Določanje stalnih in nestalnih lastnosti glagola. Stalni znaki glagola

Glagol, tako kot vsak glagol, ima znake, s katerimi je njegova karakterizacija. Predstavljajo slovnične kategorije, ki so lastne glagolskim oblikam. Razmislimo o stalnih in nestalnih znakih glagola, ki smo jih preučevali v okviru šolskega kurikuluma.

Glagol razumemo kot jezikovno besedno kategorijo s svojimi lastnimi skladenjskimi in oblikoslovnimi lastnostmi, ki označuje stanje ali dejanja zadevnega subjekta. Del govora odgovarja na vprašanja "kaj storiti", "kaj storiti".

Pri študiju je treba upoštevati naslednje oblike:

Začetna. Najdemo ga pod imenom nedoločnik. Drugo ime je nedoločnik. Končajo se na -ch, -t, -ti. Naštete končnice se nanašajo na tvorbene pripone. V šolskem kurikulumu se pogosto obravnavajo kot mature. Primeri: zaščititi, nositi, zviti. Za nedoločno glagolsko obliko je značilno poimenovanje dejanja ali stanja. Ni navedbe določene osebe, ure ali datuma. Takšne lastnosti nam omogočajo, da ga uvrstimo med nespremenljive. Glavna značilnost, ki razlikuje infinitiv od drugih kategorij, je prisotnost stalnih lastnosti.
Osebno. Ta kategorija vključuje vse obstoječe kategorije razen infinitiva. Imajo osebne konce.
deležnik. Nekateri znanstveniki uvrščajo deležnike kot ločen del govora.
Vpleteni. V nekaterih programih je, podobno kot gerund, izoliran kot ločen del govora.

Dijaki pridobijo znanje o tem, katere morfološke značilnosti ima glagol pri pouku ruskega jezika. Prav 5. razred v srednji šoli velja za optimalno obdobje za osvajanje osnov morfologije.

V okviru učnega načrta za 5. razred dobi učenec osnovna znanja o stalnih in nestalnih glagolskih lastnostih. Pridobijo tudi praktične veščine razčlenjevanja besede kot dela govora.

Temeljito obvladovanje osnov črkovanja v ruskem jeziku je nemogoče brez poznavanja morfoloških lastnosti, ki so značilne za glagol kot del govora.

Obstaja naslednja razvrstitev:

Stalne morfološke značilnosti. Posebnost je, da jih ni mogoče spreminjati, ne glede na prisotnost drugih delov govora ali drugih vplivnih dejavnikov.
Spremenljive oblikoslovne značilnosti glagola. V nekaterih literarnih virih se imenujejo spremenljivi. Zaznamuje ga sposobnost spreminjanja glede na splošni pomen stavka ali posamezne fraze.

Trajna

Slovnične kategorije, ki spremljajo značilnosti glagolskih oblik, imenujemo stalne oblikoslovne značilnosti. Ne glede na semantični pomen, ki ga ima fraza, jih ni mogoče spremeniti.

Med stalnimi morfološkimi značilnostmi, ki so lastne glagolu, najdemo naslednje kategorije:

Pogled. Obstajajo dovršni in nedovršni glagoli. Za prvo skupino je značilno dokončano dejanje in vprašanje »kaj storiti«. Na primer: pobegni, preberi. Druga skupina imenuje nedokončano dejanje in odgovarja na vprašanje "kaj storiti": glej, pomnoži.
Povratnost. Služi za opis potencialnega stanja (prisega) ali tekočega dejanja, ki ga izvaja subjekt v odnosu do samega sebe (umije se), pa tudi dejanja, ki se zgodi v zvezi z dvema ali več predmeti, ki sta v tesnem odnosu (skleni mir). Posebnost je prisotnost postfiksa -sya/sya. Obstaja delitev na povratne (umiti, sleči) in nepovratne (saditi, dati vode) glagole.
Prehodnost. Je kategorija, ki označuje možnost usmerjenega delovanja. Posebnost je možnost dodajanja dodatka. Običajno je razlikovati med prehodnimi (operi sadje, jesti torto) in neprehodnimi (pojdi, bodi).
Vrsta konjugacije. Je kategorija, po kateri se določa mehanizem konjugacije za osebe in števila. Obstajata 2 (končata se na -it) in 1 spregatev (vse druge). Obstajajo tudi različne konjugirane glagolske oblike.

Upoštevanje stalnih morfoloških značilnosti glagola je nemogoče brez karakterizacije nekonstantnih.

Nestanoviten

Slovnične kategorije, ki so lastne konjugiranim glagolom in deležnikom, spadajo med nekonstantne značilnosti. Za to skupino je značilna sposobnost spreminjanja pod vplivom pomenske obremenitve, ki jo vsebuje fraza.

Katere nestalne znake običajno prepoznamo:

Razpoloženje. Izraža odnos dejanja do resničnosti. Običajno je razlikovati med pogojnikom (posebnost je delček "bi": videl bi, bral bi, šel bi), velelnik (naredi, poglej, slišal) in indikativ (počivam, razumete) razpoloženja.
številka. Je kategorija, ki določa število opisanih subjektov, vključenih v dejanje. Lastno glagolom in deležnikom. Obstaja delitev na edninska (teče, hodi, bere) in množinska (nosil, hodil, slikal) števila.
Čas. Vsebuje navedbo časovnega obdobja, ko se je dejanje zgodilo glede na trenutek govora. Značilnost indikativnega razpoloženja. Običajno je razlikovati med sedanjim (gledam, jem), preteklim (gledal sem, jedel) in prihodnjim (gledal bom, jedel bom) časom.
Obraz. Daje predstavo o tem, kdo izvaja dejanje. Značilno za imperativno in indikativno razpoloženje prihodnjega in sedanjega časa. Razvrščeni v 1 (risanje, branje, gremo), 2 (jesti, razmišljati, plavati) in 3 (božati, gledati) obraze.
rod Značilen glede na spol osebe, ki izvaja dejanje. Neločljivo povezani z deležniki, pogojnimi in indikativnimi glagoli v preteklem času. Obstajajo ženski (okrašen, počiščen, bi kričal), moški (umazan, pometen, bi pojedel), srednji (očiščen, odgalopiral, bi potreboval) spol.

Vrstni red razčlenjevanja

Med praktičnimi veščinami, ki jih predvideva učni načrt, morajo učenci znati črkovati besedo.

Za glagol obstaja naslednji postopek za morfološko analizo:

Določen je del govora, infinitiv.
Glagolska oblika je poudarjena.
Konjugacija je določena.
Čas je razkrit.
Številka se določa.

Odvisno od tega, ali oseba pripada prihodnjem ali sedanjem času, postane na voljo definicija osebe. Pri glagolskih oblikah preteklega časa je izbran spol. Zadnji korak v analizi je opredelitev kot stavčni člen, torej skladenjska vloga v posameznem stavku.

Uporaben video

Naj povzamemo

Poznavanje konceptov stalne in nestalne morfologije v ruskem jeziku je potrebno za uspešno opravljanje zaključnega izpita v šoli in nato za vpis na univerzo, kjer je ruščina vključena na seznam sprejemnih izpitov.

Glagolske značilnosti so slovnične kategorije glagolskih oblik, ki so lastne glagolu kot delu govora. V ruskem jeziku se razlikujejo stalni in nestalni znaki glagola.

Stalni znaki glagola

Stalne lastnosti glagola so slovnične kategorije, ki so lastne vsem glagolskim oblikam. Te lastnosti se ne spreminjajo glede na kontekst, v katerem je glagol uporabljen.

Dovršni glagoli odgovarjajo na vprašanje "kaj storiti?" ; Nedovršni glagoli odgovarjajo na vprašanje "kaj storiti?" .

povratni glagoli; Nepovratni glagoli.

Prehodnost je znak, ki definira proces ali dejanje, ki prehaja na predmet.

Prehodni glagoli; Neprehodni glagoli.

I konjugacija; II konjugacija; Heterogeno konjugiran.

Značilnosti nestalnega glagola

Nestalne lastnosti glagola so slovnične kategorije, značilne za spregane glagole in deležnike. Te kategorije se spreminjajo glede na kontekst, v katerem je beseda uporabljena.

Indikativno; Imperativ; Pogojno.

množina; Edina stvar.

prihodnost; sedanjost; Preteklost.

1. oseba; 2. oseba; 3. oseba.

moški; ženska; Povprečje.

(Še ni ocen)

Morfološke značilnosti so številne slovnične kategorije, ki so lastne določenemu delu govora. Morfološke značilnosti glagola v ruskem jeziku so stalne in spremenljive. Stalne oblikoslovne značilnosti glagolov...
MINISTRSTVO ZA SPLOŠNO IN STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE DRŽAVNE UNIVERZE RF KHAKASS. FILOLOGIJSKI INŠTITUT N. F. KATANOVA, ODDELEK ZA RUSKI JEZIK specialnost 021700 – “Filologija” Abakan, 2001 UVOD...
Katere so stalne in nestalne lastnosti samostalnikov? Značilnosti samostalnikov so slovnične kategorije, ki so lastne besedam določenega dela govora. Ločujejo stalne in nestalne lastnosti samostalnika...
Prehodni in neprehodni glagoli. Tako kot v ruščini se tudi v angleščini glagoli delijo na prehodne in neprehodne, odvisno od tega, ali gre...
Kaj je glagol v ruščini? V ruščini je glagol neodvisen del govora, ki označuje proces, odnos, dejanje ali stanje osebe, predmeta ali pojava. slovnica...
Slovnična kategorija je skupek dveh ali več homogenih slovničnih pomenov, ki imajo v jeziku obvezno formalno izražanje. Slovnični pomeni, ki sestavljajo kategorijo, so jasno strukturirani in tvorijo opozicije. Na primer,...
Kakšna je oseba glagola v ruščini? Oseba glagola v ruskem jeziku je pregibna slovnična kategorija glagolov, ki izraža korelacijo dejanja, imenovanega glagol, udeležencem ...
Kako razčleniti pridevnik kot del govora? Kaj je morfološka analiza pridevnika? Morfološka analiza pridevnika kot dela govora - To je popolna slovnična in leksikalno-skladenjska značilnost besede....
Katere so oblikoslovne značilnosti samostalnika? Morfološke značilnosti samostalnika so številne slovnične kategorije, ki so lastne besedam določenega dela govora in kažejo njihov pomen v ...
Glagol je del govora, ki označuje dejanje ali stanje in izraža te pomene v oblikah vida, časa, glasu, osebe, števila, načina in nastopa v stavku...
Kaj je kategorija glagolskega načina? Razpoloženje glagolov v ruščini je pregibna slovnična značilnost konjugiranih glagolov. Kategorija razpoloženja označuje odnos procesa, ki ga glagol imenuje do...
Katere so nestalne lastnosti pridevnikov? Spremenljive oblikoslovne značilnosti pridevnikov so številne spremenljive slovnične kategorije. Njihov pomen je odvisen od slovničnih značilnosti samostalnika, s katerim se pridevnik strinja....
Katere so stalne lastnosti pridevnika? Stalne oblikoslovne značilnosti pridevnika so nespremenljive slovnične kategorije. Lastni so pridevnikom, ne glede na to, s katerimi samostalniki so...
Kakšna je vrsta glagolov v ruščini? Vid v ruščini je slovnična značilnost glagolov. Označuje, kako poteka dejanje, ki ga določa glagol ...
Kaj je morfološka analiza samostalnika? Morfološka analiza samostalnika je popoln slovnični opis besedne oblike samostalnika. Pri morfološki analizi ugotavljamo stalne in spremenljive lastnosti ...

Spremenljivo spregani glagoli

Spremenljivo spregani glagoli– to so glagoli, ki pripadajo spregatvam I in I I: cviliti, počivati; hočeš, hočeš (hočeš, hočeš, hočeš, hočeš, hočeš, hočeš); teči, teči (teči, teči, teči, teči, teči, teči).

Ne pozabite! Spreminjanje mešanih spreganih glagolov want ( želim, želim, želim, želim, želim, želim) in prezir ( glimmering, lesketanje).

Kako pravilno določiti konjugacijo?

Osebni konec pogl. tolkala – po osebnih končnicah: leteti - leteti– II referenca, pijača - pijača– Sklicujem se

Osebna končnica je nepoudarjena - v nedoločniku: dokazati - dokazati– Sklicujem se

V slednjem primeru je pomembno pravilno določiti vrsto glagola. Primerjaj:

Ne zamenjujte glagolov led. n. s podobnim zvenečim pogl. bo izrazil n. bud. vr. Primerjaj:

1. Glagolsko razpoloženje

1. 1 Indikativno razpoloženje označuje dejanje, ki se je zgodilo v preteklosti, se dogaja v sedanjosti in se bo zgodilo v prihodnosti. Glagoli v kazalni obliki. n. sprememba:

Od časa do časa;

V sedanjiku - po osebah in številih;

V preteklem času - po spolu (samo v ednini) in številu;

V prihodnjem času - po osebah in številkah.

Primer: Na travnikih sijaj rosni grah, kaj Zgodi se samo zgodaj zjutraj.

1. 2 Subjunktivno (pogojno) razpoloženje označuje želeno dejanje, ki se lahko zgodi pod določenimi pogoji. Glagoli se časovno ne spreminjajo, imajo pa oblike spola (samo v ednini) in števila.

Ustanovljeno: Ch. preteklost vr. umaknil n. + delec BI (B).

Primeri: I bi igral zdaj pa nekaj. To je za vsakogar zdelo bi se mogoče.

1. 3 Imperativ izraža spodbudo za dejanje, naročilo, prošnjo, nasvet. Dejanje se lahko zgodi ali pa tudi ne. Primeri: živeti (živeti), učiti se (učiti se), verjeti (verjeti), brati (brati), naj pride.

Imperativno razpoloženje se oblikuje z uporabo:

Včasih, da bi ublažili obliko naročila, so privedli do glagolov. n. doda se delec KA: prinesi, daj.

Pozor! Obrazec je vodil. n. lahko po zvoku sovpada z obliko 2. l., mn. uro, sedanjost ali bud. vr. bo izrazil op.: Ti govoriti da si ga videla?

2. Glagolski časi

Včasih se glagoli spreminjajo samo v indikativnem razpoloženju.

3. Število glagolov

Določeno z vprašanjem k glagolu.

4. FaceVerbHeads

Oseba glagola označuje, kdo sodeluje v govoru. Obraz je mogoče identificirati le v Ch. v obliki sedanjosti in bud. vr. v bo izrazil. n. in pri Ch. vodil n.

Obraz	1	2	3
Enota h.	vesela sem yu sya	Vesel si jesti Xia	On (ona, to) je srečen št Xia
Mn. h.	Veseli smo jem Xia	Vabljeni ja sya	Srečni so ut Xia

Neosebni glagoli- to so glagoli, ki označujejo dejanje, ki se zgodi samo od sebe; Ne spreminjajo se osebno ali številčno in se ne združujejo z Im.p. Med neosebne glagole spadajo naslednji glagoli:

3. l., enote. uro, sedanjost čas: Mrači se . zame slabo počutje . Ne morem spati , varuška, tukaj je tako zadušljivo. Zunaj zora . jaz mrzlica . hočem nekaj zabavnega. Tukaj je lahko dihanje .

Sre, enote, mimo. vr.: Zunaj je še malo se mi je posvetilo . Stemnilo bi se hitreje.

5. Glagolski rod

Lahko se določi samo za kazalne glagole v pretekliku.

Lekcija ruskega jezika v 6. razredu na to temo

"In dejanje stremi k rezultatu" (stalni in nestalni znaki glagola) (diapozitiv 1)

Uporaba določenih tehnik RCMCP tehnologije

Pri razvoju lekcije v ruskem jeziku in kot rezultat njenega praktičnega izvajanja se uporablja tristopenjski osnovni model tehnologije RCMCP.

Zaznavanje informacij poteka v treh stopnjah, kar ustreza naslednjim stopnjam lekcije:

pripravljalna - izzivna faza;
dejansko zaznavanje novega je pomenska stopnja (oz. stopnja realizacije pomena);
apropriacija informacij – stopnja refleksije.

Na tej lekciji so bili postavljeni in doseženi naslednji cilji in cilji:

1. Intenzivirajte delo učencev pri pouku z ustvarjanjem problemske situacije.

2. Razviti spretnosti učencev

Neodvisno določite svoje znanje in neznanje o temi, ki jo preučujete;
- delo v parih;
- primerjajo, analizirajo, oblikujejo vprašanja, sestavljajo vložke;
- snov sistematizirajo v gručo.

3. Spodbujajte željo po ponovnem razmisleku o lastnem znanju o temi, ki jo proučujete, in njeni praktični uporabi.

Naslednje lekcije niso namenjene teoretičnemu gradivu, temveč njegovemu praktičnemu razvoju.

Po mojem mnenju je tehnologija »Razvoj kritičnega mišljenja z branjem in pisanjem« učinkovita in ima dobre pozitivne rezultate; zasnovan za študenta, da bi ga čim bolj približal procesu učenja ruskega jezika in da bi od tega prejel moralno zadovoljstvo.

Epigraf: "Glagol daje življenje govoru, - s svojo prisotnostjo daje življenje posameznim besedam," je zapisal N. Grech(diapozitiv 2)

Tehnike: Samostojno delo učencev pri pouku; skupinsko delo; tehnika »brainstorming«; “insert”, ustvarjanje grozda.

Napredek lekcije

I. Stopnja izziva – postavljanje ciljev

Beseda učitelja: »Fantje, danes so k našemu pouku ruskega jezika prišli gostje iz oddaljene starocerkvenoslovanske šole, ki je obstajala v Rusiji pred mnogimi stoletji. Povedali nam bodo zelo zanimive zgodbe o najpomembnejšem delu govora v ruskem jeziku, brez katerega nič na svetu ne bi moglo obstajati in se razvijati.

Študent: »Številni pisci in jezikoslovci (lingvisti) so bili pozorni na neverjetno moč ruskega glagola. Na primer, Nikolai Grech je zapisal: "Glagol daje življenje govoru; daje življenje posameznim besedam." Izjavo Nikolaja Grecha vidite na tabli kot epigraf današnje lekcije ruskega jezika.

Ime "glagol" izhaja iz starocerkvenoslovanske besede "glagol - govoriti".

Eden od pomenov besede "glagol" v starem ruskem jeziku je bil "beseda", "govor na splošno".

V tem smislu ga je uporabil A.S. Puškin v pesmi "Prerok": "Z glagolom zažgite srca ljudi." Glagol je najpomembnejši del govora v ruskem jeziku. Že samo ime poudarja njen poseben pomen. Glagol kot del govora pomeni "proces". S pomočjo glagola izvemo, kako se vse na tem svetu giblje, govori, spreminja barve, kako zveni, kako se počuti.”

vprašanje: Fantje, kako razumete izjavo Nikolaja Grecha o ruskem jeziku?

Študent: »Znani ruski jezikoslovec A.M. Peškovski je trdil, da so "glagoli besede, ki oživljajo vse, na kar se nanašajo." In to je res. S pomočjo samostalnikov lahko poimenujemo vse, kar nas obdaja. Pridevniki nam pomagajo razjasniti, kaj imenujemo s samostalnikom, vendar le glagoli lahko »oživijo« svet okoli nas.

Jezikoslovci ločujejo glagol kot najbolj zapleten in zmogljiv neodvisen del govora. Po mnenju znanstvenikov je glagol na drugem mestu (za samostalnikom) po pogostosti uporabe v govoru.

Poleg tega ima glagol v besedilih različnih slogov drugačno vlogo. Torej, v uradnem poslovnem slogu - približno 6% glagolov, v znanstvenem slogu - približno 10%. V knjižnem govoru se glagol uporablja veliko pogosteje: do 15% vseh besed v literarnem besedilu je glagolov. Mojstri ruskega govora so v svojih delih spretno uporabljali neposredni in figurativni pomen glagolov.

Naučimo se vsi skupaj uporabljati vso pestrost besednega besedišča in izbrati najnatančnejše glagole za vsako govorno situacijo.«

vprašanje: Fantje, zakaj mislite, da se moramo naučiti uporabljati različno besedno besedišče?

2. Zdaj naredimo zanimivo vajo za možgane: "Kdo dela kaj?" (slide 3)

Kuhar - ..., zdravnik - ....., učitelj - ..., študent - ..., harmonikar - ..., umetnik - ..., šivilja - ..., prodajalec - ... , pek - .., veter - ..., strela - ., trava - .., dež - ..., ogenj - ..., sonce - .., voda - ..

Potegnite zaključek.

3. Zdaj pa usmerimo pogled na piktograme, ki so upodobljeni pred vami (na tabli je pritrjenih 9 piktogramov obrazov z jasno opredeljenim razpoloženjem veselja, žalosti, prijaznosti itd.) in z uporabo glagolov bomo poimenovali razpoloženje ki jih vidite na teh svetlih "piktogramskih obrazih." (Veseli se, smeji, namršči, joka, se nasmehne, jezi itd.)

Potegnite zaključek.

5. Sami oblikujte in zapišite temo lekcije.

6. Postavite si cilj in ga zapišite.

7. Spomnite se vsega, kar ste že vedeli o glagolu, in v prvi stolpec tabele zapišite »Vedel sem ...«.

8. Razdelite se v pare in razpravljajte o svojih seznamih. Pusti podatke, s katerimi se oba strinjata, podatke, s katerimi se nekdo ne strinja, označi z vprašajem.

(En ali dva para prebereta informacije, učitelj jih napiše na tablo.)

(Na tablo so napisana vprašanja, ki otrokom pomagajo pri delu v parih.)

Vprašanja: (diapozitiv 4)

1. Na katera vprašanja lahko odgovarja glagol?

2. Kaj pomeni glagol kot člen govora?

3. Katere oblikoslovne značilnosti ima glagol?

4. Kako se spreminja?

5. Kateri član stavka je običajno?

II. Semantična stopnja

1. Učenci individualno delajo z besedilom, ki vsebuje pravilne informacije. Označevanje besedila se uporablja za zagotovitev, da se učenec nauči novih stvari in zavrne napačne informacije. Besedilo je označeno s posebnimi znaki:

“ ! ” - Vedel sem.

“+” - Novo zame.

“ - “ - Vzbuja dvome.

"?" - vprašanje.

2. Učenci na kratko zapišejo nove podatke (besede in besedne zveze) v drugi stolpec tabele.

3. Učenci oblikujejo in zapišejo vprašanja v tretji stolpec tabele (le če se pojavijo).

Minuta telesne vzgoje.

III. Informativno besedilo

1. Ime "glagol" izhaja iz starocerkvenoslovanske besede"glagol", kar pomeni "govoriti".

2. Glagol - je samostojen del govora, ki označuje dejanje ali stanje predmeta in se nanj odzivavprašanja kaj narediti? kaj storiti

3. Glagoli morejo imetileksikalni pomeni gibanja(skakanje, tek, plavanje ...); zvok (pojejo, govorijo, kričijo); stanje (modreti, pozlatiti, zboleti); postopek (vsrkati, segreti); obstoj (živeti, biti) in drugi.

4. Glagoli imajo nekaj skupnegaslovnični pomen je "dejanje".

5. Glagol ima naslednje morfološke značilnosti:

1) Stalni znaki: (slide 5)

a) pogled : popoln (kaj storiti?); in nepopolno (kaj storiti?)

b) prehodnost in neprehodnost (prehodni glagoli zahtevajo neposredni predmet, neprehodni ne morejo imeti neposrednega predmeta);

V) odplačnost in nepreklicnost(povratni glagoli so tvorjeni iz neprehodnih glagolov s pomočjo pripone –СЯ-Сь;

d) konjugacija - to je sprememba glagolov po osebah in številkah. Spregatev določajo osebno naglašene končnice glagola. Če so osebne končnice glagolov nenaglašene, se je treba zanašati na nedoločno obliko glagola. (Druga spregatev vključuje vse glagole v– to , razen obriti, položiti; 7 glagolov za – jesti (poglej, glej, sovraži, odvisen, žali, prenašaj, vrti); 4 glagoli na– pri (slišati, dihati, držati, voziti).

2) Spremenljivi znaki (diapozitivi 6-7)

a) razpoloženje: indikativno (glagoli v indikativnem razpoloženju označujejo dejanja, ki so se dejansko zgodila v preteklosti, se dogajajo v sedanjosti ali se bodo zgodila v prihodnosti), pogojno (Pogojna oblika glagolov je tvorjena iz stebla nedoločnika s pomočjo pripone - l – in delci bi; na primer, bi naredil, bi rad ...), imperativ (glagoli v velelnem vedenju, ki jih nekdo naroča ali zahteva; npr. pisati, brati, študirati ...).;

b) čas (samo glagoli v indikativnem razpoloženju se občasno spreminjajo): prisoten (kaj počne? kaj počnejo?), preteklost (kaj je (a,o) naredil?), prihodnost (kaj bo (u) naredil? kaj bo (u) naredil?;

c) številka: ednina in množina;

d) obraz : 1. (JAZ - MI); 2 - e (VI - VAS); 3 - e (ON - ONA - TO); vendar obstajajo glagoli, za katere je osebna sprememba nenavadna, in to zaradi posebnosti leksikalnega pomena teh glagolov. Takšni glagoli imenujejo dejanja, ki se zgodijo sama po sebi in se imenujejo neosebna, to je brez osebe. Izražajo: naravne pojave (mraz je, mrači se); fizično ali duševno stanje osebe (zvišana telesna temperatura, mrzlica, slabo počutje). Neosebni glagoli v stavku so vedno povedki; osebka nimajo in ne morejo imeti. (Mračilo se je. Bil je že večer.)

d) spol (samo za edninske glagole v pretekliku)

6) V stavku je največkrat predikat, lahko deluje kot subjekt (»Učenje je vedno koristno«) in je vključeno v slovnično osnovo stavka.

7) Delec – NE pri glagolih se vedno piše ločeno, razen tistih glagolov, ki se ne uporabljajo brez »ne«. To so naslednji glagoli:slabo, sovražiti, ogorčen, zmeden, slabo, pomanjkanje (znanja), razvajati, ne marati.

8) Glagoli v literarnem besedilu največkrat nastopajo kot personifikacije (prenos človeških lastnosti na neživ predmet). Na primer: veter tuli, žvižga, igra; megla diha...

9) Glagol sproži vse, kar se dogaja okoli nas, zahvaljujoč njemu pride do gibanja naprej, torej do življenja….

IV. Faza refleksije (razmišljanje) (8 diapozitiv)

Po branju besedila naj se učenci spomnijo informacij, ki so se izkazale za pomembne za vsakega od njih; premislek o lastnem znanju; sestavljanje grozda (grafične podobe), tako da se informacije shranijo v pomnilnik.

Učenci delajo v parih.(Učenci v parih razpravljajo o novih informacijah na podlagi vprašanj, zapisanih na tabli.)

vprašanja:

1.Kaj od prebranega ti je bilo že znano? Kaj je bilo novega? S čim se ne strinjate? Kaj je povzročilo dvom? Zakaj? Dokažite svoje stališče.

2. Skupaj z učiteljem sestavite skupino na tabli in v zvezku "Nestalne in stalne morfološke značilnosti glagola."

Možganska vaja "Kdo dela kaj?" Kuhar - ..., zdravnik - ....., učitelj - ..., študent - ..., harmonikar - ..., umetnik - ..., šivilja - ..., prodajalec - ... , pek - .., veter - ..., strela - ., trava - .., dež - ..., ogenj - ..., sonce - .., voda - ..

Vprašanja: 1. Na katera vprašanja lahko odgovarja glagol? 2. Kaj pomeni glagol kot člen govora? 3. Katere oblikoslovne značilnosti ima glagol? 4. Kako se spreminja? 5. Kateri član stavka je običajno?

Stalna znamenja glagola a) vidik: perfekt (kaj storiti?); in nedovršnik (kaj storiti?) b) prehodnost in neprehodnost (prehodni glagoli zahtevajo premi predmet, neprehodni glagoli ne morejo imeti preme); c) povratnost in nepovratnost (povratni glagoli so tvorjeni iz neprehodnih glagolov s pomočjo pripone –СЯ-Сь; d) spregatev je spreminjanje glagolov v osebah in številih. Spregatev določajo osebno naglašene končnice glagola. Če so osebne končnice glagolov nenaglašene, se je treba zanašati na nedoločno obliko glagola. (Druga spregatev vključuje vse glagole v – it, razen briti, ležati; 7 glagolov v – jesti (gledati, videti, sovražiti, biti odvisen, užaliti, prenašati, vrteti); 4 glagole v – pri (slišati, dihati, držati, voziti) ).

Nestalne lastnosti glagola a) razpoloženje: indikativ (glagoli v kazalnem načinu označujejo dejanja, ki so se dejansko zgodila v preteklosti, se dogajajo v sedanjosti ali se bodo zgodila v prihodnosti), pogojnik (pogojni način glagola je tvorjen iz korena nedoločnika s pripono - l - in delci bi, npr., naredil bi, želel bi ...), velelni (glagoli v velelnem načinu, ki jih kdo naroči ali prosi, da naredijo; npr. pisati, brati, študirati). ...).; b) čas (samo glagoli v kazalnem naklonu se spreminjajo po času): sedanjik (kaj počne? kaj delajo?), preteklik (kaj je (a,o) naredil?), prihodnjik (kaj bo (u) naredil ? kaj bo naredil (ut)) ?;

c) število: ednina in množina; d) oseba: 1. (JAZ - MI); 2 - e (VI - VAS); 3 - e (ON - ONA - TO); vendar obstajajo glagoli, za katere je osebna sprememba nenavadna, in to zaradi posebnosti leksikalnega pomena teh glagolov. Takšni glagoli imenujejo dejanja, ki se zgodijo sama po sebi in se imenujejo neosebna, to je brez osebe. Izražajo: naravne pojave (mraz je, mrači se); fizično ali duševno stanje osebe (zvišana telesna temperatura, mrzlica, slabo počutje). Neosebni glagoli v stavku so vedno povedki; osebka nimajo in ne morejo imeti. (Mračilo se je. Bil je že večer.) e) spol (samo pri glagolih v pretekliku v ednini)

Vprašanja: 1. Kaj od prebranega vam je bilo že znano? Kaj je bilo novega? S čim se ne strinjate? Kaj je povzročilo dvom? Zakaj? Dokažite svoje stališče.