Popolna sintaktična analiza vzorca zapletenega stavka. Sestavljeni stavki v literaturi: primeri in vrste

Sestavljeni stavek - to je zapleten stavek, v katerem so preprosti stavki povezani z usklajevalnimi vezniki in so praviloma slovnično in pomensko enaki.

Usklajevalni vezniki, ki povezujejo enostavne povedi, se nahajajo med enostavnimi stavki in niso vključeni v nobenega od njih.

Po veznikih in po pomenu sestavljeni stavki so razdeljeni v šest skupin.

1. Zapleteni stavki z povezovanje sindikati: in ja(= i), niti- niti. Govorijo o a) sočasnosti dogodkov in pojavov ali b) njihovem zaporedju ali c) o pogojenosti enega dogodka z drugim. Na primer: a) niti [ viburnum ne raste med njimi], niti [ trava ne postane zelena] (I. Turgenjev)- Niti, niti; IN [ veter je hitel hitro skozi plevel], in [snopi iskre so letele skozi megle]... (A. Blok)- In, in; [Samo oriole gi kričanje], ja[kukavice tekmujejo med seboj odštevaj nekdo ima nepreživeta leta] (M. Šolohov)-, da;

b) [Dva ali trije so padli velik kapljice dež] in [nenadoma bliskala je strela]. (I. Gončarov) - [], In ; [Vratačez cesto v svetlo osvetljeni trgovini zaloputnil], in [iz njega pokazal Xia državljan]. (M. Bulgakov)- , In .

V) [Življenje je dano enkrat] in [ Želim živeti ona veselo, pomenljivo, lepo] (A. Čehov)(drugi stavek izraža rezultat, posledico, sklep iz vsebine prvega) - , in ; [Povej daš ji dve besedi] in [ je rešena] (A. Čehov)(v prvem stavku je naveden pogoj dejanja (stanja) v drugem) - , in ; [Postajalo je vroče], in jaz pohitel domov] (M. Lermontov)(v prvem stavku je naveden razlog za dejanje v drugem) -, in; [Prosti sedeži ni bilo] in [im moral stati] (V. Rasputin)- , In .

2. Zapleteni stavki z ločili sindikati: ali (ali), bodisi, bodisi- ali potem- to, ne ono- niti to niti ono- bodisi. Nakazujejo menjavanje pojavi, na možnost (izbire) eno pojavov od dveh oz več. Na primer: [Pes bo lajal brownie], il [ vetrič bo zašumel v listih temnenja bo letel mimo] (N. Yazykov [], il , il ; to [ sonce dim bleščice], to [ oblakčrna visi(N. Nekrasov)

To, ono; Ne to [ postajalo je svetlo], ne to [ mračilo se je] (ju. nem.)- Ne to, ne to (v stavkih z vezniki bodisi- bodisi ali ne- ne to medsebojno izključevanje je zapleteno s pomenom domneve ali navedbo težave pri izbiri natančne oznake situacije).

3. Zapleteni stavki z adversative sindikati: ah, ampak ja(= ampak), vendar, na drugi strani, le. V njih je en pojav v nasprotju z drugim ali pa se od njega na nek način razlikuje. Na primer: [Čini ljudi so podane], A [ljudje so lahko prevarani] (A. Gribojedov)- , A ; [Prepričanja so vcepljena teorija], [ obnašanje oz se oblikuje primer] (A. Herzen)(zveza oz združuje dva pomena: nasprotni veznik in ojačevalni delec; torej ne stoji med preprostimi povedmi, ampak za prvo besedo drugega stavka, pri čemer to besedo poudarja) - , [isto]; [Oni, Vsekakor, ne vem jaz], da \jaz njih vem] (F. Dostojevski)-, da; [Fedja nikoli ni jokal], ampak [ našel včasih je divje trma] (I. Turgenjev)- , vendar ; [Ni se premaknila], samo [malo obrvi premaknjene] (V. Rasputin)- samo ; [bil je že pomladni mesec marec], vendar [ponoči drevesa so pokala od mraza, kot decembra] (A. Čehov)- vendarle. (Adversativni veznik »vendar« se vedno pojavi na začetku preprostega stavka; lahko ga nadomestimo z veznikom »vendar«; za njim se vejica ne postavlja. Uvodna beseda »vendar«, ki je homonimna vezniku, se ne pojavljajo na začetku (tj. v sredini ali na koncu) stavkov in so v pisanju ločeni z vejicami Primerjaj: Vsi smo ga čakali, a (vendar) ni prišel.- Vsi smo ga čakali, a ni prišel.)

4. Zapleteni stavki z stopenjsko-primerjalni vezniki: ne le ... ampak tudi, ne to ... ampak (ampak), če ne ... potem, ne to ... ampak (a), ne toliko ... kot. V takih stavkih je primerjava ali nasprotje pojavov po stopnji
pomen: tisto, kar je sporočeno v drugem stavku, je tako ali drugače predstavljeno kot bolj pomembno, učinkovito ali prepričljivo v primerjavi s tem, kar je povedano v prvem (kar je povedano v drugem stavku, ima za govorca večjo stopnjo pomena). Na primer: [ Cmres ne kruto, ampak [on je tudi de jat krasen značaj] (L. Tolstoj)- ne samo to, ampak; Ne samo [ Sonja brez barve ni mogel zdržati ta videz], ampak tudi [star Grofica in Nataša sta zardeli, opazil ta pogled] (L. Tolstoj)- Ne samo, ampak tudi.

5. Zapleteni stavki z povezovanje sindikati: and, too, also, moreover, poleg tega. Drugi stavek ima v njih značaj dodatne ali postranske pripombe, pogosto nepričakovane, kot da bi ji pravkar prišla na misel. [Čutil je pred njo kot otrok] in [ je pomislila njega za otroka] (F. Dostojevski)- , da in ; [Uboga Nadenka nima kam drugam slišati te besede] in [nihče izgovoriti oni] (Ah, Čehov)- , da in ; [Obraz njo bilo je bledo], [rahlo odprto ustnice enako pobledel] (I. Turgenjev)- ., [tudi] (vezniki enako in tudi kar pomeni, da so blizu sindikatu In, vendar ne stojijo med preprostimi stavki, ampak znotraj drugega).

6. Zapleteni stavki s pojasnili sindikati: namreč, Kažejo na istovetnost, enakovrednost situacij, medtem ko drugi stavek pojasnjuje in konkretizira misel, izraženo v prvem. Na primer: [Tudi tukaj živel v rodnih Loziščih in nekemu Osipu Lozinskemu], to je [ živel, po pravici povedano, ni pomembno] (V. Korolenko)- , to je ; [Moška soba služabnike so pripeljali z nami na minimum], in sicer: [za celo hišo zadoščala naj bi največ dva lakaja] (M. Saltikov-Ščedrin)- in sicer.

Sintaktična analiza zapletenih stavkov

Shema za razčlenjevanje zapletenega stavka

1. Določi vrsto povedi glede na namen izjave (povedna, vprašalna, spodbudna).

2 Označite stavek s čustveno obarvanostjo (klicajoč ali neklicačen).

3. Določite število preprostih stavkov v zapletenem stavku in poiščite njihove meje, poudarite slovnične temelje vsakega preprostega stavka, vključenega v zapleten stavek.

4. Navedite, kakšen uskladitveni veznik povezuje enostavne povedi v zložene, in določite pomenska razmerja med njimi.

5 Ustvari grafični diagram zapletenega stavka.

6. Razloži ločila.

Vzorčna analiza zapletenega stavka

[Veliko let zamujaš], a [še vedno jaz vesel) (A. Akhmatova).

Stavek je povedkovni, neklicajni, zapleten, sestavljen je iz dveh enostavnih stavkov, ki jih povezuje vezniško nasprotno zvezo »ampak«, nasprotno razmerje (s pridihom popuščanja); enostavne povedi v zloženi povedi so pisno ločene z vejico.

to \ padel kot da megla], nato [nenadoma dovoljeno poševno, veliko dež] (L. Tolstoj).

To, ono.

Stavek je pripoveden, nevzklicen, zapleten, sestavljen je iz dveh preprostih stavkov, povezanih s ponavljajočim se koordinacijskim ločilnim veznikom "to - to", izmenično razmerje; enostavne povedi v zloženi povedi so pisno ločene z vejico.

[Ženske bliskajo v šotorih] in [ mešanci javkajo sha-lye] in [samovari vrtniceškrlat gorijo v gostilnah in hišah] (O. Mandelstam).

In, in.

Stavek je pripoveden, nevzklicen, zapleten, sestavljen je iz treh enostavnih stavkov, ki jih povezuje ponavljajoči se uskladitveni veznik »in«, našteti so sočasni pojavi; preproste povedi v zloženi povedi so pisno ločene z vejicami.

jaz Tu so ponoči vedno kričali črički in miši so se prerivale (A. Čehov).

3. Polisubjektivno.

4. Osnovna komunikacijska sredstva:

in,

Intonacija naštevanja.

5. Dodatna komunikacijska sredstva: sovpadanje vidnih oblik predikatov (brez vidika, sp. čas) in modalnih načrtov (prava modalnost) predikativnih delov, skupni stranski členi - determinante vedno, prav tam,vzporednost delov.

1. Splošni skladenjski pomen je vezniški, posebni pa vezniško-naštevalni.

2. Model je brezplačen.

3. Stavek je sporočilno členjen.

5. a) in . b) i.

6. Med deli zapletenega stavka ni vejice, saj je skupen stranski član stavka.

II Moj oče je zelo želel iti na sejem, vendar je bila mama odločno proti temu potovanju (A.N. Tolstoj).

1. Dvočlenska zložena poved.

2. Zaprta struktura, heterogena sestava.

1. Polisubjektivno.

2. Osnovna komunikacijska sredstva:

Neprijeten samski sindikat oz,

Intonacija nasprotovanja.

5. Dodatna komunikacijska sredstva: anaforični zaimek to v drugem delu zapletenega stavka, sovpadanje vidnih oblik predikatov (brez vidika, sp. napeto) in modalnih načrtov (nerealna modalnost) predikativnih delov, besede ene tematske skupine - ime osebe po sorodstvo (oče, mati), fiksno zaporedje delov.

6. Splošni skladenjski pomen je adverzativen, partikularni pomen pa adversativno-kontrastiven.

7. Struktura je neprilagodljiva.

8. Model je frazeološki: v drugem delu je ponovljivi element - (predikat proti), značilnost zapletenih stavkov z nasprotnimi razmerji.

9. Stavek je sporočilno členjen.

10. Pripoved.

11. Nevzklicno.

13. Deli zložene povedi so ločeni z vejico.

III. Smeh in hrup (N. Pomyalovsky).

1. Dvočlenska zložena poved.

2. Odprta struktura, homogena sestava.

3. Polisubjektivno.

4. Osnovna komunikacijska sredstva:

Vezna enotna zveza in,

Intonacija naštevanja.

5. Dodatna komunikacijska sredstva: sovpadanje slovničnih oblik subjektov (samostalnik m.p., ednina, im.p.) in modalnih načrtov (resnična modalnost, bitnost) predikativnih delov, prisotnost besed iste tematske skupine - "akcija, ki jo spremljajo glasni zvoki", vzporednost delov.

6. Splošni skladenjski pomen je vezniški, partikularni pomen pa vezniško-naštevalni.

7. Model je brezplačen.

8. Stavek je sporočilno nedeljiv: teme in reme ni mogoče ločiti.

9. Pripoved.

10. Nevzklicno.

12. Med deli zapletenega stavka ni vejice, saj vključuje nominativne stavke, povezane z neponavljajočim se veznikom in.

IV.Javorjevi listi že letijo v labodji ribnik in grmičevje počasi zorečega rowana je okrvavljeno in, bleščeče vitka, s svojimi hladnimi nogami, ki jih je pritegnila, sedi na severnem kamnu in gleda na ceste (A. Akhmatova ).

2. Polisubjektivno.

3. Homogena sestava.

4. Nezdružena struktura.

5. Osnovno sporazumevalno sredstvo - ponavljalni veznik in, intonacija naštevanja.

6. Dodatna komunikacijska sredstva - skupnost časovnih in modalnih načrtov, besede ene tematske skupine (imena rastlin).

7. Predikativni deli so povezani z naštevalnimi razmerji.

8. Pripovedni stavek.

10. a) , in , in . b) in in.

11. Predikativni deli zložene povedi, povezani z naštevalnimi razmerji, se ločijo z vejicami.

V. Dan se je že zdavnaj ugasnil in večer, sprva ves ognjen, potem jasen in škrlaten, nato bled in nejasen, se je tiho stopil in zableščal v noč, in najin pogovor se je nadaljeval ... (I. Turgenjev)

1. Polinomski zloženi stavek, sestavljen iz treh predikativnih delov.

2. Heterogena sestava.

3. Skupinska struktura: 1. in 2. predikativni del sta združena v strukturno-pomensko sestavino, ki ustreza 3. delu. Ima dve ravni delitve.

4. Na prvi členitveni stopnji se ločita dve sestavini, ki ju povezuje nasprotni veznik A in intonacijo. Dodatno sredstvo komunikacije je skupnost časovnih in modalnih načrtov. Razmerja so primerjalna.

5. Na drugi členitveni stopnji je prva sestavina dvočlenska zložena poved homogene sestave. Osnovno komunikacijsko sredstvo - povezovalni sindikat in in intonacijo. Dodatno sredstvo komunikacije je skupnost časovnih in modalnih načrtov. Povezovalno-naštevalna razmerja. Druga sestavina je preprost stavek.

6. Pripovedni stavek.

9. Vejice pisno ločujejo povedne dele zapletene povedi in izpostavljajo osamljene člane v 2. povednem delu.

1. Babaytseva V.V., Maksimov L.Yu. Sintaksa. Ločila: Učbenik. priročnik za študente na special. "Rus. jezik in prižgan." – M.: Izobraževanje, 1981 – (Sodobni ruski jezik; 3. del). – Str. 187 – 195.

2. Ruska slovnica. – T.2. – M., 1980. – Str. 615 – 634.

3. Sodobni ruski jezik: učbenik / V.A. Beloshapkova, E.A. Zemskaya, I.G. Miloslavsky, M.V. Panov; Ed. V.A. Beloshapkova. – M.: Višja šola, 1981. – Str. 526 – 533.

4. Sodobni ruski jezik: Teorija. Analiza jezikovnih enot: Učbenik. za študente višji učbenik ustanove: Ob 2. uri – 2. del: Morfologija. Sintaksa / V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova in drugi; Ed. E.I. Dibrova. – M.: Založniško središče “Akademija”, 2002. – Str. 490 – 520, 592 – 608.

5. Sodobni ruski jezik. Del 3. Sintaksa. Ločila. Stilistika / P.P.Shuba, I.K.Germanovich, E.E.Dolbik in drugi; Pod. izd. P.P.Krzneni plašči. – 2. izd., prev. in dodatno – Mn .: Plopress LLC, 1998. – Str. 350 – 364.

Reference

1. Kasatkin L.L., Klobukov E.V., Lekant P.A. Kratek vodnik po sodobnem jeziku./ Ed. P.A. Lekanta. – M.: Višja šola, 1991.

2. Lingvistični enciklopedični slovar / Ed. V.N. Jarceva. – M.: Sov. Enciklopedija, 1990.

3. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Imenik jezikoslovnih izrazov. – M.: Izobraževanje, 1972.

Naloga 2. Izvedite sintaktično analizo zapletenih stavkov.

Možnost 1

1. Zgrabil sem papirje in jih hitro odnesel, saj se je bal, da se bo kapitan osebja pokesal (M. Lermontov).

2. Povabil sem svojega spremljevalca, da skupaj spijeva kozarec čaja, ker sem imel s seboj čajnik iz litega železa - moje edino veselje na mojem potovanju na Kavkaz (M. Lermontov).

3. Vse tri pištole sem vrgel v smeri, kjer so cvetele perzijske ciklame, zidnice in bog ve kaj še (Ven. Erofeev).

4. Gozdovi so šumeli, kot da so oceani prebili jez in poplavljali Meshchero (K. Paustovsky).

5. In dolgo bom prijazen do ljudi, ker sem z liro zbudil dobre občutke, da sem v svoji kruti dobi slavil svobodo in klical usmiljenje za padle (A. Puškin).

Možnost 2

1. Zdelo se ji je, da je to dekle poznala že dolgo in jo ljubila z dobro, sočutno ljubeznijo matere (M. Gorky).

2. Osetijski taksist je neutrudno gnal svoje konje, da bi se povzpel na goro Koishauri pred nočjo in pel pesmi na vso moč (M. Lermontov).

3. Svet, v katerem je Puškin nameraval zgraditi svojo hišo, ni napovedoval miru (Yu. Lotman).

4. In vse okoli je tako pelo, da je koza skočila okoli hleva (N. Zabolotsky).

5. Čičikov ji je pojasnil, da to ni papir te vrste, da je namenjen izdelavi trdnjav, ne prošenj (N. Gogol).

Možnost 3

1. Čičikov je pogledal in zagotovo videl, da ne nosi niti verige niti ure (N. Gogol).

2. Namesto zavor so dali verige pod kolesa, da se ne bi kotalili, vzeli vajeti in se začeli spuščati (M. Gogol).

3. In kjer je večna hladnost, gradim svoj tempelj iz lubja (B. Grebenshchikov).

4. Služkinja je prišla s skodelico kave v tako visokih petah, da se njene noge zagotovo niso mogle upogniti (A.N. Tolstoj).

5. Moral sem najeti bike, da bi potegnil moj voziček do te preklete gore, ker je bila že jesen in ledene razmere (M. Lermontov).

Možnost 4

1. Stal sem na vogalu ploščadi, trdno naslonil levo nogo na kamen in se nekoliko nagnil naprej, da se v primeru rahle rane ne bi prevrnil nazaj (M. Lermontov).

2. V njegovi pisarni je bila vedno nekakšna knjiga, označena z zaznamki na strani štirinajst, ki jo je nenehno bral že dve leti (N. Gogol).

3. Na sporočilo, da je Natalija prišla k očetu, se je odzval zadržano in prosil, naj ji prenese svoje pozdrave (M. Sholokhov).

4. Popoldne je postalo tako vroče, da so se potniki 1. in 2. razreda drug za drugim preselili na zgornjo palubo (A. Kurin).

5. Ko repinci zašumijo v grapi in šopek rumeno-rdečega gorskega pepela pada, sestavljam smešne pesmi (M. Tsvetaeva).

Možnost 5

1. Kočija, ki je vstopila na dvorišče, se je ustavila pred majhno hišo, ki jo je bilo težko videti v temi (N. Gogol).

2. Ležal sem na kavču, z očmi uprtimi v strop in rokami za glavo, ko je Werner vstopil v mojo sobo (M. Lermontov).

3. Ne bom slišal te vesele pesmi, ki jo je slavček pel na vrtu (S. Yesenin).

4. Margarita ga je pozdravila, kot da ni prišel prvič, ampak že desetič (M. Gorky).

5. Verjemite, da imam neizmerno, neizmerno ljubezen do ljudi in da zdaj v meni strdi prava, čista, ruska kri (N. Nekrasov).

Možnost 6

1. Mislim, da je bralec že opazil, da je Chichikov kljub svojemu ljubkemu videzu govoril z večjo svobodo kot z Manilovom in sploh ni stal na slovesnosti (N. Gogol).

2. Ker mi je večni sodnik dal vsevednost preroka, v očeh ljudi berem strani zlobe in slabosti (M. Lermontov).

3. Skiciramo lilije v dolini in azaleje, kjer zamišljeni jeleni tavajo (I. Severyanin).

4. Kot ste učili, tako zelenje zatemni (B. Akhmadulina).

5. Lahko grem v vesel vrt, kjer se temna vrsta starih javorjev dviga v nebo in topoli dolgočasno hrupijo (A. Puškin).

Možnost 7

1. Šel je mimo lesene hiše, v kateri so živele tri sestre po Čehovu ali nekatere druge sestre po drugem pisatelju, in v bližini starega oddelka prometne policije je začel prečkati na drugo stran ulice (L. Komarovsky) .

2. Seveda, če bi obstajal načrt gibanja, ki bi obljubljal določene vojaške prednosti, bi bilo mogoče prebiti in se boriti skozi obkolitev do novega položaja (B. Pasternak).

3. In v tem času je veselo, nepričakovano kričanje petelina odletelo z vrta, iz tiste nizke stavbe, kjer so bile ptice, ki sodelujejo v programih (M. Bulgakov).

4. Breza je tako neprevidna, kot da nima nobene zveze z ruskimi težavami, jo očarajo vrane iz zla in ima svobodno moč nad svojo usodo (D. Samoilov).

5. Ko se je delo končalo in je zmrzal priklenil tla, sta z lastnikom odšla od domače hrane do nosilca (N. Nekrasov).

Možnost 8

1. Varvara je rekla, da je utrujena, izginila v sobo, ki ji je bila dodeljena (M. Gorky).

2. Borisa je zasledoval na vsakem koraku, tako da mu je med službovanjem uspelo povzpeti le do čina desetnika (N. Lossky).

3. Nato sem zdravniku podrobno povedal vse, kar sem prej povedal žandarmerijskemu častniku (A. Kuprin).

4. Zrak je postal tako vroč, da je bilo težko dihati (K. Stanyukovich).

5. Povej mi, veja Palestine, kje si rasla, kje si cvetela (M. Lermontov).

Možnost 9

1. Iz gledališča je Keller odpeljal svojo ženo v elegantno gostilno, ki je bila znana po belem vinu (V. Nabokov).

2. Miron Grigorievich in dedek Grishaka sta se že pripravljala na odhod v cerkev, ko je vstala in odšla v kuhinjo (M. Sholokhov).

3. Povsod, kjer je bil gozd tanjši, so na tleh ležala platna mesečine (V. Kataev).

4. Tiho jutro je bilo polno takšne svežine, kot da bi bil zrak opran z izvirsko vodo (K. Paustovsky).

5. Prepričan je bil, da ima dovolj spretnosti, in z mežikanjem oči je sanjal, kako bo jutri zjutraj šel na sprehod, ko se bodo v njegovem žepu pojavile kreditne opombe (M. Gorky).

Možnost 10

1. Nad trsjem počasnega Nila, kjer le metulji in ptice plapolajo, skriva pozabljeni grob kriminalne, a očarljive kraljice (N. Gumilyov).

2. Vso noč so petelini peteli in stresali vratove, kot da bi brali nove pesmi z zaprtimi očmi (B. Okudzhava).

3. Kjer so takrat hiteli pomladni potoki, zdaj so povsod potoki rož (M. Prishvin).

4. Še vedno mi je tako težko predstavljati, da si mrtev kot kopičenje milijonarja med sestradanimi sestrami (B. Pasternak).

5. Ko so plesali, dokler niso utrujeni, gredo na poročno mizo, ki takoj postane hrupna, ker je bife že opravil svoje delo (V. Gilyarovsky).

Shema za razčlenjevanje zapletenega stavka

1. Vrsta stavka glede na naravo glavne skladenjske povezave in število predikativnih delov:

a) dvočlenska zapletena poved,

b) veččlanska zložena poved (število povedkovnih enot, vrsta podrednosti glede na način povezovanja podrednih stavkov: zaporedna podrednost, podrednost, kombinacija različnih vrst podrednosti).

2. Vrsta zgradbe stavka:

a) nerazdeljena struktura,

b) razčlenjena struktura,

c) kontaminirana struktura.

3. Vrsta povezave predikativnih delov:

a) pregovorno

b) determinanta,

c) korelacija.

4. Osnovna komunikacijska sredstva med glavnim in podrejenim stavkom:

a) podredni veznik:

Vrsta po strukturi (enostavna / kompleksna), za kompleksno zvezo navedite, ali je razčlenjena ali nerazdeljena;

Vrsta po številu sintaktičnih položajev, ki jih zaseda (enojno/dvojno ali dvojno);

Pomenski tip (semantični / asemantični);

b) veznik:

Delna pripadnost;

Slovnična oblika;

Sintaktična funkcija;

Pri stavkih nerazčlenjene zgradbe pokažite korelacijo semantike sorodnih besed s semantiko razširjenega samostalnika;

c) referenčna beseda (za stavke nerazčlenjene strukture):

Delna pripadnost;

Vrsta valence, ki jo realizira podrejeni stavek (kategorična, leksikalna, leksikalno-morfološka);

5. Korelati:

Obvezno / neobvezno / nezmožnost;

Korelativne funkcije (za stavke nerazčlenjene strukture);

Mobilnost / nepremičnost (za stavke razčlenjene strukture).

6. Dodatna komunikacijska sredstva:

a) položaj podrejenega stavka;

b) prožnost / nefleksibilnost strukture;

c) paradigma (prosto / nesvobodno).

7. Slovnični pomen podrejenega stavka.

8. Strukturno-pomenski tip zapletenega stavka.

9. Frazeologizirani / prosti model.

10. Komunikativna zgradba stavka:

a) sporočilno členjeno / nedeljivo;

b) dejanska delitev stavka.

11. Funkcionalna vrsta stavka:

a) pripoved

b) spodbuda,

c) vprašalni

d) pripovedno-vprašalna.

12. Vrsta povedi glede na čustveno vsebino (vzklična/nevzklična).

13. Strukturni diagram predloga.

14. Analiza ločil. Veljavna besedila v sheme pihanja

Skladenjska analiza povedi (generalizacija).

V nalogi enotnega državnega izpita iz ruskega jezika je praviloma za analizo predlagan zapleten stavek, kar seveda ne izključuje možnosti analize preprostega zapletenega stavka. Nazorno vam bomo predstavili kratke informacije o razlikah med enostavnimi in vrstami zapletenih stavkov, katerih poznavanje boste potrebovali za uspešno izvedbo naloge.

Pravilo.

Algoritem dejanj.

1. Poskusite ukrepati tako, da izločite nepravilne možnosti! Najpogosteje sta dve različici enotnega državnega izpita očitno napačni, ostale pa so zelo podobne.

2. Prepoznaj slovnične osnove in določi njihovo število. Ena osnova je enostavni stavek, če sta dva ali več zapletenih.

3. Bodi pozoren na načine povezovanja slovničnih osnov in na ločila med njimi.

Ne pozabite! Usklajevalni vezniki ne povezujejo le slovničnih podstav, ampak tudi enorodne dele povedi, priredni pa le slovnične podstave!

4. Če je stavek zapleten, določi glavni in podrejeni stavek (postavi vprašanje od enega debla do drugega).

Analiza naloge.

1.

Očitno zasebno premalo razmišljamo, da tega še vedno ne vemo.

1) kompleks z usklajevalnimi in podrejenimi povezavami

1) zapleteno

2) kompleks z nekonjunktivnimi in podrejenimi povezavami

3) spojina (CC)

Izpostavljamo slovnične osnove in veznike:

Očitno zasebno ne razmišljava veliko, Kaj Tega še vedno ne vemo.

Tako sta v stavku 2 slovnični osnovi ( viden je uvodna beseda, zato samo zaplete prvo osnovo). Možnosti 1 in 3 bodo izključeni, saj predpostavljajo prisotnost vsaj tri osnove Ker stavek vsebuje podredni veznik Kaj, potem je to predlog zapleteno (možnost 2).

1. Katera lastnost ustreza stavku:

Res je, ko se je slavni pripovednik Hans Christian Andersen prijavil v hotel, je bilo v pločevinasti črnilnici še nekaj črnila, ki bi ga lahko razredčili z vodo.

1. kompleks z usklajevalnimi in podrejenimi povezavami

2. zloženka z brezvezniškimi in podrednimi zvezami

3. zapleteno

4. kompleks z nezvezniškimi in vezniškimi (usklajevalnimi in podrednimi) povezavami

Ugotavljamo število slovničnih podstav in povezavo med njimi:

ali je res, kdaj slavni pravljičar Hans Christian Andersen prijavili v hotel, je bilo v pločevinastem črnilniku še nekaj črnila, ki bi lahko bila razredčena z vodo.

Tri osnove ( Resnica - uvodna beseda) povezuje le podredna zveza (veznik kdaj in sindikalno besedo ki).

Možnost odgovora - 3.

2. Katera lastnost ustreza stavku:

Zanimivo je, da je leto pred eksperimentalnim odkritjem pozitrona njegov obstoj teoretično napovedal angleški fizik Paul Dirac (obstoj prav takšnega delca je sledil iz enačbe, ki jo je izpeljal).

Danes nadaljujemo s preučevanjem zapletenega stavka; v tej lekciji se bomo naučili, kako ga razčleniti.

1. Določite vrsto stavka glede na namen izjave ( narrative, interrogative, incentive).

2. Določite vrsto stavka po intonaciji ( vzklik, nevzklik).

3. Prepoznaj enostavne povedi znotraj zapletenih in jim določi podstave.

4. Določite komunikacijska sredstva preprostih stavkov v zapletenem ( zavezniški, nezvezniški).

5. Označite stranske člane v vsakem delu zapletenega stavka, označite, ali je običajen ali nepogost.

6. Upoštevajte prisotnost homogenih članov ali pritožb.

Trditev 1 (slika 1).

riž. 1. stavek 1

Stavek je pripoveden, nevzklicen, zložen (ima dve slovnični podstavi), veznik (povezan z veznikom). in), tako prvi kot drugi del nista razširjena (sl. 2).

riž. 2. Analiza 1. stavka

Trditev 2 (slika 3).

riž. 3. stavek 2

Stavek je pripoveden, nevzklicen, zapleten, brezvezniški. Prvi del je običajen (obstaja definicija), drugi ni običajen (slika 4).

riž. 4. Analiza 2. stavka

Razčleni stavek (slika 5).

riž. 5. Ponudba

Stavek je pripovedni, nevzklicni, zapleteni, vezniški. Prvi del je običajen, zapleten s homogenimi predikati. Drugi del je pogost.

riž. 6. Analiza predloga

Reference

1. Ruski jezik. 5. razred. V 3 delih Lvova S.I., Lvov V.V. 9. izd., revidirano. - M.: 2012 1. del - 182 str., 2. del - 167 str., 3. del - 63 str.

2. Ruski jezik. 5. razred. Učbenik v 2 delih. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trosentsova L.A. in drugi - M .: Izobraževanje, 2012. - 1. del - 192 str.; 2. del - 176 str.

3. Ruski jezik. 5. razred. Učbenik / ur. Razumovskoy M.M., Lekanta P.A. - M.: 2012 - 318 str.

4. Ruski jezik. 5. razred. Učbenik v 2 delih Rybchenkova L.M. in drugi - M .: Izobraževanje, 2014. - 1. del - 127 str., 2. del - 160 str.

1. Spletna stran festivala pedagoških idej "Odprta lekcija" ()

domača naloga

1. Kakšen je postopek za razčlenjevanje zapletene povedi?

2. Kaj so zapleteni stavki za komunikacijsko sredstvo med deli?

3. V povedi podčrtaj slovnične osnove:

Bližala se je nagla zarja, svetile so se nebeške višave.