Razvoj abstraktnega mišljenja v adolescenci. Otroška enciklopedija

Za otroke predšolska starost Ponavadi razmišljajo v slikah; vizualni elementi so zanje izjemno pomembni. Bližje do 6. leta se otrok nauči verbalno-logičnega in abstraktnega razmišljanja. Tisti. lahko operira s simboli, ki se jih ne da dotakniti ali videti.

Starši pogosto izvejo za težave svojega otroka z abstraktnim mišljenjem, ko začnejo učiti preproste matematične operacije. Plus in minus sta lahko preveč zmedena za predšolskega otroka. Prvič, zaradi tega ga ne bi smeli grajati in siliti, da »bolje razmišlja«.

Če opravite preprost test, lahko ugotovite, koliko vaš otrok pozna abstraktne pojme.

V dva kozarca nalijemo enako količino vode. Pokažite otroku in mu povejte, kaj ste storili. Sedaj vsebino enega kozarca prelijemo v ozko prozorno steklenico; drugi - v litrski kozarec. Vprašajte: V kateri posodi je več vode?

Če vaš otrok samozavestno kaže na steklenico, uporabite nasvete za razvoj abstraktno mišljenje, saj mu še vedno slabo uspeva. Ali je vaš otrok pravilno odgovoril na vprašanje? To pomeni, da je pripravljen študirati matematiko.

Vse dejavnosti izvajajte v obliki igre, da se otrok ob njih ne dolgočasi. Vsak dan spreminjajte vaje in dojenček sploh ne bo razumel, kaj se mu dela! Začnimo z najpreprostejšimi.

Odstranite dodatno besedo

Poimenujete pojme, pojave ali predmete ter eno nepovezano besedo.

Na primer

Vrana, sova, štorklja, vrabec, miš, golob. Sčasoma zapletite verige z nastavitvijo "pasti". Na primer takole. Sneg, led, sladoled, sladka vata, žled (vse hladno razen sladke vate).

Kaj so enaki in v čem se razlikujejo?

Najprej izberite preproste možnosti, na primer "drevo grmovja". Več kot vam dojenček pripoveduje o podobnostih in razlikah, bolje je!

Ideja

Aktivno sodelujte v igri. Ko otrok odgovori na vaše vprašanje, naj vam da nalogo. Izbira pravega para je tudi vaja!

Protipomenke

Otrok bo zlahka našel nasprotje besedi "dan" ali "sonce". Toda naj poskusi najti protipomenke za besede, kot so "stati", "prositi za odpuščanje", "aroma", "končno" ... V tej igri je vaš pomočnik slovar protipomenk. Hkrati otroka naučite, kako ga uporabljati.

Polnjenje v obratni smeri

Ta zabavna in aktivna vaja bo vašemu dojenčku pomagala razviti tudi pozornost. Otroka prosite, naj ponovi vaše gibe, ne da bi bil pozoren na besede. Ko dvignete roke navzgor, recite: roke dol. Ko spuščate roke navzdol, recite: roke vstran. In tako dalje. Po tem je obratno. Delaš narobe, a govoriš prav.

Asociacije

to besedna igra Vadite lahko med hojo ali na cesti. Na primer, začnete: "avto". Otrok mora poimenovati besedo, ki je nekako povezana z avtomobilom. Naj bo "kolo". Ti na vrsti: "krog". In zdaj lahko dojenček reče "Zemlja" ali "skodelica". Glavna stvar je razložiti, zakaj je njegova beseda povezana s pojmom "krog".

Te dejavnosti so koristne tako za razvoj mišljenja in pozornosti kot za koncentracijo. Podobne igre si lahko izmislite sami. Še bolje, domislite se skupaj!

Pozdravljeni prijatelji. Jurij Okunev je z vami.

Imate dobro domišljijo? Ali lahko na primer takoj napišete takšno zgodbo? Ali napisati pesem? Ste bili v šoli dobri pri reševanju enačb? Danes bomo govorili o tem, kako razviti abstraktno mišljenje. Poglejmo, kaj je ta vrsta razmišljanja in kako se oblikuje.

Že od otroštva nas učijo razmišljati, analizirati in sklepati. Menijo, da je sposobnost razmišljanja in logičnih zaključkov tisto, kar razlikuje človeka od katerega koli drugega bitja, ki živi na Zemlji. Kaj je razmišljanje?

Na Wikipediji najdemo naslednji odgovor:

To je že bolj jasno. Torej se ukvarjamo s mentalni proces odgovoren za razumevanje sveta.
Kako razumemo svet? Obstajata dva načina:

1. Skozi čutno zavedanje, namenjeno zunanji znaki predmeti - barva, velikost, oblika. Instrumenti so čutila – voh, dotik, vid, sluh.
2. Z objektivnim zavedanjem – z lastnimi sklepi, s prodiranjem v bistvo stvari.

V drugem primeru je smiselno govoriti o razvoju miselnih sposobnosti.

Domišljija je osnova razmišljanja

Vodilno vlogo tukaj ima domišljija. Poglejmo še enkrat Wikipedijo:

Govorjenje v preprostem jeziku, domišljija je naša fantazija. Po njegovi zaslugi si lahko predstavljamo muho velikosti slona; rap plešoči slon; reper velik kot muha. Lahko se premaknemo v preteklost, preigravamo dogodke, ki so se že zgodili, ali v mislih varno potujemo v prihodnost in si izmišljujemo novo resničnost.

Tri stopnje razvoja

Od rojstva do odraslosti gre človek skozi tri stopnje razvoja mišljenja:

• Učinkovito;
• Figurativno;
• Boolean.

Lahko se predstavi takole:

Tako lahko trdimo, da je prisotnost abstraktnega mišljenja znak zrele inteligence.

Tri oblike

Znane so tri oblike abstraktnega mišljenja: koncept, presoja in sklepanje.
Kakšni so ti obrazci?

Ko rečemo: "jesen", "dež", "ulica", imamo opravka s pojmi. Če rečemo: "Zunaj dežuje" ali "Ko dežuje, je vedno hladno", bo to sodba. In končno, izjavo, kot je: »Zunaj je hladno«, lahko imenujemo sklepanje, saj potegne splošen zaključek iz prejšnjih dveh izjav.

Zakaj potrebujemo to?

Pravzaprav se abstraktno mišljenje oblikuje v zgodnjem otroštvu in je nenehno prisoten v našem življenju. Majhni otroci radi fantazirajo in si izmišljajo najrazličnejše pravljice. Izkazalo se je, da razvijajo abstraktno (ali figurativno) mišljenje, se naučijo abstrahirati (oddaljevati) od samega predmeta in izvajati operacije z njegovimi lastnostmi.

Kasneje, ko otrok odraste in gre v šolo, mu bo ta veščina koristila pri obvladovanju matematičnih veščin. Na primer, rešite problem: "Vasja ima v žepu 6 bonbonov. Dva od njih je dal Petji. Koliko je ostalo?"

Kje se še uporablja abstraktno mišljenje? Kjerkoli:

• V filozofiji;
• V umetnosti pisanja pri ustvarjanju slik in zapletov;
• V tehniki – modeliranje novih procesov;
• V psihologiji managementa.

Skoraj na vseh področjih našega delovanja.
Pearl, najvišja točka razvoj abstraktnega mišljenja je intuicija.

Tako smo se odločili doseči dobri rezultati v povečanju inteligence in bivanja uspešna oseba, morate posvetiti dovolj časa razvoju abstraktnega mišljenja. Kako se lahko razvije?

Metode za odrasle

Pri odraslih je mišljenje običajno že oblikovano. S starostjo vse težje sprejemamo nova znanja ter nov material– mišljenje izgubi prožnost. Naslednje vaje so zasnovane tako, da vam pomagajo pri obvladovanju tega procesa. Razvijte svojo ustvarjalnost in odprtost.

Vaje za otroke

Vsak otrok je po naravi radoveden. To pomeni, da se otrokovo razmišljanje razvija veliko hitreje kot pri odraslem. Pomembno je pomagati otroku, da se premakne od dejanj z določenimi predmeti k bolj abstraktnim pojmom, da razširi svoja obzorja. Razvita domiselno razmišljanje– depozit uspešen študij v šoli.

1. Skupaj z otroki si izmislite čudna, nenavadna imena in naslove. Poiščite na internetu zanimiva slika in poskusite najti vsaj 3 privlačna imena zanj.
2. Delajte dramatizacije. Ustvarite kostume za like z uporabo razpoložljivih materialov. Igrajte senčno gledališče.
3. Rešite anagrame, uganke, uganke. Izmislite si nerealne fraze: "nizek nebotičnik", "okrogla hiša", "zvonjenje tišine" itd.
4. Vzemite prazen ležeči list in nanj prelijte nekaj črnila ali gvaša. Rezultat bo madež. Skupaj z otrokom spremenite to brezoblično mesto v risbo. Na primer v nasmejanem obrazu.

Naj povzamemo

Razvito abstraktno mišljenje vam omogoča veliko lažje in hitrejše reševanje številnih problemov (predvsem naloge preurejanja pohištva :)). Namesto da v vsakem posameznem primeru iščete svoj izhod, lahko uporabite splošni sklepi in že pripravljene predloge za rešitev. To izraža kreativnost in učinkovitost razmišljanja. Zato ne bodite leni in si vzemite čas za učenje, vsaj nekaj minut na dan.

Še več vaj za razvoj mišljenja najdete v spletni storitvi za razvoj inteligence B rainapps. Igralni obrazec naloge vam omogoča zelo hitro izboljšanje inteligence tako odraslih kot otrok. Zaradi priročne statistike in privlačnega vmesnika so tečaji še bolj zabavni.

To je vse.
Upam, da vam je bil članek všeč. V komentarje zapišite, kakšno vlogo igra domišljijsko razmišljanje v vašem življenju, delite informacije s prijatelji na družbenih omrežjih.

Se vidimo spet! Vaš Jurij Okunev.

Kaj je abstraktno mišljenje in zakaj je potrebno? " Slovar Ruski jezik" (urednik D. N. Ushakov) navaja, da v znanstveni koncept abstrakcija je mentalno ločevanje nekaterih lastnosti in značilnosti predmeta od predmeta samega. Se spomnite filma "Chapaev": kje naj bo poveljnik med napadom? Krompir, položen na mizo, simbolizira lokacijo vojakov. So popolnoma drugačni od poveljnika, ki gre v napad ali vojske, vendar se kljub temu uspešno spopadajo s svojo nalogo - simbolizirajo lastnosti in lastnosti določenih predmetov.

Predmet in simboli, ki ga označujejo ali definirajo, so različne stvari, pa vendar, ko slišite besedo "krava", si predstavljate veliko, rogato, parkljasto, "mlekonosno" žival, in ne sivo, črtasto , krempljasta, mijavkajoča žival. Abstraktno mišljenje je neločljivo povezano z matematiki in fiziki, pesniki in pisatelji, glasbeniki in skladatelji. Vsaka ustvarjalnost zahteva abstraktno mišljenje, torej manipulacijo s simboli. In če želite razvijejo pri otroku ustvarjalnost, potem morate začeti z razvojem abstraktnega mišljenja.

Nekateri so nagnjeni k prepričanju, da je abstraktno mišljenje kot posluh za glasbo: ali obstaja ali pa ga ni. Prirojeni dar. In njen razvoj je praktično nemogoč, tako kot je nemogoč za nekoga, ki je prikrajšan glasbeno uho. IN v skrajnem primeru Vztrajne vaje za razvoj abstraktnega mišljenja lahko dajo nekaj začasnih rezultatov, a takoj ko jih prenehate, se vse takoj vrne v normalno stanje.

Ampak tukaj je stvar: izkazalo se je, da se vsi otroci rodijo z odličnim posluhom za glasbo. In če se pri petletnem otroku ugotovi, da tega nima, potem mu ob rojstvu na uho ni stopil medved, ampak vseh pet let njegovega življenja. glasbeni razvoj zgodilo v obratna smer: od odličnega glasbenega posluha do »medvedjega«. In če se skoraj takoj po rojstvu otroka osredotočite na njegov razvoj glasbene sposobnosti, potem bo do petega leta potencialni Chaliapin ali Caruso.

Abstraktno mišljenje je torej mogoče razviti; vsak otrok ima svoje zametke in so absolutno sposobni preživeti. Vendar so kot rastline. Brez ustrezne nege bodo preprosto izginile. Toda vsi vedo, da če je rastlina popolnoma suha, potem nobeno zalivanje ali nega ne bo prineslo rezultatov.

Najenostavnejša igra, ki razvija abstraktno mišljenje, je, kako izgleda oblak. Oblaki so na srečo popolnoma dostopni in brezplačni. In ponujajo veliko različnih slik, ne da bi se morali potruditi (no, razen morda dvigniti glavo). Oblak je lahko podoben zmaju, vitezu, gradu, oblačkom dima, koščku sladke vate, roži ... Oblika neskončen niz. Ob pogledu na oblake z vidika simbolov in njihove manipulacije, ne pa z vidika meteorologije (videti bo, da bo dež!), otrok razvija abstraktno mišljenje.

Mimogrede, dialog med Winnie the Pooh in Pujsek iz sovjetske risanke je tudi svetel zgled abstraktno mišljenje. Čebelam je bila ponujena odlična logična veriga simbolov: »oblak« v obrazu Medvedka Puja, Pujskov dežnik in celo ustrezne izjave (»Jaz sem oblak, oblak, oblak in sploh ne medved. ..«, »Zdi se, da bo deževalo!« Edina težava je v tem, da čebele niso hotele razmišljati v simbolih in so imele raje specifičnosti. Ampak to je druga zgodba.

Obstaja igra, ki se je otroci skoraj nikoli ne naveličajo, hkrati pa odlično razvija abstraktno mišljenje: senčno gledališče. Kaj je senca, če ne prava abstrakcija? Ona ni predmet, ampak le njegov simbol. Toda s tem simbolom se lahko igrate, za razliko od oblakov - lahko jih samo opazujete.

Vse, kar potrebujete za to igro: svetilka, list in komplet kartonskih figur. Figurice lahko izdelate sami, ni pretežko.

Izvajajo se različne senčne igre. Vsaka otroška pravljica je pripravljen scenarij, ki zahteva samo "igralce". Poleg tega so lahko »akterji« večplastni. Medved iz pravljice o Maši in treh medvedih se bo odlično spopadel z vlogo v pravljici o Teremki. Sam stolp bo odlično upodobil kočo v kateri koli drugi pravljici. Volk je Rdeča kapica, sedem kozličkov in pes v "Repi".

Še nekaj zanimiva vaja- sence na steni. Simbol in kaj simbolizira. Senca, ki jo mečejo roke, dobi obliko popolnoma drugačnih predmetov. Otrok ne vidi več rok, ampak letečo ptico, lajajočega psa, zajca itd.

To senčno »gledališče« se lahko nadaljuje na ulici. Kakšno senco boš dobil, če dvigneš roke nad glavo? Kako narediti zajca v senci? Senčno drevo? kitajska pagoda?

Otroku ponudite abstrakcije, povabite ga, naj sam ustvari abstrakcije. Igrajte se z oblaki in sencami. Morda tvoj bodoči Puškin odrašča. Ali pa Lobačevskega. Pomagaj mu odrasti.

ABSTRAKTNO mišljenje - poudarjanje nekaterih značilnosti in abstrahiranje od drugih, ki so v njem nepomembne v tem trenutku ali za ta oseba. Brez razvoja tovrstnega razmišljanja je nemogoče postati uspešna oseba. Uspeh pri tem pomeni osebni občutek, da človek uspe zgraditi svoje življenje v skladu s svojimi cilji in z lastno močjo v dobro sebi in drugim. Uspeha ne smemo zamenjevati s prestižem. Prestiž je družbeno pogojena ideja dostojnega življenja. Lahko je v nasprotju s človekovimi duhovnimi potrebami. Pravica do izbire je stvar osebe same.
Abstraktno mišljenje v ustvarjalnosti vključuje preseganje realnih podatkov, iskanje novih povezav in odnosov med objekti ter široko, a ciljno usmerjeno mobilizacijo znanja in izkušenj.

Faze razvoja otrokovega mišljenja:

Vizualno učinkovito (do 3 leta),
- vizualno-figurativno (do 9 let),
- besedno-logično (abstraktno) (do 14. leta).

Razvoj otrokovega mišljenja se začne z informacijami, predstavljenimi v obliki vprašanja ali naloge. Starši bodo našli veliko razlogov za komunikacijo s svojim otrokom v zvezi s tem, če bodo spoznali pomen abstraktnega mišljenja za otrokovo usodo.

Otroci do devetega leta živijo v čarobnem svetu, v realnost se jim ne da prenagliti, vse ima svoj čas. In to obdobje je potrebno za razvoj domišljije, fantazije - osnove ustvarjalna dejavnost oseba. Otrok je zelo zainteresiran za "nabiranje gob na asfaltu", ki si predstavlja, da je v gozdu; »nahraniti mamo, po njenem naročilu, z različnimi živili iz rečnega peska,« bodo njegove ideje stekle, če ga starši podpirajo pri igralnih dejavnostih.

Mimogrede, otrok, mlajši od 9 let, še ni pripravljen na svobodo izbire in odgovornost za izbiro. Če odrasli ustvarijo takšne okoliščine za otroka, doživlja psihološko tesnobo in negotovost. Potreba po zaščiti je v tej starosti najmočnejša, zato otrok potrebuje močni starši kdo bi ga vodil.

Za razvoj razmišljanja je koristno, če si vzamete čas in sami odgovorite na nekaj »zakaj«. otroka, ampak vprašajte »Kaj misliš?« in vodite njegovo razmišljanje. Zato predšolski otroci že zgodaj pokažejo zanimanje za igre, ki razvijajo inteligenco in radi rešujejo uganke, odgovarjajo na kočljiva vprašanja in jih ustvarjajo sami. Otroka ni treba obremenjevati različne informacije, je bolje, da ga naučite razmišljati o tem, kar mu je na voljo pri njegovih letih. Abstraktno mišljenje v tej starosti bi moralo temeljiti na vizualno-figurativnem, pridobljenem življenjska izkušnja otrok.

Od devetega leta naprej lahko neposredno vprašate o njegovih razpoloženjih, željah in potrebah, priložnostih in posledicah njihovega izvajanja - tako se pridobi izkušnja svobode izbire.

Mladostniki, stari od 12 do 14 let, je čas, da vprašamo, kaj si mislijo o problemu in kakšne načine vidijo za njegovo rešitev. Pri tej starosti se je že mogoče samostojno odločati. Najstniku morate le pojasniti, da je delati napake normalno. Ko jih popravi, človek postane modrejši.

To je norma duševnega razvoja posameznika. Toda učitelji se morajo spopadati z različnimi intelektualnimi odstopanji od norme. Mnogi otroci so »zataknjeni« na ravni vizualno učinkovitega razmišljanja. Zato lahko pri učenju uporabljajo samo učenje na pamet in relativno natančno reprodukcijo informacij, ki jih prejmejo od učitelja. Za to so v veliki meri krivi starši, ki se ne želijo poučiti o otrokovem razvoju. S to situacijo se ne moremo sprijazniti, zato svoje sodbe o SPOZNAVANJU predajamo presoji bralcev ProzaRu.

Ideal v znanju je MODROST. in ne ERUDITIA, ki temelji bolj na spominu kot lastnosti naravnega uma. Modrost združuje vse duhovne lastnosti osebe (včasih brez uradnega potrdila o izobrazbi).

Kaj je abstraktno mišljenje in zakaj je potrebno?

V znanstvenem konceptu je abstrakcija miselna ločitev nekaterih lastnosti in značilnosti predmeta od samega predmeta, kot je zapisano v razlagalnem slovarju ruskega jezika« (urednik D. N. Ushakov). Se spomnite filma "Chapaev": kje naj bo poveljnik med napadom? Krompir, položen na mizo, simbolizira lokacijo vojakov. So popolnoma drugačni od poveljnika, ki gre v napad ali vojske, vendar se kljub temu uspešno spopadajo s svojo nalogo - simbolizirajo lastnosti in lastnosti določenih predmetov.

Predmet in simboli, ki ga označujejo ali definirajo, so različne stvari, pa vendar, ko slišite besedo "krava", si predstavljate veliko, rogato, parkljasto, "mlekonosno" žival, in ne sivo, črtasto , krempljasta, mijavkajoča žival.

Abstraktno mišljenje je neločljivo povezano z matematiki in fiziki, pesniki in pisatelji, glasbeniki in skladatelji. Vsaka ustvarjalnost zahteva abstraktno mišljenje, torej manipulacijo s simboli. In če želite razviti otrokove ustvarjalne sposobnosti, potem morate začeti z razvojem abstraktnega mišljenja.

Nekateri so nagnjeni k prepričanju, da je abstraktno mišljenje kot posluh za glasbo: ali obstaja ali pa ga ni. Prirojeni dar. In njen razvoj je tako rekoč nemogoč, tako kot je nemogoče, da nekdo, ki nima posluha za glasbo, postane skladatelj.

V skrajnih primerih lahko vztrajne vaje za razvoj abstraktnega mišljenja dajo nekaj začasnih rezultatov, a takoj ko jih prenehate, se vse takoj vrne v normalno stanje.

Ampak tukaj je stvar: izkazalo se je, da se vsi otroci rodijo z odličnim posluhom za glasbo. In če se pri petletnem otroku ugotovi, da ga primanjkuje, potem mu ob rojstvu na uho ni stopil medved, ampak je skozi pet let njegovega življenja glasbeni razvoj potekal v nasprotni smeri: od odličnega glasbenega posluha. na "medvedje". In če se skoraj takoj po rojstvu otroka osredotočite na razvoj njegovih glasbenih sposobnosti, potem bo do petega leta potencialni Chaliapin ali Caruso.

Abstraktno mišljenje je torej mogoče razviti; vsak otrok ima svoje zametke in so absolutno sposobni preživeti. Vendar so kot rastline. Brez ustrezne nege bodo preprosto izginile. Toda vsi vedo, da če je rastlina popolnoma suha, potem nobeno zalivanje ali nega ne bo prineslo rezultatov.

Najenostavnejša igra za razvoj abstraktnega mišljenja je predstavljanje, kako izgleda oblak. Oblaki so na srečo popolnoma dostopni in brezplačni. In ponujajo veliko različnih slik, ne da bi se morali potruditi (no, razen morda dvigniti glavo). Oblak je lahko podoben zmaju, vitezu, gradu, oblačkom dima, koščku sladke vate, roži ... Oblik je neskončno veliko. Ob pogledu na oblake z vidika simbolov in njihove manipulacije, ne pa z vidika meteorologije (videti bo, da bo dež!), otrok razvija abstraktno mišljenje.

Mimogrede, dialog med Medvedkom Pujem in Pujsom iz sovjetske risanke je tudi živahen primer abstraktnega razmišljanja. Čebelam je bila ponujena odlična logična veriga simbolov: »oblak« v obrazu Medvedka Puja, Pujskov dežnik in celo ustrezne izjave (»Jaz sem oblak, oblak, oblak in sploh ne medved. ..«, »Zdi se, da bo deževalo!« Edina težava je v tem, da čebele niso hotele razmišljati v simbolih in so imele raje specifičnosti. Ampak to je druga zgodba.

Obstaja igra, ki otrokom skoraj nikoli ne postane dolgočasna, obenem pa odlično razvija abstraktno mišljenje: senčno gledališče. Kaj je senca, če ne prava abstrakcija? Ona ni predmet, ampak le njegov simbol. Toda s tem simbolom se lahko igrate, za razliko od oblakov - lahko jih samo opazujete.

Vse, kar potrebujete za to igro: svetilka, list in komplet kartonskih figur. Figurice lahko izdelate sami, ni pretežko.

Izvajajo se različne senčne igre. Vsaka otroška pravljica je že pripravljen scenarij, ki zahteva samo "igralce". Poleg tega so lahko »akterji« večplastni. Medved iz pravljice o Maši in treh medvedih se bo odlično spopadel z vlogo v pravljici o Teremki. Sam stolp bo odlično upodobil kočo v kateri koli drugi pravljici. Volk je Rdeča kapica, sedem kozličkov in pes v "Repi".

Druga zanimiva vaja so sence na steni. Simbol in kaj simbolizira. Senca, ki jo mečejo roke, dobi obliko popolnoma drugačnih predmetov. Otrok ne vidi več rok, ampak letečo ptico, lajajočega psa, zajca itd.

To senčno »gledališče« se lahko nadaljuje na ulici. Kakšno senco boš dobil, če dvigneš roke nad glavo? Kako narediti zajca v senci? Senčno drevo? kitajska pagoda?

Otroku ponudite abstrakcije, povabite ga, naj sam ustvari abstrakcije. Igrajte se z oblaki in sencami. Morda tvoj bodoči Puškin odrašča. Ali pa Lobačevskega. Pomagaj mu odrasti.