Povzetek individualne ure produkcije zvoka. Povzetek individualne ure proizvajanja zvoka sh
Natalija Gabduševa
Povzetek individualne ure na temo: "Uprizoritev zvoka Ш"
Individualna lekcija produkcije zvoka [Ш].
Cilji:
1. Popravni in izobraževalni:
– oblikovanje predstave o pravilna artikulacija zvok Š;
Utrjevanje ideje o slovnici modeli.
2. Popravni in razvojni
– razvoj mobilnosti artikulacijski aparat in priprava artikulacijska baza Za nastavitev zvoka Š;
– oblikovanje pravilne artikulacije zvok Š;
– oblikovanje spretnosti fonemični sluh na zvok Š;
- razlikovati med pravilnim in nepravilna izgovorjava zvok Š;
– varno zvok Š в čista oblika , v zlogih, v besedah z danimi zlogi in v stavkih z vajenimi besedami.
3. Popravni in izobraževalni.
Razvoj logopedove spretnosti spremljanja govora.
Oprema: kos vate, predmete in slike zgodbe Avtor: tema, diagram (značilnost zvok, karte z zlogi, karte z ugankami, prstna igrača kača, telegram.
Napredek lekcije:
1. Organizacijski trenutekŽivjo, Alina! Povej. se želite naučiti pravilno in lepo govoriti? Potem se učimo!
Veš, pridi danes k nam razred pride neki gost. A kdo je to, boste izvedeli malo kasneje.
2. Razvoj splošnih motoričnih sposobnosti. Pred srečanjem z našim gostom se morate dobro ogreti in narediti nekaj gimnastike
"Hišni ljubljenčki"
Mačke živijo poleg ljudi. In psi zvesto čuvajo svoj dom. Krave nam dajejo meso in mleko. Koze in ovce zlahka skačejo. Težko hodijo debeli pujski, Bolje je igriv konj biti.
Hodimo tiho, neslišno, z rokami posnemamo gibe "pranje" mačji obraz. Roke za hrbtom, rahlo upognjene, hodimo okoli vas. Roke so upognjene ob glavi, kazalci posnemajo rogove. Skačemo na prste, roke na pasovih. Roke so pokrčene pred telesom, hodimo na mestu, gatamo. Tek na mestu z dvignjenimi koleni.
3. Razvoj motorike prstov Alina, a gost prihaja k nam od daleč. Spečemo mu pite. Verjetno je lačen.
Prstna gimnastika:
Zelje sesekljamo in nasekljamo.
Režemo in režemo zelje.
Ohrovt posolimo, posolimo.
Zelje pretlačimo in pretlačimo.
Mi trije, trije korenjaki.
Pekli bomo pite, spekli bomo pite. Tako pametna sva ti in jaz.
4. Govorna gimnastika Alina, medtem ko sva s tabo pekla pite, je prišel poštar Pečkin in povedal, da sva prejela telegram. Rekel je, da ga bo vrnil, če izpolnimo njegove naloge. No, kaj naj storimo? Poglej sliko in povej kdo je na njej? Ja, tako je, to je slon, poglejte kakšen rilec ima, poskusimo ga narisati. Pozorno poslušajte navodila in sledite korakom jaz: "Rahlo bom pokril usta, ustnice - "rilec" naprej. Potegnem jih daleč, kot za dolgo časa zvok: ooo." Drži "rilec" medtem ko štejem do 5. Bravo, zelo dober proboscis, poskusimo znova. telovadba "Zvočnik". Potegnite ustnice naprej, naredite obroč, tako da bodo vidni zobje. Drži to, dokler ne preštejem do 5.
telovadba "jezik počiva"
Naš jezik rjavi. Legel je in mirno počival.
telovadba "Poreden jezik"
Jezik mi je tekel in bila sem utrujena.
Postal je zelo poreden.
Moramo ga ujeti
In ploskati, kaznovati.
Smernice
Ta vaja pomaga sprostiti jezik. Mirno položite jezik na spodnjo ustnico in jo z ustnicami cmoknite, recite "pet-pet-pet".
telovadba "Jezik se igra"
Jezik je šel na sprehod.
Začel je veselo igrati.
(širok sprednji rob jezika leži na spodnji ustnici)
Lezite, mirno počivajte,
Nikamor ne beži.
Rep se dvigne
In steče v svojo hišo.
(širok jezik "skodelica" blizu alveolov)
Smernice
Razvija sposobnost ohranjanja oblike dvignjenega jezika "skodelice". Jezik "skodelica" vstavi v ustno votlino, konica jezika je prosta in se ne dotika trdega neba. Robovi jezika so tesno pritisnjeni na zgornje kočnike.
telovadba "Fokus"
Igrajmo se zdaj
Moramo pokazati trik.
Na nosu imamo vato.
Zdaj ga bomo odpihnili.
(Alina si na konico nosu položi vato)
Izdihnimo zrak
In začela bo leteti!
Smernice
Otroci naj se nasmehnejo, položijo širok sprednji rob jezika na zgornjo ustnico in odpihnejo vato. Prepričajte se, da so stranski robovi jezika pritisnjeni na zobe in da je na sredini jezika utor. Zrak mora iti skozi sredino jezika, da koprena poleti navzgor. Poskrbite za to spodnja čeljust je bil negiben.
5. Produkcija zvoka
(iz jezikovne gimnastike).
Alina, ti si pametna. In tukaj je naš telegram, pridi preberimo: "Kmalu pridem, tvoj prijatelj kača.". Oh, sprašujem se, kako sika? Poskusimo sikniti: najprej jaz in zdaj Ti:
»Položi svoj široki jezik na spodnjo ustnico, naredi "skodelica" od zunaj ga ponesite v usta, stranske robove pritisnite ob kočnike, pustite vrzel med konico jezika in pljučnimi mešički, približajte zobe, zaokrožite ustnice in siknite.” Ko bo Alina siknila, bom jasno povedal zvok Š. Poskusimo znova, dobro opravljeno. Logoped tiho vzame kačjo masko in govori: “Alina, glej, kača je končno prišla k nam. Poglej kako je žalostna. Zgodilo se ji je nekaj hudega in pozabila je sikati. Ampak kači bomo pomagali, kajne, Alina? Naučimo jo govoriti zvok Sš in potem bo spet lahko siknila.
6. Analiza artikulacije zvok Povej kači Alini, kako jo bomo pripeljali zvok Š. Alina s pomočjo logopeda govori: "Ko rečemo zvokШ - ustnice so potisnjene naprej - kot ustnik; zobje so rahlo odprti; jezik je dvignjen in tvori vrzel s sprednjim delom trdega neba; Vrat ne zvoni (preverite s hrbtno stranjo dlani) - zvok je dolgočasen; Jezik je kot skodelica, zrak teče skozi sredino jezika. Ko se govori zvok sh, je zrak, ki ga izdihujemo, topel. Zvok w je vedno trd - označen z modro.
7. Značilnosti zvok Alina, vpraša kača in zvok Sem samoglasnik ali soglasnik? Zakaj? Trdo ali mehko? Zakaj? Zvočni ali brezglasni? Zakaj? S kakšno barvo je označen? Alina, kača pravi, da si tako pametna.
8. Razvoj fonemski procesi Zdaj Alina pokaže kačo, kako veter ustvarja hrup - Shhhhhh, kača - Shhhhhhhh, zrak izhaja iz razbijajočega kroglice - Shhhhhhhhh. Medtem ko se kača uri, poglejmo, kako si zapomniš zvok Š. Zdaj bom poklical zvoki, in bi morali ploskati z rokami zvok [sh]. U, O, D, Ps, L, Ps, 3, S, Ps, R, Ps.
Alina zdaj poimenuje predmete, katerih imena vključujejo zvok [sh], pametno dekle.
In še ena naloga, jaz bom povedal besede, vi pa mi boste povedali, v katerem zlogu bodo zvok Š: garderoba, šola-la, fi-nish, ka-ran-dash, ka-miška, stolp-nya, Ma-sha, mačka.
9. Utrjevanje zvok v zlogih In zdaj bom izgovoril zloge, vi pa ponavljajte za menoj: pepel, eš, oš, uš, iš.
Zdaj pa igrajmo dialog, za menoj boste ponovili zloge z naglas:
ša, ša, ša;
ša, ša, ša., zdaj pa še drugače samoglasniki:
;ša, šo, šu. Vam je bilo všeč?
Zdaj se igrajmo z žogo, jo vrzimo in govoriti:
shpa, shpo, shpu;
ško, ško, šku;
kaj, kaj, kaj. Bravo, pametno dekle.
10. Utrjevanje zvok v Alininih besedah, je kača po nesreči padla moje slike z mize in so se vse pomešale. In res potrebujem slike, katerih naslovi vključujejo zvok Š. Pomagajte mi prosim.
Zdaj ga poimenuj: šola, klobuk, šolar, čoln, hlače, bajonet, krpanje, stvar, klobuk, cev, koča, svinčnik, trst, otrok, cilj, peš, kamenčki, stolp, skodelica, kaša, medved, mačka, mušica, okno, žaba , miška, dedek, babica, češnja. dobro opravljeno
11. Utrjevanje zvok v stavkih Kača si želi nekaj zaželeti uganke: mehke tačke in praske v tačkah. (mačka) Drži se zadnje gume, medved vozi (avto). In lahko bi se šalili ves dan brez premora (opice). Dolgo, dolgo krokodilje morsko modro (izstaviti). Veverici je padel stožec, stožec je udaril (opica). Ne, tvoj glas ni dober, zelo si tih (jesti).
In tudi kača je prinesla s seboj zanimive slike, poglejmo jih. Povejte mi, kaj je prikazano na tej sliki? Miška beži pred mačko. Miša ima izboklino na vrhu glave. Mačka zvija kolut. dobro opravljeno
Zdaj bom rekel stavke, vi pa ponovite za mano, če poskusite, vas bo čakalo presenečenje od kače.
V šahu manjka kmet. Babica ima v svoji škatli veliko tulcev. Šivilja šiva na stroju. Miša ima čelado. Avtomobilske hlače morajo biti krtane. Maša je v torbi našla vrvico. Maša, pojej kašo. Miša bo šla pod tuš. Otrok je našel šmarnico. Mačka ima ušesa na vrhu glave.
Povej mi, Alina, koliko besed je v tem predlog: "Mačka zvija kolut".
Veste, kača vas ni prišla obiskat praznih rok, prinesla vam je darilo - velika žoga. Zahvaljuje se ti, ker si jo naučil govoriti. zvok Š. In zdaj je čas, da gre domov. Poslovimo se od nje.
12. Povzetek dejavnosti Povej mi prosim, katero danes smo študirali zvok? Zdaj pa mi pokaži, kako se pravilno izgovori zvok Š. V kakšnem položaju so vaše ustnice, ko rečete zvok Š? Eh, jezik? Oh, ali tvoje grlo vibrira ali ne, ko rečeš zvok Š?
Bravo, Alina! Danes ste zelo dobri izšlo: naredila si lepo skodelico, lepo cvrčala, lepo govorila po telefonu, pomagala kači naučiti se govoriti zvok Š, dober si pri reševanju ugank, si pameten. Čakam te naslednjič. Adijo!
13. domača naloga Gimnastika:
1) za ustnice: "ustnik": Potegnite ustnice naprej, tako da so vidni zobje. Zadržite v tem položaju in štejte od 1 do 5;
2) za jezik: "lopata": odprite usta, jezik postavite na široko, tako da ni vidna spodnja ustnica. Ostanite v tem položaju za niz od 1 do 5;
3) "skodelica": nasmeh, odprta usta, iztegnjen jezik "lopata" in dvignite robove jezika navzgor, da dobite obliko "skodelice". Ostanite v tem položaju in štejte od 1 do 5.
Zvok [sh]
Pripravljalna faza
Lekcija 1
Orientacija v prostoru
Križna orientacija.
- Desno roko položite na levo ramo. Postavite leva roka na desnem kolenu. Z desno roko se dotaknite levega ušesa. Z levo roko se dotaknite desnega lica.
"Gremo na goro, gremo dol z gore." Izgovorjava zlogov v kombinaciji z gibi kazalca.
"Ogrejmo si roke." Globoko vdihnite skozi nos. Zaokrožite ustnice in močno izdihnite skozi usta. Čutiti je treba topel zrak. Ponovite 3-4 krat.
Telovadba za ustnice
"Začudenje". Zaokrožite ustnice in jih potegnite naprej. Naredite zvok [o].
Vaje za jezik
"Jezik išče špranjo v ograji." Vstavite širok jezik v vrzel med zobmi.
"Lopatica". Nasmehnite se, rahlo odprite usta, širok sprednji rob jezika položite na spodnjo ustnico. Ostanite v tem položaju in štejte do 10.
Koordinacija dihanja, artikulacije in fonacije
Igralne naloge
"Čoln se ziblje na valovih." risanje valovite črte v škatli s prosenimi žiti.
Izolacija zvoka [ш] od številnih oddaljenih akustičnih in artikulacijske lastnosti zvoki. Zvoki: [v], [w], [l], [sh], [p], [b], [f], [sh], [m], [n], [sh]. Zlogi: la, sha, fu, wu, po, ko, bi, gee. Besede klobuk, kepa, bunda, kozarec, srajca, malina.
Lekcija 2
Vaja za razvoj dolgega izdiha
"Nogomet". Zajemite sapo. Nasmehnite se in položite širok sprednji rob jezika na spodnjo ustnico. Z izdihanim zračnim tokom potisnite vato v "vrata".
"Ugasnimo svečo." Enakomerno in počasi izdihnite v plamen sveče.
Izgovarjanje samoglasnikov a-i, a-u, e-s-o na en izdih s pretirano artikulacijo.
Vaje za ustnice
"Široka cev" Zaprite zobe. Zaokrožite ustnice, iztegnjene naprej. Kotički ustnic se ne dotikajo. Ustnice ne pokrivajo zob. Držite ustnice v tem položaju in štejte do 6.
Vaje za jezik
"Slastna marmelada." Rahlo odprite usta. S širokim sprednjim robom jezika obliznite zgornjo ustnico in premikajte jezik od zgoraj navzdol. Ponovite 5-6 krat.
"Jezik obišče nos." Rahlo odprite usta, dvignite širok sprednji rob jezika proti nosu. Držite ga v tem položaju in štejte 5-6.
"Zobje in jezik se igrajo skrivalnice." Rahlo odprite usta, pokrijte zgornje zobe z jezikom.
"Pogovor med kukavico in sovo." Izgovarjanje zlogov in glasov kukavica, kukavica, kukavica; uh, uh, uh s spremembo intonacije.
Razvoj fonemskega zavedanja
Izolacija zvoka [w] med zvoki, ki so podobni po akustičnih in artikulacijskih značilnostih, na ozadju zlogov in besed. Zvoki: [s], [sh], [z], [s], [sh], [ts], [zh], [s]. Zlogi: sa, for, zha, so, sha, tso, su, shu, zy, shi, sy. Besede kukavica, sova, vrabec, lisica, hrošč, čmrlj itd. Otrok dvigne roko ali ploska z rokami, če sliši zvok [w].
Lekcija 3
Vaja za razvoj dolgega izdiha
Zaprite širok jezik na zgornji ustnici, prinesite trak papirja (tik nad nos). Pihajte na papirnato pero (zračni tok naj gre poševno navzgor).
"Letalo brni." Izgovorjava zvoka [u] s spremembami višine in jakosti glasu.
Telovadba za ustnice
Izmenične vaje "Nasmeh" in "Cev".
Vaje za jezik
"Jezik se ziblje na gugalnici." Široko odprite usta, dvignite širok jezik do nosu, nato pa ga spustite do brade.
"Skrijmo zobe." S širokim jezikom pokrijte zgornje zobe, nato spodnje.
"Prilepi sladkarije." Na rob jezika položite košček sladkarije, ki štrli iz ust. Predlagamo, da ga prilepite na nebo za zgornje zobe.
Razvoj preklopnosti organov artikulacijskega aparata in razvoj usklajenega dela ustnic in jezika.
"Igramo boben." Izgovarjanje kombinacij zlogov ta-da, ta-da, ta-da, ta-da, ti-ti, ti-ti, ti-ti z gibanjem kazalcev obeh rok.
Razvoj fonemskega zavedanja
Opredelitev zvoka [ш] v besedah. Poiščite igrače, ki imajo v imenu glas [sh]. ( Matrjoška, ropotulja, čeburaška, medved, avto, žoga.)
žoga, medved, dojenček.
Lekcija 4
Vaja za razvoj dolgega izdiha
"Fokus". Na konico nosu položite košček vate. Nasmehnite se, rahlo odprite usta. Širok sprednji rob jezika položite na zgornjo ustnico, tako da so njegovi stranski robovi stisnjeni in da je na sredini »utor«. Odpihnite vato. Zrak naj teče skozi sredino jezika, nato pa bo vata poletela navzgor.
Telovadba za ustnice
"Slonov rilec" Zaokrožite ustnice in jih potegnite naprej. Držite ustnice v tem položaju in štejte do 6.
Vaje za jezik
"Gugalnica". Široki jezik dvignite in spustite za zobmi, tako da se ga dotaknete s konico zgornje dlesni, nato spodnje dlesni.
Konico jezika položite pod zgornjo ustnico in jo s klikom odtrgajte.
"Pokal".
- Pripravite "skodelico", pogostil vas bom s sokom. Kateri sok boste pili?
— Rahlo odprite usta, položite širok jezik na spodnjo ustnico, nato dvignite konico in stranske robove jezika navzgor, v srednjem delu jezika naj nastane vdolbina.
"Pogovor med pujski Naf-Naf in Nuf-Nuf." Izgovorjava zlogov na-na-na, na-na-na, no-no-no, ampak-ampak-ampak s spremembo naglasa in intonacije (prestrašen, samozavesten, jezen, miren).
Razvoj fonemskega zavedanja
Poiščite slike na temo "Oblačila", katerih naslovi vsebujejo zvok [w]. Določanje položaja zvoka [ш] v besedah kapa, šal, srajca, hlače, tuš.
Slike razporedite po platnu za stavljanje. Na zgornji trak postavite predmete, v katerih imenih se sliši zvok na začetku besede, na sredino - tiste, katerih imena imajo zvok na sredini, na dno - tiste, katerih imena imajo zvok na koncu.
Lekcija 5
Vaja za razvoj dolgega izdiha
"Močan veter piha listje." Širok jezik ("lopato") položite na spodnjo ustnico. Pihanje z izobrazbo v srednja črta"utor".
Telovadba za ustnice
"Hrilec velikega slona in majhnega slona." Izmenično široke in ozke "cevi".
Vaje za jezik
"Jahamo konja." Klikanje z jezikom. Široka konica jezika se prisesa na nebo in se s klikom odlepi.
"Cvetni list vrtnice" Jezik je sklenjen na zunanji strani, nato v ustih. Prepričajte se, da so stranski robovi jezika pritisnjeni na zgornje kočnike.
Razvoj preklopnosti organov artikulacijskega aparata in razvoj usklajenega dela ustnic in jezika.
"Pogovor o povodnih konjih." Izgovarjanje kombinacij zlogov bda-bda, bdo-bdo, bdu-bdu, bda-bda; bda-bdo-bdy, bda-bda-bdu-bdy s spremembo intonacije.
Razvoj fonemskega zavedanja
Določanje položaja zvoka [ш] v besedah Šura, Maša, Nataša, debela, nizka, neumna, gola.
Lekcija 6
Vaja za razvoj dolgega izdiha
"Veter je hrupen." Steklenico postavite na glavo v višino nosu. Široki jezik dvignite do zgornje ustnice in močno pihnite na jezik. V mehurčku se sliši hrup.
"Slonček spije malo vode." Naredite "proboscis". Vdihnite in izdihnite zrak skozi usta.
Vaje za ustnice
Ponovitev vaj iz prejšnjih lekcij.
Razvoj usklajenih gibov ustnic in jezika. Iztegnite ustnice v "cev" in jezik v "skodelico" (zunaj ust).
Vaje za jezik
Ponovitev vaj iz prejšnjih lekcij.
"Harmonično". Nasmehnite se, rahlo odprite usta. Prilepite jezik na nebo, nato pa, ne da bi spustili jezik, zaprite in odprite usta. Ko ponavljate vajo, širše odprite usta in dlje držite jezik.
Razvoj preklopnosti organov artikulacijskega aparata in razvoj usklajenega dela ustnic in jezika.
Povodni konj Booby se uči izgovarjati zloge pazi, pazi, pazi, pazi, pazi, pazi, pazi, pazi, pazi, pazi.
Razvoj fonemskega zavedanja
Izbiranje slik, katerih imena vsebujejo glas [w], med drugimi slikami, katerih imena vsebujejo [s] in [z]. Učitelj izgovori besede, otrok pa izbere slike, katerih imena vsebujejo glas [w].
Nastavitev zvoka [w]
Položaj organov artikulacijskega aparata pri pravilni izgovorjavi zvoka [w].
Ustnice so rahlo zaobljene in iztegnjene naprej kot cev. Zobje so zbližani na razdalji 1-2 mm. Konica jezika je dvignjena v "skodelico", vendar se ne dotika neba. Stranski robovi jezika so pritisnjeni na zgornje kočnike, sredina sprednjega dela jezika pa tvori pollunarno razpoko z nebom tik za alveolami. Mehko nebo je dvignjeno, glasilke so odprte. Curek izdihanega zraka je močan. Če hrbtno stran dlani prislonite k ustom, začutite toploto.
Tehnike za produkcijo zvoka [w]
Slušno zaznavanje zvoka. Ustvarjanje slušne podobe zvoka "Noisemakers". Onomatopeja
Šum vetra v gozdu; šelestenje listov na drevesih; šelestenje suhih listov; šelestenje suhega sena ali slame, papirja; sikanje gusa, kače; šelestenje miši v luknji, gume na pločniku; zvok zraka, ki uhaja iz predrtega balona, lokomotiva, ki spušča paro.
Oblikovanje vizualne podobe zvoka [w]
Prikaz artikulacijskega profila. Razjasnitev položaja ustnic, zob in jezika. Opis položaja artikulacijskih organov.
Oblikovanje občutka položaja artikulacijskih organov s pomočjo igrač. Poglejte, kako opica dvigne svoj jezik, ki ga "objamejo" zgornji zobje.
ееё129 Risbe za naloge, ki se uporabljajo na stopnji avtomatizacije zvoka [с]
Prikaz pravilne artikulacije zvoka [sh]. Otroka opozorite na položaj ustnic, zob in jezika.
Plastična slika oblike jezika z uporabo rok
Z desno roko narišite jezik v obliki skodelice, z levo roko pa nebo.
Nastavitev zvoka [w] po R.I. Levina (1965)
Nastavitev zvoka [sh] z imitacijo
Dvignite jezik do zgornje ustnice in enakomerno in močno kontrolirano izdihnite zrak zračni tok hrbtno stran vaše roke.
Ko dosežemo izpust toplega toka zraka iz položaja jezika pri zgornja ustnica, premaknite jezik za zgornje zobe na nebo z odprtimi usti. Zaokrožite ustnice in jih raztegnite naprej, zobe stisnite skupaj na razdalji 1-2 mm in izdihnite. Zvok naj bo [w].
Nastavitev zvoka [sh] glede na zvok [t]
Večkrat izgovorite zvok [t] v intervalih 2-3 sekund. Nato je podana nastavitev: jezik "trka" ne na zobeh, temveč na tuberkulah (alveolah). Glas [t] se najprej izgovori z aspiracijo, medtem ko se šibak in kratek piskajoči zvok meša z zvokom poka.
Zaokrožite ustnice in jih iztegnite naprej, jezik dvignite proti sprednjemu delu neba. Pritisnite stranske robove jezika ob kočnike. Prehod iz zvoka [t] v zvok [w]: t-t-t-ššššš. Nato se hrup podaljša in se osvobodi prejšnjega zvoka [t].
Zadeva: Produkcija zvoka[ SCH]
Cilj:
1. Izobraževalni:
Okrepiti sposobnost pravilne izgovorjave zvoka [u];
2. Popravek:
Razvoj fonemičnega sluha;
Razvoj sposobnosti fonemske analize;
3. Izobraževalni:
Gojite pozitiven odnos do dejavnosti;
Oprema: slika (slon), profil zvočne artikulacije [ш].
načrt:
jaz .Org.moment
lep pozdrav Sporočite temo lekcije.
II .Glavni del
1.Artikulacijska gimnastika
3. Prstna gimnastika
4. Razvojna vaja govorno dihanje
5. Vaje za razvoj obrazne mimike
6. Najava teme lekcije.
8.Produkcija zvoka.
9. Telesna vadba.
11.Razvoj fonemičnega sluha.
III .Rezultat
Ocena otrokove dejavnosti.
Napredek lekcije
jaz .Org. trenutek.
lep pozdrav
zdravo Danes je tako čudovit slon prišel k naši lekciji. Ime mu je Dumbo. Naš slon, zelo pameten, lahko govori, pozna skoraj vse glasove in črke, vendar ne zna izgovoriti zvoka [у]. Ali lahko pomagate slonu?
II . Glavni del.
1.Artikulacijska gimnastika
-Zdaj bomo naredili vaje, slončka bomo postavili k ogledalu, pred vas, da mu boste pokazali, kako jih pravilno izvaja.
"Nasmeh"
Ohranjanje ustnic v nasmehu. Zobje se ne vidijo.
Naša Deniska je nagajivka
Potegne ustnice proti ušesom.
"Poglej," pravi.
-Zdaj sem žaba!
"Okusna marmelada"
Rahlo odprite usta in obliznite zgornjo ustnico s širokim sprednjim robom jezika (jezik je širok, njegovi stranski robovi se dotikajo vogalov ust), premikajte jezik od zgoraj navzdol in ne od strani do strani. Prepričajte se, da deluje samo jezik, spodnja čeljust pa ne pomaga, ne "potegne" jezika navzgor - mora biti negiben (lahko ga držite s prstom).
Če je Denis slabe volje,
Deniska jé našo okusno marmelado.
Zgornjo ustnico morate namazati z marmelado,
In s širokim jezikom oblizni vse naenkrat.
"Kaznovati poreden jezik»
Široko se nasmehni. Širok jezik položite na spodnjo ustnico in ga rahlo ugriznite z zobmi, 5-10 sekund recite "ta-ta-ta". Nato z ustnicami udarjajte po jeziku in govorite "pet-pet-pet" 5-10 sekund.
Tvoj jezik je nagajiv,
Ne posluša te.
Hitro ga kaznujte:
"Pet-pet, pet-pet, pet-pet-pet!"
"palačinka"
Usta so odprta, širok, sproščen jezik počiva na spodnji ustnici. Z zgornjo ustnico udarjamo po jeziku: pet-pet-pet. Rahlo se ugriznemo v jezik: ta-ta-ta.
Zjutraj zgodaj vstanemo,
Pečemo slastne palačinke.
Curek po ponvi
Testo se namaže ...
Poglej, kako čeden je
Izkazalo se je, da je palačinka.
"Umivamo si zobe"
Nasmehnite se, odprite usta s konico jezika znotraj izmenično »ščetkajte« spodnje in zgornje zobe.
Odprite usta, nasmejte se,
Pokaži mi svoje zobe
Očistite zgornji in spodnji del
Navsezadnje nam niso odveč
"Veliko in majhno"
3. Prstna gimnastika
Pokažimo slonu, kako dobro izvajava prstno gimnastiko.
Najini prsti so bili tesno stisnjeni skupaj
Kaj se je zgodilo? zanimivo!
Očitno jih je prehladilo
Pokrili jih bomo z odejo.
Levo roko stisnejo v pest, z desno pa jo primejo in močno stisnejo. Nato zamenjajo roke. Nato spustijo roke in jih rahlo stresejo. Vajo večkrat ponovite.
4. Vaja za razvoj govornega dihanja.
Naučimo slona delati dihalne vaje.Mirno vdihnite skozi nos, zadržite zrak v pljučih 2-3 sekunde, nato počasi izdihnite, gladko izdihnite skozi usta.
"Zamrznimo brado"
Cilj: oblikujte dolg, neprekinjen ustni izdih, aktivirajte labialne mišice.
Potegnite spodnjo ustnico pod zgornjo in dolgo pihajte hladen zrak pod brado, izvajajte to tiho in z enim izdihom.
"dež"
Cilj: oblikovanje govornega dihanja, sposobnost izgovarjanja besed na enem izdihu.
1 - izmenično postavite ravne roke naprej - "lovite kapljice" (vdihnite); 2 - ob izdihu recite: "Kapljaj-kapljaj-kapljaj!"; 3 - izmenično postavite ravne roke naprej - "lovite kapljice" (vdihnite); 4 - ob izdihu recite: "Tako-tako-tako!" Ponovite 3-4 krat.
5. Vaje za razvoj obrazne mimike.
Predstavljajte si, da je zdaj (novembra) k nam prišel Božiček.
Predstavljajte si, da imamo v naročju puhastega mucka. On prede in vi ga božate.
Dedek in ženska sta oslepila Sneguročko in ta je oživela pred njihovimi očmi. Kaj izražata obraza dedka in žene?
Pokažite, kako Alyonushka sedi in gleda brata Ivanushka.
6. Najava teme lekcije.
Zdaj se bova naučila pravilno izgovoriti zvok [sch]. In naučimo slona.
7. Analiza artikulacije po načrtu.
Pri zvoku [ш] so ustnice rahlo pomaknjene naprej in zaobljene. Konica jezika je dvignjena do konic za zgornjimi zobmi. Stranski robovi jezika so tesno pritisnjeni na zgornje kočnike. Zadnji del jezika je dvignjen. Jezik je napet. Glasilke počitek, grlo ne drhti (ni glasu).
Zvok [Ш]- soglasnik, gluh, vedno mehak.
8.Produkcija zvoka.
Zdaj vam bom povedal pravljico o malem vlakcu. Naš jezik bo majhen vlak, kočniki pa tirnice. Lokomotiva ne more na tirnice, naj mu pomagamo?V redu, gremo! Pritisnite stranske robove jezika, kot kolesa, ob zgornje molarje. Prepričajte se, da "kolesa" trdno stojijo na tirnicah in se v nobenem primeru ne premaknejo z njih (Otrok mora čutiti, kako so stranski robovi jezika trdno pritisnjeni na zgornje zobe). Zdaj pihni na vlak, da bo šel. V redu, dobro opravljeno.
Varnostne metode, če prejšnje metode ne delujejo:
1. Najenostavnejši način za ustvarjanje zvoka Ch je treba dolgo potegniti in na koncu se bo slišal zvok Sh mogoče, poskuša govoriti čim hitreje.
Pozor! Ne pozabite paziti, da otrok pri izgovarjanju zvoka Ch/Sh iztegne ustnice naprej in dvigne jezik do zgornjih zob.
2. Izgovarjajte gladkoshch. Otroka morate opozoriti na dejstvo, da pri izgovarjanju zvokasch ustnice so nasmejane, zobje so vidni, jezik je dvignjen za zgornjimi zobmi.
9. Telesna vadba.
Ena - vstani, dvigni se
Dva - upognite se, poravnajte
Tri do tri tlesk z rokami, tri kimanja z glavo.
Štiri - širše noge.
Pet - mahajte z rokami
Šest - tiho sedite za mizo.
10.Fiksacija izoliranega zvoka.
Povej mi, si videl, kako mama cvre krompir? Ko na vročo ponev prilije olje, zacvrči: "šč..." Kako cvrči?.. Ste videli kače v živalskem vrtu? Veste, kako sikajo? Poslušaj: "shchshch ..." Zdaj pa skupaj ponovimo, kako sikajo kače ...
- Zdaj pa močno očistimo hlače s krtačo za oblačila: "Sch-Sch-Sch - …"
Pogovorimo se s tabo:
ASCH-ASCH-ASCH, ASCH-ASCH-ASCH: kupili smo dežni plašč.
OSCH-OSCH-OSCH, OSCH-OSCH-OSCH: kdo potrebuje pomoč?
OSCH-OSCH-OSCH, OSCH-OSCH-OSCH: preslica je rasla na vrtu.
UŠ-UŠ-UŠ, UŠ-UŠ-UŠ: za ograjo je bršljan.
ŠE, ŠE, ŠE, ŠE: ujeli smo orade.
11.Razvoj fonemičnega sluha .
- "Ujemi zvok": ploskajte z rokami, ko med drugimi zvoki slišite zvok š, zloge: tsa, re, [osh], ta, sh, zeljna juha, [sa], zo, [schu], ne, [ pepel]
III . Povzetek lekcije.
Bravo, danes ste se zelo potrudili, zelo sem zadovoljen s tabo. Slon, tudi on se ti zahvali, zelo si mu pomagal, povej mi, kateri glas smo se danes naučili izgovarjati? Kaj vam je bilo všeč pri naši lekciji?
Natalija Volkova
Povzetek posameznih logopedska seja z zvočno produkcijo [Ш]
Predmet: Nastavitev zvoka Š
Tarča: razjasnitev artikulacije zvok [Ш], produkcija zvoka
Naloge:
1) Izobraževalni: naučiti se pravilno izgovarjati zvok Š, označite glas Š iz več slov;
2) Popravno - razvojno: oblikovanje dolgotrajno usmerjenega zračnega toka, razvoj artikulacijske prakse, razvoj fine motorične sposobnosti prsti, pozornost in spomin, razvoj fonemičnega sluha;
3) Izobraževalni: negovanje zanimanja za poklic, vzgoja samostojnosti.
Oprema: predstavitev « Artikulacijska gimnastika» , vata na vrvici, bodeča kroglica.
Napredek lekcije:
1. Organizacijski trenutek
Zdaj ti in jaz logopedska seja.
Danes vas je obiskala mala Antoška. (fant - predstavitev)
Ugotovil je, da se boš naučil sikati, in se je prišel učiti s teboj.
2. Artikulacijska gimnastika
Toplo se nasmehnite drug drugemu (npr. "Nasmeh") – predstavitev, Tube (štej do 10)
Antoška ima še malo zob, ampak pokaži svojega (npr. "Ograja")
Antoshka zelo obožuje okrogle jagnjeta (vaja "prstan") Je jagnjetino s slastno marmelado (vaja "Okusna marmelada"). Zelo okusna marmelada, škoda, da mi ostane na ustnici, dvignem jezik in obliznem ostanke.
Antoshka popije marmelado s čajem iz skodelice (vaja "Pokal") - nasmehnite se, odprite usta, položite širok jezik na spodnjo ustnico, dvignite robove in konico jezika.
Če je čaj vroč, ga morate pihati. Pokaži Antoshki, kako to storiti. In zdaj potrebujem skodelico "umiti" in jo pospravite v omaro (skodelico postavite za zgornje zobe).
3. Gojenje močnega usmerjenega dolgotrajnega gladkega ustnega zračnega toka
Antoshka rad prikazuje trike in jih gleda.
Naj vam zdaj pokažem nekaj trikov. ( Logoped otroku ponudi vato s premerom 2-2,5 cm, pritrjeno na nit dolžine 10-12 cm). Žogo držite pred ustnicami. - Nasmehni se. Pokaži zobe. Rahlo odprite usta. Izvlecite ustnice s cevko. Rahlo pihnite na žogo. Poglej, kako lepo je žoga odletela z tvojih ustnic.
Sedaj drži žogo k nosu. nasmehni se Pokaži zobe. Rahlo odprite usta. Dvignite jezik v obliki skodelice proti zgornji ustnici. Pihnite na konico jezika. Poglejte, kako lepo je žoga poletela navzgor.
4) Prstna gimnastika
Pobožaj me po dlaneh, ježek. Bodeč si, pa kaj?
Želim te božati, želim se razumeti s teboj!
(kotalimo žogico med dlanmi, jo božamo, s prsti se dotikamo posameznih bodic)
5) Razvoj fonemičnega sluha
Zdaj se bomo igrali "lovec". Takoj ko slišiš zvok Š, ga takoj ujemite – zalučajte dlani:
M-SH-K-SH-T-N-SH-D-P-SH-C-S-SH
HA - ŠA - LA - PA - ŠA, KAPA - JESEN - KRZNENI PLAŠČ - MAČKA - OSL
6)Produkcija zvoka
Antoška se rada vozi z vlakom. Mu pokažemo vlak?
(močno pihnite na konico jezika, ne prenehajte. In potem postopoma upočasni vlak - h - h- h in vlečej dlje zvok"H", ki naj bi šel v "SH")
Ch-ch-ch-ch-ch-ch-ch-ch, jaz vozim mali vlak,
Peljem svoje prijatelje
Bolj zabavno je potovati skupaj!
Vozim parno lokomotivo
Napovedujem postanke. (vlak se ustavi)
Kakšen tok zraka prihaja iz ust?
(Konica jezika se dvigne do zgornjih zob, vendar jih ne pritiska; robovi jezika se dotikajo zgornjih stranskih zob. Ustnice so rahlo zaobljene, tok izdihanega zraka je topel. Zgornji in spodnji zobje so glasilke so odprte, tok izdihanega zraka prosto prehaja med njimi.)
Poglejte, to je položaj jezika in ustnic pri izgovorjavi zvok"sh". (slika)
Zdaj pa reci zvok"Z", nato pa dvignite jezik do strehe ust in recite isto zvok"Z" tako da gre ven topel zrak.
Pokažimo, kako kača sikne. (š-š-š...)
7) Povzetek razredi.
Katera zvok smo se danes naučili izgovarjati? Kdo nas je prišel obiskat?
Povzetek
posameznika
logopedska seja
o produkciji zvoka [ Š ]
Zadeva:
Produkcija zvoka[ Š] .
Cilj:
Razvoj spretnosti artikulacijska struktura pri izgovorjavi zvoka Sh.
Naloge:
Popravni in izobraževalni:
Oblikovanje kinestetične podobe zvoka Ш (občutek položaja artikulacijskih organov);
Oblikovanje praktičnih veščin uporabe popravljenega (fonetično čistega, leksikalno razvitega, slovnično pravilnega) govora;
Vaja v pravilni izgovorjavi zvoka Sh.
Popravni in razvojni :
Razvoj artikulacijskega aparata;
Razvoj fonemičnega sluha;
Odprava napačne izgovorjave zvoka Ш;
Razvoj slovnična struktura govor.
Izobraževalni:
Gojenje zanimanja za pouk;
Negovanje samostojnosti.
Oprema:
predmetne slike.
Faze
Napredek lekcije:
1. Org. trenutek
Na obisk nas je prišla deklica Maša. ali jo poznate?
2. Artikulacijska gimnastika
Zelo rada je imela živali. In potem je nekega dne med nabiranjem gob v gozdu srečala Mihaila Potapoviča. Medved je bil navdušen nad tem srečanjem in se je nasmehnil ("Nasmeh").
Bil je zelo gostoljuben in je seveda povabil Mašo k sebi na palačinke ("Palačinka").
Pili so čaj z marmelado ("Okusna marmelada").
In Miša je dala palačinke v čudovito skodelico ("Pokal").
Maša je zelo uživala v njenem obisku, v zameno pa je Mihaila Potapoviča pogostila z gobami ("Mushroom").
In sosedova veverica se je ponudila, da Mašo odpelje domov k starim staršem. Tako spretno je galopirala po poteh, da je Mašo zamenjala s konjem ("Konj").
3. Najava teme lekcije
Danes se bova v razredu naučila pravilno izgovarjati zvok[SH].
4. Produkcija zvoka
Nastavitev zvoka [w] po R.I. Levina
Nastavitev zvoka [sh] z imitacijo
Dvignite jezik do zgornje ustnice in enakomerno in močno izdihnite zrak, pri tem pa nadzorujte zračni tok s hrbtno stranjo dlani.Ko dosežete izpust toplega toka zraka iz položaja jezika na zgornji ustnici, premaknite jezik preko zgornjih zob do neba z odprtimi usti. Zaokrožite ustnice in jih raztegnite naprej, zobe stisnite skupaj na razdalji 1-2 mm in izdihnite. Zvok naj bo [w].Nastavitev zvoka [sh] glede na zvok [t]
Večkrat izgovorite zvok [t] v intervalih 2-3 sekund. Nato je podana nastavitev: jezik "trka" ne na zobeh, temveč na tuberkulah (alveolah). Glas [t] se najprej izgovori z aspiracijo, medtem ko se šibak in kratek piskajoči zvok meša z zvokom poka.Zaokrožite ustnice in jih iztegnite naprej, jezik dvignite proti sprednjemu delu neba. Pritisnite stranske robove jezika ob kočnike. Prehod iz zvoka [t] v zvok [w]: t-t-tshshsh. Nato se hrup podaljša in se osvobodi prejšnjega zvoka [t].Urejanje glasu [w] glede na glas [r]
Naredite potegnjen zvok [r] brez glasu ali šepetaje, postopoma zmanjšujte silo izdiha, dokler se vibracije ne ustavijo in se pojavi rahlo sikanje. S ponavljajočimi se vajami dobimo zvok [w] brez predhodne izgovorjave dolgočasnega zvoka [r].Sikanje lahko dosežete tako, da se z lopatico dotaknete spodnje površine jezika in tako upočasnite tresenje jezika.Ureditev zvoka [w] glede na glas [s]
Postavite jezik za spodnje zobe. Otroka povabite, naj izgovori zvok [s]. Istočasno z lopatico ali sondo dvignite jezik navzgor. S prsti desna roka rahlo pritisnite na lica in premaknite ustnice naprej. Namesto žvižganja bi morali dobiti sikanje. Otroka lahko povabite, naj ponavlja zloge sa, so, sy, asa, asy, as, os, medtem ko istočasno dviguje jezik s sondo ali lopatko.Ureditev zvoka [w] glede na glas [h]
Naredite zvok [h], ki mu sledi dolg izdih. Na roki, ki jo prinesete k ustom, morate čutiti topel tok zraka.
5. Analiza artikulacije
V kakšnem položaju so tvoje ustnice?
V kakšnem položaju so zobje?
Kje je konica jezika?
Kje so robovi jezika?
Kakšen tok zraka prihaja iz ust?
(Konica jezika se dvigne do zgornjih zob, vendar jih ne pritiska; robovi jezika se dotikajo zgornjih stranskih zob. Ustnice so rahlo zaobljene, tok izdihanega zraka je topel. Zgornji in spodnji zobje so glasilke so odprte, tok izdihanega zraka prosto prehaja med njimi.)
Glas [Ш] je soglasnik,dolgočasno, trdo. Ujemaj se z njim mehak zvok ne v ruščini.
6. Zavarovanje izoliranega zvoka
Na poti do hiše, v gozdu, je Maša opazila, kako šume jesensko listje: Š-Š-Š-Š. (listi so položeni na tla, z vsakim korakom se oglasi šumenje: Sh-Sh-Sh).
Sprehodite se po listju in si predstavljajte, da ste se tudi vi znašli v njem jesenski gozd.
Na poti je Maša srečala kačo. Prosila jo je, naj jo pospremi do njene hiše. Pridite in pomagali vam bomo.
7. Razvoj fonemičnega sluha
Kača je Mašo povabila k igri "Hunter".
Ste pripravljeni igrati? Takoj, ko slišite zvok [Ш], ga takoj ujemite - ploskajte z rokami:
M-SH-K-SH-T-N-SH-D-P-SH-C-S-SH
8. Pritrjevanje zvoka v zlogih
Kača je odlična pri sikanju. Izmislila je zlogovne pesmi in prosi Mašo, naj poje z njo.
Pridi, zapojmo z njimi.
9. Določanje zvokov v besedah
Kači je bila zelo všeč vesela in nagajiva Maša. Odločila se je, da ji bo dala darila - lepe slike z zvokom [Ш]
Pokličimo jih ...
10. Pritrjevanje zvoka v stavku
Pokličimo jih ...
Miša ima novega 
.
Oče bo 
.
Daša je našla 
.
Maša pomaga 
.
11.Domača naloga
Ugotovite, kako lahko več besed, kjer se sliši zvok [Ш]:
Na začetku besede;
Sredi besede;
Na koncu besede.
12. Povzetek lekcije
Danes ste pri pouku obiskali jesenski gozd, spoznali Mašo in medveda ter se naučili šelesteti kot jesensko listje in sikati kot prava kača. Super ti je uspelo!
Na kakšen zvok ste danes naleteli? Zvok Š je soglasnik, dolgočasen, trd.
Toda naša Maša sploh ni opazila, kako je končala doma.
13. Ocena lekcije
Danes ste se zelo potrudili, bravo! In Masha je pripravila darilo za vas. Drži.
