Klinični psiholog: kdo je, kje dela in kaj dela. Česa ne počne psiholog? Strokovni projektivni testi

Psiholog je specialist, ki proučuje človeško psiho in mu zagotavlja psihološka pomoč v različnih življenjskih situacijah, z različnimi psihološke motnje. Psiholog je prejel višjo izobrazbo svobodno umetnostno izobraževanje smer psihologija. Po diplomi na visokošolskem zavodu psiholog opravi dodatno poklicno prekvalifikacijo na področju, ki ga zanima psihologija, pa tudi tečaje za obvladovanje različnih metod psihološke korekcije.

psihologija ( psiha - duša) je veda o človeku – njegovi zavesti, občutkih, željah in vedenju, o tem, kako deluje tisto, kar imenujemo duša. Psihologija je uporabna znanost, kar pomeni, da jo je mogoče obravnavati v smislu pomembnih aplikacij za druge znanosti in discipline. Psihologi delajo skoraj povsod, kjer delajo ljudje ( tudi tam, kjer glavno delo opravlja tehnologija, človeškega dejavnika ni mogoče izključiti).

Psihologi lahko delajo v naslednjih ustanovah:

  • izobraževalne ustanove – šole, vrtci, visokošolski zavodi, fakultete;
  • zdravstvene ustanove– klinike, zdravstveni domovi, bolnišnice in klinike ( psihiatrične, narkološke, onkološko nevrološke in druge), rehabilitacijski centri, predporodne ambulante, centri za psihološko pomoč in telefon za pomoč;
  • pravne organizacijepravni centri, Ministrstvo za notranje zadeve, kazenski zavodi, forenzični pregledi in druge organizacije te vrste;
  • proizvodnih in drugih organizacij– banke, podjetja ( kadrovski ali vodstveni oddelek), civilno letalstvo, železniško skladišče, vojaški polk in ministrstvo za izredne razmere.

Psihologi lahko opravljajo tudi zasebno prakso ( samozaposlitev).

Poleg psihologa se s človeško psiho ukvarjajo naslednji strokovnjaki:

  • psihiater je zdravnik, ki se ukvarja z boleznimi možganov, ki prizadenejo človeško psiho ( vzrok – bolezen, posledica – duševna motnja);
  • psihoterapevt– zdravnik ali psiholog, ki se ukvarja z duševnimi motnjami ( vzrok je nepravilno delovanje psihe, torej nerešene težave, posledica pa bolezen), in za to uporabite različne metode psihoterapija.

Psiholog, psihoterapevt in psihiater imajo različne pristope k istemu duševnemu trpljenju.

Če je vprašanje s psihiatrom bolj ali manj jasno ( on je zdravnik), kakšna je razlika med psihologom-psihoterapevtom in navadnim psihologom, ni vedno jasno, saj pogosto uporabljata iste diagnostične teste in zelo podobne metode zdravljenja. Razlika je majhna, a je. V skladu z zakonodajo Ruske federacije, pa tudi nekaterih drugih republik CIS, ima samo zdravnik pravico, da se imenuje psihoterapevt, hkrati pa v Združenih državah Amerike ne le zdravniki, ampak tudi psihologi, kot tudi socialne delavke lahko izvajajo psihoterapijo po pridobitvi ustrezne licence in opravljajo delo pod supervizijo. Glavna razlika je v pravici do predpisovanja zdravil, ki jo imajo le psihoterapevti.

Zdravnik skoraj katere koli specialnosti lahko postane psiholog, da bolnikom poleg zdravstvene oskrbe zagotovi tudi kvalificirano psihološko pomoč.

Psihiatri, psihoterapevti in psihologi pogosto delujejo »v enem timu«, saj na primer lečeči zdravnik, zdravnik diagnostik in zdravnik svetovalec sodelujejo skupaj.

Kaj dela psiholog?

Delajo tudi psihologi pedagoška dejavnost, ali zagotoviti psihološko pomoč, torej prepoznati pomagati odpraviti psihološke težave. Če je psihologovo delo omejeno na svetovanje, se običajno imenuje svetovalec. Psiholog dela z vsem, kar je povezano s človekovo psiho, torej z njegovim notranjim svetom oziroma dušo. Pojem "duša" pri starih Grkih je opisan z dešifriranjem črke "psi" ( ψ ). Prav to pismo je postalo simbol psihologije. Menijo, da ta črka v obliki trizoba predstavlja tri dele človeške duše - zemeljskega, nebeškega in duhovnega. Če to preoblikujemo v psihološke izraze, dobimo pojme, kot je volja ( želje, nagoni), čustva ( čustva) in razlog ( um, misli). Ta isti koncept je osnova številnih religij ( Trojica).

Delo psihe

"Oddelek" psihe

Mentalni procesi

Duševna stanja

Inteligenca

Kognitivni

  • občutek;
  • zaznavanje;
  • spomin;
  • domišljija;
  • razmišljanje;
  • pozornost;
  • govor.
  • koncentracija/raztresenost;
  • zanimanje/apatija;
  • ustvarjalni vzpon/upad ustvarjalnosti;
  • drugi procesi.

Občutki

Čustvena

  • vzbujanje;
  • veselje;
  • ogorčenje;
  • jeza;
  • druga čustva.
  • razpoloženje;
  • čustveno stanje.

Will

Regulativni

  • odločanje;
  • premagovanje težav;
  • navzkrižje interesov in motivov;
  • nadzor nad svojim vedenjem.
  • zaupanje;
  • negotovost;
  • dvom.

Glede na njihovo dejavnost ločimo naslednje psihologe:

  • Psiholog v vrtec – spremlja razvoj in duševno zdravje otrok. Psiholog ne dela samo z otroki, ampak tudi s starši in vzgojitelji.
  • Šolski psiholog – izvaja psihološko diagnostiko in korekcijo učencev, svetuje staršem in učiteljem glede duševnega zdravja otrok. Poleg tega so v šoli posebni razredi, ki jih vodi psiholog.
  • Družinski psiholog– pomaga pri reševanju konfliktnih situacij med starši in otroki ali med zakoncema.
  • Psiholog-svetovalec– daje priporočila v različna področja, kjer je uporabna psihologija ( pravni psihologi, poslovni psihologi, coachi itd.).
  • Psihologinja-strokovna svetovalka– svetuje osebi pri delu, določi njen psihološki profil, pomaga rešiti problem izgube zanimanja za njegovo najljubšo službo.
  • Vojaški psiholog - dela na ministrstvu za notranje zadeve in v vojaških polkih, ukvarja se z duševnim zdravjem poveljstva in osebje. Posebna pozornost je namenjena zaposlenim, ki so obiskali vroče točke.
  • Psiholog za pomoč– dela v službi nujne psihološke pomoči.
  • Športni psiholog– povečuje stopnjo motivacije športnika, psihološko vzdržljivost, vodi pouk med člani ekipe, pomaga pri reševanju medsebojnih konfliktov.
  • Medicinski ( klinični) psiholog je specialist po izobrazbi psiholog ( v zdravstveni oz humanitarna univerza ) in študiral medicinske discipline, povezane s psihologijo ( psihiatrija, nevrologija, narkologija), vendar ni zdravnik. Ta specialist preučuje razmerje med boleznijo in duševnim stanjem, nudi posvetovanja z bolniki in njihovimi zdravniki.
  • Psiholog-rehabilitolog– dela z najstniki, ki imajo težave pri prilagajanju v družbi, jim zagotavlja usposabljanje, korekcijo in ponovno vzpostavitev okvarjenih funkcij;
  • Psiholog-perinatolog– dela v porodnišnici in nudi psihološko pomoč ženskam med nosečnostjo in porodom ( tečaji “Porod brez bolečin”), po porodu, med dojenjem. Poleg tega ta psiholog dela z nadomestnimi materami, ženskami, ki želijo splaviti, ne morejo zanositi ali nositi otroka in drugimi težavami, ki so povezane s pojmom "mati in otrok".
  • Nevropsiholog– študije miselni procesi v smislu delovanja možganov. V osnovi nevropsiholog dela s kognitivnimi funkcijami možganov, torej s kognitivnimi procesi, še posebej, če so nerazviti. Najpogosteje dela z otroki. Nevropsiholog ugotavlja pripravljenost otroka za šolo, skladnost kognitivnih duševnih procesov ( pozornost, spomin, govor in drugo) starosti, identificira vzroke, ki motijo ​​otrokov učni proces in vedenje.

Psiholog proučuje različne predmete, ki se nanašajo na človeka kot posameznika in njegovo vlogo v družbi. Glavni cilj psihologa je preučevanje človeškega vedenja, ugotoviti, zakaj se človek v določeni situaciji obnaša tako in ne drugače.


Psiholog se ukvarja z naslednjimi psihičnimi težavami:

  • osebne težave– kakršno koli nelagodje, ki ga oseba doživi ( stres);
  • medosebne težave– kršitev harmonije in medsebojnega razumevanja v odnosih z drugimi ljudmi;
  • drastične spremembe v življenju– sprememba statusa osebe v družbi;
  • starostne krize - obdobja človekovega življenja, v katerih pride do duševnega prestrukturiranja;
  • psihosomatske motnje – vrsta psiholoških motenj, ki se kažejo v bioloških ( telesno) ravni, se razvijejo pri odraslih in otrocih;
  • težave pri usposabljanju in delu – motnje duševnih procesov, kot so osredotočenost pozornosti, zaznavanje ( informacije), mišljenje, spomin.

Vsi ti problemi so med seboj povezani in prehajajo drug v drugega. Na primer, psihološka travma lahko poruši harmonijo v odnosih, motnje harmonije v odnosih pa lahko vodijo v »osebni« stres in zmanjšajo uspešnost. Psihosomatske motnje so ena od manifestacij starostnih kriz, starostne krize pa lahko nastanejo kot posledica neharmoničnih odnosov. Zato se psihologi med seboj ne razlikujejo le po »problemih«, s katerimi se ukvarjajo, ampak tudi po načelu uporabe psihologije na določenem področju življenja in upoštevanju starosti.

Osebnostne težave in "osebne" težave

Psiholog gleda na človeka kot na posameznika s svojimi potrebami ( kdo sem jaz) ali kot družbeni objekt, ki opravlja določeno funkcijo ( kaj delam). Osebnost je človek z vidika družbe ( Sem del družbe). Posameznik je oseba s svojimi individualnimi psihološkimi značilnostmi in samozavedanjem ( Nisem kot vsi ostali). Posameznikove težave so »osebne« naloge, katerih premagovanje vodi v osebno rast. Osebnostne težave ali osebne težave so težave socialne integracije in prilagajanja ( osebna rast).

Človekova osebna rast ni vedno vidna drugim, saj je povezana s tem notranji boj oseba. Vendar pa osebna rast na koncu vodi do osebne rasti – dosežkov, ki so vidni drugim ljudem. Zato se ti koncepti pogosto združujejo.

Mentalne lastnosti osebnosti vključujejo:

  • fokus– motivacijo, želje, interese, aspiracije, nagnjenja, pogled na svet, prepričanja;
  • temperament– prirojena vrsta odziva višje živčne dejavnosti;
  • značaj- "zbirka" osebnostnih lastnosti, ki določajo človekov odnos do sebe, do ljudi okoli sebe, sveta, dela ( so pridobljene osebnostne lastnosti, v nasprotju s temperamentom);
  • zmogljivosti– individualna nagnjenja osebe k določeni vrsti dejavnosti ( izdelave).

Če je katera značajska lastnost izražena jasneje kot druge ( koničasto), potem je to stanje označeno kot poudarjanje znakov. Osebnost s poudarjenim značajem se imenuje poudarjena. To stanje se ne šteje za patologijo, ampak je skrajna stopnja normalnosti.

Freud je predlagal znanstveno različico koncepta osebnosti.

Po Freudovem konceptu osebnosti obstajajo:

  • ID ali "To"– nezavedno, ki vključuje nagone in želje, ki zahtevajo takojšnjo zadovoljitev ( brez nadzora);
  • Ego ali "jaz"- človeška zavest ali um ( razlog), medtem ko »jaz« nadzoruje želje »onega«.
  • Super-ego ali "super-ego"– nadzavest, ki vključuje duhovne vrednote, verska čustva ali vest, moralo, medtem ko »super-ego« nadzoruje »jaz«.

Freud je verjel, da psihološki konflikt nastane zaradi nenehnega boja teh treh komponent, z drugimi besedami, ko želje in priložnosti za njihovo zadovoljitev ne sovpadajo ( dovoljenja).

Komunikacija in odnosi

Komunikacija je ena izmed človeških potreb. Po drugi strani pa komunikacija lahko postane vir stresa in povzroči duševne motnje. Oseba, ki zna pravilno komunicirati, lahko ustvarja odnose. Hkrati je sposobnost komuniciranja in vzpostavljanja odnosov enaka veščina kot druge človeške sposobnosti. Psiholog je v tem primeru kot programer, ki prilagodi dve napravi za skupno delo - sinhronizira in pomaga ljudem spremeniti nastavitve njihove psihe.

"Ekstremen" stres

Stres krepi um, tako kot redna vadba krepi telo. Če pa je stres »prevelik«, se lahko psiha »zlomi«, zato se v psihologiji uporablja tudi izraz »psihotravma«.

Vsaka oseba ima svoj prag stresa, ki ga lahko vzdrži in hkrati ohranja uspešnost. To se imenuje odpornost na stres. Stopnja odpornosti na stres je individualni parameter ( Po analogiji s telesno aktivnostjo so to kot različne teže kategorije), torej ena oseba to situacijo premaga "zlahka" ( zanj ni stresno), drugi pa tega ne more »prenesti«. Hkrati se psihotravma v takšni ali drugačni meri pojavlja pri vseh ljudeh, ki so doživeli ekstremne situacije - to so stresne situacije, ki so bolj ali manj skupne vsem ljudem in ogrožajo življenje in zdravje osebe same ali njegovih bližnjih. Hkrati so tudi negativne posledice za ljudi, ki so doživeli ekstremne situacije, različne po resnosti.

Starostne krize

Starostna kriza je obdobje, značilno za vsako življenjsko obdobje, ki je nujno za prehod v nova raven delovanje psihe. To je neke vrste nadgradnja ali izboljšava "računalniškega" sistema psihe. Starostna kriza se za razliko od osebne krize pojavi pri vseh. Iz starostne krize lahko prideš s »plusom«, torej z novo veščino, ali pa ti ostane vrzel, ki bo takoj ali malo kasneje vplivala na človekovo vedenje.

V psihologiji se razlikujejo naslednje starostne krize:

  • Kriza prvega leta življenja ( 1 mesec – 1 leto) – otrok skoraj vse informacije dobi s hranjenjem ( prijetna čustva med jedjo), zato Freud to stopnjo imenuje ustno.
  • Triletna kriza ( 2,5 – 4 leta) – otrok se nauči obvladovati željo po uriniranju ali odvajanju blata, zato to stopnjo imenujemo analna. Otrokov glavni moto v tem obdobju je »sam«, zato se pogosto pojavljajo agresija, negativizem, trma in protest.
  • Sedemletna kriza ( 4 – 6 let) – to obdobje je potrebno, da otrok spozna, da pripada določenemu spolu ( falični oder) in za oblikovanje ustrezne samopodobe ( ravnovesje med pobudo in priznanjem starševske avtoritete).
  • Mladostniška kriza ( 12 – 18 let) – prehod iz otroštva v odraslost je najtežji in zato najbolj kritičen. Glavne želje osebe so, da se osvobodi starševske skrbi in vključi v »trop« ( vrstniška skupina).
  • Kriza srednjih let ( 30-32 let) – ponovna ocena življenja, pravilnost opravljene izbire ( kriza »smisel življenja«). V tem obdobju mora človek rešiti probleme samoizražanja, sprejeti sebe in uresničiti svoj poklicni potencial ( Kaj sem že dosegel in česa še nisem?).
  • Kriza pred upokojitvijo ( stara okoli 55 let) – glavni interesi so zdravje in človeške vrednote ( pravičnost). Človek se začne spraševati, kaj bo počel po upokojitvi.

Psihosomatske motnje

Psihosomatske motnje so fizične manifestacije stres, ko psihološka travma zmoti regulacijske mehanizme notranji organi in pride do "napake". Psihosomatika ( soma – telo, psiho – duša) je danes eden od oddelkov klinične ( medicinski) psihologija.

Po psihosomatski psihologiji katera koli telesna bolezen nastane zaradi nerešene psihične težave, vsaka bolezen pa ima svojo »svojo« težavo ( to je v nekem smislu »beg v bolezen« pred težavami, pogosto nezavednim). Obstajajo celo posebne tabele psihosomatskih motenj. Številni izrazi, ki se uporabljajo v vsakdanjem življenju, odražajo povezavo med duševnimi izkušnjami in telesom, na primer: »Ne morem prebaviti«, »Sram se v hlače od strahu«, »Čutim v jetrih« in tako naprej

Težave z učenjem in uspešnostjo

Za učenje in obdelavo informacij možgani uporabljajo svoje »višje funkcije« ali kognitivne mentalne procese. Ti vključujejo zaznavanje ( vid, sluh, vonj, okus in dotik), razmišljanje ( analiza dohodnih informacij) in pomnilnik ( shranjevanje v možganski "bazi podatkov"). Vse to zahteva tudi sposobnost ohranjanja pozornosti na predmetu. Pomembno je, da se psiholog ukvarja s temi težavami pri ljudeh, ki so klinično ( z medicinska točka vizija) nimajo razloga za kršitev teh funkcij.

Kako poteka sestanek s psihologom?

Obisk psihologa se razlikuje od obiska pri zdravniku. Psiholog nikoli ne zastavi vprašanja "o čem se pritožuješ?" Posvet s psihologom poteka v obliki pogovora. Če se psiholog ukvarja s psihoanalizo, potem je v pisarni običajno kavč ali kavč. Najpogosteje pa stranka ( tako imenujejo osebo, ki se je obrnila na psihologa) in psiholog sedita drug poleg drugega ali nasproti drugega. Zanimanje, ki ga psiholog pokaže, je v obliki ponudbe, da se o nečem podrobneje pogovorimo ( hočeš govoriti o tem?). Če človek o nečem noče govoriti, ga psiholog ne sili. Hkrati pa psiholog vedno pokaže pripravljenost poslušati. Posvetovanje s psihologom se izvaja tako za odkrivanje vzroka težave kot za rešitev težave.

Pogovor s psihologom je sestavljen iz naslednjih faz:

  • poznanstvo– stopnja vzpostavljanja čustvenega stika, psiholog posluša in se vživlja;
  • ugotavljanje razloga za zahtevo– psiholog ugotovi, kaj točno je problem, kot ga vidi klient;
  • razjasnitev strankinih ciljev– skupno sestavljanje načrta za premagovanje stresna situacija;
  • poiščite alternativne možnosti– psiholog lahko ponudi različne metode za reševanje psiholoških težav;
  • razpoloženje za aktivno delovanje ( aktivna psihološka podpora) – psiholog daje samozavestne argumente, ki motivirajo osebo, da ukrepa za rešitev problema.

Psiholog prejema informacije ne le iz klientovih besed, ampak tudi neverbalno ( brez besed) načine.

Psiholog je pozoren na naslednje neverbalne "signale" psihe:

  • očesni stik– stik se lahko začasno prekine, če oseba govori o občutljivi temi ( to ne pomeni, da mora psiholog stalno vzdrževati očesni stik);
  • govorica telesa- kretnje in spremembe drže telesa ali njegovih posameznih delov med pogovorom kažejo na notranji konflikt ali namere;
  • intonacija, hitrost govora– navesti čustveno stanje klienta.

Kako se psihologi obnašajo na sprejemih?

Kaj dela psiholog?

Česa ne počne psiholog?

  • ugotovi psihološki vzrok težave, ki osebo skrbi;
  • izvaja psihološko testiranje;
  • sestavi psihološki portret osebe;
  • daje priporočila;
  • pomaga pri reševanju težav;
  • uporablja individualni pristop;
  • uporablja tehnike, ki so primerne starosti in ciljem stranke;
  • pomaga odpraviti psihološko komponento psihosomatskih bolezni;
  • ponuja več možnosti za rešitev problema;
  • ohranja objektivnost ( sklepi in dejanja imajo znanstveno veljavnost);
  • ohranja zaupnost podatkov;
  • kodira podatke o osebi ( Namesto imena in priimka se uporablja individualna šifra, ki jo pozna le psiholog);
  • upošteva zakone državne ustave, ki zagotavljajo spoštovanje osebnega dostojanstva, človekovih pravic in svobode.
  • ne postavlja diagnoze;
  • ne predpisuje testov;
  • ne zdravi ( ne predpisuje zdravil);
  • se ne ukvarja s težjimi duševnimi boleznimi in motnjami ( samo skupaj s psihiatrom);
  • ne obravnava hudih bolezni notranjih organov, zlasti v akutnih ali nestabilnih fazah;
  • ne rešuje težav za drugo osebo;
  • ne zdravi;
  • ne deluje kot duhovni vodnik ali prijatelj;
  • ne kritizira in ne sodi;
  • ne pove, kaj je prav in kaj ne;
  • ne vsiljuje svojih idej o življenju;
  • ne posreduje podatkov o osebi tretji osebi;
  • ne uporablja obredov ali neznanstvenih pristopov;
  • ne opravlja dejavnosti, ki so prepovedane s kazenskim zakonikom.

Za kakšne težave greš k psihologu?

Težave, s katerimi se ukvarja psiholog, imenujemo psihološke. Psihični problem je nezdravo psihološko stanje, z drugimi besedami, je nelagodje ali nesrečno stanje. Stanje sreče ali ugodja je naravno stanje človeške psihe. Takšna psiha zlahka premaguje težave, ki se pojavljajo, in rešuje naloge, ki so ji dodeljene.

Psihično zdravje človeka vključuje:

  • pozitiven odnos do sebe ( lastnega prijatelja);
  • pozitiven odnos do sveta ( svet je moj prijatelj);
  • sposobnost samoanalize;
  • kritična samoocena ( vest);
  • sprejemanje samega sebe ( pomanjkanje samobičanja);
  • odgovornost za sprejete odločitve;
  • ustrezno samospoštovanje (občutek samospoštovanje );
  • želja po izboljšanju sebe in svojih veščin ( izboljšanje »različice« sebe);
  • prehod starostne krize brez negativne posledice (izobraževanje);
  • sposobnost postavljanja ciljev in njihovega doseganja;
  • sposobnost ustvarjanja in vzdrževanja odnosov z ljudmi;
  • sposobnost prilagajanja spreminjajočim se zunanjim okoliščinam ( pridobivanje novih veščin);

Psihično zdrava oseba obvladuje vse te procese, tega se uči vse življenje, premagovanje stresnih situacij.

Pogost vzrok psihičnih težav je psiho-čustveni stres– čustvene reakcije in misli z negativno konotacijo, ki jih psiha zazna kot signal »pozor – nevarnost«. Toda stres sam po sebi ni sinonim za psihološke motnje. Pravzaprav je stres »prijatelj« psihe, saj se stresna reakcija pojavi z enim samim namenom - odzvati se na dražljaj ( stresni dejavnik) in prilagodi ( nauči se spopasti s tem).

Vse stresne situacije lahko združimo v naslednje skupine:

  • problem- neskladje med želenim ali potrebnim in tistim, kar je notri v tem trenutku (cilji in realnost);
  • konflikt- gre za neskladje med interesi dveh ali več ljudi ali različnih komponent človeška osebnost ("to, "jaz", "super-ego");
  • kriza– prehodno obdobje, ki je potrebno za pridobitev novega znanja.

Psiholog pomaga osebi, da gre skozi te situacije z največjo korist zase, premaga psihološko nelagodje - občutek, ki ga oseba doživi, ​​če njegova psiha noče ali ne zna spremeniti svojih navad, da bi dobila, kar hoče ( cilj, harmonični odnosi, nove veščine).

Težave, ki jih je treba nasloviti na psihologa

Psihološki problem

Razlogi

Katere diagnostične metode uporablja psiholog?

Osebne težave

Dvom vase

  • mislinegativen odnos in nizko samopodobo ( "Ne prenesem"), vpliv prejšnjih izkušenj ( »Nikoli mi ne uspe);
  • čustva– strah pred neuspehom ( "Nehali me bodo ljubiti, če ...");
  • značajske lastnosti– poudarjanje osebnosti.
  • pogovor s psihologom;
  • Luscherjev test;
  • TAT);
  • Szondijev test;
  • test "hiša-drevo-oseba";
  • test "avtoportret";
  • multidisciplinarni osebnostni vprašalnik MMPI;
  • Cattellov vprašalnik;
  • vprašalnik Šmisek;
  • Beckov vprašalnik;
  • Spielbergerjeva lestvica;
  • Eysenckov vprašalnik;
  • Reanov vprašalnik;
  • vprašalnik Holmes in Rey;
  • Rotterjev vprašalnik;
  • Learyjev vprašalnik;
  • EOF test.

Težave pri odločanju

  • misli– napačne psihološke naravnanosti ( dvom vase), nezadostna motivacija ali nerazvite sposobnosti ( znanja) na želenem območju;
  • čustva– strah pred prevzemanjem odgovornosti, strah pred obsojanjem ( “kaj bodo rekli drugi?”, “kako bo to vplivalo na moj odnos z...”);
  • značajske lastnosti- šibke voljne lastnosti, nezmožnost delovanja "ne kot vsi drugi", poudarjanje osebnosti.

Čustveno neravnovesje, razdražljivost

  • misli– neskladje med pričakovanji in realnostjo ( "Želim, a ne morem");
  • čustva– »upor« psihe proti neželenim izkušnjam ( vpliv dejavnika, ki presega zmožnosti psihe);
  • značajske lastnosti– poudarjanje osebnosti.

Apatija

(izguba zanimanja za življenje ali nekatera njegova področja)

  • močno zmanjšanje aktivnosti duševnih procesov, ki so bili prej dolgo časa obremenjeni "do meje".

Kronična utrujenost

  • dolgotrajen stres in izčrpanost duševnih virov, ki so potrebni za premagovanje stresa.

Čustvena doživetja

("izgube")

  • razpad;
  • izguba ljubljene osebe;
  • nezmožnost odpuščanja izdaje in izdaje;
  • življenjski neuspehi;
  • neuslišana ljubezen.

Strahovi in ​​anksiozna stanja

  • psihotravma– predhodna negativna izkušnja, ki je posledica stika z istim dražljajem, ki ga je psiha postavila v »mapo« z oznako »nevarno«;
  • « zaščito“- neuspešni poskusi psihe, da bi omejili stik s stresnim dejavnikom.

Nezadovoljstvo z lastnim življenjem

  • realnost in pričakovanja– neskladje med potrebami in razpoložljivimi možnostmi za njihovo zadovoljitev ( lahko služi kot dobra motivacija za akcijo);
  • neustrezen osebnostni odnos- zahteven do sebe ( »na vsak način«, »ali vse ali nič«, »nikoli več«) ali drugim ( "vsi ljudje ...").

Samomorilne težnje

  • izgube– ljubljene osebe, najljubše dejavnosti, lastnina, samospoštovanje ( sramota);
  • pritisk– s strani drugih ljudi ali družbe kot celote, strah pred neizpolnjevanjem pričakovanj drugih ljudi, visoke nevzdržne letvice ( pri študiju, delu), netradicionalna usmerjenost;
  • nizka samopodoba– zunanja neprivlačnost, neuspeh v intimni sferi, »mračna« vizija prihodnosti, osamljenost.

Zasvojenost

(nikotin, alkohol, mamila, računalnik in igre na srečo, zasvojenost z internetom)

  • beg pred težavami;
  • neuspeh pri študiju ali delu;
  • »slaba« družba;
  • zavrnitev s strani vrstnikov;
  • družinski konflikti;
  • zloraba v družini;
  • visoke potrebe in nezmožnost njihove zadovoljitve;
  • odpuščanje, ločitev);
  • izguba vodstva ali vloge idola;
  • strahovi.

Patološka navezanost

(pretirana čustvena navezanost na drugo osebo)

  • človeška psiha drugega človeka dojema kot vir veselja in užitka ( kot droga) ali varno, poznano »cono udobja« ( tudi če je v resnici že postalo območje "neudobja"), ločitev od »vira« zadovoljevanja potreb pa povzroči »umik«.

Posttravmatski sindrom

  • »extra class« doživetja- izkušnje, ki se ne pojavljajo v človekovem vsakdanjem življenju, zato se psiha z njimi ne zna soočiti. Za razliko od drugih psihičnih težav so tukaj razlogi povsem objektivni – naravne katastrofe, tragične nesreče, prometne nesreče, vojne, posilstva in druge podobne situacije.

Profesionalni stres

  • tekmovanje;
  • strah pred napako;
  • neskladje med tempom dela različnih zaposlenih;
  • konflikti v službi.

Fenomen poklicne izgorelosti

  • čustvena izčrpanost ( malo pozitivnih čustev);
  • nizka odpornost na stres.

Študijski stres

  • intenzivna duševna aktivnost;
  • motnje spanja ( pomanjkanje spanja);
  • čustvena doživetja ( strah pred padcem na izpitih);
  • nizka samopodoba in pretirane zahteve.

Medosebne težave

Disharmonični odnosi zakonski par

  • ljubosumje;
  • izdaja;
  • psihološka nezdružljivost (ni razumel);
  • spolna nezdružljivost;
  • medsebojne pritožbe;
  • medsebojne terjatve;
  • podcenjevanje;
  • nepazljivost;
  • nezaupanje;
  • boj za vodstvo;
  • omejitev osebne svobode enega od zakoncev;
  • pomanjkanje medsebojne podpore;
  • konflikt med enim od zakoncev in sorodniki ( ponavadi pri moževih ali ženinih starših);
  • nasilje v družini.
  • pogovor s psihologom;
  • vprašalniki medosebnih odnosov.

Konflikti med starši in otroki

  • pretirana zaščita staršev;
  • različni interesi in prioritete;
  • pomanjkanje spoštovanja do starejših;
  • nezmožnost starejših, da zaznajo "nove" ideje;
  • vsiljevanje svojih idej otrokom;
  • brezbrižnost do otrokovih želja;
  • neposlušnost s strani otrok;
  • pretirano popuščanje otrokovim željam ( razvajen);
  • povečane zahteve do otroka;
  • nepriznavanje avtoritete odraslih;
  • različne zahteve, ki sta jo postavila oče in mati.
  • pogovor s psihologom;
  • vprašalniki o medosebnih odnosih;
  • Szondijev test;
  • Learyjev vprašalnik;
  • test "Družinska risba";
  • Test "hiša-drevo-oseba".

Težave s prilagajanjem ekipi

(šola, služba)

  • nekonstruktivna kritika;
  • neustrezne zahteve;
  • negativni predsodki;
  • visoka pričakovanja;
  • napačna motivacija;
  • različni pogledi in interesi;
  • nepripravljenost na kompromis.
  • pogovor s psihologom;
  • Rorschachov test;
  • Luscherjev test;
  • Rosenzweigov test;
  • MMPI vprašalnik;
  • Cattellov vprašalnik;
  • vprašalnik Holmes in Rey;
  • Test "hiša-drevo-oseba".

Osamljenost

  • majhen krog prijateljev;
  • izolacija;
  • nezmožnost komuniciranja in sklepanja novih poznanstev;
  • pretirane zahteve do drugih ljudi;
  • strah pred bolečino ločitve, izdaja.
  • pogovor s psihologom;
  • tehnika "avtoportret";
  • test "neobstoječe živali";
  • tehnika »Dokončanje stavka;
  • Learyjev vprašalnik;
  • MMPI vprašalnik;
  • Cattellov vprašalnik.

Težave s pripadniki nasprotnega spola

  • dvom vase;
  • pretirane zahteve do partnerja;
  • strah pred neizpolnitvijo partnerjevih pričakovanj;
  • nerealne ideje o odnosih;
  • strah pred samoto ( ni pomembno, s kom bi bil, glavna stvar je, da ne bi bil sam);
  • neuspešen "družinski model" ( težave, ki so jih imeli starši).

Selitev, odpoved, upokojitev, ločitev

  • nova realnost za psiho, na katero se človek še ni prilagodil– poslabšanje življenjskih razmer, nezmožnost uresničevanja svojih potencialov, doseganja uspeha, izguba samospoštovanja in strah pred izgubo spoštovanja drugih.
  • pogovor s psihologom;
  • Rorschachov test;
  • Luscherjev test;
  • Rosenzweigov test;
  • test "hiša-drevo-oseba";
  • tehnika "Dokončanje stavka";
  • MMPI vprašalnik;
  • Cattellov vprašalnik;
  • vprašalnik Holmes in Rey;
  • Spielbergerjeva lestvica;
  • EOF test.

Psihološke težave pri otrocih in mladostnikih

Agresivnost

  • brezbrižnost, sovražnost ali pretirane zahteve do otroka s strani staršev;
  • posledica frustracije ( potrebe niso izpolnjene);
  • travmatične situacije ( ločitev staršev, žalitev in ponižanje);
  • posnemanje vedenja staršev.
  • pogovor;
  • Rorschachov test;
  • Luscherjev test;
  • projektivni anksiozni test;
  • Cattellov multivariatni test;
  • vprašalnik Šmisek;
  • tehnika "hiša-drevo-oseba";
  • Tehnika "Družinska risba".

Navada grizenja nohtov

  • agresija usmerjena navznoter– nizka samopodoba, nezadovoljstvo s seboj;
  • nadomestek za užitek– namesto »prepovedanega« užitka ( na primer sladkarije);
  • sprememba življenjskih okoliščin– premikanje, nova šola, otrok pa skuša težavo »odrezati« z grizenjem nohtov.
  • pogovor s psihologom;
  • projektivni anksiozni test;
  • tehnika "neobstoječe živali";
  • tehnika "hiša-drevo-oseba";
  • Tehnika "Družinska risba".

Navada sesanja palca

(predvsem nad 5 let starosti)

  • stresna situacija– otrok podzavestno vzbuja stanje udobja in zaščite, ki je nastalo med dojenjem, še posebej v odsotnosti stika z materjo.
  • pogovor ( običajno s starši);
  • projektivni anksiozni test;
  • tehnika "neobstoječe živali";
  • tehnika "hiša-drevo-oseba";
  • Tehnika "Družinska risba".

Avtizem, Aspergerjev sindrom ali avtistične osebnostne lastnosti

(izolacija, zmanjšana sposobnost komuniciranja)

  • psihološka zaščita pred informacijami, kar je za možgane neprijetno ( avtizem je v veliki meri posledica genetsko spremenjenega možganskega programa);
  • zaščita pred čustvenimi stiki, pri shranjevanju govorni stik (Aspergerjev sindrom).
  • pogovor s psihologom;
  • modificirani presejalni test za avtizem in CARS lestvica za avtizem.

anksioznost

  • pretirana zaščita;
  • pomanjkanje pozornosti in naklonjenosti staršev;
  • strah pred kaznijo za napake;
  • pretirane ali neustrezne zahteve do otroka.
  • pogovor;
  • Rorschachov test;
  • Luscherjev test;
  • projektivni anksiozni test;
  • Cattellov multivariatni test;
  • vprašalnik Šmisek;
  • tehnika "neobstoječe živali";
  • tehnika "hiša-drevo-oseba";
  • Tehnika "Družinska risba".

Hiperaktivnost in pomanjkanje pozornosti

  • zunanji dejavniki – nepravilna vzgoja, alkoholizem staršev, neugodne razmere namestitev, nezdravo vzdušje v družini;
  • notranji dejavniki– nizka odpornost na stres, čustvenost, nizka samozavest.
  • pogovor s psihologom;
  • Rorschachov test;
  • Luscherjev test;
  • projektivni anksiozni test;
  • Cattellov multivariatni test;
  • vprašalnik Šmisek;
  • tehnika "neobstoječe živali";
  • tehnika "hiša-drevo-oseba";
  • Tehnika "Družinska risba".

Slaba sposobnost učenja

  • notranji dejavniki– pomanjkanje motivacije, nizka samopodoba, slabo zdravje ( preobremenitev živčnega sistema), nizka inteligenca;
  • zunanji dejavniki– konfliktne situacije v družini, v šoli.
  • pogovor s psihologom;
  • Rorschachov test;
  • Luscherjev test;
  • projektivni anksiozni test;
  • Cattellov multivariatni test;
  • vprašalnik Šmisek;
  • tehnika "neobstoječe živali";
  • tehnika "hiša-drevo-oseba";
  • tehnika "Družinska risba";
  • Schultejeva miza;
  • Ravenov test progresivnih matric;
  • Tehnika pomnjenja "10 besed".

Beg od doma, potepuh

  • napeto vzdušje doma;
  • pretiran nadzor staršev;
  • pretirane zahteve staršev;
  • fizična ali spolna zloraba;
  • način, da dobite, kar želite ( izsiljevanje);
  • želja po novih izkušnjah.
  • pogovor ( z najstnikom in/ali njegovimi starši).
  • Eysenckov vprašalnik;
  • vprašalnik Šmisek;
  • Learyjev vprašalnik;
  • test "hiša-drevo-oseba";
  • Test "neobstoječe živali".

Najstniški upor

  • želja po neodvisnosti– zavračanje vsiljenih vrednot in želja po življenju po drugih zakonitostih.

Psihosomatske bolezni

Prekomerna teža

  • Prehranjevanje v stresni situaciji ustvarja občutek ugodja in varnosti, ki lahko postane navada ( "prehranjevalni stres").
  • pogovor s psihologom;
  • Rorschachov test;
  • Luscherjev barvni test;
  • Rosenzweigov test frustracijske reakcije;
  • Szondijev test;
  • tematski apercepcijski test ( TAT);
  • tehnika "Dokončanje stavka";
  • tehnika "avtoportret";
  • tehnika "hiša-drevo-oseba";
  • tehnika "neobstoječe živali");
  • MMPI vprašalnik;
  • Cattellov vprašalnik;
  • vprašalnik Šmisek;
  • Eysenckov vprašalnik;
  • Beckov vprašalnik;
  • Spielbergerjev vprašalnik;
  • Reanov vprašalnik;
  • Rotor vprašalnik;
  • Learyjev vprašalnik;
  • test EOF;
  • Vprašalnik Holmes in Rey.

Pomanjkanje apetita

  • najstniška kriza– obsedenost s hujšanjem in privlačnostjo za nasprotni spol;
  • nezavedna agresija- želja po posedovanju nečesa ali nekoga ( zavist, ljubosumje);
  • značajske lastnosti– pretirana vestnost in ambicioznost.

Sindrom funkcionalne dispepsije

(bolečine v trebuhu, slabost, bruhanje brez objektivni razlogi )

  • neuspešni poskusi "prebaviti" situacijo ali se nečesa naučiti.

zaprtje

  • poskus zadržati tisto, kar je;
  • strah in umik kot obrambna reakcija.

Čustvena driska

  • strah pred ljudmi, ki za osebo predstavljajo avtoriteto, od katerih mnenj je odvisna ( svetel zgled– “izpitna” driska);
  • pretirana želja po priznanju in uspehu.

nevrodermitis

  • konflikti, povezani z zbliževanjem z drugimi ljudmi ali nezmožnostjo tega zbližanja ( ločitev), saj je koža prvi organ v stiku z drugimi.

Visok krvni tlak, palpitacije

(brez objektivnega razloga)

  • kronično stanje napetosti, to je stalna samokontrola in pripravljenost na odbijanje udarca ( podzavestna agresivnost, ko druga oseba poskuša "vzeti moč in nadzor").

Hiperventilacijski sindrom

(pomanjkanje zraka in napad panike)

  • nezmožnost doseganja zastavljenega cilja, kljub vsem naporom.

Spolne motnje

(frigidnost, prezgodnja ejakulacija, impotenca)

  • strahovi povezani s spolnimi odnosi ( nevroza pričakovanja);
  • slabe prejšnje izkušnje;
  • želja po vodstvu, samopotrditev, ignoriranje želja partnerja;
  • pomanjkanje tesnih odnosov s partnerjem, nezaupanje ( frigidnost).

Jecljanje pri otrocih

  • trenutna, a močna psihološka travma ( velik strah);
  • zelo stroga vzgoja ( "bodi zgleden otrok") ali pokvarjen;
  • stalne konfliktne situacije ( notranji in medosebni).
  • pogovor s psihologom;
  • Rorschachov test;
  • Luscherjev test;
  • projektivni anksiozni test;
  • Cattellov multivariatni test;
  • vprašalnik Šmisek;
  • tehnika "neobstoječe živali";
  • tehnika "hiša-drevo-oseba";
  • Tehnika "Družinska risba".

Živčni tiki pri otrocih

  • prepoved izražanja čustev, nezmožnost odzivanja na družinske konflikte.

Urinska in fekalna inkontinenca pri otrocih

  • konflikti v družini ( predvsem mamine izkušnje);
  • pretiran očetov nadzor;
  • nezmožnost sporočanja pomoči na kakršen koli drug način.

Kakšne raziskave izvaja psiholog?

Raziskava, ki jo izvaja psiholog, se imenuje psihodiagnostična. Za diagnosticiranje stanja duha psiholog uporablja teste, vprašalnike ali tehnike, ki vključujejo opravljanje določenih nalog. Psiholog s pomočjo testov ugotavlja bodisi vzroke psihičnih motenj bodisi nagnjenost k tem motnjam. Univerzalnih testov ni, zato psihologi uporabljajo več testov in tehnik hkrati. Psiholog ne ugotavlja psihosomatskih motenj. Ali se nanašajo telesni simptomi resne zdravstvene patologije ali ne, odloči zdravnik. Psihologinja razkriva psihološki dejavnik, ki sprožijo bolezen.

Testi, ki jih izvaja psiholog

Test

Kaj razkriva?

Kako se izvaja?

Strokovni projektivni testi

Rorschachov test

  • samospoštovanje;
  • odnos do sebe in drugih;
  • čustveno stanje ( tesnoba, strahovi, agresija);
  • prevladujoče razpoloženje;
  • odpornost na stres;
  • intelektualne sposobnosti;
  • znak ( poudarjanje osebnosti).

Predmetu je prikazanih 10 abstraktnih slik, ki so videti kot madeži črnila. Nekatere slike so črno-bele, druge pa barvne. Oseba mora opisati, kaj vidi na slikah - osebo, žival, neživ predmet, nekaj fantastičnega. Lahko se uporablja od 12. leta starosti.

Barvni test Luscher

  • razpoloženje ( anksioznost, apatija, čustvena nestabilnost, agresija);
  • smer delovanja ( način komunikacije in delovanja);
  • vzrok stresa skrite človeške potrebe);
  • stopnja odpornosti na stres;
  • značajske lastnosti.

Luscherjev test vam omogoča diagnosticiranje psihofiziološkega stanja osebe v danem trenutku. Za to se stranki prikaže 8 kartic različnih barv ( modra, zelena, rdeča, rumena, vijolična, siva, rjava in črna). Preizkušanec mora razporediti karte v padajočem vrstnem redu glede na to, ali so všeč različne barve.

Tematski apercepcijski test

  • osebnostne lastnosti ( samospoštovanje, samosprejemanje);
  • odnos do sebe in drugih ljudi ( osebne in medosebne težave);
  • čustveno stanje v času študije ( anksioznost, agresija in drugi);
  • čustvena nestabilnost in zrelost;
  • problematična področja življenja ( težave s podzavestjo);
  • vzroki konfliktov.

Osebi se ena za drugo prikazujejo slike z različnimi prizori. Predmet mora povedati, kaj vidi v njih, opisati občutke ljudi, ki so tam prikazani, svoje občutke iz slike. Zgodba se posname na diktafon, po obdelavi rezultatov se posnetek zbriše.

Teme testa so lahko različne - "poklic", "sreča" in tako naprej.

Szondijev test

  • poudarjanje značaja;
  • osebnostne lastnosti ( razlogov osebne težave );
  • samospoštovanje;
  • slog komunikacije ( introvert, ekstrovert);
  • psihološko razpoloženje ( pozitivno, negativno);
  • vzrok medosebne težave;
  • čustvena nestabilnost;
  • reakcija na stres ( tesnoba, strahovi, agresija, umik);
  • nagnjenost k patološkim odvisnostim ( alkoholizem, zasvojenost z drogami).

Ta projektivna tehnika se izvaja z uporabo niza 48 standardnih kartic, ki prikazujejo portrete ljudi, ki so imeli duševno bolezen. Predmet dobi kartice s 6 serijami. Vsaka serija vsebuje 8 kart. V vsaki epizodi mora oseba izbrati svoja dva favorita ( najmanj neprijetno) portretov in dva najbolj neprijetna. Menijo, da pozitivne ali negativne izbire odražajo nezadovoljene potrebe, medtem ko pomanjkanje izbire odraža zadovoljene potrebe.

Rosenzweigov test frustracije

  • reakcija na neuspeh;
  • načine za reševanje težav, ki vam preprečujejo, da bi dobili, kar želite.

Med testom se osebi pokaže 24 kartic, ki prikazujeta dve govoreči osebi v frustrirajoči situaciji ( razočaranje, neuspeh). Dialog je nepopoln, saj karta pove samo tisto, kar ena oseba pove drugi določeno situacijo, odgovor na drugo si mora subjekt izmisliti sam. Obstajajo otroške in odrasle različice kart.

Metoda dokončanja stavka

  • odnos do sebe ( notranji konflikti );
  • odnos do družinskih članov;
  • odnos do moških, žensk;
  • odnos do sodelavcev, podrejenih in nadrejenih;
  • odnos do dela ali študija;
  • odnos do prijateljev;
  • odnos do prihodnosti in preteklosti;
  • odnos do spolnega življenja.

Oseba dobi obrazec, na katerem so napisani stavki, ki jih je treba dopolniti. Število stavkov je lahko od 10 do 60, odvisno od starosti in namena preizkusa. Pisati morate brez razmišljanja, prva stvar, ki vam pride na misel.

Projektivni anksiozni test za otroke

  • odnosi s starši;
  • odnosi z brati in sestrami;
  • odnosi z vrstniki;
  • raven samospoštovanja;
  • otrokov značaj;
  • stopnjo anksioznosti.

Otroku je prikazanih 14 slik, ki prikazujejo deklico ali fantka različne situacije (nekaj delajo), mimika glavnega junaka pa ni dokončana. Otroka vprašajo, kakšen izraz na obrazu ima deklica ali deček na risbi - vesel ali žalosten.

Risanje projektivnih testov

Test "Hiša-drevo-oseba"

  • odnos do sebe ( negotovost);
  • čustveno stanje ( tesnoba, razdražljivost, občutek negotovosti, agresivnost);
  • notranji konflikti ( doživetja, ponižanja);
  • družinski odnosi;
  • težave pri komunikaciji ( izolacija);
  • slog komunikacije ( dominanca, podložnost);
  • težave s socialno prilagoditvijo;
  • nagnjenost k depresiji;
  • odnos do intelektualnih sposobnosti;
  • odnos do moči;
  • skrite potrebe posameznika.

Oseba mora na list papirja z barvnimi svinčniki narisati hišo, drevo in osebo.

Test "Avtoportret"

  • vzroki notranjih konfliktov;
  • razlog za nezadovoljstvo s seboj;
  • intelektualne sposobnosti;
  • čustveno stanje;
  • nagnjenost k agresiji;
  • nagnjenost k apatiji ali depresiji;
  • družabnost;
  • osebnostne lastnosti ( značaj);
  • skrite človeške potrebe.

Oseba se mora narisati v polni rasti.

Preizkus risanja družine

  • značilnosti odnosov v družini;
  • odnos osebe do družinskih članov.

Zadevi ( največkrat je to otrok) vabljeni, da narišete svojo družino.

Test "Neobstoječa žival"

  • samospoštovanje;
  • čustveno stanje ( razdražljivost, agresivnost, tesnoba);
  • raven samokontrole;
  • osebnostne lastnosti;
  • fokus pozornosti ( interesi, potrebe);
  • hiperaktivnost;
  • apatija;
  • družabnost ali izolacija;
  • strahovi, nezaupanje;
  • odnos do svojih dejanj;
  • odnos do dejanj drugih;
  • odnos do spolne sfere;
  • odnos do materialnih vrednot;
  • intelektualne sposobnosti;
  • nagnjenost k antisocialnemu vedenju.

Osebo prosimo, naj nariše žival, ki je v naravi ni. Najpogosteje se test izvaja pri otrocih, vendar ni nič manj informativen za odrasle. Potem ko je žival narisana, se subjekt prosi, naj ji da ime in pove, kje živi.

Vprašalniki

MMPI vprašalnik

(Minnesota Multidisciplinary Personality Inventory)

  • dvom vase;
  • stopnja samokritičnosti;
  • želja po ugajanju drugim;
  • nezadovoljstvo s seboj in svetom okoli sebe;
  • stopnja samokontrole;
  • čustveno neravnovesje;
  • razdražljivost;
  • lastnosti znakov;
  • družabnost-sramežljivost ( ekstrovert-introvert);
  • razpoloženje ( optimizem, pesimizem);
  • usmerjenost ( potrebe in motivacijo);
  • moralne lastnosti ( altruizem, odgovornost, sodelovanje);
  • nagnjenost h kriminalu, družbena odtujenost, nemoralno vedenje);
  • poslovne lastnosti (namenskost, odnos do dela, odpornost na stres, beg od realnosti);
  • slog komunikacije ( prevlada, vodstvo, tekmovanje).
  • prisotnost duševnih motenj;
  • samomorilne težnje;
  • nagnjenost k alkoholizmu.

Vprašalnik vsebuje 566 trditev, ki so razdeljene na 10 delovnih lestvic. Za vsako izjavo mora subjekt dati odgovor in izbrati eno od možnosti - "res", "napačno", "ne morem reči". Eksperimentator vnese vse odgovore registracijski obrazec. V obrazec je poleg odgovorov zapisan tudi čas, ki ga je oseba porabila za test. Za ta test obstajajo tudi dodatne lestvice. Test se izvaja za osebe, starejše od 16 let, z zadostna raven IQ ( nad 80).

Šmišek vprašalnik

  • poudarjanje značaja.

Obstajajo vprašalniki za različne teme. Število vprašanj na obrazcu se razlikuje glede na test. Vprašalniki lahko vsebujejo polarne trditve ( izbrati morate enega od njih) ali eno trditev z različnimi možnostmi odgovora ( da, ne, pogosto, redko, včasih, nikoli). Nekateri vprašalniki ponujajo oceno, kako dobro izjava ustreza izkušnjam osebe v točkah.

Beckov vprašalnik

  • čustveno stanje ( nagnjenost k depresiji).

Spielbergerjeva lestvica

  • tesnoba ( situacijski);
  • poudarjanje značaja.

Osebnostni vprašalnik Eysenck

  • lastnosti temperamenta ( ekstrovert, introvert);
  • nagnjenost k nevrotizmu ( čustvena nestabilnost).

Reanov vprašalnik

  • osebnostne lastnosti ali motivacija ( miselnost za uspeh, strah pred neuspehom).

Vprašalnik Holmes in Rey

  • stopnja odpornosti na stres;
  • stopnja prilagajanja v družbi ( medosebne težave).

Rotterjev vprašalnik

  • stopnja osebne odgovornosti ( pri neuspehih, odnosih v družini in drugih ljudeh, pri delu in zdravju).

Learyjev vprašalnik

  • komunikacijski slog kot razlog medosebni konflikti (dominanca-podredljivost, prijaznost-agresija);
  • samospoštovanje.

EOF test

Cattellov vprašalnik

(16 faktor)

  • izolacija-družabnost;
  • raven inteligence;
  • čustvena stabilnost-nestabilnost;
  • dominanca-podrejanje;
  • normativno vedenje;
  • plašnost-pogum;
  • togost-občutljivost;
  • praktičnost-sanjsko;
  • naravnost-diplomatičnost;
  • sprejemanje-odpor;
  • pomiritev-tesnoba;
  • stopnja samokontrole;
  • sprostitev-napetost.

Vprašalniki medosebnih odnosov

  • vzroki medosebnih konfliktov.

Modificirani presejalni test za avtizem in lestvica za avtizem CARS

  • avtizem;
  • Aspergerjev sindrom;
  • avtistične značajske lastnosti.

Presejalni test ima 23 vprašanj, na katera morajo odgovoriti starši. Lestvica avtizma vsebuje možnosti za otrokovo vedenje v različnih situacijah, ki jih je treba izbrati ( vsaka možnost se točkuje v točkah).

Testi za kognitivne funkcije psiha

Schultejeva miza

  • pozornost ( utrujenost).

Vsaka celica Schultejeve tabele vsebuje številke od 1 do 25. Preiskovanec dobi 4–5 takih tabel, v vsaki od njih mora poimenovati in prikazati vsa števila od 1 do 25. Eksperimentator beleži čas, potreben za dokončanje naloge. .

Ravenov test progresivnih matric

  • inteligenca ( IQ).

Test je sestavljen iz 5 serij po 12 nalog. Splošna načela nalog so iskanje ali izračun manjkajočega fragmenta ali figure.

tehnika 10 besed

  • spomin.

Eksperimentator subjektu prebere 10 besed, ki si jih mora slednji zapomniti in reproducirati.

Katere metode zdravljenja uporablja psiholog?

Psihološka pomoč, ki jo nudi psiholog, je dati osebi objektivne informacije o stanju njegove psihe, vzrokih njegovih težav, pa tudi zagotoviti psihološki vpliv za ponovno vzpostavitev duševne harmonije in povečati sposobnost vzdržati stres. Psihološki vpliv je vsak vpliv, ki vpliva na psiho – vsak zunanji oz notranji dejavnik, spreminjanje mentalnih procesov. Psihološki vpliv, ki ga izvaja psiholog, ima za cilj blagodejni učinek na psiho.

Psihološka pomoč je razdeljena na tri vrste:

  • psihološko svetovanje– namenjeno spreminjanju mišljenja in oblikovanju novega položaja, pogleda na svet, vrednot ( pridobivanje novih informacij in usposabljanje);
  • psihokorekcija– spreminjanje mentalnih parametrov z razvojem novih veščin ( usposabljanje, izobraževanje);
  • psihoterapija– bolj temeljita in globoka psihokorekcija, namenjena povrnitvi psihičnega zdravja na splošno.

Menijo, da psihoterapijo izvaja psihoterapevt, psihokorekcijo pa psiholog ( tudi če je uporabljena ista metoda).

Običajno različne metode vključujejo tako psihološko svetovanje kot psihokorekcijo, ustvarjeni so treningi, katerih ime ustreza cilju. Na primer, "Kako najti svoje mesto v življenju?", "Kako doseči uspeh?", "Kako doseči osebna rast?«, »Kako roditi brez bolečin?«, »Kako se naučiti komunicirati?« in tako dalje. Večino metod je mogoče izvajati v obliki individualnih ali skupinskih ur.

Pomembno je poudariti, da psiholog lahko in mora nuditi psihološko pomoč ljudem s hudimi duševnimi motnjami, vendar le v povezavi s psihiatrom, ki bo zagotovil medicinsko pomoč ( predpisuje zdravila, spremlja splošno stanje). Enako velja za psihosomatske motnje, katerih resnosti psiholog ne more določiti. Bolezni zdravi zdravnik, pri odpravljanju pa jih pomaga psiholog. psihološki razlogi bolezni. Kljub temu zdravniki pri nekaterih motnjah napotijo ​​osebo k psihologu, saj predpisano zdravljenje prinese le začasno olajšanje ali pa zdravnik ne najde objektivnih razlogov za simptome ( takšne motnje imenujemo funkcionalne).

Metode psihokorekcije

Metodologija

Kako to deluje?

Pri katerih psihičnih težavah pomaga?

Približno trajanje

Gestalt terapija

"Gestalt" v nemščini pomeni "forma". Forma je sestavljena iz figure in podlage. Figura je človek, ozadje pa njegove težave ( situacija, okolje). Gestalt oblika vključuje potrebo in njeno zadovoljitev. Če gestalt sestavljajo samo potrebe ( brez zadovoljstva), potem se imenuje nedokončano. Gestalt terapija pomaga osebi videti ( spoznati) sebe ločeno od svojih nerazrešenih gestaltov - to jih pomaga razrešiti ali dokončati ( pogovor s težavo). Načelo gestalt psihologije je zavedanje problemov v sedanjosti, tudi če so bili v preteklosti ( Lahko se le odločim, kaj čutim tukaj in zdaj).

  • strahovi;
  • anksioznost;
  • spolne motnje;
  • razdražljivost;
  • agresivnost;
  • osebna tragedija;
  • samomorilne težnje;
  • posttravmatski sindrom;
  • sprememba socialni status, ločitev;
  • težave s komunikacijo;
  • konflikti med zakoncema in družinskimi člani;
  • konflikti med člani ekipe;

Povprečno trajanje tečaja je 2-2,5 meseca ( običajno 1 sejo na teden).

Psihoanaliza

Psihoanaliza pomaga razjasniti nezavedne mehanizme, ki nadzorujejo človeško vedenje. Po psihoanalizi se veliko težav človek ne zaveda, ampak še naprej obstajajo v njegovi podzavesti ( Primer bi bil proces v ozadju v računalniku, ki moti druge programe.). Če je vzročna situacija ( psihotravma) oseba spozna, to pogosto zadošča za rešitev težave, ki osebo skrbi.

  • strahovi;
  • anksiozna stanja;
  • razdražljivost;
  • dvom vase, nizka samopodoba;
  • sindrom poklicne izgorelosti;
  • slaba sposobnost učenja;
  • različne vrste odvisnosti ( droge, alkohol, igre na srečo, računalnik);
  • patološka navezanost ( čustvena odvisnost );
  • spolne motnje;
  • poudarjanje značaja.

Psihoanaliza se izvaja že dolgo časa. Lahko traja nekaj let, da se pojavi nezavedni odnos.

Art terapija in umetnostna terapija

Načelo likovne terapije in likovne terapije ( glasba, ples, likovna umetnost ) temelji na dejstvu, da se med ustvarjalnimi aktivnostmi v možganih aktivira proces samoregulacije in energija se začne harmonično razporejati. Posledično so na voljo sredstva za reševanje problemov.

  • strahovi;
  • anksiozna stanja;
  • agresija;
  • dvom vase;
  • apatija;
  • čustvena nestabilnost;
  • osamljenost;
  • samomorilne težnje;
  • nezadovoljstvo z življenjem;
  • osebne tragedije ( izgube);
  • drastične spremembe v življenju;
  • težave v odnosih z zakoncem, družinskimi člani, nasprotnim spolom, sodelavci;
  • slaba sposobnost učenja;
  • pojav izgorelosti na delovnem mestu;
  • posttravmatski stres;
  • Aspergerjev sindrom, avtizem, avtistične osebnostne lastnosti ( izolacija);
  • psihosomatske motnje.

Umetniške terapije se lahko izvajajo, odvisno od potreb osebe, dolgo časa. Učinek postane opazen po prvih sejah.

Na klienta osredotočena terapija

Ta vrsta terapija predvideva absolutno neobsojajoče sprejemanje klienta s strani psihologa in empatijo do njega. To daje klientu priložnost in moč, da v dialogu s psihologom razkrije lastne potenciale. Načelo delovanja je podobno kot pri spremljanju osebe med potovanjem ( vase) – obstaja skupni interes, traso preučujeta oba, sklepe pa naredi naročnik sam.

  • dvom vase;
  • osamljenost;
  • anksiozna stanja;
  • strahovi;
  • apatija;
  • konflikti v družini;
  • konflikti v ekipi;
  • nezadovoljstvo z lastnim življenjem;
  • samomorilne težnje.

Število sej je odvisno od globine želenih sprememb, v povprečju se izvede 10–15 sej.

Nevrolingvistično programiranje

(NLP terapija)

NLP terapija deluje na principu pogojnega refleksa. Za spremembo običajnega vedenjskega vzorca osebe psiholog oblikuje nov pogojni refleks z uporabo besede ali "sidra" - dražljaja, ki povzroči želeno stanje. Ko se dražljaj ponovi, se stanje sproži in oseba se vede po novem vedenjskem modelu.

  • dvom vase;
  • tesnoba in strahovi;
  • agresivnost;
  • čustvena nestabilnost;
  • težave v odnosih;
  • težave s predstavniki nasprotnega spola;
  • posttravmatski sindrom;
  • akademski stres;
  • poklicni stres;
  • psihosomatske motnje.

Nov model se vzpostavi v več sejah.

Kognitivno-vedenjski(vedenjske)terapija

Spremembe kognitivne terapije avtomatske instalacije (misli), ki nastanejo kot reakcija na dogajanje ( osupljiv primer je reakcija na znamenja in vraževerja). Vedenjska terapija je namenjena spreminjanju običajnih dejanj. Psiholog ne ocenjuje pravilnosti sklepov in navad. Klient se sam odloči, koliko mu v življenju pomagajo ali ga ovirajo, nakar mu psiholog pomaga spremeniti stališča in vedenje.

  • dvom vase;
  • težave pri odločanju;
  • tesnoba in strahovi;
  • agresivnost;
  • kronična utrujenost;
  • osamljenost;
  • medsebojni odnosi;
  • težave z nasprotnim spolom;
  • akademski stres;
  • poklicni stres;
  • posttravmatski sindrom;
  • odvisnosti ( alkoholizem, odvisnost od iger na srečo);
  • Aspergerjev sindrom;
  • beg od doma, potepuh;
  • psihosomatske motnje;
  • spolne motnje.

Potek terapije je 5-10 sej. Vsaka seja traja približno 1 uro. Tedensko sta 1 – 2 srečanja. Če so se miselni stereotipi ukoreninili, lahko terapija traja dlje.

Avtotrening

Avtotrening deluje na principu samosugestije želenega stanja. V ta namen se uporabljajo nastavitve, ki jih oseba sama izgovori, da se sprosti ali prilagodi želenim občutkom.

  • dvom vase;
  • težave pri odločanju;
  • čustvena nestabilnost;
  • tesnoba, strahovi;
  • patološka navezanost;
  • kronična utrujenost;
  • akademski stres;
  • poklicni stres;
  • slabo učenje in uspešnost;
  • posttravmatski sindrom;
  • psihosomatske motnje;
  • spolne motnje.

Usposabljanje je treba izvajati redno, dokler se učinek ne utrdi, nato pa ga občasno vzdrževati.

Eksistencialna terapija(analizo)in logoterapija

Eksistencialna analiza ( od angleška beseda"existence" - obstoj) in logoterapija ( logotipi - pomen) psihološkemu problemu odvzamejo pomen, saj človek svojo pozornost in smisel svojega obstoja prenese na prepričanje o biti ali obstoju. Poleg tega je logoterapija prepoznala še 2 tehniki. Metodologija paradoksalne namere ( namere) deluje po načelu "klin za klinom", to pomeni, da mora oseba izvesti dejanje, ki ga izzove problem. Tehnika odboja ( odvračanje pozornosti ali ignoriranje težave) odpravi hiperrefleksijo, to je povečano koncentracijo na problem.

  • dvom vase;
  • čustvena nestabilnost, razdražljivost;
  • težave pri odločanju;
  • nezadovoljstvo z življenjem;
  • samomorilne težnje;
  • strahovi;
  • anksiozna stanja;
  • osamljenost;
  • kronična utrujenost;
  • problematični odnosi z drugimi ljudmi;
  • nagnjenost k apatiji ( depresija);
  • agresivnost;
  • zasvojenost ( droge, alkohol, igre na srečo in drugo);
  • patološka navezanost;
  • psihosomatske motnje;
  • spolne motnje.

Trajanje terapije je odvisno od globine kopanja. Če se mora oseba nekaj odločiti specifične težave, potem je dovolj nekaj sej. V povprečju je število sej 10 – 15, pri globljih spremembah pa lahko izvedemo okoli 50 sej.

Igralna terapija

Otrok s pomočjo igralnih tehnik rešuje probleme, s čimer se uči premagovati notranje konflikte, pa tudi komunicirati z drugimi otroki in odraslimi ( v skupinski terapiji).

  • agresivnost;
  • tesnoba in strahovi;
  • hiperaktivnost in pomanjkanje pozornosti;
  • slaba sposobnost učenja;
  • slabe navade iz otroštva ( grizenje nohtov, puljenje nosu);
  • Aspergerjev sindrom, avtizem, avtistične značajske lastnosti;
  • konfliktne situacije v družini;
  • težave s komunikacijo;
  • najstniški upor;
  • psihosomatske motnje.

Število sej se določi glede na starost in težavo.

Ericksonova hipnoza

Ericksonova hipnoza ni hipnoza v polnem pomenu besede, saj oseba med terapijo ostane pri zavesti ( psihologi nimajo licence za izvajanje klasične hipnoterapije). Ericksonova hipnoza je nekakšno stanje transa ( napol v spanju), med katerim lahko klient in psiholog komunicirata, medtem ko je klientova pozornost usmerjena vase ( je kot meditacija). V takem stanju je lažje dostopati do nezavednega, kar psiholog tudi počne.

  • dvom vase;
  • težave pri odločanju;
  • tesnoba in strahovi;
  • čustvena nestabilnost, razdražljivost;
  • konfliktni odnosi;
  • psihosomatske motnje;
  • spolne motnje;
  • konflikti v družini;
  • posttravmatski sindrom;
  • situacijski stres;
  • zasvojenost ( alkoholizem, odvisnost od iger na srečo itd.);
  • patološka navezanost;
  • težke čustvene izkušnje ( izgube).

Potek terapije je 6-10 sej. Vsaka seja traja približno 1 uro.

Družinska psihoterapija

Družinska psihoterapija je "debrifing" v družinski odnosi, tradicije, sprejete norme vedenja v družini ali paru. Psiholog ponuja nove načine za interakcijo družinskega člana.

  • posttravmatski sindrom;
  • patološka odvisnost;
  • neharmonični odnosi v paru;
  • konflikti med družinskimi člani;
  • patološka navezanost;
  • psihosomatske motnje;
  • spolne motnje;
  • ostra sprememba socialnega statusa ( selitev, ločitev, odpoved itd.);
  • beg od doma, potepuh otrok;
  • najstniški upor;
  • agresivnost;
  • tesnoba in strahovi.

Trajanje terapije je odvisno od vrste težave.

Pravljična terapija

Metoda deluje po principu mini predstave z lutkami in aplikacijami. Zapleti pravljic odražajo nezavedne psihološke travme in življenjske scenarije, ki nadzorujejo človeško vedenje. Z igranjem in spreminjanjem scenarija med igralno terapijo se človek nauči novih vedenjskih vzorcev.

  • dvom vase;
  • tesnoba in strahovi;
  • agresivnost;
  • konfliktni odnosi;
  • slabe navade iz otroštva ( grizenje nohtov, sesanje prstov, lubanje po nosu);
  • psihosomatske motnje ( predvsem pri otrocih).

Pravljična terapija je neke vrste izobraževalni stil, zato jo lahko izvajamo dlje časa, dokler se težava ne reši.

Psiholog je specialist, ki preučuje načela korekcije vedenja in duševno življenje oseba. S tem znanjem pomaga ljudem in optimizira njihove dejavnosti.

Prvi psihološki laboratorij je leta 1879 odprl Wundt v Leipzigu. Kasneje so se podobne šole in laboratoriji odprli v drugih državah, vključno z Rusijo, kjer so se razvile različne smeri - psihoanaliza, biheviorizem, humanistična psihologija.

Vrste dejavnosti psihologa

Glavne dejavnosti psihologa vključujejo svetovanje, psihološko diagnostiko in psihološko usposabljanje.

Diagnostika - študija posamezne značilnostičloveška psiha z uporabo testov. Svetovanje je komunikacija med klientom in psihologom, ki je namenjena iskanju rešitev za težave, ki zadevajo klienta, ter polnejšemu uresničevanju njegovih sposobnosti. Usposabljanje – aktivno učenje na načine osebne rasti, čustvene regulacije in reševanja problemov. Psihološki trening običajno poteka v obliki skupinskih ur, ki združujejo različne psihološke vaje in igre. Nekateri strokovnjaki združujejo vse te vrste dejavnosti, najpogosteje pa so psihologi specializirani za eno stvar.

Osebne lastnosti in kraj dela psihologa

Psihologi delajo predvsem v specializiranih centrih. Poleg tega se veliko strokovnjakov ukvarja z znanstvenimi raziskavami in poučevanjem. Svoje znanje pogosto udejanjajo v drugih vrstah dejavnosti z ljudmi. Na primer, kadrovski menedžerji v vseh vrstah organizacij imajo zelo pogosto psihološko ozadje.

Tako tanka in težka naloga, kot psihološka pomoč, zahteva določene strokovne in duhovne kvalitete. Pravi strokovnjak mora znati poslušati in slišati sogovornika. Mora imeti razvita logika, inteligenca, odpornost na stres, sposobnost analiziranja in sprejemanja pravilnih zaključkov.

Mnogi ljudje zamenjujejo tako različne poklice, kot so psihoterapevt, psihiater in psiholog. Vendar je treba vedeti, da sta psihiater in psihoterapevt zdravnika, ki sta se izobraževala na medicinski fakulteti, psiholog pa ni zdravnik. Ne preučuje človeške psihe, temveč njegov notranji svet, stanje duha in pomaga najti harmonijo, tako z ljudmi okoli vas kot s samim seboj.

Posvetovanje z otroškim psihologom

Vredno je, da se posvetujete s psihologom, če ima vaš otrok otroške strahove, obsesivna dejanja (sukanje las, sesanje palca), agresijo, tesnobo in izpade jeze. Ne bi bil odveč posvet z otroškim psihologom za psihosomatske bolezni - tike, enurezo, visok/nizek krvni tlak, jecljanje, pa tudi otroško samozadovoljevanje. Na posvetu lahko dobite nasvete psihologa glede vzgoje, razvoja in izobraževanja otroka.

Običajno otroški psiholog dela z zdravimi otroki. Zdravim otrokom pomaga premagovati težave. Če je otrok bolan, otroški psiholog sodeluje z nevrologom ali psihiatrom.

Na začetku posveta se psiholog pogovori o mučnih težavah s starši, nato pa opravi psihološko diagnostiko osebnostnih lastnosti in intelektualni razvoj otroka in se po pogovoru z njim oceni obstoječo težavo in izbere ustrezne metode korekcije. Popravljalno delo najpogosteje izvaja specialist v ordinaciji, starši pa dobijo priporočila za korektivno delo doma. Za korektivno delo se uporablja likovna terapija (kiparjenje, risanje, glasba), igralna terapija, pravljična terapija in telesno orientirana psihoterapija. Z uporabo posebne tehnike specialist določi stopnjo psihološka pripravljenost sedemletni otrok v šolo.

Med posvetovanjem psiholog pomaga pri lajšanju inhibicije, povečane razdražljivosti in hiperaktivnosti pri otrocih. Poskušal bo odpraviti vzroke slabšega učnega uspeha in učenja (raztresena pozornost, kršitve logično razmišljanje), prepoznavanje in reševanje težav v odnosih z vrstniki v šoli ali vrtcu.

Družinski psiholog

Posvetovanje z družinskim psihologom najpogosteje pomaga rešiti večino konfliktnih vprašanj v družini. Pri analizi težav nastopa družinski psiholog neodvisni strokovnjak brez postavljanja strani. Specialist poskuša storiti vse, kar je v njegovi moči, da zakonca rešita vse konfliktne situacije in rešita družino. Ob razpadu zakona pravočasni nasveti psihologa pomagajo vzpostaviti civilizirano komunikacijo med bivšima zakoncema.

V tem ukrajinskem T Na uradnem seznamu poklicev zdaj ni ne piarovca ​​ne psihologa, so pa vedeževalke in bioenergetiki. Torej mislim, da se bodo prostitutke pojavile prej ali ne?

Ker vsi psihologi (še bolj pa njihove stranke) ne vedo, kaj delajo, bomo to napisali tukaj o vrstah delo psihologa. Psihološka pomoč.Štirje so.

Psihoterapija- najbolj znana, najstarejša, najbolj metoda dela. In seveda je terapija temeljno povezana s »kliniko«. To je z nenormalnimi odstopanji v dojemanju sveta in s tem vedenja. To je dolg postopek; raje zasedel čas psihiatrov, diplomiranih medicinske univerze. V zgodovini se terapije delijo na psihošole (ki so si po metodah včasih popolnoma nasprotne): psihoanalizo, gestalt, kognitivno, psihodramsko, umetniško, pravljično, klientocentrično itd.

To je za vas, na primer, če občasno vidite svojega pokojnega dedka med seksom. Mimogrede, Rosenhanov poskus je dokazal, da je lahko vsaka oseba diagnosticirana kot duševno bolna, zato se ni ničesar sramovati.
Tukaj se druži tudi veliko "mladih" psihologov, ki eksperimentirajo na sebi v upanju, da bo "vsaj nekaj pomagalo" - lahko se seznanite.

Usposabljanje (v zadnjem časuširijo se »kot nestriženi psi«) - skupinska oblika dela, kjer udeleženci v minimalnem času pridobijo največ novih znanj na določeno temo. Rezultat je »zmorem« in ne le »vem«. Menijo, da psihologi razumejo, kako intenzivno organizirati proces usposabljanja z identifikacijo duševnih in socialnih strategij vsake osebe.

Vredno je iti, če imate kakšno nezmožnost, ki vas moti v življenju. Cene za isto usposabljanje se lahko desetkrat razlikujejo, zahvaljujoč znanosti trženja in čarobni predponi "podjetje".

Psihosvetovanje- to velja za klasično delo »navadnega« psihologa. V civiliziranih državah. Pisarna, stranka, zahteva/problem, spodbudno. Verjetno cerkev ne mara psihologov, ker je svetovanje nadomestilo spoved. Sem prihajajo normalni (torej tisti, ki še nimajo diagnoze =) ljudje z vsakodnevnimi težavami. Cilj dela je navdušiti stranko, da se loti in reši to težavo (sama!), da prepreči nastanek tovrstnih težav. Na poti povečajte psihološka usposobljenost(prevzeti odgovornost za svoje življenje, razumeti sebe, svoje mesto, druge ljudi). Pri svetovanju vsak visoko specializirani psiholog izbere tiste probleme, ki jih najbolje rešuje – tako so izpostavljeni družinski, otroški, psihološko-pedagoški (najstniki, mladi starši), starejši, poslovni, krizni, zaporniški in vojaški, odvajanje od odvisnosti itd.

Pojdimo, če te je cinično zapustilo dekle/fant, te vrglo iz službe, so se nenadoma pojavili konflikti v družini itd. Cena v Kijevu za povprečnega svetovalca je 150 UAH/uro.

Psihokorekcija- to ni toliko pomoč pri premagovanju težave kot globoka preobrazba stranke same. Zahteva (problem) je le sprožilec. Bistvo: poseg v proces njegovega razvoja - izboljšanje najboljših (močnih, zdravih, razvitih) strani. V humanistični smeri – doseganje ravnovesja, uspeha, sreče in samouresničitve. Svetovanje je večkrat težje (problemi so standardni, stranke so edinstvene)! Uporabljajo se ustrezne tehnike različnih terapevtskih šol. In tudi iz športne psihologije (ki se imenuje transformativni coaching). Tukaj morate ne samo poznati, razumeti in sprejeti vse psihošole, ampak izbrati, kaj bo trenutno delovalo za to specifično stranko.

Vredno se je zateči, če nenadoma niste zadovoljni s svojimi osebnimi dosežki in življenjem, ki ga živite. Na žalost zares dobri strokovnjaki Psihokorektorjev je zelo, zelo, zelo malo.

Klinični psiholog je usposobljen specialist na področju medicinske (klinične) psihologije, ki se ukvarja z raziskovanjem v tej psihološki smeri, diagnosticiranjem in odpravljanjem določenih težav, vključno z mejnimi stanji.

Kljub temu, da je v okviru klinične psihologije med usposabljanjem in delom določen poudarek na medicinski komponenti stroke, imajo specialisti na tem področju tudi osnovna psihološka znanja. Ta trenutek kliničnemu psihologu odpira več možnosti za samouresničitev in pomoč ljudem.

Preden dobite idejo o glavnih niansah poklica, morate razumeti, kakšne so razlike med tako imenovanimi "preprostimi" psihologi in ozkimi medicinskimi specialisti.

IN sodoben sistem višje specializirano izobraževanje lahko usposabljanje strokovnjakov s področja psihologije razdelimo na dve veji:

  • pedagoški, ki daje možnost poučevanja v šolah ali inštitutih;
  • zdravstvenih, zaradi katerih morajo študenti opraviti vrsto specializirani predmeti, ki se je končala z diplomo medicinske psihologije.

Kljub tej značilnosti pa je psihologija kot strokovna smer prevladujoča. Če se kvalificirani zdravnik med diagnozo in zdravljenjem opira na medicinske metode in ima sposobnost izvajanja terapije z zdravili, potem v primeru kliničnega psihologa ostajajo glavne metode popravljanja stanja stranke (pacienta) psihološke metode vpliva.

Kaj poučujejo ti specialisti?

Takšno specializacijo lahko pridobite na kateri koli visokošolski ustanovi, kjer obstaja ustrezen oddelek.

Za razliko od študentov drugih smeri (splošnih, socialnih ipd.) bodoči medicinski psihologi med študijem pogosto poglobljeno in podrobneje preučujejo predmete, kot so nevrologija, narkologija, psihiatrija in drugi.

V okviru klinične smeri je posebna pozornost namenjena naslednjim sklopom:


  • psihosomatika;
  • patopsihologija;
  • nevropsihologija.

Za razliko od zdravnikov klinični psiholog nima naloge opravljanja pripravništva. Nadaljnje usposabljanje običajno poteka samostojno. Tak specialist se lahko dodatno udeleži tečajev svetovanja ali vodenja vadbenih skupin ter podrobno preuči določena psihološka področja in tehnike.

Kakšne so značilnosti njihovega dela?

Specialist na tem področju je lahko tako teoretik kot praktik. V večini primerov je še vedno poudarek na psihodiagnostiki in psihokorekciji.

Klinični psiholog mora imeti veščine za delo in interakcijo ne le z bolnimi ljudmi, ampak tudi s posamezniki, ki so pogojno ali popolnoma zdravi. Zaradi te nianse se takšni strokovnjaki ne ukvarjajo izključno z bolniki z mejnimi stanji, na primer z nevrozami ali depresijo.

Delo poteka z osebami, ki imajo duševne motnje zaradi somatskih bolezni ( hude poškodbe, vključno z boleznimi lobanje, možgansko kapjo, rakom itd.). Poudarek je na stiku s pacientovo bližnjo okolico, ko je treba družinske člane naučiti pravilnega ravnanja z bolno osebo.

Intervencija je lahko pomembna za odpravo stanj pri otrocih, vključno s tistimi s povečano anksioznostjo, obilico strahov in začetnimi stopnjami nevrotičnih stanj.

Druga značilnost tega poklica je, da se lahko ukvarja specialist družinsko svetovanje ko je notranja klima porušena in lahko negativno vpliva tako fizično kot psihično. Psiholog, izobražen na medicinski osnovi, pogosto posveča pozornost socialnemu delu. Lahko se ukvarja z izobraževalnimi dejavnostmi, sodeluje z bolnišničnim in kliničnim osebjem ter sodeluje pri razvoju načrtov za duševno higieno ali psihoprofilakso.

Tak specialist je del ekipe za ugotavljanje stanja osebe, preden predpiše invalidnost iz kakršnega koli razloga. Vse pogosteje se pri medicinskih in sodnomedicinskih preiskavah zateka k pomoči kliničnega psihologa. V sklopu splošna diagnostika bolnikovega stanja, klinični psiholog sodeluje s psihiatri, psihoterapevti, nevrologi in drugimi predstavniki medicinskih strok.

Posebnost tega poklica je izvajanje psihokorekcijskih in diagnostičnih postopkov pri osebah s razne odvisnosti, motnje hranjenja, na splošno.

Kljub dejstvu, da v zadnjih letih države in Evropa razmišljajo o možnosti razširitve pravic, možnosti in odgovornosti medicinskih psihologov, tak specialist nima farmakološke terapije v arzenalu osnovnih metod. Glavna »delovna orodja« pri zdravljenju in rehabilitaciji ter dela specialista so:

Delo kot medicinski psiholog

Zahvaljujoč posebnostim te psihološke izobrazbe, veščin, ki jih imajo specialisti na področju medicinske psihologije po prejemu diplome, je obseg dejavnosti tako obsežen kot kraji zaposlitve. Kje se lahko izkaže klinični psiholog po pridobitvi potrebnih kvalifikacij?

Kje delajo predstavniki tega poklica?

Zdravstveni psiholog ima, tako kot psiholog druge smeri, možnost opravljanja posvetovanj in opravljanja zasebne prakse. Pri tej možnosti pogosto pride do interakcije z ljudmi, ki niso bolni, ampak s tistimi, ki so v krizni situaciji, ko se s težavo ali stanjem ne morejo spoprijeti sami.

Predstavniki tega poklica delajo na klinikah, v psihonevroloških dispanzerjih, v psihiatričnih bolnišnicah in klinikah, kjer zdravijo bolnike z nevrozami in drugimi mejnimi stanji. Delovni prostor kliničnega psihologa je lahko hospic, bolnišnica za otroke ali odrasle. Pri tej možnosti psiholog nudi podporo bolnikom z v različnih oblikah somatskih bolezni, pacienta »vodi« skozi celotno obdobje zdravljenja, spremlja dinamiko stanja, odpravlja psihične težave in vpliva na preprečevanje razvoja duševnih bolezni.

Oseba s to specializacijo je lahko iskana v domovih za ostarele, internatih in sirotišnicah, kjer so otroci s posebnimi potrebami. razne motnje v razvoju (telesnem, duševnem). S takimi strokovnjaki sodelujejo tudi specializirane izobraževalne ustanove, sanatoriji in rehabilitacijski centri različnih vrst.

Poklic medicinskega psihologa vključuje obsežno delo s popolnoma različnimi ljudmi, ki lahko vplivajo na samega psihologa. Zaradi tega obstaja nevarnost poklicnega, čustvena izgorelost. Oseba, ki si izbere to pot, mora imeti določene osebnostne lastnosti, na primer odpornost proti stresu, visoka stopnja potrpežljivosti in želja po pomoči drugim. In bodite pripravljeni tudi na vse morebitne težave, ki se pojavijo na vaši poklicni poti.

Najnovejši materiali v razdelku:

Izkušnje referenčnih in bibliografskih storitev za bralce otrok v knjižnicah Centralne knjižnice Ust-Abakan Struktura Centralne otroške knjižnice
Izkušnje referenčnih in bibliografskih storitev za bralce otrok v knjižnicah Centralne knjižnice Ust-Abakan Struktura Centralne otroške knjižnice

Predstavljamo vam brezplačno vzorčno poročilo za diplomo iz prava na temo "Katalogi kot sredstvo za uvajanje otrok v branje v...

Opis umetnega ekosistema Ekosistem kmetije
Opis umetnega ekosistema Ekosistem kmetije

Ekosistem je skupek živih organizmov, ki sobivajo v določenem habitatu in medsebojno delujejo z izmenjavo snovi in...

Značilnosti Khlestakova iz
Značilnosti Khlestakova iz "generalnega inšpektorja" Videz Khlestakova z mize generalnega inšpektorja

Khlestakov je eden najbolj presenetljivih likov v komediji "Generalni inšpektor". On je krivec za vse dogajanje, o katerem pisatelj poroča takoj v...