Povprečni rezultat testa OGE. Merila za ocenjevanje OGE - pretvorbena lestvica točk

Naloga 25 2. dela je esej na podlagi prebranega besedila. Naloga je rešena na listu za odgovore št. 2.

Vsi obrazci za enotni državni izpit so izpolnjeni s svetlo črnim črnilom. Uporabite lahko gel ali kapilarno ali nalivno pero.

Pri izpolnjevanju nalog lahko uporabite osnutek. Zapisi v osnutku se pri ocenjevanju dela ne upoštevajo.

Točke, ki jih prejmete za opravljene naloge, se seštejejo. Poskusite dokončati čim več nalog in doseči najvišjo oceno

število točk.

Želimo vam uspeh!

1. del

1 Označite dva stavka, ki pravilno izražata GLAVNO informacijo v besedilu. Zapišite številke teh stavkov.

1) Resnična odkritja v zgodovinskem jezikoslovju o preteklosti jezika so mogoča, ko je mogoče združiti mukotrpno iskanje dejstev in pogum razmišljanja.

2) Precej pogosto sodbe o preteklosti jezika omogočajo obnovitev celotnega sveta, ki je bil dolgo izgubljen v preteklosti.

3) Samo mukotrpno iskanje dejstev in pogum razmišljanja jezikoslovcev omogočata resnična odkritja na področju preteklega jezika.

4) Le pogum razmišljanja omogoča jezikoslovcem, da po delih obnovijo znanje o preteklosti jezika in pridejo do resničnih odkritij v zgodovinskem jezikoslovju.

5) Sodbe o preteklosti jezika, ki so špekulativne narave, se lahko potrdijo, če se zgodovinska dejstva skrbno in namensko zbirajo.

2 Katera od naslednjih besed (kombinacije besed) naj bo v praznem poljutretji (3) stavekbesedilo? Zapišite to besedo (zvezico besed).

Ampak

na primer

Kljub temu

točno tako

Ker

Odgovor: __________________________

3 Preberi delček slovarskega stavka, ki podaja pomen besede JEZIK. Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljenav prvem (1) stavku texta. Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v podanem fragmentu slovarskega vnosa. JEZIK, -a, mn. -i, -ov, m.

1) enote Niz izraznih sredstev v besedni ustvarjalnosti, ki temelji na narodnem zvoku, besedišču in slovničnem sistemu.Ja Puškin. Ja pisci. Ja fikcija.

2) Zgodovinsko uveljavljen sistem zvočnega besedišča in slovničnih sredstev, ki je orodje za komunikacijo, izmenjavo misli in medsebojno razumevanje ljudi v družbi.Jaz sem veliki Rus. slovanski jeziki. Literarni jaz.

3) enote Govor, sposobnost govora.Izgubi jezik. Pacient leži brez jezika in brez gibanja.

4) prenos Zapornik, ujet zaradi pridobivanja potrebnih informacij (pogovorno).Vzemi, prinesi jezik.

5) Sistem znakov (zvokov, signalov), ki prenašajo informacije.Ja živali. Ja geste.

Odgovor: __________________________

4 V eni od spodnjih besed je prišlo do napake pri postavitvi poudarka: napačno je bila poudarjena črka, ki označuje naglašeni samoglasnik. Zapišite to besedo.

krvavitev

DAJANJE

ograje

zapečateno

ni šans

Odgovor: __________________________

5 V enem od spodnjih stavkov je označena beseda NEPRAVILNO uporabljena. Popravi leksikalno napako tako, da za označeno besedo izbereš paronim. Zapišite izbrano besedo.

Eden od govornikov je bil Alexander Andreevich Kolli, profesor ORGANSKE kemije.

Ljudje so kontrolorje spraševali, kako se pravilno IZPOLNI obrazec.

Styopka je s svojim pradedkom razvil še posebej ZAUPAN odnos.

Poveljnik po oklevanju ni povedal ničesar o RESNIČNIH motivih za svojo trmo.

Seveda je za Borisa Sergejeviča pomembno vedeti, da se je tukaj pojavil IZKUŠEN lastnik posestva.

Odgovor: __________________________

6 V eni izmed spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake v besedni obliki. Popravi napako in zapiši besedo pravilno.

kilogram MANDARIN

TRISTO stanovalcev

MOKRO skozi in skozi

tuji POTNI LISTI

LEŽITE na svoji strani

Odgovor: __________________________

7 Vzpostavite ujemanje med slovničnimi napakami in stavki, v katerih so bile storjene: za vsako mesto v prvem stolpcu izberite ustrezno mesto v drugem stolpcu

Izbrane številke zapišite v tabelo pod pripadajoče črke.

8 Določite besedo, v kateri manjka nenaglašeni izmenični samoglasnik korena. Prepiši to besedo tako, da vstaviš manjkajočo črko.

premazovanje

torej teoretično

float..wok

podaljšan

l..gendarny

Odgovor: __________________________

9 Določi vrstico, v kateri v obeh besedah ​​manjka ista črka. Prepišite te besede tako, da vstavite manjkajočo črko.

pr..povečanje, pr..morje

na..pisati, o..grmeti (prepiri)

v..dati, niti..zavrniti

dol..dol, v..južno

igra..igra, med..institucionalna

Odgovor: __________________________

10 Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka E.

sveti bedak...

kopičiti

prestal...in

potisnila...nka

doplačilo

Odgovor: __________________________

11 Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka I.

vodil ... moj

streljaj...š

zarjavel...lo

zapečateno

obiskal

Odgovor: __________________________

12 Določite stavek, v katerem NE z besedo je zapisano POLN . Odprite oklepaje in zapišite to besedo.

(NE)TRPEČA duša nikoli ne bo mogla dojeti sreče.

Sofya Pavlovna (NI) TAKO kriva za to, kar se nam je zgodilo, kot se zdi.

Izberite prijatelja (NE) NA MUDI, še manj pa na hitro, da ga zamenjate.

Goba je (NI) VISOKA, a močna.

Konec septembra je že, njive pa še (NE)pokošene, žito že pada iz klasja.

Odgovor: __________________________

13 Določi poved, v kateri sta zapisani obe označeni besedi POLN . Odprite oklepaje in zapišite ti dve besedi.

Ivan se je redko pojavljal v okrožnem središču, (ZA) POTEM je ob vsaki priložnosti odšel v mesto in (B) tam izginil za nekaj ur, pozabil na svojo službo.

(PO) ZAKAJ sem jo prepoznal: ali po njenem pogledu, po obrisu rok - ne vem, ampak sem jo prepoznal in (PO) TEM mi je srce začelo divje utripati.

Sramežljivo in v upanju, da bo KDO želel sprejeti nepovabljene goste, smo potrkali na vrata, a so nas gostitelji sprejeli (NA) PRVI NAČIN.

In (TAKO), najmlajši sin je imel rad knjige tako kot vsi ostali v naši družini.

Poskus je bil prvič uspešno izveden, ZATO so bili vsi zelo zadovoljni.

Odgovor: __________________________

14 Označite vse številke, na katerih mestu je zapisano NN.

Lepo ohranjeno (1) opremljeno (2) s starim (3) pohištvom je stanovanje spominjalo na graščino z enkrat za vselej ustaljenimi (4) rutinami in navadami, v katerih ima vsaka stvar svoje mesto, čas pa svoje. poslovanje.

Odgovor: __________________________

15 Postavite ločila. Navedite številke predlogov, v katere morate vnesti ENA vejica. Zapišite številke teh stavkov.

1) Gozd je šumel, včasih pomirjujoče in melodično, včasih burno in zaskrbljujoče.

2) V 12. stoletju so slikarji slikali z barvami ali črnilom na svilene ali papirnate svitke.

3) Nenadoma so vrata bloka zaškripala in tla so se tresla od nečijih korakov.

4) Niti na vodi, niti na tleh niti v zraku se pravi turist ne počuti zmedenega.

5) Gozdne jagode je najbolje nabirati zjutraj ali zvečer, kar bi moral vedeti vsak dober pridelovalec jagod.

Odgovor: __________________________

16 Postavite vsa ločila:

Ko je splezal (1) na očetovo široko posteljo (2) in (3) zakopal (4) brado v očetovo ramo (5), je Vanyatka (6), navdušen (7) nad dogodki večera (8), lahko ne zaspi dolgo časa.

Odgovor: __________________________

17 Postavite ločila:označite številke, kjer naj bodo v stavku vejice.

Vse življenje sem ljubil in ljubim umsko in fizično delo in (1) morda (2) še bolj kot drugo. In (3) še posebej (4) se je počutil zadovoljnega, ko je dobro uganil slednje, to je, da je glavo povezal z rokami.

Odgovor: __________________________

18 Postavite ločila:označite številke, kjer naj bodo v stavku vejice.

In vse (1), kar se vidi (2) in sliši (3), kar živi (4) in kar cveti, te kliče k sebi.

Odgovor: __________________________

19 Postavite ločila:označite številke, kjer naj bodo v stavku vejice.

Izkazalo se je (1), da rokopis še ni v celoti lektoriran (2) in da (3) dokler ni opravljeno dodatno delo (4), ga ni mogoče oddati v tiskarno.

Odgovor: __________________________

(1) Ko sem vstopil v novo prazno stanovanje, me je pozdravil samo stari zasneženi topol pred oknom, ostal je od vaškega posestva, ki je bilo na tem mestu, in zdaj, ko gledam v drugo nadstropje, zdelo se mi je, da mi je rekel: "Zdravo" - in iz njegovih čudovitih belih vej je v sobo vlila svetloba, čista, brezmadežna, neminljiva. (2) Potem je prišla pomlad in nekega jutra je po toplem nočnem dežju pogledalo v okno nekaj zelenega, dimljenega, nedoločnega.

(3) Vsako pomlad se ponavlja ista stvar in vsakič je kot čudež, čudež prenove, na katerega se ne moreš navaditi. (4) Dolgo sem stal in gledal in nisem se mogel nasititi. (5) Zdaj je bilo, kot da bi se nekdo živ naselil zunaj okna, naredil hrup in nenadoma utihnil, in ko je bilo vetrovno, tiho in krotko potrkal na okno.

(6) Živel je z vsemi svojimi listi, na tisoče tisoče listov, ki jih je izpostavljal soncu, luni, vetru, dežju. (7) V polnosti je užival življenje, vsako minuto, vsako sekundo svojega obstoja. (8) In jaz, ko razmišljam o svojem življenju, bi se rad od njega naučil tega nenehnega veselja v svobodi pod nebom.

(9) Ptice so letele na njene veje, žvižgale so, pele svoje kratke mestne pesmi, morda jim je topol povedal o meni, in so gledale skozi okno in se režale.

(10) Kako dolgo, čudovito poletje je bilo tisto prvo leto življenja v novi sobi, z živim topolom tik ob oknu, kakšni neskončni sončni zahodi in svetle noči in svetle sanje! (11) Le včasih sem nenadoma sanjal, da sem iz neznanega razloga izgubil novo sobo in spet živim v stari, temni in mehki, z golo električno žarnico na dolgem kablu. (12) Toda zbudil sem se in topol je pogledal v sobo s čistimi, svežimi stenami in zeleni šum pred zoro se je zlil z občutkom srečnega prebujenja. (13) Prišla je jesen, listje je porumenelo in soba je postala tiha in žalostna.

(14) Začele so se jesenske plohe in nevihte, ponoči je topol škripal, ječal in udarjal z vejami ob steno, kot bi prosil za zaščito pred vremenom. (15) Listi so postopoma odleteli z zgornjih vej, nato pa še s spodnjih. (16) Listje je teklo v potokih in prekrivalo balkon, nekaj pa se jih je zataknilo za steklo in z grozo gledalo v sobo v pričakovanju nečesa.

(17) In zdaj na topolu ni ostalo niti enega lista, stal je gol, črn, kot ožgan, in na ozadju modrega neba je bila vidna vsaka črna vejica, vsaka žila, bilo je slovesno tiho in žalostno v narava je sijalo negrelo sonce poleti (18) In kot vedno sem se spomnil svojega otroštva in pomislil: kdo si ti? (19) Kaj je smisel življenja? (20) Potem je bila spet pomlad in vse je bilo znova in življenje se je zdelo neskončno.

(21) Toda nekega jutra sem pod oknom zaslišal zvok, kot da bi moj topol cvilil. (22) Pohitela sem do okna. (23) Spodaj so bili strgala in valjarji, ki so prebijali novo ulico, delavec pa je z električno žago podiral topol, ki je stal sredi ceste.

(24) In od zgoraj sem videl, kako je drhtenje prešlo skozi njegovo celotno zeleno telo, omahnil je, se za trenutek zamislil in se zgrudil na novo ulico, ki jo je po vsej širini prekrila s šumečim zelenim plazovitim listjem.

(25) In prikazala se mi je rdečeopečna, dolgočasna, gola stena hiše na drugi strani ulice in od takrat sem videla samo njo in košček neba.

(26) Pogosto se spomnim svojega topola. (27) In še vedno se zdi, da ni izginil z zemlje, ampak raste nekje v gozdu, na jasi, in šelesti z vsemi svojimi listi.

(Po B. Yampolsky*)

* Boris Samojlovič Jampolski (1912-1972), ruski pisatelj.

20 Katera od izjavne ustrezajovsebina besedila? Navedite številke odgovorov.

1) Ko se je pripovedovalec preselil v novo prazno stanovanje, je v oknu zagledal star topol.

2) Ob pogledu na topol se je junak spomnil svojega otroštva in iskal odgovore na vprašanja: kdo si? Kaj je smisel življenja?

3) Topol še vedno raste ob pripovedovalčevi hiši.

4) Vsako pomlad je na topolu zacvetelo listje. In pripovedovalec ta proces imenuje čudež prenove.

5) Junak sploh ne obžaluje, da je bil stari topol posekan, saj bi lahko padel in poškodoval hišo ali poškodoval človeka.

21 Katera od naslednjih trditev je narobe? Navedite številke odgovorov.

1) Stavki 1-2 vsebujejo pripovedni element.

2) 17. stavek podaja opis.

3) Stavki 21-22 vsebujejo pripoved.

4) Predlog 12 predstavlja obrazložitev.

5) 2. stavek vsebuje obrazložitev.

Odgovor: ___________________________

22 Iz 15. stavka izpiši protipomenke

Odgovor: ___________________________

23 Med stavki 14-17 poišči tistega, ki je povezan s prejšnjim z uporabosvojilni zaimek in besedne oblike. Napišite številko te ponudbe.

Odgovor: ___________________________

24 »Ob spominu na topol, ki je nekoč rasel pod oknom, B. Yampolsky uporablja takšne poti kot(A) ___________ (»živel na tisoče tisoče listov« v stavku 6),(B) ______________ (»topol jim je povedal zame« v 9. stavku). Takšna tehnika kot(IN) _________________ (v 27. stavku), izraža avtorjeva čustva. In kot trop(G) __________________(Na primer, " lepa veje" v 1. stavku), izboljša slikovitost besedila."

Seznam izrazov

1) serija homogenih članov

2) personifikacija

3) primerjalni promet

4) hiperbola

5) parcelacija

6) nasprotovanje

7) dialektizem

8) retorično vprašanje

Navedite enega od problemov določil avtor besedila.

Komentiraj formuliran problem. V komentar vključite dva ilustrativna primera iz prebranega besedila, ki se vam zdita pomembna za razumevanje problematike v izvornem besedilu (izogibajte se pretiranemu navajanju).

Oblikujte stališče avtorja (pripovedovalca). Napiši, ali se s stališčem avtorja prebranega besedila strinjaš ali ne. Razloži zakaj. Svoje mnenje argumentirajte, pri čemer se zanašajte predvsem na bralne izkušnje, pa tudi na znanje in življenjska opažanja (upoštevana sta prva dva argumenta).

Obseg eseja je najmanj 150 besed.

Delo, napisano brez sklicevanja na prebrano besedilo (ki ne temelji na tem besedilu), se ne ocenjuje. Če je esej ponovitev ali popolna predelava izvirnega besedila brez komentarjev, se takšno delo oceni z 0 točkami.

MOKRO

A B C D E

4 2 3 8 7

PLAVANJE

REPRIMATEDEPRESS

PRETRPELI

BOSTE STRELJALI

NIZKA

ZAKAJ KJE

1234

ZGORNJI-SPODNJI

ali ZGORNJI SPODAJ

ali ZGORNJI-SPODNJI

4269

Informacije o besedilu

Konec maja maturante 11. razreda čaka precej težka preizkušnja - Enotni državni izpit iz ruskega jezika 2017. Ta izpit velja za obvezen, tako kot matematika, zato ga bodo morali opravljati vsi brez izjeme. Danes je glavna naloga enajstošolcev, da se pravočasno pripravijo na test, da spričevala ne pokvari slaba ocena. Poleg tega visoka ocena na enotnem državnem izpitu iz ruščine bodočemu kandidatu odpira vrata na najprestižnejše univerze v državi.

Večina učencev se ob predpostavki, da testi iz ruskega jezika niso tako težki kot matematika ali fizika, sploh ne pripravijo na predmet in na koncu dobijo nezadostno visoke ocene. Ne smemo pozabiti, da izpit ne zajema le gradiva za 11. razred, ampak tudi teme iz prejšnjih let študija. Poleg tega enotni državni izpit vključuje naloge, ki zahtevajo izjemno razmišljanje. Kot lahko vidite, ruski jezik ni tako preprost predmet in glede na prihodnje, ki so napovedani za leto 2017, bo postal še težji.

Na kaj se morate pripraviti?

Več kot enkrat je bilo rečeno, da teste ruskega jezika čakajo številne novosti. Skozi leta so znanstveniki in učitelji razvijali optimalen sistem preverjanja znanja, ki bi odražal dejansko znanje učencev. V letu 2017 nameravajo uvesti ustni del enotnega državnega izpita iz ruščine. To je že izjavila Lyudmila Verbitskaya (vodja Ruske akademije za izobraževanje).

Na tej stopnji so že razvite vse potrebne transformacije. Ostaja le razumeti, kako jih pri tem racionalno uporabiti.

Do leta 2017 so vsi srednješolci opravljali preizkus znanja ruščine v pisni obliki. Testni obrazec, ki je bil vključen v obrazce, je seveda dober, vendar ne more odražati realnega znanja maturantov, saj lahko odgovor preprosto ugibajo. Kaj pa ločila ali črkovanje? Testi ne morejo temeljito dokazati učenčeve pismenosti.

Ustni izpit bo pomagal ugotoviti vrzeli v znanju, sposobnost natančnega izražanja misli, sestavljanja besed v stavke in pisanja pripovedi, ki je razumljiva izpraševalcem.

V današnjem času je pravilen govor izjemno pomemben, še posebej v gospodarskih panogah. Vsak vodja mora biti sposoben oblikovati naloge za podrejene, biti sposoben izraziti misli in posredovati svoje ideje drugim. Prav za to se mora vsak šolar naučiti črkovanja, pa tudi osnov govorništva.

Ustni blok niso vse spremembe, ki čakajo na izpit iz ruskega jezika. V bližajočem se letu 2017 uradniki nameravajo uvesti sistem ocenjevanja testnih esejev. Naj vas spomnimo, da je študent trenutno za manifestacijo ustvarjalnih sposobnosti in sposobnost logičnega oblikovanja lastnih misli preprosto prejel "uspešno" ali "neuspešno".

Lyudmila Verbitskaya meni, da je to nepošten pristop, zlasti za tiste študente, ki lahko pokažejo raven svojega znanja z esejem. Le uvedba jasne ocenjevalne lestvice bo pripomogla k jasnemu prepoznavanju stopnje pripravljenosti študenta in oblikovanju jasnega, objektivnega pogleda na izpit.

Datumi

Predčasni izpiti se bodo začeli 25. maja 2017. Prav v tem obdobju bodo enajstošolci lahko opravljali preizkus znanja ruščine. Glavna testiranja so predvidena za 30. maj. Popravni izpit Tisti, ki so “padli” pri predmetu ali želijo izboljšati oceno, bodo imeli možnost opravljati popravni izpit 27. junija. Rezervna dneva sta 15. april in 24. september.

Izvajanje enotnega državnega izpita iz ruskega jezika

Učenci imajo na voljo eno uro, da opravijo vse naloge. V dodeljenem času morate rešiti vsa dva bloka, ki vključujeta 24 vprašanj. Prvi blok sestavljajo vprašanja, na katera je treba odgovoriti digitalno ali verbalno. Na drugem obrazcu morajo dijaki napisati esej na dano temo.

Ocenjevalna lestvica

Leta 2015 ste lahko za ta test dobili oceno »uspešno/neuspešno«. Že leta 2016 so se pojavile točke, katerih višina je bila odvisna od števila pravilnih odgovorov. Iz spodnje tabele lahko ugotovite natančno število točk, ki jih lahko dobite za posamezno vprašanje.

Drugi del izpita od študenta zahteva, da pokaže ustvarjalne sposobnosti in tekoče znanje ruskega jezika. Upoštevajte, da se eseji ocenjujejo na poseben način, zato samo slovnica izpraševalca ne bo presenetila.

Za pravilno opravljen drugi del izpita lahko študent pridobi 25 točk. Skupno bo v dveh blokih diplomant zbral 57 točk, ki se jim prištejejo še točke za ostale kriterije. Glede na to, da je sistem ocenjevanja znanja 100-točkovni, da bi razumeli, kakšno oceno si je študent prislužil, si oglejte to shemo:

• 0 - 24 - "dva"
• 25 - 57 - "trojka"
• 58 - 71 - "štiri"
• od 72 - "pet"

Upoštevajte, da je najmanjše število točk za vpis na univerzo le 36 točk, vendar je za pridobitev potrdila dovolj, da dosežete 24 točk.

Gradivo za pripravo na enotni državni izpit iz ruščine

Dandanes vsako leto izide veliko literature, ki bodočim maturantom pomaga pri pripravi na izpit. Poleg tega je na uradni spletni strani FIPI na voljo veliko dodatnih gradiv za javni dostop, in sicer:

1. Demo različica izpita
2. Obrazci za naloge
3. Zbirke za usposabljanje
4. Video svetovanja

Med najbolj optimalno literaturo za pripravo je treba izpostaviti priročnik avtorja Tsybulko I.P.

Danes je glavna naloga enajstošolcev, da se pravočasno pripravijo na test, da spričevala ne pokvari slaba ocena. Poleg tega visoka ocena na enotnem državnem izpitu iz ruščine bodočemu kandidatu odpira vrata na najprestižnejše univerze v državi.

Izvajanje enotnega državnega izpita 2017 iz ruščine

Učenci imajo na voljo eno uro, da opravijo vse naloge. V dodeljenem času morate rešiti vsa dva bloka, ki vključujeta 24 vprašanj. Prvi blok sestavljajo vprašanja, na katera je treba odgovoriti digitalno ali verbalno. Na drugem obrazcu morajo dijaki napisati esej na dano temo.

Vstopnice za enotni državni izpit 2017 v ruskem jeziku

POZOR! ODGOVORI NA VSA VPRAŠANJA SO NA DNU ČLANKA.

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. Vprašanje 1

Označite dva stavka, ki pravilno sporočata DOMOV informacije, ki jih vsebuje besedilo.

1. V tropskih, ekvatorialnih in subekvatorialnih zemljepisnih širinah zračni tokovi prinašajo v regijo velike količine padavin kadar koli v letu, kar je povezano z vročim podnebjem.

2. Tropski gozd - gozd, razširjen v tropskem, ekvatorialnem in subekvatorialnem pasu, za katerega je značilna velika količina padavin in vroče podnebje, ki ustvarja pogoje za rast razkošne bujne vegetacije.

3. Tropski gozd - gozd, razširjen v tropskem, ekvatorialnem in subekvatorialnem pasu, za katerega je značilna bujna vegetacija.

4. Tropski gozd raste v tropskih, ekvatorialnih in subekvatorialnih širinah, kjer visoka količina padavin v kombinaciji z vročim podnebjem ustvarja pogoje za rast razkošne bujne vegetacije.

5. Za tropska območja je značilna razkošna bujna vegetacija.

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 2. vprašanje

Preberi besedilo in reši naloge 1-3.

(1) Tropski gozd - gozd, razširjen v tropskem, ekvatorialnem in subekvatorialnem pasu. (2) Na teh zemljepisnih širinah zračni tokovi prinašajo v regijo velike količine padavin kadar koli v letu, skupaj z vročim podnebjem. (3) ... za tropska območja je značilno razkošno, bujno rastlinstvo.

Katera od naslednjih besed (kombinacije besed) naj bo prazna v tretjem (3) stavku?

2. Zato

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 3. vprašanje

Preberi besedilo in reši naloge 1-3.

(1) Tropski gozd - gozd, razširjen v tropskem, ekvatorialnem in subekvatorialnem pasu. (2) Na teh zemljepisnih širinah zračni tokovi prinašajo v regijo velike količine padavin kadar koli v letu, skupaj z vročim podnebjem. (3) ... za tropska območja je značilno razkošno, bujno rastlinstvo.

Preberi delček slovarskega stavka, ki podaja pomen besede PAS. Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljena v prvem (1) stavku besedila. Označite številko, ki ustreza tej vrednosti v podanem fragmentu slovarskega vnosa.

PAS, -a, -ov.

1. Trak, vrvica, pas ali šivan trak blaga za zavezovanje ali pripenjanje v pasu. Usnje str.

2. prenos. Prostor, ki nekaj obdaja ali obkroža. Gozdni park (zelena) vas prestolnice.

3. Prostor, dodeljen na ozemlju države na podlagi nekaterih. lastne značilnosti. Tarifa str.

4. Izbrano iz nekega razloga. znamenje dela zemeljskega površja (med nekaterimi vzporedniki ali med dvema poldnevnikoma), pa tudi dela nebesne krogle. .

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 4. vprašanje

Ena od spodnjih besed vsebuje napako pri naglasu: NAROBE Označena je črka, ki označuje naglašen samoglasnik. Vnesite to besedo.

2. pokvarjen

3. zmanjkati

4. klik

5. novice

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 5. vprašanje

V enem izmed spodnjih stavkovNAROBEOznačena beseda je uporabljena. Popravi leksikalno napako tako, da za označeno besedo izbereš paronim. Zapišite izbrano besedo.

INSTITUTOR Ruskega narodnega gledališča A. N. Ostrovskega je v svojih igrah uspel prenesti duh Moskve onstran Moskve.

Pri uri ruskega jezika so šestošolci pisali NAREK.

Ne smete pasti pogum, ko se soočite z običajnimi ŽIVLJENJSKIMI težavami.

Na filmskem festivalu je film ruskega režiserja prejel nagrado OBČINSTVA.

Številni NAROČNIKI telefonskega omrežja so bili nezadovoljni zaradi težav na liniji.

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 6. vprašanje

V eni izmed spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake pri tvorbi besedne oblike.Popravite napakoin napiši besedo pravilno.

več kot PETSTO rubljev
par NOGAVIC
potrebne NASLOVE
podpišejo POGODBE
kilogram PARADIŽNIKA

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 7. vprašanje

Vzpostavite ujemanje med slovničnimi napakami (označenimi s črkami) in stavki, v katerih so bile storjene (označene s številkami).

Slovnične napake

A) napaka pri sestavljanju stavka s homogenimi člani
B) kršitev pri gradnji stavkov z deležniškimi besednimi zvezami
C) nepravilna gradnja stavkov s posrednim govorom
D) kršitev tipsko-časovne korelacije glagolskih oblik
D) nepravilna gradnja stavka s prislovno zvezo

Ponudbe

1) Izseljenski pisatelji so pogosto objavljali svoja dela v reviji »Moderni zapiski«.
2) Če pogledamo nazaj, se storjene napake pogosto zdijo nepomembne.
3) Bunin je pogosto izjavil, da imam nepomirljiv odnos do avantgardnih gibanj v literaturi.
4) Po branju izobraževalne literature sem izpit opravil z odliko.
5) Mojo pozornost je pritegnil čoln, ki je plul mimo mene.
6) Ni ljubil le nogometa, ampak tudi hokej.
7) Kdor se je dobro pripravil na izpite, bo zlahka vstopil na univerzo.
8) Fant me presenečeno pogleda in naredi korak proti meni.
9) Slavni filolog V.V. Vinogradov je dejal, da meni, da je njegova dolžnost vcepiti ljubezen do ruskega jezika.

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 8. vprašanje

Določite besedo, v kateri manjka nenaglašeni izmenični samoglasnik korena. Prepiši to besedo tako, da vstaviš manjkajočo črko.

očaran
posestvo
štipendija
zaspati
p..riferija

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. vprašanje 9

Določite vrstico, v kateri v obeh besedah ​​manjka ista črka. Prepišite te besede tako, da vstavite manjkajočo črko. Odgovor napišite brez presledkov, vejic in drugih ločil.

ra..glej, bodi..barva
pr..vetrno, pr..sladko
pr..dedek, poberi..poberi
pred..julijem, up..mamo
un..skat, kontra..gra

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. vprašanje 10

E.

1. odvisen

2. pogled..gledati

3. aluminij

4. čeden

5. zlepljen..in

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. vprašanje 11

Označi besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka jaz.

1. (se) borijo ...

2. božanje (pes)

3. (so) št..t

5. (so) cle..t

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. vprašanje 12

Določi stavek, v katerem je NE zapisano z besedoPOLN. Odprite oklepaje in zapišite to besedo.

Zdelo se mu je, da še nikoli (NI)ZAPUSTIl domačega kraja in vse se mu je zdelo nenavadno znano.

(NE)ZNANI občan prijaznega obraza je stopal naravnost proti njemu in držal stol, obešen kot violončelo.

Prispel je na novo območje, začudeno gledal okoli sebe in (NE)RAZUMEL.

(Ne)znana okolica me je vabila.

Deklica je napihnila (NE) MODRO, ampak rdečo žogo.

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. vprašanje 13

Določi poved, v kateri sta zapisani obe označeni besediPOLN. Odprite oklepaj in izpišite ti dve besedi brez presledkov, vejic in drugih ločil.

(PO)TAKO so iz avta prišle medicinske sestre, ki so (V)TAKOSTI prihitele na pomoč ponesrečencem.
(B) Deset minut je grozljivo deževalo, (B) KMALU pa je prenehalo.
(NE)KLJUB neuspehu so zlatokopi ŠE VEDNO nadaljevali s presejanjem peska.
(SAMO) Tako kot moj bratranec plavam (DOLGO) DOLGO na vroč poletni dan.
Peter ni dobro razumel (V) LATINŠČINE, (ZA)POTEM je bil dober v starogrškem jeziku.

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 14. vprašanje

Označite vse številke, na katerih mestu je zapisanoNN. Številke zapišite v vrstico brez presledkov, vejic in drugih ločil v naraščajočem vrstnem redu.

Nikolaj je poskočil, do vratu pokrit z madeži.(1) pokrit s snegom in z grozo odvrgel umazanijo(2) o srebrna kri(3) oh pištola.

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 15. vprašanje

Postavite ločila. Določite dva stavka, v katera morate vstaviti ENA vejica.

Na seznamu izberite 2 možnosti.

1. Proti večeru je hrup potihnil in v mesto se je naselila blažena tišina.

2. Zapeljali smo se pod most in popotnikom se je odprla veličastna panorama glavnega mesta.

3. Piramide privabljajo na stotine turistov ne le s svojim veličastnim videzom, ampak tudi s svojo skrivnostno zgodovino.

4. Ippolit Matveyevich je svoje vitke noge oblekel v predvojne hlače in se potopil v kratke mehke škornje z ozkimi in tesnimi prsti.

5. V zraku je lebdela očarljiva aroma magnolij, škratov in orhidej.

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 16. vprašanje

Postavite ločila:navedite vsa števila, ki jih je treba v stavku nadomestiti z vejicami. Številke zapišite v vrstico brez presledkov, vejic in drugih ločil v naraščajočem vrstnem redu.

Moški je kmalu zapustil hišo(1) v upanju, da pozabim(2) o tem, kaj se je zgodilo zjutraj(3) srečanje.

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 17. vprašanje

Postavite ločila: navedite vsa števila, ki jih je treba v stavkih zamenjati z vejicami. Številke zapišite v vrstico brez presledkov, vejic in drugih ločil v naraščajočem vrstnem redu.

torej (1) moj dragi bralec(2) mi (3) na koncu (4) dosegel obalo(5) vendar (6) Nikoli nismo našli ljudi tam(7) na našo veliko žalost.

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 18. vprašanje

Postavite ločila

Pred kratkim so bili praznični dogodki, posvečeni N.I. Pirogovu(1) Z imenom (2) koga (3) povezana številna revolucionarna odkritja na področju medicine.

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. vprašanje 19

Postavite ločila: navedite vsa števila, ki naj bodo v stavku zamenjana z vejicami. Številke zapišite v vrstico brez presledkov, vejic in drugih ločil v naraščajočem vrstnem redu.

Imeli smo večerjo (1) in (2) ko sva bila sama(3) Povedal sem mu svoje dogodivščine(4) in pripovedoval o svojih žalostih(5) ki me spremljajo ves ta čas.

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 20. vprašanje

Pogoltniti...

(Po F. M. Dostojevskem ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mihajlovič Dostojevski

Katera od trditev ustreza vsebini besedila?

Na seznamu izberite 2 možnosti.

1. Otroci že od malih nog absorbirajo najbolj zapletene koncepte in dobro razumejo globoke stvari življenja.

3. Rusi se v družbi pogosto obnašajo neprimerno.

4. Ljudje, ki se slabo obnašajo v družbi, pri ljudeh ne povzročajo negativnih čustev.

5. Od otrok, ki so se udeležili plesa, so bili avtorju najbolj všeč najstniki.

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 21. vprašanje

Preberi besedilo in reši naloge 20–24.

(1) Seveda ne bom podrobno opisoval božičnega drevesca in plesa v klubu umetnikov; vse to je bilo opisano že davno in nekoč, zato sem tudi sam z velikim veseljem bral v drugih feljtonih. (2) Rekel bom le, da predolgo nisem bil nikjer, na nobenem srečanju in sem dolgo živel v samoti.

(3) Najprej so zaplesali otroci, vsi v ljubkih kostumih. (4) Zanimivo je opazovati, kako se najkompleksnejši pojmi otroku povsem neopazno vcepljajo in on, ki še ne more povezati dveh misli, včasih popolnoma razume najgloblje stvari v življenju. (5) Neki učen Nemec je rekel, da vsak otrok, ko dopolni prva tri leta svojega življenja, pridobi že celo tretjino tistih idej in znanja, s katerimi bo šel kot star človek v grob. (6) Tu so bili celo šestletni otroci, a verjetno vem, da so že dobro razumeli: zakaj in zakaj so prišli sem, oblečeni v tako drage obleke, doma pa hodijo umazani (s sedanjimi sredstvi povprečne družbe – gotovo umazan). (7) Verjetno že razumejo, da tako mora biti, da to sploh ni izmikanje, ampak normalen naravni zakon. (8) Seveda tega ne bodo izrazili z besedami, vendar to notranje vedo, to pa je izjemno kompleksna misel.

(9) Od otrok so mi bili najbolj všeč majhni; Bili so zelo sladki in predrzni. (10) Starejši so že predrzni z nekaj predrznosti. (11) Seveda sta bila bodoča sredina in povprečnost najbolj predrzna in smešna; to je že splošna zakonitost: sredina je vedno predrzna, tako pri otrocih kot pri starših. (12) Bolj nadarjeni in izolirani otroci so vedno bolj zadržani, ali če so veseli, potem z nepogrešljivo navado voditi druge in ukazovati. (13) Škoda je tudi, da je zdaj otrokom vse tako enostavno - ne samo učenje, pridobivanje znanja, ampak celo igre in igrače. (14) Takoj ko otrok začne brbljati prve besede, mu te takoj začnejo lajšati. (15) Vsa pedagogika je zdaj šla v skrb za razbremenitev. (16) Včasih olajšanje sploh ni razvoj, ampak je, nasprotno, otopelost. (17) Dve ali tri misli, dva ali trije vtisi, globlje doživeti v otroštvu, z lastnim trudom (in, če hočete, s trpljenjem), bodo otroka popeljali veliko globlje v življenje kot najlažja šola, iz katere zelo pogosto se nič ne izide ne to, ne dobro ne zlo, tudi v pokvarjenosti ni pokvarjeno in v kreposti ni krepostno.

(18) Ali so ostrige prispele? O veselje!
(19) Požrešne mlade muhe
Pogoltniti...

(20) Ta »požrešna mladost« (edini zanič pri Puškinu, ker je izražen popolnoma brez ironije, a skoraj s hvalnico) - ta požrešna mladost je iz česa narejena? (21) Slaba mladost in nezaželena, prepričan pa sem, da prelahka vzgoja izjemno prispeva k njeni produkciji; in te dobrote imamo toliko!

(22) Ampak vse mi je bilo izjemno všeč, in če se samo najstniki ne bi prerivali, bi se vse izkazalo za popoln užitek. (23) Pravzaprav so odrasli vsi praznično in graciozno vljudni, najstniki (ne otroci, ampak najstniki, bodoči mladi, v različnih uniformah, ki jih je bilo veliko) – neznosno prerivajo, ne da bi se opravičili in šli mimo z vsaka pravica. (24) Petdesetkrat so me potisnili; Mogoče so jih tako naučili, da bi v njih razvili bahatost. (25) Vseeno mi je bilo všeč vse, z dolgo navado, kljub strašni zatohlosti, električnemu soncu in divjim komandnim krikom vodje baletnih plesov.

(26) Pred dnevi sem vzel v roke eno številko Peterburškega časopisa in v njem prebral korespondenco iz Moskve o škandalih ob praznikih v zboru plemstva, v umetniškem krogu, v gledališču, na maškaradi itd. (27) Če le verjamete dopisniku (kajti dopisnik, ko je oznanjal razvade, bi lahko z namenom, da bi zamolčal vrlino), potem naša družba še nikoli ni bila bližje škandalu kot je zdaj. (28) In čudno je: zakaj se mi je že od samega otroštva in skozi vse življenje, takoj ko sem se znašel v velikem prazničnem zboru ruskih ljudi, vedno takoj začelo zdeti, da je to pač po svoje, in nenadoma bi vzeli, vstali in se bodo prerivali, tako kot doma. (29) Nesmiselna misel - in kako sem si očital to misel že v otroštvu! (30) Misel, ki ne zdrži niti najmanjše kritike. (31) Oh, seveda, trgovci in kapitani, o katerih govori resnicoljubni dopisnik (popolnoma mu verjamem), so obstajali že prej in vedno so bili, to je nesmrten tip; a vseeno so se bolj bali in skrivali svoja čustva, zdaj pa ne, ne in naenkrat se bo v samo sredino prebil tak gospod, ki se ima za čisto novo desnico. (32) In nesporno je, da si je v zadnjih dvajsetih letih celo zelo veliko ruskih ljudi iz nekega razloga nenadoma predstavljalo, da so prejeli vso pravico do nečasti in da je to zdaj dobro in da bodo zdaj hvaljeni. za to in ne vzeti ven. (33) Po drugi strani pa tudi razumem, da je izjemno prijetno (oh, veliko, veliko!) stati sredi sestanka, kjer so vsi okoli, gospe, gospodje in celo oblasti, tako sladki v svojih govorice, tako vljudne in enake do vseh, da kot da bi bil v resnici v Evropi - stati sredi teh Evropejcev in nenadoma zalajati nekaj v najčistejšem narodnem narečju, - udariti nekoga v obraz, delati umazane trike dekletu, in na splošno sranje tam sredi občinstva: "Tukaj pravijo, da ste dvesto let evropejstva, in tukaj smo, vsi, kot smo bili, nismo nikamor izginili!" (34) To je lepo. (35) Toda še vedno bo divjak naredil napako: ne bodo ga prepoznali in odpeljali ga bodo ven. (Po F. M. Dostojevskem ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mihajlovič Dostojevski (1821-1881) - klasik ruske literature.

Katere od naslednjih trditev držijo?

Na seznamu izberite 2 možnosti.

1. Stavek 23 ponuja razlago, kaj pravi stavek 22.

2. Stavki 5-8 predstavljajo pripoved.

3. 32. stavek vsebuje opisne elemente.

4. Stavki 20-21 predstavljajo obrazložitev.

5. 8. stavek navaja razlog za to, kar je povedano v 7. stavku.

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 22. vprašanje

Preberi besedilo in reši naloge 20–24.

(1) Seveda ne bom podrobno opisoval božičnega drevesca in plesa v klubu umetnikov; vse to je bilo opisano že davno in nekoč, zato sem tudi sam z velikim veseljem bral v drugih feljtonih. (2) Rekel bom le, da predolgo nisem bil nikjer, na nobenem srečanju in sem dolgo živel v samoti.

(3) Najprej so zaplesali otroci, vsi v ljubkih kostumih. (4) Zanimivo je opazovati, kako se najkompleksnejši pojmi otroku povsem neopazno vcepljajo in on, ki še ne more povezati dveh misli, včasih popolnoma razume najgloblje stvari v življenju. (5) Neki učen Nemec je rekel, da vsak otrok, ko dopolni prva tri leta svojega življenja, pridobi že celo tretjino tistih idej in znanja, s katerimi bo šel kot star človek v grob. (6) Tu so bili celo šestletni otroci, a verjetno vem, da so že dobro razumeli: zakaj in zakaj so prišli sem, oblečeni v tako drage obleke, doma pa hodijo umazani (s sedanjimi sredstvi povprečne družbe – gotovo umazan). (7) Verjetno že razumejo, da tako mora biti, da to sploh ni izmikanje, ampak normalen naravni zakon. (8) Seveda tega ne bodo izrazili z besedami, vendar to notranje vedo, to pa je izjemno kompleksna misel.

(9) Od otrok so mi bili najbolj všeč majhni; Bili so zelo sladki in predrzni. (10) Starejši so že predrzni z nekaj predrznosti. (11) Seveda sta bila bodoča sredina in povprečnost najbolj predrzna in smešna; to je že splošna zakonitost: sredina je vedno predrzna, tako pri otrocih kot pri starših. (12) Bolj nadarjeni in izolirani otroci so vedno bolj zadržani, ali če so veseli, potem z nepogrešljivo navado voditi druge in ukazovati. (13) Škoda je tudi, da je zdaj otrokom vse tako enostavno - ne samo učenje, pridobivanje znanja, ampak celo igre in igrače. (14) Takoj ko otrok začne brbljati prve besede, mu te takoj začnejo lajšati. (15) Vsa pedagogika je zdaj šla v skrb za razbremenitev. (16) Včasih olajšanje sploh ni razvoj, ampak je, nasprotno, otopelost. (17) Dve ali tri misli, dva ali trije vtisi, globlje doživeti v otroštvu, z lastnim trudom (in, če hočete, s trpljenjem), bodo otroka popeljali veliko globlje v življenje kot najlažja šola, iz katere zelo pogosto se nič ne izide ne to, ne dobro ne zlo, tudi v pokvarjenosti ni pokvarjeno in v kreposti ni krepostno.

(18) Ali so ostrige prispele? O veselje!
(19) Požrešne mlade muhe
Pogoltniti...

(20) Ta »požrešna mladost« (edini zanič pri Puškinu, ker je izražen popolnoma brez ironije, a skoraj s hvalnico) - ta požrešna mladost je iz česa narejena? (21) Slaba mladost in nezaželena, prepričan pa sem, da prelahka vzgoja izjemno prispeva k njeni produkciji; in te dobrote imamo toliko!

(22) Ampak vse mi je bilo izjemno všeč, in če se samo najstniki ne bi prerivali, bi se vse izkazalo za popoln užitek. (23) Pravzaprav so odrasli vsi praznično in graciozno vljudni, najstniki (ne otroci, ampak najstniki, bodoči mladi, v različnih uniformah, ki jih je bilo veliko) – neznosno prerivajo, ne da bi se opravičili in šli mimo z vsaka pravica. (24) Petdesetkrat so me potisnili; Mogoče so jih tako naučili, da bi v njih razvili bahatost. (25) Vseeno mi je bilo všeč vse, z dolgo navado, kljub strašni zatohlosti, električnemu soncu in divjim komandnim krikom vodje baletnih plesov.

(26) Pred dnevi sem vzel v roke eno številko Peterburškega časopisa in v njem prebral korespondenco iz Moskve o škandalih ob praznikih v zboru plemstva, v umetniškem krogu, v gledališču, na maškaradi itd. (27) Če le verjamete dopisniku (kajti dopisnik, ko je oznanjal razvade, bi lahko z namenom, da bi zamolčal vrlino), potem naša družba še nikoli ni bila bližje škandalu kot je zdaj. (28) In čudno je: zakaj se mi je že od samega otroštva in skozi vse življenje, takoj ko sem se znašel v velikem prazničnem zboru ruskih ljudi, vedno takoj začelo zdeti, da je to pač po svoje, in nenadoma bi vzeli, vstali in se bodo prerivali, tako kot doma. (29) Nesmiselna misel - in kako sem si očital to misel že v otroštvu! (30) Misel, ki ne zdrži niti najmanjše kritike. (31) Oh, seveda, trgovci in kapitani, o katerih govori resnicoljubni dopisnik (popolnoma mu verjamem), so obstajali že prej in vedno so bili, to je nesmrten tip; a vseeno so se bolj bali in skrivali svoja čustva, zdaj pa ne, ne in naenkrat se bo v samo sredino prebil tak gospod, ki se ima za čisto novo desnico. (32) In nesporno je, da si je v zadnjih dvajsetih letih celo zelo veliko ruskih ljudi iz nekega razloga nenadoma predstavljalo, da so prejeli vso pravico do nečasti in da je to zdaj dobro in da bodo zdaj hvaljeni. za to in ne vzeti ven. (33) Po drugi strani pa tudi razumem, da je izjemno prijetno (oh, veliko, veliko!) stati sredi sestanka, kjer so vsi okoli, gospe, gospodje in celo oblasti, tako sladki v svojih govorice, tako vljudne in enake do vseh, da kot da bi bil v resnici v Evropi - stati sredi teh Evropejcev in nenadoma zalajati nekaj v najčistejšem narodnem narečju, - udariti nekoga v obraz, delati umazane trike dekletu, in na splošno sranje tam sredi občinstva: "Tukaj pravijo, da ste dvesto let evropejstva, in tukaj smo, vsi, kot smo bili, nismo nikamor izginili!" (34) To je lepo. (35) Toda še vedno bo divjak naredil napako: ne bodo ga prepoznali in odpeljali ga bodo ven. (Po F. M. Dostojevskem ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mihajlovič Dostojevski (1821-1881) - klasik ruske literature.

Iz povedi 7-17 izpiši stabilno kombinacijo(-e). Odgovor napišite brez presledkov, vejic in drugih ločil.

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 23. vprašanje

Preberi besedilo in reši naloge 20–24.

(1) Seveda ne bom podrobno opisoval božičnega drevesca in plesa v klubu umetnikov; vse to je bilo opisano že davno in nekoč, zato sem tudi sam z velikim veseljem bral v drugih feljtonih. (2) Rekel bom le, da predolgo nisem bil nikjer, na nobenem srečanju in sem dolgo živel v samoti.

(3) Najprej so zaplesali otroci, vsi v ljubkih kostumih. (4) Zanimivo je opazovati, kako se najkompleksnejši pojmi otroku povsem neopazno vcepljajo in on, ki še ne more povezati dveh misli, včasih popolnoma razume najgloblje stvari v življenju. (5) Neki učen Nemec je rekel, da vsak otrok, ko dopolni prva tri leta svojega življenja, pridobi že celo tretjino tistih idej in znanja, s katerimi bo šel kot star človek v grob. (6) Tu so bili celo šestletni otroci, a verjetno vem, da so že dobro razumeli: zakaj in zakaj so prišli sem, oblečeni v tako drage obleke, doma pa hodijo umazani (s sedanjimi sredstvi povprečne družbe – gotovo umazan). (7) Verjetno že razumejo, da tako mora biti, da to sploh ni izmikanje, ampak normalen naravni zakon. (8) Seveda tega ne bodo izrazili z besedami, vendar to notranje vedo, to pa je izjemno kompleksna misel.

(9) Od otrok so mi bili najbolj všeč majhni; Bili so zelo sladki in predrzni. (10) Starejši so že predrzni z nekaj predrznosti. (11) Seveda sta bila bodoča sredina in povprečnost najbolj predrzna in smešna; to je že splošna zakonitost: sredina je vedno predrzna, tako pri otrocih kot pri starših. (12) Bolj nadarjeni in izolirani otroci so vedno bolj zadržani, ali če so veseli, potem z nepogrešljivo navado voditi druge in ukazovati. (13) Škoda je tudi, da je zdaj otrokom vse tako enostavno - ne samo učenje, pridobivanje znanja, ampak celo igre in igrače. (14) Takoj ko otrok začne brbljati prve besede, mu te takoj začnejo lajšati. (15) Vsa pedagogika je zdaj šla v skrb za razbremenitev. (16) Včasih olajšanje sploh ni razvoj, ampak je, nasprotno, otopelost. (17) Dve ali tri misli, dva ali trije vtisi, globlje doživeti v otroštvu, z lastnim trudom (in, če hočete, s trpljenjem), bodo otroka popeljali veliko globlje v življenje kot najlažja šola, iz katere zelo pogosto se nič ne izide ne to, ne dobro ne zlo, tudi v pokvarjenosti ni pokvarjeno in v kreposti ni krepostno.

(18) Ali so ostrige prispele? O veselje!
(19) Požrešne mlade muhe
Pogoltniti...

(20) Ta »požrešna mladost« (edini zanič pri Puškinu, ker je izražen popolnoma brez ironije, a skoraj s hvalnico) - ta požrešna mladost je iz česa narejena? (21) Slaba mladost in nezaželena, prepričan pa sem, da prelahka vzgoja izjemno prispeva k njeni produkciji; in te dobrote imamo toliko!

(22) Ampak vse mi je bilo izjemno všeč, in če se samo najstniki ne bi prerivali, bi se vse izkazalo za popoln užitek. (23) Pravzaprav so odrasli vsi praznično in graciozno vljudni, najstniki (ne otroci, ampak najstniki, bodoči mladi, v različnih uniformah, ki jih je bilo veliko) – neznosno prerivajo, ne da bi se opravičili in šli mimo z vsaka pravica. (24) Petdesetkrat so me potisnili; Mogoče so jih tako naučili, da bi v njih razvili bahatost. (25) Vseeno mi je bilo všeč vse, z dolgo navado, kljub strašni zatohlosti, električnemu soncu in divjim komandnim krikom vodje baletnih plesov.

(26) Pred dnevi sem vzel v roke eno številko Peterburškega časopisa in v njem prebral korespondenco iz Moskve o škandalih ob praznikih v zboru plemstva, v umetniškem krogu, v gledališču, na maškaradi itd. (27) Če le verjamete dopisniku (kajti dopisnik, ko je oznanjal razvade, bi lahko z namenom, da bi zamolčal vrlino), potem naša družba še nikoli ni bila bližje škandalu kot je zdaj. (28) In čudno je: zakaj se mi je že od samega otroštva in skozi vse življenje, takoj ko sem se znašel v velikem prazničnem zboru ruskih ljudi, vedno takoj začelo zdeti, da je to pač po svoje, in nenadoma bi vzeli, vstali in se bodo prerivali, tako kot doma. (29) Nesmiselna misel - in kako sem si očital to misel že v otroštvu! (30) Misel, ki ne zdrži niti najmanjše kritike. (31) Oh, seveda, trgovci in kapitani, o katerih govori resnicoljubni dopisnik (popolnoma mu verjamem), so obstajali že prej in vedno so bili, to je nesmrten tip; a vseeno so se bolj bali in skrivali svoja čustva, zdaj pa ne, ne in naenkrat se bo v samo sredino prebil tak gospod, ki se ima za čisto novo desnico. (32) In nesporno je, da si je v zadnjih dvajsetih letih celo zelo veliko ruskih ljudi iz nekega razloga nenadoma predstavljalo, da so prejeli vso pravico do nečasti in da je to zdaj dobro in da bodo zdaj hvaljeni. za to in ne vzeti ven. (33) Po drugi strani pa tudi razumem, da je izjemno prijetno (oh, veliko, veliko!) stati sredi sestanka, kjer so vsi okoli, gospe, gospodje in celo oblasti, tako sladki v svojih govorice, tako vljudne in enake do vseh, da kot da bi bil v resnici v Evropi - stati sredi teh Evropejcev in nenadoma zalajati nekaj v najčistejšem narodnem narečju, - udariti nekoga v obraz, delati umazane trike dekletu, in na splošno sranje tam sredi občinstva: "Tukaj pravijo, da ste dvesto let evropejstva, in tukaj smo, vsi, kot smo bili, nismo nikamor izginili!" (34) To je lepo. (35) Toda še vedno bo divjak naredil napako: ne bodo ga prepoznali in odpeljali ga bodo ven. (Po F. M. Dostojevskem ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mihajlovič Dostojevski (1821-1881) - klasik ruske literature.

Med stavki 14–34 poišči enega(-e), ki je(-e) povezan s prejšnjim s podrednim veznikom in delcem. Napišite številko(-e) tega(-ih) stavka(-ov) v vrsti brez presledkov, vejic ali drugih ločil v naraščajočem vrstnem redu.

Enotni državni izpit 2017 v ruščini. 24. vprašanje

Preberi besedilo in reši naloge 20–24.

(1) Seveda ne bom podrobno opisoval božičnega drevesca in plesa v klubu umetnikov; vse to je bilo opisano že davno in nekoč, zato sem tudi sam z velikim veseljem bral v drugih feljtonih. (2) Rekel bom le, da predolgo nisem bil nikjer, na nobenem srečanju in sem dolgo živel v samoti.

(3) Najprej so zaplesali otroci, vsi v ljubkih kostumih. (4) Zanimivo je opazovati, kako se najkompleksnejši pojmi otroku povsem neopazno vcepljajo in on, ki še ne more povezati dveh misli, včasih popolnoma razume najgloblje stvari v življenju. (5) Neki učen Nemec je rekel, da vsak otrok, ko dopolni prva tri leta svojega življenja, pridobi že celo tretjino tistih idej in znanja, s katerimi bo šel kot star človek v grob. (6) Tu so bili celo šestletni otroci, a verjetno vem, da so že dobro razumeli: zakaj in zakaj so prišli sem, oblečeni v tako drage obleke, doma pa hodijo umazani (s sedanjimi sredstvi povprečne družbe – gotovo umazan). (7) Verjetno že razumejo, da tako mora biti, da to sploh ni izmikanje, ampak normalen naravni zakon. (8) Seveda tega ne bodo izrazili z besedami, vendar to notranje vedo, to pa je izjemno kompleksna misel.

(9) Od otrok so mi bili najbolj všeč majhni; Bili so zelo sladki in predrzni. (10) Starejši so že predrzni z nekaj predrznosti. (11) Seveda sta bila bodoča sredina in povprečnost najbolj predrzna in smešna; to je že splošna zakonitost: sredina je vedno predrzna, tako pri otrocih kot pri starših. (12) Bolj nadarjeni in izolirani otroci so vedno bolj zadržani, ali če so veseli, potem z nepogrešljivo navado voditi druge in ukazovati. (13) Škoda je tudi, da je zdaj otrokom vse tako enostavno - ne samo učenje, pridobivanje znanja, ampak celo igre in igrače. (14) Takoj ko otrok začne brbljati prve besede, mu te takoj začnejo lajšati. (15) Vsa pedagogika je zdaj šla v skrb za razbremenitev. (16) Včasih olajšanje sploh ni razvoj, ampak je, nasprotno, otopelost. (17) Dve ali tri misli, dva ali trije vtisi, globlje doživeti v otroštvu, z lastnim trudom (in, če hočete, s trpljenjem), bodo otroka popeljali veliko globlje v življenje kot najlažja šola, iz katere zelo pogosto se nič ne izide ne to, ne dobro ne zlo, tudi v pokvarjenosti ni pokvarjeno in v kreposti ni krepostno.

(18) Ali so ostrige prispele? O veselje!
(19) Požrešne mlade muhe
Pogoltniti...

(20) Ta »požrešna mladost« (edini zanič pri Puškinu, ker je izražen popolnoma brez ironije, a skoraj s hvalnico) - ta požrešna mladost je iz česa narejena? (21) Slaba mladost in nezaželena, prepričan pa sem, da prelahka vzgoja izjemno prispeva k njeni produkciji; in te dobrote imamo toliko!

(22) Ampak vse mi je bilo izjemno všeč, in če se samo najstniki ne bi prerivali, bi se vse izkazalo za popoln užitek. (23) Pravzaprav so odrasli vsi praznično in graciozno vljudni, najstniki (ne otroci, ampak najstniki, bodoči mladi, v različnih uniformah, ki jih je bilo veliko) – neznosno prerivajo, ne da bi se opravičili in šli mimo z vsaka pravica. (24) Petdesetkrat so me potisnili; Mogoče so jih tako naučili, da bi v njih razvili bahatost. (25) Vseeno mi je bilo všeč vse, z dolgo navado, kljub strašni zatohlosti, električnemu soncu in divjim komandnim krikom vodje baletnih plesov.

(26) Pred dnevi sem vzel v roke eno številko Peterburškega časopisa in v njem prebral korespondenco iz Moskve o škandalih ob praznikih v zboru plemstva, v umetniškem krogu, v gledališču, na maškaradi itd. (27) Če le verjamete dopisniku (kajti dopisnik, ko je oznanjal razvade, bi lahko z namenom, da bi zamolčal vrlino), potem naša družba še nikoli ni bila bližje škandalu kot je zdaj. (28) In čudno je: zakaj se mi je že od samega otroštva in skozi vse življenje, takoj ko sem se znašel v velikem prazničnem zboru ruskih ljudi, vedno takoj začelo zdeti, da je to pač po svoje, in nenadoma bi vzeli, vstali in se bodo prerivali, tako kot doma. (29) Nesmiselna misel - in kako sem si očital to misel že v otroštvu! (30) Misel, ki ne zdrži niti najmanjše kritike. (31) Oh, seveda, trgovci in kapitani, o katerih govori resnicoljubni dopisnik (popolnoma mu verjamem), so obstajali že prej in vedno so bili, to je nesmrten tip; a vseeno so se bolj bali in skrivali svoja čustva, zdaj pa ne, ne in naenkrat se bo v samo sredino prebil tak gospod, ki se ima za čisto novo desnico. (32) In nesporno je, da si je v zadnjih dvajsetih letih celo zelo veliko ruskih ljudi iz nekega razloga nenadoma predstavljalo, da so prejeli vso pravico do nečasti in da je to zdaj dobro in da bodo zdaj hvaljeni. za to in ne vzeti ven. (33) Po drugi strani pa tudi razumem, da je izjemno prijetno (oh, veliko, veliko!) stati sredi sestanka, kjer so vsi okoli, gospe, gospodje in celo oblasti, tako sladki v svojih govorice, tako vljudne in enake do vseh, da kot da bi bil v resnici v Evropi - stati sredi teh Evropejcev in nenadoma zalajati nekaj v najčistejšem narodnem narečju, - udariti nekoga v obraz, delati umazane trike dekletu, in na splošno sranje tam sredi občinstva: "Tukaj pravijo, da ste dvesto let evropejstva, in tukaj smo, vsi, kot smo bili, nismo nikamor izginili!" (34) To je lepo. (35) Toda še vedno bo divjak naredil napako: ne bodo ga prepoznali in odpeljali ga bodo ven. (Po F. M. Dostojevskem ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mihajlovič Dostojevski (1821-1881) - klasik ruske literature.

Preberite delček recenzije na podlagi besedila, ki ste ga analizirali pri reševanju nalog 20–23.

Ta fragment preučuje jezikovne značilnosti besedila. Nekateri izrazi, uporabljeni v pregledu, manjkajo. V prazna polja (označena s črkami) vnesite potrebne izraze s seznama (označeni s številkami).

»F. M. Dostojevski v svojih razpravah o sodobni družbi uporablja takšna sintaktična sredstva, kot sta (A)___ (stavek 29) in (B)___ (stavka 11, 13). Poleg tega avtor uporablja trop (B)___ (globoke življenjske stvari v 4. stavku, slaba mladost v 21. stavku) in leksikalno sredstvo (D)___ (17. stavek).«

Seznam izrazov

1) parcelacija
2) retorični vzklik
3) metafora
4) homogeni členi
5) dialektizem
6) epifora
7) epitet
8) primerjalni promet
9) frazeologija

Odgovori na enotni državni izpit 2017 iz ruskega jezika

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 1

Tropski gozd je gozd, razširjen v tropskem, ekvatorialnem in subekvatorialnem pasu, za katerega je značilna velika količina padavin in vroče podnebje, ki ustvarja pogoje za rast razkošne bujne vegetacije.

Tropski gozd raste v tropskih, ekvatorialnih in subekvatorialnih širinah, kjer visoka količina padavin v kombinaciji z vročim podnebjem ustvarja pogoje za rast razkošne bujne vegetacije.

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 2

Zato

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 3

Izbrano iz nekega razloga. znamenje dela zemeljskega površja (med nekaterimi vzporedniki ali med dvema poldnevnikoma), pa tudi dela nebesne krogle.Fizično-geografska točka Chasovoy točka zodiaka.

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 4

razvajen

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 5

pobudnik

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 6

petsto

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 7

A - 6

B - 5

NA 3

G - 8

D 2

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 8

dotik

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 9

upoštevati brezbarvno

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 10

ALUMINIJ

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 11

LEPILO

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 12

nepoznan

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 13

potem takoj

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 14

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 15

Zapeljali smo se pod most in popotnikom se je odprla veličastna panorama glavnega mesta.

Piramide privabljajo na stotine turistov ne le s svojim veličastnim videzom, ampak tudi s svojo skrivnostno zgodovino.

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 16

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 17

1257

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 18

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 19

1235

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 20

Otroci že od malih nog absorbirajo najbolj zapletene koncepte in dobro razumejo globine življenja.

Rusi se v družbi pogosto obnašajo neprimerno.

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 21

Stavek 23 pojasnjuje, kaj pravi stavek 22.

Stavki 20-21 predstavljajo obrazložitev.

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 22

popolnoma zraven nytonisa

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 23

OGE 2017 v ruskem jeziku. Odgovor na vprašanje 24

Enotni državni izpit iz ruskega jezika je obvezen izpit. Skupno se je v glavnem obdobju enotnega državnega izpita iz ruskega jezika leta 2017 udeležilo 616.590 ljudi (leta 2016 - 658.392 ljudi; leta 2015 - 672.407 ljudi).

Rezultati enotnega državnega izpita iz ruskega jezika v letu 2017 so na splošno primerljivi z rezultati enotnega državnega izpita prejšnjih let.

Na uradni spletni strani FIPI so v razdelku »Analitična in metodološka gradiva« objavljena »Metodološka priporočila za učitelje, pripravljena na podlagi analize tipičnih napak udeležencev Enotnega državnega izpita 2017«, tukaj ste lahko najdete informacije o Kakšna je bila povprečna ocena enotnega državnega izpita iz ruščine leta 2017?.

Prenesite dokument.

Tabela 1

Povprečni rezultat enotnega državnega izpita iz ruskega jezika 2015 - 2017

Delež izpitnikov, ki so na izpitu dosegli 100 točk, je glede na leto 2016 ostal nespremenjen – 0,5 %. Tudi delež najboljših strelcev ostaja stabilen: 25,5 % v 2016 in 25 % v 2017.

V letu 2017 se je delež diplomantov, ki niso dosegli minimalnega praga (niso dosegli minimalne (24) ocene), zmanjšal za 0,5 %: z 0,99 % (2016) na 0,54 % (2017). Glavni razlogi za zmanjšanje deleža takšnih udeležencev v ruskem jeziku so uspešno izvajanje sistema ukrepov Rosobrnadzorja za izboljšanje kakovosti poučevanja ruskega jezika v sestavnih subjektih Ruske federacije. Podatki o gibanju števila in deleža 100-točkovnikov v letih 2015–2017. so podane v tabeli. 2.

tabela 2

Statistični podatki o uspešnosti dela kot celote in posameznih nalog omogočajo prepoznavanje glavnih težav pri pripravi izpraševalcev v ruskem jeziku. Tako kot v preteklih letih ostajajo sklopi predmeta, ki se nanašajo na oblikovanje komunikacijske kompetence, premalo obvladani. Nezadostno razvite veščine analitičnega dela z besedo in besedilom, premalo vaje pri analizi jezikovnih pojavov vplivajo tudi na kakovost pisanja argumentativnega eseja. Diplomanti imajo največje težave pri uporabi ločil in pravopisnih standardov v pisnem govoru.

Spletna stran “Teach at School” predstavlja zanimiv članek Povprečna ocena USE 2017 v ruskem jeziku, ki temelji na drugih podatkih iz interneta.

Enotni državni izpit iz ruščine je sestavljen iz dva delov in 25 nalog.

Prvi del predstavlja 24 nalog. Lahko so testne, z izbiro enega ali več odgovorov, odprte (prazno izpolnite sami).

Odgovor na naloge 1. dela je podan z ustreznim vnosom v obliki številke (številke) ali besede (več besed), zaporedja številk (številk), napisanih brez presledkov, vejic in drugih dodatnih znakov.

Naloge 1. dela preverjajo diplomante obvladovanje učnega gradiva tako na osnovni kot na visoki ravni zahtevnosti (naloge 7, 23–24).

Drugi del - sestoji iz ene naloge - 25. Naloga je pisanje eseja na podlagi prebranega in analiziranega besedila.

Nalogo 2. dela (naloga 25 - esej) lahko izpraševalec opravi na kateri koli zahtevnostni stopnji (osnovna, višja, višja).

Delo je predvideno 210 minut - 3,5 ure.

Razporeditev nalog po delih izpitne pole

Odstranjevanje točk za naloge

Spodaj bom navedel "stroške" vsake opravljene naloge.

Za pravilno izvedbo vsake naloge prvi del (razen pri nalogah 1, 7, 15 in 24) prejme izpraševalec 1 točko. Za nepravilen odgovor ali pomanjkanje le-tega dobimo 0 točk.

Za dokončanje nalog 1 in 15 lahko dosežete od 0 do 2 točki.

Pravilen je odgovor, ki vsebuje vsa števila iz standarda in nobenih drugih števil.

Za dokončanje naloge 7 lahko dosežete od 0 do 5 točk.

Za vsako pravilno navedeno števko, ki ustreza številu s seznama, prejme preiskovanec 1 točko (5 točk: ni napak; 4 točke: ena napaka; 3 točke: dve napaki; 2 točki: dve števki sta bili pravilno navedeni; 1 točka: pravilno navedena samo ena številka; 0 točk: popolnoma napačen odgovor, tj. napačno zaporedje številk ali njegova odsotnost.

Za dokončanje naloge 24 lahko dosežete od 0 do 4 točke. Pravilen je odgovor, ki vsebuje vsa števila iz standarda in nobenih drugih števil.

Največje število točk, ki jih lahko prejme izpraševalec, če pravilno opravi nalogo drugi del , je 24 točk.

Za pravilno opravljene vse naloge izpitne pole lahko prejmete največ 57 primarnih točk .