Skrivnosti okusne govorne terapije. Splošna načela artikulacijske gimnastike

Priročnik za logopede, vzgojitelje predšolskih otrok in starše vključuje govorno gradivo za logopedsko in splošno razvojno delo z otroki pri oblikovanju pravilne izgovorjave zvokov. Priporočila avtorja bodo pomagala organizirati popravne posege za odrasle v obliki, ki je zanimiva za otroke. Knjigo je mogoče uporabiti tudi pri delu z otroki, ki imajo starostne pomanjkljivosti izgovorjave za splošni razvoj govora: izboljšanje dikcije, bogatenje besednega zaklada, razvoj govornega sluha, priprava na glasovno-črkovno analizo.

Delo spada v žanr pedagogike. Izšla je leta 2014 pri založbi AST. Na naši spletni strani lahko prenesete knjigo "Domače lekcije logopeda" v formatu fb2, rtf, epub, pdf, txt ali preberete na spletu. Ocena knjige je 4,83 od 5. Tukaj se lahko pred branjem obrnete tudi na ocene bralcev, ki knjigo že poznajo, in izveste njihovo mnenje. V spletni trgovini našega partnerja lahko knjigo kupite in berete v papirni različici.

Mojstrski tečaj za starše: "Skrivnosti učitelja logopeda,

pri individualnem delu produkcije in avtomatizacije zvokov.”

Učitelj-logoped:Ivanova Svetlana Venadjevna

Danes bom z vami vodil majhen mojstrski tečaj govorne terapije. Pokazal vam bom sklop vaj za individualno delo pri produkciji in avtomatizaciji zvokov. Osnova predlaganega sistema so oblike in metode dela z uporabo lastnih didaktičnih iger in priročnikov.

Vsi dobro vemo, da je pomanjkljivosti lažje preprečiti kot jih odpraviti.

"Brez govora ni ne zavesti ne samozavedanja."

L.S. Vigotski

Moto: »Poslušaj in boš vedel, poglej in boš razumel,

delaj to in naučil se boš, delaj to bolje kot mi!«

Oprema:

1. Ogledala po meri
2. Bombažne blazinice.
3. Vatirane palčke.
4. Pokrovček za prst.
5. Slamice za koktajle.
6. Skodelice s pokrovi,
7. Stopenjske logopedske sonde.
8. Ustna votlina "RATATUSHKA".
9. Jezikovno gledališče.
10. Baloni.
11. Metulj iz papirus papirja.
12. Vetrnica.
13. Plastične ustnice za razvoj pretoka zraka.
14. Masažna žoga s konicami "Ježek".
15. "Su-jok."
16. Žoga z gumijastimi trakovi.
17. ščipalke za perilo.
18. "Slonček - Elephone" - za razvoj fonemičnega sluha.

Program:

1. Posplošitev pedagoških izkušenj na to temo.

2. Vaje za nastavitev in avtomatizacijo zvokov.

3. Odsev izkušenj:

B) da sem vzel nekaj koristnega (zanimivega).

C) kaj se spominjate mojstrskega tečaja?

Cilj: Zagotavljanje posploševanja, sistematizacije in širjenja osebnih pedagoških izkušenj široki publiki vzgojiteljev predšolskih otrok.

Naloge:

1. Ustvarjanje pogojev za poklicni razvoj učitelja, med katerim se pridobivajo izkušnje pri oblikovanju govornih vaj za normalen govorni razvoj otrok starejše predšolske starosti.
2. Oblikovanje individualnega stila ustvarjalne pedagoške dejavnosti v procesu inovativnega dela.

V zadnjih letih se povečuje število predšolskih otrok z motnjami v splošnem in govornem razvoju. Veriga neugodnih dejavnikov vodi do dejstva, da že v srednji skupini vrtca najdemo do 60% učencev z motnjami v razvoju govora.

Najpomembnejši pokazatelj otrokove pripravljenosti na šolo je stopnja govornega razvoja. Navsezadnje otrok najprej obvlada slušni govor. Odpravljanje pomanjkljivosti v izgovorjavi zvoka v starejši starosti je veliko težje kot njihovo preprečevanje v zgodnjih fazah otrokovega razvoja.

Delo na zvočni kulturi govora vključuje naslednje dele:

• razvoj gibov artikulacijskega aparata (artikulacijska gimnastika);
• Dosledno delo na popravljanju problematičnih zvokov.
• preprečevanje govornih motenj.

Danes se bomo seznanili z eno od glavnih tem kompleksa mojstrskih tečajev,to je "Skrivnosti dela učitelja logopeda pri proizvajanju in avtomatizaciji zvokov."

Kako staršem v dostopnem jeziku razložiti, kaj je govor?

(Gradnja hiše)

Zdaj pa preidimo na odseke, v katerih poteka delo na produkciji zvoka:

Delo na razvoju artikulacijskega aparata

Da bi bila izgovorjava zvoka jasna, potrebujete močne, elastične in mobilne govorne organe - jezik, ustnice, mehko nebo. Ker so vsi govorni organi sestavljeni iz mišic, jih je torej mogoče trenirati.

Gimnastika, namenjena razvoju govornih organov, se imenuje artikulacija. Takšna gimnastika pomaga krepiti govorne mišice in pripravlja osnovo za jasno izgovorjavo zvoka.

Izmislite si lahko pravljice, ki bodo otrokom pomagale pri obvladovanju nekaterih govornih težav. Ko jih igramo z otroki, vidimo, da je proizvodnja zvokov hitrejša, otroci pa kažejo veliko zanimanje tudi pri izvajanju zelo težkih artikulacijskih vaj.

Delo na grobi in fini motoriki

Otroci z motnjami govora imajo pogosto pomanjkljivosti v grobi motoriki. Gibanje telesa in govorna motorika imajo skupne mehanizme, zato razvoj fine motorike rok neposredno vpliva na razvoj govora. Zato bi moral razvoj fine motorike zavzeti močno mesto pri dejavnostih z otrokom. Otroci z zaostankom govora imajo slabo koordinacijo fine motorike prstov. Posledično se lahko razvije disgrafija (motnje pisanja). Večja kot je motorična aktivnost otroka, bolje se razvija njegov govor.

Razvoj pravilnega govornega dihanja

Ključ do čiste izgovorjave glasov in jasne dikcije je dobro vzpostavljeno govorno dihanje.

Otroci vsakodnevno izvajajo vaje za razvoj govornega dihanja.

Razvoj fonemičnega sluha

Sposobnost osredotočanja na zvok - razvijamo slušno pozornost.

Majhen otrok ne zna primerjati zvokov, a tega se ga da naučiti. Namen vaj za razvoj fonemičnega sluha je naučiti otroka poslušati in slišati.

Skupno delo z vzgojitelji in starši kaže, da tesno sodelovanje v pogojih omejene izpostavljenosti in uporaba logopedskih tehnik pomaga pri hitrem reševanju težav korekcijske intervencije.

Tako se poveča učinkovitost dela učitelja-logopeda, zmanjša se odstotek otrok z govornimi napakami, ki vstopajo v šolo, in poveča odstotek otrok, ki končajo s pismenim govorom in pravilno izgovorjavo.

Torej, glavni organ artikulacijskega aparata je JEZIK!

Praktični del

In zdaj vas vabim, da se udeležite takšnih logopedskih ur in se jih udeležite z mano, moja asistentka pa mi jih bo pomagala voditi, spoznati Ustno votlino, RaTaTuShkA.

Praktični del mojstrskega tečaja vedno začnem s temi besedami:

"Veselite se tudi majhnih dosežkov,

Stremi k popolnosti, saj ni meja!"

1. stopnja pri ustvarjanju zvokov – ARTIKULATIVNA GIMNASTIKA

Začeli bomo z izvajanjem artikulacijske gimnastike. Zakaj to počnemo? Da boste začutili, kaj so obrazne mišice in da jih res imate. Skupno imamo, kot pravijo kozmetologi, več kot 200 obraznih mišic. Dekleta, ne bojte se grimase, ker zamrznjena grimasa ustvarja gube, artikulacijska gimnastika, ki nenehno spreminja obraz, samo napihne mišice in skoraj vsi logopedi dolgo časa ohranjajo lep ovalni obraz. V resničnem življenju med pogovorom počneva več dejanj: pogovarjava se in gledava, pogovarjava se in poslušava. In včasih za vnos zvoka v govor morate narediti ne eno, ne dve, ampak več dejanj. Tako se bova midva pogovarjala in s pomočjo pomočnikov izvedla akcijo: jaz imam ustno votlino, udeleženci imajo jezikovno gledališče.

1. Ustnice čim bolj raztegnemo in raztegnemo naprej, medtem ko rečete: RAZUMEVANJE - in tako naprej 8-krat.
2. Miška se plazi na steni: PEEP-PEEP --------EEEEEE. Ustnice iztegnemo čim bolj naprej in izgovorimo UUUU, med čim bolj iztegnjenimi ustnicami pa izgovorimo EEEE.
3. Naredimo vajo"Nogomet". Z jezikom izmenično pritiskamo na eno stran lica, nato na drugo, tako da lice dobesedno potisnemo narazen. Dejanje spremljamo z glasom, podobnim zvoku U. Ne pozabite, da imamo pri izvajanju te vaje oster jezik, trdo konico. In tako 8-krat.
4. Pravijo, da obstaja gen za zvijanje jezika. Zavijemo z vamijezik s cevjoin pihnite na konico jezika. Če ne znate narediti slamice, naredimo takšno "skodelico".
5. Vaja "Ura" . Z jezikom se dotaknite levega kota ust in popravite ta položaj. Enako z desnim kotom ust.
6. Vaja "Gobe". Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široki jezik s celotno ravnino pritisnite ob nebo (jezik je prisesan) in zadržite v tem položaju štejte od 1 do 8.
7. telovadba "Slastna marmelada."S širokim sprednjim robom jezika obliznite zgornjo in nato spodnjo ustnico.
8. Vaja "Konj". Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Širok lopatast jezik pritisnite na nebo in ga s klikom odtrgajte. Pazite, da se spodnja čeljust med izvajanjem te vaje ne premika.
9. Vaja "boben". Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. S široko konico jezika potrkajte po nebniku za zgornjimi zobmi, pri tem pa večkrat in jasno izgovorite zvok. D-D-D. Sprva se zvok izgovarja počasi, nato se tempo pospeši. Prepričajte se, da je glas D izgovorjen zelo težko.

Zdaj pa mi povej, kako se počutiš? Ali čutite naval krvi? Mravljinčenje? To je dobro, vseh naših 200 obraznih mišic dela!

Ne skrbite, če vam ne bo čisto uspelo, čez nekaj časa vsem uspe!!!

Skupinski razredi pomagajo otrokom pri prilagajanju, individualni razredi pa jim pomagajo pri določanju glasnosti. Obstajajo primeri, ko otrok ne more spuščati sikajočih glasov in glasu R, to je posledica skrajšanega hioidnega frenuluma, takrat takšne otroke napotim k ortodontu.

2. stopnja – RAZVOJ GOVORNEGA DIHANJA

Govorne dihalne vaje

1. Vdihnite zrak skozi nos (ne dvigujte ramen, izdih naj bo dolg in gladek, paziti morate, da se vam lica ne napihnejo (za začetek jih lahko držite z rokami)
2. Odpihnite metulja s konice nosu.
3. Nevihta v skodelici čaja. Vzemite dve plastični prozorni skodelici. V enega nalijemo veliko vode, skoraj do roba, v drugega pa malo. Vabimo vašega otroka, da se s slamicami za koktajle igra "nevihta v kozarcu". Če želite to narediti, morate skozi slamico rahlo pihniti v kozarec z veliko vode, močno pa lahko pihnete v kozarec z malo vode. Otrokova naloga je, da se igra tako, da ne poliva vode.
4. Napihnimo balon, ne da bi napihnili lica.
5. Vetrnica, ustnice.

3. stopnja - RAZVOJ FINOMOTORIČNIH VEŠČIN

1. Masažna žoga.
2. Žoga z gumijastimi trakovi.
3. ščipalke za perilo.
4. Sujok terapija.

4. stopnja – RAZVOJ FONEMATIČNEGA SLUHA

Če slišite, ploskajte

Odrasla oseba izgovarja številne zvoke (zloge, besede); in otrok z zaprtimi očmi, ko sliši dani zvok, ploska z rokami.(Otrok ne vidi vaše artikulacije).

Mali učitelj "Slonček - Elephon"

Otroku povejte, da se njegova najljubša igrača želi naučiti pravilno govoriti. Otroka prosite, naj igrači »razloži« ime tega ali onega predmeta. Hkrati pazite, da dojenček pravilno in razločno izgovarja besede.

Odrasel otroku pokaže sliko in poimenuje predmet, pri čemer zamenja prvo črko (forota, korota, morota, vrata, porota, horota). Otrokova naloga je, da ploska z rokami, ko sliši pravilno izgovorjavo.

Igra "Telegraf"

Za igro potrebujete narezane trakove papirja in pisalo. Pošljete telegram: "Slonček je bolan." Mladi telegrafist razporedi toliko trakov, kolikor je besed v stavku. In nato na vsak trak nariše toliko krogcev, kolikor je zlogov v besedi. Telegram "slonček je bolan" bo izgledal takole: dva papirnata trakova s ​​tremi krogi na vsakem.

In svoj mojstrski tečaj bi rad zaključil s čudovito pesmijo, ki me označuje kot učitelja - logopeda.

Faza 5 - PRODUKCIJA ZVOKA [P]

Delali smo artikulacijsko gimnastiko, delali na fini motoriki, zdaj pa je čas, da preidemo na produkcijo zvoka. V tem primeru bomo uporabili zvok [P]. Za pravilno izgovorjavo zvoka P je potrebno, da nam konica jezika zadrhti. Tukaj se moramo še enkrat spomniti na vajo "bobnar".

(Pokažem 1 osebo, ki uporablja logopedsko sondo, ostale poskušam narediti enako, samo s prstom in konico prsta).

Glas P vadimo ločeno in v zlogih.

"Rebro - pest - dlan - plosk"

Zdaj bomo naredili naslednje gibanje: rebro - pest - dlan - ploskanje (pokažem). In zdaj boste razumeli stopnje rasti pri uvajanju zvoka v govor. Vse gibe izvajamo skupaj.

1. rebro – pest – dlan – tlesk;

2. r – r – r – r;

Ra – ra – ra – ra;

Ro - ro - ro - ro;

Ru - ru - ru - ru;

Ry - ry - ry - ry.

3.ra – ro – ru – ry

Odlično, dobro opravljeno! Je težko? Težko je.

In svoj mojstrski tečaj bi rad zaključil s pesmijo, ki me označuje kot učitelja - logopeda:

Potrpežljivost in ustvarjalnost

Vztrajnost in zmaga -

Tukaj so glavni koraki

Pri delu logopeda.

Vse Nadi, Vani, Viti

Moramo govoriti

In to je odvisno od vas -

Biti ali ne biti.

Srce me boli za vsakogar.

Vsi hočejo pomagati.

Več kot enkrat vprašanje: "Kaj storiti?"

Preganjalo me je celo noč.

Včasih greš s torbami,

In jezik je "glivica",

Ali "konj" klikne,

Ali ustnice "proboscis".

Nenadoma začne motor pokati

Večkrat zapored

In ste pozorni

Poglej tiste, ki hodijo mimo.

Tako dan za dnem -

Zdaj dol, zdaj gor

Jezik leti

Tako trdo delati

Tega ne bi zmogel vsak izmed vas.

In ... pojavili so se zvoki

In potem morda zlogi,

In tam so se besede že začele

Na pravi cesti.

Že na prvem srečanju

Pogosto slišimo: "Datte"

In jasno slovo:

"Zdravje in sreča vam!"

In jaz brez lažne skromnosti

Ni me sram priznati,

Da sem po svojem poklicu

Res ponosen!

To zaključuje moj mojstrski tečaj,

Najlepša hvala vsem za pomoč in pozornost!

1. Iztegnite jezik in držite slamico na njem čim dlje.
2. Skozi stisnjene ustnice posesajte žvečilni bonbon iz špagetov v usta.
3. Enako dolg kos marmelade stisnite med ustnice in povlecite z roko. In marmelado morate poskusiti zadržati z ustnicami!
4. Odprite usta in poskusite obdržati slamico ravnotežje na jeziku. Lahko ga pritisnete na zgornje zobe, vendar ne morete zapreti ust.
5. Naredite si brke! S konico jezika držite slamico ob zgornji ustnici.
6. Zdaj naredimo brke, držimo slamico z ustnicami.
7. Zdaj je naloga težja: slamico je treba držati v navpičnem položaju (skoraj), tako da en konec držite med spodnjimi zobmi in jezikom.
8. Kroglico (ali kosmičev za zajtrk) držite v jeziku, kot v skodelici.
9. Oblizni liziko, ko je ob strani, zgoraj, spodaj.

Moji najljubši špageti: odlično okolje za razvoj dojenčka:

1. Čutni občutki so zelo živi, ​​zlasti pri primerjavi polizdelkov in končnih izdelkov;

2. Različne aplikacije za razvijanje spretnosti prstov (navijanje na predmet, polaganje risb, izdelava kupčkov v višino, oblikovanje votlin in lukenj, nizanje rogov ali perlic, štetje do določene številke, lepljenje v plastelin za moč prstov, vstopanje v luknje za urjenje očesa);

3. Različne aplikacije za razvijanje spretnosti ustnic: držite predmet s stisnjenimi ustnicami za določen čas, da oblikujete "zaprta usta", ga vlečete v usta, da oblikujete podolgovate ustnice, držite ga v položaju "brki", da aktivirate zgornja ustnica

Nega ustne votline po vadbi s priboljški

Pijte vodo v majhnih požirkih skozi rahlo stisnjene zobe.
Ne vrzi glave nazaj.

Kar vztrajajte in uspelo vam bo

Svetlana Nikulina
Mojstrski tečaj "Skrivnosti pri delu učitelja logopeda o produkciji in avtomatizaciji zvokov"

Načrt dogodka mojstrski razred

Posploševanje pedagoških izkušenj na to temo.

2. Vaje za produkcija in avtomatizacija zvokov.

3. Odsev izkušenj:

Katere koristne stvari ste vzeli? (zanimivo).

Tarča: Posploševanje in razširjanje osebnih izkušenj poučevanja

širokemu občinstvu vzgojiteljev predšolskih otrok.

Naloge:

1. Ustvarjanje pogojev za strokovni razvoj učitelja, med katerim se pridobivajo izkušnje pri ustvarjanju vaj za razvoj govora otrok starejše predšolske starosti.

2. Oblikovanje individualnega sloga ustvarjalne pedagoške dejavnosti v procesu inovacij delo.

Oprema:

1. Ogledala po meri

2. Bombažne blazinice.

3. Vatirane palčke.

4. Pokrovček za prst.

6. Skodelice s pokrovom,

7. Uprizorjeno logopedske sonde.

8. Ustna votlina "RATATUSKA".

9. Jezikovno gledališče.

10. Baloni.

11. Metulj iz papirusnega papirja.

12. Vetrnica.

13. Plastične ustnice za razvoj zračnega toka.

14. Masažna žoga s konicami "ježek".

15. Žoga z gumijastimi trakovi.

16. ščipalke za perilo.

17. "Slonček - Elephone"- za razvoj fonemičnega sluha.

Premakni se mojstrski razred

Spoštovani udeleženci!

Danes bom z vami vodil kratko govorno terapijo mojstrski razred. Posamezno vam bom pokazal nabor vaj delo v produkciji in avtomatizaciji zvokov. Osnova predlaganega sistema so oblike in tehnike avtorsko zaščitena dela didaktične igre in pripomočki.

Vsi dobro vemo, da je pomanjkljivosti lažje preprečiti kot jih odpraviti.

V zadnjih letih se povečuje število predšolskih otrok z motnjami v splošnem in govornem razvoju. Veriga neugodnih dejavnikov vodi do dejstva, da že v srednji skupini vrtca najdemo do 60% učencev z motnjami v razvoju govora.

Najpomembnejši pokazatelj otrokove pripravljenosti na šolo je stopnja govornega razvoja. Navsezadnje otrok najprej obvlada zvočni govor. Odpravite pomanjkljivosti zvočne izgovorjave v starejši starosti, veliko težje, kot jih preprečiti v zgodnjih fazah otrokovega razvoja.

Zvočno delo govorna kultura vključuje naslednje razdelki:

Razvoj gibov artikulacijskega aparata (artikulacijska gimnastika);

Zaporedna delo pri odpravljanju problematičnega zvoki.

Preprečevanje govornih motenj.

Danes se bomo seznanili z eno glavnih tem kompleksa mojstrski tečaji, ta " Skrivnosti pri delu učitelja logopeda pri proizvajanju in avtomatizaciji zvokov».

delo o razvoju artikulacijskega aparata

Da bi izgovorjava zvoka je bila jasna, potrebujemo močne, elastične in gibljive govorne organe – jezik, ustnice, mehko nebo. Ker so vsi govorni organi sestavljeni iz mišic, jih je torej mogoče trenirati.

Gimnastika, namenjena razvoju govornih organov, se imenuje artikulacija. Takšna gimnastika pomaga krepiti govorne mišice in pripravlja osnovo za čisto zvočne izgovorjave.

Izmislite si lahko pravljice, ki bodo otrokom pomagale pri obvladovanju nekaterih govornih težav. Če jih igramo z otroki, to vidimo proizvodnja zvokov poteka hitreje, otroci pa kažejo veliko zanimanje tudi pri izvajanju zelo težkih artikulacijskih vaj.

delo na grobo in fino motoriko

Otroci z motnjami govora imajo pogosto pomanjkljivosti v grobi motoriki. Gibanje telesa in govorna motorika imajo skupne mehanizme, zato razvoj fine motorike rok neposredno vpliva na razvoj govora. Zato bi moral razvoj fine motorike zavzeti močno mesto pri dejavnostih z otrokom. Otroci z zaostankom govora imajo slabo koordinacijo fine motorike prstov. Posledično se lahko razvije disgrafija (motnja pisanja). Večja kot je motorična aktivnost otroka, bolje se razvija njegov govor.

Razvoj pravilnega govornega dihanja

Ključ do čiste izgovorjave zvoki in jasna dikcija je dobra predano govorno dihanje.

Otroci vsakodnevno izvajajo vaje za razvoj govornega dihanja.

Razvoj fonemičnega sluha

Sposobnost osredotočanja na zvok– razvijamo slušno pozornost.

Majhen otrok ne zna primerjati zvoki, vendar se da narediti učiti. Namen vaj za razvoj fonemičnega sluha je učiti poslušaj in poslušaj otroka.

Izveden sklep delo z vzgojitelji in starši, kaže, da tesno sodelovanje v pogojih omejene izpostavljenosti in uporaba logopedskih tehnik pomaga pri hitrem reševanju problemov korekcijske intervencije.

Tako se učinkovitost poveča delo učitelja logopeda, se odstotek otrok z govornimi napakami zmanjšuje za vstop v šolo, se povečuje odstotek otrok, ki maturirajo s pismenim govorom in pravilno izgovorjavo.

Torej, glavni organ artikulacijskega aparata je JEZIK!

Praktični del

In zdaj vas vabim, da se udeležite logopedske seje in sodelujete z mano, moj asistent pa mi jih bo pomagal voditi, spoznati Ustno votlino, RaTaTuShkA.

Praktični del tega mojstrski razred, bom začel s temi besede:

"Veselite se že majhnih dosežkov, stremite k popolnosti, saj ta nima meja!"

1. stopnja v proizvajanje zvokov -

ARTIKULATIVNA GIMNASTIKA

Začeli bomo z izvajanjem artikulacijske gimnastike. Zakaj to počnemo? Da boste začutili, kaj so obrazne mišice in da jih res imate. Skupno imamo, kot pravijo kozmetologi, več kot 200 obraznih mišic. Dekleta, ne bojte se grimas, ker zamrznjena grimasa ustvarja gube in artikulacijska gimnastika, ki nenehno spreminjanje obraza, le napolni mišice in skoraj vsi logopedi dolgo časa ohranjajo lep ovalni obraz. V resničnem življenju ti in jaz delava več dejanj hkrati pogovor: govorimo in gledamo, govorimo in poslušamo. In včasih vstopite zvok V govoru morate narediti ne eno, ne dve, ampak več dejanj. Tako se bova pogovarjala in izvajala dejanja s pomočjo našega pomočniki: Jaz imam ustno votlino, udeleženci imajo jezikovno gledališče.

1. Ustnice iztegnemo iztegnemo čim bolj naprej, medtem ko pogovoriva se: V redu - in tako naprej 8-krat.

2. Miška se plazi po steni: PEEP-PEEP ---EEEEEE. Ustnice iztegnemo čim bolj naprej in izgovorimo UUUU, med čim bolj iztegnjenimi ustnicami pa izgovorimo EEEE.

3. Naredimo vajo "Nogomet". Z jezikom izmenično pritiskamo na eno stran lica, nato na drugo, tako da lice dobesedno potisnemo narazen. Dejanje spremlja glas, podoben zvok U. Ne pozabite, da imamo pri izvajanju te vaje oster jezik, trdo konico. In tako 8-krat.

4. Pravijo, da obstaja gen za zvijanje jezika. Jezik zvijemo v cevko in pihnemo na konico jezika. Če ne morete narediti cevi, naredite nekaj takega "skodelica".

5. Telovadite "Ura". Z jezikom se dotaknite levega kota ust in popravite ta položaj. Enako z desnim kotom ust.

6. Telovadite "Glivice". Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široki jezik plosko pritisnite ob ustno votlino (prisesan jezik) in zadržite v tem položaju za štetje od 1 do 8

7. Telovadite "Okusna marmelada". S širokim sprednjim robom jezika obliznite zgornjo in nato spodnjo ustnico.

8. Telovadite "konj". Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Širok lopatast jezik pritisnite na nebo in ga s klikom odtrgajte. Pazite, da se spodnja čeljust med izvajanjem te vaje ne premika.

9. Telovadite "boben". Usta so odprta. Ustnice v nasmehu. Široka konica jezika potrkati o nebu za zgornjimi zobmi, večkrat in jasno izgovorjeno zvok D-D-D. Sprva zvok izgovorite počasi, nato se tempo pospeši. Poskrbite za to zvok D je bil izgovorjen zelo odločno.

Zdaj pa mi povej, kako se počutiš? Ali čutite naval krvi? Mravljinčenje? Dobro je, nagnali smo vseh 200 obraznih mišic delo!

Ne skrbite, če vam ne uspe povsem, čez nekaj časa vsem uspe!

Skupinski razredi pomagajo otrokom pri prilagajanju, medtem ko individualni razredi dati zvok. Obstajajo primeri, ko je otroku nemogoče postavite sikajoče zvoke in zvok R, se to zgodi zaradi skrajšanega hioidnega frenuluma, potem take otroke napotim k ortodontu.

RAZVOJ GOVORNEGA DIHANJA

Govorne dihalne vaje

1. Vdihnite zrak skozi nos (ne dvigujte ramen, izdih naj bo dolg in gladek, pazite, da ne napihnete lic (za začetek jih lahko držite z rokami)

2. Izpihnite metulja s konice nosu.

3. Nevihta v skodelici čaja. Vzemite dve plastični prozorni skodelici. V enega nalijemo veliko vode, skoraj do roba, v drugega pa malo. Vabimo vašega otroka, da se s slamicami za koktajle igra "nevihta v kozarcu". Če želite to narediti, morate skozi slamico rahlo pihniti v kozarec z veliko vode, močno pa lahko pihnete v kozarec z malo vode. Otrokova naloga je, da se igra tako, da ne poliva vode.

4. Napihnite balon, ne da bi si napihnili lica.

5. Vetrnica, ustnice.

RAZVOJ FINOMOTORIČNIH VEŠČIN

1. Masažna žoga.

2. Žoga z gumijastimi trakovi.

3. ščipalke za perilo.

4. Sujok terapija.

PRODUKCIJA ZVOKA [P]

Ti in jaz sva izvajala artikulacijsko gimnastiko, smo delali o finih motoričnih sposobnostih, zdaj pa je čas, da nadaljujemo produkcija zvoka. V tem primeru bomo nastavili zvok [R]. Za pravilno izgovorjavo zvok R mora narediti našo konico jezika drhtečo. Tu se moramo ponovno spomniti vaje "bobnar".

(Pokažem 1 osebo, ki uporablja logopedsko sondo, ostale poskušam narediti enako, samo s prstom in konico prsta).

RAZVOJ FONEMATIČNEGA SLUHA

Če slišite, ploskajte

Odrasla oseba izgovori niz zvoki(zlogi, besede); in otrok z zaprtimi očmi, ko je slišal dano zvok, ploska z rokami. (Otrok ne vidi vaše artikulacije).

majhna učiteljica"Slonček - Elephone"

Otroku povejte, kaj si želi njegova najljubša igrača nauči se pravilno, govori. Vprašajte otroka "razloži" igrača, kako se imenuje ta ali oni predmet. Hkrati pazite, da dojenček pravilno in razločno izgovarja besede.

Odrasla oseba otroku pokaže sliko in poimenuje predmet, pri čemer zamenja prvo črko (forota, korota, morota, vrata, porota, horota). Otrokova naloga je, da ploska z rokami, ko sliši pravilno izgovorjavo.

Igra "Telegraf"

Za igro potrebujete narezane trakove papirja in pisalo. ti daš telegram: "Slonček je bolan". Mladi telegrafist razporedi toliko trakov, kolikor je besed v stavku. In nato na vsak trak nariše toliko krogcev, kolikor je zlogov v besedi. Telegram "Slonček je bolan" bo videti kot torej: dva trakova papirja s tremi krogi na vsakem.

Delamo naprej zvok R v izolaciji in v zlogih.

"Rebro - pest - dlan - plosk"

Zdaj bomo to naredili z vami gibanje: rebro – pest – dlan – plosk (prikazuje). In zdaj boste razumeli stopnje uvajanja rasti zvok v govor. Vse gibe izvajamo skupaj.

1. rebro – pest – dlan – tlesk;

2. r – r – r – r;

ra - ra - ra - ra;

ro - ro - ro - ro;

ru - ru - ru - ru;

ry - ry - ry - ry.

3. ra - ro - ru - ry

Odlično, dobro opravljeno! Je težko? Težko je.

In dokončaj svoje gospodar– razred Rad bi pesem, ki me označuje kot učitelj-logoped:

Potrpežljivost in ustvarjalnost

Vztrajnost in zmaga -

Tukaj so glavni koraki

IN delati kot logoped.

Vse Nadi, Vani, Viti

Moramo govoriti

In to je odvisno od vas -

Biti ali ne biti.

Srce me boli za vsakogar.

Vsi hočejo pomagati.

Več kot enkrat vprašanje: "Kaj storiti?"

Preganjalo me je celo noč.

Včasih greš s torbami,

In jezik "glivice",

oz "konj" kliki,

Ali pa ustnice "rilec".

Nenadoma boš počil "motor"

Večkrat zapored

In ste pozorni

Poglej tiste, ki hodijo mimo.

Tako dan za dnem -

Zdaj dol, zdaj gor

Jezik leti

Tako trdo delati

Tega ne bi zmogel vsak izmed vas.

In ... pojavil zvoki

In potem morda zlogi,

In tam so se besede že začele

Na pravi cesti.

Že na prvem srečanju

Pogosto slišimo: "Datte",

In jasno slovo:

"Zdravje in sreča vam!"

In jaz brez lažne skromnosti

Ni me sram priznati,

Da sem po svojem poklicu

Res ponosen!

To je to zame mojstrskega tečaja je konec, najlepša hvala vsem za pozornost!

Pozdravljeni dragi bralci in naročniki blogov!
Ta članek je namenjen ljubiteljem sladkega življenja. Kdo med nami obožuje vse okusno in sladko? Do čigavega srca je pot skozi želodec? In to sploh niso moški, ampak naši ljubljeni in dragi otroci (čeprav se tudi moški včasih obnašajo kot otroci in radi jedo okusno in sladko hrano). Prikazane so sladke in okusne vaje za jezik. V tem prispevku vam bom povedala, kako sladkati življenje našim malim prizadetim, ki imajo govorne motnje in nočejo delati artikulacijskih vaj.

Ni vredno siliti in grajati, ker so znanje in spretnosti, pridobljeni na negativu, slabo utrjeni in se malo uporabljajo v praksi, zato preidemo na sladke postopke. Uporabite lahko vse sladkarije in dobrote, ki so na voljo, glavna stvar je, da otrok nima alergij. Uporabite lahko: jagodičevje, koščke svežega in suhega sadja, kandirano sadje, že pripravljene zajtrke, slamice, jedilne palčke, posipe, konzerve, marmelado, marmelado – vse, kar je doma in česar dojenček ne zavrača.

Ta okrogla karamela na palčki je zelo priljubljena med logopedi. Popolnoma brezodpadna naprava, saj se lahko uporablja tudi palica. Žoga mora biti majhna. Druge lizike bodo delovale, če le nimajo ostrih robov.

• Vzamemo bonbon in ga začnemo premikati levo in desno ter gor in dol, v krogu in tako določimo smeri, kamor naj otrok seže z jezikom. Uporablja se za vaje "ura", "gugalnica", "kolo"
• postavite žogico v vdolbino "skodelice" jezika
• masaža jezika z liziko: premikajte žogo naprej in nazaj vzdolž sredinske črte, rahlo udarite in odbijte, naredite rahle vibracijske gibe
• držite liziko z ustnicami in jih stisnite
• pritisnite jezik z liziko na njej na nebo ali zgornjo ustnico
• zmasirajte lica od znotraj z žogico

Ko karamelo pojeste, uporabite preostalo palčko za popravke:

• daj ga na sredino jezika in z jezikom naredi cev
• pihajte v cevko na vato
• dajte palčko v kozarec vode in grgotajte
• iz palic sestavite črke in številke

Slamice in jedilne palčke

Dobro jih je uporabljati za vadbo nekaterih artikulacijskih vaj:

• “cevka” z jezikom - palico položite na sredino jezika in dvignite njene stranske robove
• “slamica” z ustnicami - držite slamico z ustnicami, iztegnjenimi v rilec
• “skodelica” z jezikom – odlomite slamico in jo dajte v vdolbino
• "glivice" - držite palico z zobmi, medtem ko vaš jezik leži na vrhu palice
• naredite "brke" - držite slamico med zgornjo ustnico, jo dvignite in nosom ali med ustnicami
• »žlico na krožniku« palico položimo na širok, iztegnjen jezik in ga držimo

Piškoti, krekerji

• koščke nadrobite na krožnik, od tam naj jih dojenček »odkljuka« s konico jezika
• ugriznite piškotek/kreker z ustnicami ali zobmi, ga vstavljajte v usta in iz njih
• dajte drobtino na konico jezika in jo odpihnite
• potegnite s konico jezika in stranskimi robovi po hrapavi površini krekerja ali piškota
• zgraditi hišo/kočo iz piškotov in jo odpihniti, odpihniti vato v hišo, odpihniti jo iz hiše
• otrok z zaprtimi ustnicami stisne piškotek in ga poskuša zadržati, ko ga vleče

Še nekaj vaj za sladkosnede

1. Košček jabolka, jagodičja ali rozine položite za lice in ga povaljajte od lica do lica. Ali pa ga preprosto poskusite pobrati iz ust, če so gibi omejeni.
2. V nebo zapičite nekaj sladkarij ali žvečilnega gumija, dojenček pa naj dvigne jezik in jih olupi.
3. Nanesite nekaj sladkega na ustnice in pustite, da otrok to oblizne z jezikom.
4. Z jezikom lahko s krožnika ližete med, marmelado, kislo smetano in kondenzirano mleko.
5. V vdolbino "skodelice" jezika, tako rekoč "dno", nakapajte nekaj sladkega iz pipete, položite koščke kandiranega sadja, kosmičev za zajtrk, preliv za slaščice.
6. Z jezikom vozite piškotne drobtine, čokolado, rozine, kandirano sadje in zadenite gol.

S tem se poslavljam, dragi bralci, upam, da so bile informacije koristne in zanimive za vas. Delite svoje izkušnje v komentarjih, povejte svojim prijateljem in znancem na družbenih omrežjih, naročite se na nove članke.