Predmet in metode nacionalne zgodovine. Predmet, metodologija in naloge ruske zgodovine kot znanosti

Predmet Metoda Splošno znanstveno zgodovinski Posebna

Pojem družbenoekonomskih formacij, razredov in države.

Družbeno-ekonomske formacije, ki določajo glavne stopnje zgodovinskega procesa, razkrivajo glavno linijo človeškega razvoja, kažejo, da z vso veliko raznolikostjo poti zgodovinski razvoj posamezne države in ljudstev v zgodovini obstaja določeno ponavljanje, pravilnost, pravilnost. Družbeno-ekonomska formacija je torej določena vrsta družbe, celovit družbeni sistem, ki deluje in se razvija po svojih posebnih zakonih, ki temeljijo na določenem načinu proizvodnje. Ekonomsko okostje družbenoekonomske formacije so zgodovinsko določeni produkcijski odnosi. Vključuje pa tudi druge družbene pojave in odnose, ki to okostje odevajo iz mesa in krvi. Zato je treba razumeti kompleksno strukturo družbeno-ekonomske formacije. Tudi najpomembnejša kategorija zgodovinskega materializma, ki označuje določeno stopnjo progresivnega razvoja človeške družbe, namreč takšnega sklopa družb. pojavov je osnova reza način proizvodnje materialnih dobrin, ki določa to tvorbo, za rez pa so značilne lastne, samo njemu lastne vrste političnih, pravnih. ter druge organizacije in ustanove, njihove ideološke. odnos.

Civilizirana teorija razvoja človeške družbe: njeni teoretiki.

Kot neizpodbitno pričajo dejstva, je bil čas, ko ljudi na Zemlji ni bilo - nekoč so se na njej pojavili. In skupaj z njimi se je neizogibno pojavila človeška družba. Ljudje vedno živimo le kot del posameznih specifičnih družb – družbenozgodovinskih organizmov, ki skupaj tvorijo človeško družbo kot celoto. Ljudje ne moremo obstajati zunaj sistema družbenih odnosov. To se opaža že dolgo časa. Tudi Aristotel, ki je živel v 4. st. pr. Kr., imenovala človeka politično žival, to je živi v državi (polity), v družbi. Ta ideja je bila razvita v delu škotskega misleca A. Fergusona »Esej o zgodovini civilna družba"(1767). Trdil je, da je človek sprva po naravi družbeno bitje. "Človeštvo," je zapisal, "je treba obravnavati v skupinah, v katerih je vedno obstajalo. Zgodovina posameznega človeka je le ena sama manifestacija čustev in misli, ki si jih je pridobil v zvezi s svojo raso, in vsako vprašanje v zvezi s to temo mora izhajati iz celih družb in ne od posameznikov." Pogledi, ki so jih ljudje vedno imeli je živel v družbah. Tudi njegov sodobnik Voltaire jo je zagovarjal v svoji "Filozofiji zgodovine" (1765) je zapisal: "Temelji za družbo so vedno obstajali, zato je družba vedno obstajala."

A če sta človek in družba nastala, potem je vprašanje, kje segajo njune korenine, legitimno. Naravni odgovor je, da je treba izvor človeka in družbe iskati v živalskem svetu. Je pa prevelika razlika med družbo, v kateri živimo zdaj, in živalskim svetom. Ogromna mesta, večnadstropne zgradbe, tovarne in tovarne, železnice, avtomobili, letala, gledališča, muzeji, knjige, revije, časopisi - v živalskem svetu ni nič podobnega. Ne samo sodobna, ampak na splošno vsaka "civilizirana", kot pravijo, družba se razlikuje od živalskega sveta.

V resnici pa je sorodstvo med živalmi in ljudmi neizpodbitno. Do tega zaključka so nekateri znanstveniki prišli že v 18. stoletju. In v naslednjem - XIX stoletju. - prejeta ideja o izvoru človeka od živali razširjena. Kot vemo, je bila globoko utemeljena v delu velikega angleškega naravoslovca Charlesa Darwina "Poreklo človeka in spolna selekcija" (1871). Precej prepričljivo je pokazala, da so bili daljni predniki človeka opice (antropoidi).

Primitivni komunalni sistem na ozemlju naše države. Periodizacija zgodovine primitivne družbe.

Prvobitno komunalni sistem je izhodišče v zgodovini človeštva. To je najdaljša družbenoekonomska tvorba, ki je obstajala med vsemi narodi na zgodnji stopnji razvoja.

V zgodovini primitivni sistem Po stopnji razvitosti proizvodnih sistemov, družbene organizacije, pa tudi oblik gospodarstva in gibanja iz nižje stopnje v višjo ločimo več stopenj - od kamene do bronaste dobe, od bronaste dobe do železne dobe. Starost. Pomembna faza v zgodovini primitivni človek je bila prva gospodarska revolucija (neolitik), ko je prišlo do prehoda iz prisvajajočega gospodarstva v proizvajajoče. S poglabljanjem družbene delitve dela in rastjo njegove produktivnosti v primitivna družba menjava se je okrepila, nastal je presežni produkt, ki je postal osnova za nastanek zasebna lastnina in premoženjska neenakost. Primitivni sistem nadomeščajo razredne družbe.

Razgradnja primitivnega sistema in prehod v razredno družbo.

Najpomembnejši predpogoj in pogoj za razpad primitivnega komunalnega sistema je bil pojav rednega presežnega proizvoda. Ustvarila se je rednost prejemanja presežnega izdelka, tudi najmanjšega prave priložnosti za družbeno delitev dela, parcelizacijo proizvodnje, izkoriščanje človeka po človeku, z eno besedo za tiste pojave, ki so na koncu pripeljali do nastanka razredne družbe.

Skiti in njihova kultura.

Skiti (grško Σκύθαι) - grško ime za vsa ljudstva, ki so živela na ozemlju Vzhodna Evropa in (srednja) Azija v antiki in času velikega preseljevanja narodov. Ampak skitska kultura imela največji vpliv na kulturo Slovanov. Njegove sledi najdemo povsod – v mitih, v likovna umetnost, v jeziku. Praslovanski Skiti so živeli v gozdno-stepskem Dnepru, kjer so se prvi slovanski miti oblikovali že dolgo pred našim štetjem. Živeli so poleg Grkov iz grške kolonije, obogatili svojo kulturo s komuniciranjem z Grška kultura, trgoval z Grki. To je slika, ki jo dajejo arheološka izkopavanja severno črnomorsko regijo.

Nastanek staroruske države. Glavne značilnosti fevdalnega sistema.

Nastanek države pri vzhodnih Slovanih je bil naravni rezultat dolgotrajnega procesa razgradnje plemenskega sistema in prehoda v razredno družbo. Za datum nastanka staroruske države se običajno šteje leto 882, ko je knez Oleg, ki je po Rurikovi smrti prevzel oblast v Novgorodu (nekateri kronisti ga imenujejo Rurikov guverner), začel pohod proti Kijevu. Ko je ubil Askolda in Dira, ki sta tam vladala, je združil severne in južne dežele kot del enotna država. Ker je bila prestolnica prestavljena iz Novgoroda v Kijev, se ta država pogosto imenuje Kijevska Rusija. Za fevdalni sistem je značilno: 1) kmetijstvo; 2) gospodarjenje z zemljišči; 3) kmetstvo; 4) samooskrbno kmetovanje.

11. Normanska teorija o nastanku staroruske države in njeni kritiki.

Smer v zgodovinopisju, ki razvija koncept, da ljudstvo-pleme Rus prihaja iz Skandinavije v obdobju vikinške ekspanzije, ki je l. Zahodna Evropa imenovani Normani Zagovorniki normanizma pripisujejo Normane (Varagje skandinavskega porekla) ustanoviteljem prvih držav vzhodnih Slovanov - Novgoroda in nato Kijevske Rusije. Pravzaprav gre za nadaljevanje zgodovinopisnega koncepta Povesti minulih let (začetek 12. stoletja), dopolnjenega z identifikacijo kroničnih Varjagov kot Skandinavo-Normanov. Velike razprave so izbruhnile okoli etnične identifikacije, včasih podkrepljene s politično ideologizacijo.

Njeni avtorji so bili povabljeni v 18. stol. V Rusijo so prišli nemški znanstveniki G. Bayer, G. Miller in A. Schlozer. Avtorji te teorije so poudarili popolna odsotnost predpogoje za nastanek države med vzhodnimi Slovani. Znanstveni neuspeh normanska teorija je očitno, saj je odločilni dejavnik v procesu oblikovanja države prisotnost notranjih predpogojev in ne dejanja posameznih, tudi izjemnih posameznikov. Če varjaška legenda ni izmišljotina (kot verjame večina zgodovinarjev), pa zgodba o klicanju Varjagov priča le o normanskem izvoru knežje dinastije. Različica o tujem izvoru moči je bila precej značilna za srednji vek.

Slovstvo in ustno ljudska umetnost v Kijevski Rusiji.

Novgorodska dežela.

Novgorodska dežela je bila eno od središč oblikovanja ruske države. V novgorodski deželi je začela vladati in vzniknila dinastija Rurik javno šolstvo, tako imenovani Novgorod Rus', s katerega je običajno začeti zgodovino ruske državnosti. Kot del Kijevske Rusije (882-1136) Po letu 882 se je središče ruske dežele postopoma premaknilo v Kijev, vendar je novgorodska dežela ohranila svojo avtonomijo. V 10. stoletju je Ladogo napadel norveški jarl Erik. Leta 980 Novgorodski knez Vladimir Svjatoslavič (Krstnik), ki je bil na čelu varjaške čete, strmoglavi Kijevski knez Jaropolk, v letih 1015-1019 je novgorodski knez Jaroslav Vladimirovič Modri ​​strmoglavil kijevskega kneza Svjatopolka Prekletega. Leta 1020 in 1067 so novgorodsko deželo napadli polotski Izjaslaviči. V tem času je imel guverner - sin kijevskega kneza - še večja pooblastila. Leta 1088 je Vsevolod Jaroslavič poslal svojega mladega vnuka Mstislava (sina Vladimirja Monomaha) vladati v Novgorod. V tem času se je pojavila institucija posadnikov - sovladarjev kneza, ki jih je izvolila novgorodska skupnost. V drugem desetletju 12. stoletja je Vladimir Monomakh sprejel številne ukrepe za krepitev položaja centralne oblasti v. novgorodska dežela. Leta 1117 je bil knez Vsevolod Mstislavich postavljen na novgorodski prestol, ne da bi upošteval mnenje novgorodske skupnosti. Nekateri bojarji so nasprotovali tej odločitvi kneza, zato so bili poklicani v Kijev in vrženi v zapor. Po smrti Mstislava Velikega leta 1132 in poglabljanju razdrobljenosti je novgorodski knez izgubil podporo centralne oblasti. Leta 1134 je bil Vsevolod izgnan iz mesta. Ko se je vrnil v Novgorod, je bil prisiljen skleniti "vrstico" z Novgorodci, kar je omejilo njegove moči. 28. maja 1136 so ga zaradi nezadovoljstva Novgorodcev z dejanji kneza Vsevoloda prijeli v pripor in nato izgnali iz Novgoroda. Novgorodska dežela je na jugovzhodu mejila na deželo Vladimir-Suzdal, na jugu na Smolensk in na jugozahodu na Polotsk. Posesti Novgoroda so segale daleč na vzhod in sever, vse do Urala in severa Arktični ocean. Svet trdnjav je varoval pristope k Novgorodu. Ladoga se je nahajala na Volkhovu in je varovala trgovsko pot do Baltsko morje. Največje predmestje Novgoroda je bil Pskov.

Nastanek mongolske države. Javni in politični sistem stari Mongoli.

V začetku 13. stol. V stepah Srednje Azije je nastala močna mongolska država, z nastankom katere se je začelo obdobje mongolskih osvajanj. To je povzročilo posledice, ki so imele svetovno zgodovinski pomen. Vpliva na vse azijske države in številne evropske države, Mongolska osvajanja pustil globok pečat v njihovi kasnejši zgodovini, pa tudi v zgodovini samega mongolskega ljudstva. Khural je razglasil Temujina za velikega mongolskega kana in mu dal ime Džingiskan (pomen tega imena ali naziva še ni pojasnjen.). Od takrat se veliki kan imenuje tudi Kaan. Do takrat so Mongoli tako klicali kitajskega cesarja. Tako je bil proces oblikovanja mongolske države zaključen.

Do konca XII - začetka XIII stoletja. Mongoli so zasedli obsežno ozemlje od Bajkala in Amurja na vzhodu do povirja Irtiša in Jeniseja na zahodu, od Velikega kitajski zid na jugu do meja južne Sibirije na severu. Največje plemenske zveze Mongolov, ki so imele najpomembnejšo vlogo v kasnejših dogodkih, so bili Tatari, Taizhiuti, Keraits, Naimani in Merkiti. Nekatera mongolska plemena ("gozdna plemena") so živela v gozdnatih območjih severnega dela države, drugi, večji del plemen in njihovih združb ("stepska plemena") pa v stepah.

Izobraževanje velikega ruskega ljudstva.

V XIV - XV stoletju. zlaganje je potekalo na podlagi Stari ruski ljudje tri bratske narodnosti: velikorusko (rusko), ukrajinsko in belorusko. Teritorialno jedro velikoruske narodnosti so bile vladimirsko-suzdalske in novgorodske dežele. Njegova etnična osnova so bila plemena Kriviči, Vjatiči in Novgorodski Slovani, ki so živeli na teh ozemljih od antičnih časov. V velikorusko ljudstvo so spadala tudi neslovanska plemena Meri in Murom, ki so živela na območju med Oko in Volgo in so se popolnoma raztopila med slovanskimi plemeni. Z združitvijo okoli Moskve severovzhodna Rusija in Novgorodsko-Pskovske dežele, pa tudi dele Smolenske in Smolenske dežele Černigovske kneževine nastanek je potekal na podlagi plemenskih jezikovnih narečij ruskega jezika, razvoj na podlagi lokalnih kulturnih tradicij in kulturnih značilnosti velikoruskega ljudstva. Pomembna vloga igral v enotnosti in rasti narodne samozavesti velikoruskega ljudstva osvobodilni boj proti tatarsko-mongolskim in drugim osvajalcem.

Predmet in metoda nacionalne zgodovine.

Zgodovina (iz grščine Historia - zgodba o preteklosti, znano) se obravnava v dveh pomenih: prvič, kot proces razvoja narave in človeštva, in drugič, kot sistem znanosti, ki preučuje preteklost narave in družbe. Zgodovina Rusije je znanstvena disciplina, ki preučuje razvojne procese naše domovine, njenih večnacionalnih ljudi, nastanek glavnih državnih in javnih institucij. Predmet Zgodovina je preučevanje človeške družbe v naši državi. Metoda je način študija zgodovinski vzorci skozi njihove specifične manifestacije - zgodovinska dejstva, način pridobivanja novih spoznanj iz njih. V zgodovinski znanosti se najpogosteje uporabljajo tri skupine metod: splošno znanstveno, zgodovinsko, specialno(izposojeno iz drugih ved). Splošno znanstveno metode so metode empiričnega raziskovanja (opazovanje, merjenje, eksperiment); metode teoretičnega raziskovanja (idealizacija, formalizacija, modeliranje, indukcija, dedukcija, miselni eksperiment, sistemski pristop, matematične metode, zgodovinske, logične, klasifikacijske in tipologizacijske itd.). Pravzaprav zgodovinski Raziskovalne metode lahko razdelimo v dve skupini: 1) metode, ki temeljijo na različne možnosti raziskovanje procesov v času kronološka, ​​kronološko-problemska, sinhronistična, periodizacijska metoda; 2) metode, ki temeljijo na prepoznavanju vzorcev zgodovinskega procesa: primerjalno-zgodovinska, retrospektivna (metoda zgodovinskega modeliranja), strukturno-sistemska. Posebna metode: matematične metode analize procesov, statistične metode, sociološke raziskave in socialna psihologija.

Predmet študija

Predmet študija

1)

2) praktično-polit

3) ideološke

4) izobraževalni

Krimska vojna 1853 – 1856: vzroki, potek, posledice.

Razlogi Krimska vojna.

V času vladavine Nikolaja Prvega, ki je trajala skoraj tri desetletja, je ruska država dosegla ogromno moč, tako v gospodarskem kot političnem razvoju. Nicholas se je začel zavedati, da bi bilo lepo še naprej širiti ozemeljske meje Ruskega imperija. Kot pravi vojak se Nikolaj I. ni mogel zadovoljiti samo s tem, kar je imel. To je bil glavni razlog za krimsko vojno 1853-1856.

Cesarjevo ostro oko je bilo usmerjeno na vzhod, poleg tega je imel v načrtih krepitev vpliva na Balkanu, razlog za to je bilo prebivališče pravoslavcev. Vendar državam, kot sta Francija in Anglija, oslabitev Turčije ni najbolj ustrezala. In leta 1854 se odločijo, da bodo Rusiji napovedali vojno. In pred tem, leta 1853, je Turčija Rusiji napovedala vojno.

Domača zgodovina: subjekt, objekt, cilj, cilji, funkcije

Predmet študija Nacionalna zgodovina so vzorci političnega in socialno-ekonomskega razvoja Ruska država in družbo kot del svetovnega procesa človeške zgodovine.

Predmet študija je zgodovina človeške družbe in človeška dejavnost skupaj in medsebojno povezanost njihovih glavnih področij: ekonomije, socialni odnosi, notranja in zunanja politika, kultura.

Namen tečaja ruske zgodovine: preučevanje glavnih stopenj ruske zgodovine, njenega mesta in vloge v svetu zgodovinski proces.

Cilji ruske zgodovine so: preučevanje in povzemanje izkušenj preteklosti, prepoznavanje vzorcev razvoja državnih in pravnih institucij, preučevanje trendov v razvoju države in prava z namenom, možna prognoza razvoj.

Funkcije zgodovinskega znanja:

1) izobraževalne, intelektualne in razvojne – izhaja iz poznavanja zgodovinskega procesa kot družbene veje znanstvenega znanja, pri čemer ugotavlja glavne trende družbeni razvoj zgodovina in posledično teoretično posploševanje zgodovinskih dejstev;

2) praktično-polit – ugotavljanje vzorcev družbenega razvoja pomaga pri razvoju znanstveno utemeljene politične smeri. Obenem poznavanje zgodovine prispeva k oblikovanju optimalne politike usmerjanja množic;

3) ideološke – pri študiju zgodovine v veliki meri določa oblikovanje znanstvenega pogleda na svet. To se zgodi zato, ker zgodovina, ki temelji na različnih virov, zagotavlja dokumentirane točne podatke o preteklih dogodkih. Ljudje gledajo v preteklost, da bi jo bolje razumeli moderno življenje, trendi, ki so del tega. Tako znanje o zgodovini opremi ljudi z razumevanjem zgodovinske perspektive.

4) izobraževalni – je, da poznavanje zgodovine aktivno oblikuje državljanske kvalitete posameznika in omogoča razumevanje prednosti in slabosti sodobnega družbenega sistema.

izobraževanje starodavna ruska država. Razprave o nastanku državnosti med vzhodnimi Slovani.

Kot je zapisano v svetovno znani "Zgodbi preteklih let", so bili Rurik in njegovi bratje leta 862 poklicani, da vladajo v Novgorodu. Ta datum je za mnoge postal začetek odštevanja državnosti starodavne Rusije. Varjaški knezi so sedeli na prestolih v Novgorodu (Rurik), Izborsku (Truvor) in Belozeru (Sineus). Čez nekaj časa je Ruriku uspelo združiti zastopane dežele pod enotno oblastjo.

Oleg, novgorodski knez, je leta 882 zavzel Kijev za združitev najpomembnejše skupine dežele, nato pa priključil preostala ozemlja. Od tega obdobja so se dežele vzhodnih Slovanov združile v veliko državo. Z drugimi besedami, nastanek staroruske države po mnenju večine znanstvenikov sega v 9. stoletje.

Predmet Preučevanje zgodovine kot znanosti je predvsem prepoznavanje in preučevanje zakonov, vzorcev, trendov v razvoju človeštva skozi celotno obdobje njegovega obstoja. Predmet predmeta “domača zgodovina” je bistveno ožji od predmeta zgodovinska veda in se razlikuje po obsegu problematike in kronološkem okviru.

Predmet zajema predvsem družbenopolitične procese, pa tudi notranjo in zunanjo politiko, zgodovino oblikovanja in menjave političnih režimov, zgodovino družbenopolitičnih gibanj in strank; procesi modernizacije, reforme in revolucije, dejavnosti izjemnih zgodovinskih osebnosti naše domovine.

Zgodovina domovine je del svetovne zgodovine, zato se v izobraževalnem tečaju zgodovina Rusije obravnava v povezavi in ​​medsebojnem vplivu z zgodovino drugih držav in narodov. To je še posebej pomembno, saj so se naš narod, državnost in civilizacija oblikovali pod vplivom Vzhoda in Zahoda.

Metoda

(raziskovalna metoda) pokaže, kako pride do spoznanja, na podlagi česa metodološke osnove, na kateri znanstvena načela. Metoda je način raziskovanja, način konstruiranja in utemeljevanja znanja. Pred več kot dva tisoč leti sta se pojavila dva glavna pristopa k zgodovinski misli, ki obstajata še danes: idealistično in materialistično razumevanje zgodovine.

Predstavniki idealističnega koncepta v zgodovini menijo, da sta duh in zavest primarna in pomembnejša od materije in narave. Tako trdijo, da človeška duša in razum določata tempo in naravo zgodovinskega razvoja, drugi procesi, tudi v gospodarstvu, pa so sekundarni, izhajajo iz duha. Tako idealisti sklepajo, da je osnova zgodovinskega raziskovanja duhovno in moralno izboljšanje ljudi, človeško družbo pa razvija človek sam, medtem ko so človekove sposobnosti dane od Boga.

Zagovorniki materialističnega koncepta so trdili in trdijo nasprotno: ker je materialno življenje primarno glede na zavest ljudi, vse določajo ekonomske strukture, procesi in pojavi v družbi. duhovni razvoj in drugi odnosi med ljudmi. Za zahodno zgodovinsko znanost je bolj značilen idealistični pristop, za domačo znanost pa materialistični. Sodobna zgodovinska znanost temelji na dialektično-materialistični metodi, ki obravnava družbeni razvoj kot naravni zgodovinski proces, ki ga določajo objektivni zakoni in hkrati nanj vpliva subjektivni dejavnik skozi delovanje množic, razredov, političnih strank. , voditelji in voditelji.

Obstajajo tudi posebne zgodovinske raziskovalne metode:

Kronološki – poskrbi za prikaz zgodovinskega gradiva v kronološkem zaporedju;

Sinhrono - vključuje hkratno preučevanje dogodkov, ki se dogajajo v družbi;

Dikronično – periodizacijska metoda;

Zgodovinsko modeliranje;

Statistična metoda.

Če pride šola v ospredje naloga

seznaniti študente z zgodovinskimi dejstvi in ​​dogodki, nato v visokem šolstvu - prepoznati bistvo zgodovinskih pojavov, jim dati znanstveno razlago.

Zaostritev boja evropskih sil za Turčijo
Vplivala je tudi splošna krepitev kolonialne politike kapitalističnih sil Zahoda, povezana z vzpostavitvijo industrijskega kapitalizma. Otomansko cesarstvo, ki je v veliki meri določila njen razvoj v 19. stoletju. Tu se je bolj kot na Kitajskem in v drugih azijskih državah pokazalo rivalstvo velikih evropskih sil. Poleg tega vse bolj pomemben dejavnik...

Uvod
Leta 1996 je Clinton praznoval 50. rojstni dan. Bil je doslej edini ameriški predsednik, rojen po drugi svetovni vojni. Clinton je s prevzemom Bele hiše pri 46 letih postal drugi najmlajši izvoljeni voditelj države za 43-letnim Johnom F. Kennedyjem, po drugi zmagi na volitvah pa je postal najmlajši dvakratni predsednik v zgodovini. Clint ...

Politika "majhnega oktobra"
"Mali oktober" je ime političnega tečaja oblasti Kazahstana v letih 1926-1927, katerega cilj je bil zatiranje lokalnih nacionalnih elit in krepitev upravnega in gospodarskega nadzora nad življenjem republike. F.I. Gološčekin. Krepitev totalitarnega sistema v Kazahstanu je povezana z imenom F. Gološčekina, izvoljenega jeseni 1925. roke...

Domača zgodovina

Zapiski predavanj

Vsebina

Tema 1. Uvod v tečaj usposabljanja“Domača zgodovina” Vzorci in stopnje zgodovinskega razvoja.. 5

1. Predmet ruske zgodovine. Funkcije zgodovinskega znanja, viri proučevanja zgodovine, zgodovinopisje. 5

2. Splošna periodizacija svetovne zgodovine. 10

3. Problem mesta in vloge Rusije v svetovni zgodovini. 11

Tema 2. Kijevska Rusija v kontekstu evropska zgodovina Srednji vek (IX-XIII stoletja) 18

1. Kijevska Rusija. Glavne značilnosti. Faze razvoja. 18

2. Razvoj ruskih dežel v tem obdobju sredi XII─ začetek 15. stoletja. Posebna Rus. 30

3. Boj Rusije s tujimi napadalci. 35

Tema 3. Nastanek ruske države. Vzpon avtokracije 37

1. Nastanek Moskve centralizirana država. 37

1439 ─ Firenška unija, ki je papežu podredil vse pravoslavne župnije, razen severovzhodnih. 41

2. Moskovsko kraljestvo. reforme" Izvoljena Rada" 41

3. Vzroki in posledice opričnine (1565-1572) 43

Tema 4. Rusija na začetku novega veka. " Čas težav»Moskovska država.. 46

1. Nastanek kapitalističnega sistema. 46

2. Vzroki, glavne faze, posledice "časa težav". 47

3. Moskovska država v času vladavine prvih Romanov. 51

Tema 5. Doba razsvetljenstva. Rusko cesarstvo v 18. stoletju 64

1. "Petrova revolucija" in njen pomen. 64

2. XVIII stoletje v evropski in svetovni zgodovini. Doba razsvetljenstva. 71

3. Razsvetljeni absolutizem v Rusiji. 75

Tema 6. Rusko cesarstvo na poti v industrijsko družbo v 19. stoletju. Značilnosti industrijske revolucije v Rusiji ... 81

1. Mesto in vloga 19. stoletja v svetovni in ruski zgodovini: glavni trendi razvoja 81

2. Vladavina Aleksandra I. ─ čas zamujenih priložnosti?. 86

3. Politična reakcija in birokratska reforma pod Nikolajem I. 88

4. Reforme 60-70 let. XIX stoletje v kontekstu globalnega razvoja. 90

5. Družbena misel in družbena gibanja v 19. stoletju. 95

6. Zunanja politika Rusija v 19. stoletju. 101

Tema 7. Družbeno-ekonomska modernizacija in evolucija državna oblast v Rusiji na začetku dvajsetega stoletja.. 105

1. Začetek kapitalistične industrializacije in njene značilnosti. 105

2. Agrarna reforma P.A. Stolypin. 106

3. Razlogi, glavne faze, rezultati prve ruske revolucije. 108

4. Politične stranke Rusije na začetku dvajsetega stoletja. Izkušnje dumskega parlamentarizma. 110

Tema 8. Revolucionarna kriza v Rusiji leta 1917 111

1. Vzroki revolucije. 111

2. Rezultati februarska revolucija. Propad monarhije. 112

3. Dvojni režim napajanja. Krize začasne vlade. 113

Tema 9. Sovjetska Rusija: praksa preživetja.. 115

1. Prve preobrazbe Sovjetska oblast. 115

2. Državljanska vojna v Rusiji: vzroki, faze, nasprotne sile, posledice 116

3. Sovjetska država. Modeli socialistične gradnje. 118

Tema 10. Izvori, glavne faze, posledice krize v mednarodnih odnosih prve polovice dvajsetega stoletja.. 125

1. Geneza vojaško-politične krize prve polovice 20. stoletja. 125

2. Ruski imperij in 1. svetovna vojna: globalno razmerje moči in nacionalni interesi 126

3. Versajsko-washingtonski mirovni sistem in njegova protislovja. 129

4. Sovjetska Rusija v sistemu mednarodnih odnosov v dvajsetih in tridesetih letih prejšnjega stoletja. 132

5. Drugič svetovne vojne kot nadaljevanje krize. 134

6. Odlično domovinska vojna: zmagoslavje in tragedija. 135

Tema 11. Sovjetska zveza v povojnem obdobju. Znanstvena in tehnološka revolucija in njen vpliv na potek družbenega razvoja.. 138

1. Izvor in razvoj hladna vojna kot zapleten geopolitični proces 138

2. Znanstvena in tehnološka revolucija, njene socialno-ekonomske posledice. 139

3. NTR: ZSSR in sodobna Rusija. 140

4. Otoplitev v ZSSR: (1953-1964) 141

5. Leta »razvitega socializma« ali obdobje stagnacije? (1964 – 1985) 143

6. Perestrojka (1985 –1991) 144

7. Razpad ZSSR. 145

7. Razpad ZSSR. 146

Tema 12. Moderna Rusija.. 147

1. Posledice razpada ZSSR. 147

2. Razlogi za spremembo družbenega modela. 147

3. Zlaganje novega politični sistem ZSSR. 150

4. Zunanjepolitični koncept Ruska federacija. 151

Zaključek tečaja ... 152

Aplikacija.. 154

Seminarski učni načrti. 154

Tema 1. Uvod v tečaj "Nacionalna zgodovina" Vzorci in stopnje zgodovinskega razvoja

Načrtujte

1. Predmet ruske zgodovine. Funkcije zgodovinskega znanja, viri proučevanja zgodovine, zgodovinopisje.

2. Splošna periodizacija svetovne zgodovine

3. Problem mesta in vloge Rusije v svetovni zgodovini.

Predmet nacionalne zgodovine. Funkcije zgodovinskega znanja, viri proučevanja zgodovine, zgodovinopisje

Vsaka znanost ima predmet in predmet študija. zgodba - humanistične vede, zato predmetštudij je človeška družba. Trenutno obstaja okoli 30 definicij zgodovinske znanosti.

« Zgodovina obstaja sama po sebi in ni pomembno, ali jo odobravamo ali ne.».

Mark Fabij Kvintilijan

« Zgodovina je zakladnica naših dejanj, priča preteklosti, poduk za sedanjost in svarilo za prihodnost.».

Cervantes S.

« Zgodovina daje zgled vladanja vladarjem, poslušnosti podložnikom, poguma vojakom, pravičnosti sodnikom in modrosti mladim.».

M.V. Lomonosov

«… Zgodovina v nekem smislu je sveta knjiga ljudstva: glavno, potrebno; ogledalo njihovega obstoja in delovanja; plošča razodetij in pravil; zaveza prednikov zanamcem; dodatek, razlaga sedanjosti in primer prihodnosti».

Karamzin N.M.

« Opažena naklonjenost suverena (Nikolaj I. - V.K.) do tujcev žali ljudski ponos, užaljenega ljudskega ponosa pa ni odpuščeno: povzroča sovraštvo in lahko povzroči tudi upore. Kdo je potem kriv? Suvereni ruski (vladar, predsednik - V.K.). Spomnite se Kulikovske bitke, spomnite se Minina in Požarskega, spomnite se leta 1812!«

(Iz pisma glavnega vzgojitelja carjeviča Aleksandra Nikolajeviča, pesnika V.A. Žukovski MM. Speranskega o vlogi izobraževanja z zgodovino).

« S preučevanjem dedkov se učimo vnukov, tj. S preučevanjem naših prednikov se učimo o sebi. Brez poznavanja zgodovine se moramo prepoznati kot nesreče, ne da bi vedeli, kako in zakaj smo prišli na svet, kako in zakaj na njem živimo, kako in za kaj naj si prizadevamo.».

IN. Ključevski.

« Pri določanju nalog in usmeritev našega delovanja mora biti vsak od nas vsaj malo zgodovinar, da postane zavesten in zavesten državljan.».

V.O.Ključevski.(Iz javnega predavanja na predvečer leta 1905)

«… z uničevanjem preteklosti se ne uničuje le zgodovina, ampak tudi prihodnost ljudi».

Valentin Pikul

Zgodovinski vir je spomenik dobe, ki vsebuje podatke o njej. Zgodovinske vire na splošno delimo na tri velike skupine(glej tabelo).

Zgodovinska dejstva niso v virih v »pripravljeni« obliki. Jih je treba od tam črpati z različnimi metode zgodovinske raziskave (glej tabelo).

Razumevanje zgodovinskih dejstev, pridobljenih med analizo virov, je nemogoče brez uporabe enega ali drugega metodologija, na podlagi katerih principov se razume svetovnozgodovinski proces. Metodologija zgodovine ima več vidikov.

Najprej, metodologija daje odgovor na vprašanje, kaj je primarno v človeški družbi (ali zunaj nje). Na to vprašanje obstaja več možnih odgovorov.

Prvi po času nastanka koncept je verski. Vzrok vsega, kar se dogaja v človeški družbi, je Bog.

Teorija geografskega determinizma predlaga iskati osnovo za razvoj človeških skupnosti v značilnostih okolja naravno okolje ki ustvarja ugodne ali neugodne pogoje za napredek.

Glede na idealistično razumevanje zgodovine ustvarja jo zavest in volja človeka - predvsem pa državni voditelji, generali in duhovniki. Materialistično razumevanje zgodovine predpostavlja, da stanje družbe in njen razvoj določa gospodarstvo, namreč industrijski odnosi, med katerimi so najpomembnejša lastninska razmerja. Socialna struktura družbe, njena politična struktura in družbena zavest ustrezajo prevladujočim lastninskim razmerjem.

Glede na pozitivistično razumevanje zgodovine ni takega dejavnika, ki bi vedno deloval kot odločilni dejavnik. Zato je opredelitev vodilne skupine družbenih pojavov stvar specifične zgodovinske raziskave.

Drugi večji metodološki problem je vprašanje o strukturi in smeri zgodovinskega procesa. Možnosti odgovorov za to vprašanje sodobne načine razmišljanja o svetovni zgodovini.

Stopenjski pristop predpostavlja enotnost svetovnozgodovinskega procesa. IN človeška zgodovina določene so stopnje, ki so univerzalne za vsak narod. Nekatere najbolj znane in najpogostejše različice tega pristopa vključujejo teorija družbenoekonomskih formacij in teorija postindustrijske družbe.

Glede na formacijske teorije(K. Marx, F. Engels) zgodovina človeštva predstavlja zaporedno menjavo petih družbenoekonomskih formacij: primitivno komunalne, sužnjelastniške, fevdalne, kapitalistične in komunistične. Razlog za njihovo spremembo je v nasprotju med produktivne sile in industrijski odnosi, sredstva pa so v razredni boj in socialna revolucija.

Teorija postindustrijske družbe predstavlja nadaljnji razvoj teorije »industrijske družbe« R. Arona in »stopenj gospodarske rasti« W. Rostowa. Njeni najbolj znani predstavniki so D. Bell, G. Kann, Z. Brzezinski (ZDA), J.J. Servan-Schreiber in A. Touraine (Francija). Svetovna zgodovina je razdeljena na predindustrijsko(agrarna ali tradicionalna) družba, ki temelji na ročnem delu, industrijski, v katerem produkte dela proizvajajo stroji, in postindustrijsko, kjer bodo stroje nadomestili avtomati. Periodizacija temelji na spremembi tehnologije. Samo postindustrijsko družbo različni avtorji razumejo različno. Po mnenju D. Bella, enega od ustvarjalcev te teorije, bo zanjo značilen prehod iz proizvodnje blaga v storitveno gospodarstvo, širok razvoj teoretično znanje, računalništvo, modeliranje, informatizacija. Družbo bodo upravljali profesionalni tehnokrati in »veliki znanstveniki«.

Civilizacijski pristop k razumevanju svetovne zgodovine ima globoke korenine tako na Zahodu (G. Vico, O. Spengler, A. Toynbee itd.) Kot v Rusiji (N.A. Danilevski, P.A. Sorokin, L.N. Gumilev, L.I. Semennikova itd.). Zanika se enotnost svetovnozgodovinskega procesa. Zgodovina človeštva je predstavljena kot sobivanje, interakcija in spreminjanje neodvisnega civilizacije, od katerih gre vsaka skozi obdobja razvoja rojstvo, nastanek, razcvet, zaton in smrt. Pristop afirmira raznolikost oblik družbenega razvoja, ideje končni cilj odsoten. Napredek kot progresivni razvoj človeštva je mogoče priznati ali zanikati, vendar je ideja o ponovljivosti zaprtih ciklov tako ali drugače prisotna v vseh delih zagovornikov te paradigme. Civilizacijski pristop, tako kot odrski, še zdaleč ni enoten.

angleški zgodovinar in sociolog A. Toynbee, med preučevanjem svetovne zgodovine, je poskušal določiti število neodvisnih civilizacij, ki imajo edinstvene lastnosti, ki so lastne samo njim.

Obstaja tudi varianta civilizacijskega pristopa, ko se le dve civilizaciji: vzhodna in zahodna. To stališče je zagovarjal W. F. Hegel, razvil pa ga je nemški sociolog in filozof M. Weber. Trenutno to različico civilizacijskega pristopa kot metodologijo uporabljajo številni zgodovinarji, tudi domači.

Zdi se naravno, da poskušamo združiti odrski in civilizacijski pristop. Med temi sintetični načini interpretacije zgodovine vključujejo koncepte A.S. Panarin in I. Wallerstein - F. Braudel.

Domači filozof in politolog A.S. Panarin verjame, da v zgodovini človeštva Vzhod in Zahod sodelujeta,Še več, faze vzhodne in zahodne hegemonije se izmenjujejo in zagotavljajo napredek. Koncept temelji na vzorcu menjavanja vodstev, ki ga potrjuje zgodovinsko gradivo razne skupine civilizacije in brez evrocentrizma. Ampak manjka kakovostna značilnost dodeljena obdobja (svetovni cikli) in ne pokaže, kako se vsaka nova faza svetovnega cikla razlikuje od podobne, ki je že potekala v preteklosti.

Analiza svetovnih sistemov I. Wallerstein (ZDA) in F. Braudel (Francija) izhajata iz dejstva, da je svet enoten sistem, katerega bistvo in glavna vsebina je razmerje med centrom (sever – gospodarsko vodilne države) in periferijo (jug – ostalo človeštvo). Center, ki je gospodarsko, politično in vojaško močnejši, izkorišča periferijo, ki mu zagotavlja blaginjo. Periferija je heterogena. V obdobjih največje stabilnosti v svetovnem sistemu relativno razvitejše države obrobja delno delijo dohodke Centra. V obdobjih destabilizacije se to območje močno skrči.

Obstajajo različne vrste svetovnih sistemov. Okoli leta 1500 je prišlo do spremembe svetovnih imperijev ki temelji na politični moči svetovno gospodarstvo, trenutno pa živimo v svetovnem sistemu, ki ga je I. Wallerstein opredelil kot kapitalistično svetovno gospodarstvo. Spremembo svetovnih sistemov spremlja globoka kriza in največja možna destabilizacija. Ob koncu XX. začetek XXI stoletju človeštvo doživlja fazo tik pred obdobjem kaosa, iz katere prihaja nov svetovni sistem. Vendar se globalna struktura sveta ne bo spremenila: center (sever) in obrobje (jug) ne bosta zamenjala mesta. Analiza svetovnih sistemov je podrobna, vendar trpi zaradi evrocentrizma, ki temelji na predpostavki večnega zahodnega vodstva.

Sintetična pristop identificira določene tipe civilizacijskega razvoja (zahod in vzhod ali sever in jug) in predstavi zgodovino človeštva kot zaporedje določenih stopenj, od katerih je za vsako značilna edinstvena oblika interakcije med civilizacijskimi tipi. Tako imajo vsi pristopi in koncepti svoje prednosti in slabosti. Njihova analiza nam omogoča, da sklepamo, da se trenutno zemeljska civilizacija na splošno razvija postopoma.

Glavne faze razvoja ruske države

Funkcije zgodovinske vede

Formacijski in civilizacijski pristopi k razvoju zgodovine

Predmet in metode zgodovinske vede

Predavanje 1

Predmet: Teorija in metodologija zgodovinske vede

Ključna vprašanja:

4. Glavni viri o "Zgodovini domovine". Pomožne zgodovinske discipline

Zgodovina (grško historia) je zgodba o preteklih dogodkih, zgodba o znanem. To je prvotni pomen izraza, ki nas zanima. Sčasoma se je vsebina tega koncepta razširila. Učenje osnov trenutno stanje zgodovinska veda - komponento svobodno umetnostno izobraževanještudenti. Njegov predmet je urejeno preučevanje dejavnosti in dejanj ljudi, celotnega sklopa odnosov v človeški družbi. »Vsebina zgodovine kot posebne vede, posebne veje znanstvenega znanja je zgodovinski proces, to je potek, razmere in uspehi človeške družbe oziroma življenja človeštva v njegovem razvoju in rezultatih.«

Korenine zgodovinskega znanja segajo v pradavnino. Potreba po spominjanju dogodkov, dejstev in prenašanju življenjskih lekcij prihodnjim generacijam se je pojavila z oblikovanjem človeške zavesti. Za rojstni kraj zgodovinske znanosti velja Stara Grčija. "Oče zgodovine" se imenuje eden prvih predstavnikov znanstvenega znanja - Herodot (481 - 425 pr. n. št.), ki je v svojem delu "Zgodovina" orisal ne le podatke, ki jih je zbral o zgodovinski preteklosti. razna ljudstva, temveč tudi geografske, etnografske in politične informacije o Ekumeni (celoti območij Zemlje, ki so jih po zamislih starih Helenov naseljevali ljudje). Toda Herodot je le mehanično opisal vse, kar je vedel; njegove knjige ne moremo imenovati kritična, v kateri bi primerjali vire informacij in razmišljali o različnih pogledih na določen dogodek. Šele sčasoma se je oblikovala posebna veja zgodovinske vede - študija vira, ukvarja s klasifikacijo in študijem različne vrste zgodovinski viri. Na podlagi njihove celovite študije lahko presojamo nekatere vidike razvoja človeške družbe.

Zgodovina kot veda je večplastna. Vključuje:

1. Študija razvojnega procesa celotne človeške družbe ( svetovna zgodovina);

2. Študij posameznih držav, regij, celin (zgodovina Evrope, zgodovina Azije in Afrike itd.);

3. Študij različnih smeri zgodovinskega procesa, življenja in dejavnosti človeške družbe (zgodovina gospodarstva, umetnosti, znanosti in tehnologije itd.);

4. Veja znanja, ki se nahaja na stičišču več disciplin - filozofija zgodovine, ki je namenjena razjasnitvi splošnih vzorcev, osnovnih načel, trendov v razvoju človeške družbe. V sovjetskih časih je pod prevlado marksističnega razumevanja zgodovinskega procesa obstajala nedvoumna interpretacija različnih dogodkov in pojavov, na Zahodu pa je filozofija zgodovine v 20. posebna pozornost. Veliko del tuji misleci na tem področju so zdaj javno dostopni.

Znanstvena spoznanja zgodovinski procesi so zagotovljeni z uporabo določenih pristopov, raziskovalne metode. Metoda (iz grške metode - pot do nečesa) je način konstruiranja in utemeljitve katerega koli sistema znanja. Na podlagi večdimenzionalnosti pristopov k preučevanju zgodovinskega dogajanja lahko izpostavimo nekatere osnovne metode zgodovinskega raziskovanja.

1. Teološka metoda. Zgodovino vidi kot manifestacijo božanska volja, ko se vsi zgodovinski procesi odvijajo po božji usodi. Ta religiozno-fatalističen pristop je bil značilen za zgodovinarje preteklosti, ko je v večini držav religija zavzemala prevladujoč položaj.

2. Subjektivno-idealistična metoda. Ta metoda preučevanja zgodovine temelji na absolutizaciji aktivne vloge subjekta-osebe na različnih področjih dejavnosti. Po predstavah subjektivnih idealistov se zgodovinski proces odvija po volji izjemne osebnosti, monarhi, generali, misleci, ki dajejo življenjske ideje. Nedvomno je vloga posameznika v zgodovinskem procesu velika, vendar je njen pomen tako ali drugače določen z interakcijo, ki obstaja med posameznikom in množico, med poveljnikom in vojaki, med voditeljem in njegovimi podrejenimi itd. . Če lahko posameznik izrazi potrebe družbe, postane vodja družbenega napredka, potem daje ustvarjalen prispevek k zgodovini. Imena tako izjemnih ljudi so dobro znana. Nesporno je tudi, da bo absolutizacija vloge posameznika, njegove volje, dala izkrivljene interpretacije zgodovinskega procesa brez upoštevanja vloge množic.

3. Dialektično-materialistična metoda. Temelj dialektičnega materializma je nauk o materialni naravi sveta, po katerem zgodovinski proces temelji na materialnih dejavnikih, osnova človeškega obstoja pa je družbena proizvodnja. Dialektični pogled na svet temelji na splošnih zakonitostih, zaradi katerih se izvajajo procesi spreminjanja narave in družbe. Poznavanje takšnih splošnih zakonov dialektike in njihova uporaba v družbeni praksi je uporaba dialektično-materialistične metode v zgodovinskem procesu, ki se sicer imenuje zgodovinski materializem.

Trenutno so osnovna načela pri študiju zgodovine načeli celovitosti (objektivnosti) in historicizma.

Upoštevati zgodovino s stališča celovitosti (objektivnosti) pomeni predvsem:

1) preučevanje objektivnih vzorcev, ki določajo procese družbenega razvoja;

2) zanašanje na dejstva v njihovi resnični vsebini, brez njihovega izkrivljanja ali prilagajanja vnaprej določenim shemam;

3) obravnavanje vsakega pojava v njegovi mnogoterosti in nedoslednosti, preučevanje vseh dejstev v njihovi celoti, pozitivnih in negativnih, ne glede na to, ali so nam všeč ali ne, ali potrjujejo obstoječe mnenje ali so v nasprotju z njim. Načelo historicizma vključuje upoštevanje dejstev in zgodovinskih dogodkov v skladu s konkretno zgodovinsko situacijo, v njihovi medsebojni povezanosti in pogojenosti, ob upoštevanju gospodarskega, političnega, socialnega položaja v državi in ​​v svetovni skupnosti, ki ustreza danemu obdobju. čas.