Odblokiraj svoj um. James L
Kako rešujemo težave? Človekova naravna reakcija na problem je želja, da bi ga čim prej rešil. Zato, ko najdemo prvo zadovoljivo rešitev, ne nadaljujemo z iskanjem drugih. možne možnosti, kar je lahko veliko bolj učinkovito. To so nas učili že v šoli, kjer je imela vsaka težava en sam odgovor.
Ta pristop »ena hitra, zadovoljiva rešitev« je eden od gradnikov, opisanih v knjigi. Če želite uničiti takšne bloke, se jih morate najprej zavedati.
V knjigi je navedenih več vrst blokov.
Čustvene blokade:
- strah pred napako,
- strah pred tveganjem,
- nezmožnost toleriranja negotovosti,
— želja po ocenjevanju idej drugih ljudi, namesto ustvarjanju lastnih itd.
Na primer, pretirana strast do reda lahko privede do dejstva, da boste pri reševanju problemov imeli težave (ne boste mogli preseči meja svojega "duševnega reda").
Kulturni bloki:
- tabu
- mnenje, da so igre samo za otroke
- mnenje, da je reševanje problemov resna stvar, brez humorja
- vsi bi morali biti kot jaz
- tradicija je boljša od inovacij itd.
Knjiga opisuje dogodek, ko je bilo treba izpod predmeta odstraniti bankovec. To je bilo mogoče storiti le na en način - z raztrganjem bankovca. Toda prej nihče ni pomislil na to, saj trganje denarja v naši družbi ni sprejeto. Sprožila se je kulturna blokada.
Poleg tega knjiga obravnava intelektualne blokade (na primer izbira napačne metode reševanja); težave s stereotipnim mišljenjem (tistim, ki imajo v rokah kladivo, se vse zdi kot žebelj); nezmožnost določitve pravi problem in druge blokade našega uma.
Pogosto se omejujemo pri reševanju problemov in ne uporabimo vsega možne metode rešitve (na primer vizualne, saj so skoraj vsi »vizualno nepismeni«), poskušamo drugim ljudem vsiliti svoj običajni slog reševanja problemov - na splošno naredimo vse, kar je mogoče, da si zapletemo življenje.
Kako odstraniti bloke?
Najprej je potrebna radovednost. Vsaka oseba v otroštvu je bila zelo radovedna. Na žalost se ta kakovost s starostjo izgubi. V šoli nam dajejo znanje po jasnem programu, vprašanja se ne spodbujajo, ker če vsi sprašujejo, za program ne bo ostalo časa. Poleg tega se ljudje pogosto bojijo pokazati radovednost, saj so vprašanja dokaz, da oseba nečesa ne ve ali ne razume. Obstaja samo en izhod - pogosteje postavljajte vprašanja!
Knjiga zagotavlja zanimive naloge, vaje in uganke. Dal ti bom enega za neodvisna odločitev, nekoliko prilagodil svoje stanje:
Ob 10. uri zjutraj se je moški začel vzpenjati na goro in se na kratko ustavljal. Do večera je sledila pot proti vrhu. Naslednje jutro, spet ob 10. uri, se je moški začel spuščati z gore po isti poti. Seveda je bila njegova hitrost spusta nekoliko višja od hitrosti vzpona. Dokaži, da obstaja točka na poti, kjer je bil menih ob istem času dneva, ko se je vzpenjal in ko se je spuščal z gore.
Trenutna stran: 1 (knjiga ima skupaj 11 strani)
James L. Adams - Odklenite svoj um: Tehnike iskanja
izvirne rešitve kompleksne težave in ustvarjanje briljantnih idej
ww. e–str
uzzle. ru
James L. Adams je zaslužni profesor na univerzi Stamford in
ki on, opravlja različne funkcije, sodeluje v številnih
izobraževalni programi.
In danes še naprej poučuje študente na univerzi Stanford in
svetuje tudi javnim in gospodarskim organizacijam, bere
predava, vodi seminarje in sodeluje na konferencah po vsem svetu.
Jamesove edinstvene metode za razvijanje ustvarjalnosti
Adams, so v praksi dokazali svojo učinkovitost: pomagali so osvoboditi
na tisoče ljudi, ki delajo v različna področja. Danes, petindvajset let pozneje
Odkar je izšla prva izdaja te knjige, ostaja uporabna in aktualna kot vedno.
Iz te knjige se boste naučili, kako se znebiti različnih blokad,
blokiranje vašega ustvarjalnega potenciala, vam bo to omogočilo redefiniranje
ozri se nase, na ekipo, na družbo in reši marsikatero težavo, ki se pojavi
pred vsakim od nas. Izvajanje zanimivih in nenavadnih vaj, ki jih predlaga
sposobnosti in doseči uspeh na enem ali drugem področju. Lahko postaneš generator
briljantne ideje in se naučite najti izvirne rešitve za kompleksne probleme
KONCEPTUALNA USPJEŠNICA
Vodnik do boljših idej
James L. Ldams
ODKLENI
Tehnike za iskanje izvirnih rešitev kompleksnih problemov in generiranje briljantnih idej
I IcjH"Ho.i iz angleščine in |k*daknia 15. Z. Jaz la nmaiiico
Llums J.L.
L 28 Odkleni svoj um: tehnika za iskanje izvirnih rešitev za kompleksne probleme in ustvarjanje genialnih
ideje / J. L. Adams; vozni pas iz angleščine – 1. izd. – M.: Eksmo. 2(Yu8. – 352 str. – (Poslovno usposabljanje).
ISBN 978-5*699-22668-9 (DKOH.)
ISBN 0-7382-0537-0 (pisk)
Vsak človek ima ustvarjalne sposobnosti. Vendar pa zaradi določenih
druge okoliščine naše ustvarjalnost omejeni z različnimi konvencijami,
ki obstajajo v družbi ali v naši zavesti. Iz te knjige boste izvedeli, kako
znebiti se različnih blokad, ki ovirajo razvoj ustvarjalnega potenciala,
to vam bo omogočilo, da na novo pogledate vase, na ekipo, družbo in se odločite
veliko težav, s katerimi se sooča vsak od nas. Z početjem zanimivih in
spoznajte svojo ogromno ustvarjalnost in na tak ali drugačen način doseči uspeh
http://e-puzzle.ru
področja. Lahko postanete generator briljantnih idej in se naučite iskati
izvirne rešitve kompleksnih problemov.
UDK 159.9 BBK88.4
© James L. Adams. 1974. 1976.1979. 1986. 2001 Z dovoljenjem Perseus Books, Inc (ZDA)
ISBN 978-5-699-22668-9
© V. Ialnvaiko. prevod, 2007
ISBN 0-7382-0537-0
© Eksmo Založba LLC. 2008
Predgovor k četrti izdaji 9
Predgovor k tretji izdaji
Predgovor k drugi izdaji 12
Predgovor 13
Pšva 1 Uvod 17
Stili razmišljanja 18
Reševanje neobstoječih problemov 31
Idejni bloki 36
2. poglavje Zaznavne blokade 39
Standardna percepcija - stereotip 39
Težave pri izolaciji težav 49
Napačna opredelitev meja problema 54
Nevidenje problema
iz različnih zornih kotov 64
Prilagoditev 67
Nezmožnost uporabe signalov
čutila 68
poglavje 3 Čustvene blokade 73
Skrivnost čustev 74
Freudova teorija 78
Humanistična psihologija 80
Nenaklonjenost tveganju 8^
Ne maram kaosa 85
Želja po ocenjevanju idej drugih ljudi.
namesto ustvarjanja lastnega
Nezmožnost ali nepripravljenost razmišljati o idejah
Pomanjkanje motivacije v nasprotju s ^
pretirana vnema 97
O toku in nemiru
4. poglavje Kulturni bloki in vplivi okolja
Humor in reševanje problemov 109
Logika in intuicija
razmišljanje. ..112
Desno in levo: figurativno in logično
Primarna in sekundarna ustvarjalnost 115
Vsi bi morali biti enaki. kot jaz 119
Vse. kaj ima opraviti z računalniki
in informacijska tehnologija. to je dobro.. 120
Tradicije in inovacije 122
Premagovanje kulturnih blokad 123
Vpliv okolju 125
Ugodno okolje 127
Kritiko zaznavamo in upoštevamo 129
Pomanjkanje podpore 132
5. poglavje Pametni bloki in bloki
samoizražanje 135
Izbira metode za rešitev problema 137
Fleksibilnost pri izbiri strategij 146
Računalnik 149
Vrednost točnosti informacij 151
Bloki za samoizražanje 156
6. poglavje Alternativni »jeziki« mišljenja 165
Vizualno mišljenje 173
http://e-puzzle.ru
Drugi modaliteti razmišljanja povezani
s čutili 185
Kognitivna raznolikost 195
Problemi specializacije 198
Analiza in sinteza 203
Konvergenca in divergenca 205
Dedukcija in indukcija 207
Jung in Myers-Briggsov vprašalnik 207
Gpava 7 načinov, kako se osvoboditi blokov 215
Radovednost 216
Izbira pravega problema 222
Optimizacija časa in truda 224
Premagovanje odnosov 227
Uporaba idej drugih ljudi 243
Interdisciplinarni pristop 246
Prehajanje kultur in spreminjanje okolij 247
Nezavedno premagovanje blokad 249
Masloweva teorija 256
Barronova teorija 259
Drugi načini sproščanja nezavesti 263
Glash 8 Skupine 269
Postopek 270
Sinektika 274
Kolektiv in individualne potrebe 279
Vodenje 285
Ustanovitev skupine 289
Potreba po podpori 292
9. poglavje Organizacije 297
Ustvarjalnost in nadzor 298
Graf rasti 303
Tradicije in uspehi preteklosti 312
Sistemi nagrajevanja in podpore 316
Psihološka nagrada 328
Podpora 333
Kultura 000
Predmetno kazalo
http://e-puzzle.ru
PREDGOVOR
ZA ČETRTO IZDAJO
Nisem vedel, da bom 25 let po prvi objavi te knjige
ponovno pregledati njene materiale?!! Rad bi verjel, da njena dolgoživost
neposredno povezana z mojim pisateljski talent, vendar se bojim, da je razlog v njej
vsebino.
Kreativnost je glavni dejavnik našega uspeha in sreče. in knjiga je posvečena
raziskovanje skupnih konceptualnih blokov, ki ovirajo
pojav novih kreativne ideje. Sposobnost razumeti te bloke in najti njihovo pot
premagovanje močno poenostavi življenje katere koli osebe. Poleg tega ti bloki
zanimivi sami po sebi. Ne samo, da nam škodijo, ampak nam v mnogih primerih tudi pomagajo.
Omejujejo našo sposobnost ustvarjalnega reševanja problema,
nestandardno, izvirno. Toda brez vzorčnih dejanj bi bilo ljudi manj
stabilen, manj predvidljiv in manj uspešen pri vsakodnevnih
naloge in težave. Brez njih bi morali naši možgani proizvajati veliko več
informacije, zaradi česar bi postali nadležni in moteči
tisti okoli vas.
Ker ta knjiga so vsi zelo dobro sprejeli
zanimala vprašanja, predstavljena v njej, potem v novi izdaji ne nameravam radikalno
podatki nedavnih študij, ki so odkrile nova dejstva o zgradbi možganov in njihovem delovanju,
in podatki iz študij, izvedenih v razne skupine in organizacije za
zadnjih deset let. Poleg tega sem nekoliko posodobil gradiva v knjigi, saj
Od prve objave se je marsikaj spremenilo. Po koncu mraza
http://e-puzzle.ru
vojne svetovne skupnosti postala bolj enotna, gospodarska in
politične trende, pa tudi demografske značilnosti prebivalstva. Naše življenje
je pod močan vpliv digitalne tehnologije, komunikacijska sredstva, metode
prenos in obdelava informacij. Človek se je veliko naučil o delovanju in razmišljanju možganov. O
reševanje problemov in narava ustvarjalnosti (obravnavana v 1. poglavju). Ampak
kljub vsem tem spremembam. konceptualni bloki, kot doslej, nadaljujejo
zatreti ustvarjalnost v človeku. Želim si, da bi lahko. da ti knjiga pomaga
spopasti s takimi težavami.
Nemogoče je napisati knjigo v popolni izolaciji. Poleg vseh ljudi (o katerih bi lahko
bi rad napisal ločeno knjigo), ki je pomembno vplivala name in
me je veliko naučil, rad bi se zahvalil Nicku Philipsonu. Marco Pavia, Marisu
Kutnerja in drugih založniških delavcev Perzej ki je ta projekt zaživel.
Z njimi je bilo zelo prijetno delati: vedno so ostali popolnoma mirni, čeprav sem
V zasnovi knjige sem našel napako dobesedno v vsaki najmanjši podrobnosti. In kot vedno bi rad
hvala moji ljubljeni ženi Marianne, moji stalni domači kritiki,
literarni urednik in vodja kluba oboževalcev. kot tudi vsi, ki ste me disciplinirali
proces dela na knjigi.
James L. Adams
PREDGOVOR
DO TRETJE IZDAJE
Deset let je minilo od izida prve izdaje knjige. Danes še vedno
bolj prepričan v vrednost prepoznavanja konceptualnih blokov kot v tem trenutku
pisanje knjige. Ta proces ni zanimiv le sam po sebi, ampak tudi
Odlično orodje za razvoj ustvarjalnih sposobnosti. Ker za
okno je že druga polovica osemdesetih, danes se razumevanje nezadržno povečuje
da nov način razmišljanja in spodbujanje ustvarjalnosti
mora postati sestavni del našega življenja.
Naš miselni proces je v veliki meri programiran, tega smo navajeni
razmišljajte po standardnih pravilih. Zato ima vsak od nas
konceptualni bloki. Na srečo smo obdarjeni s sposobnostjo prepoznavanja svojih
pristope k reševanju problemov, da bi jih spremenili na bolj kreativen način. Za to
vsak se mora poglobiti v posebnosti lastnega odločanja
težave. Posebno pozornost je treba posvetiti uporabi standardnih, ki so že dolgo vključeni v
navado vzorcev in prepoznati situacije, v katerih je treba standardne vzorce spremeniti.
Potrebno se je podrobno seznaniti s procesom kreativnega reševanja problemov. V tem
Knjiga se osredotoča na premagovanje obstoječih ovir v umu –
konceptualne bloke, zato je odlično orodje za samospoznavanje,
navsezadnje so konceptualni bloki tako rekoč enaki za vse, zlahka so
definicijo in jo je mogoče premagati, če je primerno
Vsak od nas si želi postati bolj ustvarjalen in konstruktiven človek – oz
vsaj misli tako.
To pomeni, da je motivacija visoka. Razumevanje bistva konceptualnih blokov in njihovih
zavedanje bistveno poveča motivacijo, saj ti bloki ne ustrezajo
naše predstave o sebi. (Razmišljam stereotipno? Ni res!) Poleg tega
nekakšna notranja motivacija, življenje nam nenehno predstavlja številne
dodatno spodbude postati bolj kreativen in konstruktiven
osebnost. Standardna formula dobiček ustvarjalnost osebnostna stojala
kombinacija motivacije in zunanji dejavniki, vpleten v vse večje zanimanje za
proces reševanja problemov in povečevanje znanja. Ta knjiga je dovolj
uspešno pomaga bralcem pri zbiranju sestavin za ta recept, zato menim, da ne
potrebno je resno spremeniti njegovo besedilo.
http://e-puzzle.ru
V tretji izdaji sem materiale nekoliko posodobil in razširil zadnje poglavje. IN
še posebej se je nekoliko poglobil v razpravo o vlogi notranje in zunanje motivacije pri
ustvarjalni razvoj, saj sem prepričan, da za doseganje visoke kakovosti nova raven
Pri reševanju problemov je potrebno razumeti osnovna načela ustvarjalnosti.
PREDGOVOR
za drugo izdajo
Druga izdaja knjige je dopolnjena s poglavjem o skupinah in organizacijah ter gradivu
o vprašanjih percepcije. Na splošno je vse gradivo v knjigi posodobljeno. Ampak njegov original
ideja in velik Nekateri materiali so ostali nespremenjeni.
PREDGOVOR
Ni pogosto srečati ljudi, ki uživajo v reševanju problemov.
Zato se zdi logično in naravno. da se človek trudi po svojih najboljših močeh
se hitreje znebi težave tako, da uvede prvo rešitev, ki mu pride na misel.
Ta strategija ima eno resno pomanjkljivost: z njeno pomočjo lahko rešite
težavo in jo bistveno poslabša. Strategija bo bolj donosna in razumna
izbiro najbolj optimalne izmed številnih različnih idej ali konceptov rešitev
težave. Ta knjiga govori o razvoju človeške sposobnosti
ustvarjanje idej in reševanje problemov.
Ker predavam management in menedžment ter o teh svetujem
vprašanja se zaradi narave dela najpogosteje srečujem z ljudmi
analitično skladišče pameten in razvit logično razmišljanje, z ljudmi v lasti
umetnost besede. Takšni ljudje seveda. sta idealna kandidata za
različne rešitve različne težave. Vendar pa je pomembna tudi sposobnost osebe
razmišljajte, ne da bi se omejili na kakršne koli bloke1. To zahteva več
široka intelektualna rezerva znanja. Knjiga namenja veliko pozornosti
vprašanje širjenja človekovega intelektualnega obzorja in razvoja mišljenja
sposobnosti. Čeprav sem svoje raziskovanje začel med inženirji in oblikovalci, izkušnje
v to me je prepričalo delo z drugimi ljudmi. da je ta knjiga primerna za ljudi
najbolj različni poklici in drugačen socialni status. Malo je v njej
pozornost je namenjena razvoju verbalnega in analitične sposobnosti, kljub
da so zelo pomembna orodja za reševanje razne težave. Namesto
Tu je glavni poudarek na vidikih mišljenja. spodbujanje razvoja
sposobnosti razvijanja konceptov, ki so bili po mojem mnenju podcenjeni
proces izobraževanja in usposabljanja večine ljudi. Čeprav je glavni poudarek knjige
se osredotoča na vprašanja konceptualizacije. Ti vidiki razmišljanja so pomembni tudi za druge
faze procesa reševanja problema. Veliko pozornosti namenjajo tudi problematiki
ustvarjalnost, saj mora biti dober konceptualist kreativen
osebnost. Duševne lastnosti ki človeku omogočajo ustvarjalno razmišljanje, so pomembni
ne samo za ustvarjanje idej, ampak tudi pomembno pomaga pri prepoznavanju problemov in
iskanje najustreznejših metod za njihovo reševanje.
Pri pisanju knjige sem uporabil podatke iz različnih virov.
Pokojni John Arnold je bil tisti, ki me je prvi spodbudil k razmišljanju o procesu razmišljanja.
omejujejo zmožnosti našega uma, preprečujejo, da bi problem obravnavali z različnih zornih kotov,
analizirajte in poiščite optimalna rešitev. To so dejavniki. ki blokirajo prosto gibanje
naše misli, jih reduciramo na znane vzorce in vzorce. Iskanje optimalne rešitve je odvisno od
človekove ustvarjalne sposobnosti, sposobnost ustvarjanja novih idej in konceptov: preseganje
splošno sprejet okvir. Za razvoj je nujno zavedanje in premagovanje konceptualnih blokad
kreativno razmišljanje. – Opomba izd.
http://e-puzzle.ru
- eden od teh. ki ga bom imel do konca svojih dni za zgled vrednega
posnemanje. Velik del gradiva v knjigi poskuša posredovati njegovo metodo
razmišljanje. Profesor Bob McKim, moj
kolega in osebni prijatelj. Logično bi bilo, če bi to knjigo napisali skupaj. Vendar
Bob je v času njegovega nastanka končal pisanje svojega, nič manj zanimiva knjiga
in se za nekaj časa odločila, da se oddaljim od pisanja
nost. Toda njegove ideje in vpliv se čutijo v tej knjigi. Bob še vedno
Stanford Business School, ki je avtoritativni strokovnjak na tem področju
organizacijskega vedenja in dr. James Fadiman, predavatelj in osebje
psiholog podjetja Oddelek za oblikovanje. Cynthia Frye Gun je oblikovala vse osnutke v
lahko berljivo besedilo in opremljeno s čudovitimi ilustracijami. Ločeno
hvala založniku Brooks/Cole Publishing, ki je dovoljevala uporabo
materiali iz McKimove knjige "Izkušnje v vizualnem razmišljanju."
Miselni procesi še vedno niso popolnoma raziskani in razumljeni. Zato v knjigi
bralec se bo srečal s številnimi nepotrjenimi teorijami, hipotezami in psevdoznanstvenimi
opazovanja. On. Seveda se lahko svobodno ne strinjate z napisanim, že od predstavitve
Najnovejše teorije svetovne psihologije niso namen knjige. Namesto tega je njegov namen
v poskusu, da bi človeku pomagal razumeti načela delovanja lastne možgane Avtor:
ustvariti nove ideje in dati nekaj nasvetov za izboljšanje tega dela. to
knjiga v bistvu sodi v kategorijo publikacij, ki človeka resno spodbudijo
razmišljati ob branju, saj je skoraj nemogoče govoriti o razmišljanju,
brez sledenja lastnim mislim. Upam tudi, da bo pomagalo bralcu
poglobiti raziskovanje lastnega uma, kar bo pozitivno vplivalo nanj
sposobnost ustvarjanja novih idej.
James Adams Stanford. Kalifornija.
1
marec 1974
http://e-puzzle.ru
POGLAVJE 1
UVOD
Sposobnost osebe, da učinkovito absorbira ogromno znanje je preprosto
neverjetno. Človeški možgani lahko shrani ogromno informacij.
Vendar pa nič manj neverjetna ni sposobnost osebe, da nadzoruje svoja dejanja,
ki jih opazimo na primer pri žongleru, pilotu ali glasbeniku. nekaj
funkcije, kot sta krvni obtok ali temperaturna občutljivost. čeprav
so izjemno zapletene v svoji organizaciji in se izvajajo neprostovoljno. Za njihovo izvajanje
sodelovanje zavesti ni potrebno. Druge veščine, kot sta tek ali petje, so precej
se zlahka pridobijo, vendar potrebujejo določeno stopnjo spretnosti
z uporabo znatnega zavestnega napora. Enako velja za druge vrste
dejavnosti - na primer sposobnost igranja tenisa ali šaha, strojenje usnja,
Letenje z zmajem in branje zahtevata velik zavesten napor.
Kaj pa razmišljanje? Očitno je ta funkcija ena izmed
najpomembnejši. Ali je razvrščeno kot neprostovoljno? Ali kupljeno pri
proces zavestnega učenja? Časovno preizkušena metoda za izboljšanje katerega koli
spretnosti sestoji iz stalnega razumevanja, kaj oseba počne in si prizadeva
izboljšati - pripeljati do ideala, do visoki ravni ali posebnega standarda
vrsto dejavnosti. Golfisti igro najprej resno naštudirajo in nato vztrajajo - 80
trenirajo in primerjajo svoje sposobnosti z idealnimi.
informacije o katerih so pridobljene iz ustrezne literature in iz opazovanj
http://e-puzzle.ru
spremljanje igre bolj izkušenih in zahtevnejših športnikov.
Ali naj mislec ukrepa? na podoben način? Ali še bolje, prvi
raziščite vse informacije o razmišljanju. in nato začnite praktično
razrede in pozorno opazujete svoje rezultate? Ali je vredno primerjati raven in
način vašega razmišljanja z razmišljanjem modrejših in bolj prefinjenih ljudi?
Prejšnja izdaja te knjige se je začela z odlomkom iz vodnika za golfiste,
tiste, ki želijo izboljšati svoje profesionalni ravni(slika 1.1). Svet je natrpan
različne vrste ugodnosti za tiste, ki želijo izboljšati svoje športni dosežki(Čeprav,
kolikor vem. Tiger Woods ni izdal česa takega) ali kulinarične
sposobnosti, uspeh pri vrtnarstvu. gradbene in popravljalne sposobnosti
vodovodni sistem, povečanje mišične mase in uporaba programa
Je kdo naletel na podoben vodnik za razmišljanje? Vsi smo misleci. Ampak.
Presenetljivo se večina od nas tega ne zaveda in o tem ne razmišlja.
proces lastnega razmišljanja. Ko govorimo o duševnem razvoju
sposobnosti, mislimo na obnavljanje baze znanja nove informacije oz
metode razmišljanja o tem naj vsi vedo, samo ona ne delo naši možgani.
Procesa lastnega razmišljanja ne ocenjujemo in ga ne primerjamo z idealom.
SLOGI RAZMIŠLJANJA
Vse ima svoje razloge. Veliko lažje je prepoznati in upoštevati »stile« razmišljanja
bolj zapleten kot stil igranja golfa. Poleg tega je razmišljanje bolj kompleksno
proces kot igranje golfa. Če bi novinar sestavljal
kolumna, ki ni posvečena golfu, temveč razmišljanju o tem, kako bi otz izbral kandidata za
http://e-puzzle.ru
"najboljši mislec desetletja"? Lahko bi izpostavil in opisal ločeno
element, kot je gibanje leve noge pri golfu, v izjemno zapletenem procesu
razmišljanje? Vendar pa je kljub vsem tem težavam trud, porabljen za ocenjevanje
lasten miselni proces in poskusi izboljšanja so vedno upravičeni, če,
seveda želite probleme reševati bolj učinkovito.
Od izida prve izdaje te knjige se je človeštvo veliko naučilo
novosti o naravi razmišljanja, ustvarjalnosti in reševanju problemov. Uporaba positronic
emisijsko tomografijo na monitorjih in fotografijah, mnogi so videli slike
aktivnih predelih možganov pri reševanju različnih problemov. Ugotovili smo, da obstajajo
nekatera zdravila, kot je Prozac, in zdravila za stimulacijo možganov.
Trg zdaj ponuja ogromno literature in programskih izdelkov,
posvečen reševanju različnih problemov in razvijanju človekove ustvarjalnosti.
Na tem področju se je pojavilo in specializiralo veliko "specialistov".
ustanove tega profila. Razvoj kognitivne znanosti. ali kognitivne znanosti, odkrili
skrivnosti obdelave informacij v možganih, dosežki biokemikov pa so to omogočili
izvedeli veliko o elektrokemičnih reakcijah v možganih in živčnem sistemu
oseba. Ampak. kljub vsem novim podatkom, ki so postali dostopni med
»kognitivne revolucije«, večina ljudi še naprej razmišlja tradicionalno, po
njim znani vzorci.
Konceptualni bloki še vedno nadzorujejo ljudi. Večina
miselni procesi ostanejo neprostovoljni. V prejšnji izdaji knjige
so se imenovali miselni procesi, ki se jih ne zavedamo
"nezavestno". Mnogi raziskovalci
inteligenca, predvsem na področju kognitivnih znanosti, ne marajo tega izraza,
morda verjamejo, da se v možganih dogajajo stvari, ki so nam nerazumljive in nerazložljive
procesov. Ker pa sem inženir, bom še naprej uporabljal ta izraz.
Naj vam navedem nekaj primerov v podporo svojemu stališču. Toda najprej uporaba
trenutek. Povedal bom nekaj besed o tej knjigi. Vsebuje naključne
izbrani primeri in vaje. Njihova izpolnitev bo prinesla bralca moje knjige
veliko koristi in bo vplivalo na njegov miselni proces. Vse praktične naloge Lahko
izvajajo kot individualno. in skupaj z drugimi ljudmi. Večkrat sem opazil
da je skupna vadba bolj zabavna in učinkovita. Vedno
Zanimivo je videti razlike v načinih razmišljanja različni ljudje. Poskusite te
vadite na svoje prijatelje in sodelavce, tudi če te knjige niso prebrali. poskusite
telovadite z njimi. Za to potrebujete samo papir in pisalo.
uporabite svoje razmišljanje. Branje te knjige nekoliko spominja na
tek. Resne rezultate je mogoče doseči šele po teku
določeno razdaljo.
Zdaj je čas, da se vrnemo k primerom. Naslednja uganka. ki sem si ga izmislil
tudi Karl Danker. povzeto po knjigi »The Act of Creation« Arthurja Koestlerja.
Razmislite o tem nekaj časa. Ko najdete odgovor, nadaljujte z branjem knjige
ali ko se naveličaš razmišljanja in obupaš.
Puzzle. Nekega jutra, bolje rečeno, ob sončnem vzhodu, budistični menih
začel plezati visoka gora. Spiralno okrog gore, ozka pot, nič širša
pol metra, vodila do svetlikajočega se templja na vrhu. Menih se je povzpel na goro
nenehno spreminjanje tempa, ustavljanje za počitek ali prigrizek posušenega
sadje, ki ga je vzel s seboj na pot. Tik prej je prišel do templja
sončni zahod. Po več dneh posta in meditacije je spet začel ob zori
povratno potovanje po isti poti, premikanje z različnimi hitrostmi s pogostim
ustavi. Povprečna hitrost njegov sestop z gore je bil naraven. nekaj
višja od hitrosti vzpona. Dokaži, da obstaja točka na poti, na kateri
menih je bil ob istem času dneva pri vzponu na goro in pri sestopu z
http://e-puzzle.ru
gore.
Vam je uspelo rešiti uganko? V tem primeru se je veliko bolj pomembno spomniti premakniti
njihov misli v procesu reševanja problema. Ste svoje misli izrazili z besedami?
Ste uporabili svojo domišljijo? Ste se zatekli k matematičnim izračunom?
Ali ste za rešitev te težave uporabili različne strategije in metode? Čisto
Verjetno ste za rešitev uganke uporabili več metod. ampak raje
Na splošno so možgani nehote preklopili z ene metode na drugo. Najverjetneje ti
niste razmišljali o mentalnih procesih, ki jih uporabljate za rešitev problema. kako si
kot da bi igrali igro, na primer tenis, ne da bi razmišljali o dejanjih, ki jih izvajajo ali o njih
tehnike, ki bi vam pomagale izboljšati vašo igro, kot je hitrejše zabijanje
lopar.
Najenostavnejši je naslednja metoda rešitve te uganke:
potrebno je vizualizirati opisano sliko menihovega vzpona in sestopa z gore.
Bolje si je predstavljati dva meniha, od katerih eden stoji ob vznožju. in drugi -
na vrhu gore. Dogajanje se odvija na isti poti ob sončnem vzhodu
sonce. Predstavljajte si, da se menih ob vznožju gore začne vzpenjati, menih pa ob
vrh gore - sestop. Bo postalo očitno, da v nekem trenutku te
menihi se bodo srečali na poti. Čas in kraj tega srečanja bosta pika na i in trenutek. O
ki so bili vprašani v uganki.
Če je bralec uporabil ta vizualni pristop, je velika verjetnost
uspešno rešil problem.
Obstaja še en, bolj abstrakten način za rešitev tega problema: predstavljajte si
položaj vsakega meniha v odvisnosti od časa, prikazan kot
ukrivljen. Dve črti se bosta zagotovo sekali pri skupna točka. Nalogo reši ustno
ta metoda bo najverjetneje neuspešna. V praksi, tudi če rešite uganko
vizualna metoda. in se nato zateče k verbalni rešitvi, potem se bo spet pojavila
zmeden. Aplikacija matematična metoda brez uporabe grafikonov,
najverjetneje je tudi nemogoče rešiti problem. Poleg tega. zadnja metoda zahteva
vlaganje večjih naporov.
Preden preidete na nadaljnje gradivo, poskusite rešiti še enega
naloga. Razmislite o zaporedju.
Kako lahko razporedite preostale črke abecede zgoraj in spodaj
ločnica, da bi imela celotna sekvenca vsaj nek smisel?
Če v tem opravilu ne iščete trika oz skriti pomen, potem pa je na bralcu, da se odloči
se bo kar hitro rešilo. Če pa dobro pomislite. potem lahko predlagana naloga celo
videti impresivno. Za dokončanje je potrebno poznavanje abecede in besed,
razvoj strategije ali določitev vzorca in splošne strategije za rešitev
težave, pa tudi sposobnost odločanja. Kljub impresivnemu seznamu
potrebnih lastnosti, je težavo mogoče rešiti v samo nekaj sekundah. Um je lep
spopada s preseganjem negotovosti prepoznavanje vzorcev ter
odločanje. Ko ste našli rešitev, ste. verjetno. bili zadovoljni in takoj
vrnil k branju in pozabil na trenutno nalogo. To vedenje (ti res
skrbno premislil o pravilnosti najdenega odgovora?), zaradi česar je bil ugotovljen
zadovoljivo rešitev.
se izkaže za nezavestnega. To je pomembna lastnost človeka
obnašanje. Um ne nadaljuje mrzličnega iskanja drugih možnih možnosti.
Druge ideje in koncepti so žrtvovani v iskanju hitre rešitve.
V enem od njihovih zgodnja dela Herbert Simon je opisal vir
zadovoljstvo kot dejavnik, ki spodbudi osebo, ki najde iglo, da se ustavi
kopati v kozolcu. Želja po iskanju optimalne rešitve pa nas motivira
prekopati ves kozolec do zadnje slamice. najti vse igle in izbrati
http://e-puzzle.ru
najbolj akutni. IN resnično življenječas za to. prekopati kozolce. št.
A prav to je ključ do rešitve problema: naše naravno, navadno
vedenje nam največkrat ne dovoli najti najostrejšo iglo.
razmišljanje različne skupine in posamezniki. Vsi zelo hitro najdejo rešitev
in so s tem zadovoljni. Nekaj predlaganih rešitev je navedenih spodaj:
]. Po številu črk v vsaki skupini:
A EF HIJ 12 3 – – itd.
Črke s prečnimi črtami na vrhu in črke brez prečnih črt -
Črke pod ločnico lahko napišemo. ne da bi dvignili pero
papir, črk na vrhu pa ni mogoče napisati, ne da bi dvignili pisalo s papirja.
1.
Po zvoku:
1.
Zvok zgornjih črk je mehak, spodnjih pa trd.
2.
IN angleščina pred besedami, ki se začnejo s črkami,
ki se nahaja nad ločnico, se uporablja nedoločni člen
al in pred besedami, ki se začnejo s črkami pod ločilom
vrstice. – nedoločnik a.
3.
Prva črka nad ločnico je samoglasnik.
4.
Za druge parametre:
(Skupine črk na vrhu se začnejo s samoglasniki)
Udeleženci testa so premikali črke BCDG nad ločnico
vrstice ali premaknjene črke AEF pod ločnico.
Nekateri subjekti so zapeli črke in našli svoj odnos z
Črke pod ločnico so se zdele več
prijeten, prijazen.
Črke na dnu je lažje tipkati s tipkovnico.
Imena velikih podjetij se začnejo s črkami na vrhu.
industrijske države (Amerika, Anglija, Francija): s črkami spodaj
ločnica – imena držav v razvoju.
Vse črke nad ločnico se pojavijo v besedi -
slon-(napačno. ampak prav neverjetno).
Kakšno reakcijo povzročajo zgornje možnosti? Vas presenetijo?
Moteče? Zdi se narobe? ali veš kaj je razlog za to reakcijo?
Najbolj očiten odgovor se skriva v tem. da preprosto niste pomislili na takšne možnosti
možnosti. S svojo možnostjo ste bili zadovoljni, a je ta občutek ostal?
zadovoljstvo zdaj? Občutek zadovoljstva ob najdeni rešitvi je precej pogost
izgine, če se problem spremeni v tekmovanje. Zdi se kot občutek
zadovoljstvo je v tem primeru v veliki meri odvisno od začetih pravil igre,
toda zavestna misel lahko bistveno spremeni ta pravila.
Končno, kako ste prišli do izbranega odgovora? Razmislite o tem vprašanju.
Kako zavesten je bil proces iskanja odgovora? Najverjetneje se boste tega spomnili
del procesa je bil res zavesten, toda kakšen del je bil
nezavesten? Očitno niste izbrali strategije za rešitev problema
zavestno. Je morda odgovor praktično »prišel« sam od sebe? Vaš um je običajno
Vsak od nas si želi postati bolj kreativen in kreativen človek ali vsaj tako misli.
To pomeni, da je motivacija visoka. Razumevanje bistva konceptualnih blokov in njihovo zavedanje bistveno poveča motivacijo, saj ti bloki ne ustrezajo našim predstavam o sebi. (Razmišljam stereotipno? Ni res!) Poleg tovrstne notranje motivacije nam življenje vedno znova daje številne dodatne spodbude, da postanemo bolj ustvarjalna in konstruktivna oseba. Standardna formula za krepitev ustvarjalnosti posameznika je kombinacija motivacije in zunanjih dejavnikov, pomešana z naraščajočim zanimanjem za proces reševanja problemov in vedno večjo količino znanja. Ta knjiga dokaj dobro pomaga bralcem pri zbiranju sestavin za ta recept, zato ne čutim potrebe po večjih spremembah besedila.
V tretji izdaji sem nekoliko posodobil gradiva in razširil zadnje poglavje. Predvsem sem se nekoliko poglobil v razpravo o vlogi notranje in zunanje motivacije pri kreativnem razvoju, saj sem prepričan, da je za kakovostno novo raven reševanja problemov potrebno razumeti osnovne principe ustvarjalnosti. .
Predgovor
za drugo izdajo
Drugo izdajo knjige dopolnjujeta poglavje o skupinah in organizacijah ter gradivo o problematiki percepcije. Na splošno je vse gradivo v knjigi posodobljeno. Ampak ona izvirna ideja in večina materiali so ostali nespremenjeni.
Predgovor
Ni pogosto srečati ljudi, ki uživajo v reševanju problemov. Zato se zdi logično in naravno. da se človek poskuša čim hitreje znebiti težave, pri čemer uvede prvo rešitev, ki mu pride na misel. Ta strategija ima eno resno pomanjkljivost: z njeno pomočjo lahko bodisi rešite težavo bodisi jo znatno poslabšate. Bolj donosna in razumna strategija bi bila izbrati najbolj optimalno izmed številnih različnih zamisli ali konceptov za rešitev problema. Ta knjiga opisuje razvoj človeških sposobnosti ustvarjanja idej in reševanja problemov.
Ker predavam o vodenju in gospodarjenju ter svetujem o teh vprašanjih, se zaradi narave svojega dela najpogosteje srečujem z ljudmi z analitično miselnostjo in razvitim logičnim mišljenjem, z ljudmi, ki obvladajo umetnost besede. Takšni ljudje seveda. so idealni kandidati za reševanje različnih problemov. Pomembna pa je tudi sposobnost človeka, da razmišlja, ne da bi se omejeval na kakršne koli blokade. To zahteva širšo intelektualno zalogo znanja. Knjiga posveča veliko pozornosti vprašanju širjenja človekovega intelektualnega obzorja in razvoja miselnih sposobnosti. Čeprav sem svoje raziskovanje začel med inženirji in oblikovalci, so me izkušnje dela z drugimi prepričale. da je ta knjiga primerna za ljudi različnih poklicev in različnih socialnih statusov. Malo pozornosti posveča razvoju verbalnih in analitičnih sposobnosti, kljub temu, da so zelo pomembna orodja za reševanje različnih problemov. Namesto tega je glavni poudarek na vidikih razmišljanja. spodbujanje sposobnosti razvijanja konceptov, ki so bili po mojem mnenju podcenjeni pri izobraževanju in usposabljanju večine ljudi. Čeprav je glavni poudarek knjige na vprašanjih konceptualizacije. ti vidiki razmišljanja so pomembni tudi za druge stopnje procesa reševanja problemov. Veliko pozornosti namenjajo tudi vprašanjem kreativnosti, saj mora biti dober konceptualist ustvarjalna osebnost. Mentalne lastnosti, ki človeku omogočajo kreativno razmišljanje, niso pomembne le za generiranje idej, temveč pomembno pomagajo pri prepoznavanju problemov in iskanju najprimernejših metod za njihovo reševanje.
Pri pisanju knjige sem uporabil informacije iz različnih virov. Prva oseba, ki me je spodbudila k razmišljanju o procesu razmišljanja, je bil pokojni John Arnold, eden izmed teh. ki ga bom imel do konca svojih dni za zgled vreden posnemanja. Velik del gradiva v knjigi poskuša prenesti njegov način razmišljanja. Enako vpliven vpliv name je imel tudi profesor Bob McKim, moj kolega in osebni prijatelj. Logično bi bilo, če bi to knjigo napisali skupaj. Vendar pa je Bob v času njenega nastanka končal pisanje lastne, nič manj zanimive knjige in se je za nekaj časa odločil, da se bo oddaljil od pisanja.
nost. Toda njegove ideje in vpliv se čutijo v tej knjigi. Bob je še vedno imel moč in potrpljenje, da je prebral osnutke, tako kot profesor Harold Leavitt s poslovne šole Stanford, avtoriteta za organizacijsko vedenje, in dr. James Fadiman, predavatelj in osebni psiholog na oddelku za oblikovanje. Cynthia Fry Hahn je vse osnutke oblikovala v berljivo besedilo in čudovite ilustracije. Posebna zahvala založbi Brooks/Cole Publishing, ki je omogočila uporabo materialov iz McKimove knjige »Experiences in Visual Thinking«.
Vsebina oglasa
James L. Adams - Odklenite svoj um: Tehnike iskanja
izvirne rešitve kompleksnih problemov in generiranje briljantnih idej
James L. Adams je zaslužni profesor na univerzi Stamford in
v katerem je on, ki zaseda različne položaje, sodeluje v številnih
izobraževalni programi.
In danes še naprej poučuje študente na univerzi Stanford in
svetuje tudi javnim in gospodarskim organizacijam, bere
predava, vodi seminarje in sodeluje na konferencah po vsem svetu.
Jamesove edinstvene metode za razvijanje ustvarjalnosti
Adams, so v praksi dokazali svojo učinkovitost: pomagali so osvoboditi
na tisoče ljudi, ki delajo na različnih področjih. Danes, petindvajset let pozneje
Odkar je izšla prva izdaja te knjige, ostaja uporabna in aktualna kot vedno.
Iz te knjige se boste naučili, kako se znebiti različnih blokad,
blokiranje vašega ustvarjalnega potenciala, vam bo to omogočilo redefiniranje
ozri se nase, na ekipo, na družbo in reši marsikatero težavo, ki se pojavi
pred vsakim od nas. Izvajanje zanimivih in nenavadnih vaj, ki jih predlaga
sposobnosti in doseči uspeh na enem ali drugem področju. Lahko postaneš generator
briljantne ideje in se naučite najti izvirne rešitve za kompleksne probleme
KONCEPTUALNA USPJEŠNICA
Vodnik do boljših idej
James L. Ldams
ODKLENI
Tehnike za iskanje izvirnih rešitev kompleksnih problemov in generiranje briljantnih idej
I IcjH"Ho.i iz angleščine in |k*daknia 15. P. I la nmaiiico
Llums J.L.
L 28 Odkleni svoj um: tehnika za iskanje izvirnih rešitev za kompleksne probleme in ustvarjanje genialnih
ideje / J. L. Adams; vozni pas iz angleščine - 1. izd. - M.: Eksmo. 2 (Yu8. - 352 str. - (Poslovno usposabljanje).
ISBN 978-5*699-22668-9 (DKOH.)
ISBN 0-7382-0537-0 (pisk)
Vsak človek ima ustvarjalne sposobnosti. Vendar pa zaradi določenih
V drugih okoliščinah je naš ustvarjalni potencial omejen z različnimi konvencijami,
ki obstajajo v družbi ali v naši zavesti. Iz te knjige boste izvedeli, kako
znebiti se različnih blokad, ki ovirajo razvoj ustvarjalnega potenciala,
to vam bo omogočilo, da na novo pogledate vase, na ekipo, družbo in se odločite
veliko težav, s katerimi se sooča vsak od nas. Z početjem zanimivih in
uresničite svoje ogromne ustvarjalne sposobnosti in dosežete uspeh v enem ali drugem
http://e-puzzle.ru
področja. Lahko postanete generator briljantnih idej in se naučite iskati
izvirne rešitve kompleksnih problemov.
James L. Adams - Odklenite svoj um: Tehnike iskanja
izvirne rešitve kompleksnih problemov in generiranje briljantnih idej
ww. e-str
uzzle. ru
James L. Adams je zaslužni profesor na univerzi Stamford in
ki on, opravlja različne funkcije, sodeluje v številnih
izobraževalni programi.
In danes še naprej poučuje študente na univerzi Stanford in
svetuje tudi javnim in gospodarskim organizacijam, bere
predava, vodi seminarje in sodeluje na konferencah po vsem svetu.
Jamesove edinstvene metode za razvijanje ustvarjalnosti
Adams, so v praksi dokazali svojo učinkovitost: pomagali so osvoboditi
na tisoče ljudi, ki delajo na različnih področjih. Danes, petindvajset let pozneje
Odkar je izšla prva izdaja te knjige, ostaja uporabna in aktualna kot vedno.
Iz te knjige se boste naučili, kako se znebiti različnih blokad,
blokiranje vašega ustvarjalnega potenciala, vam bo to omogočilo redefiniranje
ozri se nase, na ekipo, na družbo in reši marsikatero težavo, ki se pojavi
pred vsakim od nas. Izvajanje zanimivih in nenavadnih vaj, ki jih predlaga
sposobnosti in doseči uspeh na enem ali drugem področju. Lahko postaneš generator
briljantne ideje in se naučite najti izvirne rešitve za kompleksne probleme
KONCEPTUALNA USPJEŠNICA
Vodnik do boljših idej
James L. Ldams
ODKLENI
Tehnike za iskanje izvirnih rešitev kompleksnih problemov in generiranje briljantnih idej
I IcjH"Ho.i iz angleščine in |k*daknia 15. Z. Jaz la nmaiiico
Llums J.L.
L 28 Odkleni svoj um: tehnika za iskanje izvirnih rešitev za kompleksne probleme in ustvarjanje genialnih
ideje / J. L. Adams; vozni pas iz angleščine - 1. izd. - M.: Eksmo. 2 (Yu8. - 352 str. - (Poslovno usposabljanje).
ISBN 978-5*699-22668-9 (DKOH.)
ISBN 0-7382-0537-0 (pisk)
Vsak človek ima ustvarjalne sposobnosti. Vendar pa zaradi določenih
V drugih okoliščinah je naš ustvarjalni potencial omejen z različnimi konvencijami,
ki obstajajo v družbi ali v naši zavesti. Iz te knjige boste izvedeli, kako
znebiti se različnih blokad, ki ovirajo razvoj ustvarjalnega potenciala,
to vam bo omogočilo, da na novo pogledate vase, na ekipo, družbo in se odločite
veliko težav, s katerimi se sooča vsak od nas. Z početjem zanimivih in
uresničite svoje ogromne ustvarjalne sposobnosti in dosežete uspeh v enem ali drugem
http://e-puzzle.ru
področja. Lahko postanete generator briljantnih idej in se naučite iskati
izvirne rešitve kompleksnih problemov.
UDK 159.9 BBK88.4
© James L. Adams. 1974. 1976.1979. 1986. 2001 Z dovoljenjem Perseus Books, Inc (ZDA)
ISBN 978-5-699-22668-9
© V. Ialnvaiko. prevod, 2007
ISBN 0-7382-0537-0
© Eksmo Založba LLC. 2008
Predgovor k četrti izdaji 9
Predgovor k tretji izdaji
Predgovor k drugi izdaji 12
Predgovor 13
Pšva 1 Uvod 17
Stili razmišljanja 18
Reševanje neobstoječih problemov 31
Idejni bloki 36
2. poglavje Zaznavne blokade 39
Standardna percepcija - stereotip 39
Težave pri izolaciji težav 49
Napačna opredelitev meja problema 54
Nevidenje problema
iz različnih zornih kotov 64
Prilagoditev 67
Nezmožnost uporabe signalov
čutila 68
poglavje 3 Čustvene blokade 73
Skrivnost čustev 74
Freudova teorija 78
Humanistična psihologija 80
Nenaklonjenost tveganju 8^
Ne maram kaosa 85
Želja po ocenjevanju idej drugih ljudi.
namesto ustvarjanja lastnega
Nezmožnost ali nepripravljenost razmišljati o idejah
Pomanjkanje motivacije v nasprotju s ^
pretirana vnema 97
O toku in nemiru
4. poglavje Kulturni bloki in vplivi okolja
Humor in reševanje problemov 109
Logika in intuicija
razmišljanje. ..112
Desno in levo: figurativno in logično
Primarna in sekundarna ustvarjalnost 115
Vsi bi morali biti enaki. kot jaz 119
Vse. kaj ima opraviti z računalniki
in informacijska tehnologija. to je dobro.. 120
Tradicije in inovacije 122
Premagovanje kulturnih blokad 123
Vpliv okolja 125
Ugodno okolje 127
Kritiko zaznavamo in upoštevamo 129
Pomanjkanje podpore 132
5. poglavje Pametni bloki in bloki
samoizražanje 135
Izbira metode za rešitev problema 137
Fleksibilnost pri izbiri strategij 146
Računalnik 149
Vrednost točnosti informacij 151
Bloki za samoizražanje 156
6. poglavje Alternativni »jeziki« mišljenja 165
Vizualno mišljenje 173
http://e-puzzle.ru
Drugi modaliteti razmišljanja povezani
s čutili 185
Kognitivna raznolikost 195
Problemi specializacije 198
Analiza in sinteza 203
Konvergenca in divergenca 205
Dedukcija in indukcija 207
Jung in Myers-Briggsov vprašalnik 207
Gpava 7 načinov, kako se osvoboditi blokov 215
Radovednost 216
Izbira pravega problema 222
Optimizacija časa in truda 224
Premagovanje odnosov 227
Uporaba idej drugih ljudi 243
Interdisciplinarni pristop 246
Prehajanje kultur in spreminjanje okolij 247
Nezavedno premagovanje blokad 249
Masloweva teorija 256
Barronova teorija 259
Drugi načini sproščanja nezavesti 263
Glash 8 Skupine 269
Postopek 270
Sinektika 274
Kolektivne in individualne potrebe 279
Vodenje 285
Ustanovitev skupine 289
Potreba po podpori 292
9. poglavje Organizacije 297
Ustvarjalnost in nadzor 298
Graf rasti 303
Tradicije in uspehi preteklosti 312
Sistemi nagrajevanja in podpore 316
Psihološka nagrada 328
Podpora 333
Kultura 000
Predmetno kazalo
http://e-puzzle.ru
PREDGOVOR
ZA ČETRTO IZDAJO
Nisem vedel, da bom 25 let po prvi objavi te knjige
ponovno pregledati njene materiale?!! Rad bi verjel, da njena dolgoživost
neposredno povezana z mojim pisateljskim talentom, vendar se bojim, da je razlog ona
vsebino.
Kreativnost je glavni dejavnik našega uspeha in sreče. in knjiga je posvečena
raziskovanje skupnih konceptualnih blokov, ki ovirajo
nastanek novih kreativnih idej. Sposobnost razumeti te bloke in najti njihovo pot
premagovanje močno poenostavi življenje katere koli osebe. Poleg tega ti bloki
zanimivi sami po sebi. Ne samo, da nam škodijo, ampak nam v mnogih primerih tudi pomagajo.
Omejujejo našo sposobnost ustvarjalnega reševanja problema,
nestandardno, izvirno. Toda brez vzorčnih dejanj bi bilo ljudi manj
stabilen, manj predvidljiv in manj uspešen pri vsakodnevnih
naloge in težave. Brez njih bi morali naši možgani proizvajati veliko več
informacije, zaradi česar bi postali nadležni in moteči