj bo vaša pohvala primerna otrokovim dejanskim dosežkom. Če ste v želji, da bi mu ugajali, neiskreni, sin ali hči ne bosta več zaupala vaši oceni.

Omeniti velja še en pomemben vidik. Starši otrok, ki na nek način niso preveč uspešni, so pogosto tako osredotočeni na te na videz nepremostljive težave, da preprosto ne vidijo sposobnosti in talentov svojega otroka za njimi. Tukaj je samo en primer iz prakse psihologa:
Leno, visoko dekle s atletsko postavo, je na sprejem pripeljala njena mama. Med posvetom je Lena molčala: zdelo se je, da je pogovor ne zanima. Očitno je deklica večkrat slišala vse, kar je rekla njena mama.
Leina mama je bila zelo razburjena. Kot se je izkazalo, je moja hčerka dobila drugo D pri matematiki. Leina mama in oče sta v šoli dobila čiste petice in petice. Zato jim hčerkin slab učni uspeh preprosto ni šel v glavo. "In z njo se učiva, delava domačo nalogo, vse razlagava, a ona samo reče: "Ne razumem, ne morem, nočem."
Psihologinja je prekinila mamin monolog in vprašala Leno: "Ali se rada učiš in hodiš v šolo?"

Deklica je, ne da bi pogledala psihologa, ravnodušno odgovorila: "Ne."

"Ali imaš prijatelje v šoli?" - je vprašal psiholog.
"Ja, res ne morem ..." Lena se je ozrla proti mami in neodločno zaključila: "Obožujem telesno vzgojo, še posebej, ko igramo košarko."

Pripomba je vzbudila ogorčenje mame: "Košarka ni koristna dejavnost! Bilo bi bolje, če bi se moja hči naučila domače naloge! Nima časa za igranje košarke, ker Lena tako ali tako ne zmore." šolski kurikulum! Poleg tega morate za sprejem v oddelek imeti spretnosti in Lena se nikoli ni resno ukvarjala s športom. In na splošno bo Lena čez teden dni še vedno opustila pouk, ker se ne more niti spomniti urnika pouka in narediti domače naloge brez ducata opomnikov ..."

Psiholog je bil prisiljen prekiniti mamin monolog, ker je videl, da ima dekle, ki si ni upala ugovarjati, solze v očeh.

Potem ko je Leno prosil, naj počaka pred vrati, se je psihologinja dolgo pogovarjala z njeno mamo.

Razložila sem ji, kako pomembno je, da otrok verjame vase, kako pomembno je, da drugi verjamejo vame, še posebej najdražji in najbližji ljudje - starši. Govoril je o tem, kako pomembno je, da je otrok uspešen, pa ne nujno pri matematiki.

Po poslušanju psihologa se je Leina mama strinjala, da bo svojo hčerko poskusila pokazati trenerju šolske košarkarske ekipe.

Psihologinja je Leno in njeno mamo po naključju srečala leto kasneje. Lena se je nasmehnila in vzpostavila očesni stik, njena mama pa ni bila več videti tako razburjena. Trener je na veliko presenečenje moje mame privolil v sodelovanje z Leno. Na še večje presenečenje staršev Lena ni izpustila treninga. Šest mesecev kasneje je bila deklica premeščena v glavno ekipo šolske ekipe, zdaj pa brani čast šole na tekmovanjih.
"Kaj pa matematika?" - si je drznil vprašati psiholog.

»Z matematiko?« »Ja, če sem iskren, sva mislila, da to ni tako pomembno, še posebej za športnika.« Hkrati je bila mama videti zelo ponosna. Razmisli o tem. Morda z enačbami mučite nadarjenega glasbenika.. Če pa vašemu otroku nekaj ne uspe, se ustavite za trenutek in si odgovorite na svoje vprašanje: morda lahko živite brez tega? Morda vse to ni vredno vaših živcev in solz vašega sina ali hčere? Poglejte ga podrobneje, vaš otrok ima zagotovo sposobnosti, na katere ste lahko ponosni.

In nič manj kot petice v dnevniku. Bodite sposobni prepoznati te sposobnosti. Poiščite kraj, kjer bodo vašemu otroku pomagali pri razvoju. Verjemite vanj in ga podpirajte. Potem bo zagotovo dosegel uspeh in postal bolj samozavesten ne le na določenem ozkem področju, ampak tudi v življenju na splošno.:

Argumenti seveda obstajajo "PROTI" 1. Razredi v krogu, odsek

zahtevajo dodaten čas. Ne moremo se strinjati s starši, ki trdijo, da klubi jemljejo čas. Vendar je malo verjetno, da bi se otrok lahko učil ves dan; še vedno potrebuje počitek. Razredi v krogu so ena od možnih možnosti. 2. Razredi v krogu, oddelki so dodatne obremenitve.

Dejansko jih ima otrok že kar veliko. Zahteve za šolarje, število obravnavanih predmetov, stopnja zahtevnosti izobraževalno gradivo

rasti. In to je treba upoštevati. Pri izbiri kluba za svojega otroka je treba upoštevati zmernost. Ne zapisujte ga, razen če je to nujno potrebno, v delih, kjer se pričakuje večurni dnevni trening. Za organizacijo prostega časa sta povsem dovolj dva razreda po 40-50 minut na teden. Ne poskušajte objeti neizmernosti in vpisati sina ali hčer v več krožkov hkrati. Za začetek se omejite na enega ali največ na dva. Če ostane prosti čas, otrok gre lahko vedno kam drugam.

3. Razredi v krogu, oddelki so dodatne obremenitve za starše Na žalost ne gre zanemariti ekonomskega dejavnika. Čeprav se morda zdi prozaično, je potreba po plačilu denarja za razvoj ustvarjalnih sposobnosti ljubljenega otroka zelo resničen problem. Večina klubov in sekcij danes deluje plačljivo. Vendar ne obupajte. Z ustrezno vztrajnostjo lahko še vedno najdete nekaj brezplačnih tečajev v otroških klubih in tistih, v katerih so tečaji zelo zmerni. Seveda bo varčevanje najverjetneje povezano z nekaterimi težavami in nevšečnostmi (oddaljenost od doma, slab čas pouka, nezadostna opremljenost prostorov itd.). A vseeno je bolje kot nič.

5. Nekdo je otroku dolžan vzeti v razrede , in po njihovem zaključku - srečati.

Nimajo vsi te sreče, da bi imeli pod okni otroški klub. Včasih morate ne samo hoditi, ampak tudi priti z javnim prevozom.

Seveda ne moreš izpustiti samo enega otroka. Mama in oče morata vzeti dopust v službi ali prositi stare starše za pomoč.

Ti zadnji dve težavi sta precej neprijetni, vendar ju je v večini primerov mogoče rešiti. Odraslim bi bilo všeč. Torej ste se po tehtanju vseh prednosti in slabosti odločili, da svojega otroka pošljete v kakšen klub, pa še ne veste, v katerega? Izbrati samo enega res ni lahka naloga. Asortiman je ogromen, tudi oči ti podivjajo. Označimo vsaj tiste najbolj priljubljene.

Športne sekcije. Kratek opis:;
- Telesni razvoj: prispevajo k splošnemu telesnemu razvoju, izboljšajo zdravje, razvijajo spretnost in koordinacijo gibov, razvijajo moč mišic
duševni razvoj

: pomoč pri razvoju volje, vztrajnosti, samozavesti, sposobnosti postavljanja zase, sposobnosti prenašanja bolečine in utrujenosti, premagovanja ovir, sposobnosti timskega dela; - dodatne ugodnosti: dober počitek po dolgem sedenju za pisalno mizo, možnost, da otrok odvrže nakopičeno energijo v konstruktivni obliki.Športni oddelki so lahko zelo raznoliki: hokej, odbojka, košarka, nogomet, tenis, različne vrste rokoborbe,

atletika Kratek opis:

Telesni razvoj: tako kot športne sekcije prispevajo k splošnemu telesnemu razvoju, razvijajo spretnost in koordinacijo gibov.
Poleg tega pomagajo razviti občutek za ritem in prožnost; - duševni razvoj: zahtevajo moč volje, močan značaj, sposobnost soočanja s težavami in neuspehi. Praviloma v spremstvu javno nastopanje
ki gradi samozavest. Otroku daje priložnost, da izrazi svojo individualnost;

- dodatne ugodnosti: telesna aktivnost pomaga pri premagovanju utrujenosti po šoli. In obvladovanje tehnike izvajanja različnih plesnih elementov bo vašemu otroku vedno koristilo. Kratek opis:

Umetniški klubi.
Fizični razvoj: razvija fine motorične sposobnosti;
- duševni razvoj: oblikujejo vztrajnost, razvijajo pozornost, učijo samokontrole in potrpežljivosti. Spodbujati ustvarjalni odnos do sveta okoli nas, razvijati domišljijo;

- dodatne ugodnosti: otrok se bo naučil delati z različnimi umetniškimi materiali (gvaši, vodene barve, voščenke, barvni svinčniki, flomastri), uporabljati netradicionalne materiale: listi, semena, lupine orehov itd. Prejel bo določeno količina znanja o umetnostni zgodovini, njenih osnovnih usmeritvah. Kratek opis:

Glasbene šole, krožki. Fizični razvoj: razviti občutek za ritem, posluh za glasbo
. Urimo fine motorične sposobnosti in koordinacijo oči in rok;- duševni razvoj: razvijati voljo, vztrajnost, disciplino.
Otrok bo potreben

dobra pozornost

in spomin; Torej ste se po tehtanju vseh prednosti in slabosti odločili, da svojega otroka pošljete v kakšen klub, pa še ne veste, v katerega? Izbrati samo enega res ni lahka naloga. Asortiman je ogromen, tudi oči ti podivjajo. Označimo vsaj tiste najbolj priljubljene.

- dodatne ugodnosti: otrok se bo glasbeno izobraževal.
Če lahko obiskujete druge krožke na ravni hobija, potem morate glasbo študirati resno, profesionalno ali pa se je sploh ne učiti.
Usposabljanje bo zahtevalo čas in trud. Otroka bo treba nadzorovati, včasih tudi prisiliti. Če vaš sin ali hči ne kaže goreče želje, da bi se posvetil glasbi, dobro premislite, ali je vredno začeti pouk.

Vokalni studii.

Fizični razvoj: razviti občutek za ritem, posluh za glasbo; Kratek opis:

- mentalni razvoj: nastop na odru bo otroku pomagal premagati strah pred komunikacijo, sramežljivost in pridobiti samozavest; - dodatne ugodnosti: vašemu otroku bomo dali glas in ga naučili tehnike petja., naučite se govoriti pravilno in lepo.
Tečaji odrskega gibanja so namenjeni pridobivanju nadzora nad telesom; - mentalni razvoj: razvoj komunikacijskih veščin - sposobnost jasnega izražanja svojih misli in čustev, sposobnost razumevanja drugih ljudi. Razvoj jedra
mentalne funkcije

- pozornost in spomin. Premagovanje strahu pred javnim nastopanjem. Razvoj domišljije. Priložnost za samoizražanje; - dodatne ugodnosti: spoznavanje gledališke kulture.

Krožki uporabne umetnosti.
Kratek opis:
Telesni razvoj: razvijati fine motorične sposobnosti, koordinacijo oči in rok;

- duševni razvoj: prispevajo k razvoju potrpežljivosti, vztrajnosti, vztrajnosti. Zahtevajo pozornost in samokontrolo. Razvijte ustvarjalnost;

- dodatne ugodnosti: otrok bo pridobil veščine, ki mu bodo zagotovo koristile v nadaljnjem življenju. V to skupino sodijo zlasti krožki za pletenje, krojenje in šivanje, krojenje perl, mehke igrače in modeliranje. "znanstvenih" krogih. Pod tem običajnim imenom smo združili tiste krožke, v katerih je pouk namenjen spoznavanju različnih

znanstvenih področij
, razvoj mišljenja.
Na primer: Novinarstvo, kjer se lahko mali novinar ali urednik preizkusi v govorništvu in pisanju;- psihologija, v kateri bo otroku pomagal bolje razumeti samega sebe, se naučiti komunicirati z drugimi, razvijati svoje sposobnosti in premagovati pomanjkljivosti;
- zgodovinski in arheološki, ki združuje študij teorije z obiski muzejev in raziskovanjem okolice na pohodih.
- Dodatne informacije Izobraževanje, ki ga je otrok deležen, širi njegova obzorja;
- računalnik, namenjen obvladovanju računalniških uporabniških veščin, potrebnih v sodobnem življenju; tuji jeziki, katerega pomen in uporabnost je težko preceniti;

- šah, ki razvijajo

logično razmišljanje , koncentracija, samokontrola, odgovornost, neodvisnost. Kaj morate upoštevati pri izbiri krožka ali oddelka za svojega otroka Morda je vredno začeti z analizo, kaj ima po vašem mnenju vaš sin ali hči sposobnosti, nagnjenja in kaj jih zanima. Izjema so razdelki, za katere morate na začetku imeti določene sposobnosti in spretnosti. Če jih otrok nima, potem ga ne bodo vzeli, ne glede na to, kako velika je njegova želja. Seveda, če želite, da otrok doseže pomemben uspeh na enem ali drugem področju, mora narediti nekaj, za kar ima, prvič, sposobnosti in, drugič, kar mu je glede na te sposobnosti zanimivo.

Vprašajte otroka za mnenje. Morda ima že v mislih kakšen krožek, v katerega bi rad šel. Ali pa morda o tem sploh ne ve ničesar. Potem mu boste morali razložiti, zakaj to potrebuje, in se o tem pogovoriti možne možnosti

, ki ponuja najbolj privlačno izbiro. Otroka ne smete vpisati v oddelek brez posveta. Seveda otroci niso vedno sposobni pravilno oceniti situacije in sprejeti premišljene odločitve. Včasih se počutijo, kot da nočejo prav ničesar. Včasih, nasprotno, kot v pesmi Agnie Barto, "dramski klub, foto klub, ampak želim tudi peti ...". Včasih otrok izbere nekaj, kar je povsem izven njegovih zmožnosti, samo zato, ker se tam uči sošolec, ki mu želi biti podoben. Toda kljub temu peljati otroka proti njegovi volji tja, kamor noče, ni vredno: to ne bo prineslo užitka ne vam ne vašemu otroku. Če vaš sin ali hčerka vztraja pri svojem in se ne strinja z vašimi argumenti, potem je možno, da popustite. Izbira kluba ni tako pomembna kot izbira šole. IN najslabšem primeru

otrok bo kmalu zapustil krog, v katerega se je tako želel vključiti. Zanj bo koristno

življenjska izkušnja : naslednjič se bo bolj kritično ocenjeval in bolj pozorno poslušal nasvete staršev.Če se otrok ni spopadel s tem, za kar si je prizadeval, ne smete reči: "Ja, rekel sem ti, a nisi poslušal!" Bolje je, da se z njim mirno, brez očitkov pogovorite o razlogih za neuspeh. Priporočljivo je vprašati, kje se učijo otrokovi prijatelji v šoli in na dvorišču. Bolj mu bo udobno, če bodo obšolske dejavnosti potekale v njegovem običajnem družbenem krogu., in obisk kroga ne bo postal užitek za otroka, ampak kazen. Bolje je začeti čisti skrilavec. Kaj pa, če ima otrok več sreče v novi ekipi?

Pomemben dejavnik je tudi bližina krožka domu in šoli. Navsezadnje bo moral otrok tja sam ali v spremstvu odrasle osebe. Obisk najlepšega kluba na drugem koncu mesta je malo verjeten dobra ideja. Pot bo vzela preveč časa in bo za otroka zelo utrudljiva.

S praktičnega vidika pa je seveda pomembna tudi cena, ki vas bo tak razvoj in zabava otroka stala.

Izberite klub, ki ga dejansko lahko plačate.

Najverjetneje, če izberete nekaj neverjetno dragega, boste od svojega otroka začeli zahtevati vzajemne žrtve: da ne zamudi pouka, da se potrudi po svojih najboljših močeh, da pride do oprijemljivih rezultatov. Sicer pa, za kaj dobesedno daješ zadnji denar?! Toda v resnici bi morali razredi prinesti veselje vašemu otroku in vam. Poleg tega visoka cena ne ustreza vedno kakovosti razredov. Če ste se okvirno odločili za oddelek (ali odseke), kamor želite poslati svojega otroka, se odpravite na izvidnico okolice. Ko pridete v krožek, se pogovorite z učiteljem, vodjo krožka. Posvetujte se s starši otrok, ki se tam že šolajo. Če je mogoče, za mnenje vprašajte otroke same. Ozrite se naokrog, ali je klub udoben in ali ima vse, kar potrebujete za pouk. Vsekakor se pozanimajte, kaj boste še morali prinesti za otrokove dejavnosti in kakšna oblačila so sprejemljiva.Če vam je bilo vse všeč in vam pogoji ustrezajo, obiščite z otrokom

poskusna lekcija . Praviloma je brezplačen. Po lekciji ugotovite, ali mu je bil všeč vodja, drugi otroci in lekcije same. In če vam je bilo všeč, se lahko varno prijavite. Starši, ki so svojega otroka vpisali v sekcijo, doživijo

nov problem : Opravkov je več, vendar je število ur v dnevu še vedno enako. Sinu ali hčerki je treba na nov način organizirati čas, da bo vse narejeno.Čas in dan v tednu je treba izbrati ob upoštevanju posamezne značilnosti Splača se odločiti, če vašega otroka med tednom ni nikogar, ki bi ga peljal v krožek, sam pa tja ne more priti ali če ima otrok v šoli zelo veliko dela.

Pogostost in trajanje pouka sta odvisna od številnih dejavnikov: uspešnosti otroka, delovne obremenitve v šoli, zahtevnosti in dolgočasnosti pouka v oddelku, sposobnosti staršev, da spremljajo otroka.

Edino splošno pravilo, ki ga morate upoštevati, je, da dejavnosti ne smejo postati kazen za vašo družino.

Koliko krožkov lahko obiskuje otrok? Odgovor je preprost: kolikor ima otrok dovolj časa, energije in želje, vi pa imate denar. Če pouk v oddelku za vas ni pomembnejši od študija (in praviloma je tako), potem je očitno, da otrokov hobi ne bi smel škoditi izobraževalnemu procesu. Naloga staršev je, da organizirajo otrokov čas tako, da zmore vse. V tem primeru je priporočljivo, da najprej opravite vsa obvezna dela in šele nato zabavo. Podobno pravilo

je lahko ena od točk dogovora med vami in otrokom.

Pri izdelavi dnevnega načrta je priporočljivo vključiti otroka samega. Večja je verjetnost, da bo sledil dnevni rutini, za katero se zdi, da jo je razvil sam, namesto da bi bil prisiljen ubogati. Ko sestavljate dnevni načrt, otroku ponudite alternative in izbire. Na koncu bo on tisti, ki bo moral živeti po tem načrtu.

Otroku dajte jasno vedeti, da je krog zanj užitek, ki ga načeloma lahko izgubi, če se slabo obnaša. Dovolj je, da otroku to jasno in kategorično razložite enkrat na samem začetku. Nikakor pa tega ne uporabljajte kot izsiljevanje ob najmanjši neposlušnosti. Znebite se iluzij vnaprej. Otrok je še čisto majhen in ne zmore nositi polne odgovornosti zase. Njegovi interesi so nestabilni.

To pomeni, da se boste tudi v najboljšem primeru morali zavedati, kdaj in kaj otroške dejavnosti vaš otrok. Ali so težave, s katerimi se srečujete, tako velike v primerjavi z vašim ciljem?

Prizadevamo si za harmoničen razvoj našega otroka in želimo, da ne bo le uspešen v šoli, ampak da bo znal tudi dobro plesati, risati in peti. Za to obstajajo različni krožki, a starši pogosto dvomijo, kateri krožek bo najbolj koristen za njihovega otroka.

Ko otrok odraste, se že opazi, kaj ga zanima – ali sestavljanje konstruktorjev, ali risanje, ali igranje nogometa. Pogosto se strasti iz otroštva izkažejo za vseživljenjske želje. Zato bodite pozorni na to, kaj vaš otrok počne in kaj mu prinaša veselje. Kasneje se prav ta hobi lahko razvije v dejavnost, s katero bo otrok povezal svoje dejavnosti.
1. Športne sekcije (konjeniški šport, timske igre, vodne aktivnosti, šola borilnih veščin Kijev, fitnes, biatlon itd.). Najprej bodite pozorni na zdravje otroka. Če je že od otroštva pogosto bolan, ima alergije ali drugo hude bolezni, potem ne bo opravil zdravniškega pregleda, kar pomeni, da so mu vsi športni odseki kontraindicirani. Z obiskom športnega oddelka bo vaš dojenček ostal zdrav in se bo lahko v celoti izrazil na različnih tekmovanjih, ne le v mestu, ampak tudi mednarodni ravni. Bodite prepričani, da se posvetujete z otrokom samim, ugotovite, kaj bi rad - igrati v ekipi ali študirati samostojno. To je pomembno, ker vam omogoča razvoj različnih veščin. Fantje, ki igrajo v ekipi, se ne učijo le potrpežljivosti, moči in premagovanja ovir, ampak to počnejo tudi skupaj, razvijajo komunikacijske sposobnosti in sposobnost pogajanja z drugimi.
2. Fina izdelava. Obstaja prostor za domišljijo vašega otroka. Otroci, ki radi rišejo, dobijo dodatne veščine modeliranja in aplikacije, saj so vse te veščine povezane z razvojem kreativno razmišljanje.
3. Petje. Ta klub je bil ustvarjen za tiste, ki radi in želijo peti, vendar ne mislite, da bo po vadbi v njem vaš otrok začel peti kot Elvis Presley. Namen takšnega krožka je splošni razvoj otroka, ne da bi razvil poklicne sposobnosti.
4. Gledališče. Otrok se bo naučil govoriti glasno in razločno, se bo navadil na vlogo, začutil igralce, ne le govoril, ampak tudi pokazal. Pozneje bo ta veščina uporabna pri študiju v šoli, v različnih govorih na inštitutu in pri pripravi predstavitve v službi. Sposobnost pravilnega in kompetentnega govora vedno očara delodajalce in je cenjena v katerem koli poklicu.
5. Tehnika. To je pravi raj za cinkarja. V krogu lahko ustvariš svojo ladjo, podmornico, letalo, jim daš motor in jih izstreliš v nebo ali v vodo. Predstavljajte si, koliko veselja bo vaš otrok dobil ne samo z izdelavo, ampak tudi z izstrelitvijo lastnega letala.

Klubske dejavnosti, klubsko in individualno preživljanje prostega časa

Klubsko delo in delovanje društev klubov

Otroci in mladostniki spoznavajo okoliško resničnost ne le v učnem procesu, temveč tudi namensko. kognitivna dejavnost v krogih.

Namen krožkov je razvijanje ustvarjalnih sposobnosti in talentov otrok in mladostnikov, oblikovanje praktičnih spretnosti, uporaba obstoječega znanja učencev pri delu v krožku ter gojenje zanimanja za področje znanosti in tehnologije.

Klubsko delo v osnovna šola ima svoje značilnosti. Delo v krožkih s srednješolci temelji na njihovem specifičnem zanimanju za katerikoli znanstveni ali akademski predmet. Za mlajše šolarje tako določeno zanimanje še ni značilno. Učenci te starosti imajo nenehno "sprašujoč" odnos do življenja in okoliške resničnosti.

Mlajše šolarje zanima dobesedno vse, nimajo še stalnih interesov. Zanje je značilna nasploh radovednost in preusmerjanje pozornosti različna področja znanja. Pri organiziranju skupinsko delo z mlajšimi šolarji te starostne značilnosti je treba upoštevati. Poleg tega se upošteva tudi njihova raven znanja, spretnosti in sposobnosti.

Delo krožkov temelji na zabavi, vsebina dela naj bo blizu interesom učencev. Pri organizaciji krožnega dela se je treba zanašati na pobudo in pobudo otrok, hkrati pa ohraniti vodilno vlogo učitelja. Klubsko delo z mlajšimi šolarji lahko temelji ne na učnih predmetih, temveč na različnih področjih znanja.

Pouk katerega koli krožka bo uspešen, če krožek deluje po načrtu in je vsaka lekcija skrbno pripravljena. Pri izbiri vsebine otroških dejavnosti v krožku se upošteva kurikulum, splošni razvoj otrok in njihovi interesi. Klubsko delo mora biti nujno družbeno koristno, otroci morajo ne le pridobiti nova znanja in praktične veščine, ampak tudi uvideti družbeni pomen svojega dela v krožku. Delovni načrt krožka mora vključevati najrazličnejše dejavnosti, ki pa so nujno usmerjene v širjenje splošnega obzorja učencev, v razvoj praktičnih spretnosti in v negovanje celovite osebnosti.

Trajanje krožnih ur je 20-40 minut (odvisno od profila krožka in starosti otrok). Ena od pomembnih zahtev pedagoškega vodenja krožka bi morala biti ustvarjanje pogojev za aktivno samostojno dejavnost (kognitivno, umetniško, športno itd.). Delo krožkov mora pravilno združevati posredovanje novega znanja z zabavo, verbalne metode posredovanja znanja s praktičnimi deli učencev in z vcepljanjem praktičnih veščin.

Vodilna metoda klubske dejavnosti je praktično delo študentov. Praktična dejavnost se izraža v snovanju, modeliranju, eksperimentalnem delu, opazovanju naravnih pojavov itd.

Delovanje kluba mora biti transparentno. Dijaki poročajo o svojem delu v obliki razstav, priprave praznikov, predstav, športnih tekmovanj.

Najpogostejše vrste krožkov pri otrocih in mladostnikih so estetski krožki: glasbeni, koreografski, gledališki, dramski itd. Poleg tega, kot kažejo opažanja, se učenci glede na svoje interese in sposobnosti aktivno vključujejo v delo naravoslovja, tehnike , turizem in turistični krožki za domoznanstvo, telesno kulturo in športno orientacijo.

Klubsko društvo je ljubiteljska organizacija, ki združuje ljudi v prostem času. Od številnih spontano nastajajočih skupin in podjetij se društvo razlikuje po svoji organizacijski zasnovi.

Leta 1905 je pod vodstvom S.T. Shatsky, so bili ustanovljeni prvi otroški klubi v Rusiji. Glavna ideja kluba je bila po njegovem mnenju "ustvariti center, kjer je življenje otrok organizirano na podlagi zahtev, ki izhajajo iz otroške narave." Velik pomen S.T. Shatsky je upošteval vpliv okolja na oblikovanje otrokove osebnosti. Kot je opozoril, je »močan vpliv ulice tako velik, ker je to okolje, v katerem otroci živijo. Klub bi moral ustvariti takšno okolje, kot so ga ustvarili otroci.” Leta 1911 je v provinci Kaluga S.T. Shatsky je organiziral poletno delovno kolonijo "Lepo življenje". Menil je, da ima delo veliko vzgojno vrednost, hkrati pa je velik pomen pripisoval organizaciji prostega časa otrok. Vprašanja otroškega samoupravljanja so bila na prvem mestu; eksperimentirala je z enotnostjo uresničljivega dela in estetske vzgoje, družbenega dela in ljubiteljskih predstav otroškega kolektiva.

Vzvod celotnega klubskega sistema komunarjev je bil princip pridobivanja raznovrstnih znanj in veščin, ki bi jih lahko uporabili pri družbeno koristnih dejavnostih. Sposobnost ustvariti otroško ekipo, skupnost otrok različnih starosti, ki je postala izobraževalno okolje, šola za posameznika, za težkega otroka, ustvariti otroške organe samouprave, seznaniti učence z različne vrste dejavnosti - vse to je neposredno povezano z dejavnostmi poučevanja.

Osnova klubskih združenj je skupnost ljudi, ki temelji na interesih, za zadovoljevanje katerih je potrebno skupno delovanje.

Pogoji za uspešnost delovanja klubskih zvez so:

Osredotočenost in raznolikost oblik dejavnosti;

uspešnost sredstev;

Socialno-psihološka klima;

Prisotnost tradicij;

Upoštevanje interesov vsakega udeleženca društva.

V praksi šol in dodatnih izobraževalnih ustanov lahko ločimo različne vrste klubskih združenj. Najpogostejši med njimi so:

Društva s socialno usmerjenostjo (na primer okoljski klubi, domoznanski klubi, iskalni klubi itd.);

Društva industrijske in znanstvene usmeritve (klubi tehnične ustvarjalnosti);

Naravoslovna društva (klub ljubiteljev narave, klub cvetličarjev, vrtnarjev itd.);

Društva estetske usmeritve (folklorni krožki, likovni krožki, krožki mladih fotografov itd.).

Poleg omenjenih klubov lahko ločimo diskusijske klube, mladinske klube, družinske klube, vikend klube itd.

Zaporedje dejanj učitelja pri organizaciji dela klubske zveze:

Kompilacija splošne določbe dejavnosti klubskega društva;

Določitev ciljev, ciljev in oblik dejavnosti;

Določitev pravic in obveznosti članov klubskega društva;

Izdelava programa dela klubske zveze.

Tako pouk v klubih in klubih pomaga razširiti obzorja učencev, jih obogatiti z novim znanjem, razviti umetniški okus, ustvarjalne sposobnosti in vcepiti veščine timskega dela.

Individualno preživljanje prostega časa

Individualno preživljanje prostega časa ima velika vrednost pri organiziranju prostega časa otrok in mladostnikov. Vsak otrok ima svoj interes za to ali ono vrsto dejavnosti, ima svoj hobi.

Zato morajo učitelj in starši ta interes pravočasno prepoznati in otroku pomagati spoznati njegove prednosti in zmožnosti. Pri organizaciji individualnega preživljanja prostega časa je pomembna izvedba metode iskanja, zato se bomo podrobneje posvetili njenim značilnostim. Glavne vrste iskalnih dejavnosti vključujejo:

Bibliografsko iskanje, t.j. samostojno deloštudentov po izboru in študij literature povezane z določeno temo.

Otrokovo trajno zanimanje za določeno težavo na začetku spodbujajo učitelj in starši, ki lahko otroku ponudijo dodatno literaturo, da se seznani z določeno težavo. V nadaljevanju je študent, ki obvlada ustrezna bibliografska znanja, že sposoben izbirati in preučevati literarne vire, ki ga zanimajo.

Bibliografsko iskanje je nujno potrebno pri izvajanju ustvarjalnega dela (poročila, povzetki, govori itd.). Ta vrsta iskanja se uporablja tudi pri organizaciji individualnega prostega časa (izbor in študij literature o problemu, ki zanima otroka), in pri organizaciji samostojne priprave učencev na izlete, pohode in potovanja; Zbiranje domoznanskega gradiva: arheološkega, zgodovinsko-literarnega, etnografskega itd. Domoznansko raziskovanje obsega številne različne spretnosti in zmožnosti samostojne spoznavne dejavnosti: zbiranje raznovrstnega ljudskega, naravoslovnega, zgodovinskega in kulturnega gradiva, njihovo sistematizacijo in analizo;. Učenci najpogosteje zbirajo kovance, razglednice, značke, fotografije živali, avtomobilov, vložke, čipe itd. Spretno pedagoško vodenje lahko ta videz otroške igre spremeni v resen hobi, v iskalno dejavnost, ki otroke in mladostnike bogati z novim znanjem. in prispeva k razvoju le-teh pomembne lastnosti

, kot sposobnost sistematizacije določenih gradiv. Zbiranje brez nadzora staršev in učiteljev lahko vodi tudi do negativnih rezultatov;

Eksperimentalno in praktično delo, na primer v krožkih, odsekih, v delovnih združenjih, v šolskih laboratorijih itd. Tukaj je iskanje običajno zapleteno, pogosto se izvaja dlje časa in se izvaja predvsem kolektivno, vendar služi kot osnova za nadaljevanje individualnega dela, hkrati pa daje možnost samostojne uporabe pridobljenega teoretičnega znanja v praksi, pomaga vsakemu študentu najti specifično področje zanimanja in sposobnosti.

Glavne faze iskalne dejavnosti so:

Določitev namena in predmeta iskanja, postavitev in specifikacija njegovih nalog, t.j. odgovori na vprašanja: "Zakaj potrebujete iskanje?", "Kaj iskati?" in "Za kaj?" To je eden najpomembnejših trenutkov dela, ki v veliki meri določa uspešnost podjetja in njegove izobraževalne rezultate;

Zbiranje gradiva (vrednost rezultatov vseh iskalnih dejavnosti je v veliki meri odvisna od tega, v kolikšni meri so učenci usposobljeni za pravilno ravnanje z najrazličnejšimi najdbami, ki jim lahko pridejo v roke);

Obdelava, sistematizacija, študij in oblikovanje izbranega gradiva. Udeleženci iskanja pod vodstvom učitelja ugotavljajo učinkovitost uporabe zbranih informacij, pripravijo izbrano gradivo, pri čemer upoštevajo ustrezne zahteve in pravila. Vključujemo lahko tudi različne oblike individualnega preživljanja prostega časa različne vrste

Kot veste, vsak človek razvije svoj stil preživljanja prostega časa in rekreacije, navezanost na določene dejavnosti, vsak ima svoj princip organiziranja in preživljanja prostega časa - ustvarjalnega ali neustvarjalnega. Seveda vsak počiva po svoje, glede na svoje zmožnosti in pogoje.

Opozoriti je treba, da je struktura prostega časa sestavljena iz več ravni, ki se med seboj razlikujejo po psihološkem in kulturnem pomenu, čustveni teži in stopnji duhovne aktivnosti.

Najenostavnejša oblika preživljanja prostega časa je počitek. Namenjen je obnavljanju sil, porabljenih med delom, in je razdeljen na aktivne in pasivne. Za pasivni počitek je značilno stanje počitka, ki razbremeni utrujenost in povrne moč. Kaj človek počne, ni pomembno, dokler se lahko zamoti, osvobodi napetosti in dobi čustveno sprostitev. Običajne, preproste dejavnosti doma ustvarjajo umirjeno razpoloženje. To je lahko branje, družabna igra, sproščen pogovor, izmenjava mnenj, sprehod. Tovrsten počitek si ne postavlja daljnosežnih ciljev, je pasiven, individualen in vsebuje le zametke pozitivnega preživljanja prostega časa. In vendar je sestavni del življenja, saj služi kot pripravljalna stopnja za bolj zapletene in ustvarjalne dejavnosti.

Aktivna rekreacija, nasprotno, reproducira moč osebe nad začetno stopnjo. Daje delo mišicam in duševnim funkcijam, ki niso našle uporabe pri delu. Človek uživa v gibanju, hitrih spremembah čustvenih vplivov in komunikaciji s prijatelji. Aktivno preživljanje prostega časa, za razliko od pasivne, zahteva določen minimum svežih moči, voljna prizadevanja in priprava. Vključuje telesno vzgojo, šport, telesno in duševno vadbo, turizem, igre, gledanje filmov, obisk razstav, gledališč, muzejev, poslušanje glasbe, branje in prijateljsko komunikacijo.

Aktivna rekreacija ima tri glavne funkcije: obnovitveno, razvojno in harmonizacijsko. Prvi zagotavlja osebo fiziološka norma zdravje in visoka zmogljivost, drugo je razvoj njegove duhovne in fizične moči, tretje je harmonija duše in telesa. Na splošno velja, da se z aktivno rekreacijo lahko razvijajo in izboljšujejo številne plati osebnosti, če ima posameznik dobro razvito sposobnost sproščanja.

Aktivna rekreacija je povezana z aktiviranjem duhovnih interesov, ki človeka spodbujajo k aktivnemu iskanju na področju kulture. Ta iskanja spodbujajo kognitivno aktivnost posameznika, sestavljeno iz sistematičnega branja znanstvene literature, obiskovanja muzejev, razstav itd. Če na primer zabava služi predvsem kot čustvena sprostitev, služi za lajšanje psihičnega stresa, preobremenjenosti, preobremenjenosti, potem kognicija prispeva širjenju kulturnih obzorij, izobraževanju čustev in manifestaciji intelektualne dejavnosti. To preživljanje prostega časa je namensko, sistematično, obvladovanje sveta kulturnih vrednot, ki širi meje duhovnega sveta mladega človeka.

Kognitivna dejavnost prinaša takojšnje zadovoljstvo in ima za človeka samostojno vrednost. Tu se krepi najresnejši način preživljanja prostega časa, namenjen ne neposredno potrošnji, temveč ustvarjanju kulturne vrednote- ustvarjanje. Potreba po ustvarjalnosti je globoko značilna za vsakega človeka, še posebej pa za mlade.

Ustvarjalnost prinaša največje zadovoljstvo in je hkrati sredstvo duhovnega izpopolnjevanja. Številne oblike preživljanja prostega časa vsebujejo element ustvarjalnosti, možnost ustvarjanja pa je odprta vsem brez izjeme. Vsaka dejavnost je lahko ustvarjalna, če očara in absorbira najboljše duševne moči in sposobnosti človeka.

Ker počitek omogoča določanje mesta in vloge posameznika v družbenem sistemu (socialna skupina, kolektiv, družba kot celota) v skladu z njegovimi individualnimi lastnostmi in lastnostmi, vse to uvršča počitek v socialno-pedagoško dejavnost. Pomembno je, da vsak počne tisto, kar ljubi, in opravlja tiste družbene funkcije, ki najbolj ustrezajo njegovim interesom in zmožnostim. Prav tako ima človek poleg potrebe po aktivni dejavnosti potrebo po živi kontemplaciji sveta in svojega notranjega življenja, po poetični in filozofski refleksiji. Ta stopnja prostega časa se imenuje kontemplativna. Ustreza komunikaciji med enako mislečimi ljudmi.

10. 9. 2015 | 2094

Olga Basyul 09/10/2015 2094 Z začetkomštudijsko leto

Mnogi starši razmišljajo o tem, v katere krožke in otroške oddelke bi vpisali svojega otroka. Pri tem je pomembno, da se ne zmotite pri izbiri in upoštevate otrokove nagnjenosti do določenih dejavnosti.

Zelo pomembno je, da obremenitev v krožku ali oddelku ustreza otrokovemu temperamentu, starosti in sposobnostim.

Ko sem izbirala, v kateri klub naj pošljem svojo hčerko, sem se spomnila na pesem »Klepetalka« Agnie Barto o deklici Lidi, ki je izjavila: »Dramski krožek, foto klub, pevski klub - želim peti, vsi so glasovali za žreb. tudi klub."

Pesem je humorna, vendar mnogi starši, ki se ne morejo odločiti, pošljejo svoje otroke v več klubov in sekcij hkrati. Otrok je deležen prekomerne delovne obremenitve, njegova uspešnost v šoli se lahko poslabša, njegovo zdravje pa se lahko poslabša. Bolje je izbrati 1-2 možnosti, vendar tako, da so otroku všeč.

Hčerko sem vpisala v in tudi risarski krožek. Mimogrede, moja hči je hodila na tečaje trebušnega plesa brez navdušenja, lahko bi rekli, da sem jo silil. Vendar se mi je po nekaj urah zahvalila za mojo izbiro - zdaj rada obiskuje plese, doma pa organizira poročevalske "koncerte" za naju z možem.

Povedal vam bom, kako to storiti prava izbira med pestrostjo otroških klubov.

Pri izbiri kroga ali odseka je pomembno biti pozoren na naslednje nianse:

1. Razdalja peš. Upoštevajte, da boste morali otroka peljati k pouku in nazaj. Možnost vožnje po mestu ne bo razveselila nobenega starša. Da, priznajmo si, in otroka, ki se lahko na poti zelo utrudi.

2. Otrokova želja. Seveda je pomembno upoštevati otrokove želje: če hoče peti, ga nima smisla peljati na ples. Vendar bi opozoril, da se nekateri otroci ne morejo odločiti o svojih željah - načeloma ne bi bili proti pouku tako v športnem oddelku kot v športnem klubu. igranje. Menim, da morajo starši prevzeti pobudo in otroku pomagati pri izbiri glede na njegovo starost in sposobnosti.

Če otrok po obisku več razredov v krožku ali oddelku noče iti tja, se pogovorite z njim in ga vprašajte za podrobnosti. Ne smete ga kritizirati in siliti k obiskovanju krožka na silo. Naj izbere drugo možnost.

4. Podjetje za otroka.Če je proces prilagajanja na novo ekipo za otroka težak, mu poiščite spremljevalca. Pogovorite se s prijatelji: morda bo kdo želel tudi svojega otroka poslati v isti oddelek.

5. Osebno poznanstvo z učiteljem. Ne pravim, da bi ga morali prositi, da ga obiščete ali povabite na svojo družinsko večerjo. Ampak vseeno priložnostna komunikacija Pred poukom ne boli: učitelju lahko postavite vsa svoja vprašanja.

6. Prisotnost pri pouku. Priporočam, da se udeležite prvih nekaj predavanj, da ocenite, kako napredujejo. Morda imate nekaj pripomb, ki jih lahko izrazite učitelju po koncu lekcije. Vaša prisotnost na začetku je še posebej pomembna, če je vaš otrok izjemno sramežljiv in se težko privaja na vse novo. Če učitelj tega ne dovoli, bodite previdni: morda ni prepričan v svojo usposobljenost in ima kaj skrivati.

In zdaj predlagam, da si podrobneje ogledamo možnosti klubov in oddelkov za otroke.

Športne sekcije

Športni oddelki so primerni tako za dečke kot za deklice. Športne dejavnosti oblikujejo otroka pozitiven odnos k zdravemu načinu življenja in izboljšanju zdravja. Primerni so za hiperaktivni otroci ki morajo med treningom razpršiti svojo prekipevajočo energijo.

Mimogrede, če je vaš otrok preveč sramežljiv, ga pošljite v nogometni, košarkarski odsek ali izberite druge možnosti za timske igre. Pouk bo vašemu otroku pomagal sprostiti se, naučil se bo delati v skupini in na splošno bo našel veliko novih prijateljev.

Za zdravje so zelo koristni tudi plavanje, aerobika ali ples.

Ne pozabite, da so nekatere športne dejavnosti lahko precej travmatične: na primer gimnastika, akrobatika, umetnostno drsanje, potapljanje.

Ustvarjalni odseki

V takih krogih se otrok lahko izrazi. Izberite možnost glede na nagnjenja vašega otroka:

• Če je vaš otrok čustven in umetniški, ga peljite k gledališki studio ali tečaj vokala.
• Za prizadevne in umirjene otroke igralne skupine za glasbila ali risanje. Fantje se lahko zanimajo za različne tehnični klubi, na primer ladijski modelarski ali letalski krožki. Toda dekleta z veseljem obiskujejo tečaje ročnih del: lahko je šivanje mehke igrače, pletenje perl, polstenje, vezenje itd.

Menim, da bi vsem otrokom koristilo obiskovanje krožka Mladi naravoslovci. Pri pouku se otroci ne samo veliko naučijo koristne informacije o predstavnikih flore favne, temveč tudi v naravne rezervate otroške živalske vrtove, kjer dobesedno dotakniti se sveta žive narave.

Pozivam starše, naj ne zanemarjajo krožkov in sekcij. Navsezadnje je to odlična priložnost, da otrok razvije svoje sposobnosti, se nauči nekaj novega in razširi svoj družbeni krog.

Morda se bo v prihodnosti le hobi razvil v poklic in postal delo življenja. Glavna stvar je narediti pravo izbiro!

Ljudska modrost pravi: "Lenodelnost je mati slabosti." In v teh s preprostimi besedami vsebuje globok pomen. Šolarji, ki so po končanem pouku prepuščeni sami sebi, pogosto postanejo neobvladljivi in ​​agresivni, pridobijo slabe navade in se ne morejo v celoti razviti. Pomembno je razumeti, da otrokov prosti čas potrebuje enako pravilna organizacija, pa tudi njihov "delovni" čas.

Ljudska modrost pravi: "Lenodelnost je mati slabosti." In te preproste besede vsebujejo globok pomen. Šolarji, ki so po končanem pouku prepuščeni sami sebi, pogosto postanejo neobvladljivi in ​​agresivni, pridobijo slabe navade in se ne morejo v celoti razviti. Pomembno je razumeti, da otrokov prosti čas potrebuje enako pravilno organizacijo kot njihov »delovni« čas.

In odgovornost za organizacijo prostega časa študenta je v celoti na starših. Pozorno morajo spremljati dejavnosti svojega otroka. S tem, ko podpirajo otrokovo željo po aktivnih dejavnostih po šoli, jim starši pomagajo k bolj aktivnemu življenjskemu slogu – to ne le širi njihova obzorja, temveč jim omogoča tudi vodenje zdravo podoboživljenje.

Predstavljamo vam TOP 10 najbolj priljubljenih med šolarji danes klubi in sekcije za otroke ki bo pomagal vašemu otroku vedno ostati vesel, aktiven in zdrav.

Športne sekcije

Otroci, ki se ukvarjajo s športom, pridobijo neprecenljive življenjske spretnosti, izkušnje sodelovanja, tekmovalnosti in vodenja. Mimogrede, šport, kot sta nogomet in hokej, se v večini držav v razvoju pogosto uporabljajo za seznanitev otrok aktivna slikaživljenje.

plavanje

Plavanje je ena izmed najbolj priljubljenih dejavnosti mladih in srednjih let. šolska doba. Samo ena ali dve uri kopanja v bazenu vsak teden vašemu otroku zagotavljata veliko pozitivna čustva in odlično zdravje. Plavanje vključuje vse večje mišične skupine, aktivno kuri odvečno maščobo in kalorije, pomirja in razbremeni živčna napetost, izboljša delovanje dihalni sistem. Na splošno so plavalni tečaji polni prednosti in nobenih slabosti.

Borilne veščine

Moč, disciplina in vzdržljivost so minimalne prednosti, ki jih študent obiskuje sekcije borilnih veščin. Med športi, ki so na voljo, so judo, karate in taekwondo, ki vam bodo dali zaupanje, da bo učenec ne le zdrav, ampak se bo znal tudi braniti, če bo treba.

Mladinski center

Mladinski klubi otrokom zagotavljajo varno, privlačno in zabavno izkušnjo. Zahvaljujoč temu, da se šolarji udeležujejo različnih ustvarjalnih dogodkov, mladinski klubi prispevajo k socializaciji otrok v družbi in bodo postali idealna možnost za tako imenovane "težke najstnike".

Glasba

Glasbeni tečaji so odlična možnost za otroka, ki želi izraziti svoje ustvarjalnost. Glasbeno opismenjevanje je znanje, ki bo učenca spremljalo skozi vse življenje in mu morda pomagalo do poklicnih uspehov. Poleg tega zahvaljujoč glasbenim uram otrok razvija veščine samodiscipline, vztrajnosti in potrpežljivosti ter izboljšuje svoj občutek za lepoto.

Slikanje

Tako kot glasbeni tečaji bodo tudi tečaji slikanja pomagali sprostiti ustvarjalni potencial v otroku, ki se ga učenec in njegovi starši morda niti ne zavedajo. Prav tako je treba opozoriti, da je sposobnost izražanja svojih občutkov in misli s pomočjo risbe lahko koristna za vašega otroka v poklicne dejavnosti, na primer, če se v prihodnosti odloči za specializacijo, kot je modni oblikovalec, arhitekt ali oblikovalec.

Kuhanje

Pouk v kuharski šoli, nenavadno, bo zanimiv ne le za dekleta, ampak tudi za fante. Podobno vrste odsekov in krogov, v katerem se šolarji učijo kuharskih osnov, imajo več prednosti. Najprej se bo vaš otrok naučil kuhati. Drugič, pridobil bo znanje o pravilnem in zdravo prehranjevanje. Tretjič, učenec si bo začel prizadevati za čistočo. In kar je najpomembneje, kuhanje pomaga manifestirati skrite potenciale otroka, ga disciplinira in mu omogoči, da začuti svojo pomembnost.

ples

Z vpisom otroka v plesno šolo mu odprete ogromno možnosti za samouresničitev in mu omogočite zdrav način življenja. Zahvaljujoč plesu dekleta pridobijo samozavest, pravilno držo in milost gibanja. In fantje bodo postali močnejši, spretnejši in bolj vzdržljivi (še posebej, če bodo plesali v parih).

Klubi mladih naravoslovcev

Šole vrtnarstva in mladih biologov so pravi »zlati rudnik« za preučevanje narave in okolju. Tu bodo vašemu otroku privzgojili ljubezen do sveta okoli sebe in ga naučili osnov okoljska varnost. Poleg tega bo študent izvedel veliko koristnih informacij o flori in favni ne samo vaše regije, ampak tudi celega sveta, naučil pa se bo tudi skrbeti za rastline in živali, zaradi česar bo postal vaš nepogrešljiv pomočnik pri doma in na deželi.

Krožki mladih tehnikov

Študij novih tehnologij, veščine oblikovanja in modeliranja, poznavanje osnov delovanja tehnologije – vse to bo študentu zagotovo koristilo v nadaljnjem življenju. Poleg tega delo z ogromnim številom majhnih podrobnosti prispeva k razvoju pozornosti in fine motorične sposobnosti, in razvoj lastne iznajdbe bo vašemu otroku pomagal razviti domišljijo in ga naučil sprejemati samostojne odločitve.