Tekmovanje za najbolj nadarjenega bralca. Pravilnik o moskovskem mestnem tekmovanju "Najbolj nadarjeni bralec"
Tekmovanje "Najbolj nadarjeni bralec"
Za otroke od 1. do 4. razreda
Namen natečaja je pritegniti pozornost otrok h knjigi in branju, popularizirati branje, aktivirati in razvijati ustvarjalno branje učencev, oblikovati pozitivno in privlačno podobo bralca.
Potek tekmovanja
Vodilni:
Ste pripravljeni na boj?
Vsaj uro, vsaj dve, vsaj tri,
Nasmeh, pravilen odgovor
Navdušili boste oboževalce in žirijo.
Kdo od vas je močnejši?
Odloča lahko samo žirija!
Naj vlada zabava
Naj zmaga najmočnejši!
Natečaj "Spoznaj, to sem jaz."
Tekmovalci iz škatle vzamejo oštevilčene karte. Številka kartice določa vrstni red nastopa.
Vsak udeleženec ima priložnost, da v 5 minutah spregovori o sebi, svojih hobijih in kaj rad bere.
Vodilni:
Zdaj je literarni oder.
Je ustvarjalen, ni v službi,
In tukaj je skrinjica pred vami
Napolnjena z različnimi besedami.
Udeleženci tekmovanja imajo na voljo 3 minute, da sestavijo skladen stavek.
Besede za stavek:
"Zima je šivala obleke za drevesa"
»Oblak se je spuščal vse nižje k tlom«
"Ptice, ki se selijo na jug, letijo daleč stran"
"Puškin se je jeseni rad sprehajal po poteh v parku"
"Na eni strani so se pojavile jase na eni strani neba"
“Snežinke na dlani, padajo čipke”
"Jesen odstopi svoje mesto zimi"
"Vesel, težko pričakovan sneg, tak prvi"
"V gozdu je vladala tišina"
"Čista voda Ozernaye je jeseni potemnela"
"Jezero Svetloye se je zdelo večje"
"Suha trava je kukala izpod snega"
"Tu in tam so še vedno rumeni listi na brezah"
"Park je pokrit z rumeno preprogo"
Pravilni stavki:
1. "Zima je sešila obleke za drevesa"
2. »Oblak se je spuščal vse nižje k tlom«
3. "Ptice selivke letijo daleč na jug"
4. "Puškin je rad hodil po jesenskih poteh parka"
5. "Na eni strani neba so se pojavile vrzeli"
6. “Čipkaste snežinke so mi padle na dlan”
7. "Jesen je dovolj za zimo"
8. "Prvi sneg je tako vesel, dolgo pričakovan"
9. "V gozdu je vladala mrtva tišina"
10. “Čista jezerska voda je jeseni potemnela”
11. "Svetlobno jezero se je zdelo večje"
12. "Suha trava je pokukala izpod snega"
13. »Ponekod so še vedno rumeni listi na brezah
14. "Park je prekrit z rumeno preprogo"
Tekmovanje "Poznavalci literature".
Vodilni:
»Kdor veliko bere, veliko ve,« pravi ljudski pregovor. Udeleženci natečaja morajo po poslušanju predlaganih odlomkov znanih del navesti avtorja, naslov knjige, lik.
Vprašanja za razrede 1-2.
»Čez dolgo ali kmalu
Doletela jih je nesreča:
Nekdo je začel hoditi po polju
In zmešaj pšenico."
(Ershov "Mali konj grbavec")
2.“Nekega dne je sam vladar države, princ Lemon, nameraval obiskati revno obrobje. Dvorjani so bili strašno zaskrbljeni, ali bo vonj čebule udaril v nos njegovega visočanstva.
3.“Od tistega dne naprej boter Buča, takoj ko je začel
več soldov, kupil nekaj sladkarij in jih postavil na okensko polico za
fantje so kot drobtinice za vrabce.
Tako sta postala prijatelja.”
(G. Rodari. "Cipollinova pustolovščina")
4. »Ded Martyn Lodyzhkin je imel svoje orglice tako zelo rad, kot jih ima vsakdole živo, bližnje, morda celo sorodno bitje. Ko se je v dolgih letih trdega, potepuškega življenja navadil nanjo, je končno začel v njej videti nekaj duhovnega, skoraj zavestnega.«
5. »Pozdravljeni! Nima smisla stegovati jezika, brat. Pozdravljeni!.. Gop! čudovito! Pozdravljeni!.. Gop! pozdravljena Hop! Čudovito, kuža. Ko prideva domov, ti dam korenje. Oh, ali ne jeste korenja? Čisto sem pozabil. Potem vzemite moj cilinder in vprašajte gospode. Mogoče ti dajo kaj bolj okusnega.
(Kuprin "Beli pudelj")
5. “- Očka! očka! Ali je mogoče vstopiti v to mesto? Želim si, da bi lahko!
- Čudno je, prijatelj: to mesto ni tvoje višine.
- V redu je, očka, tako sem majhen; le pusti me tja; Res bi rad vedel, kaj se tam dogaja...«
(Odoevsky "Mesto v tobačni škatli")
6. »Kaj je najpomembnejše v življenju? hrana. Nima smisla se pretvarjati! Naša hiša je polna ljudi. Pogovarjajo se, berejo, jočejo, smejijo – nato pa se usedejo k jedi. Jedo zjutraj, jedo opoldne, jedo zvečer. In Zina jé tudi ponoči - piškote in čokolado skrije pod blazino in počasi srka stran.”
(Black Sasha "Dnevnik Fox Mickeyja")
3-4 razredi
1.“ V velikem mestu živi navaden fant - Sergej Syroezhkin. Njegov videz je nepomemben: okrogel nos, sive oči, dolge trepalnice. Lasje so vedno razmršeni. Mišice so nevidne, a napete. Roke so prekrite z odrgninami in črnilom, škornji so obrabljeni od nogometnih bitk. Z eno besedo, Syroezhkin je kot vsi trinajstletni otroci.
(Velisov. "Pustolovščine elektronike")
2. »Viktor Perestukin, učenec četrtega razreda, je nekoč dobil kar pet slabih ocen. Po fantovem mnenju nepošteno. Starša nista razumela, zakaj je njun sin tako brezhrbteniški, len in neodgovoren».
(Geraskin. "V deželi nenaučenih lekcij")
3. »Vrvež in gneča se je še posebej čutila na trgu nasproti cirkusa. Občinstvo, ki je prihajalo ven po jutranjem nastopu, se je komaj prebijalo skozi množico, ki se je zlivala s Tsaritsyn Meadow, kjer so bile stojnice. Ljudje, konji, sani, kočije – vse je bilo pomešano.”
4.“Učenec akrobata Beckerja se je imenoval "Mr. m." samo v plakatih; njegovo pravo ime je bilo Petya; Vendar bi bilo pravilneje reči, da je nesrečen fant.«
(Grigorovič "Deček iz gutaperke")
5. »Tistega jutra se je Olya obnašala izjemno slabo. Vstala je pozneje, kot bi bilo treba, in ko jo je babica zbudila, je brcnila in, ne da bi odprla oči, rekla z zoprnim, škripajočim glasom:
- Pusti me pri miru! No, zakaj me nadlegujete?
"Olya," je vztrajala babica, "mogoče boš zamudila v šolo."
Babičin glas je bil miren in ljubeč, saj so vse babice zelo ljubeče.”
(Gubarev. "Kraljestvo krivih ogledal")
6. »Egorov je spustil roko z električno svetilko v jarek. Slika, ki so jo videli, je bila preprosta in hkrati grozljiva. V jarku je spal fant."
(Kataev. "Sin polka").
7. »Volka je stehtal steklenico. Steklenica je bila težka in Volka je zmrznila.
»Zaklad! – mu je v trenutku šinilo skozi možgane.
– Zaklad s starodavnimi zlatniki. To je super!«
Ko se je naglo oblekel, je odhitel domov, da bi steklenico odprl v osamljenem kotu.«.
(Lagin. "Starec Hottabych")
Natečaj "Predstavitev vaše najljubše knjige."
Udeleženci se izmenično pogovarjajo o svoji najljubši knjigi, predstavijo glavne junake (lahko naredite gledališko predstavo), predstavijo obrti in risbe.
Natečaj "Domača knjižnica".
Otroci predstavijo domače leposlovje, ki so ga prebrali.
Vodilni:
Končno pridemo do zaključka
Ni razloga za razburjenje, fantje.
Navsezadnje naša žirija sploh ni
strog -
Objavlja rezultate.
(Žirija razglasi rezultate tekmovanj.)
Mestni metodološki center moskovskega ministrstva za izobraževanje od oktobra 2017 organizira tekmovanje " Najbolj nadarjen bralec" Njegov prvi krog izvede šolski knjižničar v izobraževalni organizaciji in s tem dosega obseg tekmovanja. Na tej stopnji se podeli naziv "Najbolj nadarjen bralec šole".
IN Januar-marec 2018 Na podlagi knjižnic moskovskega ministrstva za kulturo bo potekala medokrožna turneja, ki bo določila najbolj nadarjenega bralca. Zmagovalci v marec 2018 se bodo udeležili mestnega ogleda, kjer bodo podelili nagrade zmagovalcem mestnega tekmovalnega programa.
Vsak krog se začne s predstavitvijo svojih najljubših knjig tekmovalcev. Zgodbe spremljajo video posnetki in razstave, ki so jih ustvarili udeleženci natečaja. Potem so tukaj tekmovalne naloge, to so video kvizi, naloge, igre, v katerih bodo udeleženci pokazali poznavanje del ruskih in tujih pisateljev.
Informacijsko in metodološko podporo tekmovanju zagotavlja Mestni metodološki center moskovskega ministrstva za izobraževanje na spletni strani http://mosmetod.ru.
Cilji in cilji tekmovanja:
- pritegniti pozornost otrok k knjigam in branju;
- popularizacija branja;
- aktiviranje in razvijanje ustvarjalnega branja učencev;
- ustvarjanje pozitivne in privlačne podobe bralnega človeka;
- izboljšanje metod dela informacijskih in knjižničnih centrov s študenti in učitelji.
Na natečaju lahko sodelujejo učenci od 1. do 6. razreda izobraževalnih organizacij v Moskvi.
- 1. starostna kategorija – učenci 1.–2.
- 2. starostna kategorija – učenci 3.–4.
- 3. starostna kategorija – učenci 5.–6.
Šolski oder poteka v izobraževalni organizaciji.
Zmagovalci šolske stopnje so imenovani za kvalifikacijsko stopnjo - ena oseba iz izobraževalne organizacije v vsaki starostni kategoriji.
Zmagovalci kvalifikacijskega dela napredujejo na mestni del.
Kvalifikacijske in mestne faze potekajo v knjižnicah moskovskega ministrstva za kulturo.
Tekmovalne naloge v obliki kviza za kvalifikacijski in mestni del tekmovanja temeljijo na naslednjih literarnih delih:
1.–2. razred:
Mikhalkov S.V. "Stric Styopa", "Stric Styopa je policist", "Stric Styopa in Egor";
Nosov N.N. "Pustolovščine Dunna in njegovih prijateljev", "Dunno v sončnem mestu";
Perrault Charles "Maček v škornjih", "Rdeča kapica";
Uspensky E. N. "O Veri in Anfisi";
Chaplina V.V. "Fomka je mladič polarnega medveda", "Fomka se spozna ...", "Fomka postane nevarna";
Chukovsky K.I. "Moidodyr";
3.–4. razred:
Aksakov S. T. "Škrlatni cvet";
Dragunsky V. Yu. "Živ je in žari!", "Dekle na žogi", "Točno 25 kilogramov";
Prishvin M. M. "Mačka", "Tla gozda", "Zlati travnik", "Zhurka";
Koval Yu I. "Krompirjev pes";
Lagerlöf Selma "Nilsovo čudovito potovanje z divjimi gosmi";
Lindgren A. »Spet se pojavi Carlson, ki živi na strehi«;
5.–6. razred:
Bazhov P. P. "Malahitna škatla", "Gospodarica bakrene gore";
Verne Jules "Otroci kapitana Granta";
Kassil L. A. »Conduit in Schwambrania«;
Krapivin V.P. "Fant z mečem";
Stevenson R. L. "Otok zakladov";
Turgenjev I. S. "Bežinski travnik."
Obvezen pogoj za vse udeležence natečaja je oddaja domače naloge.
Učenci od 1. do 4. razreda govorijo o svoji najljubši knjigi (ne več kot 3 minute), poskušajo pritegniti občinstvo in člane žirije, da preberejo svojo najljubšo knjigo, predstavijo ilustracije in različne obrti za svoje najljubše delo.
Učenci od 5. do 6. razreda govorijo o svoji najljubši knjigi (ne več kot 3 minute), poskušajo pritegniti občinstvo in člane žirije, da preberejo svojo najljubšo knjigo, ter predstavijo elektronsko predstavitev, ki spremlja zgodbo.
Vsak udeleženec mora ob prijavi oddati seznam prebranih knjig (za 6 mesecev).
Zaključila se je druga faza regijskega kroga literarnega natečaja »Najbolj nadarjeni bralec«. Potekal je na podlagi otroške zbirke knjižnice št. 92 - Kulturni center poimenovan po. K.I. Čukovski. Prva faza je potekala prej v knjižnici št. 71. Tako bodo mladi knjižni molji, ki bodo morali braniti čast vzhodnega upravnega okrožja na mestni stopnji, ki je predvidena v drugi polovici marca v knjižnici poim. Brata Grimm. Eden od zmagovalcev okrožnega kroga je bil učenec šole št. 423 Alexander Salov.
V 71. knjižnici so se zbrali učenci prvega in drugega razreda na tekmovanju »Najbolj nadarjeni bralec«. Vsi so morali narediti domačo nalogo: pripraviti predstavitev svoje najljubše knjige in ustvarjalnega dela. Na srečanju v knjižnici so se tekmovalci pomerili v literarnem kvizu.
Testi so pokazali najboljše. To so bili Yana Matveeva (šolska št. 1752), Nikita Chaplygin (šolska št. 2016) in Oleg Dolmatov (moskovska mednarodna šola).
V Kulturnem centru Čukovski so tekmovali še predstavniki dveh starostnih skupin: 3.-4. razred in 5.-6. Skupaj se je tekmovanja udeležilo več kot petdeset šolarjev. Ob koncu predstavitve svojih najljubših knjig so se odpravili na popotovanje po »literarnih postajah«. Na vsakem so morali opraviti naloge, povezane bodisi z nekim literarnim delom ali likom.
Vodja knjižnice Anna Epishenkova je poudarila, da je glavna stvar v "Najbolj nadarjenem bralcu" sposobnost privlačnega pogovora o knjigi, ki jo preberete. Knjižni molji tekmujejo že nekaj let in določene tradicije so se že razvile. Spodbuja se na primer kostumski nastop – ko se tekmovalci med nastopom oblečejo v kostume enega ali drugega literarnega lika. Poleg tega otroci naredijo obrt, risbo na podlagi zgodbe knjige ali svojo zgodbo pospremijo z video predstavitvijo.
Nedvomno je sodelovanje pesnice Dine Burachevskaya na tekmovanju postalo dobra tradicija. Prebrala je svoje čudovite pesmi, polne iskrivega humorja in poskrbela za razpoloženje zbranih.
Po seštevku rezultatov je žirija imenovala sedem zmagovalcev, ki so se uvrstili v finale mestnega kroga. In eden izmed njih je bil Aleksander Salov, četrtošolec šole št. 423. Najljubša knjiga, ki jo je predstavil Sasha, je bila "Bronasta ptica" Anatolija Rybakova. Mimogrede, je aktiven bralec 92. knjižnice.
Prejšnji teden je Moskva izvedela imena "najbolj nadarjenih bralcev", ki se od začetka oktobra potegujejo za ta naziv. Branje s talentom pomeni: uživati v branju, izbirati zanimive in kakovostne knjige, biti pozoren na zaplet, zanimati se za figuro pisatelja in, kar je najpomembneje, znati drugim ljudem povedati, zakaj je knjiga, ki jo bereš, dobro.
Letno tekmovanje organizira mestni metodološki center moskovskega ministrstva za izobraževanje. Na prvi tekmovalni del lahko otroke povabijo zaposleni v kateri koli šolski knjižnici. Udeleženci so razdeljeni v tri starostne kategorije: učenci 1.-2., 3.-4. in 5.-6. Domača priprava za vse - predstavitev vaše najljubše knjige. Otroci ne dobijo nobenih priporočil, še manj navodil, katero knjigo naj »ljubijo«. Šolarji po lastni presoji izberejo delo in ga predstavijo drugim udeležencem v obliki, ki se jim zdi najučinkovitejša: knjiga mora biti zanimiva in preprosto ponavljanje pri tem ne bo pomagalo.
Med 1. in 2. razredom so bili najbolj nadarjeni učenci šol št. 1125, 2120, 1194, 1239, 1284, 1529, 2048, 809, 1465, 1935, 2036, 89, 1551, 1270, 2123, 2124, 878. 1158 , Moskovska mednarodna šola, šola Maryina Roshcha.
V 3. do 4 razredu so najboljši bralci študirali v šolah št. 1980, 2009, 423, 1512, 1528, 1503, 2123, 1125, 1409, 1259, 1529, 89, 1034, 1450, 1623, 1420, 2053, 2051, 2051, 2051, 2051, 2051, 2051, 2051, 2051, 2051, 2053 712, 1434, v šoli Romanov.
Najbolj nadarjeni bralci 5.-6. razreda so učenci šol št. 1368, 117, 1551, 712, 1434, 1584, 1583, 1241, 2123, 2129, 1476, "Romanova šola".
Želim biti Pipi!
Pri pripravi predstavitve sodelujejo knjižničarji, učitelji in starši. Otroci lahko sami govorijo o svoji najljubši knjigi s pomočjo risb ali obrti; 5. in 6. razredi se lahko spopadejo z računalniškimi diapozitivi brez odraslih. Ker pa pravila dovoljujejo kakršnokoli predstavitev knjige, načrtov pa je ogromno, je podpora mladim tekmovalcem nujna. "Nekatere obrti - hiše, stolpi - so tako ogromne, da se jih pripelje z avtomobilom," pravi metodologinja Elizaveta Grechikhova.
»Česa nimamo! - potrjuje trditev, da nič ne ovira otroške domišljije, metodologinja Valentina Kuleshova. "Prvošolec je izvedel rap, bila je predstava z elementi gimnastike, en udeleženec je skupaj z mlajšim bratom uprizoril skeč."
"Zaljubil sem se v knjige o Sherlocku Holmesu in sem prišel na tekmovanje v podobi tega detektiva," Georgy pojasnjuje svojo obleko.
»Po maminem nasvetu sem prebral knjigo Vladislav Krapivin"Fant z mečem," pravi tekmovalec z rapirjem v rokah. "Knjiga mi je bila všeč in zdaj se bom lotil sabljanja."
Pri nekaterih otrocih njihove najljubše knjige same navdihujejo literarno ustvarjalnost. " Hans Christian pisala o tem, kako dobro povrniti z dobrim,« je svoj odnos do »Snežne kraljice« v poeziji izrazila drugošolka Maria.
"Vprašal sem fante, ali se počutijo "znotraj" knjige, ali jim je mar za like," pravi metodologinja Valeria Kutuzova. - Eno dekle mi je povedalo, da je celo jokala od tega, kar je prebrala. In druga se je tako vživela v lik Pipi Dolge Nogavičke, da si ni želela spirati ličil, ki jih je nosila na tekmovanju.«
Ideja organizatorjev - otroke navdušiti za knjige prek drugih otrok - je našla nepričakovano nadaljevanje: za najljubše knjige otrok so se začele zanimati ... njihove starše. Organizatorji so se spomnili mojega očeta, ki si je zapisoval nastope udeležencev šolskega odra, da bi razširil domačo knjižnico. Ali to pomeni, da je otroška literatura »ušla izpod nadzora« in je zdaj toliko knjig, da jih odrasli ne poznajo vseh?
Knjige, ki so jih študenti predstavili na predstavitvi, večinoma poznajo sodelavci Mestnega metodološkega centra. Čeprav je bila na primer knjiga o zabavnem ruskem jeziku nova. "To ni bila izmišljotina, hkrati pa je bil otrok tako odnesen in nam je lahko barvito povedal, da so bili celo odrasli presenečeni!" - V. Kuleshova je navdušena. Posebno pozornost je pritegnila darilna publikacija o bitki pri Borodinu – dijak je pripravil časopis, stiliziran v 19. stoletje. Poleg tega so bile v različnih okrožjih Moskve iste knjige predstavljene v otroških predstavah že nekaj let zapored: danes sta fantastična najstniška saga "Chasodei" in knjiga "Neverjetno potovanje zajca Edvarda" očitno priljubljena.
Vse se najde v knjižnici
Letos je na šolski stopnji tekmovanja »Najbolj nadarjeni bralec« 20 tisoč otrok želelo pripovedovati o knjigah. V izobraževalnih organizacijah je to pogosto pravi praznik branja.
Zmagovalci iz šol sodelujejo v naslednji kvalifikacijski fazi. Predstavitvi knjige je dodan zahteven kviz. Vprašanja zanj so sestavljena na podlagi del s seznama, ki se letno spreminja. Vključuje knjige domačih in tujih avtorjev, ki jih knjižničarji ugotavljajo kot najbolj priljubljene v zadnjem času, dela slavljencev, publikacije, ki jih priporoča Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije. Pomembno je, da priprava na tekmovanje ne zahteva nakupov staršev v knjigarni: katera koli knjiga s seznama je v knjižnici.
Učenci od 1. do 2. razreda so morali za uspešno opravljanje kviza dobro poznati "Mačka v škornjih". C. Perrault, "O Veri in Anfisi" E. Uspenskega, "Polarni medved Fomka" V. Čaplina. V 3.-4. razredu beremo »Krompirjev pes« Yu Kovalya, "Nilsovo čudovito potovanje z divjimi gosmi" S. Lagerlöf, knjiga o Carlsonu A. Lindgren. In seznam za 5.-6. razred je vključeval "Otroke kapitana Granta" J. Verna, "Bežin travnik" I. Turgenjeva itd.
To stopnjo izvaja Mestni metodološki center v knjižnicah Ministrstva za kulturo v vsakem glavnem okrožju. Natečaj »Najbolj nadarjeni bralec« je dolgoletno skupno delo. Oblika kviza je odvisna od zmožnosti knjižnic. Knjižnica na jugozahodu je na primer dobro opremljena z računalniki, možno je organizirati interaktivni kviz. Osebje knjižnice v Butovu je ubralo drugačno pot - izvedli so nalogo: otroci so se premikali od stojala do stojala, kjer so iskali predmete, povezane z različnimi knjigami.
Na urbani stopnji postanejo vprašanja bolj zapletena. Končna intelektualna tekmovanja potekajo v Oddelku za ustvarjalna potovanja Knjižnice bratov Grimm št. 12 poimenovana po. I. Bunina. »Zaposlenim v knjižnici smo zelo hvaležni. To so ustvarjalni ljudje, pravi entuziasti,« ugotavlja prispevek kolegov V. Kutuzova.
Člani žirije so pisatelji, igralci in zaposleni v moskovskih knjižnicah. Nagrade so seveda knjige. Izdali so jih v okviru založniškega programa moskovske vlade.
Novi stric Styopa odrašča
"Branje je užitek, ki ga je težko primerjati s čimer koli," pravi E. Grechikhova. - Z branjem se otroci učijo pravilnega pisanja in pravilnega govora. Knjige pomagajo najti odgovore na številna vprašanja, saj je na tisoče ljudi živelo svoja življenja in svoje izkušnje delilo z vsem človeštvom. Rešitev za vsak problem je že opisana v knjigah; neumno bi bilo, če je ne bi uporabili. Knjige motivirajo človeka, da se izboljša. Toda knjige morate znati brati. Za branje je ključnega pomena, kako uporabljate pridobljeno znanje in ali ga sploh uporabljate. So ljudje, ki vse vedo, pa nič ne naredijo.”
Katere »win-win« knjige lahko starši priporočijo svojim otrokom? Po mnenju osebja mestnega metodološkega centra, ki ga vodi Marianna Lebedeva, ne morete slepo zaupati knjigarnam z bogato ponudbo otroške literature. Knjižnično osebje se najbolje znajde v različnih novih izdelkih. Vsekakor ne morete zgrešiti s knjigami, ki so prestale preizkus časa: sodobni otroci, kot je pokazalo tekmovanje, še vedno vneto berejo Otok zakladov, knjige L. Kassil, pravljice Bazhova in to imajo zelo radi S. Mihalkova. Mimogrede, na tekmovanju, ki se je pravkar končalo, ni bilo tekmovanja med udeleženci "s priimkom Stepanov in imenom Stepan." Šolar Stepan Stepanov je tako izčrpno odgovoril na vprašanja, da ga je žirija brez pomisleka prepoznala kot nadarjenega bralca.
